dia 5

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (784.2 KB, 45 trang )

(1)ngaøy 04 thaùng 9 naêm 2012 Equation Chapter 1 Section 1 TUAÀN 1: TIEÁT 1: Ñòa lí VIỆT NAM – ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA A - Muïc tieâu : Giuùp HS coù khaû naêng : - Mô tả sơ lược được vị trí địa lí và và giới hạn nước Việt Nam: + Trên bán đảo Đông Dương, thuộc khu vực Đông Nam Á. Việt Nam vừa có đất liền, vừa có biển, đảo và quần đảo. + Những nước giáp phần đất liền nước ta: Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia. - Ghi nhớ diện tích phần đất liền Việt Nam: khoảng 330.000 km 2. - Chi phần đất liền Việt Nam trên bản đồ (lược đồ). - HS khá, giỏi:+ Biết được một số thuận lợi và khó khăn do vị trí địa lí Việt Nam đem lại. + Biết phần đất liền Việt Nam hẹp, ngang, chạy dài theo chiều Bắc – Nam, với đường bờ biển cong hình chữ S.* B - Chuaån bò : - GV :– Bản đồ địa lý tự nhiên VN – Quả địa cầu -2 lược đồ trống . - HS : Vở chuẩn bị bài . C - Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I. Bài cũ:( 5phút ) Kiểm tra sách vở của HS. II. Bài mới :(30phút) 1. Giới thiệu bài : 2. Các hoạt động dạy học chủ yếu : * Hoạt động 1 :( 14 phút ) Vị trí địa lí –giới hạn của nước ta . - HS hoạt động cá nhân – HS đọc - Nước ta bao gồm :đất liền ,biển ,đảo và quần đảo. - Biển bao bọc phía đông,nam,tây nam phần đất liền của thầm – Trả lời câu hỏi SGK . nước ta . Biển nước ta gọi là biển Đông. - HS kết hợp chỉ lược đồ –Bản đồ và quả địa cầu . Lưu ý:Cách chỉ trên lược đồ -bản đồ và quả địa cầu . * Hoạt động 2 :(12 phút) Hình dạng và diện tích . - GV tổ chức cho cả lớp hoạt động nhóm – Trả lời câu hoûi vaø ruùt yù . Khắc sâu : Đất liền của nước ta hẹp ngang, chạy dài - HS thảo luận . theo chiều Bắc – Nam, đường bờ biển cong hình chữ S có - HS trình baøy chiều dài 1.650 km và nơi hẹp nhất chưa đầy 50 km . GV ruùt noäi dung baøi hoïc . * Hoạt động 3 :( 3 – 4 phút ) Trò chơi tiếp sức . - HS tự rút ra bài học . - GV phổ biến luật chơi – Điền vào 2 lược đồ trống. - HS laéng nghe - Nhận xét tuyên dương đội thắng . III. Cuûng coá & daën doø :(5phuùt) . - Cho HS naém noäi dung cuûa baøi hoïc . - Veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi cho tieát sau : - Địa hình và khoáng sản . - HS đọc . - Đọc trước nội dung bài và trả lời câu hỏi SGK . - Nhaän xeùt chung tieát hoïc. D - Ruùt kinh nghieäm tieát daïy : ........................................................................................................................................................... Equation Chapter 1 Section 1 ngaøy 11 thaùng 9 naêm 2012..

(2) TUAÀN 2: TIEÁT 2: Ñòa lí ĐỊA HÌNH VAØ KHOÁNG SẢN A - Muïc tieâu : Giuùp HS coù khaû naêng : - Nêu được đặc điểm chính của địa hình: phần đất liền của Việt Nam, 3/4 diện tích là đồi núi và 1/4 diện tích đồng bằng.. - Nêu tên một số khoáng sản chính của Việt Nam: than, sắt, a-pa-tít, dầu mỏ, khí tự nhieân,... - Chỉ các dãy núi và đồng bằng lớn trên bản đồ (lược đồ) : dãy Hoàng Liên Sơn, Trường Sơn; đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, đồng bằng duyên hải miền Trung. - Chỉ được một số mỏ khoáng sản chính trên bản đồ (lược đồ): than ở Quảng Ninh, sắt ở Thái Nguyên, a-pa-tit ở Lào Cai, dầu mỏ, khí tự nhiên ở vùng biển phía nam,... - HS khá, giỏi: Biết khu vực có núi và một số dãy núi có hướng núi tây bắc – đông nam, caùnh cung.* B - Chuẩn bị : - GV :- Bản đồ địa lí tự nhiên VN, bản đồ khoáng sản VN. - Lược đồ địa hình VN, các hình SGK . - HS : Phieáu hoïc taäp . C - Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên I. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )Việt Nam đất nước chúng ta. - Nêu vị trí giới hạn của nước ta . - GV nhận xét , đánh giá II. Bài mới : 1.Giới thiệu bài : Địa hình và khoáng sản 2. Các hoạt động dạy học chủ yếu : - Hoạt động 1 : ( 12 phút) Tìm hiểu về địa hình . + Chỉ vị trí của vùng đồi núi và đồng bằng trên lược đồ hình 1 + So sánh diện tích của vùng đồi núi với vùng đồng bằng của nước ta ? + Kể tên và chỉ lược đồ vị trí các đồng lớn ở nước ta . + Kể tên và chỉ trên lược đồ các dãy núi chính ở nước ta , trong đó những dãy núi nào có hướng Tây Bắc - Đông Nam? Daõy nuùi naøo coù hình caùnh cung ? - Hoạt động 2 : ( 13 phút ) Tìm hiểu về khoáng sản . - GV treo lược đồ một số khoáng sản VN + Kể tên một số loại khoáng sản ở nước ta . + Chỉ những nơi có mỏ than, sắt, a-pa-tít, dầu mỏ . *BVMT & TKNLHQ: Giaùo dục HS yeâu thieân nhieân , bieát tieát kiệm thiên nhiên và sử dụng thiên nhiên hiệu quả. - Hoạt động 3: ( 5 phút ) Trò chơi : “Ai nhanh hơn” . - Chia lớp 4 nhóm –phát mỗi nhóm 1 phiếu học tập . - HS thảo luận nhóm để hoàn thành phiếu . - GV nhận xét, đánh giá , khen thưởng . 3. Cuûng coá & daën doø :(5phuùt) .. Hoạt động học sinh - HS trả lời câu hỏi SGK .. - HS hoạt động nhóm – HS đọc thầm – Trả lời caâu hoûi SGK .. - HS thaûo luaän . - HS trình baøy - HS ruùt ra baøi hoïc SGK/71. - HS laéng nghe - HS thaûo luaän nhoùm toå..

(3) - Nêu đặc điểm chính của địa hình, khoáng sản nước ta ? Chuaån bò baøi sau :Khí haäu . - Đọc trước nội dung bài và trả lời câu hỏi SGK . - HS lắng nghe và thực hiện. - GV nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông D - Ruùt kinh nghieäm tieát daïy :................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Equation Chapter 1 Section 1. TUAÀN 3: TIEÁT 3: Ñòa lí. ngaøy 18 thaùng 9 naêm 2012.. KHÍ HAÄU.

(4) A - Muïc tieâu : Giuùp HS coù khaû naêng : - Nêu được một số đặc điểm chính của khí hậu Việt Nam:+ Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa. + Có sự khác nhau giữa hai miền: miền Bắc có mùa đông lạnh, mưa phùn; miền Nam nóng quanh năm với hai mùa mưa, khô rõ rệt. - Nhận biết ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta, ảnh hưởng tích cực: cây cối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nông nghiệp đa dạng; ảnh hưởng tiêu cực: thiên tai, lũ lụt, hạn hán,... Chỉ ranh giới khí hậu Bắc – Nam (dãy núi Bạch Mã) trên bản đồ (lược đồ). - Nhận xét được bảng số liệu khí hậu ở mức độ đơn giản. - HS khá, giỏi: Giải thích được vì sao Việt Nam có khí hậu nhiệt đới gió mùa. + Biết chỉ các hướng gió: đông bắc, tây nam.* B - Chuaån bò : - GV : Bản đồ tự nhiên , bản đồ khí hậu VN, hình 1 SGK, quả địa cầu, lược đồ địa hình VN - HS : Tranh ảnh một số hậu quả do lũ lụt, hạn hán gây ra ở địa phương (nếu có ) . C - Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I. Baøi cuõ : (5’) - HS trả lời câu hỏi. - Kể tên một số loại khoáng sản ở nước ta mà em biết ? - Đồng Bằng nước ta chiếm: a/1/2 b/1/4 c/3/4 d/ 4/4.õ. II. Bài mới : 1 .Giới thiệu bài : Khí hậu . 2. Các hoạt động dạy học chủ yếu : - Hoạt động 1 : ( 10 phút ) Tìm hiểu về khí hậu nhiệt - Cho HS đọc thầm . đới gió mùa ở nước ta . - HS hoạt động nhóm để trả lời - HS quan saùt quaû ñòa caàu , thaûo luaän theo nhoùm. + Chỉ vị trí của VN trên quả địa cầu và cho biết nước các câu hỏi. ta nằm ở đới khí hậu nào ? + Nước ta có khí hậu nóng hay lạnh? Nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nước ta? - Hoạt động 2 : (10 phút) Tìm hiểu về sự khác biệt khí hậu giữa các miền - 2 HS lên bảng chỉ dãy núi Bạch Mã trên bản đồ VN - HS hoạt động nhóm + Về sự chênh lệch nhiệt độ giữa tháng 1 và tháng 7 ; – HS đọc thầm – Trả lời câu hỏi SGK . veà caùc muøa khí haäu . - HS trình baøy . HS ruùt ra baøi - GV ruùt keát luaän, ghi baûng baøi hoïc SGK / 74 . - Hoạt động 3: ( 10 phút ) Tìm hiểu về ảnh hưởng của học . khí haäu . + Khí hậu nước ta có thuận lợi gì cho việc phát triển - HS trình baøy . HS ruùt ra baøi hoïc ngaønh troàng troït ? - GV cho HS tröng baøy tranh, aûnh veà moät soá haäu quaû do bão hoặc hạn hán gây ra ở địa phương . - GV nhận xét . 3. Cuûng coá & daën doø :(5phuùt) . - Gọi HS đọc bài học SGK / 71 . Chuẩn bị bài sau :Sông ngòi. Đọc trước nội dung bài và trả lời câu hỏi SGK . D - Ruùt kinh nghieäm tieát daïy : ........................................................................................................................................................... Equation Chapter 1 Section 1 ngaøy 25 thaùng 9 naêm 2012. TUAÀN 4: TIEÁT 4: Ñòa lí SOÂNG NGOØI.

(5) I . Mục tiêu : Giúp HS có khả năng : Nêu được một số đặc điểm chính và vai trò của sông ngòi Vieät Nam: + Mạng lưới sông ngói dày đặc. Sông ngòi có lượng nược thay đổi theo mùa (mùa mưa thường có lũ lớn) và có nhiều phù sa. Sông ngòi có vai trò trong sản xuất và đời sống: bồi đắp phù sa, cung cấp nước, tôm cá, nguồn thủy điện,… - Xác lập được mối quan hệ địa lý đơn giản giữa khí hậu và sông ngòi: nước sông lên, xuống theo mùa,; muà mưa thường có lũ lớn; mùa khô nước sông hạ thấp. - Chỉ được vị một số con sông: Hồng, Thái Bình, Tiền, Hậu, Đồng Nai, Mã, Cả trên bản đồ (lược đồ). Hs khá, giỏi:+ Giải thích được vì sao sông ở miền trung ngắn và dốc. +biết những ảnh hưởng do nước sông lên, xuống theo mùa tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta: mùa nước cạn gây thiếu nước, mùa nước lên cung cấp nhiều nước song thường có lũ luït gaây thieät haïi. II. Đồ dùng dạy học :- GV : Bản đồ Địa lí tự nhiên VN, tranh ảnh về sông mùa lũ, sông mùa caïn . III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kieåm tra baøi cuõ : ( 5 phuùt ) Kieåm tra 3 caâu hoûi SGK. -HS1: Caâu 1 - Ranh giới khí hậu miền Bắc và Nam : -HS2: Caâu 2 a/ Dãy Hoàng Liên Sơn b/ dãy Bạch Mã -HS3: Caâu 3 c/ dãy Trường Sơn d/ daõy Ñoâng Trieàu. - Nêu nội dung bài học. GV nhận xét , đánh giá. -HS laéng nghe 2. Bài mới : ( 30 phút) Hoạt động 1 :(10 phút) Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày ñaëc -HS chỉ trên lược đồ và trả lời - HS chỉ bản đồ (lược đồ) một số sông chính của nước ta . caâu hoûi + Nước ta có nhiều sông hay ít sông so với các nước mà em bieát ?+ Vì sao soâng mieàn Trung ngaén vaø doác ? - Lưu ý:Nêu tên các con sông được nói đến trong bài ? Hoạt động 2 :(10 phút) Sông ngòi nước ta có nhiêu phù sa và -HS nhaän xeùt, boå sung lượng nước thay đổi theo mùa . - HS quan sát hình 2, 3 rồi hoàn thành bảng SGV. - GV : Sự thay đổi nước theo mùa là do sự thay đổi của mưa -HS thaûo luaän nhoùm . theo muøa gaây neân. - Đại diện nhóm trình bày . - Soâng queâ em vaøo muøa luõ , muøa caïn theá naøo ? Taïi sao ? -HS nhaän xeùt - Nêu đặc điểm sông ngòi nước ta ? -HS trả lời. * Giáo dục BVMTvà sử dụng năng lượng TKHQ. - HS laéng nghe. Hoạt động 3: (10 phút)Vai trò của sông ngòi nước ta . + Keå vai troø cuûa soâng ngoøi ? + Đồng bằng Bắc Bộ và đồng bằng Nam Bộ do những con sông -HS chỉ bản đồ . naøo boài ñaép ? Chæ vò trí caùc nhaø maùy thuyû ñieän . - HS nhaéc laïi . * Giáo dục :Sử dụng NLTKHQ. 3. Cuûng coá, daën doø : ( 5 phuùt ) - Gọi HS đọc phần bài học trong SGK trang 76 - Chuẩn bị bài sau :Vùng biển nước ta - Đọc trước nội dung bài và trả lời câu hỏi SGK . - GV nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông . IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy :.......................................................................................................... Equation Chapter 1 Section 1 TUAÀN 5:. ngaøy 2 thaùng 10 naêm 2012..

