tuan 18 lop KNS BVMT cuc hay

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 18 Thø bảy ngày 5 th¸ng 1 năm 2013 Buổi sáng:(Dạy bài sáng thứ 2) Tiết 1 TIẾNG ANH. ( Giáo viên chuyên trách dạy) ……………………………………. Tiết 2 Tập đọc. I. Môc tiªu. ¤n tËp cuèi häc k× 1 (TiÕt 1). 1. Môc tiªu chung: - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định giữa HKI (khoảng 80 tiếng/phút) ; bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc đợc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK1 - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết đợc các nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm : Có chí thì nên, Tiếng s¸o diÒu. 2. Môc tiªu riªng : - Học sinh khá giỏi đọc tơng đối lu loát, diễn cảm đợc đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ trªn 80 tiÕng/ phót). II. ChuÈn bÞ. GV : - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng trong cuối học kì I. III. Các hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi 2. Ôn tập đọc và học thuộc lòng - Tõng HS bèc th¨m, xem bµi 1 phót. - HS đọc bài theo yêu cầu của phiếu - GV đặt câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc - HS trả lời câu hỏi. - GV cho điểm, HS nào không đạt yêu cầu tiết sau đọc lại bài. 3. Bµi tËp 2 - §äc yªu cÇu bµi - GV nªu râ yªu cÇu - HS th¶o luËn lµm bµi theo nhãm 2 - Tr×nh bµy miÖng : - LÇn lît HS nªu. - GV vµ HS nhËn xÐt, chèt ý hoµn thµnh vµo b¶ng. 4. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc vµ dÆn dß. ……………………………………. Tiết 3 To¸n. DÊu hiÖu chia hÕt cho 9 I. Môc tiªu. 1. Mục tiªu chung : - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho 9. - Bớc đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 trong một số trờng hợp đơn giản. 2. Môc tiªu riªng : Bµi 3, 4 dµnh cho häc sinh kh¸, giái II. Các hoạt động dạy học a. bµi cò. - Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, cho 5 - 2, 3 HS nêu, lớp trao đổi, nhận xét - HS lÊy vÝ dô ? - GV nhËn xÐt chung. b. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. T×m hiÓu bµi. Hoạt động 1 : Dấu hiệu chia hết cho 9 - Nªu c¸c sè chia hÕt cho 9? (HS nªu) - C¸c sè kh«ng chia hÕt cho 9? (HS nªu).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Em cã nhËn xÐt g× vÒ tæng cña c¸c ch÷ sè chia hÕt cho 9 vµ tæng cña c¸c ch÷ sè trong sè kh«ng chia hÕt cho 9? (HS nªu) - Gợi ý để HS lấy ví dụ : 72 : 9 = 8 182 : 9 = 20 (d 2) 7+2=9 1 + 8 + 2 = 11 9:9=1 11 : 9 = 1 (d 2) * DÊu hiÖu chia hÕt cho 9? - HS nªu : C¸c sè cã tæng c¸c ch÷ sè chia hÕt cho 9 th× chia hÕt cho 9. *Chó ý : C¸c sè cã tæng c¸c ch÷ sè kh«ng chia hÕt cho 9 th× kh«ng chia hÕt cho 9 Hoạt động 2 : Luyện tập Bµi 1 : Lµm miÖng- HS nªu c¸c sè chia hÕt cho 9. 99; 108; 5643; 29385 HS giái nªu lêi gi¶i thÝch. VÝ dô : 99 chia hÕt cho 9 v× 99 cã : 9 + 9 = 18 chia hÕt cho 9 ... Bài 2 : Giúp HS yếu nắm kĩ yêu cầu đề bài - HS viÕt c¸c sè kh«ng chia hÕt cho 9 vµo b¶ng con - GV cïng HS kiÓm tra thèng nhÊt kÕt qu¶ : 96; 7853; 5554; 1097 Bµi 3, 4 (HS giái lµm thªm) Lµm bµi vµo vë Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò GV cïng HS tæng kÕt néi dung nhËn xÐt tiÕt häc. ……………………………………. Tiết 4 Khoa häc. Kh«ng khÝ cÇn cho sù ch¸y. I. Môc tiªu. - Lµm thÝ nghiÖm chøng minh : + Càng có nhiều khồng khí thì càng có nhiều ô-xi để duy trì sự cháy đợc lâu hơn. + Muốn sự cháy diễn ra liên tục, không khí phải đợc lu thông. - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy: Thổi bếp lửa cho lửa ch¸y to hơn, dập tắt lửa khi có hỏa hoạn, … II. ChuÈn bÞ. - GV: chuÈn bÞ lä thuû tinh, nÕn...