TUAN 32 CKTKNKNS ThaoKim

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y Líp 4A. N¨m häc 2012-2013. TUẦN 32 Thứ 2 ngày 22 tháng 4 năm 2013 TẬP ĐỌC : V¬ng quèc v¾ng nô cêi I.Môc tiªu: -Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hîp víi néi dung diÔn t¶. -HiÓu néi dung: Cuéc sèng thiÕu tiÕng cêi sÏ v« cïng tÎ nh¹t, buån ch¸n. II.§å dïng d¹y häc: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bµi cò: -GV gọi 2 HS đọc bài con chuồn chuồn n- -2 HS đọc bài. íc,tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi. -GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2.Bµi míi:-Giíi thiÖu bµi. a) Luyện đọc. -1 HS đọc -Gọi 1 HS đọc toàn bài . -Cã 3 ®o¹n: +Bµi v¨n gåm cã mÊy ®o¹n ? -HS nối tiếp nhau đọc. -Gọi HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của -HS đọc chú giải để hiểu các từ mới của bài( đọc 3 lợt ) bµi. -GV theo dâi söa lçi ph¸t ©m cho HS vµ -Từng cặp luyện đọc gióp HS hiÓu c¸c tõ ng÷: nguy c¬, th©n -2 cặp thi đọc trớc lớp.Cả lớp theo dõi hµnh, du häc. nhËn xÐt -HS luyện đọc theo cặp -1 HS đọc toàn bài -Gọi HS thi đọc. -HS theo dâi SGK -Gọi HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài- với giọng chËm r·i, nhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ miªu t¶ sù buån ch¸n, ©u sÇu cña v¬ng quèc nä v× thiÕu tiÕng cêi. -HS đọc thầm đoạn 1 b) T×m hiÓu bµi. +T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy cuéc sèng ë +MÆt trêi kh«ng muèn dËy,chim kh«ng muèn hãt.. v¬ng quèc nä rÊt buån ? +Vì c dân ở đó không ai biết cời. +V× sao cuéc sèng ë v¬ng quèc Êy buån ch¸n nh vËy ? +Nhà vua đó làm gì để thay đổi tình hình? +Vua cử một viên đại thần đi du học nớc ngoµi, chuyªn vÒ m«n cêi cît. -GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2. -HS đọc thầm đoạn 2 +KÕt qu¶ ra sao ? -Sau một năm, viên đại thần trở về, ..... +Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần cuối đoạn Không khí triều đình ảo não. nµy? -HS đọc thầm đoạn 3 +Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe tin +Bắt đợc một kẻ đang cời sằng sặc ngoài đó ? đờng. -HS đọc toàn bài nêu ý nghĩa của bài +Vua phấn khởi ra lệnh dẫn ngời đó vào c) Luyện đọc diễn cảm. ý nghÜa:. Cuéc sèng thiÕu tiÕng cêi sÏ v« -GV gọi ba HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn cïng tÎ nh¹t , buån ch¸n. cña bµi . -3 HS đọc, lớp theo dõi tìm ra giọng đọc -Hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn sau phï hîp . theo c¸ch ph©n vai: “ Vị đại thần vừa xuất hiện ...Đức vua phÊn khëi ra lÖnh”. +GV đọc mẫu . +HS l¾ng nghe.. Cao ThÞThao. 1. Trêng tiÓu häc Kim Thµnh.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y Líp 4A. N¨m häc 2012-2013. +Cho HS luyện đọc trong nhóm . +Cho HS thi đọc diễn cảm +HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm4 -GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. +Vài HS thi đọc trớc lớp. 3.Cñng cè _ dÆn dß: -Gäi HS nªu ý nghÜa cña bµi. -NhËn xÐt tiÕt häc. TOÁN : ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn (T2) I.Môc tiªu: - Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số không quá ba chữ số (tích kh«ng qu¸ s¸u ch÷ sè). - Biết đặt tính và thực hiện chia các số có nhiều chữ số cho số không quá hai chữ số. - BiÕt so s¸nh sè tù nhiªn. - Bài tập cần làm: bài 1( dòng 1,2), bài 2, bài 4 (cột 1) II.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bµi cò: -2 HS lªn b¶ng -TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt : 68 + 95 +32 + 5 102 +7 + 243 +98 - GV nhËn xÐt -ghi ®iÓm 2. Bµi míi-Giíi thiÖu bµi. -HS tù lµm vµo vë, 2 HS lµm b¶ng Bµi 1(dßng 1,2): §Æt tÝnh råi tÝnh a) 2 057 x 13 = 26 741 - Cho HS tù lµm vµo vë, 2 HS lµm b) 7368 :24 =307 b¶ng. - GV chÊm ch÷a bµi -HS tù lµm vµo vë, 2 HS lµm b¶ng Bµi 2: T×m x a )40 x x = 1400 b) x : 13 =205 - Cho HS tù lµm vµo vë, 2 HS lµm x = 1400 : 4 x = 205 x b¶ng. 13 - GV ch÷a bµi , x =350 x = 2665 Bµi 4 : -HS tù lµm , 1 HS lªn b¶ng söa bµi. -Yªu cÇu HS tù lµm, 1 HS lªn b¶ng 12 500 =125 x 100 ch÷a bµi. 257 > 8762 x 0 C¸c bµi cßn l¹i híng dÉn cho hs lµm. 26 x 11 > 280 ; 3. Cñng cè dÆn dß: 320 : ( 16 x 2 ) =320 :16 : 2 - GV nhËn xÐt tiÕt häc 1600:10 < 1006 - Về ôn bài 15 x 8 x 37 = 37 x15 x 8 KHOA HỌC : ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG I.Mục tiêu : -Phân loài động vật theo nóm thức ăn của chúng. -Kể tên một số loài động vật và thức ăn của chúng. II.Đồ dùng dạy học : -HS sưu tầm tranh (ảnh) về các loài động vật. -Hình minh họa trang 126, 127 SGK (phóng to nếu có điều kiện). -Giấy khổ to. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1.KTBC:. Cao ThÞThao. 2. Trêng tiÓu häc Kim Thµnh.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y Líp 4A. N¨m häc 2012-2013. -Gọi HS lên trả lời câu hỏi: +Muốn biết động vật cần gì để sống, thức ăn làm thí nghiệm như thế nào ? +Động vật cần gì để sống ? -Nhận xét câu trả lời và cho điểm HS. