TLV 5

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (311.48 KB, 75 trang )

(1)Tuaàn 1. Moân: Taäp laøm vaên. Tieát:1. Ngaøy daïy: 26 / 8 /2009. Baøi daïy: CAÁU TAÏO CUÛA BAØI VAÊN TAÛ CAÛNH I.Muïc tieâu: - Nắm được cấu tạo gồm 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của một bài văn tả cảnh. - Bieát phaân tích caáu taïo cuûa moät baøi vaên taû caûnh cuï theå. * Giaùo duïc HS BVMT thoâng qua noäi dung 2 baøi vaên trong SGK/11, 12. II.Đồ dùng dạy học: - Vở BT Tiếng Việt 5, tập 1 (nếu có). - Baûng phuï ghi saün: + Nội dung phần ghi nhớ. + Tờ giấy khổ to trình bày cấu tạo của bài Nắng trưa. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới: T Hoạt động của thầy. G 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. 20’ b.Hoạt động 1: Nhận xét. Mục tiêu: Nắm được cấu tạo gồm 3 phần (mở bài, thaân baøi, keát baøi) cuûa moät baøi vaên taû caûnh. Tieán haønh: Baøi taäp 1/11: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Gọi HS đọc bài Hoàng hôn trên sông Hương. -GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân. -Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng. *Khi khai thaùc noäi dung baøi GV giuùp HS caûm nhaän được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT. Baøi taäp 2/12: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -GV giao việc, yêu cầu HS trao đổi theo cặp. -Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -GV và HS nhận xét, rút ra kết luận đúng. KL:GV kết luận, rút ra ghi nhớ SGK/12. -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ. 15’ c.Hoạt động 2: Luyện tập. Muïc tieâu: Bieát phaân tích caáu taïo cuûa moät baøi vaên taû caûnh cuï theå.. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề.. -1 HS đọc yêu cầu đề bài. -1 HS đọc bài. -HS laøm vieäc caù nhaân. -HS trình baøy keát quaû.. -1 HS đọc yêu cầu. -HS laøm vieäc theo caëp. -HS trình baøy keát quaû.. -2 HS đọc ghi nhớ..

(2) 2’. Tieán haønh: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Gọi HS đọc bài Nắng trưa. -GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân. -Goïi vaøi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. KL:GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng. *Khi khai thaùc noäi dung baøi GV giuùp HS caûm nhaän được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT. d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Goị HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ. -Về nhà học thuộc phần ghi nhớ. -Chuaån bò toát baøi taäp. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. -1 HS đọc yêu cầu bài tập. -1 HS đọc bài. -HS laøm vieäc caù nhaân. -HS trình baøy keát quaû.. -HS nhắc lại phần ghi nhớ.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................

(3) Tuaàn 1. Moân: Taäp laøm vaên. Tieát:2. Ngaøy daïy: 28 / 8 /2009. Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH I.Muïc tieâu: - Từ việc phân tích cách quan sát tinh tế của tác giả trong đoạn văn Buổi sớm trên cánh đồng, HS hiểu thế nào là nghệ thuật quan sát và miêu tả trong bài văn tả cảnh. - Biết lập dàn ý tả cảnh một buổi trong ngày và trình bày theo dàn ý những điều đã quan saùt. * Giaùo duïc HS BVMT thoâng qua noäi dung baøi 1/14. II.Đồ dùng dạy học: - Vở BT Tiếng Việt 5, tập 1 (nếu có). - Tranh, ảnh quang cảnh một số vườn cây, công viên, đường phố, cánh đồng, nương raãy (neáu coù). - Những ghi chép kết quả quan sát cảnh một buổi trong ngày (theo lời dặn của thầy cô khi kết thúc tiết học hôm trước). - Bút dạ, 2-3 tờ giấy khổ to để một số HS viết dàn ý bài văn (BT2). III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 3’ -HS1: Em haõy neâu caáu taïo cuûa baøi vaên taû caûnh. -HS2: Phaân tích caáu taïo cuûa baøi vaên Naéng tröa. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: 37’ T Hoạt động của thầy. G 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. 14’ b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1. Mục tiêu: Nêu được những nhận xét về cách miêu tả cảnh vật trong bài Buổi sớm trên cánh đồng. Tieán haønh: Baøi 1/14: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Gọi HS đọc bài: Buổi sớm trên cánh đồng. -GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm. -Gọi đại diện nhóm trình bày. -GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. *Khi khai thaùc noäi dung baøi GV giuùp HS caûm nhaän được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT. 20’ c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2. Mục tiêu: Lập được dàn ý bài văn tả cảnh một buổi. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề.. -1 HS đọc yêu cầu đề bài. -1 HS đọc. -HS laøm vieäc theo nhoùm 4. -Đại diện nhóm trình bày..

(4) trong ngaøy.. 2’. Tieán haønh: Baøi 2/14: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -GV cho HS quan sát một số tranh, ảnh đã chuẩn bị saün. -Yêu cầu HS nhớ lại những chi tiết đã quan sát để laäp daøn yù baøi vaên. -Gọi vài HS lần lượt đọc dàn ý. -GV vaø HS nhaän xeùt. d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Về nhà hoàn chỉnh dàn ý và viết vào vở. -Chuẩn bị cho tiết tập làm văn tới. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. -1 HS đọc yêu cầu. -HS quan saùt tranh. -HS laäp daøn yù. - HS lần lượt đọc dàn ý.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................

(5) Tuaàn 2. Moân: Taäp laøm vaên. Tieát: 3. Ngaøy daïy: 02 / 9 /2009. Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH I.Muïc tieâu: - Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong hai bài văn tả cảnh (Rừng trưa, Chiều tối). - Biết chuyển một phần của dàn ý đã lập trong tiết học trước thành một đoạn văn tả caûnh moät buoåi trong ngaøy. * Giaùo duïc HS BVMT thoâng qua noäi dung 2 baøi vaên trong SGK/21, 22. II.Đồ dùng dạy học: - Vở BT Tiếng Việt 5, tập 1 . Tranh, ảnh rừng tràm (nếu có). - Những ghi chép và dàn ý HS đã lập khi quan sát cảnh một buổi trong ngày của tiết tập làm văn trước. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2’ -Gọi 2 HS lần lượt đọc lại dàn ý hoàn chỉnh của mình. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: 38’ T Hoạt động của thầy. G 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. 15’ b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1. Mục tiêu: Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong hai bài văn tả cảnh (Rừng trưa, Chiều tối). Tieán haønh: Baøi 1/21: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. -Gọi HS đọc bài văn Rừng trưa. -Gọi HS đọc bài văn Chiều tối. -GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân. -Gọi HS lần lượt trình bày trước lớp những hình ảnh mình thích vaø neâu lyù do. -GV vaø HS nhaän xeùt. *Khi khai thaùc noäi dung baøi GV giuùp HS caûm nhaän được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT. 20’ c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2. Mục tiêu: Biết chuyển một phần của dàn ý đã lập trong tiết học trước thành một đoạn văn tả cảnh một buoåi trong ngaøy. Tieán haønh:. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề.. -1 HS đọc yêu cầu đề bài. -1 HS đọc bài Rừng trưa. -1 HS đọc bài Chiều tối. -HS laøm vaøo nhaùp. -HS trình bày những hình ảnh mình thích vaø neâu lyù do..

(6) Baøi 2/22:. 2’. -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -1 HS đọc yêu cầu bài tập. -GV yêu cầu HS lật lại dàn bài đã làm ở tiết trước và -HS làm việc cá nhân. dựa vào đó viết một đoạn văn cho phần thân bài. -Gọi HS lần lượt trình bày kết quả bài làm. -HS lần lượt trình bày kết quả -GV vaø HS nhaän xeùt. d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Về nhà hoàn chỉnh đoạn văn đã viết ở lớp. -Chuẩn bị cho tiết tập làm văn tới. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................

(7) Tuaàn 2. Moân: Taäp laøm vaên. Tieát: 4. Ngaøy daïy: 04 / 9 /2009. Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP LAØM BAÙO CAÙO THOÁNG KEÂ. I.Muïc tieâu: - Dựa theo bài Nghìn năm văn hiến, HS hiểu cách trình bày các số liệu thống kê và tác dụng của các số liệu thống kê (giúp thấy rõ kết quả, đặc biệt là những kết quả coù tính so saùnh). - Biết thống kê đơn giản gắn với các số liệu về từng tổ HS trong lớp. Biết trình bày keát quaû thoáng keâ theo bieåu baûng. II.Đồ dùng dạy học: - Vở BT Tiếng Việt 5, tập 1 (nếu có). - Bút dạ, một số tờ phiếu ghi mẫu thống kê ở bài tập 2 cho HS các nhóm thi làm bài. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2’ -Gọi 2 HS lần lượt đọc đoạn văn đã làm trong tiết tập làm văn trước. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: 38’ T Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. G 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. -HS nhắc lại đề. 17’ b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1. Mục tiêu: Nhận biết được bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê dưới hai hình thức: nêu soá lieäu vaø trình baøy baûng. Tieán haønh: Baøi 1/23: -1 HS đọc yêu cầu đề bài. -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -1 HS đọc bài . -Gọi HS đọc lại bài Nghìn năm văn hiến. -HS laøm mieäng. -GV gọi HS lần lượt trả lời từng câu hỏi trong SGK. -GV và HS nhận xét, chốt lại ý đúng. 18’ c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2. Mục tiêu: Thống kê được số HS trong lớp theo mẫu. Tieán haønh: Baøi 2/23: -1 HS đọc yêu cầu. -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -HS laøm vieäc nhoùm 6. -GV phaùt phieáu cho caùc nhoùm laøm vieäc. -Đại diện nhóm trình bày. -Gọi đại diện nhóm lên bảng trình bày. -GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng. 2’ d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Về nhà trình bày lại bảng thống kê vào vở. -Veà nhaø chuaån bò cho tieát taäp laøm vaên tuaàn 3..

(8) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... Tuaàn 3 Moân: Taäp laøm vaên Tieát: 5 Ngaøy daïy: 09/09/2009 Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH I.Muïc tieâu: - Qua phaân tích baøi vaên Möa raøo, hieåu theâm veà caùch quan saùt vaø choïn loïc chi tieát trong moät baøi vaên taû caûnh. - Biết chuyển những điều đã quan sát được về một cơn mưa thành một dàn ý với các ý thể hiện sự quan sát của riêng mình; biết trình bày dàn ý trước các bạn rõõ ràng, tự nhieân. * Giaùo duïc HS BVMT thoâng qua noäi dung baøi 1 trong SGK/31. II.Đồ dùng dạy học: - Vở BT Tiếng Việt 5, tập 1 . - Những ghi chép của HS sau khi quan sát một cơn mưa. - Bút dạ, 2 tờ giấy khổ to để HS lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả cảnh mưa, làm mẫu để cả lớp cùng phân tích. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2’ -GV kiểm tra một số vở của HS về bảng thống kê tiết tập làm văn trước. -GV nhaän xeùt. 2.Bài mới: 38’ T Hoạt động của thầy. G 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. 15’ b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập1. Muïc tieâu: Qua phaân tích baøi vaên Möa raøo, hieåu theâm veà caùch quan saùt vaø choïn loïc chi tieát trong moät baøi vaên taû caûnh. Tieán haønh: Baøi 1/31: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Gọi HS đọc bài Mưa rào. -GV giao việc, yêu cầu HS trả lời 4 câu hỏi trong SGK. -Gọi HS lần lượt trả lời câu hỏi. -GV và HS nhận xét, chốt lại ý đúng. *Khi khai thaùc noäi dung baøi GV giuùp HS caûm nhaän được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT.. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề.. -1 HS đọc yêu cầu đề bài. -1 HS đọc bài Mưa rào. -HS laøm vieäc caù nhaân. - HS lần lượt trả lời câu hỏi..

