Tuyen tap de thi HSG 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>§Ò THI HäC SINH GiáI (sè 1) M¤N: SINH HOC 12 (Thêi gian 150 phót) Câu1: 1 điểm Qúa trình đồng hoá amôn trong cây là quá trình hô hấp tạo các axit xeto, nhờ quá trình trao đổi nitơ, các axit này có thêm gốc NH2 để hình thành nên các axit amin theo các phản ứng sau: A + NH3 + 2H+ ¦ alanin + H2O B + NH3 + 2H+ ¦ glutamin + H2O C + NH3 + 2H+ ¦ aspatic + H2O H·y cho biÕt: A, B, C lµ nh÷ng axÝt nµo? C©u2: 1 ®iÓm Trong lóc noron ®ang nghØ ng¬i, nÕu dïng mét vi ®iÖn cùc kÝch thÝch vµo bao mielin của sợ trục hoặc vào một điểm nào đó trên sợ trục không bao mielin thì xung thần kinh sẽ truyền nh thÕ nµo? Gi¶i thÝch? Câu3: 1 điểm Chứng minh rằng tổ chức thần kinh của động vật tiến hoá theo hớng tập trung và đầu ho¸? Câu4: 1 điểm Về qúa trình tự nhân đôi ADN ở sinh vất nhân thực. Bạn hãy cho biết: 1) Nhờ đâu hai phân tử ADN con đợc tạo ra hoàn toàn giống nhau và giống với phân tử ADN mẹ? 2) Định nghĩa về đoạn okazaki? Các đoạn okazaki đợc nối với nhau nhờ enzim nào? C©u5: 2 ®iÓm Trình bày cơ chế gây đột biến các tác nhân sau: a) C«sixin b) acridin c) 5 – br«m uraxin d) EMS C©u6: 2 ®iÓm Trình bày khái niệm nhóm về gen liên kết? Hiện tợng nào dẫn đến sự thay đổi vị trí gen trong phạm vi một cặp NST tơng đồng? C©u7: 0,5 ®iÓm ë ruåi giÊm, tÇn sè ho¸n vÞ gen gi÷a gen B (m×nh x¸m) vµ gen Vg (c¸nh dµi) =17%; gi÷a gen B vµ Cy (c¸nh cong) = 25%; gi÷a gen Vg vµ gen Cy = 8%. 1) Lập bản đồ di truyền của 3 gen này? 2) Tính tần số trao đổi chéo kép? C©u8: 1,5 ®iÓm 1) Cho biÕt hÖ thèng vËn chuyÓn dßng m¹ch gç , dßng m¹ch r©y ë thùc vËt vµ hÖ thèng vËn chuyển máu ở động vật? 2) Cho biết động lực vận chuyển dòng mạch gỗ, dòng mạch rây ở cơ thể thực vật và máu ở cơ thể động vật?. đề thi học sinh giỏi (số 2) m«n: sinh häc 12 C©u1: 2 ®iÓm Chúng ta có thể bón phân đạm vô cơ (NH4+, NO3-) cho thực vật, cũng có thể bổ xung nguồn đạm này cho thức ăn của trâu, bò. Qúa trình đồng hoá đạm vô cơ thành đạm hữu cơ ở thực vật và ở động vật ăn cá (tr©u, bß) diÔn ra nh thÕ nµo? C©u2: 1,5 ®iÓm Nhịp tim là gì? Nhịp tim cả một số loại động vật nh sau: động vật nhÞp tim Voi 35 – 40 nhÞp/phót.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Cõu 70 – 80 nhÞp/phót MÌo 110 – 130 nhÞp/phót Chuét 720 – 780 nhÞp/phót En có nhận xét gì về mối liên quan giữa nhịp tim và khối lợng cơ thể? Giải thích sự khác nhau đó? C©u3: 1,5 ®iÓm 1) §ét biÕn gen lµ g×? 2) Phân biệt hai hiện tợng lặp đoạn và chuyển đoạn trong đột biến nhiễm sắc thể về mặt cơ chế? C©u4: 1 ®iÓm Lóa m¹ch cã bé NST lìng béi lµ 14, th× cã bao nhiªu NST ë nh©n sinh dìng, ë mét tÕ bµo rÔ, ë hîp tö vµ ë néi nhò? C©u5: 2 ®iÓm Một hợp tử mang gen dị hợp Bb trên NST thờng. Mỗi gen đều dài 4080 A˚, nhng gen B có 3120 liên kết hiđrô, còn gen b có số nuclêotit ađênin chiến 15% tổng số của nó. Sau khi sử lí hoá chất, hợp tử bị tø béi ho¸ lµm kiÓu gen ban ®Çu trë thµnh BBbb. 1) Ngời ta xử lí bằng loại hoá chất nào để thu đợc kiểu gen BBbb? Giải thích? 2) TÝnh sè lîng tõng lo¹i nuclª«tit cña thÓ BBbb? C©u6: 1 ®iÓm Hô hấp sáng là gì? Hô hấp sáng chỉ làm giảm năng suất của cây đúng hay sai? Giải thích? C©u7: 1 ®iÓm 1) Vì sao chim không phải là động vật tiến hoá nhất nhng có thể hô hấp tốt nhất? 2) Hoạt động của châu chấu rất tích cực nên cần nhiều oxi, điều đó có gì mâu thuẫn với đặc điểm hÖ tuÇn hoµn cña ch. §Ò thi häc sinh giái (sè 3) M«n: sinh häc 12 ( 150 phót) C©u1: 1,5 ®iÓm 1) T¹i sao gäi quang hîp lµ qu¸ tr×nh oxi ho¸ khö? 2) Các loài tảo ở biển có nhiều màu sắc khác nhau: tảo lục, tảo đỏ, tảo nâu, tảo lam, tảo ánh vàng (t¶o c¸t). a) H·y cho biÕt lo¹i t¶o nµo cã chÊt diÖp lôc, lo¹i loµi kh«ng? b) Hãy xếp theo thứ tự có thể gặp các loài tảo từ trên mặt biển xuống đáy biển. Giải thích? C©u2: 2 ®iÓm Về quá trình tiêu hoá ở động vật, hãy cho biết: 1) Vai trß cña axit HCl cã trong dÞch vÞ? 2) So s¸nh hiÖu qu¶ tiªu ho¸ gi÷a bß vµ ngùa? C©u3: 2 ®iÓm Hợp tử của một loài nguyên phân liên tiếp hai đợt đòi hỏi môi trờng nội bào cung cấp nguyên liệu để tạo ra 24 NST đơn mới. Hãy cho biết: 1) §èi tîng trong nghiªn cøu di truyÒn? 2) Ngời ta sử dụng đặc điểm của loài để phát hiện ra quy luật di truyền nào? Nêu ý nghĩa của quy luật di truyền đó trong chọn giống? C©u4: 0,5 ®iÓm.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Chuçi polipeptit gåm 10 axit amin cã theo thø tù: gly – il¬ - val – glu – tyr – gln – xis – ala – pro – liz bị đột biến chỉ con 4 axit amin có thứ tự: gly – ilơ - val – glu. Loại đột biến nào có thể sinh ra prôtêin đột biến trên? C©u5: 2 ®iÓm Mçi tÕ bµo x«ma ngêi cã 6,4.109 cÆp nuclªotit. 