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Thức ăn của động vật -Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm. -Phát giấy khổ to cho từng nhóm. GV hướng dẫn các HS dán tranh theo nhóm. +Nhóm ăn cỏ, lá cây. +Nhóm ăn thịt..... -Gọi HS trình bày nhận xét. -Mỗi con vật có một nhu cầu về thức ăn khác nhau. Theo em, tại sao người thức ăn lại gọi một số loài động vật là động vật ăn tạp ? +Em biết những loài động vật nào ăn tạp Hoạt động 2: Tìm thức ăn cho động vật -GV chia lớp thành 2 đội. -Luật chơi: 2 đội lần lượt đưa ra tên con vật, sau đó đội kia phải tìm thức ăn cho nó. Nếu đội bạn nói đúng – đủ thì đội tìm thức ăn được 5 điểm, và đổi lượt chơi. Nếu đội bạn nói đúng – chưa đủ thì đội kia phải tìm tiếp hoặc không tìm được sẽ mất lượt chơi. -Cho HS chơi thử: -Tổng kết trò chơi. Hoạt động 3: Trò chơi: Đố bạn con gì ? -GV phổ biến cách chơi: -Cho HS chơi theo nhóm. -Cho HS xung phong chới trước lớp. -Nhận xét, khen ngợi các em đã nhớ những đặc điểm của con vật, thức ăn của chúng. 3.Củng cố - dăn dò: -Hỏi: Động vật ăn gì để sống ? -Nhận xét câu trả lời của HS.. -HS trả lời, cả lớp nhận xét, bổ sung.. -Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị của các thành viên. -HS nối tiếp nhau trả lời. -Lắng nghe. -Tổ trưởng điều khiển hoạt động của nhóm dưới sự chỉ đạo của GV. -Đại diện các nhóm lên trình bày: Kể tên các con vật mà nhóm mình đã sưu tầm được theo nhóm thức ăn của nó. -Lắng nghe. -Người thức ăn gọi một số loài là động vật ăn tạp vì thức ăn của chúng gồm rất nhiều loại cả động vật lẫn thực vật. +Gà, mèo, lợn, cá, chuột, …. - HS chơi theo hướng dẫn của GV. Thứ 3 ngày 23 tháng 4 năm2013 Ngắm trăng - Không đề. TẬP ĐỌC : I.Môc tiªu: -Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài; bớc đầu biết đọc diễm cảm bài thơ ngắn với giọng nhÑ nhµng, phï hîp víi néi dung.. Cao ThÞThao. 3. Trêng tiÓu häc Kim Thµnh.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y Líp 4A. N¨m häc 2012-2013. -Hiểu nội dung bài thơ: Nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống, không nản chí tríckhã kh¨n trong cuéc sèng cña B¸c Hå. II.§å dïng d¹y häc: -Tranh minh häa. III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi 4 HS đọc theo hình thức phân vai -4 HS lên đọc phân vai truyÖn V¬ng quèc v¾ng nô cêi vµ tr¶ líi c¸c c©u hái vÒ néi dung truyÖn. -GV gọi HS nhận xét bạn đọc và câu trả lời -HS trả lời. cña b¹n 2.Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi:"Ngắm trăng" -HS nh¾c l¹i a.Luyện đọc: -Gọi 1 HS đọc toàn bài thơ -Gọi HS đọc phần xuất xứ và chú giải -Gọi Hs nối tiếp nhau đọc bài. -GV theo dâi söa lçi ph¸t ©m cho HS vµ -2 HS tiếp nối nhau đọc giúp HS hiểu các từ ngữ: bơng, không đề, -3 Hs đọc. h÷ng hê, -HS l¾ng nghe -Cho HS đọc bài trong nhóm. -Gọi 1 HS đọc toàn bài. -GV đọc mẫu. -HS đọc bài trong nhóm 2. -GV giải thích: Cuộc sống của Bác trong -1 HS đọc bài. tï rÊt thiÕu thèn, khæ së vÒ vËt chÊt b.T×m hiÓu bµi: -Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ, trao đổi và -2 HS cùng đọc thầm, trao đổi và tiếp nối tr¶ lêi c©u hái: nhau tr¶ lêi: +Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh nào? +Trong hoàn cảnh bị tù đày, ngắm trăng +H×nh ¶nh nµo nãi lªn t×nh c¶m g¾n bã qua khe cöa nhµ tï gi÷a B¸c víi tr¨ng? +H×nh ¶nh: Ngêi ng¾m tr¨ng soi ngoµi cöa sæ. Tr¨ng nhßm khe cöa ng¾m nµh th¬. +Qua bài thơ, em học đợc ở Bác tinh thần +Qua bài thơ, em học đợc điều gì ở Bác? lạc quan, yêu đời, yêu thiên nhiên cho dù cuéc sèng gÆp nhiÒu khã kh¨n. +Bài thơ ca nợi tinh thần lạc quan, yêu đời, +Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? yªu côéc sèng, bÊt chÊp mäi hoµn c¶nh -GV đọc mẫu bài thơ cho HS khã kh¨n cña B¸c Hå c.§äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng: -Theo dõi GV đọc mẫu -Gọi HS đọc bài thơ -1 HS đọc toàn bài thơ -GV hướng dẫn đọc diễn cám bài thơ -HS lắng nghe -HS luyện đọc theo nhóm -HS luyện đọc diễn cảm -Tổ chức cho HS nhẩm đọc thuộc lòng -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng toàn -HS nhẩm đọc thuộc lũng theo cặp đôi - HS thi đọc thuộc lòng bài thơ bµi th¬ -NhËn xÐt, ghi ®iÓm tõng HS *Giới thiệu bài "Không đề" a.Luyện đọc: -2 HS tiếp nối nhau đọc -Gọi HS đọc toàn bài thơ -1 HS đọc -Gọi HS đọc phần Chú giải -GV theo dâi söa lçi ph¸t ©m cho HS -HS đọc bài trong nhóm 2.. Cao ThÞThao. 4. Trêng tiÓu häc Kim Thµnh.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y Líp 4A. N¨m häc 2012-2013. -Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài ( 3 lợt ) -Cho HS đọc bài trong nhóm. -Gọi 1 HS đọc toàn bài -GV đọc mẫu. chú ý giọng đọc ngân nga, th th¸i, vui vÎ b.T×m hiÓu bµi: +Em hiÓu tõ “chim ngµn” nh thÕ nµo? +B¸c Hå s¸ng t¸c bµi th¬ nµy trong hoµn c¶nh nµo? -GV: Trong cuéc kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p tõ n¨m 1946-1954, Trung ¬ng §¶ng vµ B¸c Hå ph¶i sèng trªn chiÕn khu. §©y lµ thêi k× v« cïng gian khæ cña c¶ d©n tộc ta. Trong hoàn cảnh đó, Bác Hồ vẫn yêu đời, phong thái ung dung, lạc quan. Em h·y t×m nh÷ng h×nh ¶nh nãi lªn ®iÒu đó? +Em h×nh dung ra c¶nh chiÕn khu thÕ nµo qua lêi kÓ cña B¸c?. -1 HS đọc bài -3 HS nối tiếp nhau đọc bài +Chim ngµn lµ chim rõng +Trong thêi kÝ kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p, khi ®ang ë chiÕn khu ViÖt B¾c. Những từ ngữ cho biết: đờng non, rừng sâu quân đến, tung bay chim ngàn -HS l¾ng nghe. +Những hình ảnh: đờng non khách tới hoa ®Çy, tung bay chim ngµn, x¸ch b¬ng, d¾t trÎ ra vên tíi rau. +Cảnh rất đẹp, thơ mộng, mọi ngời sống gi¶n dÞ, vui vÎ +Bài thơ nói lên tinh thần lạc quan, yêu đời cña B¸c .. +Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g× vÒ B¸c?. c.§äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng: -1 HS đọc -Gọi HS đọc bài thơ. -Theo dõi GV đọc mẫu -GV đọc mẫu bài thơ cho HS -2 HS cùng nhẩm để học thuộc lòng -Tổ chức cho HS nhẩm đọc thuộc lòng -3-5 HS thi đọc thuợc lòng toàn bài thơ. -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng toàn bµi th¬. -NhËn xÐt, ghi ®iÓm tõng HS 3.Cñng cè dÆn dß: -HS l¾ng nghe. -Hai bài thơ Ngắm trăng và Không đề nói lªn tinh thÇn l¹c quan... -NhËn xÐt tiÕt häc. ThÓ dôc MÔN thĨ thao TỰ CHỌN – TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG” I / Muïc tieâu -Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi. - Thực hiện cơ bản đúng cách cầm bóng 150g, tư thế đứng chuẩn bị- ngắm đích- ném bóng( không có bóng và có bóng) II / Ñaëc ñieåm – phöông tieän sân - còi III / Nội dung và phương pháp lên lớp NOÄI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC  1 . Phần mở đầu  - Tập hợp lớp , ổn định : Điểm danh sĩ số  - GV phoå bieán noäi dung : Neâu muïc tieâu - yeâu caàu  giờ học GV Khởi động. Cao ThÞThao. 5. Trêng tiÓu häc Kim Thµnh.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y Líp 4A. N¨m häc 2012-2013. 2 . Phaàn cô baûn a).Môn tự chọn : -Đá cầu: +Ôn tâng cầu bằng đùi: +Thi tâng cầu bằng đùi -Neùm boùng: +Ôn cầm bóng, đứng chuẩn bị, ngắm đích, ném boùng vaøo ñích. +Thi neùm boùng truùng ñích b) Trò chơi vận động -Troø chôi “Daãn boùng” -GV neâu teân troø chôi. -HS nhaéc laïi caùch chôi. -Moät nhoùm leân laøm maãu. -HS chơi thử. -HS chơi chính thức. 3 .Phaàn keát thuùc - GV cuøng HS heä thoáng baøi hoïc. - Cho HS đi đều 2-4 hàng dọc và hát. - Trò chơi : GV tự chọn. - GV nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao baøi taäp veà nhaø. - GV hoâ giaûi taùn.     GV.     GV     GV.     GV - HS hoâ” khoeû” ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn (T3). TOÁN : I.Môc tiªu: -Tính đợc giá trị của biểu thức chứa hai chữ. -Thực hiện đợc bốn phép tính với số tự nhiên. -Biết giải các bài toán liên quan đến các phép tính vói số tự nhiên. II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bµi cò : §Æt tÝnh råi tÝnh: -2 HS lªn b¶ng 1806 x 23 28 8332 : 272 -GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm. 2.Bµi míi: Bµi 1a: -GV híng dÉn HS c¸ch tr×nh bµy bµi tÝnh -HS lµm vë, 1 HS lµm b¶ng. a) NÕu m = 9520, n = 28 th× gi¸ trÞ cña biÓu thøc. m + n = 952 + 28 = 980. Cao ThÞThao. 6. Trêng tiÓu häc Kim Thµnh.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y Líp 4A. N¨m häc 2012-2013. m -n = 952 - 28 = 924 -GV chÊm ch÷a bµi. m x n = 952 x 28 = 26656 m : n = 952 : 28 = 34 Bµi 2:-Yªu cÇu HS nªu thø tù thùc hiÖn -HS nªu vµ lµm bµi. 2HS lµm b¶ng 9700 : 100 +36 x 12 c¸c phÐp tÝnh trong mét biÓu thøc ë tõng = 97 + 432 phÇn. = 529 ( 160 x 5 - 25 x 4 ) : 4 -GV chÊm ch÷a bµi. = (800 -100) : 4 Bµi 4: = 700 : 4 =175 -Gọi HS đọc đề, phân tích đề. -1 HS đọc đề, 2 HS phân tích đề. +Muèn t×m trung b×nh mçi ngµy cöa hàng bán đợc bao nhiêu mét vải cần tìm +Tổng số vải bán đợc trong hai tuần. -Số ngày bán trong 2 tuần đó. g× ? Bµi gi¶i Tuần sau cửa hàng bán đợc số mét vải là: 319 + 76 =395( m) Cả hai tuần cửa hàng bán đợc số mét vải là: 319 + 395 = 714( m ) Sè ngµy cöa hµng më cöa trong hai tuÇn lµ: -Theo dâi HS lµm bµi.-GV chÊm ch÷a 7 x 2 = 14 ( ngµy ) bµi. Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán đợc số C¸c bµi cßn l¹i cßn thêi gian híng dÉn mÐt v¶i lµ: 714 : 14 = 51 ( m ) hs lµm. §¸p sè : 51 m v¶i. 3. Cñng cè dÆn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc. -DÆn HS lµm c¸c bµi cßn l¹i. KỂ CHUYỆN : KHÁT VỌNG SỐNG I.Mục tiêu: -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được câu chuyện Khát vọng sống, có thể phối hợp lời kể với nét mặt, điệu bộ một cách tự nhiên. -Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi con người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng với cái chết. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. KTBC: -Kiểm tra 2 HS. -GV nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: b). GV kể lần 1: -GV kể chuyện. Cần kể với giọng rõ ràng, thang thả. Nhấn giọng ở những từ ngữ: dài đằng đẵng, nén đau, cái đói, cào xé ruột gan, chằm chằm, anh cố bình tĩnh,. Cao ThÞThao. Hoạt động của trò -2 HS kể lại cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia. -HS lắng nghe. -HS lắng nghe. -HS vừa quan sát vừa nghe GV kể từng đoạn. 7. Trêng tiÓu häc Kim Thµnh.