Nhung

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Phòng GD&ĐT Phổ Yên. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NA. Trường Tiểu học Trung Thành I. Độc lập - Tự do - Hạnh phúc. KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN NĂM HOC: 2012-2013 Những căn cứ để xây dựng kế hoạch: - Căn cứ chỉ thị, nhiệm vụ năm học 2012-2013 của Bộ giáo dục. - Căn cứ văn bản hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012-2013 của Sở Giáo dục & Đào tạo Thái Nguyên, kế hoạch chỉ đạo chuyên môn của Phòng Giáo dục & Đào tạo Phổ Yên. - Căn cứ Kế hoạch hoạt động năm học, thực trạng nhà trường. - Trường Tiểu học Trung Thành I xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn trong năm học 2012 - 2013 như sau:. PHẦN I:ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG A Đánh giá khái quát kết quả năm học trước: Năm học 2011 – 2012 Trường Tiểu học Trung Thành I đã thu được kết quả đáng khích lệ. Các hoạt động chuyên môn của nhà trường được duy trì và phát triển, nhà trường đã hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học. Cụ thể: I. Chất lượng học sinh Tổng số: 645 em - Hạnh kiểm: + Thực hiện đầy đủ: 645 em = 100% + Chưa thực hiện đầy đủ: 0 - Học lực:. + Giỏi: 323 = 50,1% + Khá: 175 = 27,1% +TB: 144 = 22,3 %.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Yếu: 3= 0,5% -Tỷ lệ học sinh HTCTTH: 100% - HSG cấp huyện: 40 em - HSG cấp tỉnh:. 10 em. - HS viết chữ đẹp cấp huyện: 10em - HS viết chữ đẹp cấp tỉnh: 5 em II. Chất lượng đội ngũ: - GVG tỉnh: 1 - GV dạy giỏi cấp huyện: 5 - GVG trường: 23 III. Nhận định chung: 1.Ưu điểm: - Trường thực hiện đúng kế hoạch năm, tháng, tuần đề ra. - Giáo viên thực hiện tốt quy chế chuyên môn.Thực hiện đầy đủ, có chất lượng các kế hoạch được giao. Đội ngũ giáo viên nhà trường có tay nghề tương đối vững vàng, nắm được phương pháp dạy các lớp của bậc Tiểu học. -Tổ trưởng chuyên môn quản lý tổ chuyên môn theo kế hoạch chỉ đạo của nhà trường. -Thực hiện đúng chế độ thông tin báo cáo. - Cải tiến chất lượng giờ sinh hoạt tổ, tham gia sinh hoạt chuyên môn cụm với ý thức cao, tiết dạy chuyên đề của trường tại cụm chuyên môn được đánh giá tốt. - Củng cố phương pháp dạy học một số môn. - Bồi dưỡng phương pháp dạy học tích cực cho đội ngũ giáo viên. -Tổ chức thao giảng ở tổ, thi giáo viên dạy giỏi cấp trường qua đó GV được trao đổi, học tập, rút kinh nghiệm trong giảng dạy. - Giáo viên giỏi cấp trường đã viết sáng kiến kinh nghiệm về các mặt như: Công tác chủ nhiệm, kinh nghiêm giảng dạy một số môn, phân môn chất lượng khá tốt tiêu biểu là Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5 giải bài.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> toán có nội dung hình học của cô giáo Đàm Thị Thu Hằng, của cô giáo Lê Vân Khánh. -Chấm và đánh giá phong trào”Rèn chữ, giữ vở” ở các lớp: chữ viết của các em đúng về độ cao, điểm đặt bút, điểm dừng bút, nét chữ đẹp đặc biệt tư thế ngồi viết, cách cầm bút của các em đúng, các em say mê luyện chữ tiêu biểu là lớp: 1A, 2C, 4A và các em trong đội tuyển thi Viết chữ đẹp của trường. - 100% học sinh được học 2 buổi/ ngày trong đó có 65% bán trú. Số lượng học sinh tham dự và đạt giải trong các kỳ thi Viết chữ đẹp, Giải toán trên Internet, Violympic Tiếng Anh, học sinh giỏi cấp huyện, tỉnh tăng cao so với các năm học trước tiêu biểu là các lớp: 3B,4A, 4B, 2C. - Được công nhận PCGDTHĐĐT. - Thực hiện kiểm tra chuyên môn 100% giáo viên. Kiểm tra toàn diện 30% số GV trong đó số giáo viên đạt giỏi: 13=40%, đạt khá 10=31%, đạt TB 9=29%, không có giáo viên xếp loại yếu. 2.Hạn chế: - Số học sinh tăng nhiều so với năm học trước, không cân đối giữa các điểm trường. Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học với các lớp ở điểm trường Cầu Sơn, Tứ Thịnh chưa thực sự đáp ứng được nhu cầu dạy và học hiện nay. - Đội ngũ giáo viên: Số giáo viên mới tuyển rất non về kiến thức, chưa có kinh nghiệm giảng dạy, một số giáo viên tuổi cao nên khả năng tiếp thu và ứng dụng công nghệ thông tin còn hạn chế. - Chưa đánh giá đúng thực chất tiết dạy qua thao giảng ở tổ, còn cả nể, hình thức. - Chất lượng các buổi sinh hoạt tổ chưa cao, chưa thực hiện tốt việc kiểm điểm công tác tuần, tháng, chưa đối chiếu, phân tích được kết quả học tập của học sinh qua các đợt kiểm tra định kỳ để đề ra biện pháp nâng cao chất lượng học sinh nên vẫn còn 3 học sinh xếp loại yếu sau lần kiểm tra định kì lần 4. -Việc kiểm tra hồ giáo viên ở các tổ chưa thường xuyên theo quy định, còn hình thức..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Một số giáo án nội dung sơ sài mang tính đối phó, chưa nắm chắc mục tiêu tiết học, mức độ nhận thức của học sinh lớp mình nên hiệu quả giờ dạy chưa cao. -Việc đánh giá xếp loại học sinh (nhất là các môn đánh giá bằng nhận xét) có giáo viên chưa thực sự coi trọng, còn qua loa, chiếu lệ. - Chất lượng học sinh ở một số lớp không bán trú chưa cao. B. Đặc điểm, tình hình năm học mới 2012-2013 I.Đội ngũ: - Tổng số CBGV,NV: 37 - Số GV trực tiếp đứng lớp: 32 - Trình độ: +Đại học: 7 +Cao đẳng: 21 +Trung cấp: 9 - Tay nghề: +GVG tỉnh: 1 +GVG huyện: 5 +GVG trường: 23 +GV TB +GV yếu. : :. 3 0. II. Học sinh:. Khối. Số lớp. TSHS Nữ. Con DT. Con TBBB. 2 HS KT. Bán trú. buổi/ngày Số HS Số. HS. Tiếng Anh Số HS. Số HS. 1. 5. 138. 74. 2. 1. lớp 2. 2. 5. 150. 78. 2. 3. 2. 46. 3. 104. 3. 4. 124. 64. 0. 4. 1. 32. 3. 92. 4. 124. 4. 124. 4. 4. 123. 55. 2. 3. 1. 28. 3. 95. 4. 123. 4. 123. 5. 3. 106. 48. 2. 1. 1. 34. 2. 72. 3. 106. 3. 160. 36. lớp lớp 3 102. Tin học. lớp.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TR. 21. 641. 319. 8. 112. 7. 176. 14 465 11 353 12 353. SỐ ĐIỂM TRƯỜNG - SỐ LỚP - SỐ HỌC SINH. Điểm. Số. trường. lớp. Khối 1. Khối 2. Khối 3. Khối 4. Khối 5. Số. Số. Số. Số. Số. H. lớp. S. TS HS. lớp Trung tâm Tứ Thịnh Cầu. Con Con HS. 17. 559. 3. 2. 45. 1. 2. 37. 1. 21. 641. 5. HS 10. lớp. HS. 3. 104. 14. 1. 31. 22. 1. 