Giao an tuan 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011 Tieát 1. MÔN : ĐẠO ĐỨC. BAØI 7: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HAØNG XÓM LÁNG GIỀNG ( Tieát 2 ). MUÏC TIEÂU Nhö tieát 1. IĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - HS vở bài tập đạo đức 3. - Các tấm thẻ màu đỏ , xanh , trắng. - Các tư liệu đã daớcu tầm ở tiết trước về chủ đề bài học. IICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Kiểm tra sự chuẩn bị của hs . BAØI MỚI 1- Giới thiệu bài: 2- Hoạt động 1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm được về chủ đề bài học. *Mục tiêu: Nâng cao nhận thức thái độ cho hs về tình làng nghóa xoùm. *Caùch tieán haønh: 1. HS trưng bày các bài thơ , ca dao , tục ngữ mà các em đã sưu tầm được. 2. Đại diện từng nhóm lên trình bày trước lớp. 3. Sau moãi laàn trình baøy , caùc nhoùm khaùc boå sung. 4. Nhaän xeùt , toång keát , tuyeân döông caùc caù nhaân , nhoùm söu tầm được nhiều tư liệu và trình bày tốt. 3- Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi *Mục tiêu: HS biết đánh giá những hành vi việc làm đối với haøng xoùm laùng gieàng. *Caùch tieán haønh: Yeâu caàu hs laøm baøi taäp 4. HS thaûo luaän nhoùm 2. GV nêu từng hành vi, HS dùng thẻ để đánh giá đúng , sai. GV kết luận : Các việc a ,d ,e ,g là những việc làm tốt ,thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm ; các việc b ,c ,đ là những việc không nên làm. HS lieân heä theo caùc vieäc laøm treân. 4- Hoạt động 3: Xử lí tình huống và đóng vai *Mục tiêu: HS có kĩ năng ra quyết định và ứng xử đúng đối với hàng xóm lắng giềng trong một số tình huống phổ biến. *Caùch tieán haønh: HS laøm baøi taäp 5. Các nhóm thảo luận , xử lí tình huống và chuẩn bị dóng vai. Các nhóm lên đóng vai. I-. HOẠT ĐỘNG HỌC -Các tổ tập hợp sự chuẩn các tư liệu đã dặn ở tiết trước. -Laéng nghe. -Trưng bày các tư liệu đãsưu tầm được. -Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. -Caùc nhoùm theo doõi , nhaän xeùt , boå sung. -Laéng nghe , ruùt kinh nghieäm.. -2 hs ngoài cuøng baøn thaûo luaän laøm baøi taäp 4. -Cả lớp dùng thẻ để đánh giá. *Caùc vieäc neân laøm laø: a , d , e , g. *Caùc vieäc khoâng neân laøm laø : b ,c ,ñ. -Laéng nghe. -Các em tự liên hệ với các việc làm treân.. -Caùc nhoùm thaûo luaän laøm baøi taäp 5. -Các nhóm đóng vai trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thảo luận cả lớp về cách ứng xử trong từng tình huống. GV keát luaän:  Tình huống1. Em nên đi gọi người nhà giúp bác Hai.  Tình huoáng 2. Em neân troâng hoä nhaø baùc Hai.  Tình huống 3. Em nên nhắc các bạn giữ yên lặng để khỏi ảnh hưởng đến người ốm.  Tình huoáng 4. Em neân caàm giuùp thö , khi baùc Haûi veà seõ ñöa laïi. Keát luaän chung: Người xưa đã nói chớ quên, Láng giềng tắt lửa tối đèn có nhau. Giữ gìn tình nghĩa tương giao, Sắn sàng giúp đỡ khác nào người thân. 5- Cuûng coá , daën doø - Gọi hs đọc phần bài học. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn hs về nhà thực hiện nội dung bài học với hàng xóm laùng gieàng vaø chuaån bò cho baøi sau. Tieát 2. -Moãi tình huoáng song caùc toå khaùc thảo luận về cách ứng xử. -Laéng nghe. -1 hs đọc lại trước lớp, cả lớp đọc thaàm. -Lắng nghe , về nhà thực hiện.. MÔN : TOÁN. CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ. IMUÏC TIEÂU - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số( chia hết và chia có dư). - Baøi taäp caàn laøm: 1 ( coät 1,3,4); 2;3. HS khaù gioûi laøm caùc phaàn coøn laïi. IICÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> A- KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi hs leân baûng ñaët tính roài tính: 78 : 6 = ? 85 : 4 = ? , cả lớp làm vào nháp. - Nhaän xeùt , tuyeân döông. B- BAØI MỚI 1. Giới thiệu bài: 2. Giới thiệu phép chia 648 : 3 = ? - Hướng dẫn cách đặt tính - GV hướng dẫn thực hiện phép chia như phần bài hoïc SGK. - Gọi hs nêu lại cách thực hiện phép chia. 3- Giới thiệu phép chia 236 : 5 = ? - GV hướng dẫn thực hiện phép chia như phần bài hoïc SGK. - Gọi hs nêu lại cách thực hiện phép chia. - Chú ý nhắc hs: ở lần chia thứ nhất có thể lấy một chữ số ( trường hơp 648 : 3 ) hoặc có thể lấy hai chữ số ( trường hợp 236 : 5 ) 1. Thực hành *Baøi 1: (1,3,4) - Cả lớp luyện cách chia như bài học làm bài vào nhaùp. - Goïi 3 hs leân baûng laøm baøi a). -. Nhận xét , chữa bài , ghi điểm. Goïi 3 hs khaùc leân baûng laøm baøi b). -2 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm vào nhaùp. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. -Laéng nghe -Quan sát , theo dõi GV thực hiện. -Quan sát đọc ĐT phần bài học. -1 hs nêu lại cách thực hiện như phần bài hoïc SGK. -Quan sát theo dõi GV thực hiện. -1 hs nêu lại cách thực hiện như SGK. -Lắng nghe , theo dõi , ghi nhớ.. -Cả lớp thực hiện vào nháp. -3 hs lên bảng làm bài a) dưới lớp theo dõi nhaän xeùt keát quaû. a) 872 4 ... ... 8 218 07 4 32 32 0 - 3 hs khaùc leân laøm baøi b) a) 457 4 ... ... 4 114 05 4 17 16 1. - Nhận xét , chữa bài ghi điểm. *Baøi 2: - Yêu cầu cả lớp đọc kĩ đề bài toán và giải vào vở -Cả lớp thực hiện theo yêu cầu. nhaùp. - Goïi 1 hs leân baûng laøm baøi. -1 hs leân bnaûg laøm baøi Baøi giaûi Soá haøng coù taát caû laø:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Nhaän xeùt , chöa baøi , ghi ñieåm. : 9 = 26 ( haøng ) *Baøi 3: Đáp số : 26 hàng - HS thực hiện phép chia như mẫu. Lấy số đã cho -Cả lớp thẹc hiện như mẫu và hướng dẫn. chia cho 8 , chia cho 6. 888 : 8 = 111kg ; 600 : 8 = 75 giờ ; 312 : 8 = 39 ngaøy - Goïi hs neâu keát quaû caùc coät trong baøi. 888 : 6 = 148kg ; 600 : 6 = 100 giờ ; - Nhận xét , chữa bài. 312 : 6 = 52 ngaøy. 2. Cuûng coá , daën doø - GV – HS heä thoáng baøi hoïc. -1 hs neâu noäi dung baøi hoïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn hs về nhà làm tiếp bài tập còn lại và chuẩn bị -Lắng nghe , về nhà thực hiện. cho baøi sau. Tieát 3. MÔN : TỰ NHIÊN - XÃ HỘI. BAØI 29: CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC. IMUÏC TIEÂU - Kể tên một số hoạt động thông tin liên lạc : bưu điện, đài phát thanh, đài truyền hình. - HS khá giỏi: Nêu ích lợi của một số hoạt động thông tin lên lạc đối với đời sống. IIĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV moät soá bao thö. - HS điện thoại đồ chơi ( cố định , di động ). IIICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC KIEÅM TRA BAØI CUÕ -2 ,3 hs nêu trước lớp , cả lớp theo dõi - Goïi hs neâu teân caùc cô quan haønh chính cuûa tænh. nhaän xeùt. B-BAØI MỚI -Laéng nghe 1. Giới thiệu bài: 2. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm *Muïc tieâu: - Kể được một số hoạt động diễn ra ở bưu điện tỉnh. - Nêu được ích lợi hoạt động bưu điện trong cuộc soáng. *Caùch tieán haønh: -Tieán haønh thaûo luaän nhoùm 4 em. + Bước 1: Thảo luận nhóm 4 theo gợi ý sau:  Bạn đã đến nhà bưu điện tỉnh chưa?  Nếu không có hoạt động của bưu điện thì chúng ta có nhận được thư tín , những bưu phẩm từ xa gởi về hoặc có gọi điện thợi được không? + Bước 2: Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo -Đại diện các nhóm trình bày trước lớp , nhoùm khaùc boå sung. luaän , caùc nhoùm khaùc boå sung. *Kết luận: Bưu điện tỉnh giúp chúng ta chuyển , phát -Lắng nghe , ghi nhớ. tin tức , thư tín , bưu phẩm giữa các địa phương trong nước và giữa trong nước với nước ngoài. 3. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm *Mục tiêu: Biết được ích lợi của các hoạt động phát thanh , truyeàn hình..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> *Caùch tieán haønh: + Bước 1: Thảo luận nhóm. - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo gợi ý sau: - Nêu nhiệm vụ và ích lợi của hoạt động phát thanh truyeàn hình. + Bước 2: - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän. - Nhận xét , kết luận , chốt lại ý đúng. *Keát luaän: - Đài truyền hình , đài phát thanh là những cơ sở thông tin liên lạc phát tin tức trong nước và ngoài nước. - Đài truyền hình, đài phát thanh giúp chúng ta biết được những thông tin về văn hoá , giáo dục , kinh teá ,... 4. Hoạt động 3: Chơi trò chơi “ Đóng vai hoạt động nhaø böu ñieän *Mục tiêu: HS biết cách ghi địa chỉ người phong bì thư , cách quay số điện thoại , cách giao tiếp qua điện thoại. *Caùch tieán haønh: - Một số hs đóng vai nhân viên dán tem , phong bì và nhận gửi thư , hàng. - Một vài em đóng vai người gửi thư , quà. - Một số khác chơi gọi điện thoại. - Nhaän xeùt , keát thuùc troø chôi. 5. Cuûng coá , daën doø - Gọi hs đọc mục bạn cần biết trong SGK. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën hs veà nhaø hoïc thuoäc phaàn muïc baïn caàn bieát vaø chuaån bò cho baøi sau. Tieát 4. -Thaûo luaän nhoùm 4 em. -Các nhóm thực hiện.. -Caùc nhoùm xung phong neâu keát quaû thaûo luaän. -Lắng nghe , ghi nhớ.. -Cả lớp chuẩn bị đồ dùng đã chuẩn bị để chôi.. -Các nhóm tiến hành đóng vai theo hướng daãn.. -1 ,2 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm SGK. -Lắng nghe , về nhà thực hiện.. MOÂN : THEÅ DUÏC. BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG IMUÏC TIEÂU - Tiếp tục hoàn thiện bài thể dục PTC. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện động tác tương đối chính xác. - Chơi trò chơi “ Đua ngựa”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. IIÑÒA ÑIEÅM , PHÖÔNG TIEÄN - Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ , đảm bảo an toàn tập luyện. - Phương tiện : Chuẩn bị còi , dụng cụ , kẻ sẵn vạch cho trò chơi “ Đua ngựa “ III- NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP NOÄI DUNG TG PHÖÔNG PHAÙP 1. PHẦN MỞ ĐẦU - Lớp trưởng tập hợp , dóng hàng , - Tập hợp , phổ biến nội dung yêu cầu 2’ ñieåm soá baùo caùo. tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Chaïy chaäm theo 1 haøng doïc quanh saân taäp. - Trò chơi “ kéo cưa lừa xẻ” 2. PHAÀN CÔ BAÛN - Oân baøi theå duïc PTC Tập liên hoàn cả 8 động tác , mỗi động tác 4 x 8 nhòp. Chia tổ tập luyện theo các khu vực đã phân coâng coù thi ñua. Caùc toå bieåu dieãn thi ñua baøi theå duïc PTC 1 laàn. Yêu cầu mỗi tổ cử ra 4 , 5 em thi tập. - GV + HS nhận xét, bình chọn tổ tập đều nhaát. - Chơi trò chơi “ Đua ngựa” - Cho hs đứng thành vòng tròn khởi động các khớp. - Tổ chức cho các tổ chơi thi đua với nhau cách chơi như các tiết trước. - Kết thúc chơi, đội nào thắng được biểu dương , đội nào thua phải nắm tay nhau vừa nhảy vừa hát một bài. 3. PHAÀN KEÁT THUÙC - Đứng tại chỗ vỗ tay hát. - GV – HS heä thoáng baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën hs veà nhaø tieáp tuïc oân luyeän baøi theå dục PTC để chuẩn bị cho kiểm tra. -. 2-3’. -. Lắng nghe và thực hiện. Chơi kéo cưa lừa xẻ ( 2 phút ). -. Cả lớp thực hiện theo lệnh của GV.. 2-3’ 10-13’. Các tổ thực hiện theo hướng dẫn. Các tổ thực hiện thi trong tổ tập. Cử đại diện thi đua các tổ với nhau. - Nhaän xeùt , bình choïn .. 8-10’. 2’ 2’ 1’ 1’. -. HS thực hiện khởi động các khớp.. -. HS thực hiện chơi.. -. HS thực hiện như đã quy định.. -. Cả lớp thực hiện. 1 ,2 hs nhaéc laïi noäi dung yeâu caàu tieát hoïc. Lắng nghe , về nhà thực hiện.. -. Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011 Tieát 1 + 2. TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN. HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA ( 2 tieát ). IMUÏC TIEÂU A- TẬP ĐỌC: -Đọc đúng, rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí ; biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. -Hiểu ý nghĩa câu chuện: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên của cải. Trả lời được các câu hỏi: 1,2,3,4). * KNS: Tự nhận thức bản thân. Xác định giá trị. Lắng nghe tích cực. B- KEÅ CHUYEÄN -Sắp xếp lại các tranh trong ( SGK) theo đúng trình tuwjvaf kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoïa. - HS khá , giỏi kể được cả câu chuyện..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> IIĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạ truyện trong SGK. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A- KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi hs đọc thuộc lòng 10 dòng thơ bài Nhớ - 2 ,3 hs xung phong đọc trước lớp , cả lớp theo doõi nhaän xeùt. Việt Bắc và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Nhaän xeùt, tuyeân döông , ghi ñieåm. B- BAØI MỚI - Laéng nghe. 1. Giới thiệu bài: - HS nhaéc laïi. 2. - GV ghi tựa bài. 3. Luyện đọc -Lắng nghe , theo dõi GV đọc mẫu. a) GV đọc mẫu : giọng chậm rãi , hồi hộp. b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. -HS tiếp nỗi nhau đọc từng câu trong bài bắt đầu - Đọc từng câu. từ tổ 3. -HS tiếp nỗi nhau đọc từng đoạn trứoc lớp , cả - Đọc từng đoạn trước lớp. lớp đọc thầm. -HS đọc phần chú giải mỗi em đọc 1 từ trước - Tìm hiểu các từ ngữ được chú giải cuối bài. lớp. -2 hs ngồi cùng bàn đọc từng đoạn cho nhau - Đọc từng đoạn trong nhóm. nghe. - 5 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT 5 đoạn của -Các nhóm đọc ĐT giọng nhẹ nhàng. baøi. -1 hs đọc cả bài, cả lớp đọc thầm SGK. - Một hs đọc cả bài. 4. Hướng dẫn tìm hiểu bài -1 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thần trả lời câu - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi: hoûi:  Ông rất buồn vì con trai lười biếng.  