yks

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Phú Lộc. Giáo án lớp 4. TUẦN 24 Từ ngày 25/2 - 1/3 / 2013. Thứ 2 (sáng). (chiều). 3 (Sáng) 4 (sáng). (chiều). 5. 6 (sáng). (chiều). Môn học Chào cờ Tập đọc Toán Tin Toán (ôn) Thể dục Đạo đức Toán Tin Luyện từ và câu Khoa học Kể chuyện Tập đọc Toán Thể dục Tập làm văn Toán (ôn) Anh văn Chính tả. Tên bài học Vẽ về cuộc sống an toàn Luyện tập Ôn : Luyện tập Gĩư gìn các công trình công cộng (T2) Phép trừ phân số Câu kể Ai là gì? Ánh sáng cần cho sự sống Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Đoàn thuyền đánh cá Phép trừ phân số (tt) Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối Ôn: Phép trừ phân số (TT) Nghe - viết : Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. Âm nhạc Toán Luyện từ và câu Anh văn Khoa học Toán Tập làm văn Kĩ thuật Địa lí Lịch sử Mĩ thuật Tập làm văn (ôn) Sinh hoạt. Luyện tập Vị ngữ trong câu kể Ai là gì? Ánh sáng cần cho sự sống Chăm sóc rau, hoa (T1) ÔN:Miêu tả cây cối Luyện tập chung Tóm tắt tin tức Thành phố Hồ Chí Minh Ôn tập Ôn :Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối. Thứ hai ngày25 tháng 2 năm 2013 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Phú Lộc. Chào cờ Tiết 1:. Giáo án lớp 4. TẬP ĐỌC VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN. I.-Môc tiªu: -CKT-KN: Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh ,phù hợp nội dung thông báo tin vui.- Hiểu ND: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toànđược thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn,đặc biệt là an toàn giao thông.(Trả lời được các CH trong sgk) *KNS: HS biết tự nhận thức về việc chấp hành an toàn giao thông. Có tư duy sáng tạo để ứng phó một cách linh hoạt phù hợp với hoàn cảnh bất ngờ hoặc ngẫu nhiên xảy ra. II -Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh +Những nhận xét nào thể hiện sự đánh - Phòng tranh đẹp , màu sắc tươi tắn,bố cục giá cao khả năng thẩm mĩ của các em ? rõ ràng ý tưởng hồn nhiên, trong sáng ... - Có tác dụng gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc. +Những dòng in đậm của bản tin có - Giúp người đọc nắm nhanh thông tin. tác dụng gì ? - Như mục I (nội dung). Tieát 2 :. TOÁN LUYỆN TẬP. I:Môc tiªu: -CKT-KN:Thực hiện được phép cộng hai phân số ,cộng một số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhiên. HS làm được BT 1,3. II.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Bài1: Giúp HS biết cách cộng một số tự - HS nêu được : Phải viết số 3 dưới dạng nhiên với một phân số . 3 4 + Thực hiện phép tính : 3 + 5 như thế phân số : 3 = 1 nên : 4 4 15 4 19 3 nào ?   4 15 4 19 5 5 3 + 5 = 1 + 5 =5   5 5 + Viết gọn lại:3 + 5 = 5 + HS khác so sánh KQ và nhận xét + Y/C HS thực hiện tương tự đối với các phép tính còn lại . Tieát 3: TIN Buổi chiều: TiẾT 1: TOÁN 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Phú Lộc. Giáo án lớp 4. ÔN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:CKT- KN: Ôn cách thực hiện phép cộng hai phân số,cộng một số tự nhiên với phân số,cộng một phân số với số tự nhiên.HS làm được BT1,2/T38 trong VBTT. HS khá, giỏi hiểu và làm thêm được BT3,4 II.Các hoạt động dạy học:. Giáo viên * LuyÖn tËp :HDHS lµm bµi trong vë bµi tËp: Bµi1:TÝnh :(theo mÉu) Gióp HS biÕt c¸ch céng mét sè tù nhiªn víi mét ph©n sè . 