tiet 3

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (102.98 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

ND: /8/2012
Bài:3-Tiết: 3
Tuần:2

1/ MỤC TIÊU:

1.1/ Kiến thức: giúp hs hiểu và biết:

- Nguyên nhân xuất hiện và nội dung tư tưởng của phong trào văn hoá Phục Hưng.
- Nguyên nhân dẫn đến phong trào Cải cách tôn giáo và những tác động của phong
trào này đến xã hội phong kiến châu Âu lúc bấy giờ.

- Thấy được thành tựu to lớn của phong trào văn hóa Phục Hưng.
1.2/ Kĩ năng:

- Giúp hs biết Phân tích những mâu thuẫn xã hội để thấy được nguyên nhân sâu xa của
cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản chống phong kiến.

1.3/ Thái độ:

- Giáo dục hs biết Nhận thức được sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài người:
XHPK lạc hậu, lỗi thời sụp đổ và thay thế vào đó là XHTB.

- Phong trào văn hoá Phục Hưng đã để lại nhiều giá trị to lớn cho nền văn hoá nhân
loại.

- Bồi dưỡng hs ý thức bảo vệ các di sản văn hóa và óc thẩm mĩ.
2/ TRỌNG TÂM: Phong trào văn hố Phục Hưng

3/ CHUẨN BỊ:

3.1/ Giáo viên:. Tranh ảnh liên quan đến bài học.
3.2/ Học sinh: kiến thức bài cũ và nội dung bài mới.
4/ TIẾN TRÌNH:

4.1/ Ổn định tổ chức: kiểm tra sỉ số hs

7A1:………. 7A2:………..
7A3:……… 7A 4:………..
4.2/ Kiểm tra miệng:

Câu hỏi Đáp án

? Ngun nhân dẫn đến những cuộc phát
kiến địa lí ?Hệ quả của nĩ ? ( 8đ )

* Baøi tập:

1/ Ai là người đã tìm ra châu mĩ ? ( 1đ )
a- Ma gen lan

b- Vas cô đơ ga ma
c- Cô lôm bô
d- Ñi a xô

2/ Điều kiện nào là quan trọng nhất dẫn đến
sự hình thành CNTB ở châu âu ? ( 1đ )

a- Sự ra đời các công trường thủ công –
hình thức xưởng sản xuất với qui mơ

- Nguyên nhaân:

Do sản xuất phát triển can nhiều vàng bạc,
nguyên liệu và thị trường tiêu thụ. ( 2đ )
- Hệ quả:

- Tìm ra được những con đường mới
vùng đất mới. ( 2đ )

- Đem lại những nguồn lợi khổng lồ cho
giai cấp tư sản châu âu. ( 2đ )

- Đặt cơ sở cho việc mở rộng thị trường
buôn bán. ( 2đ )

* Đáp án Bài tập: 1c, 2d. ( 2đ )

CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

lớn.

b- Những đồn điền rộng lớn, trang trại.
c- Lập các cơng ty thong mại.

d- Có nguồn vốn tích lũy ban đầu lớn và
đội ngũ người làm thuê.

4.3/ Giảng bài mới:
* Giới thiệu bài.

Ngay trong long XHPK,CNTB đã được hình thành, giai cấp tư sản ngày càng

lớn mạnh, tuy nhiên họ lại khơng có địa vị xã hội thích hợp, do đó giai cấp tư sản đã chống lại
phong kiến trên nhiều lĩnh vực đầu tiên là trên lĩnh vực văn hóa. Phong trào văn hóa phục
hưng ra đời. Để hiểu rõ hơn vấn đề chúng ta cùng nhau tìm hiểu nội dung bài học hôm nay.

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học
* Hoạt động 1 :Cá nhân, nhóm.

( Nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm ,
Giảng giải kết hợp phương pháp trực quan hình
ảnh.)

GV: cho hs đọc mục 1/8



GV: giải thích khái niệm văn hóa phục hưng cho hs
nắm:

Văn hóa phục hưng là sự phục hưng lại tinh thần
của nền văn hóa cổ Hi Lạp và Roma cổ đại để sáng
tạo ra nền văn hóa mới của giai cấp tư sản.

*Tích hợp

;Thành tựu to lớn về phong trào văn hóa Phục hưng
= > Bồi dưỡng ý thức bảo vệ các di sản văn hóa và
óc thẩm mỹ

? Quê hương của phong trào văn hóa phục hưng là
ở nước nào ?



Hs: nước Ý



GV: Dùng bản đồ châu âu gọi hs lên chỉ rỏ nước Ý.
Hs tự chỉ, Gv xác định rỏ vị trí nước Ý cho hs nắm.



GV: mở rộng: Trong hơn 1000 năm đêm trường
trung cổ, chế độ phong kiến đã kìm hãm sự phát
triển của xã hội. Toàn xã hội chỉ có trường dạy và
đào tạo tu sĩ, những di sản văn hóa bị hũy hoại hồn
tồn trừ nhà thờ và tu viện. Do đó giai cấp tư sản đấu
tranh chống lại sự ràn buột của hệ tư tưởng phong
kiến.



GV: tổ chức thảo luận 3p:

? Nguyên nhân nào dẫn phong trào phục hưng ở
châu âu diễn ra ?



Hs: thảo luận và trình bày kết quả của nhóm, nhận
xét bổ sung.

1/ Phong trào văn hố Phục Hưng:

+ Nguyên nhân:

- Chế độ phong kiến kìm hãm sự
phát triển của xã hội

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>



GV: kết luận và chốt ý chính.

