Giao an lop 12 buoiTuan 32

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 32 Sáng. Thứ hai ngày 1 tháng 4 năm 2013 Hoạt động tập thể CHÀO CỜ ………………………………………………………. Mĩ thuật (Giáo viên bộ môn soạn giảng) …………………………………………………… Tập đọc (2 tiết) HỒ GƯƠM. I. Mục tiêu: - Đọc đúng , nhanh cả bài : Hồ gươm ; đọc đúng các từ ngữ khó: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê … - Ôn các vần: ươm, ươp . Tìm tiếng có vần :et, oet - Hiểu được nội dung bài:Hồ gươm là cảnh đẹp của Thủ Đô Hà Nội II. Đồ dùng dạy - học: - Phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói SGK - Bộ chữ HVTH III. Các hoạt động dạy - học: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài : “ Hai chị em” 4 học sinh đọc bài - Trả lời câu hỏi : ? Vì sao cậu em thấy buồn khi ngồi chơi một mình ? GV nhận xét cho điểm 3. Bài mới a) Giới thiệu bài - GV đọc mẫu lần 1: Giọng đọc chậm , -Học sinh theo dõi chìu mến ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phảy . + Luyện đọc tiếng, từ : Khổng lồ, long - HS luyện đọc lanh, lấp ló . + Luyện đọc câu: - Luyện đọc tất cả các câu . Hướng dẫn Cá nhân, nhóm HS ngắt hơi khi gặp dấu phảy . - Mỗi câu cho 2 , 3 học sinh đọc . - Một vài HS lên đọc đoạn 1 , 2 + Luyện đọc đoạn, toàn bài +Cho HS thi đọc giữa các tổ - Thi đọc đoạn 1 , 2 giữa các tổ - Cử 2, 3 em làm giám khảo chấm GV nhận xét cho điểm điểm . - 1, 2 HS đọc cả bài . b) Ôn các vần: ươm, ươp HS nêu yêu cầu - GV nêu yêu cầu 1 trong SGK ? Tìm tiếng trong bài có vần ươm? ( gươm ) -Tìm tiếng ngoài bài; 2 , 3 HS thi với nhau xem ai nói trước -Nói câu chứa tiếng - HS thi xem ai nói được trước câu có.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Có vần ươm : Đàn bướm bay quanh vần ươm, ươp vườn hoa . + Chiếc giày đính nhiều hạt cườm + Có vần ươp : Giàn mướp sai trĩu quả + Các bạn nhỏ chơi cướp cờ. TIẾT 2: LUYỆN TẬP. c) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội dung bài * Tìm hiểu nội dung bài đọc. - GV gọi HS đọc các đoạn và trả lời câu hỏi ? Hồ gươm là cảnh đẹp ở đâu ? ? Từ trên cao nhìn xuống, mặt Hồ Gươm trông như thế nào ?. - 1 vài HS đọc đoạn 1. ( Hồ gươm là cảnh đẹp ở Hà Nội ) ( Từ trên cao nhìn xuống mặt hồ như chiếc gương bầu dục khổng lồ , sáng long lanh ) -Tìm những từ ngữ tả cầu Thê Húc? -Màu son cong cong như con tôm * Luyện nói: Cho HS xem 3 bức ảnh . -HS quan sát Cầu Thê Húc, đền Ngọc Sơn, Tháp Rùa * Chơi trò thi nhìn ảnh , tìm câu văn tả -Học sinh quan sát, rồi chơi trò chơi cảnh . theo sự hướng dẫn của giáo viên - GV nêu đề bài cho cả lớp : các em nhìn các bức ảnh , đọc tên cảnh trong -Lần lượt lên tìm bạn nào tìm được ảnh ghi phía dưới và tìm câu văn trong nhiều thì bạn đó thắng cuộc bài tả cảnh đó . Ai tìm được trước giơ tay . GV cho 3 em giơ tay đầu tiên , lần lượt mỗi em đọc câu văn tả và cho điểm : + Cảnh trong bức tranh 1 -Cầu Thê Húc màu son cong cong như con tôm + Cảnh trong bức tranh 2 -Mái đền lấp ló bên gốc đa già + Cảnh trong bức tranh 3 -Tháp rùa tường rêu cổ kính, được xây trên gò đất giữa hồ, cỏ mọc xanh um 4. Củng cố:2 học sinh đọc lại toàn bài -Lớp theo dõi -Nhận xét , cho điểm 5. dặn dò: - Mỗi em tìm một bức ảnh chụp cảnh đẹp của quê hương hoặc của nước ta . - Về nhà đọc lại bài Chiều. Tự nhiên xã hội.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GIÓ I. Mục tiêu - Giúp HS biết nhận xét trời có gió hay không, gió nhẹ hay gió mạnh - Sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả cảm giác khi có gió thổi vào người -Giáo dục học sinh ham thích môn học II. Đồ dùng dạy - học: - Các hình trong bài 32 SGK - Mỗi HS làm sẵn 1 cái chong chóng bằng giấy hoặc lá. III. Các hoạt động dạy - học: 1 .Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới:Giới thiệu bài HS nhận biết các dấu hiệu khi trời đang - Hướng dẫn HS Làm việc với SGK gió. * Các bước tiến hành : Bước 1 : Hướng dẫn HS quan sát và trả - HS quan sát theo cặp trả lời câu hỏi trang 66 lời câu hỏi . ? Hình nào cho biết trời đang có gió ? ? Khi gió thổi vào người có cảm nhận gì ? ? Cậu bé đang cầm cây quạt phe phẩy để làm gì ? Bước 2 : Một số cặp lên trả lời câu hỏi trước lớp - Kết luận : Khi lặng gió , cây cối đứng im , gió nhẹ làm cho lá cây ngọn cỏ lay động , gió mạnh hơn làm cho cây cành lá nghiêng ngả Bước 3: Quan sát bầu trời Cách tiến hành - GV giao nhiệm vụ cho HS Giáo viên quan sát chỉnh sửa. Mát mẻ ( mùa hè ) - Trời nóng không có gió nên cậu cầm cây quạt để quạt -Thảo luận cặp đôi -Đại diện từng cặp lên trả lời. - HS quan sát xem , lá cây , ngọn cỏ , có lay động không , rút ra kết luận - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày -Nhóm khác bổ sung. 4.Củng cố:Hệ thống lại nội dung bài: nhận xét giờ 5. Dặn dò: - Về nhà xem lại bài : xem trước : Trời nóng, trời rét Tiếng Việt LUYỆN TẬP I. Mục tiêu.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Học sinh tiếp tục ôn lại cách đọc của một số bài tập đọc đã được học - Hiểu được nội dung bài. -Rèn cách đọc lưu loát bài tập đọc và nghe viết được một số từ ngữ khó trong bài. Yêu quý môn học. II. Đồ dùng dạy - học: - Một số từ ngữ khó: vui vẻ, một lát, hét lên, dây cót, buồn . III. Các hoạt động dạy- học: 1.Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: Hai chị em.Hồ Gươm. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Vì sao cậu em thấy buồn khi ngồi chơi - HS khác nhận xét bổ sung một mình? GV nhận xét cho điểm 3 Bài mới:Giới thiệu bài Hướng dẫn HSLuyện đọc - GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS chưa mạnh dạn đọc lại bài: Hai chị em.Hồ - HS yếu đọc bài Gươm. - HS khác nhận xét - GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy chưa, có diễn cảm hay không, sau đó cho điểm. - HS trả lời câu hỏi - Kết hợp hỏi một số câu hỏi có trong nội dung bài tập đọc. + Từ trên cao nhìn xuống , mặt Hồ Gươm như thế nào? Luyện viết - Đọc cho HS viết: vui vẻ, một lát, hét - HS viết vào bảng con lên, dây cót, buồn.Hồ Gươm ,khổng lồ, long lanh, lấp ló,xum xuê Gọng vó, rì rào.. - Tìm thêm những tiếng, từ có vần: et, - HS tìm thêm tiếng oet. iêng, yêng, ươm, 4.Củng cố: Cho HS đọc thi giữa các tổ - HS thi đua đọc giữa các tổ Nhận xét giờ học, Cho điẻm 5- dặn dò - Về nhà ôn lại bài giờ sau. Hoạt động tập thể TRÒ CHƠI: THẢ ĐỈA BA BA I. Mục tiêu - Nhằm rèn luyện kĩ năng chạy, phát triển sự nhanh nhẹn, khéo léo..