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y Líp 4A bò bằng hai tay … c). GV kể lần 2: -GV kể chuyện kết hợp với tranh 1. d). HS kể chuyện: - Cho HS thi kể. -GV nhận xét + khen nhóm, HS kể hay. 3. Củng cố, dặn dò: -Em hãy nhắc lại ý nghĩa câu chuyện. -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS đọc trước đề bài và gợi ý của bài tập KC tuần 33.. N¨m häc 2012-2013 -HS kể chuyện trong nhóm -Sau đó mỗi HS kể cả câu chuyện. -3 nhóm thi kể đoạn - Câu chuyện ca ngợi con người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết.. Thứ 4 ngày 24 tháng 4 năm 2013 TOÁN : Ôn tập về biểu đồ I.Môc tiªu: - Biết nhận xét một số thông tin trên biểu đồ cột. II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học -2 HS lµm b¶ng 1.Bµi cò: TÝnh: 39275 - 306 x 25 6720 : 120 + 25 x 100 -GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm. -HS đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài toán 2.Bµi míi: a)Giíi thiÖu bµi. trong SGK. Bài 2: HS đọc và tìm hiểu yêu cầu của +DiÖn tÝch Hµ Néi lµ 921 ki - l«- mÐt bµi to¸n trong SGK. vuông, Diện tích Đà Nẵng là 1255 ki - lô-Gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi a; a) DiÖn tÝch Hµ Néi lµ bao nhiªu ki - l«- mÐt vu«ng, DiÖn tÝch Thµnh phè Hå ChÝ Minh lµ 2095 ki - l«- mÐt vu«ng mÐt vu«ng, DiÖn tÝch §µ N½ng lµ bao -1 HS lªn b¶ng lµm ý b, c¶ líp lµm vë. nhiªu ki - l«- mÐt vu«ng, DiÖn tÝch Thµnh phè Hå ChÝ Minh lµ bao nhiªu ki b) DiÖn tÝch §µ N½ng lín h¬n DiÖn tÝch Hµ Néi lµ: 1255 - 921 = 334 ( km 2) l«- mÐt vu«ng ? -Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm ý b, líp lµm vë. DiÖn tÝch §µ N½ng lín h¬n DiÖn tÝch Thµnh phè Hå ChÝ Minh lµ: -Gv nhËn xÐt ch÷a bµi . 2095 - 1255= 840( km 2) Bµi 3: -HS đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài toán -Cho HS đọc và tìm hiểu yêu cầu của trong SGK. bµi to¸n trong SGK. - HS tù lµm vµo vë.1HS lµm b¶ng -Yªu cÇu HS tù lµm vµo vë.1HS lµm b¶ng. a)Trong tháng 12 cửa hàng bán đợc số mét -GV chÊm ch÷a bµi. v¶i hoa lµ: 50 x 42 = 2100( m) -GV hỏi thêm:Trung bình cửa hàng đó b) Trong tháng 12 cửa hàng bán đợc tất cả bán đợc bao nhiêu cuộn vải mỗi loại? v¶i lµ : Bµi 1: Cßn thêi gian híng dÉn HS lµm. sè mÐt( 42 + 50 + 37) x 50=6450( m) 3.Cñng cè dÆn dß: Trung b×nh mỗi loại cửa hàng đó bán đợc là: -GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc liªn quan ( 42 + 50 + 37): 3 = 43(cuén) đến bản đồ. -NhËn xÐt tiÕt häc. -DÆn HS chuÈn bÞ bµi; ¤n tËp ph©n sè. -HS l¾ng nghe. LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Thªm tr¹ng ng÷ chØ thêi gian cho c©u. Cao ThÞThao. 8. Trêng tiÓu häc Kim Thµnh.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y Líp 4A. N¨m häc 2012-2013. I.Môc tiªu: -Hiểu đợc tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (trả lời câu hỏi Bao giê ? Khi nµo ? MÊy giê ? ). -Nhận diện trạng ngữ chỉ thời gian trong câu; bớc đầu biết thêm đợc trạng ngữ chỉ thời gian cho tríc vµo chæ thÝch hîp trong ®o¹n v¨n. II.§å dïng d¹y häc: -B¶ng phô viÕt ®o¹n v¨n ë BT 2. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Bµi cò:-Nªu ghi nhí ? Nªu VD. -HS nªu miÖng bµi 3. -GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm. 2.Bµi míi :-Giíi thiÖu bµi. -Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học. a. T×m hiÓu phÇn nhËn xÐt. -Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung các yªu cÇu 1, 2. -Híng dÉn HS thùc hiÖn tõng yªu cÇu -GV nh¾c HS cÇn t×m thµnh phÇn CN, VN của câu sau đó tìm thành phần trạng ngữ. -Yªu cÇu HS g¹ch díi bé phËn tr¹ng ng÷, lµm b»ng bót ch× vµo SGK -GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. +Tr¹ng ng÷ trong c¸c c©u trªn bæ sung ý nghÜa g× cho c¸c c©u trªn ? -Hớng dẫn HS đặt câu hỏi cho các trạng ngữ vừa tìm đợc. Chú ý : Nếu đặt khi nào ở đầu câu thì có nghÜa “hít h¶i” vÒ sù viÖc cha diÔn ra. b. PhÇn ghi nhí. -GV gi¶ng vµ rót ra néi dung nh phÇn ghi nhí -Gọi HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK -Yªu cÇu HS nªu vÝ dô vÒ tr¹ng ng÷ chØ thêi gian. c.LuyÖn tËp Bài 1:-Gọi HS đọc yêu cầu bài. +Bé phËn tr¹ng ng÷ tr¶ lêi cho c©u hái nµo? -Yªu cÇu HS lµm bµi -GV nhËn xÐt ghi ®iÓm cho HS. 9 999999999999999999999999999 999999999999999999999999999 999999999999999999999999999 999999999999999999999999999 99999999Bµi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài. -GV yêu cầu HS đọc kĩ đoạn văn, chỉ ra. Cao ThÞThao. Hoạt động học -2 HS lªn b¶ng.. -2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung các yªu cÇu 1, 2. -HS lµm b»ng bót ch× vµo SGK, 1 HS lµm trªn b¶ng líp g¹ch díi bé phËn tr¹ng ng÷. -Đúng lúc đó, một viên thị vệ //hớt hải ch¹y vµo. +Tr¹ng ng÷ trong c¸c c©u trªn bæ sung ý nghÜa thêi gian cho c©u. -HS nªu: Viªn thÞ vÖ hít h¶i ch¹y vµo khi nµo?. -HS l¾ng nghe. -2 HS đọc to. -HS nèi tiÕp nhau nªu vÝ dô . -1 HS đọc yêu cầu bài. +Bé phËn tr¹ng ng÷ tr¶ lêi cho c©u hái Bao giê? Khi nµo ? MÊy giê ? -HS lµm vµo vë, 2 HS lµm trªn b¶ng líp g¹ch díi bé phËn tr¹ng ng÷ chØ thêi gian. - HS đọc yêu cầu bài. -HS lµm bµi, ph¸t biÓu ý kiÕn. -2 HS lµm trªn b¶ng phô. vÝ dô: a) Mùa đông, cây chỉ còn những cành trơ trụi, nom nh cằn cỗi. Đến ngày đến th¸ng, c©y l¹i nhê giã ®i ph©n ph¸t kh¾p chèn nh÷ng múi bông tr¾ng nuét nµ. b) Gi÷a lóc giã ®ang gµo thÐt Êy, c¸nh 9. Trêng tiÓu häc Kim Thµnh.