lop 3KNS 33

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (267.85 KB, 36 trang )

(1)Tuaàn 33. Thứ hai , ngày. thaùng. naêm. Tiết Môn học Tên bài dạy 1 Tuần 33 Chào cờ 2 Toán Kiểm tra 3 T.đọc – Kể chuyện Cóc kiện trời 4 Thuû coâng Làm quạt giấy tròn ( T3 ) 5 Thứ ba, ngày tháng năm Tiết Môn học Tên bài dạy 1 Theå duïc 2 Toán Ôn tập các số đến 100 000 3 Chính tả NV : Cóc kiện trời 4 Tự nhiên xã hội Các đới khí hậu 5 Sinh ngư Thứ tư , ngày thaùng naêm Tiết Môn học Tên bài dạy 1 Luyện từ và câu Nhân hóa 2 Toán Ôn tập các số đến 100 000 ( TT) 3 Taäp vieát Ôn chư hoa Y 4 AÂm nhaïc 5 Sinh ngư Thứ năm, ngày tháng năm Tiết Môn học Tên bài dạy 1 Tập đọc Mặt trời xanh của tôi 2 Theå duïc 3 Toán Ôn tâp 4 phép tính …. 4 Tự nhiên xã hội Bề mặt trái đất 5 Mó thuaät Thứ sáu , ngày thaùng naêm Tiết Môn học Tên bài dạy 1 Đạo đức Dành cho địa phương 2 Chính taû NV : Quà của đồng đội 3 Toán Ôn tập 4 phép tính 4 Taäp laøm vaên Ghi chép sổ tay 5 Sinh hoạt tập thể Tuần 33. Giảm tải. Giảm tải. Giảm tải. Giảm tải. Giảm tải.

(2) Tập đọc – Kể chuyện..

(3) CÓC KIỆN TRỜI.. I/ Muïc tieâu: Tập đọc : Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Hiểu nội dung : Do có quyết tâm và biết phôi hợp với nhau đấu tranhcho lẽphải nên các và các bạn đã thắng cả quân đội hùng hậu của Trời, buộc trời phải làm mưa cho hạ giới.( Trả lời các câu hỏi trong SGK) Keå chuyeän: Kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa theo theo lưòi của moat nhan vật trong chyện, dựa theo tranh minh hoạ SGK. HS khá giỏi Kể lại được toàn bộ câu chuyện theo lời của một nân vật. - Giáo dục Hs biết bảo vệ muôn thú trong rừng. Con người cần phải biết bảo vệ môi trường để tranh hạn hán xảy ra, vì hạn hán sẽ gây hậu quả nghiêm trọng cho cuộc sống của con người. B. Keå Chuyeän. II/ Chuaån bò: * GV: Tranh minh hoïa baøi hoïc trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ 3. Phát triển các hoạt động. Hoạt động GV * Hoạt động 1: Luyện đọc. - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài . PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan  Gv đọc mẫu bài văn. - Gv đọc diễm cảm toàn bài, - Gv cho Hs xem tranh minh hoïa.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. - Gv mời Hs đọc từng câu. + Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. - Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài. - Giúp Hs giải thích các từ mới: thiên đình, náo động, lưỡi taàm seùt, ñòch thuû, tuùng theá, traàn gian. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc từng đoạn trước lớp. + Một số Hs thi đọc. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.. Hoạt động HS .. Học sinh đọc thầm theo Gv. Hs laéng nghe. Hs xem tranh minh hoïa. Hs đọc từng câu. Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn. Hs đọc từng đoạn trước lớp. 3 Hs đọc 3 đoạn trong bài. Hs giải thích từ.. Hs đọc từng đoạn trong nhóm. Đọc từng đoạn trứơc lớp. Một số Hs thi đọc. ..

(4) - Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội dung baøi. PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận Hs đọc thầm đoạn 1. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: Vì trời lâu ngày không mưa, hạ giới + Vì sao cóc phải lên kiện trời? bị hạn lớn, muôn loài đều khổ sở.. - Hs đọc thầm đoạn 2. + Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước khi đánh trống?. + Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bên?. Cóc bố trí lực lượng ở những chỗ bất ngờ, phát huy được sức mạnh của mỗi con vật: Cua ở trong chum nước; Ong đợi sau cánh cửa; Cáo, Gấu và Cọp nấp hai bên cánh cửa. Cóc một mình bước tới, lấy dùi đánh ba hồi trống. Trời nổi giận sai Gà ra trị tội. Gà vừa bay đến, Cóc ra hiệu, Cáo nhảy xổ tới, cắn cổ Gà tha đi. Trời sai Chó ra bắt Cáo. Chó vừa ra đến cửa, Gấu đã quật Chó chết tươi.. Hs thaûo luaän caâu hoûi. Đại diện các nhóm lên trình bày. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 3 và Hs thảo luận câu Hs nhận xét, chốt lại. hoûi: + Sau cuộc chiến, thái độ của Trời thay đổi như thế nào? - Gv nhaän xeùt, choát laïi: Trời mời Cóc vào thương lượng, nói rất dịu giọng, lại Hs phát biểu cá nhân. còn hẹn với Cóc lần sau muốn mưa chỉ cần nghiếng răng baùo hieäu. * Giaùo duïc BVMT: + Theo em, Cóc có những điểm gì đáng khen ? +Con người cần phải biết bảo vệ môi trường để tranh hạn hán xảy ra, vì hạn hán sẽ gây hậu quả nghiêm trọng cho Hs phân vai đọc truyện. các nhóm thi đọc truyện theo vai. cuộc sống của con người. Hs cả lớp nhận xét. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân vật. PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi. - Gv cho các em hình thành các nhóm. Mỗi nhóm 4 Hs tự phaân thaønh caùc vai. Hs quan saùt tranh. - Gv yêu cầu các nhóm đọc truyện theo vai. - Gv yêu cầu các nhóm thi đọc truyện theo vai - Gv yêu cầu 2 Hs thi đọc cả bài. - Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay * Hoạt động 4: Kể chuyện..

