Su dung nang luong TKHQ mon Thu cong KT

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỨC THỌ. TẬP HUẤN GIÁO DỤC SỬ DỤNG. NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM vµ HIỆU QUẢ TRONG MÔN: Thñ c«ng-kü thuËt ë tiÓu häc. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> PHẦN I. Môc tiªu tÝch hîp gi¸o dôc sö dông NLTK. vµ HQ vµo m«n Thñ c«ng, Kü thuËt TiÓu häc 1. Về kiến thức: Giúp cho học sinh bớc đầu biết đợc: - ThÕ nµo lµ n¨ng lîng, sö dông n¨ng lîng tiÕt kiÖm vµ hiÖu qu¶. - Mèi quan hÖ gi÷a con ngêi vµ n¨ng lîng. Lîi Ých cña viÖc sö dông n¨ng lîng tiÕt kiÖm vµ hiÖu qu¶ víi cuéc sèng con ngêi. - C¸ch sö dông n¨ng lîng tiÕt kiÖm vµ hiÖu qu¶ th«ng qua các hoạt động dạy học môn Thủ công, Kỹ thuật và các hoạt động ngoại khoá từ các chủ đề môn học. - BiÕt quan t©m tíi m«i trêng xung quanh, sèng hoµ hîp, th©n thiÖn víi thiªn nhiªn. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2. VÒ kü n¨ng - hµnh vi : - Tham gia hoạt động sử dụng năng lợng tiết kiÖm vµ hiÖu qu¶. - ThuyÕt phôc ngêi th©n, b¹n bÌ cã ý thøc, hµnh vi sö dông n¨ng lîng tiÕt kiÖm vµ hiÖu qu¶. - Sèng tiÕt kiÖm, chia sÎ vµ hîp t¸c víi mäi ngêi. - Tích cực tham gia các hoạt động giáo dục sử dụng NLTKHQ ở trờng và địa phơng phù hợp víi løa tuæi.. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3. Về thái độ- tình cảm: - BiÕt quý träng, sö dông n¨ng lîng tiÕt kiÖm cho bản thân, gia đình, quê hơng, đất nớc. - Có thái độ tích cực sử dụng năng lợng tiết kiệm và hiÖu qu¶, phª ph¸n c¸c hµnh vi l·ng phÝ n¨ng l îng; th©n thiÖn víi m«i trêng sèng. - Cã ý thøc sö dông n¨ng lîng tiÕt kiÖm vµ hiÖu qu¶.. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> PHẦN II. TÝch hîp gi¸o dôc sö dông n¨ng l îng tiÕt kiÖm vµ hiÖu qu¶ vµo m«n Thñ c«ng, Kü thuËt tiÓu häc. Néi dung ch¬ng tr×nh m«n Thñ c«ng, Kü thuËt cã c¸c chủ đề Líp 1: + XÐ, d¸n giÊy. + GÊp h×nh. + C¾t, d¸n giÊy.. Líp 2: + GÊp h×nh. + Phèi hîp gÊp, c¾t, d¸n h×nh.. Lớp 3: + Làm đồ chơi đơn giản. Lớp 4: + Kĩ thuật cắt, khõu, thờu + Kĩ thuật trồng rau, hoa. + Cắt, dán chữ đơn giản. + Lắp ghép mô hình kĩ thuật. + §an nan. Líp 5: + Kĩ thuật tự phục vụ.. + Kĩ thuật nuôi gà. + L¾p ghÐp m« h×nh kü thuËt. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1. TÝch hîp gi¸o dôc sö dông n¨ng lîng tiÕt kiÖm. vµ hiÖu qu¶vµo m«n Thñ c«ng, Kü thuËt TiÓu häc • 1.1. TÝch hîp vµo c¸c bµi häc trªn líp: • C¨n cø vµo néi dung c¸c bµi häc m«n Thñ c«ng, m«n KÜ thuật để tích hợp giáo dục sử dụng năng lợng tiết kiệm và hiÖu qu¶ vµo c¸c bµi häc cã liªn quan, gÇn gòi. • Có 2 mức độ tích hợp nh sau: - Mức độ bộ phận: Là mức độ tích hợp cho các bài học có néi dung gi¸o dôc sö dông n¨ng lîng tiÕt kiÖm vµ hiÖu qu¶ - Mức độ liên hệ: Là mức độ tích hợp cho bài học có nội dung gần gũi để liên hệ giáo dục sử dụng năng lợng tiết kiÖm vµ hiÖu qu¶ 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Lu ý: - Lùa chän c¸c bµi häc cã kh¶ n¨ng tÝch hîp gi¸o dôc sö dông n¨ng lîng tiÕt kiÖm vµ hiÖu qu¶. - Xác định mức độ, nội dung tránh áp đặt gò bó và quá tải đối với học sinh. - §¶m b¶o môc tiªu bµi häc cña m«n Thñ c«ng, KÜ thuËt đồng thời đảm bảo mục tiêu giáo dục sử dụng năng l îng tiÕt kiÖm vµ hiÖu qu¶. - Khi chuÈn bÞ bµi d¹y gi¸o viªn cÇn chuÈn bÞ nh÷ng vÊn đề gợi mở liên hệ nhằm giáo dục cho học sinh về sử dông n¨ng lîng tiÕt kiÖm vµ hiÖu qu¶ cã ý thøc vµ kÜ n¨ng sèng, häc tËp tiÕt kiÖm trong m«i trêng ph¸t triÓn bÒn v÷ng. - Tæ chøc híng dÉn häc sinh liªn hÖ tù nhiªn hµi hoµ tránh lan man, sa đà, gợng ép, không phù hợp với đặc trng bé m«n. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> • VÝ dô: • Bµi “C¾t, d¸n vµ trang trÝ ng«i nhµ” (M«n thñ c«ng líp 1) Để đạt mục tiêu trên, giáo viên tổ chức 3 hoạt động chủ yÕu: + Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát và nhận xét mẫu ngôi nhà đã cắt, dán và trang trí Trong hoạt động này, học sinh phải quan sát và nhận biết đợc ngôi nhà có những bộ phận nào? Hình dáng vµ mµu s¾c c¸c bé phËn cña ng«i nhµ ra sao? + Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác mẫu ở hoạt động này, giáo viên hớng dẫn học sinh cách cắt, dán và trang trí để làm đợc ngôi nhà. + Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh thực hành cắt, dán, trang trÝ ng«i nhµ. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> • - Bài “Gấp cái quạt”, sau khi học sinh đã làm đợc c¸i qu¹t b»ng giÊy, gi¸o viªn cho häc sinh sö dụng quạt để tạo gió. Từ đó, từ đó giáo viên liên hệ với việc dùng sức gió để tiết kiệm năng lợng ®iÖn. • - C¸c bµi häc gÊp c¾t, d¸n biÓn b¸o giao th«ng (líp 2), cã thÓ tÝch hîp gi¸o dôc häc sinh ý thøc tiÕt kiÖm nhiªn liÖu khi ch¹y xe; chÊp hµnh luËt lÖ giao th«ng, chèng ïn t¾c lµ tiÕt kiÖm n¨ng lîng xăng dầu của các phơng tiện giao thông trên đờng phè. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - C¸c bµi l¾p ghÐp m« h×nh xe (líp 4, 5), cã thÓ tÝch hîp gi¸o dôc häc sinh viÖc tiÕt kiÖm x¨ng, dÇu, ga b»ng viÖc g¾n thªm phÝa trªn ®Çu xe tÊm pin mÆt trêi để sử dụng nguồn năng lợng mặt trời. Trên thực tế, n íc ta vµ c¸c níc kh¸c trªn thÕ giíi ®ang cè g¾ng khai thác nguồn năng lợng mặt trời để phục vụ cuộc sống cña con ngêi… - C¸c bµi häc l¾p ghÐp m« h×nh tù chän, cã thÓ híng dÉn häc sinh chän l¾p cèi xay giã vµ gi¸o dôc cho häc sinh biÕt r»ng: sö dông søc giã sÏ tiÕt kiÖm ®iÖn n¨ng. - Các bài học của chủ đề nấu ăn, có thể tích hợp giáo dục cho học sinh biết: khi cơm đã cạn, cần nhỏ lửa để c¬m kh«ng bÞ ch¸y mµ cßn tiÕt kiÖm cñi, ga trong qu¸ tr×nh nÊu ¨n. