TNXH lop 2 P1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Phòng Gd quận ba đình. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n tù nhiªn x· héi. Trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương. Tên bài: cơ quan vận động. Gi¸o viªn: Ph¹m Hång TuyÕt TuÇn 1, ngµy th¸ng n¨m 2009. LỚP 2 I.Môc tiªu:. - HS biết đợc xơng và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể . - Hiểu đợc nhờ có hoạt động của xơng và cơ mà cơ thể cử động đợc . - Năng vận động sẽ giúp cho cơ, xơng phát triển tốt. ii.Lªn líp: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. PHƯƠNG TIỆN. A/ Giới thiệu bài: Cơ quan vận động.. - C¶ líp h¸t bµi : “ Con c«ng hay móa” - HS làm một số động tác minh hoạ cho bài múa: nhún chân, vẫy tay, xoè cánh.... - C¶ líp võa h¸t võa móa. B/ Néi dung: *Hoạt động 1: Làm một số cử động. Mục tiêu : HS biết đợc bộ phận nào của cơ thể phải cử động khi thực hiện một số động tác nh: gi¬ tay, quay cæ, nghiªng ngêi, cói gËp m×nh. - Học sinh làm việc theo cặp và làm cử động một số động tác . - Sau đó , giáo viên hỏi: Trong các động tác các em vừa làm, bộ phận nào của cơ thể đã cử động? - GV kết luận:Để thực hiện đợc các động tác trên thì đầu , mình, chân, tay phải cử động . *Hoạt động 2 :Quan sát để nhận biết cơ quan vận động. Môc tiªu : + Biết xơng và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể. + HS nêu đợc vai trò của xơng và cơ. - Häc sinh thùc hµnh tù n¾n bµn tay, cæ tay, c¸nh tay cña m×nh. - Cho HS thực hành cử động. Ví dụ: Cử động ngón tay, bàn tay, cánh tay, cổ...và trả lời câu hỏi: Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử động đợc? - TiÕp theo GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: Díi líp da cña c¬ thÓ cã g×? (Díi líp da cña c¬ thÓ cã x¬ng vµ b¾p thÞt ( c¬ ). - GV kết luận: Nhờ sự phối hợp hoạt động của xơng và cơ mà cơ thể cử động đợc. - GV hỏi học sinh sau khi đã quan sát tranh :“Chỉ và nói tên các cơ quan vận động của cơ thÓ?” + GV kết luận: Xơng và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể. * Hoạt động 3: Trò chơi :“ Vật tay” Mục tiêu : HS hiểu đợc rằng, hoạt động và vui chơi bổ ích sẽ giúp cho cơ quan vận động ph¸t triÓn tèt. - Nội dung trò chơi : Trò chơi này cần có hai bạn ngồi đối diện nhau, cùng tì khuỷu tay phải hoặc khuỷu tay trái lên bàn. Hai cánh tay của hai bạn đó phải đan chéo vào nhau. + GV hô “bắt đầu" thì cả hai bạn cùng dùng sức ở tay của mình để cố gắng kéo thẳng cánh tay của đối phơng. Tay ai kéo thẳng đợc tay của bạn sẽ là ngời thắng cuộc. + GV kết luận:Trò chơi cho chúng ta thấy tay ai khoẻ là biểu hiện cơ quan vận động của bạn đó khoẻ. Muốn cơ quan vận động khoẻ chúng ta cần chăm chỉ tập thể dục và ham thích vận động Củng cố: GV cho HS làm bài tập 1, 2 trang 1 để củng cố kiến thức đã học. DÆn dß: - VÒ nhµ: Ch¨m chØ tËp thÓ dôc hµng ngµy.. Tranh SGK. Rút kinh nghiệm sau tiết học: …………………………………………………………………………………..………………….…………………………………………………. Phòng Gd quận ba đình. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n tù nhiªn x· héi. Trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương. LỚP 2 I.Môc tiªu:. - HS biÕt nãi tªn mét sè x¬ng vµ khíp x¬ng cña c¬ thÓ.. Tªn bµi: Bé x¬ng. Gi¸o viªn: Ph¹m Hång TuyÕt TuÇn 2 , ngµy th¸ng n¨m 2009.