(5) - Mục tiêu: Hs dựa vào các bức tranh để kể lại câu chuyeän. PP: Quan sát, thực hành, trò chơi. - Gv cho Hs quan sát tranh. Và tóm tắt nội dung bức tranh. + Tranh 1: Cóc rủ các bạn đi kiện trời. + Tranh 2: Cóc đánh trống kiện trời. + Tranh 3: Trời mưa, phải thương lượng với Cóc. + Tranh 4: Trời làm mưa. - Gv gợi ý cho các em có thể kể theo các vai: Vai Cóc, vai các bạn của Cóc, vai Trời. - Một Hs kể mẫu đoạn. - Gv yêu cầu từng cặp Hs kể. - Hs thi kể chuyện trước lớp. - Gv nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm keå hay, toát.. Hs keå. Từng cặp Hs kể chuyện. Một vài Hs thi kể trước lớp. Hs nhaän xeùt.. 5. Toång keàt – daën doø. - Về luyện đọc lại câu chuyện. - Chuẩn bị bài: Mặt trời xanh của tôi. - Nhaän xeùt baøi hoïc. Ruùt kinh nghieäm -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

(6) Tập đọc. I/ Muïc tieâu:. MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI..

(7) Biết ngắt nghỉ nhịp hợp lý các dòng thơ, nghỉ hơi sau mõi khổ thơ. Hiểu tình cảm quê hương của tác giả qua hình ảnh” mặt trời xanh “ và những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ. ( Trả lời các câu hỏi trong SGK; thuộc baøi thô) II/ Chuaån bò: * GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK. * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT. III/ Các hoạt động: 1 Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: 3.Phát triển các hoạt động. Hoạt động GV * Hoạt động 1: Luyện đọc. - Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhòp caùc caâu doøng thô. PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành.  Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Gioïng nheï nhaøng, vui töôi, nhanh. - Gv cho Hs xem tranh.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ. - Gv mời đọc từng dòng thơ. - Gv mời Hs đọc từng khổ thơ trước lớp. - Gv cho Hs giải thích các từ mới: cọ. - Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc từng khổ trong baøi. - Gv mời 4 nhóm tiếp nối thi đọc đồng thanh 4 khổ thô. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi trong SGK. PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài thơ. + Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với âm thanh naøo ? + V6è mùa hè, rừng cọ có gì thú vị?. - Gv yêu cầu Hs đọc 2 đoạn còn lại. Và yêu cầu Hs thaûo luaän + Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt trời ?. Hoạt động HS. Hoïc sinh laéng nghe. Hs xem tranh.. Hs đọc từng dòng. Hs đọc từng khổ thơ trước lớp. Hs giaûi thích . Hs đọc từng câu thơ trong nhóm. Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.. Hs đọc thầm bài thơ: Được so sánh với tiếng thác đổ về, tieáng gioù thoåi aøo aøo. Về mùa hè, nằm dưới rừng cọ nhìn lên, nhà hơ thấy trời xanh qua từng kẻ lá. Hs thaûo luaän nhoùm. Đại diện các nhóm lên trình bày. Hs nhaän xeùt..

(8) - Gv choát laïi: Hs phaùt bieåu caù nhaân. Laù coï coù hình quaït, coù gaân laù xoøe ra nhö caùc tia nắng nên tác giả thấy giống như mặt trời. + Em có thích gọi lá cọ là” mặt trời xanh” không? Vì sao? * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ. - Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. - Gv mời một số Hs đọc lại toàn bài thơ bài thơ. - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng bài thơ. - Hs thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ của bài thơ. - Gv mời 4 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ . - Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay.. Hs đọc lại toàn bài thơ. Hs thi đua đọc thuộc lòng từng khổ cuûa baøi thô. 4 Hs đọc thuộc lòng bài thơ. Hs nhaän xeùt.. 5.Toång keát – daën doø. - Veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Chuẩn bị bài: Quà của đồng đội. - Nhaän xeùt baøi cuõ. Ruùt kinh nghieäm ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

(9) Chính taû CÓC KIỆN TRỜI.. I/ Muïc tieâu: Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi. Đọc và viết đúng tên 5 nước láng giềng ở Dông Nam Á BT2. Làm đúng BT3 a/b, hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn. II/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï vieát BT2. * HS: VBT, buùt. II/ Các hoạt động: 2 Khởi động: Hát. 3 Baøi cuõ: Haït möa. - Gv mời 2 Hs lên viết có tiếng có vần in/inh. - Gv nhaän xeùt baøi thi cuûa Hs. 3. Phát triển các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết. - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở. PP: Phân tích, thực hành. Hs laéng nghe.  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. 1 – 2 Hs đọc lại bài viết. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết . Coù ba caâu. - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: + Baøi vieát coù maáy caâu? Các chữ đầu đoạn., tên bài, đầu câu vaø caùc teân rieâng.. + Những từ nào trong bài phải viết hoa? Hs vieát ra nhaùp. - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: - Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. - Gv đọc cho Hs viết bài. - Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ. - Gv theo doõi, uoán naén.  Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. -Mục tiêu: Giúp Hs biết điền đúng các âm dễ lẫn: s/x; o/oâ. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.. Hoïc sinh neâu tö theá ngoài. Học sinh viết vào vở. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữ lỗi..

(10) + Baøi 3. - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv nhắc cho Hs cách viết tên riêng nước ngoài. - Gv yeâu caàu Hs laøm baøi caù nhaân. - Gv mời 1 Hs viết trên bảng lớp. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: + Baøi taäp 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv mời 3 bạn lên bảng thi làm bài. - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: a) Cây sào – xào nấu – lịch sự – đối xử. b) Chín mọng – mơ mộng – hoạt động – ứ đọng.. 4. Toång keát – daën doø. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Chuẩn bị bài: Quà tặng của đồng đội. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm. Hs đọc yêu cầu đề bài.s làm bài cá nhaân. 1 Hs viết trên bảng lớp. Hs nhaän xeùt.. Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. 3 Hs leân baûng thi laøm baøi. Cả lớp làm vào VBT.. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

(11) Chính taû QUAØ CỦA ĐỒNG ĐỘI.. I/ Muïc tieâu: Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi. Làm đúng BT2 a/b hoặc BT3 a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn. II/ Chuaån bò: * GV: Ba, boán baêng giaáy vieát BT2. * HS: VBT, buùt. II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát. 2) Bài cũ: “ Cóc kiện trời”. - Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ bắt đầu bằng chữ n/l. - Gv và cả lớp nhận xét. 3) Phát triển các hoạt động: Hoạt động GV. Hoạt động HS. * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Mục tiêu: Giúp Hs nghe và viết đúng bài vào vở. PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành. Hs laéng nghe.  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. Hai Hs đọc lại. - Gv đọc 1 lần đoạn viết . - Gv mời 2 HS đọc lại bài . - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày bài Coù ba caâu thô. + Đoạn viết có mấy câu ? Từ ở đầu dòng, đầu đoạn, đầu câu. Yêu cầu các em tự viết ra nháp + Những từ nào trong đoạn phải viết hoa. - Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết những từ các em cho là dễ viết sai. sai:lúa non, giọt sữa, phảng phất, hương vị. Hoïc sinh neâu tö theá ngoài, caùch caàm  Hs nghe và viết bài vào vở. bút, để vở. - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày. Học sinh nhớ và viết bài vào vở. - Gv yeâu caàu Hs gaáp SGK vaø vieát baøi. Học sinh soát lại bài. - Gv chấm chữa bài. Hs tự chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs.  Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.  - Mục tiêu: Giúp Hs biết điền đúng vào ô trống các từ s/x hoặc o/ô. Giải đúng câu đố. PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi. + Baøi taäp 2: 1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo. - Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài..

