quy che to chuc can bo

<span class='text_page_counter'>(1)</span>céng hßa x· héi chñ nghÜa viÖt nam §éc lËp - Tù do - H¹nh phóc. Ubnd huyÖn qu¶ng tr¹ch Trêng TH Qu¶ng Trêng. KÕ ho¹ch. kiÓm tra néi bé trêng häc N¨m häc: 2010 - 2011 I. §Æc ®iÓm t×nh h×nh:. 1/ ThuËn lîi: - Công tác kiểm tra nội bộ trờng học đợc CB, GV, NV của trờng nhận thức đúng vÞ trÝ, tÇm quan träng cña nã vµ coi ®©y lµ nhiÖm vô träng t©m hµng ®Çu cña c«ng t¸c qu¶n lý gi¸o dôc. - Trong những năm học vừa qua, hoạt động kiểm tra nội bộ của trờng đã triển khai có nề nếp, có chiều sâu về quy trình thực hiện cũng nh chất lợng, kịp thời, đúng tiến độ, đạt hiệu quả theo kế hoạch đề ra. - Lực lợng đợc bố trí tham gia: Tổ kiểm tra là CBQL, Tổ trởng, Tổ phó chuyên môn, Ban thanh tra nhân dân và những giáo viên nồng cốt có đủ phẩm chất, t cách, đạo đức tác phong tốt, nhiệt tình, hăng say với công việc, đủ về số lợng, có năng lực về chuyên môn nghiệp vụ, có năng lực quản lý chỉ đạo các hoạt động giáo dục toàn diện của nhà trờng, đồng thời nắm chắc các văn bản về nghiệp vụ TT và hớng dẫn chuyên môn, đặc biệt là TT đổi mới nội dung chơng trình giáo dục phổ thông, đổi mới PPDH. - Việc thanh tra, kiểm tra thực hiện cuộc vận động “Hai không” và cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh” ; các phong trào đã đợc tập thể cán bộ, giáo viên nhà trờng nhận thức đúng đắn và bớc đầu thực hiện có kết quả, tạo đợc chuyển biến toàn diện trong nhà trờng. 2. Khã kh¨n: - Nghiệp vụ làm công tác thanh tra, kiểm tra ở một số ít đồng chí đợc bố trí vào tổ kiểm tra vẫn còn có những hạn chế nhất định, đảm nhận nhiệm vụ đợc giao hiệu quả còn thấp. Những nhận xét, đánh giá tiết dạy mức độ chuẩn xác cha cao, thiếu khách quan, thậm chí có đồng chí vẫn cha nắm chắc yêu cầu và quy trình của công tác kiểm tra theo thông t số 43, do đó trong khi thực hiện nhiệm vụ hiệu quả không cao. - Trong năm học có nhiều đột biến do hoàn cảnh khách quan: Điều động công t¸c, tËp huÊn chuyªn m«n, héi nghÞ do c¸c ban ngµnh triÖu tËp, gi¸o viªn èm ®au, sinh đẻ, đi học… do đó thờng xuyên phải điều chỉnh kế hoạch. II. Những căn cứ để xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ trờng học năm học 2010-2011:. Căn cứ Nghị định số 85/2006 /NĐCP ngày 18/8/2006 của chính phủ về tổ chức và hoạt động của thanh tra giáo dục . C¨n cø Th«ng t sè 43/2006/TT-BGD§T ngµy 20/10/2006 cña Bé GD-§T híng dẫn thanh tra toàn diện nhà trờng, cơ sở giáo dục khác và thanh tra hoạt động s phạm cña gi¸o viªn. C¨n cø chØ thÞ sè 3399/2010/CT-BGD§T ngµy 16/8/2010 cña Bé trëng Bé GD§T vÒ nhiÖm vô träng t©m cña gi¸o dôc mÇm non, gi¸o dôc phæ th«ng, gi¸o dôc thêng xuyªn, gi¸o dôc chuyªn nghiÖp vµ trêng, khoa s ph¹m n¨m häc 2010-2011. C¨n cø c«ng v¨n sè 1418/SGD§T- TTr ngµy 06/9/2010 cña Së GD-§T Qu¶ng B×nh vÒ híng dÉn thùc hiÖn nhiÖm vô thanh tra n¨m häc 2010-2011; C¨n cø yêu cầu của chủ đề năm học : “ Năm học tiếp tục đổi mới công tác quản lý và năng cao chất lượng giỏo dục” và thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục; không vi phạm đạo đức nhà giáo; không để.