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - HS biết cách chơi và tham ra chơi một cách nhiệt tình. - Lòng say mê môn học. II. Đồ dùng dạy - học: - Còi III. Các hoạt động dạy - học: 1.Ổn định tỏ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra sân bãi - Cho HS tập các động tác khởi động - HS tập các động tác khởi động - GV cùng HS kẻ sân làm 2 vạch sông - HS kẻ sân cùng GV song cách nhau 5m – 8m giả làm sông. 3. Bài mới - GV gọi tên trò chơi - HS nghe - GV hỏi: Con “đỉa” thường làm gì khi người hoặc súc vật lội xuống ao, hồ hay - HS trả lời bơi qua sông? - GV giải thích đây là trò chơi dân gian nên có một số từ lạ như liền bà, liền ông - HS nghe để chỉ người đàn bà, đàn ông. - GV chỉ dẫn hình vẽ và giải thích đây là giả làm sông hay ao, hồ và chỉ định em - HS quan sát đóng vai “đỉa” và số còn lại đóng vai người cần lội hoặc bơi qua, đồng thời chỉ dẫn cho các em chơi. - Cho một nhóm ra chơi thử - Một nhóm ra chơi thử - GV bổ sung thêm cho HS biết về cách - HS khác theo dõi chơi. - Cho HS chơi chưa có đọc đồng dao. - HS chơi chưa có đồng dao - Cho HS chơi có đọc đồng dao. - HS chơi có đồng dao - GV quan sát uốn nắn - HS chơi theo nhóm 4. Củng cố: Cho học sinh tập thư giãn Nhận xét giờ - HS tập 5. dặn dò - Về nhà các em chơi với anh, chị mình Sáng. Thứ ba ngày 2 tháng 4 năm 2013 Toán LUYỆN TẬP CHUNG. I. Mục tiêu - Củng cố cho HS về cộng trừ trong phạm vi 100 ( cộng trừ không nhớ ) - Củng cố về cách đo độ dài , thời gian.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Rèn cho các em yêu thích môn toán II. Đồ dùng dạy - học: - Mô hình đồng hồ III. Các hoạt động dạy - học: 1. Ổn định : Lớp hát 2. Kiểm tra bài cũ Gọi học sinh làm bài Tính: 24+ 25=, 45+24= 23 +14=, 56+ 32= GV nhận xét cho điểm 3. Bài mới - Cho HS làm BT Bài 1 : Đặt tính rồi tính: 37+21 ; 52+14 ; 47-23 ; 56-33; 49+20 ; 42-20 ; 39-16 ; 52-20 ; + GV nhận xét, chỉnh sửa.. 2 học sinh lên bảng làm. - HS đặt tính và tính: 37. + 21. ¿ 58 ¿ +. Bài 2 : Tính: a) 23 + 2 + 1 = b) 40 + 20 +1 = c) 90 – 60 – 20 = + GV nhận xét, chỉnh sửa. Bài 3 : Nối đồng hồ với câu thích hợp Bạn An ngủ dậy lúc 6 giờ sáng Bạn An tưới hoa lúc 5 giờ chiều Bạn An ngồi học lúc 7 giờ.   . +. 49 20 ¿ 69 ¿. -. 52 14 ¿ 66 ¿. 47 23 ¿ 24 ¿. 42 20 ¿ 22 ¿. 39 16 ¿ 23 ¿. 56 33 ¿ 23 ¿ 52 20 32. + HS làm bài: a) 23 + 2 + 1 = 26 b) 40 + 20 +1 = 61 c) 90 – 60 – 20 = 10. + HS nối đồng hồ với câu thích hợp: Bạn An ngủ dậy lúc 6 giờ sáng Bạn An tưới hoa lúc 5 giờ chiều Bạn An ngồi học lúc 7 giờ.   . - GV nhận xét và chấm điểm 4. Củng cố: Hệ thống nội dung bài 5. dặn dò : - Về nhà làm tiếp BT còn lại Chính tả HỒ GƯƠM (Có tích hợp nội dung GD và BVMT- Mức độ tích hợp) I. Mục tiêu - Chép lại đúng và đẹp đoạn từ (Cầu Thê Húc màu son đến cổ kính ) - Điền đúng vần ươm hay ươp, chừ c hay k -Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều đẹp.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> *Hồ Gươm là một danh lam thắng cảnh ở Thủ đô Hà Nội và là niềm tự hào của mỗi người dân Việt Nam . II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ chép sẵn một trong hai bài tập . III. Các hoạt động dạy – học: 1.Ổn định tổ chức: 2. Bài cũ - HS viết câu : Hay chăng dây điện -Gọi HS lên bảng viết Là con lợn con - GV nhận xét cho điểm . 2. Bài mới : a) Giới thiệu GV treo bảng phụ rồi gọi HS đọc bài 4 học sinh đọc bài Cho HS tìm tiếng khó Gọi HS lên bảng viết 1 học sinh lên bảng viết Lớp viết bảng con Cả lớp viết bảng con GV nhận xét chỉnh sửa b) Hướng dẫn tập chép bài vào vở HS viết bài vào vở - Hướng dẫn HS cách trình bày -HS viết xong. GV hướng dẫn HS đổi vở cho nhau để chữa lỗi chính tả . - GV chấm tại lớp 1 số bài . c) HD HS HS làm bài tập chính tả - Bài 1: Điền vần ươm, ươp Cho HS quan sát tranh rồi hỏi - HS làm một trong 2 bài tập chính tả . Các bạn nhỏ đang chơi trò chơi gì? Gọi 2 học sinh lên điền 1 Học sinh đọc yêu cầu bài Dưới lớp làm vào VBT HS quan sát tranh GV nhận xét cho điểm Các bạn nhỏ chơi trò chơi cướp cờ 4. Củng cố: *Hồ Gươm là danh lam thắng canhrnooir tiếng ở thủ đô Hà Nội .Chúng ta phải có HS theo dõi trách nhiệm giữ ginfvaf bảo vệ để Hồ Gươm đẹp mãi. Nhận xét giờ .Tuyên dương các em viết đẹp 5. Dặn dò Về nhà viết lại những chữ viết sai. Tiếng Việt TÔ CHỮ HOA : S, T L Mục tiêu : HS tô đúng và đẹp chữ hoa S, T Viết đúng và đẹp các vần ươm, ươp. Các từ ngữ :Hồ Gươm , mườm nượp Viết theo đúng cỡ chữ thường cỡ vừa đúng mẫu chữ và đều nét Rèn học sinh viết đúng tốc độ II. Đồ dùng dạy - học: Chữ S, t viết bảng phụ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Các vần iêng, yểng , từ tiếng chim, con yểng .. III. Các hoạt động dạy - học: 1.Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 3 học sinh lên bảng viết Gọi HS viết từ: xanh mướt, dòng nước.. Lớp viết bảng con Dưới lớp viết bảng con GV nhận xét cho điểm Học sinh theo dõi 3. Bài mới: HS quan sát * Giới thiệu bài GV treo bảng có viết sẵn chữ S,T .tiếng chim. con yểng Gồm một nét móc và nét cong phải Chữ T :Gồm những nét nào? Chữ S tương tự GV viết mẫu bảng rồi hướng dẫn cách viết. GV chỉ lên bảng và nói chữ t gồm một Học sinh theo dõi nét móc và nét cong phải.Từ điểm đặt bút ở dưới đường kẻ ngang trên viết nét cong như dấu hỏi nằm ngang độ rộng một đơn vị chữ tạo nét thắt ở trên xuống điểm giữa của nét cong phải .. * Hướng dẫn HS viết bảng con HS viết bảng con GV cho hocsinh đọc các vần HS đọc cá nhân ,nhóm GV phân tích các tiếng Lớp đọc đồng thanh GV nhận xét *HD học sinh viết vở HS tô chữ và viết bài vào vở tập viết Gọi học sinh nhắc lại tư thế ngồi viết GV thu vở chấm và chữ một số bài 4. Củng cố: -Nhận xét giờ, - Khen những em tiến bộ 5. Dặn dò: - Dặn học sinh về luyện viết thêm bài. Thủ công CẮT, DÁN TRANG TRÍ NGÔI NHÀ I. Mục tiêu - HS vận dụng kiến thức đã học vào bài “ Cắt, dán và trang trí ngôi nhà” - Cắt, dán được ngôi nhà em yêu thích. -Rèn cho học sinh đôi bàn tay khéo II. Đồ dùng dạy – học: - Mẫu ngôi nhà có trang trí - 1 tờ giấy kẻ ô, hồ dán, thước kẻ, bút chì ,1 tờ giấy trắng làm nền III. Các hoạt động dạy- học:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1.