chu de nuoc va cac hien tuong tu nhien

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH TUẦN - NGÀY Tháng 03 từ ngày 11 tháng 03 đến ngày 15 tháng 3 năm 2013. Chủ đề : Các hiện tượng tự nhiên & nước Nhánh1 : NƯỚC I.ThÓ dôc s¸ng : Tập theo bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với” 1. Mục đích - Yêu cầu - Trẻ tập đúng cỏc động tỏc thể dục nhịp nhàng theo nhịp bài hỏt - TrÎ biÕt kÕt hîp taych©n nhÞp nhµng, tập đúng động tác - Trẻ chăm tập thể dục và cú ý thức giữ gỡn vệ sinh cơ thể để có một cơ thể khỏe m¹nh. 2. ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm tËp s¹ch sÏ tho¸ng m¸t vµ an toµn cho trÎ. - Các động tác thể dục ,đàn , các bài hát về chủ đề 3. TiÕn hµnh: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ TrÎ khëi động theo hiệu lệnh của - Trẻ ra sân xếp hàng - Kiểm tra sức khỏe trẻ : Theo bài hát “ Khám tay ” nhạc lời bài hát , hiệu lệnh của c«. * Hoạt động 1: Khởi động: Cho trẻ đi theo đội hỡnh vòng tròn làm đoàn tàu kết hợp đi bằng c¸c kiÓu ch©n: Mòi- gãt- m¸ ngoµi, ch¹y nhanh- chËm vÒ 3 - TrÎ tËp theo sự hướng dÉn cña c«. hµng ngang. (4lÇn *8nhÞp) * Hoạt động 2: -Träng động tập theo bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với ” - H« hÊp: Thổi bóng - Tay: Đưa lên cao hạ xuống - Ch©n : Khuỵu gối - Trẻ vận động nhịp nhàng theo lời bài - Lưên: quay người sang hai bên hát - BËt : Nhảy chân sáo * Trò chơi : Bốn mùa - §i nhÑ nhµng hÝt thë s©u - Trẻ làm động tác minh họa theo hiệu lệnh: Mùa xuân - hoa nở -Lắng nghe cô nhận xét Mùa hè - quạt (nóng) Mùa thu - lá rụng Mùa đông- lạnh quá. .* Hoạt động 3: Hồi tĩnh. - §i nhÑ nhµng 1-2 vßng s©n hÝt thë s©u.và về hàng đứng theo lời bài hát *Nhận xét giờ thể dục sáng: Cô nhận xét và giáo dục nhắc nhở trẻ có ý thức chăm chỉ tập luyện thể dục , ăn uống đầy đủ các chất , biết vệ sinh cá nhân hằng ngày II.Hoạt động góc - Gãc Xây dựng : X©y xếp bể bơi – hồ nước.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Gãc Phân vai : Bán hàng- gia đình - Gãc Nghệ thuật : Hát múa đóng kịch theo chủ đề - Gãc Thiên nhiên : Chơi với cát và nước - Gãc Học tập : Xem sách truyện chủ đề - Viết chữ cái đã học 1. Mục đích- Yêu cầu: - Kiến thức : Trẻ biết thể hiện và tái tạo lại một số hoạt động của ngời lớn trong xã héi nh: người bán hàng, người mua hàng, – diễn viên , cô chú công nhân xây dựng xây xếp bể bơi –hồ nước , biết giao lưu giao tiếp giữa các góc chơi để thể hiện tốt vai chơi của mình - Kỹ năng :TrÎ thành thạo các kÜ n¨ng xây, xÕp c¹nh các khối gỗ để tạo được những bể bơi , hồ nước, biết thể hiện tình cảm của người bán hàng và người mua hàng , gia đình mẹ con và biết chế biến một số món ăn …….,trẻ biết giao lu víi nhau trong qu¸ tr×nh ch¬i, rÌn ph¸t triÓn kỹ năng giao tiếp của trẻ , phát huy tính sáng tạo - Thái độ : Gi¸o dôc trÎ biÕt tiết kiệm điện nước , bảo vệ giữ gìn nguồn nước sạch, ch¬i th©n ¸i ®oµn kÕt víi b¹n bè, T¹o cho trÎ thãi quen gän gµng, ng¨n n¾p. 2. ChuÈn bÞ: - C¸c gãc ch¬i: Xây dựng, phân vai, nghệ thuật, học tập, thiên nhiên… - §å ch¬i l¾p ghÐp Bé l¾p ghÐp x©y dùng, c©y xanh một số đồ chơi...bộ đồ nấu ăn S¸ch, truyÖn vÒ chủ đề ,đồ chơi cát nước , dụng cụ âm nhạc ……. 3. TiÕn hµnh: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Gây hứng thú vào bài : Cho trẻ vận động hát Trẻ ngồi quanh cô để trò chuyện. bài hát “ Trời nắng trời mưa ” - Bài hát nói lên điều gì ? khi nào con thấy trời nắng nóng ? khi mùa hè đến thời tiết nòng nực con thích được đi đâu để tắm mát ? Chú ý lắng nghe - Cô giới thiệu tên nội dung hoạt động : TrÎ tù nhËn vai ch¬i. 2.Hoạt động : * Hoạt động 1: Thỏa thuận trớc khi chơi. Có bể bơi các kiểu hình dáng khác - Cô lần lượt nêu nội dung chơi các góc nhau và có cây xanh, ngôi nhà… - C¸c cô chú công nhân xây dựng h·y x©y nªn những bể bơi- hồ nước cho huyện Ba bể mình để Trẻ nêu lên ý định của mình về công việc của góc mình nghỉ hè cho các bạn nhỏ được tập bơi . vậy ở đó có những gì ? Chú ý lắng nghe - VËy ai sÏ lµ chñ c«ng tr×nh ®©y? + Cỏc con định xây công trình như thế nào đõy ? + Người chỉ huy c«ng tr×nh sÏ làm nhiệm vụ gì ? phân công cho các bạn như thế nào ? Chơi đoàn kết, không quăng ném đồ - Ngoài ra còn có nhiều góc chơi khác nữa như : chơi , chơi đoàn kết và giao lưu với các - Gãc Phân vai : Bán hàng – gia đình góc thật tốt - Gãc Nghệ thuật : Hát múa đóng kịch theo chủ đề.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Gãc Thiên nhiên : Chơi với cát và nước TrÎ tham gia chơi hào hứng đoàn kết - Gãc Học tập : Xem sách truyện chủ đề - viết chữ cái đã học - Nhắc nhở trẻ khi chơi các con phải như thế nào ? Trẻ trả lời câu hỏi của cô về nhận thức có được quăng ném đồ chơi không ? các nhóm của mình chơi phải chơi như thế nào với nhau ? …. C« mêi c¸c con vÒ góc ch¬i nµo. - Cô đến lần lượt các góc và gợi ý hỏi trẻ cách - TrÎ tù nhËn xÐt c¸c nhãm ch¬i thực hiện và động viên khuyến khích trẻ thực hiện - Trẻ cất dọn đồ chơi. tốt vai chơi của mình để cuối buổi nhận xét kết quả của các góc * Hoạt động 3: - KÕt thóc ch¬i vµ nhËn xÐt qu¸ tr×nh ch¬i. - Cho trÎ kÕt thóc c¸c nhãm nhá tríc. - Về nhóm chơi chính để nhận xét + Cho trÎ tù giíi thiÖu thµnh qu¶ cña nhãm m×nh + C¸c trÎ kh¸c nhËn xÐt. - C« nhËn xÐt chung và giáo dục nhắc nhở trẻ có ý thức cao trong khi chơi , biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi , cất dọn ngăn nắp gọn gàng đúng nơi quy định. III.Trß ch¬i cã luËt 1.Nội dung trò chơi : Trß ch¬i vận động : Trời nắng, trời mưa – Ai nhanh nhất Trò chơi dân gian : Lộn cầu vồng – Rồng rắn lên mây Trò chơi học tập: Chai có đựng gì không? 2.Tiến hành : a,Trò chơi học tập: Chai có đựng gì không ? *, Mục đích : + Rèn cho trẻ tính ham hiểu biết, tìm tòi khám phá +Củng cố một số hiểu biết về nước *, Chuẩn bị : Một chai thuỷ tinh không đựng gì và một chậu nước hoặc bể cá nhỏ đựng nước *, Cách tiến hành : *Cách chơi : Cô cho trẻ quan sát và nhận xét chai có đựng gì không - Cô đặt chai nằm ở đáy chậu hoặc bể nước. sau đó cho trẻ quan sát , nhận xét có hiện tượng gì xảy ra ( Những bong bóng đi từ miệng chai) - Cô tiếp tục gợi ý hỏi trẻ suy đoán và lí giải hiện tượng xảy ra theo cách hiểu của trẻ - Đố trẻ biết hiện tượng những bong bóng đó là gì ? vì sao có hiện tượng này ?..... b.Trò chơi : Trời nắng trời mưa *, Mục đích : + Rèn cho trẻ khả năng phản xạ nhanh nhẹn +Hình thành khả năng phối hợp hoạt động theo nhóm *, Chuẩn bị: Nội dung trò chơi , địa điểm chơi, * Cách tiến hành :.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Luật chơi :Ai chạy chậm không có gốc cây thì phải ra ngoài một lần chơi *Cách chơi : Cô chuẩn bị mỗi cái ghế là một gốc cây . trẻ chơi tự do hoặc vừa đi vừa hát “ Trời nắng trời mưa…..” khi cô ra hiệu lệnh trời mưa và gõ xắc xô dồn dập thì trẻ phải chạy nhanh để tìm cho mình một gốc cây trú mưa ( ngồi vào ghế) - Cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát trẻ chơi và nhận xét động viên trẻ kịp thời c.Trò chơi : Ai nhanh nhất *, Mục đích : + Rèn cho trẻ khả năng phản xạ nhanh nhẹn +Hình thành khả năng phối hợp hoạt động theo nhóm *, Chuẩn bị: Nội dung trò chơi , địa điểm chơi, vẽ một vòng tròn * Cách tiến hành : * Luật chơi : Phải chạy nhanh về nhà nếu không chạy kịp thua là phải nhảy lò cò *Cách chơi : Cô vẽ một vòng tròn làm nhà. cho trẻ đi lại trong nhóm và khi nghe một trong các hiệu lệnh sau - Không có gió : Trẻ đứng im tại chỗ - Gió thổi nhẹ : Trẻ hơi lắc lư người - Gió thổi mạnh : Trẻ chạy nhanh về nhà ss- Cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát trẻ chơi và nhận xét động viên trẻ kịp thời 4.Trß ch¬i d©n gian : Lộn cầu vồng- Rồng rắn lên mây (Thực hiện theo tuyển tập trò chơi câu đố bài hát 5-6 tuổi ). KẾ HOẠCH NGÀY. Thø hai ngµy 11 th¸ng 03 n¨m 2013 I. đón trẻ - THỂ DỤC SÁNG - TRề TRUYỆN : a.Đón trẻ : - Cô thông thoáng vệ sinh phòng nhóm và đón trẻ nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định và cho trẻ chơi đồ chơi , xem sách truyện b. ThÓ dôc s¸ng : Tập theo bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với ” (Thực hiện theo kế hoạch tuần) c.Trß chuyÖn: VÒ một số hiện tượng tự nhiên * Mục đích: Trẻ kể đợc 1số hiện tượng tự nhiờn mà trẻ biết * TiÕn hµnh: - C¸c con hãy kể một số hiện tượng tự nhiên mà con biết ? - Con có biết tại sao phải có mưa ? nắng ? có ích lợi gì với chúng ta ? - Cô nhận xét và giáo dục nhắc nhở trẻ biết yêu thiên nhiên ,biết tiết kiệm điện nước , bảo vệ nguồn nước sạch II.hoạt động Cể CHỦ ĐÍCH: Khám phá khoa học. . Bé tìm hiểu về sự kỳ diệu của nước. I .Mục đích yêu cầu:. .

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Kiến thức: Gióp trÎ nhËn biÕt về đặc điểm tính chất, trạng thái của nước, biết các nguồn nước và ích lợi của nước - Kỹ năng: Rèn cho trẻ có kĩ năng quan s¸t vµ nhận xét so s¸nh sự kỳ diệu của nước biết suy luận phán đoán ở trẻ ,chơi trò chơi đúng luật ,phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Thái độ :Trẻ mạnh dạn hồn nhiờn tham gia tớch cực vào hoạt động học tập biết bảo vệ nguồn nước -Tích hợp: Giáo dục bảo vệ môi trường, âm nhạc,to¸n II. Chuẩn bị : - §å dïng cña c« : Cô chuẩn bị cốc thủy tinh , thìa nhỏ ,túi đựng đá ,hộp sữa tươi , 1 chai nước lọc ,1chai nước dâu, bát nước, 1 phích nước nóng, bài hát - §å dïng cña trÎ : Cốc nhựa có đánh dấu vạch số , bát đựng nước III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ôn định lớp gây hứng thú Vào bài: Cô cùng trẻ hát bài “ Cho tôi đi làm mưa với ” - TrÎ cùng cô vận động theo - Đàm thoại : Các con vừa hát bài hát gì ? Mưa mang đến cho chúng ta cái gì ? Con nhìn thấy nước có ở những đâu ? bài hát 2. Bµi míi : *Khám phá sự diệu kỳ của nước :. Giới thiệu về các nguồn nước- ích lợi của nước : - Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh hoặc màn hình về các nguồn nước - Cô hỏi trẻ con nhìn thấy nước có ở những đâu ? cô cho chỉ về nguồn nước ở suối,ao, hồ,sông,biển. - Con nhìn thấy có những con vật gì đang bơi ở đâu ? - Các con rửa tay bằng nước ở đâu ? - Nước ở vòi đã được uống chưa ? -. . Trẻ chú ý lắng nghe cô hỏi và trả lời. - Trẻ kể về các nguồn nước. Cô nhấn mạnh lại nước có ở khắp mọi nơi ao hồ. sông suối biển cả nước mang lại cho chúng ta rất nhiều kỳ diệu . Cô mời các con cùng cô khám phá nhé. Cá đang bơi ở dưới nước. *Khám phá tính chất đặc điểm của nước :. Nước ở vòi chưa được uống. - Cho trẻ đi cửa hàng mua một số chai nước (GDATGT ) - Các con chú ý xem điều kỳ diệu của nước sôi cô rót từ phích nước ra nhé ! - Các con nhìn cô rót nước từ phích ra âu đựng nước và đậy nắp âu lại. - Chú ý lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Con thấy đây là nước gì ? Tai sao con lại biết đó là nước sôi ? - Cô cho trẻ sờ tay vào âu và hỏi trẻ con thấy thế nào ? - Con thấy khi cô rót nước nóng thì con nhìn thấy có hiện tượng gì ? ( Hơi nước bốc lên ) - Và cô mở nắp âu ra con thấy mặt nắp âu có gì ? tại sao ? ( Vì nước ở nhiệt độ cao thì sẽ biến thành hơi ) - Tương tự cô rót nước lọc vào cốc và cho trẻ nhận xét tại sao nước lại không biến thành hơi và đếm cô rót nước đến vạch số mấy ? - Con thấy nước có màu gì không ? con nhìn sát vào thành cốc thì có nhìn thấy bạn và cô không ? tại sao ? nước có mùi gì ? cho trẻ nếm nước và trả lời ( Nước trong suốt không mùi không vị ) - Và cô rót sữa vào trong cốc thủy tinh con thấy nước sữa màu gì ? còn nhìn thấy cô và các bạn nữa không nếu nhìn qua cốc sữa ? tai sao ? hay cho thìa vào trong cốc còn nhìn thấy nữa không ? và sữa có vị gì ? ( Sữa màu trắng đục có vị ngọt và không nhìn thấy thìa trong cốc ...) - Cô lại đưa ra một cốc nước dâu và hỏi nước dâu màu gì ? có mùi vị gì không ? màu này từ đâu ra uống vào có vị gì ? * Trò chơi “ Những ly nước màu ” Cô cho trẻ vừa đọc thơ vừa làm động tác mô phỏng - Cô cho trẻ xem trong túi cô còn có gì nữa ? ( Cho trẻ sờ vào trong túi ) con thấy thế nào ? - Con đoán xem túi gì ? tại sao con biết là đá ? vậy nước đá từ đâu mà có ? (Khi nước ở dạng lỏng cho vào trong tủ lạnh ở nhiệt độ thấp nước sẽ đông cứng lại thành đá đấy ) - Cho trẻ lấy một viên đá cho vào cố nước của mình và thấy điều gì xảy ra cho trẻ uống thử con cảm thấy thế nào ? ( Nước lạnh , nước làm cho thành cốc thoát hơi ra ngoài ). Cô nhấn mạnh nước là dạng thể lỏng trong suốt không màu không vị nếu pha chế nước sẽ biến đổi theo ý thích của con người nước rất quan trọng cần thiết với đời sống con người không thể thiếu được với sự sống của người vật , thiên nhiên , nước dùng để uống ,tắm giặt , rửa mặt ,. Trẻ cùng cô tìm hiểu về sự kỳ diệu của nước. Quan sát và nhận xét sự thay đổi của nước. Trẻ trải nghiệm cùng cô. Trẻ theo dõi về sự kỳ diệu của nước ( Sữa màu trắng đục có vị ngọt và không nhìn thấy thìa trong cốc. Chơi trò chơi thư giãn nhẹ nhàng làm theo lời bài thơ. Quan sát nhận xét về nước đá trả lời câu hỏi của cô. Chú ý lắng nghe cô nói. ( Không vứt rác xuống ao hồ sông suối biển ..).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> đánh răng ...... Phải chú ý vặn vòi nước lại sau khi sử dụng xong - Vậy theo các con làm thế nào để có được nguồn nước sạch ? ( Không vứt rác xuống ao hồ sông suối biển ..) - Để tiết kiệm nguồn nước chúng ta phải làm gì ? ( Phải - TrÎ hiÓu c¸ch ch¬i vµ luËt chú ý vặn vòi nước lại sau khi sử dụng xong ...) ch¬i trả lời chính xác 3. LuyÖn tËp : C« cho trÎ ch¬i trß ch¬i - TrÎ ch¬i trß ch¬i thµnh * Trß ch¬i: Trời nắng – trời mưa th¹o - Cô phổ biến cách chơi luật chơi và cho trẻ chơi : Cô đưa ra những câu nói và trẻ phải thực hiện theo hiệu lệnh “ Cô nói mưa nhỏ - trẻ nói tí tách và làm động tác và trời nắng – Chú ý lắng nghe trẻ làm động tác che ô .....” - Cho cả lớp chơi 2-3 lần - Cô nhận xét và khen trẻ Vận động nhịp nhàng theo bài 4. Kết thúc giờ học : h¸t ra ch¬ Cô hỏi trẻ hôm nay các con được tìm hiểu gì ? chơi trò chơi gì ? con có suy nghĩ gì về giờ học hôm nay ? C« nhËn xÐt vµ gi¸o dôc trÎ biÕt chấp hành tốt luật lệ giao thông - Cụ cho trẻ vận động hát bài : Cho tụi đi làm mưa với ” ra chơi III. Hoạt động ngoài trời: ♣Quan sát có chủ đích: Quan sát thời tiết ♣Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa ♣Trò chơi dân gian: Rồng rắn lên mây ♣Chơi theo ý thích 1, Mục đích yêu cầu: - Kiến thức : Giúp trẻ hiểu rõ hơn về đặc điểm của thời tiết mùa hè và biết nhận xét đánh giá thời tiết thay đổi -Kỹ năng : Rèn cho trẻ có kỹ năng quan sát nhận xét so sánh về thời tiết của buổi sáng và thời điểm hiện tại của ngày hôm nay và ghi nhớ có chủ định ,trẻ biết chơi trò chơi thành thạo - Thái độ : Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ sức khoẻ ,ăn uống đủ chất , đoàn kết bạn bè II,Chuẩn bị: Địa điểm quan sát , trò chơi ,đồ chơi ngoài trời, bóng, phấn, vòng nhựa III, Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Gây hứng thú vào bài: Trẻ đứng quanh cô và lắng nghe cô nói - Cô hỏi trẻ : Sáng nay ai đưa các con đi học đi ? bố mẹ mặc quần áo cho các con như thế nào ? Con Trả lời câu hỏi.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> thấy thời tiết hôm nay ra sao ? Hãy cùng cô ra quan sát thời tiết nhé ! và chơi trò chơi vận động : Trời nắng trời mưa - Trò chơi dân gian : Rồng rắn lên mây- Chơi theo ý thích : §å ch¬i ngoµi trêi, phÊn vÏ.. - Kiểm tra sức khỏe trẻ - nhắc nhở trẻ khi ra sân chú ý không xô đẩy nhau và tuân theo hiệu lệnh của cô….. 2.Hoạt động : ♣ Quan sát thời tiết : Trẻ xếp hàng và quan sát theo gợi ý của cô giáo - Các con hãy quan sát kỹ và cho cô biết thời tiết hôm nay thế nào ? - Con ngước nhìn lên trời có nhìn thấy những đám mây không ? chúng có đặc điểm gì ? - Con có biết tại sao ta lại nhìn rõ những đám mấy nhỉ ? và khi ngước nhìn lên trời đôi mắt của chúng ta thế nào ? - Con thấy thời tiết vào buổi sáng và thời tiết vào buổi trưa có gì thay đổi ? - Tại sao lại phải mặc quần áo mỏng ? - Con thấy có những bệnh nào mà các con hay bị khi thời tiết vào mùa hè ? - Con thấy cây cối cảnh vật , con vật về mùa hè thế nào có xanh tốt không ? tại sao ? - Cô nhấn mạnh cho trẻ hiểu rõ về đặc điểm của thời tiết hôm nay và giáo dục nhắc nhở trẻ có ý thức bảo vệ sức khoẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết , ăn uống đủ chất, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm ăn chín uống nước đun sôi để có một sức khoẻ tốt ……. ♣Trò chơi vận động + trò chơi dân gian *TCVĐ : Trời nắng trời mưa *TCDG: Rồng rắn lên mây - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi để trẻ hiểu cho trẻ chơi 3-4 lần (Thực hiên theo kế hoạch soạn đầu tuần ). Trẻ ra sân xếp hàng quan sát. Trẻ nghe cô hỏi và trả lời Trẻ quan sát và nhận xét đặc điểm của thời tiết Thời tiết buổi sáng trong lành về trưa ông mặt trời mọc chiếu tia nắng xuống lên thời tiết ấm hơn Mùa hè cây cối xanh tươi có nhiều loài hoa đua nở Lắng nghe cô nói. Hiểu cách chơi luật chơi. Hào hứng tham gia trò chơi. Trẻ chơi theo ý thích Nêu lại nội dung bài học và nói lên cảm nghĩ của mình sau giờ học Vệ sinh trước khi vào lớp.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Cô bao quát và nhận xét động viên trẻ sau mỗi lần chơi ♣ Chơi theo ý thích: - Cô cho trẻ vẽ những gì trẻ thích và chơi đồ chơi ngoài trời, chơi với bóng và với vòng nhựa - Cô bao quát và cùng chơi với trẻ -nhận xét động viên trẻ kịp thời 3 Kết thúc giờ học: - Cô tập trung trẻ và cho trẻ nói lên cảm nghĩ của mình với giờ hoạt động ngoài trời - Con được quan sát và được chơi những gì ? con thích trò chơi nào nhất ? tại sao con thích ? - Cô nhận xét chung và giáo dục nhắc nhở trẻ biết chơi đoàn kết, có ý thức kỷ luật trong giờ học chấp hành tốt luật lệ an toàn giao thông, bảo vệ môi trường nơi mình ở và các con vật nuôi trong gia đình luôn sạch sẽ - Trẻ vệ sinh trước khi vào lớp IV. Hoạt động góc: - Gãc Xây Dựng : X©y bể bơi- hồ nước - Gãc Phân Vai : Bán hàng- gia đình - Gãc NghệThuật : Hát ,múa đóng kịch về chủ đề - Gãc ThiênNhiên : Chơi với cát và nước - Gãc HọcTập: Viết chữ cái đã học - xem sách truyện 1.Chuẩn bị : Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho các góc : Bộ lắp ghép xây dựng , bảng ,một số đồ chơi , bàn ghế , xô chậu , ca cốc , tranh truyện, , bộ đồ nấu ăn …. 2.Cách tiến hành : ( Thực hiện theo kế hoạch tuần ) V.VÖ sinh - ¨n tra - ngñ tra: - Cô cho trẻ vệ sinh chân tay trước khi ăn cơm và đánh răng sau khi ăn cơm - Cô giới thiệu về các món ăn cho trẻ biết về các nhóm chất dinh dưỡng có trong bữa ăn của trẻ , nhắc nhở trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ, chuẩn bị giường ngủ cho trẻ, bật nhạc cho trẻ ngủ VI.Hoạt động chiều 1.Hoạt động 1 : Lµm quen tạo hình : “Vẽ về biển ” a. Mục đích: - Trẻ biết thể hiện sự khéo léo của mình qua bài vẽ - Luyện cho trể phát triển các cơ nhỏ b.Chuẩn bị : Giấy , bút sáp màu c.Tiến hành : - Cho trÎ ngåi qu©y quÇn. Trß chuyÖn víi trÎ vÒ chủ đề - C« giíi thiÖu nội dung của bài học.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Cô cho trẻ xem một số hình ảnh về biển - Trẻ nhận xét đặc điểm của chúng - Cô cho trẻ thể hiện - Cô nhận xét và khen trẻ VII. nªu g¬ng CUỐI NGÀY : - * Tiến hành: : Cho trẻ hát bài hát “ Mưa rơi ” - Cô cho trẻ nhận xét về các bạn trong lớp xem bạn nào ngoan và chưa ngoan bạn nào hăng hái phát biểu bài ?tại sao ? - Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ chưa ngoan - Cho trẻ ngoan lên cắm cờ - Cô sửa sang lại quần áo đầu tóc gọn gàng cho trẻ trước khi ra về * NHẬT KÝ -Tổng số trẻ đến lớp………………………………………………………………… -Số trẻ vắng mặt:……………………………………………………… …… +Lý do ……………………………………………………………………………… -Tình hình chung về trẻ trong ngày………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. - Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ : ……………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Thứ ba ngày 12 tháng 03 năm 2013 I. đón trẻ - THỂ DỤC SÁNG - TRề TRUYỆN : a.Đón trẻ : - Cô đón trẻ và cho trẻ nghe một số bài hát trong đĩa và nhận xét về nội dung các bài hát đó câu truyện về chủ đề, b. ThÓ dôc s¸ng : Tập theo bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với ” ( Thực hiện theo kế hoạch tuần ) c.Trß chuyÖn: Về một số hiện tượng thời tiết *Mục đích : Giúp trẻ hiểu rõ về một số hiện tượng thời tiết *Tiến hành : Cô hỏi trẻ con có biết thời tiết hôm nay thế nào? - Thời tiết bây gì đang là mùa gì ? - Con có biết tại sao lại có hiện tượng mưa, gió, bão không ? - Cô giải thích cho trẻ hiểu về một số hiện tượng thời tiết cho trẻ hiểu - Giáo dục trẻ biết quan tâm đến dự báo thời tiết , bảo vệ sức khoẻ II.hoạt động Cể CHỦ ĐÍCH: Tiết 1 Tạo hình: I. Mục đích yêu cầu:. Vẽ về biển ( Ý thích).