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> học sinh ngồi sai lớp”, cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gơng đạo đức tự häc, tù s¸ng t¹o”, phong trµo thi ®ua “X©y dùng trêng häc th©n thiÖn, häc sinh tÝch cùc” vµ giáo dục đạo đức và kỷ năng sống cho HS , ®Èy m¹nh øng dông c«ng nghÖ th«ng tin trong c«ng t¸c qu¶n lý vµ d¹y häc. C¨n cø C«ng v¨n sè 76/GD-TTr vÒ kÕ ho¹ch thùc hiÖn nhiÖm vô Thanh tra n¨m häc 2010-2011 ngµy 15/9/2010 cña Phßng GD-§T; Trờng xây dựng kế hoạch thực hiện công tác kiểm tra nội bộ đơn vị nh sau: III. NhiÖm vô chung: - Tiếp tục kiện toàn, lựa chọn những cán bộ, giáo viên có đủ phẩm chất và năng lực tham gia lực lợng tổ kiểm tra để thực hiện tốt các hoạt động thanh tra, kiểm tra nội bé nhµ trêng n¨m häc 2010-2011. - Tập trung đổi mới phơng thức hoạt động để thực hiện tốt công tác kiểm tra chuyên môn, kiểm tra toàn diện hoạt động s phạm của giáo viên, công tác bồi dỡng, nâng cao trình độ chính trị chuyên môn nghiệp vụ cho lực lợng làm công tác kiểm tra: Kiểm tra việc thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục; không vi phạm đạo đức nhà giáo; không để học sinh ngồi nhầm lớp”, cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gơng đạo đức tự học, tự sáng tạo”; kiểm tra việc ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới quản lý tài chính và triển khai phong trào “Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực”; kiểm tra đổi mới phơng pháp dạy học, đổi mới công tác quản lý. Tiếp tục chấn chỉnh, ổn định nề nếp kỷ cơng trong dạy- học, ngăn chặn hiện tợng gian lận trong kiểm tra, thi cử và quản lý tài chÝnh, tµi s¶n trong c¸c nhµ trêng. - Thực hiện tốt việc thanh tra, kiểm tra thực hiện chơng trình hành động về luật thùc hµnh tiÕt kiÖm, chèng l·ng phÝ vµ luËt phßng, chèng tham nhòng theo c¸c quyÕt định số: 1002/QĐ- GD- ĐT ngày 01/9/2006, số 23/ QĐ- GD- ĐT ngày 31/1/2007 của Giám đốc Sở GD- ĐT Quảng Bình. - Xác định rõ vai trò, vị trí của công tác kiểm tra nội bộ từ cán bộ quản lý, tổ trởng chuyên môn đến tận giáo viên, nhân viên, cải tiến một bớc lề lối làm việc, nâng cao chất lợng, hiệu quả trong các hoạt động thanh tra, kiểm tra, lấy công tác kiểm tra chuyªn m«n lµm träng t©m, gãp phÇn hoµn thµnh tèt nhiÖm vô, chØ tiªu, kÕ ho¹ch n¨m häc 2010-2011. IV. NhiÖm vô cô thÓ: 1/ C«ng t¸c tæ chøc vµ n©ng cao nhËn thøc: 1.1- TiÕp tôc thanh tra, kiÓm tra néi bé trêng häc triÓn khai vµ thùc hiÖn c«ng v¨n sè 1170/SGD-§T ngµy 20/8/2007 cña Së GD-§T vµ c«ng v¨n sè 01/PGD-§T ngày 25/8/2007 của phòng GD-ĐT Huyện Quảng Trạch về tăng cờng quản lý đội ngũ nhà giáo trong quá trình triển khai thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh”. 