Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (92.51 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: 5/ 9/ 2006. Ch¬ng I. ®iÖn häc (TiÕt 1). Bµi 1.. sự phụ thuộc của cờng độ dòng điện vµo hiÖu ®iÖn thÕ gi÷a hai ®Çu d©y dÉn. i. Môc tiªu.. - Nêu đợc cách bố trí và tiến hành thí nghiệm khảo sát sự phụ thuộc của cờng độ dòng ®iÖn vµo hiÖu ®iÖn thÕ gi÷a hai dÇu d©y dÉn. - Vẽ và sử dụng đợc đồ thị biểu diễn mối quan hệ I, U từ số liệu thực nghiệm. - Nêu đợc kết luận về sự phụ thuộc của cờng độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai ®Çu d©y dÉn. ii. chuÈn bÞ.. §èi víi mçi nhãm häc sinh: - 1 C«ng t¾c. - 1 dây điện trở bằng nikêli dài 1m đờng kính 0,3mm. - 1 ampe kÕ cã GHD 1,5 A, §CNN 0,1A; - 1 nguån ®iÖn 6V - 1 V«n kÕ cã GH§ 6V, §CNN 0,1V;- 7 ®o¹n d©y nèi , mçi doan dµi kho¶ng 30cm. iii. tiÕn tr×nh d¹y Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1. Giới thiệu - Giíi thiÖu nhanh yeu cÇu cña m«n häc, c¬ së vËt chÊt phôc vô cho viÖc d¹y, viÖc häc cña häc sinh, ý thøc b¶o vÖ dông cô thùc hµnh. Hoạt động 2. Những kiến thức liên quan dến bài học. - Để đo cờng độ dòng điện chạy qua - Ampe kÕ, v«n kÕ. bóng đèn và hiệu điện thế giữa hai đầu bòng đèn, cần dùng những dụng cụ gì? - Nªu nguyªn t¸c sö dông nh÷ng dông - Ampe kế đợc mắc ối tiếp với bóng đèn, cụ đó? vôn kế đợc mắc song song với bóng đèn. Hoạt động 2. I. Thí nghiệm. 1. Sơ đồ mạch điện. (bảng phụ) - Vẽ sơ đồ vào vở. V. A K. A. B. - Yêu cầu học sinh quan sát sơ đồ mạch ®iÖn h×nh 1.1, kÓ tªn, nªu c«ng dông vµ cách mắc của từng bộ phận trong sơ đồ ? - Chèt mang dÊu "+ "cña c¸c dông cô trong sơ đồ đợc mắc về phía điểm A hay ®iÓm B? 2. TiÕn hµnh thÝ nghiÖm. a) Mắc mạch điện theo sơ đồ hình 1.1 - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh thùc hiÖn. - KiÓm tra vµ ®iÒu chØnh sai sãt. b) TiÕn hµnh ®o I t¬ng øng víi mçi hiệu điện thế đặt vào hai đầu dây dẫn. - Dòng điện chạy qua vôn kế có cờng độ rÊt nhá nªn cã thÓ bá qua, v× thÕ ampe kÕ đo đợc cờng độ dòng điện chạy qua đoạn d©y dÉn ®ang xÐt.. - 1ampe kÕ ®o I vµ m¾c nèi tiÕp trong m¹ch ®iÖn , 1v«n kÕ ®o U vµ m¾c song song trong m¹ch ®iÖn, 1®o¹n d©y dÉn ®ang xÐt, 1kho¸, 1nguån ®iÖn. - Nóm mang dÊu "+" cña ampe kª , v«n kÕ đợc mắc về phía điểm A của nguồn điện.. - Hoạt động nhóm ( 4 nhóm) - §iÒu chØnh. - TiÕn hµnh ®o vµ ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng1. KÕtqu¶. HiÖu. Cờng độ. A(U; I).
