de thi 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>trung t©m gdtx tiÒn h¶i. đề kiểm tra hết học kì II n¨m häc 2011-2012 m«n ng÷ v¨n 12 ( Thời gian làm bài 150 phút không kể thời gian giao đề.). C©u 1: 2,0 ®iÓm Anh (chị )hãy trình bày những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp của nhà văn Lỗ Tấn. C©u 2: 3,0 ®iÓm Nhµ v¨n Nga M.Go-r¬-ki nhËn xÐt vÒ t¸c dông cña s¸ch: “S¸ch më ra tríc m¾t t«i ch©n trêi míi”. Anh (chÞ )h·y viÕt bµi v¨n nghÞ luËn kh«ng qu¸ 400 tõ bµy tá suy nghÜ cña bản thân về vai trò ,tác dụng của sách và liên hệ đến nhu cầu đọc sách trong học sinh hiện nay. C©u 3:5,0 ®iÓm Anh( chị ) hãy phân tích những diễn biến tâm lí ,hành động của nhân vật Mị (trong truyện ngắn Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài )trong đêm tình mùa xuân ở Hồng Ngài . …………………………………………HÕt………………………………………... Hä vµ tªn……………………………….Sè b¸o danh………………………………. trung t©m gdtx tiÒn h¶i. đề kiểm tra hết học kì II n¨m häc 2011-2012 m«n ng÷ v¨n 12 ( Thời gian làm bài 150 phút không kể thời gian giao đề.). C©u 1: 2,0 ®iÓm Anh (chị )hãy trình bày những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp của nhà văn Lỗ Tấn. C©u 2: 3,0 ®iÓm Nhµ v¨n Nga M.Go-r¬-ki nhËn xÐt vÒ t¸c dông cña s¸ch: “S¸ch më ra tríc m¾t t«i ch©n trêi míi”. Anh (chÞ )h·y viÕt bµi v¨n nghÞ luËn kh«ng qu¸ 400 tõ bµy tá suy nghÜ cña bản thân về vai trò ,tác dụng của sách và liên hệ đến nhu cầu đọc sách trong học sinh hiện nay. C©u 3:5,0 ®iÓm Anh( chị ) hãy phân tích những diễn biến tâm lí ,hành động của nhân vật Mị (trong truyện ngắn Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài )trong đêm tình mùa xuân ở Hồng Ngài . …………………………………………HÕt………………………………………... Hä vµ tªn……………………………….Sè b¸o danh……………………………….. đáp án đề kiểm tra hết học kì II n¨m häc 2011-2012 m«n ng÷ v¨n 12 c©u hái. đáp án. Câu1 Câu 1: Anh (chị) hãy trình bày những nét chính về cuộc đời và sự nghiÖp cña nhµ v¨n Lç TÊn. -Lç TÊn (1881-1936) tªn khai sinh lµ Chu Ch¬ng Thä, lµ nhµ v¨n cách mạng Trung Quốc. Bóng dáng của ông bao trùm cả văn đàn Trung Quèc thÕ kØ XX.. thang ®iÓm. 2,0 ® 0,5 ®. -Quê ông ở Chiết Giang –Trung Quốc .Trớc khi đến với văn chơng 0,5 đ. ghi chó.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Lỗ Tấn đã ôm ấp và trải qua nhiều nghề: hàng hải ,khai mỏ , ngành y.Nhng mét lÇn chøng kiÕn c¶nh ngêi Trung Quèc h¨m hë xem quân Nhật chém một đồng bào của mình làm gián điệp cho quân Nga .¤ng giËt m×nh nhËn ra r»ng : Ch÷a bÖnh thÓ x¸c kh«ng quan träng b»ng ch÷a bÖnh tinh thÇn.Vµ thÕ lµ «ng chuyÓn sang lµm v¨n nghÖ. -Mục đích sáng tác: Dùng ngòi bút để ông phanh phui ,phê phán căn bệnh tinh thần của đồng bào.Đó là căn bệnh đớn hèn, mê muội ,lạc hậu,tự thoả mãn,…của ngời Trung Quốc .