(6) TIEÁT 5: Ñòa lí. VÙNG BIỂN NƯỚC TA. I. Muïc tieâu : Giuùp HS coù khaû naêng: - Nêu được một sô đặc điểm và vai trò của vùng biển nước ta: + vuøng bieån VN laø moät boä phaän cuûa bieån ñoâng. + ở vùng biển VN, nước không bao giờ đóng băng. + biển có vai trò điều hòa khí hậu, là đường giao thông quan trọng và cung cấp nguồn tài nguyên to lớn. - Chỉ được một sô điểm du lịch, nghỉ mát ven biển nổi tiếng: Hạ Long, Nha Trang, Vũng Tàu,… trên bản đồ (Lược đồ) - HS khá, giỏi: biết những thuâïn lợi và khó khăn của người dân vùng biển. Thuận lợi: khai thác thế mạnh của biển để phát triển kinh tế; khó khăn: thiên tai… II . Đồ dùng dạy học : - GV : * Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam .Bản đồ VN trong khu vực Đông Nam Á . * Tranh ảnh về những nơi du lịch và bãi tắm biển . III . Các hoạt động dạyhọc :. Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kieåm tra baøi cuõ : ( 5 phuùt ) Soâng ngoøi. - HS1: Caâu 1. Sông ngòi nước ta: - HS2: Caâu 2. a/ ít sông b/ nhiều sông c/ nhiều sông nhưng ít sông lớn. - HS3: Caâu 3. -GV nhận xét , đánh giá. 2. Bài mới : ( 30phút ). -HS laéng nghe Giới thiệu bài . Hoạt động 1 :(10 phút) Giới hạn , vị trí của vùng biển nước ta . -HS quan sát và trả lời - Yêu cầu HS quan sát lược đồ SGK và trả lời các câu hỏi : +Vùng biển nước ta rộng hay hẹp ?là một bộ phận thuộc biển ? +Biển Đông bao bọc phần đất liền nước ta ở những phía nào ? -Kết luận : Vùng biển nước ta là một bộ phận của Biển Đông . -HS nhaéc laïi. - GV choát yù , ghi baûng. Hoạt động 2 : (10 phút) Đặc điểm của vùng biển nước ta . -HS trả lời. - HS đọc SGK và nêu đặc điểm của vùng biển nước ta? -HS thaûo luaän, trình baøy . - HS đọc SGK và thảo luận theo nhóm. - GV choát yù ghi baûng Hoạt động 3:(10 phút)Vai trò của biển đối với đời sống, sản xuất . - Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn để nêu vai trò của biển đối với -HS thảo luận nhóm . -Đại diện nhóm trình bày . khí hậu, đời sống , sản xuất . -HS nhaän xeùt, boå sung. Giaùo duïc :BVMT. -HS nhaéc laïi. - GV nhận xét, đánh giá , khen thưởng . -HS tröng baøy tranh söu taàm. - GV choát yÙ, ghi baûng. - Cho HS trưng bày sưu tầm tranh về các cảnh đẹp về biển . -HS đọc. * Giáo dục :Sử dụng NLTKHQ. 3. Cuûng coá, daën doø : ( 5 phuùt ). - Gọi HS đọc phần bài học trong SGK /79 . Chuẩn bị bài sau : Đất và rừng. Đọc trước nội dung bài và trả lời câu hỏi SGK . - GV nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông . IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy :............................................................................................ ..................................................................................................................................................... Equation Chapter 1 Section 1 ngaøy 09 thaùng 10 naêm 2012. TUAÀN 6: TIEÁT 6: Ñòa lí ĐẤT VAØ RỪNG..

(7) I. Muïc tieâu : Giuùp HS coù khaû naêng: - Biết các loại đất chính ở nước ta: đất phù sa, đất phe-ra-lit và nêu được một số đặc điểm. +Đất phe-ra-lit: có màu đỏ hoặc đỏ vàng, thường nghèo mùn; phân bố ở vùng đồi núi. + Đất phù sa: được hình thành so sông ngòi bồi đắp, rất màu mỡ; phân bố ở đồng bằng. - Phân biệt rừng ngập mặn và rừng rậm nhiệt đới: + Rừng rậm nhiệt đới: cây cối rậm, nhiều tầng. Rừng ngập mặn: bộ rể nâng khỏi mặt đất. - Nhận biết nơi phân bố của đất phù sa, đất phe-ra-lit; của rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn trên bản đồ (lược đồ): đất phe-ra-lit và rừng rậm nhiệt đới phân bố chủ yếu ở vùng đồi, núi; đát phù sa phân bốchủ yếu ở vùng đồng bằng; rừng ngập mặn chủ yếu ởvùng đất thấp ven biển. - Biết một số tác dụng của rừng đối với đời sống và sản xuất của nhân dân ta: điều hòa khí haäu, cung caáp nhieàu saûn vaät, ñaëc bieät laø goã. - HS khá, giỏi: thấy được sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác đất, rừng một cách hợp lí. II . Đồ dùng dạy học: -GV: + Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam -Bản đồ phân bố rừng Việt Nam . + Tranh ảnh thực vật và động vật của rừng Việt Nam . III . Các hoạt động dạy học :. Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút ) Vùng biển nước ta . - HS1: Caâu 1. -Câu hỏi T/N: Biển bao bọc phần đất liền các phía: a/ Baéc Ñoângvaø Nam b/ ñoâng nam c/baéc nam d/ taây - HS2: Caâu 2. - HS3: Caâu 3. nam. GV nhận xét , đánh giá. 2. Bài mới : - HS laéng nghe Hoạt động 1 :(10 phút) Các loại đất chính ở nước ta . - Yêu cầu HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi +Kể tên và chỉ vùng phân bố hai loại đất chính ở nước - HS đọc SGK - Trả lời . ta trên Bản đồ Địa lí Tự nhiên VN +Nêu đặc điểm các loại đất chính ở nước ta -Keát luaän : SGK. GV choát yù , ghi baûng - Yêu cầu HS đọc SGK, Hoạt động 2 : ( 10 phút ) Các loại rừng ở nước ta . +Chỉ vùng phân bố rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn ? -Quan sát hình 1, 2, 3ø thảo luận theo nhoùm. - GV nhận xét, đánh giá . GV chốt ý , ghi bảng . Hoạt động 3: ( 10 phút ) Vai trò của rừng đối với đời sống con người., - HS đọc SGK và cho biết rừng có vai trò như thế nào đối - HS thảo luận - Đại diện nhóm trình bày với đời sống con người . - Một số HS chỉ bản đồ phân bố rừng +Để bảo vệ rừng , Nhà nước và người dân phải làm gì ? +Địa phương em đã làm gì để bảo vệ rừng ? - HS nhaän xeùt - Boå sung -Giáo dục BVMT và Sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu - HS lắng nghe . quaû. 3. Cuûng coá, daën doø : - HS trả lời . - Gọi HS đọc phần bài học trong SGK/ 81. - Chuẩn bị : Ôn tập. Đọc trước nội dung bài và trả lời caâu hoûi SGK . GV nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông . IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy :....................................................................................................... ........................................................................................................................................................... Equation Chapter 1 Section 1. TUAÀN 7: TIEÁT 7: Ñòa lí OÂN TAÄP. I. Muïc tieâu : Giuùp HS coù khaû naêng:. ngaøy 16 thaùng 10 naêm 2012..

(8) - Xác định và mô tả được vị trí nước ta trên bản đồ. -Biết hệ thống hóa các kiến thức đã học về vị trí tự nhiên Việt Nam ở mức độ đơn giản: đặc điểm chính của các yếu tố tự nhiên như địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng. -Nêu tên và chỉ được vị trí một sô dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo của nước ta trên bản đồ.* II . Đồ dùng dạy học :- GV : + Phiếu học tập có vẽ lược đồ trống Việt Nam . + Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam . III . Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kieåm tra baøi cuõ : ( 5 phuùt ) . -3 HS trả lời. - Có mấy loại đất chính? Vùng phân bố ? Đặc điểm? - Rừng Việt Nam? Vùng phân bố ? Đặc điểm? - Vai trò của đất,rừng đối với đời sống con người? - GV nhận xét , đánh giá. 2. Bài mới : ( 30 phút ). - Giới thiệu bài. * Hoạt động 1 : (15 phút) Ôn và thực hành các yếu tố tự nhieân Vieät Nam . - HS laøm baøi caù nhaân. - Yêu cầu HS làm phiếu bài tập hoàn thành bài tập sau : +Tô màu vào lược đồ để xác định giới hạn phần đất liền của nước ta ? +Ñieàn teân : Trung Quoác, Laøo, Cam-pu-chia, Bieån Ñoâng, - HS nhaän xeùt. Hoàng Sa, Trường Sa vào lược đồ. - Yêu cầu HS chỉ bản đồ dãy núi : Hoàng Liên Sơn , - HS chỉ bản đồ. Trường Sơn, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Mã, sông Đồng Nai, sông Tiền, sông Hậu ; đồng bằng Bắc Bộ, Nam Boä * Hoạt động 2 :(15 phút) Ôn đặc điểm các yếu tố tự nhiên - HS thảo luận nhóm. Kĩ thuaät maûnh gheùp. . - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm tổ để hoàn thành bảng - Đại diện nhóm dán bảng bìa vaø trình baøy. sau : (baûng bìa) - HS nhaän xeùt, boå sung. - GV choát yù ghi baûng . - HS đọc. - GV nhận xét , hoàn chỉnh bài . - Yêu cầu HS đọc lại các nội dung trong bảng. 3. Cuûng coá, daën doø : ( 5 phuùt ). - Hoïc baøi vaø laøm baøi taäp. - Chuẩn bị bài sau :Dân số nước ta. - Xem trước nội dung bài và câu hỏi . - GV toång keát tieát hoïc , tuyeân döông . IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy :.......................................................................................... .............................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................... ngaøy 22 thaùng 10 naêm 2012. Equation Chapter 1 Section 1TU AÀN 8: TIEÁT 8: Ñòa lí DÂN SỐ NƯỚC TA..

(9) I. Muïc tieâu : Giuùp HS coù khaû naêng: - Biết sơ lược về dân số, sự gia tăng dân số của Việt Nam: + Việt Nam thuộc hàng các nước đông dân trên thế giới. + Dân số nước ta tăng nhanh. - Biết tác động của của dân số đông và tăng nhanh: gây nhiều khó khăn đối với việc đảm bảo các nhu cầu học hành, chăm sóc y tế cho người dân về ăn, mặc, ở, học hành, chăm sóc y tế. - Sử dụng bảng số liệu, biểu đồđể nhận biết một sô đặc điểm về dân sốvà sự gia tăng dân soá. - HS khá, giỏi: Nêu một số ví dụ cụ thể về hậu quả của sự gia tăng dân số ở địa phương.* II . Đồ dùng dạy học : -GV : * Bảng số liệu về dân số các nước Đông Nam Á năm 2004. * Biểu đồ tăng dân số Việt Nam. -Tranh ảnh thể hiện hậu quả của tăng dân số. III . Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kieåm tra baøi cuõ : ( 5 phuùt ) . - HS trả lời câu1,2,3 SGK. - GV kiểm tra 3 HS nêu nội dung bài và trả lời câu hỏi. - Khí hậu nước ta: a/ Ôn hòa. b/ lạnh c/ nhiệt đới gió mùa d/ nóng. - GV nhận xét , đánh giá. - HS laéng nghe. 2. Bài mới : ( 30 phút) * Hoạt động 1 :( 12 phút) Tìm hiểu về dân số Việt Nam . -Yêu cầu HS quan sát bảng số liệu số dân các nước Đông Nam Á năm 2004 và trả lời các câu hỏi mục I / SGK - HS quan sát + trả lời. -Kết luận : Năm 2004, nước ta có số dân là 82 triệu người + Dân số nước ta đứng thứ ba ở Đông Nam Á và là một trong những nước đông dân trên thế giới . -HS nhaéc laïi - GV choát yù, ghi baûng . * Hoạt động 2 : ( 17 phút ) Sự gia tăng dân số nước ta . -Yêu cầu HS quan sát biểu đồ và trả lời các câu hỏi SGK . - GV có thể liên hệ với dân số của tỉnh Khánh Hoà, huyện Vaïn Ninh. - GV coù theå so saùnh soá daân taêng theâm haøng naêm cuûa caû nước với số dân của tỉnh Khánh Hoà . - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm tổ và trả lời câu hỏi: - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày Theo em dân số tăng nhanh dẫn tới hậu quả gì ? - HS nhaän xeùt, boå sung - GV nhận xét, đánh giá . GV chốt ý, ghi bảng - BVMT: Dân số tăng gây nhiều khó khăn đối với việc đảm - HS nhắc lại - HS laéng nghe bảo các nhu cầu học hành, chăm sóc y tế cho người dân 3.Cuûng coá, daën doø :( 5 phuùt ). - Gọi HS đọc phần bài học trong SGK trang 84. - Chuẩn bị bài sau :Các dân tộc, sự phân bố dân cư . - HS đọc - Đọc nội dung bài và trả lời câu hỏi SGK. - Sưu tầm tranh dân tộc ít người tiết sau học. - GV nhaän xeùt tieát hoïc . IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy : ......................................................................................................... Equation Chapter 1 Section 1. TUAÀN 9:. ngaøy 29 thaùng 10 naêm 2012..

