KE HOACH MANG CD NGHE NGHIEP

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Chủ đề: nghề nghiệp</b>

<b>Thời gian thực hiện 5 tuần </b>

<i><b>Từ ngày 19 tháng 11 đến ngày 20 tháng 12 năm 2012</b></i>

<b>MỤC TIÊU</b>

<b> Ph¸t triĨn thĨ chÊt.</b>

- Trẻ biết thực hiện các vận động của cơ thể.

- Phát triển các cơ của đơi bàn tay, ngón chân, phát triển sự phối hợp các cơ
quan vận động.

- Trẻ có một số kỹ năng vận động để mô tả lại một số hoạt động, công việc của
một số nghề trong xã hội: nấu ăn, thợ may, thợ xây, giáo viên, bác sĩ,...

- Phát triển sự nhanh nhạy của các giác quan thông qua việc sử dụng và tìm
hiểu về các sự vật, hiện tợng khác nhau trong chủ điểm nghỊ nghiƯp.

- Trẻ hiểu đợc ý nghĩa của việc ăn uống đủ các chất dinh dỡng, hợp vệ sinh và
ngủ đúng giờ giúp trẻ cơ thể có sức khoẻ tốt.

<b> Ph¸t triĨn nhËn thøc </b>

- Trẻbiết gọi tên một số nghề phổ biến ở địa phơng, trong xã hội có nhiều nghề
khác nhau: Bộ đội, giáo viên, nông dân, bác sĩ, công an,…..

- Biết tên gọi, công việc, đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm, ích lợi của các nghề gần
gũi và phổ biến: Dịch vụ, chăm sóc sức khoẻ, xây dựng, sản xuất,...

- Phát triển tính tị mị, hiểu biết, óc quan sát, khả năng so sánh, phân loại đồ
dùng, sản phm theo ngh.

- Phát triển khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ, phân biệt, so sánh.
<b> Phát triển ngôn ngữ </b>

- Trẻ biết nói đủ câu, diễn đạt rõ ý khi nói về một số nghề.

- BiÕt sư dơng mét sè tõ míi vỊ mét sè nghỊ.

- Trẻ biết đọc diễn cảm, đúng nhịp các bài thơ, đồng giao, kể chuyện diễn cảm
các bài trong chủ đề nghề nghiệp.

- Trẻ mạnh dạn sử dụng một số từ mới và hiểu về ý nghĩa của các từ đó.

- Biết nói lên những điều trẻ biết và quan s¸t thÊy.

- Trẻ phát âm đúng, khơng nói ngọng, mạnh dạn giao tiếp bằng lời vi nhng
ngi xung quanh.

<b> Phát triển tình cảm- xà hội </b>

- Phát triển kỹ năng hợp tác với bạn bè cùng lớp và với mọi ngời xung quanh.

- Biết chia sẻ, quan tâm đến ngời khác ( Biết giúp đỡ bạn nh cất ghế khi bạn bị
đau tay giúp đỡ ông bà, bố mẹ những công việc vừa sức...)

- Trẻ yêu quý ngời lao động, tôn trọng các nghề trong xã hội.

- Trẻ biết yêu cái đẹp và sự đa dạng phong phú về những cơng việc và sản phẩm

của các nghề.

<b> Ph¸t triĨn thÈm mü:</b>

- Trẻ hát, múa, vận động minh hoạ theo lời bài hát, kết hợp các dụng cụ âm
nhạc nh mũ múa, hoa, trống....góp phần làm sinh động thêm cho các bài hát trong
chủ đề nghề nghiệp.

- TrỴ høng thó vÏ, nặn, xé, dán, tô màu tạo ra sản phẩm trang trí lớp cùng cô
theo chủ điểm nghề nghiệp. ( dụng cụ, sản phẩm của các nghề..)

- Thể hiện cảm xúc, tình cảm về các công việc trong xà hội qua các bức tranh
vẽ, bài hát, móa.

- Có tình cảm u q tơn trọng ngời lao động.Có một số thói quen tự phục vụ.

<b>MẠNG NỘI DUNG</b>

<b>Mét sè nghỊ phỉ biÕn</b>
-Trong x· héi có nhiều nghề khác nhau.
- ặc điểm của một số nghề: xây dựng, dịch
vụ, xản xuất,....

