giao an lop 1 tuan 27

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 27 (Từ ngày 18/ 03 đến ngày 23/ 03/ 2013) Thứ Ngày. Môn học. Chào cờ Toán Thứ hai Tập đọc/ 18/03 ÔTToán Tập đọc/ O.T TV ĐạoĐức/ Rèn đọc Toán Thứ ba Thể dục 19/03 Tập viết Chính tả ÔTTV Thứ tư Tập đọc 20/03 Tập đọc Âm nhạc Toán Thủ công Ôn tập đọc Kể chuyện Thứ năm O.T TV/ 21/03 Chính tả/ ÔTToán Mĩ thuật / Rèn viết Toán Tập đọc Thứ sáu Tập đọc 22/03 TNXH SHL Thứ bảy 23/03. Tieát 1:. Tiết. Đề bài giảng. 27 105 13 27 14 52 27 27 106 27 3 5 51 15 16 27 107 27 3 3 54 6 28 27 27 108 17 18 27 27. Luyện tập Hoa ngọc lan Tự chọn // Tự chọn Cảm ơn và xin lỗi ( T2) Tự chọn Bảng các số từ 1 – 100 Bài thể dục – TCVĐ Tô chữ hoa E, Ê, G Nhà bà ngoại Tự chọn Ai dậy sớm // Học bài hát : Hòa bình cho bé Luyện tập Cắt dán hình vuông ( T2) Tự chọn Trí khôn Tự chọn Câu đố Tự chọn Vẽ hoặc nặn cái ô tô Tự chọn Luyện tập chung Ôn tập ( Tự chọn ) // Con mèo ATGT bài 5. Điều chỉnh. Chưa y/c kể lạị toàn... Tập vẽ hoặc nặn .... Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013 Chào cờ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tiết 2:. § 105:. Toán Luyện tập. I. Mục tiêu: 1. HS đọc, viết được số có hai chữ số 2. Viết được số liền sau củamột số 3. Biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị. * HS yếu làm BT1 II. Hoạt động sư phạm: 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 3 HS làm bài tập 2/ 143 - GV nhận xét, ghi điểm 2. Giới thiệu bài mới: - Dẫn dắt, ghi tên đề bài: Luyện tập III. Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động 1: Đạt mục tiêu số 1 HĐLC: Thực hành HTTC: Cá nhân, lớp. (7 – 10p) Hoạt động 2: Đạt mục tiêu số 2 HĐLC: Thực hành HTTC: Cá nhân, lớp, (5 - 7p) Hoạt động 3: Đạt mục tiêu số 3 HĐLC: Thực hành HTTC: Nhóm (5 - 7p). Hoạt động 4 Đạt mục tiêu số 3 HĐLC: Thực hành HTTC: Cá nhân, lớp. (5 - 7p). Giáo viên Bài 1/ 144 : - GV làm mẫu - GV đọc cho HS viết các số vào bảng con. - 3 HS viết bảng lớp * Kèm HS yếu làm bài tập - Nhận xét, tuyên dương Bài 2 /144: - HS đọc yêu cầu của bài - GV làm mẫu - Hướng dẫn HS trả lời cá nhân * Kèm HS yếu làm câu a - Nhận xét, tuyên dương Bài 3/144: - GV đọc đề - GV làm mẫu: 34 …. 50 - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm2 ( cột a, b ). * HS yếu: Viết số Sáu mươi bảy, bảy mươi hai - Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét, tuyên dương Bài 4 / 144: - GV cho HS đọc đề - Hướng dẫn HS làm bài vào vở * HS yếu: Viết số Bốn mươi sáu, chín mươi ba.. Học sinh - Theo dõi - Làm bảng con - Vân, Nhị … - HS đọc - Theo dõi - Trai, Úc … - HS theo dõi - Các nhóm thảo luận - Dia, Bảy …. - HS đọc đề bài - HS làm bài vào vở - Tuất, Nhị ….

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV thu một số vở chấm - Nhận xét, tuyên dương IV/ Hoạt động nối tiếp: (5p) 1. Củng cố: - Hệ thống bài học 2. Dặn dò – nhận xét: - Dặn HS về làm các bài tập còn lại, chuẩn bị bài: Bảng các số từ 1 - 100 - Nhận xét tiết học. V/ Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm, phiếu bài tập. Tiết 3 + 4:. § 13, 14:. Tập đọc Hoa ngọc lan. I.Muïc tieâu - Đọc trơn cả bài. Đọc dúng các từ ngữ: Hoa ngọc lan, lá dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn,…Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. -Tìm tiếng trong bài có vần ăp, ngoài bài có vần ăm, ăp - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của bạn nhỏ - Trả lời được câu hỏi 1,2 ( SGK ). - Giáo dục học sinh biết về hoa ngọc lan vừa đẹp vừa thơm nên rất có ích cho cuộc sống con người. Những cây hoa như vậy cần được chúng ta giữ gìn và bảo vệ * Học sinh yếu đánh được tiếng, từ, câu. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong SGK, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: / Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2 HS lên bảng đọc bài: Cái Bống - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương 2/ Bài mới: (4p) a. Giới thiệu bài: - Dẫn dắt ghi đề bài: Hoa ngọc lan b. Nội dung: Noäi dung Giaùo vieân Hoïc sinh Hoạt động 1 Tiết 1 Luyện đọc - GV đọc mẫu lần . - Lắng nghe (7 - 10p) - GV đọc cho cả lớp đọc theo - HS đọc đồng thanh - Gọi một học sinh khá đọc. - Hoàng - Gọi HS đọc nối tiếp theo tiếng, từ, - HS đọc nối tiếp câu - GV rút từ khó - Theo dõi - Hướng dẫn HS đọc từ khó - HS đọc từ khó - Gọi HS đọc nối tiếp theo câu. - HS đọc nối tiếp - GV rút ra từ ngữ giảng giải - GV cho HS đọc theo nhóm cặp - HS đọc theo nhóm cặp - Cho thi đua đọc theo tổ - Mỗi tổ cử 1 HS đọc.