MT4HK120122013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày dạy:28/8/2012 TUẦN 1 Bài 1: Vẽ trang trí MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU I-MỤC TIÊU: -Tập pha các màu: da cam, xanh lá cây, tím. II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC: GV: - Hộp màu bút vẽ, bảng pha màu. - Hình giới thiệu 3 màu cơ bản(màu gốc) và hình hướng dẫn cách pha các màu. - Bảng màu giới thiệu màu nóng, màu lạnh và màu bổ túc. HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành. Hộp màu bút vẽ hoặc màu sáp,bút chì màu,bút dạ,... III-KIỂM TRA BÀI CŨ TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB -Giới thiệu bài. 5 HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. phút * GV giới thiệu cách pha màu. -HS quan sát và trả lời. -GV y/c HS nhắc lại 3 màu cơ bản. +Màu đỏ,vàng,xanh lam. -GV cho HS xem bảng màu và đặt câu hỏi + HS trả lời theo cảm nhận riêng. về cách pha được màu da cam,tím,xanh lục? - GV tóm tắt. -HS lắng nghe. * GV giới thiệu các cặp màu bổ túc: -HS quan sát và lắng nghe. +Đỏ bổ túc cho xanh lục và ngược lại +Lam bổ túc cho da cam,... * GV giới thiệu màu nóng, màu lạnh. - GV y/c xem bảng . -HS quan sát và trả lời theo cảm + Màu nào là màu nóng ; màu lạnh? nhận riêng. - GV tóm tắt: -HS quan sát và lắng nghe. 5 HĐ2: Hướng dẫn HS cách pha màu: phút -GV vừa làm mẫu, vừa hướng dẫn cách pha -HS quan sát và lắng nghe. màu bột, màu nước,màu sáp,... + Đỏ + vàng = da cam + Đỏ + xanh lam = tím + Xanh lam +vàng = xanh lục 20 HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành. phút -GV nêu y/c tập pha màu. - HS tập pha màu: da cam, tím, -GV bao quát lớp, nhắc nhở HS pha màu xanh lục trên giấy nháp trước, sau đó vẽ vào vở,... HS khá giỏi pha đúng các màu da -GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G cam, tím xanh lá cây 5 HĐ4:Nhận xét, đánh giá. phút - GV chọn 1 số màu để xếp loại. Biểu dương những HS vẽ màu đúng và đẹp. -HS nhận xét 2 HĐNT Tiết sau học bài 2: vtm Vẽ lá cây -HS lắng nghe phút : Về nhà quan sát màu sắc,lá, hoa trong -HS lắng nghe dặn dò. thiên nhiên. -Chuẩn bị : vở, bút chì, tẩy,...

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngày dạy:4/9/2012 TUẦN 2 Bài 2: Vẽ theo mẫu VẼ HOA, LÁ I- MỤC TIÊU: - HS hiểu hình dáng, đặc điểm màu sắc của hoa, lá. - HS biết cách vẽ hoa, lá. -Vẽ được bông hoa,chiếc lá theo mẫu. -HS K-G - Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC: GV: - Tranh ảnh 1 số loại hoa,lá có hình dáng, màu sắc đẹp - Một số bông hoa,cành lá đẹp để làm mẫu . Bài vẽ của HS năm trước. HS: - Một số hoa lá thật hoặc tranh ảnh - Giấy vẽ hoặc vở thực hành. III-KIỂM TRA BÀI CŨ TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 phút. 5 phút. HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: - GV dùng hoa, lá thật và gợi ý. + Tên của bông hoa, lá? + Hình dáng, đặc điểm của mỗi loại hoa, lá . + Màu sắc của mỗi loại hoa, lá ? - GV y/c kể 1 số loại hoa, lá mà em biết ? - GV tóm tắt và củng cố. - GV cho xem 1 số bài vẽ của HS lớp trước? HĐ2:Hướng dẫn HS cách vẽ: -GV y/c HS quan sát kĩ hoa, lá trước khi vẽ. -GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ theo mẫu.. - GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn. 20 HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành. phút - GV cho HS nhìn mẫu để vẽ. - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS quan sát kĩ mẫu hoa, lá trước khi vẽ, sắp xếp hình vẽ cho cân đối,... - Giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G. 5 phút HĐ4: Nhận xét, đánh giá: -GV chọn 4 đến 5 bài(G-CĐ) để n.xét. - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét. 2 HĐNT phút -Tiết sau học bài 3 Bài 3: Vẽ tranh Đề tài các con vật quen thuộc -Về nhà quan sát hình dáng, màu sắc,...con vật nuôi trong nhà. - Chuẩn bị vở,bút chì, màu,... để học./.. - HS quan sát và nhận xét. + Hoa cúc, hoa hồng,... + Lá bàng, lá rau khoai,... + HS trả lời theo cảm nhận riêng. + Màu đỏ, màu vàng,... - HS trả lời. - HS quan sát và lắng nghe. - HS quan sát và nhận xét. - HS quan sát. - HS trả lời: B1: Vẽ KHC của hoa, lá. B2: Ước lượng tỉ lệ và phác hình. B3: Vẽ chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa và lá. B4: Vẽ màu theo ý thích. - HS quan sát cà lắng nghe. - HS quan sát. - HS vẽ bài theo mẫu. Vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích. -Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu - HS đưa bài lên để nhận x. - HS nhận xét. - HS lắng nghe - HS lắng nghe dặn dò.. HTĐ B.