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1.2. Tích hợp bằng cách tổ chức các hoạt động khác theo chủ đề môn học gắn với giáo dục sử dụng NLTK và HQ: Mỗi chủ đề có thể tổ chức một số hoạt động. Những hoạt động này có thể tổ chức vào các buổi học thứ hai đối với học sinh các trờng học 2 buæi/ngµy hoÆc c¸c buæi häc ngo¹i kho¸. VÝ dô: - Hoạt động : Tái sử dụng rác thải để làm đồ chơi ë trêng häc, r¸c th¶i chñ yÕu lµ giÊy, hép giÊy, l¸ c©y vµ chai lä nhùa do c¸c em th¶i ra. Giáo viên có thể tổ chức cho học sinh lao động: nhặt rác bỏ vào thùng rác; phân loại và tái sử dụng rác thải có thể dùng đợc ở trờng, lớp. Học sinh có thể dùng những tờ giấy đã sử dụng một mặt để làm giấy nháp, làm thủ công tạo ra đồ chơi; sử dụng những chai, hộp bằng giấy, nhựa, lá cây để làm các đồ chơi theo ý thích. Cũng có thể tổ chức thành trò chơi Tái sử dụng rác thải bằng giấy để giáo dục cho học sinh hµnh vi tiÕt kiÖm n¨ng lîng, tiÕt kiÖm c«ng n¨ng, mét d¹ng n¨ng lîng của con ngời khi sản xuất giấy và điện năng cần thiết để làm giấy phục 11 vô viÖc häc tËp, sinh ho¹t cña con ngêi..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> • - Hoạt động: Tiết kiệm chất đốt trong nấu ăn Khi dạy học chủ đề nấu ăn, có thể tổ chức chuyên đề “Tiết kiệm chất đốt trong nấu ăn” • Tổ chức hoạt động này thông qua buổi thực hành nấu ăn. buổi học vừa giúp học sinh có đựợc thực hành nấu ăn (ở trong giờ học không thể thực hiện đợc), vừa giúp học sinh biết đợc ý nghĩa, cách tiết kiệm củi, ga, điện. Đây là việc làm cần thiết để giáo dục cho học sinh ý thức tiết kiệm chất đốt ngay từ nhỏ. Tiết kiệm chất đốt chÝnh lµ tiÕt kiÖm n¨ng lîng. • - Hoạt động: Trò chơi “ Xe tiết kiệm nhiên liệu” Khi d¹y häc c¸cc bµi häc vÒ l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt, cã thÓ tæ chøc cho häc sinh ch¬i trß ch¬i “chän lo¹i xe tiÐt kiÖm n¨ng l ợng” hoặc chơi trò chơi “An toàn giao thông đờng bộ” để qua đó gi¸o dôc häc sinh vÒ tiÕt kiÖm n¨ng lîng x¨ng, dÇu khi tham gia giao th«ng. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> • Hoạt động : Trò chơi đóng vai tuyên truyền viên nhỏ về các đề tài + TiÕt kiÖm giÊy (sau khi häc c¸c bµi thñ c«ng) + TiÕt kiÖm v¶i (sau c¸c bµi kh©u thªu) + TiÕt kiÖm cñi, ga (sau khi häc c¸c bµi häc nÊu ¨n) + TiÕt kiÖm x¨ng , dÇu ch¹y xe (sau khi häc c¸c bµi häc l¾p ghÐp m« h×nh xe). 