(9) 20’ c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2. Mục tiêu: Lập được dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa. Tieán haønh:. 2’. Baøi 2/32: -1 HS đọc yêu cầu. -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -GV yêu cầu HS từ những chi tiết quan sát được, vieát thaønh moät daøn yù chi tieát. -GV phaùt giaáy vaø buùt daï cho 2 nhoùm, caùc nhoùm coøn -HS laøm vieäc theo nhoùm 4. laïi laøm baøi vaøo nhaùp. -Đại diện nhóm trình bày. -Gọi đại diện nhóm trình bày, GV và HS nhận xét. d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Về nhà hoàn thiện nốt dàn ý. -Chuaån bò tieát taäp laøm vaên tieáp theo. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................

(10) Tuaàn 3. Moân: Taäp laøm vaên. Tieát: 6. Ngaøy daïy: 11 /09/2009. Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH I.Muïc tieâu: - Biết hoàn chỉnh các đoạn văn dựa theo nội dung chính của các đoạn. - Biết chuyển một phần trong dàn ý bài văn tả cơn mưa thành một đoạn văn miêu tả chân thực, tự nhiên. II.Đồ dùng dạy học: - Vở BT Tiếng Việt 5, tập 1 (nếu có). - Bảng phụ viết nội dung chính của 4 đoạn văn tả cơn mưa. - Dán ý bài văn miêu tả cơn mưa của từng HS trong lớp. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2’ -GV chấm dàn bài ở tiết tập làm văn trước. -GV nhaän xeùt. 2.Bài mới:38’ T Hoạt động của thầy. G 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. 15’ b.Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS làm bài tập 1. Mục tiêu: Nắm được ý chính của 4 đoạn văn và chọn 1 đoạn để hoàn chỉnh. Tieán haønh: Baøi 1/34: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -GV nhắc nhở chú ý yêu cầu của đề bài. -GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân. -Gọi HS lần lượt nêu ý chính của mỗi đoạn. -Cho HS viết thêm để hoàn chỉnh đoạn văn. -Gọi HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh. *HS khá, giỏi biết hoàn chỉnh các đoạn văn ở BT1 và chuyển một phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả khá sinh động. 20’ c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2. Muïc tieâu: Bieát chuyeån moät phaàn trong daøn yù baøi vaên tả cơn mưa thành một đoạn văn miêu tả chân thực, tự nhiên.. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề.. -1 HS đọc yêu cầu đề bài. -HS laøm vieäc caù nhaân. -4 HS. -HS vieát baøi. -4 HS..

(11) Tieán haønh: Baøi 2/34: -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -1 HS đọc yêu cầu. -GV giao việc, yêu cầu HS viết phần dàn bài đã -HS làm bài vào vở. chọn thành một đoạn văn hoàn chỉnh.. 2’. -Gọi HS đọc bài. -GV vaø HS nhaän xeùt. d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Về nhà hoàn thiện nốt đoạn văn. -Về nhà chuẩn bị trước bài tập làm văn tuần 4. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. -3 HS.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................

(12) Tuaàn 4. Moân: Taäp laøm vaên. Tieát: 7. Ngaøy daïy: 16 /09/2009. Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH I.Muïc tieâu: - Từ kết quả quan sát cảnh trường học của mình, HS biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả ngôi trường. - Biết chuyển một phần của dàn ý thành đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh. II.Đồ dùng dạy học: - Vở BT Tiếng Việt 5, tập 1 . - Những chi tiết HS đã có khi quan sát cảnh trường học. - Bút dạ, 2-3 tờ giấy khổ to (cho 2-3 HS trình bày dàn ý bài văn trên bảng lớp). III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (3’) -Gọi 2 HS đọc lại đoạn văn đã viết ở tiết 6. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: 37’ T Hoạt động của thầy. G 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. 17’ b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1. Mục tiêu: Từ kết quả quan sát trường học của mình, HS biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả ngôi trường. Tieán haønh: Baøi 1/43: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -GV phát 3 tờ phiếu cho 3 HS trình bày trên bảng. -Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân. -HS dán 3 tờ phiếu trên bảng. -GV và HS nhận xét, bổ sung ý để thành một dàn bài hoàn chỉnh. 18’ c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2. Muïc tieâu: Bieát chuyeån moät phaàn cuûa daøn yù thaønh đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh. Tieán haønh: Baøi 2/43: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề.. -1 HS đọc yêu cầu đề bài. -3 HS laøm baøi treân phieáu. -HS laøm vieäc caù nhaân.. -1 HS đọc yêu cầu..

(13) 2’. -GV giao vieäc, yeâu caàu HS choïn moät phaàn daøn baøi vừa làm viết thành một đoạn văn hoàn chỉnh. -Yêu cầu HS viết bài vào vở. -HS viết đoạn văn vào vở. -GV chấm một số vở, nhận xét. d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò. -Yeâu caàu HS veà nhaø chuaån bò cho tieát kieåm tra vieát sắp tới bằng việc xem lại các tiết tập làm văn tả cảnh đã học. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................

(14) Tuaàn 4. Moân: Taäp laøm vaên. Tieát: 8. Ngaøy daïy: 18 /09/2009. Baøi daïy: TAÛ CAÛNH (Kieåm tra vieát) I.Muïc tieâu: - Viết được bài văn miêu tả hoàn chỉnh có đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài), thể hiện rõ sự quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả. - Diễn đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả trong bài văn. II.Đồ dùng dạy học: - Giaáy kieåm tra. - Bảng lớp viết đề bài, cấu tạo bài văn tả cảnh. 1. Mở bài: Giới thiệu bao quát về cảnh sẽ tả. 2. Thân bài: Tả từng bộ phậân của cảnh hoặc sự thay đổi của cảnh theo thời gian. 3. Kết bài: Nêu lên nhận xét hoặc cảm nghĩ của người viết. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới: T G 1’ 3’. Hoạt động của thầy.. a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra. Mục tiêu: Giúp HS nắm vững yêu cầu đề bài. Tieán haønh: -Yêu cầu HS đọc kỹ đề. -Nhắc nhở HS một vài vấn đề cần lưu ý khi làm 35’ baøi. c.Hoạt động 2: HS làm bài. Mục tiêu: HS viết một bài văn tả cảnh hoàn chỉnh. Tieán haønh: -HS laøm baøi. 1’ -GV thu bài vào cuối giờ. d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề.. -HS đọc đề. -HS laéng nghe.. -HS laøm baøi vaøo giaáy kieåm tra..

(15) *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... Tuaàn 5. Moân: Taäp laøm vaên. Tieát: 9. Ngaøy daïy: 23 /09/2009. Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP LAØM BAÙO CAÙO THOÁNG KEÂ I.Muïc tieâu: - Bieát trình baøy keát quaû thoáng keâ theo bieåu baûng. - Qua bảng thống kê kết quả học tập của cá nhân và cả tổ, có ý thức phấn đấu học tốt hôn. * Yêu cầu cần đạt: Biết thống kê theo hàng (BT1) và thống kê bằng cách lập bảng (BT2) để trình bày kết quả điểm học tập trong tháng của từng thành viên và của cả toå. II.Đồ dùng dạy học: - Sổ điểm của lớp hoặc phiếu ghi điểm của từng HS. - Một số tờ phiếu đã kẻ bảng thống kê, bút dạ đủ cho các tổ làm bài tập 2. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (3’) -Kieåm tra 3 HS. -GV chấm vở 3 HS hoàn thiện bài văn tả cảnh trường học. -GV nhaän xeùt. 2.Bài mới:37’ T Hoạt động của thầy. G 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. 14’ b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1. Muïc tieâu: Bieát thoáng keâ theo haøng. Tieán haønh: Baøi 1/51: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS để phiếu điểm trước mặt, thống kê đúng theo 4 yêu cầu của bài tập. -Tổ chức cho HS làm việc cá nhân. -Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -GV vaø HS nhaän xeùt. 20’ c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2. Muïc tieâu: Bieát trình baøy keát quaû thoáng keâ theo bieåu. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề.. -1 HS đọc yêu cầu đề bài.. -HS laøm vieäc caù nhaân. -HS trình baøy keát quaû..

(16) baûng. Tieán haønh: Baøi 2/51: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 2. -GV yêu cầu: Tổ trưởng thu lại kết quả thống kê của các bạn trong tổ. Sau đó, dựa vào kết quả, các em lập một bảng thống kê kết quả cho từng cá nhân và cho caû toå trong tuaàn. -GV phaùt phieáu vaø buùt daï cho caû toå.. 2’. -Yêu cầu các tổ lần lượt trình bày kết quả làm việc. -GV vaø HS nhaän xeùt. *HS khá, giỏi nêu được tác dụng của bảng thống kê keát quaû hoïc taäp cuûa caû toå. d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Về nhà làm lại bài vào vở bài tập. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. -1 HS đọc yêu cầu. -Tổ trưởng thu lại kết quả thoáng keâ cuûa caùc baïn trong toå. -HS laøm vieäc theo toå.. -Các tổ lần lượt trình bày .. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................

(17) Tuaàn 5. Moân: Taäp laøm vaên. Tieát: 10. Ngaøy daïy: 25/09/2009. Baøi daïy: TRAÛ BAØI VAÊN TAÛ CAÛNH I.Muïc tieâu: - Nắm được yêu cầu của bài văn tả cảnh. - Nhận thức được ưu, khuyết điểm trong bài làm của mình và của bạn; biết sửa lỗi; viết laị được một đoạn cho hay hơn. II.Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp ghi các đề bài của tiết tả cảnh (kiểm tra viết) cuối tuần 4; một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý. . . cần chữa chung trước lớp. - Phấn màu, Vở bài tập Tiếng Việt 5 Tập 1 (nếu có). III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (3’) -Kieåm tra 3 HS. -GV chấm một số vở HS đã viết lại bảng thống kê của tiết học trước. -GV nhaän xeùt. 2.Bài mới: 37’ T Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. G 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. -HS nhắc lại đề. 14’ b.Hoạt động 1: GV nhận xét chung và chữa một số loãi ñieån hình. Muïc tieâu: Bieát ruùt kinh nghieäm khi vieát baøi vaên taû caûnh. Tieán haønh: -GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và một -HS theo dõi, lắng nghe. số lỗi chính tả điển hình để: *Neâu nhaän xeùt chung veà keát quaû baøi vieát cuûa HS. *Hướng dẫn HS chữa một số lỗi điển hình về ý và cách diễn đạt theo trình tự sau: +Một số HS lên bảng chữa lần lượt từng lỗi. Cả lớp -HS chữa lỗi chung. tự chữa trên nháp. +HS cả lớp trao đổi về bài chữa trên bảng. GV chữa.

(18) lại cho đúng bằng phấn màu (nếu sai). 20’ c.Hoạt động 2: Trả bài và hướng dẫn HS chữa bài. Mục tiêu: Nhận thức được ưu, khuyết điểm trong bài làm của mình và của bạn; biết sửa lỗi; viết laị được một đoạn cho hay hơn. Tieán haønh: -GV trả bài cho HS, yêu cầu các em tự chữa lỗi theo trình tự sau: -HS đọc lại bài của mình. +HS đọc lại bài văn của mình và tự chữa lỗi.. 2’. +HS đổi bài cho bạn bên cạnh để rà soát lại việc -HS đổi bài cho bạn bên cạnh. sửa lỗi. -Laéng nghe baøi vaên hay. -GV cho HS học tập bài văn, đoạn văn hay. -GV yêu cầu HS viết lại đoạn văn trong bài văn mà -HS viết lại đoạn văn. caùc em caûm thaáy chöa hay. d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Yêu cầu những HS viết bài chưa đạt về nhà viết lại. -Veà nhaø chuaån bò cho tieát sau. -GV nhận xét tiết học. Biểu dương những HS làm baøi toát.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................