Ông lão người Chăm buồn vì chuyện gì?  Oâng lão muốn con trai trở thành người như  Oâng muốn con trai trở thành người siêng năng chăm chỉ, tự mình kiếm nổi bát cơm. theá naøo?  Các em hiểu tự mình kiếm nổi bát cơm  Tự làm , tự nuôi sống mình , không phải nhờ vaøo boá meï. nghóa laø gì? -1 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm trả lời câu - HS đọc đoạn 2 trả lời câu hỏi: hoûi:  Vì ông lão muốn thử xem những đồng tiền  Oâng lão vứt tiền xuống ao để làm gì? ấy có phải tự tay mình làm ra không. Nếu thấy tiền của mình vứt đi mà con không xót nghĩa là tiền ấy không phải tự tay con vất vả laøm ra. -1 hs đọc đoạn 3 , cả lớp đọc thầm SGK và trả - HS đọc đoạn 3 trả lời câu hỏi: lời câu hỏi:  Người con đã làm lụng vất vả và tiết kiệm  Anh đi xay thóc thuê , mỗi ngày được 2 bát gaïo , chæ daùm aên 1 baùt. Ba thaùng daønh duïm nhö theá naøo? được 90 bát gạo , anh bán lấy tiền mang về. -1 hs đọc đoạn 4,5 , cả lớp đọc thầm tra lời câu - HS đọc đoạn 4 , 5 trả lời câu hỏi:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> hoûi:  Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa , người con  Ngwời con vội thọc tay vào lửa để lấy tiền laøm gì? ra, không hề sợ bỏng.  Vì sao người con phản ứng như vậy?  Vì anh vất vả suốt ba tháng trời mới kiếm được từng nấy tiền nên anh quý và tiếc những đồng tiền mình làm ra.  Thái độ của ông lao như thế nào khi thấy  Oâng cười chảy nước mắt vì vui mừng , cảm con thay đổi như vậy? động trước sự thay đổi của con trai.  Tìm những câu trong truyện nói lên ý nghĩa  có làm lụng vất vả người ta mới biết quý cuûa truyeän naøy. đồng tiền   Hũ bạc tiêu không bao giờ hết chính tà hai baøn tay con. 5. Luyện đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm đoạn 4 , 5. - Lắng nghe , theo dõi GV đọc diễn cảm. - Các tổ thi đọc đoạn văn. - Các tổ thi nhau đọc diễn cảm đoạn văn. - Một hs đọc lại toàn truyện. - 1 hs đọc toàn bài , cả lớp đọc thầm. KEÅ CHUYEÄN 3. GV nêu nhiệm vụ: Sắp xếp đúng các tranh theo thứ tự trong truyện, sau đó dựa vào các tranh minh hoạ đã được sắp xếp đúng , kể lại toàn bộ câu chuyện. 4. Hướng dẫn hs kể chuyện b) Baøi taäp 1 - Một hs đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu hs lần lượt quan sát các tranh đã đánh số, nghĩ về nội dung từng tranh, tự sắp xeáp laïi caùc tranh baèng caùch vieát ra giaáy nháp trình tự đúng của 5 tranh. - Gọi hs nêu thứ tự của 5 trang . - Nhận xét , chốt lạí ý đúng là: 3 - 5 - 4 - 1 - 2.  Tranh1( là tranh 3 SGK ) Anh con trai lười bieáng chæ nguû. Coøn cha giaø thì coøng löng laøm vieäc.  Tranh 2 ( là tranh 5 SGK ) Người cha vứt tiền xuống ao , người con nhìn theo thản nhieân.  Tranh 3 ( là tranh 4 SGK ) Người con đi xay thóc thuê để lấy tiền sống và dành dụm mang veà.  Tranh 4 ( là tranh 1 SGK ) Người cha nép tiền vào bếp lửa , người con thọc tay vào lửa để lấy tiền ra.  Tranh 5 ( là tranh 2 SGK ) Vợ chồng ông lão trao hũ bạc cho con cùng lời khuyên : Hũ bạc tiêu không bao giờ hết chính là hai bàn tay con.. -. Laéng nghe , nhaän nhieäm vuï.. -. 1 hs đọc yêu cầu của bài , cả lớp đọc thầm. HS thực hiện.. - 1 hs nêu trước lớp , cả lớp nhạn xét bổ sung. 3 – 5 – 4 – 1 – 2. - Quan saùt laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> c) Baøi taäp 2 - Nêu yêu cầu : Dựa vào tranh đã được sắp xếp đúng kể lại từng đoạn , cả truyện. - 5 hs nối tiếp nhau kể 5 đoạn của truyện. - Gọi 1 hs kể toàn truyện. - Nhaän xeùt ,bình choïn baïn keå hay nhaát. 5. Cuûng coá , daën doø - Hoûi : Em thích nhaân vaät naøo trong truyeän ? vì sao ? - Goïi hs neâu yù nghóa cuûa caâu truyeän. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn hs về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe vaø chuaån bò cho baøi sau.. Tieát 3. -. Cả lớp suy nghĩ và nhớ lại truyện.. -. 5 hs tiếp nối nhua kể trước lớp. 1 hs kể trước lớp , cả lớp theo dõi. Nhaän xeùt , bình choïn baïn keå hay nhaát.. -. HS phát biểu tự do.. -. 1 ,2 hs nêu trước lớp: Hai bàn tay lao động của người con chân chính là nguồn tạo nên moïi cuûa caûi. Lắng nghe , về nhà thực hiện.. -. MÔN : TOÁN. CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( tieáp theo ). MUÏC TIEÂU - Biết thực đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị. - Baøi taäp caàn laøm: 1( coät 1,2,4) ; 2;3. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG DẠY A- KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 2 hs lên bảng đặt tính rồi tính: 375 : 5=? - 2 hs lên bảng thực hiện , cả lớp làm vào nhaùp. 578 : 3 = ?, cả lớp làm vào nháp. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. - Nhaän xeùt , tuyeân döông. B- BAØI MỚI 1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em tiếp tục - Lắng nghe thực hiện chia số có ba chữ số cho số có một chữ số và giải toán có liên quán. 2. Giới thiệu phép chia 560 : 8 - GV viết lên bảng và hướng dẫn như phần - Quan sát , lắng nghe. baøi hoïc trong SGK. - 1 ,2 hs nêu lại cách thực hiện phép chia như - Gọi hs nêu lại cách thực hiện. trong SGK. 3. Giới thiệu phép tính 632 : 7 = ? - GV viết và hướng dẫn như phần bài học trong SGK. - HS thực hiện như hướng dẫn. - Gọi hs nêu cách thực hiện. 4. Thực hành *Baøi 1: Tính ( coät 1,2,4) a) GV vieát leân baûng : 350 7 420 6 480 4 -. Goi 3 hs leân baûng laøm baøi .. -. 3 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Nhận xét , chữa bài , tuyên dương. Bài b) tương tự gọi 3 hs khác lên bảng làm baøi . - Nhận xét , chữa bài tuyên dương. - Gọi 6 hs khác nêu cách thực hiện phép tính . *Bài 2: Giải toán - Gọi hs đọc đề bài toán -. -. Yêu cầu cả lớp thực hiện làm bài vào vở. Goïi 1 hs leân baûn laøm baøi.. - Nhận xét , chữa bài , tuyên dương. *Baøi 3: - HS thực hiện phép chia. - Goïi hs neâu keát quaû.. 5. -. -. - 2 hs neâu keát quaû , moãi em neâu moät baøi *Phép chia 185 : 6 = 30 ( dư 5 ) là đúng. *Pheùp chia 283 : 7 = 4 ( dö 3 ) laø sai. - Cả lớp sửa lại cho đúng vào vở.. Cả lớp sửa bài lại cho đúng vào vở. Cuûng coá , daën doø. Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën hs veà nhaø laøm tieáp caùc baøi taäp coøn laïi vaø chuaån bò cho baøi sau.. Tieát 4. Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. 3 hs khác lên bảng thực hiện , cả lớp làm vào vở. Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. 6 hs nêu cách thực hiện mỗi em nêu một bài. 1 hs đọc đề bài toán trước lớp , cả lớp đọc thaàm trong SGK. Cả lớp làm bài vào vở. 1 hs leân bnaûg laøm baøi Baøi giaûi Số tuần lễ và ngày trong năm đó là : 365 : 7 = 52 ( dö 1 ) Vậy năm đó gốm 52 tuần lễ và 1 ngày. Đáp số: 52 tuần lễ và 1 ngày.. lắng nghe , về nhà thực hiện.. Thuû coâng:. C¾t, d¸n ch÷ V I/ Môc tiªu: - Biết cách kẻ cắt chữ V . - Kẻ, cắt , dán được chữ V . Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng. - HS khéo tay: Kẻ, cắt , dán được chữ V. Các nét chữ thẳng và đều nhau, chữ dán phẳng. II/ §å dïng: - Mẫu chữ V đã cắt sẵn và mẫu chữ V đợc cắt rời từ giấy màu - GiÊy TC, kÐo, hå, thíc... III/ Hoạt động dạy- học: 1. Bµi cò: - KT sự CB đồ dùng cho tiết học của HS - NhËn xÐt bµi cò 2. Bµi míi: a) GT baøi, ghi baûng b) Noäi dung: * Hoat động 1 : Quan sát nhận - HS quan sát mẫu nêu nhận xét cuûa mình xét mẫu? Nhận xét chữ mẫu - Chữ V cao 5 ô , rộng 3 ô , nét rộng 1 ô có 2 nữa trùng lên - GV gaáp cho HS quan saùt. khít nhau. * Hoạt động 2 : HD mẫu HS quan saùt laøm maãu. Bước 1: Kẻ chữ V.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Cắt một hình chữ nhật chiều cao 5 oâ, roäng 3 oâ. - Đánh dấu các điểm để cắt chữ V Bước 2: Cắt chữ V - Gấp đôi HCN đã kẻ theo đường thaúng daáu, boû phaàn gaïch cheùo. Bước 3 : Dán chữ V * Hoạt động 3: HS thực hành. - GV uoán naén, giuùp HS coøn chaäm. Bước 4: HD HS trình bày SP -. HS thực hành cắt. HS thực hành theo nhóm để cắt. Caùc nhoùm trình baøy SP cuûa nhoùm mình.. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Nhận xét tiết học, đánh giá sản phẩm - DÆn dß CB tiÕt sau -----------------------------------------------------------0o0--------------------------------------------------------. Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2011 Tieát 1. TẬP ĐỌC. NHAØ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN. IMUÏC TIEÂU - Đọc đúng, rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi hợp lí; bước đầu biết đọc với giọng kể, nhấn mạnh ởi các từ ngữ tả đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên. - Hiểu đặc điểm của nhà rông và những sinh hoạt cộng đồng ở Tây Nguyên gắn với nhà rông. ( trả lời được các câu hoirtrong SGK). IIĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Aûnh minh hoạ nhà rông trong SGK. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A- KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi hs kể theo 5 tranh của truyện Hũ bạc -5 hs thực hiện trước lớp , cả lớp theo dõi nhận của người cha và trả lời câu hỏi về nội dung xét. baøi. - Nhaän xeùt , tuyeân döông. B- BAØI MỚI -Laéng nghe 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc -Lắng nghe , theo dõi GV đọc mẫu. a) GV đọc mẫu , giọng tả , chậm rãi. b) Hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. -HS tiếp nối nhau đọc từng câu của bài bắt đầu từ - Đọc từng câu. toå 1. - Đọc từng đoạn trước lớp. - Hướng dẫn hs chia đoạn . mỗi lần xuống -4 hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài , cả lớp đọc thaàm SGK. dòng là một đoạn. - Giúp hs hiểu nghĩa từ mới chú giải cuối bài. -2 hs đọc từ mới được chú giải ở cuối bài. -2 hs ngồi cùng bàn đọc từng đoạn cho nhau nghe. - Đọc từng đoạn trong nhóm. -Cả lớp đọc ĐT..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Cả lớp đọc ĐT toàn bài ( giọng vừa phải ). 3. Hướng dẫn hs tìm hiểu bài - Gọi hs đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi:. -1 hs đọc trước lớp đoạn 1 , cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: Nhà rông phải chắc để dùng lâu dài , chịu được Vì sao nhaø roâng phaûi chaéc vaø cao? gió bão ; chứa được nhiều người hội họp , tụ tập nhảy múa , sàn cao để voi đi không đụng sàn. Mái cao để khi múa , ngọn giáo không vướng mái. - Cả lớp đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi: -Cả lớp đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi: Gian đầu của nhà rông được trang trí như thế Gian đầu là nơi thờ thần làng nên bài trí rất trang naøo? nghieâm . - Cả lớp đọc thầm đoạn 3 ,4 trả lời câu hỏi: -Cả lớp đọc thầm đoạn 3,4 trả lời câu hỏi: Vì sao nói gian giữa là trung tâm của nhà rông? Vì gian giữa là nơi có bếp lửa , nơi các già làng thường tụ họp để bàn việc lớn , nơi tiếp khách Từ gian thứ 3 dùng để làm gì? cuûa laøng. Là nơi ngủ tập trung của trai làng từ 16 tuổi chưa lập gia đình để bảo vệ buôn làng. 4. Luyện đọc diễn cảm - GV đọc mẫu toàn bài. -. 4 hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài.. -Lắng nghe GV đọc mẫu , cả lớp đọc thầm SGK. -4 hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài cả lớp đọc thaàm . -nhận xét , bình chọn bạn đọc hay nhất.. - Nhận xét , bình chọn giọng đọc hay nhất. -1 hs nói : Nhà rông thể hiện nét đẹp văn hoá 5. Cuûng coá , daën doø của người Tây Nguyên. - Gọi hs nói hiểu biết mình biết được sau khi học bài học Nhà rông ở Tây Nguyên. -Lắng nghe , về nhà thực hiện. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn hs về nhà luyện đọc thêm và chuẩn bị cho baøi sau.. Tieát 2 I-. CHÍNH TAÛ Nghe – viết : HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA. MUÏC TIEÂU - Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng hình thức văn xuôi. - Làm đúng bài tập 3a IIĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng lớp viết 3 lần các từ ngữ trong BT2. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A- KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 3 hs lên viết bảng lớp , cả lớp viết vào - 3 hs lên bảmg thực hiện , cả lớp viết vào baûng con. bảng con các từ : lá trầu , đàn trâu , nhiễm beänh , tieàn baïc. - Nhaän xeùt , ruùt kinh nghieäm. - Nhận xét , chữa bài , nhắc nhở..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> B- BAØI MỚI 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn hs nghe – viết a) Hướng dẫn hs chuẩn bị - GV đọc đoạn chính tả. - Gọi hs đọc lại. - Hướng dẫn hs nhận xét: Lời nói của người cha được viết như thế nào? Những chữ nào trong bài chính tả dễ viết sai?. -. Laéng nghe. -. Lắng nghe , theo dõi GV đọc. 1 hs đọc lại trước lớp , cả lớp đọc thầm SGK.. Viết sau dấu hai chấm , xuống dòng , gạch đầu dòng. Chữ đầu dòng , đầu câu viết hoa. HS phaùt bieåu .. - Lắng nghe GV đọc ,viết bài chính tả. b) GV đọc cho hs viết bài c) Chấm , chữa bài. - GV thu một số bài để chấm , chữa bài. 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi taäp 3a) - Yêu cầu cả lớp làm bài 3a vào VBT và bí -Mũi dao – con muỗi núi lửa – nuôi nấng - - hạt muối - múi bưởi tuoåi treû – tuûi thaân mật lời giải. -Cả lớp thực hiện theo yêu cầu. -3 hs nêu lời giải trước lớp , cả lớp nhận xét. - Gọi hs nêu lời giải. - Nhận xét , chốt lại ý đúng. - soùt – xoâi – saùng. 