Ông đã hát cho đồng bào nghe những bài hát lạc điệu của chính họ, chỉ cho họ thấy những bớc đi sai nhịp trên con đờng tiến về tơng lai. -Ông đã để lại 3 tập truyện ngắn và nhiều tập tạp văn. C©u 2. C©u 2: : Nhµ v¨n Nga M.Go-r¬-ki nhËn xÐt vÒ t¸c dông cña s¸ch: “S¸ch më ra tríc m¾t t«i ch©n trêi míi”. Anh (chÞ )h·y viªt bµi v¨n nghÞ luËn kh«ng qu¸ 400 tõ bµy tá suy nghÜ cña b¶n th©n vÒ vai trò ,tác dụng của sách và liên hệ đến nhu cầu đọc sách trong học sinh hiÖn nay.. 0,75 ®. 0,25 ® 3,0 ®. a. Yêu cầu về kĩ năng - Nắm phương pháp làm bài văn nghị luận xã hội. - Bố cục và hệ thống ý râ rµng - Biết vận dụng phối hợp nhiều thao tác nghị luận (giải thích, chứng minh, bình luận …). - Lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục. - Không mắc lỗi diễn đạt; không sai lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp; trình bày bài rõ ràng. b. Yªu cÇu vÒ kiÕn thøc: 0,25 ® *-Giới thiệu vấn đề nghị luận: +S¸ch cã vai trß to lín trong viÖc cung cÊp cho con ngêi nh÷ng tri thøc cña nh©n lo¹i, +TrÝch dÉn c©u nhËn xÐt cña M.Go-r¬-ki. *-Giải quyết vấn đề: 2,5 ® _Gi¶i thÝch c©u nãi cña M.Go-r¬-ki : 0,5 ® + S¸ch lµ s¶n phÈm tinh thÇn k× diÖu cña con ngêi, lµ kÕt qu¶ của lao động trí tuệ. +Ch©n trêi míi: Nh÷ng tri thøc, th«ng tin mµ ta cha biÕt. - ý nghÜa cña c©u nãi: S¸ch gióp ta cã thªm nh÷ng tri thøc míi. _T¸c dông cña s¸ch. S¸ch cã søc m¹nh vît thêi gian vµ kh«ng gian nªn s¸ch cã 1,0 ® nhiÒu t¸c dông: +S¸ch cung cÊp nh÷ng hiÓu biÕt vÒ thÕ giíi xung quanh, vÒ vò trô bao la, vÒ c¸c d©n téc ,quèc gia xa x«i trªn thÕ giíi. +S¸ch gióp ta cã nh÷ng hiÓu biÕt vÒ cuéc sèng con ngêi qua các thời kì khác nhau , hiểu biết đời sống văn hoá ,tâm t, tình cảm,.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> kh¸t väng cña con ngêi . +S¸ch gióp con ngêi tù kh¸m ph¸ d©n téc m×nh, b¶n th©n m×nh vµ ch¾p c¸nh nh÷ng íc m¬, nu«i dìng kh¸t väng. _Liên hệ nhu cầu đọc sách của học sinh hiện vay. +Hiện nay đọc sách vẫn là một nhu cầu thiết yếu của con ngời, và đợc nhiều ngời quan tâm. Họ không chỉ đọc sách in thông thờng mà còn đọc sách điện tử. 0,5 ® +Tuy vËy , hiÖn nay do nhiÒu nguyªn nh©n kh¸c nhau, nªn nhiều ngời không tích đọc sách, nhiều bạn trẻ không còn hứng thú đọc sách. _Nh÷ng gi¶i ph¸p vµ bµi häc rót ra cho b¶n th©n +§äc s¸ch mang l¹i nhiÒu lîi Ých nªn ph¶i biÕt lùa chän s¸ch hay mà đọc, biết học hỏi và làm theo những điều tốt đẹp có trong 0,5 đ s¸ch. +Các cơ quan chức năng, phơng tiện thông tin đại chúng cần tuyªn truyÒn vÒ t¸c dông cña s¸ch, giíi thiÖu nh÷ng cuèn s¸ch hay cho mäi ngêi biÕt. +Là học sinh cần chăm chỉ, có kế haọch đọc sách để việc học tËp cã hiÖu qu¶ h¬n +Sách rất quan trọng nhng chỉ học trong sách vở thì vẫn cha đủ mµ ph¶i biÕt häc c¶ trong thùc tÕ cuéc sèng. *-Kết thúc vấn đề -Khẳng định vai trò to lớn của sách. 0,25 ® *: Chú ý: Giám khảo chỉ cho điểm tối đa khi thí sinh đáp ứng đầy đủ đợc cả hai yêu cầu trên. C©u 3. C©u 3:5,0 ®iÓm Anh( chị ) hãy phân tích những diễn biến tâm lí ,hành động của 5,0 đ nh©n vËt MÞ (trong truyÖn ng¾n Vî chång A Phñ cña T« Hoµi )trong đêm tình mùa