toan va tv tuan 32

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 32. Thứ hai ngày 23 tháng 4 năm 2012. Kế hoạch bài học Mơn: Toán Lớp: 4B Tiết 156. Baøi : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN ( tt). I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số có không quá 3 chữ số( tích khống quá 6 chữ số). Biết dặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số không qua 2 chữ số; biết so sánh các số tự nhiên. - Rèn kĩ năng thực hiện nhân, chia STN và so sánh STN. - HS trình bày bài làm khoa học, cẩn thận. *Bài tập cần làm :Bài1 ( dòng 1,2), bài 2 và bài 4( cột 1) * HSY: Biết dặt tính và thực hiện phép nhân và phép chia. *HSGiỏi :Hoàn thành bài tập 3, 5 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, phiếu học tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên 1. KTBC: (5') - 2 HS lên bảng làm BT, dưới lớp làm vào nháp. x + 350= 495 125- x= 111 - GV nhận xét, ghi điểm. 2. BÀI MỚI: Hoạt động 1:(1') GV nêu mục tiêu bài học Hoạt động 2: (30')Hướng dẫn làm bài tập/ 163 Bài 1: - 1 HS đọc đề. Nêu yêu cầu của đề bài. - GV yêu cầu Hs tự làm vào vở. GV theo dõi giúp HSY. - GV cho Hs sửa bài. - GV nhận xét, chốt kết quả đúng. Bài 2: - 1 HS đọc đề. Nêu yêu cầu của đề bài. - GV hướng dẫn cho HS làm bài. - Cho HS làm vào phiếu học tập. 1HS làm vào bảng nhóm. HSY làm câu a. - Cho HS trình bày bài làm, lớp nhận xét. - GV nhận xét, chốt kết quả đúng. Bài 4: - 1 HS đọc đề. Nêu yêu cầu của đề bài. - GV hướng dẫn cho HS làm bài. - Cho HS suy nghĩ và trình bày miêng, giải thích kết quả mình làm. - GV nhận xét, chốt kết quả đúng.. Hoạt động của học sinh - 2HS lên thực hiện theo yêu cầu.. - HS nghe và nhắc lại tên bài. - 1HS đọc đề, 1HS nêu yêu cầu đề. - HS làm vào vở, 4Hs kên bảng. HSY làm dòng 1. HSK-G hoàn thành BT. - HS trình bày kết quả, lớp NX. - HS theo dõi, sửa bài. - HS đọc và nêu yêu cầu. - HS theo dõi. - HS làm bài theo yêu cầu. - HS trình bày kết quả, lớp nhận xét. - HS theo dõi, sửa bài. -1Hs đọc đề, nêu yêu cầu BT. - HS theo dõi. - HS nêu kết quả, lớp nhận xét, bổ sung. - HS theo dõi.. Bài 3,5: GV hướng dẫn HSK-G làm bài. Sau đó sửa - HSK-G theo dõi, thực hiện. bài. 3. CỦNG CỐ, DẶN DÒ:(5') - GV nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Dặn Hs về rèn các phép tính với STN và chuẩn bị tiết ôn tập (tt) IV/RUÙT KINH NGHIEÄM ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. Kế hoạch bài học. Môn: Tập đọc Lớp: 4B Tiết: 63 Baøi : VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I. MỤC TIÊU: -Biết đọc diễn cảm một đoạn vưn trong bài văn với giọng phù hợp nội dung diễn tả. -Hiểu nội dung ,ý nghĩa: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán (trả lời được các CH trong SGK). -HS biết yêu cuộc sống bằng những niềm vui, những nụ cười. * HSY: Đọc được bài và phát âm đúng các từ khó: lạo xạo, sườn sượt, hớt hải, ảo não,… II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh họa trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KTBC: (5') - Gọi 2-3 HS đọc bài thơ "Con chuồn chuồn nước", trả -2HS thực hiện yêu cầu. lời các câu hỏi trong SGK. - Nhận xét và ghi điểm cho HS. 2. BÀI MỚI: Hoạt động 1: (1') Giới thiệu bài thuộc chủ điểm Tình -HS nghe và nêu lại tên bài. yêu cuộc sống, bài học" Vương quốc vắng nụ cười" Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc:(10') -GV đọc mẫu cả bài hoặc HSG đọc. - Cả lớp lắng nghe. - GV hướng dẫn chia đoạn( 3 đoạn) - HS theo dõi. -HS đọc tiếp nối 3 đoạn từ 2-3 lượt (xem mỗi lần - HS nối tiếp đọc 2-3 lượt. Lượt 1 HSY xuống dòng là một đoạn) đọc. + Lần 1 giúp HS phát âm đúng các từ khó trong bài. + Lần 2 GV giúp HS hiểu các từ mới trong bài. - HS luyện đọc theo cặp. - HS luyện đọc. - Gọi 1HS đọc cả bài. - 1-2 Hs đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài theo hướng dẫn SGV/ 138 - HS nghe. b) Tìm hiểu bài(10') GV gợi ý HS trả lời các câu hỏi: - Gọi 1HS đọc đoạn 1. - 1HS đọc, lớp theo dõi. - H: + Câu 1- SGK - HS lần lượt phát biểu ý kiến , lớp nhận + Câu 2- SGK xét, bổ sung. + Câu 3- SGK - GV nhận xét, chốt ý ( SGV/ 138) - HS nghe - Cho HS đọc thầm đoạn 2, thảo luận nhóm đôi trả lời - HS đọc thầm và thảo luận nhóm đôi. câu 4. - Gọi HS phát biểu ý kiến. - HS phát biểu, nhóm khác NX. - GV nhận xét, chốt ý. -HS nghe. - Gọi 1HS đọc đoạn 3 - 1HS đọc, lớp theo dõi. -H: + Điều gì bất ngờ đã xảy ra? - HS phát biểu, lớp bổ sung. + Nhà vua có thái độ như thế nào khi nghe tin đó? -Yêu cầu HS rút ra nội dung bài. - HS phát biểu..