4. Cuûng coá , daën doø - Nhắc nhở các em còn mắc lỗi chính tả. -Laéng nghe , ruùt kinh nghieäm - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn hs về nhà làm bài tập còn lại và em nào -Lắng nghe , về nhà thực hiện. sai lỗi chính tả từ nào về viết lại 10 lần từ đó vaø chuaån bò cho baøi sau. Tieát 3. MÔN : TOÁN. GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN. IMUÏC TIEÂU - Biết cách sử dụng bảng nhân. - Baøi taäp caàn laøm: 1;2;3. IIĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Baûng nhaân nhö trong SGK. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY A- KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi 2 hs leân baûng ñaëc tính roài tính : 260 : 2 = 361 : 3 = ? , cả lớp làm vào nháp. - Nhaän xeùt , tuyeân döông. B- BAØI MỚI 1. Giới thiệu bài: 2. Giới thiệu cấu tạo bảng nhân. -Hàng đầu tiên gồm 10 số từ 1 đến 10 là các thừa soá.. HOẠT ĐỘNG HỌC 2 hs lên bản thực hiện , cả lớp làm vào nhaùp. Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Cột đầu tiền gốm 10 số từ 1 đến 10 là các thừa số. -Ngoài hàng đầu tiên và cột đầu tiên , mỗi số trong một ô là tích của hai số mà một số ở hàng cột và một số ở cột tương ứng. -Moãi haøng ghi laïi moät baûng nhaân: haøng 2 laø baûng nhaân 1, haøng 3 laø baûng nhaân 2, ...haøng 11 laø baûng nhaân 10. 3. Cách sử dụng bảng nhân. -GV neâu VD : 4 x 3 = ? -Tìm số 4 ở cột đầu tiên ; tìm số 3 ở hàng đầu tiên ; đặt thước dọc theo hai mũi tên gặp nhau ở ô số 12 . soá 12 laø tích cuûa 4 vaø 3. Vaäy 4 x 3 = 12. 4. Thực hành *Baøi 1: - Yêu cầu cả lớp sử dụng bảng nhân để tìm hai số. - Gọi hs nêu kết quả tìm được. *Baøi 2: - Gọi hs nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Goïi hs neâu keát quaû.. *Baøi 3: - Yêu cầu cả lớp đọc kĩ đề toán. - GV toùm taét leân baûng. 8 huy chöông. Soá HC vaøng : _______ Soá HC baïc : _______________________ -. ?. Nhắc hs bài toán này có thể giải theo 2 cách. Goïi hs leân baûng laøm baøi Nhận xét , chữa bài , ghi điểm. -. Quan sát , theo dõi GV giới thiệu bảng nhaân.. -. Quan sát , theo dõi , lắng nghe GV hướng dẫn cách sử dụng bảng nhân.. - Cả lớp thực hiện. - 3 hs neâu keát quaû , moãi em neâu 1 baøi. 6 x 7 = 42 ; 7 x 4 = 28 ; 8 x 9 = 72. -. 1 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm SGK. HS quan sát và vẽ tóm tắt vào vở. HS suy nghó giaûi 1 trong hai caùch.. - 1 hs leân baûng laøm baøi *Caùch 1 Soá huy chöông baïc laø: 8 x 3 = 24 ( taám ) Toång soá huy chöông laø : 8 + 24 = 32 ( taám ) Đáp số : 32 tấm huy chương *Caùch 2. Toång soá phaàn baèng nhau laø: 1 + 3 = 4 ( phaàn ) Toång soá huy chöông laø: 8 x 4 = 32 ( taám ) Đáp số : 32 tấm huy chương..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 5. -. Cuûng coá , daën doø Goïi hs neâu caùch tra baûng nhaân. Nhaän xeùt tieát hoïc Daën hs veà nhaø xem laïi baøi , coù theå keû moät baûng nhân để sừ dụng lâu dài trong cuộc sống và chuaån bò cho baøi sau.. Tieát 4. 2 ,3 hs nêu trước lớp. Lắng nghe , về nhà thực hiện.. MÔN : TỰ NHIÊN – XÃ HỘI. HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP MUÏC TIEÂU - Kể tên một số hoạt động nông nghiệp . - Nêu lợi ích của hoạt động nông nghiệp. - HS khá giỏi : giới thiệu một hoạt động nông nghiệp. - GDMT: Biết các hoạt động nông nghiệp, lợi ích và một số tác hại ( nếu thực hiện sai) của các hoạt động đó. - KNS : Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin.Tổng hợp sắp xếp các thông tin về hoạt động nông nghieäp nôi mình soáng. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Caùc hình trong SGK. - Tranh ảnh sưu tầm về các hoạt động nông nghiệp. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi hs nêu ích lợi của bưu điện , đài phát thanh , - 2 ,3 hs nêu trước lớp , cả lớp theo dõi nhaãn xeùt. truyeàn hình trong cuoäc soáng. - Nhaän xeùt , tuyeân döông. BAØI MỚI - Laéng nghe Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hoạt động nhóm *Muïc tieâu: - Kể được tên một số hoạt động nông nghiệp. - Nêu được lợi ích của hoạt động nông nghiệp. *Caùch tieán haønh: + Bước 1: -Tiến hành thảo luận nhóm 4 em theo hướng -Các nhóm tiến hành thảo luận theo gợi ý sau: Hãy kể tên các hoạt động được giới thiệu trong hình. dẫn. Hình 1. Trồng rừng , hình 2 : nuôi cá , Hình 3: Các hoạt động đó mang lại lợi ích gì? thu hoạch lúa , Hình 4: Chăn nuôi heo , + Bước 2: hình 5: chaên nuoâi gaø. Lợi ích là đem lại cho chúng ta nhiều lương - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän. thực và thực phẩm phục vụ cho đời sống. - Nhận xét , bổ sung chốt lại ý đúng. *Kết luận: Các hoạt động trồng trọt , chăn nuôi , -Các nhóm trình bày trước lớp , nhóm khác đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản , trồng rừng ... bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> được gọi là hoạt động nông nghiệp. Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp. *Mục tiêu: Biết một số hoạt động nông nghiệp ở tænh , nôi caùc em ñang soáng. *Caùch tieán haønh: + Bước 1: - Từng cặp hs kể cho nhau nghe về hoạt động nông nghiệp ở nơi các em đang sống. + Bước 2: - Goïi moät soá caëp trình baøy caùc caëp khaùc boå sung. Hoạt động 3: Triển lãm góc hoạt động nông nghiệp *Muïc tieâu:Thoâng qua trieån laõm tranh aûnh , caùc em biết thêm và khắc sâu những hoạt động nông nghieäp. *Caùch tieán haønh: + Bước 1: - Chia lớp thành 3 nhóm. Mỗi nhóm nhận giấy và trình baøy tranh cuûa nhoùm mình vaøo giaáy theo suy nghó cuûa nhoùm. + Bước 2: - Từng nhóm bình luận về tranh của các nhóm xoay quanh về nghề nghiệp và lợi ích của các nghề đó. - Nhaän xeùt , tuyeân döông caùc nhoùm laøm toát. Cuûng coá , daën doø - Gọi hs đọc phần mục bạn cần biết. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën hs veà nhaø hoïc thuoäc muïc baïn caàn bieát vaø chuaån bò cho baøi sau. Tieát 5. -Laéng nghe.. -2 hs ngồi cùng bàn thực hiện theo yêu cầu.. -Moät soá caëp sung phong phaùt bieåu.. -Các tổ tiến hành thực hiện theo hướng dẫn cuûa GV.. -Caùc nhoùm bình luaän veà tranh cuûa nhoùm baïn. -Nhaän xeùt , bình choïn. -1 , 2 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm SGK. -Lắng nghe về nhà thực hiện.. Mó thuaät. TAÄP NAËN TAÏO DAÙNG . NAËN CON VAÄT I- MỤC TIÊU - hieåu hình dáng, đặc điểm của con vật. - Biết cách nặn và tạo dáng được con vật theo ý thích - HS khá giỏi : Hình nặn cân đối , gần giống con vật mẫu.. -GD MT : Biết yêu mến các con vật, có ý thức chăm sóc vật nuôi. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - Tranh ảnh 1 số con vật quen thuộc.Sản phẩn nặn con vật của HS lớp trước. - Đất nặn hoặc giấy màu, hồ dán,... HS: - Đất nặn hoặc vở thực hành, giấy màu, hồ dán,... III- CÁC HOẠT DAÏY DOÏC - HỌC TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giới thiệu bài mới. 5 HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. phút - GV cho HS xem tranh , ảnh 1 số con vật và đặt - HS quan sát và trả lời câu hỏi. câu hỏi:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Đây là con vật gì ? + Hình dáng, các bộ phận của con vật ? + Hình dáng con vật khi hoạt động ? + Kể thêm 1 số con vật mà em biết ? - GV tóm tắt: - GV cho xem sản phẩm của HS lớp trước. 