1) NÕu cho r»ng mét nhiÔm s¾c tö cña ngêi khi xo¾n tèi ®a sÏ dµi trung b×nh 6.104Aº, th× mçi phân tử ADN đợc ngắn đi bao nhiêu lần? 2) Víi cÊu tróc cuén xo¾n nh vËy sÏ cã ý nghÜa g×? C©u6: 1 ®iÓm Tần số đột biến gen là gì? Tần số đột biến gen phụ thuộc vào những yếu tố nào? C©u7: 1 ®iÓm Khi một con gấu “mon men” đến tổ ong lấy mật, rất nhiều ong lính xông ra đốt nó, sau đó chết la liÖt. H·y cho biÕt: 1) Tập tính của gấu là tập tính bẩm sinh hay học đợc? Vì sao? 2) C¸c tËp tÝnh cña ong thuéc lo¹i tËp tÝnh nµo? ý nghÜa cña lo¹i tËp tÝnh nµy?. §Ò THI HäC SINH GiáI (Sè 4) M¤N: SINH HäC 12 C©u1. 2 ®iÓm Trong tÕ bµo thùc vËt cã hai qu¸ tr×nh sinh lÝ quan hÖ víi nhau, diÔn ra trong bµo quan A và bào quan B đợc khái quát nh sơ đồ sau: 7. 1. 2. 4 6. 3. A. 8. 10 9. 5. 9. 11. 12. B. 1. Cho biÕt tªn cña bµo quan A, bµo quan B vµ tªn gäi cña mçi qu¸ tr×nh trong mçi bµo quan? 2. Viết tên các số từ 1 → 12 trên sơ đồ? 3. B¶n chÊt cña 2 qu¸ tr×nh nµy? C©u2: 2 ®iÓm Mµu l«ng cña mét loµi có mÌo chôi sù kiÓm so¸t cña mét d·y ®a alen theo thø tù tÝnh trội giảm dần: R1 (lông đỏ) > R2 (lông đen) > R3 (lông xám). Hãy xác định: 1. Kiểu gen của cú lông đỏ, lông đen và lông xám? 2. Kiểu gen của cú bố mẹ trong phép lai: đỏ đen → đỏ + đen + xám. C©u3: 1 ®iÓm 1 HiÖn tîng ø giät xÈy ra trong ®iÒu kiÖn nµo? Chøng m×nh ®iÒu g×? 1. Làm thế nào để phân biệt hiện tợng ứ giọt và hiện tợng sơng trên lá?.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> C©u4: 1 ®iÓm Một mạch gốc của gen ở sinh vật nhân thực gồm các vùng với số đơn phân là: Tªn vïng:. Exon1. Intron1. Exon2. Intron2. Exon3. Sè nuclª«tÝt: 100 75 50 70 25 Xác định chiều và độ dài của mARN trởng thành đợc sao mã từ mạch gốc này? C©u5: 1 ®iÓm ë thùc vËt xuÊt hiÖn c¸c triÖu chøng: l¸ mµu xanh nh¹t, ho¸ vµng tõ l¸ non nhÊt, sinh trëng cña rÔ giảm. Đó là triệu chứng thiếu nguyên tố nào? Vai trò của nguyên tố đó? C©u6: 1,5 ®iÓm Giải thích sự xuất hiện con đờng cố định CO2 ở thực vật CAM và C3? Vì sao thực vật CAM không có h« hÊp s¸ng? C©u7: 1,5 ®iÓm Trình bày các tác nhân vật lí gây đột biến nhân tạo và cơ chế gây đột của chúng?. §Ò THI HäC SINH GiáI (Sè 5) M¤N: SINH HäC 12 C©u1. 2 ®iÓm Cho sơ đồ cố định CO2 trong pha tối của cây ngô: CO2 → AOA → AM C3. AM → CO2 C3. CO2 → APG. C6H12O6 RiDP. 1 2 3 H·y cho biÕt: 1. Tªn chu tr×nh? C¸c giai ®o¹n 1,2,3 diÔn ra ë vÞ trÝ nµo vµ thêi gian nµo? 2. NADPH và ATP đợc sử dụng ở giai đoạn nào trong sơ đồ? 3. Qóa tr×nh nµy thÓ hiÖn tÝnh thÝch nghi cña thùc vËt víi m«i trêng nh thÕ nµo? 4. So víi lóa th× n¨ng suÊt cña loµi nµy cao h¬n hay thÊp h¬n? V× sao? C©u2: 1 ®iÓm Gi¶i thÝch c¸c hiÖn tîng sinh häc sau: 1. V× sao khi c©y trªn can bÞ ngËp óng l©u ngµy sÏ chÊt? C©y lóa bÞ ngËp óng t¹i sao l¹i kh«ng chÕt? 2. T¹i sao vµo ban ngµykhi cã ¸nh s¸ng mµ lç khÝ cña mét sè c©y ë sa m¹c nh x¬ng rång vÉn đóng lại? C©u3. 1,5 ®iÓm Chøng minh r»ng cÊu t¹o m¹ch gç thÝch nghi víi chøc n¨ng vËn chuyÓn níc vµ ion kho¸ng tõ rÔ lªn lá? Nếu một ống mạch gỗ bị tắc thì dòng mạch gỗ trong ống có tiếp tục đợc vận chuyển lên trên kh«ng? C©u4. 1 ®iÓm Theo dõi 100.000 trẻ em sinh ra ở một nhà hộ sinh, ngời ta thấy có 10 em lùn bẩm sinh, trong đó có 2 em có bố hoặc mẹ lùn, các em khác bố mẹ đều bình thờng (sinh ra trong các dòng họ không có ngời lùn). Tính tần số đột biến gen lùn? C©u5. 1,5 ®iÓm ở một loài chuột, màu lông do 1 cặp gen alen quy định. Chuột lông vàng lai với chuột lông đen đợc 50% vàng + 50% đen. Khi cho chuột lông vàng lai với nhau, đợc 2/3 số chuột con lông vàng và 1/3 số chuét con l«ng ®en. Gi¶i thÝch kÕt qu¶ lai? C©u6. 1,5 ®iÓm Hãy nêu các hậu quả có thể xuất hiện ở prôtêin khi xảy ra đột biến thay thế một cặp nuclêôtit ở vùng m· ho¸ trong gen cÊu tróc? C©u7. 1,5 ®iÓm 1. Phân biệt đột biến và thể đột biến? 2. Trình bày cơ chế biểu hiện trên kiểu hình của đột biến phát sinh trong nguyên phân?.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> §Ò THI HäC SINH GiáI (Sè 6) M¤N: SINH HäC 12. C©u1: 1 ®iÓm Việc tìm hiểu sự di truyền màu lông của một nòi chó đợc tiến hành trên quan sát 3 kết quả lai sau: - PhÐp lai 1: ®en (1) x ®en (2) → 4 ®en + 2 n©u (4) - PhÐp lai 2: ®en (1) x ®en (3) → 7 ®en - PhÐp lai 3: ®en (1) x n©u (4) → 2 ®en + 3 n©u. Xác định kiểu gen của P? C©u2: 1 ®iÓm Cho sơ đồ tiêu hoá của thú nhai lại nh sau: Nhai l¹i 1 Nuèt 1. 2. 3. Nuèt 2 1.. 4 5 6 H·y ®iÒn c¸c c¬ quan tiªu ho¸ cña thó nhai l¹i t¬ng øng víi c¸ sè (1); (2); (3); (4); (5); (6) để hoàn thành sơ đồ trên? Tªn gäi chung cña sè (1), (3) vµ (4) lµ g×?. 