HK2 DGCD 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD-ĐT BỐ TRẠCH KIỂM TRA HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2011-2012
<b>TRƯỜNG TH-THCS HƯNG TRẠCH Môn: GDCD 8</b>

<b>I. Đề ra</b>

<b>Đề 01</b>

<b>Câu 1. (2đ) Theo em, nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản Nhà nước và lợi ích cơng cộng thể hiện</b>
như thế nào? Cho ví dụ.

<b>Câu 2.(3đ) Quyền tự do ngơn luận là gì? Cơng dân thực hiện quyền tự do ngơn luận bằng cách</b>
nào?

<b>Câu 3. (3đ) So sánh giữa đạo đức và pháp luật (Cơ sở hình thành, hình thức thể hiện, biện pháp</b>
đảm bảo thực hiện)

<b>Câu 4. (2đ) Cho tình huống </b>

An được chị gái cho mượn 1 chiếc xe đạp để đi học. An đã tự ý đem bán chiếc xe đó đi để lấy
tiền ăn tiêu và mua sắm quần áo. Theo em An làm vậy là đúng hay sai? Vì sao? Muốn bán chiếc
xe đó An phải làm gì?

<b>Đề 02</b>

<b>Câu 1: (2đ). Em hãy cho biết nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác được thể hiện như thế</b>
nào?

<b>Câu 2: (2đ). Một số học sinh có hành vi hay viết, vẽ bậy ra bàn, ghế, lên tường lớp học, nhảy</b>
lên bàn ghế đùa nghịch … Nếu chứng kiến việc làm đó em sẽ làm gì?

<b>Câu 3: (3đ). Em hiểu như thế nào về tính bắt buộc (tính cưỡng chế) của pháp luật? Hãy nêu 2 ví</b>

dụ về tính bắt buộc của pháp luật.

<b>Câu 4: (3đ). Có ý kiến cho rằng: Ma túy, mại dâm là con đường ngắn nhất làm lây truyền</b>
HIV/AIDS, một căn bệnh vơ cùng nguy hiểm.

a. Em có đồng ý với ý kiến đó khơng? Vì sao?

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>II. Đáp án và biểu điểm</b>

<b>Đề 01</b>
<b>Câu 1: (2đ)</b>

Nghĩa vụ tôn trọng bảo vệ tài sản Nhà nước và lợi ích cơng cộng thể hiện:

- Không xâm phạm lấn chiếm, hoặc sử dụng vào mục đích cá nhân tài sản Nhà nước và lợi ích
cơng cộng (0.5đ)

- Khi được Nhà nước giao quản lí sử dụng tài sản Nhà nước thì phải bảo quản giữ gìn, sử dụng
tiết kiệm, có hiệu quả, khơng tham ơ, lãng phí (0.5đ)

*Ví dụ: Giữ gìn bàn ghế, trang thiết bị nhà trường, giữ gìn trật tự vệ sinh ở nhà trường, nơi ở
(1đ)

<b>Câu 2: (3đ)</b>

- Quyền tự do ngôn luận là quyền của công dân được tham gia bàn bạc, thảo luận đóng góp ý
kiến vào những vấn đề chung của đất nước, xã hội (1đ)

- Công dân thực hiện quyền tự do ngôn luận bằng cách :

+ Góp ý kiến trong các hợp ở cơ sở (tổ dân phố, thơn, xóm, xã, phường…),trên các phương tiện
thơng tin đại chúng (báo, đài) (1đ)

+ Kiến nghị với đại biểu quốc hội, đại biểu hội đồng nhân dân (trong các cuộc gặp mặt tiếp xúc
cử tri) (0.5đ)

+ Góp ý kiến vào các dự thảo cương lĩnh, chiến lược, dự thảo văn bản luật (0.5đ)
<b>Câu 3: (3đ)</b>

<b> So sánh giữa đạo đức và pháp luật</b>
* Cơ sở hình thành:

