GA mam non

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 22 Thực hiện chủ đề: Thế giới động vật (Thùc hiÖn tõ ngµy 11/01 => 15/01/2010) Nhánh 2: “Một số con vật nuôi trong gia đình” (Gia súc) I. ThÓ dôc s¸ng:. TËp kÕt hîp bµi: “TiÕng chó gµ trèng gäi” 1 §éng t¸c 1: - Lêi h¸t: “ã ã o...ß” - §éng t¸c: §a 2 tay khum tríc miÖng gi¶ lµm chó gµ trèng g¸y. 2. §éng t¸c 2: - Lêi h¸t: “TiÕng chó gµ...vang”. - §éng t¸c: Hai tay ®a ngang gi¬ lªn h¹ xuèng gi¶ lµm gµ vç c¸nh. 3. §éng t¸c 3: - Lêi h¸t: “ã ã o...ß” - §éng t¸c: §a 2 tay khum tríc miÖng gi¶ lµm chó gµ trèng g¸y. 4. §éng t¸c 4: - Lời hát: “Nắng đã...khắp trời”. - §éng t¸c: Hai tay ®a lªn cao, h¹ xuèng. 5. §éng t¸c 5: - Lêi h¸t: “Gäi chó...h« vang”. - Động tác: Ngồi xổm xuống đặt 2 tay lên đầu gối, đứng lên theo nhịp câu hát. 6. §éng t¸c 6: - Lêi h¸t: “Mét hai. Mét hai” - §éng t¸c: DËm ch©n t¹i chç 3-4 lÇn. II. Hoạt động góc:. 1. Góc âm nhạc: Hát vận động các bài hát về con vật. a) Yêu cầu: Trẻ hứng thú hát, vận động múa các bài hát nói về con vật. b) ChuÈn bÞ: Ph¸ch trÎ, x¾c x«, trèng con... c¸c dông cô ©m nh¹c kh¸c. c) C¸ch tiÕn hµnh: Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c con vËt, gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý vµ chăm sóc các con vật nuôi. Cho trẻ hát, vận động các bài hát nói về các con vật, hát vận động theo nhiều hình thức. 2. Gãc x©y dùng: X©y tr¹i ch¨n nu«i a) Yêu cầu: Trẻ biết dùng các khối nhựa, khối gỗ để xây dựng trại chăn nuôi. b) ChuÈn bÞ: Khèi gç, khèi nhùa c¸c lo¹i, c¸c con vËt nu«i. c) Cách tiến hành: Cho trẻ dùng khối gỗ, nhựa để xây, xếp thành trại chăn nuôi các con vËt nu«i. 3. Góc Phân vai: Chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình. a) Yêu cầu: Trẻ phản ánh đợc công việc của mình. b) Chuẩn bị: Các con vật nuôi, đồ dùng đồ chơi phúc vụ cho chăn nuôi. c) C¸ch tiÕn hµnh: Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c con vËt nu«i, muèn chóng mau lín th× ph¶i lµm g×? Cho chóng ¨n, gÇn gòi chóng, ch¨m sãc chóng. Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý b¶o vÖ c¸c con vËt nu«i, trÎ nhËn vai ch¬i, ch¬i ®oµn kÕt. 4 Gãc t¹o h×nh: VÏ con thá a) Yªu cÇu: TrÎ biÕt vÏ vµ t« mµu con thá. b) ChuÈn bÞ: GiÊy vÏ, bót mµu cho trÎ. c) C¸ch tiÕn hµnh: Trß chuyÖn víi trÎ vÒ con thá, c« híng dÉn trÎ vÏ con thá råi t« màu thật đẹp. 5. Gãc th viÖn: T×m h×nh c¸c con vËt trong tranh a) Yêu cầu: Trẻ biết xem tranh, lật từng trang để tìm đợc các hình con vật trong tranh và gọi tên các con vật đó. b) ChuÈn bÞ: Tranh ¶nh, tranh chuyÖn cã h×nh vÏ c¸c con vËt. c) Cách tiến hành: Cho trẻ quan sát tranh, hớng dẫn trẻ biết lật sách tranh tìm đợc c¸c con vËt gäi tªn c¸c con vËt, b¾t chíc tiÕng kªu cña c¸c con vËt. ------------------------------------------------------------------------Thø 2: ngµy 11 th¸ng 01 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động LQ với Âm Nhạc: (Kỹ năng) Hát vận động bài: Ai cũng yêu chú mèo Nghe h¸t: Chó mÌo con.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trß ch¬i: Thi ai nhanh I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ hát đúng, rõ lời, thuộc bài hát, biết hát và vận động, động tác minh ho¹ theo lêi bµi h¸t. 2. Kü n¨ng: - Trẻ biết lắng nghe và làm động tác vui nhộn theo cô hát. - TrÎ biÕt c¸ch ch¬i trß ch¬i míi. 3. Thái độ: - TrÎ biÕt yªu th¬ng ch¨m sãc vµ b¶o vÖ con mÌo vµ c¸c con vËt gÇn gòi. II. ChuÈn bÞ: - C¸c dông cô ©m nh¹c: Ph¸ch trÎ, x¾c x«. - Hoa móa cho trÎ. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ. * ổn định lớp: Cô cho trẻ bắt chớc dáng đi của con mèo (®i h¬i khom, ®i nhÑ nhµng, rãn rÐn. - C« võa cïng c¸c con gi¶ d¸ng ®i cña con vËt g×? - Con mÌo kªu nh thÕ nµo? (cho trÎ b¾t chíc tiÕng kªu) - Con mÌo lµ con vËt nu«i ë ®©u? - Nuôi mèo để làm gì? + Có một bài hát nói đến một con mèo, muốn biết con mèo này đáng yêu không thì các con hãy lắng nghe cô hát nhé. 1. Hoạt động 1: Dạy hát và vận động bài “ai cũng yêu chó mÌo” + C« h¸t mÉu lÇn 1: C« võa h¸t bµi “ai còng yªu chó mÌo” Nh¹c vµ lêi: Kim H÷u. - Cô nói nội dung bài hát: Kim Hữu đã ca ngợi con mèo trông rất đẹp và rất đáng yêu, chú mèo thờng kêu meo meo meo, m¾t trßn trong nh níc cho nªn ai ai còng yªu quý chó mÌo. + C« h¸t mÉu lÇn 2: - C« b¾t nhÞp cho trÎ h¸t 2-3 lÇn. (C« d¹y trÎ thuéc lêi 1 råi míi chuyÓn sang lêi 2). - LÇn lît cho tõng tæ, nhãm h¸t. (c« chó ý söa sai giai ®iÖu, c©u h¸t, lêi h¸t cho trÎ). - Cô hát kết hợp động tác minh hoạ cho trẻ xem 1-2 lần. - Cho trẻ tập hát kết hợp vận động minh hoạ theo cô. - Cho trÎ h¸t kÕt hîp kiÔng ch©n theo nhÞp cïng c«. 2. Hoạt động 2: Trò chơi “Thi ai nhanh” - Cho trẻ kể tên một số con vật nuôi trong gia đình trẻ. - Cho trẻ nói đợc tiéng kêu của các con vật đó. - C« nãi c¸ch ch¬i vµ híng dÉn trÎ ch¬i: - Khi c« nãi tªn c¸c con vËt vÝ dô con gµ trèng c¸c con sÏ b¾t chíc nhanh tiÕng g¸y cña con gµ trèng, t¬ng tù c« nãi con vÞt, con lîn, con mÌo, con chã c¸c con ph¶i nãi thËt nhanh tiếng kêu của các con vật đó. - Cho trÎ ch¬i nhiÒu lÇn c« quan s¸t chó ý trÎ. 3. Hoạt động 3: Nghe hát: “Chú mèo con” + C« h¸t cho trÎ nghe lÇn 1: C« võa h¸t cho c¸c con nghe bµi h¸t “chó mÌo con” Nh¹c vµ lêi: NguyÔn §øc Toµn - C« gi¶ng néi dung bµi h¸t: Bµi h¸t nãi vÒ chó mÌo con rÊt đẹp, rất khôn ngoan, sạch sẽ trông rất đáng yêu, suốt ngày đùa chơi với em bé, còn bắt chuột rất nhanh. + C« h¸t cho trÎ nghe lÇn 2: - Chú mèo có đáng yêu không? => Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý ch¨m sãc vµ b¶o vÖ con mÌo còng nh c¸c con vËt nu«i kh¸c. - Nµo c¸c con b¾t chíc d¸ng ®i cña chó mÌo con ®i ch¬i.. TrÎ tËp lµm d¸ng ®i gièng c« D¸ng ®i cña con mÌo Meo meo meo... ở trong gia đình. §Ó b¾t con chuét.. TrÎ chó ý l¾ng nghe c« h¸t và hiểu đợc nội dung.. TrÎ chó ý nghe c« h¸t TrÎ h¸t cïng c« Tæ h¸t, nhãm h¸t. Chó ý quan s¸t C¶ líp, tæ, nhãm h¸t kÕt hîp C¶ líp thùc hiÖn 1-2 lÇn. TrÎ l¾ng nghe c« nãi c¸ch ch¬i vµ biÕt ch¬i.. TrÎ ch¬i høng thó. Chó ý nghe vµ hiÓu néi dung bµi h¸t.. L¾ng nghe c« h¸t Cã ¹! TrÎ l¾ng nghe ghi nhí TrÎ ®i khom ra ch¬i.. B. Hoạt động ngoài trời. * VÏ c¸c con vËt b»ng phÊn trªn s©n: C« cïng trÎ ra s©n t¾m n¾ng, dïng phÊn vÏ c¸c con vËt trªn s©n..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Trß ch¬i: “MÌo vµ chim sΔ + Yªu cÇu: TrÎ biÕt c¸ch ch¬i + LuËt ch¬i: Khi cã tiÕng “mÌo” kªu c¸c chó “chim sΔ ph¶i bay nhanh vÒ tæ cña m×nh. NÕu chó “chim sΔ nµo cßn ë ngoµi tæ sÏ bÞ “mÌo” b¾t. + TiÕn hµnh: C« vÏ mét vßng trßn lµm tæ “chim sΔ, cho mét trÎ gi¶ lµm “mÌo” cßn c¸c trÎ kh¸c lµm “chim sΔ. Khi c« nãi c¸c chó chim sÎ ®i kiÕm måi th× c¸c chó chim sÎ bay ra khái tæ võa ®i võa kªu “chÝch chÝch chÝch”. Kho¶ng 30 gi©y “mÌo” xuÊt hiÖn kªu “meo meo meo”. C¸c chó “chim sΔ bay nhanh vÒ tæ. NÕu chó “chim sΔ nµo chËm th× bÞ “mèo” bắt sẽ đổi vai làm “mèo”. Trò chơi lại tiếp tục. Cho trẻ chơi 15- 20’ => C« chó ý quan s¸t trÎ ch¬i, nhËn xÐt ch¬i. C. Hoạt động góc. 1/ Góc Âm nhạc: Hát vận động các bài hát về con vật. 2/ Gãc x©y dùng: X©y tr¹i ch¨n nu«i. 3/ Góc phân vai: Chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình. 4/ Gãc t¹o h×nh: VÏ con thá. 5/ Gãc th viÖn: T×m h×nh c¸c con vËt trong tranh. D. Hoạt động chiều. + ¤n bµi h¸t: “Ai còng yªu chó mÌo” Cô tổ chức cho trẻ hát vận động cả lớp, từng tổ, nhóm, cá nhân. + VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi ngµy. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. - Cô nhận xét kỹ từng trẻ: Cho các trẻ ngoan đợc cắm cờ, trẻ cha ngoan cần cố gắng. -------------------------------------------------------------------------------Thø 3: ngµy 12 th¸ng 01 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. vËt.. Hoạt động LQ với Văn học: Chú thỏ tinh khôn (tiết 1) I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết đặt tên chuyện, đặt tính cách nhân. 2. Kü n¨ng: TrÎ chó ý l¾ng nghe c« kÓ chuyÖn, rÌn ë trÎ kh¶ n¨ng chó ý, ghi nhí cã chủ định. 3. Thái độ: Không nên đi chơi một mình, lúc gặp nạn phải thật thông minh, khôn khÐo vµ dòng c¶m. II. ChuÈn bÞ: - TËp tranh truyÖn minh ho¹. - M« h×nh chuyÖn. - Tranh đặt tính cách. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. * ổn định lớp: Cho cả lớp hát bài “Trời nắng, trời ma” - Bµi h¸t nãi vÒ con vËt g×? - Con thá sèng ë ®©u? - Con thá thêng ¨n g×? - Cã mét c©u chuyÖn kÓ vÒ mét chó thá rÊt lµ th«ng minh, đã đánh lừa đợc con cá sấu ăn thịt. Cả lớp chú ý nghe xem con thỏ đã làm gì để dánh lừa cá sấu nhé! 1. KÓ diÔn c¶m: + C« kÓ diÔn c¶m lÇn 1: kÓ theo tranh m« h×nh. - Gi¶ng néi dung: C©u chuyÖn kÓ vÒ chó thá rÊt th«ng minh, khi đã nằm gọn trong mồm cá sấu và cá sấu kêu hu hu để làm cho thỏ sợ, nhng thỏ đã tìm kế thoát thân. Thỏ nãi b¸c c¸ sÊu kªu hu hu th× kh«ng sî, kªu ha ha th× míi sî. C¸ sÊu tëng thËt kªu ha ha thá nh¶y nhanh ra khái miệng của cá sấu thỏ đã thoát chết đấy. + Qua nôi dung câu chuyện các con hãy đặt tên cho câu chuyện nào. Cô cùng thống nhất đặt tên câu chuyện là chú thá tinh kh«n. + C« kÓ diÔn c¶m lÇn 2: KÓ theo tranh 2 lÇn. 2. §µm tho¹i trÝch dÉn:. Hoạt động của trẻ. C¶ líp h¸t 1 lÇn Con thá Trong rõng Cñ cµ rèt. Cá non.. L¾ng nghe c« kÓ chuyÖn Trẻ hiểu đợc nội dung câu chuyÖn.. 1-2 trẻ đặt tên chuyện TrÎ l¾ng nghe c« kÓ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - C« võa kÓ cho c¸c con nghe c©u chuyÖn g×? - Trong chuyÖn cã nh÷ng con vËt g×? - Con thá ®i ®©u? “Cã mét lÇn ... ngèn ngÊu” - Có con gì ở gần đó? “C¸ sÊu ... thÊy” - Khi thỏ đang ăn cỏ cá sấu đã làm gì? “Thá yªu ... thá vµo måm” - Cá sấu kêu lên nh thế nào để doạ thỏ? “C¸ sÊu kªu ... sî” - Thỏ đã làm gì để thoát khỏi miệng cá sấu? “B¸c ... ®i mÊt” - Cá sấu có ăn thịt đợc thỏ không? vì sao? => Khi miÖng kªu hu hu lµ miÖng nhá, cßn miÖng kªu ha ha lµ miÖng h¸ to ra. Cho trÎ kªu thö 3. §Æt tÝnh c¸ch: - Cô có tranh vẽ gì đây? Con hãy đặt tên tính cách. - Cô có tranh vẽ gì đây? Con hãy đặt tên tính cách. - C« viÕt tªn tÝnh c¸ch cña con vËt díi tranh. - Cho ch¬i luyÖn c©u: Khi c« nãi con thá c¸c con nãi tªn thÝnh c¸ch, c« nãi ngîc th«ng minh c¸c con sÏ nãi tªn con vËt. => Gi¸o dôc trÎ: Qua c©u chuyÖn nµy c¸c con sÏ häc tËp tÝnh c¸ch cña thá th«ng minh, dòng c¶m. C¸c con nhí lµ kh«ng nªn ®i ch¬i mét m×nh, khi gÆp n¹n th× ph¶i dòng c¶m, kh«n khÐo vµ th«ng minh. - Nµo c¸c con cïng lµm chó thá ®i ¨n cá non nhÐ.. Chó thá thinh kh«n Con thá, con c¸ sÊu Đi tìm cỏ non để ăn Con c¸ sÊu §íp gän thá vµo måm Kªu hu hu... B¶o c¸ sÊu kªu ha ha... Cá sấu không ăn thịt đợc thỏ v× kªu ha ha h¸ måm ra thá nh¶y ra ngoµi. TrÎ kªu thö hu hu; ha ha 1-2 lÇn. Con thá; th«ng minh Con cá sấu; độc ác Trẻ đọc tên tính cách 2-3 lần. TrÎ ch¬i nhiÒu lÇn.. TrÎ l¾ng nghe ghi nhí TrÎ ra ch¬i.. B. Hoạt động ngoài trời. * Ch¬i tù do trªn s©n: C« cïng trÎ ra s©n t¾m n¾ng, ch¬i tù do xung quanh trêng, nh¾c trÎ ch¬i ®oµn kÕt víi b¹n. * Trß ch¬i: “MÌo vµ chim sΔ + Yªu cÇu: TrÎ biÕt c¸ch ch¬i + LuËt ch¬i: Khi cã tiÕng “mÌo” kªu c¸c chó “chim sΔ ph¶i bay nhanh vÒ tæ cña m×nh. NÕu chó “chim sΔ nµo cßn ë ngoµi tæ sÏ bÞ “mÌo” b¾t. + TiÕn hµnh: C« vÏ mét vßng trßn lµm tæ “chim sΔ, cho mét trÎ gi¶ lµm “mÌo” cßn c¸c trÎ kh¸c lµm “chim sΔ. Khi c« nãi c¸c chó chim sÎ ®i kiÕm måi th× c¸c chó chim sÎ bay ra khái tæ võa ®i võa kªu “chÝch chÝch chÝch”. Kho¶ng 30 gi©y “mÌo” xuÊt hiÖn kªu “meo meo meo”. C¸c chó “chim sΔ bay nhanh vÒ tæ. NÕu chó “chim sΔ nµo chËm th× bÞ “mèo” bắt sẽ đổi vai làm “mèo”. Trò chơi lại tiếp tục. Cho trẻ chơi 15- 20’ => C« chó ý quan s¸t trÎ ch¬i, nhËn xÐt ch¬i. C. Hoạt động góc. 1/ Góc Âm nhạc: Hát vận động các bài hát về con vật. 2/ Gãc x©y dùng: X©y tr¹i ch¨n nu«i. 3/ Góc phân vai: Chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình. 4/ Gãc t¹o h×nh: VÏ con thá. 5/ Gãc th viÖn: T×m h×nh c¸c con vËt trong tranh. D. Hoạt động chiều. Hoạt động LQ với Văn học: Chú thỏ tinh khôn (tiết 2) I. Mục đích yêu cầu: 1. KiÕn thøc: TrÎ hiÓu néi dung c©u chuyÖn, biÕt kÓ l¹i chuyÖn. 2. Kü n¨ng: TrÎ chó ý l¾ng nghe c« kÓ chuyÖn, biÕt kÓ chuyÖn cïng c«, biÕt quan s¸t tranh vµ kÓ chuyÖn theo tranh. 3. Thái độ: Không nên đi chơi một mình, lúc gặp nạn phải thật thông minh, khôn khÐo vµ dòng c¶m. II. ChuÈn bÞ: - TËp tranh truyÖn minh ho¹. - M« h×nh chuyÖn. - Tranh kÓ s¸ng t¹o. III. Tổ chức hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động của cô. * ổn định lớp: Cho cả lớp hát bài “Trời nắng, trời ma” - Bµi h¸t nãi vÒ con vËt g×? - Con thá sèng ë ®©u? - Con thá thêng ¨n g×? - Các con lắng nghe xem cô nói hu hu hu, ha ha ha đó là tiÕng kªu cña con vËt g×? vµ ë trong c©u chuyÖn nµo? 1. KÓ chuyÖn cho trÎ nghe: + C« kÓ lÇn 1:KÓ kÕt hîp theo tranh minh ho¹. - Gi¶ng néi dung: C©u chuyÖn kÓ vÒ chó thá rÊt th«ng minh, khi đã nằm gọn trong mồm cá sấu và cá sấu kêu hu hu để làm cho thỏ sợ, nhng thỏ đã tìm kế thoát thân. Thỏ nãi b¸c c¸ sÊu kªu hu hu th× kh«ng sî, kªu ha ha th× míi sî. C¸ sÊu tëng thËt kªu ha ha thá nh¶y nhanh ra khái miệng của cá sấu thỏ đã thoát chết đấy. 2. §µm tho¹i trÝch dÉn: - C©u chuyÖn cã tªn lµ g×? - Con thá ®i ®©u? “Cã mét lÇn ... ngèn ngÊu” - Có con gì ở gần đó? “C¸ sÊu ... thÊy” - Khi thỏ đang ăn cỏ cá sấu đã làm gì? “Thá yªu ... thá vµo måm” - C¸ sÊu lµ con vËt nh thÕ nµo? - Cá sấu kêu lên nh thế nào để doạ thỏ? “C¸ sÊu kªu ... sî” - Thỏ đã làm gì để thoát khỏi miệng cá sấu? “B¸c ... ®i mÊt” - Thá lµ con vËt nh nµo? - V× sao c©u chuyÖn l¹i cã tªn lµ chó thá tinh kh«n? => Khi miÖng kªu hu hu lµ miÖng nhá, cßn miÖng kªu ha ha lµ miÖng h¸ to ra. Cho trÎ kªu thö 3. KÓ chuyÖn cïng c«: - TrÎ tËp thÓ hiÖn giäng c¸c con vËt trong chuyÖn. - TrÎ kÓ cïng c« mét lÇn kÓ theo m« h×nh. 4. KÓ chuyÖn s¸ng t¹o theo tranh: - C« cho trÎ quan s¸t tranh vµ kÓ s¸ng t¹o theo tranh.. Hoạt động của trẻ. C¶ líp h¸t 1 lÇn Con thá Trong rõng Cñ cµ rèt. Cá non. Con c¸ sÊu trong c©u chuyÖn Chó thá tinh kh«n L¾ng nghe c« kÓ chuyÖn Trẻ hiểu đợc nội dung câu chuyÖn.. Chó thá tinh kh«n Đi tìm cỏ non để ăn Con c¸ sÊu §íp gän thá vµo måm §éc ¸c Kªu hu hu... B¶o c¸ sÊu kªu ha ha... Th«ng minh Vì chú thỏ thông minh đã nghÜ ra b¶o b¸c gÊu kªu ha ha, thá tho¸t chÕt. TrÎ kªu thö hu hu; ha ha 1-2 lÇn. ThÓ hiÖn giäng c¸c con vËt KÓ chuyÖn cïng c« Quan s¸t tranh §¹i diÖn trÎ ë mçi tæ lªn kÓ. => Gi¸o dôc trÎ: Qua c©u chuyÖn nµy c¸c con sÏ häc tËp tÝnh c¸ch cña thá th«ng minh, dòng c¶m. C¸c con nhí lµ TrÎ l¾ng nghe ghi nhí kh«ng nªn ®i ch¬i mét m×nh, khi gÆp n¹n th× ph¶i dòng c¶m, kh«n khÐo vµ th«ng minh. TrÎ ra ch¬i. - Nµo c¸c con cïng lµm chó thá ®i ¨n cá non nhÐ. + VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi ngµy. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. c« nhËn xÐt kü tõng trÎ, cho nh÷ng trÎ nµo ngoan lªn c¾m cê, trÎ nµo cha ngoan sÏ cè g¾ng. Thø 4: ngµy 13 th¸ng 01 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động LQ với Toán: so sánh to - nhỏ I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nhận biết sự khác biệt về độ lớn giữa 2 đồ vật, sử dụng đúng từ to h¬n, nhá h¬n. 2. Kỹ năng: Trẻ biết so sánh độ lớn của hai đồ vật. 3. Thái độ: Trẻ biết cất dọn đồ dùng, đồ chơi đúng nơi qui định, biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ vật nuôi trong gia đình. II. Chu¶n bÞ: - Mçi trÎ cã 1 c¸i kÑo vµ mét c¸i b¸nh, 1 c©y nÊm to vµ 1 c©y nÊm nhá, 1 h×nh trßn to vµ 1 h×nh trßn nhá (mµu s¾c kh¸c nhau)..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Hai hép nhá, miÖng hép cã kÝch thíc nhá h¬n c¸i b¸nh vµ 1 hép cã miÖng hép cã kÝch thíc to h¬n c¸i b¸nh. - Hai con gÊu: mét con gÊu to vµ 1 con gÊu nhá. - Một số hình tròn có kích thớc khác nhau để xung quanh lớp. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. * ổn định lớp: Cho trẻ hát bài “Gà trống, mèo con và cón con”. - C¸c con võa h¸t bµi h¸t nãi vÒ nh÷ng con vËt g×? - Các con vật này đợc nuôi ở đâu? => Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý, ch¨m sãc c¸c con vËt nu«i. - Ngoài các con vật nuôi trong gia đình còn có các con vật sèng ë trong rõng, ai giái kÓ cho c« nghe. 1. PhÇn 1: D¹y trÎ nhËn biÕt biÓu tîng to h¬n, nhá h¬n. + M×nh lµ gÊu anh xin chµo c¸c b¹n. - C¸c con h·y lÊy quµ lªn tÆng cho gÊu anh nh©n ngµy sinh nhËt nµo. - Các con hãy đem quà vào hộp để tặng cho gấu anh.. hoạt động của trẻ. C¶ líp h¸t Con gµ, mÌo, chã. Nuôi trong gia đình. Cã con thá, con gÊu. C¸c b¹n chµo gÊu anh. Tõng tæ lÊy quµ lªn tÆng. Trẻ cho kẹo vào đợc, bánh - Các con ơi thế tại sao không bỏ bánh vào hộp đợc? không cho vào đợc. - Các con hãy bỏ bánh vào hộp này xem có đợc không?. V× miÖng hép nhá. - Tại sao bỏ bánh vào hộp này đợc mà lại không bỏ vào hộp Trẻ bỏ vào đợc. kia đợc? (cho trẻ nhắc lại 1-2 lần) V× miÖng hép nµy nhá, + M×nh lµ gÊu em xin chµo c¸c b¹n líp 3 tuæi A miÖng hép kia to h¬n - C« cho gÊu em trèn sau gÊu anh, hái gÊu em ®©u råi? C¸c b¹n chµo gÊu em - C¸c con cã nh×n thÊy râ gÊu em kh«ng? GÊu em trèn sau gÊu anh - V× sao kh«ng nh×n thÊy gÊu em? Kh«ng nh×n thÊy gÊu em - Cô lại cho gấu anh trốn đằng sau gấu em, hỏi trẻ các con Vì gấu anh to hơn cã nh×n thÊy gÊu anh kh«ng? - Vì sao gấu anh lại không trốn đằng sau gấu em đợc? Cã ¹! + Chän nÊm tÆng gÊu: Khi c« nãi chän c©y nÊm to h¬n, c¸c V× gÊu em nhá h¬n con sÏ chän c©y nÊm to h¬n vµ cïng noi thËt to “c©y nÊm to h¬n” TrÎ chó ý l¾ng nghe - C« cho trÎ chän c©y nÊm theo yªu cÇu cña c«, d¹y trÎ nãi đúng đủ câu. TrÎ chän vµ gi¬ c©y nÊm theo 2. PhÇn 2: LuyÖn tËp nhËn biÕt to h¬n,nhá h¬n. yªu cÇu cña c«. - C¸c con xem trong ræ cã g×? - C¸c con h·y so s¸nh xem h×nh trßn nµo to h¬n? Hình tròn màu xanh, màu đỏ + Trß ch¬i: “t×m h×nh to h¬n, h×nh nhá h¬n” H×nh trßn mµu xanh to h¬n - Cô nói cách chơi, khi cô nói “tìm hình” các con “hình gì” hình tròn màu đỏ. c« sÏ nãi “h×nh trßn to h¬n”, c¸c con sÏ chän h×nh trßn to h¬n cÇm trong tay, khi c« nãi hai ba th× c¸c con sÏ gi¬ h×nh TrÎ chó ý nghe c« nãi c¸ch vµ nãi “h×nh trßn to h¬n”. ch¬i vµ biÕt ch¬i. - C« quan s¸t híng dÉn trÎ ch¬i, nhËn xÐt ch¬i. + Chän h×nh theo yªu cÇu cña c«: C« gi¬ 1 h×nh trßn mÉu TrÎ ch¬i høng thó. vµ yªu cÇu trÎ ®i t×m h×nh trßn to h¬n hoÆc nhá h¬n ë xung quanh líp. Mçi lÇn ch¬i cho 3-4 tre lªn - C« nhËn xÐt ch¬i, khen trÎ kÞp thêi. t×m theo yªu cÇu cña c«. => Giáo dục trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. TrÎ chó ý nghe c«, ghi nhí. B. Hoạt động ngoài trời. * B¾t chíc d¸ng ®i cña c¸c con vËt: C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c con vËt, b¾t chíc t¹o d¸ng ®i cña c¸c con vËt. * Trß ch¬i: “Thá vÒ chuång” + Yªu cÇu: TrÎ biÕt c¸ch ch¬i + ChuÈn bÞ: Mêi mò thá + Luật chơi: Mỗi chuồng chỉ chứa đợc một chú thỏ. + TiÕn hµnh: Cho kho¶ng 1/3 sè trÎ lµm thá, 2/3 sè trÎ lµm chuång (hai trÎ cÇm tay nhau lµm chuång thá). Sè trÎ nhiÒu h¬n sè chuång, c¸c con thá võa ®i võa kiÕm ¨n, võa ®i võa h¸t. Khi c« cã hiÖu lÖnh “Trêi ma, trêi ma” th× c¸c chó thá ph¶i t×m ngay cho m×nh.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> một cái chuồng, chú thỏ nào chậm chân không có chuồng, sau 1-2 lần chơi cho trẻ đổi vai ch¬i cho nhau. Trß ch¬i l¹i tiÕp tôc. Cho trÎ ch¬i 15- 20’ => C« chó ý quan s¸t trÎ ch¬i, nhËn xÐt ch¬i. C. Hoạt động góc. 1/ Góc Âm nhạc: Hát vận động các bài hát về con vật. 2/ Gãc x©y dùng: X©y tr¹i ch¨n nu«i. 3/ Góc phân vai: Chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình. 4/ Gãc t¹o h×nh: VÏ con thá. 5/ Gãc th viÖn: T×m h×nh c¸c con vËt trong tranh. D. Hoạt động chiều. + Làm vở toán: Dạy trẻ so sánh độ lớn giữa hai đối tợng. - C« tæ chøc híng dÉn trÎ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña vë to¸n. + VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi ngµy. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. - Cô nhận xét kỹ từng trẻ: Cho các trẻ ngoan đợc cắm cờ, trẻ cha ngoan cần cố gắng.. Thø 5: ngµy 14 th¸ng 01 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động Tạo Hình: vẽ các con vật (đề tài) I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết vẽ các con vật trong gia đình. 2. Kỹ năng: Trẻ biết sử dụng những kỹ năng đã học để thực hiện vẽ, tô màu các con vật nuôi trong gia đình. 3. Thái độ: Giáo dục trẻ ngồi đúng, cầm bút tay phải, trẻ biết yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình. II. ChuÈn bÞ: - Tranh vÏ con mÌo, con chã, con gµ. con vÞt. - GiÊy, bót mµu cho trÎ. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. 1. ổn định lớp: Cho trẻ hát “Gà trống, mèo con và cún con” + Trß chuyÖn: - C¸c con võa h¸t nãi vÒ con vËt g×? - Các con vật này đợc nuôi ở đâu? => Các con vật nuôi trong gia đình rất có ích cho con ngời v× thÕ c¸c h·y cïng bè mÑ ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c¸c con vËt nµy nhÐ. 2. Quan sát đàm thoại: * “Trèn c«” “C« ®©u” C« cã bøc tranh vÏ g×? - Con gµ cã nh÷ng phÇn g×? - §Çu, m×nh ®u«i con gµ cã d¹ng h×nh g×? - má con gµ cã d¹ng h×nh g×? - Con gµ l«ng mµu g×? * Cô đố các con cô lại có tranh vẽ con gì? - Con vÞt cã nh÷ng phÇn g×? - Má vÞt nh nµo? - Thân của con vịt đợc vẽ bởi những nét gì? - Con vÞt cã bé l«ng mµu g×? - Con gµ con vÞt thuéc nhãm gia cÇm hay gia sóc? * C« cã tranh vÏ con vËt g×? - §Çu con mÌo cã d¹ng h×nh g×? - §u«i con mÌo nh thÕ nµo?. Hoạt động của trẻ. C¶ líp h¸t cïng c« Con gµ trèng, con mÌo. Chã ở trong gia đình. Con gµ. (TrÎ gäi tªn) §Çu, m×nh ®u«i. H×nh trßn H×nh tam gi¸c Mµu vµng Con vÞt (trÎ gäi tªn) §Çu, m×nh ®u«i. Má dÑt NÐt cong Mµu x¸m Nhãm gia cÇm Con mÌo (trÎ gäi tªn) H×nh trßn §u«i dµi.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Th©n con mÌo nh thÕ nµo? - Con mÌo mµu g×? * C« cã tranh vÏ con vËt g×? - §Çu con chã cã d¹ng h×nh g×? - §u«i con chã nh thÕ nµo? - Th©n con chã nh thÕ nµo? - Con chã mµu g×? - Con mÌo con chã thuéc nhãm gia cÇm hay gia sóc? => Các con có thích vẽ các con vật trong gia đình? Con định vẽ con vật gì? 3. TrÎ thùc hiÖn: Cô động viên trẻ thực hiện, khuyến khích trẻ vẽ có sáng t¹o, nh¾c nhë trÎ cÇm bót tay ph¶i vµ ngåi ngay ng¾n khi vÏ. 4. Trng bµy, nhËn xÐt s¶n phÈm: - Cô khen động viên cả lớp - C« mêi trÎ lªn chän bµi mµ trÎ thÝch - T¹i sao con thÝch bµi nµy? - Con vẽ đợc con gì? Vẽ nh thế nào con hãy trình bày cho c¸c b¹n cïng nghe. - Cô nhận xét kỹ từng bài, khen động viên trẻ vẽ đẹp, nhắc nhở những bài vẽ cha đẹp, cha hoàn chỉnh. => Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý, ch¨m sãc vµ b¶o vÖ vËt nu«i trong gia đình.. Th©n dµi mµu vµng Con chã (trÎ gäi tªn) H×nh trßn §u«i dµi Th©n dµi Mµu ®en Nhãm gia sóc 3 Trẻ nêu ý định của mình TrÎ vÏ c¸c con vËt nu«i trong gia đình.. 1-2 trÎ lªn chän TrÎ nªu c¸ch vÏ Chó quan s¸t, nghe c« L¾ng nghe ghi nhí. B. Hoạt động ngoài trời. * B¾t chíc d¸ng ®i cña c¸c con vËt: C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c con vËt, b¾t chíc t¹o d¸ng ®i cña c¸c con vËt. * Trß ch¬i: “Thá vÒ chuång” + Yªu cÇu: TrÎ biÕt c¸ch ch¬i + ChuÈn bÞ: Mêi mò thá + Luật chơi: Mỗi chuồng chỉ chứa đợc một chú thỏ. + TiÕn hµnh: Cho kho¶ng 1/3 sè trÎ lµm thá, 2/3 sè trÎ lµm chuång (hai trÎ cÇm tay nhau lµm chuång thá). Sè trÎ nhiÒu h¬n sè chuång, c¸c con thá võa ®i võa kiÕm ¨n, võa ®i võa h¸t. Khi c« cã hiÖu lÖnh “Trêi ma, trêi ma” th× c¸c chó thá ph¶i t×m ngay cho m×nh một cái chuồng, chú thỏ nào chậm chân không có chuồng, sau 1-2 lần chơi cho trẻ đổi vai ch¬i cho nhau. Trß ch¬i l¹i tiÕp tôc. Cho trÎ ch¬i 15- 20’ => C« chó ý quan s¸t trÎ ch¬i, nhËn xÐt ch¬i. C. Hoạt động góc. 1/ Góc Âm nhạc: Hát vận động các bài hát về con vật. 2/ Gãc x©y dùng: X©y tr¹i ch¨n nu«i. 3/ Góc phân vai: Chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình. 4/ Gãc t¹o h×nh: VÏ con thá. 5/ Gãc th viÖn: T×m h×nh c¸c con vËt trong tranh. D. Hoạt động chiều. + Làm vở tạo hình: Dạy trẻ vẽ và tô màu các con vật nuôi trong gia đình. - C« tæ chøc híng dÉn trÎ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña vë t¹o h×nh. + VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi ngµy. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. - Cô nhận xét kỹ từng trẻ: Cho các trẻ ngoan đợc cắm cờ, trẻ cha ngoan cần cố gắng. -----------------------------------------------------------------------------. Thø 6: ngµy 15 th¸ng 01 n¨m 2010.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> A. Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động Thể dục: bò cao – chui qua cổng I. Mục đích yêu cầu: 1. KiÕn thøc: TrÎ biÕt bß th¼ng híng, bß b»ng bµn tay, bµn ch©n vµ biÕt chui qua cæng kh«ng ch¹m cæng. 2. Kỹ năng: Rèn cho trẻ sự khéo léo của đôi tay, đôi chân. 3. Thái độ: Trẻ thờng xuyên tập luyện thể dục để cơ thể khoẻ mạnh. II ChuÈn bÞ: - Chiếu để bò, cổng để chui, 1-2 cổng. - Sµn nhµ s¹ch sÏ. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. * C« kiÓm tra søc khoÎ cña trÎ. 1. Khởi động: C« cïng trÎ ®i thêng, ®i kiÔng ch©n, ch¹y chËm võa thùc hiÖn võa h¸t bµi “Gµ trèng, mÌo con vµ cón con” 2. Trọng động: a) Bµi tËp ph¸t triÓn chung: - §éng t¸c tay: ChÌo thuyÒn - §éng t¸c ch©n: §øng kiÔng ch©n - §éng t¸c bông: Hai tay chèng h«ng, quay ngêi sang tr¸i, sang ph¶i. - §éng t¸c bËt: BËt t¹i chç b) Vận động cơ bản: “Bò cao chui qua cổng” - C« thùc hiÖn mÉu lÇn 1: - Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác Chuẩn bị chống cả hai tay hai chân xuống đất (gối hơi khuþu, h«ng cao, m¾t nh×n phÝa tríc, khi bß phèi hîp ch©n nọ tay kia đến cổng vòng cung uốn lng không chạm cổng sau đó đứng dậy đi về cuối hàng đứng. - C« cho 2 trÎ vµo thùc hiÖn - Trẻ thực hiện cô động viên khuyến khích trẻ tập. (cho mỗi trẻ đợc thực hiện 1-2 lần). 3. Håi tÜnh: Cô cùng trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng tròn kết hợp làm động tác mèo đi khom, rón rén để rình bắt chuột. => Giáo dục trẻ thờng xuyên tập thể dục để giúp cơ thể phát triển cân đối. Cho trẻ ra vệ sinh sạch sẽ.. hoạt động của trẻ. §éi h×nh vßng trßn Khởi động cùng cô TËp 4 lÇn TËp 4 lÇn TËp 6 lÇn TËp 4 lÇn Chó ý quan s¸t Lắng nghe cô phân tích động t¸c. 2 trÎ vµo thùc hiÖn Mçi lÇn 1 trÎ ë mçi hµng vµo thùc hiÖn bß cao chui qua cæng. §éi h×nh vßng trßn, ®i b¾t chíc d¸ng ®i cña con mÌo. TrÎ ra vÖ sinh.. B. Hoạt động ngoài trời. * B¾t chíc d¸ng ®i cña c¸c con vËt: C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c con vËt, b¾t chíc t¹o d¸ng ®i cña c¸c con vËt. * Chơi với đồ chơi ngoài trời: Cho trẻ đi theo hàng ra sân chơi, cô nhắc nhở trẻ đi theo hàng không xô đẩy, khi chơi không tranh bạn, đặc biệt là không xô đẩy bạn. Cô đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ. C. Hoạt động góc. 1/ Góc Âm nhạc: Hát vận động các bài hát về con vật. 2/ Gãc x©y dùng: X©y tr¹i ch¨n nu«i. 3/ Góc phân vai: Chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình. 4/ Gãc t¹o h×nh: VÏ con thá. 5/ Gãc th viÖn: T×m h×nh c¸c con vËt trong tranh. D. Hoạt động chiều. 1. BiÓu diÔn v¨n nghÖ: - Yêu cầu: Trẻ biểu diễn các bài hát, bài thơ trong chủ đề. - ChuÈn bÞ: C¸c dông cô ©m nh¹c - Tiến hành: Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn các bài hát, bài thơ trong chủ để thế giới động vật, trẻ biểu diễn mạnh dạn và tự tin. - Thùc hiÖn tæ, nhãm, c¸ nh©n. 2. VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi tuÇn. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. - Cô nhận xét kỹ từng trẻ: Cho các trẻ ngoan đợc cắm cờ, trẻ cha ngoan cần cố gắng. - Cô phát phiếu bé ngoan để động viên trẻ, giao nhiệm vụ cho tuần tới. ....................................................................................................................................... ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. TuÇn 23 Thực hiện chủ đề: Thế giới động vật (Thùc hiÖn tõ ngµy 18/01 => 22/01/2010) Nhánh 3: “động vật sống dới nớc” (Cá) I. ThÓ dôc s¸ng:. 1 §éng t¸c 1: Gµ g¸y (TËp 3-4 lÇn) - T thế chuẩn bị:Trẻ đứng chân rộng bằng vai, tay thả xuôi. - TËp: HÝt vµo thËt s©u, kÕt hîp tay gi¬ cao ngang vai, hai bµn tay khum tríc miÖng. Thë ra lµm gµ g¸y “ß ã o...” (khuyÕn khÝch trÎ ng©n dµi); nghØ 2-3 gi©y råi cho trÎ tËp tiÕp. 2. §éng t¸c 2: Gµ vç c¸nh (TËp 4-5 lÇn) - T thế chuẩn bị: Trẻ đứng tự nhiên, tay duỗi thẳng. - TËp: GËp khuûu tay tríc ngùc, c¸nh tay ®a cao ngang vai, hai tay khÐp vµo ngêi vµ n©ng lªn h¹ xuèng. + Trë vÒ t thÕ chuÈn bÞ. 3. §éng t¸c 3: Gµ mæ thãc (TËp 3-4 lÇn) - T thế chuẩn bị: Trẻ đứng tự nhiên, tay duỗi thẳng. - TËp: TrÎ cói xuèng, tay gâ vµo ®Çu gèi hoÆc s©n, võa tËp võa nãi ‘Tèc! Tèc! Tèc!”. §øng lªn trë vÒ t thÕ chuÈn bÞ. 4. §éng t¸c 5: Gµ t×m giun (TËp 3-4 lÇn) - T thÕ chuÈn bÞ: §øng hai ch©n ngang b»ng vai, tay chèng h«ng. - Tập: Trẻ giậm chân tại chỗ, vừa giậm chân vừa nói “gà bới đất tìm giun”; trẻ ngừng 2-3 gi©y råi l¹i tËp tiÕp. 5. §éng t¸c 5: Gµ bay (TËp 3-4 lÇn) - T thế chuẩn bị: Trẻ đứng tự nhiên, tay duỗi thẳng - TËp: BËt t¹i chç kÕt hîp víi tay dang ngang, võa bËt võa ®Ëp hai tay xuèng hai bªn h«ng vµ nãi “gµ bay”..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + KÕt thóc cho trÎ ch¬i trß ch¬i vÒ c¸c con vËt, ®i nhÑ nhµng lµm c¸c chó gµ vÒ chuång. II. Hoạt động góc:. 1. Góc âm nhạc: Hát vận động các bài hát về cá. a) Yêu cầu: Trẻ hứng thú hát, vận động múa các bài hát nói về cá. b) ChuÈn bÞ: Ph¸ch trÎ, x¾c x«, trèng con... c¸c dông cô ©m nh¹c kh¸c. c) C¸ch tiÕn hµnh: Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c loµi c¸, gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý vµ chăm sóc cá, biết ích lợi của con cá. Cho trẻ hát, vận động các bài hát nói về cá, hát vận động theo nhiều hình thức. 2. Gãc x©y dùng: X©y ao c¸ a) Yêu cầu: Trẻ biết dùng các khối nhựa, khối gỗ để xây, xếp ao cá. b) ChuÈn bÞ: Khèi gç, khèi nhùa c¸c lo¹i. c) Cách tiến hành: Cho trẻ dùng khối gỗ, nhựa để xây, xếp thành ao cá. 3. Gãc Ph©n vai: Cöa hµng b¸n c¸. a) Yêu cầu: Trẻ phản ánh đợc công việc của ngời bán hàng, ngời mua hàng. b) Chuẩn bị: Các con vật nuôi, đồ dùng đồ chơi phúc vụ cho chăn nuôi. c) C¸ch tiÕn hµnh: Tho¶ thuËn tríc khi ch¬i, ai lµ ngêi b¸n hµng?, ai lµ ngêi mua hµng?, ngêi b¸n hµng ph¶i niÒm në, ngêi mua hµng hái gi¸ vµ tr¶ tiÒn, trÎ nhËn vai ch¬i, chơi đoàn kết. Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. 4 Gãc t¹o h×nh: XÕp h×nh con c¸ b»ng hét h¹t a) Yªu cÇu: TrÎ biÕt c¸ch xÕp h×nh con c¸ b»ng c¸c hét h¹t. b) ChuÈn bÞ: Hét h¹t: H¹t gÊc, h¹t xoan, h¹t hång... c) C¸ch tiÕn hµnh: Trß chuyÖn víi trÎ vÒ con c¸, c« híng dÉn trÎ xÕp h×nh con c¸ đầu, thân, đuôi, lu ý nhắc trẻ không đợc cho hột hạt vào mồm, mũi rất nguy hiểm. 5. Gãc th viÖn: Xem tranh vÒ c¸c loµi c¸ a) Yªu cÇu: TrÎ biÕt xem tranh, lËt tõng trang xem tranh vµ gäi tªn, biÕt Ých lîi cña c¸c loµi c¸. b) ChuÈn bÞ: Tranh ¶nh, tranh chuyÖn cã h×nh vÏ c¸c loµi c¸. c) C¸ch tiÕn hµnh: Cho trÎ quan s¸t tranh, híng dÉn trÎ biÕt lËt s¸ch tranh xem vµ gäi tªn, biÕt Ých lîi cña nã. ------------------------------------------------------------------------Thø 2: ngµy 18 th¸ng 01 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động LQ với Âm Nhạc: (Kỹ năng) H¸t, vç tay theo nhÞp bµi: C¸ vµng b¬i Nghe h¸t: Chó Õch con Trò chơi: Nghe tiết tấu tìm đồ vật I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ hát đúng, rõ lời, thuộc bài hát, biết hát và vận động vỗ tay theo nhÞp bµi h¸t. 2. Kü n¨ng: - Trẻ biết lắng nghe và làm động tác vui nhộn theo cô hát. - Trẻ biết cách chơi trò chơi mới, phân biệt đợc âm thanh cao thấp. 3. Thái độ: - TrÎ biÕt yªu th¬ng ch¨m sãc vµ b¶o vÖ con c¸ vµ c¸c con vËt gÇn gòi. II. ChuÈn bÞ: - C¸c dông cô ©m nh¹c: Ph¸ch tre, x¾c x«. - Hoa móa cho trÎ, c¸c con vËt. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. * ổn định lớp: Cô cho trẻ đọc lời thơ “Con cá vàng” - C« võa cïng c¸c con nãi vÒ con g×? - Con c¸ vµng sèng ë ®©u? - Ngời ta nuôi cá vàng để làm gì? + Có một bài hát nói đến con cá vàng, muốn biết con cá vàng này đáng yêu không, có lợi không thì các con hãy lắng nghe c« h¸t nhÐ. 1. Hoạt động 1: Dạy hát, vỗ tay theo nhịp bài “Cá vàng b¬i” + C« h¸t mÉu lÇn 1: C« võa h¸t bµi “C¸ vµng b¬i” Nh¹c vµ lêi: Hµ H¶i. - Cô nói nội dung bài hát: Bài hát nói về con cá vàng đợc. Hoạt động của trẻ. Trẻ đọc lời thơ Con c¸ vµng Sèng ë díi níc để làm cảnh. TrÎ chó ý l¾ng nghe c« h¸t và hiểu đợc nội dung..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> nuôi trong bể nớc để làm cảnh, con cá vàng vừa bơi vừa đuổi bất những con bọ gậy làm đục nớc, con cá vàng rất có lîi. + C« h¸t mÉu lÇn 2: - C« b¾t nhÞp cho trÎ h¸t 2-3 lÇn. (C« d¹y trÎ thuéc lêi 1 råi míi chuyÓn sang lêi 2). - LÇn lît cho tõng tæ, nhãm h¸t. (c« chó ý söa sai giai ®iÖu, c©u h¸t, lêi h¸t cho trÎ). - C« h¸t kÕt hîp vç tay theo nhÞp cho trÎ xem 1-2 lÇn. - Cho trÎ tËp h¸t kÕt hîp vç tay theo nhÞp theo c«. - Cho trÎ h¸t kÕt hîp kiÔng ch©n theo nhÞp cïng c«. 2. Hoạt động 2: Trò chơi “Nghe tiết tấu tìm đồ vật” - Cho trẻ kể tên một số con vật nuôi trong gia đình trẻ. - Cho trẻ nói đợc tiếng kêu của các con vật đó. - C« nãi c¸ch ch¬i vµ híng dÉn trÎ ch¬i: - Cho một trẻ lên chơi, cô dấu đồ vật sau lng một bạn ở trong líp, khi c« cïng c¸c b¹n trong líp b¾t chíc tiÕng kªu của con vật thì ngời chơi đi tìm, khi kêu nhỏ là đồ vật dấu ở xa, khi kêu to thì bạn chơi đã đến gần đồ vật và phải tìm đợc, nếu cha tìm đợc lại kêu tiếp đến khi trẻ tìm đợc mới th«i. - Cho trÎ ch¬i nhiÒu lÇn c« ®iÒu khiÓn, quan s¸t chó ý trÎ. 3. Hoạt động 3: Nghe hát: “Chú ếch con” + C« h¸t cho trÎ nghe lÇn 1: C« võa h¸t cho c¸c con nghe bµi h¸t “chó Õch con” Nh¹c vµ lêi: Phan Nh©n - C« gi¶ng néi dung bµi h¸t: Bµi h¸t nãi vÒ chó Õch con rÊt chăm chỉ học, nghe bạn ếch học bài các bạn đã đến rất đông, có bạn cá trê non, cá rô phi, khi học bài xong chú còn h¸t thi víi chó chim ho¹ mi, nghe tiÕng h¸t rÊt hay c¸c b¹n cïng cêi thËt lµ vui vÎ . + C« h¸t cho trÎ nghe lÇn 2: - Chú ếch có đáng yêu không? cho 1-2 trẻ lên làm chú ếch => Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c¸c loµi vËt sèng díi níc còng nh c¸c con vËt nu«i kh¸c. - Nµo c¸c con b¾t chíc chó Õch con ®i ch¬i.. TrÎ chó ý nghe c« h¸t TrÎ h¸t cïng c« Tæ h¸t, nhãm h¸t. Chó ý quan s¸t C¶ líp, tæ, nhãm h¸t kÕt hîp C¶ líp thùc hiÖn 1-2 lÇn. TrÎ l¾ng nghe c« nãi c¸ch ch¬i vµ biÕt ch¬i.. TrÎ ch¬i høng thó.. Chó ý nghe vµ hiÓu néi dung bµi h¸t.. L¾ng nghe c« h¸t Cã ¹! TrÎ l¾ng nghe ghi nhí TrÎ ®i nh¶y ra ch¬i.. B. Hoạt động ngoài trời. * VÏ c¸c con vËt b»ng phÊn trªn s©n: C« cïng trÎ ra s©n t¾m n¾ng, dïng phÊn vÏ c¸c con c¸ trªn s©n. * Ch¬i ®u quay cÇu trît: Cho trÎ ra ch¬i ®u quay c« chó ý nh¾c nhë trÎ ngåi ®u b¸m ch¾c, kh«ng x« ®Èy b¹n, ch¬i ®oµn kÕt. => C« chó ý quan s¸t trÎ ch¬i, nhËn xÐt ch¬i. C. Hoạt động góc. 1/ Gãc ¢m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ con c¸. 2/ Gãc x©y dùng: X©y ao c¸. 3/ Gãc ph©n vai: Cöa hµng b¸n c¸. 4/ Gãc t¹o h×nh: XÕp h×nh con c¸ b»ng hét h¹t. 5/ Gãc th viÖn: Xem tranh vÒ c¸c loµi c¸.. D. Hoạt động chiều. + ¤n bµi h¸t: “C¸ vµng b¬i” C« tæ chøc cho trÎ h¸t kÕt hîp vç tay theo nhÞp, c¶ líp, tõng tæ, nhãm, c¸ nh©n. + VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi ngµy. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. - Cô nhận xét kỹ từng trẻ: Cho các trẻ ngoan đợc cắm cờ, trẻ cha ngoan cần cố gắng. Thø 3: ngµy 19 th¸ng 01 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động LQ với Văn học: Thơ: rong và cá I. Mục đích yêu cầu:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1. Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, trẻ cảm nhận đợc nhịp điệu của bài thơ và biết đọc thơ cùng cô. 2. Kỹ năng: Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định. Trẻ nghe, hiểu và trả lời câu hỏi của c«. 3. Thái độ: Trẻ yêu thích vẻ đẹp của bài thơ, thích đọc thơ. II. ChuÈn bÞ: - TËp tranh th¬ minh ho¹. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. * ổn định lớp: Cho cả lớp hát bài “Cá vàng bơi” - Bµi h¸t nãi vÒ con vËt g×? - Con c¸ sèng ë ®©u? - Con c¸ thêng ¨n g×? (¨n rong, c¸c con bä gËy ë díi níc) - Có một bài thơ rất hay nói về chú cá vàng rất đẹp, sống dới nớc cùng với những cô rong xanh mà hôm nay cô sẽ dạy c¸c con. §ã lµ bµi th¬ “Rong vµ c¸” s¸ng t¸c cña Ph¹m Hæ. Các con cùng chú ý lắng nghe cô đọc bài thơ này nhé! 1. §äc diÔn c¶m: + Cô đọc lần 1: Bài thơ cô vừa đọc có tên là “Rong và cá” S¸ng t¸c: Ph¹m Hæ - Giảng nội dung: Bài thơ nói về cảnh đẹp ở dới nớc có cô rong xanh đẹp nh tơ nhuộm cùng đàn cá nhỏ đuôi đỏ lụa hång b¬i xung quanh c« rong xanh, b¬i uèn lîn móa nh c« v¨n c«ng. + Cô đọc mẫu lần 2: Đọc kết hợp tranh minh hoạ 2. §µm tho¹i trÝch dÉn: - Bµi th¬ cã tªn lµ g×? - Bµi th¬ do ai s¸ng t¸c? - C« rong xanh sèng ë ®©u? - Cô rong xanh đẹp nh nào? => Gi¶i thÝch tõ “t¬”: T¬ lµ mét lo¹i sîi nhá, máng manh, mÒm m¹i, rong xanh còng mÒm m¹i nhÑ nhµng uèn lîn ë trong níc. - Cô đọc trích dẫn: Cã c« rong xanh §Ñp nh t¬ nhuém Gi÷a hå níc trong NhÑ nhµng uèn lîn - §µn c¸ nhá sèng ë ®©u? - Đàn cá nhỏ đã làm gì bên cô rong xanh? - Cô đọc trích dẫn: Một đàn cá nhỏ Đuôi đỏ lụa hồng Quanh cô rong đẹp Móa lµm v¨n c«ng - Đàn cá nhỏ đẹp nh thế nào? - §u«i c¸ nh thÕ nµo? - C¸ b¬i nh thÕ nµo? (C¸ b¬i nhÑ nhµng, v©y, ®u«i uèn lîn tr«ng nh móa). => Gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ vÖ sinh m«i trêng: Kh«ng vøt r¸c xuống hồ ao, bể cá để cho cá có môi trờng trong sạch và lín nhanh. 3. Dạy trẻ đọc thơ - Dạy trẻ đọc cùng cô 3-4 lần - Cô cho cả lớp đọc (cô chú ý sửa sai, trẻ đọc ngọng) - Cô cho trẻ đọc thi đua giữa các tổ, nhóm. - Cô cho trẻ đọc to, đọc nhỏ. => Giáo dục trẻ biết yêu quý, cảm nhận vẻ đẹp về các loài vËt, thùc vËt sèng díi níc. - Nào các con cùng làm đàn cá bơi xung quanh cô rong.. Hoạt động của trẻ. C¶ líp h¸t 1 lÇn Con c¸ vµng Díi níi Rong rªu.. Lắng nghe cô đọc Trẻ hiểu đợc nội dung câu bài th¬. Chú ý nghe cô đọc, quan sát chØ tranh Rong vµ c¸ Ph¹m Hæ Hå níc trong §Ñp nh t¬ nhuém Hå níc, nhÑ nhµng. Trong hå níc Móa bªn c« rong xanh. Đuôi đỏ lụa hồng. Cả lớp đọc 3 -4 lần §äc thi ®ua tæ 1 lÇn, nhãm 1 lÇn. §äc to nhá 1-2 lÇn L¾ng nghe, ghi nhí Trẻ làm động tác bơi nhè nhẹ.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> B. Hoạt động ngoài trời. * Thăm quan nhà bếp: Cô dắt trẻ ra đi theo hàng, đến thăm quan nhà bếp của nhà trờng, nhắc trẻ đi nhẹ nhàng không xô đẩy đến phải biết chào hỏi khi ra về biết xin phép chµo c¶m ¬n c¸c c« b¸c cÊp dìng. * Ch¬i tù do trªn s©n: Cho trÎ ra ch¬i cho trÎ t¹o d¸ng cña c¸c con vËt, b¾t chíc tiÕng kªu cña c¸c con vËt, c« chó ý quan s¸t trÎ nh¾c nhë trÎ kh«ng x« ®Èy b¹n, ch¬i ®oµn kÕt. => C« chó ý quan s¸t trÎ ch¬i, nhËn xÐt ch¬i. C. Hoạt động góc. 1/ Gãc ¢m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ con c¸. 2/ Gãc x©y dùng: X©y ao c¸. 3/ Gãc ph©n vai: Cöa hµng b¸n c¸. 4/ Gãc t¹o h×nh: XÕp h×nh con c¸ b»ng hét h¹t. 5/ Gãc th viÖn: Xem tranh vÒ c¸c loµi c¸. D. Hoạt động chiều. + ¤n bµi th¬: “Rong vµ c¸” Cô tổ chức cho trẻ đọc cả lớp, từng tổ, nhóm, cá nhân. + VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi ngµy. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. - Cô nhận xét kỹ từng trẻ: Cho các trẻ ngoan đợc cắm cờ, trẻ cha ngoan cần cố gắng. --------------------------------------------------------------------------------------Thø 4: ngµy 20 th¸ng 01 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động LQ với Toán: nhận dạng và gọi tên hình tam giác I. Mục đích yêu cầu: 1. KiÕn thøc: TrÎ nhËn d¹ng h×nh tam gi¸c, gäi tªn h×nh tam gi¸c vµ biÕt sö dông một số từ mô tả đặc điểm hình tam giác (“cạnh”, “góc”, động từ “lăn”), củng cố một số hiểu biết về vật nuôi trong gia đình. 2. Kü n¨ng: TrÎ nhËn d¹ng vµ gäi tªn h×nh tam gi¸c. 3. Thái độ: Trẻ biết cất dọn đồ dùng, đồ chơi đúng nơi qui định, biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ vật nuôi trong gia đình. II. Chu¶n bÞ: - Mỗi trẻ có 3 hình tam giác xanh, đỏ, vàng. - Tranh ¶nh vÒ c¸c con vËt nu«i: Chã, mÌo, gµ, vÞt, rèi tay ; h×nh tam gi¸c víi c¸c mµu kh¸c nhau treo trªn têng ë vÞ trÝ thÝch hîp. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. * ổn định lớp: Cho trẻ hát bài “Gà trống, mèo con và cón con”. - C¸c con võa h¸t bµi h¸t nãi vÒ nh÷ng con vËt g×? - Các con vật này đợc nuôi ở đâu? => Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý, ch¨m sãc c¸c con vËt nu«i. 1. PhÇn 1: NhËn d¹ng h×nh tam gi¸c vµ gäi tªn h×nh - Trªn b¶ng c« g¾n 2 ng«i nhµ mét ng«i nhµ cã m¸i h×nh tam gi¸c, mét ng«i nhµ cha cã m¸i . C« dïng rèi trß chuyÖn và dẫn dắt trẻ vào hoạt động: - Các con ơi! có ai đến thăm lớp mình đây? - Các con ơi! các con vật này đợc nuôi ở đâu? - - Hôm nay cún con và mèo con đến chơi với chúng ta là muèn nhê líp chóng ta t×m hé m¸i nhµ cña hä bÞ bay mÊt sau mét trËn ma b·o, c« võa nãi võa chØ vµo ng«i nhµ không có mái, lớp mình có đồng ý tìm lại mái nhà cho cún con vµ mÌo con kh«ng? - C¸c con quan s¸t xem m¸i nhµ gièng h×nh g×? (c« gi¬ h×nh tam gi¸c lªn, c¸c con chän trong ræ cña c¸c con mét h×nh gièng h×nh mÉu cña c« gi¬ lªn. - C¸c con cã biÕt ®©y lµ h×nh g×? - C« g¾n h×nh tam gi¸c lªn c¹nh m¸i nhµ cña cón con, mÌo. hoạt động của trẻ. C¶ líp h¸t Con gµ, mÌo, chã. Nuôi trong gia đình.. B¹n cón con, mÌo con Trong gia đình. Cã ¹! H×nh tam gi¸c TrÎ chän h×nh gièng c« gi¬ lªn H×nh tam gi¸c..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> con vµ nãi ®©y lµ “h×nh tam gi¸c”, m¸i nhµ cña cón con vµ mÌo con gièng h×nh g×? - Cho c¶ líp gäi tªn h×nh tam gi¸c, tæ nhãm, c¸ nh©n gäi tªn. 2. PhÇn 2: NhËn biÕt h×nh tam gi¸c - Hình tam giác có đặc điểm nh nào? - Cho trẻ sờ, đếm các cạnh, các góc của hình tam giác. - Hình tam giác có lăn đợc không? (Cho trẻ thử lăn) - Cho trẻ chơi chọn hình tam giác theo màu xanh, đỏ, vàng - C¸c con ¬i! m¸i nhµ cña cón con vµ mÌo con cã nh÷ng ®iÓm nµo gièng víi h×nh tam gi¸c? - Cho trÎ nh¾c l¹i tªn h×nh tam gi¸c. * Cho trÎ ch¬i chiÕc tói kú l¹: - Hôm nay cún con và mèo con còn đem đến cho các món quµ, mét chiÕc tói kú l¹ trong cã rÊt nhiÒu h×nh b©y giê c¸c con sÏ lªn nh¾m m¾t sê vµ chän lÊy h×nh tam gi¸c ra. (Trẻ chơi cô điều khiển, khen động viên trẻ kịp thời) - Cho trÎ h¸t bµi: “Ai còng yªu chó mÌo” - KÕt thóc c« dïng rèi tay (mÌo con, cón con) ®a ra nh÷ng nhận xét, giáo dục trẻ và cảm ơn cả lớp đã tìm đợc mái nhà cho 2 b¹n cón con, mÌo con. B¹n cón con, mÌo con c¶m ¬n c¸c b¹n chµo c¸c b¹n. => Giáo dục trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.. H×nh tam gi¸c c¶ líp, tæ, c¸ nh©n gäi tªn h×nh tam gi¸c nhiÒu lÇn. §Õm 1.2.3 c¹nh 1.2.3. gãc TrÎ thö l¨n. TrÎ ch¬i chän h×nh §Òu cã 3 gãc, 3 c¹nh TrÎ nh¾c l¹i tªn h×nh 2-3 lÇn LÇn lît trÎ lªn ch¬i TrÎ sê chän ra, gäi tªn h×nh và đếm xem có bao nhiêu h×nh.. C¶ líp chµo cón con råi ra ch¬i.. B. Hoạt động ngoài trời. * Chơi với đồ chơi ngoài trời: Cô dắt trẻ ra đi theo hàng, đến sân nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, không xô đẩy nhau, đảm bảo an toàn cho trẻ. * Trß ch¬i: Õch ép: C« nãi luËt ch¬i, híng dÉn trÎ ch¬i, c« quan s¸t ®iÒu khiÓn trÎ chơi khen động viên trẻ chơi. Cuối cùng nhận xét chơi. C. Hoạt động góc. 1/ Gãc ¢m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ con c¸. 2/ Gãc x©y dùng: X©y ao c¸. 3/ Gãc ph©n vai: Cöa hµng b¸n c¸. 4/ Gãc t¹o h×nh: XÕp h×nh con c¸ b»ng hét h¹t. 5/ Gãc th viÖn: Xem tranh vÒ c¸c loµi c¸. D. Hoạt động chiều. + Làm vở toán: Dạy trẻ so sánh độ lớn giữa hai đối tợng. (tiếp) - C« tæ chøc híng dÉn trÎ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña vë to¸n. + VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi ngµy. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. - Cô nhận xét kỹ từng trẻ: Cho các trẻ ngoan đợc cắm cờ, trẻ cha ngoan cần cố gắng. ------------------------------------------------------------------------------------------Thø 5: ngµy 21 th¸ng 01 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động Tạo Hình: làm quen với cách lăn dọc (đề tài) I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết cách lăn dọc viên đất trên lòng bảng. 2. Kỹ năng: Trẻ biết sử dụng những kỹ năng đã học để nặn đợc những con vật nh con giun, con r¾n, con sªn, chiÕc vßng. 3. Thái độ: Trẻ có ý thức giữ gìn sản phẩm mình làm nên. II. ChuÈn bÞ: - Cô nặn sẵn một số đồ vật nh: Con rắn, con sên, con giun, vòng. - Bảng con đất nặn và giẻ lau ẩm cho mỗi trẻ. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. 1. ổn định lớp: Cho trẻ hát “Gà trống, mèo con và cún con” + Trß chuyÖn:. Hoạt động của trẻ. C¶ líp h¸t cïng c«.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - C¸c con võa h¸t nãi vÒ con vËt g×? - Các con vật này đợc nuôi ở đâu? => Các con vật nuôi trong gia đình rất có ích cho con ngời v× thÕ c¸c h·y cïng bè mÑ ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c¸c con vËt nµy nhÐ. 2. Quan sát đàm thoại: - C« cã c¸c con g× ®©y? (cho trÎ gäi tªn) - Con giun dµi hay ng¾n? - Đây là con giun cô dùng đất nặn để lên bảng con cô lăn dọc, lăn đi lăn lại trong lòng bàn tay để dài ra rồi dùng các ®Çu ngãn tay c« Ên lµm ®Çu con giun, t¬ng tù con r¾n, con sªn, chiÕc vßng còng vËy. - Cho trẻ nêu ý định vẽ của mình. (nói lại cách vẽ cho trẻ) 3. TrÎ thùc hiÖn: Cô động viên trẻ thực hiện, khuyến khích trẻ nặn đợc nhiều con. 4. Trng bµy, nhËn xÐt s¶n phÈm: - Cô khen động viên cả lớp - C« mêi trÎ lªn chän bµi mµ trÎ thÝch - T¹i sao con thÝch bµi nµy? - Con nặn đợc con gì? Nặn nh thế nào con hãy trình bày cho c¸c b¹n cïng nghe. - Cô nhận xét kỹ từng bài, khen động viên trẻ nặn đẹp, nhắc nhở những bài nặn cha đẹp, cha hoàn chỉnh. => Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý, ch¨m sãc vµ b¶o vÖ vËt nu«i trong gia đình, cất giữ sản phẩm của mình.. Con gµ trèng, con mÌo. Chã ở trong gia đình. TrÎ gäi tªn c¸c con Con giun dµi Quan s¸t nghe c« híng dÉn 2-3 trẻ nêu ý định TrÎ thùc hiÖn. 1-2 trÎ lªn chän TrÎ nªu c¸ch nÆn Chó quan s¸t, nghe c« L¾ng nghe ghi nhí. Kphh: đặc điểm và lợi ích của cá. I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ gọi đợc tên, nêu đợc những bộ phận chính bên ngoài của cá (đầu, mình, đuôi, vây, vảy). Biết đợc cá sống ở dới nớc, biết một số hoạt động của cá (bơi, lội, đớp mồi...). Biết đợc cá có ích lợi với cuộc sống con ngời. 2. Kỹ năng: Phát triển khả năng quan sát, phân biệt đợc một số loài cá theo nơi sống nh: ao, hå, s«ng ngßi; biÓn. 3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết đợc ích lợi chung của các loài cá và biết bảo vệ các loài c¸ quý. II. ChuÈn bÞ: - Tranh vÏ con c¸ c¶nh, c¸ chÐp, c¸ r« phi vµ c¸ níc mÆn quý nh c¸ heo.. - Lô tô các con vật đó. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. 1. ổn định lớp: Cho trẻ hát “Cá vàng bơi” + Trß chuyÖn: - C¸c con võa h¸t nãi vÒ con g×? - Con c¸ sèng ë ®©u? => C¸c con ¬i! cã rÊt nhiÒu loµi c¸ kh¸c nhau, cã loµi c¸ sèng ë hå, ao, s«ng suèi, cã loµi c¸ sèng ë níc mÆn. C¸c loµi c¸ cã Ých cho con ngêi. 2. Quan sát đàm thoại: * “Trèn c«” “C« ®©u” C« cã bøc tranh vÏ con c¸ g×? - C¸c con h·y quan s¸t vµ cã nhËn xÐt g×? - C« chØ vµo tõng phÇn cña c¸ vµ cho trÎ kÓ tªn: - §©y lµ phÇn g× cña c¸? - Trªn ®Çu c¸ cã g×? - M×nh c¸ cã g×? - C¸ b¬i b»ng g×? - Con c¸ mµ sèng ë trªn c¹n th× sÏ nh thÕ nµo? * Cã rÊt nhiÒu lo¹i c¸ cung cÊp cho ta nguån thùc phÈm, c¸c con cïng quan s¸t nhÐ! - C« cã tranh vÏ con c¸ g×? - Con c¸ chÐp mµu g×? - Nã ®ang lµm g×? * C« l¹i cã con c¸ g×?. Hoạt động của trẻ. C¶ líp h¸t cïng c« Con c¸ Sèng ë díi níc. Con c¸ vµng. (TrÎ gäi tªn) TrÎ nªu c¸c bé phËn cña c¸ PhÇn ®Çu, m×nh, ®u«i TrÎ kÓ TrÎ kÓ B¬i b»ng v©y C¸ sÏ chÕt Con c¸ chÐp (trÎ gäi tªn) Màu xanh, đỏ. Đang bơi, đớp mồi C¸ r« phi (trÎ gäi tªn).

