tuan 31 L3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Luyện đọc con cß (1tiÕt) I. Mục đích yêu cầu:. 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: -Chó ý c¸c tõ ng÷: ph¼ng lÆng, l¹ch níc, quanh co, uèn khóc, l©ng l©ng, nÆng nÒ… -Biết đọc bài với giọng tả nhẹ nhàng, có nhịp điệu. 2. Rèn kỹ năng đọc – hiểu: -Hiểu đợc các từ ngữ mới: màu thiên thanh, đánh giậm, vũ trụ, tạo hoá, doi đất. -Hiểu nội dung bài: Bức tranh đồng quê Việt Nam rất đẹp và thanh bình. Con ngời phải biết giữ gìn cảnh đẹp thanh bình ấy. II. §å dïng d¹y häc:. Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK (tranh phóng – nếu có).. III. Các hoạt động dạy học:. TG GV HS 1' I. ¤§ 4’ II. KiÓm tra bµi cò: GV kiểm tra đọc thuộc lòng bài Bài hát 2, 3 HS đọc thuộc lòng và trång c©y vµ TLCH. TLCH vÒ néi dung bµi. III. Bµi míi: 30' 1. Giíi thiÖu bµi: Nh SGV tr 215. HS quan s¸t tranh 2. Luyện đọc: a. GV đọc toàn bài: Nh SGV tr 216. - Theo dõi GV đọc. b. HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - §äc tõng c©u - Đọc từng đoạn trớc lớp: Chia bài làm 4 - Nối tiếp đọc từng câu (2 lợt) đoạn, kết hợp giải nghĩa từ ngữ đợc chú giải - Đọc nối tiếp từng đoạn (2 lợt), đọc các từ ngữ đợc chú giải ở ë SGK tr 112. SGK tr 112. - §äc tõng ®o¹n trong nhãm: Theo dâi HS §äc tõng ®o¹n trong nhãm. đọc. - §äc c¶ bµi - HS đọc đồng thanh cả bài. 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: - HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi: C©u hái 1 - SGK tr 112 - HS đọc thầm cả bài, trao đổi. C©u hái 2 - SGK tr 112 TLCH C©u hái 3 - SGK tr 112 4. Luyện đọc lại. - Hớng dẫn HS luyện đọc đúng nh SGV tr - 4 HS nối tiếp nhau thi đọc diễn 216. c¶m 4 ®o¹n. - Vài HS thi đọc cả bài. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chọn bạn đọc hay nhất. IV. Cñng cè, dÆn dß: 5' - NhËn xÐt tiÕt häc. - Nhắc HS về nhà đọc lại bài tập đọc. Rót kinh nghiÖm:.................................................................................................. ................................................................................................................................. ...................................................................................................... Thủ công Tiết 31: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (T1) A. Mục tiêu - HS biết cách làm quạt giấy tròn..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HS thích làm được trò chơi. B. Đồ dùng dạy – học - Mẫu quạt giấy tròn. - Giấy, chỉ, kéo… C. Các hoạt động dạy - học TG GV 1' I. Ổn định tổ chức 4' II. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 25' III. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. HS quan sát và nhận xét. - Giới thiệu mẫu quạt giấy tròn + Nêu hình dạng của chiếc quạt giấy ? + Tên các bộ phận ? + Nhận xét gì về quạt giấy tròn?. 4'. HS - Chuẩn bị SGK và ĐDDH. - HS quan sát. - Hình tròn - HS nêu - Nếp gấp, buộc chỉ giống cánh làm lớp 1 - Khác ở chỗ có tay cầm. 2. GV hướng dẫn , làm mẫu. - HS nghe- quan sát. - Bước1: Lấy giấy. - Cắt 2 tờ giấy thủ công hình chữ nhật - 2 Tờ giấy cùng màu dài 16 ô, rộng 12 ô để làm cán quạt - Bước 2: Gấp dán quạt - Đặt tờ giấy hình chữ nhật lên bàn , gấp các nếp gấp cách đều 1 ô theo chiều rộng - Gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ hai giống như hình chữ nhật thứ nhất - Để mặt màu 2 tờ giấy vừa gấp cùng 1 phía, bôi hồ và dán hai mép tờ giấy . Dùng chỉ buộc chặt … - Bước 3 : Làm cán quạt và hoàn chỉnh - Lấy từng tờ giấy làm cán quạt quạt cuộn theo cạnh 16 ô với nếp gấp rộng 1 ô cho đến hết . Bôi hồ vào mép cuối và dán lại được quạt . .. - Mở 2 cán quạt được chiếc quạt hình tròn 3. Thực hành: - GV tổ chức cho HS thực hành tập gấp quạt giấy hình tròn - HS thực hành IV. Củng cố - Nêu lại quy trình kĩ thuật làm quạt - 1 HS giấy V. Dặn dò: - Dặn HS chuẩn bị bài.