Su me hoac cua nhung cau chuyen ke

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Sự mê hoặc của những câu chuyện kể

<b>Ngạn ngữ Ấn Độ có câu: “Cho tơi một thơng tin và tơi sẽ học. Nói với tơi một</b>
<b>sự thật và tôi sẽ tin. Nhưng kể cho tôi một câu chuyện thì tơi sẽ nhớ mãi”.</b>
<b>("Tell me a fact and I'll learn. Tell me the truth and I'll believe. But tell me a</b>
<b>story and it will live in my heart forever.")</b>

Từ ngày xửa ngày xưa, các ông đồ chẳng hề dùng bài giảng Powerpoint, máy chiếu, hay thậm
chí là bảng trắng để dạy học. Họ chỉ đơn giản chia sẻ với học trò những câu chuyện trong
cuộc sống.

Nhớ lại hồi lớp 6 tơi cịn ngơ nghê trên ghế nhà trường, giờ địa lý luôn là giờ học tôi mong chờ nhất với đôi mắt đầy
háo hức và đôi tai dỏng lên sẵn sàng ngấu nghiến từng lời cơ nói. Câu chuyện về chuyến phiêu lưu khám phá các đại
dương trên thế giới của nhà thám hiểm hàng hải người Bồ Đào Nha, Magellan (Ferdinan Magellan) và nguồn gốc cái
tên “biển Bình Yên” (the Pacific Ocean), hay là Thái Bình Dương như chúng ta vẫn gọi, sống mãi trong ký ức tôi cho
đến tận bây giờ. Tôi nhận ra một điều thú vị rằng trí nhớ của chúng ta sẽ khắc sâu những câu chuyện, chứ không phải
giả thuyết, định nghĩa, hay một ngày tháng lịch sử. Tất nhiên kể chuyện trong giờ học cần phải gắn với sự khám phá
thơng tin chính của bài. Nhưng khơng phải lúc nào tầm quan trọng của những thơng tin đó cũng khiến cho nó được nhớ
mãi. Chính cách truyền tài thơng tin mới khiến nó trở nên thú vị đến mức khơng thể quên được.

Tôi đã thử áp dụng phương pháp này trong các giờ dạy của mình nhằm mục đích cung cấp kiến thức đầu vào cho học
sinh (input knowledge) hoặc giải thích một vấn đề theo một cách dễ hiểu. Cách đây khơng lâu tơi có một giờ dạy nói
với chủ đề thiên văn học (astronomy), tôi kể cho học trị của mình câu chuyện cổ tích về hệ mặt trời trong đó lý giải tại
sao chỉ duy nhất trái đất của chúng ta (the Earth) trong số 10 hành tinh của hệ mặt trời có sự sống.

Quan sát sự chăm chú của học trị mình và sự thích thú hiển hiện trên gương mặt của các em, tôi càng nhận ra rằng
những câu chuyện kể thực sự có ma lực và hữu ích cho cơng việc giảng dạy của mình. Chúng ta trước khi đến trường
học kiến thức chính quy thì đã được học rất nhiều giá trị nhân văn cũng như sự hình thành của vạn vật từ những chuyện
cổ tích hay thần thoại. Bất cứ một chuyện nào cũng đều là một phương thức truyền tải thông tin mới mẻ giúp bài học
sôi động và đáng nhớ hơn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>

<!--links-->