15. 5. 150. 2. lớp. HS. lớp. HS. 4. 124. 4. 123. 3. 4. 124. 4. 123. 3. 10 6. DT TB- KT BB 8. 0. 12. 8. 0. 12. Sơn TT. 13 8. 10 6. Phân công nhiệm vụ Trình Mã. Họ và tên. số 001 002. Đặng Thị Huyền Nguyễn Phương. 003 004 005 006 007 008 009 010 011 012 013 014 015. Chức danh. Ngày sinh. Tay nghề. độ. Đản g viên X X. Hiệu trưởng P.Hiệu trưởng. 21/05/1971 04/9/1974. ĐH CĐ. Dung Nguyễn Thị Đạt Trịnh Thị H. Giang Vũ Thị Tám Trần Thị Ngọc Hiền Nhữ Tuyết Vân. GV- Tổ phó K1 GV GV- TTCM K1 GV GV-TTCM. 20/7/1970 08/6/1973 07/6/1962 29/4/1964 03/02/1975. CĐ CĐ ĐH CĐ CĐ. GVG huyện GVG trường GVG trường GVG trường GVG trường. Nguyễn T. Hồng Vân Nguyễn Thị Bình Nguyễn Thị Huấn Đặng T.Thu Hà Phạm Thị Châm Hoàng T. Ánh Tuyết Ngô Thị Thuận Lê Vân Khánh. K2,3 GV GV GV GV GV GV GV GV-TTCM. 13/7/1965 8/10/1974 01/7/1971 01/5/1970 13/2/1978 22/9/1972 26/5/1973 12/12/1979. CĐ CĐ CĐ CĐ CĐ ĐH CĐ CĐ. GVG trường GVG trường GVG trường GVG trường GVG trường GVG huyện GVG trường GVG tỉnh. X X X X. X X X X X X. D. P.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 016 017 018. Nguyễn Thị K. Hạnh Nguyễn Thanh Thuý Nguyễn Thị Hằng. K4,5 GV GV GV- Tổ phó. 8/8/1971 26/10/1971 20/8/1968. CĐ CĐ CĐ. GVG trường GVG trường GVG trường. X. 019. Đàm Thị Thu Hằng. K4,5 GV- Tổ phó. 11/2/1975. CĐ. GVG huyện. X. K2,3 GV GV TPT GV GVHĐ GV GV GV YT-TQ Kế toán GV GV GV GV GV TV-TB GV GV. 02/7/1973 10/7/1973 23/11/1988 23/8/1972 22/11/1987 01/8/1977 23/7/1979 28/6/1987 08/11/1989 02/9/1960 07/01/1971 22/5/1964 20/12/1973 04/3/1975 13/5/1975 22/10/1985 14/01/1985 30/10/1988. CĐ CĐ CĐ ĐH CĐ TC ĐH TC TC TC CĐ TC CĐ ĐH ĐH CĐ TC TC. GVG huyện GVG trường. X. GVG trường. X. 020 021 022 023 024 025 026 027 028 029 030 031 032 033 034 035 036 037. Nguyễn Thị Thắm Trần Đình Thức Nguyễn Thị Thu Trần Thị Thu Hương Nguyễn Thị Nhung Lê Thị Tuyết Nhung Nguyễn Thị Nhàn Nguyễn Thị Thu Mai Nguyễn Thị Hằng Nguyễn T. Minh Liên Nguyễn Thị Ngọc Nguyễn Thị Hương Võ Thị Lài Nguyễn Thị Bắc Nguyễn Thị Hồng Ngô Thị Lễ Nguyễn Thị Hường Hoàng Thị Ưu. T. GVG trường GVG trường GVG trường X GVG trường GVG trường GVG huyện GVG trường GVG trường. III. Những thuận lợi, khó khăn : a.Thuận lợi: - Đội ngũ GV chuẩn hoá 100%, trên chuẩn 83% đây là lực lượng nòng cốt trong việc thực hiện tốt các hoạt động chuyên môn của trường trong năm học. Đa số giáo viên tuổi đời còn trẻ nhiệt tình, yêu nghề, tay nghề sư phạm vững vàng tiêu biểu là các cô giáo Lê Vân Khánh, Đàm Thị Thu Hằng, Nguyễn Thị Thắm, Nguyễn Thị Đạt. - Nhà trường luôn nhận được sự quan tâm, chỉ đạo sát sao của các cấp lãnh đạo ngành. - Tập thể đoàn kết, gắn bó với nghề, hoàn cảnh gia đình thuận lợi, yên tâm công tác. b.Khó khăn: - Đội ngũ giáo viên: Một số giáo viên có con nhỏ, đang ở tuổi sinh đẻ nên ảnh hưởng đến chất lượng công việc. Một số giáo viên mới tuyển chưa có kinh nghiệm trong giảng dạy cần được sự kèm cặp, hướng dẫn nhiều về kiến. X. 2.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> thức kĩ năng của tổ trưởng, phụ trách chuyên môn như cô Nguyễn Thị Hường, Hoàng Thị Ưu . - Cơ sở vật chất ở điểm trường Cầu Sơn, Tứ Thịnh chưa đảm bảo tốt cho việc dạy và học. - Khả năng nhận thức của một số học sinh còn hạn chế. Số học sinh yếu kém vẫn còn qua đợi khảo sát đầu năm, tỉ lệ học sinh có điểm yếu kém môn Toán,Tiếng Việt với học sinh khối 2,3,4,5 là: Môn Toán:. Môn Tiếng Việt:. Khối 2: 8/150 = 5,4%. K2: 9/150 = 6%. Khối 3: 8/124 = 6,5%. K3: 6/124 = 4,8%. Khối 4: 8/123 = 6,5%. K4: 3/123 = 2,5%. Khối 5: 10/106 =9,4%. K5:2/109 = 1,9%. Toàn trường: 34/563 = 6%. Toàn trường: 20/563 = 3,5%. PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ A-Nhiệm vụ chung: - Triển khai các cuộc vận động: “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Cuộc vận động “ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức,tự học và sáng tạo’’. Phong trào: “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực’’ - Tiếp tục thực hiện việc đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới công tác quản lý chỉ đạo nhằm đảm bảo chất lượng dạy và học, tăng cường giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh. - Duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi. Đẩy mạnh UDCNTT trong dạy học và quản lý. - Tổ chức thực hiện có hiệu quả kế hoạch bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Coi trọng việc rèn luyện phẩm chất đạo đức nhà giáo, nâng cao trình độ chuyên môn cho đội ngũ giáo viên. B-Nhiệm vụ cụ thể: 1.Công tác chính trị tư tưởng: - Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh’’ Cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”. Phong trào: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực’’. Rèn luyện đạo đức, nhân cách nhà giáo. - Thực hiện tốt công tác giáo dục tư tưởng chính trị cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, động viên giáo viên yêu nghề, yên tâm công tác, thực hiện tốt chính sách dân số kế hoạh hóa gia đình. 2.Công tác phổ cập giáo dục - Duy trì sĩ số và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục đúng độ tuổi. - Huy động100% trẻ trong độ tuổi PCGDTH ra lớp. - Kèm cặp sát sao với học sinh yếu phấn đấu không còn học sinh lưu ban - Tỷ lệ học sinh hoàn thành chương trình tiểu học đạt 100%. 3.Kế hoạch và thời gian năm học: Ngày tựu trường: 22/8/2011 Ngày khai trường: 05/9/2011 Học kỳ I: Từ 05/9/2011 đến 16/ 01/2013 Học kỳ II: Từ 17/01/2013 đến 30/5/2013 Ngày hoàn thành chương trình: 25/5/2013 Xét công nhận HTCTTH: trước ngày 10/6/2013 4.Công tác dạy và học: - Chỉ đạo tốt việc thực hiện chương trình theo QĐ 16/2006/QĐBGD&ĐT ngày 05/5/2006, đổi mới phương pháp dạy học theo Chuẩn kiến thức kỹ năng; Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy và học cấp tiểu học theo CV 5842 ngày 01/9/2011; Công văn số 7975/ BGDDT ngày 10/9/2009 về việc Hướng dẫn dạy môn Thủ công - Kĩ thuật; Môn Tin học sử dụng cuốn.