(12) - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài cá nhân vào VBT. - Gv dán 3 băng giấy mời 3 Hs thi điền nhanh Hs. Và giải câu đố. - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: a) Nhà xanh – đố xanh (Cái bánh chưng) b) Ơû trong – rộng mênh mông – cánh đồng (Thung luõng). + Baøi taäp 2: - Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài cá nhân vào VBT. - Gv dán 4 băng giấy mời 4 Hs thi điền nhanh Hs - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: a) Sao – xa – sen. b) Coäng – hoïp – hoäp.. Cả lớp làm vào VBT. 3 Hs leân baûng thi laøm nhanh . Hs nhaän xeùt. Hs đọc lại các câu đã hoàn chỉnh. Cả lớp chữa bài vào VBT.. 1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo. Cả lớp làm vào VBT. 4 Hs leân baûng thi laøm nhanh . Hs nhaän xeùt. Hs đọc lại các câu đã hoàn chỉnh. Cả lớp chữa bài vào VBT.. 5. Toång keát – daën doø. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

(13) Luyện từ và câu. NHAÂN HOÙA.. I/ Muïc tieâu: Nhận biết hiện tượng nhân hóa, các cách nhân hoá được tác giả sử dụng trong một đoạn thơ, đoạn văn BT1. Viết được1 đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hoá BT2 Giáo dục HS có ý thức BVMT II/ Chuaån bò: * GV: Bảng lớp viết BT1. Baûng phuï vieát BT2. Ba baêng giaáy vieát 1 caâu trong BT3. * HS: Xem trước bài học, VBT. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: Oân caùch ñaët vaø TLCH “ Baèng gì?”. Daáu hai chaám, daáu phaåy . - Gv goïi 2 Hs leân laøm BT1 vaø BT2. - Gv nhaän xeùt baøi cuûa Hs. 3. Phát triển các hoạt động. Hoạt động GV * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập. - Mục tiêu: Giúp cho các em biết làm bài đúng. PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành . Baøi taäp 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài và đoạn văn trong bài taäp. - Gv yêu cầu Hs trao đổi theo nhóm. - Gv yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy yù kieán cuûa mình. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: a) Đoạn thơ. - Những sự vật được nhân hoá: mầm cây, hạt mưa, cây đào. - Nhân hóa bằng các từ ngữ chỉ người, bộ phận của người: mắt. - Nhân hoá bằng các từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người: tỉnh giấc, mải miết, trốn tìm, lim dim, cười. b) Đoạn văn - Những sự vật được nhân hoá: cơn dông, lá gạo, cây gaïo. - Nhân hóa bằng các từ ngữ chỉ người, bộ phận của người: anh em. - Nhân hoá bằng các từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của. Hoạt động HS .. Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs thaûo luaän nhoùm caùc caâu hoûi treân. Caùc nhoùm trình baøy yù kieán cuûa mình. Hs cả lớp nhận xét..

(14) người: kéo đến, múa, reo, chào, thảo, hiền, đứng, hát. *Hoạt động 2: Làm bài 3. - Mục tiêu: Hs biết dùng viết một đoạn văn ngắn có sử duïng hình aûnh nhaân hoùa. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. . Baøi taäp 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv nhắc nhở Hs: Sử dụng phép nhân hóa khi viết đoạn văn tả bầu trời buổi sớm hoặc tả một vườn cây - Gv yêu cầu cả lớp viết bài vào VBT. - Gv gọi vài Hs đứng lên đọc bài viết của mình. * Giaùo duïc BVMT : Ví dụ: Trên sân thượng nhà em có một vườn cây nhỏ troàng maáy caây hoa phong lan, hoa giaáy, hoa traïng nguyên. Oâng em chăm chút cho vườn cây này lắm. Mấy caây hoa hieåu loøng oâng neân chuùng raát töôi toát. Moãi saùng ông lên sân thượng, chúng vẫy những chiếc lá, những cánh hoa chào đón ông. Chúng khoe với ông những cách hoa trắng muốt, những cách hoa hồng nhạt hoặc những chiếc lá đỏ rực. Đó là những nét đẹp của thiên nhieân ta cxaàn baûo veä.. Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs cả lớp làm vào VBT. Hs đọc bài viết của mình Hs nhaän xeùt.. 4 Toång keát – daën doø. - Veà taäp laøm laïi baøi: - Chuẩn bị : Từ ngữ về thiên nhiên. Dấu chấm và dấu phẩy. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

(15) I/ Muïc tieâu:. Taäp vieát ÔN CHỮ HOA Y– PHÚ YÊN.. Viết đúng chữ Y (1 dòng ) P, K (1 dòng); viết đúng tên riêng Phú Yên (1 dòng) và câu ứng dụng: Yêu tre……….dể tuổi thơ ( 1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ II/ Chuaån bò: * GV: Maãu vieát hoa Y Các chữ Phú Yên. * HS: Bảng con, phấn, vở tập viết. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: - Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà. - Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. - Gv nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Phát triển các hoạt động: Hoạt động GV * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ Y hoa - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét đẹp chữ Y PP: Trực quan, vấn đáp. - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát. - Nêu cấu tạo các chữ chữ Y * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con. - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ, hiểu câu ứng duïng. PP: Quan sát, thực hành.  Luyện viết chữ hoa. - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: P, K, Y. - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chö õ : Y - Gv yêu cầu Hs viết chữ Y bảng con.  Hs luyện viết từ ứng dụng. - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:. Hoạt động HS. Hs quan saùt. Hs neâu.. Hs tìm. Hs quan saùt, laéng nghe. Hs viết các chữ vào bảng con.. Hs đọc: tên riêng : Phú Yên. Moät Hs nhaéc laïi. - Gv giới thiệu: Phú Yên là tên một tỉnh ở ven biển Hs vieát treân baûng con. mieàn Trung. - Gv yeâu caàu Hs vieát vaøo baûng con.  Luyện viết câu ứng dụng. Hs đọc câu ứng dụng: - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.. Phuù Yeân. Hs viết trên bảng con các chữ: Yêu, Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà. kính. Kính già, già để tuổi cho. - Gv giải thích câu ứng dụng: Câu tục ngữ khuyên người.