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - C¸c con h·y quan s¸t vµ cã nhËn xÐt g×? - C« chØ vµo tõng phÇn cña c¸ vµ cho trÎ kÓ tªn: - §©y lµ phÇn g× cña c¸? - Trªn ®Çu c¸ cã g×? - M×nh c¸ cã g×? - C¸ b¬i b»ng g×? - Thøc ¨n cña c¸ lµ g×? * C¸c con ¬i! c¸ rÊt cã Ých cho con ngêi, c¸ lµ nguån thùc phẩm phong phú, cá làm cảnh. Có nhiều loại cá là động vật quý hiếm cần đợc bảo vệ đấy. Các con xem cô có tranh vẽ con c¸ g×? - C« ®a tranh ra - C¸c con h·y quan s¸t vµ cã nhËn xÐt g×? - C« chØ vµo tõng phÇn cña c¸ vµ cho trÎ kÓ tªn: - §©y lµ phÇn g× cña c¸? - Trªn ®Çu c¸ cã g×? - M×nh c¸ cã g×? - C¸ b¬i b»ng g×? - Con c¸ nµy sèng ë ®©u? (biÓn, níc mÆn) - Con c¸ heo nµy rÊt quý hiÕm ngêi ta nu«i vµ huÊn luyÖn để làm xiếc biểu diễn cho mọi ngời xem đấy. 3. trß ch¬i: + Trß ch¬i “Thi xem ai nhanh” C« nãi c¸ch ch¬i vµ híng dÉn trÎ ch¬i: Khi c« nãi tªn con c¸ nµo th× c¸c con chän l« tô con vật đó giơ lên và gọi tên. + C« ®iÒu khiÓn trÎ ch¬i, nhËn xÐt ch¬i * GD: Các con vừa đợc tìm hiểu về loài gì? - C¸ cã Ých lîi cho con ngêi, cung cÊp nguån thùc phÈm rÊt phong phú, cá còn nuôi để làm cảnh vì vậy các con phải biÕt b¶o vÖ c¸c loµi c¸ quý. - Cô cùng các con làm cá bơi đi đớp mồi nhé.. TrÎ nªu c¸c bé phËn cña c¸ PhÇn ®Çu, m×nh, ®u«i TrÎ kÓ TrÎ kÓ B¬i b»ng v©y Rong rªu, bä gËy.... Con c¸ heo (trÎ gäi tªn) TrÎ nªu c¸c bé phËn cña c¸ PhÇn ®Çu, m×nh, ®u«i TrÎ kÓ TrÎ kÓ B¬i b»ng v©y ë níc mÆn, ë biÓn. Chó ý nghe c« nãi c¸ch ch¬i TrÎ ch¬i trß ch¬i. Loµi c¸ L¾ng nghe ghi nhí làm động tác đi ra ngoài. B. Hoạt động ngoài trời. * Đi dạo sân trờng: Cô dắt trẻ ra đi theo hàng, đi nhẹ nhàng, ngắm cảnh đẹp ở sân đến sân nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, không xô đẩy nhau, đảm bảo an toàn cho trẻ. * Trß ch¬i: Õch ép: C« nãi luËt ch¬i, híng dÉn trÎ ch¬i, c« quan s¸t ®iÒu khiÓn trÎ chơi khen động viên trẻ chơi. Cuối cùng nhận xét chơi. C. Hoạt động góc. 1/ Gãc ¢m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ con c¸. 2/ Gãc x©y dùng: X©y ao c¸. 3/ Gãc ph©n vai: Cöa hµng b¸n c¸. 4/ Gãc t¹o h×nh: XÕp h×nh con c¸ b»ng hét h¹t. 5/ Gãc th viÖn: Xem tranh vÒ c¸c loµi c¸. D. Hoạt động chiều. + Làm vở tạo hình: Dạy trẻ vẽ và tô màu các con vật nuôi trong gia đình. - C« tæ chøc híng dÉn trÎ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña vë t¹o h×nh. + VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi ngµy. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. - Cô nhận xét kỹ từng trẻ: Cho các trẻ ngoan đợc cắm cờ, trẻ cha ngoan cần cố gắng. -----------------------------------------------------------------------------------------Thø 6: ngµy 22 th¸ng 01 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động Thể dục: bật tiến về trớc Trß ch¬i: chuyÒn bãng. I. Mục đích yêu cầu: 1. KiÕn thøc: TrÎ biÕt chôm ch©n bËt tiÕn vÒ tríc. Ph¸t triÓn thÓ lùc..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2. Kỹ năng: Bớc đầu trẻ biết nhún và dùng sức của đôi chân bật về trớc, tiếp đất b»ng hai ch©n nhÑ nhµng. RÌn tÝnh m¹nh d¹n cho trÎ khi tËp. 3. Thái độ: Trẻ có ý thức tập theo tập thể, hứng thú thực hiện theo yêu cầu của cô, trẻ chơi đúng luật. II ChuÈn bÞ: - D¸n v¹ch, d¸n vßng; bãng nhùa 2 qu¶. - S©n tËp b»ng ph¼ng, s¹ch sÏ. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. * C« kiÓm tra søc khoÎ cña trÎ. 1. Khởi động: - Cho trẻ vận động chạy chậm, vỗ tay theo nhịp của bài “§oµn tµu nhá xÝu” kÕt hîp ®i b»ng gãt ch©n (tµu lªn dèc), ®i thêng vç tay (miÖng nãi “x×nh xÞch”) ®i b»ng mòi ch©n (hai tay gi¬ lªn cao), (tµu xuèng dèc), ®i thêng, tµu ch¹y chËm, ch¹y nhanh, ch¹y chËm tµu vÒ ga (vßng trßn) 2. Trọng động: a) Bµi tËp ph¸t triÓn chung: - §éng t¸c tay: GiÊu tay - §éng t¸c ch©n: Cá thÊp, c©y cao - §éng t¸c bông: Giã thæi c©y nghiªng - §éng t¸c bËt: BËt t¹i chç b) Vận động cơ bản: “Bật tiến về trớc” - C« thùc hiÖn mÉu lÇn 1: - Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác + Chuẩn bị: Cô đứng 2 chân chụm sát vạch xuất phát, 2 tay chèng h«ng, m¾t nh×n th¼ng. + Bật: Nhún đồng thời 2 chân, bật tiến về trớc 3-4 bớc, chạm đất nhẹ bằng 2 chân. Sau đó đi về đứng ở cuối hàng. - C« cho 2 trÎ vµo thùc hiÖn - Trẻ thực hiện cô động viên khuyến khích trẻ tập. (cho mỗi trẻ đợc thực hiện 1-2 lần). - Củng cố lại bài, cô làm chuẩn lại động tác 1 lần. c) Trß ch¬i: “ChuyÒn bãng” - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i: “ChuyÒn bãng” - C« nãi luËt ch¬i, c¸ch ch¬i: + Ai lµm r¬i bãng ph¶i ra ngoµi mét lÇn ch¬i. + Khi cô hô “bắt đầu” thì bạn đứng đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay, chuyền bóng cho bạn bên cạnh cứ nh vậy đến hÕt hµng. Lóc ®Çu chuyÒn sang tay ph¶i, sau chuyÒn sang tay tr¸i, lµm theo hiÖu lÖnh cña c«. - Cho trẻ chơi 3-4 lần. Cô nhận xét động viên trẻ sau mỗi lÇn ch¬i. 3. Håi tÜnh: C« cïng trÎ ®i nhÑ nhµng 1-2 vßng trßn kÕt hîp chó Õch ®i nhÑ nhµng. => Giáo dục trẻ thờng xuyên tập thể dục để giúp cơ thể phát triển cân đối. Cho trẻ ra vệ sinh sạch sẽ.. hoạt động của trẻ. §éi h×nh vßng trßn Khởi động cùng cô. TËp 4 - 5 lÇn TËp 6 - 8 lÇn TËp 4 - 5 lÇn TËp 4 lÇn Chó ý quan s¸t Lắng nghe cô phân tích động t¸c. 2 trÎ vµo thùc hiÖn Mçi lÇn 1 trÎ ë mçi hµng vµo thùc hiÖn bËt tiÕn vÒ tríc.. L¾ng nghe c« nãi luËt ch¬i, c¸ch ch¬i.. TrÎ ch¬i høng thó §éi h×nh vßng trßn, ®i vÉy 2 tay nh chó Õch. TrÎ ra vÖ sinh.. B. Hoạt động ngoài trời. * VÏ c¸c con vËt b»ng phÊn trªn s©n: C« cïng trÎ ra s©n t¾m n¾ng, dïng phÊn vÏ c¸c con c¸ trªn s©n. * Ch¬i ®u quay cÇu trît: Cho trÎ ra ch¬i ®u quay c« chó ý nh¾c nhë trÎ ngåi ®u b¸m ch¾c, kh«ng x« ®Èy b¹n, ch¬i ®oµn kÕt. => C« chó ý quan s¸t trÎ ch¬i, nhËn xÐt ch¬i. C. Hoạt động góc. 1/ Gãc ¢m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ con c¸. 2/ Gãc x©y dùng: X©y ao c¸. 3/ Gãc ph©n vai: Cöa hµng b¸n c¸..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 4/ Gãc t¹o h×nh: XÕp h×nh con c¸ b»ng hét h¹t. 5/ Gãc th viÖn: Xem tranh vÒ c¸c loµi c¸. D. Hoạt động chiều. 1. BiÓu diÔn v¨n nghÖ: - Yêu cầu: Trẻ biểu diễn các bài hát, bài thơ trong chủ đề. - ChuÈn bÞ: C¸c dông cô ©m nh¹c - Tiến hành: Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn các bài hát, bài thơ trong chủ để thế giới động vật, trẻ biểu diễn mạnh dạn và tự tin. - Thùc hiÖn tæ, nhãm, c¸ nh©n. 2. VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi tuÇn. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. - Cô nhận xét kỹ từng trẻ: Cho các trẻ ngoan đợc cắm cờ, trẻ cha ngoan cần cố gắng. - Cô phát phiếu bé ngoan để động viên trẻ, giao nhiệm vụ cho tuần tới.. TuÇn 24 Thực hiện chủ đề: Thế giới động vật (Thùc hiÖn tõ ngµy 25/01 => 29/01/2010) Nh¸nh 4: “mét sè con vËt sèng trong rõng” I. ThÓ dôc s¸ng:. 1 §éng t¸c 1: Gµ g¸y (TËp 3-4 lÇn) - T thế chuẩn bị:Trẻ đứng chân rộng bằng vai, tay thả xuôi. - TËp: HÝt vµo thËt s©u, kÕt hîp tay gi¬ cao ngang vai, hai bµn tay khum tríc miÖng. Thë ra lµm gµ g¸y “ß ã o...” (khuyÕn khÝch trÎ ng©n dµi); nghØ 2-3 gi©y råi cho trÎ tËp tiÕp. 2. §éng t¸c 2: Gµ vç c¸nh (TËp 4-5 lÇn) - T thế chuẩn bị: Trẻ đứng tự nhiên, tay duỗi thẳng. - TËp: GËp khuûu tay tríc ngùc, c¸nh tay ®a cao ngang vai, hai tay khÐp vµo ngêi vµ n©ng lªn h¹ xuèng. + Trë vÒ t thÕ chuÈn bÞ. 3. §éng t¸c 3: Gµ mæ thãc (TËp 3-4 lÇn) - T thế chuẩn bị: Trẻ đứng tự nhiên, tay duỗi thẳng. - TËp: TrÎ cói xuèng, tay gâ vµo ®Çu gèi hoÆc s©n, võa tËp võa nãi ‘Tèc! Tèc! Tèc!”. §øng lªn trë vÒ t thÕ chuÈn bÞ. 4. §éng t¸c 5: Gµ t×m giun (TËp 3-4 lÇn) - T thÕ chuÈn bÞ: §øng hai ch©n ngang b»ng vai, tay chèng h«ng. - Tập: Trẻ giậm chân tại chỗ, vừa giậm chân vừa nói “gà bới đất tìm giun”; trẻ ngừng 2-3 gi©y råi l¹i tËp tiÕp. 5. §éng t¸c 5: Gµ bay (TËp 3-4 lÇn) - T thế chuẩn bị: Trẻ đứng tự nhiên, tay duỗi thẳng - TËp: BËt t¹i chç kÕt hîp víi tay dang ngang, võa bËt võa ®Ëp hai tay xuèng hai bªn h«ng vµ nãi “gµ bay”. + KÕt thóc cho trÎ ch¬i trß ch¬i vÒ c¸c con vËt, ®i nhÑ nhµng lµm c¸c chó gµ vÒ chuång. II. Hoạt động góc:. 1. Gãc ©m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ con vËt sèng trong rõng. a) Yêu cầu: Trẻ hứng thú hát, vận động múa các bài hát nói về các con vật sống trong rõng. b) ChuÈn bÞ: Ph¸ch trÎ, x¾c x«, trèng con... c¸c dông cô ©m nh¹c kh¸c. c) C¸ch tiÕn hµnh: Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c con vËt sèng trong rõng, gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý vµ b¶o vÖ c¸c con vËt quý hiÕm, biÕt Ých lîi cña c¸c con vËt quý hiÕm Cho trÎ hát, vận động các bài hát nói về các con vật sống trong rừng, hát vận động theo nhiều hình thøc. 2. Gãc x©y dùng: X©y dùng vên b¸ch thó a) Yêu cầu: Trẻ biết dùng các khối nhựa, khối gỗ để xây, xếp vờn bách thú. b) ChuÈn bÞ: Khèi gç, khèi nhùa c¸c lo¹i. c) Cách tiến hành: Cho trẻ dùng khối gỗ, nhựa để xây, xếp thành vờn bách thú. 3. Gãc Ph©n vai: Cöa hµng b¸ch ho¸.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> a) Yêu cầu: Trẻ phản ánh đợc công việc của ngời bán hàng, ngời mua hàng. b) Chuẩn bị: Các đồ dùng đồ chơi. c) C¸ch tiÕn hµnh: Tho¶ thuËn tríc khi ch¬i, ai lµ ngêi b¸n hµng?, ai lµ ngêi mua hµng?, ngêi b¸n hµng ph¶i niÒm në, ngêi mua hµng hái gi¸ vµ tr¶ tiÒn, trÎ nhËn vai ch¬i, chơi đoàn kết. Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. 4 Gãc t¹o h×nh: T« mµu c¸c con vËt a) Yªu cÇu: TrÎ biÕt c¸ch chän mµu, t« mµu c¬ b¶n.. b) ChuÈn bÞ: Tranh vÏ c¸c con vËt sèng trong rõng, bót mµu, giÊy vÏ. c) C¸ch tiÕn hµnh: Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c con vËt sèng ë trong rõng, c« híng dÉn trẻ cô hớng dẫn, quan sát trẻ tô màu đúng, lu ý nhắc trẻ ngồi ngay ngắn, tay phải cầm bút, tay tr¸i gi÷ giÊy. 5. Gãc th viÖn: kÓ chuyÖn c¸c con vËt. a) Yêu cầu: Trẻ biết lật tranh xem các con vật, biết gọi tên các con vật, đặc điểm nổi bËt cña tõng con vËt nh thøc ¨n, kÓ chuyÖn vÒ c¸c con vËt. b) ChuÈn bÞ: Tranh ¶nh, tranh chuyÖn cã h×nh vÏ c¸c con vËt. c) C¸ch tiÕn hµnh: C« híng dÉn trÎ xem tranh - Trẻ lật xem tranh, gọi tên các con vật. Nêu đặc điểm nổi bật của từng con vật, trẻ quan sát tranh và kể chuyện về các con vật. Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. ------------------------------------------------------------------------Thø 2: ngµy 25 th¸ng 01 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động LQ với Âm Nhạc: (Kỹ năng) Hát, vỗ tay theo nhịp bài: đố bạn Nghe hát: Chú voi con ở bản đôn Trß ch¬i: Gµ g¸y vÞt kªu I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ hát đúng, rõ lời, theo nhịp điệu bài hát, biết hát và vận động vỗ tay theo nhÞp bµi h¸t. 2. Kü n¨ng: - Trẻ biết lắng nghe và làm động tác vui nhộn theo cô hát. - Trẻ biết cách chơi trò chơi, phân biệt đợc âm thanh cao thấp. 3. Thái độ: - TrÎ biÕt yªu th¬ng ch¨m sãc vµ b¶o vÖ con vËt quý hiÕm.. II. ChuÈn bÞ: - C¸c dông cô ©m nh¹c: Ph¸ch tre, x¾c x«. - Hoa móa cho trÎ, c¸c con vËt. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. * ổn định lớp: Cô cho trẻ đọc lời thơ: Con vái con voi C¸i vßi ®i tríc Hai ch©n tríc ®i tríc Hai ch©n sau ®i sau Cßn c¸i ®u«i ®i sau rèt T«i xin kÓ nèt C©u chuyÖn con voi - C« võa cïng c¸c con nãi vÒ con g×? - Con voi sèng ë ®©u? - Ngoµi con voi cßn cã con rÊt nhiÒu con kh¸c sèng ë trong rõng n÷a ai biÕt kÓ nµo? + Có một bài hát nói đến rất nhiều các con vật sống ở trong rõng, c¸c con h·y l¾ng nghe c« h¸t xem cã c¸c con vËt g× nhiÒu nhÐ. 1. Hoạt động 1: Dạy hát, vỗ tay theo nhịp bài “Đố bạn” + C« h¸t mÉu lÇn 1: C« võa h¸t bµi “§è b¹n” Nh¹c vµ lêi: Hång Ngäc. - C« nãi néi dung bµi h¸t: Bµi h¸t nãi vÒ con c¸c con vËt sống ở trong rừng, con khỉ hay leo trèo, con hơu sao có đôi sõng nh 2 c¸i n¸, cã con voi tai to phµnh ph¹ch vµ b¸c gÊu cã d¸ng ®i phôc phÞch, + C« h¸t mÉu lÇn 2 - C« võa h¸t bµi h¸t g×? cña t¸c gi¶ nµo?. Hoạt động của trẻ. Trẻ đọc lời thơ. Con voi Sèng ë trong rõng 1-2 trÎ kÓ. TrÎ chó ý l¾ng nghe c« h¸t và hiểu đợc nội dung.. TrÎ chó ý nghe c« h¸t.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - C« b¾t nhÞp cho trÎ h¸t 2-3 lÇn. (C« d¹y trÎ h¸t theo c« tõ đầu đến cuối bài hát). - LÇn lît cho tõng tæ, nhãm h¸t. (c« chó ý söa sai giai ®iÖu, c©u h¸t, lêi h¸t cho trÎ). - C« h¸t kÕt hîp vç tay theo nhÞp cho trÎ xem 1-2 lÇn. - Cho trÎ tËp h¸t kÕt hîp vç tay theo nhÞp theo c«. - Cho trÎ h¸t kÕt hîp kiÔng ch©n theo nhÞp cïng c«. 2. Hoạt động 2: Trò chơi “Gà gáy vịt kêu” - C« nãi c¸ch ch¬i vµ híng dÉn trÎ ch¬i: - Cô đóng vai gà trống đa tay vào gần miệng vơn ngời ra phÝa tríc cÊt cao giäng g¸y “ß ã o...” (Cao vang ng©n dµi). Còn các con sẽ đóng vai vịt kêu “cạc cạc cạc”. Hai tay chèng h«ng ch©n dËm l¹ch b¹ch miÖng kªu c¹c c¹c c¹c kªu thÊp, trÇm ng¾t qu·ng. => Cô điều khiển trẻ chơi: Khi trẻ đã biết cách chơi, cô cho mét trÎ lµm gµ trèng c¸c trÎ kh¸c lµm vÞt vµ tæ lµm gµ trèng, tæ cßn l¹i lµm vÞt. - C« gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý ch¨m sãc b¶o vÖ c¸c con vật.nuôi trong gia đình. 3. Hoạt động 3: Nghe hát: “Chú voi con ở bản Đôn” + Vừa rồi các con vừa đợc chơi trò chơi về các con vật nuôi trong gia đình, các con lắng nghe cô hát tặng các con bài h¸t nãi vÒ con vËt sèng ë ®©u nhÐ! + C« h¸t cho trÎ nghe lÇn 1: C« võa h¸t cho c¸c con nghe bµi h¸t “Chó voi con ë b¶n §«n” Nh¹c vµ lêi: Ph¹m Tuyªn - C« gi¶ng néi dung bµi h¸t: Bµi h¸t nãi vÒ chó voi con cßn nhỏ đợc dân làng đa từ rừng già về nuôi chú rất ham ăn và ham chơi mọi ngời rất mong chú voi con lớn thật nhanh để kÐo gç gióp cho bu«n lµng. + C« h¸t cho trÎ nghe lÇn 2: - Chú voi con có đáng yêu không? => Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ các loài động vật sèng trong rõng còng nh c¸c con vËt nu«i kh¸c. - Nµo c¸c con b¾t chíc chó con ®i ch¬i.. TrÎ h¸t cïng c« Tæ h¸t, nhãm h¸t. Chó ý quan s¸t C¶ líp, tæ, nhãm h¸t kÕt hîp C¶ líp thùc hiÖn 1-2 lÇn TrÎ l¾ng nghe c« nãi c¸ch ch¬i vµ biÕt ch¬i. Con gµ trèng Con vÞt. TrÎ ch¬i høng thó.. Chó ý nghe vµ hiÓu néi dung bµi h¸t.. L¾ng nghe c« h¸t Cã ¹! TrÎ l¾ng nghe ghi nhí TrÎ ®i ra ch¬i.. B. Hoạt động ngoài trời. * Chơi với đồ chơi ngoài trời: Cô dắt trẻ ra đi theo hàng, đến sân nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, không xô đẩy nhau, đảm bảo an toàn cho trẻ. * Trß ch¬i: C¸o vµ thá: + Yêu cầu: Trẻ chơi đúng luật. + ChuÈn bÞ: Mò c¸o, mò thá. + C¸ch tiÕn hµnh: C« nãi luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i: - Khi cã tiÕng c¸o kªu gõm gõm c¸c chó thá ph¶i ch¹y nhanh vÒ chuång, nÕu chó chỏ nào chậm sẽ bị cáo bắt và đổi vai làm cáo. - TiÕn hµnh: C« vÏ mét vßng trßn lµm chuång thá, mét trÎ gi¶ lµm c¸o c¸c trÎ kh¸c lµm thá. C« nãi c¸c chó thá ®i t¾m n¾ng trÎ võa ®i võa nh¶y h¸t bµi “trêi n¾ng tr¬i ma” khi h¸t hÕt lêi h¸t c¸o xuÊt hiÖn kªu gõm gõm ®uæi b¾t thá, chó thá nµo ch¹y chËm sÏ bÞ c¸o bắt và đổi vai làm cáo, trò chơi tiếp tục. Cô điều khiển trẻ chơi, kết thúc nhận xét chơi. C. Hoạt động góc. 1/ Gãc ¢m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ con vËt sèng trong rõng 2/ Gãc x©y dùng: X©y dùng vên b¸ch thó. 3/ Gãc ph©n vai: Cöa hµng b¸ch ho¸. 4/ Gãc t¹o h×nh: T« mµu c¸c con vËt. 5/ Gãc th viÖn: KÓ chuyÖn c¸c con vËt. D. Hoạt động chiều. + ¤n bµi h¸t: “§è b¹n” C« tæ chøc cho trÎ h¸t kÕt hîp vç tay theo nhÞp, c¶ líp, tõng tæ, nhãm, c¸ nh©n. + VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi ngµy. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. - Cô nhận xét kỹ từng trẻ: Cho các trẻ ngoan đợc cắm cờ, trẻ cha ngoan cần cố gắng. ---------------------------------------------------------------------------Thø 3: ngµy 26 th¸ng 01 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. vËt.. Hoạt động LQ với Văn học: bác gấu đen và hai chú thỏ (tiết 1) I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết đặt tên chuyện, đặt tính cách nhân. 2. Kü n¨ng: TrÎ chó ý l¾ng nghe c« kÓ chuyÖn, rÌn ë trÎ kh¶ n¨ng chó ý, ghi nhí cã chủ định. 3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết giúp đỡ, nhờng nhịn bạn bè, đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau. II. ChuÈn bÞ: - TËp tranh truyÖn minh ho¹. - M« h×nh chuyÖn. - Tranh đặt tính cách (thỏ nâu, thỏ trắng). III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. * ổn định lớp: Cho cả lớp hát bài “Trời nắng, trời ma” - Bµi h¸t nãi vÒ con vËt g×? - Con thá sèng ë ®©u? - Con thá thêng ¨n g×? - Cã mét c©u chuyÖn kÓ vÒ hai chó thá muèn biÕt chó thá nào biết giúp đỡ các con vật xung quanh. Các con hãy lắng nghe c« kÓ nhÐ! C©u chuyÖn b¾t ®Çu. 1. KÓ diÔn c¶m: + C« kÓ diÔn c¶m lÇn 1: kÓ theo tranh m« h×nh. - Gi¶ng néi dung: C©u chuyÖn kÓ vÒ hai chó thá, thá tr¾ng và thỏ nâu. Bạn thỏ nâu đã không biết giúp đỡ bác gấu khi b¸c gÊu gÆp trêi ma to, thá n©u cßn g¾t gáng ®uæi b¸c gÊu đi vì là sợ làm đổ nhà của mình. Con bạn thỏ trắng đã biết giúp đỡ bác gấu đen rồi còn giúp thỏ nâu làm lại nhà, bạn thá tr¾ng thËt lµ tèt bông. + Qua nôi dung câu chuyện các con hãy đặt tên cho câu chuyện nào. Cô cùng thống nhất đặt tên câu chuyện là bác gÊu ®en vµ hai chó thá + C« kÓ diÔn c¶m lÇn 2: KÓ kÕt hîp theo tranh minh ho¹. 2. §µm tho¹i trÝch dÉn: - C« võa kÓ cho c¸c con nghe c©u chuyÖn g×? - Trong chuyÖn cã nh÷ng con vËt g×? - Thá n©u cã cho b¸c gÊu ®en chó nhê kh«ng? T¹i sao? “Trêi ma ... b¸c ®i ®i” - Ai đã cho bác gấu đen chú nhờ? “la la la ... mêi b¸c vµo nhµ” B¸c gÊu cã giËn thá n©u kh«ng? - C¸c con yªu quý b¹n thá nµo nhÊt? V× sao?. 3. §Æt tÝnh c¸ch: - Cô có tranh vẽ gì đây? Con hãy đặt tên tính cách. - Cô có tranh vẽ gì đây? Con hãy đặt tên tính cách. - C« viÕt tªn tÝnh c¸ch cña con vËt díi tranh. - Chß ch¬i luyÖn c©u: Khi c« nãi thá tr¾ng hoÆc thá n©u c¸c con nãi tªn tÝnh c¸ch, c« nãi ngîc l¹i c¸c con sÏ nãi tªn con vËt. => Gi¸o dôc trÎ: Qua c©u chuyÖn nµy c¸c con sÏ häc tËp tính cách của thỏ trắng, rất tốt bụng, biết giúp đỡ mọi ngời. Nh các con ở lớp biết giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn, chơi đoàn kết với nhau không tranh giành đồ chơi của bạn,. Hoạt động của trẻ. C¶ líp h¸t 1 lÇn Con thá Trong rõng Cñ cµ rèt. Cá non.. L¾ng nghe c« kÓ chuyÖn Trẻ hiểu đợc nội dung câu chuyÖn.. 1-2 trẻ đặt tên chuyện TrÎ nãi tªn chuyÖn 2 lÇn TrÎ l¾ng nghe c« kÓ. B¸c gÊu ®en vµ hai chó thá Thá n©u, thá tr¾ng, b¸c gÊu Không, vì sợ nhà đổ Thá tr¾ng Kh«ng giËn thá n©u B¹n thá tr¾ng, v× b¹n thá trắng biết giúp đỡ bác gấu khi gÆp khã kh¨n, thá tr¾ng rÊt lµ tèt bông. Thỏ nâu (trẻ đặt tính cách) Thỏ trắng (trẻ đặt tính cách) Trẻ đọc tên tính cách 2-3 lần. (Thá tr¾ng tèt bông, thá n©u cha ngoan) TrÎ ch¬i nhiÒu lÇn..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> biÕt nhêng b¹n th× míi ngoan. - Nµo c¸c con cïng b¾t chíc d¸ng ®i cña b¸c gÊu nhÐ!.. TrÎ l¾ng nghe ghi nhí TrÎ ra ch¬i.. B. Hoạt động ngoài trời. * B¾t chíc d¸ng ®i cña c¸c con vËt: C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c con vËt, b¾t chíc t¹o d¸ng ®i cña c¸c con vËt. VD: D¸ng ®i cña con gÊu lµ ®i lÆc lÌ nÆng nÒ... * Trß ch¬i: C¸o vµ thá: + Yêu cầu: Trẻ chơi đúng luật. + ChuÈn bÞ: Mò c¸o, mò thá. + C¸ch tiÕn hµnh: C« nãi luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i: - Khi cã tiÕng c¸o kªu gõm gõm c¸c chó thá ph¶i ch¹y nhanh vÒ chuång, nÕu chó chá nµo chậm sẽ bị cáo bắt và đổi vai làm cáo. - TiÕn hµnh: C« vÏ mét vßng trßn lµm chuång thá, mét trÎ gi¶ lµm c¸o c¸c trÎ kh¸c lµm thá. C« nãi c¸c chó thá ®i t¾m n¾ng trÎ võa ®i võa nh¶y h¸t bµi “trêi n¾ng tr¬i ma” khi h¸t hÕt lêi h¸t c¸o xuÊt hiÖn kªu gõm gõm ®uæi b¾t thá, chó thá nµo ch¹y chËm sÏ bÞ c¸o b¾t và đổi vai làm cáo, trò chơi tiếp tục. Cô điều khiển trẻ chơi, kết thúc nhận xét chơi. C. Hoạt động góc. 1/ Gãc ¢m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ con vËt sèng trong rõng 2/ Gãc x©y dùng: X©y dùng vên b¸ch thó. 3/ Gãc ph©n vai: Cöa hµng b¸ch ho¸. 4/ Gãc t¹o h×nh: T« mµu c¸c con vËt. 5/ Gãc th viÖn: KÓ chuyÖn c¸c con vËt. D. Hoạt động chiều. Hoạt động LQ với Văn học: bác gấu đen và hai chú thỏ (tiết 2) I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết thể hiện đợc tính cách nhân vật b»ng giäng ®iÖu phï hîp vµ biÕt phèi hîp cïng c« kÓ l¹i chuyÖn.. 2. Kü n¨ng: TrÎ chó ý l¾ng nghe c« kÓ chuyÖn, biÕt kÓ chuyÖn cïng c«, biÕt quan s¸t tranh vµ kÓ chuyÖn theo tranh. 3. Thái độ: Trẻ biết giúp đỡ lẫn nhau, biết đoàn kết nhờng nhịn bạn bè. II. ChuÈn bÞ: - TËp tranh truyÖn minh ho¹. - M« h×nh chuyÖn. - Tranh kÓ s¸ng t¹o. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. * ổn định lớp: Cô dùng rối trò chuyện với trẻ cô nói “Cèc, cèc, cèc B¸c gÊu ®en ®©y ma to qu¸ cho b¸c chó nhê víi” §ã lµ c©u nãi cña ai? Vµ ë trong c©u chuyÖn g×? 1. KÓ chuyÖn diÔn c¶m: + C« kÓ lÇn 1:KÓ kÕt hîp theo tranh minh ho¹. - Gi¶ng néi dung: C©u chuyÖn kÓ vÒ hai chó thá, thá tr¾ng và thỏ nâu. Bạn thỏ nâu đã không biết giúp đỡ bác gấu khi b¸c gÊu gÆp trêi ma to, thá n©u cßn g¾t gáng ®uæi b¸c gÊu đi vì là sợ làm đổ nhà của mình. Con bạn thỏ trắng đã biết giúp đỡ bác gấu đen rồi còn giúp thỏ nâu làm lại nhà, bạn thá tr¾ng thËt lµ tèt bông. 2. §µm tho¹i trÝch dÉn: - C©u chuyÖn cã nh÷ng con g×? - Khi gâ cöa nhµ thá n©u, b¸c gÊu ®en nãi nh nµo? - Thá n©u nãi nh thÕ nµo víi b¸c gÊu ®en? - Bác gấu lại đến gõ cửa nhà ai? - Thá tr¾ng cã cho b¸c gÊu chó nhê kh«ng? thá tr¾ng cßn lµm nh nµo n÷a? - Bác gấu có giận thỏ nâu không? bác gấu đã nói nh thế nµo? - C¸c con nªn häc tËp b¹n thá nµo? V× sao?. Hoạt động của trẻ. TrÎ chó ý quan s¸t, tr¶ lêi. L¾ng nghe c« kÓ chuyÖn Trẻ hiểu đợc nội dung câu chuyÖn.. Thá tr¾ng, thá n©uvµ b¸c gÊu Trêi ma to qu¸ cho b¸c chó nhờ một đêm. Không chú đợc đâu... mất. Nhµ thá tr¾ng Cã, Cßn lÊy b¸nh cho b¸c gÊu ¨n Kh«ng, B¸c kh«ng giËn ch¸u ®©u... B¹n thá tr¾ng, v× tèt bông.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 3. KÓ chuyÖn cïng c«: - TrÎ tËp thÓ hiÖn giäng c¸c con vËt trong chuyÖn. - TrÎ kÓ cïng c« mét lÇn kÓ theo m« h×nh. (chó ý cho trÎ kÓ lêi tho¹i to râ rµng) 4. KÓ chuyÖn s¸ng t¹o theo tranh: - C« cho trÎ quan s¸t tranh vµ kÓ s¸ng t¹o theo tranh. => Gi¸o dôc trÎ: Qua c©u chuyÖn nµy c¸c con sÏ häc tËp tÝnh c¸ch cña thá tr¾ng v× thá tr¾ng rÊt lµ tèt bông biÕt gióp đỡ mọi ngời, biết nhờng nhịn bạn bè. - Cho trẻ đọc bài thơ “Bác gấu đen và hai chú thỏ”.. ThÓ hiÖn giäng c¸c con vËt KÓ chuyÖn cïng c« Quan s¸t tranh §¹i diÖn trÎ ë mçi tæ lªn kÓ TrÎ l¾ng nghe ghi nhí. Trẻ đọc thơ cùng cô. + VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi ngµy. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. c« nhËn xÐt kü tõng trÎ, cho nh÷ng trÎ nµo ngoan lªn c¾m cê, trÎ nµo cha ngoan sÏ cè g¾ng. -------------------------------------------------------------------------------Thø 4: ngµy 27 th¸ng 01 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động LQ với Toán: ôn bên phải- bên trái, ghép đôi tơng ứng 1:1 I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Dạy trẻ biết cách ghép đôi tơng ứng (xếp tơng ứng 1:1) ôn bên phải, bªn tr¸i. 2. Kü n¨ng: TrÎ biÕt ghÐp c¸c h×nh vu«ng, h×nh tam gi¸c thµnh ng«i nhµ, thuyÒn buồm, biết ghép đôi tơng ứng 1:1. 3. Thái độ: Trẻ biết cất dọn đồ dùng, đồ chơi đúng nơi qui định. II. Chu¶n bÞ: - C« vµ mçi trÎ cã 3 h×nh vu«ng, 3 h×nh tam gi¸c, 4 chó thá, 1 b¶ng con. - Mét ng«i nhµ mÉu xÕp b»ng h×nh vu«ng, h×nh tam gi¸c. - Một số đồ dùng, đồ chơi đợc xếp tơng ứng 1:1. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. * ổn định lớp: Cho trẻ hát bài “Gà trống, mèo con và cón con”. - C¸c con ¬i! bµi h¸t nãi vÒ nh÷ng con vËt g×? - Các con vật này đợc nuôi ở đâu? => Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý, ch¨m sãc c¸c con vËt nu«i. - Ngoài các con vật nuôi trong gia đình còn có các con vật sèng ë trong rõng, ai giái kÓ cho c« nghe. 1. PhÇn 1: ¤n bªn ph¶i, bªn tr¸i. + C¸c con l¾ng nghe xem c« b¾t tríc tiÕng con g×? ß ã o... - §ã lµ tiÕng g¸y cña con g×? - Con gà trống gáy thật sớm để làm gì? + Buæi s¸ng mçi khi ngñ dËy c¸c con thêng lµm g×? - Nào các con sẽ tập đánh răng nhé. - Khi đánh răng các con cầm bàn chải tay gì? cầm cốc nớc tay g×? - Cho trÎ gi¬ tay ph¶i lªn, gi¬ tay tr¸i lªn. + Các con vừa đánh răng xong bây giờ các con sẽ đi ăn s¸ng, cÇm b¸t b»ng tay nµo? cÇm th×a b»ng tay nµo? - Cho trÎ gi¬ tay ph¶i tay tr¸i lªn. + Khi đến lớp các con vẽ cầm bút bằng tay nào? - Khi vÏ tay tr¸i thêng lµm g×? - Cho trÎ gi¬ tay ph¶i tay tr¸i lªn. + Khi häc bµi c¸c con ph¶i nh nµo? 2. Phần 2: Dạy trẻ ghép đôi tơng ứng 1-1. + Cô vừa làm vừa nói để hớng dẫn trẻ làm theo trình tự. - C¸c con sÏ cïng c« x©y nhµ cho c¸c chó thá nhÐ. - Chän c¸c h×nh vu«ng lµm têng nhµ.. hoạt động của trẻ. C¶ líp h¸t Con gµ, mÌo, chã. Nuôi trong gia đình. Cã con thá, con gÊu. TrÎ chó ý l¾ng nghe Con gµ trèng Để đánh thức mọi ngời dậy ®i lµm ®i häc. Thờng đánh răng Cả lớp đứng dậy làm đt. CÇm bµn ch¶i tay ph¶i, cÇm cèc níc tay tr¸i. TrÎ gi¬ tay ph¶i, tay tr¸i.. Tay ph¶i Gi÷ vë Ngåi ngoan, l¾ng nghe c«..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - XÕp c¸c h×nh vu«ng tõ tr¸i sang ph¶i thµnh mét hµng ngang. - Nhà của chú thỏ đã có mái nhà cha? vậy mái nhà của thỏ lµ h×nh g×? - Chän c¸c h×nh tam gi¸c lªn tay. - Nµo c¸c con h·y xÕp mét h×nh tam gi¸c lªn mét h×nh vu«ng.. TrÎ chän c¸c h×nh vu«ng XÕp h×nh vu«ng thµnh hµng ngang. Cha cã, h×nh tam gi¸c. TrÎ chän lªn tay TrÎ võa xÕp võa nãi: XÕp 1 h×nh tam gi¸c lªn trªn 1 h×nh + Các con đã xây đợc nhà của thỏ nh nào? vu«ng. XÕp 1 h×nh tam gi¸c lªn trªn + C¸c con gäi c¸c chó thá vµo nhµ nµo, mçi ng«i nhµ chØ ®- 1 h×nh vu«ng. îc 1 chó thá. TrÎ xÕp 1 chó thá vµo 1 ng«i - Các con xem 2 chú thỏ vào 1 ngôi nhà có đợc không? (cô nhà. chó ý söa sai cho trÎ) Không đúng, mỗi chú thỏ + Các con tìm xung quanh lớp mình xem có đồ dùng, đồ vµo 1 ng«i nhµ chơi gì đợc ghép tơng ứng 1:1 Trẻ lên tìm 2-3 nhóm đồ => Giáo dục trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. dùng, đồ chơi đợc ghép tơng - Trong lớp mình có rất nhiều đồ dùng đồ chơi, khi các con ứng 1:1. ch¬i xong th× ph¶i nh nµo? Cất dọn đúng nơi quy định TrÎ chó ý nghe c«, ghi nhí. B. Hoạt động ngoài trời. * B¾t chíc d¸ng ®i cña c¸c con vËt: C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c con vËt, b¾t chíc t¹o d¸ng ®i cña c¸c con vËt. VD: D¸ng ®i cña con gÊu lµ ®i lÆc lÌ nÆng nÒ... * Chơi với đồ chơi ngoài trời: Cô dắt trẻ ra đi theo hàng, đến sân nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, không xô đẩy nhau, đảm bảo an toàn cho trẻ. C. Hoạt động góc. 1/ Gãc ¢m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ con vËt sèng trong rõng 2/ Gãc x©y dùng: X©y dùng vên b¸ch thó. 3/ Gãc ph©n vai: Cöa hµng b¸ch ho¸. 4/ Gãc t¹o h×nh: T« mµu c¸c con vËt. 5/ Gãc th viÖn: KÓ chuyÖn c¸c con vËt. D. Hoạt động chiều. + Làm vở toán: Dạy trẻ so sánh độ lớn giữa hai đối tợng. (tiếp) - C« tæ chøc híng dÉn trÎ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña vë to¸n. + VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi ngµy. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. - Cô nhận xét kỹ từng trẻ: Cho các trẻ ngoan đợc cắm cờ, trẻ cha ngoan cần cố gắng. Thø 5: ngµy 28 th¸ng 01 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. KPKH: Mét sè con vËt sèng trong rõng I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ gọi đúng tên con vật, tên và chức năng một vài bộ phận: chân, đầu, m×nh, ®u«i... cña mét sè con vËt sèng trong rõng. Trẻ nhận xét đợc một vài đặc điểm rõ nét: hình dáng, tiếng kêu, vận động, thức ăn và m«i trêng sèng cña chóng. 2. Kü n¨ng: Gióp trÎ ph¸t triÓn sù nhanh nh¹y cña c¸c gi¸c quan. Biết bắt chớc tiếng kêu, vận động của một số con vật. 3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật, có ý thức bảo vệ các loài động vật quý hiÕm. BiÕt tr¸nh xa thó d÷ khi ®i tham quan vên thó. II. ChuÈn bÞ: - Tranh vÏ con hæ, voi, khØ, h¬u cao cæ, c¸o, gÊu, s tö. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. 1. ổn định lớp: Cho trẻ hát “Đố bạn” + Trß chuyÖn: - C¸c con võa h¸t nãi vÒ nh÷ng con vËt g×? - Những con vật đó sống ở đâu? => H«m nay c« sÏ cho c¸c con cïng kh¸m ph¸ vÒ c¸c loµi. Hoạt động của trẻ. C¶ líp h¸t cïng c« Con khØ, h¬u sao, voi, gÊu Sèng ë trong rõng.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> vËt sèng trong rõng nhÐ. 2. Quan sát đàm thoại: * Quan s¸t con voi: - Võa råi c« thÊy c¸c con rÊt giái, biÕt rÊt nhiÒu vÒ c¸c con vật sống trong rừng. Bây giờ các con hãy lắng nghe cô đọc câu đố xem câu đố nói đến con vật gì nhé. Bốn chân trông tựa cột đình Vßi dµi, tai lín, d¸ng h×nh oai phong. (đó là con gì?) - C« cã tranh vÏ con g×? - C¸c con thÊy con voi ®ang lµm g×? - C« chØ vµo lÇn lît c¸c phÇn ®Çu, m×nh, ®u«i cña con voi vµ hái trÎ (®©y lµ g×?) - C« chØ vµo tõng bé phËn hái trÎ (®©y lµ c¸i g×? Nã nh thÕ nµo?) - Con voi dùng vòi để làm gì? (Vòi voi chính là cái mũi, gióp cho voi thë. Voi cßn dïng vßi nh mét c¸nh tay, cã thÓ kéo đổ thân cây, cuốn lấy lá đa vào miệng). - Ch©n voi thÕ nµo? - Con voi thêng thÝch ¨n g×? - Con voi là con vật nh thế nào? (là động vật to lớn sống ở trªn c¹n) - Ai đã đợc xem xiếc voi rồi? (voi biết làm xiếc nh đá bóng, đứng trên một chân). => C« chèt l¹i sau mçi c©u tr¶ lêi cña trÎ. - Cô cùng các con đọc lời thơ nói về con voi.. Con vái con voi C¸i vßi ®i tríc Hai ch©n tríc ®i tríc Hai ch©n sau ®i sau Cßn c¸i ®u«i ®i sau rèt T«i xin kÓ nèt C©u chuyÖn con voi. * Quan s¸t con khØ: - Cô hát lời hát “trèo cây nhanh thoăn thoắt đố bạn biết con g×?” - C¸c con xem c« cã tranh vÏ con g×? - Con khØ sèng ë ®©u? - Con khØ cã bé l«ng mµu g×? - Con khØ nµy ®ang lµm g×? - Ch©n tay cña con khØ cã g×? - V× cã ch©n tay dµi nªn khØ trÌo c©y nã trÌo nh thÕ nµo? - Con khØ thÝch ¨n g×? - Con khØ lµ con vËt nh thÕ nµo? => C« chèt l¹i: c¸c con ¹ con khØ lµ mét con vËt hiÒn lµnh. nã sèng ë trong rõng vµ rÊt thÝch ¨n tr¸i c©y, nhÊt lµ chuèi đấy. Con khỉ có chân dài, có các ngón tay nh ngời nên con khØ cã tµi leo trÌo rÊt giái, rÊt nhanh. KhØ cßn biÕt lµm xiÕc rÊt giái cho nªn nã cßn dîc c¸c c«, c¸c b¸c ®a tõ rõng vÒ rạp xiếc để thuần hoá và dạy chúng làm xiếc đấy. * Quan s¸t con hæ: - C¸c con quan s¸t xem con g× ®©y? - Con hæ ®ang lµm g×? - Con hổ có những đặc điểm gì? - Bé l«ng cña con hæ nh thÕ nµo? - Ch©n cña nã cã g×? - §u«i cña con hæ nh thÕ nµo? - §è c¸c con biÕt con hæ thÝch ¨n g×?. Con voi (trÎ gäi tªn) §ang ®i trong rõng TrÎ l¾ng nghe c« TrÎ lµm d¸ng ®i vµ ra ngoµi 2-3 trÎ tr¶ lêi Ch©n to nh c¸i cét ¨n cá, ng«, mÝa.... Trẻ đọc cùng cô. Con khØ Con khØ (trÎ gäi tªn) Sèng ë trong rõng Mµu n©u, x¸m, ®en, vµng Leo trÌo c©y Mãng dµi TrÌo cao, nh ngêi C¸c lo¹i qu¶ nh æi, chuèi... Nhanh nhÑn, hay b¾t chíc. Con hæ (trÎ gäi tªn) V»n ®en Mãng s¾c §u«i dµi ThÞt c¸c con vËt kh¸c.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - C¸c con thÊy d¸ng vÎ cña con hæ nh thÕ nµo? => C¸c con ¹, hæ lµ loµi vËt rÊt hung d÷, hay ¨n thÞt c¸c con vật nhỏ hơn nên con hổ còn đợc gọi là chúa sơn lâm đấy. Hæ cã bé l«ng v»n, cã v»n ®en, v»n vµng cam, nã cã bé r¨ng nanh s¾c nhän, cã ria, ch©n th× cã vuèt tr«ng rÊt d÷ tîn. C¸c con biÕt hæ kªu nh thÕ nµo kh«ng? - C¸c con thö lµm tiÕng hæ gÇm xem cã d÷ tîn kh«ng nµo? * Mở rộng: Vừa rồi các con đã đợc tìm hiểu về những con vËt g×? ngoµi ra c¸c con cßn biÕt nh÷ng con vËt g× sèng ë trong rừng nữa? (trẻ kể đến con nào cô cho trẻ xem tranh nÕu cã). - Các con vật này cũng là những động vật quý hiếm cần đợc bảo vệ. Ngoài ra các cô, các bác con mang về vờn bách thú để dạy chúng làm xiếc cho mọi ngời xem đấy. Vì vậy các con học giỏi ngoan thì bố mẹ mới đa đi Hà Nội xem vờn bách thú, khi xem các con không đợc trêu chọc các con thó nÕu kh«ng sÏ rÊt nguy hiÓm. 3. trß ch¬i: + Trß ch¬i “Con g× biÕn mÊt” C« nãi c¸ch ch¬i vµ híng dÉn trÎ ch¬i: C« lÇn lît ®a tranh c¸c con vËt lªn b¶ng cho trÎ đọc tên các con vật, sau đó cho trẻ nhắm mắt cô dấu đi 1 con rồi đố trẻ đoán con gì biến mất, trẻ biết cách chơi cô cho 1-2 trÎ lªn ch¬i dÊu con vËt mµ trÎ thÝch, c¸c trÎ ë díi ®o¸n. + C« ®iÒu khiÓn trÎ ch¬i, nhËn xÐt ch¬i - Cho trÎ t¹o d¸ng mét sè con vËt vµ ®i ra ngoµi.. To, hung d÷. TrÎ lµm tiÕng hæ gÇm 2-3 trÎ kÓ TrÎ chó ý l¾ng nghe. Nghe c« nãi c¸ch ch¬i vµ biÕt ch¬i. TrÎ ch¬i trß ch¬i TrÎ t¹o d¸ng c¸c con vËt.. Hoạt động Tạo Hình: vẽ thêm bộ phận còn thiếu của con voi (Mẫu) I. Mục đích yêu cầu: 1. KiÕn thøc: TrÎ biÕt vÏ thªm c¸c bé phËn cßn thiÕu cña con voi. 2. Kỹ năng: Trẻ biết sử dụng những kỹ năng đã học để thực hiện vẽ, tô màu con voi. 3. Thái độ: Giáo dục trẻ ngồi đúng, cầm bút tay phải, trẻ có ý thức bảo vệ các loài động vật quý hiếm. II. ChuÈn bÞ: - Tranh vÏ con voi, con voi cßn thiÕu c¸c bé phËn. - GiÊy, bót mµu cho trÎ. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. 1. ổn định lớp: Cho trẻ hát “Chú voi con ở bản Đôn” + Trß chuyÖn: - C¸c con võa h¸t nãi vÒ con g×? - Con voi sèng ë ®©u? - Con voi cã c¸i g× dµi ë tríc? - C¸c con dïng tay lµm vßi voi t×m l¸ ¨n ë c¸c híng kh¸c nhau theo yªu cÇu cña c«. PhÝa trªn PhÝa díi PhÝa tríc 2. Quan s¸t tranh mÉu: - C« cã tranh vÏ con g×? - C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ con voi - C« chØ tõng phÇn cña con voi hái trÎ. - Các con nhìn con voi có đặc điểm gì? - Cho trẻ đếm chân voi, đếm tai voi, đếm đuôi voi. - §è c¸c con biÕt con voi thêng hay ¨n g×? - H«m nay c« cho c¸c con vÏ thªm c¸c bé phËn cßn thiÕu cña con voi. * C« cã tranh vÏ g×? - Con voi này đã đủ các bộ phận cha? - Con voi nµy cßn thiÕu nh÷ng bé phËn g×?. Hoạt động của trẻ. C¶ líp h¸t cïng c« Con voi Sèng ë trong rõng C¸i vßi TrÎ ®a tay lªn trªn TrÎ ®a tay xuèng díi TrÎ ®a tay ra phÝa tríc Con voi (trÎ gäi tªn) TrÎ vÏ c¸c con vËt nu«i trong gia đình. Trẻ đếm theo cô chỉ ¨n cá, ¨n mÝa... Con voi Cha đủ ThiÕu 1 ch©n, 1 tai, ®u«i.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - B©y giê c¸c con quan s¸t lªn b¶ng c« vÏ mÉu (võa vÏ c« võa ph©n tÝch) - C« vÏ c¸i tai b»ng nÐt lîn trßn, vÏ ch©n voi hai nÐt th¼ng xuống vẽ thêm móng chân, sau đó vẽ thêm cái đuôi voi thật dài vẽ xong cô chọn mđúng màu tô cho đẹp. - Cô đã vẽ thêm các bộ phận của con voi rồi bây giờ các con sÏ træ tµi vÏ thËt gièng c« nhÐ. 3. TrÎ thùc hiÖn: Cô động viên trẻ thực hiện, khuyến khích trẻ vẽ giống mẫu cña c«, nh¾c nhë trÎ cÇm bót tay ph¶i vµ ngåi ngay ng¾n khi vÏ. 4. Trng bµy, nhËn xÐt s¶n phÈm: - Cô khen động viên cả lớp - C« mêi trÎ lªn chän bµi mµ trÎ thÝch - T¹i sao con thÝch bµi nµy? - Con vẽ đợc thêm những bộ phận gì của con voi? Vẽ nh thÕ nµo con h·y tr×nh bµy cho c¸c b¹n cïng nghe. - Cô nhận xét kỹ từng bài, khen động viên trẻ vẽ đẹp, nhắc nhở những bài vẽ cha đẹp, cha hoàn chỉnh. => Giáo dục trẻ biết cần bảo vệ loài động vật quý hiếm nh con voi.. Chó ý quan s¸t c« vÏ mÉu. TrÎ vÏ thªm c¸c bé phËn cña con voi. TrÎ tr×nh bµy. Chó quan s¸t, nghe c« L¾ng nghe ghi nhí. B. Hoạt động ngoài trời. * Đọc thơ bác gấu đen: Cô cùng trẻ hát bài hát đố bạn, trò chuyện với trẻ về các con vật sống trong rừng, cho trẻ đọc bài thơ bác gấu đen cùng cô, đọc nhiều lần. * Chơi tự do trên sân: Cô dắt trẻ ra đi theo hàng, đến sân nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, không xô đẩy nhau, đảm bảo an toàn cho trẻ. C. Hoạt động góc. 1/ Gãc ¢m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ con vËt sèng trong rõng 2/ Gãc x©y dùng: X©y dùng vên b¸ch thó. 3/ Gãc ph©n vai: Cöa hµng b¸ch ho¸. 4/ Gãc t¹o h×nh: T« mµu c¸c con vËt. 5/ Gãc th viÖn: KÓ chuyÖn c¸c con vËt. D. Hoạt động chiều. + Lµm vë t¹o h×nh: D¹y trÎ vÏ vµ t« mµu c¸c con vËt sèng trong rõng. - C« tæ chøc híng dÉn trÎ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña vë t¹o h×nh. + VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi ngµy. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. - Cô nhận xét kỹ từng trẻ: Cho các trẻ ngoan đợc cắm cờ, trẻ cha ngoan cần cố gắng. -----------------------------------------------------------------------------------------Thø 6: ngµy 29 th¸ng 01 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động Thể dục: ném đích nằm ngang-nhảy qua suối nhỏ I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết dùng lực cánh tay ném trúng túi cát vào đích nằm ngang. Trẻ biết đứng đúng t thế, dùng lực của hai chân nhảy qua suối. 2. Kỹ năng: Biết lăng tay ra sau để lấy đà ném. Định đợc hớng ném. BiÕt phèi hîp ch©n vµ tay, nhón ch©n nh¶y m¹nh qua suèi. 3. Thái độ: Trẻ có ý thức tập theo tập thể, hứng thú thực hiện. II ChuÈn bÞ: - Hai vòng thể dục có đờng kính 0,4cm - Hai vạch đích cách vòng tròn từ 1,2 – 1,5m; vẽ 2 đờng thẳng song song có chiều réng kho¶ng 30cm gØa lµm con suèi. - S©n tËp b»ng ph¼ng, s¹ch sÏ. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. * C« kiÓm tra søc khoÎ cña trÎ.. hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 1. Khởi động: - Cho trẻ vận động chạy chậm, vỗ tay theo nhịp của bài “§oµn tµu nhá xÝu” kÕt hîp ®i b»ng gãt ch©n (tµu lªn dèc), ®i thêng vç tay (miÖng nãi “x×nh xÞch”) ®i b»ng mòi ch©n (hai tay gi¬ lªn cao), (tµu xuèng dèc), ®i thêng, tµu ch¹y chËm, ch¹y nhanh, ch¹y chËm tµu vÒ ga xÕp hµng däc. 2. Trọng động: a) Bµi tËp ph¸t triÓn chung: - §éng t¸c tay: ChÌo thuyÒn - §éng t¸c bông: Gµ mæ thãc - §éng t¸c ch©n: §øng kiÔng ch©n - §éng t¸c bËt: BËt tiÕn vÒ tríc b) Vận động cơ bản: “Ném đích nằm ngang- Nhảy qua suối nhá” - C« thùc hiÖn mÉu lÇn 1: Kh«ng ph©n tÝch - Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác + T thÕ chuÈn bÞ: §øng th¼ng, ch©n tr¸i bíc s¸t v¹ch chuÈn, ch©n ph¶i bíc phÝa sau. Tay ph¶i cÇm tói c¸t ®a th¼ng ra phÝa tríc. Khi cã hiÖu lÖnh “nÐm” th× tay cÇm tói c¸t ®a vßng xuèng díi råi vßng ra sau, vßng lªn cao vµ nÐm trúng vào đích. Nhảy qua suối nhỏ, nhún chân nhảy bật qua suối 30cm và đi nhặt lấy túi cát rồi đi về đứng cuối hàng. - C« cho 2 trÎ vµo thùc hiÖn - Trẻ thực hiện cô động viên khuyến khích trẻ tập. (cho mỗi trẻ đợc thực hiện 1-2 lần). - Củng cố lại bài, cô làm chuẩn lại động tác 1 lần. 3. Håi tÜnh: C« cïng trÎ ®i nhÑ nhµng 1-2 vßng trßn kÕt hîp chó Õch ®i nhÑ nhµng. => Giáo dục trẻ thờng xuyên tập thể dục để giúp cơ thể phát triển cân đối. Cho trẻ ra vệ sinh sạch sẽ.. §éi h×nh vßng trßn Khởi động cùng cô. TËp 4 lÇn x 4 nhÞp TËp 4 lÇn x 4 nhÞp TËp 3 lÇn x 4 nhÞp TËp 3 lÇn x 4 nhÞp Chó ý quan s¸t Lắng nghe cô phân tích động t¸c. 2 trÎ vµo thùc hiÖn Mçi lÇn 2 trÎ ë mçi hµng vµo thùc hiÖn.. TrÎ ®i nhÑ nhµng, hÝt thë s©u TrÎ ra vÖ sinh.. B. Hoạt động ngoài trời. * Chơi với đồ chơi ngoài trời: Cô dắt trẻ ra đi theo hàng, đến sân nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, không xô đẩy nhau, đảm bảo an toàn cho trẻ. * Trß ch¬i: C¸o vµ thá: + Yêu cầu: Trẻ chơi đúng luật. + ChuÈn bÞ: Mò c¸o, mò thá. + C¸ch tiÕn hµnh: C« nãi luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i: - Khi cã tiÕng c¸o kªu gõm gõm c¸c chó thá ph¶i ch¹y nhanh vÒ chuång, nÕu chó chỏ nào chậm sẽ bị cáo bắt và đổi vai làm cáo. - TiÕn hµnh: C« vÏ mét vßng trßn lµm chuång thá, mét trÎ gi¶ lµm c¸o c¸c trÎ kh¸c lµm thá. C« nãi c¸c chó thá ®i t¾m n¾ng trÎ võa ®i võa nh¶y h¸t bµi “trêi n¾ng tr¬i ma” khi h¸t hÕt lêi h¸t c¸o xuÊt hiÖn kªu gõm gõm ®uæi b¾t thá, chó thá nµo ch¹y chËm sÏ bÞ c¸o bắt và đổi vai làm cáo, trò chơi tiếp tục. Cô điều khiển trẻ chơi, kết thúc nhận xét chơi. C. Hoạt động góc. 1/ Gãc ¢m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ con vËt sèng trong rõng 2/ Gãc x©y dùng: X©y dùng vên b¸ch thó. 3/ Gãc ph©n vai: Cöa hµng b¸ch ho¸. 4/ Gãc t¹o h×nh: T« mµu c¸c con vËt. 5/ Gãc th viÖn: KÓ chuyÖn c¸c con vËt. D. Hoạt động chiều. 1. BiÓu diÔn v¨n nghÖ: - Yêu cầu: Trẻ biểu diễn các bài hát, bài thơ trong chủ đề. - ChuÈn bÞ: C¸c dông cô ©m nh¹c - Tiến hành: Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn các bài hát, bài thơ trong chủ để thế giới động vật, trẻ biểu diễn mạnh dạn và tự tin. - Thùc hiÖn tæ, nhãm, c¸ nh©n. 2. VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi tuÇn..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. - Cô nhận xét kỹ từng trẻ: Cho các trẻ ngoan đợc cắm cờ, trẻ cha ngoan cần cố gắng. - Cô phát phiếu bé ngoan để động viên trẻ, giao nhiệm vụ cho tuần tới. ....................................................................................................................................... ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. TuÇn 25 Thực hiện chủ đề: Thế giới Thực vật (Thùc hiÖn tõ ngµy 01/02 => 05/02/2010) Nh¸nh 1: “tÕt - mïa xu©n” I. ThÓ dôc s¸ng:. 1 §éng t¸c H« hÊp Thæi bãng bay (TËp 3-4 lÇn) - T thế chuẩn bị:Trẻ đứng chân rộng bằng vai, tay thả xuôi. - TËp: HÝt vµo thËt s©u, kÕt hîp tay gi¬ cao ngang vai, hai bµn tay khum tríc miÖng. (khuyÕn khÝch thæi nh÷ng qu¶ bãng bay thËt to); nghØ 2-3 gi©y råi cho trÎ tËp tiÕp. 2. §éng t¸c tay: Hai tay ®a sang ngang lªn cao (TËp 4 lÇn x 4 nhÞp) - T thế chuẩn bị: Trẻ đứng tự nhiên, tay duỗi thẳng. - TËp: §øng ch©n réng b»ng vai, 2 tay ®a sang ngang, lªn cao m¾t nh×n theo tay. 3. §éng t¸c lên: §øng nghiªng ngêi sang hai bªn (TËp 4 lÇn x 4 nhÞp) - T thế chuẩn bị: Trẻ đứng chân rộng bằng vai, tay duỗi thẳng. - TËp: §a 2 tay lªn cao nghiªng ngêi sang 2 bªn 4. §éng t¸c ch©n: §øng khuþu gèi (TËp 4 lÇn x 4 nhÞp) - T thÕ chuÈn bÞ: §øng tù nhiªn tay duçi th¼ng. - Tập: Hai tay chống hông, đứng chụm chân nhún xuống khuỵu gối. 5. §éng t¸c bËt: BËt t¸ch vµ khÐp ch©n (TËp 4 lÇn x 4 nhÞp) - T thế chuẩn bị: Trẻ đứng tự nhiên, tay chống hông. - TËp: Hai tay chèng h«ng bËt t¸ch ch©n vµ khÐp ch©n t¹i chç. Trß ch¬i gieo h¹t. II. Hoạt động góc:. 1. Gãc ©m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ tÕt mïa xu©n. a) Yêu cầu: Trẻ hứng thú hát, vận động múa các bài hát nói về tết và mùa xuân. b) ChuÈn bÞ: Ph¸ch trÎ, x¾c x«, trèng con... c¸c dông cô ©m nh¹c kh¸c. c) C¸ch tiÕn hµnh: Trß chuyÖn víi trÎ vÒ ngµy tÕt, cho trÎ biÕt phong tôc tÕt cæ truyÒn cña ngêi ViÖt Nam. C« tæ chøc cho trÎ h¸t c¸c bµi nãi vÒ tÕt – mïa xu©n. 2. Gãc x©y dùng: X©y c«ng viªn mïa xu©n. a) Yêu cầu: Trẻ biết dùng các khối nhựa, khối gỗ để xây, xếp công viên mùa xuân, cã c©y xanh, hoa, cá..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> xu©n.. b) ChuÈn bÞ: Khèi gç, khèi nhùa c¸c lo¹i. c) Cách tiến hành: Cho trẻ dùng khối gỗ, nhựa để xây, xếp thành công viên mùa. 3. Góc Phân vai: Nấu ăn gia đình a) Yªu cÇu: TrÎ biÕt nÊu mét sè mãn ¨n ngµy tÕt vµ xum häp chóc mõng nhau nh©n dÞp tÕt.. b) Chuẩn bị: Các đồ dùng đồ chơi, bộ đồ nấu ăn. c) Cách tiến hành: Thoả thuận trớc khi chơi, ai đóng vai ông, ai đóng vai bà, mẹ, bố, c¸c con...?, híng dÉn trÎ lµm c¸c mãn ¨n ngµy tÕt, trÎ biÕt nh÷ng c©u chóc tÕt «ng bµ, bè mÑ. 4 Gãc t¹o h×nh: VÏ c©y cá, hoa mïa xu©n a) Yêu cầu: Trẻ biết dùng bút màu để vẽ cây cỏ mùa xuân. b) ChuÈn bÞ: Bót mµu, giÊy vÏ. c) C¸ch tiÕn hµnh: Trß chuyÖn víi trÎ vÒ mïa xu©n c©y cèi, c©y cá mäc, cã hoa në cô hớng dẫn trẻ vễ, tô màu, quan sát trẻ tô màu đúng, lu ý nhắc trẻ ngồi ngay ngắn, tay ph¶i cÇm bót, tay tr¸i gi÷ giÊy. 5. Gãc th viÖn: Xem tranh ¶nh vÒ tªt mïa xu©n. a) Yªu cÇu: TrÎ biÕt lËt tranh xem c¸c h×nh ¶nh vÒ tªt mïa xu©n. b) ChuÈn bÞ: Tranh ¶nh, tranh chuyÖn cã h×nh vÏ vÒ c¶nh mïa xu©n, tÕt. c) C¸ch tiÕn hµnh: C« híng dÉn trÎ xem tranh - Trẻ lật xem tranh, biết đợc mùa xuân có cây cỏ mọc, hoa nở, cây cối đâm chồi nảy léc. ------------------------------------------------------------------------Thø 2: ngµy 01 th¸ng 02 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động Âm Nhạc: (Kỹ năng) Hát, vỗ tay theo phách bài: Sắp đến tết rồi Nghe h¸t: Cïng móa h¸t mõng xu©n Trß ch¬i: Ai nhanh nhÊt I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ hát đúng, rõ lời, theo nhịp điệu bài hát, biết hát và vận động vỗ tay theo ph¸ch. 2. Kü n¨ng: - Trẻ biết lắng nghe và làm động tác vui nhộn theo cô hát. - Trẻ biết cách chơi trò chơi, phân biệt đợc âm thanh to, nhỏ. 3. Thái độ: - Giáo dục biết giúp bố mẹ dọn nhà cửa sạch sẽ để đón năm mới, hào hứng đợc mẹ mua quần áo đẹp để đi chơi tết. II. ChuÈn bÞ: - C¸c dông cô ©m nh¹c: Ph¸ch tre, x¾c x«. - Vßng thÓ dôc. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. * ổn định lớp: Cô đóng vai cô mùa xuân, vừa đi vào lớp chµo trÎ - Các con ơi! Mùa xuân đã đến, cây cối đâm chồi nảy lộc - Thêi tiÕt cña mïa xu©n nh thÕ nµo? - Mïa xu©n cã ngµy g×? - Mùa xuân có ngày tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam, mùa xuân đến các con mỗi ngời thêm một tuổi các con đã lớn, các con phải ngoan học giỏi thì bố mẹ mới mua áo mới cho để đi chơi tết đấy. Có một bài hát nói đến ngày tết các con lắng nghe cô hát nhé 1. Hoạt động 1: Dạy hát, vỗ tay theo phách bài “Sắp đến tÕt råi ” + Cô hát mẫu lần 1: Cô vừa hát bài “Sắp đến tết rồi” Nhạc vµ lêi: Hoµng V©n - Cô nói nội dung bài hát: Sắp đến tết rồi các bạn nhỏ đi học rất vui, ngoan, nghe lời cô giáo, về nhà các bạn còn đợc mẹ may quần áo mới để đi chơi tết nữa, mùa xuân này các bạn nhỏ thêm một tuổi đã lớn, đợc đi chúc tết ông bà.. Hoạt động của trẻ. TrÎ chµo c« mïa xu©n Êm ¸p, cã ma phïn... Ngµy tÕt. TrÎ chó ý l¾ng nghe c« h¸t và hiểu đợc nội dung..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> + C« h¸t mÉu lÇn 2 - C« võa h¸t bµi h¸t g×? cña t¸c gi¶ nµo? - C« b¾t nhÞp cho trÎ h¸t 2-3 lÇn. (C« d¹y trÎ h¸t theo c« tõ đầu đến cuối bài hát). - LÇn lît cho tõng tæ, nhãm h¸t. (c« chó ý söa sai giai ®iÖu, c©u h¸t, lêi h¸t cho trÎ). - C« h¸t kÕt hîp vç tay theo ph¸ch cho trÎ xem 1-2 lÇn. - Cho trẻ vỗ tay theo nhịp đếm. - Cho trÎ tËp h¸t kÕt hîp vç tay theo ph¸ch theo c«. - Cho trÎ h¸t kÕt hîp kiÔng ch©n theo ph¸ch cïng c«. 2. Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh nhất” - Hôm nay cô mùa xuân còn đem đến cho các con một trò chơi đó là trò chơi “Ai nhanh nhất” - C« nãi c¸ch ch¬i vµ híng dÉn trÎ ch¬i: - Cô có mấy chiếc vòng các con đếm giúp cô, chiếc vòng này để làm nhà, cô cho 4 bạn lên chơi vừa đi vừa hát, khi cô hát vừa các bạn sẽ đị xung quanh vòng tròn, khi cô hát to các bạn sẽ nhảy nhanh vào vòng tròn, ai nhảy nhanh sẽ đợc khen cßn ai nh¶y chËm sÏ bÞ nh¶y lß cß 1-2 vßng trßn. - C« ®iÓu khiÓn trÎ ch¬i. 3. Hoạt động 3: Nghe hát: “Cùng múa hát mừng xuân” + Vừa rồi các con vừa đợc chơi trò chơi nhân dịp xuân về c¸c con lín thªm mét tuæi c« mïa xu©n sÏ h¸t tÆng c¶ líp m×nh mét bµi h¸t nãi vÒ mïa xu©n. + C« h¸t cho trÎ nghe lÇn 1: C« võa h¸t cho c¸c con nghe bµi h¸t “Cïng móa h¸t mõng xu©n” Nh¹c vµ lêi: Hoµng Hµ - Cô giảng nội dung bài hát: Mùa xuân đến trên khắp mọi miền tổ quốc, các bạn nhỏ múa hát thật vui vẻ để đón chào mùa xuân, nhân dịp mùa xuân đến làm cho các bạn nhỏ đến gÇn nhau h¬n. + C« h¸t cho trÎ nghe lÇn 2: - C¸c con cã thÝch ®i ch¬i xu©n kh«ng? => Gi¸o dôc trÎ: Ngµy tÕt bè mÑ rÊt bËn rén dän nhµ cöa, c¸c con biÕt gióp bè mÑ, khi ®i ch¬i c¸c con cïng bè mÑ ®i, đến nhà ông bà, cô bác các con phải biết chúc mọi ngời m¹nh khoÎ, vui vÎ. - Nµo c¸c con cïng c« mïa xu©n ®i ch¬i xu©n.. TrÎ chó ý nghe c« h¸t TrÎ tr¶ lêi TrÎ h¸t cïng c« Tæ h¸t, nhãm h¸t. Chó ý quan s¸t Trẻ vỗ tay theo nhịp đếm C¶ líp, tæ, nhãm h¸t kÕt hîp C¶ líp thùc hiÖn 1-2 lÇn. Trẻ đếm 1. 2. 3 TrÎ l¾ng nghe c« nãi c¸ch ch¬i vµ biÕt ch¬i. TrÎ ch¬i høng thó.. Chó ý nghe vµ hiÓu néi dung bµi h¸t. L¾ng nghe c« h¸t Cã ¹!. TrÎ l¾ng nghe ghi nhí TrÎ ®i ra ch¬i.. B. Hoạt động ngoài trời. * Trß ch¬i gieo h¹t: C« cïng trÎ ra s©n ch¬i, trÎ thuéc lêi th¬, cho trÎ ch¬i nhiÒu lÇn ch¬i nhÑ nhµng. * Quan s¸t vên hoa: Cho trÎ ra xÕp hµng ®i theo hµng c« chó ý nh¾c nhë kh«ng x« ®Èy b¹n, quan s¸t vên hoa, gi¸o dôc trÎ biÕt ch¨m sãc b¶o vÖ hoa, kh«ng ng¾t hoa. => C« chó ý quan s¸t trÎ vµ hái trÎ. C. Hoạt động góc. 1/ Gãc ¢m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ tÕt mïa xu©n. 2/ Gãc x©y dùng: X©y c«ng viªn mïa xu©n. 3/ Góc phân vai: Nấu ăn, gia đình. 4/ Gãc t¹o h×nh: VÏ c©y cá, hoa mïa xu©n. 5/ Gãc th viÖn: Xem tranh vÒ tÕt mïa xu©n. D. Hoạt động chiều. + Ôn bài hát: “Sắp đến tết rồi” C« tæ chøc cho trÎ h¸t kÕt hîp vç tay theo ph¸ch, c¶ líp, tõng tæ, nhãm, c¸ nh©n. + VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi ngµy. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. - Cô nhận xét kỹ từng trẻ: Cho các trẻ ngoan đợc cắm cờ, trẻ cha ngoan cần cố gắng..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> -----------------------------------------------------------------------------------------Thø 3: ngµy 02 th¸ng 02 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động Văn học: Thơ: cây đào I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, trẻ cảm nhận đợc nhịp điệu của bài thơ và biết đọc thơ cùng cô. 2. Kỹ năng: Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định. Trẻ nghe, hiểu và trả lời câu hỏi của c«. 3. Thái độ: Trẻ yêu thích vẻ đẹp của hoa đào, biết hoa đào nở vào dịp Tết cổ truyền d©n téc ViÖt nam.. II. ChuÈn bÞ: - TËp tranh th¬ minh ho¹. - Bµi th¬ chÐp ra giÊy. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. * ổn định lớp: - C« vµ trÎ cïng ch¬i trß ch¬i “Trêi tèi, trêi s¸ng” - C« nãi “trêi tèi råi” - TrÎ nãi “ngñ ®i th«i” hai tay óp lªn má làm động tác ngủ. - Cô nói “Trời sáng rồi” - Trẻ nói “dậy đi thôi” và trẻ đứng dËy, vung hai c¸nh tay lªn cao vuèt xuèng. - C« vµ trÎ trß chuyÖn vÒ thêi tiÕt mïa xu©n. - Thêi tiÕt h«m nay thÕ nµo? - Bây giờ là mùa xuân thời tiết rất mát mẻ, thế cô đố các con mïa xu©n cã ngµy g×? - Mïa xu©n cã hoa g× në? - Có bài thơ nói đến cây hoa đào đấy các con lắng nghe cô đọc nhé. 1. §äc diÔn c¶m: + Cô đọc mẫu lần 1: Bài thơ cô vừa đọc có tên là “Cây đào” Tác giả: Nhợc Thuỷ - Giảng nội dung: Bài thơ nói về cảnh đẹp của mùa xuân, có ngày tết, có hoa đào nở rất đẹp, hoa đào nở là đón mừng mùa xuân, mừng tết đến.. + Cô đọc mẫu lần 2: Đọc kết hợp tranh minh hoạ 2. §µm tho¹i trÝch dÉn: - Bµi th¬ cã tªn lµ g×? - Bµi th¬ do ai s¸ng t¸c? - Bài thơ nói đến cây gì? - Cây đào đợc trồng ở đâu? - Cô đọc trích dẫn: Cây đào đầu xóm Lốm đốm nụ hồng Chóng em chØ mong Mùa đào mau nở - Nhìn thấy hoa đào nở, con nghĩ đến mùa gì? - Hoa đào nở đúng vào dịp nào? - Cô đọc trích dẫn: Bông đào nho nhỏ Cánh đào hồng tơi HÔ thÊy hoa cêi Đúng là tết đến => C¸c con ¬i! Mïa xu©n cã rÊt nhiÒu lo¹i hoa ®ua nhau nở, nhng chỉ có hoa đào là nở vào đúng dịp tết. Hoa còn đang nụ, nh trẻ đang chúm chím môi, hoa nở đợc ví nh “hoa cời”. Hoa cời vui đón mừng mùa xuân, mừng tết đến. 3. Dạy trẻ đọc thơ - Cô giới thiệu bài thơ viết lên bảng, khi đọc các con đọc từ tr¸i sang ph¶i, tõ trªn xuèng díi.. Hoạt động của trẻ. Trẻ làm động tác ngủ TrÎ më m¾t M¸t mÎ Ngµy tÕt Hoa đào. Lắng nghe cô đọc Trẻ hiểu đợc nội dung câu bài th¬.. Chú ý nghe cô đọc, quan sát chØ tranh Cây đào Nhîc Thuû Cây đào Trång ë ®Çu xãm. Mïa xu©n DÞp tÕt. TrÎ l¾ng nghe c«.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> - Cô đọc mẫu 1 lần vừa đọc vừa chỉ bảng: Đọc và nhấn mạnh vào các từ: lốm đốm, nho nhỏ, hồng tơi, hoa cời. - Cô đọc chỉ bảng - Cô cho cả lớp đọc (cô chú ý sửa sai, trẻ đọc ngọng) - Cô cho trẻ đọc thi đua giữa các tổ, nhóm. - Cô cho trẻ đọc to, đọc nhỏ. + Cho trÎ ch¬i trß ch¬i: “Bèn mïa” - Khi c« nãi: Mïa xu©n c¸c con nãi hoa në ®a tay vung cao, kiễng chân lên. Tơng tự mùa hè, mùa đông, mùa thu. => Giáo dục trẻ biết yêu quý, cảm nhận vẻ đẹp về mùa xu©n, ngµy tÕt. - Nào các con cùng ra ngắm cây hoa đào.. Quan sát cô đọc Cả lớp đọc 3 -4 lần §äc thi ®ua tæ 1 lÇn, nhãm 1 lÇn. §äc to nhá 1-2 lÇn Trẻ chơi hứng thú làm động t¸c. L¾ng nghe, ghi nhí TrÎ ra ch¬i. B. Hoạt động ngoài trời. * Trß ch¬i gieo h¹t: C« cïng trÎ ra s©n ch¬i, trÎ thuéc lêi th¬, cho trÎ ch¬i nhiÒu lÇn ch¬i nhÑ nhµng. * Chơi với đồ chơi ngoài trời: Cho trẻ ra xếp hàng đi theo hàng cô chú ý nhắc nhở không xô đẩy bạn, chơi không xô đẩy nhau, cô chú ý đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ. => C« chó ý quan s¸t trÎ ch¬i.. C. Hoạt động góc. 1/ Gãc ¢m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ tÕt mïa xu©n. 2/ Gãc x©y dùng: X©y c«ng viªn mïa xu©n. 3/ Góc phân vai: Nấu ăn, gia đình. 4/ Gãc t¹o h×nh: VÏ c©y cá, hoa mïa xu©n. 5/ Gãc th viÖn: Xem tranh vÒ tÕt mïa xu©n. D. Hoạt động chiều. + Ôn bài thơ: “Cây đào” Cô tổ chức cho trẻ đọc cả lớp, từng tổ, nhóm, cá nhân. + VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi ngµy. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. - Cô nhận xét kỹ từng trẻ: Cho các trẻ ngoan đợc cắm cờ, trẻ cha ngoan cần cố gắng. ---------------------------------------------------------------------------------------Thø 4: ngµy 03 th¸ng 02 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động LQ với Toán:. nhận biết sự khác nhau về độ lớn Giữa 2 đối tợng, sử dụng từ: cao hơn-thấp hơn. I. Mục đích yêu cầu: 1. KiÕn thøc: - Nhận biết sự khác biệt về độ lớn giữa 2 đối tợng. - Trẻ hiểu đợc từ “cao hơn”-“thấp hơn”. 2. Kü n¨ng: - BiÕt sö dông tõ “cao h¬n”-“thÊp h¬n”. - BiÕt tr¶ lêi träng t©m c©u hái cña c«. - Biết cách chơi các trò chơi ôn luyện sự khác biệt về độ lớn giữa 2 đối tợng. 3. Thái độ: - TrÎ høng thó tham gia c¸c trß ch¬i. - BiÕt lîi Ých mét sè lo¹i c©y. II. Chu¶n bÞ: - 1 c©y – 1 c©y thÊp. C©y b»ng b×a. - Cây cao có các quả vàng, cây thấp có các quả đỏ. - Mỗi trẻ có 1 cây hoa đỏ cao hơn, 1 cây hoa vàng thấp hơn bằng bìa. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. 1. ổn định lớp: Cô đa trẻ đến mô hình vờn cây. - Chóng m×nh cïng ®i ra th¨m vên c©y cña b¸c n«ng d©n. hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> nhÐ! (Cã c¸c tranh vÏ vÒ c©y xanh, c©y ¨n qu¶, c©y rau...) - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ tranh, gi¸o dôc trÎ biÕt ch¨m sãc vµ bảo vệ cây xanh, giữ môi trờng xanh-sạch- đẹp. 2. Néi dung: 2.1. ¤n trªn – díi – tríc – sau cña b¶n th©n trÎ. - Cho c¶ líp ch¬i trß ch¬i “gieo h¹t”. 2.2. Dạy trẻ phân biệt độ lớn 2 đối tợng. - B©y g׬ c¸c con chó ý xem phÝa tríc cña c¸c con cã g×? - C¸c con thÊy hai c©y nµy nh nµo víi nhau? - Lµm thÕ nµo c¸c con biÕt hai c©y nµy kh«ng b»ng nhau? - Cô đặt 2 cây cạnh nhau. Các con chú ý, cô đặt thớc từ ngọn cây hoa vàng sang cây hoa đỏ, các con thấy cây hoa đỏ nh thế nào? - Cây hoa đỏ có phần thừa ra lên phía trên nên cây hoa đỏ cao h¬n, c©y hoa vµng thÊp h¬n. - Cho trÎ lÊy 2 c©y hoa ra, dïng que tÝnh ®o tõ ngän c©y hoa vàng sang cây hoa đỏ. - Cho trÎ nh¾c l¹i: C©y nµo cao h¬n? C©y nµo thÊp h¬n? - Các con ơi! cây ra hoa rồi kết quả đấy. Các con nhìn xem c©y cña líp m×nh còng ra nhiÒu qu¶ chÝn råi. - C¸c con thÊy 2 c©y nµy nh thÕ nµo? - C©y nµo cao h¬n? - C©y nµo thÊp h¬n? - C« cho mét trÎ lªn ®o, c©y qu¶ vµng cã phÇn thõa ra ë phía trên nên cây quả vàng cao hơn, cây quả đỏ thấp hơn. - Nh©n dÞp xu©n vÒ c¸c con mçi ngêi thªm mét tuæi xem ai cao lín h¬n ai nhÐ, cho 2 trÎ lªn ®o víi nhau, cho trÎ ë díi lớp nhận xét (lần lợt cho trẻ đo 3-4 đôi) 2.3. LuyÖn tËp, cñng cè. - Trß ch¬i “thi xem ai nhanh” - Khi cô nói “cao hơn”, các con giơ cây hoa màu đỏ và nói “cao h¬n”. - Khi c« nãi “thÊp h¬n”, c¸c con gi¬ c©y hoa mµu vµng vµ nãi “thÊp h¬n” - Cô nói ngợc lại “cây hoa đỏ”, “cây hoa vàng” trẻ giơ và nãi “cao h¬n”, “thÊp h¬n”. - Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn. 3. KÕt thóc: => C¸c con ¬i! c©y xanh cã lîi nh nµo? C©y xanh rÊt cã Ých lîi, c©y xanh cho ta qu¶ ngät, c©y lÊy gç, c©y cho bãng r©m v× vËy c¸c con ph¶i biÕt ch¨m sãc b¶o vÖ c©y. B©y giê c¸c con cïng c« ra ngoµi tíi níc cho c©y.. Trß chuyÖn víi c«. Có cây hoa đỏ, hoa vàng Kh«ng b»ng nhau. Cao h¬n TrÎ dïng que tÝnh ®o vµ tr¶ lêi TrÎ nh¾c l¹i.. C©y qu¶ vµng cao h¬n Cây quả đỏ thấp hơn. TrÎ quan s¸t nhËn xÐt. TrÎ chó nghe c« nãi vµ biÕt ch¬i, ch¬i høng thó.. 1-2 trÎ tr¶ lêi TrÎ chó ý l¾ng nghe Ra ch¬i.. B. Hoạt động ngoài trời. * Trß ch¬i gieo h¹t: C« cïng trÎ ra s©n ch¬i, trÎ thuéc lêi th¬, cho trÎ ch¬i nhiÒu lÇn ch¬i nhÑ nhµng. * Ch¬i tù do trªn s©n: Cho trÎ ra ch¬i tù do trªn s©n trêng, c« chó ý nh¾c nhë kh«ng xô đẩy bạn, chơi không xô đẩy nhau, cô chú ý đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ. => C« chó ý quan s¸t trÎ ch¬i.. C. Hoạt động góc. 1/ Gãc ¢m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ tÕt mïa xu©n. 2/ Gãc x©y dùng: X©y c«ng viªn mïa xu©n. 3/ Góc phân vai: Nấu ăn, gia đình. 4/ Gãc t¹o h×nh: VÏ c©y cá, hoa mïa xu©n. 5/ Gãc th viÖn: Xem tranh vÒ tÕt mïa xu©n. D. Hoạt động chiều. + Ôn: “nhận biết sự khác biệt rõ nét về độ lớn 2 đối tợng” C« tæ chøc cho trÎ «n l¹i kiÕn thøc buæi s¸ng..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> + VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi ngµy. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. - Cô nhận xét kỹ từng trẻ: Cho các trẻ ngoan đợc cắm cờ, trẻ cha ngoan cần cố gắng. ---------------------------------------------------------------------------------------Thø 5: ngµy 04 th¸ng 02 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. KPKH: trß chuyÖn vÒ tªt - mïa xu©n I. Mục đích yêu cầu: 1. KiÕn thøc: - Trẻ biết đợc mùa xuân là mùa đẹp nhất trong năm, thời tiết ấm áp, có mua phùn, cây cối đâm chồi nảy lộc, mùa xuân đến là bắt đầu của 1 năm mới, có hoa đào nở rất đẹp. - Trẻ nhận biết mùa xuân có ngày tết nguyên đán, gia đình nào cũng gói bánh chng, trang trí nhà cửa để đón mùa xuân, đợc đi chơi, đi chúc tết ông bà. 2. Kü n¨ng: - Gióp trÎ ph¸t triÓn ng«n ng÷. - Biết trả lời các câu hỏi đàm thoại.. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ có tình yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trờng xanh – sạch - đẹp. II. ChuÈn bÞ: - Tranh vÏ vÒ c¶nh mïa xu©n, giÊy vÏ, bót mµu cho trÎ.. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. 1. ổn định lớp: - Cô cùng trẻ đọc bài thơ “cây đào” - C« trß chuyÖn víi trÎ: - Các con có biết hoa đào nở vào mùa nào? - C¸c con thÊy thêi tiÕt mïa xu©n thÕ nµo? - Trong một năm có 4 mùa, mùa xuân là mùa đẹp nhất trong năm, muốn biết mùa xuân đẹp nh thế nào, mùa xuân cã ngµy g×? h«m nay c« cïng c¸c con sÏ kh¸m ph¸ vÒ mïa xu©n nhÐ! 2. Quan sát đàm thoại: * Co cã tranh vÏ g×? - Cho cả lớp đọc từ dới tranh “mùa xuân trên bản làng” - Ai giái kÓ vÒ bøc tranh nµy. - Mïa xu©n c©y cèi nh nµo? - Mïa xu©n cã hoa g× në? - Cã ai ®©y? - §ang lµm g×? - Mïa xu©n thêi tiÕt nh nµo? - Các con đợc bố mẹ đa đi đâu? => Mùa xuân cây cối đâm chồi nảy lộc, có hoa đào nở, thời tiết mùa xuân rất đẹp, Các bạn nhỏ mặc quần áo đẹp đi chơi xuân nhng các bạn không quên mang theo sách để ôn l¹i bµi, c¸c con nªn häc tËp c¸c b¹n nhÐ. - Nào các con cùng hát thật hay để đón chào mùa xuân bài h¸t “Cïng móa h¸t mõng xu©n” * Cô có tranh vẽ gì? (đọc từ dới tranh “mùa xuân”) - Cho trÎ kÓ vÒ bøc tranh - Bè, mÑ d¾t bÐ ®i ®©u? - Tay bÐ cÇm g×? => BÐ ngoan, bÐ giái, biÕt nghe lêi bè mÑ «ng bµ, c« gi¸o nên bố mẹ mới mua đò chơi bóng bay cho bé, gần đến tết bố mẹ còn may rất nhiều quần áo đẹp cho nữa, các con có thÝch kh«ng? - Nào các con có thích đến tết không? Chúng mình cùng hát bài “sắp đến tết rồi? * C« cã tranh vÏ g× n÷a? - Cho trẻ đọc từ dới tranh. Hoạt động của trẻ. Mïa xu©n Êm ¸p, cã ma phïn.. Các bạn nhỏ, cây đào, bố mẹ. Trẻ đọc 2-3 lần 1-2 trÎ kÓ §©m chåi n¶y léc Hoa đào, hoa mận... Cã c¸c b¹n nhá ®i ch¬i xu©n §ang xem s¸ch, häc bµi Êm ¸p, cã ma phïn. §i chóc tÕt «ng bµ.. TrÎ h¸t 1-2 lÇn 1-2 trÎ kÓ §i ch¬i, mua s¾m tÕt Cầm đồ chơi, bóng bay. Cã ¹! TrÎ h¸t 1-2 lÇn §äc tõ díi tranh TÕt nguyªn.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> - Ai giái kÓ vÒ bøc tranh nµy vÏ nh÷ng g×? - Ngµy tÕt bè lµm g×? - MÑ lµm g×? - Chị đã giúp mẹ làm gì? - Em gióp bè lµm g×? => Mùa xuân có ngày tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền cña d©n téc ViÖt Nam, b¹n nhá rÊt ngoan cßn biÕt gióp bè mẹ gói bánh chng, giúp bố mẹ dọn dẹp, trang trí nhà cửa để đón tết. * Mở rộng: Vừa rồi các con đợc khám phá, trò chuyện về mùa xuân, các con ơi trong một năm có 4 mùa cô đó các con biết đó là mùa gì? 3. trß ch¬i: + Trong một năm có 4 mùa mùa xuân, hạ. thu đông, cô cïng c¸c con ch¬i trß ch¬i 4 mïa: - Khi cô nói mùa xuân thì các con nói hoa nở đẹp quá và làm động tác đa tay lên cao cuộn cổ tay, màu hè nóng quá, làm động tác nhấc áo lên quạt quạt, mùa đông co ngời lại hai tay «m ngùc nãi l¹nh qu¸, mïa thu ®a hai tay th¼ng lªn cao vÉy vÉy nhÌ nhÑ nãi giã lay nhÌ nhÑ. + C« ®iÒu khiÓn trÎ ch¬i, nhËn xÐt ch¬i - Cho trÎ vÏ hoa mïa xu©n.. ng.. đán 1-2 trÎ kÓ Trang trÝ, dän dÑp nhµ cöa Gãi b¸nh chng Gãi b¸nh Trang trÝ nhµ cöa. 1-2 trÎ kÓ Nghe c« nãi c¸ch ch¬i vµ biÕt ch¬i. TrÎ ch¬i trß ch¬i TrÎ vµo gãc vÏ.. Hoạt động Tạo Hình: vẽ thêm bánh chng và tô màu (Mẫu) I. Mục đích yêu cầu: 1. KiÕn thøc: TrÎ biÕt vÏ thªm b¸nh chng vµ t« mµu. 2. Kỹ năng: Trẻ biết sử dụng những kỹ năng đã học để thực hiện vẽ, tô màu bánh ch-. 3. Thái độ: Giáo dục trẻ ngồi đúng, cầm bút tay phải, trẻ hào hứng về ngày tết, biết ý nghÜa cña ngµy tÕt. II. ChuÈn bÞ: - Tranh vÏ b¸nh chng, mÉu vÏ cña c«. - GiÊy, bót mµu cho trÎ. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. 1. ổn định lớp: Cho trẻ hát “Bánh chng xanh” + Trß chuyÖn: - C¸c con võa h¸t nãi vÒ con g×? - Ngµy tÕt bè mÑ thêng lµm g×? - Các con đợc ăn bánh chng cha? - Bánh chng đợc làm bằng gì? => Bánh chng đợc làm từ gạo nếp, nhân đỗ xanh, thịt lợn, còn đợc gói bằng lá dong xanh trông rất đẹp mắt và ăn rất ngon miệng, hôm nay cô cùng các con vẽ bánh chng để đón tết nhé. 2. Quan s¸t tranh mÉu: - C« cã tranh g×? - Cô vẽ đợc mấy cái bánh chng? (cho trẻ đếm) - B¸nh chng cã d¹ng h×nh g×? - Mµu g×? * C¸c con quan s¸t lªn ®©y c« vÏ mÉu. - Cô vẽ các nét thẳng để tạo thành hình vuông, thành hình bánh chng sau đó cô tô màu xanh cho chiếc bánh, cô di màu thật đều, tô không chờm ra ngoài. 3. TrÎ thùc hiÖn: - Nµo c« c¸c con cÇm bót vÏ m« pháng trªn kh«ng, nµo c¸c con vẽ bánh chng vào giấy cho thật đẹp nhé! - Cô chú ý quan sát động viên trẻ vẽ đẹp, hớng dẫn những trÎ vÏ chËm. 4. Trng bµy, nhËn xÐt s¶n phÈm:. Hoạt động của trẻ. C¶ líp h¸t cïng c« Ngµy tÕt Lµm b¸nh chng TrÎ tr¶ lêi. B¸nh chng Trẻ vẽ đếm 1.2.3.4. H×nh vu«ng Mµu xanh TrÎ quan s¸t c« vÏ mÉu TrÎ tr×nh bµy. TrÎ thùc hiÖn vÏ..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> - Cô khen động viên cả lớp - C« mêi trÎ lªn chän bµi mµ trÎ thÝch - T¹i sao con thÝch bµi nµy? - Con vẽ đợc thêm mấy cái bánh chng? Vẽ nh thế nào con h·y tr×nh bµy cho c¸c b¹n cïng nghe. - Cô nhận xét kỹ từng bài, khen động viên trẻ vẽ đẹp, nhắc nhở những bài vẽ cha đẹp, cha hoàn chỉnh. => Gi¸o dôc trÎ: Ngµy tÕt khi ®i ch¬i, ph¶i biÕt chóc tÕt mäi ngêi, kh«ng vøt r¸c bõa b·i, biÕt gi÷ vÖ sinh m«i trêng s¹ch sÏ.. TrÎ tr¶ lêi TrÎ tr×nh bµy Chó quan s¸t, nghe c« L¾ng nghe ghi nhí. B. Hoạt động ngoài trời. * Trß ch¬i l¸ vµ giã: C« cïng trÎ ra s©n ch¬i, trÎ lµm l¸ võa ®i võa ®a tay vÉy nhÌ nhÑ, khi c« nãi giã to trÎ vÉy tay m¹nh vµ ngßi xuèng lµm l¸ rông. (cho trÎ ch¬i nhiÒu lÇn) * Ch¬i ®u quay cÇu trît: Cho trÎ ra ch¬i ®u quay cÇu trît trªn s©n trêng, c« chó ý nhắc nhở không xô đẩy bạn, chơi không xô đẩy nhau, cô chú ý đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trÎ. => C« chó ý quan s¸t trÎ ch¬i.. C. Hoạt động góc. 1/ Gãc ¢m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ tÕt mïa xu©n. 2/ Gãc x©y dùng: X©y c«ng viªn mïa xu©n. 3/ Góc phân vai: Nấu ăn, gia đình. 4/ Gãc t¹o h×nh: VÏ c©y cá, hoa mïa xu©n. 5/ Gãc th viÖn: Xem tranh vÒ tÕt mïa xu©n. D. Hoạt động chiều. + ¤n: “Trß chuyÖn vÒ tÕt – mïa xu©n” C« tæ chøc cho trÎ «n l¹i kiÕn thøc buæi s¸ng. + VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi ngµy. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. - Cô nhận xét kỹ từng trẻ: Cho các trẻ ngoan đợc cắm cờ, trẻ cha ngoan cần cố gắng. ---------------------------------------------------------------------------------------Thø 6: ngµy 05 th¸ng 02 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động Thể dục: chơi với vòng Trß ch¬i: Ai nhanh nhÊt. I. Mục đích yêu cầu: 1. KiÕn thøc: - TrÎ biÕt bËt xa qua c¸c vong vµ bËt liªn tôc vµo c¸c vßng. - Trẻ nhận biết đợc hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật. 2. Kü n¨ng: - RÌn luyÖn ph¸t triÓn c¬ tay ch©n. - Rèn luyện vận động cơ bản: Bật xa, bật liên tục qua vòng. - Phát triển tai nghe, kỹ năng chơi trò chơi vận động “Ai nhanh nhất” - Trẻ mạnh dạn, tự tin khi tham gia các hoạt động chơi với vòng 3. Thái độ: Trẻ có ý thức tập theo tập thể, hứng thú với các hoạt động thể dục. II ChuÈn bÞ: - Vòng thể dục có (đờng kính 40cm) - S©n tËp b»ng ph¼ng, s¹ch sÏ. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. * C« kiÓm tra søc khoÎ cña trÎ. 1. Khởi động: - C« cïng trÎ ch¬i trß ch¬i: “Trêi tèi. Trêi s¸ng”. - C« vµ trÎ trß chuyÖn vÒ thêi tiÕt mïa xu©n. - Thêi tiÕt h«m nay thÕ nµo? - Bây giờ là mùa xuân nên thời tiết rất mát mẻ, thế cô đố c¸c con mïa xu©n cßn cã ngµy g×?. hoạt động của trẻ. Ch¬i trß ch¬i M¸t mÎ Ngµy tÕt.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> - Các con ngắm nhìn mình xem đã xinh đẹp và khoẻ mạnh để chuẩn bị đón tết cha nhé! - C« cho trÎ ch¬i trß ch¬i soi g¬ng: TrÎ lµ chiÕc g¬ng, thùc hiện đúng theo động tác của cô: xoay cổ tay, xoay cơ tay, c¬ vai, ®i kiÔng ch©n, ®i gãt ch©n, ch¹y t¹i chç. 2. Trọng động: a) Bµi tËp ph¸t triÓn chung: - §éng t¸c tay: Hai tay ®a ra tríc, lªn cao - §éng t¸c bông: Cói gËp ngêi - §éng t¸c ch©n: §øng khuþu gèi - §éng t¸c bËt: BËt liªn tôc b) Vận động cơ bản: “Chơi với vòng” - Trß chuyÖn cïng c« r»ng c¸c con sÏ lµm g× víi nh÷ng chiÕc vßng nµy, tæ chøc cho trÎ ch¬i tù do víi vßng (l¨n vßng, l¾c vßng, xoay vßng...). - C« giíi thiÖu víi trÎ: H«m nay trong héi chî cã hai khu trò chơi vận động với vòng rất vui, đó là trò chơi: “Bật liên tôc qua c¸c vßng” vµ “BËt xa qua vßng”. + C« tËp mÉu lÇn 1: Kh«ng ph©n tÝch + C« tËp mÉu lÇn 2: Ph©n tÝch - Nhãm b¹n trai sÏ ch¬i bËt qua vßng b»ng c¸ch: §Æt vßng xuống đất và bật xa sao cho qua khỏi vòng, không chạm vµo vßng. - Nhóm bạn gái sẽ chơi bật liên tục qua các vòng đã xếp thËt gÇn nhau. c) TrÎ thùc hiÖn: - Cô chia trẻ ra 2 nhóm để tham gia vận động, cô cùng bật với trẻ. Cô đổi nhóm bạn gái sẽ chơi bật qua vòng, bạn trai sÏ ch¬i bËt liªn tôc qua vßng. (c« ®iÒu khiÓn trÎ ch¬i) d) Trß ch¬i: “Ai nhanh nhÊt” - C« giíi thiÖu cho trÎ c¸c h×nh trßn, h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt d¸n díi nÒn, c« híng dÉn c¸ch ch¬i. - Khi c« h¸t nhá, chËm trÎ ®i chËm, khi c« h¸t to, nhanh trÎ ®i nhanh, khi c« dõng kh«ng h¸t vµ trÎ nghe yªu cÇu cña c« “Hình tròn” trẻ phải chạy vào đúng hình. - Cho trÎ ch¬i 3-4 lÇn, 3. Håi tÜnh: C« cïng trÎ ®i nhÑ nhµng 1-2 vßng trßn ®i nhÑ nhµng. => Giáo dục trẻ thờng xuyên tập thể dục để giúp cơ thể phát triển cân đối. Cho trẻ ra vệ sinh sạch sẽ.. Trẻ khởi động, đi thoe vòng trßn kÕt hîp c¸c kiÓu ®i. TËp 4 lÇn x 4 nhÞp TËp 4 lÇn x 4 nhÞp TËp 4 lÇn x 4 nhÞp TËp 4 lÇn x 4 nhÞp. Chó ý quan s¸t Lắng nghe cô phân tích động t¸c. TrÎ thùc hiÖn ch¬i víi vßng Nghe c« giíi thiÖu c¸ch ch¬i. TrÎ ch¬i høng thó TrÎ ®i nhÑ nhµng, hÝt thë s©u TrÎ ra vÖ sinh.. B. Hoạt động ngoài trời. * Trß ch¬i l¸ vµ giã: C« cïng trÎ ra s©n ch¬i, trÎ lµm l¸ võa ®i võa ®a tay vÉy nhÌ nhÑ, khi c« nãi giã to trÎ vÉy tay m¹nh vµ ngßi xuèng lµm l¸ rông. (cho trÎ ch¬i nhiÒu lÇn) * Quan s¸t vên hoa: Cho trÎ ra xÕp hµng ®i theo hµng c« chó ý nh¾c nhë kh«ng x« ®Èy b¹n, quan s¸t vên hoa, gi¸o dôc trÎ biÕt ch¨m sãc b¶o vÖ hoa, kh«ng ng¾t hoa. => C« chó ý quan s¸t trÎ vµ hái trÎ. C. Hoạt động góc. 1/ Gãc ¢m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ tÕt mïa xu©n. 2/ Gãc x©y dùng: X©y c«ng viªn mïa xu©n. 3/ Góc phân vai: Nấu ăn, gia đình. 4/ Gãc t¹o h×nh: VÏ c©y cá, hoa mïa xu©n. 5/ Gãc th viÖn: Xem tranh vÒ tÕt mïa xu©n. D. Hoạt động chiều. 1. BiÓu diÔn v¨n nghÖ: - Yêu cầu: Trẻ biểu diễn các bài hát, bài thơ trong chủ đề. - ChuÈn bÞ: C¸c dông cô ©m nh¹c - Tiến hành: Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn các bài hát, bài thơ trong chủ để thế giới động vật, trẻ biểu diễn mạnh dạn và tự tin..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> - Thùc hiÖn tæ, nhãm, c¸ nh©n. 2. VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi tuÇn. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. - Cô nhận xét kỹ từng trẻ: Cho các trẻ ngoan đợc cắm cờ, trẻ cha ngoan cần cố gắng. - Cô phát phiếu bé ngoan để động viên trẻ, giao nhiệm vụ cho tuần tới. ....................................................................................................................................... ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. TuÇn 26. +. TuÇn 27. (Nghỉ Tết nguyên đán) TuÇn 28.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> Thực hiện chủ đề: Thế giới Thực vật (Thùc hiÖn tõ ngµy 22/02 => 26/02/2010) Nh¸nh 2: “c©y xanh” I. ThÓ dôc s¸ng:. 1 §éng t¸c H« hÊp Thæi bãng bay (TËp 3-4 lÇn) - T thế chuẩn bị:Trẻ đứng chân rộng bằng vai, tay thả xuôi. - TËp: HÝt vµo thËt s©u, kÕt hîp tay gi¬ cao ngang vai, hai bµn tay khum tríc miÖng. (khuyÕn khÝch thæi nh÷ng qu¶ bãng bay thËt to); nghØ 2-3 gi©y råi cho trÎ tËp tiÕp. 2. §éng t¸c tay: Hai tay ®a sang ngang lªn cao (TËp 4 lÇn x 4 nhÞp) - T thế chuẩn bị: Trẻ đứng tự nhiên, tay duỗi thẳng. - TËp: §øng ch©n réng b»ng vai, 2 tay ®a sang ngang, lªn cao m¾t nh×n theo tay. 3. §éng t¸c lên: §øng nghiªng ngêi sang hai bªn (TËp 4 lÇn x 4 nhÞp) - T thế chuẩn bị: Trẻ đứng chân rộng bằng vai, tay duỗi thẳng. - TËp: §a 2 tay lªn cao nghiªng ngêi sang 2 bªn 4. §éng t¸c ch©n: §øng khuþu gèi (TËp 4 lÇn x 4 nhÞp) - T thÕ chuÈn bÞ: §øng tù nhiªn tay duçi th¼ng. - Tập: Hai tay chống hông, đứng chụm chân nhún xuống khuỵu gối. 5. §éng t¸c bËt: BËt t¸ch vµ khÐp ch©n (TËp 4 lÇn x 4 nhÞp) - T thế chuẩn bị: Trẻ đứng tự nhiên, tay chống hông. - TËp: Hai tay chèng h«ng bËt t¸ch ch©n vµ khÐp ch©n t¹i chç. + KÕt thóc cho trÎ ch¬i trß ch¬i “gieo h¹t” II. Hoạt động góc:. 1. Gãc ©m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ c©y xanh. a) Yêu cầu: Trẻ hứng thú hát, vận động múa các bài hát nói về tết cây xanh. b) ChuÈn bÞ: Ph¸ch trÎ, x¾c x«, trèng con... c¸c dông cô ©m nh¹c kh¸c. c) C¸ch tiÕn hµnh: Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c lo¹i c©y xanh, cho trÎ biÕt c©y xanh cã Ých lîi, gi¸o dôc trÎ biÕt ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c©y xanh. C« tæ chøc cho trÎ h¸t c¸c bµi nãi vÒ c©y xanh. 2. Gãc x©y dùng: X©y c«ng viªn c©y xanh. a) Yêu cầu: Trẻ biết dùng các khối nhựa, khối gỗ để xây, xếp công viên cây xanh, có hµng rµo ch¾c ch¾n, cã c©y xanh, c©y nhá, c©y to. b) ChuÈn bÞ: Khèi gç, khèi nhùa c¸c lo¹i. c) Cách tiến hành: Cho trẻ dùng khối gỗ, nhựa để xây, xếp thành công viên cây xanh. GD trÎ biÕt b¶o vÖ vên c©y, ch¨m sãc tíi c©y. 3. Gãc Ph©n vai: B¸n hµng siªu thÞ rau a) Yêu cầu: Trẻ phản ánh đợc vai chơi, chơi đoàn kết. Biết đợc siêu thị là cửa hàng lín. b) Chuẩn bị: Các đồ dùng đồ chơi, các loại rau, củ, quả. c) Cách tiến hành: Thoả thuận trớc khi chơi, ai đóng ngời bán hàng, ai đóng vai ngời mua hµng...?, híng dÉn trÎ ch¬i b¸n hµng, ch¬i ®oµn kÕt, 4 Gãc t¹o h×nh: VÏ vµ t« mµu c©y xanh a) Yêu cầu: Trẻ biết dùng bút màu để vẽ cây xanh và tô màu thật đẹp. b) ChuÈn bÞ: Bót mµu, giÊy vÏ. c) C¸ch tiÕn hµnh: Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c lo¹i c©y xanh, c©y to c©y nhá, c« híng dẫn trẻ vẽ, tô màu, quan sát trẻ tô màu đúng, lu ý nhắc trẻ ngồi ngay ngắn, tay phải cầm bót, tay tr¸i gi÷ giÊy. 5. Gãc th viÖn: Xem tranh truyÖn vÒ c©y xanh. a) Yªu cÇu: TrÎ biÕt lËt tranh xem c¸c h×nh ¶nh vÒ c©y xanh. b) ChuÈn bÞ: Tranh ¶nh, tranh truyÖn cã h×nh vÏ vÒ c©y xanh. c) C¸ch tiÕn hµnh: C« híng dÉn trÎ xem tranh - Trẻ lật xem tranh, biết đợc cây xanh có lợi đối với con ngời. GD trẻ biết chăm sóc vµ b¶o vÖ c©y xanh. 6. Gãc thiªn nhiªn: Tíi c©y, lau l¸. a) yêu cầu: Trẻ biết dùng bình nớc để tới cây, dùng khăn lau để lau những lá bụi bÈn. b) ChuÈn bÞ: B×nh níc, kh¨n lau. c) Cách tiến hành: Trò chuyện với trẻ về cây xanh rất cần nớc để sống, để tơi tốt, cho trÎ tù chän c«ng viÖc cña m×nh, c« quan s¸t híng dÉn trÎ tíi c©y lau l¸. --------------------------------------------------------------------------------------------Thø 2: ngµy 22 th¸ng 02 n¨m 2010.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> A. Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động LQ với Âm Nhạc: (Kỹ năng) H¸t, vç tay theo nhÞp bµi: lý c©y xanh Nghe h¸t: Em yªu c©y xanh Trß ch¬i: To vµ nhá I. Mục đích yêu cầu: 1. KiÕn thøc: TrÎ nhí tªn vµ thuéc lêi bµi “Lý c©y xanh”, d©n ca Nam Bé. 2. Kü n¨ng: - BiÕt thÓ hiÖn t×nh c¶m qua c¸ch thÓ hiÖn bµi h¸t - Trẻ biết lắng nghe và làm động tác vui nhộn theo cô hát. - Trẻ biết cách chơi trò chơi, phân biệt độ to- nhỏ của âm thanh qua sỏi cát. 3. Thái độ: - TrÎ biÕt yªu thiªn nhiªn, biÕt ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c©y xanh. II. ChuÈn bÞ: - C¸c dông cô ©m nh¹c: Ph¸ch tre, x¾c x«. - M« h×nh c¸c lo¹i c©y xanh. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. * ổn định lớp: - Cho trÎ ®i th¨m vên c©y, trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c lo¹i c©y xanh trong vên, cho trÎ biÕt c©y xanh cã lîi nh nµo, gi¸o dôc trÎ biÕt ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c©y xanh. - Có một bài hát nói về vẻ đẹp của cây xanh các con lắng nghe c« h¸t. 1. Hoạt động 1: Dạy hát, vỗ tay theo nhịp bài “Lý cây xanh” + C« h¸t mÉu lÇn 1: C« võa h¸t bµi “Lý c©y xanh” D©n ca Nam Bé - C« nãi néi dung bµi h¸t: C©y xanh th× l¸ còng xanh. Chim đậu trên cành, chim hót líu lo. Cây xanh mọc rất đẹp lá xanh để những chú chim bay về đậu, truyền cành hót rất hay. + C« h¸t mÉu lÇn 2 - C« b¾t nhÞp cho trÎ h¸t 2-3 lÇn. (C« d¹y trÎ h¸t theo c« tõ đầu đến cuối bài hát). - LÇn lît cho tõng tæ, nhãm h¸t. (c« chó ý söa sai giai ®iÖu, c©u h¸t, lêi h¸t cho trÎ). - C« h¸t kÕt hîp vç tay theo nhÞp cho trÎ xem 1-2 lÇn. - Cho trÎ tËp h¸t kÕt hîp vç tay theo nhÞp theo c«. 2. Hoạt động 2: Trò chơi “To và nhỏ” - C« nãi c¸ch ch¬i vµ híng dÉn trÎ ch¬i: - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i, nªu c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. C« cho trÎ xem Ýt sái vµ c¸t, nãi víi trÎ r»ng ®©y lµ vËt liÖu trong thiªn nhiªn cã thÓ dïng trong x©y dùng nhµ cöa. Sái to, nhẵn, còn cát nhỏ, mịn. Cô đã cho cát hoặc sỏi vào trong c¸c lon níc ngät cã h×nh d¸ng, mµu s¾c kh¸c nhau. C« cho mét trÎ lªn cÇm mét lon l¾c, nghe vµ ®o¸n xem bªn trong lµ gì (sỏi để nhiều tiếng kêu lộc cộc, cầm nặng, còn cát để ít h¬n tiÕng kªu l¹o x¹o, cÇm nhÑ). C« hái trÎ: - Lon nào đựng cát? - Lon nào đựng sỏi? - Lon nµo nÆng, lon nµo nhÑ? - TiÕng kªu nµo to, tiÕng kªu nµo nhá? C« so s¸nh cho trÎ thÊy: Nh×n c¸c lon th× gièng nhau vÒ kÝch thíc nhng nÆng nhÑ kh¸c nhau, ©m thanh kªu kh¸c nhau. - C« tæ chøc cho trÎ ch¬i 3-4 lÇn (tuú vµo høng thó cña trÎ). 3. Hoạt động 3: Nghe hát: “Em yêu cây xanh” + H«m nay c« h¸t tÆng c¸c con bµi h¸t “Em yªu c©y xanh” do nh¹c sÜ Hoµng V¨n YÕn s¸ng t¸c. + C« h¸t cho trÎ nghe lÇn 1: C« võa h¸t cho c¸c con nghe. Hoạt động của trẻ. TrÎ chó ý l¾ng nghe c« h¸t và hiểu đợc nội dung.. TrÎ chó ý nghe c« h¸t TrÎ h¸t cïng c« Tæ h¸t, nhãm h¸t. Chó ý quan s¸t C¶ líp, tæ, nhãm h¸t kÕt hîp TrÎ l¾ng nghe c« nãi c¸ch ch¬i vµ biÕt ch¬i.. TrÎ ch¬i høng thó..

