van 9 Tong ket tu vung tiet 131 132

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Tiết 131-132,</b></i>

<b>TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG</b>

<b>A.Lí thuyết</b>

<b>I. Ơn tập khái niệm, đặc điểm văn bản nhật dụng</b>

- Văn bản nhật dụng là loại văn bản đề cập, bàn luận, thuyết minh, tường thuật,

miêu tả, đánh giá,... về những vấn đề, những hiện tượng gần gũi, bức xúc với cuộc

sống của con người và cộng đồng.

Văn bản nhật dụng không phải là khái niệm thể loại văn học, cũng không chỉ là

kiểu văn bản. Nó chỉ đề cập tới chức năng, đề tài và tính cập nhật của văn bản nhật

dụng (nghĩa là văn bản nhật dụng có thể sử dụng mọi thể loại mọi kiểu văn bản)

- Tính cập nhật của nội dung văn bản: Kịp thời đáp ứng yêu cầu đòi hỏi của cuộc

sống hàng ngày - cuộc sống hiện địa thể hiện rõ ở chức năng - đề tài (đề tài có tính

chất cập nhật). Văn bản nhật dụng tạo điều kiện tích cực để thực hiện nguyên tắc

giúp HS hòa nhâp với xã hội.

- Văn bản nhật dụng có thế mạnh riêng giúp HS thâm nhập cuộc sống thực tế.

- Tính văn chương của văn bản nhật dụng: Không phải là yêu cầu cao, nhưng là yêu

cầu quan trọng mới chuyển tải một cách cao nhất - sâu sắc - thấm thía tới người đọc

về tính chất thời sự nóng hổi của vấn đề mà văn bản đề cập.

<i>?Thế nào là văn </i>

<i>bản nhật dụng?</i>

<i>_{tính cập nhật}</i>

<i>? Thế nào là </i>

<i>của văn bản </i>

<i>nhật dụng?</i>

<i>?Yêu cầu về tính văn </i>

<i>chương được đặt ra với </i>

<i>văn bản nhật dụng như </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>Tiết 131-132,</b></i>

<b>TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG</b>

<b>A.Lí thuyết</b>

<b>I. Ơn tập khái niệm, đặc điểm văn bản nhật dụng</b>

<i><b>II.Nội dung của văn bản nhật dụng</b></i>

- Đề tài của văn bản có tính cập nhật, gắn với cuộc sống bức

thiết hàng ngày, gắn với những vấn đề cơ bản của cộng đồng.

Cái thường nhật, gắn với những vấn đề lâu dài của sự phát

triển lịch sử xã hội.

- Tất cả các vấn đề luôn được các phương tiện thông tin đại

chúng nhắc đến, được xã hội và địa phương quan tâm.

- Nội dung của văn bản nhật dụng còn là nội dung chủ yếu của

nhiều nghị quyết, chỉ thị của Đảng và nhà nước, của nhiều

thông báo, công bố của các tổ chức quốc tế (Thế giới quan

tâm).

<i>? Văn bản nhật dụng </i>

<i>có những đặc điểm gì </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>A.Lí thuyết</b>

<i><b>I. Ơn tập khái niệm, đặc điểm văn bản nhật dụng</b></i>

<i><b>II.Nội dung của văn bản nhật dụng</b></i>

<i><b>III. Hình thức văn bản nhật dụng</b></i>

- Phương thức biểu đạt của văn bản nhật dụng khá phong phú,

đa dạng (kết hợp nhiều phương thức biểu đạt trong một văn

bản).

- Giống như tác phẩm văn chương, văn bản nhật dụng thường

không chỉ dùng một phương thức biểu đạt mà kết hợp nhiều

phương thức biểu đạt để tăng tính thuyết phục.

