Giao an the duc tuan den 1 tuan 18

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 4 Tuần : 1 Tiết : 1 Tiết CT: 1 Ngày soạn: 28/08/2011. GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH, TỔ CHỨC LỚP TRÒ CHƠI : CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC. A/ Mục tiêu – yêu cầu bài dạy: - Kiến thức: * Giúp HS biết được những nôi dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 4 số nội quy trong các giờ học thể dục. * Giúp HS biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi theo yêu cầu của GV. - Kĩ năng: Giúp HS phát triển tố chất thể lực : dẻo và khéo léo. - Thái độ: Giúp HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Yêu cầu: Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.. B / Phương pháp giảng dạy : giảng giải, thị phạm, và một C/ Địa điểm : sân trường . D/ Phương tiện dạy học : còi, 2-4 quả bóng.. E / Tiến trình bài dạy: PHẦN NÔI DUNG I/ MỞ ĐẦU HĐ1: Nhận lớp Sử dụng phương pháp : quan sát, trực quan HĐ2/ Phổ biến bài mới : Sử dụng pp trực quan và trò chơi - Giới thiệu chương trình, tổ chức lớp. - Trò chơi : “ Chuyền bóng tiếp sức”. ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 5-6’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. HĐ3/ Khởi động: sử dụng pp đồng loạt Xoay các khớp : Gập- xoay cổ, xoay vai, xoay khuỷ tay, xoay hông, xoay gối, xoay cổ tay- cổ chân.. GV hướng dẫn thực hiện GV quan sát, sửa sai.. II/ CƠ BẢN :. -GV chúc cả lớp “khoẻ” Giới thiệu mục tiêu bài dạy (vừa giảng giải vừa kết hợp thị phạm). 26-28’. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. TỔ CHỨC THỰC HIỆN. LT tập trung báo cáo LT hô “Chúc giáo viên” Cả lớp hô “khoẻ” HS chú ý lắng nghe. ĐH1: 4 hàng ngang theo quy định. Cả lớp thực hiên. ĐH3: như ĐH1( dãn cách 1 dang tay, so le). ĐH2: như ĐH1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HĐ4 : Sử dụng pp giảng giải - Giới thiệu chương trình thể dục lớp 4 - Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện. - Biên chế tổ tập luyện.. GV giới thiệu sơ lượt chương trình TD 4 Chọn CS lớp. HĐ 5: Sử dụng pp trò chơi. HĐ8: Bài tập về nhà Sử dụng phương pháp giảng giải HĐ9: Xuống lớp : Sử dụng phương pháp đồng loạt. BAN GIÁM HIỆU. ĐH4: như ĐH1. ĐH5: GV nêu tên trò chơi Cách chơi theo hướng dẫn trong sách giáo viên lớp 1, trang 25(chú ý hướng dẫn chạy tránh chấn thương) Cho cả lớp chơi. Trò chơi : “ chuyền bóng tiếp sức”. III.KẾT THÚC HĐ6: Hồi tỉnh Sử dụng phương pháp đồng loạt HĐ7: Nhận xét Sử dụng phương pháp phân tích. HS tập trung chý ý lắng nghe. HS lắng nghe Cả lớp thực hiện theo sự hướng dẫn của Gv:. 5-6’ ĐH 6 : như ĐH 1 GV cho HS hát, vỗ tay. Cả lớp hát vỗ tay ĐH 7: như ĐH1. Nhắc lại HS cần sửa trang phục. HS lắng nghe. Nhắc HS trước khi đến lớp trang phục phải gọn gàng. HS thực hiện do GV giao. GV hô “Thể dục”. Cả lớp hô “ Khoẻ”. ĐH 8: như ĐH 1. TỔ( NHÓM) TRƯỞNG. ĐH 9 : như ĐH1. NGƯỜI SOẠN. Phan Sáu.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GIAÙO AÙN THEÅ DUÏC 4. Tieát CT:2 Ngày soạn : 28/8/2011. TẬP HỢP HAØ CN, GDOÙ HAØ G,NÑIEÅ MMSOÁ M, ĐỨNG NGHỈ n NGHIEÂ 1 TAÄN PG HỢDỌ P HAØ DOÏN CG , DOÙ NGNHAØ G, ÑIEÅ SỐ,,ĐỨ ĐỨTuầ NN GG Tieá 2 TRÒ CHƠI CHẠY TIẾP SỨ Ct. A/ Mục tiêu – yêu cầu bài dạy: - Kiến thức: * Giúp HS biết được những nôi dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 4 . *Giúp HS biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi theo yêu cầu của GV - Kĩ năng: Giúp HS phát triển tố chất thể lực : dẻo và khéo léo. - Thái độ: Giúp HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Yêu cầu: Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. E/ Tieán trình baøi daïy: NOÄI DUNG I/ MỞ ĐẦU HĐ1. Nhận lớp Sử dụng phương pháp : quan sát, trực quan. ÑLVÑ 5-6’. B/ Phương pháp giảng dạy : giảng giải, thị phạm, và một đồng loạt C/ Địa điểm : sân trường . D/ Phương tiện dạy học : còi, 2-4 quả bóng.. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. TỔ CHỨC THỰC HIỆN. Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. LT taäp trung baùo caùo . LT hoâ: “ Chuùc GV” Cả lớp hô : “ Khỏe”. ÑH 1: 4 haøng ngang. ÑH 2 : nhö ÑH 1. GV chúc cả lớp “ Khỏe”. HĐ2. Phổ biến bài mới Sử dụng pp trực quan và trò chơi. Giới thiệu mục đích và yêu cầu. Nghe GV neâu muïc ñích vaø yeâu caàu baøi hoïc. HĐ3. Khởi động sử dụng pp đồng loạt. Cho HS đứng hát, vỗ tay và giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp 1-2,12. GV hướng dẫn trò chơi. Học sinh thực hiện.. Trò chơi “ Tìm người chỉ huy”. HS tham gia troø chôi.. ÑH 3 : nhö ÑH 2.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> II/ CÔ BAÛN HÑ 4:Kieåm tra baøi cuõ : Sử dụng pp giảng giải - Tập hợp hàng dọc , dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ. HĐ5 sử dụng pp đồng loạt Oân tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ.. 26-28’. HÑ 6 Sử dụng pp trò chơi OÂn troø chôi “Chaïy tieáp sức” III.KEÁT THUÙC HÑ 7. Hoài tænh Sử dụng phương pháp đồng loạt HÑ 8. nhaän xeùt Sử dụng phương pháp phân tích HÑ 9. Baøi taäp veà nhaø Sử dụng phương pháp giảng giải HĐ10 Xuống lớp Sử dụng phương pháp đồng loạt. BAN GIAÙM HIEÄU. GV goïi 4-6 em leân kieåm tra.. Cả lớp theo dõi và nhận xét. ÑH 4 : 4 haøng ngang. GV hướng dẫn và sửa sai.. HS thực hiện dưới sự điều khiển cuûa GV.. ÑH 5 : 4 haøng ngang. Phoå bieán luaät chôi ( nhö saùch GV). HS tập trung lắng nghe và thực hiện theo lệnh của GV( hoặc người điều khiển). ÑH 6 : 2-4 haøng doïc. Cho HS đứng vỗ tay.. HS thực hiện. ÑH 7 : nhö ÑH 5. GV cuøng HS heä thoáng baøi. HS laéng nghe vaø nhaän xeùt. ÑH 8 : 4 haøng ngang. Thực hiện mang giày. HS về nhà thực hiện .. ÑH 9 : 4 haøng ngang.. Hoâ “ THEÅ DUÏC”. Cả lớp hô “ KHỎE”. 5-6'. TỔ TRƯỞNG. Người soạn. Phan Sáu.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 4 Tuần : 2 Tiết : 3 Tiết CT: 3 Ngày soạn: 04/09/2011. QUAY PHẢI, QUAY TRÁI, DÓNG HÀNG, DỒN HÀNG TRÒ CHƠI: “ THI XẾP HÀNG NHANH”. A/ Mục tiêu- yêu cầu bài dạy: - Kiến thức: *Giúp HS biết cách dàn hàng, dồn hàng, động tác quay phải, quay trái đúng với B/ Phương pháp giảng dạy : giảng giải, thị phạm, luyện tập khẩu lệnh. đồng loạt * Giúp HS biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. C/ Địa điểm : sân trường . - Kĩ năng: Giúp HS phát triển tố chất thể lực : nhanh và khéo léo. D/ Phương tiện dạy học : còi. - Thái độ: HS có ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. E / Tiến trình bài dạy: PHẦN NÔI DUNG I/ MỞ ĐẦU HĐ1: Nhận lớp Sử dụng phương pháp : quan sát, trực quan HĐ2. Phổ biến bài mới: Sử dụng phương pháp giảng giải - Quay phải, quay trái, dóng hàng, dồn hàng. - Trò chơi: “ thi xếp hàng nhanh”. HĐ3. Khởi động:Sử dụng phương pháp giảng giải Cổ, xoay vai, xoay khuỷ tay, xoay hông, xoay gối, xoay cổ tay- cổ chân. II. CƠ BẢN:. ĐLVĐ 5-6’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. LT tập trung báo cáo LT hô “Chúc giáo viên” Cả lớp hô “khoẻ”. -GV chúc cả lớp “khoẻ”. TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐH1: 4 hàng ngang theo quy định ĐH 2: như đội hình 1. -Giới thiệu mục tiêu dạy - Nêu tên trò chơi( sẽ hướng dẫn cụ thể ở phần sau).. -GV hướng dẫn hs thực hiện - Quan sát, sửa sai 26-28’. -Cả lớp chú ý lắng nghe - Hs cùng chơi dưới sự hướng dẫn cuả GV. Cả lớp thực hiên dưới sự điều khiển của cán sự. ĐH3: như ĐH1(cư ly 1 sãi tay, so le)..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HĐ4: Kiểm tra bài cũ Sử dụng pp kiểm tra - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ.. GV gọi 3-4 HS lên tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ.. HĐ 5: Đội hình đội ngũ Sử dụng pp đồng loạt -Ôn quay phải, quay trái; dàn hàng, dồn hàng.. GV quan sát sửa sai. HĐ 6: Sử dụng pp trò chơi. GV nêu tên trò chơi Cách chơi theo hướng dẫn trong SGV lớp3 trang 23(chú ý hướng dẫn chạy tránh chấn thương) Chia nhóm: 4 nhóm( nam, nữ) hay tổ. Cho cả lớp chơi Gọi 4 HS thực hiện dàn hàng, dồn hàng, quay phải, quay trái.. -Trò chơi: “Thi xếp hàng nhanh” HĐ 7: Củng cố : Sử dụng pp kiểm tra III.KẾT THÚC HĐ6: Hồi tỉnh Sử dụng phương pháp đồng loạt HĐ7: Nhận xét Sử dụng phương pháp phân tích HĐ8: Bài tập về nhà Sử dụng phương pháp giảng giải HĐ9: Xuống lớp : Sử dụng phương pháp đồng loạt. BAN GIÁM HIỆU. HS thực hiện Cả lớp quan sát , nhận xét. Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của cán sự. ĐH 4: như ĐH 2 ĐH 5: 4 hàng ngang theo quy định. ĐH6: 2-4 hàng ngang HS lắng nghe Cả lớp thực hiện theo sự hướng dẫn của Gv: 2 nhóm ( tổ) chơi, 2 nhóm( tổ) còn lại cỗ vũ. 4 HS thực hiện Cả lớp xem và cho nhận xét. ĐH 7: Như ĐH 2. 5-6’ ĐH 8 : như ÑH 1 GV cho HS hát, vỗ tay. Cả lớp hát vỗ tay ĐH 9 như ĐH1. Nhắc lại HS cần sửa trang phục. HS lắng nghe ĐH 10: như ĐH 1. Nhắc HS trước khi đến lớp trang phục phải gọn gàng. HS thực hiện do GV giao ĐH 11 : như ĐH1. GV hô “Thể dục”. TỔ( NHÓM) TRƯỞNG. Cả lớp hô “ Khoẻ”. NGƯỜI SOẠN Phan sáu.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 4 Tuần : 2 ĐỘNG TÁC QUAY SAUTiết : 4 TRÒ CHƠI “ NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH” Tiết CT : 4 Ngày soạn : 04/09/2011 A/ Mục đích- yêu cầu bài dạy B/ Phương pháp giảng dạy : Ôn ,giảng, luyện. - Kiến thức: *Giúp hs củng cố và nâng cao kĩ thuật: Quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng. C/ Địa điểm: sân tập trong trường Yêu cầu thực hiện nhanh, trật tự, kĩ thuật đều vàđẹp, đíng theo khẩu lệnh. D/ Phương tiện dạy học : còi, *Giúp hs chơi trò chơi” Thi xếp hàng nhanh”. Yêu cầu biết chơi đúng luật. - Kĩ năng: Giúp hs bước đầu biết cách quay sau và đi đều theo nhịp -Thái độ: HS có ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Yêu cầu: Giúp đảm bảo an toàn và để phòng chấn thương E. Tiến trình bài dạy: PHẦN NỘI DUNG I. MỞ ĐẦU. ĐLVĐ 5-6’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HĐ1. Nhận lớp Sử dụng phương pháp : quan sát, trực quan. -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. HĐ2. Phổ biến bài mới : Sử dụng pp giảng giải. Giới thiệu yêu cầu bài dạy:. HĐ3. Khởi động. Cho HS chạy nhẹ thành vòng tròn.. Xoay các khớp. Hướng dẫn hs thực hiện. -GV chúc cả lớp “khoẻ”. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH LT tập trung báo cáo LT hô “Chúc giáo viên” Cả lớp hô “khoẻ” Nghe GV nêu mục đích và yêu cầu bài học. TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐH1: 4 hàng ngang theo quy định ĐH 2 : như ĐH 1. ĐH 3 : Vòng tròn Học sinh thực hiện. II/ CƠ BẢN HĐ 4Kiểm tra bài cũ: Sử dụng pp kiểm tra ĐH5: Sử dụng pp đồng loạt Đội hình đội ngũ : - Ôn quay phải ,quay trái,đi. ĐH 4 : như ĐH 2. 26-28’ Kiểm tra đứng nghiêm ,đứng nghỉ.. Cả lớp theo dõi và nhận xét.. ĐH 5 : 4 hàng ngang..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> đều. - Học kĩ thuật động tác quay sau và đi đều theo nhịp. GV hướng dẫn làm mẫu.. ĐH 6 : Như ĐH5.. HĐ 6 Chia tổ tập luyện. Quan sát sửa sai cho hs. HĐ7 : Sử dụng pp trò chơi Trò chơi vận động: -Chơi trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh” III.KẾT THÚC HĐ8: Hồi tỉnh Sử dụng phương pháp đồng loạt HĐ9: Nhận xét Sử dụng phương pháp phân tích. HĐ10: Bài tập về nhà Sử dụng phương pháp giảng giải HĐ11: Xuống lớp : Sử dụng phương pháp đồng loạt. BAN GIÁM HIỆU. HS chú ý lắng nghe và thực hiện.. HS thực hiện dưới sự hướng dẫn của GV HS tham gia. -GV nêu yêu cầu chơi -GV hướng dẫn hs chơi. ĐH 7 : chia nhóm ĐH8; 2 hàng dọc. 5-6’ ĐH 9: như ĐH 1. GV cho HS hát, vỗ tay. Cả lớp hát vỗ tay. Nhắc lại một số sai sót của nội dung 2 để sửa sai chung cho cả lớp Tuyên dương HS, tổ thực hiện tốt. Mời HS nhận xét. Tập HĐ 2. HS thực hiện bài tập do GV giao. ĐH 11: như ĐH 1. GV hô “Thể dục”. Cả lớp hô “ Khoẻ”. ĐH 12: như ĐH1. ĐH 10: như ĐH1. Cả lớp vỗ tay hoan hô. TỔ TRƯỞNG. Người soạn Phan Saùu. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 4 Tuần : 3. ĐI ĐỀU, ĐỨNG LẠI, QUAY SAU TRÒ CHƠI: “BỊT MẮT BẮT DÊ”.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tiết : 5 Tiết CT: 5 Ngày soạn: 011/09/2011 A/ Mục tiêu- yêu cầu bài dạy: - Kiến thức: * Giúp HS bước đầu biết cách đi đều, đứng lại và quay sau. * Giúp HS biết được cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. - Kĩ năng: Giúp HS phát triển tố chất thể lực : nhanh và khéo léo. - Thái độ :Giúp HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. E / Tiến trình bài dạy: PHẦN NÔI DUNG I/ MỞ ĐẦU. ĐLVĐ 5-6’. B / Phương pháp giảng dạy : giảng giải, thị phạm, luyện tập đồng loạt, phân nhóm C/ Địa điểm : sân trường . D/ Phương tiện dạy học : - còi - khăn. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. HĐ1. Nhận lớp Sử dụng phương pháp : quan sát, trực quan. -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. LT tập trung báo cáo LT hô “Chúc giáo viên” Cả lớp hô “khoẻ”. ĐH1: 4 hàng ngang theo quy định. HĐ2. Phổ biến bài mới: Sử dụng phương pháp giảng giải. -Giới thiệu mục tiêu dạy - Nêu tên trò chơi( sẽ hướng dẫn cụ thể ở phần sau).. Cả lớp chú ý lắng nghe. ĐH 2: như đội hình 1. Cả lớp thực hiên dưới sự điều khiển của cán sự. ĐH3: như ĐH1(cư ly 1 sãi tay, so le).. -GV chúc cả lớp “khoẻ”. - Đi đều, đứng lại, quay sau. TỔ CHỨC THỰC HIỆN. - Trò chơi: “ Bịt mắt bắt dê” HĐ3. Khởi động: Sử dụng phương pháp đồng loạt. Cổ, xoay vai, xoay khuỷ tay, xoay hông, xoay gối, xoay cổ tay- cổ chân. II. CƠ BẢN: HĐ 4: Kiểm tra bài cũ Sử dụng pp kiểm tra - Quay phải, quay trái HĐ 5: Đội hình đội ngũ Sử dụng phương pháp đồng loạt. Quan sát, sửa sai. 26-28’ GV gọi 3-4 HS lên quay phải, quay trái . GV thị phạm, hướng dẫn làm mẫu GV điều khiển theo sự điều khiển. HS thực hiện Cả lớp quan sát , nhận xét Cả lớp quan sát HS thực hiện theo sự điều khiển của. ĐH 4: như ĐH 2 ĐH 5:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> của GV. GV quan sát sửa sai. - Ôn đi đều, đứng lại - Ôn quay sau.. HĐ 6:. GV nêu tên trò chơi Cách chơi theo hướng dẫn trong SGV lớp2 trang 20(chú ý hướng dẫn chạy tránh chấn thương). Sử dụng phương pháp trò chơi. -Trò chơi: “ Bịt mắt bắt dê”. HĐ 7: Củng cố "đi đều" Sử dụng pp kiểm tra III.KẾT THÚC HĐ8: Hồi tỉnh Sử dụng phương pháp đồng loạt HĐ9: Nhận xét Sử dụng phương pháp phân tích HĐ10: Bài tập về nhà Sử dụng phương pháp giảng giải HĐ11: Xuống lớp : Sử dụng phương pháp đồng loạt. BAN GIÁM HIỆU. GV Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của cán sự. ĐH6: HS lắng nghe. Cho cả lớp chơi. Cả lớp thực hiện theo sự hướng dẫn của Gv: 2 nhóm ( tổ) chơi, 2 nhóm( tổ) còn lại cỗ vũ.. Gọi 4 HS thực hiện đi đều, đứng lại; quay sau. 4 HS thực hiện Cả lớp xem và cho nhận xét. ĐH 7: Như ĐH 2. GV cho HS hát, vỗ tay. Cả lớp hát vỗ tay. ĐH 8 : như ĐH 1. Nhắc lại một số sai sót của nội dung 2 để sửa sai chung cho cả lớp Tuyên dương HS, tổ thực hiện tốt Tập HĐ 2. Mời HS nhận xét. ĐH 9: như ĐH1. Cả lớp vỗ tay hoan hô HS thực hiện bài tập do GV giao. ĐH 10: như ĐH 1. GV hô “Thể dục”. Cả lớp hô “ Khoẻ”. ĐH 11: như ĐH1. 5-6’. TỔ( NHÓM) TRƯỞNG. NGƯỜI SOẠN. Phan Sáu.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 4 Tuần : 3 ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI Tiết : 6 TRÒ CHƠI “ KÉO CƯA LỪA XẺ” Tiết CT : 6 Ngày soạn : 11/09/2011 A/ Mục đích- yêu cầu bài dạy: B/ Phương pháp giảng dạy : giảng giải,luyện tập đồng loạt, phân nhóm - Kiến thức:Giúp hs ôn tập động tác quay sau C/ Địa điểm: Sân tập trong trường. Giúp hs học : Đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại. D/ Phương tiện dạy học: - còi Giúp hs chơi trò chơi” Kéo cưa lừa xẻ. - Kĩ năng: Giúp hs phát triển các tố chất khéo léo - Thái độ: HS có ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Yêu cầu: HS đảm bảo an toàn và để phòng chấn thương HS nhận biết đúng hướng vòng, làm quen với KT động tác E / Tiến trình bài dạy:. PHẦN NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU. ĐLVĐ 5-6’. HĐ1. Nhận lớp Sử dụng phương pháp : quan sát, trực quan. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. HĐ3. Khởi động: Sử dụng phương pháp đồng loạt. ĐH1: 4 hàng ngang theo quy định. Cho HS chạy nhẹ thành vòng tròn.. Học sinh thực hiện. HS thực hiện. ĐH 4 : Vòng tròn. Kiểm tra quay phải quay trái, quay. 5 HS xếp thành hàng ngang thực hiện. ĐH5: hàng ngang. Xoay các khớp II/ CƠ BẢN HĐ 4 Kiểm tra bài cũ:. TỔ CHỨC THỰC HIỆN. LT tập trung báo cáo LT hô “Chúc giáo viên” Cả lớp hô “khoẻ” Nghe GV nêu mục đích và yêu cầu bài học. -GV chúc cả lớp “khoẻ” Giới thiệu mục đích và yêu cầu:. HĐ2. Phổ biến bài mới: Sử dụng phương pháp giảng giải. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. ĐH 2 : như ĐH 1. 26-28’.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Sử dụng pp kiểm tra Kiểm tra quay phải, quay trái HĐ 5: Sử dụng pp đồng loạt, trực quan Đội hình đội ngũ : - Ôn quay sau: - Học đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại: HĐ 6 : Sử dụng pp phân nhóm Chia tổ tập luyện HĐ7: Củng cố: đi đều vòng phải, vòng trái Sử dụng pp kiểm tra HĐ 8 b/ Trò chơi vận động: -Chơi trò chơi “kéo cưa lừa xẻ”. III.KẾT THÚC HĐ9: Hồi tỉnh Sử dụng phương pháp đồng loạt HĐ10: Nhận xét Sử dụng phương pháp phân tích HĐ11: Bài tập về nhà Sử dụng phương pháp giảng giải HĐ12: Xuống lớp : Sử dụng phương pháp đồng loạt. BAN GIÁM HIỆU. sau.. dưới sự điều khiển của cán sự lớp. Cả lớp theo dõi và nhận xét.. GV điều khiển. HS chú ý lắng nghe và thực hiện.. ĐH 6 : 4 hàng ngang. GV hướng dẫn làm mẫu. Hs tập luyện. ĐH 7 : Chia tổ tập luyện ĐH8: Như ĐH2. GV gọi 1 tổ lên thực hiện. HS thực hiện ĐH 9 : 1 vòng tròn.. GV nêu yêu cầu chơi Hướng dẫn hs chơi: Cách chơi theo HS tham gia hướng dẫn trong SGV lớp1 trang 20(chú ý hướng dẫn chạy tránh chấn thương) 5-6’ ĐH10: như ĐH 1. GV cho HS hát, vỗ tay Nhắc lại một số sai sót của nội dung 2 để sửa sai chung cho cả lớp Tuyên dương HS, tổ thực hiện tốt Tập HĐ 5. Cả lớp hát vỗ tay Mời HS nhận xét. ĐH 11: như ĐH1. Cả lớp vỗ tay hoan hô HS thực hiện bài tập do GV giao. ĐH 12: như ĐH 1. GV hô “Thể dục”. Cả lớp hô “ Khoẻ”. ĐH 13: như ĐH1. TỔ TRƯỞNG. Người soạn.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Phan Sáu. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 4 Tuần : 4 Tiết : 7 Tiết CT: 7 Ngày soạn: 18/09/2011. ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI TRÒ CHƠI: “ CHẠY TẠI CHỖ, VỖ TAY NHAU”. A/ Mục tiêu-yêu cầu bài dạy: - Kiến thức: +Giúp HS biết cách đi đều vòng phải, vòng trái đúng hướng +Giúp HS biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. - Kĩ năng: Giúp HS phát triển tố chất thể lực : nhanh và khéo léo. - Thái độ: Giúp HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Yêu cầu: HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.. B / Phương pháp giảng dạy : giảng giải, thị phạm, LT đồng loạt thị phạm C/ Địa điểm : sân trường . D/ Phương tiện dạy học : còi.. E / Tiến trình bài dạy: PHẦN NÔI DUNG I. MỞ ĐẦU HĐ1: Nhận lớp Sử dụng phương pháp : quan sát, trực quan HĐ2. Phổ biến bài mới: Sử dụng pp giảng giải - Đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại. - TC: “chạy tại chỗ, vỗ tay nhau” HĐ3. Khởi động: Sử dụng pp đồng loạt Cổ, xoay vai, xoay khuỷ tay, xoay. ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 5-6’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp -GV chúc cả lớp “khoẻ”. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH LT tập trung báo cáo LT hô “Chúc giáo viên” Cả lớp hô “khoẻ”. TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐH1: 4 hàng ngang theo quy định ĐH 2: như đội hình 1. -Giới thiệu mục tiêu dạy - Nêu tên trò chơi( sẽ hướng dẫn cụ thể ở phần sau).. Quan sát, sửa sai. Cả lớp chú ý lắng nghe. Cả lớp thực hiên dưới sự điều khiển của cán sự. ĐH3: như ĐH1(cư ly 1 sãi tay, so le)..