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b> Mạng hoạt động:</b>

<b>Nghề nghiệp</b>

<b>Bé yêu cô chú công</b>
<b>nhân</b>

- Tên gọi, đồ dùng,

trang phục lợi ích,
mối quan hệ, sản
phẩm của các cô chu
công nhân: Quần
áo,, giày dép, nhà,
vật dụng gia đình…
- Cách sử dụng sản
phẩm, cách giữ gìn
bảo vệ.

<b>Ngày hội của các chú bộ đội</b>
<b>22 - 12</b>

<b>- Hình ảnh chú bộ đội, công</b>
việc của chú bộ đội.

<b>- Ngày 22 - 12 là ngày thành </b>
lập Quân đội nhân dân Việt
Nam.

<b>- Thể hiện tình cảm u q </b>
chú bộ đội.

<b>- Làm một số món q: bài </b>
vẽ, tơ màu, cắt tranh, ảnh
tặng chú bộ đội.

<b>Nghề truyền thống</b>
<b>địa phơng</b>
- Có nghờ̀ truyờ̀n :

Làm ruụ̣ng, dợ̀t vải,
làm gạch, làm
may…

- Sản phẩm của nghề
truyền thống.

- Cách sử dụng và ý
thức bảo vệ sản
phẩm.

<b>* Giáo dục dinh dỡng - sức khoẻ: </b>
<b>-Trò chuyện về vai trò của dinh dỡng : </b>
thức ăn cung cấp nhiều chất bổ cho cơ
thể, giúp cơ thể khoẻ mạnh, phát triển
cân đối,thông minh, học giỏi.

<b>- Trß chun vỊ mét sè ngµnh nghÒ</b>
trong x· héi.

<b>- Thảo luận, kể về những điều đã biết,</b>
đã quan sát đợc về một số nghề.

<b>- KĨ vỊ mét sè nghỊ gÇn gịi quen</b>
thuéc.

<b>- </b>ăn uống đủ chất và lợng, ăn nhiều
món ăn khác nhau, ăn hết xuất không
kén chọn thức ăn.

<b>* Vận động: - Trờn sấp, đập bóng, - bị</b>
cao, đuổi bóng; - Bật qua dây,

- chuyền bóng sang hai bên; - Bị cao,
bật ơ, ném đích ngang.

<b>-Trun: “ ”.</b>

<b>- Th¬: Bó hoa tặng cơ ; Bé làm thợ</b>
xây; Chú giải phóng quân.

<b>- Đồng dao: Kéo ca lừa xẻ; Bàn tay</b>
p,...

<b>Phát triển thể chất</b> <b>Phát triển ngôn</b>

<b>ngữ</b>

<b>Nghề nghiệp</b> <b>_{Phát triển}</b>

<b>thẩm mỹ</b>
<b>Phát triển nhận</b>

<b>thức</b> _{+Tạo hình:}

- V cụ giỏo ca em, Vẽ
quà tặng chú bộ đội, nặn
sản phẩm nghề nông, tô

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>DUYỆT CỦA BGH </b><i> Ngày 16 tháng 11 năm 2012</i>

<i> </i>Ngi lõp kờ hoach

<b>Phát triển ngôn ngữ</b>

<b>-</b>

<b> Trẻ biết nói đủ câu, diễn đạt rõ ý khi nói về</b>

<b>mét sè nghỊ.</b>

<b> -</b>

<b> BiÕt sư dơng mét sè tõ míi vỊ mét sè nghỊ.</b>

<b> -</b>

<b> Trẻ biết đọc diễn cảm, đúng nhịp các bài thơ,</b>

<b>đồng giao, kể chuyện diễn cảm các bài trong chủ</b>

<b>đề nghề nghiệp.</b>

<b> -</b>

<b> Trẻ mạnh dạn sử dụng một sè tõ míi vµ hiĨu</b>

<b>về ý nghĩa của các từ đó.</b>

<b> -</b>

<b> BiÕt nãi lªn những điều trẻ biết và quan sát</b>

<b>thấy.</b>

<b> -</b>

<b> Trẻ phát âm đúng, không nói ngọng, mạnh</b>

<b>d¹n giao tiÕp b»ng lêi víi nh÷ng ngêi xung</b>

<b>quanh.</b>

<b>+Làm quen với tốn:</b>
- Dạy trẻ nhận biết sự khác
biệt về độ lớn

Giữa 2 đối tợng. Sử dụng
đúng từ “To hơn”, “nhỏ
hơn”

- Nhận biết sự khác biệt rõ
nét về số lợng giữa hai
nhóm đồ vật sử dụng đúng
từ nhiều hơn – ít hơn.
- NB sự khác nhau rõ nét
về chiều rộng của hai đối
t-ợng, sử đụng dúng từ rộng
hơin – hẹp hơn..