(16) yêu trẻ, kính trông người già và nói rộng ra là sống tốt với mọi người. Yêu trả thì sẽ được trẻ yêu. Trọng người già thì sẽ đựơc sống lâu như người già. Sống tốt với mọi người thì sẽ được đền đáp.. * Hoạt động 3 Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết. - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ, trình bày sạch đẹp vào vở tập viết. PP: Thực hành, trò chơi. - Gv neâu yeâu caàu: + Viết chữ Y:1 dòng cỡ nhỏ. + Viết chữ P, K: 1 dòng + Viế chữ Phú Yên: 2 dòng cở nhỏ. + Viết câu ứng dụng 2 lần. - Gv theo doõi, uoán naén. - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. * Hoạt động 4 Chấm chữa bài. - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những lỗi còn sai để chữa lại cho đúng. PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi. - Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm. - Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp. - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp. - Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu câu làY Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp. - Gv coâng boá nhoùm thaéng cuoäc.. Hs neâu tö theá ngoài vieát, caùch caàm bút, để vở. Hs viết vào vở. Đại diện 2 dãy lên tham gia. Hs nhaän xeùt.. 4. Toång keát – daën doø. - Về luyện viết thêm phần bài ở nhà. - Chuẩn bị bài: Ôn chữ A, M, N, V. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

(17) Taäp laøm vaên. GHI CHEÙP SOÅ TAY.. I/ Muïc tieâu: Hiểu nội dung , nắm được ý chính trong bài baó Alô, Dô- rê –mon thần thông nay ! ; để từ đó biết ghi vào sổ những ý chính trong các câu trả lời của Đô – rê – mon. II/ Chuaån bò: * GV: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý. Tranh aûnh minh hoïa. * HS: VBT, buùt. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Kể lại một việc tốt em đã làm để bảo vệ môi trường. - Gv gọi 2 Hs đọc lại bài viết của mình. - Gv nhaän xeùt. 3. Phát triển các hoạt động: Hoạt động GV * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài. - Muïc tieâu: Giuùp caùc em hieåu caâu chuyeän. PP: Quan sát, giảng giải, thực hành.  Baøi 1. - Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv mời 1Hs đọc cà bài “ Alô,Đô-rê-mon”. - Hai Hs đọc theo cách phân vai. - Gv nhaän xeùt. *Hoạt động 2: Hs thực hành . - Mục tiêu: Giúp Hs biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của Đô-rê-mon. PP: Luyện tập, thực hành - Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời 2 Hs đọc thành tiếng hỏi đáp ở mục a. - Gv mời 2 Hs đọc thành tiếng hỏi đáp ở mục b. - Gv nhaän xeùt. - Yêu cầu cả lớp làm vào VBT. Ví dụ: Những loài động vật có nguy cơ tuyệt chủng ở Việt Nam: sói đỏ, có, gấu chó, gấu ngựa, hổ, báo hoa mai, tê giác, … các loài thực vật quý hiếm ở Việt Nam: trầm höông, traéc, kô-nia, saâm ngoïc linh, tam thaát,… Các loài động vật quý hiếm trên thế giới: chim kền kền ỡ Mĩ còn 70 con, cá heo xanh Nam Cực còn 500 con, gấu Trung Quốc còn khoảng 700 con. - Gv mời một số Hs đọc trước lớp kết quả ghi chép những ý chính trong câu trả lời của Mon .. Hoạt động HS. Hs đọc yêu cầu của bài . Hs đọc bài. Hs đọc bài theo cách phân vai. .. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs trao đổi, phát biểu ý kiến. Cả lớp viết bài vào VBT. Hs trao đổi theo cặp, tập tóm tắt ý chính trong lời Đô-rê-mon ở muïc b.. Hs viết bài vào vở. Hs đọc bài viết của mình. Hs nhaän xeùt..

(18) 5 Toång keát – daën doø. - Veà nhaø taäp keå laïi chuyeän. - Chuẩn bị bài: Vươn tới các vì sao. Ghi chép sổ tay. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

(19) I/ Muïc tieâu :. Tự nhiên xã hội CÁC ĐỚI KHÍ HẬU. Nêu được tên 3 đới khí hậu trên trái đất :nhiệt đới, ôn dới , hàn đới Nêu được đăc điểm chính của 3 đới khí hậu. Học sinh biết đặc điểm chính của các đới khí hậu . Nhận biết các loại khí hậu có ảnh hưởng đến sự phân bố của sinh vật. II/ Chuaån bò: Giaùo vieân : caùc hình trang 124, 125 trong SGK, quaû ñòa caàu, tranh, aûnh do Giaùo vieân vaø hoïc sinh söu taàm veà thieân nhieân vaø con người ở các đới khí hậu khác nhau Hoïc sinh : SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :. Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của HS. 1-Khởi động : - Haùt 2-Baøi cuõ: Naêm, thaùng vaø muøa 3-Các hoạt động :  Giới thiệu bài: Các đới khí hậu  Hoạt động 1: Làm việc theo cặp  Mục tiêu: Kể tên được các đới khí hậu trên Trái Đất  Phöông phaùp: thaûo luaän, giaûng giaûi  Caùch tieán haønh : - Hoïc sinh quan saùt - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt hình 1 trong SGK trang 124, 125 trả lời với bạn các câu hỏi sau: + Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc bán cầu và Nam baùn caàu. - Mỗi bán cầu có 3 đới khí hậu + Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu ? - Các đới khí hậu từ xích đạo đến + Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực Bắc cực và từ xích đạo đến Nam và từ xích đạo đến Nam cực. cực là nhiệt đới, ôn đới, hàn đới. - Hoïc sinh trình baøy keát quaû thaûo - Giáo viên yêu cầu một số học sinh trình bày trước luận của mình lớp - Caùc baïn khaùc theo doõi, nhaän xeùt, boå sung. - Giáo viên cho lớp nhận xét.  Kết luận: Mỗi bán cầu có 3 đới khí hậu. Từ xích đạo đến Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực có các đới sau: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới  Hoạt động 2: thực hành theo nhóm  Mục tiêu: Biết đặc điểm chính của các đới khí haäu. - Chỉ trên quả địa cầu vị trí các đới khí hậu - Hoïc sinh chuù yù theo doõi  Phöông phaùp: thaûo luaän, giaûng giaûi.