1.2- Căn cứ chỉ tiêu biên chế năm học 2010-2011 của trờng để lựa chọn, bố trí lùc lîng CBGV tham gia vµo tæ kiÓm tra, kiÖn toµn ban thanh tra nh©n d©n. 1.3- Bè trÝ c¸n bé gi¸o viªn trong lùc lîng thanh tra, kiÓm tra tham gia tËp huÊn nghiÖp vô thanh tra, kiÓm tra do Phßng GD- §T tæ chøc. 1.4- Tổ chức học tập, nghiên cứu các chỉ thị, các văn bản có liên quan đến chức n¨ng, nhiÖm vô, quyÒn h¹n cña mäi tæ chøc, mäi CB, GV, NV trong ngµnh GD-§T. 1.5- Tæ chøc híng dÉn nghiÖp vô lµm c«ng t¸c kiÓm tra néi bé trêng häc cho lùc lîng kiÓm tra viªn. 1.6- Tăng cờng hiệu quả hoạt động của Ban Thanh tra nhân dân. Phối hợp với c«ng ®oµn cã biÖn ph¸p cñng cè vÒ tæ chøc cña ban thanh tra nh©n d©n. T¨ng cêng chØ đạo chặt chẽ hoạt động của Ban Thanh tra nhân dân trờng học theo quy định của luật thanh tra, luật KNTC sửa đổi. Thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở theo tinh thần nghị định số 71/1998/NĐCP ngày 9/8/1998 của chính phủ và Quyết định số 04/2000/QĐBGD&ĐT ngày 01/3/2000 của Bộ GD&ĐT về Quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trờng. 2/ C¶i tiÕn n©ng cao chÊt lîng vÒ c«ng t¸c kiÓm tra néi bé trêng häc:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> a- Về kiểm tra chuyên môn: Tập trung chủ yếu vào các vấn đề sau đây: - X©y dùng kÕ ho¹ch n¨m häc, triÓn khai thùc hiÖn kÕ ho¹ch nhiÖm vô,chØ tiªu giao cña tõng phÇn hµnh (tuÇn, th¸ng, kú). - Xây dựng chuyên đề đổi mới phơng pháp giảng dạy, phơng pháp kiểm tra đánh giá và triển khai thực hiện vận dụng chuyên đề vào giảng dạy (Do GV đăng ký ®Çu n¨m). - KiÓm tra thùc hiÖn quy chÕ chuyªn m«n: + Thùc hiÖn ch¬ng tr×nh gi¶ng d¹y theo TKB vµ ch¬ng tr×nh cña BGD-§T. + Kiểm tra, ghi điểm, cộng điểm, đánh giá, xếp loại học sinh hai mặt giáo dục, lËp sæ ®iÓm, lËp häc b¹. + HiÖu qu¶ thùc hiÖn cña c¸c nhiÖm vô, chØ tiªu giao: Båi dìng häc sinh giái , giúp đỡ học sinh diện yếu kém (Theo thời khóa biểu, chơng trình, giáo án bồi dỡng, phụ đạo). + Mợn và sử dụng đồ dạy nhằm nâng cao chất lợng dạy và học. + KÕt qu¶ gi¶ng d¹y, gi¸o dôc. + ý thức chấp hành và hiệu quả thực hiện các cuộc vận động. - Hiệu quả tham gia các mặt hoạt động khác nh: Việc thực hiện giáo dục đạo đức, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục thể chất, hoạt động ngoài giờ, giáo dục bảo vệ môi trêng, trËt tù, an toµn giao th«ng. - Nề nếp, hiệu quả hoạt động của các phòng chức năng, phòng th viện. - Nề nếp, hiệu quả hoạt động của Đoàn- Đội. - Chức năng, hiệu quả hoạt động của tổ chuyên môn trong quá trình bồi dỡng đội ngũ, chỉ đạo thực hiện nội dung chơng trình SGK, đổi mới phơng pháp dạy học, đổi mới phơng pháp kiểm tra đánh giá trong đội ngũ giáo viên của tổ. - Việc triển khai thực hiện chủ đề năm học “ Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ th«ng tin trong qu¶n lý vµ d¹y häc”. b- Kiểm