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y Líp 4A. N¨m häc 2012-2013. nh÷ng c©u v¨n thiÕu tr¹ng ng÷ trong ®o¹n văn. Sau đó, viết lại câu bằng cách thêm trạng ngữ đã cho ở bài tËp1 0101010101010101010101010101010101 0101010101010101010101010101010101 0101010101010101010101010101010101 01010101010101010101010101010 -GV nhËn xÐt cho ®iÓm. chim đại bàng vẫn bay lợn trên nền trời. Có lúc chim lại vẫy cánh, đạp gió vút lên cao.. 3. Cñng cè dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc. -Yªu cÇu HS häc bµi vµ ChuÈn bÞ bµi “Thªm tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n cho c©u” TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I.Mục tiêu: - Nhận biết được: đoạn văn và ý chính của đoạn trong bài văn miêu tả con vật, đặc điểm và hình dáng bên ngoài và hoạt động của con vật được miêu tả trong bài văn. - Bước đầu vân dung kiến thức đã học để viết được đoạn văn tả ngoại hình, hoạt động của một con vật em yêu thích. II.Chuẩn bị: -Ảnh con tê tê trong SGK và tranh ảnh một số con vật. -Ba bốn tờ giấy khổ rộng. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: -GV kiểm tra 2 HS. -2 HS lần lượt đọc đoạn văn tả các bộ phận -GV nhận xét và cho điểm. của con gà trống đã làm ở tiết TLV trước. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài-ghi đề: -HS lắng nghe. Bài tập 1:Cho HS đọc yêu cầu BT1. -1 HS đọc, lớp đọc thầm theo. -Cho HS quan sát ảnh con tê tê đã -Cả lớp quan sát ảnh. phóng to -Bài văn gồm 6 đoạn.( SGV) a).Phân đoạn : Bài văn gồm mấy đoạn ? -Các bộ phận ngoại hình được miêu tả: bộ b). Tác giả chú ý đến đặc điểm nào khi vẩy, miệng, hàm, lưỡi, bốn chân. Đặc biệt miêu tả hình dáng bên ngồi của con tê tê tác giả rất chú ý quan sát bộ vẩy của tê tê để c). Tìm những chi tiết cho thấy tác giả có những so sánh rất hay: rất giống vẩy cá quan sát những hoạt động của tê tê rất tỉ gáy … mỉ. -Những chi tiết cho thấy tác giả miêu tả tỉ -GV nhận xét + chốt lại kế quả đúng mỉ. Bài tập 2:Cho HS đọc yêu cầu BT2. +Miêu tả cách tê tê bắt kiến: “Nó thè cái -Cho HS làm việc. GV cho HS quan sát lưỡi dài … xấu số”. một số tranh ảnh + nhắc HS không viết -1 HS đọc, lớp lắng nghe.. Cao ThÞThao. 1. Trêng tiÓu häc Kim Thµnh.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y Líp 4A. N¨m häc 2012-2013. lại đoạn văn đã viết ở tiết TLV trước. -Cho HS trình bày kết quả làm bài. -GV nhận xét + khen những HS viết đoạn văn hay. Bài tập 3: Cho HS đọc yêu cầu của BT. -Cho HS làm bài sau đó trình bày. -Gv nhận xét + khen những HS viết đoạn văn hay. 3. Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết lại vào vở.. -HS quan sát tranh hoặc nhớ lại những gì đã quan sát được về ngoại hình con vật mà mình yêu thích ở nhà để viết bài. -HS lần lượt đọc đoạn văn đã viết. -Lớp nhận xét. -1 HS đọc, lớp lắng nghe. -HS làm bài vào vở. -HS lần lượt đọc đoạn văn. -Lớp nhận xét. -Lắng nghe về thực hiện.. Thứ 5 ngày 25 tháng 4 năm 2013 ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ. TOÁN: I.Mục tiêu: - Thực hiện được so sánh, rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số. - Bài tập cần làm: 1,3,4,5. II.Chuẩn bị: -Các hình vẽ trong bài tập 1 vẽ sẵn trên bảng phụ hoặc băng giấy. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới làm các bài tập 3 tiết 158. lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. -GV nhận xét và cho điểm HS. 2.Bài mới: a).Giới thiệu bài-Ghi đề: b).Hướng dẫn ôn tập -HS lắng nghe. 2 Bài1:-Yêu cầu HS quan sát các hình minh 2 -Hình 3 đã tô màu 5 hình. 1 hoạ và tìm hình đã được tô màu 5 hình. -Yêu cầu HS đọc phân số chỉ số phần đã Hình 1 đã tô màu 5 hình. tô màu trong các hình còn lại. 3 Hình 2 đã tô màu 5 hình. -GV nhận xét câu trả lời của HS. 2 Hình 4 đã tô màu hình. 6 Bài 3: -Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi: Muốn rút gọn phân số ta làm như thế -Muốn rút gọn phân số ta chia cả tử số và mẫu số của phân số đó cho cùng một số tự nào ? nhiên khác 1. -Yêu cầu HS làm bài. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài -Nhận xét-Kết quả. Cao ThÞThao. 1. Trêng tiÓu häc Kim Thµnh.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y Líp 4A. N¨m häc 2012-2013 vào VBT. 12 12 : 6 2 4 4:4 1 = = = = 18 18 : 6 3 ; 40 40 : 4 10. ; Bài 4:-Yêu cầu HS nêu cách quy đồng hai -1 HS phát biểu ý kiến trước lớp, các HS phân số, sau đó yêu cầu HS tự làm bài. khác theo dõi, nhận xét. GV chữa bài và cho điểm HS. -3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. 2 2 2 x7 Bài 5: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? 3 14 3 -Hướng dẫn HS làm bài tập: a). 5 và 7 .Ta có 5 = 5 x7 = 35 ; 7 = -GV chấm bài, nhận xét 3 x5 15 3.Củng cố-Dặn dò: 7 x5 = 35 -GV tổng kết giờ học. -Dặn HS về làm bài tập, chuẩn bị bài sau. -Sắp xếp các phân số theo thứ tự tăng dần. -HS làm bài - Lắng nghe về thực hiện Trao đổi chất ở động vật. KHOA HỌC : I.Môc tiªu: -Trình bày đợcsự trao đổi cất của động vật với môi trờng: động vật thờng xuyên phải lấy g× tõ m«i trêng thøc ¨n, níc, khÝ «-xi vµ th¶i ra c¸c chÊt cÆn b·, khÝ c¸c-b«-nÝc, níc tiÓu. -Thể hiện sự trao đổi chất giữa động vật và môi trờng bằng sơ đồ. II.