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> hông, xoay gối, xoay cổ tay- cổ chân. II. CƠ BẢN: HĐ 4: Kiểm tra bài cũ Sử dụng pp kiểm tra - Đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại HĐ 5: Đội hình đội ngũ Sử dụng pp TL đồng loạt -Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái. - Ôn đi đều vòng phải, đứng lại. - Ôn đi đều vòng trái, đứng lại. - Ôn tổng hợp tất cả nội dung ĐHĐN HĐ 6: -Trò chơi: “ Chạy tại chỗ, vỗ tay nhau”. 26-28’. HĐ10: Bài tập về nhà Sử dụng phương pháp giảng giải HĐ11: Xuống lớp : Sử dụng phương pháp đồng loạt. HS thực hiện Cả lớp quan sát , nhận xét. GV thị phạm. Cả lớp lắng nghe và quan sát. GV quan sát sửa sai. Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của cán sự. GV nêu tên trò chơi Cách chơi theo hướng dẫn trong SGV lớp2 trang 21(chú ý hướng dẫn chạy tránh chấn thương) Chia nhóm: 4 nhóm( nam, nữ) hay tổ. Cho cả lớp chơi Gọi 4 HS thực hiện đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại.. HS lắng nghe. Gv cho: - Cúi người thả lỏng -Cúi lắc người thả lỏng Nhắc lại một số sai sót của HĐ5 để sửa sai chung cho cả lớp Tuyên dương HS, tổ thực hiện tốt. Cả lớp thực hiên dưới sự điều khiển của CS. Mời HS nhận xét. Tập động tác đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại. GV hô “Thể dục”. HS thực hiện bài tập do GV giao. ĐH 4: như ĐH 2. ĐH 5: 4 hàng dọc. HĐ 7: Củng cố : III.KẾT THÚC HĐ8: Hồi tỉnh Sử dụng phương pháp đồng loạt HĐ9: Nhận xét Sử dụng phương pháp phân tích. GV gọi 3-4 HS lên vòng phải, vòng trái, đứng lại.. Cả lớp thực hiện theo sự hướng dẫn của Gv: 2 nhóm ( tổ) chơi, 2 nhóm( tổ) còn lại cỗ vũ. 4 HS thực hiện Cả lớp xem và cho nhận xét. ĐH6:. ĐH 7: Như ĐH 2. 5-6’. Cả lớp vỗ tay hoan hô. Cả lớp hô “ Khoẻ”. ĐH8 : như ĐH3 ĐH9 : như ĐH1.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> BAN GIÁM HIỆU. TỔ( NHÓM) TRƯỞNG. NGƯỜI SOẠN Phan Sáu. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 4 Tuần : 4 Tiết : 8 Tiết CT: 8 Ngày soạn: 19/09/2011. TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, QUAY SAU ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI TRÒ CHƠI: “ BỎ KHĂN”. A/ Mục tiêu-yêu cầu bài dạy: - Kiến thức: *Giúp HS biết cách đi đều vòng phải, vòng trái đúng hướng. *Giúp HS biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. - Kĩ năng: Giúp HS phát triển tố chất thể lực : nhanh và khéo léo. - Thái độ: Giúp HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Yêu cầu: HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. E / Tiến trình bài dạy: PHẦN NÔI DUNG I/ MỞ ĐẦU HĐ1: Nhận lớp Sử dụng phương pháp trực quan HĐ2. Phổ biến bài mới: Sử dụng pp giảng giải -Tập hợp hàng dọc , dóng hàng, điểm số, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại. - Trò chơi: “Bỏ khăn". ĐLVĐ 5-6’. B / Phương pháp giảng dạy : giảng giải, thị phạm, LT đồng loạt C/ Địa điểm : sân trường . D/ Phương tiện dạy học : còi, 1 cái khăn.. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. LT tập trung báo cáo LT hô “Chúc giáo viên” Cả lớp hô “khoẻ”. ĐH1: 4 hàng ngang theo quy định. Cả lớp chú ý lắng nghe. ĐH 2: như đội hình 1. -GV chúc cả lớp “khoẻ” -Giới thiệu mục tiêu dạy - Nêu tên trò chơi( sẽ hướng dẫn cụ thể ở phần sau). * Không dạy quay sau. * Thay đi đều vòng phải, vòng trái bằng đi thường theo nhịp chuyển. TỔ CHỨC THỰC HIỆN.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> hướng phải, trái. HĐ3. Khởi động: sử dụng pp đồng loạt Cổ, xoay vai, xoay khuỷ tay, xoay hông, xoay gối, xoay cổ tay- cổ chân. II/ CƠ BẢN HĐ 4: Kiểm tra bài cũ:. Quan sát, sửa sai. Cả lớp thực hiên dưới sự điều khiển của cán sự. ĐH3: như ĐH1(cư ly 1 sãi tay, so le).. GV điều khiển Gọi 5 em đi đều vòng trái , vòng phải.. 5 HS xếp thành hàng ngang thực hiện dưới sự điều khiển của cán sự lớp. Cả lớp theo dõi và nhận xét.. ĐH 4 : 4 hàng ngang.. GV hướng dẫn. HS chú ý lắng nghe và thực hiện.. ĐH 5 : 4 hàng ngang.. 26-28’. Sử dụng pp kiểm tra HĐ 5: Đội hình đội ngũ : Sử dụng pp đồng loạt - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng ,điểm số, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại HĐ 6: sử dụng pp trò chơi. HS thực hiện và nhận xét GV nhắc lại nội dung ĐH 6 : vòng tròn. Trò chơi vận động:. GV hướng dẫn trò chơi. HS lắng nghe và chơi tích cực. Cho hs chơi. HS chơi và đề phòng chấn thương. GV cho HS hát, vỗ tay. Cả lớp hát vỗ tay. Nhắc lại HS cần sửa trang phục. HS lắng nghe. Nhắc HS trước khi đến lớp trang phục phải gọn gàng. HS thực hiện do GV giao. -Chơi trò chơi “Bỏ khăn” III.KẾT THÚC HĐ7: Hồi tỉnh Sử dụng phương pháp đồng loạt HĐ8: Nhận xét Sử dụng phương pháp phân tích HĐ9: Bài tập về nhà Sử dụng phương pháp giảng giải HĐ10: Xuống lớp : Sử dụng phương pháp đồng loạt. 5-6’ ĐH 7 : như ĐH 1 ĐH 8: như ĐH1 ĐH 9: như ĐH 1 ĐH 10 : như ĐH1 GV hô “Thể dục”. Cả lớp hô “ Khoẻ”.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> BAN GIÁM HIỆU. TỔ(NHÓM TRƯỞNG). NGƯỜI SOẠN. Phan Sáu. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 4 Tuần : 5 Tiết : 9 Tiết CT: 9 Ngày soạn: 25/09/2011. TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ ,QUAY SAU TRÒ CHƠI: “ BỊT MẮT BẮT DÊ". A. Mục tiêu - yêu cầu bài dạy: B. Phương pháp giảng dạy: Đàm thoại, giảng giải, đồng loạt, tập luyện, - Kiến thức: HS thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng thị phạm, trực quan, hỏi đáp ngang, điểm số và quay sau cơ bản đúng. Biết cách đi đều vòng C. Địa điểm: Sân trường. phải, vòng trái đúng hướng và đứng lại. D. Phương tiện dạy học : 1 còi. Kẻ sân và dụng cụ để chơi + Biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi - Kĩ năng: HS thực hiện các động tác tương đối chính xác. + Giúp HS phát triển tố chất nhanh, khéo léo. - Thái độ: GD cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Yêu cầu: HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. E. Tiến trình bài dạy: PHẦN NÔI DUNG I/ MỞ ĐẦU HĐ1. Nhận lớp: PP trực quan HĐ2. Phổ biến bài mới:PP giảng giải - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau. - Trò chơi : “ Bịt mắt bắt dê” HĐ3. Khởi động: PP TL đồng loạt Cổ, xoay vai, xoay khuỷ tay, xoay. ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 5-6’ -Kiểm tra sĩ số và nhận lớp -GV chúc cả lớp “Khoẻ” - Giới thiệu mục tiêu dạy - Nêu tên trò chơi( sẽ hướng dẫn cụ thể ở phần sau).. Quan sát, sửa sai. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. TỔ CHỨC THỰC HIỆN. LT tập trung báo cáo LT hô “Chúc giáo viên” Cả lớp hô “Khoẻ” Cả lớp chú ý lắng nghe. ĐH1: 4 hàng ngang theo quy định. Cả lớp thực hiên dưới sự điều. ĐH3: như ĐH1(cư ly 1 sãi tay,. ĐH 2: như đội hình 1.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> hông, xoay gối, xoay cổ tay- cổ chân. II. CƠ BẢN: HĐ 4: Kiểm tra bài cũ Đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại PP kiểm tra. khiển của cán sự. so le).. HS thực hiện Cả lớp quan sát , nhận xét. ĐH 4: như ĐH 2. -Cả lớp thực hiện. ĐH5: 4 hàng dọc. 26-28’ * Không dạy quay sau. * Thay đi đều vòng phải, vòng trái bằng đi thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái. - GV điều khiển HS tập luyện. HĐ 5. Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số PP TL đồng loạt, giảng giải,. HĐ6. Chia tổ tập luyện đi đều vòng phải, vòng trái và đứng lại PP phân nhóm. - GV quan sát và nhắc nhở cho HS tập luyện. - HS tham gia tập luyện. ĐH6: mỗi tổ 2 hàng dọc. HĐ 7: Củng cố : PP kiểm tra. Gọi 4 HS thực hiện tập hơp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. GV nêu tên trò chơi Cách chơi theo hướng dẫn trong SGV lớp2 trang 19(chú ý hướng dẫn chạy tránh chấn thương) Chia nhóm: 4 nhóm( nam, nữ) hay tổ. Cho cả lớp chơi. 4 HS thực hiện Cả lớp xem và cho nhận xét. ĐH 7 : Như ĐH 2. - Cho HS làm đt thả lỏng toàn thân. - HS thực hiện. ĐH9: như ĐH1. - GV hệ thống lại bài - GV nhận xét tiết học - GV giao bài tập về nhà như SGV/ 57. - HS nhắc lại nd tiết học. ĐH10: như ĐH9. - HS tiếp thu và thực hiện. ĐH11: như ĐH10. HĐ 8: PP trò chơi -Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”. III/ Kết thúc HĐ9. Hồi tĩnh PP đồng loạt HĐ10.Nhận xét PP đàm thoại HĐ11. Bài tập về nhà PP đàm thoại. ĐH8: HS lắng nghe. Cả lớp thực hiện theo sự hướng dẫn của Gv: 2 nhóm ( tổ) chơi, 2 nhóm( tổ) còn lại cỗ vũ.. 5-6’.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HĐ12. Xuống lớp. BAN GIÁM HIỆU. - Hô “ Thể dục”. - Cả lớp hô “ Khỏe”. TỔ( NHÓM) TRƯỞNG. NGƯỜI SOẠN Phan Sáu. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 4 ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI Tuần : 5 TRÒ CHƠI: “ BỎ KHĂN” Tiết : 10 Tiết CT:10 Ngày soạn: 25/9/2011 A. Mục tiêu - yêu cầu bài dạy: B. Phương pháp giảng dạy: Đàm thoại, giảng giải, đồng loạt, tập luyện, - Kiến thức: HS thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng thị phạm, trực quan, hỏi đáp hàng ngang, điểm số và quay sau cơ bản đúng. Biết cách đi đều C. Địa điểm: Sân trường. vòng phải, vòng trái đúng hướng và đứng lại. D. Phương tiện dạy học : 1 còi. Kẻ sân và dụng cụ để chơi + Biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi - Kĩ năng: HS thực hiện các động tác tương đối chính xác. + Giúp HS phát triển tố chất nhanh, khéo léo. - Thái độ: GD cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Yêu cầu: HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. E. Tiến trình bài dạy: PHẦN NÔI DUNG I/ MỞ ĐẦU HĐ1. Nhận lớp: PP trực quan HĐ2. Phổ biến bài mới:PP giảng giải - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau. - Trò chơi : “ Bịt mắt bắt dê” HĐ3. Khởi động: PP TL đồng loạt. ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 5-6’ -Kiểm tra sĩ số và nhận lớp -GV chúc cả lớp “Khoẻ” -Giới thiệu mục tiêu dạy - Nêu tên trò chơi( sẽ hướng dẫn cụ thể ở phần sau).. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH LT tập trung báo cáo LT hô “Chúc giáo viên” Cả lớp hô “Khoẻ” Cả lớp chú ý lắng nghe. TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐH1: 4 hàng ngang theo quy định ĐH 2: như đội hình 1.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Cổ, xoay vai, xoay khuỷ tay, xoay hông, xoay gối, xoay cổ tay- cổ chân. II. CƠ BẢN: HĐ 4: Kiểm tra bài cũ :pp kiểm tra - Đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại. Quan sát, sửa sai. Cả lớp thực hiên dưới sự điều khiển của cán sự. ĐH3: như ĐH1(cư ly 1 sãi tay, so le).. HS thực hiện Cả lớp quan sát , nhận xét -Cả lớp thực hiện. ĐH 4: như ĐH 2. 26-28’ GV gọi 3-4 HS lên vòng phải, vòng trái, đứng lại.. HĐ5. Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. * Không dạy quay sau. * Thay đi đều vòng phải, vòng trái bằng đi thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái. PP TL đồng loạt, giảng giải, HĐ6. Chia tổ tập luyện đi đều vòng phải, vòng trái và đứng lại PP phân nhóm. - GV điều khiển HS tập luyện. - GV quan sát và nhắc nhở cho HS tập luyện. - HS tham gia tập luyện. ĐH6: mỗi tổ 2 hàng dọc. HĐ 7: Củng cố : PP kiểm tra. Gọi 4 HS thực hiện tập hơp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. GV nêu tên trò chơi Cách chơi theo hướng dẫn trong SGV lớp2 trang 19(chú ý hướng dẫn chạy tránh chấn thương) Chia nhóm: 4 nhóm( nam, nữ) hay tổ. Cho cả lớp chơi. 4 HS thực hiện Cả lớp xem và cho nhận xét. ĐH 7: Như ĐH 2. - Cho HS làm đt thả lỏng toàn thân. - HS thực hiện. ĐH9: như ĐH1. - GV hệ thống lại bài - GV nhận xét tiết học - GV giao bài tập về nhà. - HS nhắc lại nd tiết học. ĐH10: như ĐH9. - HS tiếp thu và thực hiện. ĐH11: như ĐH10. HĐ 8: PP trò chơi -Trò chơi: “bỏ khăn”. III/ Kết thúc HĐ9. Hồi tĩnh PP đồng loạt HĐ10.Nhận xét PP đàm thoại HĐ11. Bài tập về nhà. ĐH5: 4 hàng dọc. ĐH8: HS lắng nghe Cả lớp thực hiện theo sự hướng dẫn của Gv: 2 nhóm ( tổ) chơi, 2 nhóm( tổ) còn lại cỗ vũ.. 5-6’.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> PP đàm thoại HĐ12. Xuống lớp. - Hô “ Thể dục”. BAN GIÁM HIỆU. - Cả lớp hô “ Khỏe”. TỔ( NHÓM) TRƯỞNG. NGƯỜI SOẠN Phan Sáu. TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ . GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 4 Tuần : 6 ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI Tiết : 11 TRÒ CHƠI: “ KẾT BẠN" Tiết CT:11 Ngày soạn: 02/ 10/ 2011 A. Mục tiêu - yêu cầu bài dạy: B. Phương pháp giảng dạy: Đàm thoại, giảng giải, đồng loạt, tập luyện, - Kiến thức: HS thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng thị phạm, trực quan, hỏi đáp hàng ngang, điểm đúng số của mình. Biết cách đi đều vòng phải . C. Địa điểm: Sân trường. vịng trái đúng hướng và đứng lại. D. Phương tiện dạy học : 1 còi. Kẻ sân và dụng cụ để chơi + Biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi - Kĩ năng: HS thực hiện các động tác tương đối chính xác. + Giúp HS phát triển tố chất nhanh, khéo léo. - Thái độ: GD cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Yêu cầu: HS biết cách tự đề phịng chấn thương cho bản thân và các bạn. E.. Tiến trình bài dạy:. Nội dung I/ Mở đầu: HĐ1. Nhận lớp PP đàm thoại. ĐLVĐ 5-6’. Hoạt động của thầy -Kiểm tra sĩ số và nhận lớp -GV chúc cả lớp “Khoẻ”. HĐ2. Phổ biến bài mới. - GV phổ biến nd tiết học. Hoạt động của HS LT tập trung báo cáo LT hơ “Chúc giáo viên” Cả lớp hơ “Khoẻ”. - HS chú ý lắng nghe. Biện pháp thực hiện ĐH1: 4 hàng ngang GV      ĐH 2: như ĐH 1.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> PP giảng giải HĐ3. Khởi động chung: như HĐ1 PP đồng loạt II/ Cơ bản HĐ4: Kiểm tra bài cũ Đi đều vòng phải, vòng trái PP trực quan, đàm thoại HĐ5. Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số PP đồng loạt, giảng giải, tập luyện. - GV điều khiển. - HS thực hiện khởi động. ĐH3: 4 hàng ngang dãn cách, đứng so le. -GV gọi 1 tổ lên thực hiện. -HS thực hiện. Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: 3 hàng ngang ngồi, 2 hàng ngang đứng để kiểm tra. - GV điều khiển HS tập luyện. -Cả lớp thực hiện. ĐH5: 4 hàng dọc. HĐ6. Chia tổ tập luyện đi đều vòng phải, vòng trái và đứng lại. * Không dạy quay sau. * Thay đi đều vòng phải, vòng trái bằng đi thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái. PP phân nhóm HĐ7. Trò chơi: Kết bạn PP đồng loạt. - GV quan sát và nhắc nhở cho HS tập luyện. - HS tham gia tập luyện. ĐH6: mỗi tổ 2 hàng dọc. - GV hướng dẫn và cho HS chơi. - HS tham gia chơi nhiệt tình. ĐH7: vịng trịn. HĐ8: Củng cố HĐ6 PP trực quan, hỏi đáp III/ Kết thúc HĐ9. Hồi tĩnh PP đồng loạt HĐ10.Nhận xét PP đàm thoại. -Gọi 1 tổ lên thực hiện lại đi đều vịng phải, vịng trái và đứng lại. - HS thực hiện -HS cịn lại quan sát, nhận xét. ĐH8: như ĐH4. - Cho HS làm đt thả lỏng tồn thân. - HS thực hiện. ĐH9: như ĐH1. - GV hệ thống lại bài - GV nhận xét tiết học. - HS nhắc lại nd tiết học. ĐH10: như ĐH9. 26-28’. 5-6’.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> HĐ11. Bài tập về nhà PP đàm thoại HĐ12. Xuống lớp. BAN GIÁM HIỆU. - GV giao bài tập về nhà như SGV/ 61 - Hơ “ Thể dục”. TỔ TRƯỞNG. - HS tiếp thu và thực hiện. ĐH11: như ĐH10. - Cả lớp hơ “ Khỏe”. NGƯỜI SOẠN Phan Sáu. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 4 Tuần : 6 ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI Tiết : 12 TRÒ CHƠI: “ NEM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” Tiết CT:12 Ngày soạn: 02/10/2011 A. Mục tiêu - yêu cầu bài dạy: B. Phương pháp giảng dạy: Đàm thoại, giảng giải, đồng loạt, tập luyện, - Kiến thức: HS thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng thị phạm, trực quan, hỏi đáp ngang, điểm đúng số của mình. Biết cách đi đều vòng phải, C. Địa điểm: Sân trường. vòng trái đúng hướng và đứng lại. D. Phương tiện dạy học : 1 còi. Kẻ sân và dụng cụ để chơi + Biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi - Kĩ năng: HS thực hiện các động tác tương đối chính xác. + Giúp HS phát triển tố chất nhanh, khéo léo. - Thái độ: GD cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Yêu cầu: HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. E. Tiến trình bài dạy: Nội dung ĐLVĐ Hoạt động của thầy Hoạt động của HS Biện pháp thực hiện I/ Mở đầu: 5-6’ HĐ1. Nhận lớp -Kiểm tra sĩ số và nhận lớp LT tập trung báo cáo ĐH1: 4 hàng ngang PP đàm thoại LT hô “Chúc giáo viên” GV -GV chúc cả lớp “Khoẻ” Cả lớp hô “Khoẻ”      HĐ2. Phổ biến bài mới - GV phổ biến nd tiết học - HS chú ý lắng nghe ĐH 2: như ĐH 1 PP giảng giải.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> HĐ3. Khởi động chung: như HĐ1 PP đồng loạt II/ Cơ bản HĐ4: Kiểm tra bài cũ Đi đều vòng phải, vòng trái PP trực quan, đàm thoại HĐ5. Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số * Không dạy quay sau. * Thay đi đều vòng phải, vòng trái bằng đi thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái. PP đồng loạt, giảng giải, tập luyện HĐ6. Chia tổ tập luyện đi đều vòng phải, vòng trái và đứng lại PP phân nhóm. - GV điều khiển. - HS thực hiện khởi động. ĐH3: 4 hàng ngang dãn cách, đứng so le. -GV gọi 1 tổ lên thực hiện. -HS thực hiện. Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: 3 hàng ngang ngồi, 2 hàng ngang đứng để kiểm tra. -Cả lớp thực hiện. ĐH5: 4 hàng dọc. - GV quan sát và nhắc nhở cho HS tập luyện. - HS tham gia tập luyện. ĐH6: mỗi tổ 2 hàng dọc. HĐ7. Trò chơi: Ném trúng đích PP phân nhóm. - GV hướng dẫn và cho HS chơi. - HS tham gia chơi nhiệt tình. ĐH7: 4 hàng dọc. HĐ8: Củng cố HĐ6 PP trực quan, hỏi đáp III/ Kết thúc HĐ9. Hồi tĩnh PP đồng loạt HĐ10.Nhận xét PP đàm thoại HĐ11. Bài tập về nhà. -Gọi 1 tổ lên thực hiện lại đi đều vòng phải, vòng trái và đứng lại. - HS thực hiện -HS còn lại quan sát, nhận xét. ĐH8: như ĐH4. - Cho HS làm đt thả lỏng toàn thân - GV hệ thống lại bài - GV nhận xét tiết học - GV giao bài tập về nhà như. - HS thực hiện. ĐH9: như ĐH1. - HS nhắc lại nd tiết học. ĐH10: như ĐH9. - HS tiếp thu và thực hiện. ĐH11: như ĐH10. 26-28’. -. GV điều khiển HS tập luyện. -. 5-6’.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> PP đàm thoại HĐ12. Xuống lớp. SGV/ 63 - Hô “ Thể dục”. BAN GIÁM HIỆU. - Cả lớp hô “ Khỏe”. TỔ TRƯỞNG. NGƯỜI SOẠN Phan Sáu. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 4 Tuần : 7 Tiết : 13 Tiết CT:13 Ngày soạn: 09/10/2011. TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ,QUAY SAU . ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI TRÒ CHƠI: “ KẾT BẠN". A. Mục tiêu - yêu cầu bài dạy: B. Phương pháp giảng dạy: Đàm thoại, giảng giải, đồng loạt, tập luyện, - Kiến thức: HS thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng thị phạm, trực quan, hỏi đáp điểm số và quay sau cơ bản đúng. Biết cách đi đều vòng phải, C. Địa điểm: Sân trường. vòng trái đúng hướng và đứng lại. D. Phương tiện dạy học : 1 còi. Kẻ sân và dụng cụ để chơi + Biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi - Kĩ năng: HS thực hiện các động tác tương đối chính xác. + Giúp HS phát triển tố chất nhanh, khéo léo. - Thái độ: GD cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Yêu cầu: HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. E. Tiến trình bài dạy: Nội dung I/ Mở đầu: HĐ1. Nhận lớp PP đàm thoại. ĐLVĐ 5-6’. Hoạt động của thầy -Kiểm tra sĩ số và nhận lớp -GV chúc cả lớp “Khoẻ”. Hoạt động của HS LT tập trung báo cáo LT hô “Chúc giáo viên” Cả lớp hô “Khoẻ”. Biện pháp thực hiện ĐH1: 4 hàng ngang GV     .