- Đạo đức: Đúc kết từ thực tế cuộc sống và nguyện vọng của nhân dân qua nhiều thế hệ (0.5đ)
- Pháp luật: Do nhà nước ban hành (0.5đ)

* Hình thức thể hiện:

- Đạo đức: Các câu ca dao, tục ngữ, các câu châm ngôn (0.5đ)

- Pháp luật: Các văn bản pháp luật như bộ luật, luật... trong đó quy định các quyền, nghĩa vụ của
công dân, nhiệm vụ, quyền hạn của cơ quan cán bộ công chức nhà nước (0.5đ)

* Biện pháp đảm bảo thực hiện:

- Đạo đức: Tự giác thông qua tác động của dư luận xã hội, lên án khuyến khích, khen chê
(0.5đ)

- Pháp luật: Bằng sự tác động của nhà nước thông qua tuyên truyền giáo dục thuyết phục hoặc
răn đe, cưỡng chế và xử lý các hành vi vi phạm (0.5đ)

<b>Câu 4 : (2đ)</b>

- An làm như vậy là sai. Vì : Quyền sở hữu tài sản gồm 3 quyền: quyền chiếm hữu, quyền sử
dụng, quyền định đoạt (1đ)

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Đề 02</b>
<b>Câu 1: (2đ)</b>

Nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác được thể hiện:

– Không xâm phạm đến tài sản của người khác, nhặt được của rơi phải trả lại (0.5đ)
– Khi vay nợ phải trả đầy đủ, đúng hẹn (0.5đ)

– Khi mượn phải giữ gìn cẩn thận, sử dụng xong phải trả cho chủ sở hữu. Nếu làm hỏng phải
bồi thường tương ứng giá trị tài sản (0.5đ)

– Nếu gây thiệt hại tài sản cho người khác phải bồi thường theo quy định của pháp luật (0.5đ)
<b>Câu 2: (2đ) Một số biện pháp sau:</b>

– Trực tiếp nhắc nhở, khuyên nhủ bạn (0.5đ)

– Yêu cầu phải sửa chữa, khắc phục hậu quả (0.5đ)
– Nêu vấn đề trong buổi sinh hoạt lớp (0.5đ)

– Báo cáo thầy cô giáo, bảo vệ nhà trường (0.5đ)
<b>Câu 3: (3đ)</b>

– Tính bắt buộc (cưỡng chế) của pháp luật là:

Khi pháp luật đã ban hành mang tính quyền lực của Nhà nước thì mọi người phải tuân theo, ai

vi phạm sẽ bị xử lí theo quy định của pháp luật (1đ)

– Chẳng hạn:

+ Luật hơn nhân và gia đình quy định nghiêm cấm con ngược đãi cha mẹ nên ai vi phạm sẽ bị
xử lí theo quy định của pháp luật (1đ)

+ Luật bảo vệ môi trường ở nước ta quy định cơng dân có nghĩa vụ bảo vệ môi trường, nếu ai vi
phạm tùy theo mức độ sẽ bị xử phạt hành chính hoặc bị xử lí theo quy định của Bộ luật hình sự
(1đ)

Câu 4: (3đ)

a. Em đồng ý với ý kiến đó vì có 3 con đường chủ yếu lây truyền HIV/AIDS: (0.25đ)
– Lây truyền qua đường máu (0.25đ)

– Lây truyền qua quan hệ tình dục (0.25đ)
– Lây truyền từ mẹ sang con (0.25đ)

b. Chúng ta có thể phịng tránh nhiễm HIV/AIDS nếu có hiểu biết đầy đủ về nó và có ý thức
phịng ngừa (0.5đ)

+ Tránh tiếp xúc với máu của người đã nhiễm HIV/AIDS (0.5đ)
+ Không dùng chung bơm, kim tiêm (0.5đ)

+ Không quan hệ tình dục bừa bãi (0.5đ)

