GIAO AN THE DUC LOP 5 HKI TK

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 01. Ngày soạn : 22.8.2010 Ngày dạy:. TIẾT 01: TÊN BÀI DẠY:GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH – TỔ CHỨC LỚP ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”.. I. 1. 2. -. MỤC TIÊU: Kiến thức:- Giới thiệu chương trình thể dục lớp 5 Một số nội quy, yêu cầu tập luyện. Ôn đội hình đội ngũ – Cách chào, báo cáo. Chơi trò chơi “Kết bạn” Kỹ năng: Biết được nội dung cơ bản của chương trình và một số quy định , yêu cầu trong giờ học. - Tập hợp được hàng dọc, cách chào, báo cáo xin phép ra vào lớp - Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi. 3. Thái độ: Tập trung chú ý, hứng thú tập luyện II. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Phân tích, giảng giải. III. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: 1 còi, 2. Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ. VI. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: NỘI DUNG. 1. Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện. -Đứng vỗ tay, hát. 2. Phần cơ bản. - Giới thiệu tóm tắt chương trình thể dục lớp 5. - Phổ biến nội quy yêu cầu tập luyện - Cách xin phép GV khi ra vào lớp. - Biên chế tổ tập luyện. GV chia tổ tập luyện cho hs. - Chọn cán sự lớp Chọn học sinh có sức khỏe, nhanh nhẹn, thông minh và có khả năng tổ chức lớp. - Ôn tập đội hình đội ngũ. LƯỢNG VẬN ĐỘNG. 6-10 phút. 18–22phút. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Ôn cách chào, báo cáo khi bắt đàu, kết thúc giờ học, xin phép khi ra vào lớp. GV phân tích làm mẫu, chỉ dẫn cho cán sự lớp và cả lớp cùng tập. - Chơi trò chơi “Kết bạn”. GV nhắc lại cách chơi cho học sinh chơi thử và tổ chức cho học sinh chơi. 3. Phần kết thúc: - GV cho học sinh thả lỏng. - GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học. - GV giao bài tập về nhà cho học sinh. TUẦN 01. 4 - 6 phút. * * * *. * * * *. * * * * Δ. * * * *. * * * *. Ngày soạn :23.8 2010 Ngày dạy:. TIẾT 02: TÊN BÀI DẠY:ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ-TRÒ CHƠI “CHẠY.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ĐỔI CHỔ VỖ TAY NHAU” VÀ LÒ CÒ TIẾP SỨC”. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: -Ôn để củng cố nâng cao kỷ thuật động tác đội hình đội ngũ “cách chào” báo cáo khi bắt đầu,kết thúc bài học cách xin phép khi ra vào lớp. -Trò chơi “chạy đổi chổ,vỗ tay nhau” “lò cò tiếp sức “ 2. Kỹ năng: - Biết được nội dung cơ bản của chương trình và một số quy định , yêu cầu trong giờ học. - Tập hợp được hàng dọc, cách chào, báo cáo xin phép ra vào lớp - Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi. 3. Thái độ: - Nghiêm túc, tập trung. II. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Phân tích ,thị phạm hướng dẫn III. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: 1 còi, 2- 4 lá cờ 2. Học sinh:Kẻ sân cho trò chơi . IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: NỘI DUNG. LƯỢNG VẬN ĐỘNG. 1.Phần mở đầu: 6–10 phút -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện. Nhắc lại nội quy tập luyện. - Đứng tại chỗ vỗ tay hát. - Trò chơi “ tìm người chỉ huy”. GV tổ chức cho học sinh chơi. 2. Phần cơ bản: 18-22 phút - Đội hình dội ngũ. + Ôn cách chào, báo cáo khi bắt đầu , kết thúc giờ học, xin phép ra vào lớp. +GV hướng dẫn và tổ chức cho học sinh tập luyện. - Trò chơi vận động: + Chơi trò chơi “chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”.. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC. * * * *. * * * *. * * * * Δ. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * * Δ. * * * *. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Cho học sinh khởi động các khớp. + GV tổ chức cho học sinh chơi có phân xử thắng thua và có thưởng phạt. - Trò chơi “lò cò tiếp sức” GV nhắc lại cách chơi và tổ chức cho học sinh chơi 3.Phần kết thúc: - GV cho học sinh thả lỏng. - GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học. - GV giao bài tập về nhà cho học sinh. 4-6 phút. TUẦN 02. * * * *. * * * *. * * * * Δ. Ngày soạn :. 04.09.2010 Ngày dạy: TIẾT 03. TÊN BÀI DẠY: ĐỘI HÌNH – ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC”. * * * *. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> I,MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Cũng cố nâng cao kỹ thuật động tác đội hình đội ngũ, chách chào, báo cáo, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải , quay trái, quay sau. - Trò chơi “ chạy tiếp sức”. 2.Kỹ năng: - Thực hiện được tập hợp hàng dọc dóng hàng, cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra vào lớp. - Thực hiện cơ bản đúng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau. - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. 3.Thái độ: - Nghiêm túc, tập trung. II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Hướng dẫn tập luyện. III.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: 1 còi, 2 – 4 cờ nhỏ. 2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ. VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: NỘI DUNG. 1.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện. - Đứng tại chỗ vỗ tay hát.. LƯỢNG VẬN ĐỘNG. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC. 6–10 phút. 2.Phần cơ bản. 18-22 phút - Ôn đội hình đội ngũ. + Ôn cách chào, báo cáo khi bắt đầu, kết thúc giờ học, xin phép khi ra vào lớp. + Tập hợp hàng dọc dóng hàng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải , quay trái. Quay sau. - GV điều khiển lớp tập. - Chia tổ tập luyện, GV quan sát sửa sai cho học sinh . - Trình diễn giữa các tổ. * * * *. * * * *. * * * * Δ. * * * *. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Tập củng cố cả lớp. - Trò chơi “chạy tiếp sức”. + GV nhắc lại cách chơi và tổ chức cho học sinh chơi dưới hình thức thi đua giữa các tổ. 3.Phần kết thúc: 4-6 phút - GV cho học sinh chạy nhẹ nhàng thả lỏng. - GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học. - GV giao bài tập về nhà cho học sinh. TUẦN 02. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * * Δ. * * * *. * * * *. Ngày soạn :6.9.2010 Ngày dạy: TIẾT 04. TÊN BÀI DẠY: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “KẾT BẠN I,MỤC TIÊU:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1.Kiến thức: - Nâng cao kỹ tập hợp hàng dọc ,dóng hàng đứng nghiêm ,đứng nghỉ,quay phải quay trái ,quay sau. -Tập trung chú ý,chơi đúng luật hào hứng trò chơi “kết bạn” 2.Kỹ năng: - Thực hiện được tập hợp hàng dọc dóng hàng, cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra vào lớp. - Thực hiện cơ bản đúng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau. - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. 3.Thái độ: - Nghiêm túc, trong tập luyện. II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Hướng dẫn tập luyện. III.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: 1 còi, 2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ. VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: NỘI DUNG. LƯỢNG VẬN ĐỘNG. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC. 1.Phần mở đầu: 6–10 phút * * -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung * * yêu cầu tập luyện * * Trò chơi vận động “thi xếp hàng” * * Giậm chân tại chổ đếm theo nhịp 2.Phần cơ bản 28-22 phút -Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số ,đứng ngiêm,đứng nghỉ, quay phải ,quay trái,quay sau. * * * * -Giáo viên điều khiển lớp tập 1-2 lần * * * * -Chia tổ tập luyện,GV quan sát * * * * sửa sai. * * * * -Trình diễn giữa các tổ -Tập cả lớp để cũng cố. -Trò chơi “ kết bạn” Giáo viên nêu tên trò chơi ,giải thích cách chơi. - Giáo viên tổ chức cho HS chơi 3.Phần kết thúc: - Chạy nhẹ nhàng thả lỏng. 4-6 phút. * * * * Δ. * * * *. * * * *. * * * *. * * * * Δ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV cho học sinh tập các động tác thả lỏng. - GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học. - GV giao bài tập về nhà cho học sinh. * * * *. * * * *. * * * * Δ. * * * *. * * * *. TUẦN 03.. Ngày soạn : 10.9.2010 Ngày dạy: TIẾT 5: TÊN BÀI DẠY: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “ BỎ KHĂN ”. I,MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Ôn tập, củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Chơi trò chơi “ Kết bạn” 2.Kỹ năng: - Thực hiện tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, quay trái, quay phải, quay sau. - Biết cách chơi và tham gia chơi được vào trò chơi. 3.Thái độ: - Nghiêm túc, tập trung. II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Tập lặp lại III.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: 1 còi, 2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ. VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: NỘI DUNG. 1.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yờu cầu tập luyện - Chơi trò chơi “ Diệt các con vật có hại ” - Đứng tại chỗ hát 1 bài hát.. LƯỢNG VẬN ĐỘNG. 6–10 phút. 2.Phần cơ bản 18-22 phút - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, trái, đằng sau, dàn hàng, dồn hàng. +Giáo viên điều khiển cả lớp cùng tập + Chia tổ luyện tập do tổ trưởng điều khiển tập Giáo viên cùng học sinh quan sát, nhận xét, biểu dương các tổ tập tốt +Cả lớp cùng tập dưới sự chỉ huy của cán sự lớp - Chơi trò chơi “ Bỏ khăn”. + Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và qui định luật. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC. * * * *. * * * *. * * * * Δ. ******* ******* ******* *******. * * * *. Δ. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> chơi. Học sinh lắng nghe. + Cán sự lớp điều khiển cả lớp cùng chơi. + Giáo viên quan sát nhận xét, biểu dương học sinh tích cực trong khi chơi. 3.Phần kết thỳc: 4-6 phút - GV cho học sinh chạy nhẹ nhàng thả lỏng. - GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học. - GV giao bài tập về nhà cho học sinh. TUẦN 03.. Ngày soạn : 12.9.2010 Ngày dạy:. TIẾT 6: TÊN BÀI DẠY: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “ ĐUA NGỰA ” I,MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Ôn tập, củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ. Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái. - Chơi trò chơi “ Đua ngựa” 2.Kỹ năng:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Thực hiện tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, quay trái, quay phải, quay sau. - Biết cách chơi và tham gia chơi được vào trò chơi. 3.Thái độ: - Nghiêm túc, tập trung. II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Tập lặp lại III.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: 1 cũi, 4 con ngựa làm bằng gậy tre, 4 lá cờ đuôi nheo và kẻ s©n ch¬i trß ch¬i. 2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ. VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: NỘI DUNG. LƯỢNG VẬN ĐỘNG. 1.Phần mở đầu: 6–10 phút -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yờu cầu tập luyện - Chơi trò chơi “ Làm theo tín hiệu ” - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông. * Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1-2, 1-2. * Kiểm tra: tập hợp hàng dọc, dóng hàng, nghiêm, nghỉ, quay phải, trái, đằng sau. 2.Phần cơ bản 18-22 phút Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, trái. - Giáo viên điều khiển cả lớp cùng tập có nhận xét sửa chữa động tác sai cho học sinh. - Chia tổ luyện tập do tổ trưởng điều khiển tập Giáo viên quan sát, nhận xét, biểu dương các tổ tập tốt - Cả lớp cùng tập dưới sự chỉ huy của cán sự lớp. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC. * * * *. * * * *. * * * * Δ. ******* ******* ******* *******. * * * *. Δ. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>  ●●●●●●  ○○○○○○  ●●●●●●  ○○○○○○. Chơi trò chơi “ đua ngựa”. - Giáo viên nêu tên trò chơi, Giải thích cách chơi và qui định chơi. Cả lớp cùng chơi. Giáo viên quan sát nhận xét, biểu dương tổ thắng cuộc.. GV. 3.Phần kết thúc: - GV cho học sinh thả lỏng. - GV cựng học sinh hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học. - GV giao bài tập về nhà cho học sinh. ● ○ ● ○. XP CB. 4-6 phút. TUẦN 04 .. Ngày soạn : 17.9.2010 Ngày dạy: TIẾT 7: TÊN BÀI DẠY: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “ HOÀNG ANH, HOÀNG YẾN ” I,MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Ôn tập, củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Chơi trò chơi “ Hoàng anh, hoàng yến ” 2.Kỹ năng: - Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng - Thực hiện cơ bản đúng điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái. - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. 3.Thái độ: - Nghiêm túc, tập trung. II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Hướng dẫn tập luyện III.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: 1 còi, kẻ sân cho trò chơi 2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ. VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: NỘI DUNG. LƯỢNG VẬN ĐỘNG. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC. 1.Phần mở đầu: 6–10 phút * * * -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung * * * yờu cầu tập luyện * * * * * * - Học sinh đứng tại chỗ vỗ tay hát Δ một bài. - Chơi trò chơi “ Tìm người chỉ huy ” 2.Phần cơ bản 18-22 phút * * * * * * * ******* - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng ******* hàng, điểm số, đứng nghiêm, ******* nghỉ, quay phải, trái, đằng sau, dàn hàng, dồn hàng. + Giáo viên điều khiển cả lớp tập. + Tập theo tổ (do tổ trưởng điều khiển). Giáo viên cùng học sinh quan sát, nhận xét sửa sai cho học sinh các tổ. + Tập hợp cả lớp cho các tổ thi GH đua trình diễn. Giáo viên quan sát, đánh giá biểu dương các tổ tập tốt. HA + Tập cả lớp do giáo viên điều HY khiển để củng cố GH - Chơi trò chơi “ Hoàng Anh -. * * * *. Δ. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoàng Yến ”. + Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và qui định chơi. + Giáo viên cho cả lớp chơi Giáo viên quan sát, nhận xét học sinh chơi. 3.Phần kết thỳc: 4-6 phút - Cho học sinh cả lớp chạy đều nối nhau thành vòng tròn - GV cho học sinh thả lỏng. - GV cựng học sinh hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học. - GV giao bài tập về nhà cho học sinh. TUẦN 04.. Ngày soạn : 19.9.2010 Ngày dạy: TIẾT 8: TÊN BÀI DẠY: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “ MÈO ĐUỔI CHUỘT ” I,MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Ôn tập, củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột” 2.Kỹ năng: - Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng - Thực hiện cơ bản đúng điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. 3.Thái độ: - Nghiêm túc, tập trung. II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Hướng dẫn tập luyện III.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: 1 còi, 2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ. VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: NỘI DUNG. LƯỢNG VẬN ĐỘNG. 1.Phần mở đầu: 6–10 phút -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yờu cầu tập luyện - Xoay khớp cổ tay, cổ, chân, khớp gối, vai hông (2-3 phút). - Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp 1,2 - 1,2... - Chơi trò chơi : Làm theo tín hiệu. - Kiểm tra bài cũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. 2.Phần cơ bản 18-22 phút * Ôn tập quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Giáo viên điều khiển lớp tập 2 lần. - Tổ trưởng điều khiển tổ tập theo tổ. Giáo viên quan sát, sửa chữa sai sót cho các tổ. - Tập hợp cả lớp: Các tổ thi đua trình diễn. Giáo viên quan sát, nhận xét biểu dương các tổ tập tốt. - Tập hợp cả lớp dưới sự chỉ huy của cán sự lớp, để củng cố. * Chơi trò chơi “Mèo đuổi. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC. * * * *. * * * *. * * * * * * * * GV. * * * *. * * * *. * * * *. * * * * * * * * GV. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> chuột”: - Giáo viên nêu tên trò chơi, tập hợp theo vòng tròn, giải thích cách chơi và qui định chơi. Cả lớp cùng chơi. Giáo viên quan sát nhận xét, biểu dương học sinh hoàn thành vai chơi của mình. 3.Phần kết thỳc: - Cho học sinh chạy thường theo địa hình sân trường. - GV cho học sinh thả lỏng. - GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học. - GV giao bài tập về nhà cho học sinh. 4-6 phút. TUẦN 05.. Ngày soạn : 25.9.2010 Ngày dạy: TIẾT 9. TÊN BÀI DẠY: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “ NHẢY Ô TIẾP SỨC ” I,MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Ôn tập, củng cố và nâng cao kĩ thuật các động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Chơi trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức ” 2.Kỹ năng: - Thực hiện tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang. - Thực hiện được cơ bản đúng điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái. - Biết cách đổi chân khi sai nhịp - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. 3.Thái độ:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Nghiêm túc, tập trung. II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Hướng dấn tập luyện. III.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: 1 còi, kể sân cho trò chơi. 2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ. VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: NỘI DUNG. LƯỢNG VẬN ĐỘNG. 1.Phần mở đầu: 6–10 phút -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện - Trò chơi: “Tìm người chỉ huy” theo đội hình vòng tròn . - Đứng tại chỗ vỗ tay hát 2.Phần cơ bản 18-22 phút - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Giáo viên điều khiển lớp tập . - Chia tổ luyện tập do tổ trưởng điều khiển . - Giáo viên quan sát, sửa chữa sai sót cho học sinh các tổ. - Cả lớp tập theo sự điều khiển của giáo viên để củng cố - Chơi trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức”. - Giáo viên nêu tên trò chơi, tập hợp học sinh theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và qui định chơi. - Chơi cả lớp. Giáo viên quan sát nhận xét, biểu dương tổ hoặc học sinh chơi nhiệt tình không phạm luật. 3.Phần kết thúc: 4-6 phút - GV cho học sinh thả lỏng. - GV cùng học sinh hệ thống. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC. * * * *. * * * *. * * * * Δ. ******* ******* ******* *******. * * * *. * * * *. Δ. * * * * * * * * * * * * * * *.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học. - GV giao bài tập về nhà cho học sinh. * * * * * Δ. TUẦN V.. Ngày soạn : 27.9.2010 Ngày dạy: TIẾT 10. TÊN BÀI DẠY: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “ NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH ”. I,MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Củng cố và nâng cao kĩ thuật các động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Tổ chức trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh ” 2.Kỹ năng: - Thực hiện tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang. - Thực hiện được cơ bản đúng điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái. - Biết cách đổi chân khi sai nhịp - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. 3.Thái độ:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Nghiêm túc, tập trung. II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Phân nhóm tập luyện III.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: 1 còi, kẻ sân 2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ. VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: NỘI DUNG. LƯỢNG VẬN ĐỘNG. 1.Phần mở đầu: 6–10 phút -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện - Học sinh chạy theo 1 hàng dọc quanh sân tập. - Chơi trò chơi khởi động: Diệt các con vật có hại. 2.Phần cơ bản 18-22 phút - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Cán sự lớp điều khiển lớp tập Chia tổ luyện tập. Tổ trưởng điều khiển các bạn tập . Giáo viên theo dõi, nhận xét sửa chữa nếu sai. Các tổ lần lượt thi đua trình diễn Giáo viên quan sát nhận xét, biểu dương tổ tập tốt. Cả lớp tập 2 lần để củng cố. - Chơi trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh ”: Giáo viên nêu tên trò chơi, tập hợp học sinh theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và qui định chơi. Chơi cả lớp. Giáo viên quan sát nhận xét, biểu dương tổ hoặc học sinh chơi nhiệt tình không phạm luật.. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC. * * * *. * * * *. * * * * Δ. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * * Δ. * * * *. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -. 3.Phần kết thúc: 4-6 phút GV cho học sinh thả lỏng. GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học. GV giao bài tập về nhà cho học sinh. * * * *. * * * *. * * * * Δ. * * * *. * * * *. TUẦN 06.. Ngày soạn : 2.10.2010 Ngày dạy: TIẾT 11. TÊN BÀI DẠY: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “ CHUYỂN ĐỒ VẬT”. I,MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Ôn tập để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng. - Chơi trò chơi “ chuyển đồ vật” 2.Kỹ năng: - Thực hiện tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang. - Thực hiện đúng cách điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái. - Biết cách đổi chân khi sai nhịp - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. 3.Thái độ: - Nghiêm túc, tập trung. II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Phân nhóm III.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: 1 còi, dụng cụ cho trò chơi.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ. VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: NỘI DUNG. LƯỢNG VẬN ĐỘNG. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC. 1.Phần mở đầu: 6–10 phút * - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung * yờu cầu tập luyện * - HS khởi động xoay khớp cổ tay, * cổ chân, khớp gối, vai hông: - Cả lớp đứng tại chỗ vỗ tay hát - Kiểm tra bài cũ: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, quay phải , quay trái, quay đằng sau: 2.Phần cơ bản 18-22 phút - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, đi đều vòng phải, * vòng trái, đổi chân khi đi đều sai * nhịp. * Cán sự lớp điều khiển lớp tập * Chia tổ luyện tập. Tổ trưởng điều khiển các bạn tập . Giáo viên theo dõi, nhận xét sửa chữa nếu sai. Các tổ lần lượt thi đua trình diễn Giáo viên quan sát nhận xét, biểu dương tổ tập tốt. Cả lớp tập 2 lần để củng cố. - Chơi trò chơi “chuyển đồ vật” GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và qui định chơi. Cho cả lớp cùng chơi. GV quan ***** sát, nhận xét, xử lí các tình huống xảy ra và tổng kết trò chơi. 3.Phần kết thúc: 4-6 phút * - GV cho học sinh thả lỏng. * - GV cùng học sinh hệ thống * nội dung bài học * - GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học. - GV giao bài tập về nhà cho. * * * *. * * * * Δ. * * * *. * * * *. * * * *. * * * * Δ. * * * *. * * * *.    * * * *. * * * * Δ. * * * *. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> học sinh. TUẦN 06.. Ngày soạn : 4.10.2010 Ngày dạy:. TIẾT :12. TÊN BÀI DẠY: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG BẰNG TAY” I,MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Ôn tập để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ : Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng. - Chơi trò chơi “ Lăn bóng bằng tay” 2.Kỹ năng: - Thực hiện tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang. - Thực hiện đúng cách điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái. - Biết cách đổi chân khi sai nhịp - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. 3.Thái độ: - Nghiêm túc, tập trung. II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Phân nhóm III.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: 1 còi, 4 qu¶ bãng, kÎ s©n ch¬i trß ch¬i. 2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ. VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: NỘI DUNG. LƯỢNG. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> VẬN ĐỘNG. 1.Phần mở đầu: 6–10 phút * * * -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung * * * yêu cầu tập luyện * * * - Chơi trò chơi “ Làm theo tín * * * hiệu” : Δ HS khởi động chạy nhẹ nhàng trên sân trường 100 – 200 m rồi đi thường hít thở sâu, xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai hông: 2.Phần cơ bản 18-22 phút - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Cán sự lớp điều khiển lớp tập Chia tổ luyện tập. Tổ trưởng điều khiển các bạn tập . Giáo viên theo dõi, nhận xét sửa chữa nếu sai. Các tổ lần lượt thi đua trình diễn Giáo viên quan sát nhận xét, biểu dương tổ tập tốt. Cả lớp tập 2 lần để củng cố. - Chơi trò chơi “Lăn bóng bằng * * * * *l * l tay” l - GV nêu tên trò chơi, tập  hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và qui định chơi. - Cho cả lớp cùng chơi theo tổ, thi đua giữa các tổ`. GV quan sát, nhận xét, biểu dưong. Chú ý: Tổ chức đội hình tập có kỉ luật, không để HS cản đường lăn bóng của bạn. 3.Phần kết thúc: - GV cho học sinh thả lỏng. - GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học. 4-6 phút. * * * *. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học. - GV giao bài tập về nhà cho học sinh. TUẦN 07.. Ngày soạn : 9.10.2010 Ngày dạy: TIẾT 13. TÊN BÀI DẠY: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY” I,MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Ôn tập để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Chơi trò chơi “trao tín gậy” 2.Kỹ năng: - Thực hiện tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang. - Thực hiện đúng cách điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái. - Biết cách đổi chân khi sai nhịp - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. 3.Thái độ: - Nghiêm túc, tập trung. II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Phân nhóm tập luyện III.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: 1 còi, gậy cho trò chơi. 2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ. VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: NỘI DUNG. 1.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện -HS khởi động chạy nhẹ nhàng. LƯỢNG VẬN ĐỘNG. 6–10 phút. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> trên sân trường rồi đi thường hít thở sâu, xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai hông: -Chơi trò chơi “chim bay, cò bay” 2.Phần cơ bản 18-22 phút - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. + GV điều khiển cả lớp tập 1-2 phút + Chia 4 tổ tập luyện do tổ trường điều khiển tập 4-5 phút , GV quan sát, nhận xét sửa chữa sai sót cho HS. + Tập hợp lớp cho từng tổ thi đua trình diễn. GV quan sát, nhận xét., biểu dương thi đua giữa các tổ 1-2 lần. + Cán sự lớp điều khiển cả lớp tập 2-3 phút để củng cố. - Chơi trò chơi “Trao tín gậy” + GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và qui định chơi. + Cho cả lớp cùng chơi theo tổ, thi đua giữa các tổ`. GV quan sát, nhận xét, biểu dưong. -. 3.Phần kết thúc: 4-6 phút GV cho học sinh thả lỏng. GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học. GV giao bài tập về nhà cho học sinh. Δ. * * * *. * * * *. * * * * Δ. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * * Δ. * * * *. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> TUẦN 07.. Ngày soạn :10.10.2010 Ngày dạy: TIẾT 14. TÊN BÀI DẠY: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY” I,MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Ôn tập để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Chơi trò chơi “trao tín gậy” 2.Kỹ năng: - Thực hiện tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang. - Thực hiện đúng cách điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái. - Biết cách đổi chân khi sai nhịp - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. 3.Thái độ: - Nghiêm túc, tập trung. II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Phân nhóm tập luyện. III.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: 1 còi, 2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ. VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: NỘI DUNG. 1.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện -HS khởi động xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai hông: - Cả lớp đứng tại chỗ vỗ tay hát. LƯỢNG VẬN ĐỘNG. 6–10 phút. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC. * * * *. * * * *. * * * * Δ. * * * *. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> một bài -Kiểm tra bài cũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái 2.Phần cơ bản 18-22 phút + Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. - GV điều khiển cả lớp tập Chia 4 tổ tập luyện do tổ trường điều khiển tập GV quan sát, nhận xét sửa chữa sai sót cho HS Tập hợp lớp cho từng tổ thi đua trình diễn. GV quan sát, nhận xét., biểu dương thi đua giữa các tổ Cán sự lớp điều khiển cả lớp tập để củng cố + Chơi trò chơi “Trao tín gậy” - GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và qui định chơi. - Cho cả lớp cùng chơi theo tổ, thi đua giữa các tổ`. GV quan sát, nhận xét, biểu dưong. -. 3.Phần kết thúc: 4-6 phút GV cho học sinh thả lỏng. GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học. GV giao bài tập về nhà cho học sinh. * * * *. * * * *. * * * * Δ. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * * Δ. * * * *. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> TUẦN 08.. Ngày soạn : 17.10.2010 Ngày dạy: TIẾT 15. TÊN BÀI DẠY: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I,MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Ôn tập các động tác đội hình đội ngũ : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều thẳng hướng, vòng phải, vòng trái, đứng lại. 2.Kỹ năng: - Thực hiện tập hợp hàng dọc , hàng ngang nhanh dóng thănngr hàng, điểm đúng số của mình. - Thực hiện đi đều vòng phải, vòng trái thẳng, đúng hướng. - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. 3.Thái độ: - Nghiêm túc, tập trung. II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Phân nhóm tập luyện III.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: 1 còi, 2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ. VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: NỘI DUNG. LƯỢNG VẬN ĐỘNG. 1.Phần mở đầu: 6–10 phút -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện -HS khởi động xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai hông: - Cả lớp đứng tại chỗ vỗ tay hát một bài -Kiểm tra bài cũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái 2.Phần cơ bản. 18-22 phút. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC. * * * *. * * * *. * * * * Δ. * * * *. * * * *. * * * * *.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> + Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. - GV điều khiển cả lớp tập Chia 4 tổ tập luyện do tổ trường điều khiển tập GV quan sát, nhận xét sửa chữa sai sót cho HS Tập hợp lớp cho từng tổ thi đua trình diễn. GV quan sát, nhận xét., biểu dương thi đua giữa các tổ Cán sự lớp điều khiển cả lớp tập để củng cố + Chơi trò chơi “Trao tín gậy” - GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và qui định chơi. - Cho cả lớp cùng chơi theo tổ, thi đua giữa các tổ`. GV quan sát, nhận xét, biểu dưong. 3.Phần kết thúc: - GV cho học sinh thả lỏng. - GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học. - GV giao bài tập về nhà cho học sinh. * * * * * * * * * * * * * * * Δ. 4-6 phút. * * * *. * * * *. * * * * Δ. * * * *. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> TUẦN 08.. Ngày soạn : 17.10.2010 Ngày dạy: TIẾT 16. TÊN BÀI DẠY: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY – TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG” I,MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Học sinh học hai động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung - Chơi trò chơi “Dẫn bóng” 2.Kỹ năng: - Biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. 3.Thái độ: - Nghiêm túc, tập trung. II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Phân tích, thị phạm, hướng dẫn tập luyện III.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: 1 còi, bóng 2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ. VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: NỘI DUNG. LƯỢNG VẬN ĐỘNG. 1.Phần mở đầu: 6–10 phút -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yờu cầu tập luyện - HS khởi động chạy thành một hàng dọc quanh sân tập, xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai hông: - Cả lớp chơi trò chơi khởi động : “ Thỏ nhảy” 2.Phần cơ bản 18-22 phút + Học động tác vươn thở GV nêu tên động tác, sau đó. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC. * * * *. * * * *. * * * * Δ. * * * *. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> phân tích kĩ thuật động tác vừa làm mẫu vừa cho HS tập theo. . +Học động tác tay : Tiến hành như dạy động tác vươn thở. GV nhắc HS : Nhịp 2 ngẩng đầu căng ngực; nhịp 3: nâng khuỷu tay cao ngang vai.. + Ôn 2 động tác vươn thở và tay: GV chia nhóm để HS tự điều khiển ôn luyện theo 4 tổ học tập. Mỗi nhóm 1 lần, + Chơi trò chơi “Dẫn bóng” GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi hàng dọc, giải thích cách chơi và qui định chơi. HS chơi thử 1 lần, GV nhận xét và nhắc nhở rồi cho HS chơi chính thức, ở mỗi lần chơi GV cho HS thi đua để tạo không khí hứng thú khi chơi 3.Phần kết thúc: 4-6 phút - GV cho học sinh thả lỏng. - GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học. - GV giao bài tập về nhà cho học sinh. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. ******. * * * *. * * * *. * * * *. . * * * * Δ. * * * *. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> TUẦN 09.. Ngày soạn : 23.10.2010 Ngày dạy: TIẾT 17. TÊN BÀI DẠY: ĐỘNG TÁC CHÂN TRÒ CHƠI DẨN BÓNG I,MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Học sinh ôn hai động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung - Chơi trò chơi “Dẫn bóng” 2.Kỹ năng: - Biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay, chân của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. 3.Thái độ: - Nghiêm túc, tập trung. II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Phân tích, làm mẫu, hướng dẫn tập luyện. III.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: 1 còi, bóng cho trò chơi 2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ. VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: NỘI DUNG. LƯỢNG VẬN ĐỘNG. 1.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yờu cầu tập luyện - HS khởi động chạy một hàng dọc quanh sân tập thành vòng tròn, quay mặt vào trong tâm vòng tròn , xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai hông - Cả lớp chơi trò chơi khởi động : “ Thỏ nhảy” - Kiểm tra bài cũ : Tập 2 động tác vươn thở và tay. 6–10 phút. 2.Phần cơ bản - Ôn 2 động tác vươn và thở động tác tay. 18-22 phút. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC. * * * *. * * * *. * * * * Δ. * * * *. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> - Cả lớp cùng thực hiện đồng loạt Lần 1 : Tập từng động tác. Lần 2-3 :Tập liên hoàn 2 động tác theo nhịp hô của cán sự lớp, GV chú ý sửa sai cho học sinh. - Học động tác chân:. GV nêu tên động tác, sau đó phân tích kĩ thuật động tác vừa làm mẫu vừa cho HS tập theo. GV hô nhịp chậm cho HS tập, sau mỗi lần tập GV nhận xét, uốn nắn sửa động tác sai rồi mới cho tập tiếp. - Ôn 3 động tác thể dục đã học: - Chơi trò chơi “Dẫn bóng” +GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi hàng dọc GV điều khiển cuộc chơi chú ý nhắc nhở HS tham gia trò chơi tích cực, phòng tránh chấn thương.Khi chơi thi đua giữa các tổ với nhau, đội nào thua phải nhảy lò cò hoặc đứng lên ngồi xuống -. ***** * ***** * ***** *. 3.Phần kết thúc: 4-6 phút GV cho học sinh thả lỏng. GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học. GV giao bài tập về nhà cho học sinh. TUẦN 09.. * * * *. * * * *.   . * * * * Δ. * * * *. Ngày soạn : 23.10.2010 Ngày dạy:. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> TIẾT 18. TÊN BÀI DẠY: TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN” I,MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Học sinh ôn 3 động tác vươn thở, tay và chân của bài thể dục phát triển chung, - Chơi trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn ” 2.Kỹ năng: - Biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay, chân của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. 3.Thái độ: - Nghiêm túc, tập trung. II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Làm mẫu, hướng dẫn tập luyện. III.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: 1 còi, 2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ. VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: NỘI DUNG. LƯỢNG VẬN ĐỘNG. 1.Phần mở đầu: 6–10 phút -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yờu cầu tập luyện - HS khởi động chạy chậm thành một hàng dọc quanh sân tập, xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai hông: - Cả lớp chơi trò chơi khởi động : “ Đứng ngồi theo hiệu lệnh” 2.Phần cơ bản 18-22 phút - Học trò chơi “ Ai nhanh và khéo hơn” : GV nêu tên trò chơi , sau đó tổ chức cho HS chơi thử 1- 2 lần rồi mới cho chơi chính thức. Sau mỗi lần chơi thử, GV nhận xét và giải thích thêm sao cho tất cả HS đều nắm được cách chơi.. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC. * * * *. * * * *. * * * * Δ. * * * *. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> - Ôn 3 động tác vươn thở , tay và chân của bài thể dục phát triển chung: + GV cùng HS nhắc lại ( bằng lời hoặc kết hợp làm mẫu ) cách tập động tác vươn thở, tập 1 – 2 lần, mỗi lần 2 x 8 nhịp. Sau đó, lặp lại cách tập động tác tay như động tác vươn thở. Trước khi ôn động tác chân, GV cho ôn 1 –2 lần 2 động tác vươn thở và tay. Sau khi ôn động tác chân, GV cho ôn lại cả 3 động tác 1 –2 lần, mỗi lần 2 x 8 nhịp. +Sau đó chia tổ cho HS tự tập dưới sự điều khiển của tổ trưởng. +HS tập hợp, từng tổ báo cáo kết quả ôn tập, GV nhận xét đánh giá. 3.Phần kết thúc: 4-6 phút - GV cho học sinh thả lỏng. - GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học. - GV giao bài tập về nhà cho học sinh. TUẦN 10 .. * *. * *. *. * *. * * * * *. *. *. * * * * * *. * *.  * * * * Δ. * * * *. Ngày soạn : 31.10.2010 Ngày dạy: TIẾT 19. TÊN BÀI DẠY: ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN”. * *. * * * * *. * *.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> I,MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Học sinh học động tác vặn mình của bài thể dục phát triển chung - Chơi trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn” 2.Kỹ năng: - Biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay, chân và văn mình của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. 3.Thái độ: - Nghiêm túc, tập trung. II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Phân tích, làm mẫu, hướng dẫn tập luyện. III.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: 1 còi, 2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ. VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: NỘI DUNG. LƯỢNG VẬN ĐỘNG. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC. 1.Phần mở đầu: 6–10 phút * * * * * -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung * * * * * yêu cầu tập luyện * * * * * - HS khởi động chạy chậm thành * * * * * một hàng dọc quanh sân tập, xoay Δ khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai hông: - Cả lớp chơi trò chơi khởi động : “ Đứng ngồi theo hiệu lệnh” 2.Phần cơ bản 18-22 phút - Ôn động tác vươn thở , tay và chân : * * * * * * + HS ôn tập * * * * * * * Lần đầu GV làm mẫu và hô nhịp. * * * * * *  Những lần sau, cán sự vừa làm mẫu vùa hô nhịp cho cả lớp tập, GV sửa sai cho HS, nhịp nào nhiều HS sai thì GV ra hiệu cho cán sự ngừng hô nhịp để sửa rồi mới tiếp tục cho tập tiếp. - Học động tác văn mình.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> + GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa phân tích kĩ thuật động tác cho HS tập theo Lần đầu thực hiện chậm từng nhịp để HS nắm được phương hướng và biên độ động tác. GV nhận xét, uốn nắn sửa động tác sai rồi mới cho tập tiếp. - Ôn 4 động tác thể dục đã học: + GV chia nhóm để HS tự điều khiển ôn luyện theo 4 tổ học tập. + Báo cáo kết quả tập luyện: Mỗi nhóm 1 lần, - Chơi trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn” + GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi vòng tròn, giải thích cách chơi và qui định chơi. HS chơi thử 1 lần, GV nhận xét và nhắc nhở rồi cho HS chơi chính thức, 3.Phần kết thúc: 4-6 phút - GV cho học sinh thả lỏng. - GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học. - GV giao bài tập về nhà cho học sinh. TUẦN 10.. * * * *. * * * *. * * * * Δ. * * * *. * * * *. Ngày soạn : 31.10.2010 Ngày dạy: TIẾT 20. TÊN BÀI DẠY: TRÒ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ”.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> I,MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Chơi trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn ” - Học sinh ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân và vặn mình của bài thể dục phát triển chung, 2.Kỹ năng: - Biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay, chân và văn mình của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. 3.Thái độ: - Nghiêm túc, tập trung. II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Phân tích, làm mẫu, hướng dẫn tập luyện. III.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: 1 còi, 2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ. VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: NỘI DUNG. LƯỢNG VẬN ĐỘNG. 1.Phần mở đầu: 6–10 phút -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện - HS khởi động chạy chậm thành một hàng dọc quanh sân tập, xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai hông - Cả lớp chơi trò chơi khởi động : “ Làm theo hiệu lệnh” - Kiểm tra 4 động tác thể dục đã học.. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC. * * * *. * * * *. 2.Phần cơ bản 18-22 phút - Học trò chơi “ Chạy nhanh theo ******* *  số” : ******* *  GV nêu tên trò chơi, chia lớp  thành 2 đội chơi ( nam riêng , nữ riêng). Mỗi hàng là một đội thi đấu. sau đó tổ chức cho HS chơi thử 1- 2 lần rồi mới cho chơi chính thức. Sau mỗi lần chơi thử, GV nhận xét và giải thích thêm sao cho tất cả HS đều nắm được. * * * * Δ. * * * *. * * * *.  .