(19) Tuaàn 6. Moân: Taäp laøm vaên. Tieát: 11. Ngaøy daïy: 30 / 9 /2009. Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP LAØM ÑÔN I.Muïc tieâu: - Biết viết một lá đơn đúng qui định về thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày lí do, nguyeän voïng roõ raøng. II.Đồ dùng dạy học: - Một số tranh, ảnh về thảm hoạ mà chất độc màu da cam gây ra. - VBT in mẫu đơn. Bảng lớp viết những điều cần chú ý (SGK/60) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (3’) -Kieåm tra 3 HS. -GV kiểm tra một số vở của HS khi sửa bài tập làm văn kiểm tra. -GV nhaän xeùt. 2.Bài mới:37’ T Hoạt động của thầy. G 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. 10’ b.Hoạt động 1: Hướng dẫn xây dựng mẫu đơn. Mục tiêu: Biết cách viết một lá đơn đúng qui định và trình bày đầy đủ nguyện vọng trong đơn. Tieán haønh: Baøi 1/59: -Gọi HS đọc bài văn Thần Chết mang tên 7 sắc cầu voàng. -Gọi HS đọc phần chú ý trong SGK. -GV ñöa baûng phuï keû saün maãu ñôn, yeâu caàu HS quan saùt. +Phần quốc hiệu và tiêu ngữ ta cần viết ở vị trí nào trên trang giấy? Ta cần viết hoa những chữ nào? +Nhắc nhở HS chú ý những điều quan trọng khi viết moät laù ñôn. -GV hướng dẫn HS dựa vào bài văn để xây dựng lá. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề.. -1 HS đọc bài văn. -HS đọc phần chú ý. -HS quan saùt maãu ñôn. -HS trả lời câu hỏi theo yêu caàu cuûa GV. -HS laéng nghe..

(20) ñôn. 24’ c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập viết đơn. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học để viết một laù ñôn. Tieán haønh: Baøi 2/60: -1 HS đọc yêu cầu. -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -HS đọc thầm bài văn. -Yêu cầu HS đọc thầm lại bài văn. -GV phát mẫu đơn và yêu cầu HS điền vào đúng -HS điền vào mẫu đơn. maãu.. 2’. -HS trình baøy keát quaû . -Goïi HS trình baøy keát quaû. KL:GV nhận xét, khen những HS trình bày đúng, đẹp. d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Về nhà hoàn thiện lá đơn, viết lại vào vở. -Về nhà quan sát lại cảnh sông nước và ghi lại những gì quan sát được vào vở chuẩn bị bài. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................

(21) Tuaàn 6. Moân: Taäp laøm vaên. Tieát:12. Ngaøy daïy: 02/10/2009. Baøi daïy:LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH I.Muïc tieâu: - Thông qua những đoạn văn hay, học được cách quan sát khi tả cảnh sông nước. - Biết ghi lại kết quả quan sát và lập dàn ý cho bài văn tả một cảnh sông nước cụ thể. II.Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh minh hoạ cảnh sông nước: biển, sông, hồ, suối, đầm,. . .(cỡ to). III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (3’) -Kieåm tra 2 HS. -Gọi 2 HS lần lượt đọc lá đơn của mình. -GV nhaän xeùt. 2.Bài mới:37’ T Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. G 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. -HS nhắc lại đề. 12’ b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1. Mục tiêu: Thông qua những đoạn văn hay, học được cách quan sát khi tả cảnh sông nước. Tieán haønh: Baøi 1/62: -1 HS đọc yêu cầu đề bài. -Goïi HS neâu yeâu caàu. -2 HS đọc đoạn văn. -Gọi HS lần lượt đọc 2 đoạn văn. -GV cho HS quan saùt tranh vaø yeâu caàu HS laøm baøi . -HS laøm vieäc caù nhaân. -HS trình baøy keát quaû. -Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. KL:GV vaø HS nhaän xeùt. 22’ c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2. Muïc tieâu: Bieát laäp daøn yù cho baøi vaên taû moät caûnh sông nước. Tieán haønh: Baøi 2/62: -1 HS đọc yêu cầu. -Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2. -GV yêu cầu HS dựa vào những ghi chép để lập -HS làm việc cá nhân..

(22) thaønh moät daøn yù. -Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -HS trình baøy keát quaû . KL: GV nhận xét và khen những HS có dàn ý đúng, nhiều hình ảnh, chi tiết tiêu biểu về cảnh sông nước. 2’ d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Về nhà hoàn thành bài tập nếu chưa xong. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... Tuaàn 7 Moân: Taäp laøm vaên Tieát: 13 Ngaøy daïy: 07/10/2009 Baøi daïy:LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH. I.Muïc tieâu: Xác định được phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn (BT1); hiểu mối liên hệ về nội dung giữa các câu và biết cách viết câu mở đoạn (BT2, BT3). * Giaùo duïc HS BVMT thoâng qua noäi dung baøi 1/70,71. II.Đồ dùng dạy học: - Ảnh minh hoạ Vịnh Hạ Long trong SGK. Thêm một số tranh, ảnh về cảnh đẹp Tây Nguyên gắn với các đoạn văn trong bài (nếu có). - Tờ phiếu khổ to ghi lời giải của bài tập 1. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (3’) -Kieåm tra 3 HS. -Gọi 3 HS lần lượt đọc dàn ý tả cảnh sông nước. -GV nhaän xeùt. 2.Bài mới:37’ T Hoạt động của thầy. G 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. 20’ b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2. Mục tiêu: Xác định được phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn và hiểu quan hệ về nội dung giữa các câu trong một đoạn. Tieán haønh: Baøi 1/70: -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài Vịnh Hạ Long. -GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, GV phát hai tờ phieáu khoå to goïi 2 HS laøm baøi treân phieáu. -Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -GV vaø HS nhaän xeùt.. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề.. -1 HS đọc yêu cầu đề bài. -3 HS đọc bài. -HS laøm vieäc caù nhaân, 2 HS laøm baøi treân phieáu. -2 HS trình baøy..

(23) *Khi khai thaùc noäi dung baøi GV giuùp HS caûm nhaän được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT. Baøi 2/72: -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Gọi HS lần lượt đọc bài tập 2. -Yêu cầu HS chọn đúng câu mở đoạn để điền vào. -Yeâu caàu HS laøm mieäng. -GVvaø HS nhaän xeùt. 14’ c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 3.. 2’. Mục tiêu: HS biết cách viết câu mở đoạn. Tieán haønh: Baøi 3/72: -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. -GV nhaéc laïi yeâu caàu, yeâu caàu HS vieát baøi. -Gọi HS đọc bài viết của mình. -GV vaø HS nhaän xeùt. d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Về nhà viết laiï đoạn văn cho hoàn chỉnh. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. -1 HS đọc yêu cầu. -2 HS đọc bài. -HS laøm mieäng.. -1 HS đọc yêu cầu bài tập. -HS vieát baøi vaøo VBT. -Trình baøy keát quaû laøm vieäc.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................

(24) Tuaàn 7. Moân: Taäp laøm vaên. Tieát: 14. Ngaøy daïy: 09/10/2009. Baøi daïy : LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH I.Muïc tieâu: Dựa trên kết quả quan sát một cảnh sông nước, dàn ý đã lập và hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cảnh sông nước, HS biết chuyển một phần của dàn ý thành đoạn văn, thể hiện rõ đối tượng miêu tả, nét nổi bật của cảnh, cảm xúc của người tả. II.Đồ dùng dạy học: - Dàn ý bài văn tả cảnh sông nước của từng HS. - Một số đoạn văn, bài văn hay tả cảnh sông nước. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (3’) -Kieåm tra 2 HS. -Gọi 2 HS đọc đoạn văn đã viết ở tiết tập làm văn trước. -GV nhaän xeùt. 2.Bài mới:37’ T G 1’ 6’. Hoạt động của thầy.. a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. b.Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề. Mục tiêu: HS nắm được yêu cầu của đề bài để viết được một đoạn văn không bị sai đề. Tieán haønh: -Gọi HS đọc đề bài. -HS nối tiếp nhau đọc các gợi ý SGK/74. -GV kiểm tra dàn ý bài văn tả cảnh sông nước của HS. -Yêu cầu một vài HS nói về phần chọn để chuyển thành một đoạn văn hoàn chỉnh. 28’ -GV nhắc nhở HS những vấn đề cần lưu ý. c.Hoạt động 2: HS viết đoạn văn. Muïc tieâu: Bieát chuyeån moät phaàn daøn yù (thaân baøi). Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề.. -1 HS đọc đề. -5 HS đọc gợi ý. -HS nêu phần đoạn văn mình choïn..

(25) thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nước, thể hiện rõ một số đặc điểm nổi bật, rõ trình tự miêu tả . -HS viết đoạn văn. Tieán haønh: -GV yêu cầu HS viết đoạn văn. -HS đọc đoạn văn. -Gọi HS đọc kết quả bài làm. 2’ -GV và HS nhận xét những HS viết đúng, viết hay. d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn đã viết. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... Tuaàn 8 Moân: Taäp laøm vaên Tieát: 15 Ngaøy daïy: 14/10/2009 Baøi daïy:LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH. I.Muïc tieâu: - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một cảnh đẹp ở địa phương. - Biết chuyển một phần trong dàn ý đã lập thành đoạn văn hoàn chỉnh (thể hiện rõ đối tượng miêu tả, trình tự miêu tả, nét đặc sắc của cảnh, cảm xúc của người tả …). II.Đồ dùng dạy học: - Một số tranh, ảnh minh hoạ cảnh đẹp ở các miền đất nước. - Bút dạ và một vài tờ giấy khổ to để HS lập dàn ý trên giấy, trình bày trước lớp. Bảng phụ ghi vắn tắt những gợi ý giúp HS lập dàn ý bài văn. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (3’) -Kieåm tra 3 HS. -Gọi 3 HS đọc lại bài đã viết ở tiết tập làm văn trước. -GV nhaän xeùt. 2.Bài mới: 37’ T Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. G 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. -HS nhắc lại đề. 18’ b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS lập dàn ý. Muïc tieâu: Bieát laäp daøn yù cho baøi vaên mieâu taû moät caûnh đẹp ở địa phương. Tieán haønh: Baøi 1/81: -1 HS đọc yêu cầu đề bài. -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -HS đọc gợi ý. -Yêu cầu HS đọc phần gợi ý trong SGK. -Phát 2 tờ giấy khổ to cho 2 HS làm bài. -HS laøm vieäc caù nhaân. -Yêu cầu cả lớp làm bài vào nháp. -GV và HS cùng sửa 2 bài trên bảng. 16’ c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết đoạn văn..