<i><b>Tiết 131-132,</b></i>

<b>TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG</b>

<i>?Về hình thức, văn bản nhật </i>

<i>dụng có những đặc điểm </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>A.Lí thuyết</b>

<i><b>I. Ơn tập khái niệm, đặc điểm văn bản nhật dụng</b></i>

<i><b>II.Nội dung của văn bản nhật dụng</b></i>

<i><b>III. Hình thức văn bản nhật dụng</b></i>

<i><b>IV. Phương pháp học văn bản nhật dụng</b></i>

- Học văn bản nhật dụng: vận dụng vào thực tiễn (bày tỏ quan điểm, ý kiến của mình

về vấn đề đó, có đủ bản lĩnh kiến thức, cách thức bảo vệ quan điểm, ý kiến ấy).

- Kiến thức của văn bản nhật dụng liên quan đến nhiều mơn học (ví dụ: có thể kết hợp

với các môn: Giáo dục công dân, Sinh học...).

<i><b>Tiết 131-132,</b></i>

<b>TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

*Ghi nhớ:

- Tính cập nhật về nội dung là tiêu chuẩn hàng đâu của văn bản nhật

dụng. Điều đó địi hỏi lúc học văn bản nhật dụng nhất thiết phải liên

hệ với thực tiễn cuộc sống.

- Hình thức của văn bản nhật dụng rất đa dạng. Cần căn cứ vào đặc

điểm về hình thức văn bản cụ thể, thể loại và phương thức biểu đạt

để phân tích tác phẩm.

? Qua phân tích, tổng hợp

em hiểu ntn về văn bản nhật

dụng

<b>A.Lí thuyết</b>

<i><b>I. Ơn tập khái niệm, đặc điểm văn bản nhật dụng</b></i>

<i><b>II.Nội dung của văn bản nhật dụng</b></i>

<i><b>III. Hình thức văn bản nhật dụng</b></i>

<i><b>IV. Phương pháp học văn bản nhật dụng</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Lớp</b> <b>Văn bản</b> <b>Thể loại</b> <b>Phương thức _{biểu đạt}</b> <b>Nội dung chính</b> <b>Nghệ thuật</b>

6 <i>Cầu Long </i>

<i>Biên chứng </i>
<i>nhân lịch </i>
<i>sử</i>

Bút kí
mang nhiều
yếu tố hồi
ký

Biểu cảm kết
hợp tự sự, miêu
tả

Hơn một thế kỉ qua, cầu Long Biên
đã chứng kiến biết bao sự kiện lịch sử
hào hùng bi tráng của Hà Nội. Tuy đã
rút về vị trí khiêm nhường nhưng cầu
Long Biên vẫn mãi trở thành một
chứng nhân lịch sử không chỉ riêng
Hà Nội mà của cả nước

Phép nhân hóa được dùng để
gọi cầu Long Biên cùng lối
viết giàu cảm xúc bắt nguồn
từ những hiểu biết và kỉ niệm
về cầu đã tạo nên sức hấp dẫn

của bài văn.

<i>Bức thư </i>
<i>của thủ </i>
<i>lĩnh da đỏ</i>

Viết thư Nghị luận kết
hợp với biểu
cảm, thuyết
minh

Qua bức thư trả lời yêu cầu mua đất
của tổng thống Mĩ Phreng - Klin, thủ
lĩnh người da đỏ Xi-ơt-tơn : Con
người phải sống hòa hợp với thiên
nhiên phải chăm lo bảo vệ môi

trường và thiên nhiên như mạng sống
của chính mình. Đây là vấn đề có ý
nghĩa tồn nhân loại.

Giọng văn truyền cảm, bằng
lối sử dụng phép so sánh, nhân
hóa, điệp ngữ phong phú, đa
dạng.