<span class='text_page_counter'>(26)</span> HĐ2. Phổ biến bài mới PP giảng giải HĐ3. Khởi động chung: như HĐ1 PP đồng loạt II/ Cơ bản HĐ4: Kiểm tra bài cũ Đi đều vòng phải, vòng trái PP trực quan, đàm thoại HĐ5. Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. * Không dạy quay sau. * Thay đi đều vòng phải, vòng trái bằng đi thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái. quay sau PP đồng loạt, giảng giải, tập luyện HĐ6. Chia tổ tập luyện đi đều vòng phải, vòng trái và đứng lại PP phân nhóm. - GV phổ biến nd tiết học. - HS chú ý lắng nghe. ĐH 2: như ĐH 1. - GV điều khiển. - HS thực hiện khởi động. ĐH3: 4 hàng ngang dãn cách, đứng so le. -GV gọi 1 tổ lên thực hiện. -HS thực hiện. Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: 3 hàng ngang ngồi, 2 hàng ngang đứng để kiểm tra. -Cả lớp thực hiện. ĐH5: 4 hàng dọc. - GV quan sát và nhắc nhở cho HS tập luyện. - HS tham gia tập luyện. ĐH6: mỗi tổ 2 hàng dọc. HĐ7. Trò chơi: Kết bạn PP đồng loạt. - GV hướng dẫn và cho HS chơi. - HS tham gia chơi nhiệt tình. ĐH7: vòng tròn. HĐ8: Củng cố HĐ5 PP trực quan, hỏi đáp III/ Kết thúc HĐ9. Hồi tĩnh PP đồng loạt HĐ10.Nhận xét. -Gọi 1 tổ lên thực hiện lại đi đều vòng phải, vòng trái và đứng lại. - HS thực hiện -HS còn lại quan sát, nhận xét. ĐH8: như ĐH4. - Cho HS làm đt thả lỏng toàn thân. - HS thực hiện. ĐH9: như ĐH1. - GV hệ thống lại bài. - HS nhắc lại nd tiết học. ĐH10: như ĐH9. 26-28’. -. GV điều khiển HS tập luyện. 5-6’.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> PP đàm thoại HĐ11. Bài tập về nhà PP đàm thoại HĐ12. Xuống lớp BAN GIÁM HIỆU. - GV nhận xét tiết học - GV giao bài tập về nhà như SGV/ 64 - Hô “ Thể dục” TỔ TRƯỞNG. - HS tiếp thu và thực hiện. ĐH11: như ĐH10. - Cả lớp hô “ Khỏe” NGƯỜI SOẠN Phan Sáu. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 4 Tuần : 7 Tiết : 14 Tiết CT:14 Ngày soạn: 09/10/2011. QUAY SAU, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI TRÒ CHƠI: “NÉM TRÚNG ĐÍCH". A. Mục tiêu - yêu cầu bài dạy: B. Phương pháp giảng dạy: Đàm thoại, giảng giải, đồng loạt, tập luyện, - Kiến thức: HS thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng thị phạm, trực quan, hỏi đáp điểm số và quay sau cơ bản đúng. Biết cách đi đều vòng phải, C. Địa điểm: Sân trường. vòng trái đúng hướng và đứng lại. D. Phương tiện dạy học : 1 còi. Kẻ sân và dụng cụ để chơi + Biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi - Kĩ năng: HS thực hiện các động tác tương đối chính xác. + Giúp HS phát triển tố chất nhanh, khéo léo. - Thái độ: GD cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Yêu cầu: HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. E. Tiến trình bài dạy: Nội dung ĐLVĐ Hoạt động của thầy Hoạt động của HS Biện pháp thực hiện I/ Mở đầu: 5-6’ HĐ1. Nhận lớp -Kiểm tra sĩ số và nhận lớp LT tập trung báo cáo ĐH1: 4 hàng ngang PP đàm thoại LT hô “Chúc giáo viên” GV -GV chúc cả lớp “Khoẻ” Cả lớp hô “Khoẻ”      HĐ2. Phổ biến bài mới - GV phổ biến nd tiết học - HS chú ý lắng nghe ĐH 2: như ĐH 1.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> PP giảng giải HĐ3. Khởi động chung: như HĐ1 PP đồng loạt II/ Cơ bản HĐ4: Kiểm tra bài cũ Đi đều vòng phải, vòng trái PP trực quan, đàm thoại HĐ5. Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau PP đồng loạt, giảng giải, tập luyện. - GV điều khiển. - HS thực hiện khởi động. ĐH3: 4 hàng ngang dãn cách, đứng so le. -GV gọi 1 tổ lên thực hiện. -HS thực hiện. Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: 3 hàng ngang ngồi, 2 hàng ngang đứng để kiểm tra. - GV điều khiển HS tập luyện. -Cả lớp thực hiện. ĐH5: 4 hàng dọc. HĐ6. Chia tổ tập luyện * Không dạy quay sau. * Thay đi đều vòng phải, vòng trái bằng đi thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái.PP phân nhóm. - GV quan sát và nhắc nhở cho HS tập luyện. - HS tham gia tập luyện. ĐH6: mỗi tổ 2 hàng dọc. HĐ7. Trò chơi: Ném trúng đích PP phân nhóm. - GV hướng dẫn và cho HS chơi. - HS tham gia chơi nhiệt tình. ĐH7: 4 hàng dọc. HĐ8: Củng cố HĐ6 PP trực quan, hỏi đáp. -Gọi 1 tổ lên thực hiện lại đi đều vòng phải, vòng trái và đứng lại. - HS thực hiện -HS còn lại quan sát, nhận xét. ĐH8: như ĐH4. - Cho HS làm đt thả lỏng toàn thân. - HS thực hiện. ĐH9: như ĐH1. - GV hệ thống lại bài - GV nhận xét tiết học - GV giao bài tập về nhà như SGV/ 66. - HS nhắc lại nd tiết học. ĐH10: như ĐH9. - HS tiếp thu và thực hiện. ĐH11: như ĐH10. III/ Kết thúc HĐ9. Hồi tĩnh PP đồng loạt HĐ10.Nhận xét PP đàm thoại HĐ11. Bài tập về nhà PP đàm thoại. 26-28’. 5-6’.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> HĐ12. Xuống lớp. - Hô “ Thể dục”. BAN GIÁM HIỆU. - Cả lớp hô “ Khỏe” TỔ TRƯỞNG. NGƯỜI SOẠN Phan Sáu. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 4 Tuần : 8 Tiết : 15 Tiết CT:15 Ngày soạn: 16/10/2011. QUAY SAU, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI TRÒ CHƠI: “NÉM TRÚNG ĐÍCH". A. Mục tiêu - yêu cầu bài dạy: B. Phương pháp giảng dạy: Đàm thoại, giảng giải, đồng loạt, tập luyện, - Kiến thức: HS thực hiện động tác quay sau cơ bản đúng, thực thị phạm, trực quan, hỏi đáp hiện cơ bản đúng đi đều vòng phải, vòng trái –đứng lại và giữ C. Địa điểm: Sân trường. khoảng cách các hàng trong khi đi. D. Phương tiện dạy học : 1 còi. Kẻ sân và dụng cụ để chơi + Biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi - Kĩ năng: HS thực hiện các động tác tương đối chính xác. + Giúp HS phát triển tố chất nhanh, khéo léo. - Thái độ: GD cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Yêu cầu: HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. E. Tiến trình bài dạy: Nội dung I/ Mở đầu: HĐ1. Nhận lớp PP đàm thoại. ĐLVĐ 5-6’. Hoạt động của thầy -Kiểm tra sĩ số và nhận lớp -GV chúc cả lớp “Khoẻ”. HĐ2. Phổ biến bài mới. - GV phổ biến nd tiết học. Hoạt động của HS LT tập trung báo cáo LT hô “Chúc giáo viên” Cả lớp hô “Khoẻ”. - HS chú ý lắng nghe. Biện pháp thực hiện ĐH1: 4 hàng ngang GV      ĐH 2: như ĐH 1.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> PP giảng giải HĐ3. Khởi động chung: như HĐ1 PP đồng loạt II/ Cơ bản HĐ4: Kiểm tra bài cũ Đi đều, vòng trái, vòng phải, PP trực quan, đàm thoại. - GV điều khiển. - HS thực hiện khởi động. ĐH3: 4 hàng ngang dãn cách, đứng so le. -GV gọi 1 tổ lên kiểm tra. -HS thực hiện. Cả lớp quan sát, ĐH4: 3 hàng ngang ngồi, 2 hàng dọc nhận xét đứng KT. - GV hướng dẫn HS tập luyện. -HS tập luyện. ĐH5: 4 hàng dọc. HĐ6. Chia tổ tập luyện PP phân nhóm. - GV quan sát HS tập luyện. - HS tham gia tập luyện. ĐH6: mỗi tổ 2 hàng dọc. HĐ7. Trò chơi: Ném trúng đích PP phân nhóm. - GV hướng dẫn và cho HS chơi. - HS tham gia chơi nhiệt tình. ĐH7: 4 hàng dọc. HĐ8: Củng cố HĐ5 PP trực quan, hỏi đáp III/ Kết thúc HĐ9. Hồi tĩnh PP đồng loạt HĐ10.Nhận xét PP đàm thoại. -Gọi 4-6 HS lên thực hiện. - 4-6 HS thực hiện -HS còn lại quan sát, nhận xét. ĐH8: như ĐH4. - Cho HS làm đt thả lỏng toàn thân. - HS thực hiện. ĐH9: như ĐH1. - GV hệ thống lại bài - GV nhận xét tiết học. - HS nhắc lại nd tiết học. ĐH10: như ĐH9. HĐ11. Bài tập về nhà PP đàm thoại. - GV giao bài tập về nhà như SGV/ 67. - HS tiếp thu và thực hiện. ĐH11: như ĐH10. HĐ12. Xuống lớp. - Hô “ Thể dục”. - Cả lớp hô “ Khỏe”. 26-28’. HĐ5. * Không dạy quay sau. * Thay đi đều vòng phải, vòng trái bằng đi thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái.PP đồng loạt. 5-6’.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> BAN GIÁM HIỆU. TỔ TRƯỞNG. NGƯỜI SOẠN Phan Sáu. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 4 Tuần : 8 Tiết : 16 Tiết CT:16 Ngày soạn: 2/10/2011. ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY TRÒ CHƠI : “ NHANH LÊN BẠN ƠI”. A. Mục tiêu - yêu cầu bài dạy: B. Phương pháp giảng dạy: Đàm thoại, giảng giải, đồng loạt, tập luyện, - Kiến thức: bước đầu thực hiện được động tác vươn thở và tay thị phạm, trực quan, hỏi đáp của bài thể dục phát triển chung C. Địa điểm: Sân trường. + Biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi D. Phương tiện dạy học : 1 còi. Kẻ sân và dụng cụ để chơi - Kĩ năng: HS thực hiện các động tác tương đối chính xác. + Giúp HS phát triển tố chất nhanh, khéo léo. - Thái độ: GD cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Yêu cầu: HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. E. Tiến trình bài dạy: Nội dung I/ Mở đầu: HĐ1. Nhận lớp PP đàm thoại. ĐLVĐ 5-6’. Hoạt động của thầy -Kiểm tra sĩ số và nhận lớp -GV chúc cả lớp “Khoẻ”. HĐ2. Phổ biến bài mới PP giảng giải HĐ3. Khởi động chung: như HĐ1 PP đồng loạt. Hoạt động của HS LT tập trung báo cáo LT hô “Chúc giáo viên” Cả lớp hô “Khoẻ”. - GV phổ biến nd tiết học. - HS chú ý lắng nghe. - GV điều khiển. - HS thực hiện khởi động. Biện pháp thực hiện ĐH1: 4 hàng ngang GV      ĐH 2: như ĐH 1 ĐH3: 4 hàng ngang dãn cách, đứng so le.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> II/ Cơ bản HĐ4: Kiểm tra bài cũ Đi đều, vòng trái, vòng phải, đứng lại PP trực quan, đàm thoại HĐ5. Học động tác vươn thở, tay PP trực quan, giảng giải, đồng loạt. 26-28’ -GV gọi 1 tổ lên kiểm tra. -HS thực hiện. Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: 3 hàng ngang ngồi, 2 hàng dọc đứng KT. - GV thị phạm. hướng dẫn HS tập luyện. -HS tập luyện. ĐH5: như ĐH3. HĐ6. Chia tổ tập luyện PP phân nhóm HĐ7. Trò chơi: nhanh lên bạn ơi PP đồng loạt. - GV quan sát HS tập luyện. - HS tham gia tập luyện. ĐH6: mỗi tổ 2 hàng dọc. - GV hướng dẫn và cho HS chơi. - HS tham gia chơi nhiệt tình. ĐH7: vòng tròn. HĐ8: Củng cố HĐ5 PP trực quan, hỏi đáp. -Gọi 4-6 HS lên thực hiện lại 2 động tác vươn thở, tay. - 4-6 HS thực hiện - HS còn lại quan sát, nhận xét. ĐH8: như ĐH4. - Cho HS làm đt thả lỏng toàn thân - GV hệ thống lại bài - GV nhận xét tiết học - GV giao bài tập về nhà như SGV/ 69 - Hô “ Thể dục”. - HS thực hiện. ĐH9: như ĐH1. - HS nhắc lại nd tiết học. ĐH10: như ĐH9. - HS tiếp thu và thực hiện. ĐH11: như ĐH10. III/ Kết thúc HĐ9. Hồi tĩnh PP đồng loạt HĐ10.Nhận xét PP đàm thoại HĐ11. Bài tập về nhà PP đàm thoại HĐ12. Xuống lớp. 4-6’. - Cả lớp hô “ Khỏe”.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> BAN GIÁM HIỆU. TỔ TRƯỞNG. NGƯỜI SOẠN Phan Sáu. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 4 Tuần : 9 ĐỘNG TÁC CHÂN Tiết : 17 TRÒ CHƠI : “ NHANH LÊN BẠN ƠI” Tiết CT:17 Ngày soạn:23/10/2011 A/ Mục tiêu bài dạy: - Kiến thức:+ Giúp HS bước đầu thực hiện được động tác vươn thở và tay và bước đầu B. Phương pháp giảng dạy: Đàm thoại, giảng giải, đồng loạt, thị phạm, trực quan, hỏi đáp +Thực hiện động tác chân của bài thể dục phát triển chung. C/ Địa điểm : sân trường . + Giúp HS biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi -Kĩ năng: Giúp HS thực hiện tương đối chính xác động tác - Thái độ: HS chấp hành tốt nội quy lớp học D/ Phương tiện dạy học : còi, 3-4 quả bóng. - Yêu cầu : + Giúp HS phát triển tố chất thể lực : nhanh và khéo léo. + Giúp HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. + Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. E / Tiến trình bài dạy: PHẦN NÔI DUNG I/ MỞ ĐẦU HĐ1. Nhận lớp PP đàm thoại. ĐLVĐ 5-6’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Kiểm tra sĩ số và nhận lớp. LT tập trung báo cáo LT hô “Chúc giáo viên” Cả lớp hô “Khoẻ”. -GV chúc cả lớp “Khoẻ”. HĐ2. Phổ biến bài mới PP giảng giải HĐ3. Khởi động chung: như PP đồng loạt. - GV phổ biến nd tiết học. - HS chú ý lắng nghe. - GV điều khiển. - HS thực hiện khởi động. TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐH1: 4 hàng ngang GV      ĐH 2: như ĐH 1 ĐH3: 4 hàng ngang dãn cách, đứng so le.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> II/ Cơ bản HĐ 4: Kiểm tra bài cũ - Động tác vươn thở, tay. PP kiểm tra. 26-28' GV gọi 3-4 HS lên thực hiện động tác vươn thở, tay. GV quan sát, nhận xét, ghi điểm. HĐ 5: PP đồng loạt - Ôn động tác vươn thở. - Ôn động tác tay. - Ôn 2 động tác vươn thở, tay. GV điều khiển GV quan sát sửa sai. HĐ 6: PP đồng loạt -Học động tác chân - Tập phối hợp cả 3 động tác. GV giảng giải, thị phạm GV điều khiển GV quan sát sửa sai. HĐ 7: Củng cố : CC 3 động tác trên PP kiểm tra HĐ 8: -Trò chơi: “ Nhanh lên bạn ơi”. Gọi 4 HS thực hiện động tác vươn thở, tay, chân. HS thực hiện Cả lớp quan sát , nhận xét. ĐH 4: như ĐH 2. Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của GV Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của cán sự. ĐH 5: như ĐH3. Cả lớp chú ý lắng nghe, quan sát Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của GV Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của cán sự 4 HS thực hiện Cả lớp xem và cho nhận xét. ĐH6: Như ĐH 5. GV nêu tên trò chơi HS lắng nghe Cách chơi theo hướng dẫn trong (chú ý hướng dẫn chạy tránh chấn thương) Chia nhóm: 4 nhóm( nam, nữ) hay tổ. Cả lớp thực hiện theo sự hướng dẫn Cho cả lớp chơi của Gv: 2 nhóm ( tổ) chơi, 2 nhóm( tổ) còn lại cỗ vũ.. ĐH 7: Như ĐH 2 ĐH8: XP xxxxxx. xxxxxx. xxxxxx xxxxxx. III/ Kết thúc HĐ9. Hồi tĩnh PP đồng loạt HĐ10.Nhận xét PP đàm thoại HĐ11. Bài tập về nhà PP đàm thoại HĐ12. Xuống lớp. 5-6’ - Cho HS làm đt thả lỏng toàn thân. - HS thực hiện. ĐH9: như ĐH1. - GV hệ thống lại bài - GV nhận xét tiết học - GV giao bài tập về nhà như SGV/ 69 - Hô “ Thể dục”. - HS nhắc lại nd tiết học. ĐH10: như ĐH9. - HS tiếp thu và thực hiện. ĐH11: như ĐH10. - Cả lớp hô “ Khỏe”.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> BAN GIÁM HIỆU. TỔ( NHÓM) TRƯỞNG. NGƯỜI SOẠN. Phan Sáu GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 4 Tuần : 9 ĐỘNG TÁC LƯNG- BỤNG Tiết : 18 TRÒ CHƠI : “ CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI” Tiết CT:18 Ngày soạn:23/10/2011 A/ Mục tiêu bài dạy: - Kiến thức:+ Giúp HS bước đầu thực hiện được động tác vươn thở và tay,chân B.PHÁP giảng dạy: Đàm thoại, giảng giải, đồng loạt, trực quan, hỏi đáp,thị phạm, +Thực hiện động tác lưng- bụng của bài thể dục phát triển chung C/ Địa điểm : sân trường . + Giúp HS biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi D/ Phương tiện dạy học : còi, -Kĩ năng: Giúp HS thực hiện tương đối chính xác động tác - Thái độ: HS chấp hành tốt nội quy lớp học - Yêu cầu : + Giúp HS phát triển tố chất thể lực : nhanh và khéo léo. + Giúp HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. + Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. E / Tiến trình bài dạy: PHẦN NÔI DUNG I/ MỞ ĐẦU HĐ1. Nhận lớp PP đàm thoại. ĐLVĐ 5-6’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Kiểm tra sĩ số và nhận lớp. LT tập trung báo cáo LT hô “Chúc giáo viên” Cả lớp hô “Khoẻ”. -GV chúc cả lớp “Khoẻ”. TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐH1: 4 hàng ngang GV    .