§å dïng d¹y häc: -H×nh minh häa. -Sơ đồ sự trao đổi chất ở động vật viết sẵn vào bảng phụ. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KiÓm tra: -3 HS lªn b¶ng -Gäi 3 HS lªn b¶ng tr¶ lêi c¸c c©u hái: +Động vật thờng ăn những loài thức ăn gì để -lớp nhận xột bổ sung . sèng? +Vì sao một số loài động vật gọi là động vËt ¨n t¹p? KÓ tªn mét sè con vËt ¨n t¹p mµ em biÕt? +Với mỗi nhóm động vật sau, hãy kể tên 3 con vËt mµ em biÕt: nhãm ¨n thÞt, nhãm ¨n cá, l¸ c©y, nhãm ¨ncôn trïng? -GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm HS. -HS nh¾c l¹i. 2.Bµi míi: -Giíi thiÖu bµi. HĐ 1: Trong quá trình sống động vật lấy gì -2 HS cùng quan sát, trao đổi và nói cho nhau nghe vµ th¶i ra m«i trêng nh÷ng g×? -Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh minh häa trang 128 SGK vµ m« t¶ nh÷ng g× trªn h×nh vÏ mµ -HS l¾ng nghe em biÕt. -GV gợi ý: hãy chú ý đến những yếu tố đóng -Hình vẽ trên vẽ 4 loài động vật và các vai trò quan trọng đối với sự sống của động loại thức ăn của chúng: bò ăn cỏ, nai ăn vật và những yếu tố cần thiết cho đời sống cỏ, hổ ăn bò, vịt ăn các loài động vật nhỏ dới nớc. Các loài động vật trên đều của động vật mà hình vẽ con thiếu.. Cao ThÞThao. 1. Trêng tiÓu häc Kim Thµnh.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y Líp 4A. N¨m häc 2012-2013. -Gäi HS tr×nh bµy, HS kh¸c bæ sung +Những yếu tố nào động vật thờng xuyên phải lấy từ môi trờng để duy trì sự sống? +§éng vËt thêng xuyªn th¶i ra m«i trêng nh÷ng g× trong qu¸ tr×nh sèng? +Quá trình trên đợc gọi là gì? +Thế nào là quá trình trao đổi chất ở động vËt? -GVKL HĐ 2: Sự trao đổi chất giữa động vật và môi trêng: +Sự trao đổi chất ở động vật diễn ra nh thế nµo? - GVKL HĐ3: Thực hành: Vẽ sơ đồ sự trao đổi chất ở động vật: -GV tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm -Ph¸t giÊy cho tõng nhãm HS -Vẽ sơ đồ sự trao đổi chất ở động vật. -GV đi giúp đỡ, hớng dẫn từng nhóm. -Gäi HS tr×nh bµy. -Nhận xét, khen ngợi những nhóm vẽ đúng, đẹp, trình bày có khoa học, mạchlạc,dễ hiểu. 3.Cñng cè dÆn dß: -Hãy nêu quá trình trao đổi chất ở động vật. -NhËn xÐt tiÕt häc. địa lí. cã thøc ¨n, níc uèng, ¸nh s¸ng, kh«ng khÝ. +Để duy trì sự sống, động vật phải thờng xuyên lấy từ môi trờng: Khí o-xi có trong kh«ng khÝ, thøc ¨n vµ níc +Th¶i ra m«i trêng khÝ c¸c b« nÝc, ph©n, níc tiÓu +Quá trình trao đổi chất ở động vật +Là quá trình động vật lấy thức ăn, ..., ph©n, níc tiÓu -HS l¾ng nghe +Hàng ngày, động vật lấy khí o-xi từ kh«ng khÝ, níc, thøc ¨n cÇn thiÕt cho c¬ thÓ sèng vµ th¶i ra m«i trêng khÝ c¸c b« nÝc, níc tiÓu, ph©n -HS l¾ng nghe. -Hoạt động trong nhóm theo sự hớng dÉn cña GV -Các nhóm tham gia vẽ sơ đồ sự trao đổi chất ở động vật, sau đó trình bày theo sơ đồ nhóm mình vừa vẽ -§¹i diÖn 4 nhãm tr×nh bµy -L¾ng nghe. -HS nªu.. KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VAØ HẢI SẢN Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM. I.Muïc tieâu : - Kể tên một số hoạt động khai thác nguồn lợi chính của biển đảo( hải sản, dầu khí, du lịch, cảng biển...) - Chỉ trên bản đồ tự nhiên Việt Nam nơi khai thác dầu khí, vùng đánh bắt nhiều hải sản của nước ta. II.Chuaån bò : -Bản đồ địa lí tự nhiên VN. -Bản đồ công nghiệp, nông nghiệp VN. -Tranh, ảnh về khai thác dầu khí; Khai thác và nuôi hải sản, ô nhiễm môi trường bieån. III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.KTBC : -Hãy mô tả vùng biển nước ta . -HS trả lời . -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm .. Cao ThÞThao. 1. Trêng tiÓu häc Kim Thµnh.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y Líp 4A. N¨m häc 2012-2013. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phaùt trieån baøi : 1/.Khai thác khoáng sản : *Hoạt động theo từng cặp: -Cho HS dựa vào SGK, tranh, ảnh trả lới các câu hoûi sau: -1bạn hỏi , 1 bạn trả lời & đổi -GV cho HS trình bày kết quả trước lớp. laïi . GV nhaän xeùt: -HS trình baøy keát quaû . 2/.Đánh bắt và nuôi trồng hải sản : *Hoạt động nhóm: -GV cho các nhóm dựa vào tranh, ảnh, bản đồ, -HS thảo luận nhóm . SGK thảo luận theo gợi ý: -GV cho caùc nhoùm trình baøy keát quaû HS trình baøy keát quaû . -GV mô tả thêm về việc đánh bắt, tiêu thụ hải sản -lắng nghe của nước ta. 4.Cuûng coá : -GV cho HS đọc bài trong khung. -2 HS đọc -Theo em, nguoàn haûi saûn coù voâ taän khoâng ? -HS trả lời. -Những yếu tố nào ảnh hưởng tới nguồn tài nguyên đó ? 5.Toång keát - Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laéng nghe . -Veà xem laïi baøi vaø chuaån bò tieát sau “Tìm hieåu ñòa phöông”. TẬP LÀM VĂN: LuyÖn tËp x©y dùng më bµi , kÕt bµi trong bµi v¨n miªu t¶ con vËt I.Môc tiªu: Nắm vững kiến thức đã học về đoạn mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật đẻ thực hành luyện tập; bớc đầu viết đợc đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn miªu t¶ con vËt yªu thÝch. II.