giao an 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 28. Thø hai, ngµy 22 th¸ng 3 n¨m 2010 tËp (TiÕt 1). Tiết 1: Tập đọc: ¤n I- Môc tiªu - Đọc rành mạch, tơng đối lu loát bài tâp đọc đã đọc (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút); bớc đầu biết dọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết đợc một số hình ảnh, chi tiết cã ý nghÜa trong bµi; bíc ®Çu biÕt nhËn xÐt vÒ nh©n vËt trong v¨n b¶n tù sù. II- §å dïng d¹y - häc . - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 27. - PhiÕu kÎ s½n b¶ng ë BT2. III- Các hoạt động dạy-học . Hoạt động của GV. 1. Giíi thiÖu bµi. - Nêu mục đích tiết học và cách bắt thăm bài đọc. 2. Kiểm tra bài đọc. - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc . - Cho ®iÓm trùc tiÕp tõng HS. 3. Híng dÉn lµm bµi tËp. Bµi 2. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - Yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi. + Những BT đọc nh thế nào là truyện kể ?. Hoạt động của HS. - Lần lợt từng HS bốc thăm bài, sau đó về chỗ chuÈn bÞ: Cø 1 HS kiÓm tra xong, 1 HS tiÕp tục lên bốc thăm bài đọc.. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi. + Những bài tập đọc là truyện kể là những bài có một chuỗi các sự việc liên quan đến một hay một số nhân vật, mỗi truyện đều có nội dung hoặc nói lên một điều gì đó. + C¸c truyÖn kÓ: + Hãy tìm và kể tên những BT đọc là truyện kể * Bốn anh tài * Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa. trong chủ điểm Ngời ta là hoa đất. - GV ghi nhanh tªn truyÖn, ph¸t phiÕu cho tõng nhóm. Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và hoàn thµnh phiÕu. - GV kÕt luËn. 4. Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ lµm Bt 2 vµo vë, tiÕp tôc häc thuộc lòng, tập đọc và xem lại 3 kiểu câu kể Ai lµm g× ? Ai thÕ nµo ? Ai lµ g× ? TiÕt 2: To¸n: LuyÖn tËp chung I- Môc tiªu Gióp HS rÌn luyÖn c¸c kÜ n¨ng : - NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cña h×nh ch÷ nhËt, h×nh thoi. - Tính đợc DT của hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành và hình thoi. - BT 1; 2; 3. II- §å dïng d¹y - häc . - C¸c h×nh minh häa trong SGK. - Ph« t« s½n phiÕu BT nh trong SGK. III- Các hoạt động dạy-học . Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn luyÖn tËp. a) Tæ chøc tù lµm bµi. - GV phát cho mỗi HS 1 phiếu BT đã phôtô, sau đó yêu cầu HS làm bài. b) Híng dÉn kiÓm tra bµi. Bµi 1. - LÇn lît cho HS ph¸t biÓu ý kiÕn cña tõng bài, sau đó chữa bài. Bµi 2. Bµi 3. - Cho đổi chéo vở để kiểm tra.. - 2 HS lªn b¶ng yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tËp 4.. - HS nhËn phiÕu - KÕt qu¶ : a-§ ; b-§; c-§; d-S a-§; b-§ ; c-§ ; d-§ Bµi gi¶i ChiÒu réng cña HCN: 56:2 -18 = 10 (m) DiÖn tÝch cña HCN: 18 x 10 = 180 (m2 ) §S: 180 m2. C. Cñng cè, dÆn dß. - Tổng kết tiết dạy. dặn dò HS ôn lại đặc điểm của các hình đã học. TiÕt 3: ChÝnh t¶: ¤n tËp (T2).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> I- Môc tiªu - Nghe viết đúng chính tả (tốc dộ viết khoảng 85 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trìng bày đúng bài văn miêu tả. - Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) để kể, tả hay giới thiệu. - HS khá giỏi: Viết đúng và tơng đối đẹp bài chính tả, hiểu nội dung bài. II- §å dïng d¹y - häc .