dfgfhgjhgfyu

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ 5: NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG</b>

<b>TỰ NHIÊN</b>

<b>Thời gian thực hiện 2 tuần ( từ 10/12 đến hết ngày 21/12/2012)</b>

<b>MỤC TIÊU</b>

<b>1. Phát triển thể chất:</b>

- Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết

- Có một số hành vi tốt về giữ gìn vệ sinh và phịng ngừa bệnh tật.
- Biết khơng chơi gần những nơi dễ gây nguy hiểm đến tính mạng.

- Biết các yếu tố thiên nhiên có ảnh hưởng trực tiếp tới sức khỏe và đời sống con
người.

- Thực hiện các vận động : Bật, nhảy một cách tự tin

- Phối hợp khéo léo các cử động của bàn tay, ngón tay trong một số hoạt động tự
phục vụ v.v..

<b>2. Phát triển nhận thức:</b>

- Ham thích khám phá, tìm hiểu về các sự vật, hiện tượng thiên nhiên xung quanh.
- Biết quan sát, so sánh, phán đoán về một số sự vật, hiện tượng tự nhiên quen
thuộc.

- Nhận biết được dấu hiệu nổi bật của các mùa và ảnh hưởng của thời tiết đến sinh
hoạt của con người.

- Biết được lợi ích của nước, sự cần thiết của ánh sáng, khơng khí với cuộc sống

con người, cây cối và con vật.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Nhận ra số lượng, chữ số trong phạm vi 4, sử dụng đúng các từ chỉ so sánh: bằng
nhau, nhiều hơn, ít hơn…

- Nhận ra những điểm khác nhau và giống nhau của các hình qua đặc điểm nổi bật
- Nhận biết được dấu hiệu nổi bật, sự khác nhau của ngày và đêm.

<b>3. Phát triển ngôn ngữ:</b>

- Sử dụng được một số từ chỉ dấu hiệu nổi bật, kể về các mùa và các hiện tượng tự
nhiên khác.

- Biết trao đổi, thảo luận với người lớn và các bạn, nói về những gì quan sát, nhận
xét, phỏng đốn vế các hiện tượng tự nhiên, thời tiết theo mùa.

- Đọc thơ, đồng dao, nghe kể chuyện về các hiện tượng thiên nhiên, mùa.
<b>4. Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội:</b>

- Trẻ có ý thức yêu quý thiên nhiên, bảo vệ mơi trường gần gũi quanh mình thơng
qua các hoạt động vừa sức, phù hợp.

- Yêu quý trân trong những người làm công tác giữ vệ sinh môi trường.
- Có ý thức giữ gìn và bảo vện nguồn nước sạch, tiết kiệm nước.

<b>5. Phát triển thẩm mỹ:</b>

- Nhận ra vẻ đẹp của mơi trường xung quanh trẻ, có ý thức giữ gìn mơi trường ln
sạch đẹp.

- Cảm nhận được cái đẹp trong thiên nhiên, trong các câu chuyện, bài thơ, bài
hát…về các hiện tượng tự nhiên.

- Thể hiện được cảm xúc, sáng tạo trước cái đẹp của một số hiện tượng tự nhiên
gần gũi qua các sản phẩm vẽ, nặn, cắt, xé, dán, xếp hình đơn giản theo ý thích của
trẻ và qua hoạt động âm nhạc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>NỘI DUNG CHỦ ĐỀ</b>

<b>NƯỚC VÀ HIỆN</b>
<b>TƯỢNG TỰ</b>

<b>NHIÊN</b>
<b>(2 TUẦN)</b>

<b>T2: MỘT SỐ HIỆN</b>
<b>TƯỢNG THỜI TIẾT VÀ</b>
<b>MÙA.</b>

<i>Từ 17 – 21/12</i>

- Một số hiện tượng thời tiết:
Gió, mây, mưa, sấm, chớp,
bão, cẩu vồng…

- Một số hiện tượng thời tiết
của các mùa.

- Ảnh hưởng của thời tiết đến
sinh hoạt của con người (ăn

uống, mặc, hoạt động)
<b>T1: NƯỚC</b>

<i>Từ 10 – 14/12</i>

- Các nguồn nước khác nhau: nước máy,
nước giếng, nước ao, sống, suối, kênh, rạch,
biển…

- Các nguồn nước sạch dùng trong sinh hoạt:
nước máy, nước giếng, nước mưa…

- Các trạng thái của nước (lỏng, hơi, rắn) và
một số đặc điểm, tính chất của nước.

- Ích lợi, sự cần thiết của nước đối với đời
sống con người, con vật, cây cối.

- Biết cách sử dụng nước cho sinh hoạt hàng
ngày một cách hợp lý và tiết kiệm.

</div>

<!--links-->