(26) Mục tiêu: Dựa vào dàn ý (thân bài), viết được một đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở địa phương. Tieán haønh: Baøi 2/81: -1 HS đọc yêu cầu. -Gọi HS đọc yêu cầu. -HS laøm baøi. -Yêu cầu HS viết đoạn văn vào vở. -HS trình baøy keát quaû. -Cho HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -GV nhận xét và khen những HS viết đoạn văn hay, chaám ñieåm moät vaøi baøi cuûa HS. 2’ d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Yêu cầu HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà hoàn chỉnh. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: Tuaàn 8 Moân: Taäp laøm vaên Tieát: 16 Ngaøy daïy: 16/10/2009. Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH (DỰNG ĐOẠN MỞ BAØI, KẾT BAØI) I.Muïc tieâu: - Nhận biết và nêu được cách viết hai kiểu mở bài: mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp (BT1). - Phân biệt được hai cách kết bài: kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng (BT2); viết được đoạn mở bài kiểu gián tiếp, đoạn kết bài kiểu mở rộng cho bài văn tả cảnh thiên nhiên ở địa phương (BT3). II.Đồ dùng dạy học: - Vở BT Tiếng Việt 5, tập 1 (nếu có). III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (3’) -Kieåm tra 2 HS. -Kiểm tra 2 HS đọc đoạn văn đã viết ở tiết 15. -GV nhaän xeùt. 2.Bài mới: 37’. T Hoạt động của thầy. G 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. 18’ b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2. Mục tiêu: Củng cố kiến thức về đoạn mở bài, đoạn keát baøi trong baøi vaên taû caûnh. Tieán haønh: Baøi 1/83: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân. -Goïi HS trình baøy yù kieán. -GV và cả lớp nhận xét.. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề.. -1 HS đọc yêu cầu đề bài. -HS laøm vieäc caù nhaân. -HS trình baøy yù kieán..

(27) Baøi 2/84: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS đọc đoạn văn. -GV giao vieäc, phaùt giaáy vaø buùt daï, yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm. -Gọi đại diện nhóm trình bày. -GV và cả lớp nhận xét. 16’ c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làmbài tập 3. Mục tiêu: Biết cách viết các kiểu mở bài, kết bài cho baøi vaên taû caûnh. Tieán haønh: Baøi 3/84: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.. 2’. -1 HS đọc yêu cầu. -1 HS đọc đoạn văn. -HS laøm vieäc theo nhoùm 4. -Đại diện nhóm trình bày.. -1 HS đọc yêu cầu bài tập.. -HS laøm vieäc caù nhaân. -GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm baøi vaøo giaáy nhaùp. -HS trình baøy keát quaû. -Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -GV nhận xét, khen những HS viết đúng, viết hay. d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -HS trả lời. -Thế nào là kiểu mở bài trực tiếp, gián tiếp? -Thế nào là kết bài không mở rộng, kết bài mở rộng trong taû caûnh? -Veà nhaø laøm baøi taäp. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................

(28) Tuaàn 9. Moân: Taäp laøm vaên. Tieát: 17. Ngaøy daïy: 21/10/2009. Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP THUYEÁT TRÌNH, TRANH LUAÄN I.Muïc tieâu: Bước đầu có kĩ năng thuyết trình, tranh luận về một vấn đề đơn giản, gần gũi với lứa tuoåi: - Trong thuyết trình, tranh luận, nêu được những lí lẽ và dẫn chứng cụ thể, có sức thuyeát phuïc. - Biết cách diễn đạt gãy gọn và có thái độ bình tĩnh, tự tin, tôn trọng người cùng tranh luaän. II.Đồ dùng dạy học: - Một số tờ giấy khổ to kẻ bảng nội dung bài tập 1. - Một số tờ giấy khổ to phô tô nội dung bài tập 3a. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (3’) -Kieåm tra 2 HS. -Gọi 2 HS đọc đoạn mở bài và đoạn kết bài ở tiết tập làm văn trước. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: 37’ T G 1’ 8’. Hoạt động của thầy.. Hoạt động của trò.. -HS nhắc lại đề. a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1. Mục tiêu: Bước đầu có kĩ năng thuyết trình, tranh luận về một vấn đề đơn giản. Tieán haønh: Baøi 1/91: -1 HS đọc yêu cầu đề bài. -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -HS laøm vieäc theo nhoùm. -GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm 4..

(29) -Gọi đại diện nhóm trình bày. -GV và cả lớp nhận xét. GV chốt lại lời giải đúng. 18’ c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2. Mục tiêu: Trong thuyết trình, tranh luận, nêu được những lí lẽ và dẫn chứng cụ thể, có sức thuyết phục. Tieán haønh: Baøi 2/91: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. -GV giao việc, yêu cầu các nhóm chọn vai, trao đổi, thaûo luaän ghi vaén taét ra giaáy yù kieán thoáng nhaát cuûa nhoùm. -Goïi caùc nhoùm tham gia thi huøng bieän. -GV và cả lớp nhận xét.. 8’. 2’. -Đại diện nhóm trình bày.. -1 HS đọc yêu cầu. -HS laøm vieäc theo nhoùm 6.. -Caùc nhoùm thi huøng bieän.. d.Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập 3. Mục tiêu: Nắm được cách thuyết trình, tranh luận. Tieán haønh: Baøi 3/91: -1 HS đọc yêu cầu bài tập. -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -HS laøm vieäc theo nhoùm 4. -GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm 4. -Đại diện nhóm trình bày. -Gọi đại diện nhóm trình bày. -GV vaø HS nhaän xeùt. e.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -Về nhà làm bài tập 3 vào vở. -GV nhận xét tiết học, khen những HS, những nhóm laøm baøi toát.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................

(30) Tuaàn 9. Moân: Taäp laøm vaên. Tieát: 18. Ngaøy daïy: 23/10/2009. Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP THUYEÁT TRÌNH, TRANH LUAÄN I.Muïc tieâu: - Bước đầu biết cách mở rộng lí lẽ, dẫn chứng để thuyết trình, tranh luận về một vấn đề đơn giản (BT1, BT2). * GV kết hợp liên hệ giáo dục BVMT thông qua BT1. II.Đồ dùng dạy học: Một tờ phiếu khổ to kẻ bảng hướng dẫn HS thực hiện bài tập 1, giúp các em biết mở rộng lí lẽ và dẫn chứng . III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (3’) -Kieåm tra 2 HS. +Muốn thuyết trình , tranh luận về một vấn đề, cần có những điều kiện gì? +Khi thuyết trình, tranh luận, để tăng sức thuyết phục và bảo đảm phép lịch sự, người nói cần có thái độ như thế nào? -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: 37’ T Hoạt động của thầy. G 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. 18’ b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1. Mục tiêu: Bước đầu biết cách mở rộng lí lẽ và dẫn chứng trong thuyết trình, tranh luận. Tieán haønh: Baøi 1/93: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1. -GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm. -Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc.. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề.. -1 HS đọc yêu cầu đề bài. -HS laøm vieäc theo nhoùm. -Đại diện nhóm trình bày ..

(31) -GV vaø HS nhaän xeùt. -GV tuyên dương nhóm mở rộng lý lẽ và dẫn chứng đúng, hay có sức thuyết phục. *GV kết hợp liên hệ về sự cần thiết và ảnh hưởng của môi trường thiên nhiên đối với cuộc sống con 16’ người. c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2. Muïc tieâu: Phaùt trieån kyõ naêng tö duy cuûa HS. Tieán haønh: Baøi 2/94: -1 HS đọc yêu cầu. -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -HS đọc thầm bài ca dao. -Yêu cầu HS đọc thầm bài ca dao. -HS trình baøy yù kieán. -Gọi HS trình bày ý kiến của mình để mọi người thấy được sự cần thiết của trăng và đèn.. 2’. -GV ñöa baûng phuï coù cheùp saün baøi ca dao, yeâu caàu HS laøm baøi. -GV nhận xét, khen những HS có ý kiến hay, có sức thuyết phục đối với người nghe. d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Về nhà làm bài tập 2 vào vở. Chuẩn bị ôn tập kiểm tra giữa HKI. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. -HS laøm vieäc caù nhaân.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................

(32) Tuaàn 10. Moân: Tieáng Vieät. Ngaøy daïy: 26/10/2009. Bài dạy: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 1) I.Muïc tieâu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu (HS trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc). Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã đọc trong 9 tuần đầu của sách Tiếng Việt 5, tập 1 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 100 tiếng/ phút: biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản ngệ thuật). - Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong ba chủ điểm Việt Nam –Tổ quốc em, Cánh chim hoà bình, Con người với thiên nhiên .  Yêu cầu cần đạt: Thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cô baûn cuûa baøi thô, baøi vaên. II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài đọc và HTL trong 9 tuần học sách Tiếng Việt 5, tập 1. - Bút dạ và một số tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng nội dung ở bài tập 1. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới: T Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. G 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. -HS nhắc lại đề. 20’ b.Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. Mục tiêu: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu . Tieán haønh:.

(33) -Gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài. -GV yêu cầu HS đọc một đoạn hoặc cả bài mà đã được bốc thăm. -GV đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc. -GV nhaän xeùt, cho ñieåm . *HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong baøi. 15’ c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2. Mục tiêu: Lập được bảng thống kê các bài đã học trong 9 tuần đầu của sách TV5- tập 1. Tieán haønh: Baøi 2/95: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.. 2’. -HS lên bốc thăm để kiểm tra. -HS đọc bài. -HS trả lời câu hỏi.. -1 HS đọc yêu cầu bài tập.. -GV phaùt phieáu, giao vieäc cho caùc nhoùm. Yeâu caàu -HS laøm vieäc theo nhoùm 4. HS laøm vieäc theo nhoùm 4. -Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. -Đại diện nhóm trình bày . -GV và HS nhận xét. GV chốt lại kết quả đúng. d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Về nhà tiếp ôn các bài đã học, đọc trước bài chính tả nghe viết ở tiết ôn tập 2. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................

(34) Tuaàn 10. Moân: Tieáng Vieät. Ngaøy daïy: 26/10/2009. Bài dạy: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 2) I.Muïc tieâu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL. - Nghe – viết đúng đoạn văn Nỗi niềm giữ nước giữ rừng. * Yêu cầu cần đạt: Tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi. * GV kết hợp giáo dục BVMT thông qua BT2. II.Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1). III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới: T Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. G 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. -HS nhắc lại đề. 15’ b.Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. Mục tiêu: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc –hiểu (HS trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc). Tieán haønh: -HS kiểm tra đọc. -GV tiến hành tương tự như tiết 1. 20’ c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết chính tả. Mục tiêu: Nghe – viết đúng đoạn văn Nỗi niềm giữ nước giữ rừng. Tieán haønh: -HS laéng nghe. -GV đọc mẫu bài viết. -Giải thích cho HS hiểu nghĩa các từ ngữ khó..

(35) -Hướng dẫn HS hiểu nội dung của bài. -Luyện viết các từ dễ viết sai chính tả. -Luyện viết từ khó. -GV đọc cho HS viết như các tiết chính tả trước. -HS vieát baøi. -GV yêu cầu HS đổi vở sửa lỗi. -HS đổi vở sửa lỗi. -GV chấm một số vở. *Giáo dục ý thức BVMT thông qua việc lên án những người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước. 2’ d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Về nhà viết lại các lỗi sai ở bài chính tả. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... Tuaàn 10 Moân: Tieáng Vieät Ngaøy daïy: 27/10/2009 Bài dạy: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 3) I.Muïc tieâu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như T1. - Ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong ba chủ điểm : Việt Nam – Tổ quốc em, Cánh chim hoà bình, Con người với thiên nhiên nhằm trau dồi kĩ năng cảm thuï vaên hoïc. II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1). - Tranh, ảnh minh hoạ nội dung các bài văn miêu tả đã học (nếu có). III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới: T Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. G 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. -HS nhắc lại đề. 20’ b.Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. Mục tiêu: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc –hiểu của HS. Tieán haønh: -HS kiểm tra đọc. -GV tiến hành kiểm tra đọc như tiết 1. 15’ c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2. Mục tiêu: Tìm và ghi lại được các chi tiết mà HS thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học. Tieán haønh: Baøi 2/96:.