(10) TIEÁT 9: Ñòa lí CÁC DÂN TỘC , SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ . I. Muïc tieâu : Giuùp HS coù khaû naêng: - Biết sơ lược về sự phân bố dân cư Việt Nam: + Việt Nam là nước có nhiều dân tộc, trong đó người Kinh có số dân đông nhất + Mật độ dân số cao, dân cư tập trung đông đúc ở đồng bằng, ven biển và thưa thớt ở vùng núi. + Khoảng 3/4 dân số Việt Nam sống ở nông thôn. - Sử dụng bảng số liệu, biểu đồ, bản đồ, lược đồ dân cư ở mức độ đơn giản để nhận biết một số đặc điểm của sự phân bô dân cư. - HS khá, giỏi: Nêu hậu quả của sự phân bố dân cư không đồng đều giữa vùng đồng bằng, ven biển và vùng núi: nơi quá đông dân, thừa lao động; nơi ít dân, thiếu lao động. II . Đồ dùng dạy học : -GV:Tranh ảnh về một số dân tộc , làng bản ở đồng bằng , miền núi và đô thị của VN -Bản đồ mật độ dân số Việt Nam . III . Các hoạt dộng dạy học : Hoạt động giáo viên 1. Kieåm tra baøi cuõ : (5 phuùt) -Đặc điểm tăng dân số của nước ta ? -Haäu quaû cuûa vieäc taêng daân soá? * Daân soá naêm 2004 laø: a/ 76,3 tr. người b/82 tr. người c/80,2 tr.người d/81,2 tr. người * Dân số nước ta tăng: a/ nhanh b/ raát nhanh c/ trung bình d/ chaäm. -GV nhận xét , đánh giá 3/ Bài mới : * Hoạt động 1 : (10 phút) Số lượng các dân tộc nước ta - sự phân bố . + Nước ta có bao nhiêu dân tộc ? + Dân tộc nào có số dân đông nhất ? Sống chủ yếu ở ñaâu ? + Các dân tộc ít người sống chủ yếu ở đâu ? Kể tên ? * Hoạt động 2 :(10 phút) Đặc điểm về mật độ dân số nước ta. - HS dựa vào SGK, cho biết mật độ dân số là gì? - BVMT:GD hậu quả của sự phân bố dân không đồng đều Cho HS trả lời câu hỏi mục II / SGK. - HS chỉ bản đồ . GV chốt ý , ghi bảng * Hoạt động 3 : (10 phút) Đặc điểm về sự phân bố dân cư và có ý thức tôn trọng , đoàn kết các dân tộc . - Cho HS quan sát lược đồ , thảo luận nhóm. - GV nhận xét .Yêu cầu HS thực hành chỉ bản đồ - GV choát yù, ghi baûng. Hoạt động học sinh - Kieåm tra 2 HS .. - HS laéng nghe. - HS quan sát đọc mục 1 và trả lời - HS thaûo luaän nhoùm toå . - Đại diện nhóm thi đua kể .. - HS nhaéc laïi.. - HS trả lời . - HS chỉ bản đồ . - HS nhaéc laïi.. -HS thaûo luaän nhoùm . - Đại diện nhóm trình bày . -HS thực hành chỉ bản đồ . -HS nhaéc laïi ..

(11) 3. Cuûng coá, daën doø :(5 phuùt). -HS đọc . - Gọi HS đọc phần bài học trong SGK / 86.Về nhà học bài và trả lời câu hỏi SGK. Chuẩn bị bài sau :Nông nghiệp.Đọc trước nội dung bài. GV nhận xét tiết học , tuyeân döông . IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy : ......................................................................................... .............................................................................................................................................. Equation Chapter 1 Section 1. TUAÀN 10: TIEÁT 10: Ñòa lí. ngaøy 05 thaùng 11 naêm 2012. NOÂNG NGHIEÄP ..

(12) I. Muïc tieâu : Giuùp HS coù khaû naêng: - Nêu được đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và sản xuất nông nghiệp ở nước ta: + Troàng troït laø ngaønh chình cuûa noâng nghieäp. + Lúa gạo được trồng nhiều ở đồng bằng, cây công nghiệp được trồng ở miền núi và CN. + Lợn , gia cầm được nuôi nhiều ở đồng bằng; trâu, bò, dê được nuôi ở miền núi và CN. - Biết nước ta trồng nhiều loại cây, trong đó lúa gạo được trồng nhiều nhất. - Nhận xét trên bản đồ vùng phân bố của một số cây trồng, vật nuôi chính ở nước ta (lúa gạo, cà phê, cao su,chè; trâu, bò, lợn). - Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận xét về cơ cấu và phân bố của công nghiệp: lúa gạo ở đồng bằng; cây công nghiệp ở vùng núi, cao nguyên; trâu, bò ở vùng núi, gia cầm ở đồng bằng. - HS khá, giỏi: Giải thích vì sao số lượng gia súc, gia cầm ngày càng tăng: do đảm bảo nguồn thức ăn. Giải thích vì sao cây trồng nước ta chủ yếu là cây xứ nống: vì khí hậu noùng aåm.* II . Đồ dùng dạy học : - GV : Bản đồ kinh tế VN. Tranh ảnh vùng trồng lúa, cây công nghiệp, cây ăn quả nước ta. III . Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1. Kieåm tra baøi cuõ :(5 phuùt) - Đặc điểm sự phân bố dân cư nước ta? Mật độ dân số? - Đặc điểm các dân tộc trên đất nước ta. 2. Bài mới: ( 30 phút ). * Hoạt động 1 : (15 phút) Ngành trồng trọt có vai trò chính trong saûn xuaát noâng nghieäp . - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm ñoâi: cho bieát ngaønh troàng trọt có vai trò như thế nào trong sản xuất nông nghiệp ở nước ta ? - Yêu cầu HS quan sát hình 1 trả lời câu hỏi mục I SGK - GV : Cây lúa được trồng nhiều ở đồng bằng Nam Bộ . + Cây công nghiệp lâu năm trồng nhiều ở vùng núi . Vuøng nuùi phía Baéc troàng nhieàu cheø ; Taây Nguyeân troàng nhieàu caø pheâ, cao su, hoà tieâu, … - GV cho HS xem tranh , aûnh caùc vuøng troàng luùa, caây công nghiệp, cây ăn quả và xác định trên bản đồ vị trí , địa điểm đó . Cho HS thi kể về các loại cây trồng ở quê mình. ND điều chỉnh: Sử dụng lược đồ để nhận biết về cơ cấu và phân bố của nông nghiệp ( không yêu cầu nhận xét ) * Hoạt động 2 :(15 phút) Ngành chăn nuôi phát triển . - Vì sao số lượng gia súc ngày càng gia tăng ? - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong mục II / SGK . - Giaùo duïc SDNLTKHQ: Tiết kiệm để đaûm baûo nguoàn thức ăn cho cây trồng và vật nuơi. -GV kết luận : Trâu, bò được nuôi nhiều ở vùng núi .. Hoạt động học sinh - Kieåm tra 2 HS. -HS laéng nghe.. - HS thaûo luaän . - Đại diện nhóm trả lời . - HS trả lời cá nhân. - HS laéng nghe.. - HS quan saùt , theo doõi. - HS thi keå theo nhoùm baøn . - HS trả lời không nhận xét . - HS trả lời cá nhân . - HS đọc .. - Hs trả lời..

(13) + Lợn và gia cầm được nuôi nhiều ở vùng đồng bằng . - Khắc sâu:ñaëc ñieåm noåi baät veà tình hình phaùt trieån vaø sản xuất nông nghiệp ở nước ta 3. Cuûng coá, daën doø :(5 phuùt). - Gọi HS đọc phần bài học SGK/88. Xem lại nội dung bài đã học. Về nhà học bài, trả lời câu hỏi. - HS laéng nghe và thực hiện. - Chuaån bò baøi sau :Laâm nghieäp vaø thuyû saûn. - Xem trước nội dung bài học và trả lời câu hỏi SGK. Nhận xét tiết học. IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy : ................................................................................................. .............................................................................................................................................. Equation Chapter 1 Section 1. TUAÀN 11: ngaøy 12 thaùng 11 naêm 2012. TIEÁT 11: Ñòa lí LAÂM NGHIEÄP VAØ THUÛY SAÛN. I. Muïc tieâu: - Nêu được một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố lâm ngiệp và thủy sản nước ta:.

(14) + Lâm nghiệp gồm các hoạt động trồng rừng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và lâm sản; phân bố chủ yếu ở miền núi và trung du.+ Ngành thủy sản gồm các hoạt động đánh bắt và nuôi trồng thủy sản, phân bố ở vùng ven biển và những nơi có nhiều sông, hồ ở các đông baèng. - Sử dụng sơ đồ, bảng số liệu, biểu đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét về cơ cấu và phaân boá cuûa laâm nghieäp vaø thuûy saûn. - HS khaù gioûi: + Biết nước ta có những điều kiệnn để phát triển ngành thủy sản: vùng biển rộng có nhiều hải sản, mạng lưới sông ngòi dày đắc, người dân có nhiều kinh nghiệp, nhu cầu về thuûy saûn ngaøy caøng taêng. + Biết các biện pháp bảo vệ rừng. II. Chuaån bò: GV: - Bản đồ phân bố lâm, ngư nghiệp. Tranh ảnh về trồng và bảo vệ rừng…. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: (5’) - Đọc ghi nhớ. - Chỉ trên lược đồ vùng phân bố trồng cây công nghiệp - Nhận xét, đánh giá. 2.Bài mới: “Lâm nghiệp và thủy sản”.  Hoạt động 1:(15’) Lâm nghiệp . - Quan saùt hình 1 vaø TLCH/ SGK - Kết luận: Lâm nghiệp gồm có các hoạt động trồng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và các lâm sản khác . - GV gợi ý :So sánh các số liệu để rút ra nhận xét về sự thay đổi của tổng DT: Tổng Srừng = S rừng TN + S rừng troàng. * Giải thích vì sao có giai đoạn DT rừng giảm, có giai đoạn DT rừng tăng? - GV:Từ 1980-1995:diện tích rừng giảm do khai thác bừa bãi. Từ 1995-2004, diện tích rừng tăng do nhân dân ta tích cực trồng và bảo vệ.. Hoạt động học sinh - HS trả lời.. + Nhaéc laïi. + Quan saùt baûng soá lieäu vaø traû lời câu hỏi/ SGK. - HS trình baøy keát quaû. + Trình baøy keát quaû, chæ treân bản đồ những nơi còn nhiều rừng, điểm chế biến gỗ. - Cá, tôm, cua, ốc, mực, trai, ngheâu, soø, heán, taûo,… + Quan sát biểu đồ/90 và trả lời caâu hoûi. + Trình baøy keát quaû + Nhaéc laïi..  Hoạt động2: (15’) Ngành thủy sản. - Thảo luận nhóm, sử dụng biều đồ. + Hãy kể tên một số loài thủy sản mà em biết ? + Nước ta có những điều kiện thuận lợi nào để phát trieån ngaønh thuûy saûn ? - ND điều chỉnh: sử dụng sơ đồ , bản số liệu để nhận biết + Đọc ghi nhớ SGK/ 87. về cơ cấu và phân bố của lâm nghiệp và thủy sản ( không yêu cầu nhận xét ) Kết luận: Ngành thủy sản gồm : đánh bắt và nuôi trồng thủy sản. Sản lượng đánh bắt nhiều hơn nuôi trồng. + Sản lượng thủy sản ngày càng tăng, trong đó sản - HS trả lời..

(15) lượng nuôi trồng thủy sản ngày càng tăng nhanh hơn sản lượng đánh bắt . + Ngành thủy sản phát triển mạnh ở vùng ven biển và nôi coù nhieàu soâng, hoà 3. Cuûng coá, daën doø : (5 ’). -Về nhà học bài, trả lời câu hỏi và vận dụng những điều - Hs trả lời. đã học. Chuẩn bị: “Công nghiệp” Xem trước nội dung và - HS lắng nghe và thực hiện. cho biết ngành công nghiệp nước ta như thế nào? - Nhaän xeùt tieát hoïc. IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy : .......................................................................................... ............................................................................................................................................................ Equation Chapter 1 Section 1 ngaøy 19 thaùng 11 naêm 2012. TUAÀN 12: TIEÁT 12: Ñòa lí COÂNG NGHIEÄP. I. Mục tiêu: - Biết nước ta có nhiều ngành công nghiệp và thủy công nghiệp: + Khai thác khoáng sản, luyệnkim, cơ khí,….

(16) + Laøm goám, chaïm khaéc goã, laøm haøng coùi,… - Neâu teân moät soá saûn phaåm cuûa caùc ngaønh coâng nghieäp vaø thuû coâng nghieäp. - Sử dụng bảng thông tin để bước đầu nhận xét về cơ cấu của công nghiệp. - HS khá, giỏi:+ Nêu đặc điểm của nghề thủ công truyền thống của nước ta; nhiều nghề, nhiều thợ khéo tay, nguồn nhiên liệu sẵn có. + Nêu những ngành công nghiệp và nghề thủ công ở địa phương (nếu có). + Xác định trên bản đồ những địa phương có các mặt hàng thủ công nổi tiếng.* II. Chuaån bò: + GV: Bản đồ hành chính Việt Nam. + HS: Tranh aûnh 1 soá ngaønh coâng nghieäp, thuû coâng nghieäp vaø saûn phaåm cuûa chuùng. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1. Baøi cuõ: ( 5’) Laâm nghieäp vaø thuûy saûn - Kiểm tra kĩ năng sử dụng lược đồ lâm nghiệp và thủy saûn. - Neâu ñaëc ñieåm cuûa ngaønh laâm nghieäp vaø thuûy saûn nước ta. - Vì sao phải tích cực trồng và bảo vệ rừng? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới: “Công nghiệp”.  Hoạt động 1: (10’) Sản phẩm của các ngành công nghieäp. - Ngaønh coâng nghieäp: * Nước ta có rất nhiều ngành công nghiệp. * Sản phẩm của từng ngành đa dạng (cơ khí, sản xuất hàng tiêu dùng, khai thác khoáng sản …). * Haøng coâng nghieäp xuaát khaåu: daàu moû, than, gaïo, quaàn aùo, giaøy deùp, caù toâm ñoâng laïnh … - Ngành công nghiệp có vai trò như thế nào đới với đời soáng saûn xuaát?  Hoạt động 2:(10’) Nghề thủ công. - HS làm việc cả lớp. - Kể tên những nghề thủ công có ở quê em và ở nước ta? - Kết luận: nước ta có rất nhiều nghề thủ công.  Hoạt động 3:(10’) Vai trò và đặc điểm ngành thủ công nước ta. - HS laøm vieäc caù nhaân. - Ngành thủ công nước ta có vai trò và đặc điểm gì? - GV choát yù, ghi baûng. - Giáo dục sử dụng TKNLHQ: Ý thức sử dụng nguồn nguyên liệu có sẵn trong thực tế , ngheà thuû coâng truyeàn thống của nước ta và nguồn nhiên liệu sẵn có.. 3. Cuûng coá, daën doø : (5 ’).. Hoạt động học sinh - HS trả lời.. - Laøm caùc baøi taäp trong SGK. - Trình baøy keát quaû, boå sung vaø chuẩn xác kiến thức.. * Cung caáp maùy moùc cho saûn xuất, các đồ dùng cho đời sống, xuaát khaåu … - HS tự trả lời 2 dãy xem dãy nào kể được nhiều hơn. - Vai troø: Coù nhieàu saûn phaåm phục vụ cho đời sống, sản xuất vaø xuaát khaåu. - Ñaëc ñieåm: Phaùt trieån roäng khắp dựa vào sự khéo tay của người thợ và nguồn nguyên liệu saün coù.. - Hs lắng nghe và thực hiện.