Giai cấp tư sản có địa vị về kinh tế nhưng khơng

có địa vị xã hội - đấu tranh chống phong kiến trên
nhiều lĩnh vực khác nhau bắt đầu là trên lĩnh vực văn
hoá

 Giáo viên: Những giá trị văn hoá cổ đại là tinh hoa
nhân loại, việc khơi phục nó sẽ tác động, tập hợp
được đông đảo dân chúng chống lại phong kiến.
? Kể tên một số nhà văn hoá tiêu biểu mà em biết ?

Hs: Lêôna đơ Vanhxi, Rabơle, Đêcactơ, Côpecnic,
Sêchxphia…

- Giáo viên cho học sinh quan sát một số tranh ảnh
thời văn hoá phục hưng.

? Thành tựu nổi bật của phong trào văn hố phục
hưng là gì ?

Hs: - Khoa học kĩ thuật tiến bộ vượt bậc.
- Sự phong phú về văn học.

- Thành công trong các lĩnh vực nghệ thuật.
? Qua các tác phẩm của mình. Các tác giả thời phục
hưng muốn nói điều gì ?

Hs: - Phê phán xã hội phong kiến và giáo hội.
- Đề cao giá trị con người.

- Mở đường cho sự phát triển của văn hoá nhân
loại.

* Hoạt động 2 : cá nhân.nhóm.

( Nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm ,Giảng
giải )

 GV: cho hs đọc mục 2/9



GV: tổ chức thảo luận 3p:

* Nhóm 1: Nguyên nhân nào dẫn đến phong trào
cải cách tôn giáo ?

Hs: Giáo hội cản trở sự phát triển của giai cấp tư sản
đang lên

* Nhóm 2: Trình bày nội dung tư tưởng cuộc cải
cách của Luthơ và Canvanh ?

Hs : Phủ nhận vai trò thóng trị của giáo hội…

- Giáo viên: Giai cấp phong kiến châu Âu dựa
vào giáo hội để thống trị nhân dân về mặt tinh thần,
giáo hội có thế lực về kinh tế rất hùng hậu, có nhiều
ruộng đất chúng bóc lột nơng dân như các lãnh chúa
phong kiến. Giáo hội còn ngăn cấm sự phát triển cuả
khoa học tự nhiên. Mọi tư tưởng tiến bộ đều bị cấm
đoán.

+ Nội dung tư tưởng:

- Phê phán xã hội phong kiến và
giáo hội.

- Đề cao giá trị con người.

2/ Phong trào cải cách tôn giáo:

+ Nguyên nhân:

- Giáo hội bóc lột nhân dân.

- Cản trở sự phát triển của giai cấp
tư sản.

+ Nội dung:

- Phủ nhận vai trò thống trị của giáo
hội.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

* Nhóm 3: Phong trào cải cách tôn giáo đã phát
triển như thế nào ?

Hs : Lan rộng sang nhiều nước Tây Âu: Anh,
Pháp, Thuỵ Sĩ…

- Giáo viên xác định bản đồ.

* Nhóm 4: Tác động của phong trào cải cách tôn
giáo đến xã hội như thế nào ?

Hs: - Tơn giáo phân hố thành 2 phái
+ Đạo Tin lành.

+ Kitơ giáo (bị phân hố)

- Tác động mạnh đến cuộc đấu tranh vũ trang
của tư sản chống phong kiến.



GV: kết luận và chốt ý chính.

+ Tác động:

- Góp phần thúc đẩy các cuộc khởi
nghĩa nông dân bùng nổ.

- Đạo Kito bị phân tán thành đạo
tin lành và Kito giáo.

4.4/Câu hỏi bài tập củng cố:
a./ Trắc nghiệm khách quan

1/ Nhà soạn kịch vĩ đại thời phục hưng
là:

a- Đê cat tơ

b- Lê o na đê vanh xi
c- Sếch xpia

d- Cô péc nich.

2/ Nội dung tư tưởng của phong trào
văn hóa phục hưng là gì ?

a- Phê phán xã hội phong kiến và giáo
hội, đề cao giá trị con người.

b- Phủ nhận vai trò thống trị của giáo
hội.

c- Địi bãi bỏ những lễ nghi phiền tối
và quay về với giáo lí Kito ngun
thủy.

b./ Tự luận:

- Phong trào cải cách tôn giáo tác động
như thế nào đến xã hội Châu Aâu?

 Đáp án: 1c, 2a.

+ Tác động:

- Góp phần thúc đẩy các cuộc khởi nghĩa
nơng dân bùng nổ.

- Đạo Kito bị phân tán thành đạo tin lành và
Kito giáo.

Gv nhận xét và kết luận chốt lại vấn đề cần nắm.
4.5/ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
 Đối với tiết học này:

ø:

- Học thuộc bài, xem kĩ nội dung SGK.
- Hoàn thành các bài tập SBT.

- Đối với tiết học sau:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

? Xã hội phong kiến trung quốc được hình thành như thế nào ?
? Xã hội Trung Quốc thời Tần-Hán có gì nổi bậc ?

? Sự thịnh vượng của Trung Quốc dưới thời Đường được biểu hiện qua những mặt nào ?
5/ RÚT KINH NGHIỆM:

+Noäi dung:

………...
………
………
+Phương pháp:

………...
………
+Thiết bị+ĐDDH

</div>

tiet 3

<b> </b>



















Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về