Tiet 59 On luyen dau cau

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngữ văn 8 NGƯỜI THỰC HIỆN: VÕ THỊ THU HƯƠNG.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KIỂM TRA MIỆNG Câu 1: Dấu ngoặc kép trong ví dụ sau có chức năng gì? Bác Hồ nói:“ Học hỏi là việc phải tiếp tục suốt đời” A. Đánh dấu lời dẫn trực tiếp A B. Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt. C. Đánh dấu từ ngữ có hàm ý mỉa mai D. Trích dẫn tên tác phẩm. Câu 2:Kể các loại dấu câu đã học ở lớp 6,7?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bài 15, tiết 59 Tuần dạy: 15.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> C¸c dÊu c©u. DÊu chÊm. DÊu chÊm. DÊu chÊm. hái. than. Líp 6. DÊu phÈy. DÊu chÊm löng. DÊu DÊu DÊu chÊm g¹ch ngoÆc phẩy ngang đơn. Líp 7. DÊu hai chÊm. DÊu ngoÆc kÐp. Líp 8.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bài 15, tiết 59 Tuần dạy: 15. ÔN LUYỆN DẤU CÂU. I. Tổng kết về dấu câu. Thảo luận 3’ Nêu công dụng của các dấu câu sau: - Nhóm 1: dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than. - Nhóm 2:dấu phẩy, dấu chấm lửng - Nhóm 3:dấu chấm phẩy,gạch ngang. - Nhóm 4: dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bảng liệt kê công dụng các dấu câu ( Lớp 6 ) STT DẤU CÂU CÔNG DỤNG 1 Dấu chấm (.) Dùng để kết thúc câu trần thuật.. 2. Dấu chấm hỏi ( ? ). Kết thúc câu nghi vấn.. 3. Dấu chấm than ( !). kết thúc câu cầu khiến hoặc câu cảm thán.. 4. Dấu phẩy (,). Phân cách các thành phần, các bộ phận của câu..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bảng liệt kê công dụng các dấu câu ( Lớp 7 ) STT 5. 6. 7. DẤU CÂU. CÔNG DỤNG. Dấu chấm lửng ( …). Biểu thị bộ phận chưa được liệt kê hết, lời nói ngập ngừng, ngắt quãng, dãn nhịp điệu câu văn.. Dấu chấm phẩy ( ;). Đánh dấu ranh giới giữa các vế của một câu ghép có cấu tạo phức tạp. Ranh giới giữa các bộ phận trong một phép liệt kê phức tạp.. Dấu gạch ngang ( -). - Đánh dấu bộ phận giải thích, chú thích. - Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật. - Biểu thị sự liệt kê. - Nối các từ nằm trong một liên danh..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bảng liệt kê công dụng các dấu câu ( Lớp 8 ) STT. DẤU CÂU. 8. Dấu ngoặc đơn ( ). Đánh dấu phần chú thích ( giải thích, thuyết minh, bổ sung thêm.. 9. Dấu hai chấm ( : ). Báo trước phần bổ sung, giải thích, thuyết minh, lời dẫn trực tiếp, lời đối thoại.. 10. Dấu ngoặc kép “ ”. CÔNG DỤNG. - Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp. - Từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt hoặc có hàm ý mỉa mai. - Tên tác phẩm, tờ báo, tạp chí, tập san..