- GiÊy khæ to vµ bót d¹ III- Các hoạt động dạy-học . Hoạt động của GV. 1. Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi. 2. ViÕt chÝnh t¶. - GV đọc bài Hoa giấy. Sau đó 1 HS đọc lại. - Hái: + Nh÷ng tõ ng÷ h×nh ¶nh nµo cho thÊy hoa giÊy në rÊt nhiÒu! + Em hiÓu " në tng bõng " nghÜa lµ thÕ nµo ?. Hoạt động của HS. - L¾ng nghe.. - Theo dõi, đọc bài. + Nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh: Në hoa tng bõng, líp líp hoa giÊy r¶i kÝn mÆt s©n. + " Në tng bõng " lµ në nhiÒu, cã nhiÒu mµu s¾c râ rÖt, m¹nh mÏ nh bõng lªn mét kh«ng khÝ nhén nhÞp, t¬i vui. + Đoạn văn miêu tả vẻ đẹp sặc sỡ của hoa + §o¹n v¨n cã g× hay? - Yªu cÇu HS t×m ra c¸c tõ khã, dÔ lÉn khi viÕt giÊy. chÝnh t¶ vµ luyÖn viÕt c¸c tõ nµy. - §äc chÝnh t¶ cho HS viÕt. - So¸t lçi, thu bµi, chÊm. 3. ¤n luyÖn vÒ c¸c kiÓu c©u kÓ. Bµi 2. 1 HS đọc thành tiếng. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi. + Bài 2.a yêu cầu đặt các câu văn tơng ứng với + KiÓu c©u kÓ Ai lµm g× ? kiểu câu kể nào các em đã học ? + Bài 2.b yêu cầu đặt các câu văn tơng ứng với + KiÓu c©u kÓ Ai thÕ nµo ? kiểu câu kể nào các em đã học ? + Bài 2c yêu cầu đặt các câu văn tơng ứng với + KiÓu c©u kÓ Ai lµ g× ? kiểu câu kể nào các em đã học ? - Yêu cầu HS đặt câu - 2 HS tiếp nối nhau đặt câu. - NhËn xÐt tõng HS. - Gọi 2 HS dán bài làm trên bảng, đọc bài. - GV cïng HS díi líp nhËn xÐt, söa ch÷a vÒ lçi - HS thùc hiÖn yªu cÇu. -NhËn xÐt, söa ch÷a bµi cho b¹n. dïng tõ, lçi ng÷ ph¸p cho tõng HS. 3. Cñng cè, dÆn dß.- NhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc các BT đọc đã học. HS nào viết đoạn bài tập 2 cha đạt thì viÕt l¹i. Tiết 4: Đạo đức: T«n träng luËt giao th«ng I- Môc tiªu: Gióp HS - Nêu đợc 1 số quy định khi tham gia giao thông, phan biệt đợc hành vi tôn trong luật giao thông vµ vi ph¹m luËt giao th«ng. - Nghiªm chØnh chÊp hµnh LuËt giao th«ng trong cuéc sèng hµng ngµy. - HS kh¸ giái: BiÕt nh¾c nhë b¹n bÌ cïng t«n träng luËt giao th«ng. II- §å dïng d¹y - häc - Néi dung mét sè tin vÒ ATGT – H§1. III- Các hoạt động dạy-học . Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Hoạt động 1. Trao đổi thông tin. - Yêu cầu HS trình bày kết quả thu thập và ghi - 3-4 HS đọc. chép. HS đọc thông tin. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ t×nh h×nh ATGT ë níc + Trong nh÷ng n¨m gÇn ®©y, nhiÒu vô tai n¹n giao thông đã xảy ra, gây nhiều thiệt hại lớn. ra trong nh÷ng n¨m gÇn ®©y ? + Sù vi ph¹m ATGT cña níc ta trong nh÷ng năm gần đây đã xảy ra ở nhiều nơi, trong đó có nhiÒu vô nghiªm träng. Hoạt động 2. Trả lời câu hỏi. - Yêu cầu HS đọc 3 câu hỏi trong SGK. - Chia líp thµnh 4 nhãm. - HS tr¶ lêi c¸c c©u hái. 1.Tai nạn giao thông để lại hậu quả gì? 2. T¹i sao l¹i x¶y ra tai n¹n giao th«ng ? 3. Cần làm gì để tham gia GT an toàn? Hoạt động 3. Quan sát và trả lời - Yêu cầu thảo luận cặp đôi. Trả lời câu hỏi: + Tr1: Thực hiện đúng luật ATGT vì các bạn đi Hãy nêu nhận xét về việc thực hiện luật ATGT bên phải, chỉ đèo 1 ngời. + Tr2:Sai luËt ATGT v× xe võa ch¹y nhanh, l¹i trong c¸c tranh díi ®©y, gi¶i thÝch ? vừa chở nhiều đồ và ngời trên xe..