<span class='text_page_counter'>(36)</span> HĐ2. Phổ biến bài mới PP giảng giải HĐ3. Khởi động chung: như HĐ1 PP đồng loạt II/ Cơ bản HĐ 4: Kiểm tra bài cũ - Động tác vươn thở, tay,chân PP kiểm tra. - GV phổ biến nd tiết học. - HS chú ý lắng nghe. - GV điều khiển. - HS thực hiện khởi động. GV gọi 3-4 HS lên thực hiện động tác vươn thở, tay, chân GV quan sát, nhận xét, ghi điểm. HS thực hiện Cả lớp quan sát , nhận xét. ĐH3: 4 hàng ngang dãn cách, đứng so le. 26-28'. HĐ 5: PP đồng loạt - Ôn động tác vươn thở, tay, chân. GV điều khiển GV quan sát sửa sai GV giảng giải, thị phạm GV điều khiển. HĐ 6: PP đồng loạt -Học động tác lưng –bụng - Tập phối hợp cả 4 động tác. GV quan sát sửa sai HĐ 7: Củng cố : CC 4 động tác trên PP kiểm tra HĐ 8: -Trò chơi: “ Con cóc là cậu ông trời”. III/ Kết thúc HĐ9. Hồi tĩnh PP đồng loạt HĐ10.Nhận xét.  ĐH 2: như ĐH 1. Gọi 4 HS thực hiện động tác vươn thở, tay, chân, lưng bụng. Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của GV Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của cán sự Cả lớp chú ý lắng nghe, quan sát Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của GV Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của cán sự 4 HS thực hiện Cả lớp xem và cho nhận xét. ĐH 4: như ĐH 2 ĐH 5: như ĐH3. ĐH6: như ĐH 5. ĐH 7: Như ĐH 2 ĐH 8. GV nêu tên trò chơi Cách chơi theo hướng dẫn trong SGV (chú ý hướng dẫn chạy tránh chấn thương) Chia nhóm: 4 nhóm( nam, nữ) hay tổ. Cho cả lớp chơi. HS lắng nghe. - Cho HS làm đt thả lỏng toàn thân. - HS thực hiện. ĐH9: như ĐH1. - GV hệ thống lại bài. - HS nhắc lại nd tiết học. ĐH10: như ĐH9. Cả lớp thực hiện theo sự hướng dẫn của Gv: 2 nhóm ( tổ) chơi, 2 nhóm( tổ) còn lại cỗ vũ.. 5-6’.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> PP đàm thoại. - GV nhận xét tiết học. HĐ11. Bài tập về nhà PP đàm thoại HĐ12. Xuống lớp. - GV giao bài tập về nhà như SGV/ 69 - Hô “ Thể dục”. BAN GIÁM HIỆU. - HS tiếp thu và thực hiện. ĐH11: như ĐH10. - Cả lớp hô “ Khỏe”. TỔ( NHÓM) TRƯỞNG. NGƯỜI SOẠN Phan Sáu. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 4 Tuần : 10 ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN Tiết : 19 ( tiết CT:19) TRÒ CHƠI : “ CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI” Ngày soạn:30/10/2010 A/ Mục tiêu bài dạy: - Kiến thức:+ Giúp HS bước đầu thực hiện được động tác vươn thở và tay,chân lưng- bụng của bài thể dục phát triển chung B. PPHÁP giảng dạy: Đàm thoại, giảng giải, đồng loạt, trực quan, hỏi đáp,thị phạm, +Thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung. C/ Địa điểm : sân trường . + Giúp HS biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi -Kĩ năng: Giúp HS thực hiện tương đối chính xác động tác - Thái độ: HS chấp hành tốt nội quy lớp học D/ Phương tiện dạy học : còi, - Yêu cầu : + Giúp HS phát triển tố chất thể lực : nhanh và khéo léo. + Giúp HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. + Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. E / Tiến trình bài dạy: PHẦN NÔI DUNG I/ MỞ ĐẦU HĐ1. Nhận lớp PP đàm thoại. ĐLVĐ 5-6’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Kiểm tra sĩ số và nhận lớp. LT tập trung báo cáo LT hô “Chúc giáo viên” Cả lớp hô “Khoẻ”. -GV chúc cả lớp “Khoẻ”. TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐH1: 4 hàng ngang GV  .