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUẦN 3. Ngày dạy:10/9/2012 Bài 3: Vẽ tranh ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC. I- MỤC TIÊU: - HS hiểu hình dáng, đặc điểm màu sắc của 1 số con vật quen thuộc. - HS biết cách vẽ con vật. - Vẽ được một vài con vật theo ý thích.. -HS K-G : Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp . II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC: GV: - Chuẩn bị tranh ảnh 1 số con vật. Hình gợi ý cách vẽ. - Bài vẽ con vật của HS lớp trước. HS: - Tranh, ảnh 1 số con vật con vật. - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,... III-KIỂM TRA BÀI CŨ: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài. phut - GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: - HS quan sát và lắng nghe. + Tên con vật ? + Con mèo, con gà, con chó,... + Hình dáng, màu sắc con vật? + HS trả lời thao cảm nhận riêng. + Các bộ phận chính của con vật ? + Đầu, thân, chân,... + Em hãy kể 1 số con vật mà em biết ? + Con voi, con vịt, con lợn, + Em thích con vật nào nhất ? Vì sao ? + HS trả lời theo cảm nhận riêng. - GV tóm tắt: - HS lắng nghe. 5 HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ phut - GV y/c nêu cách vẽ tranh con vật. - HS trả lời. + Vẽ phác h.dáng chung con vật. + Vẽ cá bộ phận,các chi tiết... + Vẽ màu theo ý thích. - GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn. - HS quan sát và lắng nghe. 20 HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. phút - GV nêu y/c vẽ bài. - HS vẽ con vật yêu thích. - GV gọi 2 đến 3 HS và đặt câu hỏi: - HS trả lời: + EM chọn con vật nào để vẽ. + HS trả lời theo cảm nhận riêng. + Để bức tranh sinh động ,em vẽ thêm + Hình ảnh phụ: cây, nhà,... hình ảnh nào nữa ? - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhớ lại đặc điểm, hình dáng,màu sắc,... để vẽ. -K-G : Sắp xếp hình vẽ cân đối, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp 5 HĐ4: Nhận xét, đánh giá: HS Phút -GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để - HS đưa bài lên để nhận xét. n.xét - HS n.xét về cách sắp xếp hình vẽ, - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét. h.dáng con vật h.ảnh phụ màu sắc - GV nhận xét bổ sung. - HS lắng nghe. -Các em phải làm gì để bảo vệ các con --Vài em trả lời vật? 2 HĐNT - HS lắng nghe dặn dò. phút - Sưu tầm 1 số hoạ tiết dân tộc. -CB vở, bút chì, tẩy, màu,... để học./. CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC. HTĐB. -Bộ phận.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TUẦN 4. Ngày dạy:17/9/12 Bài 4: Vẽ trang trí CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC. I- MỤC TIÊU: -Tập chép một hoạ tiết đơn giản. II-CHUẨN BI: GV: - Sưu tầm 1 số mẫu hoạ tiết trang trí dân tộc. Một số hình ảnh về hoạ tiết trang trí dân tộc trên trang phục, đồ gốm, hoặc trang trí ở đình chùa. - Hình gợi ý cách vẽ. Bài vẽ của HS lớp trước. HS: - Sưu tầm hoạ tiết trang trí dân tộc - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy màu,... III- KIỂM TRA BÀI CU:Kiểm tra sự chuẩn bị của HS HTĐB TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét phút - GV giới thiệu tranh ảnh về hoạ tiết dân tộc - HS quan sát và trả lời câu hỏi. gợi ý bằng các câu hỏi: + Các hoạ tiết trang trí là những hoạ tiết + Hoa,lá, các con vật,... gì ? + Đường nét,cách sắp xếp hoạ tiết n.t.nào? + Đã được đơn giản và cách điệu. + Hoạ tiết dùng để trang trí ở đâu ? + Ở đình, chùa,lăng tẩm,... - GV bổ sung và nhấn mạnh. - HS lắng nghe. HĐ2: Cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc. 5 - HS quan sát và lắng nghe. phut - GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn. + Tìm, vẽ phác h.dáng chung của hoạ/t. + Vẽ các trục dọc,ngang để tìm vị trí các phần hoạ tiết. + Phác hình bằng các nét thẳng - HS quan sát và lắng nghe. + Hoàn chỉnh hình và vẽ màu. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. 20 -Y/cHS chọn và chép hình hoạ/t dân tộc. - HS chép hoạ tiết dân tộc. phút -GV bao quát lớp,nhắc nhở HS xác định hình dáng chung và hoạ tiết cho cân đối,. - Vẽ màu theo ý thích. vẽ màu theo ý thích. -GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, - HS K-G chép được họa tiết cân HĐ4: Nhận xét, đánh giá: đối, gần giống mẫu, tô màu đều 5 phù hợp phút - GV chọn 1 số hoạ tiết đẹp,chưa đẹp,... để nhận xét. - HS đưa bài lên để nhận xét. - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét. - HS nhận xét về bố cục, hoạ tiết, - GV nhận xét bổ sung. màu sắc,..và chọn ra bài vẽ đẹp -Liên - Các em phải làm gì trước vẻ đẹp của nhất. hệ hoạ tiết trang trí? -bảo vệ, quí trọng… HĐNT - Về nhà sưu tầm 1 số tranh phong - HS lắng nghe. 2 cảnh. phút - Chuẩn bị vở, bút chì, tẩy, màu,..../.Tiết - HS lắng nghe dặn dò. sau học bài 5 Thường thức mĩ thuật XEM TRANH PHONG CẢNH.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TUẦN 5. Ngày dạy:26-27/9/2012 Bài 5: Thường thức mĩ thuật XEM TRANH PHONG CẢNH. I- MỤC TIÊU -Tập mô tả các hình ảnh và màu sắc trên tranh. II-THIẾT BỊ DẠY-HOC GV: - SGK,SGV. Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh và 1 số tranh về đề tài khác nhau. - Băng hình về phong cảnh đẹp của đất nước (nếu có) HS: SGK. Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh. III- KIỂM TRA BÀI CŨ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB 8 HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh. phút 1.Phong cảnh Sài Sơn.Tranh khắc gỗ màu - HS chia nhóm. của Nguyễn Tiến Chung.(1913-1976) - HS quan sát tranh thảo luận theo - GV y/c HS chia nhóm nhóm và trả lời câu hỏi. - GV y/c HS xem tranh ở trang 13 SGK và phát phiếu học tập cho các nhóm. N1:Vẽ người,cây, nhà, ao làng... +Trong bức tranh có những h/ ảnh nào? N2: Vẽ đề tài nông thôn. + Tranh vẽ về đề tài gì? N3: Tươi sáng, nhẹ nhàng, có màu + Màu sắc trong tranh như thế nào ? đỏ, màu vàng,màu xanh lam,... +Hình ảnh chính trong bức tranh là gì ? N4: Phong cảnh làng quê. +Trong bức tranh còn có những h/ ảnh? N5: Các cô gái ở bên ao làng,... - GV y/c HS bổ sung cho các nhóm. - HS bổ sung cho các nhóm. - GV tóm tắt. - HS lắng nghe. 8 phút. 8 phút. 5 phút 2 phut. 2. Phố cổ.Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Bùi Xuân Phái: - HS xem tranh và số tư liệu về hoạ sĩ Bùi Xuân Phái. - GV y/c HS q.sát tranh và đặt câu hỏi. + Bức tranh vẽ những hình ảnh gì ? + Dáng vẽ của ngôi nhà ? + Màu sắc của bức tranh ? 3.Cầu Thê Húc.Tranh màu bột của Tạ Kim Chi (HS tiểu học). GV y/c HS xem tranh,... + Các hình ảnh trong bức tranh ? + Màu sắc ?. Chất liệu ? + Cách thể hiện ? - GV tóm tắt: -Các em yêu quý cảnh đẹp xung quanh ta. HĐ2: Nhận xét, đánh giá. - GV nhận xét chung về tiết học. Biểu dương 1 số HS tích cực phát biểu . -HĐNT:Tiết sau học bài 6:Vẽ quả dạng cầu -Chuẩn bị: vở, bút chì, tẩy, màu,.... - HS quan sát tranh Phố cổ và lắng nghe. - HS quan sát tranh và thảo luận N1: Đường phố và những ngôi nhà N2: Nhấp nhô cổ kính. N3: Trầm ấm, giản dị,... - HS quan sát tranh và thảo luận N4: Cầu Thê Húc, cây phượng , N5: Tươi sáng, rực rỡ, s/d màu bột N6: Ngộ nghĩnh,hồn nhiên ,... - HS lắng nghe. - HS lắng nghe nhận xét. - HS lắng nghe dặn dò.. -Bộ phận.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tuần 6. Ngày dạy:3-6 / 9 / 2012 Bài 6: Vẽ theo mẫu VẼ QUẢ DẠNG CẦU. I- MỤC TIÊU. - HS hiểu hình dáng, đặc điểm ,màu sắc của qủa dạng h.cầu. - Biết cách vẽ quả dạng h.cầu. - Vẽ được một vài quả dạng hình cầu, vẽ màu theo ý thích. -HS K – G Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC. GV: - Chuẩn bị tranh, ảnh về 1 số loại quả dạng hình cầu. - Một vài quả dạng hình cầu có màu sắc đậm nhạt khác nhau. - Bài vẽ của HS các lớp trước. HS: - Một số loại quả dạng hình cầu - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì,tẩy,màu vẽ,... III-KIỂM TRA BÀI CŨ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - HS quan sát và trả lời câu hỏi. phút - GV cho HS xem 1 số quả và tranh, ảnh về 1 số loại quả và đặt câu hỏi. + Đây là quả gì ? + Quả cam, quả cà chua, quả + Hình dáng, đặc điểm ? táo,... + Màu sắc? + Quả có dạng hình cầu - GV y/c HS nêu 1số loại quả dạng h.cầu. + Màu vàng, màu xanh, màu - GV tóm tắt. đỏ,... -GV cho xem 1 số bài vẽ của HS lớp trước - Quả nho, quả ổi, quả táo,.... 5 HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - HS lắng nghe. phút - GV y/c HS nêu các bước vẽ theo mẫu - HS quan sát và nhận xét. - HS trả lời: + Vẽ KHC và kẻ - GV minh hoạ bảng 1 số hình vẽ sai, đúng trục - GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn. + Xác định tỉ lệ, phác hình 20 HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. + Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình phút - GV y/c HS chia nhóm và bày mẫu vẽ + Vẽ màu. - GV bao quát các nhóm, nhắc nhở HS nhìn - HS quan sát. mẫu để vẽ, sắp xếp bố cục cân đối,... - HS quan sát và lắng nghe. - GV giúp đỡ 1 số nhóm yếu, động viên nhóm khá, giỏi,. HS K – G Sắp xếp hình vẽ cân đối, - HS chia nhóm và bày mẫu vẽ. hình vẽ gần với mẫu. - HS vẽ bài theo nhóm 5 HĐ4: Nhận xét, đánh giá. Vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý phút - GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm. thích - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét. - GV nhận xét, đánh giá bổ sung. - Các nhóm trình bày sản phẩm. 2 * HĐNT - HS nhận xét về bố cục, hình phút - Sưu tầm tranh ảnh về đề tài phong cảnh. dáng và màu sắc,... - Chuẩn bị: vở, bút chì, tẩy, màu,... - HS lắng nghe. Tiết sau học bài: 7 vt Đề tài phong vảnh quê -HS lắng nghe dặn dò. hương.. HTĐB. -HS K –G.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngày dạy:10 / 9 / 2012. Bài 7: Vẽ tranh ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG I-MỤC TIÊU - Tập vẽ tranh đề tài Phong cảnh. II-THIẾT BỊ DẠY - HỌC GV: - Một số tranh, ảnh phong cảnh - Bài vẽ phong cảnh của HS lớp trước. HS: - Tranh, ảnh phong cảnh - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,... III- KIỂM TRA BÀI CŨ ; Kiểm tra sự chuẩn bị của HS TG Hoạt động của giáo viên 5 HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài phút - GV treo 1 số bức tranh về đề tài phong cảnh và đặt câu hỏi. + Tranh vẽ phong cảnh gì ? + Hình ảnh nào là chính, h. ảnh nào là phụ? + Màu sắc như thế nào ? - GV tóm tắt: + GV y/c HS nêu 1 số phong cảnh nơi em ở. + Em đã đi tham quan ở đâu ? Phong cảnh ở đó như thế nào ? 5 HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. phút - GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh đề tài. - GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn. 20 HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành phút - GV gọi 2 đến 3 HS và đặt câu hỏi: + Em chọn phong cảnh gì để vẽ ? +Hình ảnh nào là chính, h.ảnh nào là phụ ? - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ h. ảnh chính chiếm phần lớn trong bức tranh,... - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K, G 5 HĐ4: Nhận xét, đánh giá. phút -GV chọn 1 số bài đẹp,chưa đẹp để n/xét - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá bổ sung. 2 HĐNT: phút - Về nhà quan sát con vật quen thuộc - Chuẩn bị : vở, bút, màu,đất nặn... Tiết sau học bài: Nặn con vật quen thuộc. Hoạt động của học sinh - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi. + Cầu Tràng Tiền, biển, nông thôn.. + Phong cảnh là h.