(20)  Caùch tieán haønh :. Giáo viên hướng dẫn học sinh cách chỉ vị trí các đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới trên quả địa cầu. - Giáo viên yêu cầu học sinh xác định đường xích đạo treân quaû ñòa caàu - Giáo viên xác định trên quả địa cầu 4 đường ranh giới giữa các đới khí hậu. Để xác định 4 đường đó, Giáo viên tìm 4 đường không liền nét ( - - - - ) song song với xích đạo. Những đường đó là: chí tuyến Bắc, chí tuyến Nam, vòng cực Bắc, vòng cực Nam. Sau đó, Giáo viên có thể dùng phấn hoặc bút màu tô đậm 4 đường đó. - Giáo viên hướng dẫn học sinh chỉ các đới khí hậu trên quả địa cầu. Ví dụ: Ở Bắc bán cầu, nhiệt đới nằm giữa đường xích đạo và chí tuyến Bắc. - Giáo viên giới thiệu hoặc khai thác vốn hiểu biết của hoïc sinh nhaèm giuùp hoïc sinh bieát ñaëc ñieåm chính cuûa các đới khí hậu - Giáo viên chia lớp thành các nhóm, cho học sinh thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi gợi ý sau: + Chæ treân quaû ñòa caàu vò trí cuûa Vieät Nam vaø cho biết nước ta nằm trong đới khí hậu nào ? + Tìm trên quả địa cầu, 3 nước nằm ở mỗi đới khí haäu noùi treân. -. Học sinh chia nhóm và trả lời theo yeâu caàu cuûa Giaùo vieân. - Học sinh trong nhóm lần lượt chỉ các đới khí hậu trên quả địa cầu.  Nhiệt đới: Việt Nam, Malaixia, EÂtiopia  Ôn đới: Pháp, Thuỵ Sĩ, Úc.  Hàn đới: Canada, Thuỵ Điển, Phaàn Lan. - Hoïc sinh taäp trình baøy trong - Giáo viên cho học sinh trưng bày các hình ảnh thiên nhóm, kết hợp chỉ trên quả địa cầu và chỉ trên tranh ảnh đã được sắp nhiên và con người ở các đới khí hậu khác nhau - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày xếp. - Đại diện các nhóm lên trình bày keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình. keát quaû thaûo luaän * Giaùo duïc BVMT: - Trên Trái Đất, những nơi càng ở gần xích đạo càng - Các nhóm khác nghe và nhận nóng, càng ở xa xích đạo càng lạnh. Nhiệt đới: thường xét, bổ sung nóng quanh năm ; ôn đới: ôn hoà, có đủ 4 mùa ; hàn đới: rất lạnh. Ở hai cực của Trái Đất quanh năm nước đóng băng. 4-Nhaän xeùt – Daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc. * Ruùt kinh nghieäm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

(21) Tự nhiên xã hội BỀ MẶT TRÁI ĐẤT. I/ Muïc tieâu : Biết trên bề mặt trái đất có 6 châu lục và 4 đại dương. Nói tên và chỉ vị trí trên bản đồ. Biết dược nước chiếm phần lớn bề mặt trái đất. --GDTNMT+BIỂN VÀ HẢI ĐẢO Có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhieân treân maët traùi ñatá, đại dương biển và hải đảo. II/ Chuaån bò: Giaùo vieân : caùc hình trang 126, 127 trong SGK, tranh, aûnh veà luïc địa, đại dương. Hoïc sinh : SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1-Khởi động : - Haùt 2-Bài cũ: Các đới khí hậu - Nhaän xeùt 3-Các hoạt động :  Giới thiệu bài: Bề mặt Trái Đất  Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp  Mục tiêu: Nhận biết được thế nào là lục địa, đại dương  Phöông phaùp: thaûo luaän, giaûng giaûi  Caùch tieán haønh : - Học sinh quan sát và trả lời - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt hình 1 trong SGK trang 126 trả lời với bạn các câu hỏi sau: - Quả địa cầu có những màu: xanh + Quan sát em thấy quả địa cầu có những màu nước biển, xanh đậm, vàng, hồng nhạt, gì ? maøu ghi,… - Maøu chieám dieän tích nhieàu nhaát trên quả địa cầu là màu xanh nước + Maøu naøo chieám dieän tích nhieàu nhaát treân quaû bieån. ñòa caàu ? - Các màu đó mang những ý nghĩa: màu xanh nước biển để chỉ nước biển + Các màu đó mang những ý nghĩa gì ? hoặc đại dương, các màu còn lại để chỉ đất liền hoặc các quốc gia - Nước chiếm phần lớn hơn trên bề + Nước hay đất chiếm phần lớn hơn trên bề mặt mặt Trái Đất Trái Đất ? - Hoïc sinh laéng nghe - Giáo viên giới thiệu một cách đơn giản kết hợp với minh hoạ bằng tranh ảnh để cho học sinh biết thế nào laø luïc ñòa, ñòa döông  Lục địa: là những khối đất liền lớn trên bề mặt Trái Đất  Đại dương: là những khoảng nước rộng mênh.

(22) moâng bao boïc phaàn luïc ñòa.  Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm  Mục tiêu: Biết tên của 6 châu lục và 4 đại dương trên thế giới - Biết được vị trí 6 châu lục và 4 đại dương trên lược đồ  Phöông phaùp: thaûo luaän, giaûng giaûi  Caùch tieán haønh : - Giáo viên cho học sinh quan sát lược đồ các châu lục và các đại dương, yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi theo các gợi ý sau: + Coù maáy chaâu luïc ? Chæ vaø noùi teân caùc chaâu luïc trên lược đồ hình 3. + Có mấy đại dương ? Chỉ và nói tên các đại dương trên lược đồ hình 3. + Chỉ vị trí của Việt Nam trên lược đồ. Việt Nam ở châu lục nào ? - Giáo viên gọi một số học sinh trình bày trước lớp - Giáo viên cho học sinh trao đổi và nhận xét * BVTNMT +B-HĐ: - Trên thế giới có 6 châu lục: châu Á, châu Âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại Dương, châu Nam Cực và 4 đại dương: Thái Bình Dương, Ấn Độ Dương, Đại Tây Döông, Baéc Baêng Döông. Chuùng ta caàn phaûi coù yù thức bảo vệ thiên nhiên là bảo vệ cuộc sống cho chuùng ta. 4-Nhaän xeùt – Daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò : baøi 67 : Beà maët luïc ñòa.. Hoïc sinh quan saùt vaø thaûo luaän nhoùm ñoâi -. Coù 6 chaâu luïc: chaâu AÙ, chaâu AÂu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại Dương, châu Nam Cực. - Có 4 đại dương: Thái Bình Dương, Ấn Độ Dương, Đại Tây Dương, Bắc Baêng Döông - Việt Nam nằm ở châu Á. - Hoïc sinh trình baøy keát quaû thaûo luaän cuûa mình. . -. * Ruùt kinh nghieäm: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