2. C©u3: 2 ®iÓm Kể tªn c¸c loại hoocm«n ảnh hưởng đến sinh trưởng và ph¸t triển của động vật cã xương sống. Cho biết tuyến nội tiết nào tiết ra và ảnh hưởng như thế nào đến sinh trưởng và ph¸t triển của động vật cã xương sống? C©u4: 2 ®iÓm Một gen có 3000 nuclêôtit, trong đó có hiệu số giữa xitôzin với một loại nuclêôtit khác bằng 20% số nuclª«tit cña gen. TÝnh tØ lÖ phÇn tr¨m vµ sè lîng tõng lo¹i nuclª«tit cña gen? C©u5: 2 ®iÓm Mét bé NST cña mét loµi thùc vËt cã hoa gåm 5 cÆp NST kÝ hiÖu I, II, III, IV, V. Khi kh¶o s¸t mét quần thể của loài này, ngời ta phát hiện ba thể đột biến (kí hiệu a, b, c). Phân tích tế bào học ba thể đột biến đó, thu đợc kết quả nh sau: Thể đột biến Số lợng NST đếm đợc từng cặp I II III IV V a 3 3 3 3 3 b 4 4 4 4 4 c 3 2 2 2 2 1. Xác định tên gọi các thể đột biến trên? Cho biết thể đột biến a khác thể đột b ở những điểm cơ b¶n nµo? 2. Nêu cơ chế hình thành thể đột biến c? C©u6: 1 ®iÓm So sánh sự dẫn truyền xung thần kinh của sợi trớc hạch và sau hạch của hệ thần kinh đối giao cảm? C©u7: 1 ®iÓm Vì sao nói cơ chế điều chỉnh quá trình thoát hơi nớc chính là cơ chế điều chỉnh đóng mở khí khổng? Tác nhân chính đóng mở khí khổng? đề thi học sinh giỏi (số 7)môn: sinh học 12 C©uI. 2,5 ®iÓm Cho c¸c dÊu hiÖu sau: a. Lá hoá vàng từ lá nhỏ đến lá non nhất, đỉnh lá hoá nâu. b. L¸ cã mµu xanh nh¹t vµ ho¸ vµng, xuÊt hiÖn b¾t ®Çu tõ l¸ non nhÊt. c. ë l¸ xuÊt hiÖn nh÷ng vÖt ho¹i tö mµu vµng trªn l¸, råi rông nhanh chãng..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> d. XuÊt hiÖn c¸c d¶i vµ vÖt mµu lôc s¸ng vÒ sau ho¸ vµng däc theo g©n l¸. MÐp c¸c phiÕn l¸ ho¸ vàng, da cam hoặc màu đỏ sẫm. Hãy xác định dấu hiệu nào ở trên là sự biểu hiện thiếu các nguyên tố đa lợng sau. (Điền vào b¶ng)? Nguyªn tè ®a lîng BiÓu hiÖn sè thø mÊy? (chØ cÇn ghi sè) Mg Fe N S K 1. Tế bào lông hút thích nghi với chức năng hút nớc và muối khoáng từ đất vào rễ nh thế nào? 2. Tr×nh bµy vai trß cña auxin vµ ion K+ trong c¶m øng cña thùc vËt? 3. TÝnh hÖ sè h« hÊp víi nguyªn liÖu lµ gluc«z¬ vµ glyxªrin? C©u II. 2,5 ®iÓm 1.VÒ qu¸ tr×nh tæng hîp pr«tªin. H·y cho biÕt: a.C¸c thµnh phÇn tham gia vµo qu¸ tr×nh tæng hîp pr«tªin? b.Nªu sù kh¸c nhau gi÷a qu¸ tr×nh gi¶i m· di truyÒn ë bé ba m· më ®Çu vµ bé ba m· kÐo dµi (c¸c bé ba m· kÕ tiÕp) trªn ph©n tö mARN? 2. Prôtêin bình thờng có 140 axit amin bị đột biến do axit amin thứ 50 bị thay thế bằng một axit amin khác. Gen tơng ứng có khối lợng bao nhiêu? Loại đột biến gen nào phát sinh ra prôtêin đột biÕn trªn? C©u III. 2,5 ®iÓm 1. V× sao trong c¬ chÕ h×nh thµnh ®iÖn thÕ nghØ c¸c ion K+ tõ trong dÞch bµo ra ngoài mô nhng không thể đi xa khỏi màng? Vì sao K+ đi ra đợc mà Na+ lại không đi vào theo građien nồng độ để cân bằng ion? 1. Tim hoạt động theo những quy luật nào? 2. Cho biÕt c¸c tËp tÝnh sau ®©y thuéc lo¹i nµo? a. NhÖn gi¨ng t¬. d. Dơi định hớng trong đêm tối b. GÊu häc ®i «t« e. S tö con häc vå måi c. Cãc r×nh måi f. Chuét nghe tiÕng mÌo kªu bá ch¹y. C©u IV. 2,5 ®iÓm 1.Mét c©y cã kiÓu gen AaBbCcDd tù thô phÊn. NÕu gi¶m ph©n vµ thô tinh xÈy ra bình thờng thì bộ NST ở tế bào nào dới đây của cây con là đúng? a. tÕ bµo rÔ = AaBbCCdd. b. tế bào lá = aBcD khi các gen đã cho liên kết hoàn toàn. c. nh©n cùc ë no·n = AABbCCDd. d. nhân sinh sản đực = AaBbCcDd. 2. Trong một quần thể lúa, số cây lùn do đột biến là 5.10-3, số cây có hạt mảy do đột biÕn lµ 2.10-4. C©y lóa võa lïn võa cã h¹t m¶y chiÕm tØ lÖ bao nhiªu? NÕu thùc tÕ kh«ng t×m thấy tỉ lệ nh trên, bạn giải thích sự khác nhau đó nh thế nào? 3. ở một loài chim hoàng yến đã quan sát đợc 3 kết quả nh sau: - mÑ l«ng vµng x bè l«ng vµng → 100% l«ng vµng. - mÑ l«ng vµng x bè l«ng xanh → 100% l«ng xanh. - mẹ lông xanh x bố lông vàng → tất cả con cái vàng 50% +tất cả con đực xanh 50% Gi¶i thÝch kÕt qu¶ trªn? Đáp án: De 1 đề thi học sinh giỏi (số 1 )môn: sinh học 12 C©u hái. đáp án. A: axit pyruvic B: axit xetoglutaric C: axit fumaric hoÆc axÝt axit oxaloaxªtic Víi sîi trôc cã bao mielin: khi bÞ kÝch thÝch vµo bao mielin sÏ kh«ng xuÊt hiÖn xung thÇn kinh. Giải thích: vì đây là đoạn dây thụ động không có khả năng hng phấn do bao C©u2 mielin cã tÝnh chÊt c¸ch ®iÖn. Víi sîi trôc kh«ng cã bao mielin: xung thÇn kinh sÏ truyÒn ®i theo 2 híng. Gi¶i thÝch: v× n¬ron ®ang trong tr¹ng th¸i nghØ ng¬i nªn kh«ng cã vïng tr¬ tuyÖt đối ngăn cản. Sù tËp trung ho¸ thÓ hiÖn ë chç:. C©u1. ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0.5 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> C©u3. C©u4. c¸c tÕ bµo thÇn kinh ph©n t¸n ë thÇn kinh d¹ng líi, tËp trung thµnh chuçi h¹ch thÇn kinh¦ chuâi h¹ch bông ¦ sau tËp trung thµnh 3 khèi h¹ch: h¹ch nµo, h¹ch ngùc, h¹ch bông. HiÖn tîng ®Çu ho¸ thÓ hiÖn ë chç: - sự tập trung thành các tế bào thần kinh thành não ở động vật có đối xứng 2 bên - C¬ thÓ ph©n hãa thµnh ®Çu, ®u«i, di chuyÓn cã híng Hai phân tử AND con đợc tạo ra giống nhau và hoàn toàn giống mẹ là nhờ 2 nguyªn t¾c: - nguyªn t¾c bæ xung. - nguyªn t¾c b¸n b¶o toµn. §inh nghÜa vÒ ®o¹n okazaki: - là đoạn AND đợc tổng hợp gián đoạn theo hớng ngợc chiều tháo xoắn của AND trong quá trình tự nhân đôi. - c¸c ®o¹n okazaki nèi víi nhau nhê enzim ligaza.. a) c«xisin: - øc chÕ qu¸ tr×nh h×nh thµnh thoi v« s¾c - gây đột biến số lợng NST b) acridin: - chèn vào mạch gốc gây đột biến thêm cặp nuclêotit. - chèn vào mạch bổ xung gây đột biến mất cặp nuclêotit. C©u5 c) 5 – BU: - gây đột biến thay thế gặp A – T bằng gặp G – X - sơ đồ: A – T Ư A – 5 –BU Ư 5-BU – G Ư G – X d) EMS: - gây đột biến thay thế G –X bằng cặp T –A hoặc X – G - sơ đồ: G – X Ư EMS – G Ư T (X) – EMS Ư T – A hoặc X – G . Kh¸i niÖm nhãm gen liªn kÐt: - nhãm gen trªn cïng mét NST di truyÒn cïng nhau gäi lµ mét nhãm gen liªn kÕt - số nhóm gen liên kết của một loài thờng bằng số NST trong bộ NST đơn bội. Hiện tợng dẫn đến thay đổi vị trí gen trong phạm vi một cặp NST tơng đồng là: - hiÖn tîng ho¸n vÞ gen: . do ở kì trớc giảm phân 1 các NST kép trong cặp tơng đồng tiếp hợp, bắt chéo và trao đổi đoạn. kết quả là các gen có thể đổi vị trí cho nhau và làm xuất hiện các tæ hîp gen míi. Câu6: - hiện tợng đảo đoạn trong đột biến cấu trúc NST. . cơ chế: một đoạn NST bị đảo ngợc 1800 có thể chứa hoặc không chứa tâm động, dẫn đến gen chứa trong đoạn đó thay đổi vị trí. - hiện tợng chuyển đoạn trong đột biến cấu trúc NST. . NST đứt một đoạn, chuyển đến vị trí mới trong cùng một NST hoặc NST khác, dẫn đến sự phân bố lại gen giữa các NST, một số gen thuộc nhóm gen liên kết này chuyÓn sang nhãm gen liªn kÕt kh¸c. C©u7. 1) vÞ trÝ cña 3 gen nµy trªn NST lµ:. B. Vg. Cy. 2) Tần số trao đổi chéo kép là = 0,17 x 0,08 = 0,0136 hay 1,36 %. 0,5 ®iÓm. 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm. 0.5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm. 0,5 ®iÓm. 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm. 1) ë thùc v©t: - HÖ thèng vËn chuyÓn dßng m¹ch gç lµ m¹ch gç - hÖ thèng vËn chuyÓn dßng m¹ch r©y lµ m¹ch r©y.. C©u8. 0,25 ®iÓm. ở động vật: - hệ thống vận chuyển máu là: - tim và hệ mạch (động mạch, mao mạch, tĩnh m¹ch 2) ë thùc vËt; * động lực của dòng mạch gỗ là:. 0,25 ®iÓm.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - ¸p suÊt rÔ. - tho¸t h¬i níc. - lùc liªn kÕt gi÷a c¸c ph©n tö níc víi nhau vµ gi÷a c¸c ph©n tö níc víi m¹ch gç. * động lực của dòng mạch rây: - sù chªnh lÖch ¸p suÊt thÈm thÊu gi÷a c¸c c¬ quan nguån (l¸) vµ c¬ quan nhËn (rÔ, h¹t, qu¶). ở động vật: - động lực chuyển máu đến các cơ quan là: do sự co bóp của tim. Tim co bóp tạo ra ¸p lùc m¸u ®i trong vßng tuÇn hoµn.. C©u3. 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm. Đáp án: De 2 đề thi học sinh giỏi (số 2)môn: sinh học 12. câu hỏi đáp án D2 * sự đồng hoá đạm vô cơ thành đạm hữu cơ ở thực vật: - Sự ômôn hoá nitrat: trong tế bào thực vật , NO3- sẽ đợc chuyển thành NH4+. -Sù amin ho¸ trùc tiÕp: NH4+ sÏ kÕt hîp víi xeto t¹o thµnh c¸c axit amin - bằng con đờng amin hoá trực tiếp chỉ tạo thành vài loại axit amin nh: alanin, axit glutamin… - Bằng con đờng chuyển vị amin, các axit amin nói trên sẽ kết hợp với các xetoaxit khác để tạo thành hơn 20 loại axit amin. C©u 1 * Sự đồng hoá nitơ ở cơ thể động vật: - §éng vËt kh«ng thÓ tæng hîp nªn c¸c axit amin tõ NO3- vµ NH4+. - Nguồn đạm NO3-, NH4+ trong thức ăn của động vật sẽ có đợc các vi sinh vật tiêu hoá sö dông l¹i vµ chuyÓn ho¸ thµnh axit amin. - Tr©u bß chØ sö dông axit amin d thõa do c¸c vi sinh vËt t¹o ra hoÆc tõ ph©n gi¶i pr«tªin cña tÕ bµo vi sinh vËt trong qu¸ tr×nh tiªu ho¸ thøc ¨n.. C©u2. 0,5 ®iÓm. NhÞp tim lµ sè lÇn co bãp tim trong mét phót. NhËn xÐt: - nhịp tim thay đổi tuỳ loài và mỗi loài thay đổi tuỳ tuổi. - nhÞp tim tØ lÖ nghÞch víi khèi lîng c¬ thÓ. Gi¶i thÝch: - do tØ lÖ gi÷a diÖn tÝch bÒ mÆt c¬ thÓ vµ thÓ tÝch c¬ thÓ kh¸c nhau - động vật càng nhỏ thì tỉ lệ này càng lớn, càng tiêu tốn nhiều năng lợng cho duy trì thân nhiệt, tốc độ chuyển hoá cao nên nhu cầu oxi cao, nhịp tim và nhịp thở cao.. ®iÓm 0.25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0.25 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm. 0,5 ®iÓm. * đột biến gen là những biến đổi vật chất di truyền liên quan đến một hoặc một vài cặp 0,5 điểm nuclª«tit. * lặp đoạn là đột biến cấu trúc NST xảy ra giữa 2 NST trong cặp tơng đồng, do tiếp hợp lệch khi giảm phân, một đoạn NST bị đứt và gắn vào NST tơng đồng với nó làm 0,5 ®iÓm cho sè gen ë NST nµy t¨ng lªn v× ®o¹n NST g¾n vµo mang gen tu¬ng øng cña mét ®o¹n. *Chuyển đoạn là đột biến cấu trúc NST xẩy ra giữa 2 NST khác cặp, một đoạn ở cặp này bị đứt ra và gắn vào NST ở cặp khác , đoạn NST đợc gắn vào không mang gen t0,5 điểm.