tuan 31 sinh 7 tiet 62

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn: 31 Tieát : 62. Ngày soạn: 15/04/2013 Ngaøy daïy: 17/04/2013. Bài 60: ĐỘNG VẬT QUÝ HIẾM. I.MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: - Trình bày được nguy cơ dẫn đến suy giảm đa dạng sinh học. Nhận thức được vấn đề bảo vệ đa dạng sinh học, đặc biệt là các động vật quý hiếm 2.Kĩ năng: -Quan sát so sánh, phân tích tổng hợp. -Kĩ năng hoạt động nhóm. 3.Thái độ: -Có ý thức bảo vệ động vật quý hiếm. II. PHÖÔNG TIEÄN DAÏY VAØ HOÏC: 1.Chuẩn bị của giáo viên : - Hình ảnh, băng hình một số động vật quý hiếm. - Một số tư liệu về động vật quý hiếm. - Baûng phuï, 4 gheá nhoû 2.Chuẩn bị của học sinh: Kẻ bảng SGK T196, tìm hiểu thông tin về động vật quý hiếm III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1/ Ổn định trật tự lớp: 7A1:.................................................................................................. 7A2:................................................................................................... 2/ Các hoạt động dạy và học: * Mở bài: GV chiếu hình ảnh con Hổ và con Cóc. HS quan sát + Con vật nào em hiếm gặp trong tự nhiên hơn? ->Con Hổ + Vì sao ít gặp Hổ trong tự nhiên? -> số lượng ít + Nguyên nhận nào dẫn đến số lượng Hổ ít? -> có nhiều giá trị nên con người săn bắt GV những loài động vật như Hổ gọi là động vật quý hiếm Hoạt động 1: THẾ NAØO LAØ ĐỘNG VẬT QUÍ HIẾM ? HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -GV cho HS nghiên cứu SGK, trả lời câu hỏi: -HS đọc thông tin trong SGK trang 196 +Thế nào gọi là động vật quý hiếm? +Động vật quý hiếm có giá trị kinh tế. +Kể tên một số động vật quý mà em biết? +Kể một số loài. -GV thông báo 4 cấp độ đe dọa tuyệt chủng -Đại diện trình bày ý kiến học sinh nhận của động vật quý hiếm xeùt vaø boå sung. -GV trình chiếu thêm cho HS một số động - HS quan saùt vaät quyù hieám. Tieåu keát : - Động vật quý hiếm là những ĐV có giá trị nhiều mặt va øcó số lượng giảm sút. - Cấp độ tuyệt chủng động vật quý hiếm ở Việt Nam được biểu thị: + Raát nguy caáp: CR + Nguy caáp: EN + Seõ nguy caáp: VU + Ít nguy caáp: LR.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động 2: VÍ DỤ MINH HỌA CÁC CẤP ĐỘ TUYỆT CHỦNG CỦA ĐỘNG VẬT QUÍ HIẾM Ở VIỆT NAM HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV trình chieáu H 60 SGK T 197 -HS quan saùt - Yêu cầu HS đọc các chú thích về giá trị - HS đọc thông tin của các động vật quý hiếm ở H 60 SGK T197 - Các nhóm thảo luận hoàn thành nội dung - Yêu cầu HS thảo luận nhóm hoàn thành baûng bảng 1 “một số động vật quý hiếm ở Việt Nam”. (Gợi ý cho các nhóm phân công nhóm trưởng và nhóm trưởng phân chia coâng vieäc cho caùc thaønh vieân trong nhoùm) - Caùc nhoùm phaân coäng nhieäm vuï chaám -GV cho caùc nhoùm chaám baøi thaûo luaän cheùo ñieåm baøi laøm cuûa caùc nhoùm