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Cùng em học Tin học quyển 1, quyển 2, quyển 3 của NXBGD; Môn Tiếng Anh sử dụng sách LetsGo. Đánh giá xếp loại học sinh theo thông tư 32; Tiếp tục đổi mới kiểm tra, đánh giá các môn Đạo đức, Thủ công, Mĩ thuật, Âm nhạc theo hướng thiết thực, gọn nhẹ. 5.Công tác xây dựng đội ngũ, bồi dưỡng giáo viên. - 100% giáo viên dược học tập và thực hiện tốt quy chế chuyên môn. - Tổ chức chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học ở các khối lớp, cách thiết kế bài dạy trên phần mềm soạn thảo PowerPoint, thiết kế bài giảng điện tử E- Learning, xây dựng tiết dạy mẫu, khai thác thông tin mạng phục vụ cho việc dạy và học. - Duy trì nền nếp sinh hoạt chuyên môn tổ khối chú trọng việc soạn bài tập thể, giải toán khó, Tiếng Việt nâng cao, trao đổi kinh nghiệm, rèn chữ viết, rèn đọc diễn cảm. - Tổ chức thi tay nghề giáo viên, thao giảng cấp tổ để giáo viên được học hỏi, trao đổi kinh nghiêm giảng dạy. - Khuyến khích tạo điều kiện để giáo viên học tập nâng cao trình độ: ( Đ/c Hoàng Thị Ưu, Lê Tuyết Nhung, Nguyễn Phương Dung đang học Đại học Tiểu học để nâng cao trình độ). 6.Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém: - Chú trọng việc bồi dưỡng học sinh mũi nhọn ngay từ đầu năm học: Thành lập đội tuyển, phân công giáo viên bồi dưỡng, lập kế hoạch bồi dưỡng, kiểm tra kế hoạch bồi dưỡng của thầy, vở viết, kiến thức của học sinh. - Lập danh sách học sinh yếu kém sau khảo sát chất lượng đầu năm giao cho GVCN kèm cặp, giúp đỡ để các em tiến bộ chú ý rèn Tiếng Việt, kĩ năng tính toán. - Giảm thiểu số học sinh yếu xuống dưới 1% vào thời điểm cuối năm học. 7.Kỷ cương nề nếp: - Thực hiện đúng các quy định của ngành, nội quy của trường..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Phối hợp chặt chẽ với các tổ chức đoàn thể trong nhà trường thúc đẩy nâng cao chất lượng dạy và học. - Thực hiện đầy đủ, nghiêm túc quy chế chuyên môn. .C.Chỉ tiêu phấn đấu: 1.Về chất lượng học sinh:. Học lực Lớp. TSHS. Giỏi. 1A 1B 1C 1Đ 1E K1. 34 34 34 22 14 138. 2A 2B 2C 2Đ 2E K2 3A 3B. HSG các cấp. Khá. T.B. Y. Tr. H. 25 25 23 10 7 90. 7 6 7 6 5 31. 2 3 4 6 2 17. 0 0 0 0 0 0. 12 12 7 3 2 36. 35 34 35 15 31 150 32 28. 27 20 21 6 12 86 14 10. 3 7 8 6 12 36 10 10. 5 7 6 3 7 29 8 8. 0 0 0 0 0 0 0 0. 3C. 32. 19. 7. 6. Tr. H. 3 2 1 1 0 7. 4 4 4 2 1 15. 1 1 1 1 0 4. 5 10 15 5 6 41 13 8. 2 2 4 1 1 10 2 2. 2 2 2 1 1 8 2 2. 1 1 1 1 1 5 1. 1 1 1. 15. 5. 2. 2. 1. 3D. 32. 13. 10. 9. 0. 5. 1. K3. 124. 56. 37. 31. 0. 41. 10. 4A. 31. 10. 12. 9. 0. 10. 1. 4B. 32. 18. 8. 6. 0. 18. 8. 4C. 32. 10. 14. 8. 0. 8. 1. 4D. 28. 8. 10. 10. 0. 8. K4. 123. 46. 44. 33. 0. 44. 0. 10. Tỉnh. HS viết đẹp. 2 3. Tỉnh. TH. 0. 10 10 10 10 10 10. 3. 1 5 8. 8. H. 10 10 10 10 10 10 10 10. 10. 10. 7. 3. 1. 10. 2. 1. 1. 10. 2. 2. 1. 10. 2. 1. 1. 10. 2. 1. 8. 5. 10 3. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 5A. 36. 17. 10. 9. 0. 17. 5. 3. 2. 2. 2. 10. 5B. 36. 10. 16. 10. 0. 10. 2. 1. 2. 1. 1. 10. 5C. 34. 10. 14. 10. 0. 10. 2. 1. K5. 106. 37. 40. 29. 0. 37. 7. 4. 6. 4. 3. 10. TT. 641. 315. 188. 138. 0. 199. 44. 17. 44. 21. 10. 10. 10. 2.Về giáo viên: + Giáo viên giỏi cấp huyện: 7 + Giáo viên giỏi cấp trường: 23 - 100% GVG có sáng kiến kinh nghiệm đạt từ loại B trở nên. - Mở chuyên đề: + Cấp tổ: 10 chuyên đề/năm + Cấp trường: 4 chuyên đề/năm Hồ sơ giáo viên:. Xếp loại tốt: 14 bộ Xếp loại khá: 18 bộ. Sáng kiến kinh nghiệm: Xếp loại A: 8 Xếp loại B: Không có SKKN: Đạt loại C Danh hiệu:. Chiến sĩ thi đua cơ sở: Lao động tiên tiến: Hoàn thành nhiệm vụ:. Học sinh và giáo viên tham dự các hội thi do ngành tổ chức phải đạt giải đoàn. Tập thể: Trường: Tiên Tiến xuất sắc. PHẦN III: CÁC GIẢI PHÁP 1.Công tác chính trị tư tưởng:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Triển khai nghiên cứu kỹ các văn bản chỉ thị, nghị quyết của các cấp ngành, địa phương. Đặc biệt là thực hiện nghiêm túc nội dung các cuộc vận động. Thực hiện tốt phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiên, học sinh tích cực”. Rèn luyện đạo đức, nhân cách nhà giáo, lương tâm nghề nghiệp. - Xây dựng nếp sống văn hóa lành mạnh, tập thể giáo viên đoàn kết, vững mạnh về chuyên môn, không có hiện tượng giáo viên kiện tụng vượt cấp, không có cán bộ giáo viên vi phạm pháp lệnh dân số. Động viên giáo viên yên tâm công tác, yêu nghề, hết lòng vì học sinh. - Bồi dưỡng, giúp đỡ cho chi bộ 1 đồng chí đã kết nạp Đảng được công nhận chính thức, giới thiệu 2 đồng chí đoàn viên ưu tú được học cảm tình Đảng. 2.Công tác phổ cập giáo dục: - Điều tra chính xác độ tuổi học sinh, cập nhật hồ sơ phổ cập thường xuyên, đảm bảo hồ sơ ghi chép sạch sẽ, khoa học, báo cáo số liệu chính xác. - Làm tốt công tác chủ nhiệm lớp, tìm hiểu hoàn cảnh học sinh, động viên kèm cặp sát sao học sinh yếu phấn đấu không còn học sinh lưu ban, bỏ học, duy trì sĩ số và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi. - Phấn đấu đạt tỉ lệ học sinh hoàn thành chương trình tiểu học đạt 100%. 3.Công tác thư viện - Thiết bị trường học: * Người phụ trách: Ngô Thị Lễ - Cung cấp đầy đủ, kịp thời SGK, đồ dựng học tập cho học sinh, đồ dùng giảng dạy cho GV, có kế hoạch mua bổ sung, tu sửa, bảo quản toàn bộ thiết bị dạy học được cấp phát đảm bảo tốt cho việc dạy và học. - Có kế hoạch cụ thể cho việc vận động học sinh tặng SGK cũ: Đợt 1 vào ngày 15/11/2012, đợt 2 ngày 15/5/2013 mỗi thầy cô, học sinh tặng thư viện nhà trường ít nhất 2 quyển sách có giá trị sử dụng tốt. - Tổ chức, hướng dẫn GV sử dụng thiết bị dạy học đảm bảo cho phù hợp với nội dung bài học đạt dược mục tiêu của tiết dạy..