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Hiểu đợc rằng cần đi, đứng, ngồi đúng t thế và không mang, xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo ii.Lªn líp: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. PHƯƠNG TIỆN. A/ Giíi thiÖu bµi: Bé x¬ng. Mục tiêu : Nhận biết vị trí của một số xơng trên cơ thể để dẫn vào bài học. - GV hỏi: Ai biết trong cơ thể có những xơng nào? Chỉ vị trí, nói tên và nêu vai trò của xơng đó? - HS tù sê, n¾n vµ nªu vai trß cña mét sè x¬ng chÝnh. B/ Néi dung: *Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ bộ xơng Mục tiêu :Nhận biết và nói đợc tên một số xơng của cơ thể. - C¶ líp lµm viÖc theo cÆp : häc sinh quan s¸t h×nh vÏ bé x¬ng, chØ vµ nãi tªn mét sè x¬ng, khíp x¬ng. + Hoạt động cả lớp : GV treo tranh to, HS quan sát và nêu tên các xơng và khớp xơng . Tranh SGK Hái: Khíp x¬ng lµ g× ? (chç tiÕp nèi gi÷a hai ®Çu x¬ng) + Néi dung c¸c c©u hái th¶o luËn : a- Theo em, h×nh d¹ng vµ kÝch thíc c¸c x¬ng cã gièng nhau kh«ng? b- Nªu vai trß cña hép sä, lång ngùc, cét sèng vµ cña c¸c khíp x¬ng nh: c¸c khíp b¶ vai, khíp khuûu tay, khíp ®Çu gèi.... - GV kÕt luËn:Bé x¬ng cña c¬ thÓ gåm rÊt nhiÒu x¬ng, kho¶ng 200 chiÕc víi kÝch thíc lớn nhỏ khác nhau, làm thành một khung nâng đỡ và bảo vệ các cơ quan quan trọng nh bộ n·o , tim phæi... Nhê cã x¬ng, c¬ phèi hîp díi sù ®iÒu khiÓn cña hÖ thÇn kinh mµ chóng ta cử động đợc . * Hoạt động 2: Thảo luận về cách giữ gìn và bảo vệ bộ xơng Mục tiêu : Hiểu đợc rằng cần đi, đứng, ngồi đúng t thế và không mang, xách vật nặng để cét sèng kh«ng bÞ cong vÑo. + Häc sinh quan s¸t tranh tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi vµ c¸c c©u hái th¶o luËn : a- Tại sao hằng ngày chúng ta phải ngồi, đi, đứng đúng t thế? b- T¹i sao c¸c em kh«ng nªn mang, v¸c, x¸ch c¸c vËt nÆng ? c- Nguyªn nh©n nµo lµm cho bÞ cong vÑo cét sèng? Muèn phßng tr¸nh con lµm thÕ nµo? d- Cần làm gì để xơng phát triển tốt? - GV kÕt luËn: + Chóng ta ®ang ë tuæi lín, x¬ng cßn mÒm, nÕu ngåi häc kh«ng ngay ng¾n, ngåi häc ë bµn ghÕ kh«ng phï hîp víi khæ ngêi, nÕu ph¶i mang v¸c nÆng hoÆc mang, x¸ch kh«ng đúng cách... sẽ dẫn đến cong, vẹo cột sống. + Muèn x¬ng ph¸t triÓn tèt chóng ta cÇn cã thãi quen ngåi häc ngay ng¾n, kh«ng mang , v¸c nÆng, ®i häc ®eo cÆp trªn hai vai . 4-Cñng cè: - Gv hái c¶ líp : Muèn kh«ng bÞ cong , vÑo cét sèng con ph¶i lµm g× ? 5- Dặn dò: Thực hành ngồi đúng t thế học. Rút kinh nghiệm sau tết học: …………………………………………………………………………………..………………….…………………………………………………. Phòng Gd quận ba đình Trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương. LỚP 2. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n tù nhiªn x· héi Tªn bµi: hÖ c¬. Gi¸o viªn: Ph¹m Hång TuyÕt TuÇn 3, ngµy th¸ng n¨m 2009. I.Môc tiªu:. - HS có thể chỉ và nói đợc một số cơ của cơ thể; - Biết đợc rằng cơ thể có thể co và duỗi, nhờ đó mà các bộ phận của cơ thể có thể cử động đợc; - Có ý thức tập thể dục thờng xuyên để cơ đợc săn chắc. ii.Lªn líp: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. A/ Giíi thiÖu bµi: HÖ c¬. - HS liªn hÖ víi bµi 2 vµ tr¶ lêi c©u hái: H×nh d¹ng cña chóng ta sÏ thÕ nµo nÕu díi líp da cña c¬ thÓ chØ cã bé x¬ng? B/ Néi dung: *Hoạt động 1: Quan sát hệ cơ. Môc tiªu :NhËn biÕt vµ gäi tªn mét sè c¬ cña c¬ thÓ. - Häc sinh quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái trong s¸ch: “ ChØ vµ nãi tªn mét sè c¬ cña c¬. PHƯƠNG TIỆN.