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Kiến thức: Giúp trẻ biết thể hiện kh¶ n¨ng t duy cña m×nh vÒ hình ảnh cảnh biển mùa hè - Kỹ năng: Rèn cho trẻ có kĩ năng vẽ, kết hợp với các vật liệu khác nhau để tạo được sản phẩm theo yªu cÇu cña bµi häc , phát huy sự s¸ng t¹o của trẻ - Thái độ : Trẻ biết mựa hố là nơi con người thường đi du lịch ra bói biển tắm mát , chú ý khi đi ra ngoài trời nắng, có cảm xúc với sản phẩm mình làm ra II. Chuẩn bị : - ChuÈn bÞ cña c« : Bµi h¸t, tranh ảnh về chủ đề - ChuÈn bÞ của trẻ : Trẻ ngồi theo hình vòng cung,bút sáp màu, giấy, bàn ghế, III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1, Ôn định tổ chức gây hứng thúvào bài : Cả lớp chạy đến quanh cô và vận - Cô cho trẻ vận động hát bài “ Mùa hè đến” - Con thấy mùa hè có thích không ? con sẽ được bố mẹ động hát đưa đi chơi những đâu ? - C« thông báo nội dung bài học Chó ý l¾ng nghe - H«m nay c« tæ chøc héi thi “ Hoạ sỹ tài ba ” vẽ theo ý thích về khung cảnh mùa hè ở biển 2, Bµi míi : *Quan sát và đàm thoại Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi - C« cho trÎ quan s¸t nhËn xÐt vÒ hình ảnh cảnh mùa hè của cô Trẻ nêu một số đặc điểm về ở biển - Cô cho trẻ nêu lên những đặc điểm ở biển mà trẻ yêu những cảnh biển hay trũ chơi mà trÎ yªu thÝch thÝch Trẻ trả lời và nêu ý thÝch của - C« cho trÎ nªu lªn ý thÝch cña m×nh sÏ vẽ và vẽ nh mình cho cô và các bạn biết thÕ nµo ? - Cho trÎ vÒ chç ngåi vµ thùc hiÖn. Trẻ thực hiện - Cô gợi ý cho trẻ sáng tạo đợc sản phẩm * Nhận xét sản phẩm Trẻ trưng bày sản phẩm của - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình mình - Cho vài trẻ lên nhận xét bài của bạn : con thích s¶n phÈm của bạn nào ? vì sao ? 3-4 trẻ lên nhận xét bài - Cụ nhận xột và khen những trẻ vẽ đẹp độc đỏo và khuyến khích động viên trẻ làm chưa đẹp cố gắng lần - Chú ý lắng nghe sau - Chó ý l¾ng nghe vµ nªu suy nghÜ cña m×nh 3. KÕt thóc giê häc : - Cô hỏi trẻ hôm nay các con đợc vẽ những gì ? - Con cã suy nghÜ g× vÒ bµi häc h«m nay? - C« nhËn xÐt vµ khen trÎ giáo dục trẻ biết bảo vệ giữ.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> gìn sức khoẻ , tiết kiệm điện nước…... Ch¬i chuyÓn tiÕt : ( Kéo cưa lừa xẻ ) Tiết 2 : Phát triển vận động: Đi. bước chéo sang ngang ( TCVĐ: Nhảy lò cò ). I . Mục đích yêu cầu: - Kiến thức : Gióp trẻ biết dùng đôi chân đi bước chéo sang ngang chân nọ bắt chéo sang bên kia bàn chân nọ sát bàn chân kia một cách nhịp nhàng - Kỹ năng : Rèn cho trẻ có kỹ năng đi bước chéo sang ngang mét c¸ch khÐo lÐo nhanh nhẹn linh hoạt thực hiện thành thạo các bài tập vận động, rốn luyện sức khỏe cho trẻ - Thái độ : Trẻ cú ý thức kỷ luật tốt, chăm chỉ tập thể thao, ăn uống đầy đủ cỏc chất,vệ sinh cơ thể hàng ngày sạch sẽ II. Chuẩn bị : - §å dïng cho c« : Sân tập sạch sẽ, sắc xô, các động tác thể dục , kiểm tra sức khỏe , kẻ sân tập đường kẻ ngang -§å dïng cña trÎ : Trang phôc cña trÎ gän gµng , III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định g©y høng thó vµo bµi : - C« nãi để chào mừng ngày 26- 3 lớp chúng ta tham - Trẻ xếp hàng và lắng nghe cô nói gia tập luyện một bài tập thể dục để có một sức khỏe đón mùa hè đến nhé : Qua bài tập thể dục “ Đi bước chéo sang ngang và nhảy lò cò ” 2. Bµi míi : - Trẻ tập theo hiệu lệnh của cô a. Khởi động: Cho trẻ lµm cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn kết hợp đi bằng các kiểu chân khác nhau, chạy nhanh , chạy chậm( kết hợp hát bài: Trời nắng trời mưa) - Trẻ đứng thành 3 hàng ngang so le b.Trọng động: nhau * Tập bài phát triển chung: - Động tác tay 2: §a 2 tay ra lên cao và ra phÝa tríc - Trẻ tập cùng cô các động tác ( 4 * 8 nhịp) - Động tác chân 1: Nâng cao chân gập gối - Động tác bụng 2: §øng quay ngêi sang hai bªn - Động tác bật :BËt tách chân chân trước chân sau ( 5*8 nhịp ) 3.LuyÖn tËp : * Vận động cơ bản : Đi bước chéo sang ngang Cô Trẻ về hai hàng ngang đứng đối diện tập mẫu cho trẻ quan sát 2-3 lÇn : Tư thế chuẩn bị nhauvà chú ý xem cô tập mẫu hai chân đứng sát vạch xuất ph¸t vµ hai tay chống hông khi cô có hiệu lệnh “ chuẩn bị - Đi ” th× bàn.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> chân trái bước chéo sang ngang trước sau đó chân phải bước chéo lên phía trước chân trái đặt bàn chân đúng và sang ngang với vạch kẻ rồi lại bước chân trái chéo lên trước chân phải và cứ như thế cho đến hết vạch råi vÒ cuèi hµng. - Cô gọi 2 trẻ lên tập mẫu - Cho lần lượt hai trẻ của hai tổ lên thực hiện - Cô quan sát và sửa sai cho trẻ sau mỗi lần trẻ tập Nhận xét khen trẻ * Ôn vận động cũ : “ Nhảy lò cò” - Cô chia trẻ làm 3 đội và lần lượt các nhóm thi đua nhau thực hiện bài nhảy lò cò co một chân lên nhảy về phía trước xem đội nào nhanh hết lượt trước là thắng cuộc - Cho trẻ tập 2 lần nhận xét khen trẻ nhắc nhở trẻ c,Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng tròn kết hợp h¸t bµi h¸t “ Em yêu cây xanh ” 3.KÕt thóc giờ học : Cho trẻ nói lên cảm nghĩ sau khi tập bài thể dục và giáo dục trẻ để có một sức khỏe tốt phải chăm chỉ tập luyện và giữ gìn vệ sinh cơ thể hằng ngày, yêu quý chăm sóc cây xanh bảo vệ môi trường. - Trẻ xem bạn tập Trẻ thực hiện tập theo hiệu lệnh của cô ( 3-4 lần) - TrÎ thùc hiÖn thµnh th¹o. Trẻ nhảy lò cò thành thạo. - TrÎ ®i nhÑ nhµng 2 vßng s©n. - Chú ý lắng nghe. III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI ♣Quan sát có chủ đích: Dạo chơi sân trường ♣Trò chơi vận động: Ai nhanh nhất ♣Trò chơi dân gian : Lộn cầu vồng ♣Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngoài trời 1,Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Giúp trẻ hiểu rõ hơn về đặc điểm của sân trường mầm non ở sân trường môi trường xanh- s ạch đẹp của sân trư ờng -Kỹ năng: Rèn cho trẻ có kỹ năng quan sát nhận xét về đặc điểm của sân trường và ghi nhớ có chủ định ,trẻ biết chơi trò chơi thành thạo -Thái độ : Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ môi trường, chăm sóc cây xanh không ngắt lá bẻ cành , chơi đoàn kết bạn bè II.Chuẩn bị: Địa điểm quan sát , trò chơi , III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định lớp: Trẻ tập trung quanh cô và lắng nghe cô nói cho trẻ đứng xung quanh cô sau 2 giờ học mệt mỏi cô và.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> các con cùng cô ra sân và quan sát sân trường cùng với chơi TCVĐ : Ai nhanh nhất Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngoài trời - Kiểm tra sức khỏe trẻ - nhắc nhở trẻ chú ý khi ra sân quan sát và dạo chơi 2.Hoạt động : ♣ Dạo chơi sân trường : Trẻ cùng cô đi quanh sân trường và quan sát theo gợi ý của cô giáo - Các con hãy quan sát kỹ và cho cô biết con nhìn thấy sân trường hôm nay có gì thay đổi khác hôm qua không ? - Ở sân trường con nhìn thấy có những gì mà con biết ? con hãy kể tên - Con thấy sân trường mình thế nào ? có sạch không ? làm sao để sạch , đẹp như vậy ? - Con có biết mình phải làm gì để sân trường của chúng ta luôn xanh, sạch, đẹp không ? - Trồng cây cảnh, cây hoa để làm gì ? - Ngoài các cây xanh ra con còn nhìn thấy gì nữa ? - Và khi chơi đùa chạy nhảy ngoài sân các con phải chú ý điều gì ? - Cô nhấn mạnh cho trẻ hiểu rõ về đặc điểm của sân trường giáo dục nhắc nhở trẻ chú ý không được ngắt hoa cây cảnh mà biết trồng nhiều cây hoa làm đẹp cuộc sống biết bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi ♣ Trò chơi vận động + trò chơi dân gian - TCVĐ : Ai nhanh nhất - Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi – cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát trẻ và nhận xét khen trẻ kịp thời ( Nội dung thực hiện theo kế hoạch tuần ) ♣ Chơi theo ý thích: Cô cho trẻ chơi với chơi đồ chơi ngoài trời - Cô bao quát và cùng làm với trẻ - nhận xét động viên trẻ kịp thời 3. Kết thúc giờ học: - Cô tập trung trẻ và cho trẻ nói lên cảm nghĩ của mình với. Trả lời câu hỏi. Quan sát sân trường và nêu lên ý kiến nhận xét của mình về đặc điểm sân trường. Vệ sinh hằng ngày, không vứt rác bừa bãi. Có ý thức gìn giữ đồ dùng đồ chơi bảo vệ trường lớp. Chú ý lắng nghe Sân trường có nhiều đồ chơi. Trẻ hào hứng tham gia tích cực vào các hoạt động vui chơi. Trẻ xếp hàng tập trung và nói lên cảm nghĩ của mình về.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> giờ hoạt động ngoài trời hoạt động ngoài trời - Con được quan sát những gì ? và được chơi trò chơi nào ? con thích trò chơi nào nhất ? tại sao con thích ? - Cô nhận xét chung và giáo dục nhắc nhở trẻ biết chơi đoàn Trẻ vệ sinh trước khi vào lớp kết, có ý thức kỷ luật trong giờ học - Trẻ vệ sinh trước khi vào lớp IV.HOẠT ĐỘNG GÓC - Gãc Xây Dựng : Xây bể bơi - Gãc Phân Vai : Bán hàng - Gãc NghệThuật : Hát múa đóng kịch theo chủ đề - Gãc Thiên Nhiên : Chăm sóc cây xanh - Gãc HọcTập: Viết cái đã học – xem sách truyện 1.Chuẩn bị : Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho các góc : Bộ lắp ghép xây dựng , đồ nấu ăn , đồ chơi cây xanh ,xô chậu , ca cốc , 2.Cách tiến hành : ( Thực hiện theo kế hoạch đầu tuần ) V.VỆ SINH – ĂN TRƯA –NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay dưới vòi nước bằng xà phòng trước khi ăn cơm, và đánh răng sau khi ăn xong , - Cô chuẩn bị cho trẻ ăn cơm – giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng có trong bữa ăn của trẻ , động viên trẻ ăn hết suất - Cô chuẩn bị giường ngủ, gối cho trẻ , chia cơm cho trẻ động viên trẻ ăn hết suất , ngủ đủ giấc VI.SINH HOẠT CHIỀU 1.Hoạt động 1 Hoạt động vệ sinh: Dạy trẻ cách rửa tay. * Mục đích yêu cầu : - Trẻ biết tác dụng của việc vệ sinh đôi bàn tay hàng ngày - Rèn cho trẻ kỹ năng tự đánh răng , gội đầu thường xuyên - Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn vệ sinh cơ thể. *Cách tiến hành : - Cô hỏi trẻ hàng ngày sau khi ngủ dậy con thường làm công việc gì ? - Muốn đôi bàn tay của mình luôn sạch sẽ con phải làm gì ? - Cô cho trẻ nêu cách vệ sinh đôi bàn tay theo ý hiểu của trẻ * Cô giới thiệu nội dung của công việc chiều nay: * Cô làm mẫu cho trẻ quan sát - Cô hướng dẫn trẻ cách vệ sinh đôi bàn tay - Cho trẻ thực hiện trên bạn của mình - Cô bao quát trẻ và động viên khuyến khích khen trẻ 2.Hoạt động 2 : Cho trẻ làm quen với một số bài thơ bài hát trong chủ đề *Mục đích : Giúp trẻ khắc sâu kiến thức về chủ đề Nước và các hiện tượng tự nhiên và phát triển ngôn ngữ cho trẻ * Tiến hành : - Cô lần lượt giới thiệu tên nội dung bài hát , bài thơ và đọc mẫu cho trẻ nghe.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Dạy trẻ hát hoặc đọc thuộc bài thơ - Nhận xét và nhắc nhở giáo dục trẻ V.NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY : * Tiến hành: - Cô cho trẻ nhận xét các bạn trong lớp có những ai ngoan, chưa ngoan , tại sao ? - Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ chưa ngoan - Cho trẻ ngoan lên cắm cờ - Cô sửa sang lại quần áo đầu tóc gọn gàng cho trẻ trước khi ra về * NHẬT KÝ -Tổng số trẻ đến lớp………………………………………………………………… -Số trẻ vắng mặt:……………………………………………………… …… +Lý do ……………………………………………………………………………… -Tình hình chung về trẻ trong ngày………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….. - Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ : ……………………………………………. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Thứ tư ngày 13 tháng 03 năm 2013 I. ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG- TRÒ TRUYỆN a.Đón trẻ : Cô niềm nở đón trẻ và nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định và cho trẻ chơi đồ chơi , xem sách truyện b. ThÓ dôc s¸ng : Tập theo bài hát “Cho tôi đi làm mưa với ” (Thực hiện theo kế hoạch tuần) c.Trß chuyÖn: Ý thức tiết kiêm điện nước trong sinh hoạt *Mục đích : Giúp hình thành cho trẻ có hiểu biết ban đầu về việc thực hành tiết kiệm điện, nước trong sinh hoạt *Tiến hành : - Cô hỏi trẻ con có biết là tại sao hàng ngày ở gia đình chúng ta hay bị cắt điện luân phiên không ? các chú thợ điện cắt điện để làm gì ? - Tại sao phải tiết kiệm điện nước ? - Con sẽ làm gì để điện , nước khỏi bị lãng phí ? - Cô nhận xét và giáo dục nhắc nhở trẻ ý thức tiết kiệm điện nước trong cuộc sống ở gia đình và lớp học và nơi công cộng … II.HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Âm nhạc : Cho tôi đi làm mưa với Hoạt động : Nghe hát “ Mưa rơi ” NDKH : Vận động theo nhạc bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với ” TCAN: Nghe tiếng xắc xô thỏ nhảy vào chuồng I. Mục đích yêu cầu:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Kiến thức: Giỳp trẻ biết cảm nhận đợc giai điệu của bài nghe hát , có cảm xúc víi bµi h¸t vận động minh họa theo lêi cña bµi h¸t - Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng cảm thụ bài hát hát tự nhiên vui tươi hồn nhiên , chơi trò chơi thành thạo, - Thái độ : Trẻ biết đợc sự cần thiết của nước với cuộc sống con người và cần phải biết tiết kiệm bảo vệ nguồn nước II. Chuẩn bị : - Chuẩn bị cho cô : Đàn , đài , bài hát. - ChuÈn bÞ cho trÎ : Bµi h¸t, t thÕ ngåi, III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1, Ôn định tổ chức gây hứng thú : Cả lớp chú ý lắng nghe cô C« cho trÎ chơi trò chơi trời nắng- trời mưa Trả lời câu hỏi -Cô dẫn dắt vào bài nghe hát qua việc cho trẻ liên tưởng câu truyện có trong nội dung bài hát nào ? 2 Bµi míi : * Nghe h¸t : Mưa rơi - Cô đa trẻ đi đến một bức tranh về hỡnh ảnh mưa - C« giíi thiÖu tªn bµi nghe h¸t vµ h¸t cho trÎ nghe 2 lÇn - Hái tªn bµi h¸t lµ g× ? của nhạc sỹ nào ? - Bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g× ? - C« gi¶ng néi dung giai ®iÖu cña bµi h¸t : Bµi h¸t nãi lên hình ảnh của những giọt mưa đem đến cho con người không khí trong lành, cây cỏ hoa lá để cây luôn xanh tốt có ích cho con người. - Để cảm nhận đươc giai điệu bài hát các con nghe cô hát lại bài hát 1 lần - Cô cho trẻ nghe đài hát 1 lần * Ôn vận động theo bài hát : Cho tôi đi làm mưa với - C« bật nhạc cho trÎ h¸t lại bµi h¸t 1-2 lÇn - Cho trẻ thi đua vỗ tay theo tiết tấu bài hát : C¶ líp ,tæ nhãm ,c¸ nh©n - C« quan s¸t vµ nhËn xÐt khen trÎ söa sai cho trÎ 3, LuyÖn tËp : Trß ch¬i ©m nh¹c “ Nghe tiếng xắc xô thỏ nhảy vào chuồng - C« phæ biÕn c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i cho trÎ biÕt c« cho một vài trẻ lên chơi khi cô gõ xắc xô chậm thì trẻ đi bên ngoài vòng tròn khi cô tăng âm thanh hát nhanh to. - Chú ý lắng nghe c« h¸t vµ tr¶ lêi c©u hái cña c« - TrÎ hëng øng theo giai ®iÖu bµi h¸t Hiểu nội dung của bài hát. - Chó ý l¾ng nghe và hát lại bài hát. - TrÎ vận động vỗ tay nhịp nhàng theo bài hát vui tươi hồn nhiên. - TrÎ hiÓu c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i , trÎ ch¬i thµnh th¹o.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> lên trẻ chạy nhanh vào vòng, trẻ nào đứng ngoài vòng Trẻ hào hứng tham gia chơi tròn là thua cuộc - Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn - Chó ý l¾ng nghe vµ tr¶ lêi c©u - C« nhËn xÐt vµ khen trÎ 4 KÕt thóc giê häc : C« hái l¹i trÎ h«m nay c¸c con ®- hái cña c« ợc học những gì và đợc chơi trò chơi gì ? cảm nhận của con vÒ giê häc h«m nay thÕ nµo ? - C« nhËn xÐt vµ gi¸o dôc trÎ cÇn ch¨m chØ häc tËp vµ nghe lêi c« gi¸o, có ý thức bảo vệ môi trường, tiết kiệm điện nước trong gia đình và lớp học Trò chơi chuyển tiết “ Nu na nu nống ”. Tiết 2: Phát triển ngôn ngữ : Giọt nước tí xíu I.Mục đích yếu cầu : - Kiến thức : Giúp trẻ hiểu nội dung câu truyện nói về giọt nước trải qua các đợt. biến đổi lại quay về làm giọt nước có mặt ở khắp mọi nơi sông, suối, ao ,hồ, biển cả.. -Kỹ năng : Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, hiểu quá trình hình thành giọt nước, kể diễn cảm câu truyện -Thái độ: Trẻ biết yêu quý giọt nước sạch, tiết kiệm điện nước… II. Chuẩn bị : Soạn giáo án điện tử, hình ảnh minh hoạ, tranh truyện III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.G©y høng thó vµo bµi : - Cô có một câu truyện nói về một giọt nước rất đáng yêu ngộ ngĩnh được bác mặt trời rủ đi chơi khắp mọi nơi trên trái đất và điều gì đã xảy ra các Chú ý lắng nghe con hãy lắng nghe cô kể câu truyện “ Giọt nước tí xíu ” 2. Bµi míi : Nghe kể truyện diễn cảm - C« giíi thiÖu tªn câu truyện vµ kể cho trÎ nghe 1 - Chó ý l¾ng nghe c« kể lần - Gi¶ng néi dung c©u truyÖn : Câu truyện nói lên hình ảnh của giọt nước tí xíu đi khắp mọi nơi - HiÓu néi dung câu truyện và trải qua các quá trình biến đổi thành mâymưa- giọt nước ở biển cả - Vậy để hiểu rõ hơn cô mời các con cùng đến bên màn hình nghe cô kể lại Trẻ cùng cô đi đến màn hình và quan - C« kÓ lÇn 2 sát lắng nghe cô kể - Gi¶ng trÝch dÉn lµm râ ý : Më ®ầu câu truyện tác - TrÎ hiÓu t×nh tiÕt của câu truyện giả đã kể về: Chú ý lắng nghe và hiểu tình tiết câu.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Hình ảnh giọt nước tí xíu đươcmẹ biển cả sinh ra truyện Tr¶ lêi c©u hái cña c« và một hôm bác mặt trời gọi rủ đi chơi Giọt nước là con của mẹ biển cả - Quá trình giọt nước biến đổi thành mây- mưa Bác mặt trời rủ giọt nước tí xíu đi - Cuối cùng thì giọt nước lại quay về vbới mẹ biển chơi khắp nơi cả Càng bay lên cao giọt nước biến * §µm tho¹i : thành mây- mưa- giọt nước - Tªn câu truyện lµ g× ? - Trong truyện nói đến ai ? - Con thấy bác mặt trời rủ giọt nước đi đâu ? Trẻ chú ý kể câu truyện cùng với cô - Giọt nước đã biến đổi thành những gì ? Trẻ thi đua nhau kể truyện diễn cảm - Qua câu truyện này con rút cho mình những gì về sự hình thành của nước có từ đâu ? - Chó ý l¾ng nghe vµ tr¶ lêi c©u - Trẻ vận động bài hỏt ra chơi * Trẻ kể chuyện - Cô hướng dẫn trẻ cách kể câu truyện - Cô hướng dẫn trẻ nói lại các câu nói trong truyện - Trẻ kể tiếp theo cô *Đọc sách truyện : Cô cho trẻ về theo nhóm và lần lượt đọc sách truyện - Đọc tên truyện - Ghép tên chuyện ( nếu còn thời gian) - Cho trẻ thi đua nhau lên kể truyện diễn cảm 1-2 trẻ - NhËn xÐt vµ khen trÎ gi¸o dôc trẻ ngoan vâng lời ông bà cha mẹ có hiếu thảo với mọi người và có ý thức sử dụng tiết kiệm điện nước, bảo vệ nguồn nước sạch 4. KÕt thóc giê häc : - Cô hỏi trẻ hôm nay các con đợc nghe câu truyện g× ? con thÊy c©u truyÖn nµy thÕ nµo ? - Cho trẻ vận động hỏt một bài ra chơi . VI. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI ♣ Quan sát có chủ đích: Quan sát nước đá ♣Trò chơi vận động : Trời mưa ♣Trò chơi dân gian: Rồng rắn lên mây ♣Chơi theo ý thích 1.Mục đích yêu cầu : - Kiến thức : Giúp trẻ hiểu rõ hơn về đặc điểm của nước đá ở dạng thể rắn gặp nhiệt độ cao nước đá tan ra chảy thành nước.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Kỹ năng : Rèn cho trẻ có kỹ năng quan sát nhận xét về sự thay đổi của nước đá và ghi nhớ có chủ định ,trẻ biết chơi trò chơi thành thạo - Thái độ : Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ nguồn nước đoàn kết bạn bè 2,Chuẩn bị: Địa điểm quan sát , trò chơi 3, Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức : Cho trẻ đứng xung quanh cô Trẻ đứng quanh cô và lắng nghe cô - Cô hỏi trẻ : Con hãy kể các dạng của nước đó là nói Trả lời câu hỏi những dạng nào ? -Cô nêu nội dung buổi quan sát: Quan sát nước đá biến đi đâu và chơi TCVĐ: Trời nắng trời mưa , Trẻ ra sân xếp hàng quan sát TCDG : Rồng rắn lên mây - Kiểm tra sức khỏe trẻ - nhắc nhở chú y khi ra sân 2.Quan sát : Trẻ nghe cô hỏi và trả lời ♣ Quan sát nước đá biến đi đâu : Trẻ xếp hàng và quan sát theo gợi ý của cô giáo Trẻ quan sát và nhận xét đặc điểm - Các con hãy quan sát kỹ và cho cô biết trên tay của nước đá cô có gì ? - Tại sao con biết đây là nước đá ? - Làm thế nào để nước biến thành đá lạnh ? - Đá lạnh dùng để làm gì ? Lắng nghe cô nói - Con hãy cầm đá trên tay con thấy bàn tay mình thế nào ? tại sao ? - Làm thế nào để nước đá tan ra được ? Hiểu cách chơi luật chơi - Vậy con hãy nêu quá trình nước biến tahnhf đá và ngược lại ? - Cô nhấn mạnh cho trẻ hiểu rõ về đặc điểm của Hào hứng tham gia trò chơi nước và giáo dục nhắc nhở trẻ không nên ăn nhiều đá lạnh bị ho, biết yêu quý bảo vệ nguồn nước sạch.. 3. Trò chơi : ♣Trò chơi vận động + trò chơi dân gian Trẻ chơi theo ý thích - TCVĐ: Trời nắng- trời mưa -TCDG : Rồng rắn lên mây - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi để trẻ hiểu cho trẻ chơi 3-4 lần Nêu lại nội dung bài học và nói lên ( Nội dung thực hiện theo kế hoạch tuần) cảm nghĩ của mình.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét trẻ sau mỗi lần sau giờ học chơi ♣ Chơi theo ý thích: Vệ sinh trước khi vào lớp - Cô cho trẻ vẽ những gì trẻ thích và chơi đồ chơi ngoài trời - Cô bao quát và cùng chơi với trẻ -nhận xét động viên trẻ kịp thời 4 Kết thúc giờ học: - Cô tập trung trẻ và cho trẻ nói lên cảm nghĩ của mình với giờ hoạt động ngoài trời - Con được quan sát và được chơi những gì ? con thích trò chơi nào nhất ? tại sao con thích ? - Cô nhận xét chung và giáo dục nhắc nhở trẻ biết chơi đoàn kết, có ý thức kỷ luật trong giờ học - Trẻ vệ sinh trước khi vào lớp. VI.HOẠT ĐỘNG GÓC - Gãc Xây Dựng : Xây bể bơi - Gãc Phân Vai : Bán hàng- gia đình - Gãc NghệThuật : Hát múa đóng kịch về chủ đề - Gãc ThiênNhiên : Chăm sóc cây xanh - Góc HọcTập: Xem sách tranh về chủ đề, viết chữ cỏi đó học 1.Chuẩn bị : -Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho các góc : Bộ lắp ghép xây dựng , đồ dùng học tập , , bảng con , dụng cụ đồ chơi xô chậu , tranh truyện, bộ đồ nấu ăn 2.Cách tiến hành : ( Thực hiện theo kế hoạch đầu tuần ) V.VỆ SINH – ĂN TRƯA –NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay dưới vòi nước bằng xà phòng trước khi ăn cơm, và đánh răng sau khi ăn xong , - Cô chuẩn bị chiếu ngủ,gối cho trẻ - Chuẩn bị cơm cho trẻ ăn – giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng trong thức ăn- động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất – nhận xét và khen trẻ ăn hết suất VI.SINH HOẠT CHIỀU 1.Hoạt động 1 Cho trẻ ôn lại câu truyện “ Giọt nước tí xíu ” * Mục đích yêu cầu : - Trẻ biết thể hiện tình cảm khi kể truyện - Rèn cho trẻ kỹ năng phát triển ngôn ngữ, khả năng giao tiếp - Giáo dục trẻ ý thức biết bảo vệ nguồn nước sạch, tiết kiệm điện nước *Cách tiến hành : - Cô kể lại câu truyện 1lần - Cô cho các tổ- lần lượt thi đua nhau lên kể diễn cảm.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Cho cá nhân trẻ lên đọc - Nhận xét và động viên khuyến khích trẻ 2.Hoạt động 2 : Cho trẻ tập viết các chữ cái đã học vào vở *Mục đích : Giúp trẻ ôn nhớ lại cách viết các chữ cái đã học và viết thành thạo *Tiến hành : Cô cho trẻ phát âm lại các chữ cái và nêu cách cầm bút và tư thế khi ngồi viết - Cho trẻ viết các chữ cái theo yêu cầu cô - Nhận xét bài trẻ viết và khen trẻ VII.NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY * Tiến hành: - Cô cho trẻ nhận xét các bạn trong lớp có những ai ngoan, chưa ngoan , tại sao ? - Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ chưa ngoan - Cho trẻ ngoan lên cắm cờ - Cô sửa sang lại quần áo đầu tóc gọn gàng cho trẻ trước khi ra về * NHẬT KÝ -Tổng số trẻ đến lớp………………………………………………………………… -Số trẻ vắng mặt:…………………………………………………………………… +Lý do ……………………………………………………………………………… -Tình hình chung về trẻ trong ngày………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… - Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ ………………………………………..... ……………………………………………………………………………. Thứ năm ngày 14 tháng 3 năm 2013 I.ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – TRÒ TRUYỆN a. Đón trẻ : - Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cho trẻ tham gia vào các hoạt động vui chơi ở các góc b.Thể dục sáng: Tập theo bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với ” c.Trò chuyện: Thời tiết hôm nay * Mục đích: Trẻ nói lên được những cảm nhận của mình về thời tiết của ngày hôm nay và biết cách mặc quần áo phù hợp theo thời tiết. * Tiến hành: - Sáng nay ai đưa các con đi học? - Con mặc quần áo gì khiđi học? - Con hãy nêu cảm nhận của con về thời tiết ngày hôm nay? => giáo dục trẻ biết cách mặc quần áo phù hợp theo thời tiết. II.HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH : PTNT BÐ häc to¸n.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> “Tách,gộp nhóm có 10 đối tượng thành 2 phần” I, Mục đích yêu cầu : *Kiến thức :Giúp trẻ biết cách gộp – tách 2 nhóm trong phạm vi 10 bằng các cách khác nhau. * Kỹ năng : Rèn cho trẻ có kỹ năng tách- gộp và kĩ năng phân biệt và kỹ năng đếm trong phạm vi 10 *Thái độ : Trẻ hứng thú khi tham gia hoạt động. II, Chuẩn bị : - Đồ dùng của cô : Mô hình có 10 bông hoa, 10 cây xanh, thẻ số từ 1- 10 - Đồ dùng của trẻ : Mỗi trẻ một hộp quà có các hạt ngô có số lượng 10, thẻ số từ 1- 10 III, Tiến hành : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức gây hứng thú : Cô cùng trẻ hát : cho tôi đi làm mưa với Trẻ hát cùng cô - Đàm thoại về nội dung bài hát - Giáo dục trẻ biết trồng và chăm sóc cây xanh. - Cô cho trẻ đi đến thăm khu vườn (GDATGT ) 2. Bài mới : - Chú ý lắng nghe và đi đến khu *Hoạt động 1: Ôn luyện đếm đến 10 vườn, quan sát nhận xét về khu - Cô cho trẻ quan sát : Và hỏi trẻ con nhìn thấy trong vườn đếm số lượng hoa, cây… vườn có những gì? Có bao nhiêu bông hoa? Bao nhiêu và đặt thẻ số tương ứng cây xanh ?có bao nhiêu con con bướm ?Cho trẻ đếm và đặt thẻ số. - Và cô còn có rất nhiều điều bất ngờ giành cho các con , con có muốn biết không ? vậy chúng ta cùng về lớp để tìm hiểu nhé ! * Hoạt động 2: Gộp - tách hai nhóm trong phạm vi 10 Trẻ thực hiện chia tách 10 bông - Cô còn tặng cho các con mỗi người 1 rổ quà. hoa thành 2 nhóm theo ý hiểu - Có cái gì ở trong rổ? của trẻ - Cô cho trẻ sử dụng 10 bông hoa và dùng kỹ năng tách- Trẻ chia gộp thành hai nhóm - Cô yêu cầu trẻ chia 10 bông hoa rồi gộp tất cả bông Trẻ thực hiện cùng cô chia tách hoa lại và đếm số bông hoa đang có tất cả là bao nhóm nhiêu ?( 10 bông hoa ) - Cô hỏi trẻ chia “Con còn cách chia nào khác không? ” - Cô lấy 10 bông hoa chia cho1 bạn thì bạn kia có bao nhiêu bông hoa ? - Cho trẻ thực hiện gộp- tách nhóm và cô quan sát xem trẻ thực hiện - Cô yêu cầu từng nhóm nói số lượng hoa của từng Chú ý lắng nghe cô nhận xét người và số hoa của từng nhóm.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Cô yêu cầu trẻ có cách chia khác nhau và nêu nhận xét về các cách chia tách 10 thành 2 phần ( 1-9; 2-8; 3-7;46;5-5 ) cô kiểm tra trẻ và cho trẻ kiểm tra lẫn nhau và Trẻ hiểu yêu cầu cô đưa ra và nếu gộp số hoa của từng nhóm các con thấy thế nào ? thực hiện thành thạo * Nâng cao : Cho trẻ tách 10 bông hoa thành 3 nhóm tương tự với cách chia 10 ( 1-2-7, 2-2-6,3-2-5;4-2-4) - Cô nhận xét khen trẻ * Trò chơi “ nối nhanh ” Chơi trò chơi thành thạo - Cô chia trẻ làm 2 tổ mỗi tổ cô vẽ tranh về các chấm tròn,nhiệm vụ của các tổ là phải tìm và nối nhóm có số - Chú ý lắng nghe lượng tương ứng để khi gộp 2 nhóm lại thì cho kết quả - TrÎ nªu l¹i néi dung cña bµi häc vµ chó ý nghe c« nhËn 10 xÐt - cô quan sát và bấm thời gian,sau đó nhận xét trẻ. 4.Nhận xét giờ học : Cô cho trẻ nêu lên nội dung của bài học hôm nay các con đợc học những gì ? và nhận - Trẻ vận động nhịp nhàng xét tình hình trẻ ngoan và chưa ngoan nhắc nhở trẻ biết theo bài hát giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Cho trẻ vận động theo bài hát : mây và gió” và ra chơi III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI ♣ Quan sát có chủ đích: Quan sát cây chuối ♣Trò chơi vận động: Ai nhanh nhất ♣Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng ♣Chơi theo ý thích I,Mục đích yêu cầu: 1. Mục đích yêu cầu : -Kiến thức :Trẻ biết đặc điểm của cây chuối và thấy được tác dụng của cây đối với đời sống con người -Kỹ năng : Trẻ trả lời đủ câu, diễn đạt mạch lạc, biết trò truyện cùng cô -Thái độ : Trẻ có cảm xúc vui tươi phấn khởi , ấn tượng sâu sắc về hoạt động ngoài trời, biết yêu cây xanh có ý thức bảo vệ môi trường, chơi đoàn kết với bạn bè 2.Chuẩn bị : Địa điểm quan sát, trò chơi , phấn, 3.Tiến hành : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Gây hứng thú vào bài : Cô cho trẻ hát bài hát:cho tôi đi làm mưa với Trẻ cùng cô hát vui tươi bài hát -Hỏi trẻ các con vừa hát bài hát gì ? - Bài hát nói lên điều gì ? Trả lời câu hỏi - Con con hát rất hay bây giờ cô sẽ cho các con ra sân quan sát và chơi Trò chơi vận động:Ai Chú ý lắng nghe nhanh nhất và trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng - Kiểm tra sức khoẻ- nhắc nhở khi ra sân.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 2.Bài mới : Trẻ ra sân quan sát *Quan sát cây chuối Trẻ quan sát một lúc rồi trả lời - Các con hãy ngước nhìn lên cây và nhận xét theo ý hiểu của mình xem cây chuối có những đặc điểm gì ? - Cấu tạo của cây gồm có những bộ phận nào ? Trả lời câu hỏi con hãy nêu đăc điểm của từng bộ phận đó?..... - Cô cho trẻ lần lượt trả lời Quan sát cùng cô - Trồng cây có ích lợi gì với cuộc sống của chúng ta ? -Trồng cây cho ta quả ăn -Muốn cây xanh tốt ta phải làm thế nào ? - Cô nhấn mạnh rõ về đặc điểm cấu tạo của cây -Muốn cây xanh tốt thì phải chăm chuối cho trẻ hiểu và giáo dục nhắc nhở trẻ có ý sóc tưới nước cho cây thường xuyên thức bảo vệ môi trường *Trò chơi vận động + trò chơi dân gian : - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ hiểu Trẻ tham gia chơi trò chơi hào và cho trẻ chơi 3-4 lần ( Nội dung thực hiện theo hứng kế hoạch soạn đầu chủ đề ) *Chơi theo ý thích : Cô giới thiệu các góc chơi và cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời , cô bao quát Trẻ thể hiện được ý thích của mình trẻ chơi 3 Kết thúc giờ học : Nêu lại nội dung bài học Cho trẻ nêu lại nội dung bài học hôm nay và cảm Chú ý lắng nghe nghĩ của con về giờ học hôm nay thế nào ? Con Vệ sinh vào lớp thích chơi gì ? tại sao con thích ? - Cô nhận xét và nhắc nhở trẻ ý thức trong giờ học và tuyên dương trẻ làm tốt - Cô cho trẻ vệ sinh trước khi vào lớp IV. HOẠT ĐỘNG GÓC - Gãc Xây Dựng : Xây bể bơi - Gãc Phân Vai : Bán hàng- gia đình - Gãc NghệThuật : Hát múa đóng kịch về chủ đề - Gãc ThiênNhiên : Chăm sóc cây xanh - Góc HọcTập: Xem sách tranh về chủ đề, viết chữ cỏi đó học 1.Chuẩn bị : -Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho các góc : Bộ lắp ghép xây dựng , đồ dùng học tập , , bảng con , dụng cụ đồ chơi xô chậu , tranh truyện, bộ đồ nấu ăn 2.Cách tiến hành : ( Thực hiện theo kế hoạch đầu tuần ) V.VỆ SINH – ĂN TRƯA –NGỦ TRƯA.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay dưới vòi nước bằng xà phòng trước khi ăn cơm, và đánh răng sau khi ăn xong , - Cô chuẩn bị giường ngủ, gối cho trẻ - Đọc thơ cho trẻ, cho trẻ nghe nhạc không lời VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU : 1.Hoạt động 1 : Hoạt động lao động : “ Vệ sinh lớp học ” *Mục đích yêu cầu : - Trẻ biết cách lau sàn lớp học,cửa sổ và các giá đồ chơi. - Rèn cho trẻ kỹ năng lao động làm một số công việc nhỏ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh lớp học. *Cách tiến hành : - Cô trò chuyện với trẻ về lớp học,các góc chơi. - Cô nêu nội dung của buổi lao động và phân công cho các tổ - Cho trẻ thi đua giữa các tổ xem tổ nào làm tốt - Cô nhận xét và giáo dục trẻ biết bảo vệ giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp 2.Hoạt động 2: Trẻ tập tô vở bé tập tạo hình *Mục đích: Rèn cho trẻ kĩ năng vẽ,tô màu theo yêu cầu trong quyển vở tạo hình Phát triển thẩm mỹ cho trẻ. *Cách tiến hành - Cô cho trẻ hát: em yêu cây xanh - Trò chuyện về nội dung bài hát - Nêu nội dung của hoạt động. - Cô hướng dẫn trẻ tập tạo hình. - Cho trẻ thực hiện - Cô quan sát,gợi ý,hướng dẫn trẻ tô màu. - Cô nhận xét,khen ngợi trẻ VII. NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY * Tiến hành: : Cho trẻ hát bài hát “ mùa hè đến ” Cô cho trẻ nhận xét về các bạn trong lớp xem bạn nào ngoan và chưa ngoan bạn nào hăng hái phát biểu bài ? tại sao ? - Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ chưa ngoan - Cho trẻ ngoan lên cắm cờ - Cô sửa sang lại quần áo đầu tóc gọn gàng cho trẻ trước khi ra về * NHẬT KÝ -Tổng số trẻ đến lớp………………………………………………………………… -Số trẻ vắng mặt:…………………………………………………………………… +Lý do ………………………………………………………………………… -Tình hình chung về trẻ trong ngày………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… - Những sự kiện đặc biết đối vơí trẻ :…………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(27)</span> ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Thứ sáu ngày 15 tháng 3 năm 2013 I. đón trẻ - THỂ DỤC SÁNG - TRề TRUYỆN : a.Đón trẻ : Cô niềm nở đón trẻ và nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định và cho trẻ chơi đồ chơi , xem sách truyện b. ThÓ dôc s¸ng : Tập theo bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với ” ( Thực hiện theo bài soạn tuần) c.Trß chuyÖn: VÒ ngày nghỉ cuối tuần * Mục đích: Trẻ kể đợc 1 số dự định của trẻ trong những ngày nghỉ ở nhà * TiÕn hµnh: - C¸c con sẽ làm gì trong những ngày nghỉ cuối tuần ? - Con sẽ giúp mẹ làm những công việc gì ? - Cô giáo dục trẻ cần đi học đều tham gia tích cực vào các hoạt động học tập II.hoạt động Cể CHỦ ĐÍCH: PTNN. Chữ cái : Ôn với các chữ cái p,q,g,y I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Giúp trẻ nhớ và phát âm đúng các chữ cái p,q,g,y qua các trò chơi và viết chữ cái theo yêu cầu của cô - Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng, phát âm và kỹ năng viết chữ cái p,q,g,y biết chơi trò chơi với chữ cái thành thạo - Thái độ: Trẻ tích cực tham gia hoạt động. II. Chuẩn bị: Máy tính giáo án điện tử . Tranh môi trường , thẻ chữ cái cho cô và cho trẻ , bảng con , bàn ghế , phấn viết III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Gây hứng thú vào bài : - Trẻ vận động theo bài hát và trả Cô cho trẻ vận động hát bài “ cho tôi đi làm mưa lời câu hỏi của cô với”. - Đàm thoại về nội dung bài hát nói lên điều gì ? - Nước dùng để làm gì? -Chú ý lắng nghe - Giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước. Cô giới thiệu cho trẻ biết hôm nay các con ôn với chữ cái p.q.g.y 2.Bài mới: ♦ Ôn với chữ cái : p,q,g,y .(Sử dụng máy tính) - Phát âm chuẩn chữ p,q,g,y - Cô cho trẻ xem tranh môi trường và đọc từ trong tranh rôì tìm chữ cái đã học -Trẻ thực hiện theo yêu cầu của.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Trẻ lên tìm chữ cái đã học và nêu lại cấu tạo của chữ cái đó - Chơi trò chơi thành thạo - Cho trẻ phát âm cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân ♦ Trò chơi : - Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô * Chơi trò chơi tìm chữ theo hiệu lệnh của cô 2-3 lần * Trò chơi “ Về đúng nhà ” - Trẻ biết sử dụng phấn viết và *Trò chơi nặn chữ theo yêu cầu : Cô cho trẻ dùng ngồi viết đúng tư thế thực hiện tốt đất nặn và nặn chữ cái đã học theo yêu cầu của cô 3.Luyện tập : ♦ Sử dụng bảng con : - Cô giới thiệu về cách sử dụng bảng con và nêu -Trẻ quan sát bài của bạn yêu cầu của cô - Chú ý lắng nghe - Hướng dẫn tư thế ngồi và cách cầm phấn - Cô viết mẫu cho trẻ xem - Cho trẻ thực hiện viết chữ lên bảng Chú ý lắng nghe - Cô quan sát và nhận xét khen trẻ 4.Kết thúc giờ học ♦ Nhận xét bài của trẻ : - Cô cho 2 trẻ tìm chọn bài của các bạn tô đúng đẹp để tuyên dương - Cô nhận xét chung và nhắc nhở trẻ biết giữ gìn sách vở chăm chỉ học tập, vâng lời cô giáo… - Cho trẻ nêu lại nội dung của bài học - Cho trẻ đọc bài thơ “Bắp cải xanh” và ra chơi III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI ♣ Quan sát có chủ đích: Quan sát cây tếch ♣Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa ♣Trò chơi dân gian: Rồng rắn lên mây ♣Chơi theo ý thích: Trẻ chơi ở ngoài sân I,Mục đích yêu cầu: 1. Mục đích yêu cầu : -Kiến thức :Trẻ biết đặc điểm của cây tếch và thấy được tác dụng của cây đối với đời sống con người -Kỹ năng : Trẻ trả lời đủ câu, diễn đạt mạch lạc, biết trò truyện cùng cô -Thái độ : Trẻ có cảm xúc vui tươi phấn khởi , ấn tượng sâu sắc về hoạt động ngoài trời, biết yêu cây xanh có ý thức bảo vệ môi trường, chơi đoàn kết với bạn bè 2.Chuẩn bị : Địa điểm quan sát, trò chơi , phấn, 3Tiến hành :.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Hoạt động của cô 1.Gây hứng thú vào bài : Cô cho trẻ hát bài hát: Cho tôi đi làm mưa -Hỏi trẻ các con vừa hát bài hát gì ? - Bài hát nói lên điều gì ? - Con con hát rất hay bây giờ cô sẽ cho các con ra sân quan sát và chơi Trò chơi vận động: Trời nắng,trời mưa + Rồng rắn lên mây - Kiểm tra sức khoẻ- nhắc nhở khi ra sân 2.Bài mới : *Quan sát cây tếch : - Các con hãy ngước nhìn lên cây và nhận xét xem cây tếch có những đặc điểm gì ? - Cấu tạo của cây gồm có những bộ phận nào ? con hãy nêu đăc điểm của từng bộ phận đó? - Cô cho trẻ lần lượt trả lời - Trồng cây có ích lợi gì với cuộc sống của chúng ta ? -Muốn cây xanh tốt ta phải làm thế nào ? - Cô nhấn mạnh rõ về đặc điểm cấu tạo của cây tếch cho trẻ hiểu và giáo dục nhắc nhở trẻ có ý thức bảo vệ môi trường *Trò chơi vận động + trò chơi dân gian : - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ hiểu và cho trẻ chơi 3-4 lần ( Nội dung thực hiện theo kế hoạch soạn đầu chủ đề ) *Chơi theo ý thích : Cô giới thiệu các góc chơi và cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời , cô bao quát trẻ chơi 3 Kết thúc giờ học : Cho trẻ nêu lại nội dung bài học hôm nay và cảm nghĩ của con về giờ học hôm nay thế nào ? Con thích chơi gì ? tại sao con thích ? - Cô nhận xét và nhắc nhở trẻ ý thức trong giờ học và tuyên dương trẻ làm tốt - Cô cho trẻ vệ sinh trước khi vào lớp IV. HOẠT ĐỘNG GÓC - Gãc Xây Dựng : Xây bể bơi - Gãc Phân Vai : Bán hàng- gia đình. Hoạt động của trẻ -Trẻ cùng cô hát vui tươi bài hát -Trả lời câu hỏi -Chú ý lắng nghe -Trẻ ra sân quan sát -Trẻ quan sát một lúc rồi trả lời theo ý hiểu của mình -Trả lời câu hỏi -Quan sát cùng cô -Trồng cây cho ta bóng mát và lấy gỗ -Muốn cây xanh tốt thì phải chăm sóc tưới nước cho cây thường xuyên. -Trẻ tham gia chơi trò chơi hào hứng. -Trẻ thể hiện được ý thích của mình. -Nêu lại nội dung bài học -Chú ý lắng nghe -Vệ sinh vào lớp.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Gãc NghệThuật : Hát múa đóng kịch về chủ đề - Gãc ThiênNhiên : Chăm sóc cây xanh - Góc HọcTập: Xem sách tranh về chủ đề, viết chữ cỏi đó học 1.Chuẩn bị : -Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho các góc : Bộ lắp ghép xây dựng , đồ dùng học tập , , bảng con , dụng cụ đồ chơi xô chậu , tranh truyện, bộ đồ nấu ăn 2.Cách tiến hành : ( Thực hiện theo kế hoạch đầu tuần ) V.VỆ SINH – ĂN TRƯA –NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay dưới vòi nước bằng xà phòng trước khi ăn cơm, và đánh răng sau khi ăn xong , - Cô chuẩn bị giường ngủ, gối cho trẻ - Đọc thơ cho trẻ, cho trẻ nghe nhạc không lời VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Hoạt động 1 Biểu diễn văn nghệ : “ Cho tôi đi làm mưa với,Mây và gió,bé và trăng,mùa hè đến”. *Mục đích yêu cầu : - Trẻ ôn nhớ lại nội dung các bài hát, câu truyện trong chủ điểm nước và các hiện tượng tự nhiên. - Rèn cho trẻ kỹ ca hát và vận động nhịp nhàng theo nhịp bài hát - Giáo dục trẻ biết giữ gìn và tiết kiệm nguồn nước. * Chuẩn bị : Sân khấu, dụng cụ âm nhạc, đàn đài *Cách tiến hành : - Cô đóng vai là người đẫn chương trình và lần lượt nêu nội dung của buổi biểu diễn văn nghệ hôm nay - Lần lượt cô dẫn dắt giới thiệu vào các bài hát, bài thơ và cho cả lớp hát, tổ, nhóm, cá nhân biểu diễn - Trẻ làm khán giả nhận xét - Cô hát tặng trẻ bài hát “ Những ngôi sao nhỏ ” - Cho trẻ chơi trò chơi “ Nghe nhạc điêu đoán chương trình” - Cô nhận xét và giáo dục trẻ biết yêu quý và đoàn kết với bạn bè ,bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi ở nơi các con học. VII.NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY * Tiến hành: - Cô cho trẻ nhận xét các bạn trong lớp có những ai ngoan, chưa ngoan , tại sao ? - Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ chưa ngoan - Cho trẻ bé ngoan - Cô sửa sang lại quần áo đầu tóc gọn gàng cho trẻ trước khi ra về * NHẬT KÝ -Tổng số trẻ đến lớp…………………………………………………………… -Số trẻ vắng mặt:……………………………………………………………… +Lý do ………………………………………………………………………...