2 5 + 3 như thÕ. +Thùc hiÖn phÐp tÝnh: nµo ? + Y/c HS thực hiện tương tự đối với các phÐp tÝnh cßn l¹i . Bµi2: ViÕt ph©n sè thÝch hîp vµo chç chÊm:. Học sinh HS nªu l¹i quy t¾c céng hai ph©n sè: - HS nªu ®ưîc : Ph¶i viÕt sè 3 dưíi d¹ng phân số. 2 2 3 2 15 2  15 17 3      5 5 5 = 5 1 5 5. + HS kh¸c so s¸nh KQ vµ nhËn xÐt . - HS lµm tÝnh: +. YC HS nh¾c l¹i: + Muèn céng tæng cña hai ph©n sè víi ph©n sè thø ba ta lµm thÕ nµo ? Bµi3: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt: HD HS vËn dông tÝnh chÊt giao ho¸n vµ kết hợp để tính nhanh. +. +. +. =. +. +. +. +. =. +. +. +. =. =. Bµi gi¶i: Sau 3 giê chiÕc tµu thuû ch¹y ®ưîc sè phÇn qu·ng ®ưêng lµ :. Bài 4: Gọi HS đọc đề tóm tắt và giải: 3. Cñng cè dÆn dß: - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc.. + * VN :. Tiết 2: Tiết 3:. =. +. =. (Qu·ng ®ưêng). ¤n bµi ChuÈn bÞ bµi sau.. THỂ DỤC ĐẠO ĐỨC GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (tt). I.Môc tiªu: - CKT,KN: Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Phú Lộc. Giáo án lớp 4. - Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng. - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương. - Biết nhắc các bạn cần bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng. * KNS: HS có kĩ năng xác định giá trị văn hoá tinh thần của những nơi công cộng. -Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin về các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương. II.Các hoạt động dạy - học : Giáo viên Học sinh 1/ Phương pháp :Hoạt động: Học sinh thảo luận phiếu 2/ Nội dung: Bài 5: Đúng ghi Đ, sai ghi S: Ý(a)Đ:Gĩư gìn các công trình công cộng chính là bảo vệ lợi ích của mình. Ý(b, c) là S. Thứ 3 ngày 26 tháng 2 năm 2013 Tiết 1: TOÁN PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I/Các hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh 1/ Phương pháp : Hs yếu lên bảng làm. 2 3 2 3 :3 2 1 1 2/ Nội dung: Bài tập2: Rút gọn rồi a/ 3 − 9 = 3 − 9 :3 = 3 − 3 = 3 . tính: 7 15 7 3 4 b/ 5 − 25 = 5 − 5 = 5 . Tiết 2: TiÕt 3:. TIN HỌC LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÂU KỂ AI LÀ GÌ?. I .Môc tiªu: 1. HS hieåu caáu taïo, taùc duïng cuûa caâu keå Ai laø gì ? 2. Biết tìm câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn. Biết đặt câu kể Ai là gì ? để giới thiệu hoặc nhận định về một người, một vật. 3. HS có ý thức sử dụng đúng mẫu câu trong giao tiếp IICác hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS + So s¸nh, ph©n biÖt kiÓu c©u kÓ Ai lµ g× víi hai kiểu câu đã học. - Kh¸c nhau chñ yÕu ë vÞ ng÷. + C©u kÓ Ai lµm g×? – VN lµm g×? + C©u kÓ Ai thÕ nµo? – VN nh thÕ nµo? + C©u kÓ Ai lµ g×? – VN ... lµ g×? + Ghi nhí: SGK. Vµi hs nh¾c l¹i. + Ghi nhí: Y/c hs nªu kiÓu c©u Ai lµ g×?. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Phú Lộc. Giáo án lớp 4. Tiết 4:. KHOA HỌC ÁNH SÁNG CÂN CHO SỰ SÔNG I. Mục tiêu:Nêu được thực vật cần ánh sáng để duy trì sự sống. II.Các hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh 1/ Phương pháp: Hoạt động 2: -Hs thảo luận cặp đôi trả lời miệng. 