Ke hoach BDGV he 2013 cua SGD

<span class='text_page_counter'>(1)</span>UBND TỈNH HẢI DƯƠNG SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ----------------------------. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Số: 696 /SGD&ĐT-GDTH V/v Hướng dẫn bồi dưỡng hè 2013 và trong năm học 2013-2014 cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên cấp tiểu học. Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ---------------------------------Hải Dương, ngày 03 tháng 6 năm 2013. Kính gửi: Phòng Giáo dục và Đào tạo các huyện, thị xã, thành phố. Căn cứ Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 32/2011/TT-BGD&ĐT ngày 08 tháng 8 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; Căn cứ thực tế yêu cầu nâng cao về trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, tư tưởng chính trị cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong các nhà trường tiểu học, Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên cấp tiểu học hè 2013 và trong năm học 2013-2014 như sau: 1. Mục tiêu và yêu cầu bồi dưỡng - Trang bị cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong các trường tiểu học những kiến thức về tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh, về đường lối, quan điểm của Đảng, chính sách của Nhà nước, chủ trương của ngành Giáo dục và Đào tạo; năng lực, phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống để nâng cao tinh thần trách nhiệm và lương tâm nghề nghiệp; - Trang bị những kiến thức về chuyên môn, nghiệp vụ giúp cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên nâng cao chất lượng dạy và học; đổi mới phương pháp dạy học nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục và đào tạo trong tình hình mới; - Triển khai thực hiện các nội dung của chủ đề và nhiệm vụ năm học 2013-2014 cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên cấp tiểu học; - Đảm bảo tất cả cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong các nhà trường và cơ sở giáo dục tiểu học được tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng trong hè theo Kế hoạch của Sở Giáo dục và Đào tạo. 2. Nội dung bồi dưỡng 2.1. Khối kiến thức bắt buộc Thời gian Tháng 7/2013. Nội dung bồi dưỡng. Đối tượng. Số học viên Nội dung, Chương trình, Chuyên viên Phòng 100 Sách giáo khoa, phương GD&ĐT; pháp dạy học Tiếng Anh Giáo viên dạy Tiếng 4 tiết/ tuần ở lớp 3, 4, 5. Anh trong các trường tiểu học có lớp 3, 4, 5 chương trình 4tiết/ tuần. Số lớp 3. Số Số ngày tiết học/ lớp 2 ngày 48. Địa điểm Sở Giáo dục và Đào tạo.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tháng 7/2013. Tập huấn Ứng dụng Phó Hiệu trưởng phụ 280 phương pháp Bàn tay trách chuyên môn nặn bột vào dạy học một số môn học ở trường tiểu học.. 4. 2 ngày. 72. Sở Giáo dục và Đào tạo. Tháng 7/2013. Tập huấn phương pháp dạy học tích cực theo mô hình trường học mới VNEN. Lãnh đạo, chuyên 300 viên phòng GDĐT; Hiệu trưởng các trường tiểu học. 4. 2 ngày. 72. Tháng 8/2013. + Các văn kiện, Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp. + Triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học 20132014 Tập huấn dạy học lớp 1 Công nghệ ( CGD ). Lãnh đạo, chuyên 30 viên phòng GDTH, Phòng GD&ĐT các huyện, thị xã, thành phố. 1. 2 ngày. 18. Sở Giáo dục và Đào tạo Sở Giáo dục và Đào tạo. Lãnh đạo, chuyên 250 viên phòng GDĐT; Phó Hiệu trưởng; giáo viên lớp 1 các đơn vị đăng ký dạy lớp 1 CGD Tổng số 960. 4. 2 ngày. 72. 16. 10. 282. Tháng 8/2013. 