khaùc với nhau - HS theo dõi đáp án và chấm điểm -GV thông baó đáp án, yêu cầu HS theo dõi bảng kiến thức chuẩn để chấm điểm cho caùc nhoùm -HS theo dõi và tự sữa chữa nếu cần. - GV nhaän xeùt moät vaøo nhoùm veà noäi dung nhoùm laøm baøi vaø nhoùm chaám baøi Bảng 1: Một số động vật quý hiếm ở Việt Nam. TT Tên động vật quý Cấp độ đe dọa Giá trị của động vật quý hiếm hieám tuyeät chuûng 1 Ốc xà cừ Raát nguy hieåm Kyõ ngheä khaûm trai 2 Tôm hùm đá Nguy caáp Thực phẩm ngon, xuất khẩu 3 Caø cuoáng Seõ nguy caáp Thực phẩm, đặc sản gia vị 4 Cá ngựa gai Seõ nguy caáp Dược liệu chữa bệnh hen 5 Ruøa nuùi vaøng Nguy caáp Dược liệu đồ kỹ nghệ 6 Gaø loâi traéng Ít nguy caáp ĐV đặc hữu, làm cảnh 7 Khướu đầu đen Ít nguy caáp ĐV đặc hữu, làm cảnh** 8 Sóc đỏ Ít nguy caáp Thaãm mó, laøm caûnh 9 Höôu xaï Raát nguy caáp Dược liệu sản xuất nước hoa 10 Khæ vaøng Ít nguy caáp Giá trị dược liệu, vật mẫu trong y học + Hãy kể thêm động vật quý hiếm khác ở địa phöông maø em bieát? -GV chiếu băng hình về loài vooc chà vá (loài động vật đặc hữu có ở địa phương) + Sau khi xem xong đoạn băng em có cảm nghó gì ? - Chuyển ý sang nội dung hoạt động 3 Tieåu keát:. + Sao la, tê giác 1 sừng, phượng hoàng đất… - HS theo doõi noäi dung baêng hình + Nêu cảm tưởng - HS laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HOẠT ĐỘNG 3: BẢO VỆ ĐỘNG VẬT QUÍ HIẾM HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV hướng dẫn HS chơi trò chơi: + HS cuøng tham gia troø chôi + Gọi khoảng 4 HS lên làm người chơi + Khi GV nói : Con thú, con thú. HS đồng thanh đáp lời: Làm gì, làm gì? + Nếu GV trả lời Con thú về rừng thì ngay lập tức các bạn tham gia chơi phải chạy về ghế ngồi bạn nào không ngồi được trên ghế thì bị loại. Còn nếu GV trả lời: Con thuù ñi kieám aên, ñi chôi, veà baûn …… thì HS không được về ngồi trên ghế. - Sau khi keát thuùc troø chôi GV thoâng baùo: + Diện tích rừng giảm thì số lượng động vật Nếu số nghế là diện tích đất rừng, các bạn rừng càng giảm HS là động vật rừng, nhận xét gì về mối töông quan naøy? + Chúng ta phải bảo vệ rừng + Qua trò chơi này, để bảo vệ động vật quyù hieám chuùng ta caàn laøm gì? + Ngoài biện pháp trên, còn cần có những + Như tiểu kết biện pháp gì để bảo vệ động vật quý + HS lieân heä baûn thaân hieám? - GV yeâu caàu lieân heä baûn thaân phaûi laøm gì để bảo vệ động vật quý hiếm? Tieåu keát: -Bảo vệ môi trường sống -Cấm săn bắn, buôn bán, giữ trái phép -Chăn nuôi, chăm sóc dầy đủ -Xây dựng khu dự trữ thiên nhiên. IV. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: 1/ Củng cố : HS đọc ghi nhớ SGK. HS trả lời câu hỏi +Thế nào là động vật quý hiếm? + Phải bảo vệ động vật quý hiếm như thế nào? 2/ Dặn dò: -Học bài trả lời câu hỏi trong SGK. Đọc mục “Em có biết”. -Tìm hiểu động vật có giá trị kinh tế ở địa phương..

<span class='text_page_counter'>(4)</span>