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> thÓ?” - Quan s¸t tranh vÏ vµ chØ tªn c¸c c¬. Tranh SGK - Gv kÕt luËn : Trong c¬ thÓ cña chóng ta cã rÊt nhiÒu c¬. C¸c c¬ bao phñ toµn bé c¬ thÓ làm cho mỗi ngời có một khuôn mặt và hình dáng nhất định. Nhờ cơ bám vào xơng mà ta có thể thực hiện đợc mọi cử động nh : chạy, nhảy, ăn, uống, cời, nói, ... * Hoạt động 2: Thực hành co và duỗi tay. Mục tiêu :Biết đợc cơ có thể co và duỗi, nhờ đó mà các bộ phận của cơ thể cử động đợc. + GV yêu cầu từng HS quan sát tranh 2 trong sách trang 9, làm động tác giống nh hình vẽ, đồng thời quan sát, sờ nắn và mô tả bắp cơ ở cánh tay khi co. Sau đó lại duỗi tay ra và tiếp tục quan sát, sờ nắn và mô tả bắp cơ khi duỗi xem nó thay đổi nh thế nào so với bắp cơ khi co. - GV kÕt luËn:Khi c¬ co, c¬ sÏ ng¾n h¬n vµ ch¾c h¬n. Khi c¬ duçi (d·n ra), c¬ sÏ mÒm h¬n vµ dµi h¬n. Nhê cã sù co vµ duçi cña c¬ thÓ mµ c¸c bé phËn cña c¬ thÓ cã thÓ cö động đợc. * Hoạt động 3: Thảo luận : “ Làm gì để cơ đợc săn chắc?” Mục tiêu :Biết đợc vận động và tập luyện thể dục thờng xuyên sẽ giúp cho cơ đợc săn ch¾c. - GV hỏi: Chúng ta nên làm gì để cơ đợc săn chắc ? + GV kết luận : Nên ăn uống đầy đủ, tập thể dục và rèn luyện thân thể hằng ngày để cơ đợc săn chắc. 4 -Cñng cè: - Chúng ta nên làm gì để cơ đợc săn chắc? 5- DÆn dß: * Về nhà: Thực hành tập thể dục thờng xuyên để cơ đợc săn chắc. Rút kinh nghiệm sau tết học: …………………………………………………………………………………..………………….…………………………………………………. Phòng Gd quận ba đình. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n tù nhiªn x· héi. Trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương. Tên bài: làm gì để xơng và cơ phát triển tốt?. LỚP 2. Gi¸o viªn: Ph¹m Hång TuyÕt TuÇn 4, ngµy th¸ng n¨m 2009. I.Môc tiªu:. - HS có thể nêu đợc những việc cần làm để xơng và cơ phát triển tốt; - Gi¶i thÝch t¹i sao kh«ng nªn mang v¸c vËt qu¸ nÆng; - Biết nhấc( nâng) một vật đúng cách; - HS có ý thức thực hiện các biện pháp để xơng và cơ phát triển tốt.. ii.Lªn líp:. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. A/ Giới thiệu bài: Làm gì để xơng và cơ phát triển tốt? Ch¬i trß ch¬i: “ Xem ai khÐo”: Mục tiêu : HS thấy đợc cần phải đi và đứng đúng t thế để không bị cong vẹo cột sống. - HS xếp thành 2 hàng dọc, mỗi em đội trên đầu 1 quyển vở. Các hàng cùng đi quanh lớp råi vÌ chç nhnh ph¶i ®i thËt th¼ng ngêi, gi÷ ®Çu vµ cæ th¼ng sao cho quyÓn vë trªn ®Çu kh«ng bÞ r¬i xuèng. B/ Néi dung: *Hoạt động 1: Làm gì để xơng và cơ phát triển tốt? Môc tiªu : + Nêu đợc những việc cần làm để xơng và cơ phát triển tốt. + Gi¶i thÝch t¹i sao kh«ng nªn mang v¸c vËt qu¸ nÆng. Tranh 1: Mét b¹n trai ®ang ¨n: cã c¸, rau, canh, chuèi...Muèn c¬ vµ x¬ng ph¸t triÓn tèt cần ăn uống đầy đủ. Những món ăn hàng ngày giúp cho cơ và xơng phát triển tốt là: canh cua, t«m, x¬ng hÇm, thÞt, c¸ vµ c¸c lo¹i rau hoa qu¶ t¬i. GV hái: Hµng ngµy c¸c em thêng ¨n g× trong b÷a c¬m? Tranh 2: Mét b¹n ngåi häc sai t thÕ. GV hỏi: +Bạn trong tranh ngồi học đúng hay sai? +Vì sao cần ngồi học đúng t thế? +Nơi bạn đó ngồi học có đủ ánh sáng không? + Đèn học trên bàn để ở phía tay phải hay tay trái của bạn? Để nh vậy có lợi gì? +Lng của bạn đó ngồi học thế nào? Các em thờng ngồi học thế nào? Trong lớp những bạn nào ngồi không đúng t thế? Tranh 3:Mét b¹n ®ang b¬i. GV gi¶ng: B¬i lµ m«n thÓ thao rÊt cã lîi cho viÖc ph¸t triÓn x¬ng vµ c¬, gióp ta cao lªn , thân hình cân đối hơn.. PHƯƠNG TIỆN. Tranh SGK.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV hỏi: Bạn nào đã biết bơi và khuyên các em nếu có điều kiện thì đi học bơi để đảm bảo an toµn vµ níc s¹ch. Tranh 4+ 5: Cho HS so s¸nh: B¹n nµo x¸ch vËt nÆng? V× sao chóng ta kh«ng nªn x¸ch vËt nÆng? - Nội dung câu hỏi thảo luận : “Em nên và không nên làm gì để xơng và cơ phát triển tốt?” - Yêu cầu h/s liên hệ với các công việc các em có thể làm ở nhà để giúp đỡ gia đình. + Kết luận : Các em nên ăn uống đầy đủ, lao động vừa sức và tập luyện thể dục thể thao sÏ cã lîi cho søc khoÎ vµ gióp cho c¬ , x¬ng ph¸t triÓn tèt. * Hoạt động 2: Trò chơi: “Nhấc một vật”. Mục tiêu : Biết đợc cách nhấc một vật sao cho hợp lí để không bị đau lng và không bị cong vÑo cét sèng. - Cả lớp chơi trò chơi : “Nhấc một vật” và trả lời câu hỏi :Các em đã học đợc gì qua trò ch¬i nµy? Củng cố: GV cho h/s làm bài tập 1, 2, trang 4 để củng cố kiến thức đã học. Dặn dò: * Về nhà: Thực hành ăn uống đủ chất để xơng và cơ phát triển tốt. Rút kinh nghiệm sau tết học: …………………………………………………………………………………..