(23) Đạo đức DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG Giữ gìn các dụng cụ trường học (tiết 1) I - Muïc tieâu Giuùp HS hieåu - Các công trình dụng cụ trường học là tài sản chung của xã hội . - Mọi người đều có trách nhiệm bảo vệ , giữ gìn . - HS có những hành vi , việc làm tích cực nhằm bảo vệ, giữ gìn những tài sản công . - Biết tôn trọng , giữ gìn và bảo vệ các tài sản công . II - Đồ dùng học tập GV : tình huoáng HS : III – Các hoạt động dạy học 1- Khởi động : 2 – Kieåm tra baøi cuõ : 3 - Dạy bài mới :. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HOÏC SINH. Giới thiệu bài - GV giới thiệu , ghi bảng. Hoạt động 1 : Nêu các dụng cụ nhà trường và lợi ích cuûa noù Mục tiêu: HS biết dụng cụ nhà trường là tài sản công là của mội người Chia HS thaønh caùc nhoùm thaûo luaän keå teân caùc taøi - Moãi nhoùm thaûo luaän - Đại diện từng nhóm lên trình sản công trong nhà trường và cách bảo quản baøy keát quaû thaûo luaän. - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung yù kieán . Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến của em Muïc tieâu: HS bieát neâu caùch baûo veä taøi saûn coâng của trường -GV neâu moät soá tình huoáng : VD: Coù 1 HS laøm gaõy baøn Có người ngoài vào trường lấy cắp dụng cụ học taäp Có HS vẽ lên tường trường …. Hs trình baøy caù nhaân.

(24) HOẠT ĐỘNG CỦA HOÏC SINH -GV gọi HS lần lượt nêu ý kiễn của mình về cách HS khác bổ sung bảo vệ môi trường. - GV tuyên dương HS nêu được nhiều cách bảo vệ nhaát HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 4 - Cuûng coá – daën doø - - Giáo dục ý thức bảo vệ các dụng cụ trường học - Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ trường học. RUÙT KINH NGHIEÄM .........................................................................................................................................……….. ................................................................................................................................................... Thuû coâng LAØM QUAÏT GIAÁY TROØN (tieát 3).

(25) I/ Muïc tieâu : Bieát caùch laøm quaït giaáy troøn. Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chă đều nhau. Quạt có thể chưa tròn. Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau. Quạt troøn II/ Chuaån bò : GV : mẫu quạt giấy tròn làm bằng giấy thủ công có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát - Các bộ phận làm quạt giấy tròn gồm hai tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách đều để làm quạt, cán quạt và chỉ buộc. - Tranh quy trình laøm quaït giaáy troøn - Kéo, thủ công, bút chì, sợi chỉ, hồ dán. HS : bìa maøu, buùt chì, keùo thuû coâng. III/ Các hoạt động: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1-OÅn ñònh: - Haùt 2-Baøi cuõ: Laøm quaït giaáy troøn - Kiểm tra đồ dùng của học sinh. - Tuyên dương những bạn có sản phẩm đẹp. 3-Bài mới:  Giới thiệu bài: Làm quạt giấy tròn  Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS ôn laïi quy trình  Mục tiêu: giúp học sinh làm được quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật  Phương pháp: Trực quan, quan sát, đàm thoại - Giaùo vieân treo tranh quy trình laøm quaït giaáy - Hoïc sinh quan saùt troøn leân baûng. - Chú ý: dán hai đầu cán quạt cách chỗ buộc chỉ nửa ô và ép lâu hơn cho hồ khô. - Mở hai cán quạt theo chiều mũi tên để hai cán quạt ép vào nhau, được chiếc quạt giấy tròn - Giáo viên tóm tắt lại các bước làm quạt giấy troøn  Hoạt động 2: học sinh thực hành  Mục tiêu: giúp học sinh thực hành làm quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật  Phương pháp: Trực quan, quan sát, thực haønh - Giaùo vieân yeâu caàu 1 - 2 hoïc sinh nhaéc laïi caùc bước gấp và làm quạt giấy tròn ..

(26) Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành tập gaáp quaït giaáy troøn theo nhoùm. - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho những học sinh đan chưa đúng, giúp đỡ những em còn lúng tuùng. - Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương. - Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của học sinh. 4-Nhaän xeùt, daën doø: - Chuaån bò : Kieåm tra cuoái naêm - Nhaän xeùt tieát hoïc -. * Ruùt kinh nghieäm: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Toán. I/ Muïc tieâu : Tập trung vào đánh giá:. KIEÅM TRA.

(27) Đọc, viết số có đến năm chữ số ; Tìm số liền sau của số có năm chữ số ; sắp xếp 4 số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ; thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số, nhân số có năm chữ số với số có một chữ số ( có nhớ không liên tiếp ), chia số có năm chữ số cho số có một chữ số. Xem đồng hồ và nêu kết quả bằng hai cách khác nhau. - Giải bài toán có hai phép tính. II/ Dự kiến đề kiểm tra trong 40 phút : Phần 1: Mỗi bài tập dưới đây có các câu trả lời A, B, C, D. Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. a. Soá lieàn sau cuûa 75 829 laø: i. 75 839 ii. 75 819 iii. 75 830 iv. 75 828 b. Các số 62 705 ; 62 507 ; 57 620 ; 57 206 sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là: i. 62 705 ; 62 507 ; 57 620 ;iii. 57 206 ; 62 507 ; 57 620 ; 62 57 206 705 ii. 57 620 ; 57 206 ; 62 507 ;iv. 57 206 ; 57 620 ; 62 507 ; 62 62 705 705 c. Keát quaû cuûa pheùp coäng 22846 + 41627 laø: i. 63 463 ii. 64 473 iii. 64 463 iv. 63 473 d. Kết quả của phép trừ 64398 – 21729 là: i. 42 679 ii. 43 679 iii. 42 669 iv. 43 669 e. Hình vẽ bên minh hoạ cho phép tính nào ? i. 69 : 3 iii. 69 – 3 ii. 69 x 3 iv. 69 + 3 f. Một hình chữ nhật có chiều dài 15m, chiều rộng 10m. Chu vi của hình chữ nhật đó là: i. 15m ii. 10m iii. 50m iv. 150m Phaàn 2: Laøm caùc baøi taäp sau: g. Ñaët tính roài tính: 31825 x 3 27450 : 6 -. h. Noái ( theo maãu ): Mười chín nghìn bốn trăm hai mươi laêm. 70 628. Baûy möôi nghìn saùu traêm hai möôi taùm. 55 306.