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV kÕt luËn. C. Cñng cè, dÆn dß. HS vÒ nhµ su tÇm tranh ¶nh thÓ hiÖn ngêi tham gia giao thông đúng luật Thùc hiÖn ATGT. + Tr3: Sai luật ATGT vì không đợc để trâu bò, động vật đi lại trên đờng, ảnh hởng đén các phơng tiện giao thông đi lại. + Tr4: Sai luật ATGT vì là đờng ngợc chiều, xe đạp không đợc đi vào. + Tr5: Đúng luật ATGT vì mọi ngời đều nghiêm tóc thùc hiÖn theo tÝn hiÖu cña c¸c biÓn b¸o vµ đội mũ bảo hiểm. + Tr6:Đúng luật ATGT vì mọi ngời đều đứng c¸ch xa vµ an toµn khi xe löa ch¹y qua.. Thø ba, ngµy 23 th¸ng 3 n¨m 2010 Tiết 1: Luyện đọc : Con sÎ. I. Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với nội dung; bớc đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi t¶, gîi c¶m. - Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu Sẻ non của Sẻ già (trả lời đựơc các CH trong SGK). II . Các hoạt động dạy- học Hoạt động của GV. A. Bµi cò: - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Luyện đọc. - HS luyện đọc nối tiếp 5 đoạn .. - Gv đọc diễn cảm toàn bài . Cñng cè néi dung Trên đờng đi con chó thấy gì? Nó định làm gì? - C©u hái 1 SGK? - C©u hái 2 SGK? - C©u hái 3 SGK?. - C©u hái 4 SGK? Hớng dẫn đọc diễn cảm. - Y/c hs tiếp nối đọc đoạn - Gv hớng dẫn hs tìm đúng giọng đọc đoạn từ( Bỗng/ .... xuống đất).. - Hớng dẫn hs luyện đọc và thi đọc diễn cảm ®o¹n. C: Cñng cè dÆn - dß:. Hoạt động của HS. - 2 hs đọc bài" Dù sao trái đất vẫn quay" - Trả lêi c©u hái sgk. - Hs tiếp nối nhau đọc 5 đoạn của bài. - lÇn 1kÕt hîp L§ tiÕng khã - LÇn 2 kÕt hîp gi¶ng tõ míi - HS luyện đọc nhóm đôi. + Con chó đánh hơi thấy 1 con sẻ non vừa rơi trªn tæ xuèng. + Con chó chậm rãi đến gần con sẻ non. + Con sÎ non mÐp vµng ãng, trªn ®Çu cã mét nhóm l«ng t¬. + Bỗng từ trên cây cao gần đó, một con sẻ già từ trên cây lao xuống đất để cứu con, ... dáng vẻ nó rÊt hung d÷. + Vì sẻ già bé nhỏ dũng cảm đối đầu với con chó to hung dữ để cứu con. - 5 hs tiếp nối nhau đọc 5 đoạn. - HS luyện đọc nhóm đôi. - 3-5 hs thi đọc Nªu ý nghÜa. * Ca ngợi hành động dũng cảm xả thân cứu SÎ con cña SÎ giµ. ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 2: To¸n: Giíi thiÖu tØ sè I- Môc tiªu Gióp HS: - Biết lập tỉ số của 2 đại lợng cùng loại. BT: 1; 3. II- §å dïng d¹y - häc . B¶ng phô kÎ s½n néi dung 2. III- Các hoạt động dạy-học . Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - HS ch÷a BT3. A. KiÓm tra - L¾ng nghe. B. Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi. 2. Giíi thiÖu tØ sè 5:7 vµ 7: 5 - GV nêu ví dụ : Một đội xe có 5 xe tải và 7 xe kh¸ch. Hái sè xe t¶i b»ng mÊy phÇn sè xe kh¸ch, sè xe kh¸ch b»ng mÊy phÇn sè xe t¶i ? + Coi mçi xe lµ 1 phÇn b»ng nhau th× sè xe t¶i + Sè xe t¶i b»ng 5 phÇn nh thÕ . b»ng mÊy phÇn nh thÕ ?.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Sè xe kh¸ch b»ng mÊy phÇn ?. - GV giíi thiÖu:. + Sè xe kh¸ch b»ng 7 phÇn. 5xe Xe t¶i Xe kh¸ch 7 xe + Tỉ số đó là 5:7 hay. 5 7. + §äc lµ 5 chia 7 hay n¨m phÇn b¶y. + TØ sè nµy cho biÕt sè xe t¶i b»ng. 5 sè xe 7. 3, Giíi thiÖu tØ sè a:b ( b kh¸c 0 ) kh¸ch. - Treo bảng phụ đã kẻ sẵn nội dung. + Sè thø nhÊt lµ 5, sè thø hai lµ 7. Hái tØ sè cña - TØ sè gi÷a sè thø nhÊt vµ sè thø hai lµ 5:7 sè thø nhÊt víi sè thø hai lµ bao nhiªu ? + Sè thø nhÊt lµ 3, sè thø hai lµ 6. Hái tØ sè cña hay 5 sè thø nhÊt víi sè thø hai lµ bao nhiªu ? 