thu dua len

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CỦA TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU NĂM HỌC 2012 -2013. - Thực hiện công văn số 96b/CV-GDĐT ngày 25 tháng 9 năm 2013 về việc hướng dẫn nhiệm vụ CNTT năm học 2012-2013 của phòng GĐDT. - Từ thực tế đội ngũ giáo viên, theo kế họach của hội nghị CB-GV-NLĐ nhà trường, cơ sở vật chất hiện có của nhà trường, trường THCS Nguyễn Du xây dựng kế hoạch thực hiện ứng dụng CNTT trong quản lý, giảng dạy, học tập năm học 2012 – 2013 như sau: I- NHỆM VỤ TRỌNG TÂM: 1. Bồi dưỡng nhận thức về CNTT, ứng dụng công nghệ trong giáo dục cho tập thể CBGV nhà trường để nắm bắt kịp thời các thành tựu của khoa học công nghệ, khoa học giáo dục trong giai đoạn mới. Bồi dưỡng trình độ tin học, áp dụng công nghệ hiện đại, sử dụng thiết bị tiên tiến để đổi mới phương pháp giảng dạy trên lộ trình hội nhập. 2. Lấy CNTT làm đòn bẩy để nâng cao chất lượng dạy và học, xây dựng “kho học liệu” của nhà trường tiến tới xây dựng thư viện điện tử phấn đấu xây dựng trường chuẩn quốc gia. 3. Sử dụng và khai thác có hiệu quả trang website của phòng giáo dục của trường , hệ thống Email của CB-GV, công tác quản lý, kiểm tra, đánh giá nhanh chóng, kịp thời, chính xác và hiệu quả. 4. Tăng cường đầu tư CSVC, trang thiết bị công nghệ như máy xách tay, máy tính cấu hình cao, máy chiếu, màn hình các phòng học… để phục vụ cho việc ứng dụng CNTT trong giai đoạn mới. II- CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: 1. Bồi dưỡng nhận thức về CNTT, công nghệ giáo dục cho tập thể CBGV nhà trường để nắm bắt kịp thời các thành tựu của khoa học công nghệ, khoa học giáo dục trong giai đoạn mới. Bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng các phần mềm ứng dụng, sử dụng thiết bị tiên tiến để đổi mới phương pháp giảng dạy. - GV biết sử dụng thành thạo máy vi tính, biết cách sọan giáo án ứng dụng công nghệ thông tin vào bài dạy ở mức độ đơn giản bằng Powpoint dần dần đến thành bài giảng điện tử - GV biết khai thác mạng Internet, sử dụng hòm thư điện tử.... - GV biết sử dụng các phần mềm dạy học và tự soạn giáo án điện tử. - GV biết khai thác tài nguyên trên mạng Internet và chia sẻ thông tin qua website của nhà trường. - CB-GV biết khai thác thông tin qua Email thực hiện thông tin 2 chiều giữa CBQL-GV-.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Giải pháp: - Tập huấn, trao đổi kinh nghiệm cho CB-GV về CNTT, mở các lớp bồi dưỡng nâng cao kiến thức Tin học cho CB-GV nhà trường nhằm nâng cao năng lực khai thác và ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý và dạy học, sử dụng các phần mềm dạy học. - Nâng cấp phòng Tin học, nâng cấp hệ thống mạng để đảm bảo cho hs tham dự giải tóan qua mạng Internet, thi qua mạng môn Tiếng Anh, giao thông thông minh; giờ dạy có áp dụng CNTT và các đồ dùng dạy học hiện đại. - Nâng cao một bước trình độ sử dụng CNTT và ứng dụng thành tựu CNTT trong quản lý, giảng dạy và học tập, nhất là trong việc xây dựng thư viện điện tử, đồ dùng dạy học điện tử đối với giáo viên, 2. Lấy CNTT làm đòn bẩy để nâng cao chất lượng dạy và học, xây dựng “kho học liệu” của nhà trường tiến tới xây dựng thư viện điện tử trên nền trường chuẩn quốc gia. - Các tổ chuyên môn: tăng số lượng giáo án điện tử ; bài giảng điện tử có chất lượng của các môn học để nhập vào kho dữ liệu của nhà trường, đưa lên trang web của trường - GV nhà trường quản lý sản phẩm CNTT theo danh mục rõ ràng, có sự bổ sung, tích cực làm phong phú nguồn thư viện điện tử. * Giải pháp: - Ứng dụng CNTT vào xây dựng ngân hàng đề để kiểm định chất lượng giáo dục đạt hiệu quả và có chất lượng cao. Phối hợp với các tổ chuyên môn xây dựng ngân hàng đề phong phú, chất lượng và thường xuyên cập nhật theo từng năm từng kỳ (các đề kiểm tra của tất cả các mộn học đã được duyệt của tổ trưởng; nhà trường đề nghị các tổ nộp bằng văn bản kèm File đính kèm nộp về nhà trường để XD thành kho dữ liệu; để chuẩn bị đưa lên Wedsite phục vụ rút kinh nghiệm cho nhiều năm). - Tích cực soạn giảng bằng thiết bị hiện đại, ứng dụng các phần mềm dạy học. - Tham mưu với lãnh đại trường để hoàn thiện và nâng cao hệ thống CSVC phục vụ ứng dụng CNTT trong giảng dạy và học tập. - Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong tất cả các cuộc họp, hội nghị, hội thảo, báo cáo chuyên đề. Soạn bài và lên lớp bằng giáo án điện tử kết hợp với các phương tiện dạy học thích hợp đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học. - Khuyến khích các giáo viên soạn giáo án trên máy vi tính đảm bảo các yêu cầu và quy định của nhà trường..