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> C©u4:. C©u5:. C©u6:. C©u7:. ơng ứng với các gen trên NST đó. - Nhân sinh dỡng có bộ đơn bội nên có 7NST - Tế bào sinh dỡng (rễ, thân, lá) có bộ NST lỡng bội nên đều chứa 14 NST ở mỗi tế bµo. - ë hîp tö b»ng 14 - cßn ë néi nhò lµ tam béi n¨nn b»ng 21. 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm. 1) cosixin vì côsixin ức chế hình thành thoi vô sắc làm cho NST phân đôi nhng không ph©n li, h×nh thµnh nªn tÕ bµo ®a béi. 2) * Gen B: Tổng số nu = 2.(4080:3,4) = 2400" 2(A+G) = 2400. Mà 2A+3G=3120. Do đó G = X = 720, A = T = 480 *Gen b A chiÕm 15% "A=15%X2400 = 360 = T . Ta cã A + G = 2400:2 " G = X = 1200 – 360 = 840. Do đó kiểu gen BBbb có: A = T = 2.480 + 2.360 = 1680 G = X = 2.720 + 2.840 = 3120.. 0,5 ®iÓm. * H« hÊp s¸ng lµ qu¸ tr×nh h« hÊp xÈy ra ngoµi ¸nh s¸ng. *sai *gi¶i thÝch: tuy lµm gi¶m 30 – 50% s¶n phÈm quang hîp vµ kh«ng t¹o ATP nhng nã cũng có ý nghĩa nhất định thông qua quá trình này hình thành nên một số axit amin cho cây (glixin, sểin) là nguyên liệu để tổng hợp protein.. 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,5 ®iÓm. 1) vì: chim hô hấp bằng phổi và có túi khí hỗ trợ trao đổi khí 2) kh«ng cã m©u thuÉn g× víi hÖ tuÇn hoµn Vì: nguồn oxi cung cấp cho hoạt động lấy từ hô hấp trực tiếp từ hệ thống khí thông qua hÖ tuÇn hoµn.. 0,5 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm. 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm. 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Đáp án: De 3 đề thi học sinh giỏi (số 3 )môn: sinh học 12 C©u hái. đáp án D3. 1. quang hîp lµ qu¸ tr×nh oxi ho¸ khö: Quang hîp gåm 2 pha: - pha sáng: là pha oxi hoá nớc để sử dụng H+ và điện tử cho quá trình tạo ATP , NADPH vµ gi¶i phãng oxi vµo khÝ quyÓn. Câu1 - pha tối: là quá trình khử CO2 nhờ ATP , NADPH để tạo ra hợp chất hữu cơ. 2. – tất cả các loại tảo đều chứa chất diệp lục Gi¶i thÝch: v× diÖp lôc lµ s¾c tè quang hîp thùc hiÖn qu¸ tr×nh tæng hîp chÊt h÷u c¬. b) sắp xếp: tảo lục – tảo lam – tảo nâu – tảo vàng – tảo đỏ Gi¶i thÝch: do mçi loµi thÝch nghi víi kh¶ n¨ng hÊp thô ¸nh s¸ng kh¸c nhau. 1. Vai trß cña HCl: - ho¹t ho¸ enzim pepsin - diệt khuẩn và tạo môi trờng cho enzim hoạt động 2. so s¸nh c©u2 ë ngùa ë bß - dạ dày đơn - d¹ dµy 4 ng¨n -VSV tiªu ho¸ xenlul«z¬ ë mang trµng - VSV tiªu ho¸ xenlul«z¬ ë d¹ cá - x¸c VSV theo ph©n th¶i ra ngoµi - xác VSV đợc tiêu hoá bổ xung Nªn hiÖu qu¶ tiªu ho¸ kÐm h¬n nguồn đạm nên hiêu quả tiêu hoá cao 1. gäi bé NST cña loµi lµ 2n (n lµ sè nguyªn d¬ng) Ta cã: NSTmt=2n x (2k – 1) ¨ 2n=8 Vậy đối tợng nghiên cứu là ruồi giấm Ngêi ta ph¸t hiÖn ra 3 quy luËt: luật liên kết gen: ý nghĩa: giúp duy trì ổn định của loài ; các nhà khoa học C©u 3 -cãquy thể tạo ra các giống có những đặc điểm mong muốn. - quy luËt ho¸n vÞ gen: ý nghÜa: t¹o ra nhiÒu biÕn bÞ tæ hîp; gióp c¸c nhµ khoa học lập bản đồ di truyền rất có ý nghĩa trong chọn giống cũng nh trong nghiên cøu khoa häc. - quy luËt di truyÒn liªn kÕt víi giíi tÝnh: ý nghÜa: gióp chuÈn ®o¸n sím giíi tÝnh vËt nu«i, cã ý nghÜa kinh tÕ lín Loại đột biến có thể phát sinh là Câu 4 đột biến mất đoạn. - sai háng ngÉu nhiªn lam bé ba m· ho¸ tyr bÞ thay thÕ thµnh bé ba kÕt thóc. Tæng chiÒu dµi m¹ch th¼ng cña ADN trong 1 tÕ bµo x«ma ngêi lµ: C©u5: L = 6,4.109 x 3,4 A =2176.107 Aº. Tæng chiÒu dµi c¸c nhiÔm s¾c tö cña ngêi lµ: l = 46 chiÕc x 60000A = 276.104Aº Vậy ADN đã co ngắn c = L/l = 7884 lần. ý nghÜa: t¹o thuËn lîi cho sù ph©n li, tæ hîp c¸c NST trong qu¸ tr×nh ph©n bµo Tần số đột biến gen là: *§ét biÕn gen phô thuéc vµo: Câu6 - loại tác nhân, cờng độ, liều lợng của tác nhân đột biến. - đặc điểm cấu trúc gen: có gen với cấu trúc bền vững ít đột biến, có gen dễ bị đột biÕn.. c©u7. 1. tập tính của gấu là tập tính học đợc giải thích: chúng chỉ có kĩ năng “mon men” nhờ học tập đồng loại hay rút kinh nghiÖm. ®iÓm. 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓn 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm. 