DE THI CHAT LUONG HOC KY II

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Phònggiáo dục krông bông ĐỀ THI CÓ MA TRÂN ĐÁP ÁN TOÁN 6 Trường THCS : Nguyễn Viết Xuân MÔN TOÁN LỚP 6 Họ và tên :……………………….. Năm học 2012 – 2013 Lớp : 6….. Thời gian 90 phút ĐIỂM. Đề ra : Bài 1 : ( 2đ ) :. LỜI PHÊ CỦA GIÁO VIÊN. Rút gọn rồi quy đồng mẫu các phân số sau. 6  15 ;  20 21 a/  23 15  41   . 41 82   25 Bài 2 : ( 1,5đ ) : Tính : a/.  20 14 18 ; ; b/ 45 21 48  4 1  8 3     .   b/  5 2   13 13 . Bài 3 : ( 1,5đ ) : Tìm x biết :. 5 1  x 14 a/ 7. 15  3 2 : : x    8 b/  4 3 . Bài 4 : ( 2,5 đ ) : Một đội công nhân sửa một đoạn đường tron ba ngày . Ngày đầu sửa được. 1 5 9 đoạn đường ; ngày thứ hai sửa được 4 đoạn đường . Ngày thứ ba sửa 21 mét còn lại . Hỏi độ dài đoạn đường cần sửa dài bao nhiêu mét Bài 5 : ( 2,5đ ) :.  xOy. 0 yOz  xOy  62 và . Biết . Om là tia phân giác. Cho hai góc kề bù của góc xOy ; On là tia phân giác của góc yOz.     a/ Tính số đo góc xOm và mOy ; yOn và nOz b/ Tính số đo các góc.   mOz và xOn.  c/ Tính số đo góc mOn Rồi rút ra nhận xét BÀI LÀM ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ………………………………………………………………………………………………… ………………………................................................................................................................ ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN TOÁN 6 Năm học 2012 – 2013. TT Bài 1 2đ. Bài 2 1,5đ. NỘI DUNG BÀI GIẢI. Giaỉ a/. 6 6 : ( 2  3  15  15 : 3  5   ;    20   20  :   2  10 21 21: 3 7. Bài 4 2,5đ. 0,25đ. 3 5 QĐMS: 10 và 7 BCNN( 10;7 ) = 70  3  3.7  21  5  5.10  50     10 10.7 70 7.10 70 ; 7  20  20 : 5  4 14 14 : 7 2 18 18 : 6 3   ;   ;   45 45 : 5 9 21 21: 7 3 48 48 : 6 8 b/ 3 4 2 ; QĐMS: 9 3 và 8 BCNN( 9;3;8) = 72. 0,25đ.  4  4.8  32 2 2.24 48 3 3.9 27   ;   ;   9 9.8 72 3 3.24 72 8 8.9 72. 0,5đ.  23 15  41 23 41 15 41 .   .  .  41 82 25 41 25 82 25  Giaỉ : a/  23 3 46  15 31    50 50 = 25 10 5 1  4 1   8 3  13 5    .    .   b/  5 2   13 13  10 13 10 2. Bài 3 1,5đ. ĐIỂM THÀNH PHẦN. 5 1 5 1  10  1  11  x  x   x  x 14 7 14 14 14 Giaỉ : a/ 7 15  3 3  15 9 15  3 2  : :x    . :x   :x  8 8 8 8  4 2 b/  4 3 . 9 15 9 8 9 3  x :  x .  x  8 8 8 15 15 5 Giaỉ: Phân số chỉ số phần công việc của đội làm trong hai ngày là 5 1 20  9 29    9 4 36 36. 29 36  29 7   36 36 36 Phân số chỉ 21 mét còn lại là : 1 -. 0,25đ 0,25đ 0,25đ. 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ. 0,75đ. 0,75đ. Vậy đoạn đường cần sửa chữa dài là 0,75đ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 7 36 21. 108 7 21 : 36 ( mét ). 0,25đ. Đáp số : 108 mét Bài 5 2,5đ.   Cho : xOy và yOz kề bù  xOy 620 ;. 0,5đ.  Om phân giác xOy  On phân giác yOz   Tìm : a/ xOm ?; mOy ? yOn ?; nOz  ?   mOz ?; xOn ?. b/  c/ mOn ? . Rồi rút ra nhận xét ?. 0,25đ. 0   Giaỉ : a/ Ta có : xOy  yOz 180 ( kề bù ).   yOz 1800  xOy 1800  620 1180. 0,25đ.  Vì Om là phân giác của xOy nên ta có.  xOy 620 xOm mOy    310 2 2. 0,25đ.  Vì On là phân giác của yOz nên ta có. yOz 1180 yOn nOz    590 2 2    b/ Vì xOy và yOz là hai góc kề bù và Om là phân giác của xOy . 0,25đ. On là phân giác của yOz nên tia Oy nằm gữa các tia Om và Oz ; Ox và On ; Om và On + Oy Nằm giữa Om và Oz . Ta có    mOy  yOz mOz  mOz 310  1180 1490. 0,25đ. + Oy nằm giữa Ox và On . Ta có. 0,25đ.    xOy  yOn  xOn  xOn 620  590 1210 c/ Vì Oy nằm giữa Om và On nên ta có    mOy  yOn mOn  mOn 310  590 900 Nhận xét : Hai tia phân giác của hai góc kề bù thì tạo thành một góc vuông Tổ trưởng chuyên môn. Giaó viên bộ môn. 0,25đ. 0,25đ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Nguyễn Thanh Cường. Nguyễn Thanh Hiền. Trường THCS:Nguyễn Viết Xuân Tổ toán. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học : 2012 – 2013 Môn : Toán lớp 6. MỤC TIÊU : Kiến thức : kiểm tra mức độ tiếp thu bài môn toán của học sinh ở học kỳ II Kỹ năng : học sinh có kỹ năng vận dụng các định nghĩa ; quy tăc ; tính chất đã học vào Giải các bài tập thông thường Có kỹ năng vận dụng nâng cao Thái độ : cần có thái độ nghiêm túc trong giờ làm bài thi Tính cẩn thận trong tính toán CHUẨN BỊ : G/V: Phô tô đề ra - H/S: Ôn tập kỹ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA. Cấp độ Chủ đề Rút gọn và quy đồng - Cộng trừ nhân chia phân số Số câu Số điểm Tỉ lệ Vận dụng các Quy tắc dã học để giải bài toán tìm x Tìm một số biết giá trị một phân số của nó Số câu Số điểm Tỉ lệ Hai góc kề bù tia phân giác của một góc ; tính số đo góc Số câu Số điểm Tỉ lệ. Nhận biết. Thông hiểu Học sinh biết rút gọn đến phân số tối giản ; rồi quy đồng mẫu các phân số 02 2đ 20%. Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Học sinh biết vân dụng các quy tắc để thực hiện phép tính cộng ;trừ ; nhân chia phân số 02 1,5đ 15% Học sinh biết vận Học sinh biết tìm dụng thành thạo quy phân số chỉ giá tắc chuyển vế ; quy trị của một số tắc cộng trừ nhân Biết tìm một số chia phân số để giải biết giá trị một bài toán tìm x phân số của nó 02 01 1,5đ 2,5đ 15% 25% Học sinh biết tính chất của hai góc kề bù ; tính chất tia phân giác của một góc ; cộng hai góc 03 2,5đ 25%. Tổng điểm. 04 3,5đ 35%. 03 4đ 40%. 03 2,5đ 25%.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 02 Tông điểm. 07 2đ. 20%. 01 5,5đ. 55%. 10 2,5đ. 25%. 10đ 100%.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>