Nhung dua tre

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết 85 - Hướng dẫn đọc thêm Văn bản:. Những đứa trẻ (Trích “Thời thơ ấu”) Mác – xim Go-rơ-ki.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KiÓm tra bµi cò 1. Cố hương nghĩa là gì? A. Hương cũ B. Quê cũ C. Ngoái nhìn quê cũ D. Quê hương 2. Nhân vật trung tâm của Cố hương là ai? A. Nhuận Thổ. B. Nhân vật “Tôi”. C. Thím Hai Dương. D. Mẹ của nhân vật “tôi”. 3. Chi tiết nhân vật tôi về quê trong đêm và rời quê vào lúc hoàng hôn có ý nghĩa gì? A. Để tạo nên sự cân đối trong bố cục truyện B. Nhấn mạnh và tô đậm chủ đề: đó là thời kì tăm tối của nhân dân Trung Quốc C. Chỉ tả thực như truyện đã xảy ra.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết 85 - Hướng dẫn đọc thêm Văn bản:. Những đứa trẻ (Trích “Thời thơ ấu”) Mác – xim Go-rơ-ki.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tiết 85 – Văn bản. NHỮNG ĐỨA TRẺ (Trích “Thời thơ ấu”) Mác – xim Go-rơ-ki. I. Tìm hiểu tác giả, tác phẩm. 1.Tác giả: (SGK Tr 232). Mác-xim Go-rơ-ki.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thành phố Ni-giơ-ni Nô-vơ-gô-rốt.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Sông Von-ga.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> . :. Mác-xim Go-rơ-ki.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tiết 85 – Văn bản. NHỮNG ĐỨA TRẺ (Trích “Thời thơ ấu”) Mác – xim Go-rơ-ki. I. Tìm hiểu tác giả, tác phẩm. 1.Tác giả: (SGK Tr 232) 2. Tác phẩm: - “Thời thơ ấu” gồm 13 chương sáng tác 1913 – 1914. - Đoạn trích ”Những đứa trẻ” trích trong chương 9 của tác phẩm..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tóm tắt đoạn trích: “Những đứa trẻ” Sau một tuần, ba anh em nhà hàng xóm lại ra sân chơi và gọi nhân vật “tôi” chơi cùng Trong câu chuyện với nhau nhân vật “tôi” hỏi về mẹ chúng,thấy chúng buồn, nhân vật “tôi” an ủi bằng cách sôi nổi kể những câu chuyện cổ tích của bà. Bỗng bố của ba người bạn hàng xóm xuất hiện, cấm không cho nhân vật “tôi” tiếp tục chơi với con ông. Nhưng bọn trẻ vẫn chơi với nhau, kể cho nhau nghe những câu chuyện vui buồn..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tiết 85 – Văn bản. NHỮNG ĐỨA TRẺ (Trích “Thời thơ ấu”) Mác – xim Go-rơ-ki. I. Tìm hiểu tác giả, tác phẩm. 1.Tác giả: SGK Tr 232 2. Tác phẩm: - “Thời thơ ấu” gồm 13 chương sáng tác 1913 – 1914. - Đoạn trích ”Những đứa trẻ”trích trong chương 9 của tác phẩm. 3. Đọc – chú thích. 4. Thể loại: - Tiểu thuyết tự thuật. II. Tìm hiểu văn bản 1. Bố cục..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bố cục : 3 phần Phần 1 (Từ đầu “ ấn em nó cúi xuống”): Tình bạn tuổi ấu thơ hồn nhiên, trong sáng. Phần 2(“Trời đã bắt đầu tối”“Cấm không được đến nhà tao”): Tình bạn bị cấm đoán. Phần 3(phần còn lại): Tình bạn vẫn tiếp tục..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tiết 85 – Văn bản. NHỮNG ĐỨA TRẺ (Trích “Thời thơ ấu”) Mác – xim Go-rơ-ki. I. Tìm hiểu tác giả, tác phẩm. II. Tìm hiểu văn bản. 1. Bố cục 2. Phân tích a. Tình bạn tuổi thơ trong sáng..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TÌNH BẠN TUỔI THƠ -Bọn. trẻ +Bố không cho nuôi chim,mẹ đã mất,hay bị đánh đòn.. A-li-ô-sa:Kểchuyện cổ tích, động viên bạn,bắt chim cho bạn,tức giận khi bạn bị đánh.. Sống thiếu tình thương. Bọn trẻ yêu quý,hết lòng vì nhau. Ngôn ngữ đối thoại, độc thoại, cổ tích xen đời thường ,so sánh.....