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0.5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iªm. 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2. tËp tÝnh cña ong lµ tËp tÝnh vÞ tha. ý nghĩa: sự hi sinh cá nhân bảo vệ bầy đàn, nhờ đó duy trì nòi giống. 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm. Đáp án: D đề thi học sinh giỏi (số 4)môn: sinh học 12 C©u hái. C©u1. C©u2:. đáp án 1. - bµo quan A: lôc l¹p vµ qu¸ tr×nh quang hîp. - bµo quan B: ti thÓ vµ qu¸ tr×nh h« hÊp. 2. 1: ¸nh s¸ng 2: diÖp lôc tè 3: níc 4: ATP 5: NADPH 6. chu tr×nh canvin 7: CO2 8: gluc«z¬ 9: O2 10: axit piruvic 11: axªtil CoA 12: chu tr×nh Creb 3. qu¸ tr×nh quang hîp: b¶n chÊt lµ qu¸ tr×nh oxi ho¸ khö; oxi ho¸ ë pha s¸ng vµ khö ë pha tèi. - qu¸ tr×nh h« hÊp: b¶n chÊt lµ qu¸ tr×nh oxi ho¸ chÊt h÷u c¬ gi¶i phãng n¨ng lợng cho hoạt động sống 1. - cú lông đỏ có thể có kiểu gen: R1R1, R1R2 hay R1R3. - Có l«ng ®en cã KG lµ R2R2 hay R2R3; Có l«ng x¸m lµ R3R3 2. - ë trêng hîp nµy có l«ng x¸m ph¶i cã KG lµ R3R3 nªn ta cã:. ®iÓm 0,5 ®iÓm 1 ®iÓm 0, 25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0.5 ®iÓm 0,5 ®iÓm.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> P = R1R3 R2R3 - sơ đồ lai: P = R1R3 R2R3 F1: 50% đỏ (R1R2 + R1R3) + 25% đem (R2R3) + 25% xám (R3R3). C©u3. 1. - hiÖn tîng ø giät xÊy ra trong ®iÒu kiÖn kh«ng khÝ b·o hoµ h¬i níc. - chứng minh có áp suất rễ (nớc đợc đẩy từ rễ lên lá) 2. - hiÖn tîng ø giät c¸c giät níc ø ra ë mÐp l¸. - s¬ng trªn l¸ c¸c giät níc n»m r¶i r¸c trªn l¸.. C©u4. - do enzim sao mã chỉ tác động theo chiều 5’ → 3’, nên mạch mã gốc có chiÒu 3’ → 5’. - sau khi sao m·, mARN ë sinh vËt nh©n thùc sÏ bÞ c¾t bá c¸c ®o¹n intron: - ta cã tæng sè rnu lµ: 100 + 50 + 25 = 175 - chiÒu dµi lµ: L = 175 x 3,4 =595 A° - đó là triệu chứng thiếu lu huỳnh.. C©u5. Vai trß cña lu hïynh: - tham gia cấu trúc nên pr , ổn định cấu trúc pr, giữ mức ổn định thế năng oxi ho¸. - lµ thµnh phÇn quan träng cña coenzim, vitamin. - thiếu lu huỳnh sẽ ức chế tổng hợp các aa và pr, diệp lục bị phá huỷ giảm cờng độ quang hợp, giảm tốc độ sinh trởng. 0,5 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm. C©u6:. thực vật C3 sống ở vùng ôn đới, á nhiệt đới, sống trong điều kiện cờng độ ánh 0,5 điểm sáng, nhiệt độ, nồng độ CO2 và O2 bình thờng do đó cố định CO2 1 lần theo chu tr×nh Canvin. thùc vËt CAM sèng ë sa m¹c hoÆc b¸n sa m¹c, khÝ hËu nãng kh« kÐo dµi, ph¶i 0,5 ®iÓm tiết kiệm nớc đến mức tối đa bằng cách đóng kín khí khổng vào ban ngày, ban đêm mới mở khí khổng để lấy CO2 vào dự trữ và cố định CO2 theo chu trình Canvin để hình thành chất hữu cơ. vì: - CO2 đợc tích tụ trong axit malic 4C có 2 nhóm COOH. 0,5 ®iÓm - có sự phân cách thời gian giữa đêm, và ngày.. C©u7:. 1. tia phãng x¹ (tia X, tia bªta, tia gamma…) 0,5 ®iÓm - c¬ chÕ: khi chiÕu vµo m« sèng, chóng kÝch thÝch vµ ion ho¸ c¸c nguyªn tö của ADN và ARN trong tế bào, làm thay đổi cấu trúc mạch phân tử ADN và gây đột biến. 2. tia tö ngo¹i: 0,5 ®iÓm -cơ chế: khi chiếu vào mô sống, sẽ kích thích ADN và gây ra biến đổi cấu trúc ph©n tö ADN. 3. sèc nhiÖt: 0,5 ®iÓm - cơ chế: khi nhiệt độ môi trờng tăng hoặc giảm đột ngột, làm cho cơ chế nội cân bằng của cơ thể không khởi động kịp gây chấn thơng trong bộ máy di truyền tạo nên đột biến.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Đáp án: De 5 đề thi học sinh giỏi (số 5 )môn: sinh học 12 C©u hái. C©u1. C©u2. C©u3:. C©u4. đáp án D5 1. - Tên chu trình: cố định CO2 ở thực vật C4 (chu trình hatch – slack) - giai ®o¹n 1 xÈy ra trong lôc l¹p cña tÕ bµo m« giËu, thêi gian ban ngµy - giai ®o¹n 2 vµ 3 xÈy ra trong lôc l¹p cña tÕ bµo bã m¹ch. thêi gian vµo ban ngµy. 2. - NADPH tham gia phản ứng biến đổi AOA thành C4 - ATP tham gia biến đổi hợp chất C3 trong axít piruvic thành C3 trong photphoenolpiruvic. - C¶ hai chÊt cïng tham gia vµo chu tr×nh Canvin. 3. các loài quang hợp theo con đờng này thờng sống ở nơi có điều kiện: nóng ẩm kéo dài, ánh sáng, nhiệt độ, nồng độ O2 cao, nhng nồng độ CO2 thấp 4. So với lúa thì năng suất của ngô cao hơn vì. ngô chụi đợc cờng độ chiếu s¸ng cao h¬n vµ kh«ng cã h« hÊp s¸ng. ®iÓm 0,5 ®iÓm. 1. c©y trªn c¹n hÊp thô níc chñ yÕu nhê hÖ rÔ. - ngập úng lâu ngày trong đất thiếu oxi ⇒ rễ hô hấp kém, lâu ngày sẽ chết. - các vi sinh vật kị khí hoạt động mạnh tạo ra các chất độc làm rễ bị chết 2. – tiÕt kiÖm níc míi cã thÓ thÝch nghi víi ®iÒu kiÖn kh«, nãng cña sa m¹c. 