Ổn định tổ chức 2.Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài - HS quan sát và nhận xét - GV định hướng sự chú ý của HS vào - HS quan sát GV làm mẫu các bộ phận của ngôi nhà và nêu các câu hỏi: thân nhà, mái nhà, cửa ra vào, cửa sổ là hình gì? Cách vẽ các hình đó ra sao. b) GV hướng dẫn HS thực hành - Nội dung bài này chủ yếu vận dụng các - HS thực hành kẻ, cắt theo sự hướng kĩ năng của bài trước. dẫn của GV * Kẻ, cắt thân nhà - GV gợi ý để HS tự vẽ lên mặt trái của tờ giấy màu một hình chữ nhật có cạnh dài 8 ô, cạnh ngắn 5 ô. Cắt dời hình chữ nhật ra khỏi tờ giấy màu. * Kẻ cắt mái nhà - GV gợi ý để HS vẽ lên mặt trái của tờ - HS lật mặt sau tờ giấy thực hành kẻ giấy 1 hình chữ nhật có cạnh dài 10 ô và cắt . cạnh ngắn 3 ô và kẻ 2 đường xiên 2 bên như hình 3, sau đó cắt rời được hình mái nhà. * Kẻ cắt cửa ra vào, cửa sổ - GV hướng dẫn HS kẻ lên mặt trái của tờ giấy màu xanh, hoặc tím, hoặc nâu 1 hình chữ nhật có cạnh dài 4 ô, cạnh ngắn 2 ô làm cửa ra vào và kẻ 1 hình vuông có cạnh 2 ô để làm cửa sổ. 4.Củng cố:Hệ thống nội dung bài HS theo dõi -Nhận xét giờ học 5.Dặn dò: - Về nhà chuẩn bị bài giờ sau. Chiều Toán ÔN TẬP I. Mục tiêu: - Củng cố kiến thức về cộng, trừ các số trong phạm vi 100, về xem giờ, về tuần lễ. - Củng cố kĩ năng làm tính cộng, tính trừ, kĩ năng xem đồng hồ, kĩ năng giải toán. - Ham thích học toán. II. Đồ dùng dạy- học: - Hệ thống bài tập. tranh SG K. - Vở bài tập toán , bảng con III. Các hoạt động dạy - học:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1.Ôn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Đọc các số từ 0 đến 100. -GV nhận xét,cho điểm 3.Bài mới: Hướng dẫn HS Làm bài tập Bài 1: Đặt tính và tính: 45 + 3 ; 86 - 25 ; 4 + 54 ; 56 – 43; 45 + 30 ; 28 – 5 . 86 – 50 ; 96 - 6 ; 68 - 60 - GV nhận xét, chỉnh sửa. Bài 2: Ghi giờ đúng theo đồng hồ tương ứng:. …….. - HS nêu yêu cầu đề - 3 HS yếu lên làm bài: - HS khác nhận xét. - HS ghi giờ theo đồng hồ:.     .      ……. …….. .……. - HS đọc các số từ 0 đến 100.. …….. - GV nhận xét, chỉnh sửa. Bài 3: Hà cắt một sợi dây, lần thứ nhất cắt đi 5cm, lần thứ hai cắt đi 14cm. Hỏi sợi dây bị cắt đi bao nhiêu xăngtimét? - GV hỏi cách làm -GV chữa bài, nhận xét chỉnh sửa Bài 4: Một cửa hàng có 38 búp bê, đã bán được 20 búp bê. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu búp bê? - GV hỏi cách làm - GV nhận xét chỉnh sửa. 4. Củng cố:Thi đọc các ngày trong tuần -Nhận xét giờ 5- Dặn dò : Về nhà ôn lại bài. 11. 12. 9. 7. 5. -HS khác nhận xét. - HS đọc đề, nêu yêu cầu và làm bài vào vở bài tập: Bài giải Sợi dây bị cắt đi số cm là: 5 + 14 = 19(cm) Đáp số: 19 cm. Học sinh làm bài vào vở Bài giải Cửa hàng còn lại số búp bê là: 38 – 20 = 18 (búp bê) Đáp số: 18 búp bê. -Thi đua giữa các tổ. Tiếng Việt ÔN TẬP I. Mục tiêu - HS tiếp tục ôn về cách đọc, viết và cách trả lời câu hỏi - Đọc lưu loát bài tập đọc và nghe viết được một số từ ngữ khó trong bài. - HS hiểu được nội dung bài : Hồ gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội - Rèn học sinh ham thích môn học. II. Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ viết một số từ ngữ khó:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Vở bài tập tiếng việt III. Các hoạt động dạy- học: 1.Ổn định tổ chức; 2. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: Hai chi em - Cậu làm gì khi chị đụng vào con gấu bông - GV nhận xét cho điểm 3. Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS Luyện đọc - GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS chưa mạnh dạn đọc lại bài: Hồ Gươm - GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy chưa, có diễm cảm hay không, sau đó cho điểm. - Kết hợp hỏi một số câu hỏi có trong nội dung bài tập đọc. +Tìm tiếng ngoài bài có vần ươm, ươp + Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu? + Từ trên cao nhìn xuống mặt hồ như thế nào? Luyện viết - Đọc cho HS viết: - Đối tượng HS khá giỏi: Tìm thêm những tiếng, từ có vần: iêng, yêng . 4. Củng cố - Thi đọc nối tiếp bài tập đọc theo tổ.. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS khác nhận xét bổ sung. HS yếu đọc bài - HS khác nhận xét. - HS trả lời câu hỏi Đàn bướm, lượm lúa.. Ở thủ đô Hà Nội. - HS viết vào bảng con - HS tìm thêm tiếng - HS thi đua đọc giữa các tổ. - Nhận xét giờ học. 5, Dặn dò: Về nhà ôn lại bài Tự nhiên - xã hội ÔN TẬP I. Mục tiêu: - Học sinh tiếp tục và nhận biết trời khi có gió hay không có gió, gió nhẹ hay gió mạnh. Sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả cảm giác khi có gió thổi vào người. - Yêu thích tự nhiên. II. Đồ dùng dạy- học: - Hệ thống câu hỏi.SG K, Vở BTTN XH - Vở bài tập tự nhiên xã hội , Chóng chóng. III. Các hoạt động dạy- học:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Em đoán xem trời hôm có gió hay không? - Em cảm thấy như thế nào khi có gió thổi và người? GV nhận xét 3.Bài mới: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài * Quan sát ngoài trời - Phân nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát thảo luận xem cành lá cây ngoài sân trường có lay động hay không, từ đó rút ra nhận xét gì? Chốt: Khi trời lặng gió cây cối đứng im, có gió nhẹ cành cây lay động… * Tìm hiểu ích lợi của gió - Em thấy gió có ích lợi gì? - Cho HS quan sát trang ảnh về ích lợi của gió: Máy say lúa, thuyền buồm… - Gió to gọi là gì, và có hại như thế nào? GV nhận xét 4. Củng cố; - Chơi trò chơi chóng chóng. - Nhận xét giờ học. 5. Dặn dò: Về nhà ôn lại bài,xem trước bài giờ sau.. Sáng. Học sinh lên bảng trả lời. HS đọc đầu bài. - Hoạt động nhóm. - Quan sát và trao đổi ý kiến để thống nhất kết quả trời hôm nay có gió hay không, gió mạnh hay nhẹ và báo cáo. - Theo dõi. - Hoạt động cá nhân - Đẩy buồm thuyền, quạt mát, gieo hạt cây, quay chong chóng, … - gọi là bão, làm đổ nhà cửa, cây cối, mùa màng…. Thứ tư ngày 3 tháng 4 năm 2013 Toán LUYỆN TẬP CHUNG. I. Mục tiêu: - Củng cố kiến thức về cộng, trừ các số trong phạm vi 100, về xem giờ, về tuần lễ. - Củng cố kĩ năng làm tính cộng, tính trừ, kĩ năng xem đồng hồ, kĩ năng giải toán. - Ham thích học toán. II. Đồ dùng dạy- học: - Hệ thống bài tập.Bảng con - Vở bài tập toán III. Các hoạt động dạy- học: 1.