(28) Naêm möôi laêm nghìn ba traêm linh saùu. 19 425. Ba möôi nghìn khoâng traêm ba möôi. 90 001. Chín möôi nghìn khoâng traêm linh moät i. Viết số thích hợp vào chỗ chấm ( theo mẫu ):. 30 030. 5 giờ …… giờ …… phút …… giờ …… phút hoặc 17 giờ hoặc …… giờ …… phút hoặc …… giờ …… phút j. Bài toán: Một cửa hàng ngày đầu bán được 135m vải, ngày thứ 1 hai bán được 360m vải. Ngày thứ ba bán được bằng soá meùt 3 vải đã bán trong hai ngày đầu. Hỏi ngày thứ ba cửa hàng đó bán được bao nhiêu mét vải ?. Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000. I/ Muïc tieâu : Đọc, viết các số trong phạm vi 100 000..

(29) Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại. Biết tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trước. Laøm caùc baøi taäp 1,2,3,4 II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 Kh.ởi động : ( 1’ ) 2.ø Baøi cuõ : kieåm tra ( 4’ ) GV sửa bài tập sai nhiều của HS Nhaän xeùt baøi kieåm tra cuûa HS 3.ùcác hoạt động : Giới thiệu bài: Ôn tập các số đến 100 000 Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành: ( 33’ ) Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 1 Hướng dẩn lựa chọn: tính toán Hình thức tổ chức: cá nhân Hoạt động của Giáo viên Phöông phaùp : thi ñua, troø chôi ◦ Bài 1: Viết tiếp số thích hợp vào dưới mỗi vaïch: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên lưu ý học sinh những số viết dưới tia số là những số tròn chục nghìn - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh trí hôn”. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình - Giaùo vieân nhaän xeùt ◦ Baøi 2: Vieát (theo maãu): - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, ai đúng”. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình. Mong đợi học sinh. -. HS đọc. HS laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài - Caù nhaân - Lớp nhận xét -. -. HS đọc Hoïc sinh neâu HS laøm baøi Học sinh sửa bài HS đọc. ◦ Baøi 3: Vieát (theo maãu):. GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, ai đúng”. -. -. Gọi học sinh đọc bài làm của mình. 1942 = 1000 + 900 + 40 + 8 2 9274 = 9000 + 200 + 70 + 5076 = 5000 + 70 + 6 4 2005 = 2000 + 5 4404 = 4000 + 400 + 4 2000 + 400 = 2400 a). 7618 = 7000 + 600 + 10 +. -. HS đọc Hoïc sinh neâu HS laøm baøi Học sinh sửa bài HS đọc.

(30) 5000 + 700 + 20 + 4 = 5724 6000 + 800 + 90 + 5 = 6895 5000 + 500 + 50 + 5 = 5555 4. Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) b). -. 2000 + 20 = 2020 2000 + 7 = 2007. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Chuẩn bị: Ôn tập các số đến 100 000 ( tieáp theo ). III/ Chuaån bò :  GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập  HS : vở bài tập Toán 3 Ruùt kinh nghieäm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………..……………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………….. Toán. ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (TT). I/ Muïc tieâu : Bieát so saùnh caùc soá trong phaïm vi 100 000. Biết sắp xếp một dãy số theo thứ tự xác định..

(31) Laøm caùc baøi taäp 1,2,3,5 II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 Kh.ởi động : ( 1’ ) 2. Bài cũ : Ôn tập các số đến 100 000 ( 4’ ) GV sửa bài tập sai nhiều của HS Nhận xét vở của HS 3ác hoạt động : Giới thiệu bài: Ôn tập các số đến 100 000 Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành : ( 33’ ) Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 1 Hướng dẩn lựa chọn: tính toán Hình thức tổ chức: cá nhân Hoạt động của Giáo viên Phöông phaùp : thi ñua, troø chôi ◦ Baøi 1: Ñieàn daáu >, <, =: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài và sửa bài - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh giaûi thích caùch laøm 69 245 < 69 260 vì hai số này đều có các chữ số hàng chục nghìn là 6, có các chữ số hàng nghìn là 9, có các chữ số hàng trăm là 2, nhưng chữ số hàng chục của 69 245 là 4, chữ số hàng chục của 69 260 là 6, mà 4 < 6 nên 69 245 < 69 260 - Giáo viên cho lớp nhận xét ◦ Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: a) Số lớn nhất trong các số 72 350 ; 72 305 ; 73 503 ; 72 530 laø: A. 72 350 C. 72 305 B. 72 305 D. 72 530 - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua qua trò chơi : “ Ai nhanh, ai đúng”. - Giáo viên cho lớp nhận xét b) Soá beù nhaát trong caùc soá 58 624 ; 58 426 ; 58 462 ; 58 642 laø: A. 58 624 C. 58 462 B. 58 426 D. 58 642 - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua qua trò chơi : “ Ai nhanh, ai đúng”. - Giáo viên cho lớp nhận xét ◦ Baøi 3:. Mong đợi học sinh. Hoïc sinh neâu - HS làm bài và sửa bài 69 245 < 69 260 72 500 > 73 499 60 000 = 59 000 + 1000 70 000 + 30 000 = 100 000 20 000 + 40 000 < 60 600 80 000 + 8000 > 80 900 -. HS đọc - HS laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài: a) Khoanh vaøo caâu D -. HS đọc - HS laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài: b) Khoanh vaøo caâu B -.

(32) -. GV gọi HS đọc yêu cầu Giáo viên cho học sinh tự làm bài GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài Giaùo vieân nhaän xeùt. ◦ Baøi 5: GV gọi HS đọc yêu cầu Giáo viên cho học sinh tự làm bài GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài Giaùo vieân nhaän xeùt. 4 Nh.aän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Luyeän taäp. HS đọc: Viết theo thứ tự từ bé đến lớn - HS laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài: 74 385 ; 74 853 ; 84 735 ; 85 347 -. HS đọc: Viết theo thứ tự từ lớn đến bé: - HS laøm baøi Học sinh thi đua sửa bài: 72 630 ; 70 632 ; 67 320 ; 67 032 -. III/ Chuaån bò :  GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập  HS : vở bài tập Toán 3 Ruùt kinh nghieäm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………..……………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………….. Toán. OÂN TAÄP BOÁN PHEÙP TÍNH TRONG PHAÏM VI 100 000 I/ Muïc tieâu : Biết cộng, trừ, nhân, chia các số trong phạm vi 100 000. Giải bài toán bằng các cách khác nhau. Laøm caùc baøi taäp 1,2,3.