tra hoạt động s phạm của giáo viên: - Về phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống; chấp hành chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nớc; chấp hành quy chế của ngành, nội quy của cơ quan, đảm bảo số lợng, chất lợng ngày, giờ công lao động; ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, của học sinh, của nhân dân; ý thức nghề nghiệp, tinh thần đoàn kết, trung thực trong công tác, quan hệ đồng nghiệp, thái độ, trách nhiÖm phôc vô nh©n d©n vµ häc sinh; kh«ng b¹o hµnh vµ kh«ng x©m ph¹m nh©n phÈm học sinh, thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gơng đạo đức tự häc, tù s¸ng t¹o”. - Kết quả thực hiện nhiệm vụ đợc giao: + Thùc hiÖn quy chÕ chuyªn m«n: Hå s¬ gi¶ng d¹y, hå s¬ chñ nhiÖm líp, hå s¬ båi dìng, hå s¬ chÊm ch÷a, hå s¬ phÇn hµnh, gi¸o ¸n, hå s¬ ghi chÐp c¸ nh©n; viÖc thực hiện các quy định về kiểm tra, thi cử, các quy định về đánh giá xếp loại và chăm sóc giáo dục học sinh, đặc biệt chú trọng quá trình đánh giá đối với học sinh các lớp cuèi cÊp. + Kiểm tra giờ dạy trên lớp: dự giờ tối đa 3 tiết dạy; kiểm tra, đánh giá nhận xét tiết dạy thể hiện qua quá trình lên lớp của giáo viên (tổ chức hoạt động của thầy và trò), nội dung kiến thức bài dạy; hiệu quả học tập của học sinh, hiệu quả sử dụng đồ dïng d¹y häc trong tiÕt d¹y cña gi¸o viªn, sö dông ph¬ng tiÖn c«ng nghÖ th«ng tin trong dạy học, kết quả thực hiện các cuộc vận động do ngành phát động trong năm häc. + Khảo sát, nhận xét, đánh giá chất lợng học sinh ( thực chất). + Kiểm tra việc thực hiện quy định về dạy thêm, học thêm, về các nhiệm vụ phần hành khác đợc giao. + Ưu tiên quan tâm giúp đỡ nhân viên mới vào nghề và giáo viên có năng lực chuyªn m«n cßn non. V. ChØ tiªu kiÓm tra: 1/ KiÓm tra toµn diÖn gi¸o viªn, nh©n viªn: 100%. 2/ Kiểm tra chuyên đề từng mặt công tác: 100% GV, NV (ít nhất từ 1-2 lần trong n¨m)..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3/ Tập trung cải tiến và nâng cao chất lợng, hiệu quả của việc kiểm tra đáng gi¸, ph©n lo¹i gi¸o viªn, båi dìng nghiÖp vô chuyªn m«n vµ thóc ®Èy m¹nh mÏ qu¸ tr×nh ph¸t triÓn cña GV, NV sau kiÓm tra. 4/ Thùc hiÖn nghiªm tóc vµ triÔn khai cã hiÖu qu¶ néi dung c«ng v¨n sè 76/GD- TTr ngày 15/9/2010 cña Phßng GD- §T h íng dÉn vÒ c«ng t¸c kiÓm tra néi bé trêng häc vµ kÕ ho¹ch thanh tra n¨m häc 2010-2011. 5/ §èi víi nh©n viªn lµm c«ng t¸c kÕ to¸n - v¨n phßng: KiÓm tra viÖc thùc hiÖn c«ng t¸c cËp nhËt, lu tr÷ hå s¬ häc chÝnh, hå s¬ v¨n phßng, hå s¬ c«ng chøc vµ c¸c lo¹i hå s¬ kh¸c. TËp trung kiÓm tra cËp nhËt sè liÖu PCGD ë sæ ®¨ng bé; viÖc cËp nhật chứng từ thu- chi của từng loại quỹ, theo dõi tăng- giảm tài sản theo quy định về qu¶n lý, sö dông tµi chÝnh, tµi s¶n. 7/ §èi víi nh©n viªn th viÖn vµ thiÕt bÞ . Néi dung kiÓm tra: - Nhµ cöa, phßng lµm viÖc, líp häc: ChÊt lîng, hiÖu qu¶ sö dông, tÝnh an