5 HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn. phút - GV y/c HS nêu các bước nặn con vật. - GV nặn minh họa và hướng dẫn. + Nặn các bộ phận chính trước. + Nặn chi tiết. + Ghép dính các bộ phận với nhau + Tạo dáng theo ý thích 20 HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. phút - GV y/c HS chia nhóm - GV bao quát lớp, nhắc nhở nhóm nào yếu chọn con vật đơn giản để nặn, nhớ lại đặc điểm, hình dáng màu sắc để tạo dáng cho sinh động. - GV giúp đỡ nhóm yếu,động viên nhóm khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá. 5 - GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm. phút - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.. + Con mèo, con thỏ, con gà,... + Đầu, thân, chân,... + H.động h.dáng con vật thay đổi + Con vịt, con chó,... - HS lắng nghe. - HS quan sát và nhận xét. - HS trả lời: - HS quan sát và lắng nghe.. - HS chia nhóm 4. - HS làm bài theo nhóm. Nặn, tạo dáng con vật theo cảm nhận riêng, chọn màu theo ý thích,.... - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm. - HS nhận xét về hình dáng, màu sắc và chọn ra bài tạo dáng đẹp nhất.. - GV nhận xét bổ, đánh giá bổ sung. GD MT : Các con vật các em vẽ đều rất đáng yêu và rất thân thuộc đối với chúng ta. Các em đã chăm sóc chúng như thế nào ? - GV keát luaän. * Dặn dò: - Sưu tầm tranh dân gian Đông Hồ. - Đưa vở, màu vẽ,.. HS lắng nghe.. HS lắng nghe. Thứ năm ngày 1 tháng 12 năm 2011 Tieát 1. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC , LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH III-. MUÏC TIEÂU Biết tên một số dân tộc thểu số ở nước ta( BT1). Điền đúng từ ngữ thích hợp và ô trống ( BT 2). Dựa theo tranh gợi ý viết ( hoặc nói) được câu có hình ảnh so sánh ( BT3). Điền được từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh ( BT4). ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh minh hoạ BT3 trong SGK. Bảng lớp viết 3 câu ở BT4. 3 tờ giấy khổ A4 để hs làm BT1..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> III-. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A- KIEÅM TRA BAØI CUÕ - 2 HS T\thực hiện , cả lớp theo dõi nhận xét. - Goïi 2 hs laøm BT2 vaø 3 trong tieát tuaàn 14. - Nhaän xeùt , tuyeân döông. B- BAØI MỚI - Laéng nghe 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn làm bài tập a) Baøi taäp 1: -Lắng nghe , đọc thầm yêu cầu của bài. - Neâu yeâu caàu cuûa baøi. -3 toå nhaän giaáy. - Phaùt giaáy cho 3 toå laøm vieäc theo nhoùm. - Yêu cầu các tổ trao đổi viết nhanh tên các -Các tổ làm việc theo hướng dẫn. daân toäc vaøo giaáy khoå A4. - Đại diện các tổ dán giấy lên bảng lớp , đọc -Các tổ dán giấy lên bảng. keát quaû. - Nhaän xeùt , bình choïn nhoùm hieåu bieát roäng -Nhaän xeùt , nhoùm laøm toát nhaát. Các dân tộc thiểu số ở phía Bắc : Tày , Nùng , ( viết được đúng , nhiều tên ) Thái , Mường , Dao , Hmông , Hoa , Giáy , - Chốt lại lời giải đúng. Taø-oâi ... Các dân tộc thiểu số ở miền Trung: Vân Kiều , Cô-ho , Khô-muù , EÂ-ñeâ , Ba-na , Gia-rai , Xô-ñaêng , Chaêm Các dân tộc thiểu số ở miền Nam: Khơ-me , Hoa , Xtieâng b) Baøi taäp 2: -Cả lớp đọc thầm nội dung BT - Yêu cầu cả lớp đọc nội dung bài tập -Cả lớp thực hiện theo yêu cầu. - Cho cả lớp làm bài vở vở BT. -4 hs tiếp nối nhau đọc 4 câu hoàn chỉnh. - Gọi hs đọc lại các câu văn đã hoàn chỉnh. - Nhaän xeùt , tuyeân döông. c) Baøi taäp 3: - Cả lớp đọc yêu cầu của bài , quan sát từng -Cả lớp đọc yêu cầu của bài và quan sát tranh. -4 hs đọc từng cặp tranh. caëp tranh veõ. - 4 hs tiếp nối nhau nói tên từng cặp sự vật -Cả lớp làm bài vào bở BT. -4 hs tiếp nối nhau đọc 4 câu văn đã viết. được so sánh với nhau trong mỗi tranh. Traêng troøn nhö quaû boùng. Maët beù töôi nhö hoa. Đèn sáng như sao trên trời. Đất nước ta cong cong hình chữ S... - Yêu cầu hs làm việc CN , mỗi em tập viết -Cả lớp thưc hiện theo yêu cầu. câu văn có hình ảnh so sánh hợp với từng Câu a) Công cha nghĩa mẹ được so sánh như núi Thái Sơn , như nước trong nguốn chảy ra. tranh. Câu b) Trời mưa, đường đất sét trơn như bôi mỡ. - Gọi hs đọc những câu văn đã viết. Câu c) Ở thành phố có nhiều toà nhà cao như nuùi / nhö traùi nuùi. - Nhận xét , khen ngợi những em viết được -Lắng nghe về nhà thực hiện. những câu văn so sánh có hình ảnh đẹp. d) Baøi taäp 4: - Yêu cầu hs đọc nội dung bài , làm bài CN.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> vaøo VBT. - Gọi hs đọc bài làm của mình. - GV ghi từ ngữ đúng lên bảng. - Gọi hs nhìn bảng đọc lại kết quả. 3. Cuûng coá , daën doø - Yêu cầu hs về nhà xem lại BT3 và 4 để ghi nhớ các hình ảnh so sánh đẹp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën hs veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bj cho baøi sau.. Tieát 2 I-. TAÄP VIEÁT. ÔN CHỮ VIẾT HOA L. MUÏC TIEÂU Viết đúng chữ hoa L ( 2 dòng); viết đúng tên riêng Lê Lợi ( 1 dòng) và viết câu ứng dụng: Lời nói …. cho vừa lòng nhau ( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. IIĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Mẫu chữ viết hoa L. - Các tên riêng : Lê Lợi và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG DẠY A- KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Trình bày VTV ra trước mặt cho GV - GV kiểm tra bài viết ở nhà của HS trong VTV. kieåm tra. - Gọi 1 hs nhắc lại từ và câu ứng dụng của tiết - 1 hs nhắc lại trước lớp . trước. - Laéng nghe - Nhận xét , tuyên dương , nhắc nhở. B- BAØI MỚI 1. Giới thiệu bài: Hướng dẫn hs viết trên bảng con a) Luyện viết chữ hoa - L - HS tìm chữ hoa có trong bài. - Cả lớp thực hiện viết trên bảng con: L - Cả lớp luyện viết trên bảng con. b) Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - 1 hs đọc tên riêng : Lê Lợi - HS đọc từ ứng dụng : tên riêng Lê Lợi GV giới thiệu: Lê Lợi ( 1385 – 1433 ) là vị anh hùng dân tộc có công lớn đánh đuổi giặc Minh , giành độc lập cho dân tộc , lập ra chiều đình Lê. Hiện nay có nhiều đường phố ở các thành phố , thị xã mang tên Lê Lợi ( Leâ Thaùi Toå ) - HS taäp vieát treân baûng con. c) HS viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng. - Giúp hs hiểu lời khuyên của câu tục ngữ: nói năng với mọi người phải biết lừa chọn lời nói, làm cho người nói chuyện với mình cảm thấy dễ chịu , hài -. -. Laéng nghe. -. Cả lớp viết trên bảng con : Lê Lợi 1 hs đọc câu ứng dụng cả lớp đọc thầm.. -. Lắng nghe , ghi nhớ.