<span class='text_page_counter'>(31)</span> -Tình hình chung về trẻ trong ngày…………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… - Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ …………………………….............. ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………. KẾ HOẠCH TUẦN - NGÀY Tháng 03 từ ngày 18 tháng 03 đến ngày 22 tháng 3 năm 2013. Chủ đề : Các hiện tượng tự nhiên & nước Nhánh2 : Thời tiết bốn mùa I.ThÓ dôc s¸ng : Tập theo bài hát “cho tôi đi làm mưa với” 1. Mục đích - Yêu cầu - Trẻ tập đúng cỏc động tỏc thể dục nhịp nhàng theo nhịp bài hỏt - TrÎ biÕt kÕt hîp taych©n nhÞp nhµng, tập đúng động tác - Trẻ chăm tập thể dục và cú ý thức giữ gỡn vệ sinh cơ thể để có một cơ thể khỏe m¹nh. 2. ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm tËp s¹ch sÏ tho¸ng m¸t vµ an toµn cho trÎ. - Các động tác thể dục ,đàn , các bài hát về chủ đề 3. TiÕn hµnh: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ TrÎ khởi động theo hiệu *Ổn định tổ chức lÖnh cña nhạc lời bài hát , - Trẻ ra sân xếp hàng.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Kiểm tra sức khỏe trẻ : Theo bài hát “ Khám tay ” hiệu lệnh của c«. * Hoạt động 1: Khởi động: Cho trẻ đi theo đội hỡnh vòng tròn làm đoàn tàu kết hợp đi bằng c¸c kiÓu ch©n: Mòi- gãt- m¸ ngoµi, ch¹y nhanh- chËm vÒ 3 - TrÎ tËp theo sự hướng dÉn hµng ngang. cña c«.(4lÇn *8nhÞp) * Hoạt động 2: -Träng động tập theo bài hát “ cho tôi đi làm mưa với ” - H« hÊp: Thổi bóng - Tay: Đưa lên cao hạ xuống - Ch©n : Khuỵu gối - Trẻ vận động nhịp nhàng - Lưên – bông1: Cúi gập người – quay người sang theo lời bài hát hai bên - BËt : Nhảy chân sáo - §i nhÑ nhµng hÝt thë s©u * Trò chơi : Trời nắng trời mưa - Trẻ làm động tác minh họa theo lời bài hát và -Lắng nghe cô nhận xét yêu cầu của cô giáo .* Hoạt động 3: Hồi tĩnh. - §i nhÑ nhµng 1-2 vßng s©n hÝt thë s©u và về hàng đứng theo lời bài hát *Nhận xét giờ thể dục sáng: Cô nhận xét và giáo dục nhắc nhở trẻ có ý thức chăm chỉ tập luyện thể dục , ăn uống đầy đủ các chất , biết vệ sinh cá nhân hằng ngày II.Hoạt động góc - Gãc Xây dựng : X©y xếp bể bơi – hồ nước - Gãc Phân vai : Bán hàng- Nấu ăn - Gãc Nghệ thuật : Vẽ cắt một số trang phục mùa hè - Gãc Thiên nhiên : Chăm sóc cây xanh - Gãc Học tập : Xem sách truyện chủ đề - Viết chữ cái đã học 1. Mục đích- Yêu cầu: - Kiến thức : Trẻ biết thể hiện và tái tạo lại một số hoạt động của ngời lớn trong xã héi nh: người bán hàng, người mua hàng, cô chú công nhân xây dựng xây xếp bể bơi –hồ nước , biết giao lưu giao tiếp giữa các góc chơi để thể hiện tốt vai chơi của mình - Kỹ năng :TrÎ thành thạo các kÜ n¨ng xây, xÕp c¹nh các khối gỗ để tạo được những bể bơi , hồ nước, biết thể hiện tình cảm của người bán hàng và người mua hàng , gia đình mẹ con và biết chế biến một số món ăn,trẻ biết giao lu víi nhau trong qu¸ tr×nh ch¬i, rÌn ph¸t triÓn kỹ năng giao tiếp của trẻ , phát huy tính sáng tạo - Thái độ : Gi¸o dôc trÎ biÕt tiết kiệm điện nước , bảo vệ giữ gìn nguồn nước sạch, ch¬i th©n ¸i ®oµn kÕt víi b¹n bè, T¹o cho trÎ thãi quen gän gµng, ng¨n n¾p. 2. ChuÈn bÞ: - C¸c gãc ch¬i: Xây dựng, phân vai, nghệ thuật, học tập, thiên nhiên….