<span class='text_page_counter'>(43)</span> bµi h¸t “Em yªu c©y xanh” - Cô giảng nội dung bài hát: Bạn nhỏ rất thích trồng đợc nhiều cây xanh để cho những con chim nhảy nhót, líu lo hót, cây xanh cho bóng râm, cho sân trờng xanh sạch đẹp. + C« h¸t cho trÎ nghe lÇn 2: - Ai biÕt g× vÒ c©y xanh?. Chó ý nghe vµ hiÓu néi dung bµi h¸t. L¾ng nghe c« h¸t Cã rÔ, th©n, cµnh vµ l¸ mµu xanh. - Thế khi trời nắng, chúng mình đợc ngồi dới gốc cây có tán l¸ to th× chóng m×nh thÊy thÕ nµo? TrÎ tr¶ lêi - Trong thiªn nhiªn cã rÊt nhiÒu lo¹i c©y, c©y cho qu¶, cho bãng m¸t, cho rau ¨n ngon vµ bæ dìng. - Chóng m×nh ph¶i lµm g× víi c¸c lo¹i c©y nµy? Ch¨m sãc vµ b¶o vÖ - C« cho c¶ líp h¸t l¹i bµi h¸t “Lý c©y xanh” C¶ líp h¸t, ra ch¬i. B. Hoạt động ngoài trời. * §äc th¬ “C©y d©y leo”: Cô cùng trẻ ra sân chơi, cùng trẻ đọc bài thơ, đọc nhiều lần. * Trß ch¬i “C©y cao cá thÊp”: Cho trÎ ®i theo vßng trßn, c« híng dÉn trÎ ch¬i, khi cô nói cỏ thấp thì ngồi xuống, khi cô nói cây cao các con đứng dậy, cô nói cao nữa các con nhảy lên đồng thời đa hai tay thẳng lên trời. C. Hoạt động góc. 1/ Gãc ¢m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ c©y xanh. 2/ Gãc x©y dùng: X©y c«ng viªn c©y xanh. 3/ Gãc ph©n vai: B¸n hµng siªu thÞ rau. 4/ Gãc t¹o h×nh: VÏ vµ t« mµu c©y xanh. 5/ Gãc th viÖn: Xem tranh truyÖn vÒ c©y xanh. 6/ Gãc thiªn nhiªn: Tíi c©y,lau l¸. D. Hoạt động chiều. + ¤n bµi h¸t: “Lý c©y xanh” C« tæ chøc cho trÎ h¸t kÕt hîp vç tay theo nhÞp, c¶ líp, tõng tæ, nhãm, c¸ nh©n. + VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi ngµy. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. - Cô nhận xét kỹ từng trẻ: Cho các trẻ ngoan đợc cắm cờ, trẻ cha ngoan cần cố gắng. -----------------------------------------------------------------------------------------Thø 3: ngµy 23 th¸ng 02 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động LQ với Văn học: cây táo (tiết 1) I. Mục đích yêu cầu: 1. KiÕn thøc: TrÎ hiÓu néi dung c©u chuyÖn, nhí tªn truyÖn “C©y t¸o” vµ tªn c¸c nh©n vËt trong truyÖn. 2. Kü n¨ng: - Rèn luyện kĩ năng trả lời, diễn đạt mạch lạc. - Phát triển ngôn ngữ có chủ định cho trẻ. 3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh, không hái lá, bẻ cành. TrÎ biÕt vÖ sinh tríc khi ¨n. II. ChuÈn bÞ: - TËp tranh truyÖn minh ho¹. - M« h×nh chuyÖn. Mét qu¶ t¸o thËt. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. * ổn định lớp: Cho cả lớp hát bài hát “Lý cây xanh” - Ai biÕt g× vÒ c©y xanh? - Trong thiªn nhiªn cã rÊt nhiÒu lo¹i c©y, c©y cho qu¶, c©y cho bãng m¸t, cho rau ¨n ngon vµ bæ dìng. - C« cã qu¶ g×? Mµu g×?. Hoạt động của trẻ. C¶ líp h¸t 1 lÇn Cã rÔ, th©n, cµch vµ l¸ mµu xanh Màu đỏ.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> - Qu¶ t¸o cã d¹ng h×nh g×? - ¡n t¸o cã ngon kh«ng? - §Ó cã nh÷ng qu¶ t¸o chÝn nh nµy ngêi trång t¸o ph¶i lµm g×? - H«m nay c« sÏ kÓ cho c¸c con nghe c©u chuyÖn: 1. KÓ diÔn c¶m: + C« kÓ diÔn c¶m lÇn 1: KÓ theo tranh m« h×nh. - Gi¶ng néi dung: C©u chuyÖn kÓ vÒ mïa xu©n «ng trång c©y t¸o, nhê sù ch¨m sãc cña «ng, bÐ vµ mäi vËt xung quanh c©y t¸o lín rÊt nhanh vµ cho nh÷ng qu¶ t¸o thËt chÝn mäng ¨n rÊt ngon. + Qua nôi dung câu chuyện các con hãy đặt tên cho câu chuyện nào. Cô cùng thống nhất đặt tên câu chuyện “Cây t¸o” + C« kÓ diÔn c¶m lÇn 2: KÓ kÕt hîp theo tranh minh ho¹. 2. §µm tho¹i trÝch dÉn: - C« võa kÓ cho c¸c con nghe c©u chuyÖn g×? - Trong chuyÖn cã nh÷ng ai? - Mùa xuân đến ông đã làm gì? - Bé đã làm gì cho cây? - Ai tíi níc cho c©y? - ¤ng mÆt trêi lµm g× cho c©y? - Cô kể trích dẫn: “Mùa xuân đến ông trồng một cây táo, bé tíi níc cho c©y, ma tíi níc cho c©y, «ng mÆt trêi sëi n¾ng Êm cho c©y” - Cã c¸c con g× ®i qua? - ¤ng, bÐ, gµ trèng, b¬m bím nãi víi c©y nh nµo? => C¸c con ¹! Chóng ta ph¶i biÕt ch¨m sãc c©y, tíi níc cho cây, nhổ cỏ... để cây lớn nhanh cho ta bóng mát và quả ngon. Tríc khi ¨n qu¶, chóng ta ph¶i röa s¹ch, gät vá, bá h¹t vµ nhí mêi «ng bµ, bè mÑ vµ mäi ngêi cïng ¨n nhÐ! + C« kÓ cho trÎ nghe lÇn 3: KÕt thóc cho trÎ h¸t bµi h¸t: “Em yªu c©y xanh”. H×nh trßn Cã ¹! Ch¨m sãc, tíi c©y vµ b¶o vÖ c©y. L¾ng nghe c« kÓ chuyÖn Trẻ hiểu đợc nội dung câu chuyÖn. 1-2 trẻ đặt tên chuyện TrÎ nãi tªn chuyÖn 2 lÇn TrÎ l¾ng nghe c« kÓ. C©y t¸o ¤ng, em bÐ, gµ trèng, bím Trång c©y t¸o Tíi níc cho c©y Ma tíi níc cho c©y Sëi n¾ng cho c©y Con gµ trèng, bím bím. C©y ¬i c©y lín mau. TrÎ l¾ng nghe TrÎ h¸t, ra ch¬i.. B. Hoạt động ngoài trời. * §äc th¬ “C©y d©y leo”: Cô cùng trẻ ra sân chơi, cùng trẻ đọc bài thơ, đọc nhiều lần. * Trß ch¬i “C©y cao cá thÊp”: Cho trÎ ®i theo vßng trßn, c« híng dÉn trÎ ch¬i, khi cô nói cỏ thấp thì ngồi xuống, khi cô nói cây cao các con đứng dậy, cô nói cao nữa các con nhảy lên đồng thời đa hai tay thẳng lên trời. C. Hoạt động góc. 1/ Gãc ¢m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ c©y xanh. 2/ Gãc x©y dùng: X©y c«ng viªn c©y xanh. 3/ Gãc ph©n vai: B¸n hµng siªu thÞ rau. 4/ Gãc t¹o h×nh: VÏ vµ t« mµu c©y xanh. 5/ Gãc th viÖn: Xem tranh truyÖn vÒ c©y xanh. 6/ Gãc thiªn nhiªn: Tíi c©y,lau l¸. D. Hoạt động chiều. Hoạt động LQ với Văn học: cây táo (tiết 2) I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết thể hiện đợc tính cách nhân vật b»ng giäng ®iÖu phï hîp vµ biÕt phèi hîp cïng c« kÓ l¹i chuyÖn.. 2. Kü n¨ng: TrÎ chó ý l¾ng nghe c« kÓ chuyÖn, biÕt kÓ chuyÖn cïng c«, biÕt quan s¸t tranh vµ kÓ chuyÖn theo tranh. 3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh, không hái lá, bẻ cành. TrÎ biÕt vÖ sinh tríc khi ¨n. II. ChuÈn bÞ: - TËp tranh truyÖn minh ho¹..

