giao an day tre cham phat trien tri tue
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (81.17 KB, 6 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>I. MỤC TIÊU CHUNG.</b>
<b>1. Kiến thức.</b>
- Biết được chữ o, c, bò, cỏ.
- Hiểu được các từ ứng dụng: Bó lúa, con bị, cây cọ,
<b>2. Kỹ năng.</b>
-Đọc và ghép được o, c, bò, cỏ.
- Đọc được các từ ứng dụng: Bo,bị, bó, co, cỏ, cọ.
<b>3. Thái độ.</b>
- Tích cực, hợp tác cùng giáo viên.
- Kiên trì trong việc sửa lỗi phát âm.
<b>II. CHUẨN BỊ.</b>
<b>1. Đồ dùng.</b>
- Bộ chữ cái.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>2. Địa điểm.</b>
- Phịng học thống mát, sạch sẽ.
- Bàn ghế đủ cho từng học sinh.
<b>III. PHƯƠNG PHÁP.</b>
- Quan sát.
- Đàm thoại.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>IV. TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN. </b>
<b>Nội dung</b> <b>Hoạt động của giáo viên.</b> <b>Hoạt động của học sinh</b> <b>DKTH</b>
<b>1. Ôn định tổ</b>
<b>chức.</b>
<b>và kiểm tra bài cũ.</b>
<i>(5 phút)</i>
- Giới thiệu các giáo viên đến dự giờ.
- Bắt nhịp bài hát “ Cả nhà thương
nhau”
- Gọi 1 HS nhắc lại âm mà bài trước
lớp đã học.
- Gọi HS Xuân Lan đọc các tiếng lê,
lề, hè, hẹ.
- Nhận xét từng câu trả lời của HS.
- Nhận xét cả lớp.
- Đứng lên chào các giáo viên.
- Hát bài “ Cả nhà thương nhau”
- Âm l,h.
- Xuân Lan đọc các tiếng lê, lề, hè,
hẹ.
- Chú ý lắng nghe.
- Lắng nghe.
<b>3. Dạy bài mới.</b>
<b>Hđ 1: Giới thiệu</b>
bài.
<i>(3 phút)</i>
<b>Hđ 2: NHận diện </b>
âm o và tiếng bò.
<i>(7 phút).</i>
- Treo tranh minh họa con bò và đàn
bò đang gặm cỏ lên bảngvà đàm thoại
với HS về bức tranh.
+ Bức tranh vẽ gì?
+ Con bị đang làm gì?. Cỏ để làm gì?
+ Trong từ con bị có âm nào các con
đã học?
- Giới thiệu âm sẽ học “o, c”.
- Ghi âm o, c lên bảng và yêu cầu
từng HS nhắc lại tên bài.
- Viết chữ o lên bảng và giới thiệu:
Đây là chữ o. Chữ o gồm có một nét
cong kín. Chữ o giống hình gì?.
- Phát âm mẫu chữ o và yêu cầu HS
phát âm theo hình thức cá nhân,
nhóm, lớp.
- Chú ý quan sát và trả lời các câu
hỏi của giáo viên.
+ Vẽ con bò và cỏ.
+ Con bò đang gặm cỏ.
- Âm b.
- Lắng nghe.
- Từng HS nhắc lại tên bài.
- Chú ý lắng nghe. Chữ o giống
quả trứng.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<b>Hđ 2: Nhận diện </b>
âm và từ cỏ.
<i>(10 phút).</i>
- Treo tranh con bị và có tiếng bị
- Hỏi: bức tranh vẽ gì? Tiếng bị được
ghép bởi âm gì? âm b đứng trước âm
o và thêm dấu huyền.
- Hướng dẫn đánh vần và ghép mẫu
tiếng bò.
- Tổ chức cho HS đánh vần và ghép
tiếng bò.
- Chỉnh sửa lỗi sai đánh vần tiếng bò
cho học sinh.
- Nhận xét chốt ý.
- GV gắn tranh cỏ lên bảng và đàm
thoại cùng HS.
+ Bức tranh vẽ gì?.
+ Trong tiếng cỏ có âm nào các con
vừa học?
- Viết chữ c lên bảng và giới thiệu:
Đây là chữ c. Chữ c gồm một nét
cong hở phải.
- Phát âm mẫu âm c và yêu cầu HS
phát âm lại theo hình thức cá nhân ,
nhóm, lớp.
- So sánh âm o và c
+ Giống: Có một nét cong.
+ Khác: nét hở phải, nét cong kín.
- Yêu cầu HS nhắc lại.
- Hướng dẫn đánh vần và ghép tiếng
- Chú ý quan sát và lắng nghe.
- Con bò. Âm b và âm o.
- Quan sát và lắng nghe.
- Đánh vần và ghép tiếng bò.
- Chỉnh sửa lỗi sai.
- Lắng nghe.
- Chú ý quan sát.
+ Cỏ.
+ Âm o.
- Quan sát.
- Lắng nghe và phát âm âm c theo
hình thức cá nhân, nhóm, lớp.
- Lắng nghe.
- Có một nét cong, nét hở phải, nét
cong kín.
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
<b>Hđ 4: Trò chơi </b>
“Phát âm đung
nhận quà lớn”.
<b>Hđ 5: Trị chơi “ </b>
Tìm đúng từ bị,
cỏ”.
<i>(5 phút).</i>
cỏ.
- Tổ chức cho HS đánh vần và ghép
tiếng cỏ.
- Chỉnh sửa lỗi sai phát âm tiếng cỏ
cho học sinh.
- Nhận xét chốt ý.
- Nêu tên trò chơi “ Phát âm đúng
nhận quà lớn”.
- Chia lớp thành 4 nhóm.
- Nếu cách chơi: Hai học sinh nhìn
vào tranh và dưới bức tranh có in
tiếng hai học sinh tự thảo luận và lên
phát âm cho cả lớp cùng nghe. Đội
nào phát âm đúng, to và chuẩn các
tiếng in dưới bức tranh thì đội đó
thắng.
- Tổ chức cho học sinh chơi.
- Nhận xét, tuyên dương và khen
thưởng.
- Nêu tên trị chơi “Tìm đúng từ bò,
cỏ”.
- Chia lớp thành hai đội.
- Nêu cách chơi: Hai đội lấy từ bò, cỏ
trong rổ đựng các tiếng khác
nhau.Mỗi HS mỗi lần dán chỉ được
dán một từ. Đội nào lấy và dán được
nhiều từ bị,cỏ nhiều nhất thì đội đó sẽ
- Đánh vần và ghép tiếng cỏ.
- Chỉnh sửa lỗi sai.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Chia nhóm.
- Chú ý lắng nghe.
- Chơi trò chơi.
- Chú ý lắng nghe và quan sát.
- Lắng nghe.
- Chia đội.
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
thắng và sẽ nhận được phần quà.
- Tổ chức cho HS chơi.
- Nhận xét cách chơi và đánh giá kết
quả của hai đội.
- Nhận xét, tuyên dương và khen
thưởng.
- Chơi trò chơi.
- Lắng nghe và quan sát.
- Lắng nghe.
<b>4. Kết thúc.</b>
<i>(5 phút).</i>
- Yêu cầu 3-4 HS nhắc lại tên bài.
- Yêu cầu các HS đọc lại âm o, c, bò,
cỏ
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò và chuyển hoạt động.
- 3-4 HS nhắc lại tên bài.
- Từng HS đọc lại âm o, c, bò, cỏ.
- Lắng nghe.
</div>
<!--links-->