<span class='text_page_counter'>(33)</span> - §å ch¬i l¾p ghÐp Bé l¾p ghÐp x©y dùng, c©y xanh một số đồ chơi...bộ đồ nấu ăn ,S¸ch, truyÖn vÒ chủ đề ,đồ chơi cát nước, dụng cụ lao động , giấy màu, kéo ,hồ dán. 3. TiÕn hµnh: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Gây hứng thú vào bài : Trẻ ngồi quanh cô để trò chuyện. Cho trẻ vận động hát bài hát “ Bài hát bốn mùa ” - Bài hát nói lên điều gì ? con có biết thời tiết bây giờ đang là mùa gì ? khi mùa hè đến thời tiết nòng nực con thích được đi đâu để tắm mát ? Chú ý lắng nghe - Cô giới thiệu tên nội dung hoạt động : TrÎ tù nhËn vai ch¬i. 2.Hoạt động : * Hoạt động 1: Thỏa thuận trớc khi chơi. Có bể bơi các kiểu hình dáng khác - Cô lần lượt nêu nội dung chơi các góc nhau và có cây xanh, ngôi nhà… - C¸c cô chú công nhân xây dựng h·y x©y nªn Trẻ nêu lên ý định của mình về công những bể bơi- hồ nước cho huyện Ba bể mình để nghỉ hè cho các bạn nhỏ được tập bơi . vậy ở đó có việc của góc mình những gì ? Chú ý lắng nghe - VËy ai sÏ lµ chñ c«ng tr×nh ®©y? + Cỏc con định xây công trình như thế nào đõy ? + Người chỉ huy c«ng tr×nh sÏ làm nhiệm vụ gì ? phân công cho các bạn như thế nào ? Chơi đoàn kết, không quăng ném đồ - Ngoài ra còn có nhiều góc chơi khác nữa như : chơi , chơi đoàn kết và giao lưu với - Gãc Phân vai : Bán hàng- Nấu ăn các góc thật tốt - Gãc Nghệ thuật : Vẽ cắt một số trang phục mùa hè - Gãc Thiên nhiên : Chăm sóc cây xanh - Gãc Học tập : Xem sách truyện chủ đề - Viết chữ TrÎ tham gia chơi hào hứng đoàn kết cái đã học - Nhắc nhở trẻ khi chơi các con phải như thế nào ? có được quăng ném đồ chơi không ? các nhóm chơi Trẻ trả lời câu hỏi của cô về nhận thức phải chơi như thế nào với nhau ? C« mêi c¸c con vÒ của mình góc ch¬i nµo. - Cô đến lần lượt các góc và gợi ý hỏi trẻ cách thực hiện và động viên khuyến khích trẻ thực hiện tốt vai - TrÎ tù nhËn xÐt c¸c nhãm ch¬i chơi của mình để cuối buổi nhận xét kết quả của - Trẻ cất dọn đồ chơi. các góc * Hoạt động 3: - KÕt thóc ch¬i vµ nhËn xÐt qu¸ tr×nh ch¬i. - Cho trÎ kÕt thóc c¸c nhãm nhá tríc. - Về nhóm chơi chính để nhận xét + Cho trÎ tù giíi thiÖu thµnh qu¶ cña nhãm m×nh + C¸c trÎ kh¸c nhËn xÐt. - C« nhËn xÐt chung và giáo dục nhắc nhở trẻ có ý thức cao trong khi chơi , biết giữ gìn đồ dùng đồ.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> chơi , cất dọn ngăn nắp gọn gàng đúng nơi quy định. III.Trß ch¬i cã luËt 1.Nội dung trò chơi : Trß ch¬i vận động : Nhảy qua suối nhỏ – Ai nhanh nhất Trò chơi dân gian : Lộn cầu vồng – Rồng rắn lên mây Trò chơi học tập: Chai có đựng gì không? 2.Tiến hành : a,Trò chơi học tập: Chai có đựng gì không ? *, Mục đích : + Rèn cho trẻ tính ham hiểu biết, tìm tòi khám phá +Củng cố một số hiểu biết về nước *, Chuẩn bị : Một chai thuỷ tinh không đựng gì và một chậu nước hoặc bể cá nhỏ đựng nước *, Cách tiến hành : *Cách chơi : Cô cho trẻ quan sát và nhận xét chai có đựng gì không - Cô đặt chai nằm ở đáy chậu hoặc bể nước. sau đó cho trẻ quan sát , nhận xét có hiện tượng gì xảy ra ( Những bong bóng đi từ miệng chai) - Cô tiếp tục gợi ý hỏi trẻ suy đoán và lí giải hiện tượng xảy ra theo cách hiểu của trẻ - Đố trẻ biết hiện tượng những bong bóng đó là gì ? vì sao có hiện tượng này ?..... b.Trò chơi : Nhảy qua suối nhỏ *, Mục đích : + Rèn cho trẻ khả năng phản xạ nhanh nhẹn +Hình thành khả năng phối hợp hoạt động theo nhóm *, Chuẩn bị: Nội dung trò chơi , địa điểm chơi, * Cách tiến hành : * Luật chơi :Ai nhảy chậm không qua đươc bên kia suối thì phải ra ngoài một lần chơi *Cách chơi : Cô chuẩn bị vài con suối và lần lượt các trẻ phải nhẩy bật qua suối sao cho không chạm chân xuống suối hay ngã - Cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát trẻ chơi và nhận xét động viên trẻ kịp thời c.Trò chơi : Ai nhanh nhất *, Mục đích : + Rèn cho trẻ khả năng phản xạ nhanh nhẹn +Hình thành khả năng phối hợp hoạt động theo nhóm *, Chuẩn bị: Nội dung trò chơi , địa điểm chơi, vẽ một vòng tròn * Cách tiến hành : * Luật chơi : Phải chạy nhanh về nhà nếu không chạy kịp thua là phải nhảy lò cò *Cách chơi : Cô vẽ một vòng tròn làm nhà. cho trẻ đi lại trong nhóm và khi nghe một trong các hiệu lệnh sau - Không có gió : Trẻ đứng im tại chỗ - Gió thổi nhẹ : Trẻ hơi lắc lư người - Gió thổi mạnh : Trẻ chạy nhanh về nhà.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> ss- Cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát trẻ chơi và nhận xét động viên trẻ kịp thời 4.Trß ch¬i d©n gian : Lộn cầu vồng- Rồng rắn lên mây (Thực hiện theo tuyển tập trò chơi câu đố bài hát ). KẾ HOẠCH NGÀY. Thø hai ngµy 18 th¸ng 03 n¨m 2013 I. đón trẻ - THỂ DỤC SÁNG - TRề TRUYỆN : a.Đón trẻ : - Cô thông thoáng vệ sinh phòng nhóm và đón trẻ nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định và cho trẻ chơi đồ chơi , xem sách truyện b. ThÓ dôc s¸ng : Tập theo bài hát Cho tôi đi làm mưa với” (Thực hiện theo kế hoạch tuần) c.Trß chuyÖn: VÒ một số hiện tượng có trong thời tiết mùa hè * Mục đích: Trẻ kể đợc 1 số hiện tượng tự nhiờn về mựa hố mà trẻ biết * TiÕn hµnh: - C¸c con hãy kể một số hiện tượng tự nhiên mà con biết ? - Con có biết tại sao phải có mưa nắng ? có ích lợi gì với chúng ta ? - Cô nhận xét và giáo dục nhắc nhở trẻ biết yêu thiên nhiên ,biết tiết kiệm điện nước , bảo vệ nguồn nước sạch II.hoạt động Cể CHỦ ĐÍCH: Khám phá khoa học. Trò truyện về thời tiết mùa hè I .Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Gióp trÎ nhËn biÕt về một số đặc điểm thời tiết của mùa hè và cảnh vật , sinh hoạt của con người trong mùa hè - Kỹ năng: Rèn cho trẻ có kĩ năng quan s¸t vµ nhận biết các dấu hiệu đặc trưng thời tiết mùa hè , chơi trò chơi thành thạo , phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Thái độ : Trẻ mạnh dạn hồn nhiờn tham gia tớch cực vào hoạt động học tập biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết biết ăn uống hợp vệ sinh , biết bảo vệ nguồn môi trường II. Chuẩn bị : - Chuẩn bị cña c« : Một số hình ảnh về bầu trời về hoa, quả ,cảnh thời tiết mưa , cảnh biển, một số trang phục mùa hè ,trò chơi ,bài hát , máy tính chiếu hình ảnh - Chuẩn bị cho trÎ : Lô tô về một số trang phục, tư thê ngồi của trẻ III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ôn định lớp gây hứng thú Vào bài: Cô đọc câu đố “ Mùa gì nóng bức trời nắng chang chang , đi học đi làm phải hay đội nón ? ” - TrÎ cùng cô vận động theo - Vậy có bài hát gì nói về mùa hè ? bài hát.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> - Cô cùng trẻ hát bài “ Mùa hè đến ” - Đàm thoại : Các con vừa hát bài hát gì ? bài hát nói lên điều gì ? - Hôm nay cô và các con chúng ta cùng trò chuyện về thời tiết mùa hè nhé ! 2. Bµi míi :. Trẻ chú ý lắng nghe cô hỏi và trả lời. Nhận biết về cảnh vật , thời tiết của mùa hè : - Cô hỏi trẻ một năm có mấy mùa đó là những mùa nào ? - Vậy con hãy cho cô và các bạn biết mùa hè có tiếng âm thanh của con vật nào báo hiệu mùa hè về - Có những loại cây hoa nào nở hoa làm cho cảnh vật mùa hè thêm rực rỡ ? - Con thấy bầu trời mùa hè như thế nào ? - Con hãy kể về một số loại quả có trong mùa hè ? - Tại sao mùa hè lại có nhiều quả ngọt như vậy ? - Vậy theo con thời mùa hè như thế nào ? - Mùa hè còn có hiện tượng thời tiết gây ra thiếu nước sinh hoạt cho con người và nước cho cây trồng vậy đó là hiện tượng gì ?. Nhận biết sinh hoạt của con người trong mùa hè - Con thấy mùa hè trời nóng bức vậy khi đi học hay đi chơi các con phải chú ý điều gì ? - Khi trời mưa to sấm chơp các con có nên ra ngoài trời để tắm mưa hay đùa nghịch không ? - Mùa hè thường có những dịch bệnh gì con biết - Để phòng tránh các loại bệnh đó con phải làm gì - Con có biết hoạt động nào buổi sáng sớm hay chiều tối khi mùa hè ở những vùng biển được mọi người mong chờ nhất ? - Để phòng tránh các loại bệnh đó con phải làm gì - Con có biết có những nơi nghỉ mát nào về mùa hè mọi người thường hay đến không ? - Con đã được bố mẹ cho đi nghỉ mát chưa ? - Cô nhấn mạnh cho trẻ cần phải chăm ngoan học tập nghe lời ông bà và cha mẹ , phải biết bảo vệ môi. - Một năm có 4 mùa ( Xuân – hè –thu – đông ) - Tiếng ve kêu , có hoa phượng nở , hoa bắng lăng tím Bầu trời mùa hè trời nắng chói chang , thời tiết nóng nực Quả na , nhãn , vải ,mít .... Vì mùa hè trời nắng nhiều cây cối hấp thụ được nhiều ánh sáng Mùa hè thời tiết nóng nực , oi bức , thường hay có giông bão Hạn hán - Chú ý lắng nghe. Phải đội nón mũ , che ô , mặc quần áo nhẹ mỏng , không được chơi đùa ngoài nắng , không tắm mưa Dịch bệnh sốt xuất huyết , tiêu chảy , bệnh ngoài da Đươc tắm biển. Phải ăn chín uống sôi không được uống nước lã , ngủ phải mắc màn Vịnh Hạ Long , hồ ba bể , sầm sơn , đồ sơn Trẻ trả lời.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> trường , có ý thức tiết kiệm điện nước trong cuộc sống hàng ngày ..... 3. LuyÖn tËp : C« cho trÎ ch¬i trß ch¬i * Trß ch¬i: Hãy nói nhanh Trẻ tham gia chơi trò chơi nhanh - Cô phổ biến cách chơi luật chơi và cho trẻ chơi : Cô nhẹn cùng trẻ vừa đi vừa hát “ Mùa hè đến ” khi cô nói “ Nói nhanh ” trẻ nói “ nói gì nòi gì ” - Mùa hè hoa gì nở ? -Mùa hè thời tiết thế nào ? - Bầu trời mùa hè thế nào ? Chọn đúng trang phục phù hợp - Có những loại quả gì về mùa hè ? .... với thời tiết muà hè - Cho cả lớp chơi 2 lần - Cô nhận xét và khen trẻ * Trò chơi :Tìm đồ dùng phù hợp cho mùa hè Chú ý lắng nghe cô nói - Cô chia làm 3 đội và lần lượt các bạn trong đội lên chọn lô tô, quần áo,mũ ,ô Trả lời câu hỏi của cô - Cô nhận xét khen trẻ và gió dục ăn mặc sao cho phù hợp với thời tiết 4. Kết thúc giờ học : Cô hỏi trẻ hôm nay các con được tìm hiểu gì ? con thấy bài học hôm nay thế nào ? C« nhËn xÐt vµ gi¸o dôc trÎ biÕt bào vệ môi trường và có ý thức tiết kiệm điện , nước - Cụ cho trẻ vận động làm những chỳ bướm bay ra sõn đón ánh năng mặt trời III. Hoạt động ngoài trời: ♣Quan sát có chủ đích: Quan sát bầu trời ♣Trò chơi vận động: Ai nhanh nhất ♣Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng ♣Chơi theo ý thích 1, Mục đích yêu cầu: - Kiến thức : Giúp trẻ hiểu rõ hơn về đặc điểm của bầu trời mùa hè và biết nhận xét đánh giá thời tiết thay đổi -Kỹ năng : Rèn cho trẻ có kỹ năng quan sát nhận xét so sánh về bầu trời của buổi sáng và thời điểm hiện tại của ngày hôm nay và ghi nhớ có chủ định ,trẻ biết chơi trò chơi thành thạo - Thái độ : Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ sức khoẻ ,ăn uống đủ chất , đoàn kết bạn bè.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> II,Chuẩn bị: Địa điểm quan sát , trò chơi ,đồ chơi ngoài trời, bóng, phấn, vòng nhựa III, Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Gây hứng thú vào bài: Trẻ đứng quanh cô và lắng nghe cô - Cô hỏi trẻ : Sáng nay ai đưa các con đi học đi ? bố nói Trả lời câu hỏi mẹ mặc quần áo cho các con như thế nào ? Con thấy thời tiết hôm nay ra sao ? Hãy cùng cô ra quan sát bầu trời nhé ! và chơi trò chơi vận động : Ai Trẻ ra sân xếp hàng quan sát nhanh nhất - Trò chơi dân gian : Lộn cầu vồng Chơi theo ý thích : §å ch¬i ngoµi trêi, phÊn vÏ.. - Kiểm tra sức khỏe trẻ - nhắc nhở trẻ khi ra sân chú ý không xô đẩy nhau và tuân theo hiệu lệnh của cô. 2.Hoạt động : ♣ Quan sát bầu trời : Trẻ xếp hàng và quan sát Trẻ nghe cô hỏi và trả lời theo gợi ý của cô giáo - Các con hãy quan sát kỹ và cho cô biết bầu trời Trẻ quan sát và nhận xét đặc điểm hôm nay thế nào ? của thời tiết - Con ngước nhìn lên trời có nhìn thấy những đám mây không ? chúng có đặc điểm gì ? Thời tiết buổi sáng trong lành về trưa ông mặt trời mọc chiếu tia nắng - Con có biết tại sao ta lại nhìn rõ những đám mấy nhỉ ? và khi ngước nhìn lên trời đôi mắt của chúng xuống lên thời tiết ấm hơn ta thế nào ? Trời sắp mưa - Con thấy thời tiết vào buổi sáng và thời tiết vào buổi trưa có gì thay đổi ? Trời nắng - Tại sao lại phải mặc quần áo mỏng ? Mùa hè cây cối xanh tươi có nhiều - Con thấy khi nhìn lên bầu trời mà có nhiều đám loài hoa đua nở mây đen kéo đến thì báo hiệu cho chúng ta điều gì ? Lắng nghe cô nói - Khi trên bầu trời những đám mây trắng trong xanh thì hôm đó thời tiết thế nào ? - Con thấy cây cối cảnh vật , con vật về mùa hè thế Hiểu cách chơi luật chơi nào có xanh tốt không ? tại sao ? Hào hứng tham gia trò chơi - Cô nhấn mạnh cho trẻ hiểu rõ về đặc điểm của thời tiết hôm nay và giáo dục nhắc nhở trẻ có ý thức bảo vệ sức khoẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết , ăn uống đủ chất, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm ăn chín uống nước đun sôi để có một sức Trẻ chơi theo ý thích khoẻ tốt..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> ♣Trò chơi vận động + trò chơi dân gian *TCVĐ : Ai nhanh nhất *TCDG: Lộn cầu vồng - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi để trẻ hiểu cho trẻ chơi 3-4 lần (Thực hiên theo kế hoạch soạn đầu tuần ) - Cô bao quát và nhận xét động viên trẻ sau mỗi lần chơi ♣ Chơi theo ý thích: Nêu lại nội dung bài học và nói lên cảm nghĩ của mình sau giờ học - Cô cho trẻ vẽ những gì trẻ thích và chơi đồ chơi ngoài trời, chơi với bóng và với vòng nhựa Vệ sinh trước khi vào lớp - Cô bao quát và cùng chơi với trẻ -nhận xét động viên trẻ kịp thời 3 Kết thúc giờ học: - Cô tập trung trẻ và cho trẻ nói lên cảm nghĩ của mình với giờ hoạt động ngoài trời - Con được quan sát và được chơi những gì ? con thích trò chơi nào nhất ? tại sao con thích ? - Cô nhận xét chung và giáo dục nhắc nhở trẻ biết chơi đoàn kết, có ý thức kỷ luật trong giờ học chấp hành tốt luật lệ an toàn giao thông, bảo vệ môi trường nơi mình ở và các con vật nuôi trong gia đình luôn sạch sẽ - Trẻ vệ sinh trước khi vào lớp IV. Hoạt động góc: - Gãc Xây Dựng : X©y bể bơi- hồ nước - Gãc Phân Vai : Bán hàng- nấu ăn - Gãc NghệThuật : Vẽ cắt dán trang phục mùa hè - Gãc ThiênNhiên : Chăm sóc cây xanh - Gãc HọcTập: Viết chữ cái đã học - xem sách truyện 1.Chuẩn bị : Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho các góc : Bộ lắp ghép xây dựng , bảng ,một số đồ chơi , bàn ghế , xô chậu , ca cốc , tranh truyện, , bộ đồ nấu ăn …. 2.Cách tiến hành : ( Thực hiện theo kế hoạch tuần ) V.VÖ sinh - ¨n tra - ngñ tra: - Cô cho trẻ vệ sinh chân tay trước khi ăn cơm và đánh răng sau khi ăn cơm - Cô giới thiệu về các món ăn cho trẻ biết về các nhóm chất dinh dưỡng có trong bữa ăn của trẻ , nhắc nhở trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ, chuẩn bị giường ngủ cho trẻ, bật nhạc cho trẻ ngủ VI.Hoạt động chiều 1.Hoạt động 1 : Lµm quen tạo hình : “Cắt hoa ”.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> a. Mục đích: - Trẻ biết thể hiện sự khéo léo của mình qua bài cắt dán hoa - Luyện cho trể phát triển các cơ nhỏ b.Chuẩn bị : Giấy màu, kéo, giấy A4 c.Tiến hành : - Cho trÎ ngåi qu©y quÇn. Trß chuyÖn víi trÎ vÒ chủ đề - C« giíi thiÖu nội dung của bài học - Cô cho trẻ xem một số hình ảnh về hoa - Trẻ nhận xét đặc điểm của chúng - Cô giới thiệu cách cắt hoa khác nhau và cho trẻ thể hiện - Cô nhận xét và khen trẻ VII. nªu g¬ng CUỐI NGÀY : - * Tiến hành: : Cho trẻ hát bài hát “ Mưa rơi ” - Cô cho trẻ nhận xét về các bạn trong lớp xem bạn nào ngoan và chưa ngoan bạn nào hăng hái phát biểu bài ?tại sao ? - Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ chưa ngoan - Cho trẻ ngoan lên cắm cờ - Cô sửa sang lại quần áo đầu tóc gọn gàng cho trẻ trước khi ra về * NHẬT KÝ -Tổng số trẻ đến lớp………… - Số trẻ vắng mặt:…………………………………………………………………… +Lý do ……………………………………………………………………………… .-Tình hình chung về trẻ trong ngày………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… - Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ ……………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ba ngày 19 tháng 03 năm 2013 I. đón trẻ - THỂ DỤC SÁNG - TRề TRUYỆN : a.Đón trẻ : - Cô đón trẻ và cho trẻ nghe một số bài hát trong đĩa và nhận xét về nội dung các bài hát đó câu truyện về chủ đề, b. ThÓ dôc s¸ng : Tập theo bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với ” ( Thực hiện theo kế hoạch tuần ) c.Trß chuyÖn: Về một số hiện tượng thời tiết *Mục đích : Giúp trẻ hiểu rõ về một số hiện tượng thời tiết *Tiến hành : Cô hỏi trẻ con có biết thời tiết hôm nay thế nào? - Thời tiết bây gì đang là mùa gì ?.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> - Con có biết tại sao lại có hiện tượng mưa, gió, bão không ? - Cô giải thích cho trẻ hiểu về một số hiện tượng thời tiết cho trẻ hiểu - Giáo dục trẻ biết quan tâm đến dự báo thời tiết , bảo vệ sức khoẻ II.hoạt động Cể CHỦ ĐÍCH: Tiết 1 Tạo hình: Cắt dán hoa (Mẫu) I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Giúp trẻ biết thể hiện tình cảm của mình với c« gi¸o và trẻ được trải nghiÖm c¾t nh÷ng b«ng hoa tõ giÊy mµu bằng khả năng và sự sáng tạo của mình để tặng c« gi¸o - Kỹ năng: Rèn cho trẻ có kĩ năng sử dụng kÐo vµ biÕt kết hợp với các vật liệu khác nhau để tạo được sản phẩm theo ý tưởng của mình ,trẻ cầm kéo đúng cách và phết hồ vừa đủ , phát huy sự tưởng tượng của trẻ - Thái độ: Trẻ biết yêu quý kính trọng , c« gi¸o, có cảm xúc với sản phẩm mình làm ra -Tích hợp: Giáo dục bảo vệ môi trường, âm nhạc, lễ giáo , văn học II. Chuẩn bị : - Trẻ ngồi theo hình vòng cung , bàn ghế, - Đồ dùng của cô : GiÊy mµu , hoa mÉu, tranh vÒ mét sè lo¹i hoa , - Đồ dùng của trẻ : Giấy màu , hồ dán, kéo ,khăn lau tay , giÊyA4 III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1 Gây hứng thú vào bài : - Cô cho trẻ hát bài “Mùa hè đến ” - Đàm thoại về nội dung bài hát nói về những mùa gì ? - Con thấy mùa hè cây cối và con người ra sao ? - Con hãy kể tên về một số loại hoa có vào mùa hè ? - Cô giới thiệu nội dung bài học hôm nay 2.Bài mới : Quan s¸t mÉu cô chuẩn bị: - Cô cho trẻ đi quan sát vờn hoa và nhận xét về vẻ đẹp cña nh÷ng b«ng hoa gi¸o dôc trÎ biÕt yªu thiªn nhiªn vµ cã ý thøc ch¨m sãc b¶o vÖ c©y xanh - Cô cho trẻ quan sát một số mẫu mµ c« đã làm được các con cùng quan sát nhé - Con phát cho trẻ quan sát sau khi xem xong cô hỏi trẻ : Con thấy nh÷ng b«ng hoa c« c¾t nh thÕ nµo cã mÊy c¸nh ? được làm bằng nguyên liệu g× ? - Vậy hôm nay lớp mình sẽ cùng c« c¾t nh÷ng b«ng hoa thật đẹp để tặng bố mẹ nhé ! - Cô làm mẫu gợi ý cho trẻ biết c¸ch c¾t hoa 4 c¸nh vµ nhiÒu c¸nh - Cho trẻ nêu lại cách thực hiện gấp giấy để cắt hoa. Cả lớp chạy đến quanh cô và hát cùng cô, lắng nghe cô hỏi và trả lời. Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi của cô. Trẻ quan sát và trả lời. Chú ý lắng nghe quan sát cô làm mẫu và nêu ý tưởng của mình cho cô và các bạn biết.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> - Cho trẻ thực hiện - Cô quan sát và gợi ý cho trẻ thực hiện *Nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình - Cho vài trẻ lên nhận xét bài của bạn : con thích bưu thiếp của bạn nào ? vì sao ? - Cô nhận xét và khen nh÷ng trÎ lµm b«ng hoa độc đáo đẹp và khen trẻ , khuyến khích động viên trẻ làm chưa đẹp cố gắng lần sau 3.Kết thúc giờ học : - Cô giáo dục trẻ biết nghe lời cô giáo và nghe lời ông bà bố mẹ phải biết kính trọng lễ phép với c« gi¸o - Cho trẻ vận động nhịp nhàng theo bài hát ra chơi. Trẻ thực hiện c¾t hoa. Trẻ trưng bày sản phẩm của mình 3-4 trẻ lên nhận xét bài -. Chú ý lắng nghe. Vận động theo bài hát và ra chơi. Trò chơi chuyển tiết:Kéo cưa lừa xẻ. Tiết 2 : Phát triển vận động:. Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian ( TCVĐ: Nhảy bật qua suối nhỏ ) I . Mục đích yêu cầu: - Kiến thức : Giúp trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng để thực hiện bài tập thể dục một cách nhanh nhẹn linh hoạt và chạy đạt được yêu cầu của bài học - Kỹ năng : Rèn cho trẻ có kỹ năng chạy biết phối hợp tay chân nhịp nhàng , rèn luyện sức khỏe cho trẻ , - Thái độ : Trẻ cú ý thức kỷ luật tốt, chăm chỉ tập thể thao, ăn uống đầy đủ cỏc chất,vệ sinh cơ thể hàng ngày sạch sẽ II. Chuẩn bị: - §å dïng cho c« : Sân tập sạch sẽ, sắc xô, các động tác thể dục , kiểm tra sức khỏe , đồng hồ bấm giây - §å dïng cña trÎ : Trang phôc cña trÎ gän gµng , III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định g©y høng thó vµo bµi : - Trẻ xếp hàng và lắng nghe cô - Cụ hỏi trẻ về chủ đề đang học là gì ? cô muốn lớp nói mình cùng đến tham gia với bài thi “ Chạy liờn tục 150 m và chơi trò chơi Nhảy qua suối” 2. Bµi míi : - Trẻ tập theo hiệu lệnh của cô a. Khởi động: Cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn kết hợp đi bằng các kiểu chân khác nhau, chạy nhanh , chạy chậm( kết hợp hát bài: Đoàn tàu nhỏ xíu ).