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Duy trì tủ sách dùng chung tạo điều kiện cho tất cả học sinh gia đình chính sách, học sinh có hoàn cảnh khó khăn được mượn SGK, đảm bảo quyền lợi học tập của học sinh. - Cuối năm có kế hoạch kiểm kê cụ thể,đánh giá, rút kinh nghiệm. - Có kế hoạch bổ sung sách tham khảo, sử dụng hiệu quả phòng đọc cho GV, HS. Chuẩn bị tốt cho ngày “Hội đọc sách” 23/4. - Bản thân người phụ trách phải tự học, tự rèn nâng cao nghiệp vụ quản lý thư viện trường học. 4.Công tác xây dựng đội ngũ, bồi dưỡng giáo viên: - Tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên đi học nâng cao trình độ CMNV năm học 2012 – 2013 có 3 đồng chí đang học đại học Tiểu học và đồng chí Lê Tuyết Nhung đang học đại học Âm nhạc nhà trường đã sắp xếp thời khóa biểu hợp lý, động viên để giáo viên phấn đấu học tập tốt, yều cầu và kiểm tra việc tự bồi dưỡng về công nghệ thông tin của giáo viên. - Tổ chức cho giáo viên học tập, nghiên cứu kỹ nội dung các văn bản chuyên môn như: Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học; Chuẩn kiến thức kỹ năng các môn học ở các khối lớp; Văn bản Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy và học cấp Tiểu học; Thông tư 32. - Phân công hợp lý giáo viên chủ nhiêm, giáo viên dạy môn ít giờ. - Củng cố lại phương pháp dạy học các môn tuỳ theo tình hình thực tế của tổ chuyên môn. - Tổ chức chuyên đề cấp tổ và cấp trường chú trọng việc bàn bài, soạn bài giảng điện tử, giải toán khó, Tiếng Việt nâng cao, thiết kế bài giảng điện tử E- Learning. - Rút kinh nghiệm tiết dạy toàn trường qua tổ chức hội thi tay nghề giáo viên. - Giáo viên học tập các thông tin trong tập san Giáo dục tiểu học, Toán tuổi thơ, Văn học tuổi trẻ, Tài liệu chỉ đạo chuyên môn, bồi dưỡng giáo viên. - Ban giám hiệu, tổ trưởng chuyên môn thường xuyên kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viên. Thường xuyên thăm lớp dự giờ để.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> đánh giá, nắm bắt tình hình giảng dạy của giáo viên, việc học tập của học sinh, rút kinh nghiệm kịp thời ngay sau mỗi lần kiểm tra. 5.Công tác chỉ đạo dạy học nâng cao chất lượng đại trà và chất lượng mũi nhọn: - Thống kê, phân tích chất lượng, kiểm tra đối chiếu chất lượng học tập của học sinh qua các đợt: Khảo sát đầu năm, kiểm tra định kỳ. Từ đó tìm hiểu nguyên nhân và đề ra biện pháp tích cực nâng cao chất lượng. - GVCN phân nhóm các đối tượng học sinh có hệ thống câu hỏi trong mỗi tiết dạy phù hợp với từng nhóm đối tượng học sinh giúp học sinh hiểu kĩ nội dung từng bài học, kiểm tra sát sao việc tự học của học sinh, lập kế hoạch phụ đạo học sinh yếu và bồi dưỡng học sinh giỏi vào các buổi chiều yêu cầu làm thường xuyên, liên tục qua từng tiết học, buổi học. - Thi viết, trình bày bảng lớp, đọc diễn cảm và kể chuyện đối với giáo viên, thi viết chữ đẹp với học sinh. Chấm vở học sinh toàn trường để công nhận Vở sạch - Chữ đẹp năm học. - TTCM lên lịch dự giờ, kiểm tra nề nếp dạy học trong tổ hàng tuần, hướng dẫn thực hiện các chuyên đề, các thông tin chuyên môn, rút kinh nghiệm giờ dạy giúp nhau cùng tiến bộ. Duyệt giáo án, kiểm tra hồ sơ chuyên môn. Quản lý tốt việc chấm chữa bài học sinh. Tăng cường thanh tra, kiểm tra như: Kiểm tra toàn diện, kiểm tra chuyên môn, kiểm tra chuyên đề, … 6.Cơ sở vật chất - Tăng cường mua sắm thêm trang thiết bị phục vụ dạy và học: Bộ đồ dùng dạy học Toán 3, Bộ thực hành Toán 2 của học sinh. - Khuyến khích giáo viên tự làm đồ dùng bằng những nguyên liệu sẵn có. 7.Kỷ cương, nề nếp: - Bàn bạc dân chủ, đánh giá thi đua chính xác, thực hiện công bằng, công khai trong đánh giá xếp loại giáo viên và học sinh. - Xử lý nghiêm khắc với những biểu hiện vi phạm quy chế chuyên môn..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> PHẦN IV: LỊCH HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN. Tháng. Nội dung công việc. Người thực. Điều. hiện. chỉnh.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Tổ chức bồi dưỡng hè cho CBGV theo. BGH. kế hoach chỉ đạo của PGD. - Chuẩn bị cơ sở vật chất cho năm học mới. BGH - Huy động 100% học sinh trong độ tuổi ra. GV. lớp.. GV, HS. - Học sinh tựu trường, ôn tập, rèn luyện 8/2012. nghi thức. - Chuẩn bị đồ dùng, sách vở cho năm học. TV,HS. mới. - Phân công chuyên môn, xây dựng thời. HP. khoá biểu. - Chuẩn bị tốt cho “Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường” - Tập huấn giáo dục trẻ Khuyết tật .. Đàm Hằng.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Tổ chức khai giảng năm học mới.. Toàn trường. - Dự hội nghị quản lý lần 1. BGH. - Triển khai nhiệm vụ năm học.. CBGV. - Dạy học theo thời khoá biểu.. GV. - Học tập quy chế chuyên môn. CB,GV. - Hoàn thiện hồ sơ quản lý, hồ sơ tổ khối,. BGH,GV. hồ sơ giáo viên. - Khảo sát chất lượng đầu năm. Lập danh. GVCN. sách HSG, HS yếu sau khảo sát. - Lập kế hoạch rèn học sinh yếu, bồi dưỡng BGH. 9/2012. học sinh giỏi.. Các tổ. - Kiểm tra nề nếp dạy và học.. BGH. - Tổ CM: Thống nhất kế hoạch, quy trình. GV,HS. các môn, kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi, phụ. HP. đạo HS yếu - Rèn chữ viết giáo viên, học sinh.. HP. - Lập kế hoạch thanh tra, kiểm tra trong. HP. năm học. - Cập nhật hồ sơ phổ cập giáo dục tiểu học. HP -Thống kê kết quả PCGD năm 2011. HP. - Báo cáo thống kê đầu năm. - Tập huấn thiết kê bài giảng điện tử E –. HP, GV. Learning. - Kiểm tra hồ sơ GV, hồ sơ tổ khối lần 1. - Kiểm tra CM: 2 đ/c. BKTNB.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thi đua chào mừng ngày 20/10 - Tham gia giao ban chuyên môn cụm. HP, GV. - Chuẩn bị kiểm tra giữa kỳ I. GV, HS. - Tuyển chọn học sinh có năng khiếu. Các tổ. Toán, Tiếng Việt. Dạy BDHSG. - Rèn học sinh yếu, BDHSG - Rèn chữ viết giáo viên, học sinh, chấm 10/2012. xếp loại VSCĐ học sinh tháng 9+10 ghi. GVCN GV,HS Tổ CM. kết quả vào sổ chủ nhiệm. - Sinh hoạt tổ chuyên môn: Chuyên đề môn Tiếng Việt lớp 1 cấp trường. Tổ. PHT, Tổ CM, GV. chức thao giảng chọn và bồi dưỡng giáo viên dự thi GVG cấp trường. - Tham gia ngày Hội công nghệ thông. PHT, GV. tin cấp huyện lần thứ nhất. - Tham gia giao lưu cán bộ quản. BGH. - KTCM: 3GV; KTTD: 2GV. BKTNB.