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Gọi HS đọc cả bài - GV nhận xét – tuyên dương Hoạt động 2 ? Tìm tiếng trong bài có vần ăp ? Ôn các vần ăm, ăp - GV chốt lại hướng dẫn HS phân (5 – 7p) tích và đọc lại các vần vừa tìm ? Nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp - GV làm mẫu M: Vận động viên đang ngắm bắn - Hướng dẫn HS nói theo mẫu - Nhận xét, tuyên dương Tieát 2 Hoạt động 3 - GV đọc mẫu lần 2 Tìm hiểu bài và - Cho HS đọc bài theo từng câu, đoạn luyện đọc và trả lời câu hỏi (5 – 7p) ? Nụ hoa lan màu gì ? ? Đọc đoạn văn diễn tả tình cảm ? ? Hương hoa lan thơm như thế nào? - GV nhận xét, chốt ý Hoạt động 4 - GV cho HS nhìn vào tranh và luyện Luyện nói theo nói theo mẫu câu: chủ đề - 2 HS nói trước lớp (5 – 7p) - GV nhận xét, tuyên dương. - 2 HS đọc toàn bài. - HS tìm : khắp - 2, 3 HS phân tích - Theo dõi - HS nói. - Lắng nghe. - 4, 5 HS đọc. - HS trả lời - 2 – 3 HS thi đọc - Quan sát tranh - Luyện nói theo mẫu. IV/ Củng cố: (3p) - Cho HS đọc cả bài SGK - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (2) - Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài: Ai dậy sớm Tiết 5:. §27:. Đạo đức Cảm ơn và xin lỗi (T2). I.Mục tiêu: - Biết cảm ơn, xin lỗi và tôn trọng bản thân, tôn trọng người khác - HS có thái độ tôn trọng những người xung quanh - HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi khi cần trong cuộc sống hàng ngày II. Tài liệu và phương tiện: - Vở BT đạo đức 1 - Tranh minh hoạ bài học III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p) - Yêu cầu 2 HS trả lời câu hỏi BT1 - Nhận xét, đánh giá 2. Bài mới: (3p).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> a. Giới thiệu bài: - Dẫn dắt ghi tên đề bài: Cảm ơn và xin lỗi b. Nội dung: Nội dung Hoạt động 1 Bài tập 4 (10 – 12p). Hoạt động 2 Bài tập 6: (10 – 15p). Giáo viên - Chia lớp thành 4 nhóm. Giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm. - Yêu cầu các nhóm đóng vai - Nhận xét, tuyên dương ? Em cảm thấy thế nào khi được bạn cảm ơn? Và khi được nhận lời xin lỗi? - GV kết luận ? Hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống trong các câu sau. - Yêu cầu HS làm vào vở bài tập - Nhận xét, kết luận - Yêu cầu HS đọc lại 2 câu ở BT6 - GV kết luận chung - Giáo dục HS - Nhận xét tiết học. Học sinh - HS chia nhóm, thảo luận - Các nhóm đóng vai - HS trả lời - 1 HS nêu yêu cầu BT6 - HS làm - 2 HS chữa bài - HS đọc - Lắng nghe.. IV/ Củng cố: (3p) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (3p) - Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài: Chào hỏi và tạm biệt. Tiết 1:. Thứ ba ngày 19 tháng 3 năm 2013 Toán § 106: Bảng các số từ 1 đến 100. I. Mục tiêu: 1Nhận biết được 100 là số liền sau của 99. 2. đọc, viết, lập được bảng các số từ 0 đến 100. 3. Biết một số đặc điểm các số trong bảng. * HS yếu làm bài tập 1 II. Hoạt động sư phạm: (5 – 7p) 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2 HS làm bài tập: ba mươi, tám mươi mốt. - Lớp viết bảng con - GV nhận xét, ghi điểm 2. Giới thiệu bài mới: - Dẫn dắt, ghi tên đề bài : Bảng các số từ 1 đến 100 III. Các hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Nội dung Hoạt động 1: Đạt mục tiêu số 1 HĐLC: Thực hành HTTC: Cá nhân, lớp (7 – 10p). Giáo viên Bài 1 / 145 : - HS nêu yêu cầu - GV cho HS viết số liền sau của 97, 98, 99 vào bảng con - 1 số HS viết bảng lớp - Yêu cầu HS đọc lại - GV nhận xét * HS yếu viết số : bảy mươi, tám mươi mốt.. Hoạt động 2: Đạt mục tiêu số 2 HĐLC: Thực hành HTTC: Nhóm (7 – 10p). Bài 2/ 145: - HS đọc yêu cầu của bài - Chia nhóm, hướng dẫn HS viết vào bảng nhóm các số còn thiếu - GV hướng dẫn HS yếu làm - GV nhận xét. Hoạt động 3: Đạt mục tiêu số 3 HĐLC: Thực hành HTTC: Cá nhân, lớp (7 – 10p). Bài 3/ 145: - HS đọc đề và hướng dẫn HS làm bài vào vở - GV thu một số vở chấm và nhận xét. Học sinh - 1 HS nêu - Viết bảng con - 2, 3 HS đọc lại - Hoài, Vân …. - HS nêu - HS làm bảng nhóm - Bảy, Cương …. - HS làm bài vào vở. IV/ Hoạt động nối tiếp: (3p) 1. Củng cố: - Hệ thống bài học 2. Dặn dò – nhận xét: - Dặn HS về làm các bài tập còn lại, chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học. V/ Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm, phiếu bài tập.. Thể dục Bài thể dục – Trò chơi vận động. Tiết 2:. § 27:. ( Giáo viên dạy chuyên ) Tiết 3:. § 3:. Tập viết Tô chữ hoa: E, Ê, G. I. Mục tiêu: - HS tô được các chữ hoa: E, Ê, G.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Viết đúng các vần: ăm, ăp, ươn, ương, các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, ngát hương, vườn hoa, viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng cỡ chữ và đều nét. II. Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ - Chữ hoa : E, Ê, G III. Các hoạt động dạy – học: 1/ Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2 HS lên bảng viết bài: sạch sẽ, hạt thóc. - Nhận xét, tuyên dương 2/ Bài mới: (4p) a. Giới thiệu bài: Cho HS quan sát chữ mẫu, giới thiệu bài: Tô chữ hoa: E, Ê, G b. Nội dung: Nội dung Hoạt động 1 Hướng dẫn tô chữ hoa (7 – 10p). Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viết vần và từ ứng dụng (7 – 10p). Hoạt động 3 Viết vở TV (7 – 10p). Giáo viên - GV cho HS quan sát chữ mẫu E, Ê, G và nhận xét: - Nêu quy trình tô ( vừa nói vừa dùng que chỉ, chỉ các nét chữ theo chiều mũi tên. - Cho HS viết bảng con - GV uốn nắn sửa sai cho HS - GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng: chăm học, khắp vườn, ngát hương, vườn hoa - Cho HS đọc các vần và từ ứng dụng - Hướng dẫn HS nhận xét độ cao của các con chữ, khoảng cách đặt dấu thanh ở các chữ. - Hướng dẫn HS viết bảng con - GV nhận xét HS viết - Hướng dẫn HS tập tô các chữ E, Ê, G, tập viết các vần, từ ngữ ứng dụng trong vở TV - GV nhắc nhở tư thế ngồi và cầm bút. - Chấm 1 số vở - Nhận xét, tuyên dương. Học sinh - HS quan sát chữ mẫu - HS theo dõi cách tô - HS viết bảng con chữ hoa E, Ê, G - Quan sát - Cá nhân, lớp - Lắng nghe, nhận xét - Viết bảng con - Lắng nghe - HS tập tô và tập viết. IV/ Củng cố: (3p) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (3p) - Dặn HS về nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: Tập tô chữ H, I, K Tiết 4:. § 5:. Chính tả Nhà bà ngoại.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I. Mục tiêu: - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bài: Nhà bà ngoại - Điền đúng vần : ăm, ăp. chữ c hoặc k vào chỗ trống. - Làm được bài tập 2, 3( SGK). II. Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ chép sẵn bài tập III. Các hoạt động dạy – học: 1/ Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2 HS lên làm bài tập 2a - Nhận xét, tuyên dương 2/ Bài mới: (4p) a. Giới thiệu bài: - Dẫn dắt ghi đề bài: Nhà bà ngoại b. Nội dung: Nội dung Hoạt động 1 Hướng dẫn HS nghe viết (7 – 10p) Hoạt động 2 Viết vở TV (7 – 10p) Hoạt động 3 Làm bài tập (7 – 10p). Giáo viên - GV treo bảng phụ ghi sẵn đoạn cần viết. - Gọi 2 – 3 HS đọc thành tiếng - Cho HS viết tiếng khó vào bảng con - Nhận xét - GV cho HS chép bài vào vở chính tả. - GV quan sát uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi - GV thu vở chấm, nhận xét a. Điền vần ăm hoặc ăp - Cho HS nêu yêu cầu bài tập 2 - GV giới thiệu tranh và hướng dẫn HS điền. - Cả lớp sửa bài vào vở b. Điền chữ c và k - Hướng dẫn quan sát tranh làm việc theo nhóm. - GV chữa bài, nhận xét. Học sinh - HS theo dõi - 2 - 3HS đọc lại. - HS viết bảng con - Lắng nghe. - HS viết bài vào vở - HS sửa bài - 1 HS nêu yêu cầu. - Quan sát tranh và điền. - Quan sát tranh. IV/ Củng cố: (3p) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (3p) - Dặn HS về nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: Câu đố Tiết 5:. § 27:. Ôn tập Tiếng Việt Tự chọn. I/ Mục tiêu : Giúp HS: - Đọc trơn 3 bài tập đọc: Bàn tay mẹ, Hoa ngọc lan. Phát âm đúng các tiếng, từ ngữ khó. - Luyện ngắt nghĩ hơi đúng sau mỗi câu văn..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Trả lời được câu hỏi SGK - Hiểu nội dung 2 bài tập đọc - Giáo dục học sinh yêu thích môn học * Học sinh yếu đánh vần được tiếng, từ, câu. II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III/ Hoạt động dạy - học: (5 – 7p) 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2 HS lên bảng đọc bài: Bàn tay mẹ - Nhận xét, tuyên dương 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Dẫn dắt ghi đề bài: Tự chọn b. Nội dung: Nội dung Luyện đọc (10 - 15p). Hoạt động 2 Tìm hiểu bài (10 - 12p). Giáo viên - Cho HS nêu lại bài tập đọc đã học - GV đọc mẫu lần 1 - Rút từ khó, hướng dẫn HS đọc * Kèm HS yếu đánh vần. - Goi HS đọc nối tiếp theo nhóm, cặp - Cho HS thi đua đọc theo tổ - Gọi 2 HS đọc cả bài - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài, trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét, tuyên dương. - Cho HS quan sát tranh và luyện nói theo chủ đề. - Nhận xét, tuyên dương.. Học sinh - Cá nhân nêu - Theo dõi - Cá nhân đọc - Trai, Tuất ... - 2 HS đọc theo cặp - 3 tổ thi đọc - 2 HS đọc. - Cá nhân trả lời - Quan sát tranh, luyện nói theo chủ đề.. IV/Củng cố :(3p) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học. V/ Dặndò : ( 3p) - Dặn HS về nhà học bài. Tiết 1:. Thứ tư ngày 20 tháng 3 năm 2013 Tập đọc § 15 + 16: Ai dậy sớm. I.Mục tiêu: - Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: dậy sớm, ra vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón. - Tìm tiếng trong bài có vần: ương, ươn. - Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm mới thấy hết được cảnh đẹp của đất trời. - Trả lời được câu hỏi tìm hiểu bài ( SGK )..