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 đỉêm 0,25 ®iÓm. - lµ c¸c tÕ bµo chÕt: kh«ng cã mµng vµ c¸c bµo quan nªn trë thµnh c¸c èng rçng. - thành tế bào đợc linhin hoá bền chắc và chụi nớc - c¸c tÕ bµo qu¶n bµo còng nh m¹ch èng cã c¸c lç bªn. C¸c èng qu¶n bµo – qu¶n bµo, m¹ch èng – m¹ch èng xÕp sÝt víi nhau theo c¸c lç bªn, lç bªn cña tÕ bµo èng nµy sÝt khíp víi lç bªn cña tÕ bµo èng bªn c¹nh nªn dßng m¹ch cã thÓ di chuyÓn ngang tõ èng nµy sang èng bªn c¹nh. - nếu một ống gỗ nào đó bị tắc thì dòng mạch gỗ trong ống vẫn có thể vận chuyển đợc lên trên bằng cách di chuyển ngang qua các lỗ bên sang ống bên c¹nh vµ tiÕp tôc di chuyÓn lªn trªn.. 0,25 ®iÓm. 0,5 ®iÓm. 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm. 0,25 ®iÓm 0,5 ®iÓm. 0,5 ®iÓm. Bố mẹ đều bình thờng mà con lùn chứng tỏ lùn là do đột biến gen trội. 0,25 ®iÓm Trừ 2 trờng hợp đẫ có bố hoặc mẹ lùn, còn 8 trờng hợp có đột biến lùn phát 0,25 ®iÓm sinh trong giao tö cña bè hoÆc mÑ b×nh thêng. Mỗi giao tử tạo ra từ một 1 giao tử đực và 1 giao tử cái. Vậy tỉ lệ giao tử mang 0,5 điểm gen đột biến lùn là: 8 4 = =4 .10 −5 100 .000 x 2 100 . 000.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> C©u5. - phÐp lai: P = vµng x ®en → 1/2 vµng + 1/2 ®en, chøng tá ®©y lµ lai ph©n tÝch vµ l«ng vµng lµ tÝnh tr¹ng tréi. - phÐp lai vµng x vµng → 2/3 vµng + 1/3 ®en, tØ lÖ kh«ng ph¶i 3 trội + 1lặn chứng tỏ gen lông vàng có khả năng gây chết ở trạng thái đồng hîp tréi. Sơ đồ lai: P: vàng (Vv) x vàng (Vv) ↓. F1:. 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm. 1/4 VV + 2/4Vv + 1/4vv (chÕt) (2/3 vµng) (1/3 ®en). Các hậu quả có thể xuất hiện khi xảy ra đột biến thay thế một cặp nu.. C©u6.. C©u7:. - Không ảnh hởng gì ( ĐB đồng nghĩa). Gi¶i thÝch: Do hiÖn tîng tho¸i ho¸ cña m· di truyÒn .... 0,5 ®iÓm. - Làm thay đổi 1 a.a ( ĐB sai nghĩa ). Giải thích: Do bộ ba thay đổi => a.a bị thay đổi. 0,5 ®iÓm. - Lµm ng¾n chiÒu dµi cña ph©n tö pr«tªin ( kÕt thóc qu¸ tr×nh tæng hîp Pr sím ) - §B v« nghÜa. Gi¶i thÝch: Lµm xuÊt hiÖn bé ba kÕt thóc. ... 0,5 ®iÓm. 1. - Thể đột biến là những cá thể mang đột biến biểu hiện ra ngoài cơ thể. - Đột biến là những biến đổi trong vật chất di truyền liên quan đến 1 trong 1 vµi cÆp nuclªotit trong gen. 2. §ét biÕn ph¸t sinh ph¸t sinh trong nguyªn ph©n gåm: * §ét biÕn x«ma: - ph¸t sinh trong mét tÕ bµo sinh dìng råi nh©n lªn trong m«, cã thÓ biÓu hiÖn ë mét phÇn c¬ thÓ, gäi lµ thÓ kh¶m. - đột biến này không di truyền qua sinh sản hữu tính. * §ét biÕn tiÒn ph«i: - xÈy ra ë lÇn ph©n bµo 1, 2 hoÆc 3 cña hîp tö sÏ ®i vµo qu¸ tr×nh h×nh thµnh giao tö. - di truyÒn qua c¸c thÕ hÖ b»ng sinh s¶n h÷u tÝnh.. 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm. 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm. Đáp án: De 6 đề thi học sinh giỏi (số 6 )môn: sinh học 12 C©u. đáp án D6. ®iÓm.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> hái C¢U1. C¢U2. - Đây là di truyền đơn gen với 2 alen vì chỉ có 2 kiểu hình; - §en lµ tÝnh tr¹ng tréi hoµn toµn so víi n©u - Đen (1) và đen (2) đều dị hợp Bb, đen (3) là đồng hợp trội BB, còn nâu là đồng hợp lặn bb. 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,5 ®iÓm. (1) : tói tæ ong; (2): miÖng; (3): tói cá; (4):tói s¸ch; (5): tói khÕ; (6): ruét - tªn gäi chung lµ: D¹ dµy tríc.. 0,75 ®iÓm 0,25 ®iÓm. T¸c dông -KÝch thÝch ph©n chia tÕ bµo vµ trëng cña tÕ bµo. TuyÕn yªn Sinh trëng sinh -KÝch thÝch ph¸t triÓn x¬ng dµi ra. -KÝch thÝch chuyÓn ho¸ ë tÕ bµo TuyÕn gi¸p Tir«xin vµ sinh trëng, ph¸t triÓn b×nh thêng cña c¬ thÓ Tinh hoµn Testostªr«n -T¨ng tæng hîp pr«tªin, ph¸t triÓn c¬ b¾p, -T¨ng ph¸t triÓn x¬ng, h×nh Buång ¥str«gen thành đặc điểm sinh dục phụ trøng thø cÊp. Nơi sản xuất. C©u3:. C©u4. C©u5. c©u6. Hoocm«n. - theo nguyªn t¾c bæ xung ta cã: %X + %A = 50% (1). - Theo đề bài: %X - %A = 20% (2) - tõ (1) vµ (2) ta cã: %X =35% = %G ; %A = 15% = %T - A = T = 3000Nu x 0,15 = 450Nu - G = X = 3000Nu x 0,35 = 1050Nu. 1. xác định thể đột biến: - thể đột biến a có 3n NST → thể tam bội - thể đột biến b có 4n NST → thể tứ bội - thể đột biến c có 2n – 1 NST → thể ba nhiễm * phân biệt thể đột biến a với b: đặc điểm phân biệt thể đột biến a thể đột biến b - sè lîng NST trong tÕ bµo 3n 4n sinh dìng - kh¨ n¨ng sinh giao tö kh«ng b×nh thêng, cã thÓ t¹o giao tö vµ qu¶ kh«ng h¹t, mÊt cã kh¶ n¨ng sinh s¶n kh¶ n¨ng sinh s¶n h÷u tÝnh. h÷u tÝnh. 2. cơ chế hình thành thể đột biến c: -Trong giảm phân, cặp NST số I nhân đôi, nhng không phân li, tạo thành 2 lo¹i giao tö (n + 1) vµ (n – 1) NST. - Khi thô tinh, giao tö (n + 1) kÕt hîp víi giao tö n t¹o thµnh hîp tö (2n + 1) NST, ph¸t triÓn thµnh thÓ ba nhiÔm. sîi sau h¹ch ( sîi thÇn kinh kh«ng cã bao miªlin) - dÉn truyÒn liªn tôc suèt däc sîi thÇn kinh. - tốc độ chậm - tèn nhiÒu n¨ng lîng. sîi tríc h¹ch (sîi thÇn kinh cã bao miªlin) - dÉn truyÒn theo lèi nh¸y cãc qua c¸c eo Ranvie - tốc độ nhanh - tèn Ýt n¨ng lîng. C¢U 7 - V× níc tho¸t ra chñ yÕu qua khÝ khæng. - níc lµ t¸c nh©n chÝnh.. 