7 + Sè thø nhÊt lµ a, sè thø hai lµ b. Hái tØ sè cña 3 TØ sè gi÷a sè thø 1 vµ sè thø 2 lµ3:6 hay sè thø nhÊt víi sè thø hai lµ bao nhiªu ? 6 - GV nªu kÕt luËn: a:b hay a/b + TØ sè gi÷a sè thø nhÊt vµ sè thø hai lµ a:b 4. LuyÖn tËp. a Bµi 1. hay b - Yêu cầu HS đọc đề bài. Bµi 2 (HS kh¸ giái). - Yêu cầu HS đọc đề bài. - NhËn xÐt.. - HS thực hiện yêu cầu. 1 HS đọc bài làm của m×nh. - 1 HS lªn b¶ng, c¸c em kh¸c lµm nh¸p. Bµi gi¶i. Sè HS cña c¶ tæ: 5 + 6 = 11(b¹n) TØ sè cña sè b¹n trai vµ sè b¹n g¸i c¶ tæ: 5 : 11 =. Bµi 3. - Yêu cầu đọc đề bài.. 5 11. TØ sè cña sè b¹n g¸i vµ sè b¹n c¶ tæ: 6 : 11 =. 6 11. - HS lµm bµi vµo vë Bµi gi¶i. Trªn b·i cá cã sè con tr©u: 20:4 = 5(con) §S :5 con. - NhËn xÐt. Cho ®iÓm. C. Cñng cè, dÆn dß. - Tæng kÕt tiÕt häc. DÆn HS lµm thªm BT. TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u: ¤n tËp (T3) I- Mục tiêu - Kiểm tra đọc. - Đọc rành mạch, tơng đối lu loát bài tâp đọc đã đọc (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút); bớc đầu biết dọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Nghe viết đùng chính tả trình bày đúng bài thơ cô Tấm của mẹ theo thể thơ lục bát. II- Đồ dùng dạy - học . - Phiếu ghi sẵn tên các BT đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 27. III- Các hoạt động dạy-học . Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Kiểm tra tập đọc. - GV tiến hành kiểm tra HS đọc các BT đọc từ tuần 19 đến tuần 27 tơng tự nh cách tiến hành ở tiết 1 tuÇn 28. 3. Híng dÉn lµm bµi tËp. - 1 HS đọc yêu cầu của bài trong SGK. Bµi 2. - HS nªu c¸c bµi : - GV yêu cầu : Hãy kể tên các bài tập đọc thuộc + Sầu riêng + Chî tÕt chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu. + Hoa häc trß + Khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn lng mÑ. + VÏ vÒ cuéc sèng an toµn + Đoàn thuyền đánh cá. - Yêu cầu HS hoạt động trong nhóm, mỗi nhóm 4 - Hoạt động nhóm, làm bài vào phiếu học tËp cña nhãm. HS cïng th¶o luËn vµ lµm bµi. - Gîi ý: HS cã thÓ më vë ghi c¸c ý chÝnh cña bµi để tham khảo. - Yªu cÇu 1 nhãm d¸n bµi lµm lªn b¶ng. GV cïng - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. HS nhận xét, bổ sung để có 1 phiếu chính xác. - Gọi HS đọc lại phiếu đã đợc bổ sung đầy đủ trên - Các nhóm bổ sung vào phiếu của nhóm.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> b¶ng. - GV nhËn xÐt. 4. ViÕt chÝnh t¶ - GV đọc bài thơ Cô Tấm của mẹ, sau đó gọi 1 HS đọc lại bài. + C« TÊm cña mÑ lµ ai? + C« TÊm cña mÑ lµm nh÷ng g× ? + Bµi th¬ nãi vÒ ®iÒu g× ?. m×nh. - Theo dõi, đọc bài. + C« TÊm cña mÑ lµ bÐ. + BÐ gióp bµ x©u kim, thæi c¬m, nÊu níc, bÕ em, häc giái, ... + Bµi th¬ khen ngîi em bÐ ngoan ch¨m lµm giống nh cô Tấm xuống trần giúp đỡ mạ cha. - Nghe viÕt vµo vë.. - §äc chÝnh t¶. 3. Cñng cè, dÆn dß. NhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS về nhà học các nội dung bài tập đọc đã häc, xem l¹i c¸c bµi MRVT thuéc chñ ®iÓm:Tµi năng, sức khỏe, cái đẹp, dũng cảm. TiÕt 4: KÓ chuyÖn: ¤n tËp (T4) I- Môc tiªu - Nắm đợc 1 số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm: Ngời ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, những ngời quả cảm (BT 1,2). Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo c¸c côm tõ râ ý (BT3) II- §å dïng d¹y - häc .- Bµi tËp 3a viÕt s½n trªn b¶ng phô theo hµng ngang. III- Các hoạt động dạy-học . Hoạt động của GV. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn lµm bµi tËp. - GV kết hợp bài 1,2 để HS dễ làm nhanh khi hệ thèng hãa c¸c tõ ng÷, thµnh ng÷, tôc ng÷. Bµi 1,2 - GV hỏi: Từ đầu HK2 các em đã học những chủ ®iÓm nµo ? - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm, mỗi nhóm gồm 4 HS với định hớng nh sau: -Gäi nhãm lµm xong tríc d¸n phiÕu lªn b¶ng. - Nhận xét, kết luận phiếu đầy đủ. - Gọi HS đọc lại phiếu. Bµi 3. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Hỏi: Để làm đợc bài tập này em làm nh thế nào? - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. 3. Cñng cè, dÆn dß.- NhËn xÐt tiÕt häc - dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc, ghi nhớ các từ ng÷, thµnh ng÷, tôc ng÷ võa thèng kª vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Hoạt động của HS. - L¾ng nghe.. + Các chủ điểm: Ngời ta là hoa đất, vẻ đẹp mu«n mµu, nh÷ng ngêi qu¶ c¶m. - 1 HS đọc yêu cầu của bài trớc lớp. - Hoạt động trong nhóm, tìm và viết các từ ng÷, thµnh ng÷ vµo phiÕu häc tËp cña nhãm.. - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu. + ë tõng chç trèng em lÇn lît ghÐp tõng tõ cho sẵn. Nếu từ ngữ ghép đúng sẽ tạo thành côm tõ cã nghÜa. - 3 HS lµm bµi trªn b¶ng. HS díi líp lµm bµi vµo VBT.. Thø t ngµy 24 th¸ng 3 n¨m 2010. Tiết 1: Tập đọc: ¤n tËp (T5) I- Mục tiêu - Kiểm tra đọc - Đọc rành mạch, tơng đối lu loát bài tâp đọc đã đọc (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút); bớc đầu biết dọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Nắm đợc nội dung chính, nhân vật của bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những ngời quả c¶m. II- §å dïng d¹y - häc . - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 27 - GiÊy khæ to kÎ s½n b¶ng ë BT 2 vµ bót d¹ III- Các hoạt động dạy-học . Hoạt động của GV. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Kiểm tra đọc. - GV kiểm tra HS đọc các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27. 3. Híng dÉn lµm bµi tËp. Bµi 2. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Hãy kể tên các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ ®iÓm Nh÷ng ngêi qu¶ c¶m.. Hoạt động của HS. - L¾ng nghe.. - 1 HS đọc - HS nêu các bài tập đọc. + KhuÊt phôc tªn cíp biÓn.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Ga-vrèt ngoµi chiÕn lòy + Dù sao trái đất vẫn quay! + Con sÎ - Hoạt động nhóm.. - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm. + Ph¸t giÊy vµ bót cho tõng nhãm. + Yêu cầu các nhóm trao đổi nhanh và hoàn thành phiÕu. - Gäi nhãm lµm xong tríc d¸n bµi lªn b¶ng, GV - NhËn xÐt, bæ sung. cïng HS nhËn xÐt. - GV kÕt luËn 3. Cñng cè, dÆn dß.- NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS ghi nhí néi dung c¸c truyÖn võa thèng kª, «n l¹i 3 kiÓu c©u kÓ. TiÕt 2: To¸n: T×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai I- Môc tiªu - Biết cách giải bài toán: Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó. BT1. II- Các hoạt động dạy-học . Hoạt động của GV. số đó. Hoạt động của HS. 2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 4. A. KiÓm tra . - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. 2. T×m hiÓu VD. - Nªu bµi to¸n 1 SGK - Bµi to¸n cho ta biÕt nh÷ng g× ? 