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Học thuộc lòng ít nhất 1 khổ thơ. - Giáo dục học sinh mỗi sáng khi dạy sớm để học đúng giờ * HS yếu đánh vần tiếng, từ, câu. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa của phần luyện nói III. Các hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p) - Yêu cầu 2 HS lên bảng đọc bài: Hoa ngọc lan - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương 2/ Bài mới: (3p) a. Giới thiệu bài: - Dẫn dắt ghi đề bài: Ai dậy sớm b. Nội dung: Noäi dung Giaùo vieân Hoạt động 1 - GV đọc mẫu lần 1 Luyện đọc - GV đọc cho cả lớp đọc theo (10 - 15p) - Gọi một học sinh khá đọc. - Gọi HS đọc nối tiếp câu - GV rút từ khó - Hướng dẫn HS đọc từ khó - Gọi HS đọc nối tiếp theo câu thơ - GV rút ra từ ngữ giảng giải nội dung - GV cho HS đọc theo nhóm cặp. Hoạt động 2 Ôn các vần ương, ươn (7 - 10p). Hoạt động 3 Tìm hiểu bài và luyện đọc (10 - 15p). - Cho thi đua đọc theo tổ - Gọi HS đọc cả bài - GV nhận xét – tuyên dương ? Tìm tiếng trong bài có vần anh? - GV chốt lại hướng dẫn HS phân tích và đọc lại các vần vừa tìm ? Nói câu chứa tiếng có vần anh, ach - GV làm mẫu M: Nước chanh mát và bổ - Cho HS nói theo yêu cầu bài tập - Nhận xét, tuyên dương Tiết 2 - GV đọc mẫu lần 2 - Cho HS đọc bài theo từng câu, đoạn và trả lời câu hỏi ? Khi dậy sớm, điều gì chờ đón em ở ngoài vườn ? ? Trên cánh đồng ? ? Trên đồi ? - Nhận xét, chốt đoạn - GV đọc diễn cảm lại bài thơ. Hoïc sinh - Lắng nghe - HS đọc đồng thanh - Nhân - HS đọc nối tiếp - Theo dõi - HS đọc từ khó - HS đọc nối tiếp - HS đọc theo nhóm cặp - Mỗi tổ cử 1 HS đọc - 2 HS đọc toàn bài. - HS tìm : gánh - 2, 3 HS phân tích - Theo dõi - HS nói. - Lắng nghe. - 3, 4 HS đọc. - HS trả lời. - Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động 4 Học thuộc lòng (7 - 10p) Hoạt động 5 Luyện nói (7 - 10p). - Yêu cầu HS đọc lại * Học thuộc lòng bài thơ - Xóa dần bảng cho HS học thuộc - Gọi 1 số HS lên thi đọc - GV nhận xét, ghi điểm, tuyên dương - GV cho HS nhìn vào tranh và luyện nói theo mẫu. - Các nhóm nói trước lớp - Nhận xét, tuyên dương. - 4 HS đọc lại - HS học thuộc lòng - 2 HS thi đọc. - HS nói theo mẫu nhóm. IV/ Củng cố: (3p) - Cho HS đọc cả bài SGK - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (2) - Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài: Mưu chú sẻ Tiết 3:. §27:. Âm nhạc Học bài hát: Hòa bình cho bé ( tt ) (GV dạy chuyên). Tiết 4:. § 107:. Toán Luyện tập. I. Mục tiêu: 1. HS viết được số có hai chữ số, viết được số liền sau , số liền trước các số đã cho 2. So sánh các số, thứ tự số * HS yếu viết số (BT1) II. Hoạt động sư phạm: (5 – 7p) 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 3 HS lên bảng viết các số: Chín mươi sáu, chín mươi chín. - GV nhận xét, ghi điểm 2. Giới thiệu bài mới: - Dẫn dắt, ghi tên đề bài : Luyện tập III. Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động 1: Đạt mục tiêu số 1 HĐLC: Thực hành HTTC: Cá nhân, lớp (7 – 10p) Hoạt động 2: Đạt mục tiêu số 1 HĐLC: Thực hành. Giáo viên Bài 1/ 146 : - GV làm mẫu - GV đọc cho HS viết các số vào bảng con. - 3 HS viết bảng lớp * Kèm HS yếu làm bài tập - Nhận xét, tuyên dương Bài 2 /146: - HS đọc yêu cầu của bài - GV làm mẫu. Học sinh - Theo dõi - Làm bảng con - Tuất, Hoài … - HS đọc - Theo dõi.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HTTC: Cá nhân, lớp ( 5 – 7p) Hoạt động 3: Đạt mục tiêu số 2 HĐLC: Thực hành HTTC: Cá nhân, lớp (7 - 10p). - Hướng dẫn HS trả lời cá nhân * Kèm HS yếu làm câu a - Nhận xét, tuyên dương Bài 4 / 144: - GV cho HS đọc đề - Hướng dẫn HS làm bài vào vở * HS yếu: Viết số Bốn mươi sáu, chín mươi ba. - GV thu một số vở chấm - Nhận xét, tuyên dương. - Úc, Hoa … - HS làm bài vào vở * HS yếu: Làm dòng 1. IV/ Hoạt động nối tiếp: (5p) 1. Củng cố: - Hệ thống bài học 2. Dặn dò – nhận xét: - Dặn HS về làm các bài tập còn lại, chuẩn bị bài: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học. V/ Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm, phiếu bài tập. Tiết 5:. §27:. Thủ công Cắt dán hình vuông (Tiết 2). I. Mục tiêu: - HS củng cố lại quy trình cắt, dán hình vuông. - Kẻ, cắt, dán được hình vuông. Có thể kẻ, cắt được hình vuông theo cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng. II. Đồ dùng dạy học - Hình chữ nhật mẫu, giấy màu, hồ dán, kéo, thước III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: ( 5 - 7p) - Kiểm tra dụng cụ học tập của HS - Nhận xét, đánh giá 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Cho HS quan sát tranh, rút đầu bài, ghi bảng: Cắt dán hình vuông b. Nội dung:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Nội dung Hoạt động 1 Thực hành (10 – 15p). Giáo viên - GV nhắc lại quy trình ở tiết 1 - Yêu cầu HS nêu lại quy trình cắt, dán hình vuông. - Yêu cầu HS thực hành - GV quan sát, giúp đỡ HS hoàn thành sản phẩm - Cho HS trưng bày sản phẩm - Bình chọn sản phẩm đẹp - Nhận xét, tuyên dương. Hoạt động 2 Trưng bày sản phẩm. Học sinh - Lắng nghe - HS nhắc lại - HS thực hành - HS trưng bày sản phẩm - Nhận xét bài của bạn. IV/ Củng cố: (3p) - Hệ thống bài học - Nhận xét chung tiết học - Tuyên dương HS học tốt V/ Dặn dò: (3p) - Dặn HS về nhà hoàn thành sản phẩm. Tiết 1:. Thứ năm ngày 21 tháng 3 năm 2013 Ôn tập đọc § 3: Tự chọn. I/ Mục tiêu : Giúp HS:. - Đọc trơn 2 bài tập đọc: Ai dậy sớm, Cái Bống. Phát âm đúng các tiếng, từ ngữ khó - Luyện ngắt nghĩ hơi đúng sau mỗi dòng thơ, câu văn. - Trả lời được câu hỏi SGK - Hiểu nội dung bài tập đọc - Học thuộc lòng bài thơ: Cái Bống * Học sinh yếu đánh vần được tiếng, từ, câu. II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III/ Hoạt động dạy - học: (5 – 7p) 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2 HS lên bảng đọc bài: Bàn tay mẹ - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Dẫn dắt ghi đề bài: Tự chọn b. Nội dung: Nội dung Hoạt động 1. Giáo viên - Cho HS nêu lại bài tập đọc đã học. Học sinh - Cá nhân nêu.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Luyện đọc (10 - 15p). Hoạt động 2 Tìm hiểu bài (10 - 12p). - GV đọc mẫu lần 1 - Rút từ khó, hướng dẫn HS đọc * Kèm HS yếu đánh vần. - Goi HS đọc nối tiếp theo nhóm, cặp - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng bài thơ theo tổ - Gọi 2 HS đọc cả bài - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài, trả lời câu hỏi 1, 2 SGK - Nhận xét, tuyên dương. - Cho HS quan sát tranh và luyện nói theo chủ đề. - Nhận xét, tuyên dương.. - Theo dõi - Cá nhân đọc - Thái, Hoa ... - 2 HS đọc theo cặp - 3 tổ thi đọc - 2 HS đọc. - Cá nhân trả lời - Quan sát tranh, luyện nói theo chủ đề.. IV/Củng cố :(3p) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học. V/ Dặndò : ( 3p) - Dặn HS về nhà học bài Tiết 2:. § 3:. Kể chuyện Trí khôn. I. Mục tiêu: - Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. - Hiểu nội dung của câu chuyện: Trí khôn của con người giúp con người làm chủ được muôn loài. II. Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ câu chuyện “ Trí khôn ” III. Hoạt động dạy – học: (3 – 5p) 1/ Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2 HS lên kể lại câu chuyện : Cô bé trùm khăn đỏ - Nhận xét, tuyên dương 2/ Bài mới: (4p) a. Giới thiệu bài: - Dẫn dắt ghi đề bài: Trí khôn b. Nội dung: Nội dung. Giáo viên. Học sinh.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động 1 GV kể chuyện (7 – 10p) Hoạt động 2 Hướng dẫn HS kể (10 – 15p). - GV kể chuyện lần 1 - GV kể lần 2 kết hợp chỉ tranh SGK - Hướng dẫn HS tập kể từng đoạn theo tranh Tranh 1: + Tranh vẽ gì? + Câu hỏi dưới tranh là gì? - Yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện lên thi kể đoạn 1. - Hướng dẫn HS kể đoạn 2, 3, 4, của câu chuyện theo tranh. - GV kể lại toàn bộ câu chuyện cho HS nghe. - GV chốt lại ý nghĩa câu chuyện: Trí khôn của con người, giúp con người làm chủ được muôn loài.. Hoạt động 3 Ý nghĩa câu chuyện (5p) IV/Củng cố :(3p) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học. V/ Dặndò : ( 2p) - - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho gia đình nghe. Tiết 3:. § 6:. - HS lắng nghe - HS kể theo tranh - Bác nông dân …. - HS trả lời - Đại diện lên thi kể. - Lắng nghe - Nhắc lại ý nghĩa. Chính tả Câu đố. I. Mục tiêu: - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại bài : Câu đố về con ong. - Điền đúng chữ ch, tr, v, d hoặc gi vào chỗ trống. - Làm được bài tập 2, 3( SGK). II. Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ chép sẵn bài tập III. Các hoạt động dạy – học: 1/ Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2 HS lên làm bài tập 3 - Nhận xét, tuyên dương 2/ Bài mới: (4p) a. Giới thiệu bài: - Dẫn dắt ghi đề bài: Câu đố b. Nội dung: Nội dung. Giáo viên. Học sinh.