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV chốt ý, gọi vài HS nhắc lại. Sau đó GV giới - HS nghe, 3HS đọc nội dung. thiệu, để biết tiếp điều gì tiếp theo sẽ đến với vương -HS theo dõi. quốc này, các em sẽ tìm hiểu trong tuần 33. Hoạt động 3: (10')Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Gọi 3 HS đọc tiếp nối nhau 3 đoạn của bài. - 3HS nối tiếp đọc. - GV hướng dẫn các em đọc diễn cảm, thể hiện đúng - HS theo dõi. nội dung ở đoạn 2+3. - Cho HS luyện đọc. - HS luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho HS thi đọc. - HS tham gia thi . - GV nhận xét khen HS đọc tốt. - HS chọn bạn đọc hay. 3. CỦNG CỐ- DẶN DÒ:(5') - GV chốt nội dung bài học. - Dặn HS về luyện đọc và trả lời lại các câu hỏi, chuẩn bị bài: Ngắm trăng- Không đề. - GV nhận xét tiết học IV/RUÙT KINH NGHIEÄM ............................................................................................................................................................. Kế hoạch bài học Môn : Keå chuyeän Lớp : 4B Tiết 32. Baøi : KHÁT VỌNG SỐNG I. Mục tiêu: - Dựa theo lời kể của GV và tranh minh họa-SGK kể lại được từng đoạn của câu chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý ( BT1); bước đầu kể lại nối tiếp được toàn bộ câu chuyện (BT2). Biết trao đổi với bạn về ý ngĩa câu chuyện. - Rèn KN nghe, nhận xét và trao đổi. - HS có khát vọng sống, bước vươt qua khó khăn trong học tập và trong cuộc sống. * HS Y nắm nội dung chính của từng tranh. *HSK-G: nắm và kể trôi chảy từng đoạn của câu chuyện. * GDKNS: - Tự nhận thức: xác định giá trị bản thân. ( trải nghiệm) - Tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét ( trình bày 1 phút) - Làm chủ bản thân: đame nhận trách nhiệm ( đóng vai) II.Phương tiện dạy học: Tranh minh họa. III.Tiến trình dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: 5’ - Gọi 1 HS lên kể câu chuyện đôi cánh của ngựa trắng. - GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: Hoạt động của GV a.Khám phá: (1’)GV nêu mục tiêu bài học. b.Kết nối: * GDKNS: - Tự nhận thức: xác định giá trị bản thân. - Làm chủ bản thân: đame nhận trách nhiệm * Cách tiến hành: Hoạt động 1: (10’) GV kể chuyện - GV kể chuyện lần 1 giọng rõ ràng, thong thả, nhấn giọng từ ngữ miêu tả - như SGV/ 243. Hoạt động của HS -HS nhắc lại tên bài.. - HS nghe..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -GV kể lần 2 kết hợp với tranh. - Nếu HS có vẻ chưa nắm GV kể lần 3. Hoạt động 2: (10’) Hướng dẫn HS keå chuyeän. + Cho HS kể chuyện theo nhóm.. - 1HS quan sát tranh, nghe kể.. - HS theo dõi. - Gọi 2 nhóm lên kể.. - Đại diện 2HS các nhóm lên kể chuyện. Lớp nhận xét. - Lớp theo dõi.. - Hs kể theo nhóm 5.. -GV NX, khen bạn kể hay nhất. + Cho HS đóng vai: - HS phân công và tập đóng vai. - Cho HS đóng vai trong nhóm. - nhóm HS lên kể. Lớp nhận xét. - Gọi nhóm còn lại lên kể đóng vai. - HS nghe. - GV nhận xét. c. Thực hành: 10’ * GDKNS: - Tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét * Cách tiến hành: -HS trả lời. -H: Qua câu chuện em rút ra ý nghĩa gì? -HS nghe. -GV nhận xét, rút ra ý nghĩa câu chuyện. -HS phát biểu. -H: Em thích chi tiết nào trong câu chuyện? -HS nghe. -GV nhận xét, chốt ý. d. Vận dụng: (5’) - Gọi Hs nhắc lại ý nghĩa câu chuyện. HS nêu. -Nhaän xeùt tieát hoïc. HS nghe. -Veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho caû nhaø nghe. -Chuaån bò : câu chuyện cho tuần sau. IV/RUÙT KINH NGHIEÄM ............................................................................................................................................................ Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 2012. Kế hoạch bài học Môn: Toán Lớp: 4B Tiết:157. Baøi : ÔN TẬP VỀ PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN I. Muïc tieâu : - Tính được giá trị của biểu thức chứa hai chữ cái. - Thực hiện được bốn phép tính với số tự nhiên. - Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên. * HS K-G laøm theâm BT 1b, BT3; BT5. II.Đồ dùng dạy – học: Baûng phuï. III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kieåm tra baøi cuõ : 5’ Ñaët tính roài tính : 1806 x 23 28 8332 : 272.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV nhaän xeùt- ghi ñieåm. 2. Dạy học bài mới: 30’ Hoạt động của giáo viên a. Giới thiệu bài: : Ôn tập về các phép tính với số tự nhieân (tt) b. Giaûng baøi: Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập Caùch tieán haønh Baøi 1a : ( 5’ ) GV hướng dẫn HS cách trình bày bài tính giá trị của biểu thức. GV chấm chữa bài.. Baøi 2:b (7’ ) Yêu cầu HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong một biểu thức ở từng phần. GV chấm chữa bài.. Baøi 4: (7’ ) -Gọi HS đọc đề, phân tích đề. -H. Muốn tìm trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải cần tìm gì ? -Gv chấm chữa bài. Baøi 3: (6’ )Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát. Yêu cầu HS tự làm và nêu kết quả. Gv nhaän xeùt , choát laïi caùch tính thuaän tieän . Bài 5: (6’ ) GV hướng dẫn HS làm bài.. Hoạt động của học sinh -Lắng nghe và nhắc lại đề bài.. - HS làm vở, 1 HS làm bảng. a) Neáu m = 9520, n = 28 thì m + n = 952 + 28 = 980 m -n = 952 - 28 = 924 m x n = 952 x 28 = 26656 m : n = 952 : 28 = 34 Tương tự câu b HS K-G làm thêm. HS neâu vaø laøm baøi.2HS laøm baûng 9700 : 100 +36 x 12 ( 160 x 5 - 25 x 4 ) :4 =97 +432 =(800 -100) : 4 =529 = 700 : 4 =175 -1 HS đọc đề, 2 HS phân tích đề. - Tổng số vải bán được trong hai tuần. -Số ngày bán trong 2 tuần đó . - HS laøm baøi giaûi vào vở.. HS làm vở, 2 HS K-G làm bảng. - 1 HS K-G thực hiện. 4.Cuûng coá- Daën doø: (4’) - Hs nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc . - Veà nhaø xem laïi baøi taäp - Bài sau : Ôn tập về biểu đồ - Nhaän xeùt tieát hoïc . IV/RUÙT KINH NGHIEÄM ............................................................................................................................................................. Kế hoạch bài học Môn: Tập làm văn.