(17) - Vai trò và đặc điểm ngành thủ công nước ta. Về học baøi. - Chuẩn bị: “Công nghiệp “ (tt) . Xem trước nội dung bài và trả lời câu hỏi ở tiết 2 . - Nhaän xeùt tieát hoïc. IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy : ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ngaøy 26/11/2012. Equation Chapter 1 Section 1TUAÀN 13 TIEÁT 13: Ñòa lí COÂNG NGHIEÄP (tt) I . Muïc tieâu -KT : Nêu đợc tình hình phân bố của một số ngành công nghiệp: +Công nghiệp phân bố rộng khắp đắt nớc nhng tập trung nhiều ở đồng bằng và ven biển..

(18) +C«ng nghiÖp khai th¸c kho¸ng s¶n ph©n bè ë nh÷ng n¬i cã má, c¸c ngµnh CN kh¸c ph©n bè chñ yÕu ở các vùng đồng bằng và ven biển. +Hai trung t©m c«ng nghiÖp lín nhÊt níc ta lµ HN vµ TPHCM. -Sử dụng bản đò, lợc đồ để bớc đầu nhận xét phân bố của CN. -KN : Chỉ một số trung tâm công nghiệp lớn trên bản đồ HN, TPHCM, Đà Nẵng,… Häc sinh kh¸, giái: +Biết một số điều kiện để hình thành trung tâm công nghiệp TPHCM. +Giải thích vì sao các ngành công nghiệp dệt may, thực phẩm tập trung nhiều ở vùng đồng bằng và vùng ven biển: do có nhiều lao động, nguồn nguyên liệu và ngời tiêu thụ. II. Chuẩn bị :- GV : Bản đồ Kinh tế VN. + HS : Tranh, aûnh veà moät soá ngaønh coâng nghieäp. III. Các hoạt động dạy h ọc :. Hoạt động giáo viên 1. Baøi cuõ: (5’) “Coâng nghieäp ” - Queâ em coù ngheà thuû coâng naøo? - Coâng nghieäp ñieän : a/ quaàn aùo b/ ñieän c/ maùy moùc d/ xaø phoøng. - Coâng nghieäp cô khí: a/ quaàn aùo b/ ñieän c/ maùy moùc d/ xaø phoøng. 2.Bài mới: (30’) Hoạt động 1:(15’) Phân bố các ngành công nghiệp - HS laøm vieäc caù nhaân. - Keát luaän : + Công nghiệp phân bố tập trung chủ yếu ở đồng bằng, vuøng ven bieån + Phân bố các ngành : khai thác khoáng sản và điện Hoạt động 2: (15’) Trò chơi. -HS laøm vieäc caù nhaân. - GV treo baûng phuï.• A - Ngaønh CN 1. Ñieän (nhieät ñieän ) 2. Ñieän (thuûy ñieän) 3.Khai thác khoáng sản 4. Cơ khí, dệt may, thực phẩm. B - Phaân boá. Hoạt động học sinh - HS tự đặt câu hỏi và trả lời - Cả lớp nhận xét.. - HS tự đặt câu hỏi ở mục 3 SGK. - HS trình baøy keát quaû thaûo luaän .. - HS dựa vào SGK và H 3, sắp xếp các ý ở cột A với cột B - HS laøm caùc BT muïc 4 SGK - HS trình baøy keát quaû vaø chæ trên bản đồ các trung tâm công nghệp lớn ở nước ta .. * GDHS : Biết tôn trọng , giữ gìn và phát huy các ngành thủ công ở nước ta . - HS trả lời. 3. Cuûng coá, daën doø : (5 ’). - Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc ? - Xem lại bài + học ghi nhớ. - Chuaån bò: “Giao thoâng vaän taûi ”. - Xem trước nội dung bài và cho biết nước ta có những ngaønh giao thoâng quan troïng naøo? - GV nhaän xeùt tieát hoïc. IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy : ......................................................................................................................................................... Equation Chapter 1 Section 1 ngaøy 03 thaùng 12 naêm 2012. TUAÀN 14: TIEÁT 14: Ñòa lí GIAO THOÂNG VAÄN TAÛI. I . Mục tiêu :-Nêu được một số đặc điểm nổi bật về giao thông vận tải nước ta: + Nhiều loại đường và phương tiện giao thông. + Tuyến đường sắt Bắc Nam và quốc lộ 1A là tuyến đường sắt và đường bộ dài nhất của đất nước. -Chỉ một số tuyến đường chính trên bản dồ đường sắt Thống nhất, quốc lộ 1A..

(19) -Sử dụng bản đồ, lược dồ, để nhận xét về sự phân bố của giao thông vận tải. Hoïc sinh khaù, gioûi : + Nêu được một vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông của nước ta: toả khắp đất nước; tuyến đường chính chạy theo hướng Bắc-Nam. + Giải thích tại sao nhiều tuyến giao thông chính của nước ta chạy theo chiều Bắc-Nam: do hình dáng đất nước theo hướng Bắc-Nam II. Chuẩn bị : + GV : Bản đồ Giao thông VN. + HS : Một số tranh ảnh về đường và phương tiện giao thông . III. Các hoạt động dạy học :. Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Baøi cuõ: (5’) “Coâng nghieäp (tt)” - HS lần lượt TLCH - Ngaønh coâng nghieäp phaân boá : - Cả lớp nhận xét. a/ vuøng nuùi vaø cao nguyeân b/ vuøng nuùi vaø trung du c/ đồng bằng và ven biển d/ ven biển. - GV cho ñieåm vaø nhaän xeùt. 2. Bài mới: ( 30’) “Giao thông vận tải”  Hoạt động 1:.(15’) Các loại hình giao thông vận tải . + Hãy kể tên các loại hình giao thông vận tải nước ta mà em biết ? - HS dựa vào SGK và TLCH + Loại hình vận tải nào có vai trò quan trọng nhất trong việc chuyên chở hàng hóa ? - HS trình baøy keát quaû - GV: Nước ta có đủ các loại hình giao thông vận tải : đường ô tô, - HS laøm theo nhoùm ( 4 HS) đường sắt, đường sông, đường biển, đường hàng không . Đường ô - HS trình baøy keát quaû tô có vai trò quan trọng trong việc chuyên chở hàng hóa và hành + Quốc lộ 1 A, đường sắt khaùch. Bắc- Nam là tuyến đường ô - GV cho HS xem tranh caùc phöông tieän giao thoâng . tô và đường sắt dài nhất,  Hoạt động 2: (15’) Phân bố loại hình giao thông . chạy dọc theo chiều dài đất - GV gợi ý :Khi nhận xét sự phân bố, cần xem mạng lưới giao nước. thông phân bố tỏa khắp đất nước hay tập trung ở một số nơi . + Các tuyến đường chính chạy theo chiều Bắc- Nam hay theo - Nêu những kinh nghiệm có chieàu Ñoâng- Taây ? được sau khi làm bài. + Nước ta có mạng lưới giao thông tỏa đi khắp đất nước - HS tröng baøy tranh, aûnh veà + Caùc tuyeán giao thoâng chính chaïy theo chieàu Baéc- Nam vì laõnh các loại phương tiện giao thoå daøi theo chieàu Baéc- Nam. thoâng + Sân bay quốc tế : Nội bài, Tân Sơn Nhất , Đà Nẵng … 3. Cuûng coá, daën doø: (5’) - Neâu laïi noäi dung baøi hoïc? - HS nêu ghi nhớ. - Thi đua: Trưng bày tranh, ảnh các loại phương tiện giao thông. Xem lại bài, học ghi nhớ. Chuẩn bị: “Thương mại và du lịch “ Thöông maïi laø gì?- Nhaän xeùt tieát hoïc. IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy : ........................................................................................................................................................... ngaøy 10 thaùng 12 naêm 2012. Equation Chapter 1 Section 1TU AÀN 15: TIEÁT 15: Ñòa lí THÖÔNG MAÏI VAØ DU LÒCH I. Mục tiêu:-Nêu được một số đặc điểm nổi bạt vè thương mại và du lịch của nước ta: +Xuất khẩu: khoáng sản, hàng dệt may,nong sản,thuỷ sản, lâm sản; nhập khẩu: máy móc, thiết bị, nguyeân vaø nhieân lieäu,… +Ngành du lịch nước ta ngày càng phát triển..

(20) -Nhớ tên mọt số điểm du lịch Hà Nội, TP Hồ Chí Minh, vịnh Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vuõng Taøu,… Học sinh khá, giỏi:+Nêu được vai trò của thương mại đối với sự phát triển kinh tế. +Nêu dược những điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch: nước ta có nhiều phong cảnh đẹp, vườn quốc gia, các công trình kiến trúc, di tích lịch sử, lễ hội,…; các dịch vụ du lịch được cải thieän. II. Chuẩn bị: + GV: Bản đồ Hành chính VN + HS: Tranh ảnh về các chợ lớn, trung tâm thương mại ngành du lịch . III. Các hoạt động dạy học :. Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Baøi cuõ: (5’) “Giao thoâng vaän taûi”. - HS trả lời. - Nước ta có những loại hình giao thông nào? - Lớp nhận xét. - Sự phân bố các loại đường giao thông có đặc điểm gì? - Nhận xét, đánh giá. 2.Bài mới: “Thương mại và du lịch”.  Hoạt động 1: (15’) Thương mại. - Trao đổi, mua bán hàng hóa ở trong - HS dựa vào SGK trả lời câu hỏi sau: nước và nước ngoài. + Thương mại gồm những hoạt động nào? - Là cầu nối giữa sản xuất với tiêu + Neâu vai troø cuûa ngaønh thöông maïi ? duøng. + Kể tên các mặt hàng xuất, nhập khẩu chủ yếu nước ta? - Xuaát: Thuû coâng nghieäp, noâng saûn, - Thương mại là ngành thực hiện mua bán hàng hóa gồm : thủy sản, khoáng sản… + Nội thương, ngoại thương. - Nhaäp: Maùy moùc, thieát bò, nguyeân - Hoạt động thương mại phát triển ở Hà Nội và TP. HCM . nhieân vaät lieäu. - Vai trò thương mại : cầu nối giữa sản xuất và tiêu dùng . - HS trình bày, chỉ bản đồ về các * Xuất khẩu: khoáng sản, công nghiệp nhẹ, công nghiệp thực trung tâm thương mại lớn nhất ở nước phaåm , haøng thuû coâng nghieäp, noâng saûn, thuûy saûn. ta. * Nhaäp khaåu: Maùy moùc, thieát bò, nguyeân vaät lieäu , nhieân lieäu  Hoạt động 2: (15’) Ngành du lịch . - Ngaøy caøng taêng. + Những năm gần đây lượng khách du lịch ở nước ta đã có - Nhờ có những điều kiện thuận lợi thay đổi như thế nào? Vì sao? như: phong cảnh đẹp, bãi tắm tốt, di + Kể tên các trung tâm du lịch lớn ở nước ta? tích lịch sử, lễ hội truyền thống… - Nước ta có nhiều điều kiện để phát triển du lịch . - HS trình bày kết quả, chỉ bản đồ vị - Số lượng du lịch trong nước tăng do đời sống được nâng cao, các dịch vụ du lịch phát triển. Khách du lịch nước ngoài trí các trung tâm du lịch lớn. - Tröng baøy tranh aûnh veà du lòch vaø đến nước ta ngày càng tăng . - Các trung tâm du lịch lớn : Hà Nội,TP.HCM, Hạ Long, Huế thương mại. 3. Cuûng coá, daën doø :(5 ‘). - Thương mại gồm những hoạt động nào? Vai trò ? - Đọc ghi nhớ SGK . - Hoïc baøi. OÂn baøi. - Chuaån bò: OÂn taäp. Nhaän xeùt tieát hoïc. IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy : ........................................................................................................................................................... Equation Chapter 1 Section 1 TUAÀN 16: TIEÁT 16: Ñòa lí. ngaøy 17 thaùng 12 naêm 2012.. OÂN TAÄP. I. Muïc tieâu: -Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về dân cư, các ngành kinh tế của nước ta ở mức độ đơn giaûn. -Chỉ trên bản dồ một số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn của nước ta..

