Day theo PPban tay nan bot TNXH ps1 truomg my hoa 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH số 1 Mỹ hòa Giáo án thao giảng môn TN-XH. Bài 25: Con cá. Tự nhiên-xã hội: LỚP 1. Con caù. I.Muïc tieâu: - Kể tên và nêu ích lợi của cá . - Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con cá trên hình vẽ hay vật thật - HS cẩn thận khi ăn cá để không bị hóc xương II . Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục - Kĩ năng ra quyết định : Ăn cá trên cơ sở nhận thức được ích lợi của việc ăn cá . - Kĩ năng tìm kiếm, xử lí thông tin về cá . - Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập . II.Chuaån bò cuûa GV-HS: - GV: SGK+ moät con caù rô - HS: SGK+ Vở bài tập III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV. TL 1’. 1.OÅn ñònh: Cho HS haùt. 3’ 2.Kieåm tra baøi cuõ: (Caây goã) - Keå teân moät soá caây goã maø em bieát? (TB) - Caây goã goàm những boä phaän chính nào ? (K) - Nêu ích lợi của cây gỗ ? ( TB ) - Nhaän xeùt. 3.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : GV và HS giới thiệu con cá 2’ của mình. - GV nói: Đây là con cá rô. Nó sống ở dưới ao - GV hỏi HS: + Các em mang đến loại cá gì? + Nó sống ở đâu? b/Phaùt trieån baøi: *Hoạt động 1: Quan sát con cá được mang 9’ đến lớp Bước 1: GV nêu tình huống xuất phát - Cá dùng để làm thức ăn, để làm cảnh. Vậy cá gồm những bộ phận nào? Cá bơi và thở như thế nào? Bước 2: GV yêu cầu HS trình bày ý kiến ban đầu Bước 3: GV cho HS nêu các câu hỏi thắc mắc về con cá. Bước 4: GV cho HS tiến hành quan sát con cá Năm học: 2011-2012. Hoạt động của HS -HS haùt -HS trả lời. -HS nghe. - HS nói tên cá và nơi sống của cá. - HS nêu những hiểu biết về con cá qua quá trình tìm hiểu con cá ở nhà. - HS nêu câu hỏi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH số 1 Mỹ hòa Giáo án thao giảng môn TN-XH. Bài 25: Con cá. -HS laøm vieäc theo nhoùm.. thật. - GV hướng dẫn 4 nhóm làm việc theo gợi ý: Các em cần quan sát con cá thật kĩ và trả lời caùc caâu hoûi sau: + Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con caù? + Cá sử dụng bộ phận nào của cơ thể để bơi? + Cá thở như thế nào? - GV giúp đỡ và kiểm tra, đảm bảo rằng học sinh nhìn vào con cá và mô tả được những gì các em thấy. GV sử dụng những câu hỏi phụ để gợi ý thêm khi đến làm việc với mỗi nhóm: + Các em biết những bộ phận nào của con cá? + Bộ phận nào của con cá đang chuyển động? + Tại sao con cá lại đang mở miệng? + Tại sao nắp mang của con cá luôn luôn mở ra roài kheùp laïi? ... - Gọi mỗi nhóm chỉ trả lời một câu hỏi, các nhoùm khaùc boå sung Bước 5: GV Keát luaän: - Con cá có đầu, mình, đuôi, các vây - Cá bơi bằng cách uốn mình và vẫy đuôi để di chuyển. Cá sử dụng các vây để giữ thăng bằng. - Cá thở bằng mang (cá há miệng để cho nước chảy vào, khi cá ngậm miệng nước chảy qua các lá mang cá, ôxi tan trong nước được đưa vào máu cá. Cá sử dụng ôxi để thở).. -Đại diện nhóm lên trình bày. -HS nghe. 5’. * Giaûi lao Năm học: 2011-2012.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH số 1 Mỹ hòa Giáo án thao giảng môn TN-XH. Bài 25: Con cá. *Hoạt động 2: Làm việc với SGK -GV hướng dẫn HS tìm bài 25 SGK. - GV yêu cầu HS theo cặp quan sát tranh, đọc và trả lời các câu hỏi trong SGK trang 53 - GV giúp đỡ và kiểm tra hoạt động của HS. Đảm bảo các em thay nhau hỏi và trả lời các caâu hoûi. GV sử dụng những câu hỏi phụ sau để gợi ý trong khi đi đến với HS: + Xem ảnh chụp người đàn ông đang bắt cá trang 53 SGK và nói với bạn người đó đang sử dụng cái gì để bắt cá? + Người ta dùng cái gì khi đi câu cá? + Noùi veà moät soá caùch baét caù khaùc. - GV yêu cầu cả lớp tập trung thảo luận các câu hoûi sau: + Noùi veà moät soá caùch baét caù. + Kể tên các loại cá mà em biết. + Em thích ăn loại cá nào? + Taïi sao chuùng ta aên caù? Khi ăn cá cần chú ý điều gì? Keát luaän: - Có nhiều cách bắt cá: bắt cá bằng lưới trên caùc taøu, thuyeàn; keùo voù (nhö aûnh chuïp trang 53 SGK), dùng cần câu để câu cá. - Cho HS quan sát tranh. 6’. -Từng cặp hỏi và trả lời câu hoûi: + Hãy kể tên các loại cá bạn biết. Bạn thích ăn loại cá nào? +Nói về ích lợi của việc ăn cá. - HS trả lời. -HS nghe. - HS quan sát. Năm học: 2011-2012.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH số 1 Mỹ hòa Giáo án thao giảng môn TN-XH. Bài 25: Con cá. -Cá dùng để chế biến nhiều món ăn. Caù coù nhieàu chất đạm, rất tốt cho sức khoẻ. Ăn cá giúp xương phát triển, chóng lớn Năm học: 2011-2012.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH số 1 Mỹ hòa Giáo án thao giảng môn TN-XH. Bài 25: Con cá. - HS quan sát. …. *Hoạt động 3: Làm việc cá nhân với vở bài taäp -Cho HS vẽ tranh con cá trong vở bài tập. Năm học: 2011-2012.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH số 1 Mỹ hòa Giáo án thao giảng môn TN-XH. Bài 25: Con cá. - GV theo dõi và hướng dẫn -Nhaän xeùt 6’ -HS veõ tranh - HS giơ tranh vẽ con cá của mình và giải thích những gì các em đã vẽ.. 4.Cuûng coá ,daën doø: -GV hỏi: Ăn cá có lợi gì? Khi ăn cá cần chú ý ñieàu gì ? - GV nhaéc laïi noäi dung chính. -Nhaän xeùt tieát hoïc 3’ - HS trả lời -Daën HS quan saùt con gaø trống, gà mái, gà con tìm hiểu đặc điểm của từng loại gà. Tìm hiểu ích lợi của việc nuôi gà.  Ruùt KN:.................................................................................................................. ................................................................................................................................ --------------------------------. Năm học: 2011-2012.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>