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> sau Rót kinh nghiÖm:.................................................................................................. ................................................................................................................................. ...................................................................................................... Đạo đức CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (Tiết2) I . MỤC TIÊU 1 . Học sinh hiểu : - Kể được một số lợi ích của cây trồng , vật nuôi trong cuộc sống con người . - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng , vật nuôi . - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng , vật nuôi ở gia đình , nhà trường . - Biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng vật nuôi . II . CHUẨN BỊ - Các tư liệu về một số cây trồng , vật nuôi - Một số bài hát thuộc chủ đề bài học - Phiếu học tập III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG GV 1' 1 . Ổn định 4' 2 . Kiểm tra + Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm 20'. HS - Hát - ổn định lớp để vào tiết học . - 02 học sinh lên bảng KT theo yêu cầu giáo viên . - Học sinh khác nhận xét sửa chữa .. 3 . Bài mới : + Hôm nay c« và các em sẽ tiếp tục tìm hiểu về một số lợi ích của cây trồng , vật - Học sinh cả lớp lắng nghe nuôi trong cuộc sống con người . Nêu được những việc cần làm phù hợp . Biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng vật nuôi . Qua bài : Chăm sóc cây trồng , vật nuôi ( TT) - 2 học sinh nêu lại tựa bài . - Giáo viên ghi tựa bài lên bảng . Hoạt đông 1: Báo cáo kết quả điều tra Mục tiêu: Học sinh Biết về các hoạt động chăm sóc cây trồng vật nuôi ở nhà, ở trường, ở địa phơng ; biết quan tâm hơn đến các công việc chăm sóc cây trồng vật nuôi . Cách tiến hành : 1 Giáo viên yêu cầu các nhóm lên trình.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TG. GV bày kết quả điều tra về : -Kể tên các loại cây trồng mà em biết. Các cây trồng được chăm sóc như thế nào? -Kể tên các vật nuôi mà em biết. -Các vật nuôi đó được chăm sóc như thế nào ? -Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trông, vật nuôi như thế nào? Các nhóm khác nhận xét bổ sung -Giáo viên Nhận xét Hoạt động 2 .Đóng vai Mục tiêu: Học sinh biết thực hiện một số hành vi chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi; thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến, được tham gia của trẻ em . Cách tiến hành : -Chia nhóm thảo luận . -Giáo viên cho Học sinh đóng vai theo nhóm Nhóm 1: Tuấn Anh định tưới cây nhưng Hùng cản: Có phải cây của lớp mình đâu mà cậu tưới . + Nếu là Tuấn Anh em sẽ làm gì ?. HS Học sinh nhóm lên trình bày kết quả điều tra. Lớp theo dõi Các nhóm khác nhận xét bổ sung. + Học sinh thực hiện đóng vai - Học sinh biết thực hiện một số hành vi chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi; thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến, được tham gia của trẻ em . - Các nhóm thảo luận. - Đại diện mỗi nhóm lên trình bày. - Thảo luận lớp : Học sinh nêu . + Không nghe Hùng cản , vẫn thực hiện tưới cây .. Nhóm 2“:Dương đi thăm ao nuôi cá bị vỡ nước chảy ào ào . + Nếu là Dương em sẽ làm gì ? + Sẽ báo cho người lớn biết ao nuôi cá bị vỡ nước , và tìm đất đấp lại bờ bị vỡ nếu có thể được . Nhóm 3: Nga đang chơi vui thì mẹ nhắc về cho lợn ăn . + Nếu là Nga em sẽ làm gì? + Sẽ ngưng vui chơi quay về cho lợn ăn . Nhóm 4: Khi đi học Chính rủ Hải đi tắt qua thảm cỏ ở công viên cho gần . + Nếu là Hải em sẽ làm gì? + Không thể đi vào thảm cỏ , phải bảo vệ cảnh quan nơi công - Các nhóm thảo luận đóng vai theo tình cộng . huống của nhóm mình. + Đại diện nhóm báo cáo. + Đại diện nhóm báo cáo. Lớp Lớp trao đổi nhận xét. trao đổi nhận xét. Giáo viên kết luận : Nhóm 1:.Tuấn Anh nên tưới cây và giải Nhóm 1:.Tuấn Anh nên tưới cây.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TG. GV. HS thích cho bạn hiểu. và giải thích cho bạn hiểu. Nhóm 2: Dương nên đắp lại bờ ao hoặc Nhóm 2: Dương nên đắp lại bờ báo cho người lớn biết . ao hoặc báo cho người lớn biết . Nhóm 3: Nga nên nghe lời mẹ Nhóm 3: Nga nên nghe lời mẹ Nhóm 4: Hải khuyên Chính không nên đi Nhóm 4: Hải khuyên Chính lên thảm cỏ . không nên đi lên thảm cỏ Hoạt động 3: Trò chơi "Ai nhanh, ai đúng" Mục tiêu: Củng cố bài Học sinh ghi nhớ + Học sinh ghi nhớ các việc làm các việc làm để chăm sóc bảo vệ cây để chăm sóc bảo vệ cây trồng vật nuôi. trồng vật nuôi. * Cách tiến hành : -Giáo viên chia nhóm phát mỗi nhóm + Giáo viên chia nhóm phát mỗi một tờ rôki. Nêu luật chơi: trong một thời nhóm một tờ rôki. Nêu luật chơi: gian nhất định (5 phút) các nhóm thảo trong một thời gian nhất định (5 luận, kê, viết những việc nên làm và phút) các nhóm thảo luận, kê, viết không nên làm để chăm sóc và bảo vệ những việc nên làm và không nên cây trồng, vật nuôi vào 4 cột. Nhóm nào làm để chăm sóc và bảo vệ cây ghi được nhiều việc nhóm đó sẽ thắng trồng, vật nuôi vào 4 cột. Nhóm nào ghi được nhiều việc nhóm đó cuộc. sẽ thắng cuộc. Học sinh tiến hành chơi Học sinh trao đổi với các bạn trong lớp Học sinh tiến hành chơi + Nghe Giáo viên nhận xét và nhận xét chọn đội thắng. Giáo viên nhận xét và khen những nhóm tuyên dương nhóm thắng cuộc . thắng cuộc. * Kết luận chung :Cây trồng, vật nuôi rất - Học sinh nêu lại : Cây trồng, vật cần thiết cho cuộc sống của con người. nuôi rất cần thiết cho cuộc sống Vì vậy, em cần biết bảo vệ, chăm sóc cây của con người. Vì vậy, em cần biết bảo vệ, chăm sóc cây trồng, trồng, vật nuôi. vật nuôi. 5' 4 Củng cố –Dặn dò : + Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học -Học sinh lắng nghe Giáo viên nhận xét , đánh giá tiết học . . + Về nhà sưu tầm thêm 1 số hình ảnh về - Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên cây trồng và vật nuôi đã học . + Thực hiện nội dung bài và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện . Rót kinh nghiÖm:.................................................................................................. ................................................................................................................................. .......................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(6)</span>