GDCD 7 Tiet 25 On tap

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tuần:…….. Tiết:……
Soạn: ………..
Dạy: ………
……….

<b>ÔN TẬP</b>

<b>I. Mục tiêu cần đạt: </b>

<b>1. Kiến thức:Giúp học sinh hiểu : </b>

- Giúp học sinh nhận biết các khái niệm về các kiến thức đã học từ bài 12 đến bài 14.
- Giúp các em giải quyết các tình huống có liên quan đến nội dung các bài đã học.

<b>2. Kỹ năng:</b>

- Nhận biết được các hành vi đúng (sai) và biết được trách nhiệm của cán nhân.
- Hiểu và thực hiện đúng pháp luật.

<b>3. Tư tưởng: </b>

- Có ý thức bảo vệ các hành vi đúng và phê phán, đấu tranh với những hành vi vi phạm pháp luật.

<b>II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : </b>

- Lập bảng phụ, chuẩn bị bài tập.
<b>- Xem lại toàn bộ kiến thức đã học.</b>
<b>III. Tồ chức các hoạt động dạy và học: </b>

<i><b>Hoạt động 1: 1. Ổn định lớp: </b></i>
2. Kiểm tra bài cũ :

- Em hãy cho biết cơng dân có trách gì đối với mơi trường và tài nguyên thiên nhiên?
3. Nhận xét:

<i><b>Hoạt động 2: Giới thiệu bài: </b></i>

<b>Hoạt động của thầy và trò</b> <b>Nội dung chính cần đạt</b>

<i><b>Hoạt động 3: Em hiểu thế nào là sống và</b></i>
việc có kế hoạch? Sống và việc có kế
hoạch có ý nghĩa thế nào đời sống của
chúng ta?

- Học sinh làm bài tập: Có quan niệm
cho rằng: Chỉ có thể xây dựng kế hoạch
hằng ngày, hằng tuần, hằng tháng, hằng
năm, không thể xây dựng kế hoạch sống
và làm việc dài hơn. Em đồng tình hay
phản đối? Vì sao?

<i><b>Hoạt động 4: Em hiểu thế nào là quyền </b></i>
được bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ
em?

- Hãy nêu trách nhiệm của học sinh đối
với gia đình và nhà trường trong việc
thực hiện các quyền của trẻ em?

- Khái niệm: Sống, làm việc có kế hoạch là biết xác định nhiệm vụ,
sắp xếp những công việc hằng ngày, hằng tuần một cách hợp lý để
mọi việc được thực hiện đầy đủ có hiệu quả, có chất lượng.

- Ý nghĩa: Làm việc có kế hoạch sẽ giúp chúng ta chủ động, tiết
kiệm thời gian, công sức và đạt hiệu quả trong cơng việc.

- Phản đối vì. Nếu có xây dựng kế hoạch sống và làm việc lâu dài
sẽ giúp chúng ta có những dự định hay mục tiêu sống trong tương
lai để chúng ta phải hướng đến...

- Quyền được bảo vệ: trẻ em có quyền được khai sinh và có quốc
tịch. Trẻ em được nhà nước và xã hội tơn trọng, bảo vệ tính mạng,
thân thể, nhân phẩm và danh dự.

- Quyền được chăm sóc:

+ Trẻ em được chăm sóc, ni dạy để phát triển, được bảo vệ, sống
chung với cha mẹ ...

+ Trẻ em tàn tật được xã hội giúp đỡ...

+ Trẻ em không nơi nương tựa được xã hội chăm sóc, ni dạy.
- Quyền được giáo dục:

+ Trẻ em có quyền được học tập, được dạy dỗ.

+ Trẻ em có quyền được được vui chơi giải trí, tham gia các hoạt
động văn hóa, thể thao.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Hoạt động của thầy và trị</b> <b>Nội dung chính cần đạt</b>
- Học sinh làm bài tập: ở nhà cạnh, một

người cha đã nhiều lần đánh người con
mới học lớp 5, đến nỗi tay chân em bị
xưng lên và rướm máu. Hành vi đó đúng
hay sai? Em phải làm gì khi thấy trường
hợp đó?

<i><b>Hoạt động 5: Em hiểu thế nào là môi </b></i>
trường và tài nguyên thiên nhiên?

- Cơng dân có trách nhiệm gì đối với
mơi trường và tài nguyên thiên nhiên?

- Học sinh làm bài tập: Tình huống: sinh
sống ở khu vực đơ thị, em thấy nhà kế
bên đốt rác khối bay khắp mọi nơi. Theo
em hành vi đó đúng hay sai? Vì sao?
Nếu làm em, em làm sao?

nạn xã hội; chăm chỉ học tập rèn luyện đạo đức.

- Môi trường: Là toàn bộ các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh
con người, có tác động đến đời sống, sự tồn tại, phát triển của con
người và thiên nhiên.

+ Những điều kiện tự nhiên có sẵn trong thiên nhiên (rừng, núi,
sông...), hoặc do con người tạo ra (nhà máy, đường sá, cơng trình
thuỷ lợi, rác, khói bụi,…).

- Tài nguyên thiên nhiên: là những của cải vật chất có sẵn trong tự
nhiên mà con người có thể khai thác, chế biến, sử dụng phục vụ

cuộc sống của con người ( rừng cây, các động vật, thực vật quý,
hiếm, các mỏ khoáng sản, các nguồn nước, dầu, khí....)

+ Tài nguyên thiên nhiên là một bộ phận thiết yếu của môi trường.
Mọi hoạt động khai thác tài ngun thiên nhiên đều có ảnh hưởmg
đến mơi trường.

- Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên là giữ cho môi
trường trong lành, sạch đẹp, bảo đảm cân bằng sinh thái, cải thiện
môi trường; ngăn chặn, khắc phục các hậu quả xấu do con người và
thiên nhiên gây ra...

- Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên là nhiệm vụ trọng
yếu, cấp bách của quốc gia, là sự nghiệp của toàn dân.

- Nghiêm cấm mọi hoạt động làm suy kiệt nguồn tài ngun, hủy
hoại mơi trường.

- Bảo vệ tốt mơi trường thì con người mới có thể tạo ra một cuộc
sống tốt đẹp, bền vững, lâu dài.

<b>IV. Củng cố và hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:</b>
<b>1. Cũng cố:</b>

<b>- Tình huống: Sinh sống ở khu vực đô thị, em thấy một người đổ rác thải xuống dịng sơng. Theo em </b>
hành vi đó đúng hay sai? Vì sao? Nếu làm em, em làm sao?

<b>2. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: </b>
- Về học bài theo nội dung đã ôn tập.

- Xem lại tất cả các bài tập trong SGK và tìm hiểu các tình huống có liên quan đến nội dung bài học.
- Tiết sau kiểm tra 1 tiết.

</div>

<!--links-->