Ổn định tổ chức 5 học sinh đọc bài 2. Kiểm tra bài cũ - Đọc các số từ 0 đến 100.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GV nhận xét cho điểm 3.Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS Làm bài tập Bài 1: Đặt tính và tính: 53 + 21 79 - 46 5 + 42 50 + 4 96 - 90 36 + 63 - GV nhận xét chữa bài Bài 2: Vặn đồng hồ cho phù hợp với số giờ sau: a) 8 giờ. b) 11 giờ. c) 6 giờ. d) 3 giờ.. HS đọc yêu cầu bài HS lên làm bảng Lớp làm nháp Học sinh lên bảng làm bài. Lớp nhận xét GV chữ bài Bài 3: Hết học kì I em được nghỉ học 1 tuần lễ và 4 ngày. Hỏi em được nghỉ Bài giải học tất cả bao nhiêu ngày? 1 tuần lễ có 7 ngày - HS đọc đề, nêu yêu cầu. Em được nghỉ số ngày là: - GV hỏi cách làm, HS giỏi trả lời. 7+ 4 = 11( ngày ) - HS làm vào vở, HS khá chữa bài. Đáp số: 11 ngày Bài 4:Lớp 1A có tất cả 33 bạn học sinh, trong đó có 11 bạn nữ. Hỏi lớp 1A có bao nhiêu bạn nam? - HS đọc đề bài, tóm tắt bài toán. Bài giải - HS tự giải vào vở và chữa bài. Lớp 1a có số bạn nam là : - Em khác nhận xét bài bạn. 33- 11= 22( bạn ) -GV chữ bài nhận xét Đáp số: 22 bạn 4. Củng cố - Thi đọc các ngày trong tuần. - Nhận xét giờ học. 5. Dặn dò: Về ôn lại bài, Xem trước bài giờ sau. Âm nhạc (GV bộ môn soạn giảng) ………………………………………………… Tập đọc (2 tiết) LUỸ TRE I. Mục tiêu - Đọc đúng , nhanh cả bài : Luỹ tre ; đọc đúng các từ ngữ khó : Luỹ tre , rì rào , gọng vó , bóng râm . - Ôn các vần : iêng ,Tìm tiếng có vần : iêng - Hiểu được nội dung bài : Vào buổi sáng sớm luỹ tre xanh rì rào , ngọn tre như kéo mặt trời lên . Buổi trưa luỹ tre im gió nhưng lại đầy tiếng chim . - Rèn học sinh ham thích môn học. II. Đồ dùng dạy- học : - Tranh ảnh minh hoạ bài đọc , luyện nói trong SGK . - Vở bài tập tiếng việt.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> III. Các hoạt động dạy- học: 1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 5 học sinh đọc kết hợp trả lời câu hỏi - Đọc bài : “ Hồ Gươm ” - Trả lời câu hỏi : ? Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm như thế nào ? GV nhận xét 3. Bài mới a) Giới thiệu bài - GV đọc toàn bài thơ nhấn giọng một số -Học sinh theo dõi từ ngữ : sớm mai , rì rào , cong kéo, trưa , nắng , nằm , nhai , bần thần , đầy . + Luyện đọc tiếng, từ : Luỹ tre , rì rào , - HS luyện đọc gọng vó , bóng râm - HS dùng bộ chữ HVTH để ghép các từ : + Luyện đọc câu: gọng vó , luỹ tre . - Luyện đọc tất cả các câu . Hướng dẫn - HS luyện đọc từng dòng thơ theo kiểu HS ngắt hơi khi gặp dấu phảy . đọc nối tiếp - Mỗi câu cho 2 , 3 học sinh đọc . - Luyện đọc từng dòng thơ 2 hoặc 3 lần Giáo viên nhận xét bài -Cả lớp đọc đồng thanh . + Luyện đọc đoạn, toàn bài - Thi giữa các cá nhân : đọc trơn không vấp váp khổ thơ 1 , 2 . Chỉ định 3 giám khảo chấm điểm công khai . Cho khoảng 10 em đọc thi . GV công bố điểm xếp theo thứ tự . *Ôn vần iêng, yêng -Tìm tiếng trong bài có vần iêng : -Tiếng -Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng, yêng : Bay liệng, liểng xiểng siêng năng.. Điền tiếng có vần iêng, yêng: - Lễ hội cồng chiêng Tây Nguyên -Gọi học sinh lên điền - Chim yếng biết nói tiếng người -Nhận xét cho điểm HS dưới lớp làm vở bài tập TIẾT 2: LUYỆN TẬP *Tìm hiểu bài đọc và luyện nói * Tìm hiểu nội dung bài đọc. Giáo viên treo tranh, đọc mẫu lần 2. - HS dùng bút chì gạch chân các từ nhấn giọng - GV gọi HS đọc các đoạn và trả lời câu -3 học sinh đọc khổ thơ1 và trả lời câu hỏi hỏi ? Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm? ( Luỹ tre xanh rì rào / ngọn tre cong gọng Buổi sớm lũy tre có gì đẹp ? vó ) ? Đọc những câu thơ tả về luỹ tre vào - Cong gọng vó , kéo mặt trời lên cao buổi trưa ? - 3 học sinh đọc khổ thơ 2 -Bức trnh vẽ cảnh nào trong bài ? ( Tre bần thần nhớ gió / chợt về đầy tiếng *Luyện nói : chim ).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Đề tài : Hỏi đáp về các loại cây Cách thực hiện :. - Cảnh buổi trưa - Từng nhóm HS 2, 3 HS hỏi đáp ( Hình 1 vẽ cây chuối ). ? Hình 1vẽ gì ? - Nếu HS gặp khó khăn khi đoán ra tên cây . - GV cần gợi ý hoặc giải đáp : - Một , hai nhóm HS hỏi đáp về các loại Hình 1 vẽ cây chuối , Hình 2 vẽ cây mít , cây khác không vẽ trong sách không vẽ Hình 3 vẽ cây cau , Hình 4 vẽ cây dừa) trong sách . Lần này người hỏi phải nêu một đặc điểm của loài cây để người trả lời có căn cứ xác định tên cây . ? Cây gì nổi trên mặt nước , có thể băm ra cho lợn ? ( Cây bèo ) - GV có thể đưa cho HS một số ảnh các loài cây để các nhóm đố nhau -GV tổng kết khen những em tham gia -Học sinh theo dõi tích cực . 4. Củng cố - HS tìm thêm ảnh các loài cây và tập hỏi - đáp về các loài cây đó . - GV nhận xét giờ 5. Dặn dò: - Về nhà đọc lại bài , xem trước bài giờ sau Chiều. Toán ÔN TẬP. I. Mục tiêu - Học sinh tiếp tục ôn tập củng cố kiến thức về cộng, trừ các số trong phạm vi 100, về xem giờ, về tuần lễ. - Củng cố kĩ năng làm tính cộng, tính trừ, kĩ năng xem đồng hồ, kĩ năng giải toán. - Ham thích học toán. II. Đồ dùng dạy- học: - Hệ thống bài tập. bảng con - Vở bài tập toán III. Các hoạt động dạy- học: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ Học sinh đọc bài - Đọc các số từ 0 đến 100 GV nhận xét cho điểm.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3.Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS Làm bài tập Bài 1: tính: Học sinh làm bảng con 53 + 21 = 79 -46= 5 + 42= 50 + 8 = 96 - 90= 36 + 63= - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài. Học sinh lên bảng làm bài Bài 2: Cho học sinh thực hành vặn đồng hồ a) 8 giờ b) 11 gi c) 6 giờ. d)3 giờ - HS đọc đề, nêu yêu cầu, và thực hiện trên mô hình đồng hồ. -GV nhận xét chỉnh sửa HS đọc đề nêu yêu cầu Bài 3: Bài giải Lan hái được 15 bông hoa, Hà hái được 15+ 13=28 ( bông hoa) 13 bông hoa. Hỏi cả hai bạn hái được bao Đáp số: 28 bông hoa nhiêu bông hoa. - HS làm vào vở, - GV nhận xét chữa bài Bài 4: HS đọc đề nêu yêu cầu Lớp 1A có 32 học sinh, trong đó có 12 Bài giải học sinh nam. Hỏi lớp 1A có bao nhiêu Lớp 1A có số học sinh nữ là: học sinh nữ. 32- 12 = 20( học sinh) - HS tự giải vào vở và chữa bài. Đáp số: 20 học sinh - GV chấm chữa bài nhận xét 4. Củng cố :Thi đọc các ngày trong tuần. - Nhận xét giờ học. 5.Dặn dò: Về ôn lại bài Tiếng việt ÔN TẬP I. Mục tiêu -HS tiếp tục tìm hiểu được nội dung bài. Lũy tre - Rèn kĩ năng đọc lưu loát bài và nghe viết được một số từ ngữ khó trong bài. - Yêu quý cảnh thiên nhiên. II. Đồ dùng dạy- học: -Một số từ ngữ khó: luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm. -Vở bài tập tiếng việt III. Các hoạt động dạy- học: 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: Luỹ tre. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Những câu thơ nào tả luỹ tre vào buổi - HS khác nhận xét bổ sung sớm? GV nhận xét cho điểm.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3.Bài mới: *Giới thiệu bài Hướng dẫn HS Luyện đọc - GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS chưa mạnh dạn đọc lại bài: Luỹ tre. - GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy chưa, có diễn cảm hay không, sau đó cho điểm. - Kết hợp hỏi một số câu hỏi có trong nội dung bài tập đọc. * Luyện viết - Đọc cho HS viết: luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm. - Đối tượng HS khá giỏi: Tìm thêm những tiếng, từ có vần: iêng, yêng . 4. Củng cố - Thi đọc nối tiếp bài tập đọc theo tổ.. - HS yếu đọc bài: Hùng, Minh,Nga, Anh, - HS khác nhận xét. - HS trả lời câu hỏi. - HS viết vào bảng con - HS tìm thêm tiếng. - HS thi đua đọc giữa các tổ. - Nhận xét giờ học. 5. Dặn dò: -Về nhà ôn lại bài, xem trước bài giờ sau Thủ công ÔN TẬP I. Mục tiêu - HS tiếp tục vận dụng kiến thức đã học vào bài “ Cắt, dán và trang trí ngôi nhà” - Cắt, dán được ngôi nhà em yêu thích. - Rèn đôi bàn tay khéo léo của học sinh II. Đồ dùng dạy – học: - Mẫu ngôi nhà có trang trí - 1 tờ giấy kẻ ô, hồ dán, thước kẻ, bút chì ... - 1 tờ giấy trắng làm nền III. Các hoạt động dạy- học: 1.Ổn định tổ chức 2. Bài cũ : GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2. Bài mới :Hướng dẫn HS thực hành GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - GV định hướng sự chú ý của HS vào - HS quan sát GV làm mẫu các bộ phận của ngôi nhà và nêu các câu.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> hỏi: thân nhà, mái nhà, cửa ra vào, cửa sổ là hình gì? Cách vẽ các hình đó ra sao. * GV hướng dẫn HS kẻ, cắt ngôi nhà - Nội dung bài này chủ yếu vận dụng các kĩ năng của bài trước. Vì vậy khi GV hướng dẫn, HS thực hành kẻ, cắt ngay * Kẻ, cắt thân nhà - GV gợi ý để HS tự vẽ lên mặt trái của tờ giấy màu một hình chữ nhật có cạnh dài 8 ô, cạnh ngắn 5 ô. Cắt dời hình chữ nhật ra khỏi tờ giấy màu. * Kẻ cắt mái nhà - GV gợi ý để HS vẽ lên mặt trái của tờ giấy 1 hình chữ nhật có cạnh dài 10 ô và cạnh ngắn 3 ô và kẻ 2 đường xiên 2 bên như hình 3, sau đó cắt rời được hình mái nhà. * Kẻ cắt cửa ra vào, cửa sổ - GV hướng dẫn HS thực hành 4 . Củng cố - Hệ thống lại nội dung bài - Nhận xét giờ -5. Dặn dò: - Về nhà chuẩn bị giờ sau tiếp. - HS thực hành kẻ, cắt theo sự hướng dẫn của GV. - HS lật mặt sau tờ giấy thực hành kẻ cắt .. Học sinh theo dõi. Thứ năm ngày 4 tháng 4 năm 2013 Toán KIỂM TRA (Tổ trưởng ra đề) …………………………………………….. Chính tả (nghe viết) LUỸ TRE I. Mục tiêu - Nghe viết khổ thơ đầu bài : Luỹ tre . Làm 1 trong 2 bài tập : điền n hay l và điền dấu ? hay ~ .Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều đẹp -Rèn học sinh ham thích môn học. II. Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh họa bài Lũy tre - Bảng phụ chép sẵn một trong hai bài tập . III. Các hoạt động dạy-học: 1. Ổn định tổ chức 2.Bài cũ Gọi học sinh viết những từ khó - HS viết câu : Xa một chút là tháp Rùa , - GV nhận xét cho điểm . tường kêu cổ kính 3. Bài mới a) Giới thiệu.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GV treo tranh rồi hỏi: Bức tranh vẽ gì? -Vẽ cảnh Lũy tre b) Hướng dẫn tập chép GV treo bảng phụ và gọi HS đọc bài 3 học sinh đọc bài Tìm từ khó viết Cho lớp viết bảng con - HS nêu các chữ khó viết . GV chỉnh sửa - HS tập viết chữ khó lên bảng con . * Học sinh viết bài vở - Hướng dẫn HS cách trình bày -Học sinh viết vở - GV đọc khổ thơ thứ nhất1 lần - GV kiểm tra hướng dẫn cách viết các - HS nghe viết bài chính tả . chữ đó . - GV hướng dẫn HS đổi vở cho nhau để chữa lỗi chính tả . - GV chấm tại lớp 1 số bài . c) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài 2. Điền n hay l? Cho HS quan sát các bức tranh SGK - HS làm một trong 2 bài tập chính tả . Bức tranh vẽ gì? GV chữa bài Gọi 2 học sinh lên bảng làm - Lời giải : + Trâu no cỏ . Chùm quả lê -Trâu gặm cỏ .chùm quả lê 4. Củng cố - GV nhận xét giờ rồi tuyên dương các em viết chính tả đạt điểm cao , ít lỗi . 