Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (693.57 KB, 22 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>TiÕt 27. 10. 10 10. 10. GV: Phạm Thị Thu Hằng Trường THCS Lê Quí Đôn-TP Hoµ B×nh.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> KiÓm tra bµi cò. C©u 1. a) Sè nguyªn tè vµ hîp sè gièng nhau vµ kh¸c nhau ë ®iÓm nµo ? b) TËp hîp sè tù nhiªn bao gåm sè nguyªn tè vµ hîp sè - §óng hay sai ? C©u 2. H·y viÕt sè 300 díi d¹ng mét tÝch cña nhiÒu thõa sè lín h¬n 1, víi mçi thõa sè ta l¹i lµm nh vËy..
<span class='text_page_counter'>(3)</span> KiÓm tra bµi cò 1. a) Sè ng.tè vµ hîp sè gièng nhau vµ kh¸c nhau ë ®iÓm nµo ? b) TËp hîp sè tù nhiªn bao gåm sè nguyªn tè vµ hîp sè §óng hay sai ? 2. H·y viÕt sè 300 díi d¹ng mét tÝch cña nhiÒu thõa sè lín h¬n 1, víi mçi thõa sè ta l¹i lµm nh vËy.. C©u 1a) Gièng nhau : §Òu lµ sè tù nhiªn lín h¬n 1 Kh¸c nhau : Sè nguyªn tè chØ cã 2 íc lµ 1 vµ chÝnh nã, cßn hîp sè cã nhiÒu h¬n 2 íc sè.
<span class='text_page_counter'>(4)</span> KiÓm tra bµi cò 1. a) Sè ng.tè vµ hîp sè gièng nhau vµ kh¸c nhau ë ®iÓm nµo ? b) TËp hîp sè tù nhiªn bao gåm sè nguyªn tè vµ hîp sè §óng hay sai ? 2. H·y viÕt sè 300 díi d¹ng mét tÝch cña nhiÒu thõa sè lín h¬n 1, víi mçi thõa sè ta l¹i lµm nh vËy.. C©u 2b). Sai ! V× sè tù nhiªn 0; 1 kh«ng lµ sè nguyªn tè còng kh«ng lµ hîp sè.
<span class='text_page_counter'>(5)</span> KiÓm tra bµi cò 1.a) Sè ng.tè vµ hîp sè gièng nhau vµ kh¸c nhau ë ®iÓm nµo ? b) TËp hîp sè TN bao gåm sè nguyªn tè vµ hîp sè - §óng hay sai ? 2. H·y viÕt sè 300 díi d¹ng mét tÝch cña nhiÒu thõa sè lín h¬n 1, víi mçi thõa sè ta l¹i lµm nh vËy.. C©u 2 300 = 3.100 = 3.4.25 = 3.2.2.5.5.
<span class='text_page_counter'>(6)</span> TiÕt 27 Ph©n tÝch mét sè ra thõa sè nguyªn tè Qui ước: HS ghi bài ở trên màn hình kết hợp với phần ghi bảng ở cột bên trái : + Khi trên màn hình xuất hiện biểu tượng : cạnh nội dung nào thì HS phải ghi nội dung đó vào vở . + Khi có biểu tượng: bên cạnh nội dung nào, thì HS đọc thầm, nhớ nội dung đó ,chỉ ghi đề mục và học theo SGK..
<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1. Phân tích một số ra thừa số nguyên tố là gì?. VÝ dô :. 300 =3.100 =3.4.25 = 3.2.2.5.5 420 =42.10 =6.7.10 = 2.3.7.2.5.
<span class='text_page_counter'>(8)</span> TiÕt 27 Ph©n tÝch mét sè ra thõa sè nguyªn tè. 1. Ph©n tÝch 1 sè ra thõa sè nguyªn tè lµ g× ? §Þnh nghÜa: (SGK-49) Ph©n tÝch mét sè tù nhiªn lín h¬n 1 ra thõa số nguyên tố là viết số đó dới dạng một tích c¸c thõa sè nguyªn tè.. VÝ dô :. 300 =3.100 =3.4.25 = 3.2.2.5.5 = 22.3.52 2 =2 .3.5.7 420 =42.10 =6.7.10 = 2.3.7.2.5.
<span class='text_page_counter'>(9)</span> Sè 300 vµ 420 lµ c¸c hîp sè, cßn sè nguyªn tè th× sao? VÝ dô h·y ph©n tÝch số 11; 19 ra thừa số nguyên tố: 11 = 11 19 = 19 Chó ý: (SGK).