<span class='text_page_counter'>(39)</span> cách chơi. - Ôn 4 động tác đã học của bài thể dục : 12 – 14 phút + GV cùng HS nhắc lại ( bằng lời hoặc kết hợp làm mẫu ) cách tập động tác GV cho ôn lại cả 4 động tác + Sau đó chia tổ cho HS tự tập dưới sự điều khiển của tổ trưởng. + HS tập hợp, từng tổ báo cáo kết quả ôn tập, GV nhận xét đánh giá. 3.Phần kết thúc: 4-6 phút - GV cho học sinh thả lỏng. - GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học. - GV giao bài tập về nhà cho học sinh. TUẦN 11. *. * *. *. * *. *. *. *. * *. * *. * * * *. * * * *. * * * * Δ. * * * *. * *. *. . Ngày soạn : 7.11.2010 Ngày dạy: TIẾT 21. TÊN BÀI DẠY: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN TRÒ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ” I,MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Học động tác toàn thân. .. *. * * * *. * *.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> - Chơi trò chơi “ Chạy nhanh theo số” 2.Kỹ năng: - Biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay, chân và văn mình của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. 3.Thái độ: - Nghiêm túc, tập trung. II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Phân tích, làm mẫu, hướng dẫn tập luyện. III.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: 1 còi, 2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ. VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: NỘI DUNG. LƯỢNG VẬN ĐỘNG. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC. 1.Phần mở đầu: 6–10 phút -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện - HS khởi động chạy chậm thành một hàng dọc quanh sân tập, xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai hông : 2.Phần cơ bản 18-22 phút -Ôn 4 động tác đã học của bài thể * dục * * +Lần 1 : GV nêu tên động * tác,sau đó vừ làm mẫu vừa hô nhịp cho HS thực hiện theo lần lượt cả 4 động tác. +Lần 2 và 3 : Cán sự lớp hô nhịp, không làm mẫu. GV nhận xét. -Học động tác toàn thân :. +Lần 1 : GV nêu tên, làm mẫu và giải thích động tác đồng thời hô nhịp (chậm) cho HS tập theo. +Lần 2 : GV hô nhịp, cán sự lớp. * * * *. * * * *. *. * *. *. * * * * Δ. * * * *. * *. *. * *. * . * * * *. * *. *. * *.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> làm mẫu cho cả lớp tập theo. GV nhận xét, uốn nắn động tác sai và Lần 3 : Cán sự lớp hô nhịp, GV sử sai trực tiếp cho một số HS. -Ôn 5 động tác thể dục đã học: + GV chia tổ cho HS tự tập dưới sự điều khiển của tổ trưởng. + GV quan sát, sửa động tác sai, + HS tập hợp, từng tổ báo cáo kết quả ôn tập, GV nhận xét đánh giá. - Chơi trò chơi “ Chạy nhanh theo số” HS tiến hành chơi , GV theo dõi , nhận xét. 3.Phần kết thúc: 4-6 phút - GV cho học sinh thả lỏng. - GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học. - GV giao bài tập về nhà cho học sinh. TUẦN 11. .. ********  ********  . * * * *. * * * *.  . * * * * Δ. * * * *. * * * *. Ngày soạn : 7.11.2010 Ngày dạy:. TIẾT 22. TÊN BÀI DẠY: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, VẶN MÌNH VÀ TOÀN THÂN TRÒ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ” I,MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> - HS ôn các động tác: Vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung - Ôn trò chơi “Chạy nhanh theo số ” 2.Kỹ năng: - Biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay, chân , văn mình và động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. 3.Thái độ: - Nghiêm túc, tập trung. II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Phân tích, làm mẫu, hướng dẫn tập luyện. III.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: 1 còi, 2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ. VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: NỘI DUNG. LƯỢNG VẬN ĐỘNG. 1.Phần mở đầu: 6–10 phút -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện - HS khởi động chạy chậm thành một hàng dọc quanh sân tập, xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai hông : - Chơi trò chơi “Nhóm 3 nhóm 7”. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC. * * * *. * * * *. * * * * Δ. * * * *. * * * *. 2.Phần cơ bản 18-22 phút - Chơi trò chơi “Chạy nhanh ********   theo số ” ********   GV điều khiển trò chơi, HS  tham gia chơi nhiệt tình, vui vẻ và đoàn kết. GV sử dụng phương pháp thi đua trong khi chơi cá nhân hoặc tổ nào thua sẽ bị phạt vui theo hình thức của tổ hoặc cá nhân thắng cuộc đề ra - Ôn 5 động tác thể dục đã học: * * * * * * GV cho HS ôn tập chung cả * * * * * * * lớp 1 –2 lần cả 5 động tác * * * * * * GV chia tổ để HS tự ôn tập. .