ảnh chính,... + Có đậm, có nhạt,... - HS lắng nghe. - HS trả lời: + Ở Hà Nội có Hồ gươm, Đà Nẵng có chùa Non nước,...rất đẹp - HS trả lời: B1: Vẽ mảng chính, mảng phụ B2: Vẽ hình ảnh B3: Vẽ chi tiếthoàn chỉnh hình. B4: Vẽ màu theo ý thích. - HS quan sát và lắng nghe. -Tập vẽ tranh đề tài phong cảnh - HS trả lời theo cảm nhận riêng + Cầu Tràng Tiền, cảnh biển,... + Phong cảnh là h. ảnh chính,... - HS vẽ bài theo ý thích. Vẽ màu phù hợp với quang cảnh,phong cảnh,... - HS đưa bài lên để nhận xét. - HS nhận xét về h.ảnh, màu sắc,... - HS lắng nghe - HS lắng nghe dặn dò.. HT ĐB.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GIÁO ÁN HỘI GIẢNG CẤP TRƯỜNG Ngày dạy :19/10/ 2012 Người dạy: Đoàn Quốc Tựu Lớp : 4A Bài 8: Tập nặn tạo dáng NẶN CON VẬT QUEN THUỘC I- MỤC TIÊU - HS hiểu hình dáng, đặc điểm màu sắc của con vật. - HS biết cách nặn con vật - Nặn được con vật theo ý thích -HS K – G Hình nặn cân đối, gần giống con vật mẫu. II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC GV: - Tranh ảnh 1 số con vật quen thuộc.Sản phẩn nặn con vật của HS lớp trước. - Đất nặn bảng con HS: - Đất nặn bảng con,... III. KIỂM TRA BÀI CŨ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2 Giới thiệu bài: phút Dùng sản phẩm đất nung đất nặn con vật để giưới thiệu 5 HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. phút - GV cho HS xem tranh , ảnh 1 số con vật và đặt câu hỏi: + Đây là con vật gì ? + Hình dáng, các bộ phận của con vật ? + Hình dáng con vật khi hoạt động ? + Kể thêm 1 số con vật mà em biết ? +So sánh đăcj điểm của con vật - GV tóm tắt: -Liên hệ thực tế giáo dục HS 5 HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn. phút - GV y/c HS nêu các bước nặn con vật. - GV hướng dẫn: Có 2 cách nặn C1: Nặn từng bộ phận rồi ghép dính lại. • Nặn từng bộ phận chính của con vật( thân, đầu). • Nặn các bộ phận khác(Chân, tai, duôi…) • Ghép đính các bộ phận với nhau ( que tăm). • Tạo dáng cho con vật( đi, đứng, chạy, nhảy).. - HS quan sát và trả lời câu hỏi. HS: + Con mèo, con thỏ, con trâu, con lợn. + Đầu, thân, chân,... + H.động hdáng con vật thay đổi + Con vịt, con chó,... - HS lắng nghe. - HS quan sát và nhận xét. -HS theo dõi - HS trả lời: + Nặn các bộ phận chính trước. + Nặn chi tiết. + Ghép dính các bộ phận. + Tạo dáng và sữa chữa con vật. - HS quan sát và lắng nghe. C2: Nặn con vật từ 1 thỏi đất,... *Nặn con vật với các bộ phận chính gồm( thân, đầu, chân…)từ một thỏi đất sau đó thêm các chi tiết cho sinh động .. - HS chia nhóm 4.. HT ĐB.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 18 HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. phút - GV y/c HS chia nhóm - GV bao quát lớp, nhắc nhở nhóm nào yếu chọn con vật đơn giản để nặn,...tạo dáng cho sinh độg. - GV giúp đỡ nhóm yếu,động viên nhóm khá giỏi 5 HĐ4: Nhận xét, đánh giá. phút - GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm. - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét. - GV nhận xét , đánh giá bổ sung. 5 H Đ NT phút Trò chơi:Giải câu đố về con vật Tiết sau học bài 9 Vẽ đơn giản hoa lá. -Về nhà quan sát, sưu tầm tranh, ảnh hoa, lá - Chuẩn bị: vở, bút chì, tẩy, màu,... Vẽ đơn giản hoa lá. - HS làm bài theo nhóm. Nặn con vật theo ý thích.. - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm . - HS nhận xét - HS lắng nghe. -Hs chơi tích cực - HS lắng nghe dặn dò..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tuần 9. Ngày dạy:24/10/2012 Bài 9: Vẽ trang trí VẼ ĐƠN GIẢN HOA LÁ. I-MỤC TIÊU. - Tập vẽ đơn giản một số bông hoa hoặc một chiếc lá. II-THIẾT BỊ DẠY - HỌC. GV: - Chuẩn bị 1 số hoa lá thật. Bài vẽ của HS lớp trước. - 1 số ảnh chụp về hoa, lá. Hình hoa lá đã được vẽ đơn giản. HS: - Một vài bông hoa,chiếc lá thật (nếu có điều kiện) - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,... III-KIỂM TRA BÀI CŨ : Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB 5 HĐ1:Quan sát, nhận xét. phút - GV cho HS xem ảnh chụp về hoa, lá và giới thiệu: hoa, lá có nhiều hình dáng,màu sắc đẹp và phong phú,... - HS quan sát và trả lời . -GV cho HS xem hoa, lá thật và đặt câu +Hoa cúc,hoa hồng,...lá ổi,lá hỏi. bàng, + Cho biết tên gọi của các loại hoa, lá ? + Lá có nhiều hình dáng khác có + Lá có hình dáng, màu sắc gì ? màu xanh, vàng, đỏ,... + Hoa có nhiều h.dáng,màu sắc... + Hoa có hình dáng, màu sắc gì ? - HS lắng nghe. - GV tóm tắt. - HS quan sát, nhận xét. - GV cho xem bài vẽ của HS lớp trước. 5 HĐ2: Cách vẽ đơn giản hoa, lá. - HS quan sát mẫu hoa, lá. phút - GV y/c HS quan sát mẫu vẽ hoa,lá - HS trả lời - GV y/c HS nêu cách vẽ hoa, lá. + Vẽ hình dáng chung của hoa, lá. GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn + Vẽ các nét chính cánh hoa và lá 20 HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành + Nhìn mẫu vẽ chi tiết phút - GV bao quát lớp,nhắc nhở HS nhìn + Vẽ màu theo mẫu ,theo ý thích mẫu hoa, lá để vẽ, vẽ hình cho rõ đặc - HS quan sát và lắng nghe. điểm,...vẽ màu theo ý thích. - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS - HS vẽ bài theo mẫu 5 K,G. - Vẽ màu theo ý thích. phút HĐ4: Nhận xét, đánh giá. - HS đưa bài lên để nhận xét. - GV chọn bài vẽ đẹp,vẽ chưa đẹp để - HS nhận xét về bố cục,h.dáng,... n.xét - HS lắng nghe. - GV gọi 2 đến 3 HS lên nhận xét. Bộ 2 - GV nhận xét bổ sung. - HS lắng nghe dặn dò. phận phút -Các em phái co ý thức bảo vệ cây xanh HTĐB - Về nhà quan sát đồ vật có dạng hình trụ- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy,màu,.../..