<span class='text_page_counter'>(38)</span> HĐ2. Phổ biến bài mới PP giảng giải HĐ3. Khởi động chung: như HĐ1 PP đồng loạt II/ Cơ bản HĐ 4: Kiểm tra bài cũ - Động tác vươn thở, tay,chân, lưng bụng PP kiểm tra HĐ 5: PP đồng loạt - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lưng bụng. - GV phổ biến nd tiết học. - HS chú ý lắng nghe. - GV điều khiển. - HS thực hiện khởi động. GV gọi 3-4 HS lên thực hiện động tác GV quan sát, nhận xét, ghi điểm. HS thực hiện Cả lớp quan sát , nhận xét. ĐH3: 4 hàng ngang dãn cách, đứng so le. 27-28'. GV điều khiển GV quan sát sửa sai GV giảng giải, thị phạm GV điều khiển. HĐ 6: PP đồng loạt -Học động tác toàn thân - Tập phối hợp cả 5 động tác. GV quan sát sửa sai HĐ 7: Củng cố : CC 5 động tác trên PP kiểm tra HĐ 8: -Trò chơi: “ Con cóc là cậu ông trời”. III/ Kết thúc HĐ9. Hồi tĩnh.    ĐH 2: như ĐH 1. Gọi 4 HS thực hiện động tác. Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của GV Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của cán sự Cả lớp chú ý lắng nghe, quan sát Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của GV Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của cán sự 4 HS thực hiện Cả lớp xem và cho nhận xét. ĐH 4: như ĐH 2 ĐH 5: như ĐH3. ĐH6: như ĐH 5. ĐH 7: Như ĐH 2 ĐH 8. GV nêu tên trò chơi Cách chơi theo hướng dẫn trong SGV (chú ý hướng dẫn chạy tránh chấn thương) Chia nhóm: 4 nhóm( nam, nữ) hay tổ. Cho cả lớp chơi. HS lắng nghe. - Cho HS làm đt thả lỏng toàn thân. - HS thực hiện. Cả lớp thực hiện theo sự hướng dẫn của Gv: 2 nhóm ( tổ) chơi, 2 nhóm( tổ) còn lại cỗ vũ.. 4-5’ ĐH9: như ĐH1.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> PP đồng loạt HĐ10.Nhận xét PP đàm thoại HĐ11. Bài tập về nhà PP đàm thoại HĐ12. Xuống lớp. - GV hệ thống lại bài - GV nhận xét tiết học - GV giao bài tập về nhà như SGV/ 69 - Hô “ Thể dục”. BAN GIÁM HIỆU. TỔ( NHÓM) TRƯỞNG. - HS nhắc lại nd tiết học. ĐH10: như ĐH9. - HS tiếp thu và thực hiện. ĐH11: như ĐH10. - Cả lớp hô “ Khỏe”. NGƯỜI SOẠN Lưu Thị Thanh Hà. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 4 Tuần : 10 Tiết : 20 ( tiết CT:20) Ngày soạn:30/10/2010. TRÒ CHƠI : “ NHẢY Ô TIẾP SỨC” ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. A/ Mục tiêu bài dạy: - Kiến thức:+ Giúp HS bước đầu thực hiện được động tác vươn thở và tay,chân lưng- bụng, toàn thân của bài thể dục phát triển chung B. PPHÁP giảng dạy: Đàm thoại, giảng giải, đồng loạt, trực quan, hỏi đáp,thị phạm, C/ Địa điểm : sân trường . + Giúp HS biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi -Kĩ năng: Giúp HS thực hiện tương đối chính xác động tác - Thái độ: HS chấp hành tốt nội quy lớp học D/ Phương tiện dạy học : còi, - Yêu cầu : + Giúp HS phát triển tố chất thể lực : nhanh và khéo léo. + Giúp HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. + Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. E / Tiến trình bài dạy: PHẦN NÔI DUNG I/ MỞ ĐẦU HĐ1. Nhận lớp PP đàm thoại. ĐLVĐ 5-6’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Kiểm tra sĩ số và nhận lớp. LT tập trung báo cáo LT hô “Chúc giáo viên”. TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐH1: 4 hàng ngang GV.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> -GV chúc cả lớp “Khoẻ”. HĐ2. Phổ biến bài mới PP giảng giải HĐ3. Khởi động chung: như HĐ1 PP đồng loạt II/ Cơ bản HĐ 4: Kiểm tra bài cũ - Động tác vươn thở, tay,chân, lưng bụng, toàm thân PP kiểm tra HĐ 5: PP đồng loạt - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lưng bụng, toàn thân. - GV phổ biến nd tiết học. - HS chú ý lắng nghe. - GV điều khiển. - HS thực hiện khởi động. GV gọi 3-4 HS lên thực hiện động tác GV quan sát, nhận xét, ghi điểm. HS thực hiện Cả lớp quan sát , nhận xét. GV điều khiển. GV giảng giải, thị phạm GV điều khiển. - Tập phối hợp cả 5 động tác GV quan sát sửa sai HĐ 7: Củng cố : CC 5 động tác trên PP kiểm tra HĐ 8: -Trò chơi: “ nhảy ô tiếp sức”.      ĐH 2: như ĐH 1 ĐH3: 4 hàng ngang dãn cách, đứng so le. 27-28'. GV quan sát sửa sai HĐ 6: PP phân nhóm. Cả lớp hô “Khoẻ”. Gọi 4 HS thực hiện động tác. ĐH 4: như ĐH 2. Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của GV Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của cán sự. ĐH 5: như ĐH3. Cả lớp chú ý lắng nghe, quan sát Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của GV Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của cán sự 4 HS thực hiện Cả lớp xem và cho nhận xét. ĐH6: như ĐH 5. ĐH 7: ĐH hàng ngang ĐH 8. GV nêu tên trò chơi Cách chơi theo hướng dẫn trong SGV (chú ý hướng dẫn chạy tránh chấn thương) Chia nhóm: 4 nhóm( nam, nữ) hay tổ. Cho cả lớp chơi. HS lắng nghe. Cả lớp thực hiện theo sự hướng dẫn của Gv: 2 nhóm ( tổ) chơi, 2 nhóm( tổ) còn lại cỗ vũ..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> III/ Kết thúc HĐ9. Hồi tĩnh PP đồng loạt HĐ10.Nhận xét PP đàm thoại HĐ11. Bài tập về nhà PP đàm thoại HĐ12. Xuống lớp. 4-5’. BAN GIÁM HIỆU. - Cho HS làm đt thả lỏng toàn thân. - HS thực hiện. ĐH9: như ĐH1. - GV hệ thống lại bài - GV nhận xét tiết học - GV giao bài tập về nhà như SGV/ 69 - Hô “ Thể dục”. - HS nhắc lại nd tiết học. ĐH10: như ĐH9. - HS tiếp thu và thực hiện. ĐH11: như ĐH10. TỔ( NHÓM) TRƯỞNG. - Cả lớp hô “ Khỏe”. NGƯỜI SOẠN Lưu Thị Thanh Hà. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 4 TRÒ CHƠI : “ NHẢY Ô TIẾP SỨC” Tuần : 10 Tiết : 20 ( tiết CT:20) ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG Ngày soạn:30/10/2010 A/ Mục tiêu bài dạy: - Kiến thức:+ Giúp HS bước đầu thực hiện được động tác vươn thở và tay,chân lưng- bụng, toàn thân của bài thể dục phát triển chung B. PPHÁP giảng dạy: Đàm thoại, giảng giải, đồng loạt, trực quan, hỏi đáp,thị phạm, C/ Địa điểm : sân trường . + Giúp HS biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi -Kĩ năng: Giúp HS thực hiện tương đối chính xác động tác - Thái độ: HS chấp hành tốt nội quy lớp học D/ Phương tiện dạy học : còi, - Yêu cầu : + Giúp HS phát triển tố chất thể lực : nhanh và khéo léo. + Giúp HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. + Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. E / Tiến trình bài dạy: PHẦN NÔI DUNG I/ MỞ ĐẦU HĐ1. Nhận lớp PP đàm thoại. ĐLVĐ 5-6’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Kiểm tra sĩ số và nhận lớp. LT tập trung báo cáo LT hô “Chúc giáo viên”. TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐH1: 4 hàng ngang GV.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> -GV chúc cả lớp “Khoẻ”. HĐ2. Phổ biến bài mới PP giảng giải HĐ3. Khởi động chung: như HĐ1 PP đồng loạt II/ Cơ bản HĐ 4: Kiểm tra bài cũ - Động tác vươn thở, tay,chân, lưng bụng, toàm thân PP kiểm tra HĐ 5: PP đồng loạt - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lưng bụng, toàn thân. - GV phổ biến nd tiết học. - HS chú ý lắng nghe. - GV điều khiển. - HS thực hiện khởi động. GV gọi 3-4 HS lên thực hiện động tác GV quan sát, nhận xét, ghi điểm. HS thực hiện Cả lớp quan sát , nhận xét. GV điều khiển. GV giảng giải, thị phạm GV điều khiển. - Tập phối hợp cả 5 động tác GV quan sát sửa sai HĐ 7: Củng cố : CC 5 động tác trên PP kiểm tra HĐ 8: -Trò chơi: “ nhảy ô tiếp sức”.      ĐH 2: như ĐH 1 ĐH3: 4 hàng ngang dãn cách, đứng so le. 27-28'. GV quan sát sửa sai HĐ 6: PP phân nhóm. Cả lớp hô “Khoẻ”. Gọi 4 HS thực hiện động tác. ĐH 4: như ĐH 2. Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của GV Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của cán sự. ĐH 5: như ĐH3. Cả lớp chú ý lắng nghe, quan sát Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của GV Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của cán sự 4 HS thực hiện Cả lớp xem và cho nhận xét. ĐH6: như ĐH 5. ĐH 7: ĐH hàng ngang ĐH 8. GV nêu tên trò chơi Cách chơi theo hướng dẫn trong SGV (chú ý hướng dẫn chạy tránh chấn thương) Chia nhóm: 4 nhóm( nam, nữ) hay tổ. Cho cả lớp chơi. HS lắng nghe. Cả lớp thực hiện theo sự hướng dẫn của Gv: 2 nhóm ( tổ) chơi, 2 nhóm( tổ) còn lại cỗ vũ..

<span class='text_page_counter'>(43)</span> III/ Kết thúc HĐ9. Hồi tĩnh PP đồng loạt HĐ10.Nhận xét PP đàm thoại HĐ11. Bài tập về nhà PP đàm thoại HĐ12. Xuống lớp. 4-5’. BAN GIÁM HIỆU. - Cho HS làm đt thả lỏng toàn thân. - HS thực hiện. ĐH9: như ĐH1. - GV hệ thống lại bài - GV nhận xét tiết học - GV giao bài tập về nhà như SGV/ 69 - Hô “ Thể dục”. - HS nhắc lại nd tiết học. ĐH10: như ĐH9. - HS tiếp thu và thực hiện. ĐH11: như ĐH10. - Cả lớp hô “ Khỏe”. TỔ( NHÓM) TRƯỞNG. NGƯỜI SOẠN Lưu Thị Thanh Hà. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 4 TRÒ CHƠI : “ NHẢY Ô TIẾP SỨC” Tuần : 11 Tiết : 21 ( tiết CT:21) ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG Ngày soạn:06/11/2010 A/ Mục tiêu bài dạy: - Kiến thức:+ Giúp HS bước đầu thực hiện được động tác vươn thở và tay,chân lưng- bụng, toàn thân của bài thể dục phát triển chung B. PPHÁP giảng dạy: Đàm thoại, giảng giải, đồng loạt, trực quan, hỏi đáp,thị phạm, C/ Địa điểm : sân trường . + Giúp HS biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi -Kĩ năng: Giúp HS thực hiện tương đối chính xác động tác - Thái độ: HS chấp hành tốt nội quy lớp học D/ Phương tiện dạy học : còi, - Yêu cầu : + Giúp HS phát triển tố chất thể lực : nhanh và khéo léo. + Giúp HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. + Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. E / Tiến trình bài dạy: PHẦN NÔI DUNG I/ MỞ ĐẦU HĐ1. Nhận lớp. ĐLVĐ 5-6’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Kiểm tra sĩ số và nhận lớp. LT tập trung báo cáo. TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐH1: 4 hàng ngang.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> PP đàm thoại -GV chúc cả lớp “Khoẻ”. HĐ2. Phổ biến bài mới PP giảng giải HĐ3. Khởi động chung: như HĐ1 PP đồng loạt II/ Cơ bản HĐ 4: Kiểm tra bài cũ - Động tác vươn thở, tay,chân, lưng bụng, toàm thân PP kiểm tra HĐ 5: PP đồng loạt - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lưng bụng, toàn thân. - GV phổ biến nd tiết học. - HS chú ý lắng nghe. - GV điều khiển. - HS thực hiện khởi động. GV gọi 3-4 HS lên thực hiện động tác GV quan sát, nhận xét, ghi điểm. HS thực hiện Cả lớp quan sát , nhận xét. GV điều khiển. GV giảng giải, thị phạm GV điều khiển. - Tập phối hợp cả 5 động tác GV quan sát sửa sai HĐ 7: Củng cố : CC 5 động tác trên PP kiểm tra HĐ 8: -Trò chơi: “ nhảy ô tiếp sức”. GV      ĐH 2: như ĐH 1 ĐH3: 4 hàng ngang dãn cách, đứng so le. 27-28'. GV quan sát sửa sai HĐ 6: PP phân nhóm. LT hô “Chúc giáo viên” Cả lớp hô “Khoẻ”. Gọi 4 HS thực hiện động tác. ĐH 4: như ĐH 2. Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của GV Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của cán sự. ĐH 5: như ĐH3. Cả lớp chú ý lắng nghe, quan sát Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của GV Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của cán sự 4 HS thực hiện Cả lớp xem và cho nhận xét. ĐH6: như ĐH 5. ĐH 7: ĐH hàng ngang ĐH 8. GV nêu tên trò chơi Cách chơi theo hướng dẫn trong SGV (chú ý hướng dẫn chạy tránh chấn thương) Chia nhóm: 4 nhóm( nam, nữ) hay tổ.. HS lắng nghe. Cả lớp thực hiện theo sự hướng dẫn của Gv: 2 nhóm ( tổ) chơi, 2.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> III/ Kết thúc HĐ9. Hồi tĩnh PP đồng loạt HĐ10.Nhận xét PP đàm thoại HĐ11. Bài tập về nhà PP đàm thoại HĐ12. Xuống lớp. Cho cả lớp chơi. nhóm( tổ) còn lại cỗ vũ.. - Cho HS làm đt thả lỏng toàn thân. - HS thực hiện. ĐH9: như ĐH1. - GV hệ thống lại bài - GV nhận xét tiết học - GV giao bài tập về nhà như SGV/ 69 - Hô “ Thể dục”. - HS nhắc lại nd tiết học. ĐH10: như ĐH9. - HS tiếp thu và thực hiện. ĐH11: như ĐH10. 4-5’. BAN GIÁM HIỆU. TỔ( NHÓM) TRƯỞNG. - Cả lớp hô “ Khỏe”. NGƯỜI SOẠN Lưu Thị Thanh Hà. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 4 TRÒ CHƠI : “ KẾT BẠN” Tuần : 11 Tiết : 22 ( tiết CT:22) ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG Ngày soạn: 31/10/09 A/ Mục tiêu bài dạy: - Kiến thức:+ Giúp HS bước đầu thực hiện được động tác vươn thở và tay,chân lưng- bụng, toàn thân của bài thể dục phát triển chung B. PPHÁP giảng dạy: Đàm thoại, giảng giải, đồng loạt, trực quan, hỏi đáp,thị phạm, C/ Địa điểm : sân trường . + Giúp HS biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi -Kĩ năng: Giúp HS thực hiện tương đối chính xác động tác - Thái độ: HS chấp hành tốt nội quy lớp học D/ Phương tiện dạy học : còi, - Yêu cầu : + Giúp HS phát triển tố chất thể lực : nhanh và khéo léo. + Giúp HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. + Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. E / Tiến trình bài dạy: PHẦN NÔI DUNG I/ MỞ ĐẦU. ĐLVĐ 5-6’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. TỔ CHỨC THỰC HIỆN.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> HĐ1. Nhận lớp PP đàm thoại. -Kiểm tra sĩ số và nhận lớp -GV chúc cả lớp “Khoẻ”. HĐ2. Phổ biến bài mới PP giảng giải HĐ3. Khởi động chung: như HĐ1 PP đồng loạt II/ Cơ bản HĐ 4: Kiểm tra bài cũ - Động tác vươn thở, tay,chân, lưng bụng, toàm thân PP kiểm tra HĐ 5: PP đồng loạt - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lưng bụng, toàn thân. - GV phổ biến nd tiết học. - HS chú ý lắng nghe. - GV điều khiển. - HS thực hiện khởi động. GV gọi 3-4 HS lên thực hiện động tác GV quan sát, nhận xét, ghi điểm. HS thực hiện Cả lớp quan sát , nhận xét. GV điều khiển. GV giảng giải, thị phạm GV điều khiển. - Tập phối hợp cả 5 động tác GV quan sát sửa sai HĐ 7: Củng cố : CC 5 động tác trên PP kiểm tra HĐ 8: -Trò chơi: “ kết bạn”. ĐH1: 4 hàng ngang GV      ĐH 2: như ĐH 1 ĐH3: 4 hàng ngang dãn cách, đứng so le. 27-28'. GV quan sát sửa sai HĐ 6: PP phân nhóm. LT tập trung báo cáo LT hô “Chúc giáo viên” Cả lớp hô “Khoẻ”. Gọi 4 HS thực hiện động tác. ĐH 4: như ĐH 2. Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của GV Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của cán sự. ĐH 5: như ĐH3. Cả lớp chú ý lắng nghe, quan sát Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của GV Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của cán sự 4 HS thực hiện Cả lớp xem và cho nhận xét. ĐH6: như ĐH 5. ĐH 7: ĐH hàng ngang ĐH 8. GV nêu tên trò chơi Cách chơi theo hướng dẫn trong SGV (chú ý hướng dẫn chạy tránh chấn thương) Cho cả lớp chơi. HS lắng nghe. Cả lớp thực hiện theo sự hướng dẫn.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> của Gv. III/ Kết thúc HĐ9. Hồi tĩnh PP đồng loạt HĐ10.Nhận xét PP đàm thoại HĐ11. Bài tập về nhà PP đàm thoại HĐ12. Xuống lớp. BAN GIÁM HIỆU. 4-5’ - Cho HS làm đt thả lỏng toàn thân. - HS thực hiện. ĐH9: như ĐH1. - GV hệ thống lại bài - GV nhận xét tiết học - GV giao bài tập về nhà như SGV/ 69 - Hô “ Thể dục”. - HS nhắc lại nd tiết học. ĐH10: như ĐH9. - HS tiếp thu và thực hiện. ĐH11: như ĐH10. TỔ( NHÓM) TRƯỞNG. - Cả lớp hô “ Khỏe”. NGƯỜI SOẠN Lưu Thị Thanh Hà. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 4 ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG Tuần : 12 Tiết : 23 ( tiết CT:23) TRÒ CHƠI: “MÈO ĐUỔI CHUỘT” Ngày soạn: 13/11/2010 A/ Mục tiêu bài dạy: - Kiến thức:+ Giúp HS bước đầu thực hiện được 5 động tác của bài thể dục phát triển chung B. PPHÁP giảng dạy: Đàm thoại, giảng giải, đồng loạt, trực quan, hỏi đáp,thị phạm, +Thực hiện động tác thăng bằng của bài thể dục phát triển chung. C/ Địa điểm : sân trường . + Giúp HS biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi -Kĩ năng: Giúp HS thực hiện tương đối chính xác động tác - Thái độ: HS chấp hành tốt nội quy lớp học D/ Phương tiện dạy học : còi, - Yêu cầu : + Giúp HS phát triển tố chất thể lực : nhanh và khéo léo..