<span class='text_page_counter'>(2)</span> ®o LÊn ®o. - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn lµm c©u C1. 1 2 3 4 5. ®iÖn thÕ U (v). dßng ®iÖn I (A). 0. 0. O (0;0) B (….) C (….) D (….) E (….). - Khi t¨ng (hoÆc gi¶m ) U gi÷a hai ®Çu d©y dÉn bao nhiªu lÇn th× I ch¹y qua d©y dÉn cñng t¨ng gi¶m bÊy nhiªu lÇn.. - §å thÞ biÓu diÔn sù phô thuéc cña cña I vào U có đặc điểm gì? Hoạt động 3. II. Đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của I vào U. - Dựa và bảng só liệu thu đợc từ một thi nghiệm tơng tự nh trên, đợc tiến hành với mét d©y dÉn kh¸c ta cã kÕt qu¶ sau I(A) KÕtqu¶ ®o LÊn ®o. HiÖu ®iÖn thÕ U (v). Cờng độ dßng ®iÖn I (A). A(U; I). 1 2 3 4 5. 0 1.5 3.0 4.5 6. 0 0.3 0.6 0.9 1.2. O (0;0) B (1.5; 0.3) C (3.0; 0.6) D (4.5; 0.9) E (6; 1.2). Ta vÏ c¸c ®iÓm O, B, C, D, E trªn hÖ trôc toạ độ hình 1.2. Mỗi điểm ứng với một gi¸ trÞ U,I.. 1.5 E. 1.2 D. 0.9 C. 0.6 0.3. B. 1,5. O 1 2 3 4 4,5 5 6 U(V) - Yêu cầu học sinh đọc phần thông báo về dạng đồ thị trong sgk để trả lời cầu hỏi trªn. - §å thÞ biÓu diÔn sù phô thuéc cña cña I - §å thÞ biÓu diÔn sù phô thuéc c¶u I vµo vào U có đặc điểm gì? U là một đờng thẳng. Lu ý: Trong qu¸ tr×nh ®o vÉn cã nh÷ng - Ghi nhí. sai lÖch nhá nªn c¸c ®iÓm B, C, D, E cã thể nằm lệch so với đồ thị , nêu lệch quá xa ta phải đo lại phép đo đó.. - Yªu cÇu häc sinh lµm c©u C2 ? - Lµm C2 theo hÖ trôc cho trong b¶ng phô. - Nªu häc sinh qu¸ khã kh¨n th× híng dÉn xác định các điểm biểu diễn, vẽ một đờng thẳng đi qua gốc toạ độ, đồng thời đi qua gÇn tÊt c¶ c¸c ®iÓm biÓu diÏn. NÕu cã ®iÓm nµo qu¸ xa ta l¹i tiÕn hµnh ®o l¹i. - Yªu cÇu häc sinh nªu kÕt luËn vÒ mèi - Th¶o luËn nhãm, nhËn xÐt vµ rót ra kÕt quan hÖ gi÷a I vµ U? luËn . - Ghi nhí: KÕt luËn: HiÖu ®iÖn thÕ gi÷a hai ®Çu d©y dÉn t¨ng (hoÆc gi¶m ) bao nhiªu lÇn thì cờng độ dòng điện chạy qua dây dẫn đó cũng tăng (hoặc giảm )bấy nhiêu lần. Hoạt động 4. Củng cố và vận dụng - Gäi häc sinh nªu kÕt luËn vÒ mèi quan - Nªu. hÖ gi÷a I vµ U. §å thÞ biÓu diÔn mèi quan hệ này có đặc điểm gì ? - Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi c©u hái nªu ra ë - Häc sinh tr¶ lêi. đề bài? Cờng độ dòng điện chạy qua dây dẫn tỉ.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> - NÕu cßn thêi gian yªu cÇu häc sinh lµm C3, C4.. lệ thuận với hiệu điện thế đặt vào hai đầu dây dẫn đó. - Häc sinh thùc hiÖn.. Hoạt động 5. Hớng dẫn học ở nhà - Học thuộc kết luận và phần ghi nhớ, làm lại các câu C1 đến C5. - Làm các câu 1.1 đến 1.4 trong sbt..
<span class='text_page_counter'>(4)</span>