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3. Sử dụng và khai thác có hiệu quả trang website của nhà trường hệ thống Email của CBGV, công tác giao ban qua mạng nhằm phục vụ cho công tác quản lý, kiểm tra, đánh giá nhanh chóng, kịp thời, chính xác và hiệu quả. + Giải pháp: - Phối hợp cới các tổ chuyên môn xây dựng các đề thi theo đúng qui trình, có thiết lập ma trận 2 chiều 100% các đề từ 45 phút trở lên, nộp cho nhà trường bằng USB để nhập vào kho dữ liệu của nhà trường và ngân hàng đề sau khi đã được duyệt. - Cập nhật thường xuyên các tài liệu trên mạng Internet về giáo dục thiết thực phục vụ cho dạy và học có sự kiểm duyệt và bổ sung làm dữ liệu nguồn của nhà trường. - Khuyến khích giáo viên sử dụng giáo án điện tử, trang thiết bị hiện đại, phần mềm dạy học trong các hội thi và trong các bài giảng hàng ngày. Chuẩn bị cho hội thi giáo viên giỏi trường. 4. Tham mưu để tăng cường đầu tư CSVC, trang thiết bị công nghệ máy xách tay, máy tính cấu hình cao, máy chiếu, màn chiếu… để phục vụ cho việc ứng dụng CNTT trong giai đoạn mới. - Tham mưu với BGH phấn đấu mua thêm máy tính, máy tính xách tay, trang bị thêm phòng nghe nhìn phục vụ dạy học trong năm học. - Nâng cấp phòng học Tin học theo hướng chuẩn, hiện đại. + Giải pháp: - Thường xuyên nhận và gửi thông tin về các hoạt động của nhà trường và kết quả học tập của học sinh qua trang Website của nhà trường. - Xây dựng ban chỉ đạo, quản tri mạng theo hướng chuẩn, hiện đại. * Phấn đấu mỗi GV cứ 2 tuần dạy 1 tiết giáo án điện tử và dần dần số tiết sử dụng được tăng lên..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> IV. LỊCH CÔNG TÁC HÀNG THÁNG: Kế họach. Nội dung công việc cụ thể - Hoàn thành báo cáo VMIS nộp phòng giáo dục - Triển khai làm hồ sơ PMIS cho CB-GV-NLĐ trong toàn trường - Kiểm tra công tác ứng dụng CNTT các môn học.. Tháng 01. Phân công - Kết hợp với GVCN, văn thư, BGH - Kết hợp với GV, văn thư, BGH. - Duy trì và nâng cao chất lượng hoạt động của trang thông tin nhà trường. - Tiếp tục khai thác phần mềm dạy học chia sẻ với đồng nghiệp. - Kết hợp với tổ chuyên môn, BGH - Kết hợp với tổ chuyên môn, BGH - Kết hợp vớ toàn bộ GV trong trường. - Tiếp tục sọan bài giảng điện tử. - Toàn bộ giáo viên. - Tiếp tục hướng dẫn các cuộc thi qua mạng internet. - Kết hợp với các giáo viên được phân công dạy. - Đưa bảng tổng kết điểm của học sinh lên trang web - Tổ chức thông báo kết quả học tập và rèn luyện của học sinh thông qua hệ thống website, học bạ điện tử - Hoàn thiện hồ sơ PMIS - Tổ chức tập huấn soạn giảng E-Learning - Tích cực soạn gián án, bài trình chiếu, áp dụng các phần mềm hỗ trợ dạy học, thí nghiệm ảo - Cập nhật đề các tin, bài lên trang web của trường Tháng 02. - Tiếp tục hướng dẫn các cuộc thi qua mạng internet - Duy trì và nâng cao chất lượng hoạt động của trang thông tin nhà trường. - Tiếp tục nhập liệu VMIS - Nghiên cứu sử dụng phần mềm chia thời khóa biểu hỗ trợ chuyên môn trường - Tiếp tục tổ chức khai thác địa chỉ email do phòng cấp. Duyệt BGH nhà trường. - Ban CNTT tìm hiểu nghiên cứu báo cao cho BGH - Kết hợp với BGH - Kết hợp với các tổ chuyên môn, mỗi tổ có ít nhất một bài, sau khi triển khai - Kết hợp với GV - Ban CNTT, GV được phân công dạy. - Ban CNTT - Ban CNTT -Kết hợp với văn thư - Kết hợp với BGH - Toàn bộ CB-GV thực hiện khi đã được đăng ký. Ban CNTT.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>