(21) -Biết hệ thống hoá các kiền thức đã học về dịa lí tự nhiên VN ở mức độ đơn giản: đặc điểm chính của các yếu tố tự nhiên như địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng. -Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo của nước ta trên bản đồ. II. Chuẩn bị: + GV: Các loại bản đồ: một độ dân số, nông nghiệp, công nghiệp, giao thông vận tải.Bản đồ khung Việt Nam.+ HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Baøi cuõ: (5’)“Thöông maïi vaø du lòch”. - HS trả lời. - Nêu các hoạt động thương mại của nước ta? - Nhaän xeùt boå sung. - Nước ta có những điều kiện gì để phát triển du lịch? - Nhận xét, đánh giá. 2.Bài mới: “Ôn tập”.  Hoạt động 1:(10’) Các dân tộc và sự phân bố. + Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Dân tộc nào có số dân + 54 dân tộc. Kinh. + Đồng bằng. đông nhất? Họ sống chủ yếu ở đâu? + Mieàn nuùi vaø cao nguyeân. + Các dân tộc ít người sống chủ yếu ở đâu? - GV choát. - H trả lời, nhận xét bổ sung.  Hoạt động 2: (10’) Các hoạt động kinh tế. - HS làm việc dựa vào kiến thức đã học - GV ñöa ra heä thoáng caâu hoûi traéc nghieäm. ở tiết trước đánh dấu Đ – S vào ô trống - GV chốt: Nước ta trâu bò dê được nuôi nhiều ở miền trước mỗi ý. núi và trung du, lợn , gia cầm được nuôi nhiều ở đồng - HS sửa bài. baèng, coù nhieàu ngaønh coâng nghieäp vaø thuû coâng nghieäp.  Hoạt động 3: (10’) Thành phố lớn, cảng và trung tâm thöông maïi. - Thaûo luaän nhoùm. - GV phát mỗi nhóm bàn lược đồ câm HS: 1. Điền vào lược đồ các thành phố: Hà Nội, Hải Phòng, - HS nhaän phieáu hoïc taäp thaûo luaän vaø Huế, Đà Nẵng, Đà Lạt, Tp Hồ Chí Minh, Cần Thơ. điền tên trên lược đồ. 2. Điền tên đường quốc lộ 1A và đường sắt Bắc Nam. - GV sửa bài, nhận xét. - Từ lược đồ sẵn GV hỏi 2 câu sau để HS trả lời. - Nhóm nào thực hiện nhanh đính lên + Những thành phố nào là trung tâm công nghiệp lớn baûng. nhất? Những TP nào có cảng biển lớn nhất nước ta? GV choát, nhaän xeùt. 3. Cuûng coá, daën doø :(5 ’). - Kể tên một số tuyến đường giao thông quan trọng ở nước ta? sản phẩm của ngành công nghiệp và thủ công nghieäp?- Daën doø: OÂn baøi. Chuaån bò: Chaâu AÙ. Nhaän xeùt IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy : ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... Equation Chapter 1 Section 1 TUAÀN 17: TIEÁT 17: Ñòa lí. ngaøy 24 thaùng12 naêm 2012.. OÂN TAÄP HOÏC KÌ I. I. Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS: -Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về dân cư, các ngành kinh tế của nước ta ở mức độ đơn giaûn. -Chỉ trên bản dồ một số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn của nước ta..

(22) -Biết hệ thống hoá các kiền thức đã học về dịa lí tự nhiên VN ở mức độ đơn giản: đặc điểm chính của các yếu tố tự nhiên như địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng. -Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo của nước ta trên bản đồ. II. Chuẩn bị: - Các bản đồ : Phân bố dân cư, Kinh tế Việt Nam .Bản đồ trống Việt Nam. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Baøi cuõ : (5’) - 3 HS trả lời. - Kể tên một số tuyến đường giao thông quan trọng ở nước ta? - HS laéng nghe. – Keå teân saûn phaåm ngaønh coâng nghieäp vaø thuû coâng nghieäp? - GV nhận xét , đánh giá. 2. Bài mới : (30’) * Hoạt động1:(20’) Ôn tập về dân cư và các ngành kinh tế VN. - HS thảo luận nhóm. - Đại diện trình bày, chỉ bản -Yêu cầu HS thảo luận nhóm 6 , hoàn thành bài tập phiếu với đồ . caùc caâu hoûi trong SGK / 101 . - HS nhaän xeùt, boå sung. -Yêu cầu HS đại diện nhóm trình bày , chỉ bản đồ . - HS giaûi thích . - GV yeâu caàu HS giaûi thích vì sao caùc yù a, e baøi BT2 laø sai . Hoạt động 2 : (10’) Tổ chức trò chơi “Những ô chữ kì diệu” - HS tham gia troø chôi . -Chọn mỗi đội 5 HS tham gia trò chơi , phát mỗi đội 1 lá cờ . -GV lần lượt đọc từng câu hỏi về 1 tỉnh , HS hai đội giành quyền trả lời bằng cách phất cờ . -Đội trả lời đúng được nhận ô chữ ghi tên tỉnh đó và gắn lên - HS nhaän xeùt . lược đồ của mình (gắn đúng vị trí) . -Đội thắng là đội có nhiều bảng ghi tên các tỉnh trên bản đồ . +Caùc caâu hoûi : 1) Đây là hai tỉnh trồng nhiều cà phê của nước ta ? - HS neâu. 2) Tỉnh này khai thác nhiều than nhất nước ta ? - HS chỉ bản đồ. 3) Thành phố này là TT kinh tế lớn nhất nước ta ? 4) Sân bay quốc tế Nội Bài ở thành phố này ? 5) Tænh naøy coù ngaønh khai thaùc a-pa-tít phaùt trieån ? -GV tổng kết trò chơi , tuyên dương đội thắng cuộc 3/ Cuûng coá, daën doø :(5’) -Sau những bài đã học, em thấy đất nước ta như thế nào ? -Chuẩn bị bài sau : Châu Á. Xem trước: Mô tả được một vài biểu - HS trả lời. tượng của tự nhiên Châu Á và nhận biết chúng trong khu vực nào cuûa Chaâu AÙ. -GV nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông . IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy : ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ngaøy 27 thaùng 12 naêm 2012. Equation Chapter 1 Section 1TU AÀN 18: TIEÁT 18: Ñòa lí KIEÅM TRA HOÏC KÌ I .. ( Đề do Phòng Giáo Dục ra ).

(23) Ngaøy14 thaùng 1 naêm 2013.. ÑÒA LÍ (Tieát 19): CHAÂU AÙ I . MUÏC TIEÂU: - Biết tên các châu lục và đại dương trên thế giới: châu Á, châu Âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại Dương, châu Nam Cực; các đại dương: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương. - Nêu được vị trí, giới hạn của châu Á: + Ở bán cầu Bắc, trải dài từ cực Bắc tới quá Xích đạo, ba phía giáp biển và đại dương. + Có diện tích lớn nhất trong các châu lục trên thế giới..

(24) - Nêu được một số đặc điểm về địa lí, khí hậu của châu Á: + ¾ diện tích là núi và cao nguyên, núi cao và đồ sộ bậc nhất thế giới. + Châu Á có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới. - Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lược đồ để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Á. - Đọc tên và chỉ vị trí một số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn của châu Á trên bản đồ (lược đồ), II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Qủa địa cầu, bản đồ Tự nhiên châu Á. - GV +HS :Tranh aûnh veà moät soá caûnh thieân nhieân cuûa chaâu AÙ. III. Các hoạt động dạy học: 1/ Baøi cuõ: (3-5’) - Nhaän xeùt baøi kieåm tra cuoái kì 1. 2/Bài mới : - Giới thiệu – ghi đề.(1’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: (15-16’’) Tìm hiểu về vị trí địa lí và giới hạn của châu Á. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4, quan sát hình 1 và trả lời các câu hỏi trong - HS quan sát hình 1, thảo SGK về tên các châu lục, đại dương trên Trái Đất, về vị trí địa lí và giới luận nhóm 4 và trả lời câu haïn chaâu AÙ. hoûi SGK. - Yêu cầu HS dựa vào bảng số liệu, so sánh diện tích châu Á với diện tích cuûa caùc chaâu luïc khaùc. - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày + chỉ vị trí và giới hạn của châu Á trên - Đại diện nhóm trình bày, bản đồ. nhoùm khaùc nhaän xeùt. - GV nhận xét, sửa chữa. - Khaéc saâu: - HS laéng nghe. + Châu Á nằm ở bán cầu Bắc; có ba phía giáp biển và đại dương. + Châu Á có diện tích lớn nhất trong các châu lục trên thế giới. Hoạt động 2: (15-16’) Tìm hiểu về núi, đồng bằng, cao nguyên - Yêu cầu HS làm việc cá nhân, quan sát hình 3, sử dụng phần Chú giải để - HS trả lời nhận biết các khu vực của châu Á. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn câu hỏi 1 ở mục 2 trang 103 . - Yêu cầu 1, 2 HS nhắc lại tên các cảnh thiên nhiên và nhận xét sự đa dạng - HS thảo luận nhóm cuûa thieân nhieân chaâu AÙ. Đại diện nhóm trả lời - 1, 2 HS nhaéc laïi - Khaéc saâu : Chaâu AÙ coù nhieàu caûnh thieân nhieân - Yêu cầu HS làm việc cá nhân, sử dụng hình 3, nhận biết kí hiệu núi, đồng - HS đọc tên các dãy núi, đồng bằng đã ghi chép bằng và ghi lại tên ra giấy, đọc thầm tên các dãy núi, đồng bằng - HS boå sung yù kieán - GV sửa sai - Khắc sâu: Châu Á có nhiều dãy núi và đồng bằng lớn. Núi và cao - HS lắng nghe nguyên chiếm phần lớn diện tích. 3/ Cuûng coá daën doø: (3-5’) - Gọi HS đọc phần bài họảntong SGK trang 105. - GV nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông - Chuẩn bị: Châu Á (tt) (Đọc bài và tìm hiểu đặc điểm và hoạt động kinh tế của người dân Châuâ Á) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.

(25) 21/1/2013 ÑÒA LÍ (Tieát 20): CHAÂU AÙ (TT) I . MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy, HS: - Nêu được một số đặc điểm về dân cư của châu Á: + Coù soá daân ñoâng nhaát. + Phần lớn dân cư châu Á là người da vàng. - Nêu một số đặc điểm về hoạt động sẳn xuất của cư dân châu Á. + Chủ yếu người dân làm nông nghiệp là chính, một số nước có công nghiệp phát triển. - Nêu một số đặc điểm của khu vực Đông Nam Á: + Chuû yeáu coù khí haäu gioù muøa noùng aåm. + Sản xuất nhiều loại nông sản và khai thác khoáng sản. - Sử dụng tranh, ảnh, bản đồ, lược đồ để nhận biết một số đặc điểm của cư dân và hoạt động sản xuất của người dân châu Á. * GDMT + sử dụng tiết kiệm năng lượng và hiệu quả ( liên hệ).. II. ÑDDH : - GV: Bản đồ các nước châu Á. -Bản đồ Tự nhiên châu Á . III. Các hoạt động dạy học: 1/ Baøi cuõ: (3’) Chaâu AÙ - GV kiểm tra bài 2 HS - GV nhận xét, đánh giá 2/Bài mới : Giới thiệu – ghi đề. Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: (8’) Tìm hiểu về dân cư châu Á . - Yêu cầu HS làm việc cả lớp với bảng số liệu về dân số các châu ở bài 17, so sánh dân số châu Á với dân số các châu lục khác? (để nhận biết châu Á có số dân đông nhất thế giới, gấp nhiều lần dân số các châu khác). - Yêu cầu HS đọc đoạn văn ở mục 3, thảo luận nhóm đôi nêu nhận xét về người dân châu Á. - Quan sát hình 4, nhận xét màu da, trang phục của người dân sống ở các khu vực khác nhau. * Keát luaän: + Châu Á có số dân đông nhất thế giới. Phần lớn dân cư châu Á da vàng và sống tập trung đông đúc tại các đồng bằng châu thổ. Hoạt động 2: (10-12’) Tìm hiểu về các hoạt động kinh tế - Yêu cầu HS quan sát hình 5, đọc bảng chú giải nêu nhận xét về các hoạt động sản xuất của người dân châu Á - Neâu teân moät soá ngaønh saûn xuaát. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi với hình 5, tìm kí hiệu về các hoạt động sản xuất trên lược đồ và rút ra nhận xét về sự phân bố của chúng ở một số khu vực, quốc gia ở châu Á . * Kết luận: Người dân châu Á phần lớn làm nông nghiệp, nông sản chính là lúa gạo, lúa mì, thịt, trứng, sữa. Một số nước phát triển ngành công nghieäp: khai thaùc daàu moû, saûn xuaát oâ toâ. * Hiện nay, một số ở Châu Á, việc khai thác dầu khí diễn ra rất bừa bãi. Vì thế, các nguồn dầu khí có nguy cơ bị cạn kiệt. Chúng ta cần sử dụng và khai thác dầu khí một cách hợp lí để góp phần tiết kiệm năng lượng đồng thời góp phần bảo vệ môi trường. Hoạt động 3: (10-12’) Tìm hiểu về khu vực Đông Nam Á . - Yeâu caàu HS quan saùt hình 3 baøi 17 vaø hình 5 baøi 18 - GV xác định vị trí khu vực ĐNÁ, đọc tên 11 quốc gia trong khu vực - Yêu cầu HS nêu nhận xét đặc điểm khí hậu và loại rừng chủ yếu của. Hoạt động của học sinh -HS laøm vieäc caù nhaân vaø traû lời các câu hỏi của GV- HS khaùc nhaän xeùt. - HS thảo luận nhóm đôi, đại dieän nhoùm trình baøy keát quaû, nhoùm khaùc nhaän xeùt.. - HS laéng nghe. - HS trả lời. - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. - Đại diện nhóm trình bày, nhoùm khaùc nhaän xeùt. - HS laéng nghe. - HS laéng nghe.. -HS thao rluận nhóm đôi hoàn thanøh caùc yeâu caàu cuûa GV. - Đại diện nhóm trình bày kết.