<span class='text_page_counter'>(45)</span> - M« h×nh chuyÖn. - Tranh kÓ s¸ng t¹o. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. * ổn định lớp: Cô cho trẻ hát bài “Lý cây xanh” - Trß chuyÖn: C¸c con võa h¸t nãi vÒ g×? - C©y xanh cã lîi nh nµo? - Muèn c©y xanh t¬i tèt c¸c con ph¶i lµm g×? - Các con lắng nghe nhé: “Cây ơi! Cây lớn mau” đó là câu nãi cña ai? Vµ ë trong c©u chuyÖn g×? - H«m nay c« kÓ tiÕp cho c¸c con nghe chuyÖn “C©y t¸o” 1. KÓ chuyÖn diÔn c¶m: + C« kÓ lÇn 1: KÓ kÕt hîp theo tranh minh ho¹. - Gi¶ng néi dung: C©u chuyÖn kÓ vÒ mïa xu©n «ng trång c©y t¸o, nhê sù ch¨m sãc cña «ng, bÐ vµ mäi vËt xung quanh c©y t¸o lín rÊt nhanh vµ cho nh÷ng qu¶ t¸o thËt chÝn mäng ¨n rÊt ngon. 2. §µm tho¹i trÝch dÉn: - C« võa kÓ c©u chuyÖn g×? - Ai trång c©y t¸o? - Em bé và ma đã làm gì cho cây? - C©y cã cÇn ¸nh n¾ng kh«ng? - Ai sëi n¾ng cho c©y? - Cô kể trích dẫn: Mùa xuân đến, ông trồng cây táo xuống đất. Ma tới nớc cho cây, bs tới nớc cho ây, ông mặt trời sởi n¾ng cho c©y. - Con g× ®i qua vµ nh×n thÊy c©y t¸o? - Gµ trèng nãi g× víi c©y? - Khi gµ trèng nãi th× c©y nh nµo? - §µn bím còng nãi g× víi c©y? - Khi nghe đàn bớm nói thì cây ra sao? - C« kÓ trÝch dÉn: “Chó gµ trèng ®i qua gµ trèng gäi: “C©y ¬i! c©y lín mau”. ThÕ lµ nh÷ng chåi non hiÖn ra. §µn bím ®i qua còng gäi to: “C©y ¬i! C©y lín mau”, thÕ lµ c©y në ra ®Çy hoa”. - Khi nghe ông, bé, gà trống, đàn bớm nói thì điều gì xảy ra? - Bé chìa vạt áo ra để làm gì?. Hoạt động của trẻ. TrÎ h¸t 1 lÇn Nãi vÒ c©y xanh TrÎ kÓ Tíi níc cho c©y... 1-2 trÎ kÓ L¾ng nghe c« kÓ chuyÖn Trẻ hiểu đợc nội dung câu chuyÖn.. ChuyÖn “C©y t¸o” ¤ng trång c©y t¸o Tíi níc cho c©y Cã ¤ng mÆt trêi TrÎ l¾ng nghe Con gµ trèng C©y ¬i! C©y lín mau Nh÷ng chåi non hiÖn ra C©y ¬i! C©y lín mau C©y në ®Çy hoa. TrÎ l¾ng nghe Nh÷ng qu¶ t¸o chÝng mäng hiÖn ra §Ó nh÷ng qu¶ t¸o chÝn r¬i vµo lßng bÐ.. => Nhê sù ch¨m sãc cña «ng, bÐ vµ mäi vËt xung quanh cây đã lớn nhanh và cho những quả ngon ngọt, Vậy chúng mình phải biết chăm sóc cây, tới nớc cho cây, nhổ cỏ... để c©y cho ta bãng m¸t vµ qu¶ ngon. Tríc khi ¨n qu¶ ph¶i röa s¹ch, gät vá, mêi «ng bµ, bè mÑ vµ mêi mäi ngêi cïng ¨n nhÐ. 3. KÓ chuyÖn cïng c«: KÓ theo m« h×nh ThÓ hiÖn giäng - TrÎ tËp thÓ hiÖn giäng c¸c con vËt trong chuyÖn. - TrÎ kÓ cïng c« mét lÇn kÓ theo m« h×nh. (chó ý cho trÎ kÓ KÓ chuyÖn cïng c« lêi tho¹i to râ rµng) 4. KÓ chuyÖn s¸ng t¹o theo tranh: Quan s¸t tranh - C« cho trÎ quan s¸t tranh vµ kÓ s¸ng t¹o theo tranh. §¹i diÖn trÎ ë mçi tæ lªn kÓ => TrÎ kÓ xong c« chèt l¹i lêi kÓ cña trÎ. TrÎ ra tíi níc cho c©y. - Cho trÎ ra tíi níc cho c©y. + VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi ngµy. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. c« nhËn xÐt kü tõng trÎ, cho nh÷ng trÎ nµo ngoan lªn c¾m cê, trÎ nµo cha ngoan sÏ cè g¾ng. -------------------------------------------------------------------------------Thø 4: ngµy 24 th¸ng 02 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> Hoạt động LQ với Toán: ôn:nhận biết sự khác nhau về độ lớn Giữa 2 đối tợng, sử dụng từ: cao hơn-thấp hơn. I. Mục đích yêu cầu: 1. KiÕn thøc: - Nhận biết sự khác biệt về độ lớn giữa 2 đối tợng. - Trẻ hiểu đợc từ “cao hơn”-“thấp hơn”. 2. Kü n¨ng: - BiÕt sö dông tõ “cao h¬n”-“thÊp h¬n”. - BiÕt tr¶ lêi träng t©m c©u hái cña c«. - Biết cách chơi các trò chơi ôn luyện sự khác biệt về độ lớn giữa 2 đối tợng. 3. Thái độ: - TrÎ høng thó tham gia c¸c trß ch¬i. - BiÕt lîi Ých mét sè lo¹i c©y. II. Chu¶n bÞ: - 1 c©y – 1 c©y thÊp. C©y b»ng b×a. - Cây cao có các quả vàng, cây thấp có các quả đỏ. - Mỗi trẻ có 1 cây hoa đỏ cao hơn, 1 cây hoa vàng thấp hơn bằng bìa. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. 1. ổn định lớp: Cô đa trẻ đến mô hình vờn cây. - Chóng m×nh cïng ®i ra th¨m vên c©y cña b¸c n«ng d©n nhÐ! (Cã c¸c tranh vÏ vÒ c©y xanh, c©y ¨n qu¶, c©y rau...) - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ tranh, gi¸o dôc trÎ biÕt ch¨m sãc vµ bảo vệ cây xanh, giữ môi trờng xanh-sạch- đẹp. 2. Néi dung: 2.1. ¤n trªn – díi – tríc – sau cña b¶n th©n trÎ. - Cho c¶ líp ch¬i trß ch¬i “gieo h¹t”. 2.2. Dạy trẻ phân biệt độ lớn 2 đối tợng. - B©y g׬ c¸c con chó ý xem phÝa tríc cña c¸c con cã g×? - C¸c con thÊy hai c©y nµy nh nµo víi nhau? - Lµm thÕ nµo c¸c con biÕt hai c©y nµy kh«ng b»ng nhau? - Cô đặt 2 cây cạnh nhau. Các con chú ý, cô đặt thớc từ ngọn cây hoa vàng sang cây hoa đỏ, các con thấy cây hoa đỏ nh thế nào? - Cây hoa đỏ có phần thừa ra lên phía trên nên cây hoa đỏ cao h¬n, c©y hoa vµng thÊp h¬n. - Cho trÎ lÊy 2 c©y hoa ra, dïng que tÝnh ®o tõ ngän c©y hoa vàng sang cây hoa đỏ. - Cho trÎ nh¾c l¹i: C©y nµo cao h¬n? C©y nµo thÊp h¬n? - Các con ơi! cây ra hoa rồi kết quả đấy. Các con nhìn xem c©y cña líp m×nh còng ra nhiÒu qu¶ chÝn råi. - C¸c con thÊy 2 c©y nµy nh thÕ nµo? - C©y nµo cao h¬n? - C©y nµo thÊp h¬n? - C« cho mét trÎ lªn ®o, c©y qu¶ vµng cã phÇn thõa ra ë phía trên nên cây quả vàng cao hơn, cây quả đỏ thấp hơn. - Nh©n dÞp xu©n vÒ c¸c con mçi ngêi thªm mét tuæi xem ai cao lín h¬n ai nhÐ, cho 2 trÎ lªn ®o víi nhau, cho trÎ ë díi lớp nhận xét (lần lợt cho trẻ đo 3-4 đôi) 2.3. LuyÖn tËp, cñng cè. - Trß ch¬i “thi xem ai nhanh” - Khi cô nói “cao hơn”, các con giơ cây hoa màu đỏ và nói “cao h¬n”. - Khi c« nãi “thÊp h¬n”, c¸c con gi¬ c©y hoa mµu vµng vµ nãi “thÊp h¬n” - Cô nói ngợc lại “cây hoa đỏ”, “cây hoa vàng” trẻ giơ và nãi “cao h¬n”, “thÊp h¬n”. - Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn. 3. KÕt thóc: => C¸c con ¬i! c©y xanh cã lîi nh nµo?. hoạt động của trẻ. Trß chuyÖn víi c«. Có cây hoa đỏ, hoa vàng Kh«ng b»ng nhau. Cao h¬n. TrÎ dïng que tÝnh ®o vµ tr¶ lêi TrÎ nh¾c l¹i.. C©y qu¶ vµng cao h¬n Cây quả đỏ thấp hơn. TrÎ quan s¸t nhËn xÐt. TrÎ chó nghe c« nãi vµ biÕt ch¬i, ch¬i høng thó..