2/ Nội dung: Em có nhận xét gì về các cây ở - Các cây ở gần bóng râm mọc cao hơn và các H1? cây đều ngã về phía bóng đèn. Vì sao các bông hoa ở H2 gọi là hoa hướng - Vì các bông hoa đều hướng về phía mặt trời. dương? Tiết 5:. KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. I.Mục tiêu: Chọn được câu chuyện nói về một hoạt động đã tham gia (hoặc chứng kiến) góp phần giữ gìn xóm làng(đường phố ,trường học ) xanh ,sạch, đẹp. -Biết sắp xếp các sự việc cho hợp lisddeer kể lại rõ ràng, biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. II.Các hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh 1/ Tìm hiểu nội dung đề bài. - Kể một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc Gv gợi ý các câu chuyện trong sgk đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác. Hs đọc gợi ý, kể theo cặp đôi. Trao đổi câu chuyện.. Tiết 1:. Thứ 4 ngày 27 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ. I.Môc tiªu: -CKT-KN: Bước đầu biết đọc diễn cảm một ,hai khổ thơ trong bài với giọng vui tự hào. - Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả ,vẻ đẹp của lao động. ( trả lời được các CH trong SGK , thuộc một , hai khổ thơ trong bài ). II) Các hoạt động dạy - học: 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Phú Lộc. Giáo án lớp 4. Giáo viên 1/ Phương pháp : 2/ Nội dung: Qua bài thơ em có thể hình dung cách đánh cá được nói đến trong bài thơ như thế nào?. Tiết 2:. Học sinh - Hs khá, giỏi trả lời nhanh. Câu thơ “Gõ thuyền đã có nhịp trăng cao” cho thấy đây là cách đánh cá thô sơ. Gõ vào mạn thuyền để tạo tiếng động âm vang xuống nước khiến cá sợ phải chạy dạt cả vào hướng có quây lưới bắt.. TOÁN PHÉP TRỪ PHÂN SỐ(TT). I.Mục tiêu: -CKT-KN.Biết trừ hai phân số khác mẫu số. -Làm được bài tập 1,3 II.Các hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên 1/ Phương pháp: 1/ Nội dung :. Hoạt động của học sinh -HS làm vào vở Bài giải: Diện tích trồng cây xanh là:. Bài3: Tóm tắt: 6. Có 7 S trồng hoa, cây xanh.. 6 2 30 14 16 − = − = ( diện tích ) 7 5 35 35 35 16 Đáp số: 35 diện tích. 2. Hoa : 5 diện tích Cây xanh … S trồng cây xanh? Tiết 3 : THỂ DỤC Tiết 4: TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I.Mục tiêu: -CKT-KN: Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối đã học để viết được một số đoạn văn (còn thiếu ý )cho hoàn chỉnh(BT2). II.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Phương pháp: Hs làm phiếu bài tập. 2/ Nội dung: Bài 1: Dàn bài miêu tả: Đoạn 1: Mở bài: - Giới thiệu cây chuối tiêu Đoạn 2,3: Thân bài: - Tả bao quát, tả từng bộ phận của cây chuối tiêu. Đoạn 4: kết bài: - Lợi ích của cây chuối tiêu. Buổi chiều : Tiết 1: TOÁN ÔN: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Phú Lộc. Giáo án lớp 4. I.Muïc tieâu: - CKT,KN: Củng cố về phép trừ hai phân số cùng mẫu số ,khác mẫu số.HS làm được BT 1,2 / T39 VBTT HS khá ,giỏi hiểu và làm thêm được BT 3,4/T40 VBT. II. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Hướng dẫn học sinh làm bài tập . 