<span class='text_page_counter'>(43)</span> Trước khi chia tổ, * Thi đua giữa các tổ ôn 5 động tác thể dục: 3.Phần kết thúc: - GV cho học sinh thả lỏng. - Trò chơi hồi tỉnh - GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học. - GV giao bài tập về nhà cho học sinh. TUẦN 12 .. 4-6 phút * * * *. * * * *. * * * * Δ. * * * *. * * * *. Ngày soạn :12.11.2010 Ngày dạy:. TIẾT 23. TÊN BÀI DẠY: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, VẶN MÌNH VÀ TOÀN THÂN - TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN” I,MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - HS ôn các động tác: Vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung, - Ôn trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn ”.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> 2.Kỹ năng: - Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân , văn mình và động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. 3.Thái độ: - Nghiêm túc, tập trung. II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Làm mẫu, hướng dẫn tập luyện. III.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: 1 còi, 2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ. VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: NỘI DUNG. LƯỢNG VẬN ĐỘNG. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC. 1.Phần mở đầu: 6–10 phút * * * * * -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung * * * * * yêu cầu tập luyện * * * * * - Đứng vỗ tay và hát * * * * * - HS khởi động chạy chậm thành Δ một hàng dọc quanh sân tập, xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai hông : - Chơi trò chơi “Nhóm 3 nhóm 7” - Kiểm tra bài củ một em lên thực hiện 3 động tác chân, văn mình, toàn thân. 2.Phần cơ bản 18-22 phút - Ôn 5 động tác thể dục đã học: GV cho HS ôn tập chung cả lớp 1 –2 lần cả 5 động tác GV chia nhóm để HS tự ôn tập. Trước khi chia nhóm, GV nhấn mạnh những điểm cần chú ý về kĩ thuật và ý thức tổ chức kỉ luật, * * * * * * sau đó mới triển khai về vị trí tập * * * * * * * luyện. Trong khi HS tập, GV đến * * * * * *  từng nhóm quan sát, nhắc nhở kết hợp sửa động tác sai cho HS. * Thi đua giữa các tổ ôn 5 động tác thể dục: - Chơi trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn” GV hướng dẫn và tổ chức.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> cho học sinh chơi. 3.Phần kết thúc: - GV cho học sinh thả lỏng. - GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học. - GV giao bài tập về nhà cho học sinh. 4-6 phút * * * *. * * * *. * * * * Δ. * * * *. * * * *. TUẦN 12 .. Ngày soạn : 13.11.2010 Ngày dạy: TIẾT 24. TÊN BÀI DẠY: ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I,MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - HS ôn các động tác: Vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung. - Chơi trò chơi “Kết bạn ” 2.Kỹ năng: - Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân , văn mình và động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung..

