Bong hoa cuc trang

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CÂU CHUYỆN SỰ TÍCH HOA CÚC TRẮNG LỨA TUỔI:4-5tuổi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU • _ Trẻ hiểu nội dung,ý nghĩa câu chuyện “Sự tích hoa cúc trắng” • _Phát triển trí tưởng tượng,ngôn ngữ và khả năng diễn đạt của trẻ qua trò chơi đóng vai • _Phát triển kỹ năng nghe,quan sát,chú ý và trí nhớ và khả năng trả lời câu hỏi • _Giáo dục trẻ hiếu thảo,biết quan tâm chăm sóc mọi người trong gia đình,lễ phép với người lớn.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> II.CHUẨN BỊ _Video câu chuyện “sự tích hoa cúc trắng _Rối. III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *HĐ1:Hoa gì đây ban? _Quan sát,trò chuyện về những đặc điểm,vẻ đẹp của hoa cúc trắng *HĐ2 : “Ngày xửa…..ngày xưa…” _Lần 1:Cô kể diễn cảm kết hợp với hành động,đồng thời đặt những câu hỏi đơn giản: +Trong câu chuyện có những nhân vật nào? +Cô bé sống với ai trong căn nhà dột nat? +Mẹ cô bé đã gặp phải chuyện gì? +Ai đã xuất hiện để giúp cô bé? +Cô bé đã làm gì để mẹ mau khỏi bệnh?.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Lần 3:Cô kể lại câu chuyện kết hợp với video +Cô bé đã làm gì khi mẹ bị bệnh? +Cô bé đã trải qua những khó khăn gì trên đường đi tìm hoa quý? +Tại sao khi tìm thấy hoa quý thì cô bé lại buồn?và chuyện gì đã xảy ra? +Việc làm của cô bé đáng khen hay đáng chê?Tại sao? Lần 3: Kể lại câu chuyện bằng rối và trò chuyện với trẻ về những việc trẻ nên làm để giúp đỡ cha mẹ +Ở nhà con thường làm gì để giúp đỡ cha me? +Vậy nếu cha-mẹ bị ốm thì con sẽ làm gì?.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> • •. HĐ 3: Bé kể chuyện Cô cho trẻ nghe lời thoại và cho trẻ đoán xem ai là người nói lời thoại đó • Sau đó,cô là người dẫn chuyện và cho trẻ đóng vai các nhân vật để kể lai câu chuyện cho các ban nghe.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>