<span class='text_page_counter'>(47)</span> C©y xanh rÊt cã Ých lîi, c©y xanh cho ta qu¶ ngät, c©y lÊy gç, c©y cho bãng r©m v× vËy c¸c con ph¶i biÕt ch¨m sãc b¶o vÖ c©y. B©y giê c¸c con cïng c« ra ngoµi tíi níc cho c©y.. 1-2 trÎ tr¶ lêi TrÎ chó ý l¾ng nghe Ra ch¬i.. B. Hoạt động ngoài trời. * Quan s¸t c©y trong trêng: Cho trÎ xÕp hµng ®i theo c« quan s¸t c¸c c©y trong trêng, c« nh¾c nhë trÎ chó ý quan s¸t, kh«ng x« ®Èy b¹n. * Trß ch¬i “C©y nµo l¸ Êy”: Cho trÎ ®i theo vßng trßn, c« híng dÉn trÎ ch¬i, khi c« hát nhanh đi nhanh, hát chậm đị chậm, cô nói “tìm cây tìm cây” thì bạn nào cầm lá của cây nào thí chạy nhanh về gốc cây đó. Cho trẻ chơi nhiều lần. C. Hoạt động góc. 1/ Gãc ¢m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ c©y xanh. 2/ Gãc x©y dùng: X©y c«ng viªn c©y xanh. 3/ Gãc ph©n vai: B¸n hµng siªu thÞ rau. 4/ Gãc t¹o h×nh: VÏ vµ t« mµu c©y xanh. 5/ Gãc th viÖn: Xem tranh truyÖn vÒ c©y xanh. 6/ Gãc thiªn nhiªn: Tíi c©y,lau l¸. D. Hoạt động chiều. + Lµm vë to¸n: - C« tæ chøc híng dÉn trÎ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña vë to¸n. + VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi ngµy. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. - Cô nhận xét kỹ từng trẻ: Cho các trẻ ngoan đợc cắm cờ, trẻ cha ngoan cần cố gắng. ------------------------------------------------------------------------------------------Thø 5: ngµy 25 th¸ng 02 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động Tạo Hình: vẽ cây xanh (Mẫu) I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nhận biết đợc một số đặc điểm cơ bản của cây xanh. 2. Kü n¨ng: - Trẻ ngồi đúng t thế và biết cách cầm bút vẽ. - Luyện các kỹ năng nét thẳng, nét xiên, nét cong để tạo thành cây xanh, - RÌn luyÖn kÜ n¨ng t« mµu. 3. Thái độ: Giáo dục trẻ có ý thức và bảo vệ cây xanh. II. ChuÈn bÞ: - Tranh mÉu vÏ c©y xanh. - GiÊy vÏ, bót mµu cho trÎ. - Bàn ghế đủ cho trẻ. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. 1. ổn định lớp: Cô và trẻ trò chuyện về cây xanh. - C« h¸t cho trÎ nghe bµi “Em yªu c©y xanh”. C« hái trÎ: - Em bé đã làm gì? - V× sao em bÐ thÝch trång nhiÒu c©y xanh?. Hoạt động của trẻ. Trång c©y xanh §Ó cho s©n ch¬i cã nhiÒu bãng m¸t... - Các con nhớ lại xem hôm qua các con đợc quan sát cây gì Cây gỗ lát ë s©n trêng? - Ai cho c« biÕt c©y gç l¸t cã nh÷ng g×? 1-2 trÎ kÓ - C©y gç l¸t cã th©n c©y, cã nhiÒu cµnh, l¸ c©y xum xuª vµ cã mµu xanh. 2. Quan s¸t tranh mÉu: - C« cho trÎ xem tranh vÏ c©y xanh. - Bøc tranh c« vÏ g×? VÏ c©y xanh - C« vÏ c©y nh nµo? C©y to, cã th©n, l¸... - Th©n c©y nh nµo? Th¼ng.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> - PhÇn gèc c©y c« vÏ nh thÕ nµo? - PhÇn ngän c©y c« vÏ nh thÕ nµo? - Th©n c©y c« t« mµu g×? - L¸ c©y c« t« mµu g×? * C« vÏ mÉu: C« võa vÏ võa gi¶i thÝch c¸ch vÏ: - Thân cây cô vẽ hai nét xiên chéo nhau để tạo thành thân c©y, chó ý vÏ phÇn gèc to h¬n phÇn ngän c©y, - Cµnh c©y, t¸n l¸ c« vÏ nÐt cong. - C« nh¾c l¹i c¸ch t« mµu: C« ®a bót kÐo nÐt xiªn hoÆc nÐt trßn, c« ®a nÐt däc nhiÒu lÇn cho h×nh m×nh vÏ. 3. TrÎ thùc hiÖn: Cô động viên trẻ thực hiện, khuyến khích trẻ vẽ có sáng t¹o, nh¾c nhë trÎ cÇm bót tay ph¶i vµ ngåi ngay ng¾n khi vÏ. 4. Trng bµy, nhËn xÐt s¶n phÈm: - Cô khen động viên cả lớp - C« mêi trÎ lªn chän bµi mµ trÎ thÝch - T¹i sao con thÝch bµi nµy? - Con vẽ đợc con gì? Vẽ nh thế nào con hãy trình bày cho c¸c b¹n cïng nghe. - Cô nhận xét kỹ từng bài, khen động viên trẻ vẽ đẹp, nhắc nhở những bài vẽ cha đẹp, cha hoàn chỉnh. => Gi¸o dôc trÎ ch¨m sãc vµ cã ý thøc b¶o vÖ c©y xanh. KÕt thóc cho trÎ ch¬i trß ch¬i “gieo h¹t”. qu¶...). To h¬n phÇn ngän Nhá h¬n phÇn gèc c©y Mµu n©u Mµu xanh Quan s¸t c« vÏ mÉu. TrÎ thùc hiÖn vÏ. 1-2 trÎ TrÎ tr×nh bµy c¸ch vÏ. L¾ng nghe c«. TrÎ ra khái bµn ch¬i trß ch¬i. KPKH: quan s¸t c©y bëi, c©y nh·n I. Mục đích yêu cầu: 1. KiÕn thøc: - Trẻ nhận biết đợc một số đặc điểm của cây bởi, cây nhãn, quả bởi, quả nhãn. - Trẻ gọi đúng tên và nhớ các bộ phận chính của cây bởi, cây nhãn (Thân, lá, cành, - Trẻ nhận biết đợc lợi ích của cây bởi, cây nhãn. 2. Kü n¨ng: - Rèn luyện và phát triển khả năng quan sát, chú ý ghi nhớ có chủ định. 3. Thái độ: - Gi¸o dôc trÎ cã ý thøc vµ ch¨m sãc b¶o vÖ c©y xanh.. II. ChuÈn bÞ: - C©y bëi, c©y nh·n thËt, qu¶ bëi, qu¶ nh·n. - Tranh mét sè lo¹i c©y kh¸c. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. 1. ổn định lớp: - C« vµ trÎ trß chuyÖn vÒ c©y xanh: - Líp m×nh cã nhµ b¹n nµo cã vên kh«ng? - Vên nhµ con cã nh÷ng c©y g×? - Ngoài những cây đó ra con còn biết có những cây nào n÷a? - ë vên trêng m×nh cã rÊt nhiÒu c¸c lo¹i c©y, nµo lµ c©y th¹ch lùu, c©y gç l¸t... - C« cïng trÎ h¸t bµi “Lý c©y xanh” 2. Quan s¸t c©y bëi, c©y nh·n: * Quan s¸t c©y bëi: - C« cã c©y g×? (cho trÎ nãi tªn nhiÒu lÇn) - C©y bëi cã nh÷ng g×? - C©y bëi nµy cßn nhá cha lín. - Th©n c©y bëi nh nµo? - L¸ c©y bëi nh nµo? (cho trÎ ngöi l¸ c©y bëi) - Hoa cña c©y bëi nh nµo? => C« chèt l¹i: §©y lµ c©y bëi, c©y bëi cã th©n to, cã gai nhän, cã nhiÒu cµnh, l¸ bëi cã mµu xanh mïi rÊt th¬m, hoa. Hoạt động của trẻ. Cã ¹! 1-2 trÎ kÓ TrÎ kÓ TrÎ h¸t cïng c« C©y bëi, nãi tªn TrÎ kÓ vÒ c©y bëi To, cã gai Mµu xanh mµu tr¾ng th¬m.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> bëi thµnh tõng chïm mµu tr¾ng còng rÊt th¬m, cã mét sè hoa sÏ kÕt qu¶. - Các con đã nhìn thấy quả bởi cha? - Qu¶ bëi thÕ nµo? - C« ®a qu¶ bëi ra cho trÎ quan s¸t vµ nhËn xÐt. - Ngời ta trồng cây để làm gì? Quả bởi có rất nhiều chất Vitamin C ăn vào giúp cơ thể tăng sức để kháng. * Quan s¸t c©y nh·n: - C« ®a c©y nh·n cho trÎ quan s¸t (T¬ng tù c¸c bíc quan s¸t nh c©y bëi). * Më réng: Ngoµi c©y bëi, c©y nh·n ra c¸c con cßn biÕt nh÷ng c©y g×? - C« cho trÎ biÕt thªm mét sè c©y: C©y phîng, c©y bµng... * Gi¸o dôc trÎ biÕt ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c©y, kh«ng h¸i l¸, bÎ cµnh. 3. trß ch¬i: - Cho trÎ ch¬i “c©y nµo l¸ Êy” - C« ph¸t mét sè l¸ c©y quen thuéc cho trÎ vµ nãi râ tªn l¸ cây đó. - LuËt ch¬i: NÕu b¹n nµo t×m nhÇm c©y sÏ ph¶i ra ngoµi mét lÇn ch¬i. - C¸ch ch¬i: Cho trÎ võa ®i võa h¸t, khi c« nãi “T×m c©y, tìm cây” thì trẻ chạy nhanh đến đứng cạnh gốc cây mà mình có lá cây đó. VD cô có lá cây bởi khi nghe hiệu lệnh c« sÏ ch¹y nhanh vÒ c¹nh c©y bëi. - Tæ chøc cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn. + C« ®iÒu khiÓn trÎ ch¬i, nhËn xÐt ch¬i + KÕt thóc: Cho trÎ h¸t bµi “Em yªu c©y xanh”. ThÊy råi ¹! To trßn TrÎ quan s¸t, tr¶ lêi Lấy bóng mát, để ăn quả. TrÎ kÓ. Nghe c« nãi c¸ch ch¬i, luËt ch¬i vµ biÕt ch¬i. TrÎ ch¬i trß ch¬i TrÎ h¸t, ra ch¬i.. B. Hoạt động ngoài trời. * Chơi với đồ chơi ngoài trời: Cho trẻ ra sân chơi với các đò chơi ngoài trời, nhắc nhë trÎ ch¬i ®oµn kÕt kh«ng x« ®Èy nhau. * Trß ch¬i “C©y nµo l¸ Êy”: Cho trÎ ®i theo vßng trßn, c« híng dÉn trÎ ch¬i, khi c« hát nhanh đi nhanh, hát chậm đị chậm, cô nói “tìm cây tìm cây” thì bạn nào cầm lá của cây nào thí chạy nhanh về gốc cây đó. Cho trẻ chơi nhiều lần.. C. Hoạt động góc. 1/ Gãc ¢m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ c©y xanh. 2/ Gãc x©y dùng: X©y c«ng viªn c©y xanh. 3/ Gãc ph©n vai: B¸n hµng siªu thÞ rau. 4/ Gãc t¹o h×nh: VÏ vµ t« mµu c©y xanh. 5/ Gãc th viÖn: Xem tranh truyÖn vÒ c©y xanh. 6/ Gãc thiªn nhiªn: Tíi c©y,lau l¸. D. Hoạt động chiều. + Lµm vë t¹o h×nh: - C« tæ chøc híng dÉn trÎ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña vë t¹o h×nh. + VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi ngµy. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. - Cô nhận xét kỹ từng trẻ: Cho các trẻ ngoan đợc cắm cờ, trẻ cha ngoan cần cố gắng. Thø 6: ngµy 26 th¸ng 02 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động Thể dục: tung bắt bóng Trß ch¬i: b¾t bím. I. Mục đích yêu cầu: 1. KiÕn thøc: - Hai tay cầm bóng tung bóng bằng hai tay và đón bóng bằng hai tay..

<span class='text_page_counter'>(50)</span> - BiÕt tung vµ b¾t bãng víi c«. 2. Kü n¨ng: - Rèn luyện sự chú ý, khéo léo của đôi tay. - TrÎ m¹nh d¹n, tù tin khi tham gia trß ch¬i. 3. Thái độ: Trẻ có ý thức tập theo tập thể, hứng thú với các hoạt động thể dục. II ChuÈn bÞ: - Bóng 3-4 quả có đờng kính khoảng 15cm - Các con bớm đồ chơi. - S©n tËp b»ng ph¼ng, s¹ch sÏ. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. * C« kiÓm tra søc khoÎ cña trÎ. 1. Khởi động: - Cho trÎ ®i ch¹y theo vßng trßn kÕt hîp c¸c kiÓu ®i. 2. Trọng động: a) Bµi tËp ph¸t triÓn chung: - §éng t¸c tay: Hai tay ®a lªn cao, h¹ xuèng (h¸i hoa) - §éng t¸c bông: Giã thæi c©y nghiªng - §éng t¸c ch©n: C©y cao, cá thÊp - §éng t¸c bËt: BËt t¹i chç b) Vận động cơ bản: “Tung bắt bóng” - Cô trò chuyện về trái bóng, có dạng gì? để làm gì? - H«m nay c« cïng c¸c con Tung b¾t bãng + C« tËp mÉu lÇn 1: Kh«ng ph©n tÝch + C« tËp mÉu lÇn 2: Ph©n tÝch - Cô đứng cách trẻ khoảng 1,5m, tung bóng cho trẻ bằng hai tay, trẻ đón lấy bằng hai tay, có thể sử dụng cả cánh tay để giữ lấy bóng và tung lại cho cô. - Cho hai trÎ lªn tËp tríc c) TrÎ thùc hiÖn: - Cô cho trẻ đứng đội hình vòng tròn. Cô tung bóng cùng trẻ 2-3 lần, khi trẻ đã biết tung bắt bóng cô cho trẻ tự tung cho nhau. C« quan s¸t ®iÒu khiÓn trÎ. d) Trß ch¬i: “B¾t bím” - C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ c©y xanh, c©y xanh cã rÊt nhiÒu c¸c con vËt nh con bím... C« cïng c¸c con ch¬i trß ch¬i “B¾t bím” - Khi c« h¸t nhá, chËm trÎ ®i chËm, khi c« h¸t to, nhanh trÎ ®i nhanh, khi c« dõng kh«ng h¸t vµ trÎ nghe yªu cÇu cña c« “Bắt bớm” trẻ phải nhảy lên cao để bắt những con bớm.. - Cho trÎ ch¬i 3-4 lÇn. 3. Håi tÜnh: C« cïng trÎ ®i nhÑ nhµng 1-2 vßng trßn ®i nhÑ nhµng. => Giáo dục trẻ thờng xuyên tập thể dục để giúp cơ thể phát triển cân đối. Cho trẻ ra vệ sinh sạch sẽ.. hoạt động của trẻ. Trẻ khởi động, đi theo vòng trßn kÕt hîp c¸c kiÓu ®i TËp 6 lÇn x 4 nhÞp TËp 4 lÇn x 4 nhÞp TËp 4 lÇn x 4 nhÞp TËp 4 lÇn x 4 nhÞp. TrÎ quan s¸t Chó ý quan s¸t Lắng nghe cô phân tích động t¸c 1-2 trÎ lªn tËp TrÎ thùc hiÖn. TrÎ thùc hiÖn ch¬i víi vßng Nghe c« giíi thiÖu c¸ch ch¬i TrÎ ch¬i trß ch¬i. TrÎ ®i nhÑ nhµng, hÝt thë s©u TrÎ ra vÖ sinh.. B. Hoạt động ngoài trời. * NhÆt l¸ rông: Cho trÎ ra s©n ch¬i cÇm ræ nhá nhÆt nh÷ng chiÕc l¸ rông trong s©n trêng. C« nh¾c trÎ nhÆt s¹ch sÏ. * Trß ch¬i “C©y nµo l¸ Êy”: Cho trÎ ®i theo vßng trßn, c« híng dÉn trÎ ch¬i, khi c« hát nhanh đi nhanh, hát chậm đị chậm, cô nói “tìm cây tìm cây” thì bạn nào cầm lá của cây nào thí chạy nhanh về gốc cây đó. Cho trẻ chơi nhiều lần. C. Hoạt động góc. 1/ Gãc ¢m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ c©y xanh. 2/ Gãc x©y dùng: X©y c«ng viªn c©y xanh. 3/ Gãc ph©n vai: B¸n hµng siªu thÞ rau. 4/ Gãc t¹o h×nh: VÏ vµ t« mµu c©y xanh. 5/ Gãc th viÖn: Xem tranh truyÖn vÒ c©y xanh. 6/ Gãc thiªn nhiªn: Tíi c©y,lau l¸..

<span class='text_page_counter'>(51)</span> D. Hoạt động chiều. 1. BiÓu diÔn v¨n nghÖ: - Yêu cầu: Trẻ biểu diễn các bài hát, bài thơ trong chủ đề. - ChuÈn bÞ: C¸c dông cô ©m nh¹c - Tiến hành: Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn các bài hát, bài thơ trong chủ để thế giới thùc vËt, trÎ biÓu diÔn m¹nh d¹n vµ tù tin. - Thùc hiÖn tæ, nhãm, c¸ nh©n. 2. VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi tuÇn. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. - Cô nhận xét kỹ từng trẻ: Cho các trẻ ngoan đợc cắm cờ, trẻ cha ngoan cần cố gắng. - Cô phát phiếu bé ngoan để động viên trẻ, giao nhiệm vụ cho tuần tới.. TuÇn 29 Thực hiện chủ đề: Thế giới Thực vật (Thùc hiÖn tõ ngµy 01/03 => ngµy 05/ 03/ 2010) Nh¸nh: 3 “mét sè lo¹i rau” I. ThÓ dôc s¸ng:. 1 §éng t¸c H« h¸p Thæi n¬ bay (TËp 3-4 lÇn) - T thế chuẩn bị:Trẻ đứng chân rộng bằng vai, tay thả xuôi. - TËp: HÝt vµo thËt s©u, kÕt hîp tay gi¬ cao ngang vai, hai bµn tay khum tríc miÖng. (khuyÕn khÝch thæi nh÷ng chiÕc n¬ bay thËt dµi); nghØ 2-3 gi©y råi cho trÎ tËp tiÕp. 2. Động tác tay: Hai tay đánh chéo nhau về trớc, sau (Tập 4 lần x 4 nhịp) - T thế chuẩn bị: Trẻ đứng tự nhiên, tay duỗi thẳng. - Tập: Đứng chân rộng bằng vai, 2 tay đánh chéo nhau ra trớc, rồi đánh chéo ra sau. 3. §éng t¸c lên: §øng quay ngêi sang hai bªn (TËp 4 lÇn x 4 nhÞp) - T thế chuẩn bị: Trẻ đứng chân rộng bằng vai, tay duỗi thẳng. - TËp: Hai tay chèng h«ng quay ngêi sang 2 bªn, bªn tr¸i, bªn ph¶i. 4. §éng t¸c ch©n: §øng n©ng cao ch©n gËp gèi (TËp 4 lÇn x 4 nhÞp) - T thÕ chuÈn bÞ: §øng tù nhiªn tay duçi th¼ng. - Tập: Hai tay chống hông, đứng nâng cao chân vuông góc, đổi chân. 5. §éng t¸c bËt: BËt chôm ch©n t¹i chç (TËp 4 lÇn x 4 nhÞp) - T thế chuẩn bị: Trẻ đứng tự nhiên, tay chống hông. - TËp: Hai tay chèng h«ng bËt t¹i chç. II. Hoạt động góc:. 1. Gãc ©m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ rau. a) Yêu cầu: Trẻ hứng thú hát, vận động múa các bài hát nói về rau. b) ChuÈn bÞ: Ph¸ch trÎ, x¾c x«, trèng con... c¸c dông cô ©m nh¹c kh¸c. c) C¸ch tiÕn hµnh: Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c lo¹i rau, cho trÎ biÕt Ých lîi cña c¸c lo¹i rau đó. Trẻ hát theo nhiều hình thức. 2. Gãc x©y dùng: X©y dùng vên rau. a) Yêu cầu: Trẻ biết dùng các khối nhựa, khối gỗ để xây, xếp vờn rau có các loại rau. b) ChuÈn bÞ: Khèi gç, khèi nhùa c¸c lo¹i. c) Cách tiến hành: Cho trẻ dùng khối gỗ, nhựa để xây, xếp thành vờn rau có hàng rµo, cã c¸c lo¹i rau. 3. Gãc Ph©n vai: Cöa hµng b¸n rau a) Yªu cÇu: TrÎ biÕt c«ng viÖc cña nêi b¸n hµng, ngêi mua hµng b) Chuẩn bị: Xạp hàng, các loại rau bằng đồ chơi c) C¸ch tiÕn hµnh: Tho¶ thuËn tríc khi ch¬i, ngêi b¸n hµng, ngêi mua hµng, hái gi¸, tr¶ tiÒn, c¶m ¬n, ngêi b¸n hµng ph¶i niÒm në... 4 Gãc t¹o h×nh: T« mµu mét sè lo¹i rau a) Yêu cầu: Trẻ biết dùng bút màu để tô đúng màu một số loại rau. b) ChuÈn bÞ: Bót mµu, giÊy vÏ, tranh c¸c lo¹i rau. c) C¸ch tiÕn hµnh: Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c lo¹i rau, mµu s¾c,c« híng dÉn trÎ t« màu, quan sát trẻ tô màu đúng, lu ý nhắc trẻ ngồi ngay ngắn, tay phải cầm bút, tay trái giữ giÊy. 5. Gãc th viÖn: Xem tranh ¶nh c¸c lo¹i rau. a) Yªu cÇu: TrÎ biÕt lËt tranh xem c¸c h×nh ¶nh vÒ c¸c lo¹i rau. b) ChuÈn bÞ: Tranh ¶nh, tranh chuyÖn cã h×nh vÏ vÒ c¸c lo¹i rau. c) C¸ch tiÕn hµnh: C« híng dÉn trÎ xem tranh.

<span class='text_page_counter'>(52)</span> - Trẻ lật xem tranh, biết đợc một số loại rau, biết tác dụng của một số loại rau đó. 6. Gãc thiªn nhiªn: Tíi c©y lau l¸ a) Yªu cÇu: TrÎ biÕt c¸ch tíi c©y, lau l¸ b) ChuÈn bÞ: B×nh níc, giÎ lau Èm. c) TiÕn hµnh: C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ c©y xanh, híng dÉn trÎ tíi c©y, lau l¸. ------------------------------------------------------------------------Thø 2: ngµy 01 th¸ng 03 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động Âm Nhạc: (Kỹ năng) H¸t, vç tay theo nhÞp: c©y b¾p c¶i Nghe h¸t: Hoa trong vên Trß ch¬i: Tai ai tinh I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ hát đúng, rõ lời, theo nhịp điệu bài hát, biết hát và vận động vỗ tay theo nhÞp. 2. Kü n¨ng: - Trẻ biết lắng nghe và làm động tác vui nhộn theo cô hát. - TrÎ biÕt c¸ch ch¬i trß ch¬i, ph¸t triÓn thÝnh gi¸c cho trÎ. 3. Thái độ: - BiÕt Ých lîi cña rau b¾p c¶i vµ c¸c lo¹i rau kh¸c. II. ChuÈn bÞ: - C¸c dông cô ©m nh¹c: Ph¸ch tre, x¾c x«. - Mò chãp kÝn. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. * ổn định lớp: Cho trẻ đi quan sát mô hình vờn rau của líp. - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ vên rau, gi¸o dôc trÎ biÕt gióp bè, mÑ ch¨m sãc vên rau. - Có một bài hát nói đến một loại rau các con lắng nghe xem đó là loại rau gì. 1. Hoạt động 1: Dạy hát, vỗ tay theo nhịp bài “Cây bắp c¶i ” + C« h¸t mÉu lÇn 1: C« võa h¸t bµi “C©y b¾p c¶i” Nh¹c vµ lêi: - Cô nói nội dung bài hát: Bài hát nói đén một loại rau đó là rau b¾p c¶i, cã nh÷ng l¸ xanh man m¸t, l¸ c¶i x¾p vßng quanh trông rất đẹp mắt đấy. + C« h¸t mÉu lÇn 2 - C« võa h¸t bµi h¸t g×? cña t¸c gi¶ nµo? - C« b¾t nhÞp cho trÎ h¸t 2-3 lÇn. (C« d¹y trÎ h¸t theo c« tõ đầu đến cuối bài hát). - LÇn lît cho tõng tæ, nhãm h¸t. (c« chó ý söa sai giai ®iÖu, c©u h¸t, lêi h¸t cho trÎ). - C« h¸t kÕt hîp vç tay theo nhÞp cho trÎ xem 1-2 lÇn. - Cho trẻ vỗ tay theo nhịp đếm. - Cho trÎ tËp h¸t kÕt hîp vç tay theo ph¸ch theo c«. - Cho trÎ h¸t kÕt hîp kiÔng ch©n theo nhÞp cïng c«. 2. Hoạt động 2: Trò chơi “Tai ai tinh” - H«m nay c¸c con häc h¸t rÊt hay c« thëng cho líp m×nh một trò chơi đó là trò chơi “Tai ai tinh” - C« nãi c¸ch ch¬i vµ híng dÉn trÎ ch¬i: - Cô cho một trẻ lên đội mũ chóp kín. C« cho trÎ nghe tiÕng (©m thanh) cña dông cô ©m nh¹c bÊt kỳ, sau đó trẻ đội mũ sẽ cởi mũ ra để chọn và nói tên dụng cụ âm nhạc đó. Những lần chơi sau cô có thể chỉ định một trẻ khác hát kết hợp gõ một dụng cụ bất kỳ. Cô hỏi trẻ đội mũ: Bạn hát bài gì và gõ đệm dụng cụ âm nhạc nào? - C« ®iÓu khiÓn trÎ ch¬i. 3. Hoạt động 3: Nghe hát: “Hoa trong vờn” + Vừa rồi các con đợc hát nói về rau, trong vờn các con có. Hoạt động của trẻ. TrÎ quan s¸t Tr¶ lêi. TrÎ chó ý l¾ng nghe c« h¸t và hiểu đợc nội dung. TrÎ chó ý nghe c« h¸t TrÎ tr¶ lêi TrÎ h¸t cïng c« Tæ h¸t, nhãm h¸t. Chó ý quan s¸t Trẻ vỗ tay theo nhịp đếm C¶ líp, tæ, nhãm h¸t kÕt hîp C¶ líp thùc hiÖn 1-2 lÇn TrÎ l¾ng nghe c« nãi c¸ch ch¬i vµ biÕt ch¬i.. TrÎ ch¬i høng thó..

<span class='text_page_counter'>(53)</span> những cây hoa rất đẹp các con lắng nghe cô hát tặng lớp m×nh bµi h¸t “Hoa trong vên” + C« h¸t cho trÎ nghe lÇn 1: C« võa h¸t cho c¸c con nghe bµi h¸t “Hoa trong vên” - Cô giảng nội dung bài hát: Mùa xuân đến có rất nhiều hoa në, cã c¸c lo¹i hoa nh hoa ®oµ, hoa hång... Nhê cã bµn tay ch¨m bãn cña ngêi trång hoa th× míi cã nh÷ng b«ng hoa đẹp. Các con ơi! hoa trồng để làm gì? V× thÕ c¸c con ph¶i biÕt ch¨m sãc vµ b¶o vÖ hoa. + C« h¸t cho trÎ nghe lÇn 2: - Cho trÎ t« mµu c¸c lo¹i hoa.. Chó ý nghe vµ hiÓu néi dung bµi h¸t. L¾ng nghe c« h¸t Cã ¹! Lµm c¶nh TrÎ chó ý nghe TrÎ dïng bót mµu t« c¸c lo¹i hoa.. B. Hoạt động ngoài trời. * Trß ch¬i chuyÓn rau: C« cïng trÎ ra s©n ch¬i, c« nãi râ luËt ch¬i, c¸ch ch¬i, ®iÒu khiÓn trÎ ch¬i, khen động viên trẻ kịp thời. * Quan s¸t vên rau: Cho trÎ ra xÕp hµng ®i theo hµng c« chó ý nh¾c nhë kh«ng x« ®Èy b¹n, quan s¸t vên rau, gi¸o dôc trÎ biÕt ch¨m sãc b¶o vÖ rau, gióp mÑ nhÆt rau.. => C« chó ý quan s¸t trÎ vµ hái trÎ. C. Hoạt động góc. 1/ Gãc ¢m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ rau. 2/ Gãc x©y dùng: X©y dùng vên rau. 3/ Gãc ph©n vai: Cöa hµng b¸n rau. 4/ Gãc t¹o h×nh: T« mµu c¸c lo¹i rau. 5/ Gãc th viÖn: Xem tranh vÒ c¸c lo¹i rau. 6/ Gãc thiªn nhiªn: Tíi c©y lau l¸.. D. Hoạt động chiều. + ¤n bµi h¸t c©y b¾p c¶i C« tæ chøc cho trÎ h¸t kÕt hîp vç tay theo nhÞp, c¶ líp, tõng tæ, nhãm, c¸ nh©n. + VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi ngµy. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. - Cô nhận xét kỹ từng trẻ: Cho các trẻ ngoan đợc cắm cờ, trẻ cha ngoan cần cố gắng..

<span class='text_page_counter'>(54)</span> Thø 3: ngµy 02 th¸ng 03 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động LQ với Văn học: Truyện: cây rau của thỏ út (tiết 1) I. Mục đích yêu cầu: 1. KiÕn thøc: TrÎ hiÓu néi dung c©u chuyÖn, nhí tªn truyÖn vµ tªn c¸c nh©n vËt trong truyÖn. 2. Kü n¨ng: - Rèn luyện kĩ năng trả lời, diễn đạt mạch lạc. - Phát triển ngôn ngữ có chủ định cho trẻ. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện. Biết chăm sóc và bảp vệ cây xanh. II. ChuÈn bÞ: - TËp tranh truyÖn minh ho¹. - M« h×nh chuyÖn. M« h×nh vên rau. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. * ổn định lớp: Cho cả lớp thăm vờn rau - Trß chuyÖn: §©y lµ m« h×nh g×? Rau g× ®©y? §Ó cã nh÷ng c©y rau t¬i tèt nh thÕ ta ph¶i lµm g×? - H«m nay c« sÏ kÓ cho c¸c con nghe c©u chuyÖn rÊt hay vÒ cây rau của những chú thỏ đấy: 1. KÓ diÔn c¶m: + C« kÓ diÔn c¶m lÇn 1: KÓ theo tranh m« h×nh. - Giảng nội dung: Câu chuyện kể về gia đình nhà thỏ út, hai anh cña thá ót th× rÊt ch¨m chØ trång rau, ch¨m sãc rau nªn vên rau cña hai anh thá th× xanh t¬i tèt, cßn thá ót v× m¶i ch¬i nªn kh«ng ch¨m sãc vên rau cña m×nh nªn rau bÞ c»n cỗi không lớn nhờ có thỏ mẹ khuyên bảo thỏ út đã rất chăm chØ trång, ch¨m sãc vên rau cña m×nh. + Qua nôi dung câu chuyện các con hãy đặt tên cho câu chuyện nào. Cô cùng thống nhất đặt tên câu chuyện “Cây rau cña thá ót” + C« kÓ diÔn c¶m lÇn 2: KÓ kÕt hîp theo tranh minh ho¹. 2. §µm tho¹i trÝch dÉn: - C« võa kÓ cho c¸c con nghe c©u chuyÖn g×? - Trong chuyÖn cã nh÷ng ai? - Mùa đông tới thỏ mẹ gọi ba anh em thỏ ra vờn làm gì? - C¸c chó thá cã nhËn lêi kh«ng?. Hoạt động của trẻ. Vên rau. TrÎ kÓ Trång rau ch¨m sãc, tíi rau vµ b¶o vÖ rau.. L¾ng nghe c« kÓ chuyÖn Trẻ hiểu đợc nội dung câu chuyÖn.. 1-2 trẻ đặt tên chuyện TrÎ nãi tªn chuyÖn 2 lÇn TrÎ l¾ng nghe c« kÓ. C©y rau cña thá ót Thá mÑ, hai anh thá, thá ót Häc c¸ch trång rau Cã ¹!.

<span class='text_page_counter'>(55)</span> - Hai anh cña thá ót nh nµo? - Cßn thá ót th× nh nµo? - Tíi vô thu ho¹ch th× nh nµo? Vên rau cña hai anh thá ra sao, vên rau cña thá ót ra sao? - Thá mÑ gäi thá ót ra lµm g×? - Thá ót nhËn lçi víi mÑ vµ høa nh nµo? => C¸c con ¹! Chóng ta ph¶i biÕt häc hái, ch¨m sãc tíi níc cho rau, phải chăm chỉ không đợc mải chơi nh bạn thỏ út. 3. KÕt thóc: + C« kÓ cho trÎ nghe lÇn 3: KÕt thóc cho trÎ h¸t bµi h¸t: “C©y b¾p c¶i”. Chăm chỉ cuốc đất trồng rau M¶i ch¬i 1-2 trÎ tr¶ lêi ra vên chØ b¶o Høa sÏ ch¨m chØ TrÎ l¾ng nghe TrÎ h¸t, ra ch¬i.. TrÎ l¾ng nghe c« kÓ H¸t, ra ch¬i. B. Hoạt động ngoài trời. * Trß ch¬i chuyÓn rau: C« cïng trÎ ra s©n ch¬i, c« nãi râ luËt ch¬i, c¸ch ch¬i, ®iÒu khiÓn trÎ ch¬i, khen động viên trẻ kịp thời. * Quan s¸t vên rau: Cho trÎ ra xÕp hµng ®i theo hµng c« chó ý nh¾c nhë kh«ng x« ®Èy b¹n, quan s¸t vên rau, gi¸o dôc trÎ biÕt ch¨m sãc b¶o vÖ rau, gióp mÑ nhÆt rau.. => C« chó ý quan s¸t trÎ vµ hái trÎ. C. Hoạt động góc. 1/ Gãc ¢m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ rau. 2/ Gãc x©y dùng: X©y dùng vên rau. 3/ Gãc ph©n vai: Cöa hµng b¸n rau. 4/ Gãc t¹o h×nh: T« mµu c¸c lo¹i rau. 5/ Gãc th viÖn: Xem tranh vÒ c¸c lo¹i rau. 6/ Gãc thiªn nhiªn: Tíi c©y lau l¸. ` D. Hoạt động chiều. Hoạt động LQ với Văn học: cây rau của thỏ út (tiết 2) I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết thể hiện đợc tính cách nhân vật b»ng giäng ®iÖu phï hîp vµ biÕt phèi hîp cïng c« kÓ l¹i chuyÖn. 2. Kü n¨ng: TrÎ chó ý l¾ng nghe c« kÓ chuyÖn, biÕt kÓ chuyÖn cïng c«, biÕt quan s¸t tranh vµ kÓ chuyÖn theo tranh. 3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây rau, trẻ biết tác dụng của rau. II. ChuÈn bÞ: - TËp tranh truyÖn minh ho¹. - M« h×nh chuyÖn. - Tranh rêi kÓ s¸ng t¹o. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. * ổn định lớp: Cô cho trẻ hát bài “Cây bắp cải” - Trß chuyÖn: C¸c con võa h¸t nãi vÒ g×? - Các con đợc ăn rau bắp cải cha? - Ngoài rau bắp cải ra các con còn đợc ăn rau gì? - Muèn cã rau ¨n th× ph¶i lµm g×? - Phải học cách trồng rau, chăm chỉ cuốc đất chăm sóc tới rau nh hai anh cña thá ót. H«m nay líp m×nh cïng nghe tiÕp c©u chuyÖn C©y rau cña thá ót. 1. KÓ chuyÖn diÔn c¶m: + C« kÓ lÇn 1: KÓ kÕt hîp theo tranh minh ho¹. - Gi¶ng néi dung: Câu chuyện kể về gia đình nhà thỏ út, hai anh của thỏ út thì rÊt ch¨m chØ trång rau, ch¨m sãc rau nªn vên rau cña hai anh thá th× xanh t¬i tèt, cßn thá ót v× m¶i ch¬i nªn kh«ng ch¨m sãc vên rau cña m×nh nªn rau bÞ c»n cçi kh«ng lín nhờ có thỏ mẹ khuyên bảo thỏ út đã rất chăm chỉ trồng, ch¨m sãc vên rau cña m×nh. 2. §µm tho¹i trÝch dÉn:. Hoạt động của trẻ. TrÎ h¸t 1 lÇn C©y b¾p c¶i §îc råi TrÎ kÓ Trång, tíi níc cho rau... 1-2 trÎ kÓ L¾ng nghe c« kÓ chuyÖn Trẻ hiểu đợc nội dung câu chuyÖn..

<span class='text_page_counter'>(56)</span> - C« võa kÓ c©u chuyÖn g×? - Mùa đông tới thỏ mẹ dẫn các con đi đâu? - Thá mÑ nãi nh nµo? - Hai anh cña thá ót th× nh nµo? - Thá ót cã nghe lêi kh«ng? - Tíi vô thu ho¹ch luèng rau cña hai anh thá nh nµo? - Luèng rau cña thá ót nh nµo? V× sao?. C©y rau cña thá ót Ra vên häc c¸ch trång rau TrÎ tr¶ lêi. Chăm chỉ cuốc đất trồng rau Kh«ng nghe lêi mÑ m¶i ch¬i Xanh t¬i tèt C»n cçi, v× m¶i ch¬i kh«ng ch¨m sãc vên rau Ch¨m chØ.. - Thá ót høa víi mÑ nh nµo? => Các con phải biết nghe lời mẹ dặn là chăm chỉ không đợc lời biếng nh bạn thỏ út. 3. KÓ chuyÖn cïng c«: KÓ theo m« h×nh ThÓ hiÖn giäng - TrÎ tËp thÓ hiÖn giäng c¸c con vËt trong chuyÖn. - TrÎ kÓ cïng c« mét lÇn kÓ theo m« h×nh. (chó ý cho trÎ kÓ KÓ chuyÖn cïng c« lêi tho¹i to râ rµng) 4. KÓ chuyÖn s¸ng t¹o theo tranh: Quan s¸t tranh - C« cho trÎ quan s¸t tranh vµ kÓ s¸ng t¹o theo tranh. §¹i diÖn trÎ ë mçi tæ lªn kÓ => TrÎ kÓ xong c« chèt l¹i lêi kÓ cña trÎ. TrÎ ra tíi níc cho rau. - Cho trÎ ra tíi níc cho rau. + VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi ngµy. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. c« nhËn xÐt kü tõng trÎ, cho nh÷ng trÎ nµo ngoan lªn c¾m cê, trÎ nµo cha ngoan sÏ cè g¾ng. -------------------------------------------------------------------------------Thø 4: ngµy 03 th¸ng 03 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động LQ với Toán: ghép đôi tơng ứng 1:1 I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Dạy trẻ biết cách ghép đôi tơng ứng (xếp tơng ứng 1:1) từng đối tợng của hai nhóm đồ vật. - Củng cố nhận biết và gọi đúng tên hình vuông, hình tam giác. 2. Kü n¨ng: TrÎ biÕt ghÐp c¸c h×nh vu«ng, h×nh tam gi¸c thµnh ng«i nhµ, biÕt ghÐp đôi tơng ứng 1:1. 3. Thái độ: Trẻ biết cất dọn đồ dùng, đồ chơi đúng nơi qui định. II. Chu¶n bÞ: - C« vµ mçi trÎ cã 3 h×nh vu«ng, 3 h×nh tam gi¸c, 4 c©y hoa, 1 b¶ng con. - Một số đồ dùng, đồ chơi đợc xếp tơng ứng 1:1. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. hoạt động của trẻ. * ổn định lớp: Cho trẻ chơi trò chơi “ngửi hoa”. Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn. Cô nói: “Chúng ta hãy làm động tác ngửi hoa nhé! Các con hãy hít thật dài, sau đó thở ra. Khi thë ra chóng ta nãi khÏ: “Th¬m qu¸!” . C« lµm mÉu c¸ch hÝt s©u nh ®ang ngöi hoa, c¸ch thë ra vµ nãi: “Th¬m qu¸” C« cho trÎ ch¬i 5-6 lÇn. 1. PhÇn 1: ¤n nhËn biÕt h×nh vu«ng h×nh tam gi¸c. * Cho c¶ líp «n: - C¸c con sÏ ®o¸n xem chiÕc kh¨n nµy cã h×nh g×? - ChiÕc kh¨n nµy cã mµu nh nµo? - Cßn chiÕc kh¨n nµy cã h×nh g×? - Cã mµu g×? (trÎ gäi tªn h×nh, mµu s¾c) * Cho c¸ nh©n «n: - Cho trÎ tham gia ch¬i trß ch¬i “Thi t×m nhanh” - C« ph¸t cho mçi trÎ mét h×nh: TrÎ gäi tªn h×nh mµ trÎ cã. - C« mêi c¸c con quay l¹i l¹i t×m xung quanh líp m×nh những đồ vật, đồ chơi có dạng hình vuông, hình tam giác nhÐ! - Cho trÎ ch¬i, khi trÎ g¾n xong h×nh, c« d¾t trÎ ®i xem vµ nghe trẻ giới thiệu những đồ vật mà trẻ tìm đợc có dạng. C¶ líp ch¬i trß ch¬i ngöi hoa. H×nh vu«ng Mµu vµng H×nh tam gi¸c Mµu xanh.

<span class='text_page_counter'>(57)</span> h×nh vu«ng vµ h×nh tam gi¸c. + Con cã h×nh g×? + Con tìm thấy đồ chơi có dạng hình vuông hay hình tam gi¸c? 2. Phần 2: Dạy trẻ ghép đôi tơng ứng 1-1. + Cô vừa làm vừa nói để hớng dẫn trẻ làm theo trình tự. - Các con sẽ cùng cô xây nhà để trồng hoa. - Chän c¸c h×nh vu«ng lµm têng nhµ. - XÕp c¸c h×nh vu«ng tõ tr¸i sang ph¶i thµnh mét hµng ngang. - Nhà đã có mái nhà cha? vậy mái nhà là hình gì? - Chän c¸c h×nh tam gi¸c lªn tay. - Nµo c¸c con h·y xÕp mét h×nh tam gi¸c lªn mét h×nh vu«ng. + Các con đã xây đợc nhà nh nào? + C¸c con sÏ trång hoa tríc cöa nhµ nµo, mçi ng«i nhµ chØ đợc 1 cây hoa. - Các con xem 2 cây hoa trồng vào 1 ngôi nhà có đợc kh«ng? (c« chó ý söa sai cho trÎ) + Các con tìm xung quanh lớp mình xem có đồ dùng, đồ chơi gì đợc ghép tơng ứng 1:1 + Trß ch¬i luyÖn tËp: “Nèi h×nh nhanh” C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i C« cho trÎ xem tranh: Tranh vÏ g×? C¸ch ch¬i: c¸c con sÏ mang tranh vÒ bµn, dïng bót s¸p mµu nèi mçi c©y víi mét b«ng hoa. Ai nhanh nhÊt sÏ mang bµi lªn treo. C« bao qu¸t kiÓm tra kÕt qu¶. => Giáo dục trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. - Trong lớp mình có rất nhiều đồ dùng đồ chơi, khi các con ch¬i xong th× ph¶i nh nµo?. TrÎ tr¶ lêi TrÎ ch¬i høng thó. TrÎ chän c¸c h×nh vu«ng TrÎ xÕp thµnh hµng ngang tõ tr¸i sang ph¶i TrÎ chän h×nh tam gi¸c lªn TrÎ xÕp 1 h×nh tam gi¸c lªn 1 h×nh vu«ng Têng nhµ h×nh vu«ng, m¸i nhµ h×nh tam gi¸c TrÎ xÕp c©y hoa tríc ng«i nhµ. VÏ c©y vµ hoa Nghe c« nãi c¸ch ch¬i. Cất dọn đúng nơi quy định TrÎ chó ý nghe c«, ghi nhí.. B. Hoạt động ngoài trời. * Xem c¸c c« cÊp dìng chÕ biÕn rau: C« cïng trÎ ®i xuèng nhµ ¨n, c« giíi thiÖu cho trÎ c« cÊp dìng xem c¸c c« chÕ biÕn rau, cô hỏi những gì mà trẻ đợc thấy tận mắt. * Chơi với đồ chơi ngoài trời: Cho trẻ ra xếp hàng đi theo hàng cô chú ý nhắc nhở kh«ng x« ®Èy b¹n, Ch¬i ®oµn kÕt v¬i b¹n bÌ, chó ý b¸m ch¾c. => Cô chú ý quan sát trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ.. C. Hoạt động góc. 1/ Gãc ¢m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ rau. 2/ Gãc x©y dùng: X©y dùng vên rau. 3/ Gãc ph©n vai: Cöa hµng b¸n rau. 4/ Gãc t¹o h×nh: T« mµu c¸c lo¹i rau. 5/ Gãc th viÖn: Xem tranh vÒ c¸c lo¹i rau. 6/ Gãc thiªn nhiªn: Tíi c©y lau l¸. D. Hoạt động chiều. + ¤n: “XÕp t¬ng øng 1 :1” C« tæ chøc cho trÎ «n l¹i kiÕn thøc buæi s¸ng. + VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi ngµy. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. - Cô nhận xét kỹ từng trẻ: Cho các trẻ ngoan đợc cắm cờ, trẻ cha ngoan cần cố gắng. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(58)</span> ............................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................ Thø 5: ngµy 04 th¸ng 03 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động Tạo Hình: nặn củ cà rốt (Mẫu) I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nhận biết đợc một số đặc điểm bên ngoài của củ cà rốt )màu sắc, h×nh d¸ng... TrÎ biÕt lîi Ých khi ¨n cñ cµ rèt. 2. Kü n¨ng: - Rèn luyện kĩ năng chia đất, nhào đất, lăn dọc và vuốt nhỏ một đầu tạo thành củ cà rèt. - Phát triển cơ tay, rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay. 3. Thái độ: Giáo dục trẻ vệ sinh ăn uống. II. ChuÈn bÞ: - §Êt nÆn, b¶ng con, giÎ lau Èm cho mçi trÎ. - Cñ cµ rèt (vËt thËt) - Cñ cµ rèt mÉu do c« nÆn 5-6 cñ. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. 1. ổn định lớp: - Cho trÎ quan s¸t m« h×nh vên rau, trß chuyÖn cïng trÎ. - Trong vên cã nh÷ng lo¹i rau g×? - C« cÇm mét cñ cµ rèt lªn cho trÎ quan s¸t. - §©y lµ cñ g×? - Cñ cµ rèt cã mµu g×? - Cñ cµ rèt nh thÕ nµo?. Hoạt động của trẻ. 1-2 trÎ kÓ Cñ cµ rèt Mµu vµng cam Mét ®Çu to, mét ®Çu nhá, cã mµu vµng cam.. 2. Néi dung: 2.1. Quan s¸t mÉu: - C« cã 1 cñ cµ rèt n÷a, c¸c con h·y nh×n xem cñ cµ rèt nµy nh thÕ nµo? Cô cho trẻ quan sát củ cà rốt bằng đất nặn và nêu nhận xét Trẻ nêu nhận xét về củ cà rốt (Cô nặn đợc củ cà rốt màu vàng cam, 1 đầu to, một đầu nhá, c« cßn miÕt mÞn). - C¸c con muèn nÆn cñ cµ rèt gièng c« kh«ng? C¸c con h·y nh×n c« nÆn mÉu nhÐ! 2.2. C« nÆn mÉu: Quan s¸t c« nÆn mÉu - Muốn nặn đợc củ cà rốt, cô lấy đất nặn màu vàng cam, cô chia đất, bóp đất cho mềm sau đó đặt lên bảng dùng tay trái gi÷ b¶ng, tay ph¶i l¨n däc cho mÞn..

<span class='text_page_counter'>(59)</span> - Muèn cho gièng cñ cµ rèt b©y g׬ c« cÇn lµm g×? - C« híng dÉn kü n¨ng vuèt nhá mét ®Çu: C« dïng tay ph¶i vuốt nhỏ một đầu, đầu kia dỗ bẹt dùng đất màu xanh gắn vào làm cuống củ cà rốt. Thế là cô đã nặn xong củ cà rốt råi. - B©y giê c¸c con sÏ nÆn cñ cµ rèt gièng c« nhÐ! 2.3. TrÎ thùc hiÖn: Cô chú ý bao quát trẻ, nhắc trẻ sử dụng màu đất cho phù hîp, gîi ý c¸ch lµm cho nh÷ng trÎ cßn lóng tóng. C« khuyến khích trẻ đặt tên cho sản phẩm VD: Củ cà rốt củ Thá ót... 2.4. Trng bµy vµ nhËn xÐt s¶n phÈm: - Cô khen động viên cả lớp - C« mêi trÎ lªn chän bµi mµ trÎ thÝch - T¹i sao con thÝch bµi nµy? - Con nặn đợc củ gì? Nặn nh thế nào con hãy trình bày cho c¸c b¹n cïng nghe. - Cô nhận xét kỹ từng bài, khen động viên trẻ nặn đẹp, nhắc nhở những bài nặn cha đẹp, cha hoàn chỉnh. => Gi¸o dôc trÎ: Cñ cµ rèt cã rÊt nhiÒu chÊt Vtamim A ¨n vµo sÏ s¸ng m¾t, tríc khi chÕ biÕn cÇn röa s¹ch vµ gät vá, ¨n chÝn. 3. KÕt thóc: - Những bàn tay đẹp đã nặn đợc củ cà rốt đâu rồi? - Bây giờ chúng mình sẽ chơi trò chơi “tay đẹp” nhé! Cô cho trẻ đứng dậy thoải mái, cô yêu cầu trẻ giơ tay lên ngang mặt. Trẻ chụm và xoè ngón tay theo nhịp đọc: Năm (C) ngón (X) tay (C) đẹp (X) Nh (C) n¨m (X) c¸nh (C) hoa (X) (C: Chôm n¨m ®Çu ngãn tay l¹i; X: XoÌ nh÷ng ngãn tay ra). Lµm cho nhá mét ®Çu. TrÎ thùc hiÖn nÆn cñ cµ rèt. TrÎ trng bµy s¶n phÈm 1-2 trÎ TrÎ tr×nh bµy c¸ch nÆn. L¾ng nghe c«. TrÎ gi¬ 2 tay lªn cao. TrÎ ch¬i 1-2 lÇn, ra ch¬i.. KPKH: Mét sè lo¹i rau I. Mục đích Yêu cầu: 1. KiÕn thøc: - Trẻ gọi đúng tên rau, nhận xét đợc một vài đặc điểm nổi bật của các loại rau và biết Ých lîi cña chóng. 2. Kü n¨ng: - BiÕt chó ý quan s¸t. - Kü n¨ng tr¶ lêi râ rµng. 3. Thái độ: - TrÎ biÕt Ých lîi cña rau, biÕt ch¨m sãc vµ b¶o vÖ rau. II. ChuÈn bÞ: - Một số loại rau: Cây bắp cải, củ cà rốt, quả cà chua, củ su hào, củ khoai tây, quả đỗ c« ve... - Các loại rau bằng đồ chơi, vòng thể dục, mô hình vờn rau. III. C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động của cô. 1. ổn định tổ chức: - Cho trÎ ®i xem m« h×nh vên rau - §©y lµ vên rau cña anh em nhµ Thá ót. V× sao cã nh÷ng c©y rau t¬i tèt nh vËy, c¸c con l¾ng nghe c« kÓ c©u chuyÖn c©y rau cña thá ót nhÐ! . - C« kÓ c©u chuyÖn ng¾n gän - Từ đó Thỏ út rất chăm chỉ trồng rau, Thỏ út trồng đợc rất nhiều rau, Thỏ út còn mang tặng lớp mình một rổ rau, cô cùng các con khám phá xem đó là nh÷ng rau g×. 2. Néi dung: 2.1.T×m hiÓu c¸c lo¹i rau: * Rau b¾p c¶i - C©y rau g×? (Cho trÎ nãi tªn c©y b¾p c¶i, c¸ nh©n. Hoạt động của trẻ. Trẻ đi theo hàng đứng vßng quanh vên rau. TrÎ chó ý l¾ng nghe.