xuân ở Hồng Ngài . a. Yêu cầu về kĩ năng - Nắm phương pháp làm bài văn nghị luận v¨n häc.Cô thÓ lµ ph©n tÝch t©m lÝ nh©n vËt. - Bố cục và hệ thống ý rõ rµng, - Lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục. - Không mắc lỗi diễn đạt; không sai lỗi chính tả,.... b: Yªu cÇu vÒ kiÕn thøc: 0,5 ® * :Giới thiệu vấn đề: +Tô Hoài là nhà văn có vốn hiểu biết phong phú về đời sống ,phong tôc c¸c d©n téc ,c¸c vïng miÒn kh¸c nhau. ¤ng cã nhiÒu t¸c phẩm viết về đề tài miền núi ,trong số đó Vợ chồng A Phủ là truyện ng¾n xuÊt s¾c cña nhµ v¨n. +Mét trong nh÷ng thµnh c«ng trong t¸c phÈm lµ nghÖ thuËt miªu t¶ t©m lÝ nh©n vËt. 4,0 ® *: Giải quyết vấn đề: 0,5 ®.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Sèng l©u trong kiÕp con d©u g¹t nî trong nhµ thèng lÝ P¸ tra, MÞ trë nªn chai s¹n, c©m lÆng.Tëng nh, MÞ sÏ sèng m·i kiÕp ngùa trong trong cái gia đình ấy. -Tuy vËy , khung c¶nh mïa xu©n t¬i míi ,trµn ®Çy søc sèng vµ mµu s¾c; b÷a c¬m cóng ma ®Çu n¨m nhµ thèng lÝ vµ tiÕng s¸o gäi bạn tình tha thiết đã tác động mạnh mẽ đến tâm hồn Mị. Những yếu tố của ngoại cảnh cùng với sức sống tiềm tàng trong Mị ,đã gióp MÞ håi sinh trë l¹i. -Những diễn biến tâm lí ,hành động của Mị trong đêm tình mùa xu©n ë Hång Ngµi. +§Çu tiªn, MÞ ngåi nhÈm thÇm bµi h¸t cña ngêi ®ang thæi.MÞ sau bao ngày câm lặng giờ đã lên tiếng,đánh dấu sự trở lại của ngời phô n÷ nµy. + Trong kh«ng khÝ ngµy tÕt ,MÞ còng uèng rîu ,c« uèng ùc từng bát.Mị uống rợu nh để quên đi cái thực tại đáng chán và đợc sèng l¹i víi qu¸ khø. MÞ c¶m thÊy sù v« nghÜa lÝ cña cuéc sèng thực tại.Mị muốn ăn lá ngón để tự tử. +MÞ c¶m thÊy ph¬i phíi trë l¹i, trong lßng thÊy vui síng.MÞ nhí lại quá khứ với những ngày tơi đẹp.Mị cảm thấy mình còn trẻ, Mị muèn ®i ch¬i. +Trong đầu Mị rập rờn tiếng sáo ,Mị có hành động cụ thể: quấn lại tóc lấy cái váy hoa để đi chơi. +Giữa lúc hoạt động sống đang trào sôi, thì A Sử về.Biết đợc ý định của Mị ,hắn đã trói đứng cô vào cột nhà.Dù vậy ,trong Mị hơi rîu vÉn nång nµn, tiÕng s¸o gäi b¹n t×nh vÉn ®a MÞ ®i theo nh÷ng cuéc ch¬i. Cã thÓ nãi c¸i kh¸t väng sèng niÒm khao kh¸t h¹nh phóc vÉn tiềm ẩn trong sâu thẳm tâm hồn Mị.Những tác động của ngoại c¶nh lµ kh«ng nhá nhng c¸i søc sèng bªn trong míi lµ ®iÒu quan trọng để Mị hồi sinh trở lại. -Nghệ thuật : Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật đặc sắc .Nhà v¨n kh¸c ho¹ nh©n vËt MÞ chñ yÕu th«ng qua nh÷ng diÔn biÕn t©m lÝ.. 0,5 ®. 2,5 ® 0,5® 05 ®. 0,5 ® 0,5 ® 0,5 ®. 0,5 ®. *:Kết thúc vấn đề: 0,5 ® Qua những diễn biến tâm lí, hành động của Mị trong đêm tình mùa xuân nhà văn thể hiện niềm tin của mình vào vẻ đẹp tâm hồn, sức sống mãnh liệt và khát vọng cháy bỏng của con ngời đồng thời góp phần làm sâu sắc giá trị nhân đạo của tác phẩm. *: Chú ý: Giám khảo chỉ cho điểm tối đa khi thí sinh đáp ứng đầy đủ đợc cả yêu cầu về kĩ năng và yêu cầu về kiến thức..

<span class='text_page_counter'>(5)</span>