<span class='text_page_counter'>(10)</span> TiÕt 28 Ph©n tÝch mét sè ra thõa sè nguyªn tè 1. Ph©n tÝch 1 sè ra thõa sè nguyªn tè lµ g× ? §ịnh nghĩa : Ph©n tÝch 1 sè nguyªn tè lín h¬n 1 ra thừa số nguyên tố là viết số đó dới dạng một tích c¸c thõa sè nguyªn tè. *. Chó ý (SGK-49). - D¹ng ph©n tÝch ra thõa sè nguyªn tè cña mçi sè nguyên tố là chính số đó. - Mọi hợp số đều phân tích đợc ra thừa số nguyên tè ..
<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bµi tËp ¸p dông : Trong những cách viết sau, cách nào đợc gọi lµ ph©n tÝch 20 ra thõa sè nguyªn tè :. A. 20 = 4.5 B. 20 = 2.10 2 C. 20 = 2 .5 D. 20 = 40:2.
<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bµi tËp ¸p dông : Dòng ph©n tÝch c¸c sè 120, 306 ra thõa sè nguyªn tè nh sau :. 120 = 2.3.4.5 306 = 2.3.51 Dũng làm nh trên có đúng không ? Vỡ sao?. Hãy sửa lại cho đúng..
<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bµi tËp ¸p dông : Dòng ph©n tÝch c¸c sè 120, 306 ra thõa sè nguyªn tè nh sau :. 120 = 2.3.4.5 306 = 2.3.51 Dòng lµm nh trªn lµ sai. Söa:. !. 120 = 2.2.2.3.5 =23.3.5 2 306 = 2.3.3.17 =2.3. 17.
<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2. C¸ch ph©n tÝch mét sè ra thõa sè nguyªn tè: a) Cách 1.Phân tích ra thừa số nguyên tố theo “sơ đồ cây” 300 6 2. 300 50. 3. 3. 2. 100. 5. 3. 10. 25 5. 300 = 2.3.2.5 5; =22.3.52. 2. …. 300. 4. 10 5. 2. 100. 5. 300 = 3.2.5.2. 5; =22.3.52. 2. 25 2. 5. 5. 300 = 3.2.2.5. 5 =22.3.52.
<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2. C¸ch ph©n tÝch mét sè ra thõa sè nguyªn tè: b) Cách 2. Ph©n tÝch ra thõa sè nguyªn tè “theo cét däc”:. 300 150 75 25 5 1. 420 210 105 35 7 1. 2 2 3 5 5. 300 = 2.2.3.5.5 2. 2. 2 2 3 5 7. 420 = 2.2.3.5.7 2.
<span class='text_page_counter'>(16)</span> TiÕt 27 Ph©n tÝch mét sè ra thõa sè nguyªn tè c) Cách 3. Phân tích nhanh (Dùng kiến thức về phép nhân và phép nâng lên lũy thừa. 300=3.100 =3.102 =3. 22 .52 400 =4.102 = 22 .22 .52 = 24 .52.
<span class='text_page_counter'>(17)</span> . NhËn xÐt. Dï ph©n tÝch mét sè ra thõa sè nguyªn tè b»ng c¸ch nµo th× cuèi cùng ta cũng đợc cùng một kết quả.
<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bµi 125 b,c (SGK): Ph©n tÝch c¸c sè sau ra thõa sè nguyªn tè:. 84. 285. Hãy tìm các ước nguyên tố của mỗi số trên.. 84 2 285 3 42 2 95 5 21 3 19 19 7 7 1 1 í84 c nguyªn tè cña 84 lµ 2, 3, 7 = 2.2.3.7 285 = 3.5.19 íc nguyªn tè cña 285 lµ 3, 5, 19 2. = 2 .3. 7.
<span class='text_page_counter'>(19)</span> 84 42 21 7 1. 1 2 2 4 2 3 3 6 12 7 7 14 21 28. 42 84. TËp hîp íc cña 84: ¦(84)={1;2;3;4;6;7;12;14;21;28;42;84}.
<span class='text_page_counter'>(20)</span> 1 285 3 3 95 5 5 15 19 19 19 57 95 285 1 TËp hîp íc cña 285: ¦(285)={1;3;5;15;19;57;95;285}.
<span class='text_page_counter'>(21)</span> Bµi tËp 1) TÝnh c¹nh cña h×nh vu«ng biÕt c¹nh cña nã lµ: a) 5929 m2; b)32400m2.
<span class='text_page_counter'>(22)</span> Híng dÉn vÒ nhµ -Häc bµi - Lµm bµi tËp : 125; 127; 128; (50 _ SGK) 159; 160; 161 (22 _ SBT) -125,127,129 (BTNC-32).
<span class='text_page_counter'>(23)</span>