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tuần 10. Ngày dạy:1/11/2012 Bài 10: Vẽ theo mẫu ĐỒ VẬT DẠNG HÌNH TRỤ. I- MỤC TIÊU. - HS hiểu đặc điểm, dạng hình của các đồ vật dạng hình trụ. - HS biết cách vẽ đồ vật dạng hình trụ - Vẽ được đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu. HS K –G Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu. II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC GV: - Chuẩn bị 1 số đồ vật dạng hình trụ để làm mẫu. - Một số bài vẽ dạng hình trụ của HS lớp trước - Hình gợi ý cách vẽ. HS: - Mẫu vẽ. Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ. III-KIỂM TRA BÀI CŨ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 HĐ1:Quan sát, nhận xét. phút GV bày mẫu vẽ có dạng hình trụ đặt câu - HS quan sát và trả lời câu hỏi hỏi + Có dạng hình trụ,... + Hình dáng chung của vật mẫu ? + Miệng, thân, đáy, quai, + Gồm những bộ phận nào ? nắp,cổ,... + Màu sắc và độ đậm nhạt ? +HS trả lời đúng màu của vật + Gọi tên 1 số đồ vật ? mẫu - GV cho HS xem1số bài vẽ HS lớp trước + Cái chai,cái phích, cái cốc,... - GV bổ sung. - HS quan sát và nhận xét,... HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - HS lắng nghe. 5 - GV y/c HS nêu các bước vẽ theo mẫu. - HS trả lời: phút + Vẽ KHC, KHR - GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn. + Xác định tỉ lệ các bộ phận và HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành. phác hình - GV y/c HS chia nhóm và bày mẫu vẽ. + Vẽ chi tiết,hoàn chỉnh hình. - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhìn mẫu + Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu. để vẽ, vẽ bố cục cho cân đối,... - HS quan sát và lắng nghe. - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, 20 Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần - HS chia nhóm và bày mẫu vẽ. phút giống mẫu - HS vẽ bài theo nhóm. * Lưu ý: Không được dùng thước,... HĐ4: Nhận xét, đánh giá. - GV y/c các nhóm đưa bài lên để nhận - HS đưa bài lên để nhận xét. 5 xét. - HS nhận xét về bố cục, hình, độ phút - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét. đậm nhạt hoặc màu,... - Cấc em phải biết quý trọng của cải làm - HS lắng nghe. ra làm song phải bỏ đúng noi qui định. - GV nhận xét bổ sung. - HS lắng nghe dặn dò. HĐNT - Sưu tầm tranh phiên bản của hoạ sĩ./. -Chuẩn bị bài 11 :Xem tranh của họa sĩ. HTĐB. Bộ phận.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tuần11. Ngày dạy:7/11/2012 Bài 11: Thường thức mĩ thuật XEM TRANH CỦA HOẠ SĨ. I- MỤC TIÊU - HS hiểu nội dung của các bức tranh qua hình vẽ , bố cục, màu sắc. - HS làm quen với chất liệu và kĩ thuật vẽ tranh. - HS K- G chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em thích. II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC GV: - SGK, SGV. Sưu tầm tranh phiên bản khổ lớn để HS quan sát, nhận xét. - Sưu tầm thêm tranh phiên bản của hoạ sĩ về các đề tài HS: - SGK. Sưu tẩmtanh phiên bản của các hoạ sĩ về các đề tài ở sách báo, tạp chí,... III-KIểM TRA BÀI CŨ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. IV- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB 15 HĐ1:Xem tranh. -HS lắng nghe. phút 1.Về nông thôn sản xuất . Tranh lụa của hoạ sĩ Ngô Minh Cầu. -GV y/c HS chia nhóm và y/c HS xem - HS chia nhóm và quan sát tranh tranh - GV phát phiếu học tập cho các nhóm. - HS thảo luận và trình bày. + Bức tranh vẽ về đề tài gì ? N1: Vẽ về đè tài sản xuất... + Trong bức tranh có những hình ảnh nào? N2: Có người, nhà, cây cối, con bò. + Hình ảnh nào là hình ảnh chính ? N3: Hình ảnh chính là vợ chồng người nông dân đang ra đồng. Người chồng (chú bộ đội),... +Bức tranh được vẽ bằng những màu nào? N4: Màu xanh, màu đỏ, màu vàng. - GV y/c HS bổ sung cho các nhóm. - HS bổ sung cho các nhóm. - GV tóm tắt và kết luận. - HS quan sát và lắng nghe. 15 2. Gội đầu. Tranh khắc gỗ của hoạ sĩ Trần - HS quan sát tranh và thảo luận. phút Văn Cẩn (1910-1994) - HS trình bày. - Nêu tên của bức tranh và tên của hoạ sĩ ? N1: Gội đầu của h.sĩ Trần Văn Cẩn - Tranh vẽ về đề tài nào ? N2: Vẽ về đề tài sinh hoạt. - Hình ảnh nào là h.ảnh chính trong tranh? N3: Cô gái là h. ảnh chính chiếm gầnn hết mặt tranh,... - Màu sắc trong tranh được thể hiện N4: Màu trắng hồnh của thân cô n.t.nào? gái, màu hồng của hoa, màu xanh -GV y/c HS bổ sung cho các nhóm. dịu mát của nền,màu đen của tóc... - GV bổ sung và kết luận. - HS bổ sung cho các nhóm. 5 HĐ2: Nhận xét, đánh giá. - HS quan sát và lắng nghe. phút - GV nhận xét chung về tiết học. biểu dương 1 số HS tích cực phát biểu XD bài. - HS lắng nghe. 2 H ĐNT: phút Tiết sau học bài 12: VT Đề tài sinh hoạt - Về nhà quan sát những sinh hoạt hằng - HS lắng nghe dặn dò. ngày./. Chuẩn bị: Vở tập vẽ, bút chì, màu….