2HS lên bảng làm – lớp làm vào vở bài tập. 5 3 5 3 2 Bài 1: Tính:    1 2 2 2 2 13 7 13  7 6 3     4 4 4 4 2 27 15 27  15 12    41 41 41 41 16 1 2    24 3 3 4 12 4    5 60 5. Bài 2:Rút gọn rồi tính: Bài 3: Tóm tắt. Bài giải Trại còn số tấn thức ăn là :. 9 Có : 11 tấn 4 Đã dùng : 5 tấn. 9 4 45 44 1     11 5 55 55 55 (tấn) 1 Đáp số : 55 tấn. Còn : … ? tấn 2.Củng cố : Hệ thống nội dung bài . 3. Dặn dò : hs khá, giỏi về nhà làm thêm bài4/T40 Tiết 2: Tiết 3 :. 1 2 1 1   3 3 3 1 3  5 5. ANH VĂN CHÍNH TẢ : (Nghe - viết) HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN. I.Mục tiêu: - CKT,KN: Nhớ - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài chính tả văn xuôi.. - Làm đúng bài tập (2) a/b ,HS khá giỏi làm được BT3.. II,Các hoạt động dạy- học :. Giáo viên Học sinh 1/ Phương pháp :Hoạt động 2: Hs làm phiếu bài tập. 2/ Nội dung: Bài 2a : Hs làm phiếu bài tập: -Thứ tự các từ cần điền là: Kể chuyện - với truyện - câu chuyện – 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Phú Lộc. Giáo án lớp 4. trong truyện –kể chuyện – đọc truyện. Tiết 1: Tiết 2:. Thứ 5 ngày28 tháng 2 năm 2013 ÂM NHẠC TOÁN. LUYỆN TẬP. I .Mục tiêu: Giúp HS. - Củng cố, luyện tập phép trừ hai phân số. - Biết cách trừ 2, 3 phân số. II .Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3 5 1 1 7 5 2 Bài 5: Gọi hs dọc bài toán, nêu tóm      tắt. a) 15 35 5 7 35 35 bài b, c, - Có thể trao đổi tính số giờ ngủ của d làm tương tự. bạn Nam trong một ngày. - Hs tự làm vào vở. 5 1 3   P/t giải: 8 4 8 (ngày) 1 ngày =. 24 giờ. 3 ngay 9 gio Vậy 8. Tiết 3:. LUYỆN TỪ VÀ CÂU VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ?. I .Mục tiêu:Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai là gì -Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai là gì ? bằng cách ghép hai bộ phận câu (BT1,2 mục III) ,Biết đặt 2,3 câu kểAi là gì ? dựa theo 2,3 từ ngữ cho trước( BT3 mục III). II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: GV HS Bài tập 1: Tìm các câu kể Ai là gì? Trong các câu thơ. Xác định VN . - Người/là cha, là bác, là anh Quê hương là chùm khế ngọt. Quê hương/ là đường đi học. - Từ nối CN với VN là từ "là" nằm ở bộ Bài tập 2: Ghép các từ ở cột A với từ ngữ phận VN. ở cột B để được các câu kể Ai là gì? - Kết qủa: Chim công là nghệ sĩ múa tài hoa 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Phú Lộc. Thích hợp về nội dung.. Giáo án lớp 4. - Đại bàng là dũng sĩ của rừng xanh. - Sư tử là chúa sơn lâm. - Gà trống là sứ giả của hoà bình.. Tiết 4: Tiết 5:. ANH VĂN KhOA HỌC: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG ( tiếp theo). I .Mục tiêu: Sau bài học hs có thể. Nêu được vai trò của ánh sáng: - Đối với đời sống của con người : Có thức ăn ,sưởi ấm ,sức khỏe. -Đối với động vật: di chuyển ,kiếm ăn, tránh kẻ thù. - HS ý thức được cần có đủ ánh sáng cho nơi ở của con người và cây trồng , vật nuôi. IICác hoạt động dạy- học chủ yếu: - Nêu một số VD về vai trò của ánh sáng đối với sự sống của con người . - GV phân loại ý kiến của HS : + Nhóm 1 : Vai trò của ánh sáng đối với việc nhìn, nhận biết thế giới, hình ảnh, màu sắc . - HS nối tiếp nhau nêu: + Nhóm2 : Vai trò của ánh sáng đối với VD : giúp con người có thể đọc được, sức khoẻ của con người . thấy được màu sắc, … - KL : Như mục : Bạn cần biết . + Vài HS viết ý kiến của mình vào tấm bìa rồi dán bảng . Thứ 6 ngày 01 tháng 3 năm 20123 Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: thực hiện được cộng,trừ hai phân số ,cộng(trừ) một số tự nhiên với(cho) một phân soosvaf ngược lại II. Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Bài 3: Tìm x HS khá lên bảng làm 25 5  x 6 c. 3. 25 5  x 3 6 25 5 x  3 6 15 x 2. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Phú Lộc. Bài 4: Tính bằng cách thuận tiện nhất.. Giáo án lớp 4. Hs làm phiếu bài tập b/. Tiết 2:. 2 7 13 5 20 2 5 6 25 31 + + = + = + = + = 5 12 12 12 12 5 3 15 15 15. TẬP LÀM VĂN ÔN: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI.. I.Mục tiêu: -CKT-KN: Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối đã học để viết được một đoạn văn tả cây cối. II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.KTBC: Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ - 2 HS nêu miệng. (Bài trước) + HS khác nhận xét . 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài:Nêu mục tiêu tiết học. b. - HS mở SGK và theo dõi . HD HS làm bài tập. Bài1: Y/C HS đọc bài thơ của Nguyễn - 1HS đọc bài. Duy mà nhạc sĩ Phan Nhân đã phổ nhạc + Lớp trao đổi theo nhóm làm bài: thành bài ca: Vườn cây của ba. Xác định - Nêu được: dàn ý của bài tả Vườn cây của ba. -Phần mở bài (4 câu đầu) Giới thiệu vườn Má trồng toàn những cây dễ thương cây của Ba bằng cách gián tiếp Nào là hoa, là rau, là lúa. - Phần Thân bài:(10 câu tiếp) Còn Ba trông toàn cây “dễ sợ” + Giới thiệu dáng vẻ đáng sợ của vườn Cây sù sì cây lại có gai. cây:Cái gai bưởi đụng nhầm chảy máu…. Cái gai bưởi đụng nhầm chảy máu…. + Giới thiệu vẻ đáng yêu của vườn cây:Cây Cây ba trồng sống lâu thiệt là lâu. ba trồng sống lâu thiệt là lâu. Mưa chẳng dập, gió lay chẳng đổ… Mưa chẳng dập, gió lay chẳng đổ… Cho em bốn mùa vị ngọt hương … - Phần kết bài:Kết bài không mở rộng: kết Vườn của Ba cây tròng thì “dễ sợ” thúc tình cảm trọn vẹn của em nhỏ về vườn Mà trái nào cũng thiệt dễ thương. cây của ba. -GV nhận xét góp ý. Bài2: GV nêu Y/c BT : - HS viết đoạn văn. -Viết1 đoạn văn tả vườn của nhà mình + HS nối tiếp nhau 1 đoạn mà mình đã viết hoặc của người thân. hoàn chỉnh. 3. Củng cố dặn - dò: + 2 HS làm vào phiếu, dán bảng. - GV chốt lại ND và nhận xét tiết học. + HS nghe, rút kinh nghiệm cho bài viết sau. Tiết 3 : ĐỊA LÍ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH I.Mục tiêu : 1.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Phú Lộc. Giáo án lớp 4. CKT-KN: Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của Thành Phố Hồ Chí Minh : -Vị trí :nằm ở đồng bằng Nam Bộ,ven sông Sài Gòn . -Thành phố Lớn nhất cả nước. -Trung tâm kinh tế, văn hoá,khoa học lớn :các sản phẩm công nghiệp của thành phốđa dạng ,hoạt động thương mại rất phát triển. - Chỉ được thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ (lược đồ). -HS khá ,giỏi :dựa