<span class='text_page_counter'>(60)</span> nãi) - C« ng¾t l¸ cho trÎ quan s¸t, sê. - Ai cã nhËn xÐt g× vÒ c©y b¾p c¶i nµy. - C©y b¾p c¶i lµ rau ¨n g×? - Tríc khi chÕ biÕn rau ph¶i lµm g×? - NÕu kh«ng röa s¹ch th× ¨n sÏ bÞ sao? - Rau bắp cải còn chế biến đợc rất nhiều món ăn nh: Rau sµo, luéc, nhåi b¾p c¶i... * Cñ cµ rèt - C« cã rau g×? (Cho trÎ nãi tªn cñ cµ rèt, c¸ nh©n nãi) - Cho trẻ quan sát tận mắt, trẻ đợc sờ. - Ai cã nhËn xÐt g× vÒ cñ cµ rèt nµy. - C« chØ vµo tõng phÇn hái trÎ, PhÇn g×? - PhÇn cñ mµu g×? PhÇn cuèng mµu g×? - Cñ cµ rèt nµy cã d¹ng g×? - Tríc khi chÕ biÕn th× ph¶i lµm nh nµo? - Cñ cµ rèt lµ lo¹i rau ¨n cñ hay ¨n l¸? - Các con đợc ăn củ cà rốt cha? củ cà rốt có rất nhiÒu Vitamin A ¨n vµo m¾t s¸ng ra. * Qu¶ cµ chua - C« cã rau g× n÷a? (Cho trÎ nãi tªn qu¶ cµ chua, c¸ nh©n nãi) - Cho trÎ quan s¸t, sê - Ai cã nhËn xÐt g× vÒ qu¶ cµ chua nµy? - C« chØ vµo tõng phÇn hái trÎ, ®©y lµ phÇn g×? - PhÇn qu¶ mµu g×? phÇn cuèng mµu g×? - Qu¶ cµ chua nµy cã d¹ng g×? - Tríc khi chÕ biÕn còng ph¶i lµm nh nµo? - Qu¶ cµ chua lµ lo¹i rau ¨n l¸ hay ¨n qu¶? - Quả cà chua này chế biến đợc rất nhiều món nh: ThÞt dim cµ chua, c¸ sèt cµ chua ¨n rÊt ngon, cung cÊp cho c¬ thÓ nhiÒu chÊt dinh dìng gióp cho c¬ thÓ khoÎ m¹nh. - C¸c lo¹i rau cung cÊp cho c¬ thÓ chÊt g×? => C¸c con ¬i! Thá ót tÆng líp m×nh c¸c lo¹i rau g×? - Ngoµi c¸c lo¹i rau thá ót tÆng ra cß cã rÊt nhiÒu lo¹i kh¸c n÷a ai giái kÓ cho c« cïng c¸c b¹n nghe mét sè lo¹i rau ¨n l¸, mét sè lo¹i rau ¨n cñ, mét sè lo¹i rau ¨n qu¶ nµo. (TrÎ kÓ c« cã lo¹i rau nµo ®a lªn cho trÎ quan s¸t vµ gäi tªn). 2.2. LuyÖn tËp, cñng cè * Trß ch¬i “ChuyÓn rau” - Bạn Thỏ út cò tặng lớp mình một trò chơi nữa đấy đó là trò chơi “Chuyển rau” - Líp m×nh muèn ch¬i thËt giái th× h·y quan s¸t vµ l¾ng nghe c« nãi luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i. + Luật chơi: Mỗi bạn chỉ đợc lấy một thứ rau, khi bật nhảy qua vòng không đợc chạm vào vòng. + Cách chơi nh sau: Cô cho hai đội lên chơi, mỗi đội có 4 bạn chơi, xếp hàng thẳng khi cô có hiệu lÖnh “ChuÈn bÞ chuyÓn rau” th× b¹n ®Çu hµng sÏ cầm một thứ rau đồ chơi bật nhảy qua những chiếc vòng lên đặt vào rổ rồi chạy về đứng ở cuối hàng, tiếp theo bạn thứ hai, đến bạn thứ ba, bạn thứ t, khi thời gian đã hết các loại rau chuyển lên không đợc tính. Các con đã rõ luật chơi và cách chơi cha? - C« ®iÒu khiÓn trÎ ch¬i, cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn. Sau mỗi lần chơi cô khen động viên trẻ kịp thời. 3. KÕt thóc:. C©y b¾p c¶i TrÎ quan s¸t, sê To, l¸ xanh... Rau ¨n l¸ Röa s¹ch §au bông. Cñ cµ rèt TrÎ quan s¸t, sê TrÎ nhËn xÐt PhÇn cñ, phÇn cuèng Mµu cam. Mµu xanh. D¹ng dµi Röa s¹ch, nÊu chÝn Rau ¨n cñ §îc råi. Qu¶ cµ chua. TrÎ nhËn xÐt Màu đỏ. Màu xanh D¹ng trßn Röa s¹ch Rau ¨n qu¶. ChÊt Vitamin C©y b¾p c¶i, qu¶ cµ chua. Cñ cµ rèt. TrÎ kÓ rau ¨n l¸ TrÎ kÓ rau ¨n cñ TrÎ kÓ rau ¨n qu¶.. TrÎ chó ý l¾ng nghe c« nãi luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i. Râ råi ¹! TrÎ ch¬i høng thó.

<span class='text_page_counter'>(61)</span> - C¸c con ¬i! muèn cã rau ¨n ta ph¶i lµm g×? - Muèn rau xanh t¬i tèt ta ph¶i lµm g×? - Nµo c¸c con ra tíi rau gióp b¹n Thá ót nhÐ.. Trång rau Ch¨m sãc, tíi rau, b¶o vÖ rau. TrÎ ra tíi rau.. B. Hoạt động ngoài trời. * §i d¹o s©n trêng: C« cïng trÎ ®i theo hµng ®i nhÑ nhµng tho¶i m¸i xung quanh s©n trêng. * Ch¬i ®u quay, cÇu trît: Cho trÎ ra xÕp hµng ®i theo hµng c« chó ý nh¾c nhë kh«ng x« ®Èy b¹n, Ch¬i ®oµn kÕt v¬i b¹n bÌ, chó ý b¸m ch¾c. => Cô chú ý quan sát trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ.. C. Hoạt động góc. 1/ Gãc ¢m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ rau. 2/ Gãc x©y dùng: X©y dùng vên rau. 3/ Gãc ph©n vai: Cöa hµng b¸n rau. 4/ Gãc t¹o h×nh: T« mµu c¸c lo¹i rau. 5/ Gãc th viÖn: Xem tranh vÒ c¸c lo¹i rau. 6/ Gãc thiªn nhiªn: Tíi c©y lau l¸. D. Hoạt động chiều. + ¤n: “Mét sè lo¹i rau” C« tæ chøc cho trÎ «n l¹i kiÕn thøc buæi s¸ng. + VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi ngµy. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. - Cô nhận xét kỹ từng trẻ: Cho các trẻ ngoan đợc cắm cờ, trẻ cha ngoan cần cố gắng. ----------------------------------------------------------------------------------------. Thø 6: ngµy 05 th¸ng 03 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động Thể dục: ném xa bằng một tay – Chạy nhanh 10m I. Mục đích yêu cầu: 1. KiÕn thøc: - Trẻ đa tay cao để ném. - Trẻ biết chạy thẳng tới đích. 2. Kü n¨ng: - Trẻ biết phối hợp tay và chân trong khi ném xa. Tập đúng nhịp các bài tập phát triÓn chung. Ph¸t triÓn thÓ lùc cho trÎ, rÌn tè chÊt nhanh nhÑn, khÐo lÐo. - Bớc đầu trẻ biết chơi trò chơi vận động. 3. Thái độ: Hình thành ý thức tập thể dục, thực hiện theo hiệu lệnh của cô giáo. II ChuÈn bÞ: - 14- 16 túi cát thể dục, lá cờ nhỏ, phấn vẽ vạch đích. - S©n tËp b»ng ph¼ng, s¹ch sÏ. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. hoạt động của trẻ. * C« kiÓm tra søc khoÎ cña trÎ. 1. Khởi động: - Các con ơi! Chúng mình đến lớp để đợc vui chơi với các bạn, lớp học và trờng học có rất nhiều đồ chơi đẹp. Các cô gi¸o d¹y c¸c con häc, d¹y c¸c con tËp thÓ dôc cho ngêi khÎo m¹nh n÷a, nµo c¸c con cã thÝch tËp thÓ dôc kh«ng? Cã ¹! - B©y giê, c¶ líp m×nh h·y xÕp thµnh 2 hµng däc vµ ch¬i trß ch¬i “§i, ch¹y theo hiÖu lÖnh cña c«” nhÐ!.

<span class='text_page_counter'>(62)</span> - Khởi động: Cô cho trẻ đi thành vòng tròn và làm động tác hoặc thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh của cô, ví dụ: “Tay chèng h«ng”, “§i chËm”, “§i nhanh”,... (Kho¶ng 4-5 lÇn). 2. Trọng động: Nµo chóng ta cïng tËp bµi tËp ph¸t triÓn chung nhÐ. a) Bµi tËp ph¸t triÓn chung: - §éng t¸c tay: Hai tay ®a th¼ng lªn cao, ®a th¼ng ra tríc, ®a sang ngang, h¹ xuèng xu«i theo ngêi. - §éng t¸c bông: Hai tay chèng h«ng, quay ngêi sang ph¶i, sang tr¸i. - §éng t¸c ch©n: Hai tay ®a th¼ng lªn cao, 2 ch©n ngang vai - cúi xuống 2 chân chạm đất - đứng lên, 2 tay giơ thẳng lªn cao - 2 tay tay h¹ xuèng xu«i theo ngêi, 2 ch©n khÐp l¹i - 2 tay chống hông, đứng thẳng. - §éng t¸c bËt: BËt vÒ tríc b) Vận động cơ bản: “Ném xa bằng một tay – Chạy nhanh 10m” - Cô cho trẻ đứng thành hàng ngang đối diện nhau. Khoảng c¸ch gi÷a 2 hµng kho¶ng 3-4m - Cô vẽ vạch kẻ để quy định chỗ đứng trớc khi vận động và đặt những lá cờ nhỏ cách vạch kẻ khoảng 10m. + C« tËp mÉu lÇn 1: Kh«ng ph©n tÝch + C« tËp mÉu lÇn 2: Ph©n tÝch “Khi ném, cô đứng vào vị trí chuẩn bị, trớc vạch kẻ này. Mét tay c« cÇm tói c¸t gi¬ ngang ®Çu. Khi nghe thÊy hiÖu lÖnh “B¾t ®Çu!”, c« nÐm m¹nh tói c¸t vÒ phÝa tríc. Khi nÐm xong, cô chạy nhanh đến lá cờ, rồi đi bộ về chỗ, đứng vào cuèi hµng. - Cho hai trÎ lªn tËp tríc. c) TrÎ thùc hiÖn: - Cô nhắc trẻ chú ý dùng sức của tay để ném thật xa, ném m¹nh vÒ phÝa tríc, Cho trÎ lÇn lît lªn nÐm xa vµ ch¹y nhanh 10m. d) Trò chơi vận động: “Chạy đổi chỗ” - Cô nói cách chơi: Đội hình trẻ vẫn đứng thành hai hàng đối diện nhau. Khi nghe thấy hiệu lệnh của cô: “Chạy đổi chỗ cho nhau!”, Trẻ chạy đổi chỗ cho nhau. Chạy xong, trẻ quay mặt lại và ổn định hàng, sau đó trò chơi lại tiếp tục nh lóc ®Çu. 3. Håi tÜnh: C« cïng trÎ ®i nhÑ nhµng 1-2 vßng trßn ®i nhÑ nhµng. => Giáo dục trẻ thờng xuyên tập thể dục để giúp cơ thể phát triển cân đối. Cho trẻ ra vệ sinh sạch sẽ.. Trẻ khởi động. TËp 4 lÇn x 4 nhÞp TËp 4 lÇn x 4 nhÞp. TËp 4 lÇn x 4 nhÞp TËp 4 lÇn x 4 nhÞp. TrÎ quan s¸t Chó ý quan s¸t Lắng nghe cô phân tích động t¸c. 1-2 trÎ lªn tËp TrÎ thùc hiÖn Nghe c« giíi thiÖu c¸ch ch¬i TrÎ ch¬i trß ch¬i. TrÎ ®i nhÑ nhµng, hÝt thë s©u TrÎ ra vÖ sinh.. B. Hoạt động ngoài trời. xanh.. * Đọc chuyện “Chú đỗ con”: Cô đọc chuyện diễn cảm cho trẻ nghe 2-3 lần. GD trẻ có ý thức chăm sóc bảo vệ cây. * Chơi tự do trên sân: Cho trẻ chơi tự do trên sân, cô chú ý quan sát và đảm bảo an toµn cho trÎ. C. Hoạt động góc. 1/ Gãc ¢m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ rau. 2/ Gãc x©y dùng: X©y dùng vên rau. 3/ Gãc ph©n vai: Cöa hµng b¸n rau. 4/ Gãc t¹o h×nh: T« mµu c¸c lo¹i rau. 5/ Gãc th viÖn: Xem tranh vÒ c¸c lo¹i rau. 6/ Gãc thiªn nhiªn: Tíi c©y lau l¸. D. Hoạt động chiều. 1. BiÓu diÔn v¨n nghÖ: - Yêu cầu: Trẻ biểu diễn các bài hát, bài thơ trong chủ đề..

<span class='text_page_counter'>(63)</span> - ChuÈn bÞ: C¸c dông cô ©m nh¹c - Tiến hành: Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn các bài hát, bài thơ trong chủ để thế giới thùc vËt, trÎ biÓu diÔn m¹nh d¹n vµ tù tin. - Thùc hiÖn tæ, nhãm, c¸ nh©n. 2. VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi tuÇn. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. - Cô nhận xét kỹ từng trẻ: Cho các trẻ ngoan đợc cắm cờ, trẻ cha ngoan cần cố gắng. - Cô phát phiếu bé ngoan để động viên trẻ, giao nhiệm vụ cho tuần tới.. TuÇn 30 Thực hiện chủ đề: Thế giới Thực vật Nh¸nh: 4 “mét sè lo¹i hoa-qu¶” (tõ ngµy 08/03 => ngµy 15/ 03/ 2010). (Tham gia thi gi¸o viªn d¹y giái cÊp tØnh). TuÇn 31 Thực hiện chủ đề: giao thông (Thùc hiÖn tõ ngµy 15/03 => ngµy 19/ 03/ 2010) Nh¸nh: 1 “ph¬ng tiÖn giao th«ng” I. ThÓ dôc s¸ng:. 1 §éng t¸c H« h¸p Lµm m¸y bay ï...ï... (TËp 3-4 lÇn) - T thế chuẩn bị:Trẻ đứng chân rộng bằng vai, tay thả xuôi. - Tập: Hít vào thật sâu khi mở rộng lồng ngực bằng động tác: Hai tay dang ngang, miÖng kªu ï...ï... Thở ra từ từ khi thu hẹp lồng ngực bằng động tác: Hai tay thả xuôi xuống. 2. §éng t¸c tay: Hai tay ®a cao, ra tríc, sang ngang (TËp 4 lÇn x 4 nhÞp) - T thế chuẩn bị: Trẻ đứng tự nhiên, tay duỗi thẳng. - TËp: §øng th¼ng, hai ch©n ngang vai. Hai tay ®a th¼ng lªn cao qu¸ ®Çu. §a th¼ng ra phÝa tríc ngang vai. §a sang ngang. H¹ xuèng xu«i theo ngêi. 3. §éng t¸c ch©n: Cói ngêi vÒ tríc, ng¶ ngêi ra sau (TËp 4 lÇn x 4 nhÞp) - T thế chuẩn bị: Trẻ đứng chân rộng bằng vai, tay duỗi thẳng. - TËp: Hai tay chèng h«ng cói ngêi vÒ tríc, ng¶ ngêi ra sau. 4. §éng t¸c ch©n: Tõng ch©n ®a lªn tríc, ra sau vµ sang ngang (TËp 4 lÇn x 4 nhÞp) - T thÕ chuÈn bÞ: §øng tù nhiªn tay duçi th¼ng. - TËp: §øng th¼ng, hai chèng h«ng, mét ch©n lµm trô, ch©n kia ®a lªn phÝa tríc. §a ch©n vÒ phÝa sau. §a sang ngang. §a ch©n vÒ vÞ trÝ ban ®Çu. §æi ch©n lµm trô, tËp tiÕp. 5. §éng t¸c bËt: BËt lªn tríc, lïi l¹i, sang bªn. (TËp 4 lÇn x 4 nhÞp) - T thế chuẩn bị: Trẻ đứng tự nhiên, tay chống hông. - TËp: §øng th¼ng, hai tay chèng h«ng, bËt lªn phÝa tríc. BËt lïi vÒ chç cò. BËt sang bªn ph¶i. bËt vÒ chç cò. BËt sang bªn tr¸i. II. Hoạt động góc:. 1. Gãc ©m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ ph¬ng tiÖn giao th«ng. a) Yêu cầu: Trẻ hứng thú hát, vận động múa các bài hát nói về PTGT. b) ChuÈn bÞ: Ph¸ch trÎ, x¾c x«, trèng con... c¸c dông cô ©m nh¹c kh¸c. c) C¸ch tiÕn hµnh: Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c lo¹i PTGT, cho trÎ biÕt tiÕng cãi, tiÕng động cơ của các PTGT đó. Trẻ hát theo nhiều hình thức. 2. Gãc x©y dùng: XÕp « t«, tµu ho¶. a) Yêu cầu: Trẻ biết dùng các khối nhựa, khối gỗ để xếp thành ô tô, tàu hoả. b) ChuÈn bÞ: Khèi gç, khèi nhùa c¸c lo¹i. c) Cách tiến hành: Cho trẻ dùng khối gỗ, nhựa để xếp thành các loại ô tô nh ô tô tải, « t« con, « t« chë kh¸ch, xÕp ®oµn tµu cã nhiÒu toa. 3. Gãc Ph©n vai: B¸c l¸i xe chë hµng..

<span class='text_page_counter'>(64)</span> a) Yªu cÇu: TrÎ biÕt c«ng viÖc cña tµi xÕ l¸i xe. b) Chuẩn bị: Ô tô, hàng các loại bằng đồ chơi c) C¸ch tiÕn hµnh: Tho¶ thuËn tríc khi ch¬i, ngêi tµi xÕ, ngêi giao hµng, ngêi nhËn hµng, c« ®iÒu khiÓn trÎ ch¬i. 4 Gãc t¹o h×nh: VÏ « t«, tµu ho¶. a) Yêu cầu: Trẻ biết dùng bút màu để vẽ và tô màu ô tô, tàu hoả. b) ChuÈn bÞ: Bót mµu, giÊy vÏ, tranh « t«, tµu ho¶. c) C¸ch tiÕn hµnh: Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c lo¹i PTGT,c« híng dÉn trÎ vÏ, t« mµu, « tô, tàu hoả bằng các hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn... quan sát trẻ vẽ và tô màu đúng, lu ý nh¾c trÎ ngåi ngay ng¾n, tay ph¶i cÇm bót, tay tr¸i gi÷ giÊy. 5. Gãc th viÖn: Xem tranh ¶nh c¸c PTGT. a) Yªu cÇu: TrÎ biÕt lËt tranh xem c¸c h×nh ¶nh vÒ c¸c lo¹i PTGT. b) ChuÈn bÞ: Tranh ¶nh, tranh chuyÖn cã h×nh vÏ vÒ c¸c PTGT. c) C¸ch tiÕn hµnh: C« híng dÉn trÎ xem tranh - Trẻ lật xem tranh, biết gọi tên các PTGT, biết bắt chớc tiếng còi, tiếng động cơ. ---------------------------------------------------------------------------------------Thø 2: ngµy 15 th¸ng 03 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động Âm Nhạc: (Kỹ năng) H¸t, vç tay theo nhÞp 3/4: em tËp l¸i « t« Nghe h¸t: §êng em ®i Trß ch¬i: Nghe ©m thanh ®o¸n tªn PTGT I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ hát đúng, rõ lời, theo nhịp điệu bài hát, biết hát và vận động vỗ tay theo nhÞp 3/4 bµi “Em tËp l¸i « t«”. 2. Kü n¨ng: - Trẻ biết lắng nghe và làm động tác vui nhộn theo cô hát. - TrÎ biÕt c¸ch ch¬i trß ch¬i, ph¸t triÓn thÝnh gi¸c cho trÎ. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ đi đúng luật giao thông.. II. ChuÈn bÞ: - C¸c dông cô ©m nh¹c: Ph¸ch tre, x¾c x«... III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. * ổn định lớp: C« trß chuyÖn cïng trÎ: - Các con ơi! Hôm nay bố mẹ đa các con đến trờng bằng ph¬ng tiÖn g×? - Xe ®ap, xe m¸y ®i ë ®©u? - Ngời đi bộ đi ở đâu? (đi ở bên phải sát lề đờng, đi trên vỉa hÌ). - C¸c con l¾ng nghe c« b¾t tríc tiÕng cßi cña xe g× nhÐ? (C« nãi: Pin Pin Pin). - Có một bài hát nói đến một bạn nhỏ tập lái ô tô để sau này bạn lớn bạn sẽ lái xe đón cô. 1. Hoạt động 1: Dạy hát, vỗ tay theo phách bài “Em tập l¸i « t« ” + C« h¸t mÉu lÇn 1: C« võa h¸t bµi “Em tËp l¸i « t«” Nh¹c vµ lêi: NguyÔn v¨n Tý - Cô nói nội dung bài hát: Bài hát nói đến một nhỏ rất thích tập lái ô tô, để sau này sẽ lái xe đón cô giáo của mình. + C« h¸t mÉu lÇn 2 - C« võa h¸t bµi h¸t g×? cña t¸c gi¶ nµo? - C« b¾t nhÞp cho trÎ h¸t 2-3 lÇn. (C« d¹y trÎ h¸t theo c« tõ đầu đến cuối bài hát). - LÇn lît cho tõng tæ, nhãm h¸t. (c« chó ý söa sai giai ®iÖu, c©u h¸t, lêi h¸t cho trÎ). - C« h¸t kÕt hîp vç tay theo nhÞp 3/4 cho trÎ xem 1-2 lÇn. - Cho trẻ vỗ tay theo nhịp đếm. 1 phách mạnh, 2,3 phách nhÑ. - Cho trÎ tËp h¸t kÕt hîp vç tay theo nhÞp 3/4 theo c«.. Hoạt động của trẻ. Tr¶ lêi Xe đạp, xe máy, đi bộ Đi ở bên phải lề đờng. Xe « t«. TrÎ chó ý l¾ng nghe c« h¸t và hiểu đợc nội dung. TrÎ chó ý nghe c« h¸t TrÎ tr¶ lêi TrÎ h¸t cïng c« Tæ h¸t, nhãm h¸t. Chó ý quan s¸t Trẻ vỗ tay theo nhịp đếm C¶ líp, tæ, nhãm h¸t kÕt hîp.

<span class='text_page_counter'>(65)</span> 2. Hoạt động 2: Trò chơi “Nghe âm thanh đoán tên PTGT” - H«m nay c¸c con häc h¸t rÊt hay c« thëng cho líp m×nh một trò chơi đó là trò chơi “Nghe âm thanh đoán tên PTGT” - C« nãi c¸ch ch¬i vµ híng dÉn trÎ ch¬i: - Khi cô bắt chớc tiếng còi hoặc tiếng động cơ một PTGT nào đó thì các con đoán tên phơng tiện giao thông đó, ví dụ: C« nãi: “KÝnh coong, kÝnh coong”, “B×nh bÞch, b×nh bÞch”, “ï ï ï...”, “Tu tu tu...” - C« ®iÓu khiÓn trÎ ch¬i. 3. Hoạt động 3: Nghe hát: “Đờng em đi” - Hµng ngµy ®i häc c¸c con ®i bªn tay nµo? - Có đợc đi bên trái không? Vì sao? + C« h¸t cho trÎ nghe lÇn 1: C« võa h¸t cho c¸c con nghe bµi h¸t “§êng em ®i” Nh¹c: Ng« Quèc TÝnh; Lêi: Têng V©n. - C« gi¶ng néi dung bµi h¸t: Bµi h¸t nh¾c nhë chóng ta khi đi đờng nhớ đi bên phải, không đợc đi bên trái. + C« h¸t cho trÎ nghe lÇn 2: - Cô cho trẻ đứng dậy hát dậm chân vung tay cùng cô. Kết thúc: Giáo dục trẻ đi đúng đờng bên phải. Nào cô cùng c¸c con tËp l¸i « t«, h¸t “Em tËp l¸i « t«” ®i ra ngoµi.. C¶ líp thùc hiÖn 1-2 lÇn TrÎ l¾ng nghe c« nãi c¸ch ch¬i vµ biÕt ch¬i.. TrÎ ch¬i høng thó. §i bªn ph¶i Kh«ng, x¶y ra tai n¹n Chó ý nghe vµ hiÓu néi dung bµi h¸t. L¾ng nghe c« h¸t TrÎ h¸t tay gi¶ cÇm v« l¨ng ®i ra ngoµi.. B. Hoạt động ngoài trời. * Trß ch¬i m¸y bay: Mục đích: Luyện cho trẻ phản xạ nhanh theo tín hiệu. Chuẩn bị: 3 đèn hiệu xanh, đỏ, vàng làm bằng bìa các tông. Cách chơi: Cô đóng vai ngời điều khiển giao thông, các con đóng làm máy bay. Khi c« cã hiÖu lÖnh m¸y bay cÊt c¸nh c¸c con ph¶i dang 2 tay sang ngang nghiªng ngêi sang 2 bên. Khi cô giơ đèn vàng các con bay chậm lại chuẩn bị hạ cánh, khi cô giơ đèn đỏ thì máy bay dừng lại, khi cô giơ đèn xanh các con đợc phép đi. Lu ý khi giơ đèn đỏ mà vẫn tiếp tục bay th× sÏ bÞ ra ngoµi mét lÇn ch¬i. (C« ®iÒu khiÓn trÎ ch¬i) * Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự do trong sân trờng, cô chú ý bao quát trẻ đảm bảo an toµn cho trÎ. C. Hoạt động góc. 1/ Gãc ¢m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng. 2/ Gãc x©y dùng: XÕp « t«, tµu ho¶. 3/ Gãc ph©n vai: B¸c l¸i xe chë hµng. 4/ Gãc t¹o h×nh: VÏ vµ t« mµu c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng. 5/ Gãc th viÖn: Xem tranh vÒ c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng. D. Hoạt động chiều. + ¤n bµi h¸t Em tËp l¸i « t« C« tæ chøc cho trÎ h¸t kÕt hîp vç tay theo ph¸ch, c¶ líp, tõng tæ, nhãm, c¸ nh©n. + VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi ngµy. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. - Cô nhận xét kỹ từng trẻ: Cho các trẻ ngoan đợc cắm cờ, trẻ cha ngoan cần cố gắng. -------------------------------------------------------------------------------------Thø 3: ngµy 16 th¸ng 03 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động LQ với Văn học: Truyện: Xe lu và xe ca (tiết 1) I. Mục đích yêu cầu: 1. KiÕn thøc: TrÎ hiÓu néi dung c©u chuyÖn, nhí tªn truyÖn vµ tªn c¸c nh©n vËt trong truyện. Qua đó hiểu đợc tác dụng của xe lu trong quá trình làm đờng. 2. Kü n¨ng: - Rèn luyện kĩ năng trả lời, diễn đạt mạch lạc..

<span class='text_page_counter'>(66)</span> - Phát triển ngôn ngữ có chủ định cho trẻ. 3. Thái độ: Trẻ biết yêu quý tôn trọng, giúp đỡ bạn bè, không chê bai coi thờng bạn. II. ChuÈn bÞ: - TËp tranh truyÖn minh ho¹. - M« h×nh chuyÖn. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. * ổn định lớp: Cho cả lớp hát “Em tập lái ô tô” - Trß chuyÖn: - Cô thấy các con vừa vận động rất hay, các con ngồi đẹp. ậ trong bài hát vừa rồi nhắc đến phơng tiện nào? - Ngoµi « t« ra c¸c con cßn biÕt tªn c¸c lo¹i xe nµo? - Cã mét c©u chuyÖn kÓ vÒ hai lo¹i ph¬ng tiÖn giao th«ng, muèn biÕt 2 chiÕc xe nµy xe nµo ®i nhanh h¬n th× c¸c con h·y l¾ng nghe c« kÓ chuyÖn vÒ 2 chiÕc xe nµy nhÐ! 1. KÓ diÔn c¶m: + C« kÓ diÔn c¶m lÇn 1: KÓ theo tranh m« h×nh. - Gi¶ng néi dung: C©u chuyÖn kÓ vÒ 2 chiÕc xe, xe lu vµ xe ca xe ca thì chế nhạo xe lu là đi chậm, nhng xe lu lại lu đợc đờng phẳng, nhờ đó xe ca mới qua đợc, từ đó xe ca không d¸m chÕ nh¹o xe lu n÷a. + Qua nôi dung câu chuyện các con hãy đặt tên cho câu chuyện nào. Cô cùng thống nhất đặt tên câu chuyện “Xe lu vµ xe ca” + C« kÓ diÔn c¶m lÇn 2: KÓ kÕt hîp theo tranh minh ho¹. 2. §µm tho¹i trÝch dÉn: - Trong c©u chuyÖn c« võa kÓ cã nh÷ng xe g×? - Xe nµo ®i nhanh h¬n? - Xe lu l¨n tõng bíc cã d¸ng vÎ nh thÕ nµo? (xe lu cã d¸ng vÎ th« kÖch, l¨n tõng bíc chËm ch¹p). - Cßn xe ca cã d¸ng vÎ nh thÕ nµo? (xe ca cã d¸ng vÎ gän gµng, phãng nhanh vun vót) - ThÊy xe lu xe nh vËy xe ca chÕ nh¹o xe lu nh thÕ nµo? (... nãi råi, xe ca phãng vôt lªn... tëng m×nh thÕ lµ giái l¾m). - Nhng đi đợc một quãng đờng khác, xe ca lại không đi tiếp đợc vì sao? (tại đờng bị hỏng và lầy lội, xe ca không thể đi đợc và ngời ta đã để dá cuội xuống chỗ lầy lội đó). - Xe lu đã làm gì để đờng bằng phẳng? (xe lu đi lên đống đá lăn qua lăn lại nhiều lần, chẳng mấy chốc mặt đờng trở nên bằng phẳng, Nhờ vậy mà xe ca mới có thể qua đợc). - Cuối cùng xe ca đã hiểu rằng tuy xe lu thô kệch nhng nhờ có xe lu mà con đờng trở nên dễ đi. Từ đó xe ca không bao giê chÕ giÔu xe lu n÷a. => Các con ạ! Chúng ta phải biết đoàn kết giúp đỡ bạn trong lóc b¹n gÆp khã kh¨n, kh«ng chª bai chÕ giÔu b¹n, kh«ng coi thêng b¹n. 3. KÕt thóc: + C« kÓ cho trÎ nghe lÇn 3: + GD: Mỗi loại xe đều có tác dụng khác nhau. Nh xe ca chở khách còn xe lu làm cho đờng bằng phẳng giúp cho con ngời đi lại dợc dễ dàng. Tất các loại xe đều do con ngời sö dông vµ rÊt cã Ých cho con ngêi. + Cho trÎ ch¬i lµm m¸y bay (trÎ dang hai tay, nghiªng ngêi, võa ch¹y võa lµm tiÕng m¸y bay kªu ï...ï...) + Chóng m×nh lµm « t« (trÎ vßng tay quay trßn tríc ngùc, võa ch¹y võa gi¶ lµm cßi « t« kªu pin pin pin...).. B. Hoạt động ngoài trời. * Trß ch¬i m¸y bay:. Hoạt động của trẻ. Vừa hát vừa vận động ¤ t«. TrÎ kÓ. L¾ng nghe c« kÓ chuyÖn Trẻ hiểu đợc nội dung câu chuyÖn.. 1-2 trẻ đặt tên chuyện TrÎ nãi tªn chuyÖn 2 lÇn TrÎ l¾ng nghe c« kÓ. Xe lu vµ xe ca Xe ca D¸ng th« kÖch D¸ng gän gµng. TrÎ tr¶ lêi TrÎ tr¶ lêi. TrÎ l¾ng nghe c« kÓ. TrÎ ch¬i m¸y bay, « t« vµ ra ch¬i..

<span class='text_page_counter'>(67)</span> Mục đích: Luyện cho trẻ phản xạ nhanh theo tín hiệu. Chuẩn bị: 3 đèn hiệu xanh, đỏ, vàng làm bằng bìa các tông. Cách chơi: Cô đóng vai ngời điều khiển giao thông, các con đóng làm máy bay. Khi c« cã hiÖu lÖnh m¸y bay cÊt c¸nh c¸c con ph¶i dang 2 tay sang ngang nghiªng ngêi sang 2 bên. Khi cô giơ đèn vàng các con bay chậm lại chuẩn bị hạ cánh, khi cô giơ đèn đỏ thì máy bay dừng lại, khi cô giơ đèn xanh các con đợc phép đi. Lu ý khi giơ đèn đỏ mà vẫn tiếp tục bay th× sÏ bÞ ra ngoµi mét lÇn ch¬i. (C« ®iÒu khiÓn trÎ ch¬i) * Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự do trong sân trờng, cô chú ý bao quát trẻ đảm bảo an toµn cho trÎ. C. Hoạt động góc. 1/ Gãc ¢m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng. 2/ Gãc x©y dùng: XÕp « t«, tµu ho¶. 3/ Gãc ph©n vai: B¸c l¸i xe chë hµng. 4/ Gãc t¹o h×nh: VÏ vµ t« mµu c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng. 5/ Gãc th viÖn: Xem tranh vÒ c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng. D. Hoạt động chiều. + ¤n chuyÖn “Xe lu vµ xe ca” + VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi ngµy. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. - Cô nhận xét kỹ từng trẻ: Cho các trẻ ngoan đợc cắm cờ, trẻ cha ngoan cần cố gắng. -------------------------------------------------------------------------------------Thø 4: ngµy 17 th¸ng 03 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động LQ với Toán: Dạy trẻ ghép đôi tơng ứng 1:1 I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Dạy trẻ biết cách ghép đôi tơng ứng (xếp tơng ứng 1:1) từng đối tợng của hai nhóm đồ vật. - Củng cố nhận biết và gọi đúng tên hình vuông, hình tam giác. 2. Kü n¨ng: TrÎ biÕt ghÐp c¸c h×nh vu«ng, h×nh tam gi¸c thµnh ng«i nhµ, biÕt ghÐp đôi tơng ứng 1:1. 3. Thái độ: Trẻ biết cất dọn đồ dùng, đồ chơi đúng nơi qui định. II. Chu¶n bÞ: - C« vµ mçi trÎ cã 3 h×nh vu«ng, 3 h×nh tam gi¸c, 4 c©y hoa, 1 b¶ng con. - Một số đồ dùng, đồ chơi đợc xếp tơng ứng 1:1. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. * ổn định lớp: Cho trẻ chơi trò chơi “ngửi hoa”. Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn. Cô nói: “Chúng ta hãy làm động tác ngửi hoa nhé! Các con hãy hít thật dài, sau đó thở ra. Khi thë ra chóng ta nãi khÏ: “Th¬m qu¸!” . C« lµm mÉu c¸ch hÝt s©u nh ®ang ngöi hoa, c¸ch thë ra vµ nãi: “Th¬m qu¸” C« cho trÎ ch¬i 5-6 lÇn. 1. PhÇn 1: ¤n nhËn biÕt h×nh vu«ng h×nh tam gi¸c. * Cho c¶ líp «n: - C¸c con sÏ ®o¸n xem chiÕc kh¨n nµy cã h×nh g×? - ChiÕc kh¨n nµy cã mµu nh nµo? - Cßn chiÕc kh¨n nµy cã h×nh g×? - Cã mµu g×? (trÎ gäi tªn h×nh, mµu s¾c) * Cho c¸ nh©n «n: - Cho trÎ tham gia ch¬i trß ch¬i “Thi t×m nhanh” - C« ph¸t cho mçi trÎ mét h×nh: TrÎ gäi tªn h×nh mµ trÎ cã. - C« mêi c¸c con quay l¹i l¹i t×m xung quanh líp m×nh những đồ vật, đồ chơi có dạng hình vuông, hình tam giác nhÐ! - Cho trÎ ch¬i, khi trÎ g¾n xong h×nh, c« d¾t trÎ ®i xem vµ nghe trẻ giới thiệu những đồ vật mà trẻ tìm đợc có dạng h×nh vu«ng vµ h×nh tam gi¸c.. hoạt động của trẻ. C¶ líp ch¬i trß ch¬i ngöi hoa. H×nh vu«ng Mµu vµng H×nh tam gi¸c Mµu xanh.

<span class='text_page_counter'>(68)</span> + Con cã h×nh g×? + Con tìm thấy đồ chơi có dạng hình vuông hay hình tam gi¸c? 2. Phần 2: Dạy trẻ ghép đôi tơng ứng 1-1. + Cô vừa làm vừa nói để hớng dẫn trẻ làm theo trình tự. - Các con sẽ cùng cô xây nhà để trồng hoa. - Chän c¸c h×nh vu«ng lµm têng nhµ. - XÕp c¸c h×nh vu«ng tõ tr¸i sang ph¶i thµnh mét hµng ngang. - Nhà đã có mái nhà cha? vậy mái nhà là hình gì? - Chän c¸c h×nh tam gi¸c lªn tay. - Nµo c¸c con h·y xÕp mét h×nh tam gi¸c lªn mét h×nh vu«ng. + Các con đã xây đợc nhà nh nào? + C¸c con sÏ trång hoa tríc cöa nhµ nµo, mçi ng«i nhµ chØ đợc 1 cây hoa. - Các con xem 2 cây hoa trồng vào 1 ngôi nhà có đợc kh«ng? (c« chó ý söa sai cho trÎ) + Các con tìm xung quanh lớp mình xem có đồ dùng, đồ chơi gì đợc ghép tơng ứng 1:1 + Trß ch¬i luyÖn tËp: “Nèi h×nh nhanh” C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i C« cho trÎ xem tranh: Tranh vÏ g×? C¸ch ch¬i: c¸c con sÏ mang tranh vÒ bµn, dïng bót s¸p mµu nèi mçi c©y víi mét b«ng hoa. Ai nhanh nhÊt sÏ mang bµi lªn treo. C« bao qu¸t kiÓm tra kÕt qu¶. => Giáo dục trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. - Trong lớp mình có rất nhiều đồ dùng đồ chơi, khi các con ch¬i xong th× ph¶i nh nµo?. TrÎ tr¶ lêi TrÎ ch¬i høng thó TrÎ chän c¸c h×nh vu«ng TrÎ xÕp thµnh hµng ngang tõ tr¸i sang ph¶i TrÎ chän h×nh tam gi¸c lªn TrÎ xÕp 1 h×nh tam gi¸c lªn 1 h×nh vu«ng Têng nhµ h×nh vu«ng, m¸i nhµ h×nh tam gi¸c TrÎ xÕp c©y hoa tríc ng«i nhµ. VÏ c©y vµ hoa Nghe c« nãi c¸ch ch¬i. Cất dọn đúng nơi quy định TrÎ chó ý nghe c«, ghi nhí.. B. Hoạt động ngoài trời. * Trß ch¬i « t« vµ chim sÎ: C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i: “¤ t« vµ chim sΔ C« nãi luËt ch¬i: Chó chim sÎ nµo chËm bÞ « t« ®©m ph¶i ra ngoµi mét lÇn ch¬i. C« nãi c¸ch ch¬i: C¸c chó chim sÏ ®i kiÕm ¨n khi nµo nghe tiÕng « t« th× c¸c chó chim sÎ ph¶i ch¹y nhanh vÒ vØa hÌ. Tæ chøc cho trÎ ch¬i. Cho trÎ ch¬i 3-4 lÇn, sau mçi lÇn ch¬i c« nhËn xÐt. * vÏ c¸c PTGt b»ng phÊn trªn s©n: Cho trÎ dïng phÊn vÏ c¸c PTGT b»ng phÊn trªn s©n trêng, c« quan s¸t nhËn xÐt trÎ vÏ.. C. Hoạt động góc. 1/ Gãc ¢m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng. 2/ Gãc x©y dùng: XÕp « t«, tµu ho¶. 3/ Gãc ph©n vai: B¸c l¸i xe chë hµng. 4/ Gãc t¹o h×nh: VÏ vµ t« mµu c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng. 5/ Gãc th viÖn: Xem tranh vÒ c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng. D. Hoạt động chiều. + Ôn bài thơ: “Dạy trẻ ghép đôi tơng ứng 1-1” C« tæ chøc cho trÎ «n l¹i kiÕn thøc buæi s¸ng. + VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi ngµy. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. - Cô nhận xét kỹ từng trẻ: Cho các trẻ ngoan đợc cắm cờ, trẻ cha ngoan cần cố gắng. --------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(69)</span> Thø 5: ngµy 18 th¸ng 03 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động Tạo Hình: vẽ ô tô tải (Mẫu) I. Mục đích yêu cầu: 1. KiÕn thøc: TrÎ biÕt c¸ch vÏ c¸c nÐt t¹o thµnh chiÕc « t«. 2. Kü n¨ng: - Trẻ ngồi đúng t thế và biết cách cầm bút vẽ. - Biết sử dụng các kỹ năng đã học để vẽ hình ô tô và tô màu 3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết đi đúng luật giao thông. II. ChuÈn bÞ: - Tranh mÉu vÏ « t«. - GiÊy vÏ, bót mµu cho trÎ. - Bàn ghế đủ cho trẻ. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. 1. ổn định lớp: Cô cho trẻ hát “Em tập lái ô tô” Trß chuyÖn: - C¸c con võa h¸t bµi h¸t nãi vÒ ph¬ng tiÖn g×? - ¤ t« ®i ë ®©u? - Ô tô là phơng tiện giao thông đờng gì? - Các con đợc đi ô tô cha? GD Trẻ khi ngồi trên ô tô các con phải ngồi với ngời lớn, không đợc thò đầu, thò tay ra ngoµi. 2. Quan s¸t tranh mÉu: - C« cã tranh vÏ g×? - C¸c con xem ®Çu xe lµ h×nh g×? - Thïng xe lµ h×nh g×? - B¸nh xe lµ h×nh g×? - ¤ t« cã mÊy b¸nh? - C¸c con ¬i! « t« nµy cã 4 b¸nh nhng bÞ che khuÊt mét bªn chØ nh×n thÊy 2 b¸nh th«i. * C« vÏ mÉu: C« võa vÏ võa gi¶i thÝch c¸ch vÏ: - Tay ph¶i c« cÇm bót, tay tr¸i c« gi÷ giÊy, c« vÏ ®Çu xe lµ hình chữ nhật đứng, tiếp đến là thùng xe cô vẽ hình chữ nhật nằm ngang và vẽ bánh xe là hình tròn, sau đó tô màu thật đẹp. - C« nh¾c l¹i c¸ch t« mµu: C« ®a bót kÐo nÐt xiªn hoÆc nÐt trßn, c« ®a nÐt däc nhiÒu lÇn cho h×nh m×nh vÏ. 3. TrÎ thùc hiÖn: Cô động viên trẻ thực hiện, khuyến khích trẻ vẽ có sáng t¹o, nh¾c nhë trÎ cÇm bót tay ph¶i vµ ngåi ngay ng¾n khi vÏ. 4. Trng bµy, nhËn xÐt s¶n phÈm: - Cô khen động viên cả lớp - C« mêi trÎ lªn chän bµi mµ trÎ thÝch - T¹i sao con thÝch bµi nµy? - Con vẽ đợc con gì? Vẽ nh thế nào con hãy trình bày cho c¸c b¹n cïng nghe. - Cô nhận xét kỹ từng bài, khen động viên trẻ vẽ đẹp, nhắc nhở những bài vẽ cha đẹp, cha hoàn chỉnh. => Gi¸o dôc trÎ : Khi tham gia giao th«ng ®i bªn ph¶i, ngåi trên xe ngồi ngay ngắn, khi sang đờng phải có ngời lớn dắt sang.. Hoạt động của trẻ. « t« Đi trên đờng PTGT đờng bộ §îc råi!. VÏ « t« Hình chữ nhật đứng H×nh ch÷ nhËt n»m ngang H×nh trßn cã 4 b¸nh. Quan s¸t c« vÏ mÉu. TrÎ thùc hiÖn vÏ. 1-2 trÎ TrÎ tr×nh bµy c¸ch vÏ. L¾ng nghe c«. TrÎ ra ch¬i.. KPKH: một số phơng tiện giao thông đờng bộ I. Mục đích yêu cầu: 1. KiÕn thøc: - Trẻ biết gọi tên, đặc điểm của một số phơng tiện giao thông đờng bộ phổ biến: ô tô 4 bánh kêu bíp bíp, xe máy 2 bánh kêu dìn dìn, xe đạp 2 bánh kêu kính coong kính coong, tµu ho¶ nhiÒu b¸nh, nhiÒu toa, kªu tu tu, x×nh xÞch..

<span class='text_page_counter'>(70)</span> - Trẻ biết công dụng, nơi hoạt động của các loại phơng tiện giao thông đó. 2. Kü n¨ng: - Rèn luyện và phát triển khả năng quan sát, chú ý ghi nhớ có chủ định. - Mở rộng vốn từ, rèn trẻ nói câu đầy đủ. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ ngồi ngoan khi đi trên xe đạp, xe máy, khi đi ô tô, tàu hoả không đợc thß ®Çu, thß ch©n ra ngoµi. II. ChuÈn bÞ: - C©y bëi, c©y nh·n thËt, qu¶ bëi, qu¶ nh·n. - Tranh mét sè lo¹i c©y kh¸c. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. 1. ổn định lớp: - C« cïng trÎ gi¶ lµm « t«, tay cÇm v« l¨ng l¸i xe võa ®i võa h¸t bµi “Em tËp l¸i « t«” - Các con vừa đợc làm gì? - Ô tô là PTGT đờng gì? - Hàng ngày bố mẹ đa các con đến trờng bằng các phơng tiÖn giao th«ng g×? - Khi đi đờng các con đi bên nào? 2. Quan sát đàm thoại: * Quan sát tranh xe đạp: - C¸c con l¾ng nghe xem tiÕng kªu cña xe g× nhÐ (kÝnh coong)2 đó là xe gì? - Ai có nhận xét gì về chiếc xe đạp này? - Xe đạp dùng để làm gì? - Xe đạp đi ở đâu? - Xe đạp kêu nh nào? (cho trẻ giả làm tiếng kêu của xe đạp) * Quan s¸t tranh « t«: - C« cã tranh vÏ g×? (cho trÎ gäi tªn 2-3 lÇn) - Ai cã nhËn xÐt g× vÒ chiÕc xe « t« nµy? - Ô tô khách dùng để làm gì? - ¤ t« kh¸ch ®i ë ®©u? - ¤ t« kh¸ch cßi nh thÕ nµo? (cho trÎ b¾t chíc tiÕng cßi cña « t« kh¸ch) * Quan s¸t tranh tµu ho¶: - C« cã tranh vÏ g×? (cho trÎ gäi tªn 2-3 lÇn) - Ai cã nhËn xÐt g× vÒ tµu ho¶? - Tàu hoả là PTGT đờng gì? - Tàu hoả dùng để làm gì? - Tµu ho¶ cßi nh nµo? (cho trÎ b¾t chíc tiÕng cßi tµu ho¶) * Mở rộng: Ngoài tàu hoả, ô tô, xe đạp là PTGT đờng bộ còn có các PTGT đờng bộ nào nữa ai giỏi kể cho cô cùng c¸c b¹n nghe. (TrÎ kÓ cã tranh c« ®a cho trÎ xem vµ gäi tªn) * Giáo dục trẻ: biết đi đúng luật giao thông, khi ngồi trên xe b¸m ch¾c, ngåi trªn « t« kh«ng thß ®Çu thß tay ra ngoµi. 3. trß ch¬i: - Cho trÎ ch¬i “Thi xem ai nãi nhanh” - Cô bắt chớc tiếng kêu hoặc nơi hoạt động của phơng tiện giao thông đờng bộ nào đó trẻ gọi tên PTGT đó, ngợc lại cô nói tên PTGT nào đó trẻ bắt chớc tiếng còi, nơi hoạt động cña PTGT. + C« ®iÒu khiÓn trÎ ch¬i, nhËn xÐt ch¬i + KÕt thóc: Cho trÎ h¸t bµi “§oµn tµu nhá xÝu”. B. Hoạt động ngoài trời. * Trß ch¬i « t« vµ chim sÎ:. Hoạt động của trẻ. TrÎ h¸t gi¶ tËp l¸i « t« TËp l¸i « t« PTGT đờng bộ Xe đạp, xe máy, đi bộ. ®i bªn ph¶i. Xe đạp (trẻ gọi tên 2-3 lần) 1-2 trÎ nhËn xÐt Dùng để chở ngời Đi sát đờng bên phải KÝnh coong ¤ t« kh¸ch 1-2 trÎ nhËn xÐt §Ó chë ngêi, chë hµng Đi trên đờng bộ TrÎ b¾t chíc tiÕng cßi pin pin Tµu ho¶, trÎ gäi tªn 1-2 trÎ nhËn xÐt PTGT đờng sắt chë ngêi, chë hµng Tu... tu... Xe c«ng n«ng, xÝch l«, xe ngùa.... TrÎ ch¬i trß ch¬i. TrÎ h¸t, ra ch¬i..

<span class='text_page_counter'>(71)</span> C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i: “¤ t« vµ chim sΔ C« nãi luËt ch¬i: Chó chim sÎ nµo chËm bÞ « t« ®©m ph¶i ra ngoµi mét lÇn ch¬i. C« nãi c¸ch ch¬i: C¸c chó chim sÏ ®i kiÕm ¨n khi nµo nghe tiÕng « t« th× c¸c chó chim sÎ ph¶i ch¹y nhanh vÒ vØa hÌ. Tæ chøc cho trÎ ch¬i. Cho trÎ ch¬i 3-4 lÇn, sau mçi lÇn ch¬i c« nhËn xÐt. * vÏ c¸c PTGt b»ng phÊn trªn s©n: Cho trÎ dïng phÊn vÏ c¸c PTGT b»ng phÊn trªn s©n trêng, c« quan s¸t nhËn xÐt trÎ vÏ. C. Hoạt động góc. 1/ Gãc ¢m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng. 2/ Gãc x©y dùng: XÕp « t«, tµu ho¶. 3/ Gãc ph©n vai: B¸c l¸i xe chë hµng. 4/ Gãc t¹o h×nh: VÏ vµ t« mµu c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng. 5/ Gãc th viÖn: Xem tranh vÒ c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng. D. Hoạt động chiều. + ¤n bµi th¬: “Mét sè ph¬ng tiÖn giao th«ng” C« tæ chøc cho trÎ «n l¹i kiÕn thøc buæi s¸ng. + VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi ngµy. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. - Cô nhận xét kỹ từng trẻ: Cho các trẻ ngoan đợc cắm cờ, trẻ cha ngoan cần cố gắng. --------------------------------------------------------------------------------------Thø 6: ngµy 19 th¸ng 03 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động Thể dục: ôn: ném xa bằng một tay – Chạy nhanh 10m I. Mục đích yêu cầu: 1. KiÕn thøc: - Trẻ đa tay cao để ném. - Trẻ biết chạy thẳng tới đích. 2. Kü n¨ng: - Trẻ biết phối hợp tay và chân trong khi ném xa. Tập đúng nhịp các bài tập phát triÓn chung. Ph¸t triÓn thÓ lùc cho trÎ, rÌn tè chÊt nhanh nhÑn, khÐo lÐo. - Bớc đầu trẻ biết chơi trò chơi vận động. 3. Thái độ: Hình thành ý thức tập thể dục, thực hiện theo hiệu lệnh của cô giáo. II ChuÈn bÞ: - 14- 16 túi cát thể dục, lá cờ nhỏ, phấn vẽ vạch đích. - S©n tËp b»ng ph¼ng, s¹ch sÏ. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. * C« kiÓm tra søc khoÎ cña trÎ. 1. Khởi động: - Các con ơi! Chúng mình đến lớp để đợc vui chơi với các bạn, lớp học và trờng học có rất nhiều đồ chơi đẹp. Các cô gi¸o d¹y c¸c con häc, d¹y c¸c con tËp thÓ dôc cho ngêi khÎo m¹nh n÷a, nµo c¸c con cã thÝch tËp thÓ dôc kh«ng? - B©y giê, c¶ líp m×nh h·y xÕp thµnh 2 hµng däc vµ ch¬i trß ch¬i “§i, ch¹y theo hiÖu lÖnh cña c«” nhÐ! - Khởi động: Cô cho trẻ đi thành vòng tròn và làm động tác hoặc thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh của cô, ví dụ: “Tay chèng h«ng”, “§i chËm”, “§i nhanh”,... (Kho¶ng 4-5 lÇn). 2. Trọng động: Nµo chóng ta cïng tËp bµi tËp ph¸t triÓn chung nhÐ. a) Bµi tËp ph¸t triÓn chung: - §éng t¸c tay: Hai tay ®a th¼ng lªn cao, ®a th¼ng ra tríc, ®a sang ngang, h¹ xuèng xu«i theo ngêi. - §éng t¸c bông: Hai tay chèng h«ng, quay ngêi sang ph¶i, sang tr¸i. - §éng t¸c ch©n: Hai tay ®a th¼ng lªn cao, 2 ch©n ngang vai - cúi xuống 2 chân chạm đất - đứng lên, 2 tay giơ thẳng. hoạt động của trẻ. Cã ¹!. Trẻ khởi động. TËp 4 lÇn x 4 nhÞp TËp 4 lÇn x 4 nhÞp.