(TBDH). III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. Hoạt động 2 : Vai trò của ô-xi đối với sự cháy. * Môc tiªu :- Lµm thÝ nghiÖm chøng minh: Cµng cã nhiÒu khång khÝ th× càng có nhiều ô-xi để duy trì sự cháy đợc lâu hơn. * C¸ch tiÕn hµnh: - GV nêu yêu cầu đối với HS: Quan sat thí nghiệm giáo viên thực hiện thảo luận vÒ: Sù duy tr× sù ch¸y ë hai c©y nÕn - GV làm thí nghiệm – HS quan sát, nhận xét, và trao đổi trong nhóm bàn - HS trình bày kết quả quan sát, thảo luận - Nhận xét, đánh giá, rút ra kết luận Kết luận: Không khí có ô-xi nên cần không khí để duy trì sự cháy. Hoạt động 3 : Cách duy trì sự cháy và ứng dụng của trong cuộc sống. * Môc tiªu: - Lµm thÝ nghiÖm chøng minh: + Muốn sự cháy diễn ra liên tục, không khí phải đợc lu thông. + Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy. * C¸ch tiÕn hµnh: - HS đọc mục thực hành, thí nghiệm trang 70, 71 để biết cách làm - GV lµm thÝ nghiÖm - HS quan s¸t, th¶o luËn, gi¶i thÝch nguyªn nh©n lµm cho ngän löa ch¸y liªn tôc sau khi lọ thuỷ tinh không có đáy đợc kê lên đế không kín. - HS tr×nh bµy tríc líp - LiÖn hÖ viÖc dËp t¾t ngän löa KÕt luËn : §Ó duy tr× sù ch¸y cÇn liªn tôc cung cÊp kh«ng khÝ. Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò. - §äc môc b¹n cÇn biÕt GV cïng c¶ líp tæng kÕt néi dung NhËn xÐt giê häc..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ……………………………………. Tiết 5 LÞch sö. ôn tập Kiểm tra định kì cuối học kì I I. Môc tiªu:. - TiÕp tôc «n tËp cñng cè cho HS c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n cña 2 giai ®o¹n lÞch sö Thêi Lý vµ Thêi TrÇn. II. Hoạt động dạy - học .. 1.GV nªu y/c néi dung tiÕt «n tËp. 2.Híng dÉn «n tËp. - GV nªu hÖ thèng c©u hái : - HS suy nghĩ thảo luận và ghi kết quả vào nháp. Sau đó báo cáo kết quả - GV nhËn xÐt bæ sung: Ghi c¸c ý chÝnh ë b¶ng. ? Nêu sơ lợc sự ra đời của Nhà Lý? Vì sao nhà Lý lại dời đô ra Thăng Long? ? V× sao díi thêi Lý chïa l¹i ph¸t triÓn nhiÒu nh vËy? ? Thời Lý đã có công gì trong việc phát triển đất nớc ? ? Nhà Trần ra đời nh thế nào? ? C¬ cÊu tæ chøc cña nhµ TrÇn cã g× kh¸c so víi thêi Lý? ? Nªu nh÷ng thµnh tùu vµ nh÷ng nÐt tiÕn bé ë Thêi TrÇn ? . 3. Cñng cè: HÖ thèng néi dung bµi «n tËp. Nhận xét - dặn dò : chuẩn bị để kiểm tra cuối kỳ 1. ……………………………………. Buổi chiều::(Dạy bài sáng thứ 3) Tiết 1 TIẾNG ANH. ( Giáo viên chuyên trách dạy) ……………………………………. Tiết 2 To¸n. DÊu hiÖu chia hÕt cho 3 I. Môc tiªu. 1. Môc tiªu chung : - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho 3. - Bớc đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn gi¶n. 2.Môc tiªu riªng : Bµi 3 , 4 dµnh cho häc sinh kh¸, giái II. Các hoạt động dạy học a. bµi cò. - HS nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 9 vµ nªu vÝ dô chøng minh? - GV nhận xét đánh giá. 2. Bµi míi. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Dấu hiệu chia hết cho 3 - Yªu cÇu HS t×m mét vµi sè chia hÕt cho 3 vµ kh«ng chia hÕt cho 3 21 : 3 =7 22 : 3 = 7 (d 1) 18 : 3 = 6 20 : 3 = 6 (d 2) - GV gîi ý HS nhËn xÐt vÒ tæng cña c¸c ch÷ sè trong c¸c sè trªn? 2+1=3 2+2=4 3:3=1 4 : 3 = 1 (d 1) - Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 3? (C¸c sè cã tæng c¸c ch÷ sè chia hÕt cho 3 th× chia hÕt cho 3). *Chó ý: C¸c sè cã tæng c¸c ch÷ sè kh«ng chia hÕt cho 3 th× kh«ng chia hÕt cho 3. Hoạt động 3 : Thực hành Bµi 1: HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS lµm bµi vµo vë.