LOP 4T30 CHIEU2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ ba ngày 2 tháng 4 năm 2013 Tập làm văn Tiết 59 : LUYỆN TẬP QUAN SÁT CON VẬT . I. MỤC TIÊU - Nêu được nhận xét về cách quan sát và miêu tả con vật qua bài văn Đàn ngan mới nở (BT1, BT2); bước đầu biết cách quan sát một con vật để chọn lọc các chi tiết nổi bật về ngoại hình, hoạt động và tìm từ ngữ để miêu tả con vật đó (BT3, BT4). ** Kĩ năng sống cơ bản : - Tìm và xử lí thông tin, phân tích đối chiếu. - Ra quyết định: tìm kiếm các lựa chọn. - Đảm nhận trách nhiệm. II. CHUẨN BỊ GV : Bảng phụ ghi nội dung đề bài . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ. - Gọi 3 HS đọc bài làm ở tiết trước. - Nhận xét , ghi điểm. 2. Bài mới. *Giới thiệu bài, ghi tựa * Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả: Bài 1, 2: -Gọi hs đọc bài văn “Đàn ngan mới nở” -GV yêu cầu hs đọc thầm nội dung bài văn. -GV nêu vấn đề: Để miêu tả con ngan, tác giả đã quan sát những bộ phận nào của chúng? Ghi lại những câu miêu tả mà em cho là hay. -Gọi hs trình bày những từ ngữ miêu tả những bộ phận của con ngan con (hình dáng, bộ lông, đôi mắt, cái mỏ, cái đầu, 2 cái chân) -Cả lớp nhận xét và đọc lại những từ ngữ miêu tả đó. * Hoạt động 2: Thực hành. Bài 3: -Gọi hs đọc yêu cầu đề bài. -Gv cho hs quan sát tranh về con vật nuôi ở nhà(vd: mèo, chó…) -Nhắc lại yêu cầu và gọi hs nêu các bộ phận cần tả của con vật đó và ghi vào phiếu: Các bộ phận Bộ lông Cái đầu Hai tai Đôi mắt Bộ ria. Từ ngữ miêu tả.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bốn chân Cái đuôi -Gọi hs trình bày kết quả. -GV nhận xét và cho hs đọc lại dàn bài. -Cho Hs dựa vào dàn bài để tập tả miệng các bộ phận. Bài 4: -GV nêu yêu cầu ”Miêu tả các hoạt động thường xuyên của con mèo(chó)” -Gv cho hs đọc thầm lại bài ”Con Mèo Hung” SGK để nhớ lại các hoạt động của mèo. -GV yêu cầu hs viết đoạn văn tả hoạt động của mèo(chó). -Gọi hs đọc bài đã làm, gv nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò -Đọc lại đoạn văn hay cho cả lớp nghe. -Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ _____________________________________________. TOÁN Ôn luyện bài : TỈ LỆ BẢN ĐỒ I.Mục tiêu. -Củng cố các kiến thức đã học về tỉ lệ bản đồ. -Phát triển tư duy cho học sinh. II.Đồ dùng học tập: - GV : Hệ thống bài tập. III.Hoạt động dạy học 1.Bài cũ: -Kiểm tra bài tập về nhà. - Nêu ứng dụng của tỉ lệ bản đồ. 2.Bài mới: *Hướng dẫn HS làm các bài tập sau: Bài 1: Trên bản đồ Đông Nam Á, khoảng cách từ Nha Trang đến đảo Trường Sa là 6cm, biết khoảng cách đó thật ra là 600km. Hỏi: a) Tỉ lệ của bản đồ? b) Khoảng cách thật từ Đà Nẵng đến đảo Hoàng Sa,biết trên bản đồ khoảng cách đó là 38mm - GV lần lượt hướng dẫn các em tìm hiểu yêu cầu của bài toán. - HS làm các bài tập vào vở. - GV gọi 3 em lên bảng chữa 3 bài . - GV cùng HS nhận xét chốt kết quả đúng. 3.Củng cố- dặn dò: - Hướng dẫn về nhà. - Nhận xét giờ học Rút kinh nghiệm:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ___________________________________________________________________. Thứ năm ngày 4 tháng 4 năm 2013 TOÁN Ôn luyện bài : ỨNG DỤNG TỈ LỆ BẢN ĐỒ I.Mục tiêu. -Củng cố các kiến thức đã học về ứng dụng tỉ lệ bản đồ. -Vận dụng những kiến thức đã học để giải các bài tập có liên quan. -Phát triển tư duy cho học sinh. II.