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tuần 12. Ngày dạy:14/11/2012 Bài 12: Vẽ tranh ĐỀ TÀI SINH HOẠT. I- MỤC TIÊU. - Tập vẽ tranh đề tài Sinh hoạt. II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC. GV: - Một số tranh của hoạ sĩ về đề tài sinh hoạt. - Một số tranh của HS về đề tài sinh hoạt gia đình. - Hình gợi ý cách vẽ. HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành. - Bút chì, tẩy, màu vẽ,… III-KIỂM TRA BÀI CŨ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. IV- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. HTĐB TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài. phút - GV cho HS xem 1 số bức tranh về đề tài sinh hoạt và gợi ý: - HS quan sát và trả lời. + Những bức tranh này có nội dung là gì ? + Thả diều, trồng cây, tưới cây, giờ học ở lớp, vui chơi trên sân trường, + Hình ảnh chính trong tranh ? … + HS trả lời theo cảm nhận riêng. + Màu sắc ? +Vẽ màu đậm, màu nhạt, màu sắc - GV y/c HS nêu 1 số nội dung đề tài sinh tươi vui. hoạt. - HS trả lời: Đá bóng, tham quan du - GV tóm tắt: lịch,… 5 HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ: - HS lắng nghe. phút - GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài ? - HS trả lời: + Tìm, chọn nội dung đề tài. - GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn. + Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ. 20 HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. + Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình. phút - GV nêu y/c vẽ bài. + Vẽ màu theo ý thích. - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS tìm và - HS quan sát và lắng nghe. chọn nội dung phù hợp để vẽ. vẽ hình ảnh chính to và rõ nội dung, vẽ màu theo ý - HS vẽ bài sáng tạo, vẽ màu theo ý thích,.. thích. - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, -K-G Sắp xếp hình vẽ cân giỏi. đối, biết chọn màu, vẽ màu phù * Lưu ý: không dùng thước kẻ các đường hợp. thẳng. 5 HĐ4: Nhận xét, đánh giá. phút - GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để - HS đưa bài lên để nhận xét. nh.xét. - HS nhận xét về nội dung, hình - GV gọi HS nhận xét. ảnh, màu,… và chọn ra bài vẽ đẹp - Các em phải có ý thức giữ gìn cảnh quan nhất. -Bộ Nơi ở. - HS lắng nghe. phận 2 HĐNT phút - Quan sát đồ vật có trang trí đường diềm. - TiẾT sau học bài:13 VTT Trang trí - HS lắng nghe dặn dò. đường diềm. Chuẩn bị vở vẽ, bút chì, tẩy,màu,…/..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tuần 13. Ngày dạy:21/11/2012 Bài 13: Vẽ trang trí TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM. I- MỤC TIÊU: - HS hiểu vẻ đẹp và làm quen với ứng dụng của đường diềm . - Biết cách vẽ trang trí đường diềm. -Trang trí được đường diềm đơn giản -K-G Chọn và sắp xếp họa tiết cân đối phù hợp với đường diềm,tô màu đều, rõ hình chính phụ. II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC: GV: - Sưu tầm 1 số đồ vật có trang trí đường diềm. - Một số bài vẽ đường diềm ở đồ vật của HS lớp trước. - Hình gợi ý cách vẽ trang trí đường diềm ở đồ vật. HS: - Giấy hoặc vở thực hành,bút chì, thước kẻ,màu vẽ... III- KIỂM TRA BÀI CŨ : Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs IV-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB 5 HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. phút - GV cho HS xem 1 số đồ vật có trang trí - HS quan sát và nhận xét. đường diềm và đặt câu hỏi: + Được dùng để trang trí ở đồ vật nào ? + Như bát,dĩa,cổ áo, túi xách... + Hoạ tiết đưa vào trang trí ? + Hoạ tiết trang trí đường diềm: hoa, lá, các con vật,…tả thực hoặc cách điệu. + Được sắp xếp như thế nào ? + Sắp xếp nhắc lại, xen kẻ, đối + Màu sắc? xứng,… 5 - GV nhận xét. + Hoai tiết giống nhau vẽ màu phút HĐ2: Hướng dãn HS cách vẽ. giống nhau,… - GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ - HS quan sát và trả lời. trang trí đường diềm. - HS nêu các bước vẽ trang trí B1:Tìm vị trí thích hợp,vẽ đ/diềm B2: Chia k/cách để vẽ hoạ tiết. 20 - GV minh hoạ bảng và hướng dẫn. B3:Tìm hình mảng và vẽ hoạ phút HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành: tiết. -GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ họa B4: Vẽ màu. tiết sáng tạo, vẽ màu theo ý thích,… - HS lắng nghe. -GV giúp đỡ 1số HS yếu,động viên HS - HS vẽ bài. khá, giỏi(K-G Chọn và sắp xếp họa tiết - Trang trí đường diềm trên đồ cân đối phù hợp với đường diềm,tô màu vật. đều, rõ hình chính phụ) - Vẽ màu phù hợp với đồ vật. HĐ4: Nhận xét, đánh giá: 5 phút - GV chọn 1 số bài vữ đẹp, chưa đẹp để - HS đưa bài dán trên bảng. n.xét. - HS nhận xét về hoạ tiết, màu, - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét. … và chọn ra bài vẽ đẹp nhất. - GV nhận xét bổ sung. - HS lắng nghe. H ĐNT Bài mới: VTM Mãu có hai đồ vật. - HS lắng nghe dặn dò. 2 Về nhà sưu tầm tranh ảnh về quân đội. phút - Chuẩn bị: vở,bút chì,tẩy màu.../..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tuần 14. Ngày dạy:28/11/2012 Bài 14: Vẽ theo mẫu MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT. I- MỤC TIÊU: - HS nắm được hiònh dáng, tỉ lệ của hai vật mẫu. - Biết cách vẽ hai vật mẫu. - Vẽ được hai đồ vật gần với mẫu - K-G sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II- THIẾT BỊ DẠY HỌC: GV: - Mẫu vẽ( hai vật mẫu). Hình gợi ý HS cách vẽ. - Bài vẽ của HS năm trước. HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành. - Bút chì,tẩy,màu... III- KIỂM TRA BÀI CŨ : Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs VI-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét: phút - GV trình bày mẫu vẽ và đặt câu hỏi. -HS quan sát mẫu và trả lời. + Vật nào đứng trước vật nào đứng sau? + Tỉ lệ giữa 2 vật mẫu? + Hình dáng của từng vật mẫu? + Độ đậm nhạt