5. Dặn dò: Về nhà ôn lại bài, viết lại chữ viết sai. Kể chuyện CON RỒNG CHÁU TIÊN I. Mục tiêu - Ghi nhớ được nội dung câu chuyện để dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi của GV kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.Biết thể hiện giọng kể hào hùng, sôi nổi. - Thấy được lòng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao quý thiêng liêng của dân tộc ta. II. Đồ dùng dạy- học: - Phóng to tranh minh hoạ kể chuyện và các câu hỏi gợi ý . III. Các hoạt động dạy- học: 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - Hỏi tên chuyện cũ Học sinh trả lời GV nhận xét 3. Bài mới a) Giới thiệu bài b) GV kể chuyện: Con rồng cháu tiên - GV kể lần 1 diễn cảm -Học sinh theo dõi - GV kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ - HS dựa vào từng tranh và câu hỏi gợi ý c) HDkể từng đoạn câu chuyện theo tranh để kể Giáo viên treo tranh - Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi Âu Cơ và Lạc Long Quân vốn sinh ra ở -Âu Cơ là tiên trên trời,Lạc Long Quân là đâu ? rồng ở dưới biển..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Việc Âu Cơ sinh con có gì lạ ? Gia đình Lạc Long Quân sống với nhau như thế nào ? GV gọi học sinh lên kể Tranh 2: Gia đình hạnh phúc nhưng tâm trạng của Lạc Long Quân ra sao? -Lạc Long Quân đã làm gì? Tranh 3: Âu cơ và các con ở lại ra sao? -Nàng cùng các con làm gì? Gọi học sinh lên kể Tranh4: Vợ chồng Lạc Long Quân bàn với nhau điều gì? Ai là vua Hùng thứ nhất của nước ta? Gọi học sinh lên kể: Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện ? Câu chuyện muốn nói với mọi người điều gì ? 4. Củng cố - Cô khen những em thuộc chuyện và kể hay 5. Dặn dò: Về nhà kể lại chuyện cho mọi người nghe. -Đẻ ra một bọc trứng.Bảy ngày sau, nở ra một trăm người con xinh đẹp. -Rất đầm ấm và hạnh phúc Nhưng Lạc Long Quân vẫn không nguôi nhớ về biển. -Đã hóa thành rồng bay ra biển. -Âu Cơ và các con ở lại .Vợ nhớ chồng .con ngóng bố . -Nàng cùng các con trèo lên đỉnh núi gọi Lạc Long Quân trở về . -Ta chia đôi đàn con ,một nửa theo mẹ nên núi ,một nửa theo cha xuống biển . -Người con trai cả được lên làm vua nước Văn Lang . đó là vua Hùng thứ nhất . ( Theo truyện Con Rồng Cháu Tiên thì tổ tiên của người Việt Nam ta có dòng dõi cao quý đó . Bởi vì chúng ta đều là dòng dõi con cháu Lạc Long Quân và Âu Cơ. Đạo đức Dành cho địa phương BÀI 1 : PHÒNG VÀ BẢO VỆ SỨC KHỎE ? I. Mục tiêu: - Cho HS hiểu ích lợi của việc chăm sóc và bảo vệ cho bản thân * Học sinh có thái độ: - Biết giúp đỡ bạn bè khi bị ốm đau - Thường xuyên luyện tập để giữ gìn sức khỏe cho bản thân II. Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh hoạ - SGK - Sưu tầm 1 số bức tranh vẽ về sức khỏe III. Các hoạt động dạy - học: 1.Ổn định tổ chức 2.Bài cũ 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV cho học sinh quan sát tranh - Cho HS quan sát tranh rồi trả lời câu Bài tập 1 hỏi GV gợi ý - HS thảo luận , trả lời câu hỏi Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? Các bạn đang nghịch xác chết con vật GV nhận xét kết luận trên đường Bài tập 2: Treo tranh cho học sinh thảo Học sinh quan sát thảo luận cặp đôi luận Đại diện nhóm trình bày.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Nhóm khác bổ sung ?Cho biết nội dung từng bức tranh và Tranh1 :Các bạn đang vứt giấy kẹo bừa nhận xét từng việc làm của bức tranh bãi Tranh 2: Các bạn trèo cây bứt quả Tranh 3:Các bạn đang tắm Giáo viên kết luận : Vui chơi lành mạnh Học tập rèn luyện vâng lời thầy cô .*HS thảo luận: - GV đặt câu hỏi-HS trả lời : + ? Khi em nhìn thấy 1 bạn bẻ cành , em -Em phải nhắc nhở bạn không được bẻ phải làm gì ? cây . + ? Em thấy 1 bạn trèo lên cây em phải -Em nhắc nhở không được trèo nguy làm gì ? hiểm. - GV nhận xét tuyên dương 4 : Củng cố - Nhận xét giờ -Tuyên dương những em có ý thức học tập tốt, nhắc nhở những em ý thức học chưa tốt cần cố gắng hơn. 5. Dặn dò: Về nhà liên hệ bản thân Chiều. Toán ÔN TẬP. I. Mục tiêu - Củng cố kiến thức về cộng, trừ các số trong phạm vi 100, về xem giờ, về tuần lễ. - Củng cố kĩ năng làm tính cộng, tính trừ, kĩ năng xem đồng hồ, kĩ năng giải toán. - Ham thích học toán. II. Đồ dùng dạy- học: - Hệ thống bài tập. bảng con - Vở bài tập toán III. Các hoạt động dạy- học: 1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh lên bảng làm 3Học sinh lên bảng làm bài 45+ 54= , 23+ 43= , 67- 25= GV nhận xét cho điểm 3. Bài mới a) giới thiệu bài Hướng dẫn HS Làm bài tập Học sinh làm bảng con Bài 1: tính: 53 + 21 = 67 - 46= 5 + 42= 50 + 8 = 86 - 46= 36 + 63= - GV nhận xét chỉnh sửa Học sinh lên bảng làm bài Bài 2: Điền dấu >,<,= Học sinh dưới lớp làm nháp.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 34…43, 54…45, 56…65 47…74, 78….87, 68….86 -GV nhận xét chỉnh sửa. HS đọc đề nêu yêu cầu Bài giải Đàn gà nhà An có tất cả 8 chú gà Số gà nấp trong cánh gà của mẹ là: con. An thấy có 2 chú gà con đang tìm 8- 2= 6 ( con) mồi, số còn lại nấp trong cánh gà mẹ. Đáp số :6 con Hỏi có bao nhiêu chú gà con nấp trong cánh của gà mẹ? - HS làm vào vở, HS khá chữa bài. HS đọc đề nêu yêu cầu GV nhận xét chữa bài Bài 4: Bài giải Nhà Lan có 20 cái bát , mẹ Lan 1 chục = 10 mua thêm 1 chục cái bát nữa. Hỏi nhà Nhà Lan có tất cả số bát là: Lan có tất cả bao nhiêu cái bát? 20 + 10 = 30 (cái bát) - HS tự giải vào vở và chữa bài. Đáp số: 30 cái bát - GV chấm chữa bài nhận xét 4. Củng cố - Nhận xét giờ học. 5 Dặn dò:Nhắc nhở học sinh về ôn lại bài, xem trước bài giờ sau. Tiếng Việt ÔN TẬP I. Mục tiêu - Học sinh tiếp tục ôn lại cách đọc của một số bài tập đọc đã được học Hiểu được nội dung bài. -Rèn cách đọc lưu loát bài tập đọc và nghe viết được một số từ ngữ khó trong bài. Yêu quý môn học. II. Đồ dùng dạy- học: - Một số từ ngữ khó: vui vẻ, một lát, hét lên, dây cót, buồn . III. Các hoạt động dạy- học: 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: Hai chị em.Hồ Gươm. Lũy HS đọc bài và trả lời câu hỏi tre. …. - HS khác nhận xét bổ sung GV nhận xét cho điểm 3.Bài mới:a) Giới thiệu bài Luyện đọc - GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS chưa mạnh dạn đọc lại bài: Hai chị em.Hồ - HS yếu đọc bài Gươm. Lũy tre - HS khác nhận xét - GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi Bài 3:.