<b>* Khám phá khoa học:</b>
- Nghề nghiệp của bố mẹ,
làm quen với một số nghề
gần gũi, trò chuyện về chú
bộ đội...

Trị chuyện thể hiện
tình cảm, mong muốn
đợc làm việc ở một số
nghề nào đó, ớc mơ trở
thành ngời làm nmghề
mà trẻ biết và yêu
thích.

- Trẻ biết yêu quí các
nghề.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Phát triển nhËn thøc</b>

<b>-</b>

<b> Trẻ</b>

<b>biết gọi tên một số nghề phổ biến ở địa </b>

<b>phơng, trong xã hội có nhiều nghề khác nhau: </b>

<b>Bộ đội, giáo viên, nông dân, bác sĩ, công an,</b>

<b>…</b>

<b>..</b>

<b> -</b>

<b> Biết tên gọi, công việc, đồ dùng, dụng cụ, </b>

<b>sản phẩm, ích lợi của các nghề gần gũi và phổ </b>

<b>biến: Dịch vụ, chăm sóc sức khoẻ, xây dựng, sản</b>

<b>xuất,...</b>

<b> </b>

<b>-</b>

<b>Phát triển tính tị mị, hiểu biết, óc quan sát,</b>

<b>khả năng so sánh, phân loại đồ dựng, sn phm </b>

<b>theo ngh.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Phát triển tình cảm- xà hội</b>

<b>-</b>

<b> Phát triển kỹ năng hợp tác với bạn bè cùng</b>

<b>lớp và với mọi ngêi xung quanh.</b>

<b> -</b>

<b> Biết chia sẻ, quan tâm đến ngời khác</b>

<b>( Biết giúp đỡ bạn nh cất ghế khi bạn bị đau</b>

<b>tay giúp đỡ ông bà, bố mẹ những công việc</b>

<b>vừa sức...)</b>

<b> -</b>

<b> Trẻ yêu q ngời lao động, tơn trọng các</b>

<b>nghỊ trong x· héi.</b>

<b> -</b>

<b> Trẻ biết yêu cái đẹp và s a dng phong</b>

<b>phú về những công việc và sản phÈm cđa c¸c</b>

<b>nghỊ.</b>

<b>Ph¸t triĨn thĨ chÊt.</b>

<b>-</b>

<b> Trẻ biết thực hiện các vận động của cơ thể.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>chân, phát triển sự phối hợp các cơ quan vận </b>

<b>động.</b>

<b> -</b>

<b> Trẻ có một số kỹ năng vận động để mô tả </b>

<b>lại một số hoạt động, công việc của một số </b>

<b>nghề trong xã hội: nấu ăn, thợ may, thợ xây, </b>

<b>giáo viên, bác sĩ,...</b>

<b> - </b>

<b>Ph¸t triĨn sù nhanh nhạy của các giác </b>

<b>quan thông qua việc sử dụng và tìm hiểu về </b>

<b>các sự vật, hiện tợng khác nhau trong chđ </b>

<b>®iĨm nghỊ nghiƯp.</b>

<b> -</b>

<b> Trẻ hiểu đợc ý nghĩa của việc ăn uống đủ </b>

<b>các chất dinh dỡng, hợp vệ sinh và ngủ đúng </b>

<b>giờ giúp trẻ cơ thể có sức khoẻ tốt.</b>

<b>Ph¸t triĨn thÈm mü:</b>

<b>- Trẻ hát, múa, vận động minh hoạ theo</b>

<b>lời bài hát, kết hợp các dụng cụ âm nhạc</b>

<b>nh mũ múa, hoa, trống....góp phần làm</b>

<b>sinh động thêm cho các bài hát trong</b>

<b>chủ đề nghề nghiệp.</b>

<b> - TrỴ høng thú vẽ, nặn, xé, dán, tô </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>cô theo chủ điểm nghề nghiệp. ( dụng cụ,</b>

<b>sản phẩm của c¸c nghỊ..)</b>

<b> - ThĨ hiện cảm xúc, tình cảm về các</b>

<b>công việc trong xà hội qua các bức tranh</b>

<b>vẽ, bài hát, múa.</b>

</div>

<!--links-->