của vật mẫu? - GV củng cố. - HS lắng nghe. - GV cho HS xem 1 số bài vẽ của HS và - HS quan sát và nhận xét về bố đặt câu hỏi: cục,hình, độ đậm nhạt... 5 HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ: phút - GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ - HS trả lời: theo mẫu? B1: Vẽ KHC,KHR. - GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn B2: Xác định tỉ lệ các bộ phận và các bước vẽ theo mẫu. vẽ hình. 20 HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành: B3: Vẽ chi tiết,hoàn chỉnh hình. phút - GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ hình B4: Vẽ đậm,vẽ nhạt . cân đối với tờ giấy,hình không quá nhỏ... - Xác định nguồn sáng để vẽ đậm,vẽ nhạt... - HS vẽ bài. Lưu ý: Không được dùng thước - HS nhìn mẫu để vẽ hình và vẽ -GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS đậm, vẽ nhạt. khá,giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá: 5 - GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để phút nh.xét. - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét. -GV nhận xét bổ sung. -Các hằng ngày giữ vệ sinh dung cụ sinh hoạt trong gia đình như thế nào? 2 HĐNT phút - Quan sát khuôn mặt người thân. - Đưa giấy hoặc vở vẽ, bút chì, tẩy, màu,. - HS đưa bài dán trên bảng. - HS nhận xét về bố cục, hình, độ đậm nhạt và chọn ra bài vẽ đẹp nhất. - HS lắng nghe. -HS nêu - HS lắng nghe dặn dò.. HTĐB. - Liên hệ.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tuần 15. Ngày dạy:5/12/2012 Bài 15: Vẽ tranh VẼ CHÂN DUNG. I- MỤC TIÊU. - Tập vẽ tranh chân dung. II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC. GV: - Một số ảnh chân dung. - Một số tranh, ảnh chân dung của hoạ sĩ, của HS lớp trước. HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ,... III-KIỂM TRA BÀI CŨ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS IV- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. phút - GV cho HS xem ảnh và tranh chân - HS quan sát tranh, ảnh và trả lời dung, đặt câu hỏi. câu hỏi. + Tranh và ảnh khác nhau như thế nào ? + Ảnh: Được chụp bằng máy nên rất giống thật và rõ chi tiết. + Tranh: Được vẽ bằng tay, thường diễn tả tập trung vào đặc điểm chính - GV y/c HS quan sát khuôn mặt bạn, gợi của nhân vật,… ý. - HS quan sát và trả lời . + Hình dáng khuôn mặt ? + Khuôn mặt trái xoan, chữ điền,... + Tỉ lệ ? + Tỉ lệ khác nhau,... - GV tóm tắt - HS lắng nghe. 5 HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - HS trả lời. phút - GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ + Vẽ phác hình dáng khuôn mặt. chân dung. + Xác định vị trí mắt, mũi, miệng,... -GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn. + Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình. + Vẽ màu. 20 HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - HS quan sát và lắng nghe. phút -GV nêu y/c vẽ bài -Tập vẽ tranh chân dung của bạn hoặc - HS vẽ bài. người thân. - HS lên bảng vẽ. - GV bao quát lớp nhắc nhở HS nhớ lại - Vẽ chân dung người thân hoặc bạn đặc điểm khuôn mặt người thân hoặc bạn bè. Vẽ màu theo ý thích. bè,... - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, 5 HĐ4: Nhận xét, đánh giá. - HS đưa bài lên để nhận xét. phút - GV chọn 1 số bài đẹp, chưa đẹp để n.xét - HS nhận xét về bố cục, hình dáng - GV y/c HS nhận xét. khuôn mặt, màu sắc,... - GV nhận xét bổ sung. - HS lắng nghe. -Các em phải làm gì để kính trọng ông bà - HS tự liên hệ cha mẹ, và yêu thương em nhỏ 2 HĐNT phút - Tiết sau học bài 16: TNTD Tạo dáng con vật hoặc ô tô bằng võ hộp - HS lắng nghe dặn dò. - Quan sát hình dáng ô tô. - Chuẩn bị:vở vẽ, giấy màu, 2cái hôp…. .. HTĐB. - Liên hệ.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tuần 16. GIÁO ÁN THAO GIẢNG Ngày dạy:13/12/2012 Bài 16: Tập nặn tạo dáng TẠO DÁNG Ô TÔ BẰNG VỎ HỘP. I- MỤC TIÊU. - Tập tạo dáng một ô tô (đơn giản). II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC. GV: - Một số hình tạo dáng bằng vỏ hộp như ô tô… - Các vật liệu cần thiết cho bài tạo dáng ,… - Một của HS năm trước. HS: - Một số vật liệu và dụng cụ để tạo dáng. Hồ dán, kéo,… III- KIỂM TRA BÀI CŨ ; Kiểm tra sự chuẩn bị của HS IV-CÁC THIẾT BỊ DẠY - HỌC. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. phút - GV giới thiệu 1 số sản phẩm được tạo - HS quan sát và trả lời. dáng và gợi ý: + Tên của hình tạo dáng ? + ô tô,… + Các bộ phận của chúng ? + Buồng lái, thung xe, bánh xe… + Nguyên liệu để làm ? + Hộp giấy - GV tóm tắt: - HS lắng nghe. 5 HĐ2: Hướng dẫn HS cách tạo dáng. - HS chọn hình để tạo dáng. phút - GV y/c HS chọn hình để tạo dáng. - HS quan sát và lắng nghe. - GV y/c HS nêu cách tạo dáng ? -Dùng 1 hộp làm khung xe -cắt 2/3 làm buồng lá và thùng xe -Cắt 4 vòng tròn (đường kính 4cm) làm bánh xe. - Có thể làm thêm chi tiết cho xe đẹp hơn - GV minh hoạ và hướng dẫn. 20 phút HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV y/c HS chia nhóm. - GV nêu y/c bài thực hành. - GV bao quát các nhóm, nhắc nhở các nhóm nhớ lại đặc điểm, hình dáng, để tạo dáng phù hợp - GV giúp đỡ các nhóm yếu, động viên nhóm khá, giỏi,… 5 HĐ4: Nhận xét, đánh giá. phút - GV y/c các nhóm đưa bài lên để nhận xét. - GV gọi HS nhận xét. - GV nhận xét. 2 H ĐNT: phút -Tiết sau học bài 17 :Trang trí hình vuông - Quan sát đồ vật có trang trí hình vuông. - Chuẩn bị: vở, bút chì, tẩy, thước, màu, …/.. - HS chia nhóm. - HS làm bài theo nhóm. - Tạo dáng theo ý thích,…. - Đại diện nhóm đưa bài lên để nhận xét. - HS nhận xét bài của các nhóm. +Hình dáng chung +các bộ phận chi tiết( hợp lí …) +Màu sắc có hài hòa không - HS lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dò.. Ngày dạy:19/12/2012. HTĐB.