<i>Động </i>

<i>Phong Nha</i> Bút kí Thuyết minh kết hợp miêu tả,
biểu cảm

Động Phong Nha ở miền Tây tỉnh
Quảng Bình được xem là kỳ quan thứ
nhất “Đệ nhất kì quan”. Động phong
nha đã và đang thu hút khách tham
quan trong và ngoài nước. Chúng a tự
hào vì đất nước có động Phong Nha
cũng như thắng cảnh khách (được
UNESCO công nhận là di sản văn
hóa thế giới)

Tả kể theo trình tự: từ ngồi
vào trong.

- Từ khái qt đến chi tiết cụ
thể.

- Kết hợp với những lời bình
của nhà thám hiểm.

- Lời văn giàu cảm xúc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

7 <i>Cổng </i>
<i>trường mở </i>
<i>ra</i>

Tùy bút Biểu cảm kết

hợp với tự sự

Tấm lịng u thương và tình cảm sâu
nặng của người mẹ đối với con gái và
vai trò to lớn của nhà trường đối với
cuộc sống của mỗi con người.

Những dịng nhật ký tâm tình
nhỏ nhẹ và sâu lắng.

Khắc họa tâm lý nhân vật rõ
nét.

<i>Mẹ tôi</i> Tùy bút Biểu cảm kết

hợp với tự sự Qua bức thư của người bố viết cho con, thể hiện tình yêu thương của cha
mẹ đối với con cái.

Với những lời nói chân thành
sâu sắc của người bố gợi lại
những hình ảnh cụ thể về sự hi
sinh của người mẹ. Bài viết
đầy cảm xúc

<i>Cuộc chia </i>
<i>tay của </i>
<i>những con </i>
<i>búp bê</i>
Truyện
ngắn

Tự sự kết hợp

với miêu tả,
biểu cảm.

Cuộc chia tay đau đớn đầy cảm động
của 2 em bé trong truyện khiến người
đọc thấm thía rằng: tổ ấm gia đình là
vơ cùng q giá và quan trọng. Mọi
người hãy cố gắng bảo vệ và giữ gìn.
Khơng nên vì bât cứ lý do gì làm tổn
hại đến tình cảm tự nhiên trong sáng
ấy.

- Tình tiết cảm động.

- Lựa chọn ngôi kể thứ nhất
phù hợp, tạo sự hấp dẫn chân
thực, giàu sức thuyết phục.

<i>Ca Huế </i>
<i>trên sông </i>
<i>Hương</i>

Bút ký Tự sự kết hợp

với miêu tả,
biểu cảm

Cố đô Huế nổi tiếng không phải chỉ
có danh lam thắng cảnh và di tích lịch
sử mà còn nổi tiếng bởi các làn điệu

dân ca và âm nhạc thanh lịch và tao
nhã, một sản phẩm tinh thần đáng
trân trọng, cần được bảo tồn và phát
triển.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

8 <i>Thông tin </i>
<i>về ngày </i>
<i>trái đất </i>
<i>năm 2000- </i>
<i>Tài liệu </i>
<i>của Sở </i>
<i>khoa học- </i>
<i>công nghệ </i>
<i>Hà Nội</i>

Thông báo Nghị luận kết
hợp với hành
chính.

Lời kêu gợi bình thường: “Một ngày
khơng dùng bao ni lơng” được truyền
đạt bằng một hình thức rất quan trọng:
“Thông tin về ngày trái đất năm 2000”.
Điều đó cùng với sự giải thích đơn giản
mà sáng tỏ về tác hại của việc dùng bao
ni lơng, về lợi ích của việc giảm bớt
chất thải ni lông đã gợi cho chúng ta
những việc có thể làm ngay để cải thiện
mơi trường sống, để bảo vệ trái đất -
ngôi nhà chung của chúng ta.

Giới thiệu chi tiết, cụ thể,
số liệu chính xác, lập luận
chặt chẽ kết hợp với yếu tố
biểu cảm nên tính thuyết
phục cao.

