GA5T33CKTKNSGTdumon3cot

<span class='text_page_counter'>(1)</span>To¸n ( T.161 ) Bµi : ¤n tËp vÒ tÝnh diÖn tÝch, thÓ tÝch mét sè h×nh. So¹n: Gi¶ng:. I. môc TuÇn tiªu :. 33. I. Môc tiªu:. - Ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng tính diện tích, thể tích của một số hình đã học. Biết vận dông vµo lµm to¸n - Gi¸o dôc HS tÝnh cÈn thËn trong tÝnh to¸n II. đồ dùng dạy học : III. các hoạt động dạy học :. A. ổn định (1’) B. KiÓm tra bµi cò (4’):. - Yêu cầu HS: Tính diện tích của một hình thang có đáy lớn là 1,2m và đáy bé là 0, 8 m. Chiều cao lµ 10dm. - GV nhận xét và đánh giá. C. D¹y bµi míi (32’):. Gi¸o viªn. Häc sinh 1 - Nghe vµ ghi ®Çu bµi 1. Giíi thiÖu . GV nªu vµ ghi b¶ng. 2. Néi dung: a.¤n vÒ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch, thÓ tÝch cña h×nh 10 hép Ch÷ nhËt vµ h×nh lËp ph¬ng. - GV vÏ hai h×nh lªn b¶ng. - Yªu cÇu HS: + ViÕt l¹i c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ toµn - HS tr¶ lêi vµ viÕt c«ng thøc phÇn, thÓ tÝch cña hai h×nh. vµo vë. 2HS lªn b¶ng viÕt. + Nªu l¹i c¸ch tÝnh? - Nªu c¸ch tÝnh - GV chèt vÒ lÝ thuyÕt - Nghe b. Thùc hµnh: Bµi 2: ¤n vÒ hép lËp ph¬ng 11 + Gọi HS đọc bài. - §äc bµi + HS tù lµm bµi. - HS lµm bµi. 1 HS lµm b¶ng . + Cho hs nx bµi cña b¹n - NhËn xÐt b¹n lµm + GV chèt kiÕn thøc vÒ h×nh lËp ph¬ng. - Nghe Bµi 3: + Gọi HS đọc bài. 10 - §äc bµi + HS tù lµm bµi. - HS lµm bµi. 1 HS lµm b¶ng . + Cho hs nx bµi cña b¹n - NhËn xÐt b¹n lµm + Chèt l¹i kiÕn thøc cña bµi - Nghe D. Cñng cè- DÆn dß (3’): - NhËn xÐt giê häc. - ¤n l¹i c«ng thøc, lµm bµi 1 sgk- 168, VBT-106,107. ChuÈn bÞ tiÕt LuyÖn tËp. IV. Rót kinh nghiÖm: TG(P). ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………......................................................... ------------------------------------------------------------. Tập đọc ( T.65 ) Bµi : LuËt B¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em I. môc tiªu :. 1. Đọc lu loát, diễn cảm bài văn, đọc đúng các từ khó trong bài, đọc rõ ràng, mạch lạc từng ®iÒu luËt, kho¶n môc. 2. HiÓu ý nghÜa c¸c tõ míi, néi dung tõng ®iÒu luËt. HiÓu luËt B¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trẻ em là văn bản của Nhà nớc nhằm bảo vệ quyền lợi của trẻ em, quy định bổn phận của trẻ em với gia đình và xã hội. Biết liên hệ những điều luật với thực tế để có ý thức về quyền lợi và bæn phËn cña trÎ em, thùc hiÖn luËt b¶o vÖ, ch¨m sãc vµ b¶o vÖ trÎ em. II. đồ dùng dạy học : Tranh minh họa bài đọc trong SGK III. các hoạt động dạy học :. A. ổn định (1’) B. KiÓm tra bµi cò (4’): - GV gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài Những cánh buồm và trả lời : + Nh÷ng c©u hái ng©y th¬ cho thÊy con cã íc m¬ g× ? + ớc mơ của con gợi cho cha nhớ đến điều gì ?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV nhận xét và đánh giá. C. D¹y bµi míi (33’):. Gi¸o viªn. TG(P). Häc sinh. 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi häc vµ ghi ®Çu 1 - Nghe vµ ghi ®Çu bµi bµi. 2. Hớng dẫn HS luyện đọc : 11 - GV đọc mẫu điều 15. - HS theo dâi. - Cho HS luyện đọc nối tiếp nhau 2 lợt 4 điều. - Mỗi lợt 4 HS đọc. + Lợt 1 : phát âm từ dễ đọc sai : công lập, lµnh m¹nh, lÔ phÐp, rÌn luyÖn, ph¸p luËt, … + Lît 2 : gi¶i nghÜa c¸c tõ ë môc Chó gi¶i. - Yc HS đọc theo cặp và 1 cặp đọc trớc lớp. - HS đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm toàn bài. - HS l¾ng nghe. 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: 11 - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi: - HS đọc thầm và trả lời câu + Nh÷ng ®iÒu luËt nµo trong bµi nªu lªn quyÒn cña hái. trÎ em ViÖt Nam ? + §Æt tªn cho mçi ®iÒu luËt nãi trªn ? + Nêu những bổn phận của trẻ em đợc quy định trong luËt. + Em đã thực hiện đợc những bổn phận gì, còn những bổn phận gì cần tiếp tục cố gắng để thực hiÖn ? + Qua 4 ®iÒu cña “LuËt B¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dục trẻ em”, em hiểu đợc điều gì ? 4. Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm : 10 - GV mời 4 HS nối tiếp nhau đọc lại bài. - 4 HS đọc nối tiếp. - GV hớng dẫn HS nêu giọng đọc của bài. - HS tr¶ lêi vµ thÓ hiÖn - Tổ chức cho HS luyện và thi đọc diễn cảm điều 21. - HS luyện đọc. 3 HS thi đọc. D. Cñng cè, dÆn dß (2’): - NhËn xÐt giê häc. - Dặn dò: HS luôn có ý thức để thực hiện tốt quyền và bổn phận của trẻ em đối với gia đình vµ x· héi. ChuÈn bÞ bµi sang n¨m con lªn b¶y.. IV. Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………......................................................... -----------------------------------------------------------Khoa häc ( T. 65 ) Tác động của con ngời đến môi trờng rừng I. Môc tiªu:. * Gióp HS biÕt - Nêu những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá. - Nªu t¸c h¹i cña viÖc ph¸ rõng. * KNS: - kĩ năng tự nhận thức những hành vi sai trái của con ngời đã gây hậu quả đến môi trờng rừng. - KÜ n¨ng phª ph¸n b×nh luËn phï hîp khi thÊy m«i trêng rõng bÞ huû ho¹i. - kĩ năng đảm nhận trách nhiệm bản thân và tuyên truỳn với ngời thân, cộng đồng trong việc bảo vệ môi trờng rõng.. * Gi¶m t¶i: kh«ng yªu cÇu tÊt c¶ häc sinh su tÇm mét sè tranh ¶nh, th«ng tin vÒ n¹n ph¸ rõng vµ hậu quả của nó. Giáo viên hớng dẫn, động viên, khuyến khích để những em có điều kiện su tầm triÓn l·m. II. Tµi liÖu vµ ph¬nG tiÖn gi¶ng d¹y:. - H×nh trang 134, 135 SGK - Su tầm các t liệu thông tin về rừng ở địa phơng bị tàn phá và tác hại của rừng bị tàn phá. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.. A. ổn định (1’) B. KiÓm tra bµi cò (4’): - Gäi HS tr¶ lêi : + M«i trêng tù nhiªn cho con ngêi nh÷ng g× ? + Môi trờng tự nhiên nhận lại từ các hoạt động sống và sản xuất của con ngời những gì ? + §iÒu g× sÏ x¶y ra nÕu con ngêi khai th¸c tµi nguyªn thiªn nhiªn mét c¸ch bõa b·i vµ th¶i ra môi trờng nhiều chất độc hại ? - GV nhận xét và đánh giá. C. D¹y bµi míi (33’):.