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bài 15, tiết 59 Tuần dạy: 15. ÔN LUYỆN DẤU CÂU. I. Tổng kết về dấu câu. II. Các lỗi thường gặp về dấu câu. 1. Tác phẩm “lão Hạc” làm em vô cùng xúc động trong xã hội cu, biết bao nhiêu người nông dân đã sống nghèo khổ cơ cực như lão Hạc. 2. Thời còn trẻ, học ở trường này. Ông là học sinh xuất sắc. 3. Cam quýt bưởi xoài là đặc sản của vùng này. 4.Quả thật, tôi không biết nên giải quyết vấn đề này như thế nào và bắt đầu từ đâu? Anh có thể cho tôi một lời khuyên không..Đừng bỏ mặc tôi lúc này..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Đọc các ví dụ sau và điền vào bảng Ví dụ. Lỗi về dấu câu. Sửa lại cho đúng.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> II. Các lỗi thường gặp về dấu câu. Ví dụ 1. Lỗi về dấu câu. Sửa lại cho đúng. Tác phẩm “lão Hạc” làm em vô cùng xúc động trong xã hội cu, biết bao nhiêu người nông dân đã sống nghèo khổ cơ cực như lão Hạc.. Thiếu dấu ngắt câu khi câu đã kết thúc.. Tác phẩm “lão Hạc” làm em vô cùng xúc động.Trong xã hội cu, biết bao nhiêu người nông dân đã sống nghèo khổ,cơ cực như lão Hạc..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> II. Các lỗi thường gặp về dấu câu. Ví dụ 2. Thời còn trẻ, học ở trường này. Ông là học sinh xuất sắc nhất.. Lỗi về dấu câu. Dùng dấu ngắt câu khi câu chưa kết thúc.. Sửa lại cho đúng. Thời còn trẻ, học ở trường này, ông là học sinh xuất sắc nhất..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> II. Các lỗi thường gặp về dấu câu. Ví dụ 3. Lỗi về dấu câu. Sửa lại cho đúng. Cam quýt bưởi xoài là đặc sản của vùng này.. Thiếu dấu thích hợp để tách các bộ phận của câu khi cần thiết.. Cam, quýt,bưởi, xoài là đặc sản của vùng này..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> II. Các lỗi thường gặp về dấu câu. Ví dụ 4. Quả thật, tôi không biết nên giải quyết vấn đề này như thế nào và bắt đầu từ đâu? Anh có thể cho tôi một lời khuyên không.. Đừng bỏ mặc tôi lúc này.. Lỗi về dấu câu. Lẫn lộn công dụng của các dấu câu. Sửa lại cho đúng. Quả thật, tôi không biết nên giải quyết vấn đề này như thế nào và bắt đầu từ đâu. Anh có thể cho tôi một lời khuyên không ? Đừng bỏ mặc tôi lúc này!.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> II. Các lỗi thường gặp về dấu câu.. Khi viÕt, cÇn tr¸nh c¸c lçi sau vÒ dÊu c©u: - Thiếu dấu ngắt câu khi câu đã kết thúc; - Dïng dÊu ng¾t c©u khi c©u cha kÕt thóc;. - Thiếu dấu thích hợp để tách các bộ phận trong c©u khi cÇn thiÕt. - LÉn lén c«ng dông cña c¸c dÊu c©u..