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tuần 17. Bài 17: Vẽ trang trí TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I- MỤC TIÊU. - Biết thêm về trang trí hình vuông và ứng dụng của nó - Biết cách trang trí hình vuông. - Trang trí được hình vuông theo yêu cầu của bài. -K-G Chọn và xắp xếp họa tiết cân đối phù hợp với hình vuông, tô màu đều, rõ hình chính phụ. II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC. GV :- Một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông như: khăn vuông, khăn trải bàn - Một số bài trang trí hình vuông của HS lớp trước. HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, thước, tẩy, com pa, màu,... III-KIÊM TRA BÀI CŨ KIểm tra sự chuẩn bị của HS IV- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB 5 HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét phút -GV cho HS xem 1 số bài tranng trí - HS quan sát và trả lời câu hỏi. hình vuông và đặt câu hỏi. + Hoạ tiết đưa vào trang trí ? + Hoa, lá, các con vật, mảng h.học + Các hoạ tiết được sắp xếp như thế + Được sắp xếp đối xứng qua trục nào ? hoạ tiết chính to và nằm ở giữa, hoạ tiết nhỏ vẽ ở 4 góc và cạnh. Hoạ tiết + Màu sắc ? giống nhau đựơc vẽ bằng nhau. - GV cho HS xem 1 số đồ vật có trang + Vẽ có đậm,có nhạt,... trí hình vuông và gợi ý. + Kể tên 1 số đồ vật có trang trí + Thảm, gạch hoa, khăn,... h.vuông ? + Có t/dụng làm cho đồ vật đẹp hơn + Trang trí có tác dụng gì ? - HS quan sát và trả lời. - GV tóm tắt. - HS lắng nghe. HĐ2: Cách trang trí hình vuông. - HS trả lời: 5 -GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ + Kẻ hình vuông, trục và đường chéo. phút trang trí hình vuông. + Tìm và vẽ các hình mảng trang trí. + Vẽ hoạ tiết phù hợp. - GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn + Vẽ màu theo ý thích. - HS vẽ bài. 20 .HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - Vẽ hoạ tiết sáng tạo, vẽ màu theo ý phút - GV gọi 3 đến 4 HS lên bảng vẽ. thích,... - GV bao quát lớp, nhắc nhớ HS vẽ các , hoạ tiết, màu sắc theo ý thích. - HS đưa bài lên để nhận xét. -GV giúp đỡ HS yếu, động viên K,G, - HS nhận xét về họa tiết, màu 5 HĐ4: Nhận xét, đánh giá. sắc,... phút - GV chọn 1 số bài để n.xét. - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét. - GV nhận xét, đánh giá bổ sung. -HS lắng nghe. 2 HĐNT phút Bài mới:bài 18 . Tĩnh vật lọ và quả - HS lắng nghe dặn dò. - Quan sát lọ và quả. - Chuẩn bị: vở, bút chì, tẩy, màu,….

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tuần 18. Ngày dạy:26/12/2012. Bài 18: Vẽ theo mẫu TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ. I- MỤC TIÊU. - Hiểu sự khác nhau giữa lọ và quả về hình dáng, đặc điểm. - Biết cách vẽ lọ và quả . - Vẽ được hình lọ và quả gần giống mẫu. -K-G Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC GV: - Một số lọ hoa và quả có hình dáng và màu sắc khác nhau. - Một số bài vẽ của HS lớp trước. Hình gợi ý cách vẽ. HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy,màu,... III-HIÊMT RA BÀI CŨ KIểm tra sự chuẩn bị của HS. II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC TG 5 phút. 5 phút. 20 phút. 5 phút. 2 phút. Hoạt động của giáo viên - Giới thiệu bài mới. HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV đặt vật mẫu (lọ hoa ,quả) và đặt câu hỏi. + Vật nào đứng trước, vật nào đứng sau ? + Hình dáng, tỉ lệ lọ và quả ? + Độ đậm nhạt và màu sắc ? - GV tóm tắt. - GV cho HS xem 1 số bài vẽ của HS năm trước và đặt câu hỏi. + Bố cục ? + Hình? + Độ đậm nhạt ? - GV nhận xét. HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. -GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ theo mẫu. - GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn. B1: Vẽ KHC và KHR. B2: Tìm tỉ lệ các bộ phận và phác hình. B3: Vẽ nét chi tiết, hoàn chỉnh hình. B4: Vẽ đậm. vẽ nhạt hoặc vẽ màu. HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành. - GV bao quát lớp,nhắc nhở HS quan sát kỉ mẫu trước khi vẽ, tìm tỉ lệ các bộ phận, tìm độ đậm nhạt hoặc vẽ màu,... -GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi. HĐ4: Nhận xét, đánh giá. - GV chọn bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét. - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét. - GV nhận xét bổ sung. HĐNT - Sưu tầm tranh ảnh tỉnh vật. - Chuẩn bị bài 19. Hoạt động của học sinh - HS quan sát và trả lời câu hỏi. + Quả đứng trước lọ hoa,... + HS trả lời theo cảm nhận riêng. + HS trả lời theo cảm nhận riêng. - HS lắng nghe. - HS quan sát và nhận xét . + Cân đối hoặc không cân đối. + Đúng hoặc sai về tỉ lệ,... + HS trả lời theo cảm nhận riêng. - HS lắng nghe. - HS trả lời: - HS quan sát và lắng nghe.. - HS vẽ bài theo mẫu. - Vẽ đậm, vẽ nhạt hoặc(vẽ màu) theo ý thích. - HS đưa bài lên để nhận xét. - HS nhận xét về bố cục, hình, độ đậm nhạt,... - HS lắng nghe. -HS lắng nghe dặn dò.. HTĐB.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>