<span class='text_page_counter'>(43)</span> b.Trọng động: * Tập bài phát triển chung: - Động tác tay 2: §a 2 tay ra phÝa tríc sang ngang ( 5x8nhÞp ) - Động tác chân 1: Khuþu gèi - Động tác bụng 2: §øng quay ngêi sang hai bªn - Động tác bật : BËt t¹i chç 3.LuyÖn tËp : * Vận động cơ bản : Chạy 150m - Cô tập mẫu cho trẻ quan sát 2 lÇn : Tư thế chuẩn bị hai chân đứng sát vạch xuất ph¸t vµ khi cô có hiệu lệnh “ chuẩn bị - chạy ” th× 2 tay đánh sang hai bên đầu hơi ngả về phía trước và khi có hiệu lệnh chạy thì mắt nhìn thẳng về phía trước và chạy vòng sân và chạy đến khi nào cô gõ xắc xô thì dừng - Cô cho trẻ chạy lần lượt từng tổ tập chạy - Cô quan sát và bấm đồng hồ xem thời gian trẻ chạy - Lần 2 cho cả lớp cùng chạy - Nhận xét khen trẻ chạy nhanh đạt được yêu cầu của bài học * Trò chơi vận động : Nhảy qua suối - Cô chia lớp làm 2 đội và thực hiện đội nào nhảy bật lần lượt qua con suối nhỏ và không được chạm chân xuống suối - Cho trẻ chơi 2-3 lần nhận xét khen trẻ giáo dục trẻ về dinh dưỡng c,Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2vòng tròn 3.KÕt thóc giờ học : - Cho trẻ nêu nội dung bài học - Cho trẻ nói lên cảm nghĩ sau khi tập bài thể dục và giáo dục trẻ để có một sức khỏe tốt phải chăm chỉ tập luyện và giữ gìn vệ sinh cơ thể hằng ngày. - Trẻ đứng thành 3 hàng ngang so le nhau - Trẻ tập cùng cô các động tác ( 4 * 8 nhịp). Trẻ về hai hàng ngang đứng đối diện nhauvà chú ý xem cô tập mẫu. - Trẻ xem bạn tập Trẻ thực hiện chạy theo hiệu lệnh của cô - TrÎ chạy thµnh th¹o. Trẻ chơi trò chơi vận động thành thạo - TrÎ ®i nhÑ nhµng 2 vßng s©n. - Chú ý lắng nghe. III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI ♣Quan sát có chủ đích: Dạo chơi sân trường ♣Trò chơi vận động: Nhảy qua suối nhỏ ♣Trò chơi dân gian : Rồng rắn lên mây ♣Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngoài trời 1,Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Giúp trẻ hiểu rõ hơn về đặc điểm của sân trường mầm non ở sân trường môi trường xanh- sạch đẹp của sân trư ờng.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> -Kỹ năng: Rèn cho trẻ có kỹ năng quan sát nhận xét về đặc điểm của sân trường và ghi nhớ có chủ định ,trẻ biết chơi trò chơi thành thạo -Thái độ : Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ môi trường, chăm sóc cây xanh không ngắt lá bẻ cành , chơi đoàn kết bạn bè II.Chuẩn bị: Địa điểm quan sát , trò chơi , III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định lớp cho trẻ đứng xung quanh cô Trẻ tập trung quanh cô và lắng nghe cô nói - Cô nói hôm nay con cùng cô ra sân và quan sát sân trường cùng với chơi TCVĐ : Nhảy qua suối nhỏ Trả lời câu hỏi Trò chơi dân gian: Rồng rắn lên mây Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngoài trời - Kiểm tra sức khỏe trẻ - nhắc nhở trẻ chú ý khi ra sân quan sát và dạo chơi 2.Hoạt động : ♣ Dạo chơi sân trường : Trẻ cùng cô đi quanh sân trường và quan sát theo gợi ý của cô giáo Quan sát sân trường và nêu - Các con hãy quan sát kỹ và cho cô biết con nhìn thấy sân lên ý kiến nhận xét của trường hôm nay có gì thay đổi khác hôm qua không ? mình về đặc điểm sân - Ở sân trường con nhìn thấy có những gì mà con biết ? trường con hãy kể tên - Con thấy sân trường mình thế nào ? có sạch không ? làm sao để sạch , đẹp như vậy ? Vệ sinh hằng ngày, không - Con có biết mình phải làm gì để sân trường của chúng ta vứt rác bừa bãi luôn xanh, sạch, đẹp không ? - Trồng cây cảnh, cây hoa để làm gì ? Có ý thức gìn giữ đồ dùng - Ngoài các cây xanh ra con còn nhìn thấy gì nữa ? - Và khi chơi đùa chạy nhảy ngoài sân các con phải chú ý đồ chơi bảo vệ trường lớp điều gì ? - Ở sân trường con thấy có nhiều đồ chơi không ? - Con hãy nêu đặc điểm và tác dụng của một số đồ chơi Chú ý lắng nghe ngoài trời mà con biết ? - Cô nhấn mạnh cho trẻ hiểu rõ về đặc điểm của sân trường Sân trường có nhiều đồ chơi giáo dục nhắc nhở trẻ chú ý không được ngắt hoa cây cảnh mà biết trồng nhiều cây hoa làm đẹp cuộc sống biết bảo vệ Trẻ hào hứng tham gia tích giữ gìn đồ dùng đồ chơi cực vào các hoạt động vui ♣ Trò chơi vận động + trò chơi dân gian chơi - TCVĐ : Nhảy qua suối nhỏ.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> - Trò chơi dân gian: Rồng rắn lên mây - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi – cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát trẻ và nhận xét khen trẻ kịp thời Trẻ xếp hàng tập trung và nói lên cảm nghĩ của mình ( Nội dung thực hiện theo kế hoạch tuần ) về hoạt động ngoài trời ♣ Chơi theo ý thích: Cô cho trẻ chơi với chơi đồ chơi ngoài trời - Cô bao quát và cùng làm với trẻ - nhận xét động viên trẻ kịp thời Trẻ vệ sinh trước khi vào 3. Kết thúc giờ học: lớp - Cô tập trung trẻ và cho trẻ nói lên cảm nghĩ của mình với giờ hoạt động ngoài trời - Con được quan sát những gì ? và được chơi trò chơi nào ? con thích trò chơi nào nhất ? tại sao con thích ? - Cô nhận xét chung và giáo dục nhắc nhở trẻ biết chơi đoàn kết, có ý thức kỷ luật trong giờ học - Trẻ vệ sinh trước khi vào lớp IV.HOẠT ĐỘNG GÓC - Gãc Xây Dựng : Xây bể bơi – hồ nước - Gãc Phân Vai : Bán hàng – nấu ăn - Gãc NghệThuật : Vẽ, cắt dán trang phục mùa hè - Gãc Thiên Nhiên : Chăm sóc cây xanh - Gãc HọcTập: Viết cái đã học – xem sách truyện 1.Chuẩn bị : Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho các góc : Bộ lắp ghép xây dựng , đồ nấu ăn , đồ chơi cây xanh ,xô chậu , ca cốc , 2.Cách tiến hành : ( Thực hiện theo kế hoạch đầu tuần ) V.VỆ SINH – ĂN TRƯA –NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay dưới vòi nước bằng xà phòng trước khi ăn cơm, và đánh răng sau khi ăn xong , - Cô chuẩn bị cho trẻ ăn cơm – giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng có trong bữa ăn của trẻ , động viên trẻ ăn hết suất - Cô chuẩn bị giường ngủ, gối cho trẻ , chia cơm cho trẻ động viên trẻ ăn hết suất , ngủ đủ giấc VI.SINH HOẠT CHIỀU 1.Hoạt động 1 Hoạt động vệ sinh: Dạy trẻ cách rửa ca cốc. * Mục đích yêu cầu : - Trẻ biết tác dụng của việc vệ sinh đồ dùng để uống hàng ngày - Rèn cho trẻ kỹ năng tự đánh rửa thường xuyên - Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn vệ sinh đồ dùng ăn uống. *Cách tiến hành : - Cô hỏi trẻ hàng ngày thường dùng đồ dùng gì để uống ?.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> - Muốn ca cốc của mình luôn sạch sẽ con phải làm gì ? - Cô cho trẻ nêu cách rửa ca cốc theo ý hiểu của trẻ * Cô giới thiệu nội dung của công việc chiều nay: * Cô làm mẫu cho trẻ quan sát - Cô hướng dẫn trẻ cách rửa ca cốc - Cho trẻ thực hiện trên bạn của mình - Cô bao quát trẻ và động viên khuyến khích khen trẻ 2.Hoạt động 2 : Cho trẻ làm quen với một số bài thơ bài hát trong chủ đề *Mục đích : Giúp trẻ khắc sâu kiến thức về chủ đề Nước và các hiện tượng tự nhiên và phát triển ngôn ngữ cho trẻ * Tiến hành : - Cô lần lượt giới thiệu tên nội dung bài hát , bài thơ và đọc mẫu cho trẻ nghe - Dạy trẻ hát hoặc đọc thuộc bài thơ - Nhận xét và nhắc nhở giáo dục trẻ V.NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY : * Tiến hành: - Cô cho trẻ nhận xét các bạn trong lớp có những ai ngoan, chưa ngoan , tại sao ? - Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ chưa ngoan - Cho trẻ ngoan lên cắm cờ - Cô sửa sang lại quần áo đầu tóc gọn gàng cho trẻ trước khi ra về * NHẬT KÝ -Tổng số trẻ đến lớp…………………………………………………………… -Số trẻ vắng mặt:……………………………………………………… …… +Lý do ………………………………………………………………… -Tình hình chung về trẻ trong ngày…………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….. - Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ : ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………. Thứ tư ngày 20 tháng 03 năm 2013 I. ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG- TRÒ TRUYỆN a.Đón trẻ : Cô niềm nở đón trẻ và nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định và cho trẻ chơi đồ chơi , xem sách truyện b. ThÓ dôc s¸ng : Tập theo bài hát “Cho tôi đi làm mưa với ” (Thực hiện theo kế hoạch tuần) c.Trß chuyÖn: Ý thức tiết kiêm điện nước trong sinh hoạt *Mục đích : Giúp hình thành cho trẻ có hiểu biết ban đầu về việc thực hành tiết kiệm điện, nước trong sinh hoạt.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> *Tiến hành : - Cô hỏi trẻ con có biết là tại sao hàng ngày ở gia đình chúng ta hay bị cắt điện luân phiên không ? các chú thợ điện cắt điện để làm gì ? - Tại sao phải tiết kiệm điện nước ? - Con sẽ làm gì để điện , nước khỏi bị lãng phí ? - Cô nhận xét và giáo dục nhắc nhở trẻ ý thức tiết kiệm điện nước trong cuộc sống ở gia đình và lớp học và nơi công cộng … II.HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Âm nhạc : Mùa hè đến Hoạt động : Dạy vận động theo nhạc ( Mùa hè đến ) NDKH : Nghe hát: “ Tia nắng –hạt mưa ” TCAN: Tai ai tinh I. Mục đích yêu cầu : - Kiến thức: Giỳp trẻ biết vận động minh họa theo lời của bài hát và cảm nhận đợc giai ®iÖu cña bµi nghe h¸t , cã c¶m xóc víi bµi h¸t - Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng vận động theo nhịp của bài hát thµnh th¹o, vµ kh¶ n¨ng cảm thụ bài hát hát tự nhiên vui tươi hồn nhiên , chơi trò chơi thành thạo, - Thái độ : Trẻ biết được ớch lợi và tỏc hại của những cơn mưa và nắng lõu ngày , biết bảo vệ môi trường II. Chuẩn bị : - Chuẩn bị cho cô : Đàn , đài , bài hát , tranh ảnh về một vài hỡnh ảnh mưa nắng , các động tác vận động minh họa , mũ chóp kín - ChuÈn bÞ cho trÎ : Bµi h¸t, t thÕ ngåi, III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1, Ôn định tổ chức gây hứng thú : Cả lớp chú ý quan sát hình ảnh trên máy tính và nhận - C« cho trÎ xem một số hình ảnh trên máy tính về các xét “ Mưa là do hiện tượng bốc hiện tượng tự nhiên hơi nước , và nắng là sau cơn - Đàm thoại về các hiện tượng đó : Con nhìn thấy có mưa ông mặt trời xuất hiện , sấm những hiện tượng gì ? tại sao lại có mưa ? tại sao lạ có sét là do sự va chạm của các nắng ? mưa ,nắng lâu ngày thì có hiện tượng gì xảy ra ? đám mây đen ” - Cho trẻ nghe giai điệu quen thuộc của bài hát “ Mùa hè Trả lời câu hỏi : Bài hát Mùa hè đến đến ” và đoán tên bài hát - Cô dẫn dắt vào bài học hôm nay sẽ dạy các con vận động theo nhịp của bài hát 2 Bµi míi : * D¹y vận động theo bài hát : Mùa hè đến - C« bật nhạc cho trÎ h¸t lại bµi h¸t 1-2 lÇn - C¶ líp học h¸t vui t¬i bµi h¸t - Giảng nội dung bài hát : Nói về niềm vui của các bạn nhỏ khi được đón một mùa hè nữa khung cảnh của mùa - Chó ý l¾ng nghe và quan sát hè thật là đẹp ............ cô vận động mẫu.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> - Cô vận động mẫu cho trẻ xem - D¹y trÎ vận động cô vận động mẫu cho trẻ 3 lần , lần 2 phân tích động tác -Day trẻ vận động cùng cô lần lượt theo từng lời của bài hát - Cho trẻ thi đua vận động theo nhịp của bài hát : C¶ líp ,tæ nhãm ,c¸ nh©n - C« quan s¸t vµ nhËn xÐt khen trÎ söa sai cho trÎ - Gi¸o dôc trÎ cÇn biết chấp hành tốt luật lệgiao thông * Nghe h¸t : Tia nắng hạt mưa - C« giíi thiÖu tªn bµi nghe h¸t vµ h¸t cho trÎ nghe 2 lÇn - Hái tªn bµi h¸t lµ g× ? của nhạc sỹ nào ? - Bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g× ? - C« gi¶ng néi dung giai ®iÖu cña bµi h¸t : Bµi h¸t nãi về hình ảnh đôi bạn thân thiết giữa bạn trai và bạn gái như tia nắng và hạt mưa. - Cô cho trẻ nghe đài hát 2lần 3, LuyÖn tËp : Trß ch¬i ©m nh¹c “ Tai ai tinh” - C« phæ biÕn c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i cho trÎ biÕt c« gọi một bạn lên đội mũ chóp kín và ở dưới có một hoặc vài bạn hát và khi bạn hát xong thì bạn đội mũ chóp kín đoán xem tên bạn hát là gì và tên bài hát đó , nếu đoán không đúng thì nhảy lò cò - Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn - C« nhËn xÐt vµ khen trÎ 4 Kết thúc giờ học : Cô hỏi lại trẻ hôm nay các con đợc học những gì và đợc chơi trò chơi gì ? cảm nhận của con vÒ giê häc h«m nay thÕ nµo - C« nhËn xÐt vµ gi¸o dôc trÎ cÇn ch¨m chØ häc tËp vµ nghe lêi c« gi¸o. - TrÎ vận động nhịp nhàng theo bài hát vui tươi hồn nhiên Các tổ nhóm thi đua nhau thể hiện - Chú ý lắng nghe c« h¸t vµ tr¶ lêi c©u hái cña c« Hiểu nội dung của bài hát - TrÎ hiÓu c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i , trÎ ch¬i thµnh th¹o Trẻ hào hứng tham gia chơi - Chó ý l¾ng nghe vµ tr¶ lêi c©u hái cña c«. Trò chơi chuyển tiết “ Nu na nu nống ”. Tiết 2: Phát triển ngôn ngữ : Kể chuyện “Sơn tinh, thuỷ tinh ” I.Mục đích yếu cầu : - Kiến thức : Giúp trẻ hiểu nội dung câu truyện nói về chàng trai sơn tinh tài ba. của núi rừng đã cưới được cô công chúa mị nương -Kỹ năng : Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, hiểu diẫn biến câu truyện, kể diễn cảm câu truyện -Thái độ: Trẻ biết yêu quý thiên nhiên có lòng dũng cảm. II. Chuẩn bị : tranh truyện III. Tiến hành:.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> Hoạt động của cô 1.G©y høng thó vµo bµi : - Cô có một câu truyện nói về một công chúa mị Nương đến tuổi lấy chồng và nhà vua tìm kén rể cho công chúa và ai đã đến xin được thể hiện tài ba của mình các con hãy lắng nghe cô kể câu truyện “ Sơn tinh thuỷ tinh ” 2. Bµi míi : Nghe kể truyện diễn cảm - C« giíi thiÖu tªn câu truyện vµ kể cho trÎ nghe 1 lần Gi¶ng néi dung c©u truyÖn : Câu truyện nói về hai chàng trai tài ba đến từ hai vùng miền khác nhau cả hai đèu tài giỏi nhưng cuối cùng công chúa được nhà vua gả cho Sơn Tinh vì chàng là người đến trước - Vậy để hiểu rõ hơn cô mời các con cùng đến bên màn hình nghe cô kể lại - C« kÓ lÇn 2 - Gi¶ng trÝch dÉn lµm râ ý : Më ®ầu câu truyện tác giả đã kể về: - Công chúa Mị Nương là con gái của vua Hung Vương thứ 18 và nhà vua muốn tìm người tài giỏi để kén rể cho công chúa -Hai chàng trai đến thi tài - Mị Nương theo Sơn Tinh về núi và thuỷ tinh tức giận gây bão lụt * §µm tho¹i : - Tªn câu truyện lµ g× ? - Trong truyện nói đến ai ? - Con thấy Sơn Tinh có những tài gì ? và thuỷ Tinh ? - Nhà Vua yêu cầu sính lể có những gì ? - Sáng hôm sau ai là người đến trước ? - Thuỷ tinh đã làm gì khi không được lấy công chúa ? - Hàng năm cứ đến tháng 7 thì Thuỷ Tinh đã làm gì với cuộc sống của người dân vùng núi ? * Trẻ kể chuyện - Cô hướng dẫn trẻ cách kể câu truyện - Cô hướng dẫn trẻ nói lại các câu nói trong truyện - Trẻ kể tiếp theo cô *Đọc sách truyện : Cô cho trẻ về theo nhóm và lần lượt đọc sách truyện. Hoạt động của trẻ Chú ý lắng nghe. - Chó ý l¾ng nghe c« kể - HiÓu néi dung câu truyện. Trẻ cùng cô đi đến màn hình và quan sát lắng nghe cô kể - TrÎ hiÓu t×nh tiÕt của câu truyện Chú ý lắng nghe và hiểu tình tiết câu truyện Tr¶ lêi c©u hái cña c«. Trẻ chú ý kể câu truyện cùng với cô Trẻ thi đua nhau kể truyện diễn cảm. - Chó ý l¾ng nghe vµ tr¶ lêi c©u.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> - Đọc tên truyện - Trẻ vận động bài hỏt ra chơi - Ghép tên chuyện ( nếu còn thời gian) - Cho trẻ thi đua nhau lên kể truyện diễn cảm 1-2 trẻ - NhËn xÐt vµ khen trÎ gi¸o dôc trẻ ngoan vâng lời ông bà cha mẹ có hiếu thảo với mọi người và có ý thức sử dụng tiết kiệm điện nước, bảo vệ nguồn nước sạch 4. KÕt thóc giê häc : - Cô hỏi trẻ hôm nay các con đợc nghe câu truyện gì ? con thÊy c©u truyÖn nµy thÕ nµo ? - Cho trẻ vận động hỏt một bài ra chơi . VI. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI ♣ Quan sát có chủ đích: Quan sát lớp học ♣Trò chơi vận động : Ai nhanh nhất ♣Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng ♣Chơi theo ý thích 1,Mục đích yêu cầu: - Kiến thức : Giúp trẻ hiểu rõ hơn về đặc điểm lớp học của mình có nhiều đồ chơi và được xây dựng kiên cố trong lớp học trang trí phù hợp theo chủ điểm - Kỹ năng: Rèn cho trẻ có kỹ năng quan sát nhận xét về lớp học về đồ dùng đồ chơi của các góc và ghi nhớ có chủ định ,trẻ chơi trò chơi thành thạo - Thái độ: Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi ngoài trời, biết bảo vệ trường lớp không vẽ bẩn lên tường không vứt rác bừa bãi và có ý thức bảo vệ môi trường, chơi đoàn kết với bạn bè 2, Chuẩn bị: Địa điểm quan sát , trò chơi, cờ , khăn 3, Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Gây hứng thú vào bài : Trẻ đứng xung quanh cô - Cô hỏi trẻ : Các con thấy lớp học của chúng ta có đẹp Tập trung xung qunh cô và lắng nghe cô hỏi để trả lời không ?lớp học được làm bằng gì? - Để hiểu rõ về lớp học của chúng ta cónhững gì các con cùng cô lần lượt quan sát : Lớp học và chơi trò chơi vận động là “ Ai nhanh nhất” và trò chơi dân gian là “ Lộn cầu vồng ” -Kiểm tra sức khỏe trẻ- nhắc nhở trẻ chú ý khi quan sát và khi ra sân chơi 2.Hoạt động : ♣ Quan sát lớp học của bé: Trẻ xếp hàng và quan sát Ra sân và quan sát theo gợi ý của cô giáo Quan sát và trả lời trước cửa lớp -Các con hãy quan sát kỹ và cho cô biết trước cửa lớp có nhiều cây xanh là góc thiên có những gì ? để làm gì ? nhiên …..