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động 1 Hướng dẫn HS tập chép (7 – 10p) Hoạt động 2 Viết vở TV (7 – 10p) Hoạt động 3 Làm bài tập (7 – 10p). - Gọi 2 – 3 HS đọc lại bài SGK - 1 HS nhìn bảng đọc lại câu đố - Cả lớp giải câu đố - Cho HS viết tiếng khó vào bảng con - Nhận xét - GV cho HS chép bài vào vở chính tả. - GV quan sát uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi - GV thu vở chấm, nhận xét - Cho HS nêu yêu cầu bài tập 2 - GV giới thiệu tranh và hướng dẫn HS lên bảng điền nhanh vào chỗ trống - Cả lớp sửa bài vào vở - Chấm 1 số vở - GV chữa bài, nhận xét. - 2 - 3HS đọc lại. - 1 HS đọc - Cá nhân giải - HS viết bảng con - Lắng nghe. - HS viết bài vào vở - HS sửa bài - 1 HS nêu yêu cầu. - Quan sát tranh và điền. IV/ Củng cố: (3p) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (3p) - Dặn HS về nhà học bài, viết bài, làm bài tập Tiết 4:. Mĩ thuật § 27: Vẽ hoặc nặn cái ô tô. I.Mục tiêu - Bước đầu làm quen với nặn tạo dáng đồ vật. - Vẽ hoặc nặn dáng một chiếc ô tô. II. Chuẩn bị - Tranh ảnh một số kiểu giáng ôtô hoặc ô tô đồ chơi. - Hình minh hoạ cách vẽ, vở vẽ, giấy, chì sáp màu III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p) - Kiểm tra đồ dùng vẽ của HS - Nhận xét, đánh giá 2. Bài mới: (2p) a. Giới thiệu bài: - Dẫn dắt, ghi đề bài: Vẽ hoặc nặn cái ô tô b. Nội dung: Nội dung Giáo viên Hoạt động 1 - GV cho HS xem những đồ vật đã Giới thiệu vật mẫu chuẩn bị sẵn: (3 - 5p) Buồng lái. + Thùng xe để chở khách, chở hàng. + Bánh xe( hình tròn). Học sinh - HS quan sát vật mẫu - Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động 2 Hướng dẫn vẽ ô tô (5 – 7p) Hoạt động 3 Hướng dẫn nặn ô tô (5 – 7p) Hoạt động 4 HS thực hành (7 - 10p). + Màu sắc. - Vẽ thùng xe + Buồng lái + vẽ bánh xe, + vẽ cữa lên xuống. - nặn thùng xe - nặn buồn lái - nặn bánh xe… - Hướng dẫn học sinh vẽ 1 kiểu ô tô vào vở vẽ + Vẽ hình + Vẽ màu - Giúp đỡ HS còn lung túng - Thu chấm 1 số bài - Nhận xét, tuyên dương. - Lắng nghe - HS thực hành vẽ. IV/ Củng cố: (2p). - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (2p) - Dặn HS về nhà vẽ, chuẩn bị bài: Vẽ hoặc nặn cái ô tô. Tiết 1 :. Thứ sáu ngày 22 tháng 03 năm 2013 Toán § 108 : Luyện tập chung. I. Mục tiêu: 1. Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số. 2. Giải được bài toán có lời văn * HS yếu biết viết các số ( BT1) II. Hoạt động sư phạm: (5 p) 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 3 HS làm bài tập 4/ 146 - GV nhận xét, ghi điểm, tuyên dương. 2. Giới thiệu bài mới: - Dẫn dắt, ghi tên đề bài: Luyện tập chung III. Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động 1: Đạt mục tiêu số 1 HĐLC: Thực hành HTTC: Cá nhân, lớp, (7 - 10p). Giáo viên Bài 1/ 147 : - HS đọc yêu cầu của bài - Hướng dẫn HS viết các số vào bảng con - Lần lượt 3 HS làm bảng lớp. * Kèm HS yếu làm câu a. Học sinh - HS đọc - HS làm bảng con - Vân, Hoài, Bảy … - Thái, Hoa ….

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV nhận xét, tuyên dương - HS theo dõi Bài 2/ 147: - HS chơi - HS đọc yêu cầu của bài - HS theo dõi - Cho HS đọc các số : 35, 41, 64, - 1 HS đọc 85, 69, 70 - Cá nhân đọc - Theo dõi, sửa sai - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: Bài 3/ 147: Đạt mục tiêu số 1 - GV nêu yêu cầu bài tập - Lắng nghe HĐLC: Thực hành - Yêu cầu HS thảo luận theo - 2 nhóm thảo luận HTTC: Nhóm nhóm. (7 - 10p) * HS yếu làm phiếu bài tập - Hoài, Tuất … - Đại diện nhóm trình bày kết quả - Đại diện trình bày - Nhận xét, tuyên dương. Hoạt động 3: Bài 4/ 147: Đạt mục tiêu số 2 - GV cho HS đọc đề - 1, 2 HS đọc HĐLC: Thực hành ? Bài toán cho biết gì? - 1 số HS trả lời HTTC: Cá nhân, lớp. ? Bài toán hỏi gì? (7 - 10p) - Yêu cầu HS tóm tắt. - HS tóm tắt - Hướng dẫn HS làm vào vở - HS làm vào vở - GV thu 1 số bài chấm. * HS yếu: Viết các số: Từ 60 đến - Cương, Tuất … 80. - Nhận xét, tuyên dương. Bài 5/ 147: - GV nêu đề bài - Theo dõi - Hướng dẫn HS viết số có hai chữ số (lớn nhất) - 1 HS viết bảng lớp - Nhận xét, tuyên dương. IV/ Hoạt động nối tiếp: (5p) 1. Củng cố: - Hệ thống bài học 2. Dặn dò – nhận xét: - Dặn HS về làm các bài tập còn lại, chuẩn bị bài: Giải toán có lời văn ( tt ) - Nhận xét tiết học. V/ Đồ dùng dạy học: - Bộ THT1. Tiết 2 + 3:. § 17 + 18:. Tập đọc Mưu chú sẻ. I.Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài. Đọc dúng các từ ngữ: chộp được, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Tìm tiếng trong bài có vần uôn, ngoài bài có vần uôn , uông. - Hiểu nội dung bài: Sự thông minh, nhanh trí của sẻ đã khiến chú có thể tự cứu mình thoát nạn. - Trả lời được câu hỏi 1,2 ( SGK ). * Học sinh yếu đọc tiếng từ , câu. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong SGK III. Các hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ: ( 3 – 5p) - Yêu cầu 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ: Ai dậy sớm - 1 HS lên trả lời câu hỏi - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương 2/ Bài mới: a. Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh rút đề bài: Mưu chú sẻ b. Nội dung:. Nội dung Hoạt động 1 Luyện đọc (7 - 10p). Hoạt động 2 Ôn các vần uôn, uông (5 – 7p). Giáo viên Tiết 1 - GV đọc mẫu lần 1giọng chậm rãi, nhẹ nhàng. - GV đọc cho cả lớp đọc theo - Gọi một học sinh khá đọc. - Gọi HS đọc nối tiếp theo tiếng, từ, câu, đoạn - GV rút từ khó - Hướng dẫn HS đọc từ khó - Gọi HS đọc nối tiếp theo câu, đoạn - GV rút ra từ ngữ giảng giải - GV cho HS đọc theo nhóm cặp - Cho thi đua đọc theo tổ - Gọi HS đọc cả bài - GV nhận xét – tuyên dương ? Tìm tiếng trong bài có vần uôn - Hướng dẫn HS phân tích và đọc lại các vần vừa tìm - Sửa lỗi cho HS ? Tìm tiếng ngoài bài có vần uôn, uông - HS đọc lại các vần vừa tìm - Nhận xét, tuyên dương. Học sinh - Lắng nghe - HS đọc đồng thanh theo - Hoàng - HS đọc nối tiếp - Theo dõi - HS đọc từ khó - HS đọc nối tiếp - HS đọc theo nhóm cặp - Mỗi tổ cử 1 HS đọc - 2 HS đọc toàn bài. - HS tìm : muộn - 2, 3 HS phân tích - HS tìm : chuồn, buồng ... - 1 số HS đọc.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động 3 Tìm hiểu bài và luyện đọc (5 – 7p). Hoạt động 4 Làm bài tập 3 (5 – 7p). ? Nói câu chứa tiếng có vần uôn, uông - GV làm mẫu M: Bé đưa cho mẹ cuộn len - Cho HS nói theo yêu cầu bài tập - Nhận xét, tuyên dương Tiết 2 - GV đọc mẫu lần 2 - Cho HS đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi ? ? Khi Sẻ bị Mèo chộp được Sẻ đã nói gì với Mèo? - Chọn ý trả lời đúng - Yêu cầu HS đọc đoạn cuối ? Sẻ làm gì khi Mèo đặt nó xuống đất? - GV nhận xét, chốt ý - GV nêu yêu cầu bài tập 3 * Xếp các ô chữ thành câu nói đúng về chú Sẻ trong bài. - Từng HS làm bài và đọc kết quả - Nhận xét, tuyên dương - GV đọc diễn cảm bài văn. - Luyện nói nhóm 2 - Lắng nghe. - 3 HS đọc. - HS trả lời - HS trả lời - Cả lớp đọc thầm - 1,2 HS trả lời - 1 HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân - HS đọc toàn bài. IV/ Củng cố: (3p) - Cho HS đọc cả bài SGK - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (2) - Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài: Ngôi nhà Tiết 4:. Tự nhiên xã hội § 27: Con mèo. I. Mục tiêu:. - Biết ích lợi của việc nuôi mèo - Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con mèo trên hình vẽ hay vật thật. * Giáo dục HS biết chơi, không đùa nghịch tránh bị mèo cào II. Chuẩn bị - Tranh minh hoạ III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:. 1. Kiểm tra bài cũ: (5 p) - Yêu cầu 2HS lên bảng trả lời câu hỏi: ? Nêu các bộ phận của con gà? - GV nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài: - Dẫn dắt ghi tên đề bài: Con mèo.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> b. Nội dung: Nội dung Hoạt động 1 Quan sát con mèo ( 7 – 10p). Hoạt động 2 Làm việc với sgk ( 7 – 10p). Giáo viên - GV cho HS quan sát con mèo và trả lời câu hỏi? ? Con mèo màu gì? ? Con mèo có bộ phận gì? - Đại diện trình bày - GV nhận xét, chốt ý. - Cho HS quan sát tranh ? Con mèo nuôi để làm gì ? ? Con mèo nuôi có ích lợi gì? - GV kết luận. - GV cho HS lên thi hát bài : Rửa mặt như mèo. Hoạt động 3 Trò chơi ( 7 – 10p) IV/ Củng cố: (3p) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (2p) - Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài: Con muỗi. Học sinh - Lắng nghe. - HS quan sát thảo luận theo nhóm. - Quan sát tranh thảo luận nhóm 2 - Lắng nghe. - Thi đua giữa các tổ. Sinh hoạt lớp – Hoạt động ngoài giờ Chủ điểm: An toàn giao thông bài 5. Tiết 5:. I. Mục tiêu: - HS nhận xét, đánh giá kế hoạch tuần 27 - Biết kế hoạch tuần 28. - Rèn kĩ năng nhận xét, đánh giá cho HS. II/ Các hoạt động dạy- học Nội dung 1. Đánh giá hoạt động tuần 27. 2. Kế hoạch tuần 28. Giáo viên - Chuyên cần: Đa số các em đi học chuyên cần nhưng vẫn còn 1 số bạn đi học muộn, nghỉ học thất thường. - Nề nếp: HS xếp hàng ra vào lớp và tập thể dục giữa giờ tương đối tốt. - Vệ sinh: Dọn vệ sinh trường, lớp sạch sẽ. - Học tập: Đa số các em có ý thức tự giác trong học tập làm bài và học bài khi đến lớp nhưng vẫn còn 1 số em hay ỷ lại. - Các hoạt động khác: Tham gia đầy đủ 1. Duy trì sĩ số: - Tiếp tục phong trào gọi bạn đến. Học sinh - Lắng nghe - Dia, Thái .... - Hoài, Hoàng .... - Lắng nghe, thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> trường - Vận động HS đi học đầy đủ. 2. Vệ sinh, nề nếp: - Yêu cầu lớp trưởng phân công trực nhật, nhắc nhở HS giữ vệ sinh chung - Nhắc HS giữ trật tự, nề nếp xếp hàng khi ra vào lớp 3. Học tập: - Học chương trình tuần 28 - Ôn tập chuẩn bị thi GKII - Tham gia các hoạt động tốt - Thi đua học tốt chào mừng ngày 26/ 3 III/ Hoạt động tập thể: Dạy ATGT ( bài 5 ).