toµn, c«ng t¸c b¶o qu¶n, vÖ sinh m«i trêng. - Bµn ghÕ, gi¸ s¸ch, gi¸ thiÕt bÞ. - Thiết bị, đồ dùng dạy- học, SGK, tài liệu. - Nề nếp, hiệu quả hoạt động của phòng chức năng này. VI. Kiểm tra thực hiện cuộc vận động “ Hai không”; cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh”; phong trào “Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực”; thực hiện sử dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phơng pháp dạy- học của giáo viên; đạo đức nhà giáo quy định tại quyết định số 16/2008/ Q§- BDG- §T ngµy 16/4/2008 cña Bé GD- §T. TËp trung kiÓm tra c¸c néi dung: Thùc hiÖn ch¬ng tr×nh gi¶ng d¹y, tæ chøc c¸c tiết kiểm tra tại lớp, công tác chấm chữa, đánh giá kết quả học tập của học sinh, cho ®iÓm, céng ®iÓm, xÕp lo¹i häc sinh, vµo ®iÓm sæ ®iÓm líp, vµo häc b¹. Qu¸ tr×nh thùc hiện nội dung các cuộc vận động của giáo viên, học sinh. VII. LÞch thanh ,kiÓm tra cô thÓ n¨m häc:. TT Thêi gian 1 Th¸ng 9. 2. Th¸ng 10. Th¸ng 11 3. 4. Th¸ng 12 Th¸ng 1. 5 6. Th¸ng 2. NhiÖm vô träng t©m - Kiểm tra việc chuẩn bị cho KG - KiÓm tra sách vở , đồ dùng HS . - Kiểm tra Hồ sơ 13 CBGV - KiÓm tra toµn diÖn 2 GV. - Kiểm tra chuyên đề hoạt động ngoài giờ. - KiÓm tra viÖc thùc hiªn ch¬ng tr×nh - Kiểm tra việc triển khai cuộc vận động. -KiÓm tra toµn diÖn 2 GV. - Kiểm tra chuyên đề công tác th viện -Hå s¬ GV vµ c¸c phÇn hµnh - Việc thực hiện chuyên đề 1và vận dụng - Kiểm tra thực hiện cuộc vận động. -KiÓm tra TD 2 GV. -Kiểm tra chuyên đề VSCĐ -Cuộc vận động hai không -KiÓm tra TD 2 GV. -KiÓm tra c«ng t¸c phÇn hµnh -KiÓm tra thùc hiÖn cuéc V§ hai kh«ng - Việc thực hiên chuyên đề 2 và vận dụng - Kiểm tra việc kiểm định chất lợng -KiÓm tra TD 2 GV. -Kiểm tra chuyên đề phong trào XD trờng học th©n thiÖn, HS tÝch cùc. Phèi hîp thùc hiÖn Ban gi¸m hiÖu. L§ tæ 1 Tæng phô tr¸ch Ban gi¸m hiÖu L§ tæ 1 Ban gi¸m hiÖu BP Th viÖn L§tæ 2 C¸c GV phèi hîp Ban gi¸m hiÖu L§tæ 2 Ban gi¸m hiÖu. L§ tæ 2 BGH Bé phËn TV.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 7. Th¸ng 3. Th¸ng 4 8. 9. Th¸ng 5. 10 Th¸ng 6+7. -Việc đồ dùng trên lớp - Kiểm tra thực hiện cuộc vận động. -KiÓm tra TD GV kh«ng chñ nhiÖm líp -Việc triển khai và vận dụng chuyên đề 3 - Kiểm tra thực hiện cuộc vận động. -KiÓm tra C«ng t¸c §éi , Thùc hiÖn-KiÓm tra thực hiện cuộc vận động. và báo cáo dự án bom m×n, phong quang trêng líp.ViÖc triÓn khai và vận dụng chuyên đề 4. -Kiểm tra thực hiện cuộc vận động. -Kiểm tra việc đánh giá HS, tài chính -Kiểm tra việc kiểm định chất lợng -Hå s¬ cuèi n¨m häc - B¸o c¸o cuèi n¨m KiÓm tra viÖc trùc hÌ , häc tËp båi dìng, x©y dùng CSVC cho n¨m häc níi .. N¬i nhËn: - Phßng GD-§T Q.Tr¹ch - Ban gi¸m hiÖu - Tæ trëng chuyªn m«n - Trëng ban thanh tra. Tæ KT BGH BGH. Tæ KT Bé phËn KT BGH BGH. Qu¶ng trêng, ngµy th¸ng 9 n¨m 2010 HiÖu trëng. Tr©n Ngäc ThuyÕt.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>