<span class='text_page_counter'>(48)</span> + Giúp HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. + Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. E / Tiến trình bài dạy: PHẦN NÔI DUNG I/ MỞ ĐẦU HĐ1. Nhận lớp PP đàm thoại. ĐLVĐ 5-6’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Kiểm tra sĩ số và nhận lớp. LT tập trung báo cáo LT hô “Chúc giáo viên” Cả lớp hô “Khoẻ”. -GV chúc cả lớp “Khoẻ”. HĐ2. Phổ biến bài mới PP giảng giải HĐ3. Khởi động chung: như HĐ1 PP đồng loạt II/ Cơ bản HĐ 4: Kiểm tra bài cũ - Động tác vươn thở, tay,chân, lưng bụng, toàn thân PP kiểm tra HĐ 5: PP đồng loạt - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lưng bụng, toàn thân. - GV phổ biến nd tiết học. - HS chú ý lắng nghe. - GV điều khiển. - HS thực hiện khởi động. GV gọi 3-4 HS lên thực hiện động tác GV quan sát, nhận xét, ghi điểm. HS thực hiện Cả lớp quan sát , nhận xét. HĐ 7: Củng cố :. ĐH1: 4 hàng ngang GV      ĐH 2: như ĐH 1 ĐH3: 4 hàng ngang dãn cách, đứng so le. 27-28'. GV điều khiển GV quan sát sửa sai. HĐ 6: PP đồng loạt -Học động tác thăng bằng - Tập phối hợp cả 6 động tác. TỔ CHỨC THỰC HIỆN. GV giảng giải, thị phạm. GV điều khiển GV quan sát sửa sai Gọi 4 HS thực hiện động tác. ĐH 4: như ĐH 2. Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của GV Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của cán sự. ĐH 5: như ĐH3. Cả lớp chú ý lắng nghe, quan sát Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của GV Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của cán sự. ĐH6: như ĐH 5. 4 HS thực hiện. ĐH 7: Như ĐH 2.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> CC 6 động tác trên PP kiểm tra HĐ 8: -Trò chơi: “ mèo đuổi chuột”. III/ Kết thúc HĐ9. Hồi tĩnh PP đồng loạt HĐ10.Nhận xét PP đàm thoại HĐ11. Bài tập về nhà PP đàm thoại HĐ12. Xuống lớp. BAN GIÁM HIỆU. Cả lớp xem và cho nhận xét GV nêu tên trò chơi Cách chơi theo hướng dẫn trong SGV (chú ý hướng dẫn chạy tránh chấn thương) Cho cả lớp chơi. ĐH 8: vòng tròn HS lắng nghe Cả lớp thực hiện theo sự hướng dẫn của Gv. 4-5’ - Cho HS làm đt thả lỏng toàn thân. - HS thực hiện. ĐH9: như ĐH1. - GV hệ thống lại bài - GV nhận xét tiết học - GV giao bài tập về nhà như SGV/ 69 - Hô “ Thể dục”. - HS nhắc lại nd tiết học. ĐH10: như ĐH9. - HS tiếp thu và thực hiện. ĐH11: như ĐH10. TỔ( NHÓM) TRƯỞNG. - Cả lớp hô “ Khỏe”. NGƯỜI SOẠN Lưu Thị Thanh Hà. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 4 Tuần : 12 ĐỘNG TÁC NHẢY Tiết : 24( tiết CT:24) TRÒ CHƠI: “MÈO ĐUỔI CHUỘT” Ngày soạn: 13/11/2010 A/ Mục tiêu bài dạy: - Kiến thức:+ Giúp HS bước đầu thực hiện được 6 động tác của bài thể dục phát triển chung B. PPHÁP giảng dạy: Đàm thoại, giảng giải, đồng loạt, trực quan, hỏi đáp,thị phạm, +Thực hiện động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung. C/ Địa điểm : sân trường . + Giúp HS biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi -Kĩ năng: Giúp HS thực hiện tương đối chính xác động tác - Thái độ: HS chấp hành tốt nội quy lớp học D/ Phương tiện dạy học : còi,.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> - Yêu cầu : + Giúp HS phát triển tố chất thể lực : nhanh và khéo léo. + Giúp HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. + Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. E / Tiến trình bài dạy: PHẦN NÔI DUNG I/ MỞ ĐẦU HĐ1. Nhận lớp PP đàm thoại. ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 5-6’ -Kiểm tra sĩ số và nhận lớp -GV chúc cả lớp “Khoẻ”. HĐ2. Phổ biến bài mới PP giảng giải HĐ3. Khởi động chung: như HĐ1 PP đồng loạt II/ Cơ bản HĐ 4: Kiểm tra bài cũ - Động tác vươn thở, tay,chân, lưng bụng, toàn thân, thăng bằng PP kiểm tra HĐ 5: PP đồng loạt - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lưng bụng, toàn thân, thăng bằng HĐ 6: PP đồng loạt -Học động tác nhảy - Tập phối hợp cả 7 động tác. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH LT tập trung báo cáo LT hô “Chúc giáo viên” Cả lớp hô “Khoẻ”. - GV phổ biến nd tiết học. - HS chú ý lắng nghe. - GV điều khiển. - HS thực hiện khởi động. GV gọi 3-4 HS lên thực hiện GV quan sát, nhận xét, ghi điểm. HS thực hiện Cả lớp quan sát , nhận xét. TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐH1: 4 hàng ngang GV      ĐH 2: như ĐH 1 ĐH3: 4 hàng ngang dãn cách, đứng so le. 27-28'. GV điều khiển GV quan sát sửa sai GV giảng giải, thị phạm. GV điều khiển. ĐH 4: như ĐH 2. Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của GV Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của cán sự. ĐH 5: như ĐH3. Cả lớp chú ý lắng nghe, quan sát Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của GV Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của cán sự. ĐH6: như ĐH 5.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> GV quan sát sửa sai Gọi 4 HS thực hiện động tác. HĐ 7: Củng cố : CC 7 động tác trên PP kiểm tra HĐ 8: -Trò chơi: “ mèo đuổi chuột”. III/ Kết thúc HĐ9. Hồi tĩnh PP đồng loạt HĐ10.Nhận xét PP đàm thoại HĐ11. Bài tập về nhà PP đàm thoại HĐ12. Xuống lớp. BAN GIÁM HIỆU. GV nêu tên trò chơi Cách chơi theo hướng dẫn trong SGV (chú ý hướng dẫn chạy tránh chấn thương) Cho cả lớp chơi. 4 HS thực hiện Cả lớp xem và cho nhận xét. ĐH 7: Như ĐH 2 ĐH 8: vòng tròn. HS lắng nghe Cả lớp thực hiện theo sự hướng dẫn của Gv. 4-5’ - Cho HS làm đt thả lỏng toàn thân. - HS thực hiện. ĐH9: như ĐH1. - GV hệ thống lại bài - GV nhận xét tiết học - GV giao bài tập về nhà như SGV/ 69 - Hô “ Thể dục”. - HS nhắc lại nd tiết học. ĐH10: như ĐH9. - HS tiếp thu và thực hiện. ĐH11: như ĐH10. TỔ( NHÓM) TRƯỞNG. - Cả lớp hô “ Khỏe”. NGƯỜI SOẠN Lưu Thị Thanh Hà. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 4 ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA Tuần : 13 Tiết : 25( tiết CT:25) TRÒ CHƠI: “CHIM VỀ TỔ” Ngày soạn: 21/11/2010 A/ Mục tiêu bài dạy: - Kiến thức:+ Giúp HS bước đầu thực hiện được 6 động tác của bài thể dục phát triển chung B. PPHÁP giảng dạy: Đàm thoại, giảng giải, đồng loạt, trực quan, hỏi đáp,thị phạm, +Thực hiện động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung. C/ Địa điểm : sân trường . + Giúp HS biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi -Kĩ năng: Giúp HS thực hiện tương đối chính xác động tác.

<span class='text_page_counter'>(52)</span> - Thái độ: HS chấp hành tốt nội quy lớp học - Yêu cầu : + Giúp HS phát triển tố chất thể lực : nhanh và khéo léo. + Giúp HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. + Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. E / Tiến trình bài dạy: PHẦN NÔI DUNG I/ MỞ ĐẦU HĐ1. Nhận lớp PP đàm thoại. ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 5-6’ -Kiểm tra sĩ số và nhận lớp -GV chúc cả lớp “Khoẻ”. HĐ2. Phổ biến bài mới PP giảng giải HĐ3. Khởi động chung: như HĐ1 PP đồng loạt II/ Cơ bản HĐ 4: Kiểm tra bài cũ - Động tác vươn thở, tay,chân, lưng bụng, toàn thân, thăng bằng, nhảy PP kiểm tra HĐ 5: PP đồng loạt - Ôn 7 động tác bài TDPTC. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH LT tập trung báo cáo LT hô “Chúc giáo viên” Cả lớp hô “Khoẻ”. - GV phổ biến nd tiết học. - HS chú ý lắng nghe. - GV điều khiển. - HS thực hiện khởi động. GV gọi 3-4 HS lên thực hiện động tác GV quan sát, nhận xét, ghi điểm. HS thực hiện Cả lớp quan sát , nhận xét. TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐH1: 4 hàng ngang GV      ĐH 2: như ĐH 1 ĐH3: 4 hàng ngang dãn cách, đứng so le. 27-28'. GV điều khiển GV quan sát sửa sai. HĐ 6: PP đồng loạt -Học động tác điều hòa - Tập phối hợp cả 8 động tác. D/ Phương tiện dạy học : còi,. GV giảng giải, thị phạm GV điều khiển GV quan sát sửa sai. ĐH 4: như ĐH 2. Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của GV Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của cán sự. ĐH 5: như ĐH3. Cả lớp chú ý lắng nghe, quan sát Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của GV Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của cán sự. ĐH6: như ĐH 5.

<span class='text_page_counter'>(53)</span> HĐ 7: Củng cố : CC 8 động tác trên PP kiểm tra HĐ 8: -Trò chơi: “ chim về tổ”. III/ Kết thúc HĐ9. Hồi tĩnh PP đồng loạt HĐ10.Nhận xét PP đàm thoại HĐ11. Bài tập về nhà PP đàm thoại HĐ12. Xuống lớp. BAN GIÁM HIỆU. Gọi 4 HS thực hiện 8động tác. GV nêu tên trò chơi Cách chơi theo hướng dẫn trong SGV (chú ý hướng dẫn chạy tránh chấn thương) Cho cả lớp chơi. 4 HS thực hiện Cả lớp xem và cho nhận xét. ĐH 7: Như ĐH 2 ĐH 8: vòng tròn. HS lắng nghe Cả lớp thực hiện theo sự hướng dẫn của Gv. 4-5’ - Cho HS làm đt thả lỏng toàn thân. - HS thực hiện. ĐH9: như ĐH1. - GV hệ thống lại bài - GV nhận xét tiết học - GV giao bài tập về nhà như SGV/ 69 - Hô “ Thể dục”. - HS nhắc lại nd tiết học. ĐH10: như ĐH9. - HS tiếp thu và thực hiện. ĐH11: như ĐH10. TỔ( NHÓM) TRƯỞNG. - Cả lớp hô “ Khỏe”. NGƯỜI SOẠN Lưu Thị Thanh Hà. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 4 Tuần : 13 Tiết : 26( tiết CT:26) Ngày soạn: 21/11/2010. BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI: “CHIM VỀ TỔ”. A/ Mục tiêu bài dạy: - Kiến thức:+ Giúp HS bước đầu thực hiện được động tác vươn thở và tay,chân.

<span class='text_page_counter'>(54)</span> lưng- bụng, toàn thân, thăng bằng, nhảy, điều hòa của bài TDPTC B. PPHÁP giảng dạy: Đàm thoại, giảng giải, đồng loạt, trực quan, hỏi đáp,thị phạm, + Giúp HS biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi C/ Địa điểm : sân trường . -Kĩ năng: Giúp HS thực hiện tương đối chính xác động tác - Thái độ: HS chấp hành tốt nội quy lớp học D/ Phương tiện dạy học : còi, - Yêu cầu : + Giúp HS phát triển tố chất thể lực : nhanh và khéo léo. + Giúp HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. + Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. E / Tiến trình bài dạy: PHẦN NÔI DUNG I/ MỞ ĐẦU HĐ1. Nhận lớp PP đàm thoại. ĐLVĐ 5-6’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Kiểm tra sĩ số và nhận lớp. LT tập trung báo cáo LT hô “Chúc giáo viên” Cả lớp hô “Khoẻ”. -GV chúc cả lớp “Khoẻ”. HĐ2. Phổ biến bài mới PP giảng giải HĐ3. Khởi động chung: như HĐ1 PP đồng loạt II/ Cơ bản HĐ 4: Kiểm tra bài cũ - Động tác vươn thở, tay,chân, lưng bụng, toàn thân PP kiểm tra HĐ 5: PP đồng loạt - Ôn các động tác vươn thở, tay, chân, lưng bụng, toàn thân, thăng bằng, nhảy, điều hòa HĐ 6: PP phân nhóm - Tập phối hợp cả 8 động tác. - GV phổ biến nd tiết học. - HS chú ý lắng nghe. - GV điều khiển. - HS thực hiện khởi động. GV gọi 3-4 HS lên thực hiện động tác GV quan sát, nhận xét, ghi điểm. HS thực hiện Cả lớp quan sát , nhận xét. TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐH1: 4 hàng ngang GV      ĐH 2: như ĐH 1 ĐH3: 4 hàng ngang dãn cách, đứng so le. 27-28'. GV điều khiển GV quan sát sửa sai GV giảng giải, thị phạm GV điều khiển. ĐH 4: như ĐH 2. Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của GV Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của cán sự. ĐH 5: như ĐH3. Cả lớp chú ý lắng nghe, quan sát Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của GV. ĐH6: như ĐH 5.

<span class='text_page_counter'>(55)</span> GV quan sát sửa sai HĐ 7: Củng cố : CC 8 động tác trên PP kiểm tra. Gọi 4 HS thực hiện động tác. HĐ 8: -Trò chơi: “ chim về tổ”. III/ Kết thúc HĐ9. Hồi tĩnh PP đồng loạt HĐ10.Nhận xét PP đàm thoại HĐ11. Bài tập về nhà PP đàm thoại HĐ12. Xuống lớp. BAN GIÁM HIỆU. Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của cán sự 4 HS thực hiện Cả lớp xem và cho nhận xét. ĐH 7: ĐH hàng ngang. GV nêu tên trò chơi Cách chơi theo hướng dẫn trong SGV (chú ý hướng dẫn chạy tránh chấn thương) Cho cả lớp chơi. HS lắng nghe. - Cho HS làm đt thả lỏng toàn thân. - HS thực hiện. ĐH9: như ĐH1. - GV hệ thống lại bài - GV nhận xét tiết học - GV giao bài tập về nhà như SGV/ 69 - Hô “ Thể dục”. - HS nhắc lại nd tiết học. ĐH10: như ĐH9. - HS tiếp thu và thực hiện. ĐH11: như ĐH10. Cả lớp thực hiện theo sự hướng dẫn của Gv. ĐH8. 4-5’. TỔ( NHÓM) TRƯỞNG. - Cả lớp hô “ Khỏe”. NGƯỜI SOẠN Lưu Thị Thanh Hà. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 4 Tuần : 14 Tiết : 27( tiết CT:27) Ngày soạn: 27/11/2010 A/ Mục tiêu bài dạy:. BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI: “ĐUA NGỰA”.

<span class='text_page_counter'>(56)</span> - Kiến thức:+ Giúp HS bước đầu thực hiện được động tác vươn thở và tay,chân lưng- bụng, toàn thân, thăng bằng, nhảy, điều hòa của bài TDPTC B. PPHÁP giảng dạy: Đàm thoại, giảng giải, đồng loạt, trực quan, hỏi đáp,thị phạm, + Giúp HS biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi C/ Địa điểm : sân trường . -Kĩ năng: Giúp HS thực hiện tương đối chính xác động tác - Thái độ: HS chấp hành tốt nội quy lớp học D/ Phương tiện dạy học : còi, - Yêu cầu : + Giúp HS phát triển tố chất thể lực : nhanh và khéo léo. + Giúp HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. + Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. E / Tiến trình bài dạy: PHẦN NÔI DUNG I/ MỞ ĐẦU HĐ1. Nhận lớp PP đàm thoại. ĐLVĐ 5-6’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Kiểm tra sĩ số và nhận lớp. LT tập trung báo cáo LT hô “Chúc giáo viên” Cả lớp hô “Khoẻ”. -GV chúc cả lớp “Khoẻ”. HĐ2. Phổ biến bài mới PP giảng giải HĐ3. Khởi động chung: như HĐ1 PP đồng loạt II/ Cơ bản HĐ 4: Kiểm tra bài cũ - Động tác vươn thở, tay,chân, lưng bụng, toàn thân PP kiểm tra HĐ 5: PP đồng loạt - Ôn các động tác vươn thở, tay, chân, lưng bụng, toàn thân, thăng bằng, nhảy, điều hòa HĐ 6: PP phân nhóm. - GV phổ biến nd tiết học. - HS chú ý lắng nghe. - GV điều khiển. - HS thực hiện khởi động. GV gọi 3-4 HS lên thực hiện động tác GV quan sát, nhận xét, ghi điểm. HS thực hiện Cả lớp quan sát , nhận xét. TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐH1: 4 hàng ngang GV      ĐH 2: như ĐH 1 ĐH3: 4 hàng ngang dãn cách, đứng so le. 27-28' ĐH 4: như ĐH 2 ĐH 5: như ĐH3. GV quan sát sửa sai. Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của GV Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của cán sự. GV giảng giải, thị phạm GV điều khiển. Cả lớp chú ý lắng nghe, quan sát Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển. ĐH6: như ĐH 5. GV điều khiển.

<span class='text_page_counter'>(57)</span> - Tập phối hợp cả 8 động tác GV quan sát sửa sai HĐ 7: Củng cố : CC 8 động tác trên PP kiểm tra. Gọi 4 HS thực hiện động tác. HĐ 8: -Trò chơi: “ đua ngựa”. III/ Kết thúc HĐ9. Hồi tĩnh PP đồng loạt HĐ10.Nhận xét PP đàm thoại HĐ11. Bài tập về nhà PP đàm thoại HĐ12. Xuống lớp. BAN GIÁM HIỆU. của GV Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của cán sự 4 HS thực hiện Cả lớp xem và cho nhận xét. ĐH 7: ĐH hàng ngang. ĐH8 GV nêu tên trò chơi Cách chơi theo hướng dẫn trong SGV (chú ý hướng dẫn chạy tránh chấn thương) Cho cả lớp chơi. HS lắng nghe. - Cho HS làm đt thả lỏng toàn thân. - HS thực hiện. ĐH9: như ĐH1. - GV hệ thống lại bài - GV nhận xét tiết học - GV giao bài tập về nhà như SGV/ 69 - Hô “ Thể dục”. - HS nhắc lại nd tiết học. ĐH10: như ĐH9. - HS tiếp thu và thực hiện. ĐH11: như ĐH10. Cả lớp thực hiện theo sự hướng dẫn của Gv. 4-5’. TỔ( NHÓM) TRƯỞNG. - Cả lớp hô “ Khỏe”. NGƯỜI SOẠN Lưu Thị Thanh Hà. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 4 Tuần : 14 Tiết : 28( tiết CT:28) Ngày soạn: 27/11/2010. BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI: “ĐUA NGỰA”.