………………….…………………………………………………. Phòng Gd quận ba đình. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n tù nhiªn x· héi. Trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương. Tªn bµi: c¬ quan tiªu hãa. LỚP 2. Gi¸o viªn: Ph¹m Hång TuyÕt TuÇn 5, ngµy th¸ng n¨m 2009. I.Môc tiªu:. - H/s biết chỉ đờng đi của thức ăn và nói tên các cơ quan tiêu hoá trên sơ đồ - BiÕt chØ vµ nãi tªn mét sè tuyÕn tiªu ho¸ vµ dÞch tiªu ho¸ . ii.Lªn líp: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. I/Khởi động :Trò chơi "chế biến thức ăn” 1.Mục tiêu :Giới thiệu bài và giúp h/s hình dung đờng đi của thức ăn 2. C¸ch tiÕn hµnh : Bớc 1 :GV hớng dẫn: Trò chơi gồm 3 động tác : Nhập khẩu ,vận chuyển , chế biến Bíc 2: Tæ chøc cho h/s ch¬i Bíc 3 : KÕt thóc trß ch¬i GV giíi thiÖu bµi II/Hoạt động 1: Quan sát và chỉ đờng đi của thức ăn trên sơ đồ ống tiêu hoá . 1.Mục tiêu :Nhận biết đờng đi của thức ăn trong ống tiêu hoá 2. C¸ch tiÕn hµnh.: Bíc 1 :Lµm viÖc theo cÆp Thảo luận câu hỏi :Thức ăn sau khi vào miệng đợc nhai ,nuốt rồi đi đâu ? Bíc 2:Lµm viÖc c¶ líp Giới thiệu đờng đi của thức ăn III/ Hoạt động 2:Quan sát , nhận biết các cơ quan tiêu hoá trên sơ đồ 1.Mục tiêu :Nhận biết trên sơ đồ và nói tên các cơ quan tiêu hoá . 2. C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1 :GV giíi thiÖu c¸c tuyÕn tiªu ho¸ Bíc 2:H/s giíi thiÖu c¸c c¬ quan tiªu ho¸ vµ tuyÕn tiªu ho¸ IV/ Hoạt động 3: Trò chơi ‘Ghép chữ vào hình” 1. Môc tiªu: NhËn biÕt vµ nhí vÞ trÝ c¸c c¬ quan tiªu ho¸ 2. C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1 : Ph¸t mçi nhãm mét bé tranh vµ c¸c phiÕu rêi ghi tªn c¸c c¬ quan tiªu ho¸. Bớc 2: GV yêu cầu h/s gắn tên các cơ quan tiêu hoá cho đúng Bíc 3 : C¸c nhãm lµm bµi tËp. PHƯƠNG TIỆN. Tranh SGK.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Rút kinh nghiệm sau tết học: …………………………………………………………………………………..………………….…………………………………………………. Phòng Gd quận ba đình. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n tù nhiªn x· héi. Trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương. Tªn bµi: tiªu hãa thøc ¨n. LỚP 2. Gi¸o viªn: Ph¹m Hång TuyÕt TuÇn 6, ngµy th¸ng n¨m 2009. I.Môc tiªu:. - H/s biết nói sơ lợc về sự biến đổi thức ăn ở khoang miệng, dạ dày, ruột non, ruột già. - Hiểu đợc ăn chậm, nhai kỹ sẽ giúp cho thức ăn tiêu hoá đợc dễ dàng ii.Lªn líp: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. I/Khởi động : trò chơi “ Chế biến thức ăn” 1. Mục tiêu : Giới thiệu bài và giúp h/s hình dung đờng đi của thức ăn 2. C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1 : GV híng dÉn -Trò chơi gồm 3 động tác : Nhập khẩu, vận chuyển , chế biến Bíc 2: Tæ chøc cho h/s ch¬i -KÕt thóc trß ch¬i GV giíi thiÖu bµi II/ Hoạt động 1 : Thực hành và thảo luận để nhận biết sự tiêu hoá thức ăn ở khoang miÖng vµ d¹ dµy . 