§å dïng d¹y häc: -HS chuÈn bÞ ¶nh vÒ con vËt. -GV chuÈn bÞ 2 kiÓu më bµi, kÕt bµi. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KiÓm tra: -GV gọi 2 HS đọc kết quả đoạn văn đã -2 HS lên bảng . Lớp theo dõi và nhận xét. chuÈn bÞ tiÕt tríc. -GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm. -HS l¾ng nghe vµ nh¾c l¹i tªn bµi. 2.Bµi míi: -GV giíi thiÖu bµi.. Cao ThÞThao. 1. Trêng tiÓu häc Kim Thµnh.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y Líp 4A. N¨m häc 2012-2013. *Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1: -1 HS đọc. -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Tổ chức cho HS hoạt động nhóm.thảo -HS làm việc theo nhóm, hoàn thành nội dung th¶o luËn. luËn vµ tiÕp nèi nhau tr¶ lêi c©u hái : -HS đọc thầm bài văn “Chim Công Múa” -HS ph¸t biÓu ý kiÕn. -HS đọc các phần nh trong SGK. *ý a,b:-§o¹n më bµi (2 c©u ®Çu)- Gi¸n tiÕp -NhËn xÐt, më bµi, kÕt luËn: -§o¹n kÕt bµi (c©u cuèi) -KÕt bµi më réng -GV kết luận ý đúng. *ý c: +Mïa xu©n lµ mïa c«ng móa +Chiếc ô màu sắc đẹp đến kì ảo xập xoè Bµi 2: -GV gîi ý : c¸c em h·y viÕt mét më bµi uèn lîn díi ¸nh n¾ng xu©n Êm ¸p. gi¸n tiÕp t¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi vµ ho¹t động con vật. Mở bài gián tiếp cho -1 HS đọc. đoạn văn thân bài đó. -GV yªu cÇu HS tù lµm vµo vë -GV yêu cầu HS đọc bài của mình trớc -HS lµm bµi vµo vë. líp, yªu cÇu HS söa, nhËn xÐt. -3 HS , đọc cho cả lớp theo dõi. -GV chó ý söa lçi , tõ . c©u cho HS . NhËn xÐt bµi cña c¸c b¹n. Bµi 3: -Líp l¾ng nghe. -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -GV yªu cÇu HS sinh ho¹t nhãm +ViÕt ®o¹n kÕt bµi theo kiÓu më réng +GV yªu cÇu HS hoµn chØnh bµi v¨n t¶ +HS nhí thùc hiÖn.theo nhãm +4 em tr×nh bµy tríc líp bµi v¨n hoµn chØnh , con vËt ba phÇn. -NhËn xÐt , bæ sung -GV nhËn xÐt chung c¸c c¸ch më bµi kết bài mà các em đã nêu. 3.Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc. -DÆn HS vÒ nhµ hoµn thµnh bµi v¨n -HS l¾ng nghe. theo yªu cÇu bµi 4. Thứ 6 ngày 26 tháng 4 năm 2013 LỊCH SỬ : Kinh thµnh HuÕ I.Mục tiêu: Mô tả đợc đôi nét về kinh thành Huế: +Víi c«ng søc cña hµng chôc v¹n d©n lÝnh sau hµng chôc n¨m x©y dùng vµ tu bæ, kinh thành Huế đợc xây dựng trên bờ sông Hơng, đây là toà thành đồ sộ nhất nớc ta thời đó. +S¬ lîc vÒ cÊu tróc cña kinh thµnh: thµnh cã 10 cöa chÝnh, n»m gi÷a kinh thµnh lµ Hoàng Thành; các lăng tẩm của các vua nhà Nguyễn. Năm 1993, Huế đợc công nhận là Di s¶n v¨n ho¸ thÕ giíi. II.§å dïng d¹y häc: -H×nh trong SGK -Mét sè h×nh ¶nh vµ l¨ng tÈm HuÕ. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bµi cò: +Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào? -2 HS lên bảng +Nªu nh÷ng ®iÒu cho thÊy vua NguyÔn kh«ng muèn chia sÎ quyÒn hµnh cho ai. -Lớp theo dõi nhận xét bổ sung -GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm.. Cao ThÞThao. 1. Trêng tiÓu häc Kim Thµnh.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y Líp 4A. N¨m häc 2012-2013. 2.Bµi míi: a.T×m hiÓu qu¸ tr×nh x©y dùng kinh thµnh HuÕ. -GV nêu sau khi Nguyễn ánh lật đổ triều -HS nghe. đại Tây Sơn. Huế đợc chọn làm kinh đô. -Mét sè HS m« t¶ tríc líp.(nh SGK) -H·y m« t¶ s¬ lîc l¹i qu¸ tr×nh x©y dùng -Líp nghe, nhËn xÐt bæ sung. kinh thµnh HuÕ. -GV chèt l¹i qu¸ tr×nh x©y dùng kinh thµnh -HS nghe. HuÕ vµ nh÷ng kiÕn tróc bªn trong kinh thµnh. b. Tìm hiểu những nét đẹp của kinh thµnh HuÕ. -GV ph¸t cho 4 nhãm , mçi nhãm mét ¶nh chôp kiÕn tróc kinh thµnh HuÕ. -Các nhóm thảo luận mô tả vẻ đẹp của Nhãm 1: Ngä M«n các công trình đó. Nhãm 2: L¨ng Tù §øc Nhãm 3 ; Hoµng Thµnh -§¹i diÖn tõng nhãm b¸o c¸o. Nhãm 4 : §iÖn Th¸i Hoµ . -GV hớng dẫn HS nhận xét thảo luận để đi đến thống nhất về những nét đẹp của công trình kiến trúc đó. -GV hệ thống lại để HS nhận thức đợc sự đồ sộ và vẻ đẹp của cung điện , lăng tẩm ở -HS nghe hiÓu. kinh thµnh HuÕ. -GV kÕt luËn : Kinh thµnh HuÕ lµ mét c«ng trình sáng tạo của nhân dân ta .Ngày 11 12- 1993 , UNESCO đã công nhận Huế là mét Di s¶n V¨n ho¸ thÕ giíi. 3. Cñng cè- DÆn dß: -2 HS đọc ghi nhớ. -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK. -Ngoµi néi dung bµi, em biÕt thªm g× vÒ -HS dựa vào các kiến thức đã học ở Địa lí thiªn nhiªn vµ con ngêi ë HuÕ. nªu. -GV nhËn xÐt tiÕt häc. TOÁN : ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè I.Môc tiªu: -Thực hiện đợc cộng và trừ phân số. -T×m mét thµnh phÇn cha biÕt trong phÐp céng, phÐp trõ ph©n sè. II.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.KiÓm tra : -GV gọi 2 HS lên bảng làm bài: Quy đồng mÈu sè c¸c ph©n sè: 1 3 5 3 a) 6 vµ 4 b) 5 vµ 7 -NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm. 2.Bµi míi: -GV giíi thiÖu bµi. *Híng dÉn häc sinh lµm bµi: Bµi 1: -Yªu cÇu häc sinh trù lµm bµi råi nªu nhËn. Cao ThÞThao. -2HS lªn b¶ng lµm.. -HS lµm bµi. 1. Trêng tiÓu häc Kim Thµnh.