(33) II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1Kh.ởi động : ( 1’ ) 2.øBài cũ : Ôn tập các số đến 100 000 ( tiếp theo) GV sửa bài tập sai nhiều của HS Nhận xét vở HS 3.ùc hoạt động : Giới thiệu bài: Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000 ( 1’ ) Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành : ( 33’ ) Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 1 Hướng dẩn lựa chọn: tính toán Hình thức tổ chức: cá nhân Hoạt động của Giáo viên Phöông phaùp: thi ñua, troø chôi ◦ Baøi 1: Tính nhaåm: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua qua trò chơi : “ Ai nhanh, ai đúng”. - Giáo viên cho lớp nhận xét. Mong đợi học sinh. HS đọc - HS laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài: -. ◦ Baøi 2: Ñaët tính roài tính :. - GV gọi HS đọc yêu cầu HS neâu - Cho hoïc sinh laøm baøi - Hoïc sinh laøm baøi - GV cho 3 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua - HS thi đua sửa bài trò chơi: “ Ai nhanh, ai đúng” 28439 + 34256 64217 +19547 91584 – - Lớp Nhận xét về cách đặt tính và cách tính của 65039 2843 6421 baïn + 9 + 7 9158 - GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính 3425 1954 4 - GV Nhaän xeùt 6 7 6503 9 62695 83764 26545 ◦ Baøi 3 :. - GV gọi HS đọc đề bài. + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Giáo viên kết hợp ghi tóm tắt : Coù : 50 000 aùo sô mi Lần đầu bán : 28 000 áo sơ mi Laàn sau baùn : 17 000 aùo sô mi Coøn laïi : …… aùo sô mi ? - Giaùo vieân cho hoïc sinh ghi baøi giaûi - Giaùo vieân nhaän xeùt. HS đọc - Một xí nghiệp may được 50 000 áo sơ mi, lần đầu bán được 28 000 áo sơ mi, lần sau bán được 17 000 áo sơ mi. - Hỏi xí nghiệp đó còn lại bao nhiêu áo sô mi ? Baøi giaûi Cách 1: Số áo sơ mi hai lần bán được là: 28 000 + 17 000 = 45 000 ( aùo ) Soá aùo sô mi coøn laïi laø : 50 000 - 45 000 = 5000 ( aùo ) -.

(34) Đáp số: 5000 áo Caùch 2: Soá aùo sô mi coøn laïi sau khi baùn lần đầu là: 50 000 - 28 000 = 22 000 ( aùo ) Soá aùo sô mi coøn laïi laø : 22 000 - 17 000 = 5000 ( aùo ) Đáp số: 5000 áo. 4 Nh.aän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) GV nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò : OÂn taäp boán pheùp tính trong phaïm vi 100 000 ( tieáp theo ). III/ Chuaån bò :.  . GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập HS : vở bài tập Toán 3. Ruùt kinh nghieäm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………..……………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………….. Toán. OÂN TAÄP BOÁN PHEÙP TÍNH TRONG PHAÏM VI 100 000 (TT) I/ Muïc tieâu :. pheùp nhaân.. Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia ( nhẩm, viết) Giải bài toán liên quan rutù về đơn vị. Biết tìm số hạng chưa biết trong phép cộng và tìm thừa số trong.

(35) Laøm caùc baøi taäp 1,2,3,4 II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 Kh.ởi động : ( 1’ ) 2.Baøi cuõ : OÂn taäp boán pheùp tính trong phaïm vi 100 000 3. Các hoạt động : Giới thiệu bài: Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000 ( tiếp theo ) Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành : ( 33’ ) Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 1 Hướng dẩn lựa chọn: tính toán Hình thức tổ chức: cá nhân Hoạt động của Giáo viên ◦ Baøi 1: Tính nhaåm: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua qua trò chơi : “ Ai nhanh, ai đúng”. - Giáo viên cho lớp nhận xét. Mong đợi học sinh. HS đọc - HS laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài: -. ◦ Baøi 2: Ñaët tính roài tính :. - GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho hoïc sinh laøm baøi - GV cho 3 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi: “ Ai nhanh, ai đúng” - Lớp Nhận xét về cách đặt tính và cách tính của baïn - GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính - GV Nhaän xeùt. ◦ Baøi 3: Tìm x :. - GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho hoïc sinh laøm baøi - GV cho 3 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi: “ Ai nhanh, ai đúng” - Lớp Nhận xét về cách đặt tính và cách tính của baïn - GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính - GV Nhaän xeùt. HS neâu - Hoïc sinh laøm baøi - HS thi đua sửa bài 8526 + 1954 67426 + 7358 9562 – 3836 8526 6742 9562 + 1954 + 6 3836 7358 10480 5726 74784 99900 – 6204 x 6 8026 x 4 9789 620 8026 9990 x 46 x 4 9789 37224 32104 90111 -. HS neâu Hoïc sinh laøm baøi - HS thi đua sửa bài a) 1996 + x = 2002 x = 2002 – 1996 x=6 b) X x 3 = 9861 X = 9861 : 3 x = 3287 c) x : 4 = 250 x = 250 x 4 x = 1000 -.

(36) ◦ Baøi 4 :. - GV gọi HS đọc đề bài. - HS đọc + Bài toán cho biết gì ? - Mua 5 bóng đèn phải trả 42 500 đồng. + Bài toán hỏi gì ? - Hỏi mua 8 bóng đèn như thế phải trả - Giáo viên kết hợp ghi tóm tắt : bao nhieâu tieàn ? 5 bóng đèn : 42 500 đồng 8 bóng đèn : …… tiền ? - Giaùo vieân cho hoïc sinh ghi baøi giaûi - Giaùo vieân nhaän xeùt 4 N.haän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) GV nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò: OÂn taäp boán pheùp tính trong phaïm vi 100 000 ( tieáp theo ).. III/ Chuaån bò :  GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập  HS : vở bài tập Toán 3. Ruùt kinh nghieäm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………..……………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………..

(37)

lop 3KNS 33

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về