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2. Mét sè ph¬ng ph¸p d¹y häc tÝch hîp sö dông n¨ng lîng tiÕt kiÖm vµ hiÖu qu¶.. Khi d¹y häc tÝch hîp gi¸o dôc sö dông n¨ng lîng tiÕt kiÖm vµ hiÖu qu¶ vµo m«n Thñ c«ng, KÜ thuËt, gi¸o viªn sö dông c¸c ph¬ng ph¸p d¹y häc cña bộ môn, nhng lu ý một số vấn đề sau:. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2.1. Ph¬ng ph¸p th¶o luËn: •. §©y lµ ph¬ng ph¸p d¹y häc gióp häc sinh bµy tá quan điểm, ý kiến, thái độ của mình và lắng nghe ý kiến của ngời khác về các vấn đề sử dụng năng lợng tiết kiệm và hiệu quả có liên quan đến nội dung bài học. Qua phơng ph¸p d¹y häc nµy, gi¸o viªn gióp häc sinh nhËn thøc vµ có hành vi, thái độ đúng đắn về sử dụng năng lợng tiết kiÖm vµ hiÖu qu¶. Gi¸o viªn cã thÓ tæ chøc cho häc sinh th¶o luËn c¶ líp hoÆc th¶o luËn nhãm. • Th¶o luËn c¶ líp: Gi¸o viªn c¨n cø vµo néi dung bµi häc m«n Thñ c«ng vµ néi dung gi¸o dôc sö dông n¨ng lîng tiÕt kiÖm vµ hiÖu quả để xác định nội dung cần thảo luận. Giáo viên cho học sinh thảo luận phải là những vấn đề cần thiết, phù hîp víi néi dung lång ghÐp gi¸o dôc sö dông n¨ng lîng tiÕt kiÖm vµ hiÖu qu¶ vµo bµi häc. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> VÝ dô: Khi d¹y bµi “c¾t d¸n vµ trang trÝ ng«i nhµ”(líp 1), gi¸o viªn có thể cho học sinh cả lớp thảo luận những vấn đề sau: + Ng«i nhµ cã nh÷ng bé phËn nµo ? + Ng«i nhµ cã nhiÒu cöa cã lîi Ých g×? • Th¶o luËn nhãm • Khi tæ chøc cho häc sinh th¶o luËn theo nhãm néi dung bµi häc m«n Thñ c«ng, m«n KÜ thuËt hay tÝch hîp gi¸o dôc sö dông n¨ng l îng tiÕt kiÖm vµ hiÖu qu¶, gi¸o viªn cÇn chuÈn bÞ néi dung c©u hái thảo luận, phiếu học tập và các đồ dùng cần thiết cho các nhóm; vận dụng phơng pháp hoạt động nhóm (chia nhóm, giao nhiệm vụ cho c¸c nhãm qua hÖ thèng c©u hái, bµi tËp ; c¸c nhãm th¶o luËn; b¸o c¸c kÕt qu¶ th¶o luËn cña nhãm qua hÖ thèng c©u hái, bµi tËp b»ng phiÕu häc tËp; c¸c nhãm th¶o luËn; b¸o c¸c kÕt qu¶ th¶o luËn cña nhãm; tæng kÕt cña gi¸o viªn). • C¨n cø vµo c¸c bµi häc Thñ c«ng, KÜ thuËt cã néi dung tÝch hîp gi¸o dôc sö dông n¨ng lîng tiÕt kiÖm vµ hiÖu qu¶, gi¸o viªn thiÕt kế các câu hỏi phù hợp để giáo dục năng lợng tiết kiệm và hiệu quả cho häc sinh th¶o luËn theo nhãm. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> • VÝ dô: • D¹y bµi: “Mét sè dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng trong gia đình” (môn Kĩ thuật lớp 5), giáo viên có thể tổ chøc cho häc sinh th¶o luËn nhãm c¸c c©u hái sau: + Hãy kể tên các loại bếp đun trong gia đình + Lo¹i bÕp nµo tiÕt kiÖm n¨ng lîng? - D¹y bµi: “NÊu c¬m” (m«n KÜ thuËt líp 5), gi¸o viªn cã thÓ tæ chøc cho häc sinh th¶o luËn nhãm c©u hái: + Gia đình em thờng nấu cơm bằng cách nào? Theo em, cách nấu cơm nh vậy đã tiết kiệm năng lợng ch a? V× sao? + CÇn tiÕt kiÖm n¨ng lîng nh thÕ nµo khi nÊu ¨n? 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2.2. Ph¬ng ph¸p quan s¸t • Đây là phơng pháp dạy học đặc trng của môn thủ Công và m«n KÜ thuËt vµ còng lµ ph¬ng ph¸p quan träng trong gi¸o dôc sö dông n¨ng lîng tiÕt kiÖm vµ hiÖu qu¶ cho häc sinh tiÓu häc. Qua quan s¸t tranh ¶nh vËt mÉu, thùc tÕ m«i trêng xung quanh díi sù híng dÉn cña gi¸o viªn, häc sinh sÏ lÜnh héi nh÷ng tri thøc cÇn thiÕt vÒ gi¸o dôc sö dông n¨ng lîng tiÕt kiÖm vµ hiÖu qu¶. Khi híng dÉn häc sinh quan s¸t, gi¸o viên lu ý thực hiện theo quy trình (xác định mục đích quan sát; lựa chọn đối tợng quan sát; tổ chức và hớng dẫn học sinh quan s¸t; tr×nh bµy kÕt qu¶ quan s¸t) 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 2.3. Ph¬ng ph¸p trß ch¬i Trò chơi có ý nghĩa rất quan trọng đối với học sinh tiÓu häc. Trß ch¬i g©y høng thó häc tËp cho häc sinh gióp c¸c em lÜnh héi kiÕn thøc vÒ m«n häc vµ gi¸o dôc sö dông n¨ng lîng tiÕt kiÖm vµ hiÖu qu¶ nhÑ nhµng, tù nhiªn, hiÖu qu¶. Khi sö dông ph¬ng ph¸p trß ch¬i, gi¸o viªn lu ý tæ chøc thùc hiÖn theo tr×nh tù sau: chuÈn bÞ trß ch¬i; giíi thiÖu tªn trß ch¬i; híng dÉn c¸ch ch¬i, thêi gian ch¬i vµ luËt ch¬i; nhËn xÐt kÕt qu¶ cña trß ch¬i; rót ra bµi häc qua trß ch¬i. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tuỳ theo nội dung, chủ đề của môn học gi¸o viªn cã thÓ chän vµ tæ chøc nh÷ng trò chơi phù hợp để lồng ghép giáo dục sö dông n¨ng lîng tiÕt kiÖm vµ hiÖu qu¶. Giáo viên có thể tổ chức trò chơi đóng vai gióp häc sinh thÓ hiÖn nhËn thøc, thái độ của mình trong các tình huống cô thÓ vµ thÓ hiÖn c¸ch øng xö phï hîp víi c¸c t×nh huèng vÒ sö dông n¨ng lîng tiÕt kiÖm vµ hiÖu qu¶. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Phần III. Nội dung, địa chỉ và mức độ tích hîp GD SỬ DỤNG NLTKHQ trong m«n Thñ c«ng - kÜ thuËt: Líp. 1. Tªn bµi. Néi dung. Mức độ. Giíi thiÖu mét sè lo¹i giÊy, b×a vµ mét sè dông cô häc Thñ c«ng. -TiÕt kiÖm c¸c lo¹i giÊy thñ c«ng khi thùc hµnh xÐ d¸n, gÊp h×nh, c¾t, d¸n giÊy. - T¸i sö dông c¸c lo¹i giÊy b¸o, lịch cũ…để dùng trong các bài học Thủ công. Hiểu đợc đặc ®iÓm, t¸c dông dïng trong cuéc sống lao động của con ngời để từ đó hình thành cho học sinh ý thøc tiÕt kiÖm n¨ng lîng. Liªn hÖ. 21.