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y Líp 4A. N¨m häc 2012-2013. xÐt. -Yªu cÇu HS nªu nhËn xÐt: 6 2 4   7 7 7 2 4 6   7 7 7 6 4 2   7 7 7 2 4 4 2    7 7 7 7 b) TiÕn hµnh t¬ng tù nh phÇn a.. 2 4 6 6 2 4 6 4 2 4 2 6   ;   ;   ;   7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 a). -Tõ phÐp céng suy ra hai phÐp trõ. -TÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng. 1 5 4 5 9 9 1 9 4 5     ;     3 12 12 12 12 12 3 12 12 12 a)TÝnh: 2 3 10 21 31 31 3 31 21 10 2     ;      7 5 35 35 35 35 5 35 35 35 7 31 2 31 10 21 3 3 2 21 10 31      ;     35 7 35 35 35 5 5 7 35 35 35 2 6 2  x 1  x 3 T×m x: a) 9 b) 7 2 6 2 x 1  x  9 7 3 4 7 x x 21 . 9. Bµi 2: -Yêu cầu HS tự làm bài sau đó chữa bài -GV chÊm mét sè bµi. Bµi 3: -Yªu cÇu HS t×m x theo quan hÖ gi÷a thµnh phần và kết quả phép tính(nh đối với số tự nhiªn) Bµi 4: Cßn thêi gian híng dÉn HS lµm. 3. Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc. -ChuÈn bÞ bµi sau.. LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Thªm tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n cho c©u I.Môc tiªu: -HiÓu t¸c dông, ý nghÜa cña tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n cho c©u (tr¶ lêi c©u hái V× sao? Nhê ®©u ? T¹i sao ?) -Xác định đợc trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu; bớc đầu biết dùng trạng ngữ chỉ nguyªn nh©n trong c©u. II.§å dïng d¹y häc: -B¶ng líp viÕt s½n c©u v¨n: V× v¾ng tiÕng cêi, v¬ng quèc nä buån ch¸n kinh khñng. -Bµi tËp 1, 2 viÕt vµo b¶ng phô. III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KiÓm tra: - ĐÆt 2 c©u cã tr¹ng ng÷ chØ thêi gian +Tr¹ng ng÷ chØ thêi gian cã t¸c dông g× trong -2 HS lªn b¶ng c©u?tr¶ lêi cho nh÷ng c©u hái nµo? -NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña b¹n. -NhËn xÐt, ghi ®iÓm tõng HS 2.Bµi míi: H§ 1: T×m hiÓu vÝ dô. -1 HS đọc -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập -2 HS cùng trao đổi, thảo luận và làm -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi. Cao ThÞThao. 1. Trêng tiÓu häc Kim Thµnh.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y Líp 4A. N¨m häc 2012-2013. -Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn bµi -KÕt luËn: Tr¹ng ng÷ V× v¾ng tiÕng cêi lµ -HS nªu: Tr¹ng ng÷: V× v¾ng tiÕng cêi trạng ngữ chỉ nguyên nhân. Nó dùng để giải bổ sung ý nghĩa chỉ nguyên nhân cho thÝch nguyªn nh©n cña sù viÖc v¬ng quèc nä c©u Tr¹ng ng÷: V× v¾ng tiÕng cêi tr¶ lêi buån ch¸n kinh khñng H§ 2: Ghi nhí: cho c©u hái V× sao v¬ng quèc nä buån -HS đọc phần ghi nhớ trong SGK ch¸n kinh khñng? -HS l¾ng nghe -Yêu cầu đặt câu -3 HS tiếp nối nhau đọc phần Ghi nhớ -GV söa ch÷a, nhËn xÐt HS -3 HS tiếp nối nhau đọc câu của mình H§ 3: LuyÖn tËp. . Bài 1: HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập -HS tù lµm bµi, Nh¾c HS g¹ch ch©n c¸c tr¹ng -1 HS đọc ng÷ chØ nguyªn nh©n trong c©u -1 HS lµm bµi trªn b¶ng -Gäi nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng cña b¹n -NhËn xÐt, ch÷a bµi cho b¹n -Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài 2: HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập -Yªu cÇu HS tù lµm bµi -Lµ tr¹ng ng÷ chØ thêi gian -Gäi HS nhËn xÐt bµi trªn b¶ng cña b¹n -Nhận xét, kết luận lời giải đúng -HS l¾ng nghe Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Gọi 3 HS lên bảng đặt câu, HS dới lớp làm -1 HS đọc bµi vµo vë -1 HS lµm bµi trªn b¶ng -Gọi HS nhận xét câu bạn đặt trên bảng -NhËn xÐt, ch÷a bµi -Nhận xét, kết luận lời giải đúng -1 HS đọc 3.Cñng cè dÆn dß: -HS thùc hiÖn yªu cÇu -NhËn xÐt tiÕt häc -Dặn về nhà học thuộc phần ghi nhớ và đặt 3 -3-5 HS tiếp nối nhau đọc câu mình đặt. c©u cã dïng tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n. ThÓ dôc: MÔN thĨ thao TỰ CHỌN .trß ch¬i -NHẢY DÂY I / Muïc tieâu -Ôn một số nội dung của môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và naâng cao thaønh tích. -Ôn nhảy dây kiểu chân trước và chân sau. Yêu cầu nâng cao thành tích. II / Ñaëc ñieåm – phöông tieän Địa điểm : Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập . đảm bảo an toàn tập luyện. Phương tiện : Kẻ sân để tổ chức trò chơi và dụng cụ để tập môn tự chọn. III / Nội dung và phương pháp lên lớp NOÄI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1 . Phần mở đầu - Tập hợp lớp , ổn định : Điểm danh sĩ số  - GV phoå bieán noäi dung : Neâu muïc tieâu - yeâu caàu  giờ học  Khởi động  2 . Phaàn cô baûn GV a).Môn tự chọn :. Cao ThÞThao. 1. Trêng tiÓu häc Kim Thµnh.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y Líp 4A. N¨m häc 2012-2013. -Đá cầu: +Ôn tâng cầu bằng đùi +Ôn chuyền cầu theo nhóm 2-3 người: -Neùm boùng: +Ôn cầm bóng, đứng chuẩn bị, ngắm đích , ném boùng vaøo ñích. +Thi neùm boùng truùng ñích b) Nhaûy daây -Cho HS tập nhảy dây cá nhân kiểu chân trước chân sau theo đội hình do cán sự điều khiển. GV dành vài phút cuối để tổ chức cho HS thi ai nhảy gioûi nhaát. 3 .Phaàn keát thuùc - GV cuøng HS heä thoáng baøi hoïc. - Cho HS đi đều 2-4 hàng dọc và hát. - Troø chôi : GV choïn. - GV nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao baøi taäp veà nhaø. - GV hoâ giaûi taùn.     GV.     GV     GV - HS hoâ” khoeû”. Cao ThÞThao. 1. Trêng tiÓu häc Kim Thµnh.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>