1. Mục tiêu : h/s nói sơ lợc về sự tiêu hoá thức ăn ở khoang miệng và dạ đày 2. C¸ch tiÕn hµnh Bíc 1 : Lµm viÖc theo cÆp Mô tả sự biến đổi thức ăn ở khoang miệng và cảm giác về vị của thức ăn Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp Nêu sự biến đổi thức ăn ở khoang miệng và dạ dày III/ Hoạt động 2 : Làm việc với SGK về sự tiêu hoá thức ăn ở ruột non và ruột già 1. Mục tiêu : h/s nói sơ lợc về sự biến đổi thức ăn ở ruột non và ruột già. 2. C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1 : Lµm viÖc theo cÆp Tr¶ lêi c©u hái Vào đến ruột non thức ăn biến đổi thành gì ? Phần chất bổ đợc đa đi đâu ? Phần chất bã đợc đa đi đâu ? Ruột già có vai trò gì ? Tai sao chúng ta cần đi đại tiện hằng ngày ? Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp Giới thiệu sự biến đổi thức ăn IV/ Hoạt động 3: Vận dụng kiến thức đã học vào đời sống 1. Mục tiêu : Hiểu đợc ăn chậm nhai kỹ sẽ giúp cho thức ăn tiêu hoá đợc dễ dàng. Hiểu r»ng ch¹y nh¶y sau khi ¨n no sÏ cã h¹i cho sù tiªu ho¸ 2. C¸ch tiÕn hµnh : Bớc 1 : GV đặt vấn đề Th¶o luËn c©u hái : T¹i sao chóng ta nªn ¨n chËm nhai kü ? T¹i sao chóng ta kh«ng nªn ch¹y nh¶y sau khi ¨n no ? Bíc 2: H/s tr¶ lêi Bíc 3 :KÕt thóc bµi häc V/ Lµm VBT. PHƯƠNG TIỆN. Tranh SGK. Tranh SGK. Rút kinh nghiệm sau tết học: …………………………………………………………………………………..………………….…………………………………………………. Phòng Gd quận ba đình Trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương. LỚP 2. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n tù nhiªn x· héi Tên bài: ăn uống đầy đủ. Gi¸o viªn: Ph¹m Hång TuyÕt TuÇn 7, ngµy th¸ng n¨m 2009. I.Môc tiªu:. - Hiểu ăn đủ, uống đủ sẽ giúp cơ thể chóng lớn và khỏe mạnh. - Có ý thức ăn đủ 3 bữa chính, uống đủ nớc và ăn thêm hoa quả. ii.Lªn líp: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. I.Hoạt động 1 :Thảo luận nhóm về các bữa ăn và thức ăn hàng ngày. PHƯƠNG TIỆN.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1. Mục tiêu :H/s kể về các bữa ăn và những thức ăn mà các em thờng đợc ăn uống hµng ngµy 2. C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1 :Nãi vÒ b÷a ¨n cña b¹n Hoa. Liªn hÖ thùc tÕ víi b÷a ¨n hµng ngµy cña h/s. Bớc 2: Trng bày tranh ảnh các thức ăn đồ uống. II.Hoạt động 2:Thảo luận nhóm về ích lợi của việc ăn uống đầy đủ . 1. Mục tiêu :Hiểu đợc tại sao cần ăn uống đầy đủ và'có ý thức ăn uống đầy đủ 2.C¸ch tiÕn hµnh : Bớc 1 :Nhắc lại cách biến đổi thức ăn. Bớc 2:Thảo luận câu hỏi :Tại sao chúng ta cần ăn đủ no , uống'đủ nớc? Nếu ta thờng xuyên bị đói khát thì điều gì sẽ xảy ra ? Bíc 3 : C¸c nhãm tr×nh bµy III/Hoạt động 3:Trò chơi "Đi chợ " Môc tiªu :BiÕt lùa chän thøc ¨n cho tõng b÷a mét c¸ch phï hîp vµ cã lîi cho søc khoÎ 2. C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1 :GV híng dÉn c¸ch ch¬i Bíc 2:H/s ch¬i Bớc 3 : H/s giới thiệu những thức ăn đồ uống mà mình đã chọn. Một số đồ chơI b»ng nhùa nh : hoa quả, đồ uèng.. Rót kinh nghiÖm sau tiÕt häc: …………………………………………………………………..………………….…………………………………………………. Phòng Gd quận ba đình Trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương. LỚP 2. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n tù nhiªn x· héi Tªn bµi: ¨n uèng s¹ch sÏ. Gi¸o viªn: Ph¹m Hång TuyÕt TuÇn 8, ngµy th¸ng n¨m 2009. I.Môc tiªu:. - H/s hiểu đợc phải làm gì để thực hiện ăn uống sạch sẽ. ăn uống sạch sẽ. - Đề phòng đợc nhiều bệnh nhất là bệnh đờng ruột. ii.Lªn líp: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. I/Khởi động : Hát bài : Thật đáng chê II/Hoạt động 1 : Làm việc với SGKvà thảo luận : Phải làm gì để ăn sạch ? 1. Mục tiêu : Biết đợc những việc cần làm để bảo đảm ăn sạch . 2. C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1 : §éng n·o Tr¶ lêi c©u hái: §Ó ¨n uèng s¹ch sÏ chóng ta ph¶i lµm g× ? Bíc 2: Lµm viÖc theo nhãm víi SGK. PHƯƠNG TIỆN.