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Lớp: 4B Tiết 63. Baøi : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I. Muïc tieâu: -Nhận biết được : đoạn văn và ý chính của đoạn trong bài văn tả con vật, đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động của con vật được miêu tả trong bài văn (BT1) ; -Bước đầu vận dụng kiến thức đã học để viết được đoạn văn tả ngoại hình (BT2), tả hoạt động (BT3) cuûa moät con vaät em yeâu thích. - HS thể hiện được yêu thích của mình trong bài văn miêu tả. II. Đồ dùng dạy – học: - Aûnh con tê tê, ảnh một số con vật gợi ý cho HS làm bài 2. III. Các hoạt động dạy – học: 1. Khởi động: 1’ 2. Kieåm tra baøi cuõ:4’ - Gọi 2 HS đọc lại những ghi chép sau khi quan sát các bộ phận của con gà trống. - GV nhaän xeùt- ghi ñieåm. 3. Dạy học bài mới: 30’ Hoạt động của giáo viên a. Giới thiệu bài: Luyện tập xây dưng đoạn văn miêu tả con vaät b. Giaûng baøi: Hoạt động 1:.Hướng dẫn HS luyện tập. Caùch tieán haønh: Baøi 1 : (10’ ) -Yeâu caàu HS quan saùt aûnh con teâ teâ. -Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. a) Phân loại bài văn trên và nêu nội dung chính của từng đoạn. b)Tác giả chú ý đến những đặc điểm ngoại hình nào khi miêu tả hình dáng bên ngoài của con tê tê? c) Những chi tiết nào cho thấy tác giả quan sát hoạt động của con tê tê rất tỉ mỉ và chọn lọc được nhiều đặc điểm lí thuù ? - GV chốt :Những chi tiết cho thấy tác giả quan sát hoạt động của con tê tê rất tỉ mỉ và chọn lọc được nhiều đặc ñieåm lí thuù : + Caùch teâ teâ baét kieán… + Cách tê tê đào đất 66666666666666666666666666666666666666666666666 66666666666666666666666666666666666666666666666. Hoạt động của học sinh - HS laéng nghe vaø nhaéc laïi.. -HS quan sát. -1 HS đọc to yêu cầu và bài văn tả con tê tê., lớp đọc thầm. trong SGK, suy nghĩ trả lời câu hỏi . -câu a HSY nêu.. b) HS thảo luận nhóm đôi.. c) HS phát biểu ý kiến cá nhân.. -1 HS đọc yêu cầu bài . - HS quan saùt tranh..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 777777777 Baøi 2 :( 10’ ) -Gọi HS đọc yêu cầu bài . - Gv giới thiệu tranh ảnh con vật để HS tham khảo. +Nhắc HS quan sát hình dáng bên ngoài con vật mình thích, viết đoạn văn miêu tả ngoại hình của con vật đó , chú ý chọn những đặc điểm riêng, nổi bật. +Không lặp lại đoạn văn tả con gà trống. -Cho HS viết vào vở. Sau đó đọc bài viết của mình. _ GV nhaän xeùt , cho ñieåm. Bài 3 : ( 10’ )_Gọi HS đọc yêu cầu bài.. _ GV nhaéc HS : + Quan sát hoạt động con vật mình thích, viết đoạn văn miêu tả hoạt động con vật đó , cố gắng chọn tả những ñaëc ñieåm lí thuù. + Chọn những hoạt động của con vật mà mình vừa tả ngoại hình ở BT2 -Cho HS viết vào vở. Sau đó đọc bài viết của mình.. - HS viết đoạn văn, Một số HS đọc đoạn viết.. -1 HS đọc yêu cầu bài. -HS viết đoạn văn, Một số HS đọc đoạn viết.. _ GV nhận xét , cho điểm khen ngợi những học sinh viết hay.. 4. Cuûng coá, daën doø: 4’ -Nhận xét giờ học. - Yêu cầu HS hoàn chỉnh BT 3 - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập xây dựng mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật. IV/RUÙT KINH NGHIEÄM ............................................................................................................................................................. Kế hoạch bài học. Môn: Luện Từ Và Câu Lớp: 4B Tiết 63. Baøi : THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU. I.Muïc tieâu:. - Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (trả lời câu hỏi bào giờ? Khi nào? Mấy giờ? – ND Ghi nhớ). - Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (BT1, mục III); bước đầu biết thêm trạng ngữ cho trước vào chỗ thích hợp trong đoạn văn a hoặc đoạn b (BT2) *- HS khá, giỏi làm cả 2 đoạn a, b (BT2). II. Đồ dùng dạy - học: -Bảng lớp viết : + Hai đoạn văn ở BT1( phần NX ) +Hai đoạn văn ở BT1( phần Luyện tập ) - Bảng phụ viết đoạn văn ở BT 2 IIICác hoạt động dạy-học:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1. Khởi động: 1’ 2. Kieåm tra baøi cuõ: 5’ -H. Nêu ghi nhớ ? Nêu VD. -HS neâu mieäng baøi 3. -GV nhaän xeùt- ghi ñieåm. 3. Dạy học bài mới: 30’ Hoạt động của giáo viên a. Giới thiệu bài:. Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu b. Giaûng baøi: Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu nhận xét- Ghi nhớ. Caùch tieán haønh: - Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung các yêu cầu 1, 2. Hướng dẫn HS thực hiện từng yêu cầu - GV nhắc HS cần tìm thành phần CN, VN của câu sau đó tìm thành phần trạng ngữ. -Yêu cầu HS gạch dưới bộ phận trạng ngữ, làm bằng bút chì vaøo SGK - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. -H. Trạng ngữ trong các câu trên bổ sung ý nghĩa gì cho caùc caâu treân ? - Hướng dẫn HS đặt câu hỏi cho các trạng ngữ vừa tìm được. Chú ý : Nếu đặt khi nào ở đầu câu thì có nghĩa hớt hải về sự việc chưa diễn ra. - GV giảng và rút ra nội dung như phần ghi nhớ - Gọi HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK -Yêu cầu HS nêu VD về trạng ngữ chỉthời gian. Hoạt động 2: Luyện tập(20’) Caùch tieán haønh: Baøi 1 :( 7’ ) -Gọi HS đọc yêu cầu bài. H . Bộ phận trạng ngữ trả lời cho câu hỏi nào ? - Yeâu caàu HS laøm baøi - Cho HS nhận xét bài làm của bạn. -GV nhaän xeùt ghi ñieåm cho HS 8 88888888888888888888888888888888888888888888888 88888888888888888888888888888888888888888888888 88888888888888888888Baøi 2 :(8’ ) -Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Gv yêu cầu HS đọc kĩ đoạn văn, chỉ ra những câu văn thiếu trạng ngữ trong đoạn văn. Sau đó , viết lại câu bằng cách thêm trạng ngữ đã cho ở BT. Hoạt động của học sinh - HS laéng nghe vaø nhaéc laïi.. -2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung các yeâu caàu 1, 2. -HS nghe hướng dẫn. -HS laøm baèng buùt chì vaøo SGK, 1 HS làm trên bảng lớp gạch dưới bộ phận trạng ngữ. -Trạng ngữ trong các câu trên bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu. -Viên thị vệ hớt hải chạy vào khi naøo ? -HS laéng nghe.. -2 HS đọc to. - HS noái tieáp nhau neâu VD.. -1 HS đọc yêu cầu bài. -Bộ phận trạng ngữ trả lời cho câu hỏi Bao giờ? Khi nào ? Mấy giờ ? . ? -HS làm vào vở, 2 HS làm trên bảng lớp gạch dưới bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian. -1HS đọc. -HS theo dõi. - HS laøm baøi, phaùt bieåu yù kieán, 2 HS laøm treân 2 baêng giaáy daùn baûng.VD.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Cho HS làm bài. 999999999999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999. -HS sửa bài.. - Gv nhaän xeùt cho ñieåm , chốt kết quả đúng. .a) Mùa đông, cây chỉ còn những cành trơ trụi, nom như cằn cỗi. …Đến ngày đến tháng, cây lại nhờ gió đi phân phát khắp chốn những muối bông trắng nuột nà. b) … Giữa lúc gió đang gào thét ấy, cánh chim đại bàng vẫn bay lượn trên trời… Có lúc chim lại vẫy cánh, đạp gió vuùt leân cao.. 4.Cuûng coá – daën doø 4’ - GV cho HS laøm BT cuûng coá, VBT. - Dặn HS viết chưa xong về nàh hoàn thành bài viết còn thiếu. - Chuẩn bị bài: Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu. IV/RUÙT KINH NGHIEÄM ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. Thứ tư ngày 25 tháng 4 năm 2012. Kế hoạch bài học. Môn: Toán Lớp: 4B Tiết:158 Baøi : ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I. Muïc tieâu : - Biết nhận xét một số thông tin trên biểu đồ cột. -Rèn kĩ năng đọc thông tin trên biểu đồ. - HS K-G laøm theâm BT 1. II.Đồ dùng dạy – học: Bảng vẽ biểu đồ trong bài tập 1 III. Các hoạt động dạy- học: 1. Khởi động : 1’ 2. Kieåm tra baøi cuõ : 5’ 39275 – 306 x 25 6720 : 120 + 25 x 100 GV nhaän xeùt- ghi ñieåm. 3. Dạy học bài mới: 30’ Hoạt động của giáo viên a. Giới thiệu bài: Ôn tập về biểu đồ b. Giaûng baøi:. Hoạt động của học sinh -Lắng nghe và nhắc lại đề bài..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động : Thực hành : Caùch tieán haønh : Bài 2: (10’) cho HS đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài toán trong SGK. - Gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi a; a) Dieän tích Haø Noäi laø bao nhieâu ki – loâ- meùt vuông, Diện tích Đà Nẵng là bao nhiêu ki – lômét vuông, Diện tích Thành phố Hồ Chí Minh laø bao nhieâu ki – loâ- meùt vuoâng ? -Gọi 1 HS lên bảng làm ý b, cả lớp làm vở. -Gv nhận xét chữa bài . Baøi 3: (10’) -Cho HS đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài toán trong SGK. -GV hướng dẫn làm bài. _yêu cầu HS làm vào vở.1HS làm bảng. - Gv chấm chữa bài. - GV hỏi thêm:Trung bình cửa hàng đó bán được bao nhiêu cuộn vải mỗi loại? -GV nhận xét. Baøi 1:(5’) Gv treo baûng phuï cho Hs tìm hieåu yeâu caàu cuûa bài toán trong SGK. a. ) Cả bốn tổ cắt được bao nhiêu hình?Trong đó coù bao nhieâu hình tam giaùc , bao nhieâu hình vuông và bao nhiêu hình chữ nhật? b)Tổ 3 cắt được nhiều hơn tổ 2 bao nhiêu hình vuông nhưng ít hơn tổ2 bao nhiêu hình chữ nhaät ? GV hoûi theâm: H.Trung bình mỗi tổ cắt được mấy hình ?. - HS đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài toán trong SGK. -HS trả lời.. - HS làm vào vở. -HS sửa bài. - HS đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài toán trong SGK. -HS theo dõi. - HS làm vào vở.1HS làm bảng -HS phát biểu, lớp nhận xét.. -HS K-G quan sát và trả lời câu hỏi SGK theo cặp .Đại diện HS trả lời trước lớp. - Cả bốn tổ cắt được 16 hình.4 hình tam giác. 7 hình vuông. 