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - 3 em đại diện cho 3 nhóm làm bài thi trên bảng - Nhận xét tuyên dơng HS làm đúng và nhanh. Chốt kết quả đúng: + Sè chia hÕt cho 3: 231; 1872; 92 313 + GV động viên HS yếu giải thích lại cách chọn Bµi 2: HS n¾m yªu cÇu bµi tËp - HS lµm vµo vë - Mét sè em nèi tiÕp nhau nªu miÖng kÕt qu¶. + Sè kh«ng chia hÕt cho 3: 502; 6823; 55 553; 641 311. Bµi 3,4: ( HS giái cã thÓ lµm thªm) - GV kiÓm tra kÕt qu¶ lµm bµi cña HS - Lu ý HS viết đủ các trờng hợp Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò. - Nh¾c l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho 3 - DÆn dß, nhËn xÐt tiÕt häc. ……………………………………. Tiết 3 KỂ CHUYỆN ¤n tËp häc k× I (tiÕt 2) I. Môc tiªu. - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định giữa HKI (khoảng 80 tiếng/phút); bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc đợc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK1 - Biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc đã học (BT2); bớc đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trớc (BT3) II. ChuÈn bÞ. GV: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng trong cuối học kì I. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. Hoạt động 2 : Ôn tập. Bài tập 1: Ôn tập đọc và học thuộc lòng. (Thực hiện nh tiết 1). Bài tập 2: Đặt câu với những từ ngữ thích hợp để nhận xét về các nhân vật - HS đọc yêu cầu - HS chuẩn bị và tiếp nối nhau đặt câu. - GV cïng HS nhËn xÐt. Bài tập 3 : - HS đọc yêu cầu. - HS tự nhớ hoặc xem lại bài tập đọc : Có chí thì nên, nhớ lại các câu thành ngữ đã học, đã biết. - HS thảo luận nhóm đôi. - Tr×nh bµy: - Nªu miÖng, 3 HS viÕt b¶ng. - GV và HS nhận xét, chốt ý đúng : a. NÕu b¹n em cã quyÕt t©m häc tËp rÌn luyÖn cao : + Cã chÝ th× nªn. + Cã c«ng mµi s¾t- Cã ngµy thµnh kim. + Ngêi cã chÝ th× nªn Nhµ cã nÒn th× v÷ng. b. NÕu b¹n em n¶n lßng khi gÆp khã kh¨n: + Chí thÊy sãng c¶ mµ ng· tay chÌo. + Löa thö vµng,... +ThÊt b¹i lµ mÑ thµnh c«ng. +Thua keo nµy, bµy keo kh¸c. c. Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo ngời khác + Ai ơi đã quyết thì hành. Đã đan thì lận tròn vành mới thôi. + H·y lo bÒn chÝ c©u cua dï ai c©u ch¹ch c©u rïa mÆc ai 3. Cñng cè, dÆn dß. GV cïng c¶ líp tæng kÕt néi dung NhËn xÐt giê häc. ……………………………………. Tiết 4 LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp cuèi häc k× 1 (TiÕt 3) I. Môc tiªu.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định giữa HKI (khoảng 80 tiếng/phút); bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc đợc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK1 - Nắm đợc các kiểu mở bài, kết bài trong bài văn kể chuyện; bớc đầu viết đợc mở bµi gi¸n tiÕp, kÕt bµi më réng cho bµi v¨n kÓ chuyÖn «ng NguyÔn HiÒn (BT2) II. ChuÈn bÞ. GV: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng trong cuối học kì I. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. Hoạt động 2 : Ôn tập đọc và học thuộc lòng - Tõng HS bèc th¨m, xem bµi 1 phót. - HS đọc bài theo yêu cầu của phiếu - GV đặt câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc - HS trả lời câu hỏi. - GV cho điểm, HS nào không đạt yêu cầu tiết sau đọc lại bài. Hoạt động 3 : Luyện tập Bài tập 2 : HS đọc yêu cầu bài tập - Lớp đọc thầm truyện Ông Trạng thả diều - §äc néi dung cÇn ghi nhí vÒ 2 c¸ch më bµi, kÕt bµi. - HS viÕt bµi phÇn më bµi gi¸n tiÕp, kÕt bµi më réng vµo vë – GV theo dâi gióp HS viết đúng theo yêu cầu. - Trình bày: - HS đọc nối tiếp bài đã viết. - GV cùng HS nhận xét , trao đổi. Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò. GV cïng c¶ líp tæng kÕt néi dung NhËn xÐt giê häc. ……………………………………. Thø hai ngày 7 th¸ng 1 năm 2013 Buổi sáng:(Dạy bài sáng thứ 4) Tiết 1: CHÀO CỜ ……………………………………. Tiết 2 địa lí. ¤n tËp KiÓm TRA HỌC K× I I.Môc tiªu :. - Ôn tập hệ thống cho HS những nội dung kiến thức cơ bản của môn học địa lý ở häc kú 1. II. Hoạt động dạy - học. *HĐ1: Hệ thống những nội dung kiến thức cơ bản của môn địa lý ở học kỳ I. 1. Thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người ở miền núi và trung du Bao gåm : a. D·y nói Hoµng Liªn S¬n. b. 1 sè d©n téc ë Hoµng Liªn S¬n. c. Hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn. d. Trung du B¾c bé. ®. T©y nguyªn e. 1 sè d©n téc ë T©y Nguyªn. g. Hoạt động SX của ngời dân ở Tây Nguyên. 2. Thành phố Đà Lạt: Nêu các đặc điểm nổi bật của Đà Lạt 3. Thiên nhiên và hoạt động SX của con ngời ở miền đồng bằng Bắc bộ . Bao gåm : a. §ång b»ng B¾c Bé. b. Ngời dân ở đồng bằng Bắc Bộ. c. Hoạt động SX của ngời dân ở đồng bằng Bắc Bộ. d. Thµnh phè Hµ Néi..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> * H§2 : HS th¶o luËn theo nhãm 2 - GV gäi mét sè nhãm nªu néi dung do GV yªu cÇu - C¶ líp nhËn xÐt , bæ sung 3. Củng cố , dặn dò: Nhắc nhở HS ôn tập tốt để chuẩn bị kiểm tra . ……………………………………. Tiết 2 TËp làm văn. «n tËp häc k× ( TiÕt 4 ) I. Môc tiªu:. - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và tập đọc học thuộc lòng - Nghe - viết và trình bày đúng, đẹp bài chính tả : Đôi que đan. II. Hoạt động dạy - học .. *HĐ1: Kiểm tra tập đọc và tập đọc thuộc lòng : ( Thực hiện nh tiết 1 ). *H§2: LuyÖn tËp : ( LuyÖn viÕt chÝnh t¶ ): - GV đọc bài thơ " Đôi que đan " . HS theo dõi bài (SGK).. - HS đọc thầm bài thơ ( Chú ý những từ ngữ dễ viết sai ) - HS nªu néi dung bµi th¬: Hai chÞ em b¹n nhá tËp ®an, tõ 2 bµn tay cña chÞ, cña em, nh÷ng mò, kh¨n, ¸o cña bµ, cña bÐ, cña mÑ, cha ®Çn dÇn hiÖn ra. - GV đọc - HS nghe và viết bài. - §äc cho HS kh¶o bµi. - ChÊm bµi 1 sè em- nhËn xÐt bæ sung. Cñng cè – dÆn dß : GV nhËn xÐt giê häc . ……………………………………. Tiết 3 To¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu.. 1.Môc tiªu chung : - Bíc ®Çu biÕt vËn dông dÊu hiÖu chia hÕt cho 9, dÊu hiÖu chia hÕt cho 3, võa chia hÕt cho 2 võa chia hÕt cho 5, võa chia hÕt cho 2 võa chia hÕt cho 3 trong mét sè tình huống đơn giản. 2. Môc tiªu riªng : Bµi 4 dµnh cho häc sinh kh¸, giái II. Các hoạt động dạy học. a. bµi cò. Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 3? VÝ dô? - 2 HS nªu - GV cïng HS nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2. Bµi míi. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Ôn tập. - Nªu c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2; 3; 5; 9 - VD ? - NhiÒu HS nªu tõng dÊu hiÖu vµ vÝ dô. - Muốn biết 1 số nào đó chia hết cho mấy căn cứ vào đâu? + C¨n cø vµo ch÷ sè tËn cïng bªn ph¶i: DÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 5. + C¨n cø vµo tæng c¸c ch÷ sè: DÊu hiÖu chia hÕt cho 3, 9. Hoạt động 3 : Luyện tập. Bài 1 : HS đọc yêu cầu đề bài - HS trao đổi cặp đôi và nêu kết quả thảo luận - Nhận xét, chốt ý đúng : a. C¸c sè chia hÕt cho 3 lµ : 4563; 2229; 3576; 66 816 b. C¸c sè chia hÕt cho 9 lµ : 4563; 66816. c. C¸c sè chia hÕt cho 3 nhng kh«ng chia hÕt cho 9 lµ: 2229; 3576. Bài 2 : HS đọc đề bài - HS lµm bµi vµo vë – GV chÊm vë cña mét sè HS.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> a. 945. c. 762; 768 b. 225; 255; 285. Bài 3 : HS đọc thầm đề bài - GV nªu yªu cÇu lµm bµi - HS trao đổi nhóm đôi và chọn thẻ - Gi¬ thÎ theo hiÖu lÖnh cña GV - Nhận xét chốt kết quả đúng – Yêu cầu một số em nêu cách chọn a,d : § b,c : S. Bài 4 : HS giỏi tự làm – GV giúp đỡ nếu cần - HS lËp c¸c sè: a. 612; 621; 126; 162; 261; 216. b. 120; 102; 201; 210. Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò. GV cïng c¶ líp tæng kÕt néi dung NhËn xÐt giê häc. ……………………………………. Tiết 4 TẬP ĐỌC ¤n tËp häc k× I (TiÕt 5) I. Môc tiªu. 1. Môc tiªu chung: - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định giữa HKI (khoảng 80 tiếng/phút); bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc đợc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK1 - Nhận biết đợc danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn; biết đặt câu hỏi xác định bộ phận câu đã học: Làm gì? thế nào? Ai? (BT2) 2. Môc tiªu riªng: - Học sinh khá giỏi đọc tơng đối lu loát, diễn cảm đợc đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ trªn 80 tiÕng/ phót). II. ChuÈn bÞ. GV: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng trong cuối học kì I. - B¶ng nhãm III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Hoạt động 2 : Ôn tập đọc và học thuộc lòng - Tõng HS bèc th¨m, xem bµi 1 phót. - HS đọc bài theo yêu cầu của phiếu - GV đặt câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc - HS trả lời câu hỏi. - Kiểm tra lại đối với một số em đọc cha đạt yêu cầu ở tiết trớc. - GV cho ®iÓm Hoạt động 3 : Luyện tập. Bài tập 2 : - HS đọc yêu cầu đề bài - Nhắc lại khái niệm về danh từ, động từ, tính từ. - HS lµm bµi vµo vë - 2 HS lµm bµi vµo b¶ng nhãm. - KiÓm tra kÕt qu¶ lµm bµi cña häc sinh - GV cùng HS nhận xét, chốt lời giải đúng : + Danh tõ : buæi chiÒu, xe, thÞ trÊn, n¾ng, phè, huyÖn, em bÐ, m¾t, mÝ, cæ, mãng, hæ, quÇn ¸o, s©n, Hm«ng, Tu DÝ, Phï L¸. + Động từ : dừng lại, chơi đùa + TÝnh tõ : nhá, vµng hoe, sÆc sì. - §Æt c©u hái cho bé phËn c©u in ®Ëm: + Buæi chiÒu xe lµm g×? + N¾ng phè huyÖn thÕ nµo? + Ai đang chơi đùa trớc sân? Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò. GV cïng c¶ líp tæng kÕt néi dung NhËn xÐt giê häc. ……………………………………. Tiết 5 KÜ thuËt. C¾t, kh©u, thªu s¶n phÈm tù chän (TiÕt 4).