0,5 ®iÓm. 0,5 ®iÓm. 1 ®iÓm. 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm. 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm. 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm. 0,5 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> C©u hái. C©uI. Đáp án: De 7 đề thi học sinh giỏi (số 7 )môn: sinh học 12 §¸p ¸n D7 1. a – K ; b – S ; c – Fe ; d - Mg 2.* cấu tạo lông hút thuận lợi cho việc hút nớc và ion khoáng từ đất vào rễ là: - thµnh tÕ bµo máng kh«ng thÊm cutin. - kh«ng bµo to. - áp suất thẩm thấu lớn do hoạt độnghô hấp của rễ mạnh 3. * vai trß cña auxin: - kÝch thÝch ph©n chia vµ kÐo dµi tÕ bµo. - sự phân bố không đồng đều của auxin → tính hớng - ngän c©y híng s¸ng d¬ng phÝa khuÊt s¸ng auxin nhiÒu lµm tÕ bµo kÐo dµi → ngän c©y cong vÒ phÝa ¸nh s¸ng. - rÔ c©y híng s¸ng ©m mÆt trªn lîng auxin thÝch hîp (Ýt) lµm tÕ bµo kÐo dµi → rÔ cong xuèng. * vai trß cña ion K+: - g©y hiÖn tîng côp l¸ ë c©y trinh n÷. khi va ch¹m, K+ ra khái kh«ng bµo g©y mÊt níc ë thÓ gèi → l¸ côp. - gây đóng mở khí khổng. . ion K+ trong tÕ bµo khÝ khæng t¨ng . ion K+ trong tÕ bµo khÝ khæng gi¶m 4. C6H12O6 + 6O2. → 6CO2 + 6H2O. → hót níc → mÊt níc → RQ = 6/6 =1.. → khÝ khæng më → khí khổng đóng.. §iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm. 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,5 ®iÓm.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 2C3H8O3 + 7O2. C©u II. →. 6CO2 + 8H2O. → RQ = 6/7 = 0,86. 1. c¸c thµnh phÇn tham gia vµo qu¸ tr×nh tæng hîp pr«tªin gåm: - ADN, mARN, tAR N, rib«x«m, axÝt amin, líi néi chÊt, hÖ enzim, n¨ng lîng ATP. 2.sù kh¸c nhau: Bé ba m· më ®Çu Bé ba m· kÐo dµi Më ®Çu qu¸ tr×nh gi¶i m· kÐo dµi qu¸ tr×nh gi¶i m· mARN tiÕp xóc víi rib«x«m ë rib«xom dÞch chuyÓn mét bíc vÞ trÝ m· më ®Çu. b»ng mét bé 3 trªn mARN. tARN vËn chuyÓn aa më ®Çu ®i tARN vËn chuyÓn aa2 vµ c¸c aa vào ribôxôm, đối mã của nó kÕ tiÕp tiÕn vµo rib«x«m vµ cø khíp víi m· më ®Çu cña mARN thÕ khi rib«x«m dÞch chuyÓn theo nguyªn t¾c bæ xung. đến bộ 3 mã hoá aa cuối cùng kh«ng cã tARN mang aa ®i vµo Sau khi tæng hîp xong, díi t¸c C¸c aa cña chuçi polipeptit cßn dụng của enzim đặc hiệu aa mở lại vừa tổng hợp không bị tách ®Çu t¸ch khái chuçi polipeptit. ra vµ tiÕp tôc h×nh thµnh cÊu tróc bËc cao h¬n.. 0,5 ®iÓm. 0,25 ®iÓm. 0,25 ®iÓm. 0,25 ®iÓm. 3. - nÕu lµ gen cña sinh vËt nh©n s¬ th× khèi lîng gen lµ: (140 + 2) x 2 x 3 x 300 = 255.600 ®vC. - nÕu lµ gen cña sinh vËt nh©n thùc th× khèi lîng ph¶i lín h¬n v× cßn intron. - đột biến này có thể thuộc 1 trong hai dạng sau: . thay thÕ vµi cÆp nucle«tit nµy b»ng 1 vµi cÆp nu kh¸c . đảo vị trí cặp nu. C©u III 1. - v× bÞ lùc hót tr¸i dÊu phÝa trong mµng gi÷ l¹i nªn kh«ng thÓ t¸c xa khái mµng. - do màng có tính thấm cao đối với ion K+ vì ion K+ có kích thớc nhỏ hơn ion Na+. 2. quy luật hoạt động của tim. - cơ tim hoạt động theo quy luật tất cả hoặc không có gì. - tim hoạt động tự động và mang tính chu kì 3. ph©n biÖt c¸c tËp tÝnh: - tËp tÝnh bÈm sinh: + nhÖn gi¨ng t¬ + dơi định hớng trong đêm tối - tập tính học đợc: + s tö con häc vå måi. + chuét nghe tiÕng mÌo bá ch¹y - tËp tÝnh hçn hîp: + gÊu häc ®i «t« + cãc r×nh måi 1. chän a vµ c 2. tần số xuất hiện thể đột biến vừa thấp cây lại to hạt là: f = 5.10-3.2.10-4 = 10-6. Nếu thực tế không phát hiện đợc đúng tỉ lệ này thì có thể là do: - số cây thu đợc quá ít. - có thể đột biến là lặn cha biểu hiện ra kiểu hình. - cã kh¶ n¨ng t¬ng t¸c gen hoÆc liªn kÕt gen. 3.. 0,5 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,5 ®iªm 0,5 ®iÓm. 0,5 ®iÓm.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - từ 3 kết quả đều không xuất hiện kiểu hình thứ 3 → không có trội không hoµn toµn hay t¬ng t¸c gen. - tõ kÕt qu¶ 2 → xanh (do gen G) > vµng (gen g). C©u IV. 0,25 ®iÓm. - tõ kÕt qu¶ 3 → biÓu hiÖn mµu l«ng phô thuéc giíi tÝnh, kh«ng cã gen g©y chÕt. 0,25 - F1 ở kết quả 1 và 2 đều đồng tính → P thuần chủng - từ đó, ta có thể giả định gen này ở NST giới tính X. Vì ở các loài chim giống cái điểm lµ dÞ giao tö nªn: 0,5 ®iÓm - XgY (vµng) x XgXg (vµng) → Xg Y + XgXg (100% vµng) g G G G G g - X Y (vµng) x X X (xanh) → X Y + X X (100% xanh) - XGY (xanh) x XgXg (vàng) → XgY (cái, vàng) + XGXg (đực, xanh).

<span class='text_page_counter'>(19)</span>