vào bảng số liệu so sánh diện tích và dân số thành phố Hồ Chí Minh với các thành phố khác . -Biết các loại đường giao thông từ thành phố Hồ Chí Minh đi tới các tỉnh khác. II.Các hoạt động dạy - học : Giáo viên Học sinh 1/Phương pháp: Hoạt động 1: Thành phố Hồ Chí Minh có số dân và 2/ Nội dung: Thành phố nào có số dân diện tích lớn nhất. và diện tích lớn nhất? - Điện , luyện kim, cơ khí ,điện tử, hoá Kể tên các ngành công nghiệp của TP? chất Tiết 4 KĨ THUẬT CHĂM SÓC RAU, HOA (t1) I.Mục tiêu:Biết mục đích,tác dụng , cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau , hoa. -Làm được một số công việc chăm sóc rau ,hoa. II. Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1/ Phương pháp: Hoạt động 1: Hs thảo luận cặp đôi 2/ Nội dung: Nêu các công việc chăm Các công việc chăm sóc rau, hoa như: Tưới sóc cây? nước cho cây, tỉa cây, làm cỏ,vun xới đất. Buổi chiều : Tiết 1 LỊCH SỬ ÔN TẬPI Mục tiêu:CKT,KN: Biết thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu của lịch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đến năm 968,Đinh Bổ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân , thống nhất đất nước ,năm 981cuộc k/c chống Tống lần thứ nhất ,... - Kể lại một trong những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê( thế kỉ XV). II - Các hoạt động dạy - học:. Giáo viên 1/ Phương pháp: Hoạt động 1: 2/ Nội dung: Đinh bộ Lĩnh đã có công gì trong buổi đầu dựng nước?. Học sinh Hs thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi - Đinh bộ Lĩnh đã có công dẹp loạn 12 sứ quân trong buổi đầu dựng nước. 1.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Phú Lộc. Giáo án lớp 4. Nhà Lý dời đô ra Thăng Long vào - Nhà Lý dời đô ra Thăng Long vào năm 1010. năm nào? Tiết2: MĨ THUẬT Tiết 3: TẬP LÀM VĂN ÔN: MIÊU TẢ CÂY CỐI I.Mục tiêu: Củng cố cách viết đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối. HS viết được 1,2 đoạn văn miêu tả cho hoàn chỉnh ở BT2/T61 (sgk) - HS khá , giỏi hoàn thành cả bài tập 2 bài viết có lời văn hay hơn sinh động hơn. II :Các họat động dạy - học : 1.Hướng dẫn HS ôn tập : - Trong bài văn miêu tả cây cối: Câu 1: Cho biết nội dung chính của mỗi Mỗi đoạn văn có một nội dung nhất định, đoạn trong bài văn miêu tả cây cối là gì? chẳng hạn: tả bao quát, tả từng bộ phận của Câu 2: Khi viết hết mỗi đoạn cần lưu ý cây hoặc tả cây theo từng mùa, từng thời kì những gì? phát triển,... *Bài tập: Hãy viết 1,2 đoạn văn miêu tả cho hoàn chỉnh ở BT2/T61(sgk) Khi viết, hết mỗi đoạn văn cần xuống dòng. - GV thu, chấm một số bài - GV nhËn xÐt vµ khen nh÷ng HS viÕt hay HS làm bài vào vở – 3 đến 4 em đọc bài trước 2. Cñng cè. Hệ thống nội dung bài. 3 DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau. lớp. Sinh hoạt TT; Đánh giá tình hình học tập và nề nếp của lớp trong tuần24. Tuyên dương một số em có thành tích học tập tốt: Thảo, Cương, Đào ,Đại, Lộc,.. -Triển khai kế hoạch tuần 25. - Nhắc nhở và kèm thêm cho một số em Hs yếu: Linh, Ny,Phương, Quỳnh,… -Nhắc nhở thực hiện nghiêm túc nội quy, nề nếp của trường, lớp. 1.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>