2.2. Khối kiến thức tự chọn Căn cứ nội dung bồi dưỡng 3 của chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học Ban hành kèm theo Thông tư 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Phòng Giáo dục và Đào tạo các huyện, thị xã, thành phố; Hiệu trưởng các trường tiểu học lựa chọn các modul bồi dưỡng để xây dựng kế hoạch bồi dưỡng giáo viên cho phù hợp với thực tế của đơn vị; Cán bộ, giáo viên, nhân viên các nhà trường tiểu học căn cứ vào năng lực và nhu cầu của bản thân lựa chọn nội dung để xây dựng kế hoạch tự bồi dưỡng trong hè và trong suốt năm học 2013 - 2014. Mỗi giáo viên tự lựa chọn 04 modul bồi dưỡng ( tương đương khoảng 60 tiết), đăng ký với nhà trường để được tạo điều kiện thực hiện và đánh giá kết quả. * Khi xây dựng kế hoạch tự bồi dưỡng, cán bộ quản lý, giáo viên cần xác định rõ: Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp cần bồi dưỡng; mã modul; tên và nội dung modul; mục tiêu bồi dưỡng; thời gian nghiên cứu lý thuyết, thực hành; thời gian tự học; nguồn tài liệu học tập, nghiên cứu ( các tài liệu học tập nghiên cứu được lưu giữ cùng bản thu hoạch của giáo viên, đánh giá của nhà trường theo mỗi modl) 3. Chỉ đạo thực hiện Nội dung, chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học được thực hiện trong năm học và thời gian bồi dưỡng hè hằng năm. Trường tiểu học là đơn vị nòng cốt trong việc tổ chức bồi dưỡng giáo viên theo hình thức tự học cá nhân, học tập theo tổ chuyên môn, học tập theo nhóm giáo viên của từng trường, cụm trường.. Sở Giáo dục và Đào tạo.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Các lớp bồi dưỡng tập trung ( nếu có ) chủ yếu để các báo cáo viên giải đáp các thắc mắc, hướng dẫn tự học, luyện tập các kỹ năng cho giáo viên. Hàng năm các nhà trường tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên, nhân viên. Các hình thức kiểm tra, đánh giá: Báo cáo nội dung đã nắm bắt được qua nghiên cứu, học tập tài liệu; làm bài kiểm tra; vận dụng thực hành các kiến thức đã học thông qua giờ dạy hoặc tổ chức các hoạt động giáo dục… Sở Giáo dục và Đào tạo, Phòng Giáo dục - Đào tạo kiểm tra đánh giá các đơn vị việc thực hiện Chương trình bồi dưỡng qua báo cáo và hồ sơ lưu giữ của đơn vị. Kết thúc từng giai đoạn bồi dưỡng , Phòng Giáo dục và Đào tạo tổ chức kiểm tra, đánh giá, cấp giấy chứng nhận kết quả bồi dưỡng thường xuyên cho từng giáo viên. Căn cứ đánh giá, xếp loại và công nhận kết quả bồi dưỡng thực hiện theo Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Mầm non, Phổ thông và Giáo dục thường xuyên ban hành kèm theo Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10 tháng 7 năm 2012. Kế hoạch bồi dưỡng giáo viên tiểu học hè 2013 của các huyện, thị xã, thành phố gửi về Phòng Giáo dục Tiểu học chậm nhất ngày 25/6/2013. Báo cáo kết quả bồi dưỡng hè 2012 và trong năm học 2012-2013 nộp vào ngày 10/9/2013. 4. Tài liệu học tập để giáo viên thực hiện chương trình bồi dưỡng - Các Chỉ thị, văn bản chỉ đạo của Bộ về triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học 2013-2014, phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. - Các tài liệu phục vụ cho đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá và các tài liệu liên quan tới quản lý, chỉ đạo chuyên môn của ngành đối với cấp Tiểu học. - Các Chỉ thị, Nghị quyết của Ban chấp hành trung ương Đảng, Tỉnh uỷ Hải Dương, của các cấp uỷ địa phương. - Tài liệu của các lớp tập huấn giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục đã được Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn trong những năm học trước ( từ khi thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới ) Sở Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các đơn vị nghiên cứu triển khai, chỉ đạo thực hiện để công tác bồi dưỡng giáo viên đạt hiệu quả góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong các trường tiểu học. Nơi nhận: - Ban Giám đốc (để báo cáo) - Như kính gửi (để thực hiện) - Lưu VP, Phòng GDTH. KT. GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC. (đã ký) Nguyễn Thị Hiền.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>