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o viªn. TG(P). Häc sinh. 1- Giíi thiÖu bµi: Ghi tªn bµi lªn b¶ng. 2- T×m hiÓu bµi: *Quan s¸t vµ th¶o luËn - Yêu cầu HS làm việc nhóm : quan sát các hình SGK để trả lêi: + Con ngời khai thác gỗ và phá rừng để làm gì ? Hãy nêu việc làm đó tơng ứng với từng hình minh hoạ trong SGK. + Nguyªn nh©n nµo kh¸c khiÕn rõng bÞ tµn ph¸ ? - Gäi tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm m×nh. - Yªu cÇu c¶ líp th¶o luËn : Rõng bÞ tµn ph¸ do nh÷ng nguyªn nh©n nµo ? - GV kÕt luËn vµ ghi b¶ng: Cã nhiÒu lÝ do khiÕn rõng bÞ tµn phá : đốt rừng làm nơng rẫy; lấy củi, đốt than, lấy gỗ làm nhà, đóng đồ dùng; phá rừng để lấy đất làm nhà, làm đờng,... * Th¶o luËn - Yªu cÇu HS lµm viÖc nhãm 2 tr¶ lêi c©u hái : ViÖc ph¸ rõng dẫn đến những hậu quả gì ? Liên hệ đến thực tế ở địa phơng bạn (khí hậu, thời tiết có gì thay đổi, thiên tai,... - Gọi đại diện từng nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung. - GV kết luận: Hậu quả của việc phá rừng là khí hậu thay đổi, lũ lụt, hạn hán xảy ra thờng xuyên, đất bị xói mòn trở nên bạc mầu, động vật và thực vật quý hiếm giảm dần,.... *Chia sÎ th«ng tin - Tổ chức cho HS đọc các bài báo hoặc nói về tranh ảnh mình su tầm đợc về nạn phá rừng và hậu quả của việc phá rừng.. 1. - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi. 15. - HS lµm viÖc nhãm. - Tr×nh bµy. - HS tr¶ lêi. 11 - HS trao đổi theo cặp - tr¶ lêi.. 6. - HS đọc.. D. Cñng cè – DÆn dß (2’): - Gọi HS đọc lại mục Bạn cần biết - NhËn xÐt giê häc.. - DÆn hs vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. IV. Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………......................................................... -----------------------------------------------------------Đạo đức (T33) Kĩ năng đI xe đạp an toàn. I. môc tiªu:. - Hs biết những quy định đối với ngời đi xe đạp trên đờng phố; biết lên xuống xe, dõng xe an toµn. - Hs có kĩ năng điều khiển xe đạp an toàn. - Giáo dục hs có ý thức chấp hành luật giao thông đờng bộ. II. §å dïng: - S¸ch an toµn giao th«ng líp 5. III. Hoạt động dạy học: A. ổn định (1’) B. KiÓm tra bµi cò (4’):. - Cho 1 hs nêu các loại biển báo giao thông đã học. - 1 hs nªu t¸c dông cña biÓn b¸o giao th«ng - GV nhận xét và đánh giá. C. D¹y bµi míi (33’):. Gi¸o viªn a. Giíi thiÖu bµi: b. Gi¶ng bµi: - Cho hs quan s¸t c¸c h×nh sgk kÕt hîp với hiểu biết của bản thân để trả lời các c©u hái sau: + Khi đi xe đạp cần chú ý điều gì? + Khi qua đờng giao nhau phải chú ý nh÷ng g×?. TG(P). 1 17. Häc sinh -L¾ng nghe vµ ghi ®Çu bµi.. + Đi đúng phần đờng dành cho xe thô sơ. + Quan s¸t c¸c phÝa, rÏ tr¸ ph¶i chËm, gi¬ tay xin đờng. Nếu có vòng xuyến, phải đi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> đúng theo chiều mũi tên.Nếu có đèn báo phải thực hiện theo tín hiệu của đèn. +Đi chậm lại, quan sát, nhờng đờng cho xe đi trên đờng u tiên. - L¾ng nghe. - Ra s©n thùc hµnh ND bµi häc.. + Khi đi đến chỗ có đờng u tiên ta phải ®i ntn? - Kết luận lại các vấn đề trên. - HDhs thùc hµnh ND bµi häc 15 D. cñng cè, dÆn dß (2’): - Cho hs nªu ghi nhí cña bµi. - NhËn xÐt giê häc. - Giáo dục hs có ý thức khi đi xe đạp phải chú ý đi đúng luật. IV. Rót kinh nghiÖm:. ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………......................................................... -----------------------------------------------------------ThÓ dôc (T65) So¹n: «n thÓ thao tù chän;trß ch¬i “dÉn bãng” Gi¶ng: I. Môc tiªu: - Học mới phát cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu biết thực hiện động tác cơ bản đúng. - Chơi trò chơi “Dẫn bóng”.Yêu cầu biết cách chơi và bớc đầu tham gia chơi tơng đối chủ động. - Gi¸o dôc HS ham tËp luyÖn TDTT. II. ChuÈn bÞ:S©n trêng, cßi, bãng cao su, mçi HS 1 qu¶ cÇu III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: TG(P) Néi dung Ph¬ng ph¸p tæ chøc 8 A. PhÇn më ®Çu: - 1 hµng däc. - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc. - 1 hµng ngang. - K§: Xoay c¸c khíp cæ ch©n, cæ tay, khíp gèi. - 1 hµng däc, líp trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n - Chạy nhẹ nhàng theo đội hình vòng tròn. khởi động. - GV ®iÒu khiÓn HS «n bµi. - Ôn các động tác tay, vặn mình vặn toàn th©n cña bµi TDPTC 22 B. PhÇn c¬ b¶n: - Các tổ tập theo khu vực đã quy định. Tổ 1.Híng dÉn häc sinh m«n thÓ thao tù chän. ttrëng chØ huy. (§¸ cÇu) - HS tập theo đội hình vòng tròn theo 2 nội dung : Ôn tâng cầu bằng đùi, phát cầu b»ng mu bµn ch©n, chuyÒn cÇu b»ng mu bµn ch©n. - GV chia tæ cho HS tù qu¶n. - GV kiÓm tra tõng nhãm. - GV nªu tªn trß ch¬i, híng dÉn c¸ch ch¬i 2. Cho häc sinh ch¬i trß ch¬i “DÉn bãng” vµ néi quy ch¬i. - Cho HS ch¬i thö 1-2 lÇn. - HS chơi, GV lu ý HS đảm bảo an toàn khi ch¬i. 6 C. PhÇn kÕt thóc: - §øng t¹i chç, h¸t vµ vç tay theo nhÞp - Th¶ láng: HÝt thë s©u. 1bµi h¸t. - Nghe - GV hệ thống bài. Nhận xét, đánh giá kết qu¶ häc tËp. Giao bµi tËp vÒ nhµ. - HS h« : Kháe. - Gi¶i t¸n. IV. Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………......................................................... -----------------------------------------------------------To¸n ( T. 162 ) Bµi : LuyÖn tËp. I. Môc tiªu:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gióp HS : - Củng cố kĩ năng tính diện tích và thể tích của một số hình đã học. - Gi¸o dôc HS tÝnh cÈn thËn trong to¸n II. §å dïng d¹y häc: III. Các hoạt động dạy –học chủ yếu. A. ổn định (1’) B. KiÓm tra bµi cò (4’):. - Yªu cÇu HS: ViÕt c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ toµn phÇn, thÓ tÝch cña h×nh hép ch÷ nhÊt, lËp ph¬ng. - GV nhận xét và đánh giá. C. D¹y bµi míi (32’):. Gi¸o viªn 1. Giíi thiÖu . GV nªu vµ ghi b¶ng. 2. Néi dung: Bµi 1: ¤n vÒ kÜ n¨ng tÝnh diÖn tÝch xung quanh, toµn phÇn h×nh hép ch÷ nhËt vµ lËp ph¬ng. + Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài. + Yªu cÇu HS tù lµm vë.. TG(P). 1. Häc sinh - HS ghi vë. 21. - GV ch÷a bµi vµ chèt kiÕn thøc vÒ hai h×nh. Bµi 2: TÝnh chiÒu cao h×nh hép ch÷ nhËt: - Cho hs đọc bài - GV gîi ý: Tõ c«ng thøc tÝnh thÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt, ta cã thÓ suy ra c«ng thøc tÝnh chiÒu cao cña nã. -HS ¸p dông lµm.. 10. - HS đọc bài toán. - HS lµm vë. 1 HS lµm b¶ng. - Nghe - §äc bµi - Nghe - HS lµm. 1 HS lµm b¶ng. - Theo dâi. - GV ch÷a bµi vµ chèt kiÕn thøc. D. Cñng cè- DÆn dß (3’): - NhËn xÐt giê häc. - Dặn hs về ôn lại cách tính các hình đã ôn; làm bài 3 sgk- 169; VBT-107,108. Chuẩn bị tiết LuyÖn tËp chung. IV. Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………......................................................... -----------------------------------------------------------luyÖn tõ vµ c©u( T.65 ) Më réng vèn tõ : TrÎ em. I. Môc tiªu:. 1. HiÓu nghÜa cña tõ TrÎ em. 2. HiÓu mét sè thµnh ng÷, tôc ng÷ nãi vÒ trÎ em. 3. Sử dụng các từ thuộc chủ đề Trẻ em để đặt câu. 4. Giảm tải: - Sửa câu hỏi ở BT1: Em hiểu nghĩa của từ trẻ em nh thế nào? Chọn ý đúng nhÊt. - Kh«ng lµm BT3.. II. §å dïng d¹y häc: III. Các hoạt động dạy –học chủ yếu.. A. ổn định (1’) B. KiÓm tra bµi cò (4’): - Yêu cầu 2 HS lên bảng đặt câu có sử dụng dấu hai chấm - Gäi HS díi líp tr¶ lêi : DÊu hai chÊm cã t¸c dông g× ? - Yêu cầu HS đặt câu nói ý nghĩa của dấu hai chấm trong câu mình đặt. - GV nhận xét và đánh giá. C. D¹y bµi míi (33’):. Gi¸o viªn 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS làm bài theo cặp: khoanh tròn vào chữ cái đặt trớc ý giải thích đúng nghĩa của từ trẻ em.. - Gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶.. TG(P). 1. Häc sinh - Nghe, ghi ®Çu bµi. 7 - 1 HS đọc - HS lµm bµi theo cÆp vµ tr×nh bµy..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV nhận xét và chốt lời giải đúng: đáp án c) Bµi 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm, tìm từ đồng nghĩa với TrÎ em - Gäi nhãm lµm bµi trªn b¶ng nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶, yªu cÇu c¸c nhãm kh¸c theo dâi vµ bæ sung. - Gọi HS đọc các từ đúng trên bảng. - Gọi HS đặt câu với một trong các từ trên. - Yêu cầu HS viết các từ đồng nghĩa với trẻ em vào vở và ít nhất một câu với 1 trong các từ đó. Bµi 4: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp. - GV chữa bài trên bảng và kết luận lời giải đúng.. - Theo dâi 14. - 1 HS đọc - HS lµm viÖc nhãm vµ - tr×nh bµy. - 1 HS đọc - §Æt c©u - HS viÕt vµo vë. 11. - 1 HS đọc - HS lµm bµi. - Theo dâi. D. Cñng cè, dÆn dß (2’): - NhËn xÐt giê häc - DÆn hs vÒ «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ tiÕt tiÕp theo.. IV. Rót kinh nghiÖm: IV. Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………......................................................... -----------------------------------------------------------I. Môc tiªu:. kÓ chuyÖn ( T. 33 ) Kể chuyện đã nghe, đã đọc. 1. RÌn kÜ n¨ng nãi : - HS kể đợc câu chuyện đã nghe đã đọc nói về việc gia đình, nhà trờng và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trờng và xã hội. - Hiểu và trao đổi đợc với bạn bè về ý nghĩa, nội dung câu chuyện. 2. RÌn kÜ n¨ng nghe : - Chăm chú nghe bạn kể chuyện; nhận xét , đánh giá đúng lời kể của bạn. 3. Gi¸o dôc: HS cã ý thøc thùc hiÖn quyÒn vµ bæn phËn cña trÎ em.. II. §å dïng d¹y häc: III. Các hoạt động dạy –học chủ yếu.. A. ổn định (1’) B. KiÓm tra bµi cò (4’): - Gọi 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Nhà vô địch. - Gäi HS nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. - GV nhận xét và đánh giá. C. D¹y bµi míi (33’):. Gi¸o viªn. TG(P). 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS kÓ chuyÖn : a) Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài : - Gọi HS đọc đề bài. - GV gạch dới các từ : đã nghe, đã đọc, gia đình, nhà trờng và x· héi, ch¨m sãc, gi¸o dôc trÎ em, trÎ em thùc hiÖn bæn phËn. - Gọi HS đọc các gợi ý trong SGK. - GV híng dÉn HS hiÓu râ h¬n phÇn Gîi ý. - Yªu cÇu : Em h·y giíi thiÖu nh÷ng c©u chuyÖn mµ em sÏ kÓ cho c¸c b¹n nghe. - GV ghi tiêu chí đánh giá lên bảng. b) HS thực hành KC, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện : a) KÓ trong nhãm : - Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý nghĩa câu chuyÖn. b) KÓ tríc líp :Tæ chøc cho HS thi kÓ. - GV viÕt lÇn lît tªn nh÷ng HS thi kÓ vµ tªn truyÖn cña c¸c em. 1 5. Häc sinh - Nghe, ghi ®Çu bµi - 2 HS đọc. - 4 HS đọc - HS tr¶ lêi.. 14 - HS trao đổi nhóm 2 13.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> để cả lớp nhớ khi nhận xét và bình chọn. - 1 sè nhãm HS kÓ - Mỗi HS kể xong đều nói ý nghĩa câu chuyện của mình hoặc trao đổi, giao lu với các bạn về nhân vật, chi tiết, ý nghĩa câu - HS tù nªu c©u hái chuyÖn. hoÆc tr¶ lêi c©u hái - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt vµ b×nh chän : B¹n cã c©u chuyÖn cña c¸c b¹n hay nhất ; Bạn kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn nhất ; Bạn đặt câu - HS b×nh chän. hái thó vÞ nhÊt. D. Cñng cè, dÆn dß (2’): - NhËn xÐt giê häc. - Dặn dò : Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe, luôn chăm chỉ đọc sách.. IV. Rót kinh nghiÖm:. ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………......................................................... -----------------------------------------------------------KÜ thuËt ( T.33 ) LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN ( 1/3 ). I. Môc tiªu: HS cần phải: - Lắp được mô hình đã chọn. - Tự hào về mô hình mình đã lắp được. II. §å dïng d¹y häc: - Lắp sẵn 2 mô hình gợi ý trong SGK. - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III. Các hoạt động dạy –học chủ yếu. A. ổn định (1’) B. KiÓm tra bµi cò (4’):. - Gọi HS nêu lại quy trình lắp Rô-bốt. - GV nhận xét và đánh giá. C. D¹y bµi míi (33’). Gi¸o viªn a- Giới thiệu bài: Lắp mô hình tự chọn. b- Bài giảng: - GV cho HS xem 2 mô hình đã được lắp sẵn: Máy bay trực thăng và băng chuyền - GV gợi ý HS chọn 1 trong 2 mô hình hoặc sản phẩm tự sưu tầm. - GV ghi nhận nhóm chọn mô hình. - Gọi nhóm chọn mô hình 1 nêu các chi tiết. - Gọi nhóm chọn mô hình 2 và nêu chi tiết. - GV hỏi: + Ở mô hình 1 cần lắp bộ phận nào trước, bộ phận nào sau? + Ở mô hình 2 cần lắp bộ phận nào trước, bộ phận nào sau? - GV cử 2 nhóm thực hành 2 mô hình, lên trên bàn GV trình bày. ( GV theo dõi hướng dẫn thêm.) - Nhóm nào làm xong GV kiểm tra sản phẩm. - GV nhận xét từng sản phẩm: lắp đúng các chi tiết, lắp chắc chắn không xiêu quẹo. - Cho HS tháo rời chi tiết. D. Củng cố, dặn dò (2’): - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị tiết sau: Lắp ghép mô hình tự chọn (tiết 2, 3).. TG(P). 