<span class='text_page_counter'>(51)</span> ( Góc thiên nhiên, biển tên lớp…….) - Tại sao ở lớp học lại phải có góc thiên nhiên ? - Con nhìn thấy ở hai bên cánh cửa cô dán tranh có những gì ?hãy kể tên những hình ảnh mà con biết -Trong lớp học con nhìn thấy có những gì ? hãy kể tên - Con có biết mình phải làm gì lớp học luôn sạch, đẹp không ? - Cô nhấn mạnh cho trẻ hiểu rõ về đặc điểm của lớp học và giáo dục nhắc nhở trẻ có ý thức bảo vệ trường lớp và biết giữ gìn đồ chơi ……….. ♣ Trò chơi vận động + trò chơi dân gian - Trò chơi vận động: Ai nhanh nhất - Trò chơi dân gian: lộn cầu vồng - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi để trẻ hiểu cho trẻ chơi 3-4 lần ( Nội dung thực hiện theo kế hoạch soạn đầu chủ đề) - Cô bao quát qú trình chơi của trẻ - Nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi ♣ Chơi theo ý thích: - Cô cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời những gì trẻ thích - Cô bao quát và cùng chơi với trẻ -nhận xét động viên trẻ kịp thời ♣ Kết thúc giờ học: - Cô tập trung trẻ và cho trẻ nói lên cảm nghĩ của mình với giờ hoạt động ngoài trời - Con được chơi những gì ? con thích trò chơi nào nhất ? tại sao con thích - Cô nhận xét chung và giáo dục nhắc nhở trẻ biết chơi đoàn kết, có ý thức kỷ luật trong giờ học - Trẻ vệ sinh trước khi vào lớp. Tranh nội dung tuyên truyền. Các góc chơi ……… Luôn vệ sinh lớp học …………….. Lắng nghe cô nói. Tham gia tích cực vào hoạt động vui chơi. -Chơi theo ý thích. Chú ý nghe cô nhận xét Nêu lại nội dung của buổi hoạt động ngoài trời. VI.HOẠT ĐỘNG GÓC - Gãc Xây Dựng : Xây bể bơi- hồ nước - Gãc Phân Vai : Bán hàng- nấu ăn - Gãc NghệThuật : Vẽ, cắt dán trang phục mùa hè - Gãc ThiênNhiên : Chăm sóc cây xanh - Góc HọcTập: Xem sách tranh về chủ đề, viết chữ cỏi đó học 1.Chuẩn bị :.