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> chảy chưa, có diễn cảm hay không, sau đó cho điểm. - Kết hợp hỏi một số câu hỏi có trong nội dung bài tập đọc. + Từ trên cao nhìn xuống , mặt Hồ Gươm như thế nào? Luyện viết - Đọc cho HS viết: vui vẻ, một lát, hét lên, dây cót, buồn.Hồ Gươm ,Lũy tre,khổng lồ, long lanh, lấp ló,xum xuê Gọng vó, rì rào.. - Đối tượng HS khá giỏi: Tìm thêm những tiếng, từ có vần: et, oet. iêng, yêng, ươm, ươp 4. Củng cố- Thi đọc nối tiếp bài tập đọc theo tổ. - HS trả lời câu hỏi. - HS viết vào bảng con. - HS tìm thêm tiếng. - HS thi đua đọc giữa các tổ. - Nhận xét giờ học. Đạo đức ÔN BÀI 1 : PHÒNG VÀ BẢO VỆ SỨC KHỎE I. Mục tiêu - HS tiếp tục tìm hiểu về ích lợi của việc chăm sóc và bảo vệ cho bản thân - Biết giúp đỡ bạn bè khi bị ốm đau -Thường xuyên luyện tập để giữ gìn sức khỏe cho bản thân - Rèn học sinh ham thích môn học. II. Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh hoạ , Vở bài tập đạo đức - Sưu tầm 1 số bức tranh vẽ về sức khỏe III. Các hoạt động dạy - học: 1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3.Bài mới: a)Giới thiệu bài: - GV cho học sinh quan sát tranh - Cho HS quan sát tranh Bài tập 1: - HS thảo luận , trả lời câu hỏi GV gợi ý Các bạn đang nghịch xác chết con vật Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? trên đường GV nhận xét kết luận Bài tập 2:.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Treo tranh cho học sinh thảo luận ?Cho biết nội dung từng bức tranh và nhận xét từng việc làm của bức tranh Giáo viên kết luận : Vui chơi lành mạnh Học tập rèn luyện vâng lời thầy cô HS thảo luận: Cho học sinh liên hệ bản thân - Giáo viên gọi đại diện một số em nói trước lớp về những việc em đã làm 4. Củng cố - Nhận xét giờ 5. Dặn dò -Về nhà liên hệ bản thân. Sáng. Học sinh quan sát thảo luận cặp đôi Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác bổ sung Tranh1;Các bạn đang vứt giấy kẹo bừa bãi Tranh 2: Các bạn trèo cây bứt quả Tranh 3:Các bạn đang tắm Học sinh lên bảng trả lời, các bạn khác bổ sung. Thứ sáu ngày 5 tháng 4 năm 2013 Toán ÔN TẬP : CÁC SỐ ĐẾN 10. I. Mục tiêu - Giúp HS củng cố về. Đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 10. - Đo độ dài các đoạn thẳngcó số đo bé hơn hoặc10cm -Bài tập 2 bỏ cột 4 II. Đồ dùng dạy- học: SGK. Bảng phụ III. Các hoạt động dạy- học: 1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Làm bài tập Bài 1( Dành cho HS yếu): GV nêu yêu - HS tự làm bài và chữa bài cầu của bài: Viết các số từ 0 đến 10 vào vạch số của tia số. b) Điền số vào ô trống 3 5 7 3 4 5 6 10 9 6 - GV nhận xét, đánh giá Bài 2: Viết dấu thích hợp vào chỗ chấm 8…5 9…0 5…3 3 ….2 0…1 8 …. 8. 10. 9. 8. 7. - HS tự làm bài rồi chữa bài 8>5 9>0 5>3 3 >2 0<1 8=8. 7 6.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> GV nhận xét đánh giá Bài 3: GV cho HS nêu yêu cầu của bài a) 9, 7, 6, 8 b) 6, 4, 2, 5 GV nhận xét, đánh giá Bài 4: GV cho HS nêu yêu cầu của bài GV nhận xét đánh giá Bài 5: GV cho HS nêu yêu cầu của bài GV thu vở chấm, chữa 4. Củng cố - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét giờ 5.Dặn dò - Về nhà xem lại bài .. - HS nêu yêu cầu của bài: a)Khoanh vào số lớn nhất b) Khoanh vào số bé nhất - HS nêu yêu cầu của bài: - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - HS nêu cầu của bài - HS làm vào vở bài tập - Số lớn nhất có 1 chữ số là: 9. Tập đọc ( 2 tiết ) SAU CƠN MƯA I. Mục tiêu - Học sinh đọc đúng ,nhanh được cả bài sau cơn mưa - Ngắt , nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy , dấu chấm . - Học sinh hiểu được nội dung bài: Sau trận mưa rào , bầu trời,mặt đất ,mọi vật đều tươi đẹp. - Rèn học sinh luôn có ý thức học tốt II. Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh họa của bài tập đọc và phần luyện nói - Bộ chữ học vần , tranh vẽ các cảnh vật sau cơn mưa. - Vở bài tập tiếng việt , bảng con III. Các hoạt động dạy- học: 1. Ổn định tổ chức: Lớp hát 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 5 học sinh đọc 5 học sinh đọc bài bài Lũy tre Lớp viết bảng con * Giáo viên đọc từ : gọng vó , tiếng chim , bóng râm , - Giáo viên nhận xét cho điểm 3. Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài a, Giới thiệu bài b, Hướng dẫn HS luyện đọc * Giáo viên đọc mẫu lần 1 - Học sinh theo dõi + Luyện đọc tiếng từ khó.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Giáo viên ghi các từ, tiếng cần đọc lên bảng : (mưa rào, râm bụt, xanh bóng,nhởn nhơ, sáng rực, quây quanh,vườn.) - Giáo viên nhận xét chỉnh sửa + Luyện đọc câu : GVuốn nắn các em đọc sai + Luyện đọc đoạn bài :. - Giáo viên nhận xét cho điểm c, Ôn các vần ây , uây : - Giáo viên nêu yêu cầu 1 trong bài. - Tìm tiếng trong bài có vần ây uây: - Tìm tiếng ngoài bài có vần ây, d,Nói câu chứa tiếng có vần ây, uây :. - 5 học sinh đọc cá nhân - Lớp đọc đồng thanh. - Học sinh luyện đọc từng câu . mỗi câu 3 học sinh đọc - 3 học sinh đọc đoạn 1: “Sau trận mưa rào ……mặt trời “ - 3 học sinh đọc đoạn 2:” Mẹ gà…..trong vườn “ 2 học sinh đọc toàn bài - Thi đọc :mỗi tổ cử 1 học sinh thi đua đọc Học sinh thi đua tìm nhanh tiếng, trong bài, ngoài bài, nói câu chứa tiếng có vần ây , uây - Mây , quây - Ây: bấy lâu, bây giờ, nấy nở,…… - Uây: khuấy nước, ngọ nguậy ,…. - Bé Mi có đôi má đỏ hây hây Mẹ khuấy nước chanh cho bé uống. Giáo viên nhận xét tuyên dương. Tiết 2: LUYỆN TẬP 1. Tìm hiểu nội dung bài - Giáo viên đọc mẫu lần 2 - Học sinh đọc đoạn 1 - Sau trận mưa rào mọi vật thay đổi như thế nào? - Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa rào như thế nào? *Luyện nói: Đề tài. Trò chuyện về cơn mưa . GV treo tranh hỏi :Bức tranh vẽ gì?. - 2 học sinh đọc - Những đóa hoa râm bụt thêm đỏ chói - Bầu trời xanh bóng như vừa được giội rửa? Gà mẹ mừng rỡ ….nước đọng trong vườn . - 3học sinh đọc toàn bài.