1 32. Häc sinh - nghe, ghi ®Çu bµi. - HS quan sát. - HS chọn và nêu ý kiến. - HS nêu. - HS nêu. - HS nêu. - HS nêu. - HS 2 nhóm lên thực hành (mỗi nhóm 2 em). - Líp theo dâi - Th¸o.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> IV. Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………......................................................... -----------------------------------------------------------To¸n (T.163 ) So¹n: Bµi :luyÖn tËp chung Gi¶ng: I. Môc tiªu: Gióp HS : - Ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng tính diện tích và thể tích của một số hình đã học. - Gi¸o dôc HS tÝnh cÈn thËn trong lµm to¸n II. §å dïng d¹y häc: III. Các hoạt động dạy –học chủ yếu.. A. ổn định (1’) B. KiÓm tra bµi cò (4’):. - Yªu cÇu HS: + ViÕt c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh, toµn phÇn, thÓ tÝch vµ c«ng thøc tÝnh chiÒu cao h×nh hép ch÷ nhËt. - GV nhận xét và đánh giá. C. D¹y bµi míi (32’):. Gi¸o viªn 1. Giíi thiÖu . GV nªu vµ ghi b¶ng. 2. Néi dung: Bµi 1: ¤n vÒ tÝnh diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt: - Yªu cÇu HS: + §äc ®Çu bµi. + Muốn tính đợc số kg rau thu hoạch đợc, ta làm nh thế nào? + để tìm diện tích của hình chữ nhật này, ta cần biết yếu tố nµo? + Tù lµm . - GV ch÷a bµi vµ chèt c¸ch lµm. Bµi 2:¤n l¹i c¸ch tÝnh chiÒu cao cña h×nh hép ch÷ nhËt: - Gọi hs đọc bài - HD: Khi đã biết chiều dài, chiều rộng và S xq của HHCN ta có thể suy ra đợc công thức tính chiều cao của HHCN từ công thøc tÝnh Sxq cña HHCN. - Yc hs suy nghÜ vµ nªu c«ng thøc tÝnh. - YC HS lµm bµi.. TG(P). 1 16. 15. - GV ch÷a vµ chèt c¸ch lµm.. Häc sinh - HS ghi vë. - Thùc hiÖn theo yc cña gv. - Theo dâi söa ch÷a. - §äc bµi - Nghe - Nªu - HS lµm. 1 HS lµm b¶ng. - Theo dâi. D. Cñng cè- DÆn dß (3’): - NhËn xÐt giê häc - DÆn hs vÒ «n l¹i c¸c c«ng thøc tÝnh; lµm bµi 3 sgk-170; lµm VBT-109,110,111. ChuÈn bÞ tiÕt Một số dạng bài toán đã học. IV. Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………......................................................... ------------------------------------------------------Tập đọc ( T.66 ) Sang n¨m con lªn b¶y. I. Môc tiªu:. 1. §äc lu lo¸t diÔn c¶m bµi v¨n thÓ hiÖn t©m tr¹ng b¹n nhá. 2. HiÓu néi dung cña bµi : Bµi th¬ lµ lêi ngêi cha muèn nãi víi con: khi lín lªn gi· tõ thÕ giíi tuæi th¬ con sÏ cã mét cuéc sèng h¹nh phóc thËt sù do chÝnh hai bµn tay con g©y dùng lªn. 3. Häc thuéc lßng bµi th¬. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc trong SGK.. III. Các hoạt động dạy –học chủ yếu..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> A. ổn định (1’) B. KiÓm tra bµi cò (4’): - GV gọi HS lên bảng đọc một điều luật trong bài Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em vµ tr¶ lêi : + Em đã thực hiện đợc những bổn phận gì, còn những bổn phận gì cần tiếp tục cố gắng để thùc hiÖn ? + Qua 4 điều của “Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em”, em hiểu đợc điều gì? - GV nhận xét và đánh giá. C. D¹y bµi míi (33’):. Gi¸o viªn. TG(P). 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi häc vµ ghi ®Çu bµi. 2. Hớng dẫn HS luyện đọc : - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - Cho HS luyện đọc nối tiếp nhau 2 lợt 3 phần của bài. + Lợt 1 : phát âm từ dễ đọc sai : sang năm, lon ton, lín kh«n, giµnh lÊy, mu«n loµi, ... + Lît 2 : gi¶i nghÜa c¸c tõ ë môc Chó gi¶i. - Yc HS đọc theo cặp và gọi 1 cặp đọc trớc lớp. - GV đọc diễn cảm toàn bài. 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi: + Những câu thơ nào cho thấy tuổi thơ rất vui và đẹp ? + Thế giới tuổi thơ thay đổi nh thế nào khi ta lớn lên ? + Tõ gi· tuæi th¬ con ngêi t×m thÊy h¹nh phóc ë ®©u ? + Bµi th¬ lµ lêi cña ai víi ai ? + Qua bµi th¬ ngêi cha muèn nãi g× víi con ? - GV chèt sau mçi ý tr¶ lêi cña HS. 4. Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm : - GV mời 3 HS đọc nối tiếp bài. - GV hớng dẫn HS nêu giọng đọc của bài. - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm và thi đọc khổ 1, 2. - Tæ chøc cho HS häc thuéc lßng.. 1. Häc sinh - Nghe, ghi ®Çu bµi. 11. 11. - 1HS đọc, lớp theo dõi. - Mỗi lợt 3 HS đọc. - HS đọc theo cặp - HS l¾ng nghe. - HS đọc thầm và trả lời c©u hái.. 10 - 3 HS đọc. - HS tr¶ lêi vµ thÓ hiÖn - HS luyện đọc. 3 HS thi đọc. - Một số HS đọc thuộc lßng tõng khæ vµ c¶ bµi. D. Cñng cè, dÆn dß (2’): - Hái : Bµi th¬ cho em biÕt ®iÒu g× ? - NhËn xÐt giê häc. - DÆn dß: VÒ nhµ häc thuéc lßng vµ chuÈn bÞ bµi sau.. IV. Rót kinh nghiÖm:. ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………......................................................... ----------------------------------------------------tËp lµm v¨n ( T. 65 ) ¤n tËp vÒ t¶ ngêi. I. Môc tiªu:. - ¤n tËp kÜ n¨ng lËp dµn ý cho bµi v¨n t¶ ngêi. - ¤n luyÖn kÜ n¨ng tr×nh bµy miÖng dµn ý bµi v¨n t¶ ngêi: tr×nh bµy râ rµng, rµnh m¹ch, tù tin, tù nhiªn.. II. §å dïng d¹y häc: III. Các hoạt động dạy –học chủ yếu.. A. ổn định (1’) B. KiÓm tra bµi cò (4’): - Gọi HS đọc đoạn văn đã viết lại của bài văn tả con vật. - GV nhận xét và đánh giá. C. D¹y bµi míi (33’):. Gi¸o viªn 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu và 3 đề trong SGK.. TG(P). 1. Häc sinh - HS nghe, ghi ®Çu bµi. 17 -1 HS đọc.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Gọi HS nêu đề mình chọn tả. - HS tr¶ lêi. - Yêu cầu HS đọc gợi ý 1. - HS đọc - Yêu cầu HS tự lập dàn ý: Hãy nhớ lại những đặc điểm - HS lµm bµi, 2 HS lµm tiêu biểu về ngoại hình của ngời đó, chọn những từ ngữ, vµo b¶ng nhãm. hình ảnh sao cho ngời đọc hình dung đợc ngời đó rất thật, rất gần gũi hoặc để lại ấn tợng sâu sắc với em. - Gäi 2 HS lµm bµi trªn b¶ng nhãm tr×nh bµy - HS tr×nh bµy. - GV söa ch÷a cho HS c¸ch dïng tõ. - Theo dâi - Gọi HS dới lớp đọc bài làm của mình. - Một số HS đọc - GV nhận xét, cho điểm những HS viết đạt yc. - Nghe Bµi 2 : 15 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - 1 HS đọc. - Yªu cÇu HS lµm viÖc nhãm: Chän ®o¹n em tr×nh bµy, - HS lµm viÖc nhãm . sau đó từ các ý đã nêu trong dàn ý, em nói thành câu, gi÷a c¸c c©u cã sù liªn kÕt vÒ ý. - Gäi HS tr×nh bµy tríc líp. - 3 HS tr×nh bµy. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm HS tr×nh bµy râ rµng, lu lo¸t, tù - Nghe nhiªn. D. Cñng cè, dÆn dß (2’): - NhËn xÐt giê häc. - Dặn dò : Về nhà hoàn chỉnh dàn ý bài văn tả ngời để chuẩn bị cho tiết kiểm tra viết.. IV. Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………......................................................... -----------------------------------------------------địa lí ( T.33 ) ¤n tËp cuèi n¨m. I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS cÇn: - Nêu đợc một số đặc điểm về tự nhiên, dân c và hoạt động kinh tế của châu á, Âu, Phi, Mĩ, ch©u §¹i d¬ng. - Nhớ đợc một số tên quốc gia( đã đợc học trong chơng trình) của các châu lục kể trên. - Chỉ đợc trên bản đồ Thế giới các châu lục. các đại dơng và Việt Nam. II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ thế giới. - Quả địa cầu. III. Các hoạt động dạy –học chủ yếu. A. ổn định (1’) B. KiÓm tra bµi cò (4’):. - Yªu cÇu HS: + Chỉ trên bản đồ vị trí địa lí, giới hạn của châu lục mà em nhớ nhất? + Nêu những đặc điểm tự nhiên châu lục đó ? - GV nhận xét và đánh giá. C. D¹y bµi míi (29’):. Gi¸o viªn 1, Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi: 2. Néi dung: a. Trò chơi: đối đáp nhanh. - GV nªu c¸ch ch¬i: + Hai nhãm ch¬i mét lÇn. Mçi nhãm 2 HS. +Nhóm thứ nhất đọc tên một đất nớc, một con sông, nột ngọn núi, một cánh đồng, một dãy núi…nhóm thứ hai có nhiệm vụ chỉ trên bản đồ thế giới vị trí của các địa danh đó và cho biết địa danh đó thuộc châu lục nào? + Sau đó làm ngợc lại. +Tæ träng tµi( Gåm gi¸o viªn vµ mét sè HS lµm) sÏ theo dâi và đánh giá xem đội nào thắng, thua.. Häc sinh. TG(P). 1 18. - Nghe, ghi ®Çu bµi. - Nghe. - Ch¬i thö 1 lÇn.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Cho hs ch¬i thö - Cho hs tiÕn hµnh ch¬i - Nx, động viên và khuyến khích để HS cố gắng. b. Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 2 SGK trang 132 vµo vë. + Hãy đọc lại bài 2b về vị trí, thiên nhiên, dân c, kinh tế, một số sản phẩm công nghiệp, nông nghiệp của các châu lục đó. - GV chèt kiÕn thøc ë phÇn nµy.. - Líp tiÕn hµnh ch¬i - L¾ng nghe 10. +HS lµm c¸ nh©n vµ nªu. HS kh¸c nhËn xÐt. - Nghe. D. Cñng cè – dÆn dß (6’): - Thi lµ HDV du lÞch giíi thiÖu vÒ ch©u lôc mµ con thÝch? - ( §Æc ®iÓm tù nhiªn, vÒ kinh tÕ, d©n c…) - B×nh chän ngêi HDV giái nhÊt. - NhËn xÐt giê häc. - DÆn hs vÒ «n l¹i bµi vµ CBBS: ¤n tËp cuèi n¨m (2/2) IV. Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………......................................................... --------------------------------------------------ThÓ dôc (t66) So¹n: «n thÓ thao tù chän; trß ch¬i “dÉn bãng” Gi¶ng: I. Môc tiªu: - Học mới phát cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu biết thực hiện động tác cơ bản đúng. - Chơi trò chơi “Dẫn bóng”.Yêu cầu biết cách chơi và bớc đầu tham gia chơi tơng đối chủ động. - Gi¸o dôc HS ham tËp luyÖn TDTT. II. ChuÈn bÞ:S©n trêng, cßi, bãng cao su, mçi HS 1 qu¶ cÇu III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: TG(P) Néi dung Ph¬ng ph¸p tæ chøc 8 A. PhÇn më ®Çu: - 1 hµng däc. - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc. - 1 hµng ngang. - K§: Xoay c¸c khíp cæ ch©n, cæ tay, khíp gèi. - 1 hµng däc, líp trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n - Chạy nhẹ nhàng theo đội hình vòng khởi động. trßn. - GV ®iÒu khiÓn HS «n bµi. - Ôn các động tác tay, vặn mình vặn toµn th©n cña bµi TDPTC 22 B. PhÇn c¬ b¶n: - Các tổ tập theo khu vực đã quy định. Tổ ttr1.Hớng dẫn học sinh môn thể thao tự ëng chØ huy. chän. (§¸ cÇu) - HS tập theo đội hình vòng tròn theo 2 nội dung : Ôn tâng cầu bằng đùi, phát cầu bằng mu bµn ch©n, chuyÒn cÇu b»ng mu bµn ch©n. - GV chia tæ cho HS tù qu¶n. - GV kiÓm tra tõng nhãm. - GV nªu tªn trß ch¬i, híng dÉn c¸ch ch¬i vµ 2. Cho häc sinh ch¬i trß ch¬i “DÉn néi quy ch¬i. bãng” - Cho HS ch¬i thö 1-2 lÇn. - HS chơi, GV lu ý HS đảm bảo an toàn khi ch¬i. 6 C. PhÇn kÕt thóc: - §øng t¹i chç, h¸t vµ vç tay theo nhÞp 1bµi - Th¶ láng: HÝt thë s©u. h¸t. - Nghe - GV hệ thống bài. Nhận xét, đánh giá kÕt qu¶ häc tËp. Giao bµi tËp vÒ nhµ. - HS h« : Kháe. - Gi¶i t¸n. IV. Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………......................................................... ------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> To¸n (T. 164 ) một số dạng toán đã học. I. Môc tiªu: Gióp HS : - Ôn tập, hệ thống một số dạng toán đã học. - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - Gi¸o dôc HS tÝnh cÈn thËn trong to¸n II. §å dïng d¹y häc: III. Các hoạt động dạy –học chủ yếu. A. ổn định (1’) B. KiÓm tra bµi cò (4’):. - Yêu cầu HS: Tính diện tích của một tam giác vuông có độ dài hai cạnh góc vuông là 1/2 m vµ 2/3 m. - GV nhận xét và đánh giá. C. D¹y bµi míi (33’). Gi¸o viªn 1. Giíi thiÖu: GV nªu vµ ghi b¶ng. 2. Néi dung: a. Tổng hợp một số dạng toán đã học: - Yc hs nêu các dạng toán đã học? - GV chốt về các dạng toán đã học( cả lớp 4 và 5) b. Thùc hµnh: Bµi 1: ¤n vÒ d¹ng to¸n t×m trung b×nh céng: + Yêu cầu HS đọc bài. + Cho HS tù lµm . + Cho hs nx bµi trªn b¶ng. - GV ch÷a vµ chèt kiÕn thøc vÒ d¹ng to¸n t×m sè trung b×nh céng. Bµi 2:¤n vÒ d¹ng to¸n t×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu cña hai sè đó: - Yêu cầu HS đọc. Phát hiện dạng toán. - HD để hs nêu cách giải dạng toán này. - Cho hs tr×nh bµy bµi gi¶i - GV chèt c¸ch gi¶i d¹ng to¸n vÒ tæng hiÖu.. Häc sinh. TG(P). - Nghe, ghi ®Çu bµi. 1 15. - Nªu - Nghe 7 - HS đọc bài. - HS lµm bµi . 1 HS lµm b¶ng. - Nx - Nghe. 9. - §äc. Ph¸t hiÖn d¹ng to¸n. - nªu c¸ch gi¶i d¹ng to¸n . - HS lµm . 1 HS lµm b¶ng. - L¾ng nghe. D. Cñng cè- DÆn dß (2’): - NhËn xÐt giê häc - vÒ «n l¹i c¸c d¹ng to¸n võa «n. ChuÈn bÞ tiÕt LuyÖn tËp IV. Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………......................................................... ---------------------------------------------------luyÖn tõ vµ c©u ( T.66 ) ¤n tËp vÒ dÊu c©u (DÊu ngoÆc kÐp). I. Môc tiªu:. 