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Chào mừng 20/11 - Kiểm tra ĐK lần 1, báo cáo kết quả. HS, GV. kiểm tra ĐK lần 1. - Tham gia giao ban chuyên môn cụm. - Thi “Tuổi thơ khám phá” cấp trường. - Thi GVG cấp trường, bồi dưỡng GV dự thi GVG cấp huyện. 11/2012. - Sinh hoạt tổ chuyên môn: Các khối tiếp tục thao giảng; Mở chuyên đề môn. CM,GV Tổ CM GV GV,TTCM. Tiếng Việt khối 2,3 cấp trường. - Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học. GV. sinh yếu. - Nộp thống kê kết quả phổ cập năm. PHT. 2012. BGH,TV. - Tổ chức sơ kết việc triển khai mô hình thư viện thân thiện. -KTCM: 2 GV; KTTD: 2 GV. BKTNB.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Chủ điểm: Uống nước nhớ nguồn - Kiểm tra hồ sơ tổ CM, GV lần thứ 2. BGH, TT. -Tham gia giao ban chuyên môn cụm. HP, GV. - GV: Thi viết, trình bày bảng lớp, đọc diễn GV cảm và kể chuyện cấp trường. -Khảo sát đội tuyển giao lưu học sinh giỏi. HP,GV,HS. cấp huyện lần thứ nhất. - Chuyên đề cấp trường môn Toán -. HP,GV. BDHSG Toán 3,4,5. 12/2012 -Tổ chức thao giảng, chuyên đề cấp trường. PHT, TCM,. môn Khoa học, Lịch sử và Địa lý khối 4,5.. GV. - HS thi giải toán trên Internet cấp trường.. HS. - HS thi Violympic Tiếng Anh cấp trường. - Rèn chữ viết GV, HS. HS GV. - Bồi dưỡng học sinh giỏi, rèn học sinh yếu GV, HS kém - KTCM: 3 GV; KTTD: 2GV. BKTNB.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Chào mừng ngày thành lập Đảng 02/02/2011. HP, GV. - Tham gia giao ban chuyên môn cụm - Kiểm tra cuối HK 1 - Sơ kết học kỳ I - Thống kê, phân tích, đối chiếu chất lượng 1/ 2013 học sinh cuối kỳ I với kết quả KSĐN. - Học sinh thi viết chữ đẹp cấp trường - Thực hiện chương trình học kỳ II(từ 17/01/2012 đến 30/5/2012). GV,HS Toàn trường Tổ CM, GV HS,GV GV,HS GVCN. - Bồi dưỡng học sinh giỏi, rèn học sinh yếu Tổ CM - Tổ chức thao giảng cấp tổ. BKTNB. - KTCM: 2 GV; KTTD: 1 GV Chào mừng ngày thành lập Đảng 03/02/2012 - Tham gia giao ban chuyên môn cụm.. HP, GV. - Thi VCĐ HS cấp huyện.. HS. - HS thi giải toán trên Internet cấp huyện. - HS thi Violympic Tiếng Anh cấp huyện.. HS. 2 /2013 - Tổ chức chuyên đề cấp trường môn Tiếng Tổ CM Việt khối 4,5, thao giảng cấp tổ. BGH. - Kiểm tra hồ sơ GV, hồ sơ tổ CM lần 3. BKTNB. - Kiểm tra hoạt động của thư viện. BKTNB,. - KTCM: 2 GV; KTTD: 2 GV. TV. - Nghỉ tết Nguyên đán. BKTNB.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Chào mừng 03/2 - Tham gia giao ban chuyên môn cụm. HP, GV. - Kiểm tra giữa kỳ II môn Toán, Tiếng Việt GV,HS - Báo cáo kết quả thi giữa kì 2.. TCM, BGH. - Tiếp tục bồi dương HSG lớp 3,4,5 .. GVCN,HSG. - GV: Thi viết, trình bày bảng lớp, đọc diễn. 3/ 2013. cảm và kể chuyện cấp huyện.. GV. Thi “ Tuổi thơ khám phá cấp tỉnh”. HS. - Rèn học sinh yếu. GVCN. - Thao giảng ở tổ: Chuyên đề cấp trường. HP, TCM. --. môn: TNXH, Đạo đức khối 2,3. - Hoàn thiện hồ sơ đề nghị công nhận thư. BGH, TV. viện xuất sắc. - Giao lưu hoc sinh giỏi khối 3,4,5 cấp. HS. trường. BKTNB. - KTCM: 2 GV; KTTD: 1GV.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Chào mừng 30/4,01/5 - Tổ chức “Ngày Hội sách”- Ngày. Toàn trường. 23/4/2012. HP. - Tham gia Hội nghị chuyên môn lần thứ 2. HP, GV. - Tham gia giao ban chuyên môn cụm. CM. - Chỉ đạo ôn tập cuối năm. HS. 4/ 2013 - Thi VCĐ học sinh cấp tỉnh. Tổ CM. - Thao giảng ở tổ. BGH. - Xây dựng kế hoạch BDGV và CBQL hè.. BKTNB. - KTCM: 2GV; KTTD: 2GV. BGH, TV. - Kiểm tra đề nghị công nhận thư viện xuất sắc.. Chào mừng sinh nhật Bác Hồ - Giao lưu học sinh giỏi khối 3,4,5 cấp. HS. huyện. GV,HS. - Kiểm tra cuối học kỳ II. Hoàn thành. 5/ 2013. chương trình năm học. CM, Tổ CM. - Thống kê chất lượng kỳ II, cả năm. BGH,GV. - Lập danh sách học sinh yếu bồi dưỡng trong hè.. Toàn trường. - Hoàn thiện hồ sơ cuối năm của học sinh, giáo viên, tổ chuyên môn, nhà trường. - Tổng kết năm học- Bàn giao học sinh về hè.. BGH.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Báo cáo thi đua. Ban thi đua. - Bồi dưỡng học sinh yếu kém.. GV. 6/ 2013 - Nghỉ hè, trực hè theo lịch.. 7/ 2013. BGH, GV. - Bàn giao HS đã HTCTTH cho các trường. BGH, Tổ. THCS.. VP. - Bồi dưỡng học sinh yếu kém.. GV. - Triển khai kế hoạch bồi dưỡng hè cho. BGH. CBGV.. GV. - Chuẩn bị nhận học sinh lớp 1.. - Bồi dưỡng học sinh yếu kém.. GV. - Triển khai kế hoạch bồi dưỡng hè cho. BGH. 8 /2013 CBGV.. BGH. - Chuẩn bị các điều kiện cho năm học mới. GV. - Nhận học sinh vào lớp 1& tựu trường. PHÊ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG. Ngày 10 tháng 9 năm 2012 Người lập kế hoạch. Nguyễn Phương Dung.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN - THÁNG 8 1. Những việc đó làm: - Tổ chức bồi dưỡng hè cho GV theo kế hoạch chỉ đạo của PGD - Huy động 100% học sinh trong độ tuổi ra lớp - Học sinh tựu trường, ôn tập, rèn luyện nghi thức - Kiểm tra đồ dùng, sách vở học sinh - Phân công chuyên môn, xây dựng TKB -Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho GV, CBQL. - Tập huấn giáo dục trẻ Khuyết tật - Chuẩn bị tốt ngày Khai giảng năm học mới. 2. Tồn tại: Nội dung BDCM- NV cho GV chưa nhiều, chưa kiểm tra được chất lượng giáo viên. 3. Biện pháp khắc phục: - Tổ chức kiểm tra chất lượng giáo viên. 4. Một số công việc trọng tâm tháng 9 - Triển khai nhiệm vụ năm học - Dạy học theo thời khoá biểu. - Học tập quy chế chuyên môn - Hoàn thiện hồ sơ quản lý, hồ sơ tổ khối, hồ sơ giáo viên. - Khảo sát chất lượng đầu năm. Lập danh sách HSG, HS yếu sau khảo sát. - Lập kế hoạch rèn học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi. - Kiểm tra nề nếp dạy và học..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Tổ CM: Thống nhất kế hoạch, quy trình các môn, kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu - Rèn chữ viết giáo viên, học sinh. - Lập kế hoạch thanh tra, kiểm tra trong năm học. - Cập nhật hồ sơ phổ cập giáo dục tiểu học. - Thống kê kết quả PCGD năm 2012 - Báo cáo thống kê đầu năm. - Kiểm tra CM: 2 đ/c Ngày 31tháng 8 năm 2012 Người lập. Nguyễn Phương Dung. ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN - THÁNG 9.