(26) ÑNAÙ. quaû, nhoùm khaùc nhaän xeùt. - Nhận xét địa hình của khu vực ĐNÁ . - Hãy liên hệ với VN để nêu tên một số ngành sản xuất có ở khu vực ĐNÁ * Kết luận: Khu vực ĐNÁ có khí hậu gió mùa nóng, ẩm. Người dân trồng - HS lắng nghe nhiều lúa gạo, cây công nghiệp, khai thác khoáng sản. 3/ Cuûng coá daën doø: (3-5’) - Gọi HS đọc phần bài học trong SGK trang 107. - Chuẩn bị bài sau: “Các nước láng giềng VN”( Tìm hiểu những nước nào là láng giềng của VN ). - GV nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.

(27) 28/1/2013 ÑÒA LIÙ(Tieát 21): CÁC NƯỚC LÁNG GIỀNG VIỆT NAM I . MUÏC TIEÂU: - Dựa vào lược đồ, bản đồ nêu được vị trí địa lí của Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc và đọc tên thủ đô của ba nước này. - Biết sơ lược đặc điểm địa hình và tên những sản phẩm chính của nền kinh tế của Cam-pu-chia, Laøo: + Lào không giáp biển, địa hình phần lớn là núi và cao nguyên; Cam-pu-chia có địa hình chủ yếu là đồng bằng dạng lòng chảo. + Cam-pu-chia sản xuất và chế biến nhiều lúa gạo, cao su, hồ tiêu, đường thốt nốt, đánh bắt nhiều cá nước ngọt; Lào sản xuất quế, cánh kiến, gỗ và lúa gạo. - Biết Trung Quốc có số dân đông nhất thế giới, nền kinh tế đang phát triển mạnh vớinhiều nghành công nghiệp hiện đại. II. ÑDDH: -GV: Bản đồ các nước châu Á. -Bản đồ Tự nhiên châu Á . -Tranh ảnh về dân cư, hoạt động kinh tế của các nước Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc (nếu có III. Các hoạt động dạy học: 1. Baøi cuõ: (3-5’) Chaâu AÙ (tt) - GV kieåm tra baøi 3 HS đọc ghi nhớ . 2. Bài mới: Giới thiệu – ghi đề.(1’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: (7- 8’) Tìm hieåu veà Cam-pu-chia -Yêu cầu từng HS quan sát hình 3 bài 17 và hình 5 bài 18 ; nhận xét Cam-pu-chia thuộc khu vực nào của châu Á, giáp với những - HS trả lời cá nhân nước nào ? -Đọc đoạn văn trong SGK, cho biết đặc điểm địa hình vad ngành sản xuất chính của nước này . -GV keát luaän : Cam-pu-chia nằm ở ĐNÁ, giáp VN, đang phát triển nông nghiệp - HS lắng nghe vaø cheá bieán noâng saûn . Hoạt động 2: (8-10’) Tìm hieåu veà Laøo (tương tự hoạt động 1) - HS trả lời cá nhân -Yêu cầu HS nhận xét Lào thuộc khu vực nào của châu Á? Lào tiếp giáp với những nước nào ? Dựa vào hình 5 , hãy nêu vị trí địa lí, đọc tên thủ đô của Lào . -Đọc đoạn văn / mục 2 , cho biết đặc điểm và địa hình và ngành - HS thaûo luaän nhoùm - Đại diện nhóm trả lời sản xuất chính của nước này ? -GV kết luận : Có sự khác nhau về vị trí địa lí, địa hình ; cả hai nước này đều là nước nông nghiệp, mới phát triển công nghiệp . Hoạt động 3: (10-12’) Tìm hiểu về nước Trung Quốc -Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn, quan sát hình 5 ở bài 18, cho - HS trả lời biết Trung Quốc thuộc khu vực nào của châu Á ; đọc tên thủ đô cuûa Trung Quoác ? - Đọc thông tin trong SGK, nhận xét về diện tích, dân số, địa hình Trung Quoác. - Neâu caùc maët haøng noåi tieáng cuûa Trung Quoác maø em bieát? - HS laéng nghe - GV cung cấp thêm một số thông tin về Vạn Lí Trường Thành, về moät soá ngaønh saûn xuaát noåi tieáng cuûa Trung Quoác. - GV kết luận: Trung Quốc có diện tích lớn, có số dân đông nhất thế giới, nền kinh tế đang phát triển mạnh với một số mặt hàng - HS đọc.

(28) coâng nghieäp, thuû coâng nghieäp noåi tieáng 3. Cuûng coá daën doø: (3-5’) - Gọi HS đọc phần bài học trong SGK trang 109. - GV nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông - Chuaån bò baøi sau: Chaâu Aâu , đọc và tìm hiểu đặc điểm thiên nhiên , dân cư và hoạt động kinh tế . - GV nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.

(29) 04/2/2013 ĐỊA LÝ (tiết22). CHÂU ÂU. I. MUÏC TIEÂU: HS: - Mô tả sơ lược được vị trí và giới hạn lãnh thổ châu Âu: nằm phía tây châu Á, có ba phía giáp bieån vaø dòa döông. - Nêu được một số đặc điểm về địa hình, khí hậu, dân cư, hoạt động sản xuất của châu Âu: + 2/3 diện tích là đồng bằng; 1/3 diện tích là đồi núi. + Châu Âu có khí hậu ôn hoà. + Dân cư chủ yếu là người da trắng. + Nhiều nước có nền kinh tế phát triển. - Sử dụng được quả địa cầu, bản đồ, lược đồ để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Âu. - Đọc tên và chỉ vị trí một số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn của châu Âu trên bản đồ (lược đồ). - Sử dụng tranh ảnh, bản đồ để nhận biết một số đặc điểm về dân cư, hoạt động sản xuất của người dân châu Âu. * GDNT : Do nền công nghiệp phát triển chúng ta phải khai thác và xử lí chất thải hợp lí để bảo vệ môi trường . II. ÑDDH: - GV: Bản đồ Thế giới hoặc quả địa cầu. Bản đồ các nước châu Âu. Bản đồ Tự nhiên châu Âu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Baøi cuõ: (3-5’) Các nước láng giềng của Việt Nam - GV kieåm tra baøi 3 HS. - GV nhaän xeùt chung baøi cuõ. 2. Bài mới: - Giới thiệu – ghi đề.(1’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: (10’) Tìm hiểu về vị trí địa lí, giới hạn của châu Âu Phöông phaùp: Quan saùt, thaûo luaän. - HS thaûo luaâïn nhoùm ñoâi . - Yêu cầu HS quan sát hình 1, bảng số liệu về diện tích của các - Đại diện nhóm trình bày, châu lục bài 17 thảo luận nhóm đôi và trả lời các câu hỏi sau: nhoùm khaùc nhaän xeùt. + Châu Âu tiếp giáp với châu lục, biển và đại dương nào ? - HS nhaéc laïi. + Dựa vào bảng số liệu bài 17, cho biết diện tích của châu Âu , so sánh với châu Á. - Yêu cầu HS trả lời kết hợp chỉ bản đồ Khắc sâu : Châu Âu nằm ở phía tây châu Á, ba phía giáp biển và - HS lắng nghe. đại dương. Hoạt động 2: (10’) Tìm hiểu về đặc điểm tự nhiên của châu Âu * HS nắm được đặc điểm tự nhiên của châu Âu -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm toå + quan saùt hình 14 / SGK, tìm treân hình 1 các chữ a, b, c, d , cho biết các cảnh thiên nhiên đó được - HS thaûo luaän chụp ở những nơi nào của châu Âu? - Đại diện nhóm trình bày -GV nhận xét, sửa sai. -GV kết luận: Châu Âu chủ yếu có địa hình là đồng bằng, khí hậu - HS nhận xét, bổ sung ôn hoà . Hoạt động 3: (10’) Tìm hiểu về dân cư và hoạt động kinh tế ở châu Âu * HS nhận biết được đặc điểm dân cư và hoạt động kinh tế ở châu AÂu . - Yêu cầu HS đọc bảng số liệu bài 17 , dựa vào hình 4 và vốn hiểu - HS trả lời cá nhân.

(30) biết trả lời các câu hỏi ở mục 3 / 111, 112 - GV bổ sung về cách thức sản xuất công nghiệp của một số nước chaâu AÂu - HS laéng nghe Khắc sâu: Đa số dân cư châu Âu là người da trắng , nhiều nước có neàn kinh teá phaùt trieån . * GDNT : Do nền công nghiệp phát triển chúng ta phải khai thác - HS laéng nghe và xử lí chất thải hợp lí để bảo vệ môi trường . 3. Cuûng coá daën doø: (3-5’) - Gọi HS đọc phần bài học trong SGK trang 112 - Chuẩn bị bài sau: Tìm hiểu về các nước Liên Bang Nga, Pháp. - GV nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.

(31) 18/2/2013 ÑÒA LIÙ (Tieát 23): MỘT SỐ NƯỚC Ở CHÂU ÂU I. MUÏC TIEÂU: - Nêu được một số đặc điểm nổi bật của hai quốc gia Pháp và Liên Bang Nga: + Liên Bang Nga nằm ở cả châu Á và châu Âu, có diện tích lớn nhất thế giới và dân số khá đông. Tài nguyên thiên nhiên giàu có tạo điều kiện thuận lợi để Nga phát triển kinh tế. + Nước Pháp nằm ở Tây Âu, là nước pháp triển công nghiệp, nông nghiệp và du lịch. - Chỉ được vị trí, thủ đô của Nga và Pháp trên bản đồ. * GDMT + sử dụng tiết kiệm năng lượng và hiệu quả ( liên hệ).. II. ÑDDH: - GV: Bản đồ châu Âu. Một số ảnh về Nga, Pháp. - HS: Moät soá tranh aûnh veà Lieâng Bang Nga, Phaùp ( neáu coù ) III. Các hoạt động dạy học: 1. Baøi cuõ: (3-5’) “Chaâu AÂu”. - Người dân châu Aâu có đặc điểm gì? - Nêu những hoạt động kinh tế của châu Aâu? - Nhận xét, đánh giá,. 2. Bài mới: - Giới thiệu – ghi đề.(1’) Hoạt động của GV Hoạt động 1: (8-10’) Tìm hiểu về Liên bang Nga - GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân: + HS keû ra nhaùp 2 coät: 1 coät ghi caùc yeáu toá, coät kia ghi caùc saûn phẩm chính của nghành sản xuất, sử dụng thông tin SGK điền vào baûng. - Lưu ý: Giới thiệu lãnh thổ Liêng Bang Nga trong bảng đồ. Giới thieäu 1 soá tranh aûnh veà Lieâng Bang Nga. Hoạt động 2: (8 -10’) Tìm hiểu về nước Pháp - GV yêu cầu HS sử dụng hình 1 để xác định vị trí địa lí nước Pháp như hướng dẫn SGV/ 131. - Lưu ý: Hướng dẫn HS so sánh vị trí địa lí, khí hậu của LBN với Phaùp.. Hoạt động của HS - HS laøm vieäc caù nhaân theo yeâu caàu cuûa GV. - HS lần lượt trả lời, HS khaùc nhaän xeùt. - HS nhaéc laïi.. - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi thực hiện các yêu cầu của GV . - ĐaÏi diện nhóm trình bày keát quaû, nhoùm khaùc nhaän xeùt. - HS nhaéc laïi. Hoạt đôïng 3: (10 -12’) Các sản phẩm công nghiệp, nông nghệp của Pháp và LBN - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm4 các câu hỏi SGK. - HS thảo luận nhóm 4 thực - Lưu ý: Hướng dẫn HS so sánh sản phẩm công nghiệp, nông hiện trả lời các câu hỏi nghiệp của LBN với Pháp. SGK. - Đại dện nhóm trình bày kết quaû, nhoùm khaùc nhaän xeùt. - GV chốt: Đây là những nông sản của vùng ôn đới (khác với nước - HS nhắc lại. ta là vùng nhiệt đới). - HS laéng nghe. * Liên bang Nga có nhiều tài nguyên khoáng sản nhất là dầu mỏ, khí tự nhiên, than đá. Tuy nhiên, các nguồn tài nguyên đó không phải là vô tận. Vì thế, chúng ta cần phải sử dụng và khai thác hợp lí các nguồn tài nguyên nói trên để các nguồn tài nguyên đó không bị cạn kiệt đồng thời. - HS laéng nghe..

(32) cũng để góp phần bảo vệ môi trường.. 3. Cuûng coá daën doø: (3’) - HS đọc ghi nhơ SGKù. - Chuaån bò: “OÂn taäp” ( Xem kó noäi dung oân taäp ). - GV nhaän xeùt tieát hoïc. IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.

(33) 25/2/2013 ÑÒA LÍ (Tieát 24) : OÂN TAÄP I. Muïc tieâu: - Tìm được vị trí châu Á, châu Âu trên bản đồ. - Khái quát đặc điểm châu Á, châu Âu về: diện tích, địa hình, khí hậu, dân cư, hoạt động kinh tế. II. ÑDDH: - GV: Bản đồ tự nhiên thế giới, phiếu học tập. III. Hoạt động dạy học: 1. KTBC(3-5’): Một số nươc ở châu Âu. - Neâu vò trí vaø dieän tích cuûa Liêng bang Nga ? - Cho biết nông nghiệp chính của nước Pháp? - Giaùo vieân nhaän xeùt. 2. Bài mới(30’): - Giới thiệu , ghi đề .(1’): Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: (14 - 16’) Quan sát bản đồ. - GV treo bản đồ thế giới, hướng dẫn HS quan sát bản đồ và thảo - HS thảo luận nhóm đôi. luận nhóm đôi về vị trí địa lí và giới hạn của châu Á, châu Aâu trên - Đại diện nhóm trình bày, bảng đồ. nhoùm khaùc nhaän xeùt. - GV treo bản đồ tự nhiên thế giới, yêu cầu HS chỉ 1 số dãy núi: - HS lên bảng chỉ trên bản Hi- ma- lay- a, Trường Sơn, U- ran, An- pơ trên bản đồ. đồ tên các dãy núi theo yêu - HS lần lượt trình bay, HS khác nhận xét. GV chốt ý. caâøu cuûa GV. Hoạt động 2: (15 -16’) So sánh một số yếu tố tự nhiên và xã hội giữa châu Á và châu Âu . - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” như hướng - HS tham gia trò chơi như daãn SGV/133. hướng dẫn của GV. - HS dưới lớp cổ vũ. - Lưu ý: + Khắc sâu các yếu tố tự nhiên và xã hội giữa châu Á và - HS lắng nghe . chaâu AÂu. 3. Cuûng coá – daën doø (3 - 5)ø: - HS nhaéc laïi caùc yù chính cuûa baøi. - Về nhà ôn lại các kiến thức đã học về châu Á, châu Âu. - Giaùo vieân nhaän xeùt. IV. Ruùt kinh nghieäm:.