(36) -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 2. -1 HS đọc yêu cầu bài tập. -GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân. -HS laøm vieäc caù nhaân. -Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo nhaùp. -HS laøm baøi vaøo nhaùp. -Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -HS trình baøy keát quaû . -GV nhận xét , khen những HS biết chọn những chi tiết hay và có lời lí giải đúng, thuyết phục. *HS khá, giỏi nêu được cảm nhận về chi tiết thích thuù nhaát trong baøi vaên. 2’ d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Về nhà tiếp tục đọc diễn cảm bài văn miêu tả đã ôn tập, hoàn thiện bảng tóm tắt nội dung chính của các truỵên; chuẩn bị ôn tập tiết 4 về từ ngữ đã học theo chuû ñieåm. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... Tuaàn 10 Moân: Tieáng Vieät Ngaøy daïy: 27/10/2009 Bài dạy: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 4) I.Muïc tieâu: - Hệ thống hóa vốn từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ ) gắn với các chủ điểm đã học trong 9 tuần đầu lớp 5 (BT1). - Tìm được từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa theo yêu cầu của BT2. II.Đồ dùng dạy học: Bút dạ và một số tờ giấy khổ to kẻ bảng từ ngữ ở bài tập 2. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới: T Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. G 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. -HS nhắc lại đề. 18’ b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1. Mục tiêu: Lập được bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ ) về chủ điểm đã học. Tieán haønh: Baøi 1/96: -1 HS đọc yêu cầu đề bài. -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. -HS laøm vieäc theo nhoùm 4. -GV phaùt phieáu, yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm 4. -Đại diện nhóm trình bày . -Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. -GV và cả lớp nhận xét. GV chốt lại những từ ngữ HS tìm đúng. 18’ c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2..

(37) Mục tiêu: Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với các chủ điểm. Tieán haønh: Baøi 2/97: -1 HS đọc yêu cầu. -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -GV yêu cầu HS đọc lại 5 từ đã cho và tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ đó. -HS tham gia troø chôi . -GV có thể tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức. -GV và HS cùng sửa bài, yêu cầu HS bổ sung thêm một số từ khác mà các em tìm được. 2’ d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Về nhà hoàn chỉnh bảng từ đồng nghĩa, từ trái -HS bổ sung thêm từ. nghĩa viết lại vào vở, chuẩn bị ôn tập tiết 5. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... Tuaàn 10 Moân: Tieáng Vieät Ngaøy daïy: 28/10/2009 Bài dạy: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( TIẾT 5). I.Muïc tieâu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL( Yêu cầu như tiết 1 ) - Nắm được tính cách của các nhân vật trong vở kịch Lòng dân ; phân vai, diễn lại sinh động một trong hai đoạn kịch, thể hiện đúng tính cách nhân vật. II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1). - Một số trang phục, đạo cụ đơn giản để HS diễn vở kịch Lòng dân. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới: T Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. G 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. -HS nhắc lại đề. 12’ b.Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. Mục tiêu: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu của HS. Tieán haønh: -Kiểm tra đọc. -GV tieán haønh kieåm tra nhö tieát 1. 24’ c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2. Mục tiêu: Nêu được một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kịch Lòng dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp..

(38) 2’. Tieán haønh: Baøi 2/97: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -GV nhắc nhở HS lưu ý 2 yêu cầu: +Neâu tính caùch moät soá nhaân vaät. +Phân vai để đọc một trong hai đoạn. -GV yêu cầu HS đọc thầm vở kịch Lòng dân, phát biểu ý kiến về tính cách của từng nhân vật trong vở kòch. -GV tổ chức cho HS phân vai đọc theo nhóm. +Mỗi nhóm chọn đọc một đoạn kịch. +Cả lớp và GV nhận xét. *HS khá, giỏi đọc thể hiện được tính cách của các nhân vật trong vở kịch. d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Khích leä nhoùm HS dieãn kòch gioûi luyeän taäp dieãn caû hai đoạn của vở kịch Lòng dân để đóng góp tiết mục trong buổi liên hoan văn nghệ của lớp hay của trường. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. Tuaàn 10 Moân: Tieáng Vieät. -1 HS đọc yêu cầu bài tập.. -HS phaùt bieåu yù kieán veà tính caùch cuûa nhaân vaät. -HS thi đọc đoạn kịch.. Ngaøy daïy: 28/10/2009. Bài dạy: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( TIẾT 6). I.Muïc tieâu: - Tiếp tục ôn luyện về nghĩa của từ : từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghóa. - Biết vận dụng kiến thức đã học về nghĩa của từ để giải các bài tập nhằm trau dồi kĩ năng dùng từ, đặt câu và mở rộng vốn từ. * Yêu cầu cần đạt: Tìm được từ trái nghĩa theo yêu cầu của BT2 (chọn 3 trong 5 mục a,b,c,d,e). II.Đồ dùng dạy học: - Bút dạ và một số tờ phiếu kẻ bảng nội dung bài tập 1, tờ giấy hoặc bảng phụ viết sẵn đoạn văn đã thay từ chính xác. - Một vài tờ phiếu viết nội dung bài tập 2. - Bảng phụ kẻ bảng phân loại BT4. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới: T Hoạt động của thầy. G 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. 18’ b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2.. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề..

(39) Mục tiêu: Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay theá. Tieán haønh: Baøi 1/97: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1. -GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. -Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -GV vaø HS nhaän xeùt. -Gọi HS đọc đoạn văn đã thay từ. Baøi 2/97: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -GV có thể tiến hành tương tự bài tập 1. *HS khá, giỏi thực hiện được toàn bộ BT2. 17’ c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 3,4. Mục tiêu: Đặt được câu để phân biệt được từ đồng âm, từ trái nghĩa. Tieán haønh: Baøi 3/98: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.. 2’. -GV yeâu caàu HS ñaët caâu ra nhaùp. -Gọi HS đọc câu mình đặt. -GV vaø HS nhaän xeùt. Baøi 4/98: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -GV giao việc: bài tập cho 3 nghĩa khác nhau của từ đánh. Các em đặt câu sao cho đúng với các nghĩa đã cho. -Yeâu caàu HS trình baøy. -GV nhận xét, khẳng định những câu HS đặt đúng, ñaët hay. d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Về nhà làm bài 3, 4 vào vở bài tập. Chuẩn bị cho 2 tiết kiểm tra giữa HKI. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. -1 HS đọc yêu cầu đề bài. -HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. -HS trình baøy keát quaû . -HS đọc đoạn văn đã thay từ.. -1 HS đọc yêu cầu.. -HS laøm vieäc caù nhaân. -HS đọc câu văn mình đặt.. -1 HS đọc yêu cầu bài tập. -HS laøm baøi.. -HS trình baøy.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................

(40) ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................ Tuaàn 10. Moân: Tieáng Vieät. Ngaøy daïy: 29/10/2009. KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I (Tiếng Việt đọc). ****************************************************.

(41) Tuaàn 10. Moân: Tieáng Vieät. Ngaøy daïy: 30/10/2009. KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I (Tieáng Vieät vieát). NS:1-11-2011 ND:2-11-2011. Tiết:21 Tuần:11. TRAÛ BAØI VAÊN TAÛ CAÛNH I.Muïc tieâu: - Biết rút kinh nghiệm bài văn (bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, dùng từ); nhận biết và sửa được lỗi trong bài. - Viết lại được một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn. II.Đồ dùng dạy học: + GV :Bảng phụ ghi đề bài của tiết Tả cảnh (kiểm tra viết) giữa HKI; một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý, . . . cần chữa chung trước lớp.Hoa ̣t đợng nhóm , cá nhân +HS : Dụng cụ HT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (1’) Nhaän xeùt baøi kieåâm tra. 2.Bài mới:. Hoạt động của thầy.. Hoạt động của trò.. -HS nhắc lại đề. a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. b.Hoạt động 1: Nhận xét về kết quả bài làm của HS. Muïc tieâu: Bieát ruùt kinh nghieäm veà caùc maët boá cuïc, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, dùng từ. Tieán haønh: -GV treo bảng phụ đã viết sẵn đề bài của tiết kiểm tra TLV giữa HKI; một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu hoặc về ý..

(42) -Đề bài thuộc thể loại gì? -Kieåu baøi? -Troïng taâm? -GV nhaän xeùt veà öu, khuyeát ñieåm cuûa HS. -GV minh hoạ bằng một vài ví dụ để rút kinh nghiệm chung. + GV tổng kết điểm HS -G: -K: - TB : - Y: + GV tuyên dương những bài làm tốt ( Phát – T Ngân – K Ngân – Thảo – Thuận ) c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS chữa bài. Mục tiêu: Viết lại được một đoạn văn cho đúng hoặc hay hôn. Tieán haønh: +Hướng dẫn chữa lỗi chung: -GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn trên bảng phụ. -Gọi một số HS lên chữa lỗi trên bảng, cả lớp chữa bài vaøo nhaùp. -Cả lớp trao đổi về bài chữa trên bảng. GV giúp HS nhận biết chỗ sai, tìm ra nguyên nhân, chữa lại cho đúng. +Tương tự GV hướng dẫn HS chữa lỗi trong bài. +Hướng dẫn HS học tập những đoạn văn hay, bài văn hay, -Yêu cầu HS chọn một đoạn văn để viết lại cho hay hôn. -Một số HS đọc trước lớp đoạn viết.GV cho HS nhận xét . GV nhận xét d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Goị HS nhắc lại một số điểm cần ghi nhớ khi viết một baøi vaên taû caûnh. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. -Thể loại miêu tả. -Taû caûnh. -HS laéng nghe.. -HS làm việc cả lớp.. -Viết lại đoạn văn.đọc bài , nhận xét. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................

(43) ........................................................................... ............ NS:3-11-2011 ND:4-11-2011. Tiết:22 Tuần:11. LUYEÄN TAÄP LAØM ÑÔN I.Muïc tieâu: - Củng cố kiến thức về cách viết đơn. - Viết được một lá đơn (kiến nghị) đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, thể hiện đầy đủ caùc noäi dung caàn thieát.chịu trách nhiệm với những gì mình yêu cầu * Giáo dục HS BVMT thông qua đề bài làm đơn. II.Đồ dùng dạy học: + GV : Vở BT in mẫu đơn. Bảng lớp viết mẫu đơn (như SGV). Hoạt đợng nhóm , cá nhân +HS : Dụng cụ HT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Kieåm tra 2 HS. -Gọi 2 HS đọc lại đoạn văn, bài văn về nhà các em đã viết lại. -GV nhaän xeùt. 2.Bài mới:. Hoạt động của thầy.. Hoạt động của trò.. a.Giới thiệu bài: GV ghi đề(.Ở nơi em ở có mợt dòng sơng -HS nhắc lại đề. chảy qua, gần đây có một số hộ dân vứt rác và một số chất thảy sinh hoạt khác xuống dòng sông gây ô nhiễm nguồn nước……xem xét giải quyết ) b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết đơn..

(44) Mục tiêu: Củng cố kiến thức về cách viết đơn. Tieán haønh: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. -GV mở bảng phụ đã trình bày mẫu đơn, gọi HS đọc lại -GV cùng HS trao đổi về một số nội dung cần lưu ý trong ñôn. c.Hoạt động 2: HS viết đơn.( Tự quyết định ) Mục tiêu: Viết được một lá đơn (kiến nghị) đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, thể hiện đầy đủ các nội dung cần thiết. Tieán haønh: -HS viết đơn vào vở. -HS tiếp nối nhau đọc lá đơn.GV cho HS nhận xét . GV nhận xét *Giáo dục HS BVMT thông qua đề bài mà HS lựa chọn. d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Về nhà viết lại đơn cho hoàn chỉnh. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. -1 HS đọc yêu cầu bài tập. -1 HS đọc lại mẫu đơn. -Trao đổi với nhau về nội dung caàn löu yù.. -HS laøm vieäc caù nhaân.viết đơn -HS đọc lá đơn.nhận xét. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(45) NS:8-11-2011 ND:9-11-2011. Tiết:23 Tuần:12. CẤU TẠO CỦA BAØI VĂN TẢ NGƯỜI I.Muïc tieâu: - Nắm được cấu tạo ba phần của bài văn tả người. - Biết vận dụng những hiểu biết về cấu tạo của bài văn tả người để lập dàn ý chi tiết tả một người thân trong gia đình –một dàn ý với những ý riêng ; nêu được những nét nổi bật về hình dáng, tính tình và hoạt động của đối tượng miêu tả. II.Đồ dùng dạy học: + GV : Bảng phụ ghi tóm tắt dàn ý 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài Hạng A Chaùng. Một vài tờ giấy khổ to và bút dạ để 2-3 HS lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả người thaân trong gia ñình. Hoạt động nhóm , cá nhân +HS : Dụng cụ HT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Kieåm tra 3 HS. -Gọi 3 HS lần lượt đọc các lá đơn kiến nghị mà các em đã làm ở tiết trước. -GV nhaän xeùt. 2.Bài mới:. Hoạt động của thầy. a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. b.Hoạt động 1: Nhận xét. Mục tiêu: Nắm được cấu tạo 3 phần của bài văn tả người. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề..