Đồ dùng học tập: - GV : Hệ thống bài tập. III.Hoạt động dạy học 1.Bài cũ: -Kiểm tra bài tập về nhà. - Nêu ứng dụng của tỉ lệ bản đồ. 2.Bài mới: *Hướng dẫn HS làm các bài tập sau: Bài 1: Quãng đường Hà Nội- Cao Bằng dài 272 km. Hỏi trên bản đồ tỉ lệ 1: 2 000 000. Quãng đường đó dài bao nhiêu? Bài 2: Nền phòng học là một hình chữ nhật có chiều dài 8m, chiều rộng 6m. a)Tính chu vi của nền phòng học. b)Tính diện tích của nền phòng học. c)Hãy vẽ hình chữ nhật biểu thị nền phòng học đó theo tỉ lệ 1: 200. d)Tính diện tích phòng học thu nhỏ. - GV lần lượt hướng dẫn các em tìm hiểu yêu cầu của bài toán. - HS làm các bài tập vào vở. - GV gọi 3 em lên bảng chữa 3 bài . - GV cùng HS nhận xét chốt kết quả đúng. 3.Củng cố- dặn dò: - Hướng dẫn về nhà. - Nhận xét giờ học Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ___________________________________________________________________. TẬP ĐỌC Ôn luyện bài : DÒNG SÔNG MẶC ÁO I. Mục tiêu: - Luyện đọc trôi chảy bài tập đọc: Dòng sông mặc áo . - Trả lời câu hỏi về nội dung bài. II. Hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động 1. Luyện đọc: -Gọi một HS khá đọc toàn bài - Nêu nhận xét về giọng đọc của bạn - Nêu cách đọc bài này - HS nêu - GV bổ sung thêm. - HS luyện đọc theo cặp -Các nhóm thi thể hiện. -GV nhận xét và đánh giá. Hoạt động 2. Tìm hiểu nội dung bài. Đọc bài và TLCH : - Màu sắc của dòng sông thay đổi như thế nào trong một ngày + Các màu sắc đó ứng với thời gian nào trong ngày : nắng lên – trưa về – chiều -tối – đêm khuya – sáng sớm ? - Cách nói dòng sông mặc áo có gì hay ? - Em thích hình ảnh nào trong bài ? Vì sao ? - Nêu nội dung bài thơ ? Hoạt động 3 : Củng cố , dặn dò - Nhận xét giờ học -Tuyên dương những HS học tốt. Rút kinh nghiệm ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. _____________________________________________________ Thứ sáu ngày 5 tháng 4 năm 2013 Kể chuyện Tiết 30 : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. MỤC TIÊU - Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về du lich hay thám hiểm. - Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi vềnội dung, ý nghĩa của câu chuyện (đoạn truyện). - HS khá, giỏi kể được câu chuyện ngoài SGK. - HS kể lại câu chuyện đã được nghe, được đọc về du lịch hay thám hiểm. Qua đó, mở rộng vốn hiểu biết về thiên nhiên, môi trường sống của các nước trên thế giới. ** Kĩ năng sống cơ bản : - Tự nhận thức, đánh giá. - Ra quyết định: tìm kiếm các lựa chọn. - Làm chủ bản thân : đảm nhận trách nhiệm. II. CHUẨN BỊ * GV : - Tranh minh họa truyện trong SGK . - Truyện về du lịch hay thám hiểm…. - Giấy khổ to viết dàn ý KC..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Giấy khổ to viết tiêu chuẩn đánh giá bài KC. * HS : SGK + VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ. - HS kể và nêu ý nghĩa câu chuyện : Đôi cánh ngựa trắng . - GV nhận xét, ghi điểm . 2. Dạy bài mới. **Giới thiệu bài , ghi tựa. *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch dưới các từ quan trọng -Yêu cầu 3hs nối tiếp đọc các gợi ý. -Yêu cầu hs giới thiệu câu chuyện mình sắp kể. *Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện -Dán bảng dàn ý kể chuyện và tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện nhắc hs : +Cần giới thiệu câu chuyện trước khi kể. +Kể tự nhiên bằng giọng kể (không đọc). +Với chuyện dài hs chỉ cần kể 1-2 đoạn. -Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện để mở rộng vốn hiểu biết về thiên nhiên, môi trường sống của các nước trên thế giới -Cho hs thi kể trước lớp. -Cho hs bình chọn bạn kể tốt và nêu được ý nghĩa câu chuyện. 3. Củng cố - Dặn dò - Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xét chính xác. - Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau. Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. _______________________________________________________ TOÁN Ôn luyện bài : THỰC HÀNH I. Mục tiêu - Giúp học sinh củng cố lại cách đo độ dài đoạn thẳng trong thực tế. - Rèn tính cẩn thận , chính xác trong tính toán , đo đạc . II. Chuẩn bị - GV : Hệ thống bài tập . III. Các hoạt động dạy học. 1. Ổn định 2. Bài mới Giới thiệu bài ôn , ghi tựa . * Hoạt động 1 : Ôn lại kiến thức cũ : - Có những cách nào để đo độ dài 1 đoạn thẳng trong thực tế? - Hãy đo khoảng cách từ chỗ em ngồi đến bảng ? - GV nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> * Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập : Bài 1 : Em hãy đo khoảng cách từ phía cuối lớp lên đến bảng bằng những cách mà em đã học và cho biết độ dài của chúng ?