(34) 04/3/2013 ÑÒA LYÙ(Tieát 25): CHAÂU PHI I. Muïc tieâu: - Mô tả sơ lược được vị trí, giới hạn của châu Phi: + Châu Phi nằm ởm nam châu Âu và phía tây châu Á, đường Xích đạo đi ngang qua giữa châu lục. - Nêu được một số đặc điểm về khí hậu, địa hình: + Ñòa hình chuû yeáu laø cao nguyeân. + Khí haäu noùng vaø khoâ. + Đại bộ phận lãnh thổ là hoang mạc và xavan. - Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lược đồ nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Phi. - Chỉ được vị trí của hoang mạc Xa-ha-ra trên bản đồ (lược đồ). * GDMT : Giáo dục HS biết bảo vệ tài nguyên môi trường . II. ÑDDH: - GV: Bản đồ tự nhiên châu Phi và quả địa cầu. - GV+HS: Tranh ảnh về hoang mạc, rừng rậm nhiệt đới, rừng thưa và xa- van châu Phi ( nếu có). III. Hoạt động dạy học: 1. Khởi động (1’): Hát. 2. KTBC (3 - 5’): Baøi “OÂn taäp” - Cho bieát dieän tích vaø ñaêïc ñieåm veàø khí haäu, ñòa hình chaâu Aù? - Người dân châu Aâu có đực điểm gì? - Nêu những hoạt động kinh tế của các nước châu Aâu? - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: - Giới thiệu – ghi đề.(1’): Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ‘ Hoạt động 1: (15-16 ) Tìm hiểu về vị trí địa lí, giới hạn châu Phi . - GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm đôi ý1, phần 1/116. - HS thảo luận nhóm đôi, đại dieän nhoùm trình baøy keát quaû, nhoùm khaùc nhaän xeùt. - Khắc sâu:Châu Phi nằm ở phía nam châu Aâu và phía tây nam - HS lắng nghe. châu Á. Đại bộ phâïn diện tích châu Phi nằm giữa 2 chí tuyến, có đường xích đạo đi ngang qua giữ châu lục. - GV yêu cầu HS xác định trên bản đồ vị trí địa lí, giới hạn của - HS xác định vị trí địa lí, gới haïn cuûa chaâu Phi treân baûn chaâu Phi. đồ. HS dưới lớp nhận xét. - HS laéng nghe. - GV nhaän xeùt. ‘ Hoạt động 2: (14-15 ) Tìm hiểu về đặc điểm tự nhiên của châu Phi . - GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm 4 caùc caâu hoûi SGK/ 117. - HS thảo luận nhóm 4. Đại - Yeâu caàu HSK-G giaûi thích vì sao chaâu Phi coù khí haäu khoâ vaø noùng dieän nhoùm trình baøy keát quaû, nhoùm khaùc nhaän xeùt. bậc nhất thế giới? - HS laéng nghe. - GV nhaän xeùt. - Khaĩc sađu: Chađu Phi coù khí haôu noùng vaø khođ baôc nhaẫt theâ giôùi, - HS laĩng nghe. đại bộ phận lãnh thổ là hoang mạc và xa- van. Xa- ha- ra là hoang mạc nhiệt đới lớn nhất thế giới. - Mối quan hệ giữa vị trí địa lí với khí hậu, giữa khí hậu với thực vật, động vật của châu Phi. - HS laéng nghe. * GDMT : Giáo dục HS biết bảo vệ tài nguyên môi trường ..

(35) 3. Cuûng coá daën doø: (3-5’) - HS neâu noäi dung baøi hoïc SGK/upload.123doc.net. - Chuẩn bị: Châu Phi (tt) (Tìm hiểu xem dân châu Phi có đặc điểm gì? Hoạt động kinh tế của châu Phi ra sao?) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.

(36) 11/3/2013 Tieát 26:. ÑÒA LYÙ CHAÂU PHI (TT). I Muïc tieâu: - Nêu được một số đặc điểm về dân cư và hoạt động sản xuất của người dân châu Phi: + Châu lục có dân cư chủ yếu là người da đen. + Trồng cây công nghiệp nhiệt đới, khai thác khoáng sản. - Nêu được một số đặc điểm nổi bật của Ai Cập: nền văn minh cổ đại, nổi tiếng về các công trình kieán truùc coå. - Chỉ và đọc trên bản đồ tên nước, tên thủ đô của Ai Cập. * GDMT: Lên án chế độ kì thị chủng tộc, không phân biệt màu da. Giúp đỡ người nghèo. Giữ gìn vaø baûo veä caùc coâng trình kieán truùc.. * GD sử dụng tiết kiệm năng lượng và hiệu quả ( liên hệ). II. ĐDDH: Bản đồ kinh tế châu Phi. Một số tranh ảnh về dân cư, hoạt động sản xuất của người dân châu Phi.. III. Hoạt động dạy học: 1. KTBC(3-4’): Baøi “ Chaâu Phi” - Tìm vaø neâu vò trí Chaâu Phi treân quaû ñòa caàu? - Nêu đặc điểm tự nhiên của Châu Phi? 2. Bài mới(32’): Giới thiệu – ghi đề. Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: (10’) Dân cư Châu Phi. - GV yêu cầu một em đọc mục 3/ upload.123doc.net SGK, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi mục 3/upload.123doc.net SGK đồng thời xem một số tranh ảnh về dân cư Châu Phi. - Khắc sâu: Đa số dân Châu Phi là người da đen, các hoang mạc hầu như không có người ở. * Lên án chế độ kì thị chủng tộc, không phân biệt màu da. Hoạt động 2: (12’) Hoạt động kinh tế. - GV yêu cầu cả lớp đọc thầm thông tin SGK/119, thảo luận nhóm đôi tìm hiểu về hoạt động kinh tế của người dân Châu Phi như SGV/ 137. - Khắc sâu: Hầu hết các nước Châu Phi có nên kinh tế chậm phát triển, đời sống nhân dân vô cùng khó khăn. Các nước chậm phát triển ở châu Ph :An- giê- ri, Ai Cập. * Việc khai thác khoáng sản ở Châu Phi ( trong đó có dầu khí) rất bừa bãi. Cần sử dụng và khai thác dầu khí một cách hợp lí để các nguồn dầu khí khỏi bị cạn kiệt đồng thời góp phần bảo vệ môi trường. - Hướng dẫn HS xác định trên bảng đồ các nước chậm phát triển ở chaâu Phi. * Giúp đỡ người nghèo (trong và ngoài nước) Hoạt động 3: (10’) Ai Cập. - HS làm việc nhóm 4, trả lời các câu hỏi mục 5/119 SGK. - HS trình bày kết quả, GV chốt ý như hướng dẫn SGV/138.. Hoạt động của học sinh - HS laøm vieäc theo yeâu caàu cuûa GV. - HS laéng nghe. - HS laéng nghe. - HS thảo luận nhóm đôi, đại dieän nhoùm trình baøy, nhoùm khaùc nhaän xeùt. - HS laéng nghe.. - HS laéng nghe.. - HS leân xaùc ñònh treân baûn đồ. - HS laéng nghe. - HS thảo luận nhóm 4, đại dieän nhoùm trình baøy, nhoùm khaùc nhaän xeùt..

(37) - Khắc sâu: Ai Cập nổi tiếng về công trình kiến trúc cổ như: tượng - HS lắng nghe. nhân sư, kim tự tháp,… * Giữ gìn và bảo vệ các công trình kiến trúc (trong và ngoài nước) - HS lắng nghe. 3. Cuûng coá – daën doø (3-4’): - GV nhận xét, đánh giá tiết học. - Về nhà học bài và sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về rừng rậm A- ma-zôn. IV. Ruùt kinh nghieäm:.

(38) 18/3/2013 Tieát 27:. ÑÒA LÍ CHAÂU MÓ. I Muïc tieâu: - Mô tả sơ lược được vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Mĩ: nằm ở bán cầu Tây, bao gồm Bắc Mĩ, Trung Mó vaø Nam Mó. - Nêu được một số đặc điểm về địa hình, khí hậu: + Địa hình châu Mĩ từ tây sang đông: núi cao, đồng bằng, núi thấp và cao nguyên. + Châu Mĩ có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới. - Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lược đồ để nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Mĩ. - Chỉ và đọc tên một số dãy núi, cao nguyên, sông, đồng bằng lớn của châu Mĩ trên bản đồ, lược đồ. * HSK-G: Giải thích nguyên nhân châu Mĩ có nhiều đới khí hậu: lãnh thổ kéo dài từ phần cực Bắc tới cực Nam; quan sát bản đồ (lược đồ) nêu được: khí hậu ôn đới ở Bắc Mĩ và khí hậu nhiệt đới ẩm ở Nam Mĩ chiếm diện tích lớn nhất ở châu Mĩ; dựa vào lược đồ trống ghi tên các đại dương giáp với châu Mĩ. II. ĐDDH: GV: Quả địa cầu hoặc bản đồ thế giới; tranh ảnh hoặc tư liệu về rừng A- ma- zôn. III. Các hoạt động dạy học: 1. KTBC(3-4’): Baøi “ Chaâu Phi” (tt) - Kinh tế các nước châu Phi có gì khác so với các nước châu Âu và châu Á? - Em biết gì về đất nước Ai Cập? 2. Bài mới(32’): Giới thiệu - Ghi đề Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: (10’) Vị trí địa lí và giới hạn - GV hướng dẫn HS xác định trên bản đồ đường phân chia 2 bán - HS xác định trên bản đồ caàu Ñoâng – Taây. đường phân chia 2 bán cầu Ñoâng – Taây. - Yêu cầu HS xác định vị trí địa lí và giới hạn của châu Mĩ. - HS thực hiện, HS khác nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt – choát yù. - HS laéng nghe. - Khắc sâu: Đường phân chia 2 bán cầu Tây và Đông là một vòng - HS lắng nghe. troøn ñi qua kinh tuyeán 200T – 160oÑ. Hoạt động 2: (12’) Đặc điểm tự nhiên. - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4, quan sát hình 1 – 2 và dựa - HS thực hiện. Đại diện vaøo thoâng tin thaûo luaän caùc caâu hoûi SGV/139. nhoùm trình baøy keát quaû, nhoùm khaùc nhaän xeùt. -GV nhaän xeùt - choát yù. - HS laéng nghe. -Yêu cầu HS lên bảng xác định trên bản đồ vị trí của những dãy -HS thực hiện, lớp quan sát. núi, đồng bằng và sông lớn của châu Mĩ. * Khắc sâu: Địa hình châu Mỹ thay đổi từ tây sang đông: Dọc biển - HS lắng nghe. phía tây là 2 dãy núi cao và đồ sộ Coóc-đi-e và An-đét; ở giữa là những đồng bằng lớn: đồng bằng trung tâm và đòng bằng A- madôn; phía đông là các núi thấp và cao nguyên: A-pa-lát và Bra-xin. Hoạt động 3: (10’) Khí hậu châu Mĩ. - HS dựa và SGK trả lời các câu hỏi SGV/140. -HS trả lời câu hỏi. - GV tổ chức cho HS giới thiệu bằng tranh ảnh hoặc mô tả bằng lời -HS giới thiệu bằng tranh về vùng rừng A-ma –zôn. ảnh hoặc mô tả bằng lời về vùng rừng A-ma –zôn. - GV nhận xét và kết luận như hướng dẫn SGV/140. -HS laéng nghe. * Khaéc saâu: Chaâu Myõ coù vò trí traûi daøi treân caû 2 baùn caàu Baéc vaø.

(39) Nam, vì thế châu Mỹ có đủ các đới khí hậu, ôn đới đến hàn đới. Rừng rậm A-ma-dôn là vùng rừng rậm nhiệt đới lớn nhất thế giới. * Yeâu thieân nhieân, goùp phaàn baûo veä thieân nhieân. - HS laéng nghe. 3. Cuûng coá daën doø: (3’) - Haõy giaûi thích taïi sao thieân nhieân chaâu Mó raát ña daïng vaø phong phuù? - Baøi sau: Chaâu Myõ (tt) IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.