(46) Tieán haønh: -GV yeâu caàu HS quan saùt tranh trong SGK -Gọi HS đọc bài Hạng A Cháng. -GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp trả lời câu hỏi trong baøi. -Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -GV và HS nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng. -GV ruùt ra keát luaän SGK/ -Gọi HS đọc lại ghi nhớ trong SGK. c.Hoạt động 2: Luyện tập. Mục tiêu: Lập được dàn ý chi tiết cho bài văn tả một người thân trong gia đình. Tieán haønh: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. -GV phaùt phieáu cho 3 HS, yeâu caàu HS laøm baøi vaøo giaáy. -Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -GV vaø HS nhaän xeùt. d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Goị HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. -HS quan saùt tranh. -1 HS đọc bài. -HS laøm vieäc nhoùm ñoâi. -HS trình baøy keát quaû .. -2 HS đọc ghi nhớ.. -1 HS đọc yêu cầu bài tập. -HS laøm vieäc caù nhaân. -HS trình baøy keát quaû . -HS nhắc lại phần ghi nhớ.. ........................................................................... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….

(47) NS:10-11-2011 ND:11-11-2011. Tiết:24 Tuần:12. LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Quan saùt vaø choïn loïc chi tieát) I.Muïc tieâu: - Nhận biết được những chi tiết tiêu biểu, đặc sắc về ngoại hình, hoạt động của nhân vật qua hai bài văn mẫu ( Bà tôi, Người thợ rèn). - Hiểu: khi quan sát, khi viết một bài văn tả người, phải chọn lọc để đưa vào bài chỉ những chi tiết tiêu biểu, nổi bật, gây ấn tượng. Từ đó, biết vận dụng hiểu biết đã có để quan sát và ghi lại kết quả quan sát ngoại hình của một người thường gặp. II.Đồ dùng dạy học: + GV : Bảng phụ ghi những đặc điểm ngoại hình của người bà, những chi tiết tả người thợ rèn đang làm việc. Hoạt đợng nhóm , cá nhân +HS : Dụng cụ HT. Vở BT Tiếng Việt 5 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Kieåm tra 3 HS. -Gọi 2 HS đọc lại dàn ý bài văn tả người thân trong gia đình. -Gọi 1 HS nhắc lại dàn ý bài văn tả người. -GV nhaän xeùt. 2.Bài mới:. Hoạt động của thầy.. Hoạt động của trò.. -HS nhắc lại đề. a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1. Mục tiêu: Nhận biết được những chi tiết tiêu biểu, đặc.

(48) sắc về ngoại hình của nhân vật qua bài Bà tôi. Tieán haønh: Baøi 1/122: -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp 1. -Gọi HS đọc bài văn Bà tôi. -GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. -Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2. Mục tiêu: Nhận biết được những chi tiết tiêu biểu, đặc sắc về hoạt động của nhân vật qua bài Người thợ rèn. Tieán haønh: Baøi 2/123: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -GV có thể tiến hành tương tự bài tập 1. d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Goò HS neâu taùc duïng cuûa vieäc quan saùt vaø choïn loïc chi tieát mieâu taû. -Veà nhaø quan saùt vaø ghi laïi coù choïn loïc keát quaû quan sát một người em thường gặp, để lập dàn ý bài văn tả người trong tiết tới. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. -1 HS đọc yêu cầu đề bài. -1 HS đọc bài văn. -HS laøm vieäc theo caëp. -HS trình baøy keát quaû .nhận xét. -HS laøm baøi caù nhaân. -1 HS trả lời.. ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ...............

(49) NS:15-11-2011 ND:16-11-2011. Tiết:25 Tuần:13. LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả ngoại hình) I.Muïc tieâu: - HS nêu được những chi tiết miêu tả ngoại hình của nhân vật trong bài văn, đoạn văn mẫu. Biết tìm ra mối quan hệ giữa các chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại hình của nhân vật, giữa các chi tiết miêu tả ngoại hình với việc thể hiện tính cách nhân vật. - Biết lập dàn ý cho bài văn tả một người thường gặp. II.Đồ dùng dạy học: + GV : Bảng phụ hoặc giấy khổ to ghi tóm tắt các chi tiết miêu tả ngoại hình của người baø (baøi Baø toâi); nhaân vaät Thaéng (baøi Chuù beù vuøng bieån) - Bảng phụ ghi dàn ý khái quát của một bài văn tả người. Hai, ba tờ giấy khổ to và bút dạ để 2-3 HS viết dàn ý, trình bày trước lớp. Hoa ̣t đợng nhóm , cá nhân +HS : Dụng cụ HT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: -GV kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS. 2.Bài mới:. Hoạt động của thầy.. Hoạt động của trò.. -HS nhắc lại đề. a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1. Mục tiêu: Nêu được những chi tiết tả ngoại hình nhân.

(50) vật và quan hệ của chúng với tính cách nhân vật trong bài văn, đoạn văn. Tieán haønh: Baøi 1/130: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1. -GV giao một nửa lớp làm bài tập a, một nửa lớp làm baøi taäp b. -GV tổ chức cho HS trao đổi theo cặp. -Gọi HS trình bày ý kiến của mình trước lớp. -Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại ý kiến đúng. c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2. Mục tiêu: Biết lập dàn ý cho bài văn tả một người thường gặp. Tieán haønh: Baøi 2/130: -GV neâu yeâu caàu baøi taäp 2. -Yêu cầu HS xem lại kết quả quan sát một người mà em thường gặp theo lời dặn của thầy cô tiết trước. -Gọi HS khá giỏi đọc kết quả ghi chép đã chuẩn bị. -Cả lớp và GV nhận xét nhanh. -GV mở bảng phụ ghi dàn ý khái quát của một bài văn tả người, mời 1 HS đọc. -GV nhắc nhở những điều cần chú ý. -Yêu cầu HS dựa vào kết quả quan sát đã có, lập dàn ý cho bài văn tả ngoại hình nhân vật. -Yeâu caàu 3 HS laøm baøi treân baûng nhoùm. -GV nhaän xeùt. d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Những bài nào chưa đạt yêu cầu về nhà làm bài lại. -Chuẩn bị: Viết một đoạn văn tả ngoại hình theo dàn ý đã lập. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. -1 HS đọc yêu cầu đề bài.. -HS laøm vieäc theo caëp. -HS trình baøy yù kieán .. -1 HS đọc yêu cầu bài tập.. -1 HS đọc kết quả ghi chép. -1 HS đọc dàn ý. -HS laäp daøn yù. -3 HS laøm baøi treân baûng.nhận xét. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ...............

(51) NS:17-11-2011 ND:18-11-2011. Tiết:26 Tuần:13. LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả ngoại hình) I.Muïc tieâu: - Củng cố kiến thức về đoạn văn. - HS viết được một đoạn văn tả ngoại hình của một người em thường gặp dựa vào dàn ý và kết quả quan sát đã có. II.Đồ dùng dạy học: + GV Bảng phụ viết yêu cầu của bài tập; gợi ý 4. Hoạt đợng nhóm , cá nhân +HS : Dụng cụ HT. Dàn ý bài văn tả một người em thường gặp; kết quả quan sát và ghi cheùp. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Kieåm tra 2 HS. -Gọi HS trình bày dàn ý bài văn tả một người mà em thường gặp. -GV nhaän xeùt, chaám ñieåm. 2.Bài mới:. Hoạt động của thầy. a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nắm kĩ đề. Mục tiêu: Nắm lại kiến thức về đoạn văn. Tieán haønh: -Gọi HS đọc yêu cầu bài. -Gọi HS lần lượt đọc gợi ý trong SGK/132.. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề.. -1 HS đọc yêu cầu đề bài. -4 HS đọc gợi ý..

(52) -Gọi HS giỏi đọc phần tả ngoại hình trong dàn ý sẽ đựơc chuyển thành đoạn văn. -GV mở bảng phụ, yêu cầu HS đọc lại gợi ý 4 để ghi nhớ cấu trúc của đoạn văn. c.Hoạt động 2: HS viết đoạn văn. Mục tiêu: Viết được một đoạn văn tả ngoại hình của một người em thường gặp dựa vào dàn ý và kết quả quan sát đã có. Tieán haønh: -Yêu cầu HS xem lại phần tả ngoại hình nhân vật trong dàn ý, kết quả quan sát và viết lại đoạn văn; tự kiểm tra đoạn văn đã viết. -Gọi HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn đã viết. -Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá cao những đoạn viết có ý riêng, ý mới. -GV chấm điểm những đoạn văn viết hay. d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Dặn những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết lại. -Cả lớp chuẩn bị cho tiết Làm biên bản cuộc họp – xem lại thể thức trình bày một lá đơn để thấy những điểm giống và điểm khác giữa một biên bản và một lá đơn. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. -2 HS thực hiện. -1 HS đọc lại gợi ý 4.. -HS laøm vieäc caù nhaân.. -HS đọc đoạn văn đã viết. Nhận xét. -HS laéng nghe.. ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ...............

(53) NS:22-11-2011 ND:23-11-2011. Tiết:27 Tuần:14. LAØM BIEÂN BAÛN CUOÄC HOÏP I.Muïc tieâu: HS hiểu thế nào là biên bản cuộc họp; thể thức của biên bản, nội dung, tác dụng của biên bản, trường hợp nào không cần lập biên bản.Tự lập được mợt biên bản theo suy nghĩ của bản thân II.Đồ dùng dạy học: + GV : Bảng phụ ghi vắn tắt nội dung cần ghi nhớ của bài học: 3 phần chính của biên baûn cuoäc hoïp. Một tờ phiếu viết nội dung bài tập 1 (phần Luyện tập). Hoạt đợng nhóm , cá nhân +HS : Dụng cụ HT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Kieåm tra 3 HS. -Gọi HS đọc đoạn văn tả ngoại hình của một người em thường gặp đã được viết lại. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới:. Hoạt động của thầy.. Hoạt động của trò.. -HS nhắc lại đề. a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. b.Hoạt động 1: Phần nhận xét. Mục tiêu: Hiểu được thế nào là biên bản cuộc họp, thể thức, nội dung của biên bản. Tieán haønh:.