<span class='text_page_counter'>(58)</span> A/ Mục tiêu bài dạy: - Kiến thức:+ Giúp HS bước đầu thực hiện được động tác vươn thở và tay,chân lưng- bụng, toàn thân, thăng bằng, nhảy, điều hòa của bài TDPTC B. PPHÁP giảng dạy: Đàm thoại, giảng giải, đồng loạt, trực quan, hỏi đáp,thị phạm, + Giúp HS biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi C/ Địa điểm : sân trường . -Kĩ năng: Giúp HS thực hiện tương đối chính xác động tác - Thái độ: HS chấp hành tốt nội quy lớp học D/ Phương tiện dạy học : còi, - Yêu cầu : + Giúp HS phát triển tố chất thể lực : nhanh và khéo léo. + Giúp HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. + Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. E / Tiến trình bài dạy: PHẦN NÔI DUNG I/ MỞ ĐẦU HĐ1. Nhận lớp PP đàm thoại. ĐLVĐ 5-6’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Kiểm tra sĩ số và nhận lớp. LT tập trung báo cáo LT hô “Chúc giáo viên” Cả lớp hô “Khoẻ”. -GV chúc cả lớp “Khoẻ”. HĐ2. Phổ biến bài mới PP giảng giải HĐ3. Khởi động chung: như HĐ1 PP đồng loạt II/ Cơ bản HĐ 4: Kiểm tra bài cũ - Động tác vươn thở, tay,chân, lưng bụng, toàn thân PP kiểm tra HĐ 5: PP đồng loạt - Ôn các động tác vươn thở, tay, chân, lưng bụng, toàn thân, thăng bằng, nhảy, điều hòa HĐ 6: PP phân nhóm. - GV phổ biến nd tiết học. - HS chú ý lắng nghe. - GV điều khiển. - HS thực hiện khởi động. GV gọi 3-4 HS lên thực hiện động tác GV quan sát, nhận xét, ghi điểm. HS thực hiện Cả lớp quan sát , nhận xét. TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐH1: 4 hàng ngang GV      ĐH 2: như ĐH 1 ĐH3: 4 hàng ngang dãn cách, đứng so le. 27-28' ĐH 4: như ĐH 2 ĐH 5: như ĐH3. GV quan sát sửa sai. Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của GV Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của cán sự. GV giảng giải, thị phạm. Cả lớp chú ý lắng nghe, quan sát. ĐH6: như ĐH 5. GV điều khiển.

<span class='text_page_counter'>(59)</span> GV điều khiển. Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của GV Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của cán sự 4 HS thực hiện Cả lớp xem và cho nhận xét. - Tập phối hợp cả 8 động tác GV quan sát sửa sai HĐ 7: Củng cố : CC 8 động tác trên PP kiểm tra. Gọi 4 HS thực hiện động tác. HĐ 8: -Trò chơi: “ đua ngựa”. III/ Kết thúc HĐ9. Hồi tĩnh PP đồng loạt HĐ10.Nhận xét PP đàm thoại HĐ11. Bài tập về nhà PP đàm thoại HĐ12. Xuống lớp. BAN GIÁM HIỆU. ĐH 7: ĐH hàng ngang. ĐH8 GV nêu tên trò chơi Cách chơi theo hướng dẫn trong SGV (chú ý hướng dẫn chạy tránh chấn thương) Cho cả lớp chơi. HS lắng nghe. - Cho HS làm đt thả lỏng toàn thân. - HS thực hiện. ĐH9: như ĐH1. - GV hệ thống lại bài - GV nhận xét tiết học - GV giao bài tập về nhà như. - HS nhắc lại nd tiết học. ĐH10: như ĐH9. - HS tiếp thu và thực hiện. ĐH11: như ĐH10. - Hô “ Thể dục”. - Cả lớp hô “ Khỏe”. Cả lớp thực hiện theo sự hướng dẫn của Gv. 4-5’. TỔ( NHÓM) TRƯỞNG. NGƯỜI SOẠN Lưu Thị Thanh Hà. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 4 Tuần : 15 Tiết : 29( tiết CT:29) Ngày soạn: 04/12/2010. BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI: “THỎ NHẢY”.

<span class='text_page_counter'>(60)</span> A/ Mục tiêu bài dạy: - Kiến thức:+ Giúp HS bước đầu thực hiện được động tác vươn thở và tay,chân lưng- bụng, toàn thân, thăng bằng, nhảy, điều hòa của bài TDPTC B. PPHÁP giảng dạy: Đàm thoại, giảng giải, đồng loạt, trực quan, hỏi đáp,thị phạm, + Giúp HS biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi C/ Địa điểm : sân trường . -Kĩ năng: Giúp HS thực hiện tương đối chính xác động tác - Thái độ: HS chấp hành tốt nội quy lớp học D/ Phương tiện dạy học : còi, - Yêu cầu : + Giúp HS phát triển tố chất thể lực : nhanh và khéo léo. + Giúp HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. + Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. E / Tiến trình bài dạy: PHẦN NÔI DUNG I/ MỞ ĐẦU HĐ1. Nhận lớp PP đàm thoại. ĐLVĐ 5-6’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Kiểm tra sĩ số và nhận lớp. LT tập trung báo cáo LT hô “Chúc giáo viên” Cả lớp hô “Khoẻ”. -GV chúc cả lớp “Khoẻ”. HĐ2. Phổ biến bài mới PP giảng giải HĐ3. Khởi động chung: như HĐ1 PP đồng loạt II/ Cơ bản HĐ 4: Kiểm tra bài cũ - Động tác vươn thở, tay,chân, lưng bụng, toàn thân PP kiểm tra HĐ 5: PP đồng loạt - Ôn các động tác vươn thở, tay, chân, lưng bụng, toàn thân, thăng bằng, nhảy, điều hòa. - GV phổ biến nd tiết học. - HS chú ý lắng nghe. - GV điều khiển. - HS thực hiện khởi động. GV gọi 3-4 HS lên thực hiện động tác GV quan sát, nhận xét, ghi điểm. HS thực hiện Cả lớp quan sát , nhận xét. TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐH1: 4 hàng ngang GV      ĐH 2: như ĐH 1 ĐH3: 4 hàng ngang dãn cách, đứng so le. 27-28'. GV điều khiển GV quan sát sửa sai. Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của GV Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của cán sự. ĐH 4: như ĐH 2 ĐH 5: như ĐH3.

<span class='text_page_counter'>(61)</span> HĐ 6: PP phân nhóm. GV giảng giải, thị phạm GV điều khiển. Cả lớp chú ý lắng nghe, quan sát Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của GV Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của cán sự 4 HS thực hiện Cả lớp xem và cho nhận xét. - Tập phối hợp cả 8 động tác GV quan sát sửa sai HĐ 7: Củng cố : CC 8 động tác trên PP kiểm tra. Gọi 4 HS thực hiện động tác. HĐ 8: -Trò chơi: “ thỏ nhảy”. III/ Kết thúc HĐ9. Hồi tĩnh PP đồng loạt HĐ10.Nhận xét PP đàm thoại HĐ11. Bài tập về nhà PP đàm thoại HĐ12. Xuống lớp. BAN GIÁM HIỆU. ĐH6: như ĐH 5. ĐH 7: ĐH hàng ngang. ĐH8 GV nêu tên trò chơi Cách chơi theo hướng dẫn trong SGV (chú ý hướng dẫn chạy tránh chấn thương) Cho cả lớp chơi. HS lắng nghe. - Cho HS làm đt thả lỏng toàn thân. - HS thực hiện. ĐH9: như ĐH1. - GV hệ thống lại bài - GV nhận xét tiết học - GV giao bài tập về nhà. - HS nhắc lại nd tiết học. ĐH10: như ĐH9. - HS tiếp thu và thực hiện. ĐH11: như ĐH10. - Hô “ Thể dục”. - Cả lớp hô “ Khỏe”. Cả lớp thực hiện theo sự hướng dẫn của Gv. 4-5’. TỔ( NHÓM) TRƯỞNG. NGƯỜI SOẠN Lưu Thị Thanh Hà. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 4 Tuần : 15 Tiết : 30( tiết CT:30) Ngày soạn: 04/12/2010. BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI: “LÒ CÒ TIẾP SỨC”.

<span class='text_page_counter'>(62)</span> A/ Mục tiêu bài dạy: - Kiến thức:+ Giúp HS bước đầu thực hiện được động tác vươn thở và tay,chân lưng- bụng, toàn thân, thăng bằng, nhảy, điều hòa của bài TDPTC B. PPHÁP giảng dạy: Đàm thoại, giảng giải, đồng loạt, trực quan, hỏi đáp,thị phạm, + Giúp HS biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi C/ Địa điểm : sân trường . -Kĩ năng: Giúp HS thực hiện tương đối chính xác động tác - Thái độ: HS chấp hành tốt nội quy lớp học D/ Phương tiện dạy học : còi, - Yêu cầu : + Giúp HS phát triển tố chất thể lực : nhanh và khéo léo. + Giúp HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. + Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. E / Tiến trình bài dạy: PHẦN NÔI DUNG I/ MỞ ĐẦU HĐ1. Nhận lớp PP đàm thoại. ĐLVĐ 5-6’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Kiểm tra sĩ số và nhận lớp. LT tập trung báo cáo LT hô “Chúc giáo viên” Cả lớp hô “Khoẻ”. -GV chúc cả lớp “Khoẻ”. HĐ2. Phổ biến bài mới PP giảng giải HĐ3. Khởi động chung: như HĐ1 PP đồng loạt II/ Cơ bản HĐ 4: Kiểm tra bài cũ - Bài TDPTC PP kiểm tra HĐ 5: PP đồng loạt - Ôn các động tác vươn thở, tay, chân, lưng bụng, toàn thân, thăng bằng, nhảy, điều hòa. - GV phổ biến nd tiết học. - HS chú ý lắng nghe. - GV điều khiển. - HS thực hiện khởi động. GV gọi 3-4 HS lên thực hiện động tác GV quan sát, nhận xét, ghi điểm. HS thực hiện Cả lớp quan sát , nhận xét. TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐH1: 4 hàng ngang GV      ĐH 2: như ĐH 1 ĐH3: 4 hàng ngang dãn cách, đứng so le. 27-28'. GV điều khiển GV quan sát sửa sai. Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của GV Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của cán sự. ĐH 4: như ĐH 2 ĐH 5: như ĐH3.

<span class='text_page_counter'>(63)</span> HĐ 6: PP phân nhóm. GV giảng giải, thị phạm GV điều khiển. - Tập phối hợp cả 8 động tác GV quan sát sửa sai HĐ 7: Củng cố : CC 8 động tác trên PP kiểm tra. Gọi 4 HS thực hiện động tác. HĐ 8: -Trò chơi: “ lò cò tiếp sức”. III/ Kết thúc HĐ9. Hồi tĩnh PP đồng loạt HĐ10.Nhận xét PP đàm thoại HĐ11. Bài tập về nhà PP đàm thoại HĐ12. Xuống lớp. BAN GIÁM HIỆU. Cả lớp chú ý lắng nghe, quan sát Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của GV Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của cán sự 4 HS thực hiện Cả lớp xem và cho nhận xét. ĐH6: như ĐH 5. ĐH 7: ĐH hàng ngang. ĐH8 GV nêu tên trò chơi Cách chơi theo hướng dẫn trong SGV (chú ý hướng dẫn chạy tránh chấn thương) Cho cả lớp chơi. HS lắng nghe. - Cho HS làm đt thả lỏng toàn thân. - HS thực hiện. ĐH9: như ĐH1. - GV hệ thống lại bài - GV nhận xét tiết học - GV giao bài tập về nhà như SGV. - HS nhắc lại nd tiết học. ĐH10: như ĐH9. - HS tiếp thu và thực hiện. ĐH11: như ĐH10. - Hô “ Thể dục”. - Cả lớp hô “ Khỏe”. Cả lớp thực hiện theo sự hướng dẫn của Gv. 4-5’. TỔ( NHÓM) TRƯỞNG. NGƯỜI SOẠN Lưu Thị Thanh Hà. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 4 Tuần : 16 Tiết : 31( tiết CT:31). THỂ DỤC RLTTCB - TRÒ CHƠI: “LÒ CÒ TIẾP SỨC”.

<span class='text_page_counter'>(64)</span> Ngày soạn: 11/12/2010 A/ Mục tiêu bài dạy: - Kiến thức: +Giúp HS thực hiện đúng đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và B/ Phương pháp giảng dạy : giảng giải, thị phạm, LT đồng loạt đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang. + Giúp HS biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi C/ Địa điểm : sân trường . -Kĩ năng: Giúp hs thực hiện tương đối chính xác TTCB D/ Phương tiện dạy học : còi , dụng cụ chơi trò chơi - Thái độ: HS chấp hành tốt nội quy lớp học - Yêu cầu: Giúp HS phát triển tố chất thể lực : nhanh và khéo léo Giúp HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. E / Tiến trình bài dạy: PHẦN NÔI DUNG I/ MỞ ĐẦU HĐ1. Nhận lớp: PP trực quan HĐ2. Phổ biến bài mới: - Thể dục RLTTCB. - Trò chơi: “ Lò cò tiếp sức” PP giảng giải HĐ3. Khởi động: Cổ, xoay vai, xoay khuỷ tay, xoay hông, xoay gối, xoay cổ tay- cổ chân, chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông. PP đồng loạt II. CƠ BẢN: HĐ 4: Kiểm tra bài cũ - Bài TDPTC PP kiểm tra HĐ 5: PP đồng loạt - Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông.. ĐLVĐ 5-6’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Kiểm tra sĩ số và nhận lớp. LT tập trung báo cáo LT hô “Chúc giáo viên” Cả lớp hô “Khoẻ” Cả lớp chú ý lắng nghe. ĐH1: 4 hàng ngang. Cả lớp thực hiên dưới sự điều khiển của cán sự. ĐH3: như ĐH1(cư ly 1 sãi tay, so le).. -GV chúc cả lớp “Khoẻ” -Giới thiệu mục tiêu dạy - Nêu tên trò chơi( sẽ hướng dẫn cụ thể ở phần sau). Quan sát, sửa sai. TỔ CHỨC THỰC HIỆN. ĐH 2: như đội hình 1 (2 hàng đầu ngồi, 2 hàng sau đứng). 26-28’ GV gọi 3-4 HS lên thực hiện động tác toàn thân, nhảy GV quan sát, nhận xét, ghi điểm. HS thực hiện. GV điều khiển GV quan sát sửa sai. Cả lớp quan sát , nhận xét Cả lớp thực hiện HS thực hiện theo sự điều khiển của cán sự. ĐH 4: như ĐH 2 ĐH 5: 2 tổ ngồi, 2 tổ lên thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(65)</span> - Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang. HĐ 6: Củng cố : PP trực quan. Gọi 3-4 HS thực hiện nội dung 2 Quan sát, nhận xét. HĐ 7: -Trò chơi: “Lò cò tiếp sức”. BAN GIÁM HIỆU. ĐH 6: Như ĐH 2 ĐH7:. Sử dụng pp trò chơi. III/ Kết thúc HĐ8. Hồi tĩnh PP đồng loạt HĐ9.Nhận xét PP đàm thoại HĐ10. Bài tập về nhà PP đàm thoại HĐ11. Xuống lớp. 3-4 HS thực hiện Cả lớp xem và cho nhận xét. GV nêu tên trò chơi Cách chơi theo hướng dẫn trong SGV lớp 3 (chú ý hướng dẫn chạy tránh chấn thương) Cho cả lớp chơi. HS lắng nghe. - Cho HS làm đt thả lỏng toàn thân. - HS thực hiện. ĐH9: như ĐH1. - GV hệ thống lại bài - GV nhận xét tiết học - GV giao bài tập về nhà. - HS nhắc lại nd tiết học. ĐH10: như ĐH9. - HS tiếp thu và thực hiện. ĐH11: như ĐH10. - Hô “ Thể dục”. - Cả lớp hô “ Khỏe”. Cả lớp thực hiện theo sự hướng dẫn của Gv.. 4-5’. TỔ( NHÓM) TRƯỞNG. NGƯỜI SOẠN Lưu Thị Thanh Hà. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 4 Tuần : 16 Tiết : 32( tiết CT:32) Ngày soạn: 11/12/2010. THỂ DỤC RLTTCB - TRÒ CHƠI: “ NHẢY LƯỚT SÓNG”.

