HN cong tac Cn lop 2011 2012 BAI 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Bµi 7: kÜ n¨ng gi¶i quyÕt c¸c t×nh huèng gi¸o dôc 1. T×nh huèng gi¸o dôc lµ g×? • Tình huống giáo dục là hiện tợng có vấn đề mang tính điển hình đối với HS nảy sinh trong bản thân quá trình giáo dục, trong đời sống nhà trờng, lớp học hoặc trong gia đình, ngoài cộng đồng xã hội. • * C¸c lo¹i t×nh huèng gi¸o dôc: • Tình huống chứa đựng mâu thuẫn giữa HS với ngời khác( có thể lµ gi÷a HS víi nhau, hoÆc gi÷a HS víi nh÷ng thµnh viªn kh¸c trong nhµ trêng, thËm chÝ lµ c¶ gi¸o viªn, víi ngêi th©n trong gia đình, trong xã hội ) • Tình huống chứa đựng mâu thuẫn giữa thái độ, hành vi của học sinh đối với trách nhiệm, bổn phận của bản thân cần có trong các hoạt động công việc cần phải giải quyết..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2.C¸c bíc gi¶i quyÕt c¸c t×nh huèng: T×nh huèng 1: • Trong líp cã mét HS tªn lµ Minh, trïng tªn víi thÇy gi¸o d¹y m«n To¸n. Mét lÇn, thÇy ®ang gi¶ng bµi, Minh ngåi kh«ng yªn, cø quay lªn, quay xuèng nãi chuyÖn lµm ån. • Thầy giáo bực lắm, đi thẳng xuống, sách tai cậu ta đứng lên hỏi: “ Tại sao em làm ồn trong giờ học ?” , không ngờ cậu đáp ngay: “ Tha ThÇy b¹n TÜnh chöi em lµ tiªn s th»ng Minh”. • Mặt đỏ bừng, ngay lập tức Thầy cho một cái tát nh trời gi¸ng, h»n 5 ngãn tay trªn m¸, ®uæi cËu ra khái líp. C¶ líp chóng t«i sî xanh mÆt, cßn cËu kia ®i ra khái líp nhng vÉn ngÊm ngÇm th¸ch thøc sau lng ThÇy. • NÕu ThÇy ( C«) ë trong t×nh huèng nh ThÇy d¹y To¸n trong mÈu chuyÖn trªn th× sÏ gi¶i quyÕt nh thÕ nµo?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> KÕt luËn + T¹m l¾ng, th gi·n, lÊy l¹i b×nh tÜnh( nÕu trong t×nh huống gây sốc đối với GVCN) + Thu thập thông tin để xem xét chuyện gì đã xảy ra ( nh÷ng th«ng tin cÇn chÝnh x¸c kh¸ch quan. + Nhận dạng vấn đề ( nếu tình huống phức tạp vấn đề không lộ diện). + Xác định mục tiêu của việc giải quyết tình huống cụ thể đó là gì ? Cái đúng cái đẹp cần đợc b¶o vÖ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3.VËn dông gi¶i quyÕt c¸c t×nh huèng: T×nh huèng 2:. • Trong líp ThÇy, C« cã HS thêng t×m con nhµ giàu để kết thân rủ rê vào nhiều trò chơi mới. Ban ®Çu HS nµy lµ ngêi chi tiÒn, sau khi ch¬i quen HS nµy híng dÉn b¹n c¸ch lÊy tiÒn cña bè mÑ, ngêi thân để lấy tiền chơi bời. Học sinh này còn bày cách cho bạn bỏ nhà đi với mục đích đe dọa gia đình. • ThÇy( C« ) sÏ gi¶i quyÕt nh thÕ nµo?.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KÕt luËn + Trong gi¶i quyÕt c¸c t×nh huèng gi¸o dôc kinh nghiÖm cña ng êi nµy kh«ng thÓ truyÒn cho ngêi kh¸c, thËm chÝ ë cïng mét gi¸o viªn còng kh«ng thÓ nhÊt nhÊt sö dông mét ph¬ng ph¸p nµy hay gi¶i ph¸p kia. Mçi t×nh huèng thùc sù lµ mét thö th¸ch để ngời GV tự trau dồi bản lĩnh nghề nghiệp của mình. + Trong khi gi¶i quyÕt c¸c t×nh huèng GVCN cÇn kiÓm so¸t ® ợc cảm xúc ( bực bội, tức giận) của mình và tạo cơ hội để HS bµy tá c¶m xóc vµ l¾ng nghe tÝch cùc nh÷ng ®iÒu HS bµy tá. + §Ó HS cã thÓ bµy tá c¶m xóc cña m×nh, GV cÇn: - Tạo ra khung cảnh an toàn( không ảnh hởng đến uy tín HS). - Có sự tin tởng( GV tin HS đó tiến bộ). - Cã sù c¶m th«ng( Chia xÎ sù bÇy tá cña HS) - L¾ng nghe kh«ng phª ph¸n( Khen ngîi sù tiÕn bé cña HS)..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kết thúc bài Xin chân thành cám ơn.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>