5 hình chữ nhật. - Tổ 3 cắt được nhiều hơn tổ 2, 1 hình vuông nhưng ít hơn tổ2 ,1 hình chữ nhật. -trung bình mỗi tổ cắt được 4 hình.. 4.Cuûng coá- Daën doø: (4’) Gv hệ thống lại kiến thức liên quan đến bản đồ. Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS laøm BTVN, chuaån bò baøi ; OÂn taäp veà phaân soá. IV/RUÙT KINH NGHIEÄM ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. Kế hoạch bài học Môn: Tập đọc Lớp: 4B Tiết:64. Baøi : NGẮM TRĂNG. KHÔNG ĐỀ.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> I. Muïc ñích - yeâu caàu: -Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp nội dung. -Hiểu nội dung (hai bài thơ ngắn) : Nêu bật tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống, không nản chí trước khó khăn trong cuộc sống của Bác Hồ. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 1 trong hai baøi thô) -Yêu thiên nhiên, quê hương, đất nước. * GD BVMT : Giúp HS cảm nhận được nét đẹp trong cuộc sống gắn bó với môi trường thiên nhieân cuûa Baùc Hoà kính yeâu. II.Đồ dùng dạy – học: - Tranh minh hoïa cho baøi hoïc trong SGK phoùng to. - Bảng phụ viết sẵn câu cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy- học: 1. Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi 4 HS đọc theo hình thức phân vai truyện Vương quốc vắng nụ cười và trả lới các câu hỏi về noäi dung truyeän. -GV gọi HS nhận xét bạn đọc và câu trả lời của bạn -Nhận xét và ghi điểm từng HS 2. Dạy học bài mới : 30’ Hoạt động của giáo viên a.Giới thiệu bài: Ngắm trăng. Không đề. Hoạt Động 1 : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: 30 phuùt Caùch tieán haønh: BAØI : NGAÉM TRAÊNG a/Luyện đọc : 5 phút -Gọi 1 HS đọc toàn bài thơ -Gọi HS đọc phần xuất xứ và chú giải -Gọi Hs nối tiếp nhau đọc bài ( 3 lượt ) - GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS và giúp HS hiểu các từ ngữ: bương, không đề, hững hờ -Cho HS đọc bài trong nhóm. -Gọi 1 HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu. - GV giaûi thích: Cuoäc soáng cuûa Baùc trong tuø raát thieáu thốn, khổ sở về vật chất. Cuộc sống khó khăn, gian khổ như vậy dễ làm cho người ta mệt mỏi, suy sụp về ý chí, tinh thần. Như trong hoàn cảnh gian khổ đó, Bác vẫn yêu đời, lạc quan và hài hước. b/Tìm hieåu baøi: 5 phuùt -Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ, trao đổi và trả lời câu hoûi: +Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh nào?. Hoạt đông của học sinh - HS laéng nghe vaø nhaéc laïi.. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi. -2 HS tiếp nối nhau đọc - 3 Hs đọc -HS laéng nghe - HS đọc bài trong nhóm 2. -1 HS đọc bài. - HS laéng nghe.. -2 HS cùng đọc thầm, trao đổi và tiếp nối nhau trả lời: +Trong hoàn cảnh bị tù đày, ngắm trăng qua khe cửa nhà tù +Hình ảnh nào nói lên tình cảm gắn bó giữa Bác với +Hình ảnh: Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ. Trăng nhóm khe cửa ngắm nàh thơ. traêng? +Qua bài thơ, em học được ở Bác tinh thần.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> +Qua bài thơ, em học được điều gì ở Bác?. +Baøi thô noùi leân ñieàu gì? -Kết luận đại ý bài thơ: Bài thơ ca ngợi tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu cụộc sống, bất chấp mọi hoàn caûnh khoù khaên cuûa Baùc. c/Đọc diễn cảm và học thuộc lòng: 5 phút -Gọi HS đọc bài thơ -Treo baûng phuï coù ghi saün baøi thô -GV đọc mẫu bài thơ cho HS -Tổ chức cho HS nhẩm đọc thuộc lòng -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng toàn bài thơ -Nhận xét, ghi điểm từng HS BAØI: KHÔNG ĐỀ a/Luyện đọc : 5 phút -Gọi HS đọc toàn bài thơ -Gọi HS đọc phần Chú giải - HS theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS - Gọi Hs nối tiếp nhau đọc bài ( 3 lượt ) -Cho HS đọc bài trong nhóm. -Gọi 1 HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu. chú ý giọng đọc ngân nga, thư thái, vui veû b/Tìm hieåu baøi: 5 phuùt +Em hiểu từ “chim ngàn” như thế nào? +Bác Hồ sáng tác bài thơ này trong hoàn cảnh nào?. -GV: Trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp từ năm 1946-1954, Trung ương Đảng và Bác Hồ phải sống trên chiến khu. Đây là thời kì vô cùng gian khổ của cả dân tộc ta. Trong hoàn cảnh đó, Bác Hồ vẫn yêu đời, phong thái ung dung, lạc quan. Em hãy tìm những hình ảnh nói lên điều đó? -Trong thời kì cuộc sống gặp khó khăn, ta vẫn thấy bác luôn lạc quan, yêu đời. Hình ảnh đến thăm Bác trong cảnh vườn đầy hoa, quân đến rừng sâu, chim rừng tung bay. Bàn xong việc quân việc nước Bác xách bương, dắt trẻ ra vườn tưới rau. +Em hình dung ra cảnh chiến khu thế nào qua lời kể cuûa Baùc? +Baøi thô noùi leân ñieàu gì veà Baùc?. lạc quan, yêu đời, yêu thiên nhiên cho dù cuoäc soáng gaëp nhieàu khoù khaên. +Bài thơ ca nợi tinh thần lạc quan, yêu đời cuûa Baùc Hoà -HS laéng nghe. -1 HS đọc toàn bài thơ -Theo dõi GV đọc mẫu -HS nhaåm thuoäc theo caëp ñoâi -3 lượt HS thi đọc thuộc lòng bài thơ. -2 HS tiếp nối nhau đọc -1 HS đọc - HS đọc bài trong nhóm 