<span class='text_page_counter'>(72)</span> lªn cao - 2 tay tay h¹ xuèng xu«i theo ngêi, 2 ch©n khÐp l¹i - 2 tay chống hông, đứng thẳng. - §éng t¸c bËt: BËt vÒ tríc b) Vận động cơ bản: “Ném xa bằng một tay – Chạy nhanh 10m” - Cô cho trẻ đứng thành hàng ngang đối diện nhau. Khoảng c¸ch gi÷a 2 hµng kho¶ng 3-4m - Cô vẽ vạch kẻ để quy định chỗ đứng trớc khi vận động và đặt những lá cờ nhỏ cách vạch kẻ khoảng 10m. + C« tËp mÉu lÇn 1: Kh«ng ph©n tÝch + C« tËp mÉu lÇn 2: Ph©n tÝch “Khi ném, cô đứng vào vị trí chuẩn bị, trớc vạch kẻ này. Mét tay c« cÇm tói c¸t gi¬ ngang ®Çu. Khi nghe thÊy hiÖu lÖnh “B¾t ®Çu!”, c« nÐm m¹nh tói c¸t vÒ phÝa tríc. Khi nÐm xong, cô chạy nhanh đến lá cờ, rồi đi bộ về chỗ, đứng vào cuèi hµng. - Cho hai trÎ lªn tËp tríc. c) TrÎ thùc hiÖn: - Cô nhắc trẻ chú ý dùng sức của tay để ném thật xa, ném m¹nh vÒ phÝa tríc, Cho trÎ lÇn lît lªn nÐm xa vµ ch¹y nhanh 10m. d) Trò chơi vận động: “Chạy đổi chỗ” - Cô nói cách chơi: Đội hình trẻ vẫn đứng thành hai hàng đối diện nhau. Khi nghe thấy hiệu lệnh của cô: “Chạy đổi chỗ cho nhau!”, Trẻ chạy đổi chỗ cho nhau. Chạy xong, trẻ quay mặt lại và ổn định hàng, sau đó trò chơi lại tiếp tục nh lóc ®Çu. 3. Håi tÜnh: C« cïng trÎ ®i nhÑ nhµng 1-2 vßng trßn ®i nhÑ nhµng. => Giáo dục trẻ thờng xuyên tập thể dục để giúp cơ thể phát triển cân đối. Cho trẻ ra vệ sinh sạch sẽ.. TËp 4 lÇn x 4 nhÞp TËp 4 lÇn x 4 nhÞp. TrÎ quan s¸t Chó ý quan s¸t Lắng nghe cô phân tích động t¸c. 1-2 trÎ lªn tËp TrÎ thùc hiÖn Nghe c« giíi thiÖu c¸ch ch¬i TrÎ ch¬i trß ch¬i.. TrÎ ®i nhÑ nhµng, hÝt thë s©u TrÎ ra vÖ sinh.. B. Hoạt động ngoài trời. th«ng.. * §äc chuyÖn “Xe lu vµ xe ca”: Cô đọc chuyện diễn cảm cho trẻ nghe 2-3 lần. GD trẻ có ý thức chấp hành luật giao. * Chơi tự do trên sân: Cho trẻ chơi tự do trên sân, cô chú ý quan sát và đảm bảo an toµn cho trÎ. C. Hoạt động góc. 1/ Gãc ¢m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng. 2/ Gãc x©y dùng: XÕp « t«, tµu ho¶. 3/ Gãc ph©n vai: B¸c l¸i xe chë hµng. 4/ Gãc t¹o h×nh: VÏ vµ t« mµu c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng. 5/ Gãc th viÖn: Xem tranh vÒ c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng. D. Hoạt động chiều. 1. BiÓu diÔn v¨n nghÖ: - Yêu cầu: Trẻ biểu diễn các bài hát, bài thơ trong chủ đề. - ChuÈn bÞ: C¸c dông cô ©m nh¹c - Tiến hành: Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn các bài hát, bài thơ trong chủ để “Giao th«ng”, trÎ biÓu diÔn m¹nh d¹n vµ tù tin. - Thùc hiÖn tæ, nhãm, c¸ nh©n. 2. VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi tuÇn. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. - Cô nhận xét kỹ từng trẻ: Cho các trẻ ngoan đợc cắm cờ, trẻ cha ngoan cần cố gắng..

<span class='text_page_counter'>(73)</span> - Cô phát phiếu bé ngoan để động viên trẻ, giao nhiệm vụ cho tuần tới. ................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ TuÇn Thùc hiÖn chñ 32đề: giao thông. (Thùc hiÖn tõ ngµy 22/03 => ngµy 26/ 03/ 2010) Nh¸nh: 2 “ph¬ng tiÖn giao th«ng” I. ThÓ dôc s¸ng:. 1 §éng t¸c H« hÊp Lµm m¸y bay ï...ï... (TËp 3-4 lÇn) - T thế chuẩn bị: Trẻ đứng chân rộng bằng vai, tay thả xuôi. - Tập: Hít vào thật sâu khi mở rộng lồng ngực bằng động tác: Hai tay dang ngang, miÖng kªu ï...ï... Thở ra từ từ khi thu hẹp lồng ngực bằng động tác: Hai tay thả xuôi xuống. 2. §éng t¸c tay: Hai tay ®a cao, ra tríc, sang ngang (TËp 4 lÇn x 4 nhÞp) - T thế chuẩn bị: Trẻ đứng tự nhiên, tay duỗi thẳng. - TËp: §øng th¼ng, hai ch©n ngang vai. Hai tay ®a th¼ng lªn cao qu¸ ®Çu. §a th¼ng ra phÝa tríc ngang vai. §a sang ngang. H¹ xuèng xu«i theo ngêi. 3. §éng t¸c lên: Cói ngêi vÒ tríc, ng¶ ngêi ra sau (TËp 4 lÇn x 4 nhÞp) - T thế chuẩn bị: Trẻ đứng chân rộng bằng vai, tay duỗi thẳng. - TËp: Hai tay chèng h«ng cói ngêi vÒ tríc, ng¶ ngêi ra sau. 4. §éng t¸c ch©n: Tõng ch©n ®a lªn tríc, ra sau vµ sang ngang (TËp 4 lÇn x 4 nhÞp) - T thÕ chuÈn bÞ: §øng tù nhiªn tay duçi th¼ng. - TËp: §øng th¼ng, hai chèng h«ng, mét ch©n lµm trô, ch©n kia ®a lªn phÝa tríc. §a ch©n vÒ phÝa sau. §a sang ngang. §a ch©n vÒ vÞ trÝ ban ®Çu. §æi ch©n lµm trô, tËp tiÕp. 5. §éng t¸c bËt: BËt lªn tríc, lïi l¹i, sang bªn. (TËp 4 lÇn x 4 nhÞp) - T thế chuẩn bị: Trẻ đứng tự nhiên, tay chống hông. - TËp: §øng th¼ng, hai tay chèng h«ng, bËt lªn phÝa tríc. BËt lïi vÒ chç cò. BËt sang bªn ph¶i. bËt vÒ chç cò. BËt sang bªn tr¸i. II. Hoạt động góc:. 1. Gãc ©m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ ph¬ng tiÖn giao th«ng. a) Yêu cầu: Trẻ hứng thú hát, vận động múa các bài hát nói về PTGT. b) ChuÈn bÞ: Ph¸ch trÎ, x¾c x«, trèng con... c¸c dông cô ©m nh¹c kh¸c..

<span class='text_page_counter'>(74)</span> c) C¸ch tiÕn hµnh: Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c lo¹i PTGT, cho trÎ biÕt tiÕng cãi, tiÕng động cơ của các PTGT đó. Trẻ hát theo nhiều hình thức. 2. Góc xây dựng: Xếp hình máy bay, tàu hoả, đờng ray. a) Yêu cầu: Trẻ biết dùng các khối nhựa, khối gỗ để xếp thành máy bay, tàu hoả, đờng ray. b) ChuÈn bÞ: Khèi gç, khèi nhùa c¸c lo¹i. c) Cách tiến hành: Cho trẻ dùng khối gỗ, nhựa để xếp thành máy bay, tàu hoả, đờng ray. C« ®iÒu khiÓn trÎ ch¬i. 3. Gãc Ph©n vai: §ãng vai chó phi c«ng. a) Yªu cÇu: TrÎ biÕt c«ng viÖc cña chó phi c«ng. b) Chuẩn bị: Máy bay bằng bìa các tông, hàng các loại bằng đồ chơi c) C¸ch tiÕn hµnh: Tho¶ thuËn tríc khi ch¬i, ngêi l¸i m¸y bay, hµnh kh¸ch, ngêi giao hµng, ngêi nhËn hµng, c« ®iÒu khiÓn trÎ ch¬i. 4 Góc tạo hình: Vẽ các PTGT đờng thuỷ, đờng hàng không a) Yêu cầu: Trẻ biết dùng bút màu để vẽ và tô màu thuyền, máy bay. b) ChuÈn bÞ: Bót mµu, giÊy vÏ, tranh thuyÒn buåm, m¸y bay. c) C¸ch tiÕn hµnh: Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c lo¹i PTGT,c« híng dÉn trÎ vÏ, t« mµu, máy bay, thuyền buồm... quan sát trẻ vẽ và tô màu đúng, lu ý nhắc trẻ ngồi ngay ngắn, tay ph¶i cÇm bót, tay tr¸i gi÷ giÊy. 5. Gãc th viÖn: Xem tranh ¶nh c¸c PTGT. a) Yªu cÇu: TrÎ biÕt lËt tranh xem c¸c h×nh ¶nh vÒ c¸c lo¹i PTGT. b) ChuÈn bÞ: Tranh ¶nh, tranh chuyÖn cã h×nh vÏ vÒ c¸c PTGT. c) C¸ch tiÕn hµnh: C« híng dÉn trÎ xem tranh - Trẻ lật xem tranh, biết gọi tên các PTGT, biết bắt chớc tiếng còi, tiếng động cơ. ---------------------------------------------------------------------------------------Thø 2: ngµy 22 th¸ng 03 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động Âm Nhạc: (Kỹ năng) H¸t, vç tay theo nhÞp 2/4: em ®i ch¬i thuyÒn Nghe h¸t: Anh phi c«ng ¬i Trß ch¬i: Nghe ©m thanh ®o¸n tªn PTGT I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ hát đúng, rõ lời, theo nhịp điệu bài hát, biết hát và vận động vỗ tay theo nhÞp 2/4 bµi “Em ®i ch¬i thuyÒn” 2. Kü n¨ng: - Trẻ biết lắng nghe và làm động tác vui nhộn theo cô hát. - TrÎ biÕt c¸ch ch¬i trß ch¬i, ph¸t triÓn thÝnh gi¸c cho trÎ. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ đi đúng luật giao thông... II. ChuÈn bÞ: - C¸c dông cô ©m nh¹c: Ph¸ch tre, x¾c x«... III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. * ổn định lớp: C« trß chuyÖn cïng trÎ: - Cho trẻ làm động tác chèo thuyền - các con vừa đợc làm gì? - Ai cho c« biÕt thuyÒn ®i ë ®©u? - Là phơng tiện giao thông đờng gì? - Có một bài hát nói đến một bạn nhỏ ngoan, học giỏi đợc bố mẹ đa đi công viên bạn còn đợc đi chơi thuyền, thuyền có hình các con vật rất đẹp các con lắng nghe cô hát nhé! 1. Hoạt động 1: Dạy hát, vỗ tay theo nhịp bài “Em đi ch¬i thuyÒn” + C« h¸t mÉu lÇn 1: C« võa h¸t bµi “Em ®i ch¬i thuyÒn” Nh¹c vµ lêi: TrÇn KiÕt Têng - Cô nói nội dung bài hát: Bài hát nói đến một nhỏ học giỏi ngoan, ngày nghỉ đợc bố mẹ đa đi chơi công viên, bạn còn đợc chơi thyền những chiếc thuyền có hình con vịt bơi dới nớc, thuyền hình con rồng bay bạn nhỏ rất vui, bạn đã biết nghe lêi mÑ dÆn lµ ngåi ngoan, ngåi im khi ®i ch¬i thuyÒn. Hoạt động của trẻ. Trẻ làm động tác chèo thuyÒn cïng c«. ChÌo thuyÒn Díi níc PTGT đờng thuỷ. TrÎ chó ý l¾ng nghe c« h¸t và hiểu đợc nội dung..

<span class='text_page_counter'>(75)</span> n÷a. + C« h¸t mÉu lÇn 2 - C« võa h¸t bµi h¸t g×? cña t¸c gi¶ nµo? - C« b¾t nhÞp cho trÎ h¸t 2-3 lÇn. (C« d¹y trÎ h¸t theo c« tõ đầu đến cuối bài hát). - LÇn lît cho tõng tæ, nhãm h¸t. (c« chó ý söa sai giai ®iÖu, c©u h¸t, lêi h¸t cho trÎ). - C« h¸t kÕt hîp vç tay theo nhÞp 2/4 cho trÎ xem 1-2 lÇn. - Cho trẻ vỗ tay theo nhịp đếm. 1.2 – 1.2... - Cho trÎ h¸t kÕt hîp vç tay theo nhÞp 2/4 theo c«. 2. Hoạt động 2: Trò chơi “Nghe âm thanh đoán tên PTGT” - H«m nay c¸c con häc h¸t rÊt hay c« thëng cho líp m×nh một trò chơi đó là trò chơi “Nghe âm thanh đoán tên PTGT” - C« nãi c¸ch ch¬i vµ híng dÉn trÎ ch¬i: - Khi cô bắt chớc tiếng còi hoặc tiếng động cơ một PTGT nào đó thì các con đoán tên phơng tiện giao thông đó, ví dụ: C« nãi: “KÝnh coong, kÝnh coong”, “B×nh bÞch, b×nh bÞch”, “ï ï ï...”, “Tu tu tu...” - C« ®iÓu khiÓn trÎ ch¬i. 3. Hoạt động 3: Nghe hát: “Anh phi công ơi” - Líp m×nh l¾ng nghe xem tiÕng kªu cña ph¬ng tiÖn g×? (ù...ù...ù) Đố các con biết đó là PTGT gì? - Máy bay là PTGT đờng gì? + C« h¸t cho trÎ nghe lÇn 1: C« võa h¸t cho c¸c con nghe bµi h¸t “Anh phi c«ng ¬i” Nh¹c: Xu©n Giao; Lêi: Xu©n Quúnh. - Cô giảng nội dung bài hát: Bài hát nói đến anh phi công lái máy bay rất giỏi, bạn nhỏ đã mơ ớc sau này lớn sẽ trở thµnh anh phi c«ng l¸i m¸y bay vµ bay cao h¬n n÷a. - C¸c con cã thÝch lµm anh phi c«ng kh«ng? (Ph¶i ¨n nhiÒu, ngoan, häc giái sau nµy lín sÏ trë thµnh anh phi c«ng). + C« h¸t cho trÎ nghe lÇn 2: - Cô cho trẻ đứng dậy hát làm động tác cùng cô. Kết thúc: Giáo dục trẻ đi đúng đờng bên phải. Nào cô cùng c¸c con lµm m¸y bay ï...ï ®i ra ngoµi.. TrÎ chó ý nghe c« h¸t TrÎ tr¶ lêi TrÎ h¸t cïng c« Tæ h¸t, nhãm h¸t. Chó ý quan s¸t Trẻ vỗ tay theo nhịp đếm C¶ líp, tæ, nhãm h¸t kÕt hîp C¶ líp thùc hiÖn 1-2 lÇn TrÎ l¾ng nghe c« nãi c¸ch ch¬i vµ biÕt ch¬i.. TrÎ ch¬i høng thó. M¸y bay PTGT đờng hàng không Chó ý nghe vµ hiÓu néi dung bµi h¸t.. Cã ¹! L¾ng nghe c« h¸t TrÎ h¸t tay ngang hai bªn Vừa làm động tác vừa đi ra ngoµi.. B. Hoạt động ngoài trời. * Trß ch¬i ThuyÒn vµo bÕn: Mục đích: Luyện cho trẻ phản xạ nhanh theo tín hiệu. ChuÈn bÞ: 3-5 thuyÒn cã mµu s¾c kh¸c nhau; cê cã c¸c mµu gièng víi thuyÒn. Luật chơi: Thuyền vào đúng bến theo đúng tín hiệu Cách chơi: Cô nói: “Tất cả các thuyền hãy ra khơi đánh cá”. Trẻ làm động tác chèo thuyÒn, khi nµo c« nghe c« nãi: “Trêi s¾p cã b·o to”, th× tÊt c¶ c¸c “ThuyÒn” sÏ vÒ bÕn cña m×nh (thuyÒn mµu nµo vÒ bÕn cã cê mµu Êy). C« ®iÒu khiÓn trÎ ch¬i. * Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự do trong sân trờng, cô chú ý bao quát trẻ đảm bảo an toµn cho trÎ. C. Hoạt động góc. 1/ Gãc ¢m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng. 2/ Góc xây dựng: Xếp máy bay, tàu hoả, đờng ray. 3/ Gãc ph©n vai: §ãng vai chó phi c«ng. 4/ Góc tạo hình: Vẽ các phơng tiện giao thông đơng thuỷ, đờng hàng không. 5/ Gãc th viÖn: Xem tranh vÒ c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng. D. Hoạt động chiều. + ¤n bµi h¸t Em ®i ch¬i thuyÒn.

<span class='text_page_counter'>(76)</span> C« tæ chøc cho trÎ h¸t kÕt hîp vç tay theo nhÞp, c¶ líp, tõng tæ, nhãm, c¸ nh©n. + VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi ngµy. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. - Cô nhận xét kỹ từng trẻ: Cho các trẻ ngoan đợc cắm cờ, trẻ cha ngoan cần cố gắng. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thø 3: ngµy 23 th¸ng 03 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động LQ với Văn học: Truyện: xe lu và xe ca (tiết 2) I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết thể hiện đợc tính cách nhân vật b»ng giäng ®iÖu phï hîp vµ biÕt phèi hîp cïng c« kÓ l¹i chuyÖn. 2. Kü n¨ng: TrÎ chó ý l¾ng nghe c« kÓ chuyÖn, biÕt kÓ chuyÖn cïng c«, biÕt quan s¸t tranh vµ kÓ chuyÖn theo tranh. 3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết đoàn kết với bạn không chế giễu, chê bai. Trẻ có ý thức chấp hành đúng luật lệ an toàn giao thông. II. ChuÈn bÞ: - TËp tranh truyÖn minh ho¹. - M« h×nh chuyÖn. - Tranh rêi kÓ s¸ng t¹o. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. * ổn định lớp: Cô cho trẻ hát bài “Em tập lái ô tô” - Trß chuyÖn: C¸c con võa h¸t nãi vÒ g×? - Các con đợc đi xe ô tô cha? - Ô tô là PTGT đờng gì? - Ngoài ô tô ra PTGT đờng bộ còn có các loại xe gì? - Muốn có đờng đẹp, phẳng thì nhờ có xe gì? - H«m nay líp m×nh cïng nghe tiÕp c©u chuyÖn Xe lu vµ xe ca nhÐ! 1. KÓ chuyÖn diÔn c¶m: + C« kÓ lÇn 1: KÓ kÕt hîp theo tranh minh ho¹. - Gi¶ng néi dung: C©u chuyÖn kÓ vÒ 2 chiÕc xe, xe lu vµ xe ca xe ca thì chế nhạo xe lu là đi chậm, nhng xe lu lại lu đợc đờng phẳng, nhờ đó xe ca mới qua đợc, từ đó xe ca không d¸m chÕ nh¹o xe lu n÷a. 2. §µm tho¹i trÝch dÉn: - C« võa kÓ c©u chuyÖn g×? - Trong c©u chuyÖn c« võa kÓ cã nh÷ng xe g×? - Xe nµo ®i nhanh h¬n? - Xe lu l¨n tõng bíc cã d¸ng vÎ nh thÕ nµo? (xe lu cã d¸ng vÎ th« kÖch, l¨n tõng bíc chËm ch¹p). - Cßn xe ca cã d¸ng vÎ nh thÕ nµo? (xe ca cã d¸ng vÎ gän gµng, phãng nhanh vun vót) - ThÊy xe lu nh vËy xe ca chÕ nh¹o xe lu nh thÕ nµo? (... nãi råi, xe ca phãng vôt lªn... tëng m×nh thÕ lµ giái l¾m). - Nhng đi đợc một quãng đờng khác, xe ca lại không đi tiếp đợc vì sao? (tại đờng bị hỏng và lầy lội, xe ca không thể đi đợc và ngời ta đã để đá cuội xuống chỗ lầy lội đó). - Xe lu đã làm gì để đờng bằng phẳng? (xe lu đi lên đống đá lăn qua lăn lại nhiều lần, chẳng mấy chốc mặt đờng trở nên bằng phẳng, Nhờ vậy mà xe ca mới có thể qua đợc). - Cuối cùng xe ca đã hiểu rằng tuy xe lu thô kệch nhng nhờ có xe lu mà con đờng trở nên dễ đi. Từ đó xe ca không bao giê chÕ giÔu xe lu n÷a. => Các con ạ! Chúng ta phải biết đoàn kết giúp đỡ bạn trong lóc b¹n gÆp khã kh¨n, kh«ng chª bai chÕ giÔu b¹n, kh«ng coi thêng b¹n. 3. KÓ chuyÖn cïng c«: KÓ theo m« h×nh - TrÎ tËp thÓ hiÖn giäng.. Hoạt động của trẻ. TrÎ h¸t 1 lÇn Xe « t« §îc råi §êng bé TrÎ kÓ Xe lu 1-2 trÎ kÓ L¾ng nghe c« kÓ chuyÖn Trẻ hiểu đợc nội dung câu chuyÖn. Xe lu vµ xe ca Xe lu vµ xe ca Xe ca D¸ng th« kÖch D¸ng gän gµng. TrÎ tr¶ lêi TrÎ tr¶ lêi. L¾ng nghe c«, ghi nhí.

<span class='text_page_counter'>(77)</span> - TrÎ kÓ cïng c« mét lÇn kÓ theo m« h×nh. (chó ý cho trÎ kÓ lêi tho¹i to râ rµng) 4. KÓ chuyÖn s¸ng t¹o theo tranh: - C« cho trÎ quan s¸t tranh vµ kÓ s¸ng t¹o theo tranh. => TrÎ kÓ xong c« chèt l¹i lêi kÓ cña trÎ. - Cho trÎ gi¶ lµm b¸c l¸i xe lu.. ThÓ hiÖn giäng KÓ chuyÖn cïng c« Quan s¸t tranh §¹i diÖn trÎ ë mçi tæ lªn kÓ TrÎ ®i chËm chËm ra ngoµi. B. Hoạt động ngoài trời. * Trß ch¬i ThuyÒn vµo bÕn: Mục đích: Luyện cho trẻ phản xạ nhanh theo tín hiệu. ChuÈn bÞ: 3-5 thuyÒn cã mµu s¾c kh¸c nhau; cê cã c¸c mµu gièng víi thuyÒn. Luật chơi: Thuyền vào đúng bến theo đúng tín hiệu Cách chơi: Cô nói: “Tất cả các thuyền hãy ra khơi đánh cá”. Trẻ làm động tác chèo thuyÒn, khi nµo c« nghe c« nãi: “Trêi s¾p cã b·o to”, th× tÊt c¶ c¸c “ThuyÒn” sÏ vÒ bÕn cña m×nh (thuyÒn mµu nµo vÒ bÕn cã cê mµu Êy). C« ®iÒu khiÓn trÎ ch¬i. * Đọc thơ: Không vứt rác ra đờng: Cô đọc cho trẻ nghe 1-2 lần, cho trẻ đọc theo cô vµ gi¸o dôc trÎ cã ý thøc b¶o vÖ m«i trêng. C. Hoạt động góc. 1/ Gãc ¢m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng. 2/ Góc xây dựng: Xếp máy bay, tàu hoả, đờng ray. 3/ Gãc ph©n vai: §ãng vai chó phi c«ng. 4/ Góc tạo hình: Vẽ các phơng tiện giao thông đơng thuỷ, đờng hàng không. 5/ Gãc th viÖn: Xem tranh vÒ c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng.. D. Hoạt động chiều. + ¤n truyÖn: Xe lu vµ xe ca C« tæ chøc cho trÎ kÓ l¹i c©u chuyÖn, lÇn lît cho c¸c c¸ nh©n lªn kÓ. + VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi ngµy. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. - Cô nhận xét kỹ từng trẻ: Cho các trẻ ngoan đợc cắm cờ, trẻ cha ngoan cần cố gắng. -------------------------------------------------------------------------------------Thø 4: ngµy 24 th¸ng 03 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động LQ với Toán: nhËn biÕt h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c, h×nh ch÷ nhËt I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nhận biết và gọi đúng tên hình: Hình vuông, hình tam giác, hình ch÷ nhËt. 2. Kỹ năng: Biết tạo nhóm đồ vật theo dấu hiệu hình dạng. 3. Thái độ: Trẻ đợc tầm quan trọng của các phơng tiện giao thông. TrÎ cã ý thøc chÊp hµnh luËt lÖ khi tham gia giao th«ng. II. Chu¶n bÞ: - C« vµ mçi trÎ cã 2 h×nh vu«ng, 2 h×nh tam gi¸c, 2 h×nh ch÷ nhËt, 2 h×nh trßn (c¸c h×nh cã mµu s¾c kh¸c nhau, kÝch thíc kh¸c nhau), 4 nhµ cã 4 h×nh. - Một bảng treo tờng có dán các PTGT đợc cô cắt, dán từ những hình vuông, hình trßn, h×nh ch÷ nhËt, h×nh tam gi¸c. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. hoạt động của trẻ. 1. ổn định lớp: Cho cả lớp chơi trò chơi với các ngón tay, trß ch¬i “h×nh trßn, h×nh vu«ng” theo c«: C¸c con nh×n vµ lµm theo c« nhÐ! - Mét h×nh trßn sao trßn thÕ? (®Çu ngãn tay c¸i cña tay ph¶i ch¹m vµo ®Çu ngãn tay trá cña tay ph¶i, ®Çu ngãn tay tr¸i C¶ líp lµm theo c« ch¹m vµo ®Çu ngãn tay trá cña tay tr¸i). Hai h×nh trßn thËt lµ xinh!..

<span class='text_page_counter'>(78)</span> - T¬ng tù c¸c h×nh tam gi¸c, h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng cho trÎ lµm theo c«. 2. Néi dung: 2.1.Ôn và gọi đúng tên các hình: Hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật và nhận ra các đồ vật, đồ ch¬i trong líp cã h×nh d¹ng gièng c¸c h×nh trªn. * T×m c¸c h×nh trong tranh vÏ trªn b¶ng. - Các con nhìn lên bẳng xem cô đã dán những phơng tiện giao th«ng g× nhÐ! - TrÎ nh×n lªn b¶ng vµ nãi tù do theo ý trÎ. - Cô hỏi trẻ: Bạn nào cho cô biết thân của ô tô đợc làm bằng hình gì? Bánh của ô tô đợc làm bằng hình gì? cửa đợc lµm b»ng h×nh g×? (mÊy h×nh) - Cánh buồm đợc làm bằng hình gì? ( mấy hình, màu gì?) - Thân tàu đợc ghép bằng các hình gì? (mấy hình, màu gì?). - C« kÕt hîp hái trÎ vÒ c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng ®i ë ®©u?, là PTGT đờng gì?... GD trẻ * ¤n vµ nãi tªn h×nh: - Các con nhìn trong rổ xem có các hình gì. Khi cô nói đến tên hình nào, các con hãy tìm trong rổ đồ chơi và giơ hình đó lên và gọi tên hình đó nhé! 2.2. T¹o nhãm theo dÊu hiÖu lo¹i h×nh, ph©n biÖt h×nh trßn víi c¸c h×nh kh¸c. - Cô cho trẻ xếp tất cả các hình có trong rổ đồ chơi của m×nh ra tríc mÆt theo hiÖu lÖnh cña c« VD “xÕp h×nh ch÷ nhËt” t¬ng tù víi 3 h×nh cßn l¹i. - B©y giê c¸c con h·y nh¾m m¾t l¹i vµ t×m cho c« h×nh tròn, muốn tìm đợc các con phải làm nh nào? (Dùng tay sờ vào đờng bao hình). - C« mêi 2-3 trÎ lªn nh¾m m¾t dïng tay sê t×m h×nh trßn, các trẻ ở dới nhận xét xem có đúng không. - LÇn lît cho trÎ ch¬i chän h×nh theo hiÖu lÖnh cña c«: T¬ng tù víi c¸c h×nh cßn l¹i. - Cô giới thiệu cho trẻ biết đặc điểm đặc trng của hình tròn khác với các hình còn lại là hình tròn “lăn đợc”. Cho trẻ thử l¨n tÊt c¶ c¸c h×nh. 2.3. LuyÖn tËp, nhËn biÕt h×nh C« cho trÎ ch¬i “t×m nhµ” - Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một thẻ trong đó có một trong 4 h×nh: H×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c, h×nh chữ nhật. Khi nghe hiệu lệnh của cô: “Tìm đúng nhà” trẻ có hình nào tìm đúng nhà có hình đó. - Cho trẻ chơi 2-3 phút cho trẻ đổi thẻ cho nhau. 3. KÕt thóc: C« nhËn xÐt, khen trÎ. => Giáo dục trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. - Trong lớp mình có rất nhiều đồ dùng đồ chơi, khi các con ch¬i xong th× ph¶i nh nµo?. TrÎ høng thó lµm theo c« vµ gäi tªn h×nh.. Cã « t«, thuyÒn buåm, tµu ho¶, m¸y bay. TrÎ quan s¸t tr¶ lêi. TrÎ tr¶ lêi. TrÎ ch¬i theo yªu cÇu cña c« ch¬i nhiÒu lÇn.. TrÎ xÕp c¸c h×nh ra tríc mÆt theo yªu cÇu cña c«. Trẻ dùng tay, sờ đờng bao h×nh. 2-3 trÎ lªn t×m. T×m c¸c h×nh cßn l¹i. TrÎ thö l¨n c¸c h×nh.. Nghe c« híng dÉn, ch¬i høng thó.. Cất dọn đúng nơi quy định TrÎ chó ý nghe c«, ghi nhí.. B. Hoạt động ngoài trời. * Trß ch¬i ThuyÒn vµo bÕn: Mục đích: Luyện cho trẻ phản xạ nhanh theo tín hiệu. ChuÈn bÞ: 3-5 thuyÒn cã mµu s¾c kh¸c nhau; cê cã c¸c mµu gièng víi thuyÒn. Luật chơi: Thuyền vào đúng bến theo đúng tín hiệu Cách chơi: Cô nói: “Tất cả các thuyền hãy ra khơi đánh cá”. Trẻ làm động tác chèo thuyÒn, khi nµo c« nghe c« nãi: “Trêi s¾p cã b·o to”, th× tÊt c¶ c¸c “ThuyÒn” sÏ vÒ bÕn cña m×nh (thuyÒn mµu nµo vÒ bÕn cã cê mµu Êy). C« ®iÒu khiÓn trÎ ch¬i. * VÏ m¸y bay, thuyÒn trªn s©n: C« cho trÎ ra s©n, lÊy phÊn vµ híng dÉn trÎ vÏ m¸y bay, thuyÒn b»ng phÊn trªn s©n. c« quan s¸t nhËn xÐt, gi¸o dôc trÎ..

<span class='text_page_counter'>(79)</span> C. Hoạt động góc. 1/ Gãc ¢m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng. 2/ Góc xây dựng: Xếp máy bay, tàu hoả, đờng ray. 3/ Gãc ph©n vai: §ãng vai chó phi c«ng. 4/ Góc tạo hình: Vẽ các phơng tiện giao thông đơng thuỷ, đờng hàng không. 5/ Gãc th viÖn: Xem tranh vÒ c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng. D. Hoạt động chiều. + ¤n nhËn biÕt h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c, h×nh ch÷ nhËt. C« tæ chøc cho trÎ «n l¹i b»ng c¸ch ch¬i trß ch¬i, t×m c¸c tranh ¶nh ë c¸c gãc cã d¹ng c¸c hình đó.. + VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi ngµy. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. - Cô nhận xét kỹ từng trẻ: Cho các trẻ ngoan đợc cắm cờ, trẻ cha ngoan cần cố gắng. -------------------------------------------------------------------------------------Thø 5: ngµy 25 th¸ng 03 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích KPKH: thuyÒn – m¸y bay. I. Mục đích yêu cầu: 1. KiÕn thøc: - Trẻ biết tên gọi và nhận biết đợc thuyền là phơng tiện giao thông đờng thuỷ, máy bay là phơng tiện giao thông đờng hàng không. - Trẻ biết công dụng, nơi hoạt động của các loại phơng tiện giao thông đó. 2. Kü n¨ng: - Rèn luyện và phát triển khả năng quan sát, chú ý ghi nhớ có chủ định. - Mở rộng vốn từ, rèn trẻ nói câu đầy đủ, mở rộng vốn hiểu biết về một số loại phơng tiện giao thông đờng thuỷ, đờng hàng không (máy bay trực thăng, ca nô, tàu thuỷ...) 3. Thái độ: - Gi¸o dôc trÎ biÕt Ých lîi, c«ng dông cña ph¬ng tiÖn giao th«ng: Chë ngêi, hµng ho¸, cã Ých cho cuéc sèng con ngêi. - TrÎ cã ý thøc chÊp hµnh luËt lÖ giao th«ng (Khi ngåi trªn thuyÒn kh«ng vøt r¸c xuèng níc, kh«ng ch¹y nh¶y trªn thuyÒn...). II. ChuÈn bÞ: - Tranh ¶nh vÒ m¸y bay, thuyÒn . - Mét sè tranh ¶nh su tÇm (m¸y bay trùc th¨ng, m¸y bay. Tµu thuû, ca n«, xµ lan...) - Lô tô một số phơng tiện giao thông đờng thuỷ, đờng hàng không đủ cho số trẻ. - M¸y bay, thuyÒn gÊp s½n b»ng giÊy sè lîng lµ 20. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. 1. ổn định lớp: - Cho trÎ cïng c« ch¬i m« pháng c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng. - Chóng m×nh cïng lµm thuyÒn ch¹y díi níc víi c« nµo. (trÎ ®i xung quanh c«) - C« vµ trÎ cïng lµm thuyÒn (2 tay quay tríc sau ®i l¹i xung quanh lớp làm thuyền đi nhanh, thuyền đi chậm) vận động theo bµi h¸t “Em ®i ch¬i thuyÒn”. - B©y giê chóng m×nh cïng gi¶ lµm m¸y bay nµo. (Tay ®a trªn cao, tay díi thÊp nghiªng ngêi sang 2 bªn gi¶ lµm m¸y bay miÖng kªu ï...ï...). 2. Quan sát đàm thoại: * ThuyÒn : - “Trèn c«! trèn c«! - “C« ®©u? c« ®©u? - C¸c con nh×n xem c« cã g× ®©y, c« cã chiÕc thuyÒn - ThuyÒn ®i ë ®©u? - Thuyền là phơng tiện giao thông đờng gì? - Thuyền dùng để làm gì? - Ngoài thuyền ra cô đó các con dới nớc còn có những ph-. Hoạt động của trẻ. Trẻ làm động tác chèo thuyền TrÎ gi¶ lµm m¸y bay, miÖng kªu ï...ï.... TrÎ nh¾m m¾t l¹i TrÎ më m¾t ra TrÎ nãi thuyÒn 2-3 lÇn ë díi níc PTGT đờng thuỷ Chë ngêi, hµng ho¸ TrÎ kÓ..

<span class='text_page_counter'>(80)</span> ¬ng tiÖn giao th«ng g×? - C« cho trÎ xem tranh vµ giíi thiÖu cho trÎ mét sè ph¬ng tiện giao thông đờng thuỷ khác: Ca nô, sà lan, thuyền buåm, tµu thuû... * M¸y bay: - C¸c con l¾ng nghe xem nh cã tiÕng g× kªu. - C« lÊy mét chiÕc m¸y bay gÊp b»ng giÊy gi¶ vê kªu ï...ï... vµ hái trÎ. - Cô đố lớp mình phơng tiện giao thông nào xuất hiện? - M¸y bay bay ë ®©u? - Máy bay là PTGT đờng gì? - Máy bay dùng để làm gì? - C« cho trÎ xem tranh vµ giíi thiÖu cho trÎ mét sè ph¬ng tiện giao thông đờng hàng không khác: Nh kinh khí cầu, m¸y bay ph¶n lùc... - Cô chốt lại: Máy bay dùng để chở ngời, hàng hoá đi nh÷ng n¬i rÊt xa, ®a ngêi vµ hµng ho¸ tõ n¬i nµy tíi n¬i kh¸c. M¸y bay ®i víi vËn tèc rÊt nhanh. ë trªn m¸y bay cã 3 khoang, khoang dµnh cho chó phi c«ng, khoang dµnh cho hành khách, khoang còn lại để hàng hoá. Máy bay bay ở trên không còn gọi là phơng tiện giao thông đờng hàng kh«ng. => Gi¸o dôc trÎ: - ThuyÒn vµ m¸y bay cã Ých lîi g×? - ThuyÒn vµ m¸y bay cã rÊt nhiÒu Ých lîi lµ khi ta muèn ®i xa thì thuyền và máy bay đều có thể chở chúng ta đi đợc xa. Khi đi thuyền hay đi trên phơng tiện giao thông nào đó các con phải ngồi ngoan, không đùa nghịch, không vứt rác xuèng s«ng v× sÏ g©y « nhiÔm m«i trêng. 3. KÕt thóc: - Cho trÎ ch¬i “C¸i g× biÕn mÊt” - C« cÊt dÇn tõng pg¬ng tiÖn giao th«ng trÎ ®o¸n. Cho trÎ kÓ tªn nh÷ng ph¬ng tiÖn giao th«ng mµ trÎ biÕt. + C« ®iÒu khiÓn trÎ ch¬i, nhËn xÐt ch¬i + Cho trÎ vÒ nhãm ch¬i th¶ thuyÒn, ch¬i víi m¸y bay gÊp b»ng giÊy.. TrÎ quan s¸t vµ gäi tªn.. M¸y bay trÎ gäi tªn nhiÒu lÇn Bay trªn trêi PTGT đờng hàng không Chë ngêi, hµng ho¸ TrÎ quan s¸t tranh vµ gäi tªn. L¾ng nghe c« vµ ghi nhí. TrÎ tr¶ lêi, l¾ng nghe c«.. TrÎ ch¬i trß ch¬i. TrÎ vÒ nhãm ch¬i.. B. Hoạt động ngoài trời. * Trß ch¬i M¸y bay: Mục đích: Luyện cho trẻ phản xạ nhanh theo tín hiệu. ChuÈn bÞ: s©n s¹ch sÏ, x¾c x«. C¸ch ch¬i: C« nãi: “tÊt c¶ c¸c con lµm m¸y bay, khi c« nãi m¸y bay c¸c con dang 2 tay miÖng kªu ï...ï... c« nãi m¸y bay bay nhanh c¸c con bay nhanh, m¸y bay bay chËm c¸c con sÏ ®i chËm l¹i, khi trÎ biÕt ch¬i råi c« dïng tiÕng x¾c x« ®iÒu khiÓn trÎ ch¬i”. * §i d¹o trªn s©n: C« cho trÎ nèi ®u«i ®i theo hµng ®i d¹o nhÑ nhµng kh«ng x« ®Èy nhau. C. Hoạt động góc. 1/ Gãc ¢m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng. 2/ Góc xây dựng: Xếp máy bay, tàu hoả, đờng ray. 3/ Gãc ph©n vai: §ãng vai chó phi c«ng. 4/ Góc tạo hình: Vẽ các phơng tiện giao thông đơng thuỷ, đờng hàng không. 5/ Gãc th viÖn: Xem tranh vÒ c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng. D. Hoạt động chiều. + ¤n KPKH M¸y bay- thuyÒn. C« tæ chøc cho trÎ «n l¹i b»ng c¸ch ch¬i trß ch¬i, t« mµu m¸y bay, thuyÒn. + VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi ngµy. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. - Cô nhận xét kỹ từng trẻ: Cho các trẻ ngoan đợc cắm cờ, trẻ cha ngoan cần cố gắng. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(81)</span> Thø 6: ngµy 26 th¸ng 03 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động Thể dục: bật ô - ném qua dây I. Mục đích yêu cầu: 1. KiÕn thøc: - TrÎ biÕt bËt « b»ng hai ch©n kh«ng ch¹m v¹ch, biÕt nÐm bãng kh«ng ch¹m d©y.. 2. Kü n¨ng: - Trẻ biết vận động phối hợp các vận động bật ô, ném bóng qua dây. - Trẻ có kỹ năng biết nhún bật bằng hai mũi bàn chân. Biết dùng sức của cánh tay để nÐm bãng qua d©y. 3. Thái độ: Hình thành ý thức tập thể dục, thực hiện theo hiệu lệnh của cô giáo. II ChuÈn bÞ: - 6 vòng thể dục, 1 đoạn dây dài 3-5m, 6-10 quả bóng, 2 rổ đựng bóng. - S©n tËp b»ng ph¼ng, s¹ch sÏ. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. * C« kiÓm tra søc khoÎ cña trÎ. 1. Khởi động: - Các con ơi! Chúng mình đến lớp để đợc vui chơi với các bạn, lớp học và trờng học có rất nhiều đồ chơi đẹp. Các cô gi¸o d¹y c¸c con häc, d¹y c¸c con tËp thÓ dôc cho ngêi khÎo m¹nh n÷a, nµo c¸c con cã thÝch tËp thÓ dôc kh«ng? - B©y giê, c¶ líp m×nh h·y xÕp thµnh 2 hµng däc vµ ch¬i trß ch¬i “§i, ch¹y theo hiÖu lÖnh cña c«” nhÐ! - Khởi động: Cô cho trẻ đi thành vòng tròn và làm động tác hoặc thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh của cô, ví dụ: “Tay chèng h«ng”, “§i chËm”, “§i nhanh”,... (Kho¶ng 4-5 lÇn). 2. Trọng động: Nµo chóng ta cïng tËp bµi tËp ph¸t triÓn chung nhÐ. a) Bµi tËp ph¸t triÓn chung: - §éng t¸c tay: Hai tay ®a ra tríc, lªn cao. - §éng t¸c bông: Cói gËp ngêi vÒ tríc - Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục - §éng t¸c bËt: BËt vÒ tríc b) Vận động cơ bản: “Bật ô - Ném bóng qua dây” - Cô cho trẻ đứng thành hàng ngang đối diện nhau. Khoảng c¸ch gi÷a 2 hµng kho¶ng 3-4m - C« giíi thiÖu vßng thÓ dôc, d©y, bãng. + C« tËp mÉu lÇn 1: Kh«ng ph©n tÝch + C« tËp mÉu lÇn 2: Ph©n tÝch T thế chuẩn bị: Ngời đứng thẳng, 2 tay chống hông, 2 chân chụm đứng sát vạch chuẩn. Khi có hiệu lệnh “Bật” cô nhún 2 ®Çu gèi xuèng kÕt hîp dïng lùc cña 2 mòi bµn ch©n bËt vào ô đầu tiên, chạm đất nhẹ bằng mũi bàn chân rồi cô tiếp tục bật sang ô thứ 2, ô thứ 3 sau đó bật ra ngoài, đi tới rổ bãng, tay ph¶i cÇm bãng, ch©n tr¸i bíc vÒ phÝa tríc. Khi cã hiÖu lÖnh “NÐm” tay cÇm bãng tõ tõ ®a vßng xuèng díi ra đằng sau rồi đa tay lên trên và ném thật mạnh quả bóng qua d©y, khi nÐm c¸c con chó ý nÐm th¼ng híng. - Cho hai trÎ lªn tËp thö. c) TrÎ thùc hiÖn: - Trẻ thực hiện lần lợt đến hết lớp, cho hai đội thi đua vơi nhau (sau mçi lÇn trÎ tËp c« chó ý söa sai cho trÎ) - C« nh¾c trÎ chó ý tËp khÐo lÐo, nÐm bãng qua d©y. - Các con vừa đợc tập gì? 3. Håi tÜnh: C« cïng trÎ ®i nhÑ nhµng 1-2 vßng trßn ®i nhÑ nhµng. => Gi¸o dôc trÎ: Qua bµi tËp nµy c¸c con cã thÊy c¬ thÓ khoÎ m¹nh, tho¶i m¸i kh«ng? VËy c¸c con thêng xuyªn tập thể dục để giúp cơ thể phát triển cân đối, nhanh nhẹn và cßn khÐo lÐo h¬n. Cho trÎ ra vÖ sinh s¹ch sÏ.. hoạt động của trẻ. Cã ¹!. Trẻ khởi động. TËp 5 lÇn x 4 nhÞp TËp 4 lÇn x 4 nhÞp TËp 4 lÇn x 4 nhÞp TËp 5 lÇn x 4 nhÞp. TrÎ quan s¸t Chó ý quan s¸t Lắng nghe cô phân tích động t¸c. 1-2 trÎ lªn tËp TrÎ thùc hiÖn BËt « - NÐm bãng qua d©y. TrÎ ®i nhÑ nhµng, hÝt thë s©u. TrÎ ra vÖ sinh..

<span class='text_page_counter'>(82)</span> B. Hoạt động ngoài trời. * Trß ch¬i M¸y bay: Mục đích: Luyện cho trẻ phản xạ nhanh theo tín hiệu. ChuÈn bÞ: s©n s¹ch sÏ, x¾c x«. C¸ch ch¬i: C« nãi: “tÊt c¶ c¸c con lµm m¸y bay, khi c« nãi m¸y bay c¸c con dang 2 tay miÖng kªu ï...ï... c« nãi m¸y bay bay nhanh c¸c con bay nhanh, m¸y bay bay chËm c¸c con sÏ ®i chËm l¹i, khi trÎ biÕt ch¬i råi c« dïng tiÕng x¾c x« ®iÒu khiÓn trÎ ch¬i”. * Chơi với đồ chơi ngoài trời: Cho trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời, nhắc trẻ chơi đoàn kết đảm bảo an toàn cho trẻ. C. Hoạt động góc. 1/ Gãc ¢m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng. 2/ Góc xây dựng: Xếp hình máy bay, tàu hoả đờng ray. 3/ Gãc ph©n vai: §ãng vai chó phi c«ng. 4/ Góc tạo hình: Vẽ phơng tiện giao thông đờng thuỷ, đờng hàng không. 5/ Gãc th viÖn: Xem tranh vÒ c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng. D. Hoạt động chiều. 1. BiÓu diÔn v¨n nghÖ: - Yêu cầu: Trẻ biểu diễn các bài hát, bài thơ trong chủ đề giao thông. - ChuÈn bÞ: C¸c dông cô ©m nh¹c - Tiến hành: Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn các bài hát, bài thơ trong chủ để “Giao th«ng”, trÎ biÓu diÔn m¹nh d¹n vµ tù tin. - Thùc hiÖn tæ, nhãm, c¸ nh©n. 2. VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi tuÇn. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. - Cô nhận xét kỹ từng trẻ: Cho các trẻ ngoan đợc cắm cờ, trẻ cha ngoan cần cố gắng. - Cô phát phiếu bé ngoan để động viên trẻ, giao nhiệm vụ cho tuần tới. ................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ TuÇn Thùc hiÖn chñ 33đề: giao thông.

<span class='text_page_counter'>(83)</span> (Thùc hiÖn tõ ngµy 29/03 => ngµy 02/ 04/ 2010) Nh¸nh: 3 “Mét sè luËt giao th«ng” I. ThÓ dôc s¸ng:. 1 §éng t¸c H« hÊp Lµm tiÕng cßi tµu tu...tu... (TËp 3-4 lÇn) - T thế chuẩn bị: Trẻ đứng chân rộng bằng vai, tay thả xuôi. - Tập: Hít vào thật sâu khi mở rộng lồng ngực bằng động tác: Đa hai tay lên khum tríc miÖng vµ kªu tu...tu... Thở ra từ từ khi thu hẹp lồng ngực bằng động tác: Hai tay thả xuôi xuống. 2. §éng t¸c tay: Hai tay ®a cao, ra tríc, sang ngang (TËp 4 lÇn x 4 nhÞp) - T thế chuẩn bị: Trẻ đứng tự nhiên, tay duỗi thẳng. - TËp: §øng th¼ng, hai ch©n ngang vai. Hai tay ®a th¼ng lªn cao qu¸ ®Çu. §a th¼ng ra phÝa tríc ngang vai. §a sang ngang. H¹ xuèng xu«i theo ngêi. 3. §éng t¸c lên: Cói ngêi vÒ tríc, ng¶ ngêi ra sau (TËp 4 lÇn x 4 nhÞp) - T thế chuẩn bị: Trẻ đứng chân rộng bằng vai, tay duỗi thẳng. - TËp: Hai tay chèng h«ng cói ngêi vÒ tríc, ng¶ ngêi ra sau. 4. §éng t¸c ch©n: Tõng ch©n ®a lªn tríc, ra sau vµ sang ngang (TËp 4 lÇn x 4 nhÞp) - T thÕ chuÈn bÞ: §øng tù nhiªn tay duçi th¼ng. - TËp: §øng th¼ng, hai chèng h«ng, mét ch©n lµm trô, ch©n kia ®a lªn phÝa tríc. §a ch©n vÒ phÝa sau. §a sang ngang. §a ch©n vÒ vÞ trÝ ban ®Çu. §æi ch©n lµm trô, tËp tiÕp. 5. §éng t¸c bËt: BËt lªn tríc, lïi l¹i, sang bªn. (TËp 4 lÇn x 4 nhÞp) - T thế chuẩn bị: Trẻ đứng tự nhiên, tay chống hông. - TËp: §øng th¼ng, hai tay chèng h«ng, bËt lªn phÝa tríc. BËt lïi vÒ chç cò. BËt sang bªn ph¶i. bËt vÒ chç cò. BËt sang bªn tr¸i. II. Hoạt động góc:. 1. Gãc ©m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ luËt giao th«ng. a) Yêu cầu: Trẻ hứng thú hát, vận động múa các bài hát nói về luật giao thông. b) ChuÈn bÞ: Ph¸ch trÎ, x¾c x«, trèng con... c¸c dông cô ©m nh¹c kh¸c. c) C¸ch tiÕn hµnh: Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c lo¹i PTGT, cho trÎ biÕt tiÕng cßi, tiÕng động cơ của các PTGT đó. Trẻ hát theo nhiều hình thức. GD trẻ có ý thức chấp hành luật lệ giao th«ng. 2. Góc xây dựng: Xây ngã t đờng phố. a) Yêu cầu: Trẻ biết dùng các khối nhựa, khối gỗ để xây xếp thành ngã t đờng phố. b) ChuÈn bÞ: Khèi gç, khèi nhùa c¸c lo¹i. c) Cách tiến hành: Cho trẻ dùng khối gỗ, nhựa để xây xếp thành ngã t đờng phố có đèn xanh, đèn đỏ. Cô điều khiển trẻ chơi. 3. Gãc Ph©n vai: §ãng vai b¸c tµi xÕ l¸i xe. a) Yªu cÇu: TrÎ biÕt c«ng viÖc cña b¸c tµi xÕ. b) Chuẩn bị: Ô tô bằng bìa các tông, hàng các loại bằng đồ chơi c) C¸ch tiÕn hµnh: Tho¶ thuËn tríc khi ch¬i, ngêi l¸i « t«, hµnh kh¸ch, ngêi giao hµng, ngêi nhËn hµng, c« ®iÒu khiÓn trÎ ch¬i. 4 Góc tạo hình: Tô màu đèn đúng với tín hiệu a) Yêu cầu: Trẻ biết dùng bút màu để tô màu đèn đúng với tín hiệu. b) Chuẩn bị: Bút màu, giấy vẽ, tranh ngã t đờng phố.. c) Cách tiến hành: Trò chuyện với trẻ về các ngã t đờng phố, có đèn xanh, đèn đỏ, đèn đỏ thì nh nào? đèn xanh thì nh nào? cô hớng dẫn trẻ tô màu, đúng với tín hiệu đèn trẻ quan sát tô màu đúng, lu ý nhắc trẻ ngồi ngay ngắn, tay phải cầm bút, tay trái giữ giấy. 5. Gãc th viÖn: Xem tranh ¶nh vÒ luËt giao th«ng. a) Yêu cầu: Trẻ biết lật tranh xem các hình ảnh về các ngã t đờng phố, quan sát các tín hiệu đèn. b) Chuẩn bị: Tranh ảnh, vẽ về ngã t đờng phố có ngời qua lại, xe cộ tấp nập. c) C¸ch tiÕn hµnh: C« híng dÉn trÎ xem tranh - Trẻ lật xem tranh, biết nhận xét xe đi đúng đờng, ngời đi đúng, biết tín hiệu đèn. ---------------------------------------------------------------------------------------Thø 2: ngµy 29 th¸ng 03 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động Âm Nhạc: (Kỹ năng) H¸t, vç tay theo nhÞp 2/4: ®i trªn vØa hÌ bªn ph¶i Nghe h¸t: Mµu m¾t ai Trß ch¬i: Nghe ©m thanh ®o¸n tªn PTGT.