<span class='text_page_counter'>(46)</span> - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. 3.Thái độ: - Nghiêm túc, tập trung. II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Phân tích, làm mẫu, hướng dẫn tập luyện. III.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: 1 còi, 2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ. VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: NỘI DUNG. LƯỢNG VẬN ĐỘNG. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC. 1.Phần mở đầu: 6–10 phút * * * * * -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung * * * * * yêu cầu tập luyện * * * * * - HS khởi động chạy chậm thành * * * * * một hàng dọc quanh sân tập, xoay Δ khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai hông : - Chơi trò chơi “chạy ngược chiều theo tín hiệu” GV tổ chức cho học sinh chơi 2.Phần cơ bản 18-22 phút * * * * * * - Ôn 5 động tác thể dục đã học: * * * * * * * GV cho HS ôn tập chung cả * * * * * *  lớp 1 –2 lần cả 5 động tác GV chia tổ để HS tự ôn tập. Trước khi chia tổ, GV nhấn mạnh những điểm cần chú ý về kĩ thuật và ý thức tổ chức kỉ luật, sau đó mới triển khai về vị trí tập luyện. Trong khi HS tập, GV đến từng tổ quan sát, nhắc nhở kết hợp sửa động tác sai cho HS. Các em trong tổ thay nhau hô nhịp cho các bạn tập. ở mỗi tổ, tổ chức thi đua chỉ huy, ai có nhịp hô to, rõ ràng, biết nhắc nhở, sửa sai cho bạn là người thắng cuộc. * Thi đua giữa các tổ ôn 5 động tác thể dục: GV nhận xét đánh giá. - Chơi trò chơi “kết bạn” GV.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> hướng dẫn và tổ chức cho học sinh chơi trò chơi. 3.Phần kết thúc: - GV cho học sinh thả lỏng. - GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học. - GV giao bài tập về nhà cho học sinh. TUẦN 13 .. 4-6 phút. * * * *. * * * *. * * * * Δ. * * * *. * * * *. Ngày soạn : 21.11.2010 Ngày dạy:. TIẾT 25. TÊN BÀI DẠY: ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG BẰNG TAY" I,MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Chơi trò chơi “ Lăn bóng bằng tay". - Ôn 5 động tác đã học và học mới động tác thăng bằng của bài thể dục phát triển chung. 2.Kỹ năng: - Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân , văn mình và động tác toàn thân, thăng bằng của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. 3.Thái độ: - Nghiêm túc, tập trung..

<span class='text_page_counter'>(48)</span> II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Phân tích, làm mẫu, hướng dẫn tập luyện. III.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: 1 còi, 2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ. VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: NỘI DUNG. LƯỢNG VẬN ĐỘNG. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC. 1.Phần mở đầu: 6–10 -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu phút cầu tập luyện - Chạy xung quanh sân trường - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông. - Trò chơi " chạy ngược chiều theo tín hiệu". * * * *. * * * *. * * * * Δ. * * * *. * * * *. *. *. 2.Phần cơ bản 18-22 a) Ôn tập 5 động tác: Vươn thở, tay và phút chân, vặn mình và toàn thân. - GV điều khiển lớp tập - Lớp trưởng điều khiển, GV sửa sai cho học sinh b) Học động tác thăng bằng: * *. - GV làm mẫu, phân tích kỷ thuật động tác - GV làm mẫu chậm cho HS tập theo - Lớp trưởng điều khiển HS tập, GV sửa sai cho HS c) Ôn 6 động tác thể dục đã học: - Thi đua trình diễn giữa các tổ c) Trò chơi vận động L " ăn bóng bằng tay" - Nêu tên trò chơi. - Nhắc lại cách chơi - Tổ chức cho học sinh chơi 3.Phần kết thúc:. * *. *. * *. ****** ****** ****** ******. * * . * *. * * * * CB XP. 4-6 phút. *. . * * * * *. * *.    .

<span class='text_page_counter'>(49)</span> - GV cho học sinh thả lỏng. - GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học. - GV giao bài tập về nhà cho học sinh. TUẦN 13 .. * * * * * * * * * * * * * * * Δ. Ngày soạn : 21.11.2010 Ngày dạy:. TIẾT 26. TÊN BÀI DẠY: ĐỘNG TÁC NHẢY TRÒ CHƠI " CHẠY NHANH THEO SỐ". I,MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - HS chơi trò chơi " Chạy nhanh theo số ". - Ôn 6 đ/ tác đã học, học động tác nhảy. 2.Kỹ năng: - Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân , văn mình và động tác toàn thân, thăng bằng, nhảy của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. 3.Thái độ: - Nghiêm túc, tập trung. II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Phân tích, làm mẫu, hướng dẫn tập luyện..