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tiết 85 – Văn bản. NHỮNG ĐỨA TRẺ (Trích “Thời thơ ấu”) Mác – xim Go-rơ-ki. I. Tìm hiểu tác giả, tác phẩm. II. Tìm hiểu văn bản : 1. Bố cục 2. Phân tích a.Tình bạn tuổi thơ trong sánggiữa những đứa trẻ. Hoàn cảnh sống thiếu tình thương giống nhau khiến A-li-ô-sa thân thiết với mấy đứa trẻ kia và cùng xây dựng tình bạn trong sáng, yêu thương nhau..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> A-li-ô-sa và những người bạn.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tiết 85 – Văn bản. NHỮNG ĐỨA TRẺ (Trích “Thời thơ ấu”) Mác – xim Go-rơ-ki. I. Tìm hiểu tác giả, tác phẩm. II. Tìm hiểu văn bản 1. Bố cục 2. Phân tích a. Tình bạn tuổi thơ trong sáng giữa những đứa trẻ. b. Tình bạn của những đứa trẻ bị cấm đoán. Ngưòi cha thô lỗ, lạnh lùng, tàn nhẫn ngăn cản tình bạn của những đứa trẻ vì chúng có thành phần xã hội khác nhau..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tiết 85 – Văn bản. NHỮNG ĐỨA TRẺ (Trích “Thời thơ ấu”) Mác – xim Go-rơ-ki. I. Tìm hiểu tác giả, tác phẩm. II. Tìm hiểu văn bản 1. Bố cục 2. Phân tích aTình bạn tuổi thơ trong sáng giữa những đứa trẻ. b. Tình bạn của những đứa trẻ bị cấm đoán. c. Những đứa trẻ gặp lại nhau - tình bạn vẫn tiếp diễn..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tình bạn tiếp diễn -Bọn. trẻ:+ khoét một lỗ hổng hình bán nguyệt để ngồi xổm hoặc quỳ để nói chuyện về cuộc sống buồn tẻ. + Kể chuyện cổ tích cho nhau nghe. +Một đứa đứng canh ông đại tá.. ->Tình bạn vượt mọi rào cản,có sự cảm thông,tin yêu,chia sẻ.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tiết 85 – Văn bản. NHỮNG ĐỨA TRẺ (Trích “Thời thơ ấu”) Mác – xim Go-rơ-ki. I. Tìm hiểu tác giả, tác phẩm. II. Tìm hiểu văn bản 1. Bố cục 2. Phân tích a. Tình bạn tuổi thơ trong sáng giữa những đứa trẻ. b. Tình bạn của những đứa trẻ bị cấm đoán. c. Những đứa trẻ gặp lại nhau - tình bạn vẫn tiếp diễn. - Vượt qua mọi cản trở bọn trẻ gặp lại nhau vì muốn được tin yêu, chia sẻ, giúp đỡ nhau..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Tiết 85 – Văn bản. NHỮNG ĐỨA TRẺ (Trích “Thời thơ ấu”) Mác – xim Go-rơ-ki. I. Tìm hiểu tác giả, tác phẩm. II. Tìm hiểu văn bản. III. Tổng kết. 1. Nội dung Đoạn trích ca ngợi tình bạn trong sáng, thân thiết, nảy nở, vượt qua mọi rào cản trong xã hội thời thơ ấu của tác giả . 2. Nghệ thuật Đoạn trích kết hợp phương thức tự sự, biểu cảm, miêu tả, đan xen yếu tố cổ tích và đời thường. 3. Ghi nhớ: SGK – Tr 234.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> LUYỆN TẬP Em hãy hát một bài hát về tình bạn?.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Tập kể lại câu chuyện - Ôn tập chuẩn bị thi học kỳ.

<span class='text_page_counter'>(24)</span>