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 1. Những việc đó làm: - Tổ chức tốt Lễ khai giảng năm học mới . - Triển khai nhiệm vụ năm học - Học tập Quy chế Chuyờn mụn - Khảo sát chất lượng đầu năm với học sinh khối 2,3,4,5. Lập danh sách HSG, HS yếu sau khảo sỏt. - Lập kế hoạch rèn HS yếu, bồi dưỡng HSG - Tổ chuyên môn thống nhất kế hoạch, quy trình các môn, kế hoạch bồi dưỡng HSG, phụ đạo HS yếu. - Rốn chữ viết cho GV, HS. - Hoàn thiện hồ sơ quản lý, hồ sơ tổ khối, hồ sơ GV 2. Tồn tại: - Chất lượng đầu năm của khối 2, 5 thấp hơn so với khối 3,4. - Thăm lớp dự giờ cũn ớt, chưa thanh tra được giáo viên theo kế hoạch. 3. Biện phỏp khắc phục: - Tăng cường thăm lớp dự giờ - Kiểm tra giám sát việc bồi dưỡng HSG, kốm học sinh yếu 4. Một số cụng việc trọng tâm tháng 10 : - Tham gia giao ban chuyên môn cụm - Chuẩn bị kiểm tra giữa kỳ I - Tuyển chọn học sinh có năng khiếu Toán, TViệt - Kiểm tra hồ sơ GV, hồ sơ tổ khối. - Rèn học sinh yếu - Rèn chữ viết giáo viên, học sinh, chấm xếp loai VSCĐ học sinh tháng 9+10 ghi kết quả vào sổ chủ nhiệm..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Sinh hoạt tổ chuyên môn: Các tổ mở chuyên đề môn Tiếng Việt.Tổ chức thao giảng chọn và bồi dưỡng giáo viên dự thi GVG cấp trường. - KTCM: 4 GV; KTTD: 2 GV Ngày 30 thỏng 9 năm 2011 Người lập. Nguyễn Phương Dung. ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN THÁNG 10 1. Những việc đó làm: - Tổ chức chuyên đề Tiếng Việt cấp trường khối 2,3: + Tập đọc: Tiếng ru: Bắc + Luyện từ và câu: So sánh - Dấu chấm: Đàm Hằng Chuẩn bị cho tiết dạy, rút kinh nghiệm: Tốt Dự chuyờn đề cụm tại Tiên Phong 2 tiết: Toán 5 và Tập đọc 3: Phần rút kinh nghiệm cho hai tiết dạy tốt. - ôn tập chuẩn bị KTGHKI - Tiếp tục Bồi dưỡng HS giỏi, HS giải toán trên mạng, HS viết chữ đẹp, HS thi Violympic Tiếng Anh. - Rèn học sinh yếu, rèn chữ viết cho GV, HS - Kiểm tra vở viết HS -Rèn chữ viết cho GV, HS.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Tập huấn chuyên đề Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học cấp huyện, cấp trường. - Đó KTNB được: Đàm Hằng, Hồng, Hoàng Tuyết: Xếp loại : Tốt - Nhận tài liệu dạy giáo dục kỹ năng sống cho học sinh. 2. Tồn tại: - Thăm lớp dự giờ còn ít - Kiểm tra nội bộ trường học chưa đúng theo kế hoạch - Chưa tổ chức dạy theo tài liệu GDKNS cho học sinh. 3. Biện pháp khắc phục: - Tăng cường thăm lớp dự giờ - Kiểm tra giám sát việc bồi dưỡng HSG, kèm học sinh yếu. - Bố trí lịch triển khai chuyên đề đó tập huấn. - Dạy theo tài liệu Rèn KNS cho học sinh vào tháng 11. 4. Một số công việc trọng tâm tháng 11 : Phát động thi đua dạy tốt – Học tốt chào mừng ngày nhà gió Việt Nam 20/11 - Tham gia giao ban chuyên môn cụm. - Kiểm tra ĐK lần 1 môn Toán, Tiếng Việt. -Thi GVG cấp trường -Bồi dưỡng học sinh giỏi, rèn học sinh yếu. -Tổ chức chuyên đề, thao giảng cấp tổ -KTCM: 2GV; KTTD: 2GV Ngày 31 tháng 10 năm 2011 Người lập.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Nguyễn Phương Dung.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN THÁNG 1 1. Những việc đó làm: - Tham gia sinh hoạt chuyên môn cụm IV - KTGHKII - Bồi dưỡng HS giỏi, HS giải toán trên mạng, HS viết chữ đẹp - Rèn học sinh yếu, rèn chữ viết cho GV, HS - Kiểm tra vở viết HS - Rốn chữ viết cho GV, HS - Thi GV dạy giỏi giỏi cấp Huyện - Thi Học sinh Giỏi cấp trường, Huyện. - Thi Viết chữ đẹp cấp trường 2. Tồn tại: - Thăm lớp dự giờ còn ít - Kiểm tra nội bộ trường học chưa đúng theo kế hoạch 3. Biện pháp khắc phục: - Tăng cường thăm lớp dự giờ - Kiểm tra giám sát việc bồi dưỡng HSG, kèm học sinh yếu -Bố trí lịch triển khai các chuyên đề đó huấn 4. Một số cụng việc trọng tõm thỏng 2: - Tham gia sinh hoạt chuyên môn cụm IV - HS giải toán trên mạng, HS viết chữ đẹp - Rèn học sinh yếu, rèn chữ viết cho GV, HS.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Vào điểm sổ điểm, học bạ, sổ liên lạc cho học sinh - Kiểm tra vở viết HS, duyệt học bạ các lớp - Rèn chữ viết cho GV, HS - Thi Giải toán trên mạng cấp trường - Thống kê kết quả cuối học kỳ Ngày 31tháng 1 năm 2011 Người lập. ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN THÁNG 2 1. Những việc đó làm: - Tham gia sinh hoạt chuyên môn cụm tại TH Phỳc Thuận 2: + Tiết 1: Tập đọc: Hoa học trũ + Tiết 2: Luyện từ và cõu: Từ ngữ về loài thỳ – Dấu chấm, dấu phẩy Đó triển khai những điều cần rút kinh nghiệm trước hội đồng sư phạm. - HS thi viết chữ đẹp cấp trường đạt kết quả như sau: + Khối 1: Giải Nhất: 2 em (Nguyễn Thanh Hiền A2, Thảo A1) Giải Nhỡ: 3, Ba: 5 + Khối 2: Giải Nhất: 2 em (Nhung A3, Huờ A1) Giải Nhỡ: 4, Ba: 2 + Khối 3: Giải Nhất: 3 em (Trịnh Dương A2, Loan, Hằng A1) Giải Nhỡ: 4, Ba: 2 + Khối 4: Giải Nhất: 2 em (Ngọc, Võn Anh A1) Giải Nhỡ: 2, Ba: 4.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> + Khối 5: Giải Nhất: 3 em (Hương, Hiền A1, Nam A2) Giải Nhỡ: 3, Ba: 2 - Rốn học sinh yếu, BDHS giỏi - Kiểm tra vở viết HS, duyệt học bạ cỏc lớp - Rốn chữ viết cho GV, HS - Dự giờ: Toỏn: Chõm:Luyện tập chung: Khỏ Toỏn: ễn tập: Thức: Khỏ Đạo đức: Tôn trọng đám tang T1: Hường: TB - KTNB Nhữ Võn: Toỏn: Số bị chia – Số chia – Thương: Xếp loại: Tốt Tập đọc: Xếp loại: Tốt Hồ sơ: Tốt – XLC: Tốt - Kiểm tra hồ sơ giáo viên: Xếp loại A: 11: Hà, Đạt, Tuyết, Đ. Hằng, Tuyết Vân, Châm, Khánh, Thuận, Thắm, Nhàn, Giang. Xếp loại B: 15: Hiền, Bắc, Hường, Tỏm, Hồng Võn, Lài, Bỡnh, Nguyễn Hằng, Hạnh, Thỳy, Ưu, Nhung, Thu Hương, Nhung, Huấn. Xếp loại C: 2: Ngọc, Hương. - Thực hiện nề nếp, nội quy chuyên môn tương đối tốt. Cần nhắc nhở Thúy không dạy tiết Mĩ thuật, Ng Hương chưa thực hiện đung yêu cầu tiết dạy. - Tổ chức chuyên đề BDHSG về bài toán tính tuổi và tổ chức ôn tập trng chuẩn bị thi chất lượng giáo viên. - HS thi Tiếng Anh trờn Internet cấp huyện. - Tham gia thi chất lượng giáo viờn: 32, khụng thi: 2. - Tham gia thi Liên hoan đàn piano điện tử lần thứ nhất cấp huyện: Nhung, Trang 4A2: giáo viên đàn chưa tốt..