<span class='text_page_counter'>(52)</span> -Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho các góc : Bộ lắp ghép xây dựng , đồ dùng học tập , , bảng con , dụng cụ đồ chơi xô chậu , tranh truyện, bộ đồ nấu ăn. 2.Cách tiến hành : ( Thực hiện theo kế hoạch đầu tuần ) V.VỆ SINH – ĂN TRƯA –NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay dưới vòi nước bằng xà phòng trước khi ăn cơm, và đánh răng sau khi ăn xong , - Cô chuẩn bị chiếu ngủ,gối cho trẻ - Chuẩn bị cơm cho trẻ ăn – giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng trong thức ăn- động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất – nhận xét và khen trẻ ăn hết suất VI.SINH HOẠT CHIỀU 1.Hoạt động 1 Cho trẻ ôn lại câu truyện “ Sơn tinh Thuỷ tinh ” * Mục đích yêu cầu : - Trẻ biết thể hiện tình cảm khi kể truyện - Rèn cho trẻ kỹ năng phát triển ngôn ngữ, khả năng giao tiếp - Giáo dục trẻ ý thức biết bảo vệ nguồn nước sạch, tiết kiệm điện nước *Cách tiến hành : - Cô kể lại câu truyện 1lần - Cô cho các tổ- lần lượt thi đua nhau lên kể ssdiễn cảm - Cho cá nhân trẻ lên đọc - Nhận xét và động viên khuyến khích trẻ 2.Hoạt động 2 : Cho trẻ tập viết các chữ cái đã học vào vở *Mục đích : Giúp trẻ ôn nhớ lại cách viết các chữ cái đã học và viết thành thạo *Tiến hành : Côcho trẻ phát âm lại các chữ cái và nêu cách cầm bút và tư thế khi ngồi viết - Cho trẻ viết các chữ cái theo yêu cầu cô - Nhận xét bài trẻ viết và khen trẻ VII.NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY * Tiến hành: - Cô cho trẻ nhận xét các bạn trong lớp có những ai ngoan, chưa ngoan , tại sao ? - Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ chưa ngoan - Cho trẻ ngoan lên cắm cờ - Cô sửa sang lại quần áo đầu tóc gọn gàng cho trẻ trước khi ra về * NHẬT KÝ -Tổng số trẻ đến lớp………………………………………………………………… -Số trẻ vắng mặt:……………………………………………………………… +Lý do ………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………. -Tình hình chung về trẻ trong ngày………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… - Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ ………………………………………....

<span class='text_page_counter'>(53)</span> ……………………………………………………………………………. KẾ HOẠCH NGÀY Thứ năm ngày 21 tháng 3 năm 2013 I.ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – TRÒ TRUYỆN a. Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp và cho trẻ tham gia vào các hoạt động vui chơi ở các góc - Nhắc nhở phụ huynh nộp tiền ăn cho trẻ b.Thể dục sáng: Tập theo bài hát cho tôi đi làm mưa với ( Thực hiện theo bài soạn tuần) c. Trò chuyện: Bài hát mà trẻ thích về chủ điểm nước và các hiện tượng tự nhiên. * Mục đích : Trẻ nhớ được tên một số bài hát về chủ đề và biết thể hiện bài hát đó *Tiến hành : - Cô cho trẻ kể tên một số bài hát về chủ đề và lần lượt cho trẻ lên thể hiện cho các bạn và cô giáo biết - Đến trường con được học những gì ? - Cô lần lượt cho trẻ nói lên suy nghĩ của mình – cô nhận xét và giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh nguồn nước,biết cách ăn mặc phù hợp theo thời tiết. II.HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Làm quen với toán:. So sánh dung tích của 3 đối tợng I. Mục đích - Biết so sánh dung tích của 3 đối tợng bằng các cách đo khác nhau: ớc lợng bằng mắt, dùng một đơn vị đo nào đó và diễn tả kết quả đo.qua đó giáo dục trẻ có ý thức b¶o vÖ nguån níc s¹ch. - BiÕt quan t©m tíi b¹n bÌ trong líp vµ nhËn xÐt b¹n theo TCBN. II. ChuÈn bÞ: - Đồ dùng đồ chơi : một số chai lọ trong suốt có hình dạng khác nhau,3 cái phÔu,3c¸i ca,3 c¸i ly. III. TiÕn hµnh: hoạt động của cô hoạt động của trẻ *H§1:C« cïng trÎ hát “ cho tôi đi làm mưa với” Trẻ hát cùng cô.

<span class='text_page_counter'>(54)</span> *H§2:C« cïng trÎ trß chuyÖn vÒ níc vµ dung dÞch chøa níc. Cho trÎ kÓ vÒ mét sè nguån níc trÎ biÕt. Nớc có tác dụng ntn? trong đời sống của con ngời? * Nớc là môi trờng sống của các loài động,thực vật và cho cây xanh, nớc đợc dùng trong sinh hoạt hành ngày... Gia đình con thờng chứa nớc trong dụng cụ nào? Trong sinh ho¹t hµng ngµy chóng ta ph¶i sö dông níc ntn? Theo các con chúng ta phải làm gì để bảo vệ nguồn nớc? *HĐ3:So sánh dung tích của 3 đối tợng. Chuẩn bị một số chữ từ 1 đến 9; 3 chai trong suốt có h×nh d¹ng kh¸c nhau. Cô đặt 3 trai lên bàn và hỏi trẻ có nhận xét gì? B»ng m¾t thêng c¸c con cã thÓ so s¸nh 3 chai nµy kh«ng? Có thể dùng li đong nớc vào chai để đo đợc không? b©y giê c¶ líp h·y quan s¸t xem c« ®ong níc vµo ®Çy chai nµy nhÐ. Cô đong vào đầy chai thứ nhất và đếm số li nớc vừa ®ong. Chon sè t¬ng øng ®eo vµo cæ chai thø nhÊt.T¬ng tù 2 chai cßn l¹i. + C« kÕt luËn:ba chai níc nµy cã dung tÝch b»ng nhau. *HĐ4:So sánh dung tích của 3 đối tợng khác nhau vÒ khèi lîng vµ dung tÝch . ChuÈn bÞ 3 chai, ch÷ sè tõ 1-9 c« dïng li vµ phÔu ®ong níc vµo ba chai vµ hái trÎ sè níc ®ong vµo ba chai cã b»ng nhau kh«ng/ Chai thø nhÊt(Thø 2,Thø 3) cã b»ng nhau kh«ng?V× sao? *H§5: Trò chơi: thi ai nhanh Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội có 1 xô nước nhiệm vụ của 2 đội là thi mang nước lên đổ vào bình của đội mình sau 1 khoảng thời gian quy định đội nào mang được nhiều nước về cho đội của mình thì đội đó dành chiến thắng. Cô nhận xét khen trẻ. * HĐ6 : Kết thúc cô hỏi lại nọi dung bài học. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn nguồn nước. III. Hoạt động ngoài trời: ♣Quan sát có chủ đích: Quan sát thời tiết ♣Trò chơi vận động: Nhảy qua suối. Trẻ kể nguån níc biÓn,s«ng,hå.. Trẻ kể Phải biết tiết kiệm nước TrÎ kÓ. TrÎ tr¶ lêi. TrÎ nhËn xÐt. cã ¹. Trẻ đếm. TrÎ tÝm sè c« ®eo vµo cæ chai. TrÎ cïng c« thùc hµnh ®ong,®o. TrÎ tr¶ lêi. V× dung tÝch 3 chai kh«ng b»ng nhau TrÎ cïng c« thùc hµnh ®o. Trẻ chơi trò chơi.