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> loøng. - Cả lớp viết trên bảng con : Lờ nói Lựa lời. 2. Hướng dẫn hs viết vào VTV.. -. Lờ nói Lựa lời -. - GV neâu yeâu caàu: Viết chữ L : 2 dòng Viết tên riêng Lê Lợi : 1 dòng Viết câu tục ngữ : 1 lần. 3. Chấm , chữa bài - GV thu một số bài chấm , chữa bài. 4. Cuûng coá , daën doø. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn hs về nhà luyện viết thêm phần bài tập ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.. Tieát 4. Cả lớp thực hiện viết trên bảng con : Cả lớp viết vào vở TV.. Laéng nghe , ruùt kinh nghieäm.. Lắng nghe về nhà thực hiện.. MÔN : TOÁN. GIỚI THIỆU BẢNG CHIA. IMUÏC TIEÂU - Biết cách sử dụng bảng chia. - Baøi taäp caàn laøm: 1,2,3. IIĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Baûng chia nhö SGK. - Các hình tam giác bằng nhựa có trong bộ đồ dùng học toán. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A- KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV hỏi cả lớp: 8 x 9 ; 7 x 8 ; 3 x 7 ; 6 x 5 và - Cả lớp dùng bảng nhân để tìm tích : yêu cầu hs dùng bảng nhân để tra ra kết quả 8 x 9 = 72 ; 7 x 8 = 56 ; 3 x 7 = 21 ; 6 x 5 = 30. vaø noùi keát quaû. - Nhận xét , tuyên dương , nhắc nhở. B- BAØI MỚI 1. Giới thiệu bài: Hôm nay thầy sẽ giới thiệu - Lắng nghe với các em về bảng chia và áp dụng làm các baøi taäp coù lieân quan. 2. Giới thiệu cấu tạo bảng chia - Lắng nghe , quan sát GV hướng dẫn. - Hàng đầu tiên là thương của hai số. - Cột đầu tiên là số chia. - Ngoài hàng đầu tiên và cột đầu tiên , mỗi số trong moät oâ laø soá bò chia. 3. Cách sử dụng bảng chia - Laéng nghe , quan saùt , nhaän bieát. - GV neâu ví duï : 12 : 4 = ? - Tìm số 4 ở cột đầu tiên , từ số 4 theo chiều mũi tên đến số 12 , từ số 12 theo chiều mũi tên gặp số 3 ở hàng đầu tiên. Số 3 là thương.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> cuûa 12 vaø 4 Vaäy 12 : 4 = 3 4. Thực hành *Bài 1 : HS tập sử dụng bảng chia để tìm thương cuûa hai soá. - Yêu cầu cả lớp dùng bảng chia để tìm - Cả lớp dùng bảng chia để thực hiện. thöông cuûa hai soá. - Goïi hs neâu keát quaû vaø caùch tìm. - 3 hs neâu keát quaû moãi em neâu moät baøi. Soá 7 laø thöông cuûa 42 vaø 6 Soá 4 laø thöông cuûa 28 vaø 7 - Nhaän xeùt , tuyeân döông. Soá 9 laø thöông cuûa 72 vaø 8 *Baøi 2 : - Goïi hs neâu caùch tìm soá chia . - Muoán tìm soá chia ta laáy soá bò chia , chia cho thöông. - Caùch tìm soá bò chia. - Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với soá chia. - Yêu cầu hs tự làm bài vào vở. - Cả lớp làm bài vào vở. - Goïi hs neâu keát quaû. - 1 hs neâu soá bò chia ñieàn vaøo oâ laø: 21 ; 72 - 1 hs khaùc neâu soá chia laø : 4 ; 8. - 1 hs khaùc neâu thöông laø : 64 ; 225 ; 648 ; 392 *Bài 3 : Giải bài toán bằng hai phép tính. - Yêu cầu cả lớp đọc kĩ đề bài toán và trả lời - 1 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm SGK và caâu hoûi: trả lời câu hỏi: Bài toán cho ta biết gì? Một quyển truyện dày 132 trang. Minh đã đọc được ¼ quyển. Bài toán hỏi ta tìm gì? Hỏi Minh còn đọc bao nhiêu trang nữa để hết quyeån truyeän. Trước hết ta phải tìm gì? Tìm số trang sách Minh đã đọc. Sau đó ta làm gì? Sau đó tìm số trang sách phải đọc. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Cả lớp làm bài vào vở. - Goïi 1 hs leân baûng laøm baøi. - 1 hs leân baûng laøm baøi . Baøi giaûi Số trang sách Minh đã đọc là: 132 : 4 = 33 ( trang ) Số trang sách Minh còn phải đọc là : 132 – 33 = 99 ( trang ) Đáp số : 99 trang. - Nhận xét , chữa bài , tuyên dương , ghi - Lắng nghe về nhà thực hiện. ñieåm. 5. Cuûng coá , daën doø - Goïi hs neâu caùch tìm thöông cuûa hai soá. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën hs veà nhaø xem laïi baøi vaø coù theå keû moät bảng chia để sử dụng lâu dài trong tính toán haøng ngaøy vaø chuaån bò cho baøi sau..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Tieát 5. MOÂN : THEÅ DUÏC. TIẾP TỤC HOAØN THIỆN BAØI THỂ DỤC PTC. TẬP HỢP HAØNG NGANG , DÓNG HAØNG, ĐIỂM SỐ. TRÒ CHƠI : ĐUA NGỰA. IVMUÏC TIEÂU - Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách tập hợp hàng ngang, điểm đúng số của mình. - Biết cách chơi và tham gia trò chơi “ Đua ngựa”. VÑÒA ÑIEÅM , PHÖÔNG TIEÄN - Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ , đảm bảo an toàn tập luyện. - Phương tiện : Chuẩn bị còi , dụng cụ , kẻ sẵn vạch cho trò chơi “ Đua ngựa “ VINỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP NOÄI DUNG TG PHÖÔNG PHAÙP 4. PHẦN MỞ ĐẦU 2’ - Lớp trưởng tập hợp , dóng hàng , - Tập hợp , phổ biến nội dung yêu cầu tiết ñieåm soá baùo caùo. hoïc. 2’ - Lắng nghe và thực hiện. - Chaïy chaäm theo 1 haøng doïc quanh saân taäp. 2-3’ - Chơi kéo cưa lừa xẻ ( 2 phút ) - Trò chơi “ kéo cưa lừa xẻ” 5. PHAÀN CÔ BAÛN 8-10’ - Cả lớp thực hiện theo lệnh của GV. - Oân baøi theå duïc PTC Tập liên hoàn cả 8 động tác , mỗi động tác 4 x 8 nhòp. Các tổ thực hiện theo hướng dẫn. Chia tổ tập luyện theo các khu vực đã phân coâng coù thi ñua. Các tổ thực hiện thi trong tổ tập. Caùc toå bieåu dieãn thi ñua baøi theå duïc PTC 1 laàn. Cử đại diện thi đua các tổ với nhau. Yêu cầu mỗi tổ cử ra 4 , 5 em thi tập. - Nhaän xeùt , bình choïn . - GV + HS nhận xét, bình chọn tổ tập đều nhaát. 4-6’ - Oân tập hợp hàng ngang, dóng hàng . 6-8’, - HS thực hiện khởi động các khớp. - Chơi trò chơi “ Đua ngựa” - Cho hs đứng thành vòng tròn khởi động các - HS thực hiện chơi. khớp. - Tổ chức cho các tổ chơi thi đua với nhau - HS thực hiện như đã quy định. cách chơi như các tiết trước. - Kết thúc chơi, đội nào thắng được biểu dương , đội nào thua phải nắm tay nhau vừa nhảy vừa hát một bài. - Cả lớp thực hiện. 6. PHAÀN KEÁT THUÙC 1-2’ - 1 ,2 hs nhaéc laïi noäi dung yeâu caàu tieát - Đứng tại chỗ vỗ tay hát. 2’ hoïc. - GV – HS heä thoáng baøi. 1-2’ - Lắng nghe , về nhà thực hiện. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 1’ - Daën hs veà nhaø tieáp tuïc oân luyeän baøi theå dục PTC để chuẩn bị cho kiểm tra..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Thứ sáu 2 tháng 12 năm 2011 Tieát 1. I-. CHÍNH TAÛ Nghe – viết : NHAØ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN. MUÏC TIEÂU -Nghe – viết đúng chính tả , trình bày bài sach sẽ đúng quy định. - Làm đúng BT điền tiếng có vần ưi / ươi( điền 4 trong 6 tiếng). - Làm đúng bài tập 3 a. IIĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng lớp viết sẵn BT2. - Vieát saün BT3a. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A- KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 3 hs lên viết bảng lớp , cả lớp viết vào - 3 hs lên bảng làm bài , cả lớp viết vào nháp. nháp các từ : hạt muối , múi bưởi , núi lửa , maät ong , quaû gaác. - Nhẫn xét, tuyên dương , nhắc nhở. B- BAØI MỚI - Laéng nghe 1. Giới thiệu bài : 2. Hướng dẫn nghe – viết a) Hướng dẫn chuẩn bị - Lắng nghe GV đọc mẫu. - GV đọc đoạn chính tả. - 1 hs đọc lại trước lớp , cả lớp đọc thầm SGK. - Gọi hs đọc lại. - Hướng dẫn hs nhận xét chính tả. GV hỏi : 3 caâu. Đoạn văn gốm mấy câu? HS phát biểu và tìm viết ra nháp các từ mà mình Những chữ nào trong bài dễ viết sai chính tả? vieát deã sai chính taû. b) GV đọc cho hs viết - Nghe GV đọc viết lại chính tả. c) Chấm , chữa bài - GV thu một số bài chấm , chữa bài. - Laéng nghe ruùt kinh nghieäm 3. Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả. a) Baøi taäp 2 - Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài tập và tự làm bài. - Cả lớp thẹc hiện - Gọi 3 hs lên bảng làm trên bảng lớp. - Gọi hs đọc kết quả. - 3 hs leân baûng laøm baøi. - 3 hs đọc kết quả trước lớp. *khung cửi – mát rượi – cưỡi ngựa – gửi thư – sưởi ấm – tưới cây. - Nhận xét chốt lại ý đúng. b) Baøi taäp 3a. - 1 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm SGK. - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập , suy nghĩ. - Tổ chức cho hs thi tiếp sức theo tổ , tổ nào tìm - Các tổ thực hiện thi tiếp sức theo hướng dẫn. *xaâu: xaâu kim , xaâu chuoãi , xaâu caù , xaâu baùnh ... được nhiều từ đúng , nhanh sẽ thắng cuộc. *saâu: saâu boï , chim saâu , saâu xa , saâu saéc , saâu.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> roäng... *xẻ: xẻ gỗ , mở xẻ , thợ xẻ , xẻ rãnh , xẻt tà , máy xeû ... *sẻ: chim sẻ , chia sẻ , san sẻ , nhường cơm sẻ - Nhận xét , chốt lại ý đúng và cho hs ghi voà áo... vở BT. 4. Cuûng coá , daën doø - 2 ,3 hs đọc lại các bài tập trước lớp. - Gọi hs đọc lại các bài tập. - Laéng nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn hs về nhà em nào viết sai từ nào viết lại mỗi từ 10 hàng và chuẩn bị cho bài sau. -. Gọi hs đọc lại kết quả .. Tieát 2. TAÄP LAØM VAÊN Nghe kể: GIẤU CAØY , GIỚI THIỆU TỔ EM. I- MUÏC TIEÂU Nghe và kể lại được câu chuyện Giấu cày( BT1).. Viết được một đoạn văn ngắn( khoảng 5 câu) giới thiệu về tổ mình ( BT2). II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạ truyện cười Giấu cày. - Bảng lớp viết gợi ý là điểm tựa để nhớ truyện. - Bảng phụ viết 3 câu hỏi gợi ý giúp hs làm BT2. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY A- KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi hs kể truyện vui Tôi cũng như bác và 1 hs giới thiệu về tổ em về hoạt động trong tháng vừa qua. - Nhaän xeùt , tuyeân döông. B- BAØI MỚI 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn làm bài tập. Baøi taäp 2 - GV nêu nhiệm vụ , nhắn hs chú ý dựa vào bài làm miệng tuần trước để viết một đoạn văn giới thiệu về tổ em. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Gọi hs đọc bài viết của mình trước lớp. - Nhaän xeùt ,goùp yù ,boå sung. 3. Cuûng coá , daën doø - Gọi một vài hs đọc lại bài của mình trước lớp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn hs về nhà viết lại bài cho sạch đẹp và. HOẠT ĐỘNG HỌC 1 hs kể trước lớp , 1 hs khác giới thiệu về tổ mình , cả lớp theo dõi nhẫn xét , bổ sung.. Laéng nghe. Lắng nghe và thực hiện theo hướng dẫn.. Cả lớp viết bài vào vở. 2 ,3 hs đọc bài của mình trước lớp. Nhaän xeùt , boå sung baøi cho baïn. 2 ,3 hs đọc lại bài hoàn chỉnh trước lớp. Lắng nghe , về nhà thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> chuaån bò cho baøi sau.. Tieát 3. MÔN : TOÁN. LUYEÄN TAÄP. IMUÏC TIEÂU - Biết làm tính nhân, tính chia ( bước đầu làm quen với cách viết gọn) và giải toán có hai phép tính. - Baøi taäp caàn laøm: 1 ( a,c) ; 2 (a,b,c); 3; 4. IICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A- KIEÅM TRA BAØI CUÕ - 2 , 3 hs nêu trước lớp , cả lớp theo dõi nhận - Gọi hs nêu cách tìm thương từ bảng chia. xeùt. - Nhaän xeùt , tuyeân döông. B- BAØI MỚI - Laéng nghe 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn thực hành *Bài 1 ( a,c): Đặt tính rồi tính trong ba trường hợp. - Cả lớp làm vài vào vở. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - 3 hs leân baûng laøm moãi em moät baøi. - Goïi 3 hs leân baûng laøm baøi. - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng. - Nhận xét , chữa bài , tuyên dương. - Cả lớp quan sát GV phân tích mẫu theo cách *Baøi 2 (a,b,c) : Ñaët tính roài tính theo maãu vieát goïn. - Yêu cầu cả lớp làn bài vào vở : bài a , c , d. - 3 hs leân baûng laøm moãi em moät baøi. - Goïi 3 hs leân baûng laøm 3 baøi. a) 396 3 c) 457 4 d) 724 6 09 132 05 114 12 120 06 17 04 01 - Nhận xét , chữa bài , tuyên dương. *Baøi 3 : - 1 hs đọc đề bài toán trước lớp , cả lớp đọc - Gọi hs đọc đề bài toán. thaàm SGK. - GV vẽ sơ đồ đoạn thẳng lên bảng như SGK. - Quan sát và vẽ sơ đồ đoạn thẳng. - Hướng dẫn hs từng bước . Bước 1: Đã biết quãng đường AB là 172m. Tìm - HS thực hiện phép tính: 172 x 4 = 688 (m) quãng đường BC.biết BC gấp 4 lần AB. Bước 2 :biết quãng đường AB và biết quãng - HS thực hiện phép tính: 172 + 688 = 860 (m) đường BC. Tìm quãng đường AC. - Cả lớp làm bài vào vở. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - 1 hs leân baûng laøm baøi. - Goïi 1 hs leân baûng laøm baøi. Baøi giaûi Quãng đường BC dài là: 172 x 4 = 688 ( m ) Quãng đướng AC dài là : 172 + 688 = 860 ( m ) Đáp số : 860m. - Nhận xét , chữa bài , ghi điểm. *Baøi 4 :.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập. - Nhắc hs tiến hành theo 2 bước. Bước 1: Tìm số chiếc áo len đã dệt. Bước 2: Tìm số chiếc áo len phải dệt.. -. -. Yêu cầu hs làm bài vào vở. Goïi hs leân baûng laøm baøi.. 3. -. Nhận xét , chữa bài , ghi điểm. Cuûng coá , daën doø. GV + HS heä thoáng baøi hoïc. Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën hs veà nhaø aùp duïng chia theo caùch vieát goïn vaø chuaån bò cho baøi sau.. Duyệt của Tổ trưởng chuyên môn Ngaøy………..thaùng…………..naêm 2011. -. 1 hs đọc yêu cầu trước lớp cả lớp đọc thầm SGK. HS thực hiện phép tính: 450 : 5 = 90 ( chiếc ) HS thực hiện pghép tính: 450 – 90 = 360 ( chieác ) Cả lớp làm bào vào vở. 1 hs leân baûng laøm baøi . Baøi laøm Số chiếc áo len đã dệt là: : 5 = 90 ( chieác ) Soá chieác aùo len coøn phaûi deät laø : - 90 = 360 ( chieác ) Đáp số: 360 chiếc áo len.. 1 , 2 hs neâu noäi dung baøi hoïc. Lắng nghe về nhà thực hiện.. Duyeät cuûa BGH Ngaøy………..thaùng…………..naêm 2011.

<span class='text_page_counter'>(27)</span>