2. -1 HS đọc bài - 3Hs nối tiếp nhau đọc bài -Laéng nghe. +Chim ngàn là chim rừng +Trong thời kí kháng chiến chống thực dân Pháp, khi đang ở chiến khu Việt Bắc. Những từ ngữ cho biết:đường non, rừng sâu quân đến, tung bay chim ngàn -HS laéng nghe +Những hình ảnh: đường non khách tới hoa đầy, tung bay chim ngàn, xách bương, dắt trẻ ra vườn tưới rau.. -Laéng nghe. +Cảnh rất đẹp, thơ mộng, mọi người sống giaûn dò, vui veû +Baøi thô noùi leân tinh thaàn laïc quan, yeâu đời của Bác ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -GV ghi đại ý bài thơ lên bảng: Bài thơ nói lên tinh thần lạc quan, yêu đời, phong thái ung dung của Bác cho duø cuoäc soáng gaëp raát nhieâu khoù khaên. - GD BVMT : Giúp HS cảm nhận được nét đẹp trong cuộc sống gắn bó với môi trường thiên nhiên của Bác Hoà kính yeâu. c/Đọc diễn cảm và học thuộc lòng: 5 phút -Gọi HS đọc bài thơ -Treo baûng phuï coù ghi saün baøi thô -GV đọc mẫu bài thơ cho HS -Tổ chức cho HS nhẩm đọc thuộc lòng -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng toàn bài thơ -Nhận xét, ghi điểm từng HS. -HS nghe. -1 HS đọc -Theo dõi GV đọc mẫu -2 HS cùng nhẩm để học thuộc lòng -3-5 HS thi đọc thuợc lòng toàn bài thơ.. 3.Cuûng coá – daën doø: 4’ -Hai bài thơ Ngắm trăng và Không đề nói lên tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống của Bác trong mọi hoàn cảnh khó khăn, gian khổ. Đây là phẩm chất tuyệt vời của Người mà chúng ta caàn hoïc taäp. -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài: “ Vương quốc vắng nụ cười (tiếp theo)”. IV/RUÙT KINH NGHIEÄM ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. Thứ năm ngày 26 tháng 4 năm 2012. Kế hoạch bài học. Môn: Luyện từ và câu Lớp: 4B Tiết:64. Baøi : THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU. I.MUÏC TIEÂU: - Nhận biết được trạng ngữ , bước đầu biết thêm trạng ngữ cho câu chưa có trạng ngữ,biết thêm những bộ phận cần thiết để hoàn chỉnh câu có trạng ngữ cho trước. -Rèn kĩ năng nhận biết trạng ngữ. - HS có ý thức hoàn thành nhiệm vụ. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -Bảng phụ. -Phiếu bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KTBC:(5’) -Gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu mỗi HS đặt 2 câu có trạng ngữ - Thực hiện theo yêu cầu. chỉ thời gian.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Gọi HS dưới lớp trả lời câu hỏi: +Trạng ngữ chỉ thời gian có tác dụng gì trong câu? +Trạng ngữ chỉ thời gian trả lời cho những câu hỏi nào? -Lắng nghe và nhắc lại tên bài. -Goïi HS nhaän xeùt caâu baïn ñaët treân baûng -Nhận xét, ghi điểm từng HS 2. BÀI MỚI: a. Giới thiệu bài: Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu. b. Giaûng baøi: Phaàn luyeän taäp Baøi taäp 1: -1HS đọc yêu cầu, lớp theo doõi - 1 HS đọc nội dung bài tập 1 SGK. -HS theo dõi. -GV hướng dẫn làm bài, chỉ yêu cầu tìm trạng ngữ. -HS làm bài. - HS làm vào vở. GV phát phiếu cho một số HS. -HS trình bày kết quả. - Mời một số HS dán bài lên bảng lớp, đọc kết quả. - GV chốt lại lời giải đúng -HS theo dõi, nhắc lại. Baøi taäp 2: - Cho HS đọc yêu cầu BT. -1HS đọc. - GV hướng dẫn HS làm bài. -HS theo dõi. -Cho HS làm bài vào VBT. -HS làm bài. - Yêu cầu HS trình bày kết quả làm bài. - HS phát biểu -GV nhận xét, chốt kết quả đúng. Baøi taäp 3: - HS đọc - cả lớp theo dõi SGK. - Một số HS đọc yêu cầu của BT 3 - Nghe GV hướng dẫn. - GV hướng dẫn HS làm bài, không yêu cầu HS đặt câu có - HS tự làm bài. trạng ngữ gì. -HS làm bài vào vở. GV theo giúp HSY. - HS trình baøy. - HS phaùt bieåu yù kieán -HS nghe. - GV nhận xét- chốt lại lời giải đúng. 3. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ:(5’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yeâu caàu HS về luyện dặt câu có chứa trạng ngữ. - Chuẩn bị bài; MRVT: lạc quan, yêu đời. IV/RUÙT KINH NGHIEÄM ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. Kế hoạch bài học Môn: Toán Lớp: 4B Tiết:159.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Baøi : ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I. Muïc tieâu : - Thực hiện được so sánh, rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số. -Rèn kĩ năng rút gọn và quy đồng phân số. -HS làm BT cẩn thận. * HS khaù, gioûi laøm theâm BT2; BT 3 (2 caâu cuoái), BT4c. II.Đồ dùng dạy – học: - Baûng phuï BT 2.PBT 2. III. Các hoạt động dạy- học: 1. Khởi động : 1’ 2. Kieåm tra baøi cuõ : 5’ -Gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu HS quan sát biểu đồ trảng 165 SGK và trả lời câu hỏi: +Diện tích TP. HCM lớn hơn diện tích của Hà Nội là bao nhiêu? +Trung bình cộng diện tích của 3 TP đó ? -GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS 3. Dạy học bài mới: 30’ Hoạt động của giáo viên a. Giới thiệu bài: Ôn tập về phân số b. Giaûng baøi: Hoạt động : Hướng dẫn ôn tập Caùch tieán haønh: Hd hs laøm caùc BT1, 2, 3 / 157 sgk Baøi 1: 5phuùt -GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình minh hoïa vaø tìm 2 hình đã được tô màu hình. 3 -GV yêu cầu HS đọc phân số chỉ số phần đã tô màu cuûa caùc hình coøn laïi. -GV nhận xét câu trả lời của HS Baøi 3: 6 phuùt -GV yêu cầu HS đọc đề, sau đó hỏi: Muốn rút gọn phaân soá ta laøm nhö theá naøo? -GV yeâu caàu HS laøm baøi 12 12:6 2 = = ; …. 