<span class='text_page_counter'>(50)</span> III.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: 1 còi, 2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ. VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: NỘI DUNG. 1.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện - Xoay các khớp. LƯỢNG VẬN ĐỘNG. 6–10 phút. 2.Phần cơ bản 18-22 a) Ôn 6 động tác vươn thở, tay, chân, phút vặn mình và toàn thân, động tác thăng bằng. - Học động tác nhảy: + Cách tập giống các động tác trước. - Ôn 7 động tác đã học - HS tập, giáo viên hô - Cán sự hô - Chia tổ thực hiện - Các tổ trình diễn, GVNX b) Học trò chơi "Chạy nhanh theo số" - Nêu tên trò chơi - Nhắc lại cách chơi. - Tổ chức cho học sinh chơi. 3.Phần kết thúc: - GV cho học sinh thả lỏng. - GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học.. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC. 4-6 phút. * * * *. * *. * * * *. * *. *. * * * * Δ. * * * *. *. *. * *. ******* ******* ******* *******  * * * * * * * *. * * * *. * * . * *. *. * *.     * * * * Δ. * * * *. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> - GV giao bài tập về nhà cho học sinh. TUẦN 14 .. Ngày soạn :28.112010 Ngày dạy: BÀI 27. TÊN BÀI DẠY: ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA TRÒ CHƠI “THĂNG BẰNG” I,MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Ôn 7 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung. - Học động tác điều hoà. - Chơi trò chơi " Thăng bằng". 2.Kỹ năng: - Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân , văn mình và động tác toàn thân, thăng bằng, nhảy và điều hòa của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. 3.Thái độ: - Nghiêm túc, tập trung. II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Phân tích, làm mẫu, hướng dẫn tập luyện. III.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: 1 còi, 2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ..

<span class='text_page_counter'>(52)</span> VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: NỘI DUNG. 1.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện - Chạy xung quanh sân trường - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông. - Trò chơi " kết bạn" 2.Phần cơ bản a) Ôn tập 5 động tác: Vặn mình, toàn thân, thăng bằng, nhảy và điều hoà. - GV điều khiển lớp tập luy b) Học động tác điều hoà: - Phương pháp tập giống các động tác trước. LƯỢNG VẬN ĐỘNG. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC. 6–10 phút. * * * *. * * * *. * * * * Δ. *. *. * * * *. * * * *. 18-22 phút. * *. * *. * *. * *. *. * *. *. * *.  c) Ôn 8 động tác thể dục đã học: - Học sinh tập riêng từng động tác - HS tập, giáo viên hô - Cán sự hô, lớp tập luyện - Học sinh tự tập theo tổ - Trình diễn từng tổ. Nhận xét d) Trò chơi vận động "Thăng bằng" - Nêu tên trò chơi. - Nhắc lại cách chơi - GV tổ chức cho học sinh chơi 3.Phần kết thúc: - GV cho học sinh thả lỏng. - GV cùng học sinh hệ thống nội. 4-6 phút. *. * * * * * * * * * * * * * * *. *.

<span class='text_page_counter'>(53)</span> dung bài học - GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học. - GV giao bài tập về nhà cho học sinh. * * * * * Δ. TUẦN 14 .. Ngày soạn :28.112010 Ngày dạy: TIẾT 28. TÊN BÀI DẠY: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “THĂNG BẰNG”. I,MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Ôn bài thể dục phát triển chung. - Chơi trò chơi " Thăng bằng". 2.Kỹ năng: - Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân , văn mình và động tác toàn thân, thăng bằng, nhảy và điều hòa của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. 3.Thái độ: - Nghiêm túc, tập trung. II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Làm mẫu, hướng dẫn tập luyện. III.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: 1 còi, 2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ. VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: NỘI DUNG. LƯỢNG. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC.

<span class='text_page_counter'>(54)</span> VẬN ĐỘNG. 1.Phần mở đầu: 6–10 phút * * * * * -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung * * * * * yêu cầu tập luyện * * * * * - Chạy quanh sân trường * * * * * Δ - Xoay các khớp - Kiểm tra bài củ động tác " Điều hoà" 2.Phần cơ bản 18-22 phút a) Ôn bài thể dục phát triển chung: * * * * * * - Tập cả 8 động tác * * * * * * * - Sửa sai cho HS * * * * * *  - Chia tổ tự ôn - Các tổ trình diễn - GV Nhận xét b) Học trò chơi "Thăng bằng" - Nêu tên trò chơi - Nhắc lại cách chơi. - GV tổ chức cho học sinh chơi -. 3.Phần kết thúc: 4-6 phút GV cho học sinh thả lỏng. GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học. GV giao bài tập về nhà cho học sinh. * * * *. * * * *. * * * * Δ. * * * *. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(55)</span> TUẦN 15 .. TIẾT 29.. Ngày soạn : 4.12.2010 Ngày dạy: TÊN BÀI DẠY: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “CHIM XỔ LỒNG”. I,MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Ôn bài thể dục phát triển chung. - Chơi trò chơi " Chim xổ lồng". 2.Kỹ năng: - Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. 3.Thái độ: - Nghiêm túc, tập trung. II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Làm mẫu, hướng dẫn tập luyện. III.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: 1 còi, 2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ. VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: NỘI DUNG. 1.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện - Chạy xung quanh sân trường. LƯỢNG VẬN ĐỘNG. 6–10 phút. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(56)</span> - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, Δ khớp gối, vai, hông. - Trò chơi “ Dẫn bóng” 2.Phần cơ bản 18-22 phút a) Ôn bài thể dục phát triển * * * * * * chung: * * * * * * * - Tập lần lượt 8 động tác * * * * * * - Cán sự lớp hô HS tập  - Quan sát, sửa sai - HS tự tập theo tổ - Trình diễn từng tổ. Nhận xét c) Trò chơi vận động "Chim xổ lồng" - Nêu tên trò chơi. - Nhắc lại cách chơi - GV tổ chức cho học sinh chơi trũ chơi 3.Phần kết thúc: 4-6 phút * * * * * - GV cho học sinh thả lỏng. * * * * * - GV cùng học sinh hệ thống * * * * * nội dung bài học * * * * * - GV nhận xét đánh giá kết Δ quả giờ học. - GV giao bài tập về nhà cho học sinh.

<span class='text_page_counter'>(57)</span> TUẦN 15 .. Ngày soạn : 4.12.2010 Ngày dạy: TIẾT 30. TÊN BÀI DẠY:BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY” I,MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Ôn bài thể dục phát triển chung. - Chơi trò chơi " Thỏ nhảy". 2.Kỹ năng: - Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. 3.Thái độ: - Nghiêm túc, tập trung. II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Làm mẫu, hướng dẫn tập luyện. III.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: 1 còi, 2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ. VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: NỘI DUNG. LƯỢNG VẬN ĐỘNG. 1.Phần mở đầu: 6–10 phút -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện - Chạy xung quanh sân trường - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông. - Trò chơi “ Dẫn bóng”. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC. * * * *. * * * *. * * * * Δ. * * * *. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(58)</span> 2.Phần cơ bản 18-22 phút a) Ôn bài thể dục phát triển * * * * * * chung: * * * * * * * - Tập lần lượt 8 động tác * * * * * * - Cán sự lớp hô HS tập  - Quan sát, sửa sai - HS tự tập theo tổ - Trình diễn từng tổ. Nhận xét c) Trò chơi vận động "Thỏ nhảy" - Nêu tên trò chơi. - Nhắc lại cách chơi - GV tổ chức cho học sinh chơi ******* trũ chơi *******  -. 3.Phần kết thúc: 4-6 phút GV cho học sinh thả lỏng. GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học. GV giao bài tập về nhà cho học sinh. * * * *. * * * *. * * * * Δ. * * * *. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(59)</span> TUẦN 16 .. Ngày soạn : 7.12.2010 Ngày dạy: TIẾT 31. TÊN BÀI DẠY: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI " LÒ CÒ TIẾP SỨC". I,MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Ôn bài thể dục phát triển chung. - Trò chơi " Lò cò tiếp sức". 2.Kỹ năng: - Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. 3.Thái độ: - Nghiêm túc, tập trung. II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Làm mẫu, hướng dẫn tập luyện. III.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: 1 còi, 2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ. VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: NỘI DUNG. LƯỢNG VẬN ĐỘNG. 1.Phần mở đầu: 6–10 phút -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện - Chạy xung quanh sân trường - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông. - Trò chơi " Mèo đuổi chuột" 2.Phần cơ bản. 18-22 phút. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC. * * * *. * * * *. * * * * Δ. * * * *. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(60)</span> a) Ôn bài thể dục phát triển chung - Tập lần lượt 8 động tác - Cán sự lớp hô HS tập - Quan sát, sửa sai - HS tự tập theo tổ - Trình diễn từng tổ. Nhận xét b) Trò chơi vận động "Lò cò tiếp sức" - Nêu tên trò chơi. - Nhắc lại cách chơi - GV tổ chức cho học sinh chơi trũ chơi 3.Phần kết thúc: 4-6 phút - GV cho học sinh thả lỏng. - GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học. - GV giao bài tập về nhà cho học sinh. * *. * *. *. * *. *. *. *. * *. * *. * *. *. *. . ******* *******.  .  * * * *. * * * *. * * * * Δ. * * * *. * * * *. *.