1. Ôn tập kiến thức về dấu ngoặc kép, nêu đợc tác dụng của dấu ngoặc kép. 2. Làm đúng các bài tập thực hành về kĩ năng sử dụng dấu ngoặc kép.. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng nhãm III. Các hoạt động dạy –học chủ yếu.. A. ổn định (1’) B. KiÓm tra bµi cò (4’): - GV gọi 1 HS lên bảng đặt câu có từ đồng nghĩa với Trẻ em, 1 HS lên bảng viết câu có hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em. - Gọi HS dới lớp đọc thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ ở BT4, trang 148, SGK. - GV nhận xét và đánh giá. C. D¹y bµi míi (33’). Gi¸o viªn 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1 : - Gọi HS đọc nội dung bài. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi: + §äc kÜ tõng c©u v¨n + Xác định đâu là lời nói trực tiếp của nhân vật, đâu là ý. TG(P). 1 10. Häc sinh - Nghe, ghi ®Çu bµi. - 1 HS đọc - HS tù lµm bµi, 1 em lµm vµo b¶ng nhãm.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> nghÜ cña nh©n vËt. + §iÒn dÊu ngoÆc kÐp cho phï hîp. + Gi¶i thÝch v× sao l¹i ®iÒn dÊu ngoÆc kÐp nh thÕ. - Gäi HS lµm vµo b¶ng nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. - HS b¸o c¸o kÕt qu¶. - GV nhận xét và chốt lời giải đúng. - Theo dâi 10 Bµi 2 : - Tæ chøc lµm bµi tËp 2 t¬ng tù bµi tËp 1. 12 Bµi 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - 1 HS đọc - Yªu cÇu HS tù lµm bµi: ViÕt ®o¹n v¨n cã néi dung nãi vÒ - HS tù lµm bµi. cuéc häp tæ, khi lµ lêi nãi trùc tiÕp cña nh©n vËt hoÆc những từ có ý nghĩa đặc biệt để trong ngoặc kép. - Gọi HS làm vào bảng nhóm treo bảng và đọc bài của - HS đọc m×nh. - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. - Nx - Gọi HS dới lớp đọc đoạn văn của mình. - Một số HS đọc. - Nhận xét cho điểm những em viết đạt yêu cầu. - L¾ng nghe D. Cñng cè, dÆn dß (2’): - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß : VÒ nhµ häc thuéc ghi nhí vÒ t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp, hoµn thµnh ®o¹n v¨n. ChuÈn bÞ bµi: MRVT: QuyÒn vµ bæn phËn.. IV. Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………......................................................... -------------------------------------------------chÝnh t¶ ( T.33 ) Nghe – viÕt : Trong lêi mÑ h¸t I. Môc tiªu: 1. Nghe – viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Trong lời mẹ hát. 2. LuyÖn tËp viÕt hoa tªn c¸c c¬ quan, tæ chøc. 3. Gi¸o dôc: HS cã ý thøc viÕt cÈn thËn, gi÷ vë s¹ch sÏ. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng nhãm III. Các hoạt động dạy –học chủ yếu. A. ổn định (1’) B. KiÓm tra bµi cò (4’): - Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 2 HS viết vào bảng lớp, cả lớp viết vào vở nháp tên các cơ quan, đơn vị ë bµi 2, 3 trang 137, 138, SGK. - GV nhận xét và đánh giá.. C. D¹y bµi míi (33’) Gi¸o viªn 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS nghe – viÕt : a) T×m hiÓu bµi viÕt : - GV đọc bài chính tả 1 lợt và gọi 1 HS đọc lại. - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi : + Néi dung bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g× ? + Lêi ru cña mÑ cã ý nghÜa g× ? b) LuyÖn viÕt : - GV đọc cho HS viết các từ dễ viết sai: ngọt ngào, chòng chµnh, n«n nao, cßng, lêi ru, lín råi… - GV söa lçi sai (nÕu cã) - GV nhận xét và yêu cầu 1 HS đọc lại. c) ViÕt bµi chÝnh t¶ : - Yêu cầu HS gấp SGK rồi đọc cho HS viết. (GV quan s¸t vµ uèn n¾n t thÕ ngåi viÕt cho HS.) - GV đọc cho HS soát lỗi 2 lần. - GV chÊm vµ nhËn xÐt 5 bµi. 3. Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ : Bµi 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu. - Hái : + §o¹n v¨n nãi vÒ ®iÒu g× ? + Khi viết tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị ta viết nh thÕ nµo ?. TG(P). 1. Häc sinh - Nghe, ghi ®Çu bµi. 5 - 1 HS đọc - HS đọc thầm và trả lời. 5 - HS viÕt ra nh¸p.1 HS lªn b¶ng viÕt. - HS nhËn xÐt - 1 HS đọc. 13 - HS viÕt bµi - HS so¸t c¸ nh©n vµ kiÓm tra chÐo vë theo nhãm 2. 9 - 1 HS đọc. - HS tr¶ lêi.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Yªu cÇu HS tù lµm bµi: + §äc kÜ ®o¹n v¨n + ViÕt l¹i tªn c¸c c¬ quan, tæ chøc. + Dïng dÊu g¹ch chÐo ph©n c¸ch tõng bé phËn cña tªn đó. - GV ch÷a bµi trªn b¶ng nhãm. - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch viÕt hoa tªn c¸c c¬ quan, tæ chøc trªn. - GV nx vµ lu ý HS c¸c tõ vÒ, cña lµ quan hÖ tõ.. - HS lµm bµi vµo vë, 1 HS lµm b¶ng nhãm.. - HS tr¶ lêi. - Nghe. D. Cñng cè, dÆn dß (2’): - NhËn xÐt giê häc. DÆn hs vÒ chuÈn bÞ tiÕt chÝnh t¶ tiÕp theo.. IV. Rót kinh nghiÖm:. ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ******************************. Khoa häc ( T. 66 ) Tác động của con ngời đến môi trờng đất. I. Môc tiªu: * Gióp HS biÕt:. - Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp và thoái hoá. - Giữ gìn và bảo vệ môi trờng đất. * KNS: - Kĩ năng lựa chọn, xử lý thông tin để biết đợc một trong các nguyên nhân dẫn đến đất trồng ngày càng bị thu hẹp là do đáp ứng nhu cầu phục vụ con ngời; do những hành vi không tốt của con ngời đã để lại hậu quả xấu với môi trờng đất. - Kĩ năng hợp tác giữa các thành viên nhiều nhóm để hoàn thanh nhiệm vụ của đội “chuyên gia”. Kĩ năng giao tiếp, tự tin với ông/ bà, bố/ mẹ,… để thu thập thông tin, hoàn thiện phiếu điều tra về môi trờng đất nơi em sinh sống. - Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tởng (bài viết, hình ảnh,…) để tuyên truyền, bảo vệ môi trờng đất nơi đang sinh sèng.. * Giảm tải: không yêu cầu tất cả học sinh su tầm một số tranh ảnh, thông tin về tác động của con ngời đến môi trờng đất và hậu quả của nó. Giáo viên hớng dẫn, động viên, khuyến khích để những em cã ®iÒu kiÖn su tÇm triÓn l·m. II. §å dïng d¹y häc: Tranh ¶nh SGK trang 136, 137. III. Các hoạt động dạy –học chủ yếu. A. ổn định (1’) B. KiÓm tra bµi cò (4’):. - Gäi HS tr¶ lêi : + Những nguyên nhân nào dẫn đến việc rừng bị tàn phá ? + Việc phá rừng dẫn đến những hậu quả gì ?. - GV nhận xét và đánh giá. C. D¹y bµi míi (33’). Gi¸o