<span class='text_page_counter'>(66)</span> A/ Mục tiêu bài dạy: - Kiến thức: +Giúp HS thực hiện đúng đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và B/ Phương pháp giảng dạy : giảng giải, thị phạm, LT đồng loạt đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang. + Giúp HS biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi C/ Địa điểm : sân trường . -Kĩ năng: Giúp hs thực hiện tương đối chính xác TTCB D/ Phương tiện dạy học : còi , dụng cụ chơi trò chơi - Thái độ: HS chấp hành tốt nội quy lớp học - Yêu cầu: Giúp HS phát triển tố chất thể lực : nhanh và khéo léo Giúp HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. E / Tiến trình bài dạy: PHẦN NÔI DUNG I/ MỞ ĐẦU 1. Nhận lớp: PP trực quan 2. Phổ biến bài mới: - Thể dục RLTTCB. - Trò chơi: “ Lò cò tiếp sức” PP giảng giải 3. Khởi động: Cổ, xoay vai, xoay khuỷ tay, xoay hông, xoay gối, xoay cổ tay- cổ chân, chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông. PP đồng loạt II. CƠ BẢN: HĐ 4: Kiểm tra bài cũ - Bài TDPTC PP kiểm tra HĐ 5: PP đồng loạt - Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông. - Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang.. ĐLVĐ 5-6’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Kiểm tra sĩ số và nhận lớp. LT tập trung báo cáo LT hô “Chúc giáo viên” Cả lớp hô “Khoẻ” Cả lớp chú ý lắng nghe. ĐH1: 4 hàng ngang. Cả lớp thực hiên dưới sự điều khiển của cán sự. ĐH3: như ĐH1(cư ly 1 sãi tay, so le).. -GV chúc cả lớp “Khoẻ” -Giới thiệu mục tiêu dạy - Nêu tên trò chơi( sẽ hướng dẫn cụ thể ở phần sau). Quan sát, sửa sai. TỔ CHỨC THỰC HIỆN. ĐH 2: như đội hình 1 (2 hàng đầu ngồi, 2 hàng sau đứng). 26-28’ GV gọi 3-4 HS lên thực hiện động tác GV quan sát, nhận xét, ghi điểm. HS thực hiện. GV điều khiển GV quan sát sửa sai. Cả lớp quan sát , nhận xét Cả lớp thực hiện HS thực hiện theo sự điều khiển của cán sự. ĐH 4: như ĐH 2 ĐH 5: 2 tổ ngồi, 2 tổ lên thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(67)</span> HĐ 6: Củng cố : PP trực quan HĐ 7: -Trò chơi: “nhảy lướt sóng”. BAN GIÁM HIỆU. 3-4 HS thực hiện Cả lớp xem và cho nhận xét. GV nêu tên trò chơi Cách chơi theo hướng dẫn trong SGV lớp 3 (chú ý hướng dẫn chạy tránh chấn thương) Cho cả lớp chơi. HS lắng nghe. - Cho HS làm đt thả lỏng toàn thân. - HS thực hiện. ĐH9: như ĐH1. - GV hệ thống lại bài - GV nhận xét tiết học - GV giao bài tập về nhà. - HS nhắc lại nd tiết học. ĐH10: như ĐH9. - HS tiếp thu và thực hiện. ĐH11: như ĐH10. - Hô “ Thể dục”. - Cả lớp hô “ Khỏe”. ĐH7:. Sử dụng pp trò chơi. III/ Kết thúc HĐ8. Hồi tĩnh PP đồng loạt HĐ9.Nhận xét PP đàm thoại HĐ10. Bài tập về nhà PP đàm thoại HĐ11. Xuống lớp. ĐH 6: Như ĐH 2. Gọi 3-4 HS thực hiện nội dung 2 Quan sát, nhận xét. Cả lớp thực hiện theo sự hướng dẫn của Gv.. 4-5’. TỔ( NHÓM) TRƯỞNG. NGƯỜI SOẠN Lưu Thị Thanh Hà. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 4 Tuần : 17 Tiết : 33( tiết CT:33) Ngày soạn: 18/12/2010. THỂ DỤC RLTTCB - TRÒ CHƠI: “ NHẢY LƯỚT SÓNG”. A/ Mục tiêu bài dạy: - Kiến thức: +Giúp HS thực hiện đúng đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và B/ Phương pháp giảng dạy : giảng giải, thị phạm, LT đồng loạt đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang..

<span class='text_page_counter'>(68)</span> + Giúp HS biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi C/ Địa điểm : sân trường . -Kĩ năng: Giúp hs thực hiện tương đối chính xác TTCB D/ Phương tiện dạy học : còi , dụng cụ chơi trò chơi - Thái độ: HS chấp hành tốt nội quy lớp học - Yêu cầu: Giúp HS phát triển tố chất thể lực : nhanh và khéo léo Giúp HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. E / Tiến trình bài dạy: PHẦN NÔI DUNG I/ MỞ ĐẦU HĐ1. Nhận lớp: PP trực quan. ĐLVĐ 5-6’. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Kiểm tra sĩ số và nhận lớp. LT tập trung báo cáo LT hô “Chúc giáo viên” Cả lớp hô “Khoẻ” Cả lớp chú ý lắng nghe. ĐH1: 4 hàng ngang. Cả lớp thực hiên dưới sự điều khiển của cán sự. ĐH3: như ĐH1(cư ly 1 sãi tay, so le).. -GV chúc cả lớp “Khoẻ” -Giới thiệu mục tiêu dạy - Nêu tên trò chơi( sẽ hướng dẫn cụ thể ở phần sau).. HĐ2. Phổ biến bài mới: - Thể dục RLTTCB. - Trò chơi: “ nhảy lướt sóng” PP HĐ3. Khởi động: Cổ, xoay vai, xoay khuỷ tay, xoay hông, xoay gối, xoay cổ tay- cổ chân, chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông. II. CƠ BẢN: HĐ 4: Kiểm tra bài cũ - Bài TDPTC PP kiểm tra. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. Quan sát, sửa sai. TỔ CHỨC THỰC HIỆN. ĐH 2: như đội hình 1 (2 hàng đầu ngồi, 2 hàng sau đứng). 26-28’ GV gọi 3-4 HS lên thực hiện động tác GV quan sát, nhận xét, ghi điểm. HS thực hiện. HĐ 5: PP đồng loạt - Ôn đi kiễn gót tay chống hông.. GV điều khiển GV quan sát sửa sai. Cả lớp quan sát , nhận xét Cả lớp thực hiện HS thực hiện theo sự điều khiển của cán sự. HĐ 6: Củng cố : PP trực quan. Gọi 3-4 HS thực hiện nội dung 2 Quan sát, nhận xét. 3-4 HS thực hiện Cả lớp xem và cho nhận xét. ĐH 4: như ĐH 2 ĐH 5: 2 tổ ngồi, 2 tổ lên thực hiện.. ĐH 6: Như ĐH 2.

<span class='text_page_counter'>(69)</span> HĐ 7: -Trò chơi: “nhảy lươt sóng”. ĐH7:. Sử dụng pp trò chơi. III/ Kết thúc HĐ8. Hồi tĩnh PP đồng loạt HĐ9.Nhận xét PP đàm thoại HĐ10. Bài tập về nhà PP đàm thoại HĐ11. Xuống lớp. BAN GIÁM HIỆU. GV nêu tên trò chơi Cách chơi theo hướng dẫn trong SGV lớp 3 (chú ý hướng dẫn chạy tránh chấn thương) Cho cả lớp chơi. HS lắng nghe. - Cho HS làm đt thả lỏng toàn thân. - HS thực hiện. ĐH9: như ĐH1. - GV hệ thống lại bài - GV nhận xét tiết học - GV giao bài tập về nhà. - HS nhắc lại nd tiết học. ĐH10: như ĐH9. - HS tiếp thu và thực hiện. ĐH11: như ĐH10. - Hô “ Thể dục”. - Cả lớp hô “ Khỏe”. Cả lớp thực hiện theo sự hướng dẫn của Gv.. 4-5’. TỔ( NHÓM) TRƯỞNG. NGƯỜI SOẠN Lưu Thị Thanh Hà. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 4 Tuần : 17 Tiết : 34( tiết CT:34) Ngày soạn: 18/12/2010. ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRÒ CHƠI: “ NHẢY LƯỚT SÓNG”. A/ Mục tiêu bài dạy: - Kiến thức:+Giúp HS ôn tập hợp hàng ngang, đi nhanh chuyển sang chạy. B/ Phương pháp giảng dạy : giảng giải, thị phạm, LT đồng loạt, KT, trò chơi + Giúp HS biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi C/ Địa điểm : sân trường . -Kĩ năng: Giúp hs thưc hiện đúng kĩ thuật động tác D/ Phương tiện dạy học : còi , dụng cụ chơi trò chơi -Thái độ: hs chấp hành tốt nội quy lớp học.

<span class='text_page_counter'>(70)</span> -Yêu cầu: Giúp HS phát triển tố chất thể lực : nhanh và khéo léo Giúp HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. E / Tiến trình bài dạy: PHẦN NÔI DUNG I/ MỞ ĐẦU HĐ1. Nhận lớp: PP trực quan. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Kiểm tra sĩ số và nhận lớp. LT tập trung báo cáo LT hô “Chúc giáo viên” Cả lớp hô “Khoẻ” Cả lớp chú ý lắng nghe. ĐH1: 4 hàng ngang. Quan sát, sửa sai. Cả lớp thực hiên dưới sự điều khiển của cán sự. ĐH3: như ĐH1(cư ly 1 sãi tay, so le).. GV gọi 3-4 HS lên thực hiện đi kiễng gót hai tay chống hông. GV quan sát, nhận xét, ghi điểm GV nhắc lại.. HS thực hiện. HĐ 6: - Ôn đi nhanh chuyển sang chạy.. GV điều khiển GV quan sát sửa sai. Cả lớp thực hiện HS thực hiện theo sự điều khiển của cán sự. HĐ 7: Củng cố :. Gọi 3-4 HS thể hiện nội dung 2 Quan sát, nhận xét. 3-4 HS thực hiện Cả lớp xem và cho nhận xét. HĐ2. Phổ biến bài mới: - Đi nhanh chuyển sang chạy - Trò chơi : “ Nhảy lướt sóng” PP giảng giải HĐ3. Khởi động: Cổ, xoay vai, xoay khuỷ tay, xoay hông, xoay gối, xoay cổ tay- cổ chân, chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông. PP đồng loạt II. CƠ BẢN HĐ 4: Kiểm tra bài cũ - Đi kiễng gót hai tay chống hông. PP đồng loạt HĐ 5: Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.. ĐLVĐ 5-6’. -GV chúc cả lớp “Khoẻ” -Giới thiệu mục tiêu dạy - Nêu tên trò chơi( sẽ hướng dẫn cụ thể ở phần sau).. TỔ CHỨC THỰC HIỆN. ĐH 2: như đội hình 1 (2 hàng đầu ngồi, 2 hàng sau đứng). 26-28’ ĐH 4: như ĐH 2 Cả lớp quan sát , nhận xét Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của cán sự. ĐH 5: như ĐH 1. ĐH 6: 2 tổ ngồi, 2 tổ lên thực hiện.. ĐH 7: như ĐH2.

<span class='text_page_counter'>(71)</span> HĐ 8: -Trò chơi: “Nhảy lướt sóng”. III/ Kết thúc HĐ9. Hồi tĩnh PP đồng loạt HĐ10.Nhận xét PP đàm thoại HĐ11. Bài tập về nhà PP đàm thoại HĐ12. Xuống lớp. BAN GIÁM HIỆU. ĐH8: GV nêu tên trò chơi Cách chơi theo hướng dẫn trong SGV (chú ý hướng dẫn chạy tránh chấn thương) Cho cả lớp chơi. HS lắng nghe. - Cho HS làm đt thả lỏng toàn thân. - HS thực hiện. ĐH9: như ĐH1. - GV hệ thống lại bài - GV nhận xét tiết học - GV giao bài tập về nhà. - HS nhắc lại nd tiết học. ĐH10: như ĐH9. - HS tiếp thu và thực hiện. ĐH11: như ĐH10. - Hô “ Thể dục”. - Cả lớp hô “ Khỏe”. Cả lớp thực hiện theo sự hướng dẫn của Gv.. 4-5’. TỔ( NHÓM) TRƯỞNG. NGƯỜI SOẠN Lưu Thị Thanh Hà. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 4 Tuần : 18 Tiết : 35( tiết CT:35) Ngày soạn: 25/12/2010. ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRÒ CHƠI: “ CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC”. A/ Mục tiêu bài dạy: - KT:Giúp HS ôn tập hợp hàng ngang, đi nhanh chuyển sang chạy. - Giúp HS biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. B/ Phương pháp giảng dạy : giảng giải, thị phạm, luyện tập đồng loạt C/ Địa điểm : sân trường ..

<span class='text_page_counter'>(72)</span> -KN: Hs thực hiện được TTCB -TĐ: HS tích cực học tập trong giờ học -YC: Giúp HS phát triển tố chất thể lực : nhanh và khéo léo Giúp HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. E / Tiến trình bài dạy: PHẦN NÔI DUNG I/ MỞ ĐẦU HĐ1. Nhận lớp: PP hỏi-đáp. ĐLVĐ 5-6’. II. CƠ BẢN: HĐ 4: Kiểm tra bài cũ - Đi nhanh chuyển sang chạy. PPKT HĐ 5: Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. PP ĐL HĐ 6: - Ôn đi nhanh chuyển sang chạy. PP đông loạt. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Kiểm tra sĩ số và nhận lớp. LT tập trung báo cáo LT hô “Chúc giáo viên” Cả lớp hô “Khoẻ” Cả lớp chú ý lắng nghe. ĐH1: 4 hàng ngang. Quan sát, sửa sai. Cả lớp thực hiên dưới sự điều khiển của cán sự. ĐH3: như ĐH1(cư ly 1 sãi tay, so le).. GV gọi 3-4 HS lên thực hiện đi nhanh chuyển sang chạy. GV quan sát, nhận xét, ghi điểm GV nhắc lại.. HS thực hiện. GV điều khiển GV quan sát sửa sai. Cả lớp thực hiện HS thực hiện theo sự điều khiển của cán sự. -GV chúc cả lớp “Khoẻ” -Giới thiệu mục tiêu dạy - Nêu tên trò chơi( sẽ hướng dẫn cụ thể ở phần sau).. HĐ2. Phổ biến bài mới: - Đi nhanh chuyển sang chạy - Trò chơi : “ Chạy theo hình tam giác” PP giảng giải HĐ3. Khởi động: PP đồng loạt Cổ, xoay vai, xoay khuỷ tay, xoay hông, xoay gối, xoay cổ tay- cổ chân, chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông.. D/ Phương tiện dạy học : còi , dụng cụ chơi trò chơi. TỔ CHỨC THỰC HIỆN. ĐH 2: như đội hình 1 (2 hàng đầu ngồi, 2 hàng sau đứng). 26-28’ ĐH 4: như ĐH 2 Cả lớp quan sát , nhận xét Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của cán sự. ĐH 5: như ĐH 1. ĐH 6: 2 tổ ngồi, 2 tổ lên thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(73)</span> HĐ 7: Củng cố : HĐ5-6 PPKT HĐ 8: -Trò chơi: “Chạy theo hình tam giác”. Gọi 3-4 HS thể hiện nội dung 2 Quan sát, nhận xét. ĐH 7: như ĐH2 ĐH8:. GV nêu tên trò chơi HS lắng nghe Cách chơi theo hướng dẫn trong SGV trang 25(chú ý hướng dẫn chạy tránh chấn thương) Cả lớp thực hiện theo sự hướng dẫn Cho cả lớp chơi của Gv.. PP trò chơi. III/ Kết thúc HĐ9. Hồi tĩnh PP đồng loạt HĐ10.Nhận xét PP đàm thoại HĐ11. Bài tập về nhà PP đàm thoại HĐ12. Xuống lớp. 3-4 HS thực hiện Cả lớp xem và cho nhận xét. 4-5’ - Cho HS làm đt thả lỏng toàn thân. - HS thực hiện. ĐH9: như ĐH1. - GV hệ thống lại bài - GV nhận xét tiết học - GV giao bài tập về nhà. - HS nhắc lại nd tiết học. ĐH10: như ĐH9. - HS tiếp thu và thực hiện. ĐH11: như ĐH10. - Hô “ Thể dục” BAN GIÁM HIỆU. - Cả lớp hô “ Khỏe” TỔ( NHÓM) TRƯỞNG. NGƯỜI SOẠN Lưu Thị Thanh Hà. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 4 SƠ KẾT HỌC KÌ ! Tuần : 18 Tiết : 36( tiết CT:36) TRÒ CHƠI: “ CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC” Ngày soạn: 19/12/09 A/ Mục tiêu bài dạy: - KT: Giúp HS nhớ lại những nội dung đã học trong học kì 1 B/ Phương pháp giảng dạy : giảng giải, thị phạm, luyện tập đồng loạt Giúp HS biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi C/ Địa điểm : sân trường . -KN: HS biết thực hiện nội dung hk1 -TĐ: HS tích cực học tập.

<span class='text_page_counter'>(74)</span> - YC: Giúp HS phát triển tố chất thể lực : nhanh và khéo léo Giúp HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. E / Tiến trình bài dạy: PHẦN NÔI DUNG I/ MỞ ĐẦU HĐ1. Nhận lớp: PP hỏi –đáp. ĐLVĐ 5-6’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Kiểm tra sĩ số và nhận lớp. LT tập trung báo cáo LT hô “Chúc giáo viên” Cả lớp hô “Khoẻ”. ĐH1: 4 hàng ngang. -Giới thiệu mục tiêu dạy - Nêu tên trò chơi( sẽ hướng dẫn cụ thể ở phần sau).. Cả lớp chú ý lắng nghe. ĐH 2: như đội hình 1 (2 hàng đầu ngồi, 2 hàng sau đứng). Quan sát, sửa sai. Cả lớp thực hiên dưới sự điều khiển của cán sự. ĐH3: như ĐH1(cư ly 1 sãi tay, so le).. GV gọi 3-4 HS lên thực hiện đi nhanh chuyển sang chạy. GV quan sát, nhận xét, ghi điểm. HS thực hiện. GV nhắc lại, hệ thống lại những nội dung đã học.. Cả lớp chú ý lắng nghe.. -GV chúc cả lớp “Khoẻ” HĐ2. Phổ biến bài mới: PP giảng giải - Sơ két học kì 1 - Trò chơi : “ Chạy theo hình tam giác” HĐ3. Khởi động: PP đồng loạt Cổ, xoay vai, xoay khuỷ tay, xoay hông, xoay gối, xoay cổ tay- cổ chân, chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông. II. CƠ BẢN: HĐ 4: Kiểm tra bài cũ - Đi nhanh chuyển sang chạy. PPKT HĐ 5:Sơ kết học kì 1. HĐ 6: -Trò chơi: “Chạy theo hình tam giác”. D/ Phương tiện dạy học : còi , dụng cụ chơi trò chơi. TỔ CHỨC THỰC HIỆN. 26-28’ ĐH 4: như ĐH 2 Cả lớp quan sát , nhận xét ĐH 5: như ĐH 2 ĐH6: GV nêu tên trò chơi HS lắng nghe Cách chơi theo hướng dẫn trong SGV trang 25(chú ý hướng dẫn chạy.

<span class='text_page_counter'>(75)</span> III/ Kết thúc HĐ7. Hồi tĩnh PP đồng loạt HĐ8.Nhận xét PP đàm thoại HĐ9. Bài tập về nhà PP đàm thoại HĐ10. Xuống lớp. BAN GIÁM HIỆU. tránh chấn thương) Cho cả lớp chơi. Cả lớp thực hiện theo sự hướng dẫn của Gv.. - Cho HS làm đt thả lỏng toàn thân. - HS thực hiện. ĐH7: như ĐH1. - GV hệ thống lại bài - GV nhận xét tiết học - GV giao bài tập về nhà. - HS nhắc lại nd tiết học. ĐH8: như ĐH9. - HS tiếp thu và thực hiện. ĐH9: như ĐH10. - Hô “ Thể dục”. - Cả lớp hô “ Khỏe”. 4-5’. TỔ( NHÓM) TRƯỞNG. NGƯỜI SOẠN Lưu Thị Thanh Hà.

<span class='text_page_counter'>(76)</span>