<span class='text_page_counter'>(61)</span> TUẦN 16.. TIẾT 32.. Ngày soạn :7.12.2010 Ngày dạy: TÊN BÀI DẠY:BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. I,MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Ôn tập bài thể dục phát triển chung. 2.Kỹ năng: - Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. 3.Thái độ: - Nghiêm túc, tập trung. II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Làm mẫu, hướng dẫn tập luyện. III.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: 1 còi, 2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ. VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: NỘI DUNG. 1.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện - Chạy quanh sân trường - Xoay các khớp - Trò chơi " Kết bạn". LƯỢNG VẬN ĐỘNG. 6–10 phút. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC. * * * *. * * * *. * * * * Δ. * * * *. * * * *. 2.Phần cơ bản 18-22 phút a) Ôn bài thể dục phát triển * * * * * * chung * * * * * * * - Tập cả 8 động tác * * * * * *  - Sửa sai cho HS - Chia tổ tự ôn - Các tổ trình diễn.

<span class='text_page_counter'>(62)</span> - Gọi theo nhóm 5 HS tập - GV Nhận xét b) Học trò chơi "Nhảy lướt sóng" - Nêu tên trò chơi - Nhắc lại cách chơi. - GV hướng dẫn, tổ chức cho học sinh chơi trò chơi. -. 3.Phần kết thúc: 4-6 phút GV cho học sinh thả lỏng. GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học. GV giao bài tập về nhà cho học sinh. * *********** *. * * * *. * * * *. * * * * Δ. * * * *. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(63)</span> TUẦN 17.. Ngày soạn : 19.12.2010 Ngày dạy:. TIẾT 33. TÊN BÀI DẠY: TRÒ CHƠI "CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN". I,MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Ôn đi đều vòng phải, vòng trái. - Học trò chơi" Chạy tiếp sức theo vòng tròn". 2.Kỹ năng: - Biết cách thực hiện các đi đều vòng phải, vòng trái. - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. 3.Thái độ: - Nghiêm túc, tập trung. II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Làm mẫu, hướng dẫn tập luyện. III.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: 1 còi, 2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ. VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: NỘI DUNG. 1.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện - Chạy xung quanh sân trường - Giậm chân tại chỗ - Ôn động tác: Tay, chân, vặn mình, toàn thân và nhảy. LƯỢNG VẬN ĐỘNG. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC. 6–10 phút. Δ. 2.Phần cơ bản 18-22 phút a) Ôn đi đều vòng phải, vòng trái - Cán sự lớp hô HS tập - Quan sát, sửa sai - HS tự tập theo tổ - Trình diễn từng tổ. Nhận xét. * *. * *. *. * *. *. *. *. * *. * *. * *. . * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. *. * * * *. * *.

<span class='text_page_counter'>(64)</span> c) Trò chơi vận động "Chạy tiếp sức theo vòng tròn" - Nêu tên trò chơi. - Nhắc lại cách chơi - HS chơi thử - HS chơi. - Quan sát HS chơi nhận xét HS chơi. 3.Phần kết thúc: 4-6 phút - GV cho học sinh thả lỏng. - GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học. - GV giao bài tập về nhà cho học sinh. TUẦN 17.. * * * *. * * * *. * * * * Δ. * * * *. Ngày soạn : 19.12.2010. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(65)</span> Ngày dạy: TIẾT 34. TấN BÀI DẠY: Đi đều vòng phải, vòng trái Trß ch¬i " Ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn" I,MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Ôn động tác đi đều vòng phải, vòng trái. - Chơi trò chơi " Chạy tiếp sức theo vòng tròn". 2.Kỹ năng: - Biết cách thực hiện các đi đều vòng phải, vòng trái. - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. 3.Thái độ: - Nghiêm túc, tập trung. II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Làm mẫu, hướng dẫn tập luyện. III.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: 1 còi, 2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ. VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: NỘI DUNG. 1.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện - Xoay các khớp - Trò chơi " Kết bạn". LƯỢNG VẬN ĐỘNG. 6–10 phút. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC. * * * *. 2.Phần cơ bản 18-22 phút a) Ôn đi đều vòng phải, vòng trái ***** ***** - Chia tổ tự ôn *****Δ - Các tổ trình diễn - Nhận xét b) Chơi trò chơi "Chạy tiếp sức theo vòng tròn" - Nêu tên trò chơi - Nhắc lại cách chơi. - HS chơi thử - HS chơi - GV quan sát, nhận xét, biểu. * * * *. * * * * Δ. * * * *. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(66)</span> dương tổ chơi nhiệt tình, đúng luật. 3.Phần kết thúc: 4-6 phút - GV cho học sinh thả lỏng. - GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học. - GV giao bài tập về nhà cho học sinh. TUẦN 18.. * * * *. * * * *. * * * * Δ. * * * *. * * * *. Ngày soạn : 26.12.2010 Ngày dạy: TIẾT 35. TÊN BÀI DẠY: ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP TRÒ CHƠI "CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN".

<span class='text_page_counter'>(67)</span> I,MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Ôn đi đều vòng phải, vòng trái và đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Chơi trò chơi " Chạy tiếp sức theo vòng tròn" 2.Kỹ năng: - Biết cách thực hiện các đi đều vòng phải, vòng trái và cách đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. 3.Thái độ: - Nghiêm túc, tập trung. II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Làm mẫu, hướng dẫn tập luyện. III.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: 1 còi, 2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ. VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: NỘI DUNG. LƯỢNG VẬN ĐỘNG. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC. 1.Phần mở đầu: 6–10 phút * * -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung * * yêu cầu tập luyện * * - Chạy xung quanh sân trường * * - Ôn động tác: Tay, chân, vặn mình, toàn thân và nhảy - Trò chơi " Trao tín gậy" 2.Phần cơ bản 18-22 phút ***** a) Ôn đi đều vòng phải, vòng trái ***** và đổi chân khi đi đều sai nhịp *****Δ - Cán sự lớp hô HS tập - Quan sát, sửa sai - HS tự tập theo tổ - Trình diễn từng tổ. Nhận xét b) Trò chơi vận động "Chạy tiếp sức theo vòng tròn" - Nêu tên trò chơi. - Nhắc lại cách chơi - HS chơi. - Quan sát nhận xét HS chơi. 3.Phần kết thúc: 4-6 phút - GV cho học sinh thả lỏng. * * - GV cùng học sinh hệ thống * *. * * * * Δ. * * * *. * * * *. * * * * * *.

<span class='text_page_counter'>(68)</span> nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học. - GV giao bài tập về nhà cho học sinh. TUẦN 18. TIẾT 36.. I,MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:. * * * * * * * * * * Δ. Ngày soạn : 26.12.2010 Ngày dạy:. TÊN BÀI DẠY: SƠ KẾT HỌC KÌ I.

<span class='text_page_counter'>(69)</span> - Sơ kết học kì 1. - Chơi trò chơi " Chạy tiếp sức theo vòng tròn"hoặc trò chơi HS ưa thích. 2.Kỹ năng: - Nhắc lại được những nội dung đã học ở trong học kỳ - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. 3.Thái độ: - Nghiêm túc, tập trung. II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Làm mẫu, hướng dẫn tập luyện. III.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: 1 còi, 2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ. VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: NỘI DUNG. LƯỢNG VẬN ĐỘNG. 1.Phần mở đầu: 6–10 phút -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện - Chạy quanh sân trường - Thực hiện bài thể dục phát triển chung - Trò chơi " Kết bạn" 2.Phần cơ bản 18-22 phút a) Sơ kết học kì 1 - Yêu cầu HS kể những kiến thức và kĩ năng đã học trong học kì. - Yêu cầu cả lớp tập lại - Một số em trình diễn trước lớp. - Nhận xét, khen những HS thực hiện tốt. b) Chơi trò chơi "Chạy tiếp sức theo vòng tròn" - Nêu tên trò chơi - Nhắc lại cách chơi. - HS chơi - GV quan sát, nhận xét, biểu dương tổ chơi nhiệt tình, đúng luật. 3.Phần kết thúc: 4-6 phút - GV cho học sinh thả lỏng. - GV cùng học sinh hệ thống. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC. * * * *. * * * *. * * * * Δ. * * * *. * * * *. * * * * * * * * * *.

<span class='text_page_counter'>(70)</span> nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học. - GV giao bài tập về nhà cho học sinh. * * * * * * * * * * Δ.

<span class='text_page_counter'>(71)</span>