<span class='text_page_counter'>(55)</span> ♣Trò chơi dân gian: Rồng rắn lên mây ♣Chơi theo ý thích 1, Mục đích yêu cầu: - Kiến thức : Giúp trẻ hiểu rõ hơn về đặc điểm của thời tiết mùa hè và biết nhận xét đánh giá thời tiết thay đổi -Kỹ năng : Rèn cho trẻ có kỹ năng quan sát nhận xét so sánh về thời tiết của buổi sáng và thời điểm hiện tại của ngày hôm nay và ghi nhớ có chủ định ,trẻ biết chơi trò chơi thành thạo - Thái độ : Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ sức khoẻ ,ăn uống đủ chất , đoàn kết bạn bè II,Chuẩn bị: Địa điểm quan sát , trò chơi ,đồ chơi ngoài trời, bóng, phấn, vòng nhựa III, Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Gây hứng thú vào bài: Trẻ đứng quanh cô và lắng nghe cô nói - Cô hỏi trẻ : Sáng nay ai đưa các con đi học đi ? bố mẹ mặc quần áo cho các con như thế nào ? Con Trả lời câu hỏi thấy thời tiết hôm nay ra sao ? Hãy cùng cô ra quan sát thời tiết nhé ! và chơi trò chơi vận động : Trẻ ra sân xếp hàng quan sát Nhảy qua suối - Trò chơi dân gian : Rồng rắn lên mây- Chơi theo ý thích : phÊn vÏ.. - Kiểm tra sức khỏe trẻ - nhắc nhở trẻ khi ra sân chú ý không xô đẩy nhau và tuân theo hiệu lệnh của cô….. 2.Hoạt động : Trẻ nghe cô hỏi và trả lời ♣ Quan sát thời tiết : Trẻ xếp hàng và quan sát theo gợi ý của cô giáo Trẻ quan sát và nhận xét đặc điểm - Các con hãy quan sát kỹ và cho cô biết thời tiết của thời tiết hôm nay thế nào ? - Con ngước nhìn lên trời có nhìn thấy những đám Thời tiết buổi sáng trong lành về trưa ông mặt trời mọc chiếu tia nắng mây không ? chúng có đặc điểm gì ? - Con có biết tại sao ta lại nhìn rõ những đám mấy xuống lên thời tiết ấm hơn nhỉ ? và khi ngước nhìn lên trời đôi mắt của Mùa hè cây cối xanh tươi có nhiều chúng ta thế nào ? loài hoa đua nở - Con thấy thời tiết vào buổi sáng và thời tiết vào Lắng nghe cô nói buổi trưa có gì thay đổi ? - Tại sao lại phải mặc quần áo mỏng ? - Con thấy có những bệnh nào mà các con hay bị khi thời tiết vào mùa hè ?.

<span class='text_page_counter'>(56)</span> - Con thấy cây cối cảnh vật , con vật về mùa hè thế nào có xanh tốt không ? tại sao ? - Cô nhấn mạnh cho trẻ hiểu rõ về đặc điểm của thời tiết hôm nay và giáo dục nhắc nhở trẻ có ý thức bảo vệ sức khoẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết , ăn uống đủ chất, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm ăn chín uống nước đun sôi để có một sức khoẻ tốt ……. ♣Trò chơi vận động + trò chơi dân gian *TCVĐ : Nhảy qua suối *TCDG: Rồng rắn lên mây - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi để trẻ hiểu cho trẻ chơi 3-4 lần (Thực hiên theo kế hoạch soạn đầu tuần ) - Cô bao quát và nhận xét động viên trẻ sau mỗi lần chơi ♣ Chơi theo ý thích: - Cô cho trẻ vẽ những gì trẻ thích và chơi đồ chơi ngoài trời, chơi với bóng và với vòng nhựa - Cô bao quát và cùng chơi với trẻ -nhận xét động viên trẻ kịp thời 3 Kết thúc giờ học: - Cô tập trung trẻ và cho trẻ nói lên cảm nghĩ của mình với giờ hoạt động ngoài trời - Con được quan sát và được chơi những gì ? con thích trò chơi nào nhất ? tại sao con thích ? - Cô nhận xét chung và giáo dục nhắc nhở trẻ biết chơi đoàn kết, có ý thức kỷ luật trong giờ học chấp hành tốt luật lệ an toàn giao thông, bảo vệ môi trường nơi mình ở và các con vật nuôi trong gia đình luôn sạch sẽ - Trẻ vệ sinh trước khi vào lớp IV. HOẠT ĐỘNG GÓC - Gãc Xây Dựng : Xây bể bơi – hồ nước - Gãc Phân Vai : Bán hàng – nấu ăn - Gãc NghệThuật : Vẽ, cắt dán trang phục mùa hè - Gãc Thiên Nhiên : Chăm sóc cây xanh - Gãc HọcTập: Viết cái đã học – xem sách truyện. Hiểu cách chơi luật chơi. Hào hứng tham gia trò chơi. Trẻ chơi theo ý thích Nêu lại nội dung bài học và nói lên cảm nghĩ của mình sau giờ học Vệ sinh trước khi vào lớp.

<span class='text_page_counter'>(57)</span> 1.Chuẩn bị : Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho các góc : Bộ lắp ghép xây dựng , đồ nấu ăn , đồ chơi cây xanh ,xô chậu , ca cốc , 2.Cách tiến hành : ( Thực hiện theo kế hoạch đầu tuần ) V.VỆ SINH – ĂN TRƯA –NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay dưới vòi nước bằng xà phòng trước khi ăn cơm, và đánh răng sau khi ăn xong , - Cô chuẩn bị giường ngủ, gối cho trẻ - Cô giới thiệu các món ăn cho trẻ và nhắc nhở trẻ ăn hết suất – khen trẻ kịp thời V. HOẠTĐỘNG CHIỀU: 1.Hoạt động 1 : Hoạt động lao động : “ Vệ sinh sân trường ” *Mục đích yêu cầu : - Trẻ biết quét dọn, vệ sinh sân trường sạch sẽ . - Rèn cho trẻ kỹ năng lao động làm một số công việc nhỏ - Giáo dục trẻ biết bảo vệ giữ gìn trường lớp *Cách tiến hành : - Cô trò chuyện với trẻ về sân trường - Cô nêu nội dung của buổi lao động và phân công cho các tổ - Cho trẻ thi đua giữa các tổ xem tổ nào làm tốt - Cô nhận xét và giáo dục trẻ biết bảo vệ giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp 2.Hoạt động 2: Trẻ tập tô vở bé tập tạo hình *Mục đích: Rèn cho trẻ kĩ năng vẽ,tô màu theo yêu cầu trong quyển vở tạo hình Phát triển thẩm mỹ cho trẻ. *Cách tiến hành - Cô cho trẻ hát: Mây và gió - Trò chuyện về nội dung bài hát - Nêu nội dung của hoạt động. - Cô hướng dẫn trẻ tập tạo hình. - Cho trẻ thực hiện - Cô quan sát,gợi ý,hướng dẫn trẻ tô màu. - Cô nhận xét,khen ngợi trẻ VI.NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY *Tiến hành: - Cô cho trẻ nhận xét về các bạn trong một ngày ở trường mầm non có bạn nào ngoan, bạn nào chưa ngoan, tại sao ? - Cô nhận xét và khen trẻ ngoan giáo dục nhắc nhở trẻ chưa ngoan lần sau cố gắng hơn - Cho những trẻ ngoan lần lượt lên cắm cờ - Cô sửa sang lại quần áo đầu tóc gọn gàng cho trẻ trước khi trả trẻ * NHẬT KÝ -Tổng số trẻ đến lớp…………………………………………………………… -Số trẻ vắng mặt:………………………………………………………………… +Lý do ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(58)</span> -Tình hình chung về trẻ trong ngày………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… -Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….. Thứ sáu ngày 22 tháng 3 năm 2013 I. đón trẻ - THỂ DỤC SÁNG - TRề TRUYỆN : a.Đón trẻ : Cô niềm nở đón trẻ và nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định và cho trẻ chơi đồ chơi , xem sách truyện b. ThÓ dôc s¸ng : Tập theo bài hát “ Mùa hè đến ” (Thực hiện theo kế hoạch soạn đầu tuần) c.Trß chuyÖn: VÒ hai ngày nghỉ cuối tuần * Mục đích: Trẻ kể đợc 1 số dự định của trẻ trong những ngày nghỉ ở nhà * TiÕn hµnh: - Con có biết mình được nghỉ ở nhà mấy ngày ? đó là những ngày nào ? - C¸c con sẽ làm gì trong những ngày nghỉ cuối tuần ? - Con sẽ giúp mẹ làm những công việc gì ? - Cô giáo dục trẻ cần đi học đều tham gia tích cực vào các hoạt động học tập II.hoạt động Cể CHỦ ĐÍCH:. Chữ cái : Làm quen với s,x I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ nhận biết chữ cái x,s. - Kỹ năng: Trẻ phát âm đúng chữ x,s; biết so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa chữ x,s. - Thái độ : Trẻ tớch cực tham gia hoạt động. II. Chuẩn bị: - §å dïng cña c« : ThÎ ch÷ c¸i vµ tranh m«i trêng chøa ch÷ c¸i g,y trß ch¬i , tranh híng dÉn tËp t« , hột hạt - §å dïng cña trÎ : Vở tập tô của trẻ, bút chì, thẻ chữ cái cho trẻ ,bµn ghÕ III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ôn định gây hứng thú vào bài : - Trẻ hát cùng cô Cô và trẻ cùng hát “ Cho tôi đi làm mưa với”. - Bài hát nói về cái gì? - Trẻ trả lời câu hỏi của cô - Mưa chính là những giọt nước đúng không nào các con? - Vậy con thấy nước có mặt ở những đâu ?nước dùng để - Trẻ chú ý lắng nghe và trả làm gì? lời câu hỏi - Nước rất cần thiết cho con người,cây cối và mọi vật vì vậy khi sử dụng nước thì các con phải làm thế nào?.

<span class='text_page_counter'>(59)</span> => Giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước bằng cách vặn vòi nước lại khi dùng nước xong.rót đủ lượng nước uống. 2.Bµi míi : * Làm quen víi ch÷ c¸i s, x - Cô đố trẻ về h×nh ¶nh Con suối - Cho trẻ đoán từ qua hình vẽ và phát âm từ dòng sông - cho trẻ đếm tiếng trong từ “ dòng sông” - Cho trÎ lªn ghÐp thÎ ch÷ gièng từ dưới tranh vµ ph¸t âm từ dới tranh rồi tìm chữ cái đã học và phát âm các chữ đã học - Cô giới thiệu chữ cái mới S và phát âm mẫu cho trẻ nghe - Cho trẻ phát âm lại chữ cái đã học cả lớp ,tổ , nhóm , c¸ nh©n - Nêu cấu tạo của chữ cái s : gồm một nét cong lượn từ phải sang trái. - Cho trẻ sờ đường bao của chữ và nêu cấu tạo chữ cái -T¬ng tù víi ch÷ c¸i x cô giới thiệu qua tranh“Lá xanh” - Cho trÎ lªn ghÐp thÎ ch÷ gièng c« vµ ph¸t ©m tõ díi tranh rồi tìm chữ cái đã học và phát âm các chữ đã học - Cô giới thiệu chữ cái mới x và phát âm mẫu cho trẻ nghe - Cho trẻ phát âm lại chữ cái đã học cả lớp ,tổ , nhóm , c¸ nh©n. * So sánh chữ s,x ( giống nhau về cách phát âm ‘ Sờ”; khác nhau về cấu tạo chữ) *Trò chơi : *Chơi trò chơi tìm chữ theo hiệu lệnh của cô 2-3 lần * Trò chơi: về đúng ao Cách chơi: Cô phát cho trẻ những giọt nước chứa chữ cái:g,y,s,x.cùng làm hạt mưa đi tự do trong lớp khi có hiệu lệnh “về đúng ao” thì giọt nước mang thẻ chữ cái nào về ao có chứa chữ cái đó.trẻ về đúng không đúng nhà sẽ phải nhảy lò cò. *Trß ch¬i xếp hột hạt để được chữ cái s,x : Cô hướng dẫn trẻ xếp lần 1 lần 2 cho trẻ tự xếp - Nhận xét khen trẻ và giáo dục trẻ có ý thức chăm chỉ học tập ♦ Sử dụng vở tập tô : - Cô giíi thiÖu cho trÎ biÕt yªu cÇu cña bµi häc lµ đọc các chữ cái theo cô và tô theo nét chữ cái trong từ “ hoa sen”; “dòng sông”; “sao biển”. - C« giíi thiÖu biÓu tîng t« viÕt vµ cho trÎ nªu c¸ch cÇm bót khi ngåi t« - Cô quan sát và nhận xét khuyến khích động viên trẻ. - Trẻ tìm nhanh vµ ghÐp các chữ cái đã học và phát âm chuẩn các âm chữ cái. - TrÎ ph¸t ©m theo yªu cÇu cña c« - Trẻ nhận biết được cấu tạo của chữ cái s,x. - Trẻ tìm nhanh vµ ghÐp các chữ cái đã học và phát âm chuẩn các âm chữ cái - TrÎ ph¸t ©m theo yªu cÇu cña c« Trẻ so sánh. - Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô - Xếp hột hạt thành thạo - Ch¬i trß ch¬i thµnh th¹o. - Trẻ biết sử dụng vở tập tô ngồi viết đúng tư thế thực hiện tốt theo yêu cầu của cô.

<span class='text_page_counter'>(60)</span> ♦ Nhận xét bài của trẻ : - Đoán được từ qua hình vẽ - Cô cho vài trẻ đi nhận xét bài trẻ tô đỳng đẹp đúng yêu cÇu 3.Kết thúc giờ học: - TrÎ nhËn xÐt bµi cña b¹n - Hôm nay cô cho các con làm quen với chữ cái gì? - Cô nhận xét chung và nhắc nhở trẻ biết chăm chỉ học tập, vâng lời cô giáo vµ có ý thức tiết kiệm điện nước - Chó ý l¾ng nghe III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Quan Sát : Cây Tếch *Trò chơi vận động : Ai nhanh nhất * Trò chơi dân gian : Lộn cầu vồng * Chơi theo ý thích : chơi phÊn vÏ I, Mục đích yêu cầu: - Kiến thức : Giúp trẻ hiểu rõ hơn về đặc điểm của cây tếch là cây cho ta bóng mát. -Kỹ năng: Rèn cho trẻ có kỹ năng quan sát nhận xét về cây tếch và ghi nhớ có chủ định ,trẻ biết chơi trò chơi thành thạo - Thái độ : Giáo dục trẻ có ý thức gìn giữ bảo vệ môi trường, yêu cây xanh ,đoàn kết bạn bè , có ý thức trong các hoạt động II, Chuẩn bị: Địa điểm quan sát, trò chơi, xắc xô,phấn III, Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định lớp Trẻ ngồi quanh cô và lắng nghe cô nói cho trẻ đứng xung quanh cô : - Cô hỏi trẻ : Con thấy sân trường mình có những cây xanh nào ? Trả lời câu hỏi - Hôm nay cô cùng các con đi quan sát cây tếch ở sân Chú ý lắng nghe trường mình và chơi trò chơi vận động :Ai nhanh nhất và trò chơi dân gian : lộn cầu vồng - Kiểm tra sức khỏe trẻ - Vậy khi ra sân các con phải chú ý điều gì ? - Cô nhắc nhở trẻ chú ý khi ra sân phải đi giầy dép và phải tuân theo hiệu lệnh của cô , không chạy nhảy lung tung, chơi đoàn kết bạn bè và thực hiện tốt các yêu cầu của cô đưa ra - Cho trẻ đi giầy dép và ra sân xếp hàng quan sát 2.Hoạt động : Trẻ ra sân xếp hàng quan sát Hoạt động 1: Quan sát cây tếch - Trẻ xếp hàng và quan sát theo gợi ý của cô giáo - Con nhìn thấy cây tếch thế nào ?.

<span class='text_page_counter'>(61)</span> - Các con hãy quan sát kỹ nêu đặc điểm của cây gồm có những bộ phận nào ? và tác dụng của mỗi bộ phận gì ? - Con có biết trừơng mầm non lại trồng nhiều cây xanh ? - Con hãy kể ích lợi của việc trồng cây xanh ? - Con hãy nêu cách trồng cây xanh gồm có những công đoạn nào ? - Cho trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt ” - Cô nhấn mạnh cho trẻ hiểu rõ về đặc điểm của cây tếch và giáo dục nhắc nhở trẻ có ý thức bảo vệ gìn giữ môi trường lớp học và gia đình , nơi công cộng luôn xanh và sạch đẹp… Hoạt động 2 : Trò chơi vận động + trò chơi dân gian * Trò chơi vận động : Ai nhanh nhất *Trò chơi dân gian : Lộn cầu vồng - Cô phổ biến cách chơi- Luật chơi: - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát và nhận xét khen trẻ chơi sau mỗi lần chơi Hoạt động3: Chơi theo ý thích: - Cô giới thiệu có rất nhiều trò chơi cho các con chơi : Vẽ phương tiện giao thông xuống nền hay chơi theo ý thích ở ngaoì sân. - Các con hãy chọn trò chơi mà mình thích nhưng chú ý không được chạy nhảy ra khỏi phạm vi cô cho chơi - Cho trẻ chơi theo ý thích - Cô bao quát và cùng chơi với trẻ - nhận xét động viên trẻ kịp thời 3. Kết thúc giờ học: - Cô tập trung trẻ và cho trẻ nói lên cảm nghĩ của mình với giờ hoạt động ngoài trời - Con được quan sát và được chơi những gì ? con thích trò chơi nào nhất ? tại sao con thích ? - Cô nhận xét chung và giáo dục nhắc nhở trẻ biết nghe lời ông bà cha mẹ , nghe lời cô giáo , có ý thức tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình và lớp học ( điện , nước) chơi đoàn kết, có ý thức kỷ luật trong giờ học - Trẻ vệ sinh trước khi vào lớp IV. HOẠT ĐỘNG GÓC. Trẻ đứng và quan sát cây tếch cao to và có nhiều lá… Trẻ nghe cô hỏi và trả lời Lắng nghe cô nói Chú ý lắng nghe Trẻ làm động tác gieo hạt. Hiểu cách chơi luật chơi Hào hứng tham gia trò chơi. Trẻ chơi theo ý thích. Nêu lại nội dung bài học và nói lên cảm nghĩ của mình sau giờ học. Vệ sinh trước khi vào lớp.

<span class='text_page_counter'>(62)</span> - Gãc Xây Dựng : X©y hồ nước –bể bơi - Gãc Phân Vai : Bán hàng - Gãc NghệThuật : Vẽ cắt dán trang phục mùa hè - Gãc ThiênNhiên : chăm sóc cây xanh - Gãc HọcTập: Viết chữ cái đã học – xem tranh truyện chủ để 1.Chuẩn bị : Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho các góc : Bộ lắp ghép xây dựng , đồ dùng nấu ăn , vật liệu xây dựng, xô chậu , ca cốc , bàn ghế. 2.Cách tiến hành : ( Thực hiện theo kế hoạch đầu tuần ) V.VỆ SINH – ĂN TRƯA –NGỦ TRƯA - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay dưới vòi nước bằng xà phòng trước khi ăn cơm, và đánh răng sau khi ăn xong , - Cô chuẩn bị giường ngủ, gối cho trẻ - Cô giới thiệu các món ăn cho trẻ và nhắc nhở trẻ ăn hết suất – khen trẻ kịp thời VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Sinh hoạt văn nghệ : Hát múa các bài “ Mùa hè đến ”, “ Cho tôi đi làm mưa với” đọc thơ “ Mùa hạ tuyệt vời”. *Mục đích yêu cầu : - Trẻ ôn nhớ lại nội dung các bài hát, câu truyện trong chủ đề - Rèn cho trẻ kỹ ca hát và vận động nhịp nhàng theo nhịp bài hát , kỹ năng phát triển ngôn ngữ - Giáo dục trẻ biết tiết kiệm điện nước * Chuẩn bị : Dụng cụ âm nhạc, đàn đài, *Cách tiến hành : - Cô đóng vai là người dẫn chương trình và lần lượt nêu nội dung của buổi biểu diễn văn nghệ hôm nay - Lần lượt cô dẫn dắt giới thiệu vào các bài hát, và cho cả lớp hát, tổ, nhóm, cá nhân biểu diễn văn nghệ. - Trẻ đọc thơ “ Mùa hạ tuyệt vời”. - Trẻ làm khán giả nhận xét - Cô hát tặng trẻ bài hát “ Bốn mùa ” - Cô nhận xét và giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ nguồn nước. 2.Nêu gương cuối tuần * Tiến hành: - Cô cho trẻ nhận xét các bạn trong lớp có những ai ngoan, chưa ngoan , tại sao ? - Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ chưa ngoan - Cho trẻ bé ngoan - Cô sửa sang lại quần áo đầu tóc gọn gàng cho trẻ trước khi ra về * NHẬT KÝ -Tổng số trẻ đến lớp…………………………………………………………… -Số trẻ vắng mặt:…………………………………………………………………… +Lý do ……………………………………………………………………………. -Tình hình chung về trẻ trong ngày………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(63)</span> ……………………………………………………………………………………… ………..…………………………………………………………………………… - Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ…………………………………………. …………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(64)</span>