3 - Cho biết tổng 2 số là 96, tỉ 2 số đó là - Yªu cÇu t×m mçi sè. 5 - Hớng dẫn vẽ sơ đồ đoạn thẳng: SèbÐ + Dùa vµo tØ sè cña 2 sè, HS biÓu diÔn 2 sè trªn Sè lín 96 bằng sơ đồ. ? + HS vẽ sơ đồ biểu diễn số bé, số lớn. Bµi gi¶i - Híng dÉn gi¶i bµi to¸n Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau: 3 + 5 = 8 (phÇn) Sè bÐ lµ: 96: 8 x 3 = 36 Sè lín : 96 - 36 = 60 Bµi to¸n 2. §S: 36; 60 - Gọi 1 HS đọc đề bài. - HS đọc đề. - Yêu cầu HS dựa vào tỉ số vở của 2 bạn để vẽ sơ đồ đoạn thẳng. - Híng dÉn gi¶i bµi to¸n. - Gi¶i bµi to¸n t¬ng tù bµi to¸n 1. 3. LuyÖn tËp. Bµi 1. - 1 em lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm nh¸p. - GV gọi 1 HS đọc đề bài. Bµi gi¶i - Híng dÉn HS lµm bµi. Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 2 + 7 = 9 (phÇn) Sè thø nhÊt lµ: 333 : 9 x 2 = 74 Sè thø hai lµ: 333 - 74 = 259 Bµi 2 (HS kh¸ giái). §S: 74 vµ 259 - GV gọi 1 HS đọc đề bài. - 1 em lªn b¶ng lµm, C¸c em kh¸c lµm vµo - Híng dÉn HS lµm bµi. vë. C. Cñng cè, dÆn dß. Kq:Kho thø nhÊt: 75 tÊn, kho thø 2: 50 tÊn. - Yªu cÇu HS nªu l¹i c¸c bíc lµm bµi. - 1 HS đọc trớc lớp. - Tæng kÕt tiÕt häc. DÆn HS lµm bµi tËp TiÕt 3: TËp lµm v¨n: ¤n tËp (T6) I- Môc tiªu: - Nắm đợc định nghĩavà nêu đợc ví dụ để phân biệt 3 kiểu câu kể đã học: Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai lµ g×? (BT1). - Nhận biết đợc 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu đợc tác dụng của chúng (BT2). Bớc đầu viết đợc đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đọc đã học, trong đó sử dụng ít nhất 2 trong số 3 kiểu câu kể đã học. (BT3). - HS khá giỏi: Viết đợc đoạn văn ít nhất 5 câu, có sử dụng 3 kiểu câu kể đã học (BT3) II- §å dïng d¹y - häc .- GiÊy khæ to kÎ s½n b¶ng ë BT1. III- Các hoạt động dạy-học . Hoạt động của GV. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn lµm bµi tËp. Bµi 1. - Gọi HS đọc yêu cầu.. Hoạt động của HS. - L¾ng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Các em đã đợc học những kiểu câu kể nào ? - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm 4. + Ph¸t giÊy vµ bót d¹ cho tõng HS. + Hớng dẫn HS trao đổi, tìm định nghĩa, đặt câu để hoàn thiện phiếu. - Yªu cÇu 2 nhãm HS d¸n phiÕu lªn b¶ng. GV cïng HS nhËn xÐt. Bµi 2. - Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS lµm bµi. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bµi 3. - Gọi HS đọc yêu cầu. + Em dùng câu kể Ai là gì? để làm gì?. + C©u kÓ Ai lµm g× ? , Ai thÕ nµo? Ai lµ g× ? - Hoạt động trong nhóm, cùng thảo luận và lµm bµi vµo phiÕu häc tËp cña nhãm m×nh.. - 1 HS đọc thành tiếng. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi. - NhËn xÐt, ch÷a bµi cho b¹n.. - 3 HS đọc thành tiếng. + Em có thể dùng câu kể Ai là gì ? để giới thiệu hoặc nhận định về bác sĩ Ly. HS cho VD + Em có thể dùng câu kể Ai làm gì ? để làm gì? + Dùng để kể về hành động của bác sĩ Ly. HS + Em có thể dùng câu kể Ai thế nào? để làm gì? cho ví dụ - Gọi 2 HS viết bài vào giấy khổ to dán bài lên + Để nói về đặc điểm tính cách của bác sĩ Ly. HS cho vÝ dô. b¶ng, c¶ líp nhËn xÐt, söa lçi. C. Cñng cè, dÆn dß.- NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi Thø n¨m, ngµy 25 th¸ng 3 n¨m 2010 TiÕt 1:To¸n: LuyÖn tËp I- Môc tiªu - Giúp học sinh giải đợc bài toán “ Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ” . BT 1; 2. II- Các hoạt động dạy-học . Hoạt động của GV. A. KiÓm tra . - GV gäi 2 HS lªn b¶ng yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tËp híng dÉn luyÖn tËp thªm cña tiÕt 138, kiÓm tra vë 1 sè em. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B. Bµi míi Bµi 1. - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - GV ch÷a bµi. Bµi 2. - Gọi HS đọc đề bài. - Híng dÉn HS lµm bµi. Bài 3. (HS khá giỏi) - Gọi HS đọc đề bài. - Híng dÉn HS lµm bµi.. Hoạt động của HS. - HS thùc hiÖn yªu cÇu.. - HS lµm bµi vµo nh¸p nªu kq : Sè thø 1 lµ 54, sè thø 2 lµ 144. - C¶ líp lµm vµo vë, nªu kq: 80 qu¶ cam vµ 200 qu¶ quýt. - 1 em lªn b¶ng, c¸c em kh¸c lµm vµo vë. Bµi gi¶i Sè HS c¶ hai líp: 34 + 32 = 66 (HS) Sè c©y mçi HS trång lµ :330: 66 = 5(c©y) Sè c©y líp 4A trång lµ:5 x 34 =170 (c©y) Sè c©y L 4B trång lµ:330–170=160 (c©y) §S: 170 c©y, 160 c©y. - HS lµm vµo vë. Kq: ChiÒu dµi: 100 m. ChiÒu réng: 75 m.. Bµi 4(HS kh¸ giái). - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Xác định dạng bài toán. - Híng dÉn HS gi¶i bµi tËp. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. C. Cñng cè, dÆn dß.- Tæng kÕt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u: Kiểm tra đọc I- Môc tiªu - Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt về KTKN giữa học kì 2. - Đọc rành mạch, tơng đối lu loát bài tâp đọc đã đọc (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút); bớc đầu biết dọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. II- Các hoạt động dạy-học . - GV cho học sinh bốc thăm đọc 1 đoạn khoảng 85 chữ vàvtrả lời 1 câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc. LuyÖn LTVC : ¤n tËp . I. Môc tiªu : Gióp HS : - Củng cố cách đặt câu kể, câu hỏi, câu khiến theo yêu cầu. II. Hoạt động dạy - học . Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> A. KiÓm tra . -GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm . B. Thùc hµnh . Bµi 1 : §Æt c©u víi c¸c tõ sau. Häc sinh, häc bµi, häc tËp, ch¨m chØ, cÇn cï, dòng c¶m, gan d¹. - GV Cïng HS nhËn xÐt . Bµi 2: Chän 3 c©u ë BT 1 chuyÓn thµnh c©u khiÕn theo các cách đã học. -GV nhËn xÐt Bài 3 : Nêu 2 tình huống và đặt 2 câu hỏi phù hợp với 2 tình huống đó. C. Cñng cè dÆn dß - HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc. -GV nhËn xÐt tiÕt häc .. - 1 HS nªu phÇn ghi nhí tiÕt LTVC tríc . - 1 HS đọc nội dung BT1 . - HS làm bài vào vở.Tiếp nối nhau đọc câu mình đặt đợc. - C¶ líp lµm bµi vµo vë BT . - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi . - HS lµm vµo VBT, nèi tiÕp Nªu t×nh huèng, nêu câu của mình đặt.. Thø s¸u, ngµy 26 th¸ng 3 n¨m 2010. TiÕt 1: To¸n: LuyÖn tËp I- Môc tiªu Gióp HS: - Giúp học sinh giải đợc bài toán “ Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ” . BT 1; 3. II- Các hoạt động dạy-học . Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra . - GV gäi 2 HS lªn b¶ng yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tËp híng dÉn luyÖn tËp thªm cña tiÕt 139, kiÓm - 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu. tra vë 1 sè em. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn luyÖn tËp. Bµi 1. - 1 HS lªn b¶ng gi¶i, c¶ líp lµm vë nh¸p - Yêu cầu HS đọc đề bài. Gọi HS giải ?m §o¹n1 28m §o¹n2 ?m Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 3 + 1 = 4 (phÇn) §o¹n thø nhÊt lµ: 28:4x3 = 21(m) §o¹n thø hai lµ: 28 - 21 = 7 (m) - GV ch÷a bµi trªn b¶ng líp. §S: 21m; 7m Bµi 2 (HS kh¸ giái). - HS tự làm bài. Đổi chéo vở để kiểm tra. - Yêu cầu HS đọc đề Bµi gi¶i - Yªu cÇu lµm bµi Ta có sơ đồ: ? b¹n N÷ 12 b¹n nam ?b¹n Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau : 2 + 1 = 3 ( phÇn ) Sè b¹n nam lµ : 12 : 3 = 4 ( b¹n ) Sè b¹n n÷ lµ : 12 - 4 = 8 ( b¹n ) §S: 4 b¹n; 8 b¹n - 1 HS đọc trớc lớp, HS cả lớp đọc thầm. Bài 3. - Gọi HS đọc đề bài. + Vì giảm số lớn đi 5 lần thì đợc số nhỏ nên - GV gîi ý: - GV chữa bài của HS trên bảng lớp sau đó nhận số lớn gấp 5 lần số nhỏ - C¶ líp lµm vµo vë. xÐt vµ cho ®iÓm. Kq: Sè bÐ lµ 12, sè lín lµ 60. Bµi 4(HS kh¸ giái). + Đọc sơ đồ và cho biết bài toán thuộc dạng toán + Bài toán thuộc dạng tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. g× ? Kq: Thïng 1 : 36 lÝt, thïng 2: 144 lÝt. - Gọi HS đọc bài làm. GV nhận xét. C. Cñng cè, dÆn dß. - GV tæng kÕt tiÕt häc. DÆn dß HS vÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp híng dÉn luyÖn tËp thªm. TiÕt 2:TËp lµm v¨n: KiÓm tra gi÷a häc k× 2. (§Ò do trêng ra).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TiÕt 3, 4: LuyÖn to¸n: LuyÖn tËp I- Môc tiªu Gióp HS: - Giúp học sinh giải đợc bài toán “ Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ” . II- Các hoạt động dạy-học . Hoạt động của GV. A. KiÓm tra . - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B. LuyÖn tËp. Bµi 1: ViÕt sè hoÆc tØ sè vµo chç chÊm. - GV ch÷a bµi trªn b¶ng líp. Bµi 2. - Yêu cầu HS đọc đề - Yªu cÇu lµm bµi. Hoạt động của HS. - Nªu c¸c bíc gi¶i bµi to¸n t×m 2 sè khi biÕt tổng và tỉ số của 2 số đó. - 1 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vë BT, nªu kq.. - HS tự làm bài. Đổi chéo vở để kiểm tra. Bµi gi¶i Ta có sơ đồ: …xe? Buæi s¸ng 24 xe Buæi chiÒu …xe? Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau : 2 + 1 = 3 ( phÇn ) Sè xe b¸n buæi s¸ng lµ: 24 : 3 x 2 = 16 (xe) Sè xe b¸n buæi chiÒu lµ: 24 – 16 = 8 (xe) §S: 16 xe, 8 xe. - 1 HS đọc trớc lớp, HS cả lớp đọc thầm. Bài 3. - Gọi HS đọc đề bài. - C¶ líp lµm vµo vë. - GV gîi ý: - GV chữa bài của HS trên bảng lớp sau đó nhận Tổng số phần bằng nhau là: 1 + 5 = 6 (phần) Sè gµ trèng lµ: 72 : 6 x 1 = 12 (con) xÐt vµ cho ®iÓm. Sè gµ m¸i lµ: 72 – 12 = 60 (con) §S: Gµ trèng: 12 con, gµ m¸i: 60 con. + Bµi to¸n thuéc d¹ng t×m hai sè khi biÕt tæng - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g× ? và tỉ số của hai số đó. C. Cñng cè, dÆn dß. - GV tæng kÕt tiÕt häc. DÆn dß HS vÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp híng dÉn luyÖn tËp thªm. Sinh ho¹t : TuÇn 28 *- Néi dung sinh ho¹t 1. Líp trëng(®iÒu khiÓn): Mêi c¸c tæ trëng lÇn lît b¸o c¸o c¸c mÆt thi ®ua trong tuÇn qua vÒ : Häc tËp, kû luËt, chuyªn cÇn, phong trµo. * Lớp trởng nhận xét chung các mặt. Sau đó mời cô chủ nhiệm có ý kiến với lớp. * Bình chọn tổ :Tổ xuất sắc. Tổ cha đạt. 2. Phæ biÕn c«ng t¸c tuÇn 29. - Thực hiện tốt kế hoạch nhà trờng và liên đội đề ra. - Thi ®ua häc tèt x©y dùng phong trµo §«i b¹n cïng tiÕn - Thùc hiÖn tèt ATGT. - X©y dùng líp häc th©n thiÖn, häc sinh tÝch cùc..

<span class='text_page_counter'>(10)</span>