18 18:6 3 -GV goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn -GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS Baøi 4: 6 phuùt -GV yêu cầu HS nêu cách quy đồng hai phân số, sau đó yêu cầu HS tự làm bài - Yêu cầu HS làm vào vở, theo dõi giúp HSY. - Hướng dẫn HS sửa bài. -GV nhận xét , chốt kết quả đúng. BT5 : 5’. -GV hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -GV hướng dẫn: +Trong các phân số đã cho, phân số nào lớn hơn 1,. Hoạt động của học sinh -Lắng nghe và nhắc lại đề bài.. HS quan sát và trả lời: Hình 3 đã tô màu 2 hình 3 1 3 2 -HS lần lượt nêu: 1/ ;;2/ ;; 3/ 5 5 6. - 1HS đọc. HS nêu. -2 HS leân baûng laøm baøi, lớp làm vào vở. -HS nhận xét bài làm. -HS nghe. -1 HS phát biểu ý kiến trước lớp, 3 HS leân baûng laøm baøi. - Dưới lớp, HS K-G làm thêm BT 2 câu cuoái. HS theo dõi GV chữa bài -HS trả lời. -HS theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> phaân soá naøo beù hôn 1? +Haõy so saùnh hai phaân soá. 1 1 ; 3 6. với nhau?. 5 3 ; với nhau? 2 2 -GV yêu cầu HS dựa vào những điều phân tích trên để sắp xếp các phân số theo thứ tự tăng dần. -Cho lớp trình bày kết quả, nhận xét. -GV yêu cầu HS trình bày bài giải vào vở bài tập Baøi 2: 5 phuùt -GV vẽ tia số như bài tập lên bảng, sau đó gọi HS leân baûng laøm baøi -Yêu cầu các HS còn lại vẽ tia số vào vở và điền tieáp caùc phaân soá vaøo tia soá. -GV nhận xét và chữa bài cho HS +Haõy so saùnh phaân soá. -HS làm bài vào vở bài tập - HS trình bày kết quả, lớp nhận xét. -1 HS K-G lên bảng làm bài, HS cả lớp laøm baøi vaøo vở. -HS theo dõi bài chữa của GV. .4.Cuûng coá- Daën doø: (4’) - Hs nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc . - Veà nhaø xem laïi baøi taäp - Bài sau : Ôn tập về các phép tính với phân số . - Nhaän xeùt tieát hoïc . IV/RUÙT KINH NGHIEÄM ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. Kế hoạch bài học. Môn: Chính tả Lớp: 4B Tiết:32 Baøi : NGHE- VIẾT: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI. I. MUÏC TIEÂU: - Nghe – viết đúng bài chính tả; biết trình bày đúng đoạn trích; sai không quá 5 lỗi. - Làm đúng BT CT phương ngữ 2b. -HS có ý thức nhận ra lỗi sai và sửa lỗi. * HSY : viết sai khng quá 7 lỗi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Một số tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2a III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KTBC:(5’) - Thực hiện theo yêu cầu của + GV đọc các từ dễ lẫn, khó viết ở tuần trước cho HS viết. GV. + lắng nghe, ngỡ ngàng, thanh khiết , thiết tha + Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS treân baûng. 2. BAØI MỚI:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động 1:(1’) -GV nêu mục tiêu bài học. Hoạt động 2: (20’)Hướng dẫn HS nghe- viết - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Gọi 1HSG đọc đoạn văn. -GV nhận xét, đọc lại. - Cho HS nêu nội dung đoạn viết CT. - GV chốt ý. - HS đọc thầm lại - Cho HS tìm từ khó, phân tích từ khó. - Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con. - GV nhận xét. - Yêu cầu HS gaáp SGK. GV đọc chậm cho HS viết. GV theo dõi giúp HSY. - Cho HS theo dõi lên bảng soát lỗi sai. - GV chấm sửa sai từ 5 đến 7 bài. Nhận xét chung. Hoạt động 3: (9’)Hướng dẫn làm BT Baøi taäp 2a + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 2a + GV hướng dẫn HS làm bài. + Yeâu caàu HS laøm baøi. + Gọi HS nhận xét, chữa bài. + Nhận xét, kết luận lời giải đúng. 3. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ:(5’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS viết lại các lỗi thường mắc vào bảng con. - Dặn HS về nhà xem lại bài và sửa lỗi sai. - Chuẩn bị bài: Nhớ – viết: Ngắm trăng. Không đề.. - Lắng nghe và nhắc lại đề bài. - HS theo doõi SGK. - Hs nghe. -HS nghe. -HS phát biểu ý kiến. -HS nghe - Cả lớp đọc thầm. -Hs phát biểu từ khó. - Hoïc sinh vieát từ khó vào bảng. - HS nghe. -HS thực hiện yêu cầu. - HS theo dõi, gạch dưới từ viết sai. -HS dưới lớp sửa lại lỗi đã viết sai.. -1HS đọc. -HS theo dõi. -HS làm bài, 2HS lên bảng. -HS theo dõi sửa bài.. HS nghe. IV/RUÙT KINH NGHIEÄM ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ Thứ sáu ngày 27 tháng 4 năm 2012. Kế hoạch bài học Môn: Tập làm văn Lớp: 4B Tiết:64. Baøi : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MB, KB TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I. Muïc tieâu: -Nắm vững kiến thức đã học về đoạn mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật để thực haønh luyeän taäp (BT1) ; -Bước đầu viết được đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn tả con vật yêu thích (BT2,3). -HS thích văn miêu tả..