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> 2. Tồn tại: - Thăm lớp dự giờ cũn ớt - Kiểm tra nội bộ trường học chưa đúng theo kế hoạch 3. Biện phỏp khắc phục: - Tăng cường thăm lớp dự giờ, KTNB theo đúng kế hoạh. - Kiểm tra giám sát việc bồi dưỡng HSG, kèm học sinh yếu 4. Một số cụng việc trọng tõm thỏng 3: - Tổ chức Ngày hội đọc - Tham gia giao ban chuyên môn cụm - Kiểm tra giữa kỳ II Toán, Tiếng Việt - Tiếp tục bồi dưỡng HSG lớp 3,4,5 . - Thi giải toán qua mạng Internet cấp huyện. - Thi HS viết chữ đẹp cấp huyện . - Rèn học sinh yếu - Thao giảng ở tổ - KTCM:2 GV; KTTD: 1GV. Ngày 29 thỏng 2 năm 2012 Người lập. Nguyễn Phương Dung.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CHUYấN MễN THÁNG 3 1. Những việc đó làm: - Tổ chức thành công Ngày hội đọc: Chuẩn bị tốt chương trỡnh, nội dung cỏc phần thi, HS có ý thức tốt tham gia các hoạt động. - HS thi giải toỏn trờn Internet cấp huyện: Khối 3: 4 em đạt giải Nhất: Trịnh Dương, Đặng Dương, Công 3A2, Trang 3A3. Khối 4: 1 em đạt giải Nhỡ: Dũng 4A1, 1 KK: Đoan 4A1. Khối 5: Nhất: Hương, Nhung, Mai, Dương 5A1, Ba: Hiền: 5A1. - Rốn học sinh yếu, rốn chữ viết cho GV, HS - Kiểm tra sổ điểm, học bạ, sổ liên lạc học sinh. - Kiểm tra vở viết HS: Nét chữ của HS đẹp hơn, giáo viên chấm chữa bài cẩn thận: 4A1, 3A1, 2A1, 1A3, 1D, 5A1, 5A2.Một số lớp GV cần quan tâm, hướng dẫn và kiểm tra sát sao hơn: 2C, 2A2. - Rốn chữ viết cho GV, HS - Tập huấn Tài liệu giáo dục địa phương: Đó triển khai tới giáo viên toàn trường và dạy từ tuần 30. - Tổ chuyờn mụn thao giảng: Khối 3: Tập đọc : Ưu: Xếp loại : Tốt.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Khối 2: Toỏn:. Lài: Xếp loại: Khỏ. Khối 1: Tập đọc: Đạt: Xếp loại: Tốt Toán:. Hường: Xếp loại: TB. í thức chuẩn bị bài của giỏo viờn tốt, hệ thống cõu hỏi hợp lý, khai thỏc tốt nội dung bài: đ/c Đạt. Gv chưa nắm chắc mục tiêu của bài, chưa quan tâm đến học sinh trong lớp: đ/c Hường. - Kiểm tra ĐK lần 3. 2. Tồn tại: - Thăm lớp dự giờ cũn ớt - Kiểm tra nội bộ trường học chưa đúng theo kế hoạch - Chất lượng bài làm môn Toán của một số em lớp 5 chưa cao. 3. Biện phỏp khắc phục: - Tăng cường thăm lớp dự giờ - Kiểm tra giám sát việc bồi dưỡng HSG, kèm học sinh yếu - Kiểm tra việc rốn học sinh yếu . 4. Một số cụng việc trọng tõm thỏng 4: - Tham gia giao ban chuyên môn cụm - Tiếp tục bồi dưỡng HSG lớp 3,4,5 . - Rèn học sinh yếu - Thao giảng ở tổ - KTCM:2 GV; KTTD: 1GV Ngày31 tháng 3 năm 2011 Người lập.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> Nguyễn Phương Dung. ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CHUYấN MễN THÁNG 11 1. Những việc đó làm: - Tổ chuyờn mụn tiếp tục thao giảng: * Xếp loại tốt: + Toỏn: Luyện tập: Thuận.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> + Toỏn: Luyện tập chung: Thắm + Luyện từ và cõu: Tớnh từ: Thỳy * Xếp loại trung bỡnh: + Đạo đức: Tích cực tham gia việc trường, việc lớp: Hường + Tự nhiờn và Xó hội: Nhà ở: Nguyễn Hương Rỳt kinh nghiệm với 2 tiết dạy xếp loại TB: Giỏo viên chưa chuẩn bị tốt cho bài dạy, chưa quan tâm tới học sinh, chưa biết cách khai thác bài dạy. - Dự chuyên đề cụm tại Bói Bụng: Bồi dưỡng học sinh giỏi Toỏn 5: Chuyên đề Các bài toán tính tuổi: Giỏo viờn chuẩn bị và dạy tốt. - KTGHKI mụn Toỏn, Tiếng Việt: Chất lượng bài làm của học sinh tiến bộ nhiều hơn so với bài khảo sát đầu năm. Số học sinh có điểm yếu Toán, Tiếng Việt ở các khối lớp giảm đi nhiều. - Tiếp tục Bồi dưỡng HS giỏi, HS giải toán trên mạng, HS viết chữ đẹp, HS thi Violympic Tiếng Anh. - Rốn học sinh yếu, rốn chữ viết cho GV, HS. - Kiểm tra vở viết HS. - Đó KTNB được: Vũ Tỏm: Xếp loại : Tốt - Gv dạy Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh từ tuần học thứ 9. - Tổ chức thi giỏo viờn dạy giỏi cấp trường: Đạt 15/15 đ/c trong đó 3 đ/c đạt Xuất sắc( Thắm, Tuyết, Nhữ Vân), Số tiết dạy xuất sắc đạt 8/30, số tiết đạt giỏi 22/30. Hội thi được đánh giá là tổ chức tốt, việc chuẩn bị bài của giáo viên chất lượng, hiệu quả. - Kiểm tra hồ sơ giáo viên: + Xếp loại A: Đạt, Hà, Giang, Nhữ Vân, Nguyễn Vân, Tuyết, Đàm Hằng, Mai, Thảo, Thắm, Dung, Bỡnh..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> + Xếp loại B: Tám, Hường, Lê Nhung, Nhung, Thu, N. Hằng, Bắc, Huấn, Thanh, Hồng, Thúy, Trần Hương, Thức, Lài, Châm. + Xếp loại C: Ngọc, Hương, Hạnh, Ưu. Đánh giá chung: Việc chuẩn bị hồ sơ của một số giáo viên khối 4,5 chưa tốt. - Khảo sỏt lớp BDHSG lần 1. 2. Tồn tại: - Kiểm tra nội bộ trường học chưa đúng theo kế hoạch. - Việc thực hiện nề nếp của một số giỏo viờn trong tuần chuẩn bị cho 20/11 chưa tốt. - Chưa triển khai chuyên đề BDHSG của giao ban chuyờn mụn cụm. 3. Biện phỏp khắc phục: - Kiểm tra giám sát việc bồi dưỡng HSG, kèm học sinh yếu. - Bố trí lịch triển khai chuyên đề BDHSG đó dự ở giao ban chuyờn mụn cụm. - Củng cố nề nếp chuyên môn để đảm bảo tốt việc dạy và học. 4. Một số cụng việc trọng tõm thỏng 12 : - Tham gia giao ban chuyên môn cụm. - Thi Viết chữ đẹp, trỡnh bày bảng lớp, đọc diễn cảm cấp trường với tất cả giáo viên. - HS thi Violypic Tiếng Anh trờn Interrnet cấp trường. - Bồi dưỡng học sinh giỏi, rèn học sinh yếu. - Tổ chức chuyên đề, thao giảng cấp tổ. - Chuyên đề cấp trường mụn Toỏn – BDHSG khối 3,4,5. - KTCM: 3GV; KTTD: 2GV Ngày 30 thỏng 11 năm 2011 Người lập.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> Nguyễn Phương Dung. ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CHUYấN MễN THÁNG 12 1. Những việc đó làm: - Tổ chuyờn mụn tiếp tục thao giảng: * Xếp loại tốt: + Toỏn: Luyện tập: Hoàng Tuyết + Khoa học: Thảo + Luyện từ và cõu: Thanh * Xếp loại khỏ:.