viªn. TG(P). Häc sinh. 1- Giíi thiÖu bµi: Ghi tªn bµi lªn b¶ng. 2- T×m hiÓu bµi: a) Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận - GV yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm: quan s¸t h×nh 1, 2 SGK vµ th¶o luËn c¸c c©u hái: + Hình 1 và 2 cho biết con ngời sử dụng đất trồng vào việc gì ? + Nguyên nhân nào dẫn đến sự thay đổi nhu cầu sử dụng đó ? - Gọi đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung. - Yªu cÇu HS liªn hÖ thùc tÕ vµ tr¶ lêi: + ở địa phơng em, nhu cầu về sử dụng đất thay đổi ntn ? + Nguyên nhân nào dẫn đến sự thay đổi đó ? - GV kết luận, ghi bảng: Nguyên nhân chính dẫn đến diện tích đất trồng ngày càng bị thu hẹp là do dân số tăng nhanh, con ngời cần nhiều diện tích đất ở hơn… b) Hoạt động 2 : Thảo luận - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp: quan s¸t h×nh 3, 4 SGK trang 137 vµ tr¶ lêi c©u hái: + Nªu t¸c h¹i cña viÖc sö dông ph©n bãn ho¸ häc, thuèc trõ. 1. - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi. 12 - HS lµm viÖc nhãm vµ tr×nh bµy. - HS tr¶ lêi.. 12. - HS lµm viÖc theo cÆp vµ tr×nh bµy..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> sâu... đối với môi trờng đất ? + Nêu tác hại của rác thải đối với môi trờng đất ? + Em còn biết những nguyên nhân nào làm cho môi trờng đất bị suy tho¸i ? - Gọi đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung. - GV kÕt luËn, ghi b¶ng: Bãn ph©n ho¸ häc, sö dông thuèc trõ sâu và sử lí rác thải không hợp vệ sinh làm cho môi trờng đất bị ô nhiÔm vµ suy tho¸i. c) Hoạt động 3: Chia sẻ thông tin - Tổ chức cho HS đọc các bài báo hoặc nói về tranh ảnh mình su tầm đợc về tác động của con ngời đến môi trờng đất và hậu quả cña nã. D. Cñng cè – DÆn dß (2’): - NhËn xÐt giê häc. - DÆn vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. 8. - HS đọc.. IV. Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………......................................................... -----------------------------------------------------------To¸n ( T.165 ) So¹n: luyÖn tËp Gi¶ng: I. Môc tiªu: - Giúp HS củng cố kĩ năng giải một số bài toán có dạng đặc biệt - Gi¸o dôc HS tÝnh cÈn thËn trong to¸n II. §å dïng d¹y häc: III. Các hoạt động dạy –học chủ yếu. A. ổn định (1’) B. KiÓm tra bµi cò (4’): - Yªu cÇu HS lµm bµi to¸n sau: + Chu vi mét h×nh ch÷ nhËt lµ 180 m. chiÒu dµi b»ng 2/3 chiÒu réng, TÝnh diÖn tÝch cña h×nh chữ nhật đó. - GV nhận xét và đánh giá. C. D¹y bµi míi (33’). Gi¸o viªn 1. Giíi thiÖu . GV nªu vµ ghi b¶ng. 2. Néi dung: Bµi 1: ¤n vÒ d¹ng hiÖu- tØ: +HS đọc yêu cầu bài. + Ph¸t hiÖn d¹ng to¸n.( Coi diÖn tÝch cña tam gi¸c lµ 2 phÇn th× diện tích của tứ giác là 3 phần) từ đó vẽ sơ đồ giải. + Tù lµm vµo vë « li. GV ch÷a bµi vµ chèt vÒ c¸ch gi¶i d¹ngto¸n nµy. Bµi 2: «n vÒ d¹ng to¸n tæng – tØ: + Yêu cầu HS đọc yêu cầu. + Ph¸t hiÖn d¹ng? ®©u lµ tæng hai sè? HiÖu hai sè? + HS tù lµm vë. - GV ch÷a vµ chèt kiÕn thøc vÓ c¸ch gi¶i d¹ng to¸n nµy. Bài 3:Ôn về dạng toán có liên quan đến tỉ lệ: + Yêu cầu HS đọc đầu bài. + tãm t¾t: 100 km hÕt 12 lÝt x¨ng 75 km…..? lÝt x¨ng? + HS tù gi¶i. GV chèt c¸ch lµm. D. Cñng cè- DÆn dß (2’) :- NhËn xÐt giê häc. - DÆn hs vÒ häc vµ chuÈn bÞ bµi sau IV. Rót kinh nghiÖm:. TG(P). 1 11. 11. 10. Häc sinh - HS ghi vë ®Çu bµi.. - §äc - HS lµm vë, 1 Hs lªn b¶ng. -§äc - HS nªu c¸ch chia vµ thùc hiÖn vµo vë. - §äc - 1 HS lªn b¶ng. ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………......................................................... ------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> tËp lµm v¨n ( T.66 ) T¶ ngêi (kiÓm tra viÕt) A – mục đích, yêu cầu :. 1. Thùc hµnh viÕt bµi v¨n t¶ ngêi. 2. Bài viết đúng nội dung, yêu cầu của đề bài, có đủ 3 phần : mở bài, thân bài, kết bài. 3. Lêi v¨n tù nhiªn, ch©n thùc, biÕt c¸ch dïng tõ ng÷ miªu t¶, h×nh ¶nh so s¸nh kh¾c ho¹ râ nét ngời mình định tả, thể hiện tình cảm của mình đối với ngời đó, diễn đạt tốt, mạch lạc. B - đồ dùng dạy học :. - GiÊy kiÓm tra.. - Bảng lớp viết sẵn đề bài cho HS lựa chọn. C–. các hoạt động dạy học : Gi¸o viªn. TG(P). 1. Giíi thiÖu bµi : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết kiểm tra. 2. Híng dÉn HS lµm bµi kiÓm tra : - Gọi HS đọc 3 đề bài trong SGK. - Nh¾c HS : Các em đã học cấu tạo của bài văn tả ngời ở học kì I, lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả ngời của một trong 3 đề bài trên. Từ các kết quả đó, em hãy viết thành bài văn hoàn chỉnh. - Gọi một số HS cho biết các em chọn đề nào. - GV giải đáp những thắc mắc của HS (nếu có). 3. HS lµm bµi kiÓm tra. 1. 4. Cñng cè, dÆn dß: - Thu bµi vÒ chÊm ®iÓm. - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß: VÒ nhµ chuÈn bÞ «n tËp gi÷a häc k×.. Häc sinh - HS nghe.. 4 - 2 HS đọc - Nghe. - HS tr¶ lêi. 33. - HS lµm bµi c¸ nh©n. 2 - Nghe. IV. Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………......................................................... ------------------------------------------------------------. lÞch sö ( T.33 ) Ôn tập lịch sử nớc ta từ giữa thế kỉ XI X đến nay.. I. Môc tiªu: - Nội dung chính của thời kì lịch sử nớc ta tử năm 1885 đến nay. - ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám 1945 và đại thắng mà xuân năm 1975. - Gi¸o dôc lßng tù hµo cho HS. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh t liÖu, - Bản đồ hành chính Việt Nam . - Lợc đồ để chỉ các địa danh miền Nam đợc giải phóng năm 1975. III. Các hoạt động dạy –học chủ yếu. A. ổn định (1’) B. KiÓm tra bµi cò (4’):. - Nêu những sự kiện lịch sử ở địa phơng mà con biết? - GV nhận xét và đánh giá. C. D¹y bµi míi (33’):. Gi¸o viªn. TG(P). Häc sinh.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1, Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. ( GV giíi thiÖuvµ nªu nhiÖm vô cña tiÕt häc.) 2. Néi dung: a. Các thời kì lịch sử đã học từ thế kỉ 19 đến nay: - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm : +Nêu các thời kì lịch sử của nớc ta từ thế kỉ 19 đến nay? - GV chèt: Thêi k× tõ 1858 - 1945. Thêi k× tõ 1945 – 1954. Thêi k× tõ 1954 – 1975. Thêi k× tõ 1975 – nay. + Hãy nhắc lai những thời kì đó? b. Lµm viÖc theo nhãm: - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn vµ nªu: ( lu ý: bài 11 ôn tập đã thống kê các sự kiên lịch sử quan trọng từ 1858 đễn 1945) nên chỉ cần cho HS thống kê các sự kiện lịch sử từ 1945 đến nay) .