GV RA ĐỀ

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>KHUNG MA TRẬN</b>

KIỂM TRA HỌC KÌ II

Mơn: GDCD 8
Đề 01
<b>Chủ</b>

<b>đê/chương</b> <b>Nhận biết</b> <b>Thông hiểu</b>

<b>Vận dụng</b>

<b>Cộng</b>

<i><b>Thấp</b></i> <i><b>Cao</b></i>

<b>CĐ1: Quyền</b>
<b>sở hữu tài </b>
<b>sản và nghĩa</b>
<b>vụ tôn trọng</b>
<b>tài sản của </b>
<b>người khác</b>

Vận dụng
giải quyết
tình huống
<i>1 câu</i>
<i>2đ</i>
<i>20%</i>
<i>1 câu</i>
<i>2đ</i>
<i>20%</i>

<b>CĐ2: Nghĩa</b>
<b>vụ tơn trọng</b>
<b>bảo vệ tài</b>
<b>sản nhà</b>
<b>nước và lợi</b>
<b>ích cơng</b>
<b>cộng</b>

Theo em, nghĩa
vụ tôn trọng, bảo
vệ tài sản Nhà
nước và lợi ích
cơng cộng thể
hiện như thế
nào? Cho ví dụ.

<i>1 câu</i>
<i>2đ</i>
<i>20%</i>
<i>1 câu</i>
<i>2đ</i>
<i>20%</i>
<b>CĐ3:</b>

<b>Quyền tự do</b>
<b>ngôn luận</b>

Quyền tự do ngôn
luận là gì? Cơng

dân thực hiện
quyền tự do ngôn
luận bằng cách
nào?
<i>1 câu</i>
<i>3đ</i>
<i>30%</i>
<i>1 câu</i>
<i>3đ</i>
<i>30%</i>
<b>CĐ4: Pháp</b>

<b>luật nước</b>
<b>cơng hịa</b>
<b>XHCN Việt</b>
<b>Nam</b>

So sánh giữa đạo
đức và pháp luật

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>KHUNG MA TRẬN</b>
KIỂM TRA HỌC KÌ II

Mơn: GDCD 8
<b>Đề 02</b>
<b>Chủ</b>

<b>đê/chương</b> <b>Nhận biết</b> <b>Thơng hiểu</b>

<b>Vận dụng</b> <b>_Cộng</b>

<i><b>Thấp</b></i> <i><b>Cao</b></i>

<b>CĐ1: Phòng </b>
<b>chống nhiễm</b>
<b>HIV/AIDS</b>

Vận dụng
giải quyết
tình huống
<i>1 câu</i>
<i>3đ</i>
<i>30%</i>
<i>1 câu</i>
<i>3đ</i>
<i>30%</i>
<b>CĐ2: Quyền</b>
<b>sở hữu tài</b>
<b>sản và nghĩa</b>
<b>vụ tôn trọng</b>
<b>tài sản của</b>
<b>người khác</b>

Em hãy cho biết
nghĩa vụ tôn
trọng tài sản của
người khác được
thể hiện như thế
nào?
<i>1 câu</i>

<i>2đ</i>
<i>20%</i>
<i>1 câu</i>
<i>2đ</i>
<i>20%</i>
<b>CĐ3: Nghĩa</b>

<b>vụ tôn trọng</b>
<b>bảo vệ tài</b>
<b>sản nhà</b>
<b>nước và lợi</b>
<b>ích cơng</b>
<b>cộng</b>

Vận dụng giải
quyết tình
huống
<i>1 câu</i>
<i>2đ</i>
<i>20%</i>
<i>1 câu</i>
<i>2đ</i>
<i>20%</i>

<b>CĐ4: Pháp</b>
<b>luật nước</b>
<b>cơng hịa</b>
<b>XHCN Việt</b>
<b>Nam</b>

Em hiểu như thế nào
về tính bắt buộc (tính
cưỡng chế) của pháp
luật? Hãy nêu 2 ví dụ
về tính bắt buộc của
pháp luật
<i>1 câu</i>
<i>3đ</i>
<i>30%</i>
<i>1 câu</i>
<i>3đ</i>
<i>30%</i>
<b>Cộng:</b> <i>1 câu_2đ</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>

<!--links-->