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I. Môc tiªu. - Sử dụng đợc một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn gi¶n. Cã thÓ chØ vËn dông hai trong ba kÜ n¨ng c¾t, kh©u, thªu d· häc. II. §å dïng d¹y häc. - GV: các mẫu khâu, thêu đã học, bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu - HS : Dông cô c¾t kh©u, thªu III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Hoạt động 2 : Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn. * Hoạt động 1: HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn. - GV cho mỗi HS tự chọn và tiến hành cắt, khâu, thêu một sản phẩm mình đã chän. - Nªu yªu cÇu thùc hµnh vµ híng dÉn HS lùa chän s¶n phÈm tuú kh¶ n¨ng , ý thÝch nh: + Cắt, khâu thêu khăn tay: vẽ mẫu thêu đơn giản nh hình bông hoa, gà con, thuyÒn buåm, c©y nÊm, tªn… + C¾t, kh©u thªu tói rót d©y. + C¾t, kh©u, thªu s¶n phÈm kh¸c v¸y liÒn ¸o cho bóp bª, gèi «m … * Hoạt động 2: HS thực hành cắt, khâu, thêu. - Tæ chøc cho HS c¾t, kh©u, thªu c¸c s¶n phÈm tù chän. - Nªu thêi gian hoµn thµnh s¶n phÈm. * Hoạt động 3: GV đánh giá kết quả học tập của HS. - GV tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm thùc hµnh. - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm. - §¸nh gi¸ kÕt qña kiÓm tra theo hai møc: Hoµn thµnh vµ cha hoµn thµnh. - Nh÷ng s¶n phÈm tù chän cã nhiÒu s¸ng t¹o, thÓ hiÖn râ n¨ng khiÕu kh©u thªu đợc đánh giá ở mức hoàn thành tốt (A+). ……………………………………. Buổi chiều::(Dạy bài sáng thứ 5) Tiết 1 TIN HỌC. ( Giáo viên chuyên trách dạy) ……………………………………. Tiết 2. To¸n LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu. 1. Môc tiªu chung: - Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2; 3; 5; 9 trong một số tỡnh huống đơn giản. 2. Môc tiªu riªng : Bµi 4a, 5 dµnh cho häc sinh kh¸, giái II. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò. - Em nªu c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2; 3; 5; 9? VD? - HS nªu. - GV cïng HS nhËn xÐt chung 2. Bµi míi. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Luyện tập chung Bµi 1: - C¶ líp lµm bµi, 4 HS lªn b¶ng : a. 4568; 2050; 35 766 b. 2229; 35766; c. 7435; 2050. d. 35 766. - GV cïng HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 2 : Yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm. tù lµm, nªu kÕt qu¶, tr×nh bµy vµo vë: a. 64 620; 5270. b. 57 234; 64 620; 5 270..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> c. 64 620 Bài 3 : Học sinh tự làm bài vào vở, kiểm tra chéo vở, nêu kết quả đúng: a. 528; 558; 588. c. 240 b. 603; 693. d. 354. Bài 4a, 5 : HS giỏi tự làm – GV kiểm tra, giúp HS chốt kết quả đúng. Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò. GV cïng c¶ líp tæng kÕt néi dung NhËn xÐt giê häc. ……………………………………. Tiết 3 ANH VĂN. ( Giáo viên chuyên trách dạy) ……………………………………. Tiết 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ¤n tËp häc k× I (TiÕt 6) I. Môc tiªu. 1. Môc tiªu chung: - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định giữa HKI (khoảng 80 tiếng/phút); bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc đợc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK1 - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một đồ dùng học tập đã quan sát; viết đợc ®o¹n më bµi theo kiÓu gi¸n tiÕp; kÕt bµi theo kiÓu më réng (BT2) 2. Môc tiªu riªng: - Học sinh khá giỏi đọc tơng đối lu loát, diễn cảm đợc đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ trªn 80 tiÕng/ phót). II. ChuÈn bÞ. GV: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng trong cuối học kì I. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. Hoạt động 2 : Ôn tập. Bài 1: Ôn tập đọc và học thuộc lòng - Tõng HS bèc th¨m, xem bµi 1 phót. - HS đọc bài theo yêu cầu của phiếu - GV đặt câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc - HS trả lời câu hỏi. - Kiểm tra lại đối với một số em đọc cha đạt yêu cầu ở tiết trớc. - GV cho ®iÓm Bµi 2 : ¤n tËp lµm v¨n - HS đọc yêu cầu đề bài a. QS 1 đồ dùng học tập, chuyển kết quả QS thành dàn ý : - HS xác định yêu cầu của đề : Là bài văn miêu tả đồ vật. - 1 HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ về bài văn miêu tả đồ vật - HS chọn đồ dùng để quan sát - Líp lµm bµi - Mét sè HS lµm vµo b¶ng nhãm, líp lµm vµo vë - Tr×nh bµy : - HS nªu miÖng, d¸n bµi lªn b¶ng - GV cïng HS nhËn xÐt, chèt dµn ý tèt. b. ViÕt phÇn MB gi¸n tiÕp, KB më réng- HS viÕt bµi vµo vë - Trình bày : - Lần lợt HS đọc- GV cùng HS nhận xét chung : Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò. GV cïng c¶ líp tæng kÕt néi dung NhËn xÐt giê häc. ……………………………………… Thø ba, ngày 8 th¸ng 1 năm 2013 Buổi sáng:(Dạy bài sáng thứ 6) Tiết 1 TẬP LÀM VĂN Kiểm tra đọc I. Môc tiªu.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - HS ôn về đọc hiểu, đọc thành tiếng II. Các hoạt động dạy học. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Kiểm tra. - HS lµm bµi tËp trong vë bµi tËp (bµi tËp tiÕt 7) - GV theo dâi HS lµm bµi - ChÊm vë cña mét sè em - Ch÷a bµi - Kiểm tra đọc với một số HS đọc cha tốt ở các tiết trớc. Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò. GV cïng c¶ líp tæng kÕt néi dung NhËn xÐt giê häc. ……………………………………. Tiết 2 To¸n. ¤n luyÖn tæng hîp I. Yªu cÇu. RÌn cho HS kü n¨ng tÝnh biÓu thøc ,; t×m X ; tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc & gi¶i to¸n t×m hai sè biÕt tæng vµ hiÖu.. II. ChuÈn bÞ. So¹n bµi tËp. III. Lªn líp. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Luyện tập Bµi 1: : TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc : a) 1080 : 54 x 7 - 13000 : 260 b) 8641 - 9000 : 500 + 1359 - Thùc hiÖn vµo vë. - 2 hs lªn b¶ng Bµi 2 : T×m X : X - 67321 = 22679. X + 4371 = 6426 . 2394 : X = 63 X x 38 = 1558 - Cho HS đọc đề, gọi tên thành phần cha biết, nêu cách tính - Cho HS lµm b¶ng con. Bµi 3 : TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn : 3629 + 1574 +371 8632 + 1416 + 368 - 416 . Cho hs thảo luận nhóm đôi tìm cách giải, GV kết luận cách thực hiện đúng - HS lµm vë . Bài 4 : Hai vòi nớc cùng chảy vào bể sau 5 giờ đợc 375 lít nớc, biết vòi thứ nhất chảy hơn vòi thứ hai 55 lít. Hỏi trong 1 giờ mỗi vòi chảy đợc bao nhiêu lít ? - Cho HS tìm hiểu đề, nêu cách giải rồi thực hiện - Theo dõi, giúp đỡ học sinh chậm. - Gäi 2 HS lªn b¶ng gi¶i. Gäi mét sè häc sinh tr×nh bµy - Thu chÊm vë, nhËn xÐt . Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò. GV cïng c¶ líp tæng kÕt néi dung NhËn xÐt giê häc. ……………………………………. Tiết 3 CHÍNH TẢ KiÓm tra viÕt ……………………………………. Tiết 4 đạo đức. thùc hµnh kÜ n¨ng cuèi häc k× I I. Môc tiªu. - LuyÖn tËp vµ cñng cè cho HS n¾m v÷ng c¸c kiÕn thøc, kÜ n¨ng c¬ b¶n vÒ c¸c néi dung: + HiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + BiÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o. + Yêu lao động.. II. Các hoạt động dạy học a. bµi cò. - Nêu những việc làm em đã tham gia ở nhà, trờng, xã hội? - NhiÒu häc sinh nªu - GV cùng HS nhận xét, trao đổi. b. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Thùc hµnh Hoạt động 1 : Thảo luận theo nhóm 2 nội dung bài : Hiếu thảo với ông bà cha mÑ. * Môc tiªu : HS häc thuéc ghi nhí cña bµi : HiÕu th¶o víi «ng bµ cha mÑ, vµ lµm bµi tËp kÜ n¨ng. * C¸ch tiÕn hµnh : - Th¶o luËn theo bµn (nhãm 2) - Trình bày : một số HS trình bày, lớp trao đổi. - GV nhận xét, đánh giá. - Th¶o luËn bµi tËp : §Ó tá lßng víi «ng bµ cha mÑ em cÇn lµm g× trong mçi t×nh huèng sau: a. Cha mÑ võa ®i lµm vÒ. b. Cha mÑ ®ang bËn viÖc. c. ¤ng bµ hoÆc cha mÑ bÞ èm mÖt. d. Ông bà đã già yếu. - Tổ chức HS trao đổi theo nhóm 4, trình bày trớc lớp từng tình huống. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dơng HS có cách trình bày tốt. Hoạt động 2 : Ôn bài : Biết ơn thầy giáo cô giáo - HS nêu một số việc em đã làm thể hiện việc biết ơn thầy cô giáo - Lớp và GV nhận xét, đánh giá. Hoạt động 3 : Ôn bài : Yêu lao động - HS nãi vÒ mét nghÒ em yªu thÝch - GV cïng HS nhËn xÐt vÒ phÇn tr×nh bµy cña HS * Liªn hÖ thùc tÕ vÒ c¸c viÖc lµm trªn. 3. Cñng cè, dÆn dß. GV cïng c¶ líp tæng kÕt néi dung NhËn xÐt giê häc. ……………………………………. TiÕt 4 KHOA HỌC. Kh«ng khÝ cÇn cho sù sèng. I. Mục tiêu : HS biết nêu dẫn chứng để chứng minh : Người, động vật, thực vật. đều cần không khí để thở. - Xác định vai trò của khí Ô - xi đối với quá trình hô hấp và việc ứng dụng kiến thức này trong đời sống. II. Hoạt động dạy - học .. HĐ1: Tìm hiểu vai trò của không khí đối với con người. - HS đọc mục thực hành ( Trang 72 ). HS làm theo HD SGK. - Rót ra kÕt luËn sau khi thùc hµnh - Nªu mét sè øng dông trong cuéc sèng. => HS nêu vai trò của không khí đối với đời sống con người. - Những ứng dụng của kiến thức này trong đời sống. HĐ2: Tìm hiểu vai trò của không khí đối với thực vật và động vật. - HS quan s¸t h×nh 3,4 (SGK). ? T¹i sao s©u bä vµ c©y trong b×nh bÞ chÕt? Gv lấy dẫn chứng để HS thấy được vai trò cảu không khí đối với thực vật và động vËt. H§3: T×m hiÓu 1 sè trưêng hîp ph¶i dïng b×nh « - xi. - HS quan s¸t H5,6 (SGK). * C¸c em nªu tªn dông cô cã trong tranh vµ t¸c dông cña mçi dông cô. * Gv cñng cè thªm..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> III. Cñng cè bµi : ? Thµnh phÇn nµo trong kh«ng khÝ cÇn cho sù thë? ? Trong trưêng hîp nµo ngưêi ta ph¶i thë b»ng b×nh « - xi? => Kết luận : Người, động vật, thực vật muốn sống được cần có ô - xi để thở . NhËn xÐt tiÕt häc - dÆn dß. …………………………………… Buổi chiều: ( Các môn chuyên biệt). Tiết 5 Sinh ho¹t tËp thÓ. sinh ho¹t líp. I. Môc tiªu. Gióp HS : - Nhận biết đợc u nhợc điểm của mình của bạn trong tuần qua. Có ý thức khắc phục nhợc điểm và phát huy những u điểm. Nắm đợc nhiệm vụ tuần 19 II. Các hoạt động chủ yếu. Hoạt động 1: Khởi động - Ch¬i trß ch¬i : TruyÒn tin - GV ®iÒu khiÓn cho häc sinh ch¬i - HS ch¬i, nhËn xÐt, tuyªn d¬ng nhãm th¾ng cuéc. Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp * GV híng dÉn häc sinh thùc hiÖn tiÕt sinh ho¹t cuèi tuÇn vµ nªu mét sè lu ý khi sinh ho¹t líp cuèi tuÇn. * Lớp trởng điều hành nhận xét hoạt động tuần qua - Cho c¸c tæ trëng nhËn xÐt vÒ u nhîc ®iÓm trong tuÇn qua cña tæ m×nh. - ý kiÕn cña HS trong líp. - Ban c¸n sù líp nhËn xÐt chung vÒ u nhîc ®iÓm. * GV nªu nhiÖm vô häc tËp cña tuÇn 19 - Ph¸t huy u ®iÓm, kh¾c phôc nhîc ®iÓm. - TËp trung «n tËp vµ thi häc k× nghiªm tóc. - Tham gia tÝch cùc c¸c phong trµo do nhµ trêng, §éi tæ chøc. - TiÕp tôc tham gia x©y dùng trêng häc th©n thiÖn, häc sinh tÝch cùc * BiÓu diÔn v¨n nghÖ : BiÓu diÔn bµi móa tËp thÓ : Gµ g¸y.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>