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bài 15, tiết 59 Tuần dạy: 15. ÔN LUYỆN DẤU CÂU. I. Tổng kết về dấu câu: II. Các lỗi thường gặp về dấu câu: III. Luyện tập:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Anh chàng láu lỉnh Ngày trớc, bò nuôi chỉ để cày ruộng, con nào không cày đựợc mới đem làm thịt. Một hôm, có anh hàng thịt viết đơn xin xã cho thịt một con bò . Thấy con bò kháe, l¹i ®ang giữa vô cµy nªn c¸n bé x· phª vµo đơn : “ Bò cày không đợc thịt.” Anh kia vÒ cø ®em bß ra mæ. X· gäi lªn ph¹t, anh chàng liền chìa đơn ra cãi: - Bò cày không đợc, xã đã cho phép tôi thịt rồi. (TrÇn M¹nh Thêng) a) Anh hàng thịt đã thêm dấu câu gì vào chỗ nào trong lời phê của cán bộ xã để hiểu là xã đồng ý cho lµm thÞt con bß?.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Anh chàng láu lỉnh Ngày trớc, bò nuôi chỉ để cày ruộng, con nào không cày đựợc mới đem làm thịt. Một hôm, có anh hàng thịt viết đơn xin xã cho thịt một con bò . Thấy con bò kháe, l¹i ®ang giữa vô cµy nªn c¸n bé x· phª vµo , đơn : “ Bò cày không đợc thịt.” Anh kia vÒ cø ®em bß ra mæ. X· gäi lªn ph¹t, anh chàng liền chìa đơn ra cãi: - Bò cày không đợc, xã đã cho phép tôi thịt rồi. ( TrÇn M¹nh Thêng) a) Anh hàng thịt đã thêm dấu câu gì vào chỗ nào trong lời phê của cán bộ xã để hiểu là xã đồng ý cho lµm thÞt con bß?.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Anh chàng láu lỉnh Ngày trớc, bò nuôi chỉ để cày ruộng, con nào không cày đựợc mới đem làm thịt. Một hôm, có anh hàng thịt viết đơn xin xã cho thịt một con bò . Thấy con bò kháe, l¹i ®ang giữa vô cµy nªn c¸n bé x· phª vµo đơn : “ Bò cày không , đợc thịt.” Anh kia vÒ cø ®em bß ra mæ. X· gäi lªn ph¹t, anh chàng liền chìa đơn ra cãi: - Bò cày không đợc, xã đã cho phép tôi thịt rồi. ( TrÇn M¹nh Thêng). b) Lời phê trong đơn cần đợc viết nh thế nào để anh hàng thịt không thể chữa một cách dễ dµng?.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Anh chàng láu lỉnh Ngày trớc, bò nuôi chỉ để cày ruộng, con nào không cày đựợc mới đem làm thịt. Một hôm, có anh hàng thịt viết đơn xin x· cho thÞt mét con bß . ThÊy con bß kháe, l¹i ®ang giữa vụ cày nên cán bộ xã phê vào đơn : “ Bò cày không đợc thÞt.” Anh kia vÒ cø ®em bß ra mæ. X· gäi lªn ph¹t, anh chµng liÒn chìa đơn ra cãi: - Bò cày không đợc, xã đã cho phép tôi thịt rồi. ( TrÇn M¹nh Thêng). c) Em rút ra đợc bài học gì khi sử dụng dấu câu qua c©u chuyÖn nµy? Cã ý thøc cÈn träng trong viÖc dïng dÊu c©u..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> III. Luyện tập: Bài 1: Điền dấu câu thích hợp vào chỗ có dấu ngoặc đơn Con chã c¸i n»m ë gËm ph¶n bçng chèc quÉy ®u«i rèi rÝt (,) tá ra d¸ng bé vui mõng (.) Anh DËu lö thö tõ cæng tiÕn vµo víi c¶ vÎ mÆt xanh ng¾t vµ buån røt nh kÎ s¾p ph¶i tï téi ( ). C¸i TÝ (,) th»ng DÇn cïng vç tay reo (:) (-) A ( !) Thầy đã về ( !) A ( !) Thầy đã về ( !) … MÆc kÖ chóng nã (,) anh chµng èm yÕu im lÆng dùa gËy lªn tÊm phªn cöa (, ) nÆng nhäc chèng tay vµo gèi vµ bíc lªn thÒm ( ) Rồi. lảo đảo đi đến cạnh phản ( ) anh, ta lăn kềnh lên trên chiÕc chiÕu r¸ch ( ) . ( Theo Ngô Tất Tố, Tắt đèn).