<span class='text_page_counter'>(84)</span> I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ hát đúng, rõ lời, theo nhịp điệu bài hát, biết hát và vận động vỗ tay theo nhÞp 2/4 bµi “§i trªn vØa hÌ bªn ph¶i” 2. Kü n¨ng: - Trẻ biết lắng nghe và làm động tác vui nhộn theo cô hát. - TrÎ biÕt c¸ch ch¬i trß ch¬i, ph¸t triÓn thÝnh gi¸c cho trÎ. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ đi đúng luật giao thông, có ý thức chấp hành tốt luật lệ giao thông. II. ChuÈn bÞ: - C¸c dông cô ©m nh¹c: Ph¸ch tre, x¾c x«... III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. * ổn định lớp: C« trß chuyÖn cïng trÎ: - Các con ơi! Hôm nay bố mẹ đa các con đến trờng bằng ph¬ng tiÖn g×? - Xe đạp, xe máy đi ở đâu? - Ngời đi bộ đi ở đâu? (đi ở bên phải sát lề đờng, đi trên vỉa hÌ). - Có đợc đùa nô ở lòng đờng không? - H«m nay c« sÏ d¹y c¸c con vÒ luËt lÖ giao th«ng qua bµi h¸t “§i trªn vØa hÌ bªn ph¶i” c¸c con l¾ng nghe c« h¸t nhÐ. 1. Hoạt động 1: Dạy hát, vỗ tay theo nhịp bài “Đi trên vØa hÌ bªn ph¶i” + C« h¸t mÉu lÇn 1: C« võa h¸t bµi “§i trªn vØa hÌ bªn ph¶i” Nh¹c vµ lêi: NguyÔn ThÞ Th¹nh - C« nãi néi dung bµi h¸t: Bµi h¸t nµy nh¾c nhë c¸c con luôn đi bên phải đờng, đi bộ đi trên vỉa hè, nhớ lời cô giáo dạy không đợc đùa nô, chạy ngang qua đờng, nếu không chÊp hµnh tèt luËt lÖ giao th«ng th× sÏ x¶y ra tai n¹n. + C« h¸t mÉu lÇn 2 - C« võa h¸t bµi h¸t g×? cña t¸c gi¶ nµo? - C« b¾t nhÞp cho trÎ h¸t 2-3 lÇn. (C« d¹y trÎ h¸t theo c« tõ đầu đến cuối bài hát). - LÇn lît cho tõng tæ, nhãm h¸t. (c« chó ý söa sai giai ®iÖu, c©u h¸t, lêi h¸t cho trÎ). - C« h¸t kÕt hîp vç tay theo nhÞp 2/4 cho trÎ xem 1-2 lÇn. - Cho trẻ vỗ tay theo nhịp đếm. 1.2 – 1.2... - Cho trÎ h¸t kÕt hîp vç tay theo nhÞp 2/4 theo c«. 2. Hoạt động 2: Trò chơi “Nghe âm thanh đoán tên PTGT” - H«m nay c¸c con häc h¸t rÊt hay c« thëng cho líp m×nh một trò chơi đó là trò chơi “Nghe âm thanh đoán tên PTGT” - C« nãi c¸ch ch¬i vµ híng dÉn trÎ ch¬i: - Khi cô bắt chớc tiếng còi hoặc tiếng động cơ một PTGT nào đó thì các con đoán tên phơng tiện giao thông đó, ví dụ: C« nãi: “KÝnh coong, kÝnh coong”, “B×nh bÞch, b×nh bÞch”, “ï ï ï...”, “Tu tu tu...” - C« ®iÓu khiÓn trÎ ch¬i. 3. Hoạt động 3: Nghe hát: “Màu mắt ai” - Các con ơi! Khi đi qua ngã t đờng phố gặp đèn đỏ thì nh nào? khi gặp đèn xanh thì nh nào? - Cã mét bµi h¸t mµ c« muèn göi tÆng líp m×nh nãi vÒ ng· t đờng phố có đèn xanh, đèn đỏ. + C« h¸t cho trÎ nghe lÇn 1: C« võa h¸t cho c¸c con nghe bµi h¸t “Mµu m¾t ai” Nh¹c: TrÇn Gia TÝn; Lêi: Ngäc Hång. - Cô giảng nội dung bài hát: Bài hát ngã t đờng phố có đèn xanh, đèn đỏ tác giả luôn luôn nhắc nhở chúng ta rằng khi đi qua ngã t đờng phố phải quan sát tín hiệu đèn mới đợc qua. + C« h¸t cho trÎ nghe lÇn 2:. Hoạt động của trẻ. Xe đạp, xe máy, đi bộ Đi ở lề đờng bên phải §i trªn vØa hÌ bªn ph¶i Kh«ng ¹ TrÎ chó ý l¾ng nghe c« h¸t và hiểu đợc nội dung.. TrÎ chó ý nghe c« h¸t TrÎ tr¶ lêi TrÎ h¸t cïng c« Tæ h¸t, nhãm h¸t. Chó ý quan s¸t Trẻ vỗ tay theo nhịp đếm C¶ líp, tæ, nhãm h¸t kÕt hîp. TrÎ l¾ng nghe c« nãi c¸ch ch¬i vµ biÕt ch¬i.. TrÎ ch¬i høng thó. Dừng lại, đợc đi Chó ý nghe vµ hiÓu néi dung bµi h¸t.. L¾ng nghe c« h¸t.

<span class='text_page_counter'>(85)</span> - Cô cho trẻ đứng dậy hát làm động tác cùng cô. Kết thúc: Giáo dục trẻ đi đúng đờng bên phải, khi đi qua ngã t gặp đèn đỏ thì dừng lại, đèn xanh đợc đi, đi sang đờng ph¶i cã ngêi lín d¾t qua. Nµo c« cïng c¸c con ®i qua ng· t đờng phố nhé!. TrÎ ®i theo c« ra ngoµi. B. Hoạt động ngoài trời. * Trò chơi Về đúng sân bay: C« híng dÉn c¸ch ch¬i: B©y giê c¸c con nh×n tinh xem m×nh cã m¸y bay mµu g×? Khi c« nãi: “M¸y bay cÊt c¸nh” Th× c¸c con lµm chó phi c«ng võa ®i võa h¸t. Khi c« nãi “M¸y bay h¹ c¸nh” th× c¸c con cã m¸y bay mµu g× sÏ t×m nhanh vÒ s©n bay có máy bay màu đó nhé (cô giới thiệu 2 sân bay cho trẻ rõ). Bạn nào tìm nhầm bến sẽ ph¶i ra ngoµi mét lÇn ch¬i. Chú ý: Khi chạy tìm bến chúng mình không đợc xô đẩy nhau Tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần, cho trẻ đổi máy bay cho bạn. Cô nhận xét động viên kịp thời sau mỗi lần chơi. * Chơi đu quay cầu trợt: Cho trẻ chơi với các đồ chơi đu quay, cầu trợt, nhắc trẻ chơi đoàn kết đảm bảo an toàn cho trẻ. C. Hoạt động góc. 1/ Gãc ¢m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ luËt giao th«ng. 2/ Góc xây dựng: Xây ngã t đờng phố. 3/ Gãc ph©n vai: §ãng vai b¸c tµi xÕ l¸i xe. 4/ Góc tạo hình: Tô màu đèn đúng với tín hiệu đợc đi hay dừng lại. 5/ Gãc th viÖn: Xem tranh vÒ luËt giao th«ng. D. Hoạt động chiều. + ¤n bµi h¸t §i trªn vØa hÌ bªn ph¶i C« tæ chøc cho trÎ h¸t kÕt hîp vç tay theo nhÞp, c¶ líp, tõng tæ, nhãm, c¸ nh©n. + VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi ngµy. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. - Cô nhận xét kỹ từng trẻ: Cho các trẻ ngoan đợc cắm cờ, trẻ cha ngoan cần cố gắng. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thø 3: ngµy 30 th¸ng 03 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động Văn học: Thơ: Đèn giao thông I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, trẻ cảm nhận đợc nhịp điệu của bài thơ và biết đọc thơ cùng cô. 2. Kỹ năng: Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định các màu đèn giao thông. Trẻ nghe, hiểu và trả lời câu hỏi của cô, biết chơi trò chơi đúng cách đúng luật. 3. Thái độ: Trẻ hiểu đợc lợi ích của đèn giao thông, có ý thức chấp hành quy định đèn giao thông, thực hiện đúng luật chơi, biết chơi với bạn trong nhóm. II. ChuÈn bÞ: - TËp tranh th¬ minh ho¹. - Dán giấy xuống sàn làm ngã t đờng phố. Đèn giao thông xanh, đỏ, vàng. - Vòng thể dục, vô lăng ô tô... để chơi mô phỏng cách vận động các phơng tiện. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. 1. ổn định lớp: - Cô và trẻ cùng hát bài “Em đi qua ngã t đờng phố” - C¸c con võa h¸t cã vui kh«ng? - C« cã bµi th¬ “§Ìn giao th«ng” cña c« Mü Trang s¸ng t¸c, c¸c con cïng l¾ng nghe nhÐ! 2. Néi dung: 2.1. Cô đọc mẫu: + Cô đọc mẫu lần 1: Đọc bằng lời truyền cảm, kết hợp ánh m¾t, cö chØ, ®iÖu bé. Bài thơ cô vừa đọc có tên là “Đèn giao thông” Tác giả: Mỹ. Hoạt động của trẻ. TrÎ h¸t cïng c«. Cã ¹!. Lắng nghe cô đọc Trẻ hiểu đợc nội dung câu bài th¬..

<span class='text_page_counter'>(86)</span> Trang - Giảng nội dung: Bài thơ “Đèn giao thông” đã cho các con thấy 3 màu đỏ, vàng, xanh khi các đèn bật lên là báo hiệu cho c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng biÕt ®iÒu khiÓn xe ®i, dõng cho phù hợp và đảm bảo an toàn giao thông. + Cô đọc mẫu lần 2: Đọc kết hợp tranh minh hoạ 2.2. §µm tho¹i, trÝch dÉn - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Do ai s¸ng t¸c? - §Ìn giao th«ng cã mµu g×? - §Ìn xanh b¸o hiÖu ®iÒu g×? - §Ìn vµng b¸o hiÖu ®iÒu g×? - Khi đèn đỏ bật lên, các phơng tiện giao thông phải làm g×? - BÐ ngoan bÐ nhí ®iÒu g×? => C¸c con ¬i! Khi tham gia giao th«ng ph¶i lu«n lu«n chấp hành tốt luật lệ an toàn giao thông, để đảm bảo an toµn giao th«ng lµ h¹nh phóc cho mäi nhµ. 2.3 D¹y trÎ häc thuéc bµi th¬: §äc tõ khã, gi¶ng tõ khã. - Cô dạy trẻ đọc thơ: Cho trẻ đọc theo cô đến hết bài thơ - Cô cho cả lớp đọc (cô chú ý sửa sai, trẻ đọc ngọng) - Cô cho trẻ đọc thi đua giữa các tổ, nhóm. - Cô cho trẻ đọc to, đọc nhỏ. 2.4. LuyÖn tËp cñng cè: Cho trẻ chơi: “Ngã t đờng phố” - Cách chơi: Cho trẻ đứng ở 4 góc ngã t, khi cô giơ đèn đỏ, xanh, vµng. TrÎ m« pháng c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng vµ ®i đúng theo tín hiệu quy định. Cô điều khiển trẻ chơi => Gi¸o dôc trÎ cã ý thøc chÊp hµnh tèt luËt lÖ giao th«ng.. Chú ý nghe cô đọc, quan sát chØ tranh §Ìn giao th«ng Mü Trang Xanh, đỏ, vàng §îc ®i ChuÈn bÞ dõng l¹i. Dõng l¹i. TrÎ l¾ng nghe c«. Cả lớp đọc 3 -4 lần §äc thi ®ua tæ 1 lÇn, nhãm 1 lÇn. §äc to nhá 1-2 lÇn. TrÎ ch¬i høng thó ch¬i. L¾ng nghe, ghi nhí TrÎ ra ch¬i. B. Hoạt động ngoài trời. * Trò chơi Về đúng sân bay: C« híng dÉn c¸ch ch¬i: B©y giê c¸c con nh×n tinh xem m×nh cã m¸y bay mµu g×? Khi c« nãi: “M¸y bay cÊt c¸nh” Th× c¸c con lµm chó phi c«ng võa ®i võa h¸t. Khi c« nãi “M¸y bay h¹ c¸nh” th× c¸c con cã m¸y bay mµu g× sÏ t×m nhanh vÒ s©n bay có máy bay màu đó nhé (cô giới thiệu 2 sân bay cho trẻ rõ). Bạn nào tìm nhầm bến sẽ ph¶i ra ngoµi mét lÇn ch¬i. Chú ý: Khi chạy tìm bến chúng mình không đợc xô đẩy nhau Tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần, cho trẻ đổi máy bay cho bạn. Cô nhận xét động viên kịp thời sau mỗi lần chơi. * Đọc thơ: Không vứt rác ra đờng: Cô đọc cho trẻ nghe 1-2 lần, cho trẻ đọc theo cô vµ gi¸o dôc trÎ cã ý thøc b¶o vÖ m«i trêng. C. Hoạt động góc. 1/ Gãc ¢m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ luËt giao th«ng. 2/ Góc xây dựng: Xây ngã t đờng phố. 3/ Gãc ph©n vai: §ãng vai b¸c tµi xÕ l¸i xe. 4/ Góc tạo hình: Tô màu đèn đúng với tín hiệu đợc đi hay dừng lại. 5/ Gãc th viÖn: Xem tranh vÒ luËt giao th«ng.. D. Hoạt động chiều. + ¤n th¬: §Ìn giao th«ng Cô tổ chức cho trẻ đọc bài thơ đèn giao thông, cho cả lớp đọc, tổ dọc, bạn trai đọc, bạn gái đọc, cá nhân đọc.. + VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi ngµy. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách..

<span class='text_page_counter'>(87)</span> - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. - Cô nhận xét kỹ từng trẻ: Cho các trẻ ngoan đợc cắm cờ, trẻ cha ngoan cần cố gắng. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thø 4: ngµy 30 th¸ng 03 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động LQ với Toán: «n: nhËn biÕt h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c, h×nh ch÷ nhËt I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nhận biết và gọi đúng tên hình: Hình vuông, hình tam giác, hình ch÷ nhËt. 2. Kỹ năng: Biết tạo nhóm đồ vật theo dấu hiệu hình dạng. 3. Thái độ: Trẻ đợc tầm quan trọng của các phơng tiện giao thông. TrÎ cã ý thøc chÊp hµnh luËt lÖ khi tham gia giao th«ng. II. Chu¶n bÞ: - C« vµ mçi trÎ cã 2 h×nh vu«ng, 2 h×nh tam gi¸c, 2 h×nh ch÷ nhËt, 2 h×nh trßn (c¸c h×nh cã mµu s¾c kh¸c nhau, kÝch thíc kh¸c nhau), 4 nhµ cã 4 h×nh. - Một bảng treo tờng có dán các PTGT đợc cô cắt, dán từ những hình vuông, hình trßn, h×nh ch÷ nhËt, h×nh tam gi¸c. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. hoạt động của trẻ. 1. ổn định lớp: Cho cả lớp chơi trò chơi với các ngón tay, trß ch¬i “h×nh trßn, h×nh vu«ng” theo c«: C¸c con nh×n vµ lµm theo c« nhÐ! - Mét h×nh trßn sao trßn thÕ? (®Çu ngãn tay c¸i cña tay ph¶i ch¹m vµo ®Çu ngãn tay trá cña tay ph¶i, ®Çu ngãn tay tr¸i C¶ líp lµm theo c« ch¹m vµo ®Çu ngãn tay trá cña tay tr¸i). Hai h×nh trßn thËt lµ xinh!. - T¬ng tù c¸c h×nh tam gi¸c, h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng cho TrÎ høng thó lµm theo c« vµ trÎ lµm theo c«. gäi tªn h×nh. 2. Néi dung: 2.1.Ôn và gọi đúng tên các hình: Hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật và nhận ra các đồ vật, đồ ch¬i trong líp cã h×nh d¹ng gièng c¸c h×nh trªn. * T×m c¸c h×nh trong tranh vÏ trªn b¶ng. - Các con nhìn lên bẳng xem cô đã dán những phơng tiện giao th«ng g× nhÐ! - TrÎ nh×n lªn b¶ng vµ nãi tù do theo ý trÎ. - Cô hỏi trẻ: Bạn nào cho cô biết thân của ô tô đợc làm bằng hình gì? Bánh của ô tô đợc làm bằng hình gì? cửa đợc lµm b»ng h×nh g×? (mÊy h×nh) - Cánh buồm đợc làm bằng hình gì? ( mấy hình, màu gì?) - Thân tàu đợc ghép bằng các hình gì? (mấy hình, màu gì?). - C« kÕt hîp hái trÎ vÒ c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng ®i ë ®©u?, là PTGT đờng gì?... GD trẻ * ¤n vµ nãi tªn h×nh: - Các con nhìn trong rổ xem có các hình gì. Khi cô nói đến tên hình nào, các con hãy tìm trong rổ đồ chơi và giơ hình đó lên và gọi tên hình đó nhé! 2.2. T¹o nhãm theo dÊu hiÖu lo¹i h×nh, ph©n biÖt h×nh trßn víi c¸c h×nh kh¸c. - Cô cho trẻ xếp tất cả các hình có trong rổ đồ chơi của m×nh ra tríc mÆt theo hiÖu lÖnh cña c« VD “xÕp h×nh ch÷ nhËt” t¬ng tù víi 3 h×nh cßn l¹i. - B©y giê c¸c con h·y nh¾m m¾t l¹i vµ t×m cho c« h×nh tròn, muốn tìm đợc các con phải làm nh nào? (Dùng tay sờ vào đờng bao hình). - C« mêi 2-3 trÎ lªn nh¾m m¾t dïng tay sê t×m h×nh trßn, các trẻ ở dới nhận xét xem có đúng không.. Cã « t«, thuyÒn buåm, tµu ho¶, m¸y bay. TrÎ quan s¸t tr¶ lêi. TrÎ tr¶ lêi. TrÎ ch¬i theo yªu cÇu cña c« ch¬i nhiÒu lÇn.. TrÎ xÕp c¸c h×nh ra tríc mÆt theo yªu cÇu cña c«. Trẻ dùng tay, sờ đờng bao h×nh. 2-3 trÎ lªn t×m..

<span class='text_page_counter'>(88)</span> - LÇn lît cho trÎ ch¬i chän h×nh theo hiÖu lÖnh cña c«: T¬ng tù víi c¸c h×nh cßn l¹i. - Cô giới thiệu cho trẻ biết đặc điểm đặc trng của hình tròn khác với các hình còn lại là hình tròn “lăn đợc”. Cho trẻ thử l¨n tÊt c¶ c¸c h×nh. 2.3. LuyÖn tËp, nhËn biÕt h×nh - C« cho trÎ ch¬i “t×m nhµ” - Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một thẻ trong đó có một trong 4 h×nh: H×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c, h×nh chữ nhật. Khi nghe hiệu lệnh của cô: “Tìm đúng nhà” trẻ có hình nào tìm đúng nhà có hình đó. - Cho trẻ chơi 2-3 phút cho trẻ đổi thẻ cho nhau. 3. KÕt thóc: C« nhËn xÐt, khen trÎ. => Giáo dục trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. - Trong lớp mình có rất nhiều đồ dùng đồ chơi, khi các con ch¬i xong th× ph¶i nh nµo?. T×m c¸c h×nh cßn l¹i. TrÎ thö l¨n c¸c h×nh.. Nghe c« híng dÉn, ch¬i høng thó.. Cất dọn đúng nơi quy định TrÎ chó ý nghe c«, ghi nhí.. B. Hoạt động ngoài trời. * Trò chơi Về đúng sân bay: C« híng dÉn c¸ch ch¬i: B©y giê c¸c con nh×n tinh xem m×nh cã m¸y bay mµu g×? Khi c« nãi: “M¸y bay cÊt c¸nh” Th× c¸c con lµm chó phi c«ng võa ®i võa h¸t. Khi c« nãi “M¸y bay h¹ c¸nh” th× c¸c con cã m¸y bay mµu g× sÏ t×m nhanh vÒ s©n bay có máy bay màu đó nhé (cô giới thiệu 2 sân bay cho trẻ rõ). Bạn nào tìm nhầm bến sẽ ph¶i ra ngoµi mét lÇn ch¬i. Chú ý: Khi chạy tìm bến chúng mình không đợc xô đẩy nhau Tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần, cho trẻ đổi máy bay cho bạn. Cô nhận xét động viên kịp thời sau mỗi lần chơi. * Vẽ ngã t đờng phố trên sân: Cô cho trẻ cầm phấn ra sân vẽ ngã t đờng phố, cô hớng dẫn trẻ vẽ. C. Hoạt động góc. 1/ Gãc ¢m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ luËt giao th«ng. 2/ Góc xây dựng: Xây ngã t đờng phố. 3/ Gãc ph©n vai: §ãng vai b¸c tµi xÕ l¸i xe. 4/ Góc tạo hình: Tô màu đèn đúng với tín hiệu đợc đi hay dừng lại. 5/ Gãc th viÖn: Xem tranh vÒ luËt giao th«ng. D. Hoạt động chiều. + Lµm vë bµi tËp to¸n trang 20. Cô hớng dẫn cho trẻ làm đúng theo yêu cầu của bài, trẻ thực hiện cô quan sát chú ý hớng dÉn trÎ thùc hiÖn. + VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi ngµy. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. - Cô nhận xét kỹ từng trẻ: Cho các trẻ ngoan đợc cắm cờ, trẻ cha ngoan cần cố gắng. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thø 5: ngµy 01 th¸ng 04 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động Tạo Hình: tô màu thuyền (Mẫu) I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tô đúng màu thuyền bằng các hình đã học. 2. Kỹ năng: Trẻ biết sử dụng những kỹ năng đã học để thực hiện tô màu thuyền. 3. Thái độ: Giáo dục trẻ ngồi đúng, cầm bút tay phải trẻ có ý thức chấp hành tốt luật lÖ an toµn giao th«ng. II. ChuÈn bÞ: - Tranh mÉu cña c«. - GiÊy, bót mµu cho trÎ. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(89)</span> 1. ổn định lớp: Cho trẻ hát “Em đi chơi thuyền” + Trß chuyÖn: - C¸c con võa h¸t nãi vÒ ph¬ng tiÖn g×? - Thuyền là phơng tiện giao thông đờng gì? - Các con đã đợc đi thuyền bao giờ cha? => ThuyÒn lµ ®i ë díi níc vµ gäi lµ ph¬ng tiÖn giao th«ng đờng thuỷ, khi ngồi trên thuyền không đợc đùa nghịch, kh«ng vøt r¸c xuèng s«ng sÏ g©y « nhiÔm m«i trêng. 2. Quan s¸t tranh mÉu: - C« cã tranh g×? - Cô vẽ đợc mấy cái bánh chng? (cho trẻ gọi tên) - Chiếc thuyền này đợc vẽ bởi các hình gì? - Mµu g×? - Các con đếm xem có tất cả mấy hình ghép bởi chiếc thuyÒn. * C¸c con quan s¸t lªn ®©y c« t« mÉu. - Cô tô màu thân thuyền là màu đỏ, cô tô tiếp cánh buồm là màu vàng, xanh, đỏ, cô di màu thật đều, tô không chờm ra ngoài. Cô đã tô đợc chiếc thuyền rồi, bây giờ các con sẽ tô màu thuyền thật đẹp nhé! 3. TrÎ thùc hiÖn: - Nào các con cầm bút tô, tô đúng màu, tô không chờm ra ngoµi. - Cô chú ý quan sát động viên trẻ vẽ đẹp, hớng dẫn những trÎ t« chËm. 4. Trng bµy, nhËn xÐt s¶n phÈm: - Cô khen động viên cả lớp - C« mêi trÎ lªn chän bµi mµ trÎ thÝch - T¹i sao con thÝch bµi nµy? - Con tô đợc thêm mấy cái thuyền? Tô nh thế nào con hãy tr×nh bµy cho c¸c b¹n cïng nghe. - Cô nhận xét kỹ từng bài, khen động viên trẻ tô đẹp, tô đúng màu, nhắc nhở những bài tô cha đẹp, cha hoàn chỉnh. => Giáo dục trẻ: Khi đợc bố mẹ đa đi chơi công viên ngồi trên thuyền bám chắc, không đợc đùa nghịch. Nào các con chÌo thuyÒn nhÐ!. C¶ líp h¸t cïng c« ThuyÒn PTGT đờng thuỷ TrÎ tr¶ lêi. Tranh thuyÒn buåm H×nh ch÷ nhËt, h×nh tam gi¸c Màu xanh, đỏ, vàng Trẻ đếm 1.2.3.4 TrÎ quan s¸t c« t« mÉu. TrÎ thùc hiÖn t« mµu.. TrÎ tr×nh bµy Chó quan s¸t, nghe c« L¾ng nghe ghi nhí Làm động tác chèo thuyền.. KPKH: mét sè luËt lÖ giao th«ng I. Mục đích yêu cầu: 1. KiÕn thøc: - TrÎ biÕt mét sè luËt lÖ giao th«ng phæ biÕn (ngêi ®i bé ®i trªn vØa hÌ, hoÆc ®i s¸t lÒ đờng phía tay phải ở những nơi không có vỉa hè, khi đi qua ngã t đờng phố tuân thủ theo tín hiệu đèn). 2. Kü n¨ng: - Rèn luyện và phát triển khả năng quan sát, chú ý ghi nhớ có chủ định. - Mở rộng vốn từ, rèn trẻ nói câu đầy đủ, mở rộng vốn hiểu biết về một số luật giao th«ng phæ biÕn. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ đi đúng luật giao thông, có ý thức chấp hành luật lệ giao thông. II. ChuÈn bÞ: - Cho trẻ quan sát các hoạt động đi trên đờng: ngời đi xe, đi bộ, các tín hiệu đèn ở ngã t đờng phố. . - Mét sè tranh ¶nh su tÇm vÏ vÒ luËt lÖ giao th«ng, PTGT - Vẽ ngã t đờng phố để trẻ chơi trò chơi. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. 1. ổn định lớp: - C« kÓ cho trÎ nghe c©u chuyÖn “V× sao thá côt ®u«i” . - C¸c con cã biÕt v× sao thá côt ®u«i kh«ng?. Hoạt động của trẻ. TrÎ l¾ng nghe Vì thỏ lao qua đờng, không.

<span class='text_page_counter'>(90)</span> => Để hiểu đợc luật giao thông, giờ học hôm nay cô sẽ cïng c¸c con t×m hiÓu vÒ luËt lÖ giao th«ng. 2. Quan sát đàm thoại: - “Trèn c«! trèn c«! - “C« ®©u? c« ®©u? - C¸c con nh×n xem c« cã tranh vÏ g×? - Xe « t« ®i ë ®©u? - Xe máy và xe đạp đi ở đâu? - T¹i sao ngêi ®i bé ph¶i ®i trªn vØa hÌ? => Khi các con đi bộ đi trên vỉa hè, không đợc đùa nô chạy ngang qua đờng, khi sang đờng phải có ngời lớn dắt qua. * C« cã bøc tranh vÏ g×? - N¬i kh«ng cã vØa hÌ ngêi ®i bé ®i ë ®©u? - Xe cé ®i ë ®©u? => Ngời đi bộ đi sát mép đờng bên phải là nơi không có vỉa hè, nếu đi bên trái hoặc đi lấn ra lòng đờng thì sẽ bị sao? * C« cã bøc tranh vÏ g×? - Ngêi ®i bé ®i ë ®©u? - Xe cé ®i ë ®©u? - Xe đạp, xe máy đi ở đâu? - Khi có tín hiệu đèn đỏ thì nh nào? - Khi tín hiệu đèn xanh bật lên thì nh nào? => Huyện Quảng Uyên mình ngã t đờng phố có đèn xanh, đèn đỏ cha?. Vậy khi đi nơi có ngã t đờng phố có đèn xanh, đèn đỏ thì các con phải biết tuân thủ theo tín hiệu đèn nhé. * C¸c con xem c« vÏ h×nh ¶nh g×? - Các con lên quan sát tận nơi xem đâu là lòng đờng, đâu là vØa hÌ? - Lòng đờng dành để xe gì đi? - VØa hÌ dµnh cho ai? - Các phơng tiện gì đi sát mép đờng? - Đèn đỏ báo hiệu gì? - §Ìn xanh b¸o hiÖu g×? => C« nhÊn m¹nh l¹i cho trÎ râ h¬n. 3: Trß ch¬i: - Trò chơi “Em đi qua ngã t đờng phố” - Cô nêu cánh chơi: Một số bạn đóng vai ô tô, một số bạn làm xe đạp, xe máy, ngời đi bộ cón cô đóng vai chú công an, khi cô giơ đèn xanh về phía nào thì phía ấy đợc phép đi, khi cô giơ đèn đỏ về phía nào thì phía ấy phải dừng lại. - C« ®iÒu khiÓn trÎ ch¬i. => Kết thúc: Giáo dục trẻ không đợc chơi ở lòng đờng, không chạy ngang qua đờng, đi bộ phải đi bên phải, khi qua đờng có ngời lớn dắt qua.. hiÓu luËt lÖ giao th«ng.. TrÎ nh¾m m¾t l¹i TrÎ më m¾t ra VÏ ngêi ®i bé ®i trªn vØa hÌ Đi ở giữa lòng đờng. Đi ở sát mép đờng bên phải §Ó tr¸nh x¶y ra tai n¹n. Đi sát mép đờng bên phải Đi ở giữa lòng đờng BÞ tai n¹n. Vẽ ngã t đờng phố §i trªn vØa hÌ Đi ở giữa lòng đờng Đi sát mép đờng bên phải Dõng l¹i §îc ®i Cha ¹! TrÎ tr¶ lêi, l¾ng nghe c«. Ngã t đờng phố 2-3 trÎ lªn chØ Xe « t« Ngêi ®i bé Xe đạp, xe máy Dõng l¹i §îc ®i TrÎ l¾ng nghe TrÎ chó ý nghe c« nãi c¸ch ch¬i TrÎ ch¬i, võa ch¬i võa h¸t c¸c bµi vÒ giao th«ng. B. Hoạt động ngoài trời. * Trò chơi Bắt chớc tiếng còi động cơ của các PTGT: C« híng dÉn c¸ch ch¬i: Khi c« nãi PTGT g× th× c¸c con sÏ b¾t chíc nhanh tiÕng cßi, tiếng động cơ của phơng tiện giao thông đó. Cô nhận xét động viên kịp thời sau mỗi lần chơi..

<span class='text_page_counter'>(91)</span> * Chơi tự do trên sân: Cô cho trẻ ra sân chơi tự do, cô chú ý quan sát đảm bảo an toµn cho trÎ. C. Hoạt động góc. 1/ Gãc ¢m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ luËt giao th«ng. 2/ Góc xây dựng: Xây ngã t đờng phố. 3/ Gãc ph©n vai: §ãng vai b¸c tµi xÕ l¸i xe. 4/ Góc tạo hình: Tô màu đèn đúng với tín hiệu đợc đi hay dừng lại. 5/ Gãc th viÖn: Xem tranh vÒ luËt giao th«ng. D. Hoạt động chiều. + Lµm vë t¹o h×nh: Theo chñ ®iÓm giao th«ng. - C« tæ chøc híng dÉn trÎ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña vë t¹o h×nh. + VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi ngµy. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. - Cô nhận xét kỹ từng trẻ: Cho các trẻ ngoan đợc cắm cờ, trẻ cha ngoan cần cố gắng. -----------------------------------------------------------------------------------------Thø 6: ngµy 02 th¸ng 04 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động Thể dục: btth: bò cao - bật ô - ném đích ngang I. Mục đích yêu cầu: 1. KiÕn thøc: - Trẻ biết phối hợp các vận động: Bò cao – Bật ô - Ném đích ngang. - Trẻ nắm đợc một số luật an toàn giao thông: Dừng lại khi có đèn đỏ, đợc đi khi có tín hiệu đèn xanh. 2. Kü n¨ng: - TrÎ biÕt bß th¼ng híng, bËt kh«ng ch¹m v¹ch.. - Rèn sức mạnh của đôi tay. 3. Thái độ: Trẻ mạnh dạn, tự tin, có ý thức tổ chức kỉ luật, tuân theo yêu cầu của cô.. II ChuÈn bÞ: - 6 vßng thÓ dôc, (vÏ « díi sµn), 10 tói c¸t. - S©n tËp b»ng ph¼ng, s¹ch sÏ. - Cô chọn chỗ tập gần cầu trợt đẻ trẻ chơi trò chơi “Những chú lính cứu hoả” III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. hoạt động của trẻ. * C« kiÓm tra søc khoÎ cña trÎ. 1. Khởi động: - Cô dắt trẻ đi theo vòng tròn, vừa đi vừa đọc bài thơ “Đèn đỏ, đèn xanh” Dung d¨ng, dung dÎ Vui vÎ ®i ch¬i Đèn đỏ báo rồi B¹n chê tý nhÐ! (c« vµ c¶ líp dõng l¹i) Dung d¨ng, dung dÎ Vui vÎ ®i ch¬i Đèn xanh đã mời B¹n ¬i! ®i nhÐ! (c« vµ trÎ ®i tiÕp) - Cô hỏi trẻ: Các con vừa đọc bài thơ gì? - Bµi th¬ nh¾c nhë chóng ta ®iÒu g×? (Ph¶i tu©n thñ luËt giao thông: Khi gặp đèn đỏ phải dừng lại, có đèn xanh mới đợc đi tiếp). 2. Trọng động: a) Bµi tËp ph¸t triÓn chung: - Trẻ thực hiện các động tác tơng ứng với bài hát “Em đi qua ngã t đờng phố” - T thÕ chuÈn bÞ: §øng tù nhiªn (ch©n réng b»ng vai) tay th¶ xu«i, ®Çu kh«ng cói.. Trẻ đọc thơ đi theo vòng tròn. (®i 2-3 vßng). Trẻ khởi động Đèn đỏ, đèn xanh TrÎ tr¶ lêi.

<span class='text_page_counter'>(92)</span> - “Trªn s©n trêng... giao th«ng”. §a tay ngang vai, h¹ tay xuèng. - “Đi vòng quanh... đờng phố”. Tay chống hông, đa chân ra trớc, đổi chân. - “§Ìn bËt lªn... dõng l¹i”. Cói gËp ngêi. - “Đèn bật lên... qua đờng”. Giậm chân tại chỗ. b) Vận động cơ bản: “Bò cao – Bật ô - ném đích ngang” - Cô cho trẻ đứng thành hàng ngang đối diện nhau. Khoảng c¸ch gi÷a 2 hµng kho¶ng 3-4m + C« tËp mÉu lÇn 1: Kh«ng ph©n tÝch + C« tËp mÉu lÇn 2: Ph©n tÝch T thế chuẩn bị: Ngời đứng thẳng, 2 chân chụm đứng sát v¹ch chuÈn. Khi cã hiÖu lÖnh c« bß b»ng bµn tay, bµn ch©n đến vòng thể dục đứng dậy nhún bật liên tục qua 3 vòng sau đó cầm túi cát ném vào đích, ném 2-3 túi cát rồi đi nhặt túi cát để vào chỗ quy định và đi về cuối hàng. - Cho hai trÎ lªn tËp thö. c) TrÎ thùc hiÖn: - Trẻ thực hiện lần lợt đến hết lớp, (sau mỗi lần trẻ tập cô chó ý söa sai cho trÎ) - C« nh¾c trÎ chó ý tËp khÐo lÐo. - Các con vừa đợc tập gì?. (TrÎ thùc hiÖn 2 lÇn).. TrÎ quan s¸t Chó ý quan s¸t Lắng nghe cô phân tích động t¸c. 1-2 trÎ lªn tËp. TrÎ thùc hiÖn Bò cao, bật ô, ném đích ngang.. 3. Håi tÜnh: C« cïng trÎ ®i nhÑ nhµng 1-2 vßng trßn ®i nhÑ nhµng. TrÎ ®i nhÑ nhµng, hÝt thë s©u => Gi¸o dôc trÎ: Qua bµi tËp nµy c¸c con cã thÊy c¬ thÓ khoÎ m¹nh, tho¶i m¸i kh«ng? VËy c¸c con thêng xuyªn tập thể dục để giúp cơ thể phát triển cân đối, nhanh nhẹn và cßn khÐo lÐo h¬n. Cho trÎ ra vÖ sinh s¹ch sÏ. TrÎ ra vÖ sinh. B. Hoạt động ngoài trời. * Trò chơi Bắt chớc tiếng còi động cơ của các PTGT: C« híng dÉn c¸ch ch¬i: Khi c« nãi PTGT g× th× c¸c con sÏ b¾t chíc nhanh tiÕng cßi, tiếng động cơ của phơng tiện giao thông đó. Cô nhận xét động viên kịp thời sau mỗi lần chơi. * Vẽ ngã t đờng phố trên sân: Cô cho trẻ cầm phấn ra sân vẽ ngã t đờng phố, cô hớng dẫn trẻ vẽ. C. Hoạt động góc. 1/ Gãc ¢m nh¹c: H¸t c¸c bµi h¸t vÒ luËt giao th«ng. 2/ Góc xây dựng: Xây ngã t đờng phố. 3/ Gãc ph©n vai: §ãng vai b¸c tµi xÕ l¸i xe. 4/ Góc tạo hình: Tô màu đèn đúng với tín hiệu đợc đi hay dừng lại. 5/ Gãc th viÖn: Xem tranh vÒ luËt giao th«ng. D. Hoạt động chiều. 1. BiÓu diÔn v¨n nghÖ: - Yêu cầu: Trẻ biểu diễn các bài hát, bài thơ trong chủ đề. - ChuÈn bÞ: C¸c dông cô ©m nh¹c - Tiến hành: Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn các bài hát, bài thơ trong chủ để “Giao th«ng”, trÎ biÓu diÔn m¹nh d¹n vµ tù tin. - Thùc hiÖn tæ, nhãm, c¸ nh©n. 2. VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi tuÇn. - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt đúng cách. - Cho trÎ nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan, trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ c¸c b¹n trong líp nh÷ng mÆt u khuyÕt ®iÓm trong ngµy. - Cô nhận xét kỹ từng trẻ: Cho các trẻ ngoan đợc cắm cờ, trẻ cha ngoan cần cố gắng. - Cô phát phiếu bé ngoan để động viên trẻ, giao nhiệm vụ cho tuần tới..

<span class='text_page_counter'>(93)</span> TuÇn 34 Thực hiện chủ đề: giao thông (Thùc hiÖn tõ ngµy 05/04 => ngµy 09/ 04/ 2010) Nh¸nh: 3 “BÐ tham gia giao th«ng” I. ThÓ dôc s¸ng:. 1 §éng t¸c H« hÊp Lµm tiÕng cßi tµu tu...tu... (TËp 3-4 lÇn) - T thế chuẩn bị: Trẻ đứng chân rộng bằng vai, tay thả xuôi. - Tập: Hít vào thật sâu khi mở rộng lồng ngực bằng động tác: Đa hai tay lên khum tríc miÖng vµ kªu tu...tu... Thở ra từ từ khi thu hẹp lồng ngực bằng động tác: Hai tay thả xuôi xuống. 2. §éng t¸c tay: Hai tay ®a cao, ra tríc, sang ngang (TËp 4 lÇn x 4 nhÞp) - T thế chuẩn bị: Trẻ đứng tự nhiên, tay duỗi thẳng. - TËp: §øng th¼ng, hai ch©n ngang vai. Hai tay ®a th¼ng lªn cao qu¸ ®Çu. §a th¼ng ra phÝa tríc ngang vai. §a sang ngang. H¹ xuèng xu«i theo ngêi. 3. §éng t¸c lên: Cói ngêi vÒ tríc, ng¶ ngêi ra sau (TËp 4 lÇn x 4 nhÞp) - T thế chuẩn bị: Trẻ đứng chân rộng bằng vai, tay duỗi thẳng. - TËp: Hai tay chèng h«ng cói ngêi vÒ tríc, ng¶ ngêi ra sau. 4. §éng t¸c ch©n: Tõng ch©n ®a lªn tríc, ra sau vµ sang ngang (TËp 4 lÇn x 4 nhÞp) - T thÕ chuÈn bÞ: §øng tù nhiªn tay duçi th¼ng. - TËp: §øng th¼ng, hai chèng h«ng, mét ch©n lµm trô, ch©n kia ®a lªn phÝa tríc. §a ch©n vÒ phÝa sau. §a sang ngang. §a ch©n vÒ vÞ trÝ ban ®Çu. §æi ch©n lµm trô, tËp tiÕp. 5. §éng t¸c bËt: BËt lªn tríc, lïi l¹i, sang bªn. (TËp 4 lÇn x 4 nhÞp) - T thế chuẩn bị: Trẻ đứng tự nhiên, tay chống hông. - TËp: §øng th¼ng, hai tay chèng h«ng, bËt lªn phÝa tríc. BËt lïi vÒ chç cò. BËt sang bªn ph¶i. bËt vÒ chç cò. BËt sang bªn tr¸i. II. Hoạt động góc:. 1. Góc âm nhạc: Hát vận động các bài hát về giao thông. a) Yêu cầu: Trẻ hứng thú hát, vận động múa các bài hát nói về giao thông. b) ChuÈn bÞ: Ph¸ch trÎ, x¾c x«, trèng con... c¸c dông cô ©m nh¹c kh¸c. c) C¸ch tiÕn hµnh: Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c lo¹i PTGT, cho trÎ biÕt tiÕng cßi, tiÕng động cơ của các PTGT đó. Trẻ hát theo nhiều hình thức. GD trẻ có ý thức chấp hành luật lệ giao th«ng. 2. Góc xây dựng: Xây ngã t đờng phố. a) Yêu cầu: Trẻ biết dùng các khối nhựa, khối gỗ để xây xếp thành ngã t đờng phố. b) ChuÈn bÞ: Khèi gç, khèi nhùa c¸c lo¹i. c) Cách tiến hành: Cho trẻ dùng khối gỗ, nhựa để xây xếp thành ngã t đờng phố có đèn xanh, đèn đỏ. Cô điều khiển trẻ chơi. 3. Gãc Ph©n vai: §ãng vai chó c¶nh s¸t giao th«ng. a) Yêu cầu: Trẻ biết công việc của chú cảnh sát giao thông, thể hiện đợc đúng vai ch¬i..

<span class='text_page_counter'>(94)</span> b) Chuẩn bị: Bục cao 25-30 cm. tín hiệu đèn giao thông xanh, đỏ, vàng. c) C¸ch tiÕn hµnh: Tho¶ thuËn tríc khi ch¬i, chó c¶nh s¸t, ngêi ®i « t«, ngêi ®i xe đạp, ngời đi bộ... cô điều khiển trẻ chơi. 4 Góc tạo hình: Vẽ và tô màu đèn giao thông. a) Yêu cầu: Trẻ biết dùng bút màu để vẽ và tô màu đèn giao thông. b) ChuÈn bÞ: Bót mµu, giÊy vÏ. c) Cách tiến hành: Trò chuyện với trẻ về các ngã t đờng phố, có đèn xanh, đèn đỏ, đèn đỏ thì nh nào? đèn xanh thì nh nào? cô hớng dẫn trẻ vẽ và tô màu đèn giao thông, trẻ vẽ và tô màu đúng, lu ý nhắc trẻ ngồi ngay ngắn, tay phải cầm bút, tay trái giữ giấy. 5. Gãc th viÖn: Xem tranh ¶nh vÒ an toµn giao th«ng. a) Yêu cầu: Trẻ biết lật tranh xem các hình ảnh về các ngã t đờng phố, quan sát các tín hiệu đèn. b) Chuẩn bị: Tranh ảnh, vẽ về ngã t đờng phố có ngời qua lại, xe cộ tấp nập. c) C¸ch tiÕn hµnh: C« híng dÉn trÎ xem tranh - Trẻ lật xem tranh, biết nhận xét, xe đi đúng đờng, ngời đi đúng, biết tín hiệu đèn. ---------------------------------------------------------------------------------------Thø 2: ngµy 05 th¸ng 04 n¨m 2010 A. Hoạt động học có chủ đích. Hoạt động Âm Nhạc: (Kỹ năng) Hát, vận động trò chơi: Em đi qua ngã t đờng phố Nghe hát: Ai đúng, Ai sai? Trß ch¬i: Nghe ©m thanh ®o¸n tªn PTGT I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ hát đúng, rõ lời, theo nhịp điệu bài hát, biết hát và vận động trò chơi bài “Em đi qua ngã t đờng phố” 2. Kü n¨ng: - Trẻ biết lắng nghe và làm động tác vui nhộn theo cô hát. - TrÎ biÕt c¸ch ch¬i trß ch¬i, ph¸t triÓn thÝnh gi¸c cho trÎ. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ đi đúng luật giao thông, có ý thức chấp hành tốt luật lệ giao thông. II. ChuÈn bÞ: - C¸c dông cô ©m nh¹c: Ph¸ch tre, x¾c x«... III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. * ổn định lớp: C« trß chuyÖn cïng trÎ: - Các con ơi! Hôm nay bố mẹ đa các con đến trờng bằng ph¬ng tiÖn g×? - Xe đạp, xe máy đi ở đâu? - Ngời đi bộ đi ở đâu? (đi ở bên phải sát lề đờng, đi trên vỉa hÌ). - Có đợc đùa nô ở lòng đờng không? - H«m nay c« sÏ d¹y c¸c con vÒ luËt lÖ giao th«ng qua bµi h¸t “§i trªn vØa hÌ bªn ph¶i” c¸c con l¾ng nghe c« h¸t nhÐ. 1. Hoạt động 1: Dạy hát, vỗ tay theo nhịp bài “Đi trên vØa hÌ bªn ph¶i” + C« h¸t mÉu lÇn 1: C« võa h¸t bµi “§i trªn vØa hÌ bªn ph¶i” Nh¹c vµ lêi: NguyÔn ThÞ Th¹nh - C« nãi néi dung bµi h¸t: Bµi h¸t nµy nh¾c nhë c¸c con luôn đi bên phải đờng, đi bộ đi trên vỉa hè, nhớ lời cô giáo dạy không đợc đùa nô, chạy ngang qua đờng, nếu không chÊp hµnh tèt luËt lÖ giao th«ng th× sÏ x¶y ra tai n¹n. + C« h¸t mÉu lÇn 2 - C« võa h¸t bµi h¸t g×? cña t¸c gi¶ nµo? - C« b¾t nhÞp cho trÎ h¸t 2-3 lÇn. (C« d¹y trÎ h¸t theo c« tõ đầu đến cuối bài hát). - LÇn lît cho tõng tæ, nhãm h¸t. (c« chó ý söa sai giai ®iÖu, c©u h¸t, lêi h¸t cho trÎ). - C« h¸t kÕt hîp vç tay theo nhÞp 2/4 cho trÎ xem 1-2 lÇn.. Hoạt động của trẻ. Xe đạp, xe máy, đi bộ Đi ở lề đờng bên phải §i trªn vØa hÌ bªn ph¶i Kh«ng ¹ TrÎ chó ý l¾ng nghe c« h¸t và hiểu đợc nội dung.. TrÎ chó ý nghe c« h¸t TrÎ tr¶ lêi TrÎ h¸t cïng c« Tæ h¸t, nhãm h¸t..

<span class='text_page_counter'>(95)</span> - Cho trẻ vỗ tay theo nhịp đếm. 1.2 – 1.2... - Cho trÎ h¸t kÕt hîp vç tay theo nhÞp 2/4 theo c«. 2. Hoạt động 2: Trò chơi “Nghe âm thanh đoán tên PTGT” - H«m nay c¸c con häc h¸t rÊt hay c« thëng cho líp m×nh một trò chơi đó là trò chơi “Nghe âm thanh đoán tên PTGT” - C« nãi c¸ch ch¬i vµ híng dÉn trÎ ch¬i: - Khi cô bắt chớc tiếng còi hoặc tiếng động cơ một PTGT nào đó thì các con đoán tên phơng tiện giao thông đó, ví dụ: C« nãi: “KÝnh coong, kÝnh coong”, “B×nh bÞch, b×nh bÞch”, “ï ï ï...”, “Tu tu tu...” - C« ®iÓu khiÓn trÎ ch¬i. 3. Hoạt động 3: Nghe hát: “Màu mắt ai” - Các con ơi! Khi đi qua ngã t đờng phố gặp đèn đỏ thì nh nào? khi gặp đèn xanh thì nh nào? - Cã mét bµi h¸t mµ c« muèn göi tÆng líp m×nh nãi vÒ ng· t đờng phố có đèn xanh, đèn đỏ. + C« h¸t cho trÎ nghe lÇn 1: C« võa h¸t cho c¸c con nghe bµi h¸t “Mµu m¾t ai” Nh¹c: TrÇn Gia TÝn; Lêi: Ngäc Hång. - Cô giảng nội dung bài hát: Bài hát ngã t đờng phố có đèn xanh, đèn đỏ tác giả luôn luôn nhắc nhở chúng ta rằng khi đi qua ngã t đờng phố phải quan sát tín hiệu đèn mới đợc qua. + C« h¸t cho trÎ nghe lÇn 2: - Cô cho trẻ đứng dậy hát làm động tác cùng cô. Kết thúc: Giáo dục trẻ đi đúng đờng bên phải, khi đi qua ngã t gặp đèn đỏ thì dừng lại, đèn xanh đợc đi, đi sang đờng ph¶i cã ngêi lín d¾t qua. Nµo c« cïng c¸c con ®i qua ng· t đờng phố nhé!.. Chó ý quan s¸t Trẻ vỗ tay theo nhịp đếm C¶ líp, tæ, nhãm h¸t kÕt hîp. TrÎ l¾ng nghe c« nãi c¸ch ch¬i vµ biÕt ch¬i.. TrÎ ch¬i høng thó. Dừng lại, đợc đi Chó ý nghe vµ hiÓu néi dung bµi h¸t.. L¾ng nghe c« h¸t. TrÎ ®i theo c« ra ngoµi..

<span class='text_page_counter'>(96)</span>