Tiet 27 Bai tap so sanh quang hop va ho hap

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Líp d¹y: </b>

<b> 6A TiÕt theo TKB:...N.D¹y:...SÜ sè:...</b>
<b> 6B TiÕt theo TKB:...N.D¹y:...SÜ sè:...</b>

<b>TIẾT 27</b>

<b>Bài tập so sánh quang hợp và hô hấp</b>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

<b>1. Kiến thức:</b>

- Củng cố kiến thức về quang hợp và hô hấp

- Trình bày được đặc điểm nguyên liệu tham gia và sản phẩm của quá trình
quang

hợp và hô hấp. Các yếu tố ảnh hưởng đến quang hợp và hô hấp.
- Thành thạo cách làm các bài tập.

<b>2. Kỹ năng:</b>

- Thành thạo kỹ năng giải bài tập về quang hợp và hô hấp.
- Kỹ năng hoạt động nhóm.

<b>3. Thái độ;</b>

- Có ý thức bảo vệ thực vật.

<b>B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>
<b>1. Giáo viên:</b>

- Tranh câm: sơ đồ q trình quang hợp và hơ hấp.
- Bảng phụ các câu hỏi

- Phiều học tập.

<b>2. Học sinh:</b>

- Bảng con, bút dạ.

<b>C. TIẾN TRÌNH BÀI GẢNG.</b>
<b>1. Kiểm tra: ( không) </b>

<b>2</b>. Bài mới.

<b>Hoạt động giáo viên</b> <b>Hoạt động học sinh</b> <b>Nội dung</b>

<b>Hoạt động 1: (Nhóm lớn)</b>

- Gv phát phiếu học tập treo
bảng phụ y/c học sinh thảo
luận nhóm làm bài tập sau:
- Gv gọi đại diện nhóm lên
trình bày các nhóm hác
NXBS.

- Gv gọi đại diện một học sinh
trình bày. khái niệm quang
hợp và hô hấp.

- Hs thảo luân nhóm
thốnh nhất trả lời

- đại diện nhóm lên điền
bảng phụ các nhóm khác
NXBS

- Đại diện 1 học sinh
trình bày

<b>I. Bài tập hệ thống hoá</b>
<b>kiến thức.</b>

<b>1. khái niệm q trình</b>
<b>quang hợp và hơ hấp.</b>

<b>Bài tập 1: Chọn các cụm từ phù hợp điền vào bảng sau:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Hô hấp là quá trình cây lấy khí ...để phân giải các hợp
chất ...sản ra ...cần cho các hoạt động sống ,đồng thời
thải ra khí ... và hơi nước

<b>Hoạt động giáo viên</b> <b>Hoạt động học sinh</b> <b>Nội dung</b>

<b>Hoạt động 1: (Nhóm lớn)</b>

- Gv phát phiếu học tập treo
bảng phụ y/c học sinh thảo
luận nhóm hồn thành.

- Gv gọi đại diện nhóm lên
trình bày các nhóm hác
NXBS.

- Gv gọi đại diện một học sinh
trình bày.

- Hs thảo luân nhóm
thống nhất trả lời
- Đại diện nhóm lên
điền bảng phụ các
nhóm khác NXBS
- Đại diện 1 học sinh
trình bày

<b>2. sơ đồ quang hợp và</b>
<b>hơ hấp. </b>

<b>Bài tập 2: Hồn thành sơ đồ sau:</b>

<b>Hoạt động giáo viên</b> <b>Hoạt động học sinh</b> <b>Nội dung</b>

<b>Hoạt động 2: (Nhóm lớn)</b>

- Gv phát các miềng bìa rời
treo bảng phụ . Y/c học sinh
thảo luận nhóm điền bảng so
sánh hơ hấp và quang hợp.
- Gv gọi đại diện nhóm gắn
các miếng bìa trên bảng các

nhóm khác NXBS

- Gv gọi đại diện một học sinh
trình bày. Sự khác nhau cơ bản

- Hs thảo luân nhóm
thống nhất trả lời

- Đại diện nhóm lên dán
trên tranh các nhóm khác
NXBS

<b>2. So sánh quang hợp</b>
<b>và hô hấp. </b>

<i><b>( Ánh sáng )</b></i>

Nước + ………. ……… + Khí Ơxi

(……….)

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

giữa quang hợp và hơ hấp. - Đại diện 1 học sinh
trình bày

<b>STT</b> <b>Đặc điểm</b> <b>Quang hợp</b> <b>Hô hấp</b>

1 Thời điểm Khi có ánh sáng Suốt ngày đêm

2 Cơ quan Lá và thân non Tất cả các bộ phận của cây

3 Ngun liệu Khí cacbơnic, nước ánh
sáng

Chất hữu cơ ; Ôxi

4 Sản phẩm Tinh bột ; khí Ơxi Năng lượng ; Khí cacbơnic;

Hơi nước
5 Các yếu tố ảnh

hưởng

Hàm lượng Khí cacbơnic;
Nước

ánh sáng , nhiệt độ

Chất hữu cơ; Ơxi; nhiệt độ

6 Vai trị Tổng hợp chất hữu cơ cho

cây sinh trưởng và phát triển

Phân hủy chất hữu cơ tạo
năng luượng cần cho hoạt
động sống của cây.

<b>Hoạt động giáo viên</b> <b>Hoạt động học sinh</b> <b>Nội dung</b>

<b>Hoạt động 2: (Nhóm lớn)</b>

- Gv treo bảng phụ câu hỏi y/c
hs thảo luận nhóm trả lời
- Gv gọi đại diện học sinh lên
trìng bày trên bảng đáp án
đúng .

- Gv y/ chọc sinh đọc khái
niệm quang hợp

- Hs thảo luân nhóm thống
nhất trả lời

- Đại diện học sinh lên làm
các Hs khác NXBS

- Đại diện 1 học sinh trình
bày

<b>II. Bài tập nâng</b>
<b>cao. </b>

<i>Bài tập 2: Dựa vào thí nghiệm của nhóm bạn Dũng, Tú và nhóm bạn Tuấn và Hải. Hãy</i>
<i>thiết kế một thí nghiệm chứng minh khi khơng có ánh sáng lá thải ra khí cacbơnic.</i>

<i><b>- Gv y/c học sinh thảo luận nhóm trình bày.</b></i>

Bài tập 3: Mơ tả cách tiến hành hiện tượng và kết quả của thí nghiệm chất khí thải ra
trong quá trình lá chế tạo tinh bột.

<i><b>- Các nhóm học sinh thảo luận trình bày.</b></i>

<b>Bài tập 4: Nêu mối quan hệ giữa quang hợp và hô hấp.</b>

Quang hợp và hô hấp là hai quá trinh thuận nghịch mâu thuẫn nhau nhưng tiến
hành song song nhau khơng có quang hợp thì khơng có hơ hấp và ngược lại.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Gv nhận xét ý thức giờ học cho điểm các nhóm làm tốt nếu cần

<b>4. Hướng dẫn về nhà </b>

</div>

<!--links-->