<span class='text_page_counter'>(22)</span> III. Luyện tập:. Bài 1: Điền dấu câu thích hợp vào chỗ có dấu ngoặc đơn Ngoài đinh ( ,) mõ đập chan chát ( ,) trống cái đánh thùng thïng (, ) tï vµ thæi nh Õch kªu ( ). ChÞ DËu «m con vµo ngåi bªn ph¶n (,) sê tay vµo tr¸n chång vµ sÏ sµng hái ( :) (-) ThÕ nµo (?) ThÇy em cã mÖt l¾m kh«ng (?) Sao chËm vÒ thÕ (?) Trán đã nóng lên đây mà ( !) ( Theo Ngô Tất Tố, Tắt đèn).

<span class='text_page_counter'>(23)</span> III. Luyện tập: Bài tập 2/152: Phát hiện lỗi về dấu câu trong các đoạn trích sau đây và thay vào đó các dấu câu thích hợp. ¸ a. Sao mãi tới giờ này anh mới về? Mẹ ở nhà chờ anh mãi. Mẹ dặn là anh phải làm xong bài tập trong chiều nay. b. Từ xưa trong cuộc sống lao động sản xuất, nhân dân ta có truyền thống thương yêu nhau, giúp đỡ nhau trong lúc khó khăn gian khổ. Vì vậy, có câu tục ngữ: “ Lá lành đùm lá rách.” c. Mặc dù đã qua bao nhiêu năm tháng, nhưng tôi vẫn không quên được những kỉ niệm êm đềm thời học sinh..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> III. Luyện tập:  Quan s¸t c¸c vÝ dô.  NhËn diÖn dÊu c©u vµ cho biÕt c«ng dông cña chóng TT. VÝ dô. dÊu c©u. C«ng dông. 1. Ma đã ngớt. Trời rạng dần. Mấy con chim chào mào từ hốc cây nào đó bay ra hãt r©m ran.. DÊu chÊm. KÕt thóc c©u trÇn thuËt. 2. C¸ ¬i, gióp t«i víi! Th¬ng t«i víi!. 3 4. KÕt thóc c©u DÊu chÊm than cÇu khiÕn ¤i th«i, chó mµy ¬i! Chó mµy cã lín DÊu Béc lé mµ ch¼ng cã kh«n. chÊm than c¶m xóc Suốt một đời ngời, từ thuở lọt lòng cho DÊu Ngăn c¸ch bé đến lúc nhắm mắt xuôi tay, tre với ng êi sèng chÕt cã nhau, chung thuû. phÈy phËn cña c©u.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> III. Luyện tập:  Quan s¸t c¸c vÝ dô.  NhËn diÖn dÊu c©u vµ cho biÕt c«ng dông cña chóng TT. VÝ dô. dÊu c©u. C«ng dông. 1. Chóng ta cã quyÒn tù hµo vÒ những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Tr ng, Bµ TriÖu, TrÇn Hng Đ¹o, Lª Lîi, Quang Trung .... DÊu chÊm löng. BiÓu thÞ bé phËn cha liÖt kª hÕt. 2. Cèm kh«ng ph¶i thøc quµ cña ngêi véi; ăn cèm ph¶i ăn tõng chót Ýt, thong th¶ vµ ngÉm nghÜ.. иnh dÊu DÊu ranh giíi giữa chÊm phÈy c¸c vÕ trong 1 c©u ghÐp.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> III. Luyện tập:  Quan s¸t c¸c vÝ dô.  NhËn diÖn dÊu c©u vµ cho biÕt c«ng dông cña chóng TT. 1. VÝ dô. Đẹp quá đi, mùa xuân ơi – mùa xuân của Hà Nội thân yêu. Con cã nhËn ra con kh«ng?. 2. 3. Hµng lo¹t vë kÞch nh “ Tay ngời đàn bà”, “ Giác ngộ”, “ Bªn kia s«ng Đuèng” ra đời.. DÊu c©u. C«ng dông. DÊu g¹ch ngang. иnh dÊu bé phËn gi¶i thÝch. DÊu chÊm hái. KÕt thóc c©u nghi vÊn. DÊu ngoÆc kÐp. иnh dÊu tªn t¸c phÈm.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> III. Luyện tập:  Quan s¸t c¸c vÝ dô..  NhËn diÖn dÊu c©u vµ cho biÕt c«ng dông cña chóng TT. 1. 2. VÝ dô ChiÒu dµi cña cÇu lµ 2290m. (KÓ c¶ phÇn cÇu dÉn víi chÝn nhÞp dµi vµ 10 nhÞp ng¾n) Ngêi xa cã c©u: “ Tróc dÉu ch¸y, đốt ngay vẫn thẳng.” Tre lµ th¼ng th¾n, bÊt khuÊt.. DÊu c©u. DÊu ngoặc đơn DÊu hai chÊm. C«ng dông. иnh dÊu bé phËn chó thÝch. B¸o tríc lêi dÉn trùc tiÕp.

<span class='text_page_counter'>(28)</span>

<span class='text_page_counter'>(29)</span> HƯỚNG DẪN HỌC TẬP  Đối với bài học ở tiết học này: - Nắm lại công dụng của các dấu câu. - Hoàn thành các bài tập vào vở.  Đối với bài học ở tiết học sau: -Học lại toàn bộ kiến thức phân môn Tiếng Việt từ đầu năm đến nay. - Kiểm tra một tiết ở tiết học sau..

<span class='text_page_counter'>(30)</span>

<span class='text_page_counter'>(31)</span>