( cá nhân). Bài 2 : Em hãy đo khoảng cách từ lớp học đến cột cờ bằng bước chân ? ( nhóm ). - GV lần lượt hướng dẫn các em tìm hiểu yêu cầu của bài toán. - HS làm các bài tập vào vở. - GV gọi 3 em lên bảng chữa 3 bài . - GV cùng HS nhận xét chốt kết quả đúng. 3.Củng cố- dặn dò: - Hướng dẫn về nhà. - Nhận xét giờ học Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ___________________________________________________________________. TẬP LÀM VĂN Ôn luyện bài : ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I. MỤC TIÊU - Ôn luyện cách điền vào giấy tờ in sẵn . II. CHUẨN BỊ - GV : Một số mẫu giấy tờ in sẵn như : bản kê khai lý lịch( học sinh) ,đơn xin vào đội … II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ. 2. Bài mới. **Giới thiệu bài, ghi tựa. Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài tập 1: Điền vào bảng kê khai lý lịch -Cho HS đọc yêu cầu BT1. -GV giao việc. -Cho HS làm bài. GV phát phiếu cho từng HS. GV treo tờ giấy phô tô to lên bảng và giải thích cho các em. -Cho HS trình bày. -GV nhận xét, khen những HS đã điền đúng, sạch, đẹp. * Bài tập 2: Điền đúng vào mẫu đơn xin vào đội . -Cho HS đọc yêu cầu BT2. -GV giao việc. 3. Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học. -Nhắc các em nhớ cách điền vào giấy tờ in sẵn . Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ____________________________________________________________. LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ôn luyện bài : CÂU CẢM. I. Mục tiêu - Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu cảm, nhận diện được câu cảm. - Biết đặt và sử dụng câu cảm. - Có ý thức sủ dụng câu phù hợp. II. Đồ dùng : - GV : Hệ thống bài tập . III. Các hoạt động dạy học: 1. Ôn định: 3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu b. HD làm bài tập Bài 1: Gạch dưới câu cảm trong đoạn văn sau: a. Người tợ gốm bán ngựa cho người thợ da. Vừa nhìn thấy trong sân nhà người tợ da những bộ da ngựa, ngựa ta liền giống lên: - Ôi cái đời tôi thật là khốn khổ ! b. Tên sĩ quan phát xít không còn tin ở mắt mình nữa. Trước mặt hắn vẫn là chú bé mà hắn đã ra lệnh cho bọn lính bắn chết đêm qua. Tên sĩ quan đưa tay lau mồ hôi vã ra trên trán và rền rĩ: - Ôi lạy chúa ! Đất nước này thật là ma quỷ ! Truyện đọc 4- 1994 c. Khi thấy bóng thằng Nghi xuất hiện từ xa, tôi bước ra định chặn giữa đường. Thấy tôi Nghi reo lên: - Ủa, mày đi đâu đó ? Tao đang đi tìm mày nè ! Nguyễn Nhật Ánh d. Nó liếc mắt xuống, nhắm củ khoai to nhất. Bà hàng đương lúi húi, vét tí vôi ăn trầu. - Ối giời ơi, nó ăn cắp khoai của tôi ! Bà hàng nằm xoài ra, nắm ngay được nó. Theo Nguyễn Công Hoan. - YC HS đọc đề bài - HD làm bài - Gọi HS đọc bài - NX, bổ sung - Chốt lời giải đúng Bài 2: Đặt câu cảm, trong đó có: a. Một trong các từ : ôi, ồ, chà đứng trước. M: Ôi, biển đẹp quá b. Một trong các từ lắm, quá, thật đứng cuối câu. M: Bích Hường hát hay thật ! - YC HS đọc đề bài - HD làm bài - Gọi HS đọc bài - NX, bổ sung Bài 3: Chuyển câu kể sau thành câu cảm a. Cành hoa phong lan này đẹp..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> b. Gió thổi mạnh. - YC HS đọc đề bài - HD làm bài - Gọi HS đọc bài - NX, bổ sung VD: a. Ôi, cành hoa phong lan này đẹp thật! Cành hoa phong lan này đẹp tuyệt vời! - Các phần còn lại làm tương tự 3.Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(9)</span>