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Phần III. Nội dung, địa chỉ và mức độ tích hợp GD SỬ DỤNG NLTKHQ trong m«n TC- kÜ thuËt: Líp Tªn bµi. 1. C¾t, d¸n vµ trang trÝ ng«i nhµ. Néi dung. Mức độ. Nhà có các cửa sẽ có đủ ánh Bộ s¸ng vµ kh«ng khÝ, tiÕt kiÖm phËn n¨ng lîng ®iÖn sö dông chiÕu s¸ng vµ sö dông qu¹t, m¸y ®iÒu hoµ. Trang trÝ thªm mÆt trêi vµ g¾n thiÕt bÞ thu n¨ng lîng mÆt trêi trên mái nhà để phục vụ cuộc sèng con ngêi. 22.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Líp. 2. 2. Tªn bµi. Néi dung. Mức độ. GÊp, c¾t, d¸n biÓn b¸o giao th«ng chØ lèi ®i thuËn chiÒu vµ cÊm xe ®i ngîc chiÒu. -BiÓn b¸o giao th«ng gióp cho ngêi tham gia giao th«ng chÊp hành đúng luật giao thông, góp Liên phÇn gi¶m tai n¹n vµ tiÕt kiÖm hÖ nhiªn liÖu. -GÊp thuyÒn phẳng đáy kh«ng mui -GÊp thuyÒn phẳng đáy có mui. Muèn di chuyÓn thuyÒn cã thÓ dïng søc giã (g¾n thªm buåm cho thuyÒn) hoÆc m¸i chÌo thuyÒn (g¾n thªm m¸i chÌo) ThuyÒn m¸y dïng nhiªn liÖu xăng, dầu để chạy. Khi sử dụng Liên hệ thuyÒn m¸y cÇn tiÕt kiÖm x¨ng, dÇu. 23.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Líp. 3. 3. Tªn bµi. Néi dung. Mức độ. GÊp tµu Tµu thuû ch¹y trªn s«ng, biÓn, thuû hai cÇn x¨ng, dÇu. Khi ch¹y khãi ống khói của nhiên liệu chạy trên tàu đợc th¶i ra hai èng khãi. CÇn sö dông tµu thuû tiÕt kiÖm x¨ng, dÇu.. Liªn hÖ. Lµm qu¹t T¹o qu¹t giã. Sö dông qu¹t giÊy trßn sÏ tiÕt kiÖm n¨ng lîng ®iÖn.. Liªn hÖ. 24.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Líp. 4. 4. Tªn bµi. Néi dung. - C©y xanh c©n b»ng kh«ng khÝ, gióp gi¶m thiÓu viÖc dïng n¨ng l îng lµm s¹ch kh«ng khÝ trong Ých lîi cña viÖc m«i truêng sèng. trồng cây rau, - Cây cung cấp chất đốt, giảm thiểu tiêu thụ điện dùng để đun hoa. nÊu.. -L¾p xe «t« t¶i -L¾p ghÐp m« h×nh tù chän (nÕu chän l¾p xe). - L¾p thªm thiÕt bÞ thu n¨ng l ợng mặt trời để chạy xe ôtô tiết kiÖm x¨ng dÇu. - TiÕt kiÖm x¨ng, dÇu khi sö dông xe. Mức độ. Liªn hÖ. Liªn hÖ. 25.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Líp. 5. 5. Tªn bµi. Néi dung. - Chän lo¹i bÕp nÊu ¨n tiÕt kiÖm n¨ng lîng Một số dụng cụ - Nấu ăn nh thế nào để tiết kiệm nÊu ¨n vµ ¨n uèng n¨ng lîng - Cã thÓ dïng n¨ng lîng mÆt trời, khí bioga để nấu ăn tiết kiÖm n¨ng lîng. -NÊu c¬m -Luéc rau. Mức độ. Bé phËn. - Khi nÊu c¬m, luéc rau b»ng bÕp cñi, ga cÇn ®un löa võa ph¶i ở mức độ cần thiết để tiết kiệm Bé cñi, ga phËn - Sử dụng bếp đun đúng cách để tránh lãng phí chất đốt.. -L¾p xe cÇn cÈu - Chän lo¹i xe tiÕt kiÖm n¨ng l ợng để sử dụng. Khi sử dụng xe -L¾p xe ben -L¾p m¸y bay trùc cÇn tiÕt kiÖm x¨ng, dÇu -. 26.

<span class='text_page_counter'>(27)</span>