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> II. Đồ dùng dạy – học: + HS chuaån bò aûnh veà con vaät + GV chuẩn bị 2 kiểu mở bài , kết bài III. Các hoạt động dạy – học: 1. Khởi động: 1’ 2. Kieåm tra baøi cuõ: 4’. + GV gọi 2 HS đọc kết quả đoạn văn đã chuẩn bị tiết trước + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 3. Dạy học bài mới: 30’ Hoạt động của giáo viên a. Giới thiệu bài: Luyện tập xây dựng mở bài, kết trong baøi vaên mieâu taû con vaät. b. Giaûng baøi: Hoạt động:. Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi 1: ( 10’) -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm.thảo luận và tiếp nối nhau trả lời câu hỏi : - Nhận xét , mở bài, kết luận : - GV kết luận ý đúng - YÙ a,b - Đoạn mở bài ( 2 câu đầu)- Gián tiếp - Đoạn kết bài ( câu cuối )- Kết bài mở rộng - YÙ c: - Muøa xuaân laø muøa coâng muùa - Chiếc ô màu sắc đẹp đến kì ảo xập xoè uốn lượn dưới ánh nắng xuân ấm áp Baøi 2 ( 10’) +GV gợi ý : các em hãy viết một mở bài gián tiếp tả hình dáng bên ngoài và hoạt động con vật . Mở bài gián tiếp cho đoạn văn thân bài đó + GV yêu cầu HS tự làm vào vở + GV yêu cầu HS đọc bài của mình trước lớp, yêu cầu HS sửa , nhận xét . Bổ sung + GV chú ý sửa lỗi, từ . câu cho HS . Baøi 3 : ( 10’) + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. + GV yêu cầu HS thực hiện . + Viết đoạn kết bài theo kiểu mở rộng + GV yêu cầu HS hoàn chỉnh bài văn tả con vật + Nhaän xeùt , boå sung +GV nhận xét chung các cách mở bài kết bài mà các em đã nêu 4. Cuûng coá, daën doø: 4’ + GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoạt động của học sinh - HS laéng nghe vaø nhaéc laïi.. - 1 HS đọc. - HS làm việc theo nhóm, hoàn thành nội dung thaûo luaän. - HS đọc thầm bài văn Chim Công Múa - HS phaùt bieåu yù kieán. -HS đọc các phần như trong SGK + 1 HS đọc. + HS làm bài vào vở. + 3 HS , đọc cho cả lớp theo dõi. + Nhaän xeùt baøi cuûa caùc baïn. + Lớp lắng nghe. + 1HS đọc yêu cầu. + HS nhớ thực hiện yêu cầu. + 4 em trình bày trước lớp bài văn hoàn chænh, ba phaàn +HS nghe..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Dặn HS về nhà hoàn thành bài văn theo yêu cầu bài 4. - Chuaån bò baøi: Mieâu taû con vaät.(Kieåm tra vieát) IV/RUÙT KINH NGHIEÄM ............................................................................................................................................................. Kế hoạch bài học Môn: Toán Lớp: 4B Tiết 160. Baøi : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ I. Muïc tieâu : -Thục hiện được cộng, trừ phân số. -Tìm một tành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số. -BiẾT áp dụng vào giải toán. *HS K-G laøm theâm BT4,5. II.Đồ dùng dạy – học: - baûng phuï III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kieåm tra baøi cuõ : 5’ + GV gọi 2 HS lên bảng làm bài luyện thêm ở tiết trước. - Kiểm tra vở . Nhận xét bài cũ . 2. Dạy học bài mới: 30’ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a. Giới thiệu bài: Ôn tập về các phép -Lắng nghe và nhắc lại đề bài. tính với số phân số. b. Giaûng baøi: Hoạt động1: Hướng dẫn Thực hành Caùch tieán haønh: Baøi 1(7’) -HS laøm baøi. -Yêu cầu học sinh trự làm bài rồi nêu nhaän xeùt. -Hướng dẫn HS neâu nhaän xeùt: 6 2 4 -HS theo dõi trả lời.   7 7 7 2 4 6   7 7 7 6 4 2   7 7 7 2 4 4 2    *7 7 7 7 b) Tiến hành tương tự như phần a) -Cho HS trình bày kết quả, lớp nhận xét. -GV nhận xét, chốt kết quả đúng.. -HS tự làm vào vở. -HS trình bày kết quả, lớp nhận xét. -HS sửa bài..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Baøi 2:a (7’) -Yêu cầu HS tự làm bài sau đó chữa bài -Cho HS trình bày kết quả. -Gv chaám moät soá baøi, nhận xét. Baøi 3:(7’) -Yêu cầu HS tìm x theo quan hệ giữa thành phần và kết quả phép tính(như đối với số tự nhiên) -Cho HS làm bài, 2HS lên bảng. -cho lớp nhận xét bài làm. -GV nhận xét, chốt kết quả đúng. Baøi 4:8’) -Yêu cầu HS đọc đề,gợi ý HS tìm hiểu đề: -H:Muốn tìm diện tích để xây bể nước(phần diện tích còn lại)ta phải làm gì?. -HS đọc kĩ đếau đó làm bài. -HS trình bày kết quả, lớp nhận xét. -HS sửa bài. -HS nêu. -HS làm bài, 2HS lên bảng. -Lớp nhận xét. -HS sửa bài. -2hs đọc và phân tích đề. -Trước hết ta tìm phần diện tích đã dùng để trồng hoa và làm đường đi(đã chiếm bao nhiêu phần diện tích đã trồng hoa) -Sau đó lấy diện tích cả vườn hoa trừ đi số phần diện tích đã dùng(để trồng hoa và làm đường đi),ta sẽ được số phần diện tích để xây bể nước. - 1 HS K-G lên bảng thực hiện. - 1 HS K-G lên bảng thực hiện.. -Cho hs tự làm bài sau đó sửa bài -GV chaám moät soá baøi , nhaän xeùt BT5 : tương tự BT4. 4.Cuûng coá- Daën doø: (4’) - Hs nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc . - Chuẩn bị : “ Ôn tập về các phép tính với phân số ( Tiếp theo ) - Veà nhaø xem laïi baøi taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc . IV/RUÙT KINH NGHIEÄM .............................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(21)</span>