<i>Ơn dịch </i>
<i>thuốc lá</i>

Xã luận Thuyết minh

kết hợp với
nghị luận, biểu
cảm

Giống như ôn dịch, nạn nghiện thuốc lá
rất dễ lây lan và gây những tổn thất to
lớn cho sức khở và tính mạng con
người. Song nạn nghiện thuốc lá cịn
nguy hiểm hơn cả ơn dịch: Nó gặm
nhấm sức khỏe con người nên khơng dễ
kịp thời nhận biết, nó gây tác hại nhiều
mặt đối với cuộc sống gia đình và xã
hội. Bởi vậy muốn chống lại nó, cần
phải có quan tâm cao hơn và biện pháp
triệt để hơn là phòng chống ơn dịch.

- Số liệu cụ thể, chính xác.
- Bằng cách lập luận chặt

chẽ, dẫn chứng cụ thể, cách
so sánh bằng nhiều yếu tố
biểu cảm nên đầy tính
thuyết phục.

<i>Bài tốn </i>
<i>dân số</i>

Nghị luận Nghị luận kết
hợp với tự sự,
thuyết minh.

Đất đai không sinh thêm, con người
ngày càng nhiều lên gấp bội. Nếu không
hạn chế sự gia tăng dân số thì con người
sẽ tự làm hại chính mình. Từ câu

chuyện một bài toán cổ về cấp số nhân,
tác giả đã đưa ra con số buộc người đọc
phải liên tưởng suy ngẫm về sự gia tăng
dân số đáng lo ngại của thế giới-nhất là
ở những nước chậm phát triển.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

9 <i>Phong cách </i>
<i>Hồ Chí </i>
<i>Minh </i>

Nghị luận Nghị luận kết
hợp với biểu
cảm.

Vẻ đẹp trong phong cách Hồ Chí
Minh là sự kết hợp hài hịa giữa
truyền thống văn hóa dân tộc và tinh
hoa văn hóa nhân loại, giữa vĩ đại và
giản dị.

Chọn lọc chỉ tiêu tiêu biểu,
sắp xếp mạch lạc, phù hợp, hài
hịa. Ngơn từ sử dụng chuẩn
mực, hình ảnh đẹp.

<i>Đấu tranh </i>
<i>cho một thế </i>
<i>giới hịa </i>
<i>bình</i>

Xã luận Nghị luận kết

hợp với biểu
cảm

Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đe dọa
toàn thế giới và sự sống trên trái đất.
Cuộc chạy đua vũ trang vô cùng tốn
kém và cướp đi của thế giới những
điều kiện để phát triển, để loại trừ
nạn đói, nạn thất học và khắc phục
nhiều bệnh tật cho hàng trăm triệu
con người, nhất là ở những nước

chậm phát triển. Chiến tranh hạt nhân
là điều vô cùng phi lý, phản văn minh
vì nó tiêu diệt mọi sự sống. Vì vậy
đấu tranh cho hịa bình, ngăn chặn và
xóa nguy cơ chiến tranh hạt nhân là
nhiệm vụ thiết thân và cấp bách của
mỗi người, của toàn thể loài người.

Bài viết giàu sức thuyết phục
bởi lập luận chặt chẽ, tính xác
thực cụ thể và nhiệt tình tác
giả.

<i>Tuyên bố </i>
<i>thế giới về </i>
<i>sự sống còn </i>
<i>bảo vệ và </i>
<i>phát triển </i>
<i>trẻ em</i>

Nghị luận

ctrị-xh Nghị luận kết hợp với thuyết
minh

Bảo vệ quyền lợi, chăm lo đến sự
phát triển của trẻ em là một trong
những vấn đề quan trọng, cấp bách,
có ý nghĩa tồn cầu. Bản tun bố
của hội nghị cấp cao thế giới về trẻ

em ngày 30/9/90 đã khẳng định điều
ấy và cam kết thực hiện những nhiệm
vụ có tính tồn diện vì sự sống cịn và
phát triển của trẻ em. Vì tương lai của
toàn nhân loại.

</div>

<!--links-->