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> + TN&XH: Cỏc thành viờn trong nhà trường: Ngọc + Toỏn: Luyện tập: Khỏ * Xếp loại trung bỡnh: + Đạo đức: Biết ơn thương binh, liệt sĩ: Hường. Rút kinh nghiệm với tiết dạy xếp loại TB: Giáo viên chưa chuẩn bị tốt cho bài dạy, chưa quan tâm tới học sinh. - Dự chuyên đề cụm tại Tõn Phỳ: + Tiết 1: Tập viết: Chữ hoa: L : GV nắm chắc quy trỡnh tiết dạy, chữ viết đẹp, rốn học sinh viết tốt. + Tiết Lịch sử: Việc khai thỏc bài của GV chưa tốt, chưa khắc sõu kiến thức. Phần rỳt kinh nghiệm cho hai tiết dạy tốt đó đươc thống nhất trong phiờn họp chuyờn mụn tại trường. - Khảo sỏt lớp BDHSG lấn 2: Chất lượng bài làm của học sinh cú nhiều tiến bộ hơn như: Đặng Dương, Trịnh Dương, Cụng (khối 3), Nhung, Mai, Dương ( khối 5). - Học sinh thi Violympic Tiếng Anh trờn Internet cấp trường kết quả tương đối tốt. - Tiếp tục Bồi dưỡng HS giỏi, HS giải toán trên mạng, HS viết chữ đẹp, HS thi Violympic Tiếng Anh. - Rốn học sinh yếu, rốn chữ viết cho GV, HS. - Kiểm tra vở viết HS. - Đó KTNB được: Huấn: Xếp loại : Tốt Thuý: Xếp loại: Khỏ Lài : Xếp loại : TB Bỡnh: Xếp loại: Khỏ.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> - Tổ chức cho giỏo viờn thi: Viết chữ đẹp - Kể chuyện, đọc diễn cảm cấp trường cho 29 đồng chớ giỏo viờn: Đạt giải Nhất: Tuyết Đạt giải Nhỡ: Thảo, Hà Đạt giải Ba : Thuận, Đạt, Bỡnh Hội thi được đánh giá là tổ chức tốt, việc chuẩn bị của giáo viên chất lượng, hiệu quả. 2. Tồn tại: - Việc luyện tập thi đàn Piano, Khoa học sống động trong mắt em chưa hiệu quả. - Việc thực hiện nề nếp của một số giáo viên chưa tốt: Hường, Thuý, Hạnh. - Chưa kiểm tra thường xuyờn việc BDHSG, phụ đạo học sinh yếu 3. Biện phỏp khắc phục: - Kiểm tra giỏm sỏt việc bồi dưỡng HSG, kèm học sinh yếu, luyện tập đàn Piano, Khoa học sống động. - Củng cố nề nếp chuyên môn để đảm bảo tốt việc dạy và học. 4. Một số cụng việc trọng tõm thỏng 1 : - Tham gia giao ban chuyên môn cụm. - HS thi giải toỏn trên Interrnet cấp trường. - Bồi dưỡng học sinh giỏi, rèn học sinh yếu. - Tổ chức chuyên đề, thao giảng cấp tổ. - Chuyên đề cấp trường mụn Toỏn – BDHSG khối 3,4,5. - KTCM: 3GV; KTTD: 2GV Ngày 30 thỏng 12 năm 2011 Người lập.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> Nguyễn Phương Dung. ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CHUYấN MễN THÁNG 1 1. Những việc đó làm: - Tham gia sinh hoạt chuyờn mụn cụm 2. - KTGHKII: Học lực của học sinh cú sự tiến bộ rừ rệt ở hai mụn Toỏn, Tiếng Việt so với lần KSĐN, KTĐK lần 1: Mụn Tiếng Việt cũn 17 em bị điểm yếu, mụn toỏn cũn 18 em cú điểm yếu - Bồi dưỡng HS giỏi, HS giải toán trên mạng, HS viết chữ đẹp. - Rốn học sinh yếu, rốn chữ viết cho GV, HS - Kiểm tra vở viết HS - Rốn chữ viết cho GV, HS - Thi Giải toỏn trờn Internet cấp trường: Tổng số:180 em dự thi trong đó + Khối 1:. em đạt giải. + Khối 2:. em đạt giải. + Khối 3:. em đạt giải. + Khối 4:. em đạt giải. + Khối 5:. em đạt giải. Đánh giỏ chung: Học sinh khối 1 làm bài kộm một số em chưa xỏc định được cỏch làm với dạng bài tập..

<span class='text_page_counter'>(44)</span> - Dự giờ: Hường : Toỏn: ễn tập xếp loại Trung bỡnh Hạnh: Luyện từ và cõu: Cõu ghộp xếp loại Khỏ - Vào điểm sổ điểm, học bạ, sổ liên lạc cho học sinh: Theo đúng quy định cần phải hoàn chỉnh: Lài, Thuý do chưa ghi đủ tờn lớp ở trang 1. - Kiểm tra vở viết HS khối 1 chữ viết của học sinh lớp 1A1, 1A2 chưa đúng điểm đặt bỳt, dừng bỳt, nột chưa đẹp đó được gúp ý trước phiờn họp chuyờn mụn chuẩn bị KTĐK lần 2. - Thống kờ kết quả cuối học kỡ 1. 2. Tồn tại: - Thăm lớp dự giờ cũn ớt - Kiểm tra nội bộ trường học chưa đúng theo kế hoạch 3. Biện phỏp khắc phục: - Tăng cường thăm lớp dự giờ, KTCM giỏo viờn. - Kiểm tra giám sát việc bồi dưỡng HSG, kèm học sinh yếu 4. Một số cụng việc trọng tõm thỏng 2: - Tham gia sinh hoạt chuyờn mụn cụm 2. - Bồi dưỡng HS giải toỏn trờn mạng, HSG, HS viết chữ đẹp - Rốn học sinh yếu, rốn chữ viết cho GV, HS - Rốn chữ viết cho GV, HS - Tổ chức chuyờn đề cấp trường mụn Tiếng Việt lớp 5. - Kiểm tra hồ sơ GV, hồ sơ tổ chuyờn mụn. Ngày 30 tháng 1 năm 2012 Người lập.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> Nguyễn Phương Dung. ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CHUYấN MễN THÁNG 4 1. Những việc đó làm: - Tổ chuyờn mụn tiếp tục thao giảng:.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> * Xếp loại tốt: + Toỏn: Huấn + Thể dục: Mai + Luyện từ và cõu: Thỳy * Xếp loại khá: + TNXH: Hường Rỳt kinh nghiệm với 1 tiết dạy xếp loại khỏ: Giỏo viờn cần chuẩn bị kỹ cho bài dạy, bám sát mục tiêu để có hệ thống câu hỏi phù hợp với nội dung bài. - Tiếp tục Bồi dưỡng HS giỏi, HS giải toán trên mạng, HS viết chữ đẹp, HS thi Violympic Tiếng Anh. - Rốn học sinh yếu, rốn chữ viết cho GV, HS. - Đó KTNB được: Thuận, Giang: Xếp loại : Tốt - GV dạy Tài liệu giáo dục địa cho học sinh từ tuần học thứ 30. - Tham gia thi giỏo viờn dạy giỏi cấp huyện: Đạt 4/4 đ/c trong đó cú 2 tiết đạt Xuất sắc ( Thắm, Bắc). Trường đạt xếp hạng Ba - Kiểm tra hồ sơ giáo viên: + Xếp loại A: Đạt, Hà, Giang, Nhữ Vân, Nguyễn Vân, Tuyết, Đàm Hằng, Mai, Thảo, Thắm, Dung, Bỡnh, Thuận, Chõm. + Xếp loại B: Tám, Hường, Lê Nhung, Nhung, Thu, N. Hằng, Bắc, Huấn, Thanh, Hồng, Thúy, Trần Hương, Thức, Lài, Hạnh, Ngọc, Ưu. + Xếp loại C: Hương. Đánh giá chung: Việc chuẩn bị hồ sơ của một số giáo viên đó tiến bộ hơn. - Khảo sỏt lớp BDHSG lần 2. - Thi giải toỏn trờn Internet cấp tỉnh. 2. Tồn tại:.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> - Việc thực hiện nề nếp của một số giỏo viờn trong tuần 2 của thỏng chưa tốt. - Chữ viết của một số học sinh xấu. 3. Biện pháp khắc phục: - Kiểm tra giám sát việc bồi dưỡng HSG, kèm học sinh yếu. - Củng cố nề nếp chuyên môn để đảm bảo tốt việc dạy và học. 4. Một số cụng việc trọng tâm tháng 5: - Tham gia giao ban chuyên môn cụm. - Kiểm tra định kỡ lần 4 - HS thi Violympic Tiếng Anh trờn Interrnet cấp Quốc gia. - Thi HS giỏi, viết chữ đẹp. - Bồi dưỡng học sinh giỏi, rèn học sinh yếu. - Hoàn thiện hồ sơ giáo viên - Bàn giao học sinh về địa phương - KTCM: 2GV Ngày 30 thỏng 4 năm 2012 Người lập. Nguyễn Phương Dung.

<span class='text_page_counter'>(48)</span>

<span class='text_page_counter'>(49)</span>