<span class='text_page_counter'>(23)</span>

<span class='text_page_counter'>(24)</span>

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Hoạt động tập thể. Sinh hoạt tuần 27 I.Muïc tieâu: - HS nhận xét, đánh giá kế hoạch tuần 27 - Biết kế hoạch tuần 28. II. Nhận xét, đánh giá hoạt động tuần 27. - Chuyên cần: HS đi học tương đối đầy đủ, nhưng vẫn còn 1 số bạn đi học muộn. - Nề nếp: HS xếp hàng ra vào lớp và tập thể dục giữa giờ tương đối tốt. - Vệ sinh: Dọn vệ sinh trường, lớp sạch sẽ. - Học tập: Còn nhiều em chưa biết đánh vần, viết bẩn. - Tuyeân döông 1 soá baïn coù tieán boä trong hoïc taäp. III Kế hoạch tuần tới: 1. Duy trì sĩ số: Đi học chuyên cần và đúng giờ 2. Neà neáp, veä sinh: - Phân công tổ 1 làm trực nhật. - Giữ trật tự trong giờ học, hạn chế ra ngoài trong giờ học. - Nhắc HS xả rác đúng nơi quy định. 3. Hoïc taäp: - Thực hiện chương trình tuần 28 - Hăng say phát biểu, xây dựng bài. 4. Coâng taùc khaùc: - Sinh hoạt sao đầy đủ..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> LÒCH BAÙO GIAÛNG{CHIEÀU}. Tö 16 / 03. Naêm 17 / 03. OÂ,T, tieáng vieät. 9. Ô,T, Toán. 6. Reøn vieát. 4. OÂ,T, tieáng vieät. 10. TNXH Thuû coâng. 27 27. Möu chuù seû Bảng các số từ 1 đến 100 Möu chuù seû. Ai dạy sớm Con meøo Caét daùn hình vuoâng. Thứ tư ngày 16 tháng 03 năm 2010.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> ïOÂn taäp tieáng vieät Tiết 9:Ai dạy sớm Cho hoïc sinh oân laïi baøi, keøm hoïc sinh yeáu. _______________________ Môn: Tự nhiên xã hội. Tieát 27: Con meøo I. Muïc tieâu:. - Biết ích lợi của việc nuôi mèo - Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con mèo trên hình vẽ hay vật thật. II. Chuaån bò: - Hình ảnh con mèo ở bài 27 - Phần thưởng cho trò chơi III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung 1-Baøi cuõ. 2/Bài mới * Giới thiệu Hoạt động 1 Quan saùt con meøo. Hoạt động của giáo vieân ? Keå teân caùc boä phaän bên ngoài của con gà? - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. Hoạt động của học sinh - HS Trả lời. - GV ghi đề bài lên bảng. - Laéng nghe.. - GV cho HS quan saùt con mèo và trả lời câu hỏi ? Con meøo maøu gì? ? Con meøo coù boä phaän gì?. - HS quan saùt thaûo luaän theo nhoùm - Laéng nghe. - Laéng nghe.. - Đại diện trình bày. Hoạt động 2 Làm việc với sgk. - GV nhaän xeùt, choát yù.. Hoạt động 3 Troø chôi. - Cho HS quan saùt tranh ? Con mèo nuôi để làm gì ? ? Con mèo nuôi có ích lợi gì? - GV keát luaän. - GV cho HS lên tự làm con meøo. - HS baøn luaän theo nhoùm boå sung yù cho nhau - Laéng nghe. - HS chôi troø chôi thi đua giữa hai dãy với.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 3/Cuûng coá daën doø. - HS hỏi và trả lời. nhau. * Hoâm nay hoïc baøi gì? ? Con mèo có ích lợi gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc. tuyeân döông. * Con meøo - 2, 3 HS trả lời - HS laéng nghe. Moân: Thuû coâng. Tieát 27: Caét, daùn hình vuoâng ( T2 ) I. Muïc tieâu: - HS cuûng coá laïi quy trình caét, daùn hình vuoâng. - Kẻ, cắt, dán được hình vuông. Có thể kẻ, cắt được hình vuông theo cách đơn giản. Dường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> II. Đồ dùng dạy học: - GV : hình chữ nhật mẫu - HS : Giấy màu, hồ dán, kéo, thước III. Các hoạt động dạy học: Noäi dung Hoạt động giáo viên - Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa HS 1/Baøi cuõ - Nhaän xeùt vieäc chuaån bò baøi cuûa HS 2/Bài mới Hoạt động 1 - Cho HS quan sát lại quy trình ở tiết 1. Thực hành - YC HS neâu laïi quy trình caét, daùn hình vuoâng. - YC HS thực hành - GV quan sát, giúp đỡ HS hoàn thành saûn phaåm - Cho HS tröng baøy saûn phaåm Hoạt động 2 Nhaän xeùt, daën doø. - Nhaän xeùt baøi cuûa HS - Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động của học sinh - HS lấy dụng cụ ra để kieåm tra. - HS quan saùt vaø nhaän xeùt - 3, 4 HS neâu - Hs thực hành. - HS tröng baøy saûn phaåm - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn - Laéng nghe.. Thứ tư ngày 17 tháng 03 năm 2010 OÂn taäp tieáng vieät Tieát 9:Möu chuù seû Cho hoïc sinh oân laïi baøi, keøm hoïc sinh yeáu ______________________________________________________________. Ôn tập toán Tiết 6:Bảng các số từ 1 đên 1oo.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Giáo viên cho học sinh kèm học sinh yếu đọc lại các số 1 đến 100. _______________________________________________________. Reøn vieát : Möu chuù seû. Giaùo vieân cheùp laïi baøi cho hoïc sinh cheùp, giaùo vieân keøm hoïc sinh yeáu.

<span class='text_page_counter'>(31)</span>