(40) 25/3/2013 Tieát 28. ÑÒA LYÙ CHAÂU MYÕ (tt). I. Muïc tieâu: - Nêu được một số đặc điểm về dân cư và kinh tế châu Mĩ: + Dân cư chủ yếu là người có nguồn gốc nhập cư. + Baéc Mó coù neàn kinh teá phaùt trieån cao hôn Trung vaø Nam Mó. Baéc Mó coù neàn coâng nghieäp, noâng nghiệp hiện đại. Trung và Nam Mĩ chủ yếu sản xuất nông sản và khai thác khoáng sản để xuất khaåu. - Nêu được một số đặc điểm kinh tế của Hoa Kì: có nền kinh tế phát triển với nhiều ngành công nghiệp đứng hàng đầu thế giới, nông sản xuất khẩu lớn nhất thế giới. - Chỉ được và đọc trên bản đồ tên thủ đô của Hoa Kì. - Sử dụng tranh, ảnh, bản đồ, lược đồ để nhận biết một số đặc điểm của dân cư và hoạt động sản xuấ của người dân châu Mĩ. * GDMT+ sử dụng tiết kiệm năng lượng và hiệu quả ( liên hệ).. II. ÑDDH: - GV+ HS: Thông tin và hình ảnh SGK/ 124-125. Bản đồ kinh tế châu Mĩ, bản đồ thế giới. Một số tranh ảnh về hoạt động kinh tế ở châu Mĩ ( nếu có). III. Các hoạt động chủ yếu: 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Chaâu Mó (T1) - HS trả lời các câu hỏi trong SGK/ 123. - GV đánh giá, nhận xét. 3. Bài mới: (32’): Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: (12’) Dân cư châu Mĩ. - GV yêu cầøu HS dựa bảng số liệu bài 17 và thông tin, hình ảnh - HS thực hiện. SGK/ 123-124 trả lời các câu hỏi sau: + Châu Mĩ đứng thứ mấy về dân số trong các châu lục? - HS lần lượt trả lời, HS khác + Người dân từ các châu lục nào đã đến châu Mĩ sinh sống? nhaän xeùt. + Dân cư châu Mĩ tập trung sống ở đâu? - GV nhận xét, chốt ý đúng. - HS laéng nghe. * Khắc sâu: Phần lớn dân châu Mĩ là dân nhập cư. Hoạt động 2: (10’) Hoạt động kinh tế của châu Mĩ. - GV hướng dẫõn HS quan sát hình 4, đọc thông tin SGK/125, thảo - HS quan sát hình 4, thảo luaän nhoùm ñoâi 3 caâu hoûi SGV/ 141. luận nhóm đôi. Đại diện nhoùm trình baøy keát quaû, nhoùm khaéc nhaän xeùt. - Cho các nhóm trưng bày tranh ảnh và giới thiệu về hoạt động - Các nhóm trưng bày tranh kinh tế ở châu Mĩ (nếu có) aûnh. - GV nhận xét, chốt ý đúng.  Khaéc saâu: Baéc Mó coù neàn kinh teá phaùt trieån, coâng nghieäp hieän - HS laéng nghe. đại; Trung Mĩ và Nam Mĩ sản xuất nông phẩm nhiệt đới và công nghiệp khai khoáng. Cần sử dụng tiết kiệm các nguồn khoáng sản ( trong đó có dàu mỏ) để góp phần tiết kiệm năng lượng đồng thời góp phần bảo vệ môi trường. Hoạt động 2: (10’) Hoa Kì. - GV treo bản đồ thế giới, hướng dẫõn HS quan sát và xác định vị trí - HS thực hiện yêu cầu của Hoa Kì và thủ đô Oa- sinh- tơn trên bản đồ. GV. - Yêu cầøu HS trao đổi theo cặp về đặc điẻm nổi bậc của Hoa Kì về - HS thảo luận nhóm đôi, đại vò trí ñòa lí, dieän tích, daân soá, ñaëc ñieåm kinh teá? dieän nhoùm trình baøy, nhoùm - GV nhận xét, chốt ý đúng. khaùc nhaän xeùt.  Khắc sâu: Hoa Kì là một trong những nước có nền kinh tế phát - HS lắng nghe triển nhất thế giới. Hoa Kì nổi tiếng về sản xuất điện, máy móc, công nghệ cao và nông phẩm như gạo, thịt, rau. Cần sử dụng tiết.

(41) kiệm điện, sử dụng tiết kiệm các nguồn năng lượng khác. 3. Cuûng coá daën doø(3’- 5’): - Học bài và trả lời các câu hỏi SGK/ 126. - Chuẩn bị: “Châu Đại Dương và châu Nam Cực”. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.

(42) Thứ tư ngày 08 tháng 4 năm 2009 Tieát 29: ÑÒA LYÙ CHÂU ĐẠI DƯƠNG VAØ CHÂU NAM CỰC I Muïc tieâu: - Xác định được vị trí địa lí, giới hạn và một số đặc điểm nổi bật của châu Đại Dương, châu Nam Cực: + Châu Địa Dương nằm ở bán cầu Nam gồm lục địa Ô-xtrây-li-a và các đảo, quần đảo ở trung tâm và taây nam Thaùi Bình Döông. + Châu Nam cực nằm ở vùng địa cực. + Đặc điểm của Ô-xtrây-li-a: khí hậu khô hạn, thực vật, động vật độc đáo. + Châu Nam Cực là châu lục lạnh nhất thế giới. - Sử dụng quả địa cầu để nhật biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Địa Dương, châu Nam Cực. - Nêu một số đặc điểm về dân cư, hoạt động sản xuất của châu Đại Dương: + Chaâu luïc coù soá daân ít nhaát trong caùc chaâu luïc. + Nổi tiếng thế giời về xuất khẩu lông cười, len, thịt bò và sữa; phát triển công nghiệp năng lượng, khai khoáng, luyện kim… HSK-G: Nêu được sự khác biệt của tự nhiên giữa lục địa Ô-xtrây-li-a với các quần đảo: lục địa có khí hậu khô hạn, phần lớn diện tích là hoang mạc và xavan; phần lớn các đảo có khí hậu nóng ẩm, có rừng rậm hoặc rừng dừa bao phủ.. * GDMT + sử dụng tiết kiệm năng lượng và hiệu quả ( liên hệ). II. ÑDDH: - Bản đồ tự nhiên châu Đại Dương và châu Nam Cực, bảng phụ kẻ sẵn bản trong SGV/ 143.- Quả địa cầu. - Tranh ảnh về thiên nhiên, dân cư của châu Đại Dương và châu Nam Cực. III. Hoạt động dạy học: 1. KTBC(3-4’): Baøi Chaâu Mó (tt) - Neâu ñaëc ñieåm cuûa daân cö chaâu Myõ - Em biết gì về đất nước Hoa Kỳ? 2. Bài mới: (32’): Giới thiệu – ghi đề. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: (7-8’) Vị trí địa lý, giới hạn Châu Đại Dương - Yêu cầu HS dựa vào lược đồ, thông tin trong SGK/ 126-127, thảo - HS thảo luận nhóm đôi, đại luaän nhoùm ñoâi caâu hoûi SGV/143. dieän nhoùm trình baøy, nhoùm khaùc nhaän xeùt. - HS trình bày kết quả, chỉ bản đồ treo tường về vị trí địa lí, giới hạn của châu Đại Dương. - GV giới thiệu vị trí địa lý, giới hạn của châu Đại Dương trên quả địa caàu. - Chú ý: Đường chí tuyến Nam đi qua lục địa Ôâx-trây-lia. - HS laéng nghe. * Khắc sâu: Châu đại dương gồm lục địa Ô- xtrây - li- a, các đảo và quần đảo ở trung tâm và Tây Nam Thái Bình Dương Hoạt động 2: (8’) Đặc điểm tự nhiên Châu Đại Dương - GV treo baûng phuï coù keû saün baûn trong SGV/ 143 leân baûng. - HS làm việc cá nhân hoàn -Yêu cầu HS dựa vào tranh, ảnh và thông tin SGK/ 126 - 127 để hoàn thành yêu cầu bài tập, HS thaønh yeâu caàu baøi taäp. khaùc nhaän xeùt. - Yêu cầu HS lần lượt trình bày kết qua, HS khác nhận xét. - GV boå sung. * Khắc sâu: Lục địa ô- xtrây- li- a có khí hậu khô hạn, thực vật và - HS lắng nghe. động vật độc đáo. Phần lớn các đảo có khí hậu nóng. Hoạt động 3: (8’) Dân cư và hoạt động kinh tế Châu Đại Dương - Yêu cầu HS dựa vào bảng số liệu baì 17, nêu nhận xét về dân số của - HS thảo luận nhóm đôi, đại Châu Đại Dương. dieän nhoùm trình baøy, nhoùm -Yêu cầu HS dựa vào thông tin SGK/ 127- 128, thảo luận nhóm đôi trả khác nhận xét. lời câu hỏi SGV/144. * Khắc sâu: Ôâxtrâylia là một nước có nề kinh tế phát triển nhất ở - HS lắng nghe. châu lục này. Công nghiệp năng lượng là một trong những ngành phát triển mạnh. Sử dụng tiết kiệm và hợp lí các nguồn năng lượng góp phần bảo vệ môi trường, tiết kiệm tiền của. Hoạt động 4: (7’) Châu Nam Cực - GV yêu cầu HS quan sát hình 5 SGK/ 129 và quả địa cầu, xác định - HS thảo luận nhóm 4, đại vị trí địa lí của Châu Nam Cực. dieän nhoùm trình baøy, nhoùm - HS làm việc theo nhóm 4, dựa vào lược đồ SGK/ 128, tranh ảnh trả khác nhận xét..

(43) lời câu hỏi mục 2 SGK (như SGV/144) -Yêu cầu HS chỉ tên bản đồ vị trí châu Nam Cực, trình bày kết quả thaûo luaän * Khắc sâu: Châu Nam Cực là châu lục lạnh nhất thế giới, không có - HS laéng nghe. dân cư sinh sống thường xuyên. 3. Cuûng coá – daën doø (2-3’): - GV nhận xét tiết học, về học bàivà trả lời các câu hỏi SGK/ 129. - Bài sau: Các đại dương trên thế giới (Tìm hiểu vị trí và đặc điểm của các đại dương). IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.

(44) Thứ tư ngày 15 tháng 4 năm 2009 Tieát 30: ÑÒA LYÙ CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚI I Muïc tieâu:HS bieát - Ghi nhớ tên 4 đại dương: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương, Bắc Băng Dương. Thái Bình Dương là đại dương lớn nhất. - Nhận biết và nêu được vị trí từng đại dương trên bản đồ (lược đồ), hoặc trên quả địa cầu. - Sử dụng bảng số liệu và bản đồ (lược đồ) để tìm một số đặc điểm nổi bật về diện tích, độ sâu của mỗi đại dương. II. ĐDDH: GV: Bản đồ thế giới; quả địa cầu. III. Hoạt động dạy học: 1. KTBC(3-4’): Bài “ Châu Đại Dương và châu Nam cực” - Tìm trên bản đồ thế giới vị trí châu Đại Dương và châu Nam Cực - Em biết gì về châu Đại Dương? 2. Bài mới (32’): Giới thiệu ghi đề Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: (16’) Vị trí của các đại dương - HS quan saùt hình 1, hình 2 trong SGK/ 130, thaûo luaän nhoùm hoàn thành bảng như SGV/145. - Yêu cầu đại diện từng cặp HS trình bày kết quả đồng thời chỉ vị trí các đại dương trên quả địa cầu hoặc trên bản đồ thế giới. - GV nhaän xeùt. * Khắc sâu: Trên thế giới có 4 đại dương: Thái Bình Dương, Ấn Độ Dương, Đại Tây Dương, Bắc Băng Dương. Hoạt động 2: (16’) Một số đặc điểm cả các đại dương - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm, dựa vào bảng số liệu thảo luận theo gợi ý SGV/146. - Gọi đại diện các nhóm báo cáo. Nhóm khác bổ sung - Yêu cầu một số HS chỉ trên bản đồ thế giới vị trí từng đại dương và mô tả theo thứ tự - GV nhaän xeùt. * Khắc sâu: Thái Bình Dương là đại dương có độ sâu trung bình và và diện tích lớn nhất thế giới; Bắc Băng Dương là đại dương có dộ sâu trung bình và diện tích bé nhất thế giới. 3. Cuûng coá – daën doø (3-4’): - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Veà hoïc baøi. - Tìm hieåu veà ñòa lyù ñòa phöông. IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. Hoạt động của học sinh - HS làm việc theo hướng daãn cuûa GV. - HS thực hiện. - HS laéng nghe. - HS laéng nghe.. - HS làm việc nhóm đôi, đại dieän nhoùm trình baøy. Nhoùm khaùc boå sung. - HS lên chỉ bản đồ. - HS laéng nghe. - HS laéng nghe..

(45) Tieát 34:. ÑÒA LÍ OÂN TAÄP CUOÁI NAÊM. I. Muïc tieâu: - Tìm được các châu lục, đại dương và nước Việt Nam trên bản đồ thế giới. - Hệ thống một số đặc điểm chính về điều kiện tự nhiên (vị trí đại lí, đặc điểm thiên nhiên), dân cư, hoạt động kinh tế (một số sản phẩm công nghiệp, sản phẩm nông nghiệp) của các châu lục: châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương và châu Nam Cực. II. ÑDDH: - GV: Heä thoâng caâu hoûi oân taäp. III. Các hoạt động dạy học: 1. KTBC (3-4’): - Nêu vị trí và giới hạn của các châu lục trên thể giới? - Nêu vị trí và giới hạn của các đại dương trên thế giới? - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới (32’) Giới thiệu – ghi đề. Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: (7’) Thống kê các bài địa lí đã học ở HK2 - GV yeâu caàøu HS thaûo luaâïn nhoùm ñoâi thoáng keâ taát caû caùc baøi ñò lí đã học ở HK2. - GV nhaän xeùt Hoạt động 2: (25’) Trả lời câu hỏi - HS thảo luận nhóm 4 hoàn thành câu các câu hỏi sau: + Haõy trình baøy dieän tích vaø ñaëc ñieåm daân soá cuûa Chaâu AÙ? + Hoạt động sản xuất chính củâ các nước Châu Á? + Các nước láng giềng của Việt Nam? + Cho biết đặc điểm tự nhiên của Châu Âu? + Trình bày đặc điểm dân cư và hoạt động kinh tế chủ yếu của người dân Châu Âu? + Nước nào có diện tích lớn nhất thế giới? + Các dãy núi: Hi- ma- lay- a, Trường Sơn, U- ran, An – pơ thuộc nước nào? + Trình baøy ñaëc ñieåm kinh teá vaø daân soá cuûa Chaâu Phi? - GV keát luaän. 3. Cuûng coá – daën doø (3 - 4’): - HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. - Veà nhaø oân taäp kó chuaån bò thi cuoái HK2. IV. Ruùt kinh nghieäm:. Hoạt động của học sinh - HS thực hiện các yêu cầu cuûa GV. - HS laéng nghe. - HS thảo luận nhóm 4, đại dieän nhoùm trình baøy, nhoùm khaùc nhaän xeùt.. - HS laéng nghe..

(46)

dia 5

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về