(54) -GV gọi HS đọc nội dung bài tập 1. -GV gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 2. -GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi, trả lời lần lượt 3 câu hỏi của bài tập 2. -Một vài đại diện trình bày kết quả trao đổi trước lớp. -GV nhaän xeùt, keát luaän. -GV rút ra ghi nhớ SGK/142. -Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ. c.Hoạt động 2: Luyện tập. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập. Tieán haønh: Baøi 1/142: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm 4. -Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. -GV nhận xét, rút ra kết quả đúng. Baøi 2/142: -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời. -GV nhaän xeùt. d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Goị HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ. -Dặn HS nhớ thể thức trình bày biên bản cuộc họp; nhớ lại nội dung một cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội để chuẩn bị ghi lại biên bản cuộc họp trong tiết tới. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. -1 HS. -1 HS đọc câu yêu cầu. -HS laøm vieäc theo caëp. -HS trình baøy keát quaû .. -2 HS đọc ghi nhớ.. -1 HS đọc yêu cầu bài tập. -HS laøm vieäc theo nhoùm 4. -Đại diện nhóm trình bày.nhận xét. -1 HS neâu yeâu caàu. -HS laøm mieäng.nhận xét -1 HS nhắc lại phần ghi nhớ.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ...............

(55) NS:24-11-2011 ND:25-11-2011. Tiết:28 Tuần:14. LUYEÄN TAÄP LAØM BIEÂN BAÛN CUOÄC HOÏP I.Muïc tieâu: Từ những hiểu biết đã có về biên bản cuộc họp, HS biết thực hành viết biên bản moät cuoäc hoïp theo khả năng bản thân mình II.Đồ dùng dạy học: + GV : Bảng lớp viết đề bài, gợi ý 1, dàn ý 3 phần của một biên bản cuộc họp. Hoa ̣t động nhóm , cá nhân +HS : Dụng cụ HT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Kieåm tra 3 HS. -Gọi HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết học trước. -GV nhaän xeùt. 2.Bài mới:. Hoạt động của thầy. a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài. Mục tiêu: Nắm được yêu cầu bài tập. Tieán haønh: -Gọi HS đọc đề bài và các gợi ý trong SGK. -GV kieåm tra HS chuaån bò baøi taäp. -Caùc em choïn vieát bieân baûn cuoäc hoïp naøo? -GV treo bảng phụ có gợi ý, dàn ý 3 phần của một. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề.. -2 HS đọc yêu cầu đề bài. -HS phaùt bieåu yù kieán. -1 HS..

(56) biên bản cuộc họp, yêu cầu HS đọc lại. c.Hoạt động 2: HS viết biên bản. Mục tiêu: Từ những hiểu biết đã có về biên bản cuộc họp, HS biết thực hành viết biên bản một cuộc họp. Tieán haønh: -GV tổ chức cho HS viết biên bản theo nhóm những -HS làm việc theo nhóm 4 em naøo cuøng vieát moät bieân baûn vaøo moät nhoùm. -Đại diện nhóm trình bày.nhận -Đại diện nhóm trình bày. xét -Cả lớp và GV nhận xét, chấm điểm. d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Về nhà viết lại biên bản vừa làm ở lớp. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: . . . . . . . . . . ………………………………………………………………………………………. NS:29-11-2011 ND:30-11-2011. Tiết:29 Tuần:15. LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động). I.Muïc tieâu: - Xác định được các đoạn của bài văn tả người, nội dung của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động trong đoạn. - Viết được một đoạn văn tả hoạt động của người thể hiện khả năng quan sát và diễn đạt. II.Đồ dùng dạy học: + GV : Ghi chép của HS về hoạt động của một người thân hoặc một người mà em yêu mến.Bảng phụ ghi sẵn lời giải của bài tập 1b. Hoạt đợng nhóm , cá nhân +HS : Dụng cụ HT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Kieåm tra 2 HS. -Gọi HS đọc lại biên bản cuộc họp tổ, lớp hoặc chi đội. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới:. Hoạt động của thầy.. Hoạt động của trò.. -HS nhắc lại đề. a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1. Mục tiêu: Nêu được nội dung chính của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động của nhân vật trong bài vaên. Tieán haønh: -1 HS đọc yêu cầu đề bài. Baøi 1/.

(57) -Goị HS đọc yêu cầu của bài tập. -HS laøm vieäc caù nhaân. -GV tổ chức cho HS làm bài tập và trình bày kết quả. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2. Mục tiêu: Viết được một đoạn văn tả hoạt động của một người. Tieán haønh: -1 HS đọc yêu cầu. Baøi 2 -HS giới thiệu người mình sẽ tả. -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. -Gọi một số HS giới thiệu người mà các em chọn để -HS làm việc cá nhân.nhận xét tả hoạt động. -Yeâu caàu HS vieát vaø trình baøy baøi vieát. -GV chaám moät soá baøi. d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Về nhà viết lại bài vào vở cho hoàn chỉnh. -Chuẩn bị cho tiết tập làm văn tới. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ............................................................................

(58) NS:1-12-2011 ND:2-12-2011. Tiết:30 Tuần:15. LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động). I.Muïc tieâu: - Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả hoạt động của một bạn nhỏ hoặc một em bé ở tuoåi taäp ñi, taäp noùi. - Biết chuyển một phần dàn ý đã lập thành một đoạn văn miêu tả hoạt động của em bé. II.Đồ dùng dạy học: + GV : Một số tờ giấy khổ to cho 2-3 HS lập dàn ý làm mẫu. Một số tranh, ảnh sưu tầm được về những người bạn, những em bé kháu khỉnh ở độ tuoåi naøy (neáu coù). Hoạt động nhóm , cá nhân +HS : Dụng cụ HT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Kieåm tra 3 HS. -Gọi HS đọc đoạn văn tả hoạt động của người đã được viết lại. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới:. Hoạt động của thầy.. Hoạt động của trò.. -HS nhắc lại đề. a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1. Mục tiêu: Biết lập dàn ý cho bài văn tả hoạt động của người. Tieán haønh: Baøi 1.

(59) -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. -1 HS đọc yêu cầu đề bài. -Yêu cầu HS giới thiệu tranh, ảnh các em sưu tầm được. -HS giới thiệu tranh, ảnh. -GV phát giấy khổ to, gọi 3 HS làm bài trên giấy, cả lớp -HS làm việc cá nhân. laøm baøi vaøo nhaùp. -Yêu cầu 3 HS dán bài trên bảng, GV và HS sửa bài. c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2. Mục tiêu: Viết được đoạn văn tả hoạt động của người. Tieán haønh: Baøi 2 -1 HS đọc yêu cầu. -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -HS laøm vieäc caù nhaân. -GV có thể tiến hành tương tự bài tập 1. - HS đọc bài viết.nhận xét -Gọi HS đọc bài viết. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Yêu cầu những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết lại bài vào vở. -Chuaån bò giaáy buùt cho baøi kieåm tra vieát tuaàn 16. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….

(60) NS:6-12-2011 ND:7-12-2011. Tiết:31 Tuần:16. TẢ NGƯỜI (Kieåm tra vieát) I.Muïc tieâu: HS viết được một bài văn tả người hoàn chỉnh, thể hiện được sự quan sát chân thực, diễn đạt trôi chảy. II.Đồ dùng dạy học: + GV : Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra: những em bé ở tuổi tập đi, tập nói; ông, bà, cha, mẹ, anh, em; bạn học; người lao động (nếu có). Hoạt đợng nhóm , cá nhân +HS : Dụng cụ HT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS. 2.Bài mới:. Hoạt động của thầy. a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra. Mục tiêu: Giúp HS nắm vững yêu cầu đề bài. Tieán haønh: -Gọi HS đọc các đề bài. -GV nhắc nhở các em một số điểm cần chú ý. -Gọi vài HS cho biết các em chọn đề tài nào. -GV giải đáp những thắc mắc của HS. c.Hoạt động 2: HS làm bài.. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề.. -1 HS đọc dề. -Nêu người mình tả..

(61) Mục tiêu: HS viết được một bài văn tả người hoàn chỉnh, thể hiện kết quả quan sát chân thực và có cách diễn đạt trôi chảy. Tieán haønh: -HS laøm baøi kieåm tra. -Cho HS laøm baøi kieåm tra. d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Về nhà đọc trước tiết tập làm văn tới: Làm biên bản moät vuï vieäc. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... .... NS:8-12-2011 Tiết:32 ND:9-12-2011 Tuần:16. ÔN TẬP I.Muïc tieâu: - Củng cớ lại HS lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả hoạt động của một bạn nhỏ hoặc một em bé ở tuổi tập đi, tập nói. - Biết chuyển một phần dàn ý đã lập thành một đoạn văn miêu tả hoạt động của em bé. II.Đồ dùng dạy học: + GV : Hoạt động nhóm , cá nhân +HS : Dụng cụ HT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Ônđịnh 2.Kieåm tra baøi cuõ: 3.Bài mới:. Hoạt động của thầy.. Hoạt động của trò.. a.Giới thiệu bài: GV ghi yêu cầu bài b. Vào bài 1/.Hoạt động 1: Ơn lại HS yêu cầu bài Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. -Yêu cầu HS giới thiệu tranh, ảnh các em sưu tầm được. -GV cho 2 HS làm bài trên bảng phụ, cả lớp làm bài vaøo nhaùp. -Yeâu caàu HS trình bày baøi làm của mình treân baûng,. -HS nhaéc laïi -1 HS đọc yêu cầu bài. -HS laøm vieäc nhoùm đôi -Đại diện nhóm trình bày.nhận xét.

(62) GV và HS sửa bài. + HS nghe + GV củng cố lại cho HS yêu cầu tả hoạt động của một người * Tả ngoại hình rồi tả hoạt động kết hợp nhau * Lưu ý tả hoạt động là nội dung chính của bài + 2 HS nêu lại - c.Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò + GV gọi 2 HS nêu lại yêu cầu chung của bài văn tả người -Về nhà sửa chữa, hoàn chỉnh biên bản trên. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….. NS:13-12-2011 ND:14-12-2011. Tiết:33 Tuần:17. OÂN TAÄP VEÀ VIEÁT ÑÔN I.Muïc tieâu: + Củng cố hiểu biết về cách điền vào giấy tờ in sẵn và làm đơn. Cụ thể: - Biết điền đúng nội dung vào một lá đơn in sẵn. - Bieát vieát moät laù ñôn theo yeâu caàu.( tự quyết định ) II.Đồ dùng dạy học: + GV : ND bài dạy . Hoạt động nhóm , cá nhân +HS : Dụng cụ HT. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới:. Hoạt động của thầy. a.Giới thiệu bài: GV ghi đề.( Đơn xin vào học lớp 6 ) b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1. Mục tiêu: Biết điền đúng nội dung vào một lá đơn in sẵn. Tieán haønh: Baøi 1 -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -GV tiến hành dạy như các tiết trước. -Goïi HS trình baøy keát quaû -GV vaø HS nhaän xeùt. c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2. Muïc tieâu: Bieát vieát moät laù ñôn theo yeâu caàu.( Xin học. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề.. -1 HS đọc yêu cầu đề bài. -HS laøm vieäc caù nhaân. -HS trình baøy keát quaû.nhận xét.

(63) môn ngoại ngữ ) Tieán haønh: + HS laøm baøi trong VBT. Baøi 2 -HS trình baøy keát quaû.nhận -GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập. xét bổ sung -Cho HS làm bài vào vở bài tập. -Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. - GV nhận xét củng cố d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Dặn HS ghi nhớ mẫu đơn để viết đơn đúng theo thể thức khi cần thiết. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. ........................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …………………………………………………………….. NS:15-12-2011 ND:16-12-2011. Tiết:34 Tuần:17. TRẢ BAØI VĂN TẢ NGƯỜI I.Muïc tieâu: - Nắm được yêu cầu của bài văn tả người theo đề đã cho: bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt trình bày. - Biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi thầy cô yêu cầu chữa trong bài viết của mình, tự viết lại một đoạn (hoặc cả bài) cho hay hơn. II.Đồ dùng dạy học: + GV : Bảng phụ viết đề bài của tiết kiểm tra viết. Một số lỗi điển hình về chính trả, dùng từ, đặt câu, đoạn, ý. . . trong bài làm của HS cần chữa chung trước lớp. Hoạt động nhóm , cá nhân +HS : Dụng cụ HT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: -GV kiểm tra vở BT của một số HS. 2.Bài mới:. Hoạt động của thầy. a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. b.Hoạt động 1: Nhận xét chung về bài làm của cả lớp. Mục tiêu: Nắm được những ưu, khuyết điểm trong bài. Tieán haønh: -GV treo bảng phụ đã chuẩn bị sẵn. -Nhận xét chung về bài làm của lớp.. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề.. -HS laéng nghe..