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> GV chia lớp thành 4 nhóm GV gợi ý: Bạn thích trời mưa hay trời nắng ? - Vì sao? Khi trời mưa bạn làm gì? Giáo viên gọi đại diện các nhóm kể về một cơn mưa mà em có ấn tượng? Giáo viên nhận xét cho điểm. 4. Củng cố - Nhận xét giờ học 5.Dặn dò - Nhắc nhở học sinh về nhà đọc bài nhiều lần và chuẩn bị bài sau. - Em thích thú với cơn mưa . - Các nhóm thảo luận - Em thích trời nắng Vì trời nắng đường không trơn - Em phải trú mưa Đại diện các nhóm trình bày Nhóm khác bổ sung. Thể dục BÀI THỂ DỤC TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I. Mục tiêu - Ôn bài thể dục yêu cầu thuộc thứ tự các động tác trong bài thể dục. Thực hiện được ở mức tương đối chính xác. - Làm quen với trò chơi: tâng cầu. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng. - Lòng say mê tập luyện thể dục thể thao. II. Địa điểm, phương tiện - Trên sân trường. Dọn vệ sinh nơi tập. - GV chuẩn bị 1 còi và ô chuẩn bị cho trò chơi, kẻ sân chơi III. Các hoạt động dạy-học: 1. Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học. - Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo sĩ số - GV nên để cán sự lớp tập hợp lớp trước - HS khởi động: đứng tại chỗ vỗ tay và đó giáo viên chỉ đạo giúp đỡ hát - GV cho HS khởi động - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên 1 địa hình tự nhiên ở sân trường 2. Phần cơ bản - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Ôn toàn bài thể dục đã học - GV cho HS tập mỗi động tác 2 đến 4 lần, xen kẽ giữa 2 lần. - GV nhận xét uấn nắn động tác sai cho - HS ôn 6 động tác đã học HS tập lần 2 - HS thực hành tập theo sự hướng dẫn của.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> * Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số - GV quan sát sửa sai - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số - Trò chơi tâng cầu - GV hướng dẫn trò chơi và tóm tắt lại cách chơi - Cho HS chơi thử 1 lần 3. Phần kết thúc - GV cho xếp hàng điểm số rồi vừa đi vừa hát GV cùng HS cùng hệ thống bài học Nhắc nhở học sinh về nhà thường xuyên luyện tập Chiều. GV. - HS thực hành tập theo sự hướng dẫn của GV - HS thực hành tập 2, 3 lần - HS ôn tập dưới sự chỉ đạo của giáo viên . - HS thực hành chơi trò chơi dưới sự chỉ đạo của GV. Toán ÔN TẬP I. Mục tiêu - Củng cố kiến thức về cộng, trừ các số trong phạm vi 100. - Rèn kĩ năng làm tính cộng, tính trừ, kĩ năng giải toán, kỹ năng nhận biết đoạn thẳng, nhận biết cac hình đã học. - Giúp HS ham thích học toán. II. Đồ dùng dạy- học: - Hệ thống bài tập, bảng con. - Vở bài tập toán III. Các hoạt động dạy- học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: luyện bài tập Bài 1: Điền dấu: < , > , = - HS làm vở bài tập 45+3 50 , 54-2 54+2 45+3 < 50 , 54-2 < 54+2 , 45+30. 35+40, 54-20. 52-40. 45+34 34+45 , 54-24 45-24 Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống 80+ = 97 , 72 = 42 + 38 = 98 ,. + 14 = 70. Bài 3: Hà cắt một sợi dây. Lần thứ nhất cắt đi 5 cm, lần thứ hai cắt tiếp 14cm. Hỏi sợi dây đã bị ngắn đi bao nhiêu. 45+30. =. 35+40, 54-20. > 52-40. > 45-24 45+34 = 34+45 , 54-24 - HS làm vở bài tập 80+ 17 = 97 , 72 - 30 = 42. 60 + 38 = 98 ,. 56 + 14 = 70. Bài giải Sợi dây bị ngắn đi số cm là 5 + 14 = 19(cm).

<span class='text_page_counter'>(29)</span> cm? Bài 4: Trên hình: a) Có………….đoạn thẳng. b) Có………….hình vuông. c) Có …………hình tam giác.. 4. Củng cố: GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học. 5. Dặn dò: Về nhà xem lại bài.. Đáp số: 19 cm. - HS trả lời a) Có 8 đoạn thẳng. b) Có 1 hình vuông. c) Có 2 hình tam giác.. - HS lắng nghe. Thể dục ÔN TẬP. I. Mục tiêu - HS tiếp tục ôn bài thể dục yêu cầu thuộc thứ tự các động tác trong bài thể dục. Thực hiện được ở mức chính xác. - Tiếp tục làm quen với trò chơi: tâng cầu. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng. - Lòng say mê tập luyện thể dục thể thao. II. Địa điểm, phương tiện - Trên sân trường. Dọn vệ sinh nơi tập. - GV chuẩn bị 1 còi và ô chuẩn bị cho trò chơi, kẻ sân chơi III. Các hoạt động dạy-học: 1. Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học. - Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo sĩ số - GV nên để cán sự lớp tập hợp lớp trước - HS khởi động: đứng tại chỗ vỗ tay và đó giáo viên chỉ đạo giúp đỡ hát - GV cho HS khởi động - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên 1 địa hình tự nhiên ở sân trường - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 2. Phần cơ bản - Ôn toàn bài thể dục đã học - GV cho HS tập mỗi động tác 2 đến 4 lần, xen kẽ giữa 2 lần. - HS ôn các động tác đã học - GV nhận xét uốn nắn động tác sai cho - HS thực hành tập theo sự hướng dẫn của HS tập lần 2 GV * Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số - GV quan sát sửa sai.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số - Trò chơi tâng cầu - GV hướng dẫn trò chơi và tóm tắt lại cách chơi - Cho HS chơi thử 1 lần 3. Phần kết thúc - GV cho HS tập các động tác hồi sức - Đi theo nhịp và hát - Trò chơi hồi tĩnh - GV cùng HS cùng hệ thống bài học. - HS thực hành tập theo sự hướng dẫn của GV - HS thực hành tập 2, 3 lần - HS ôn tập dưới sự chỉ đạo của giáo viên . - HS thực hành chơi trò chơi dưới sự chỉ đạo của GV - HS theo dõi.. SINH HOẠT NHẬN XÉT TUẦN I. Mục tiêu - Học sinh nắm được ưu nhược điểm của mình trong tuần - Nắm chắc phương hướng tuần tới - Khắc phục những nhực điểm tuần trước mà các em mắc phải II. Chuẩn bị - Nội dung sinh hoạt III. Các hoạt động: 1. Giáo viên nhận xét ưu nhược điểm trong tuần a) Ưu điểm - Nêu một số những ưu điểm của các em trong tuần, động viên khuyến khích các em để các tuần sau phát huy. - Các em ngoan, chấp hành tốt các nội quy của trường của lớp b) Nhược điểm * Bên cạnh đó vẫn còn có em đi học muộn - Còn có em không thuộc bài như : …………………………… - Chữ còn xấu : như em : …………………………………….. -Trong lớp còn chưa chú ý nghe giảng như : …………………………. - Nhắc nhở những em còn mắc nhiều khuyết điểm cố gắng khắc phục vào tuần tới . II. Phương hướng tuần tới - Phát huy những ưu điểm và khắc phục những nhược điểm - Luôn có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch chữ đẹp - Tích cực phát biểu xây dựng bài..

<span class='text_page_counter'>(31)</span>

<span class='text_page_counter'>(32)</span>