+ Từ 1945 đến nay, lịch sử nớc ta đợc chia làm mấy giai ®o¹n? + Nêu các sự kiện lịch sử tiêu biểu của mỗi giai đoạn đó? + Sự kiện đó xảy ra vào thời gian nào? ( 2-9-45; -7-5-54; -12-72; 30-4-75…) + Vì sao nhân dân ta giành đợc thắng lợi trong công cuộc b¶o vÖ vµ gi÷ g×n Tè Quèc? - GV chèt kiÕn thøc c.Lµm viÖc c¸ nh©n: - ViÕt mét ®o¹n v¨n nãi lªn suy nghÜ cña m×nh vÒ c«ng lao cña B¸c Hå trong c«ng cuéc gi¶i phãng d©n téc D. Cñng cè- dÆn dß (2’): - GV chèt toµn bµi. - Gi¸o dôc hs . - DÆn hs vÒ tiÕp tôc «n tËp IV. Rót kinh nghiÖm:. 1 10. 10. 12. - Nghe, ghi ®Çu bµi. - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi.. - HS lµm viÖc nhãm, đại diện trình bày. HS kh¸c nhËn xÐt.. - Nghe - HS viết và đọc đoạn văn đó.. ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………......................................................... -----------------------------------------------------------¢m Nh¹c (T33) TËp biÓu diÔn 2 bµi h¸t: tre ngµ bªn l¨ng b¸c, mµu xanh quª h¬ng; «n tËp T§N sè 6.. (giuùp hoïc sinh) -Biết hát theo giai và đúng lời ca. -Tập biểu diễn 2 bài hát.Biết hát kết hợp với các hoạt động. -Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca. -Biết đọc nhạc,ghép lời kết hợp gõ phách bài TĐN số 6. A.MUÏC TIEÂU:. B.CHUAÅN BÒ:. -Nhaïc cuï quen duøng. -Nhạc cụ gõ đệm. C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:. Gi¸o viªn 1.Phần hoạt động: -Ổn định lớp. -Kieåm tra baøi cuõ. -Giới thiệu bài. 2.Phần hoạt động:. TG(P). Häc sinh. 7 -Haùt baøi Tre ngaø beân Laêng Baùc - Nghe.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động 1:Tập biểu diễn Bài tre ngà bên Lăng Baùc. -Gọi học sinh lên trước lớp.. 9. -Nhaän xeùt-tuyeân döông.. Hoạt động 2:Biểu diễn bài hát Màu xanh quê höông. -Nhaän xeùt-tuyeân döông. Hoạt động 3:Ôn tập TĐN số 6. -Giáo viên đàn cho học sinh nghe bài TĐN số 6.. 8. -Cả lớp ôn lại bài hát. -Biểu diễn bài hát theo hình thức đơn ca hoặc tốp ca. -Nhaän xeùt. -Cả lớp hát kết với hoạt động gõ đệm. -Học sinh lên trước lớp biểu dieãn baøi haùt. -Nhaän xeùt.. 6 -Cả lớp đọc vài ba lần sau đó ghép lời. -Học sinh đọc nhạc,hát lời và gõ phách,thể hiện đúng phách maïnh, phaïch nheï. 5. 3.Phaàn keát thuùc: -Cuûng coá. -Nhaän xeùt. -Daën doø. IV. Rót kinh nghiÖm:. -Hoïc sinh haùt laïi baøi haùt. - Nghe. ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………......................................................... -----------------------------------------------------------Mĩ thuật Bài 33: Vẽ trang trí Trang trí cổng trại hoặc lều trại thiếu nhi I. Mục tiêu - HS hiểu vai trò ý nghĩa của trại thiếu nhi . - HS biết cách trang trí và trang trí được cổng , lều trại theo ý thích - HS yêu thích các hoạt động tập thể II. Chuẩn bị. - GV : SGK,SGV - Hình gợi ý cách vẽ - ảnh chụp cổng , lều trại - HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Gi¸o viªn 1. Ổn định 2. Bài cũ : 3.Bµi míi:. a. GT bµi: b. Các hoạt động: Hoạt động 1: quan sát nhận xét. TG(P). Häc sinh.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV giới thiệu một số hình ảnh về cổng , lều trại . yêu cầu HS nhận xét các tranh .. + Hội trại thường tổ chức vào dịp nào ở đâu ? + Trại gồm những phần chính nào? + Những vật liệu cần thiết để dung trại - GV yêu cầu HS quan sát rồi nêu nhận xét của mình Hoạt động 2: cách trang trí trại - GV giới thiệu trang trí cổng trại + Vẽ hình cổng hàng rào , hình trang trí theo ý thích + Trang trí lều trại : vẽ hình lều trại cân đối với hình giấy , trang trí lều trại theo ý thích + Vẽ mầu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành + Tập vẽ cá nhân : vẽ vào vở hoặc giấy + Vẽ theo nhóm: các nhóm trao đổi tìm nội dung và hình ảnh phân công vẽ mầu , vẽ hình - GV quan sát , khuyến khích các nhóm chọn nội dung và tìm cách thể hiện khác nhau , thi đua xem nhóm nào thực hiện nhanh hơn , đẹp hơn Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài và có bài đẹp. 4. Dặn dò: - GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau. HS quan sát hiểu được cách trang trí liều trại. HS quan sát lắng nghe. HS vẽ trang trí liều trại. - HS nhận xét chọn bài đẹp về màu, hình, sinh động và ý nghĩa. +Sưu tầm tranh ảnh về một đề tài mà em yêu thích. Sinh ho¹t (TuÇn 33) I. Môc tiªu: - HS thấy đợc những u, khuyết điểm của lớp trong tuần; đề ra phơng hớng trong tuần tới. II. Néi dung: 1- Kiểm điểm nề nếp, họat động tuần : - GV nhËn xÐt chung: + u ®iÓm ............................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................... ………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………... + Tån t¹i: ............................................................................................................................................................................................... …............................................................................................................................................................................................ ……………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………….. ….. 2- Ph¬ng híng tuÇn : - Thực hiện đi học đều, ra vào lớp đúng giờ..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Trong giê häc ch¨m chó nghe gi¶ng vµ cã ý thøc ph¸t biÓu ý kiÕn XD bµi. - Có ý thức giúp đỡ nhau trong học tập. - ở nhà cần có thái độ học bài và chuẩn bị bài chu đáo trớc khi đến lớp. - Cñng cè vµ duy tr× mäi nÒ nÕp cña líp - §oµn kÕt, v©ng lêi c« gi¸o. Cã ý thøc thùc hiÖn tèt nhiÖm vô cña ngêi HS. - Cã ý thøc b¶o vÖ trêng líp. - Lu«n gi÷ vµ dän dÑp líp häc, s©n trêng s¹ch sÏ. ............................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................. ...............................................................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(21)</span>