(64) -Thoâng baùo soá ñieåm cuï theå. + G:12 + K: 14 + TB:9 + Y :0 - GV tuyên dương một số bài làm đạt yêu cầu ( T Ngân – K Ngân – Phát – Thuyên – Thảo – Thuận ) c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS chữa bài. Mục tiêu: Nhận biết được lỗi trong bài văn và viết lại một đoạn văn cho đúng. Tieán haønh: -Gọi HS lên bảng chữa từng lỗi. -GV và HS trao đổi về bài chữa trên bảng và sửa lại cho đúng. -GV hướng dẫn HS tự sửa lỗi trong bài. -Yêu cầu HS đổi bài cho bạn để rà soát việc sửa lỗi. -GV hướng dẫn HS học tập những đoạn văn, bài văn hay-GV chọn đọc những bài văn, đoạn văn có ý riêng, sáng tạo của HS trong lớp. .( Phát – T Ngân – K Ngân ) -Yêu cầu mỗi HS chọn một đoạn để viết lại cho hay hơn. d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Về nhà luyện đọc các bài tập đọc và học thuộc lòng để kiểm tra lấy điểm trong tuần ôn tập tới. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. -HS chữa lỗi trên bảng.. -Lớp tự sửa lỗi vào nháp -Đổi chéo vở cho nhau. -HS laéng nghe. -Viết lại đoạn văn.. ........................................................................... ........................................................................... …...

(65) NS:18-12-2011 ND:19-12-2011. Tiết:35 Tuần:18. OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KYØ I (Tieát 1). I.Muïc tieâu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, yù nghóa cô baûn cuûa baøi thô, baøi vaên. - Hợp tác lập được bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yeâu caàu cuûa BT2. - Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo yêu cầu của BT3. II.Đồ dùng dạy học: - + GV : Bảng phụ . Hoạt động nhóm , cá nhân +HS : Dụng cụ HT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới:. Hoạt động của thầy.. Hoạt động của trò.. -HS nhắc lại đề. a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. b.Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. Mục tiêu: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc – hiểu. (Kiểm tra 1/3 lớp). Tieán haønh: -Gọi HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được -Kiểm tra đọc. xem lại bài khoảng 1-2 phút)..

(66) -GV đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc. -GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục tiểu học. *HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong baøi. c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2. Mục tiêu: HS hợp tác lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh. Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc. Tieán haønh: Baøi 2/173: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 2. -1 HS đọc yêu cầu đề bài. -GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm 4. -HS laøm vieäc theo nhoùm.. -Gọi đại diện nhóm trình bày. -GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng. Baøi 3/173: -Gọi HS đọc yêu cầu. -GV nhaéc laïi yeâu caàu, yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân. -Cho HS trình baøy keát quûa laøm vieäc. -GV vaø HS nhaän xeùt. d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Yêu cầu HS về nhà luyện đọc để tiếp tục kiểm tra. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. -Đại diện nhóm trình bày.. -1 HS đọc yêu cầu. -HS laøm vieäc caù nhaân. -HS trình baøy keát quaû .. ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... .............

(67) NS:Tiết:36 ND:Tuần:18. OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KYØ I (Tieát 2). I.Muïc tieâu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng. - Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc con người. - Biết thể hiện cảm nhận về cái hay của những câu thơ được đọc. II.Đồ dùng dạy học: + GV : Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1). Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng thống kê để HS làm bài tập 2. Hoạt đợng nhóm , cá nhân +HS : Dụng cụ HT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới:. Hoạt động của thầy.. Hoạt động của trò.. -HS nhắc lại đề. a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. b.Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. Mục tiêu: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc – hiểu. (Kiểm tra 1/3 lớp). Tieán haønh: -Kiểm tra đọc. -GV tiến hành tương tự như tiết 1. c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2, 3. Mục tiêu: Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc.

(68) thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc con người. Biết thể hiện cảm nhận về cái hay của những câu thơ được đọc. Tieán haønh: Baøi 2/173: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -GV thực hiện như bài tập 2 tiết ôn tập 1. Baøi 3/173: -Gọi HS đọc yêu cầu. -GV phaùt giaáy, buùt daï vaø giao vieäc cho caùc nhoùm. -Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm 4. -Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Dặn những HS chưa kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng hoặc kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp tục luyện đọc. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. -1 HS đọc yêu cầu đề bài.. -1 HS đọc yêu cầu bài tập. -HS laøm vieäc theo nhoùm 4. -Đại diện nhóm trình bày.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ............................................................................

(69) NS:19-12-2011 ND:20-12-2011. Tiết:35 Tuần:18. OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KYØ I (Tieát 3). I.Muïc tieâu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. - Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường. II.Đồ dùng dạy học: + GV : Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1)Bảng phụ . Hoạt đợng nhóm , cá nhân +HS : Dụng cụ HT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới:. Hoạt động của thầy.. Hoạt động của trò.. -HS nhắc lại đề. a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. b.Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. Mục tiêu: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc – hiểu. (Kiểm tra 1/3 lớp). Tieán haønh: -HS bốc thăm kiểm tra đọc. -GV tieán haønh nhö tieát 1. *HS khá, giỏi nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong các bài thơ, bài văn. c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2. Mục tiêu: Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường..

(70) Tieán haønh: Baøi 2/174: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. -1 HS đọc yêu cầu bài tập. -GV cho HS thảo luận nhóm đôi tìm hiểu , cho 2 đại -HS laøm vieäc theo nhoùm diện làm bảng phụ đôi, trình bày , nhận xét bổ -GV cho HS trình bày baøi laøm leân baûng. GVvaø HS sung nhaän xeùt. d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Về nhà hoàn chỉnh bài tập 2, viết lại vào vở. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. ........................................................................... ........................................................................... ..... Baøi daïy: OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KYØ I (Tieát 4) I.Muïc tieâu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc, học thuộc lòng. - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Chợ Ta-sken. II.Đồ dùng dạy học: - + GV : Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1). Aûnh minh hoạ người Ta-sken trong trang phục dân tộc và chợ Ta-sken (nếu có). Hoạt động nhóm , cá nhân +HS : Dụng cụ HT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới:. Hoạt động của thầy.. Hoạt động của trò.. -HS nhắc lại đề. a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. b.Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. Mục tiêu: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc – hiểu. (Kiểm tra 1/3 lớp). Tieán haønh: -HS bốc thăm, kiểm tra đọc. -GV tiến hành tương tự như tiết 1. c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2..

(71) Mục tiêu: Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Chợ Ta-sken. Tieán haønh: -1 HS đọc bài. -Gọi HS đọc bài Chợ Ta-sken. -GV hướng dẫn HS viết chính tả như tiết chính tả. GV chú ý nhắc nhở những từ ngữ khó. -HS vieát chính taû. -GV đọc bài. d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Veà nhaø laøm baøi taäp. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... . NS:20-12-2011 Tiết:35 ND:21-12-2011 Tuần:18. OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KYØ I (Tieát 5). I.Muïc tieâu: Viết được lá thư gửi người thân đang ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện của bản thân trong học kì I, đủ ba phần (phần đầu thư, phần chính và phần cuối thư), đủ nội dung caàn thieát.Thể hiện được sự cảm thông chia sẻ qua bức thư II.Đồ dùng dạy học: + GV : Giaáy vieát thö. Hoạt động nhóm , cá nhân +HS : Dụng cụ HT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới:. Hoạt động của thầy.. Hoạt động của trò.. -HS nhắc lại đề. a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nắm yêu cầu viết thö. Mục tiêu: Nắm vững yêu cầu đề bài. Tieán haønh: -1 HS đọc yêu cầu đề bài. -Gọi HS đọc yêu cầu. -2 HS đọc gợi ý. -Gọi HS tiếp nối nhau đọc gợi ý. -GV lưu ý HS cần viết chân thực, kể đúng những thành tích và cố gắng của em trong HKI vừa qua,.

(72) thể hiện được tình cảm của người thân. c.Hoạt động 2: HS viết thư. Mục tiêu: Biết viết một lá thư gửi người thân ở xa keå laïi keát quaû hoïc taäp, reøn luyeän cuûa em. Tieán haønh: -HS vieát thö. -Yêu cầu HS viết thư trên giấy đã chuẩn bị sẵn. -HS trình bày bức thư của mình. -Gọi HS tiếp nối nhau đọc bức thư. -GV vaø HS nhaän xeùt. GV chaám ñieåm. 3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Về nhà xem lại kiến thức về từ nhiều nghĩa. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. NS:20-12-2011 ND:21-12-2011. Tiết:36 Tuần:18. OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KYØ I (Tieát 6). I.Muïc tieâu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc, học thuộc lòng. - Ôn luyện tổng hợp chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối năm. II.Đồ dùng dạy học: + GV : Phiếu bài đọc . Hoạt động cá nhân +HS : Dụng cụ HT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới:. Hoạt động của thầy. a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. b.Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. Mục tiêu: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc – hiểu (Kiểm tra lại những em chưa đạt). Tieán haønh: -GV tiến hành tương tự tiết 1. c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2. Mục tiêu: Đọc bài thơ và trả lời được các câu hỏi của BT2.. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề. -HS bốc thăm kiểm tra đọc.. -1 HS đọc bài thơ. -HS trả lời câu hỏi..

(73) Tieán haønh: -Gọi HS đọc bài thơ. -GV hướng dẫn HS trả lời lần lượt từng câu hỏi trong SGK/176. d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Về nhà ôn tập chuẩn bị để kiểm tra cuối HKI. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........... NGÀY THI: 21-12-2011. Tiết :36 Tuần:18. KIEÅM TRA ÑÒNH KÌ CUOÁI HOÏC KYØ I. XÉT DUYỆT CỦA BGH.

(74) NS:21-12-2011 ND:22-12-2011. Tiết:36 Tuần:18. OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KYØ I (Tieát 7). I.Muïc tieâu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, yù nghóa cô baûn cuûa baøi thô, baøi vaên. - Thực hành theo yeâu caàu cuûa BT(b) II.Đồ dùng dạy học: - + GV : Bảng phụ . Hoạt động nhóm , cá nhân +HS : Dụng cụ HT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới:. Hoạt động của thầy.. Hoạt động của trò.. -HS nhắc lại đề. a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. b.Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. Mục tiêu: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc – hiểu. (Kiểm tra 1/3 lớp). Tieán haønh: -Gọi HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được -Kiểm tra đọc. xem lại bài khoảng 1-2 phút). -GV đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc. -GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục tiểu học..

(75) *HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong baøi. c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập b Muïc tieâu: HS biết chọn ý đúng cho các câu hỏi BT (b) Tieán haønh: Baøi b -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập b -GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm đôi -Gọi đại diện nhóm trình bày. -GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng. + Câu 1 ý C Câu 6 B 2 A 7 A 3 C 8 A 4 A 9 C 5 B 10 C d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Yêu cầu HS về nhà luyện đọc để tiếp tục kiểm tra. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. -1 HS đọc yêu cầu đề bài. -HS laøm vieäc theo nhoùm. -Đại dieän nhoùm trình baøy.nhận xét. -. ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................

(76)

TLV 5

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về