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> H×nh 1 : Röa tay nh thÕ nµo lµ hîp vÖ sinh ? Hình 2 : Rửa quả thế nào là đúng ? Hình 3 :Bạn gái trong hình đang làm gì ? Việc làm đó có lợi gì ? Kể tên một số quả khi ¨n cÇn gät vá ? Hình 4 : Tại sao thức ăn phải đợc để trong bát sạch , mâm đậy lồng bàn ? Hình 5 ; Bát , đũa , thìa trớc và sau khi ăn phải làm gì ? Bíc 3 : Lµm viÖc c¶ líp III/Hoạt động 2: Làm việc với SGK và thảo luận : Phải làm gì để uống sạch ? 1.Mục tiêu : Biết đợc những việc cần làm để bảo đảm uống sạch . 2.C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1 :Lµm viÖc theo nhãm Nêu những đồ uống mình uống trong ngày Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp Bíc 3 : Lµm viÖc víi SGK NhËn xÐt : B¹n nµo uèng hîp vÖ sinh ? B¹n nµo uèng kh«ng hîp vÖ sinh ? V× sao IV/ Hoạt động 3: Thảo luận về lợi ích của việc ăn , uống sạch sẽ 1.Mục tiêu : H/s giải thích đợc tại sao phải ăn , uống sạch sẽ 2. C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1 : Lµm viÖc theo nhãm T¹i sao chóng ta ph¶i ¨n uèng s¹ch sÏ ? Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. SGK. SGK. Rót kinh nghiÖm sau tiÕt häc:……………………………………………………………………..………………….…………………………………………………. Phòng Gd quận ba đình. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n tù nhiªn x· héi. Trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương. Tªn bµi: Phßng bÖnh giun s¸n. LỚP 2. Gi¸o viªn: Ph¹m Hång TuyÕt TuÇn 9, ngµy th¸ng n¨m 2009. I.Môc tiªu:. H/s hiểu đợc : - Giun đũa thờng sống ở ruột ngời và một số nơi trong cơ thể . Giun gây ra nhiều tác hại đối với søc khoÎ . - Ngời ta thờng bị nhiễm giun qua đờng thức ăn , nớc uống . - Để đề phòng bệnh giun cần thực hiện 3 điều vệ sinh: Ăn sạch , ở sạch , uống sạch ii.Lªn líp: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. I/Khởi động : Hát bài “Bàn tay sạch” II/Hoạt động 1 :Thảo luận cả lớp về bệnh giun . 1.Môc tiªu : NhËn ra triÖu chøng cña ngêi bÞ nhiÔm giun . HS biÕt n¬i giun thêng sống trong cơ thể ngời .Nêu đợc tác hại của bệnh giun. 2. C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1:Lµm BT1trong VBT Bíc 2: Th¶o luËn : Giun thờng sống ở đâu trong cơ thể ngời ? Giun ăn gì mà sống đợc trong cơ thể ngời ? Nêu tác hại do giun gây ra? II/Hoạt động 2:Thảo luận nhóm về nguyên nhân lây nhiễm giun 1. 1. Môc tiªu :HS ph¸t hiÖn ra nguyªn nh©n vµ c¸c c¸ch trøng giun x©m nhËp vµo c¬ thÓ 2. C¸ch tiÕn hµnh :. PHƯƠNG TIỆN. VBT. Tranh SGK.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bíc 1:Th¶o luËn Trøng giun vµ giun tõ trong ruét ngêi bÞ bÖnh ra ngoµi b»ng c¸ch nµo ? Bớc 2:Giới thiệu đờng đi của trứng giun vào cơ thể . III/Hoạt động 3:Thảo luận cả lớp : Làm thế nào để đề phòng bệnh giun ? 1. Mục tiêu :Kể ra đợc các biện pháp phòng tránh giun . Có ý thức ăn sạch ở sạch , uèng s¹ch 2.C¸ch tiÕn hµnh : Nêu những cách để phòng tránh trứng giun xâm nhập vào cơ thể ? Cñng cè : Nh¾c nhë h/s nªn 6 th¸ng tÈy giun mét lÇn theo chØ dÉn cña c¸n bé y tÕ . HS nªn nh¾c nhë ngêi kh¸c thùc hiÖn theo .. Rót kinh nghiÖm sau tiÕt häc: ………………………………………………………………………..………………….…………………………………………………. Phòng Gd quận ba đình Trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương. LỚP 2. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n tù nhiªn x· héi Tªn bµi: «n tËp: con ngêi vµ søc khoÎ. Gi¸o viªn: Ph¹m Hång TuyÕt TuÇn 10, ngµy th¸ng n¨m 2009. I.Môc tiªu:. - Nhớ lại và khắc sâu một số kiến thức về vệ sinh ăn uống đã đợc học để hình thành thói quen ¨n s¹ch , uèng s¹ch , ë s¹ch . -Nhớ lại và khắc sâu các hoạt động của cơ quan vận động và tiêu hoá . -Cñng cè c¸c hµnh vi vÖ sinh c¸ nh©n . ii.Lªn líp: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. PHƯƠNG TIỆN. I/Khởi động :Trò chơi : Thi nói nhanh , nói đúng tên các bài đã học II/Hoạt động 1: Trò chơi “ Xem cử động, nói tên các cơ, xơng và khớp xơng” Bớc 1: HS thực hiện các động tác vận động và giới thiệu tên các cơ , xơng và khớp xơng phải cử động . Bíc 2: C¸c nhãm tr×nh bµy tríc líp tªn c¸c c¬ , x¬ng vµ khíp x¬ng III/Hoạt động 2:Trò chơi “ Thi hùng biện ” Bíc 1: ChuÈn bÞ . GV ghi s½n c©u hái vµo th¨m Phiếu bèc th¨m Các nhóm cử đại diện lên bốc thăm C¸c nhãm chuÈn bÞ Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp C©u hái : +Chúng ta cần ăn uống và vận động nh thế nào để cơ thể khoẻ mạnhvà chóng lớn? +T¹i sao ph¶i ¨n uèng s¹ch sÏ ? +Làm thế nào để phòng bệnh giun ? Các HS đợc cử lên trình bày sẽ cùng ngồi trớc lớp -Mçi nhãm cö 1 HS lµm ban gi¸m kh¶o -GV lµm träng tµi.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -HS tr¶ lêi -NhËn xÐt , b×nh chän , ph¸t thëng Rót kinh nghiÖm sau tiÕt häc: ………………………………………………………………………..………………….…………………………………………………. Phòng Gd quận ba đình Trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương. LỚP 2. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n tù nhiªn x· héi Tªn bµi: c¬ quan tiªu hãa. Gi¸o viªn: Ph¹m Hång TuyÕt TuÇn 11, ngµy th¸ng n¨m 20. I.Môc tiªu:. H/s hiểu đợc : - Các công việc thờng ngày của từng ngời trong gia đình. - Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tuỳ theo sức của mình . - Yêu quý và kính trọng những ngời thân trong gia đình ii.Lªn líp: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. PHƯƠNG TIỆN. I/Khởi động : Hát bài “Ba ngọn nến” II/Hoạt động 1 :Làm việc với SGK theo nhóm nhỏ 1.Mục tiêu : Nhận biết những ngời trong gia đình bạn Mai và việc làm của từng ng- Tranh SGK êi 2. C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1:Lµm viÖc theo nhãm nhá Tr¶ lêi c¸c c©u hái : - Gia đình bạn Mai có những ai? - ¤ng b¹n Mai ®ang lµm g× ? - Ai đi đón em bé ở trờng mầm non ? - Bè Mai ®ang lµm g×? - MÑ Mai ®ang lµm g× ? - Mai gióp mÑ lµm g× ? - Hình nào mô tả cảnh nghỉ ngơi của gia đình Mai ? Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp : - Giới thiệu về gia đình Mai và công việc từng ngời - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - GV ®a kÕt luËn II/Hoạt động 2: Nói về công việc thờng ngày của những ngời trong gia đình m×nh 1.Mục tiêu :Chia sẻ với các bạn trong lớp về những ngời trong gia đình mình và c«ng viÖc cña tõng ngêi 2.C¸ch tiÕn hµnh : Bớc 1:Nhớ lại những việc làm thờng ngày của gia đình mình Bớc 2:Trao đổi trong nhóm nhỏ . Từng HS kể cho bạn nghe về các công việc trong gia đình HS lên trao đổi với cả lớp. Bớc 3 : Trao đổi cả lớp GV ghi l¹i ý chÝnh GV chốt lại ý chính về trách nhiệm của từng ngời trong gia đình.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Rót kinh nghiÖm sau tiÕt häc: ………………………………………………………………………..………………….…………………………………………………. Phòng Gd quận ba đình. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n tù nhiªn x· héi. Trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương. Tên bài: Đồ dùng trong gia đình. LỚP 2. Gi¸o viªn: Ph¹m Hång TuyÕt TuÇn 12, ngµy th¸ng n¨m 20. I.Môc tiªu:. -. H/s cã thÓ : Kể tên và nêu công dụng của một số đồ dùng trong nhà Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm ra chúng . Biết cách sử dụng và bảo quản một số đồ dùng trong gia đình Cã ý thøc cÈn thËn , gän gµng, ng¨n n¾p .. ii.Lªn líp: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. PHƯƠNG TIỆN. I/Hoạt động 1 : Làm việc với SGK theo cặp 1.Mục tiêu : Kể tên và nêu công dụng của một số đồ dùng thông thờng trong nhà; Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm ra chúng . Tranh SGK 2. C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1:Lµm viÖc theo cÆp Tr¶ lêi c©u hái : - Kể tên các đồ dùng có trong từng hình , chúng đợc dùng để làm gì ? HS chỉ , nói tên và công dụng của từng đồ dùng trong tranh theo cặp Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp : -10 HS lªn tr×nh bµy C¸c em kh¸c bæ sung GV giải thích công dụng đối với những đồ vật các em không biết Bíc 3 : Lµm viÖc theo nhãm trªn phiÕu BT (SGV ) : - Kể tên các đồ dùng có trong gia đình em . Bíc 4 : §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy Chia nhãm : nhãm trëng ®iÒu khiÓn, th ký ghi ý kiÕn, c¸c b¹n ph¸t biÓu Trình bày theo hình thức đố vui II/Hoạt động2 :Thảo luận về cách bảo quản và giữ gìn một số đồ dùng trong nhà . 1.Mục tiêu :Biết cách bảo quản và giữ gìn một số đồ dùng trong nhà . Có ý thức cẩn thËn gän gµng ng¨n n¾p 2.C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1:Lµm viÖc theo cÆp Nói xem các bạn trong từng hình đang làm gì ? Việc làm đó có tác dụng gì ? HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi Bíc 2:Lµm viÖc c¶ líp Trình bày về cách bảo quản và giữ gìn một số đồ dùng trong nhà . HS giới thiệu trên các đồ chơi GV chèt vµ ghi l¹i ý chÝnh Rót kinh nghiÖm sau tiÕt häc: ………………………………………………………………………..………………….…………………………………………………. Phòng Gd quận ba đình. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n tù nhiªn x· héi. Trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương. Tªn bµi: gi÷ s¹ch m«I trêng xung quanh nhµ ë. LỚP 2. Gi¸o viªn: Ph¹m Hång TuyÕt TuÇn 13, ngµy th¸ng n¨m 20. I.Môc tiªu: H/s cã thÓ :. - Kể tên những công việc cần làm để giữ sạch môi trờng xung quanh nhà ở và nêu ích lợi của việc giữ vÖ sinh m«i trêng xung quanh nhµ ë. - Cã ý thøc thùc hiÖn gi÷ g×n vÖ sinh s©n vên , khu vÖ sinh ... - Nói với các thành viên trong gia đình cùng thực hiện giữ vệ sinh môi trờng xung quanh nhà ở . ii.Lªn líp:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. PHƯƠNG TIỆN. Khởi động : Trò chơi “ Bắt muỗi’’ Bíc 1 : Híng dÉn c¸ch ch¬i - Cả lớp đúng tại chỗ chơi theo sự hớng dẫn của GV Bíc 2 : HS ch¬i - 1 HS lµm qu¶n trß híng dÉn c¶ líp ch¬i . - GV nªu t¸c dông cña trß ch¬i vµ giíi thiÖu tiÕt häc I/Hoạt động 1 : Làm việc với SGK theo cặp 1.Mục tiêu : Kể tên những việc cần làm để giữ sạch sân vờn , khu vệ sinh và chuång gia sóc .HiÓu Ých lîi cña viÖc gi÷ g×n vÖ sinh m«i trêng xung quanh s¹ch sÏ . Tranh SGK 2. C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1:Lµm viÖc theo cÆp Tr¶ lêi c©u hái : - Mọi ngời trong tranh đang làm gì để giữ cho môi trờng xung quanh nhà ở s¹ch sÏ? Gi÷ vÖ sinh m«i trêng xung quanh nhµ ë cã Ých lîi g× ? Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp : - 5-10 HS lªn tr×nh bµy - C¸c em kh¸c bæ sung - GV kÕt luËn vÒ Ých lîi cña viÖc gi÷ vÖ sinh m«i trêng xung quanh nhµ ë II/Hoạt động2 : Đóng vai 1. Môc tiªu : HS cã ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh s©n , vên , khu vÖ sinh ... 1. C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1:Lµm viÖc c¶ líp - Liªn hÖ víi b¶n th©n vÒ viÖc gi÷ g×n vÖ sinh m«i trêng xung quanh nhµ ë cña m×nh. Bíc 2:Lµm viÖc theo nhãm - Các nhóm đa ra các tình huống để tập cách nói với mọi ngời trong gia đình về những điều đã đợc học trong bài Bíc 3 : §ãng vai - Các nhóm đóng vai - C¸c nhãm kh¸c ®a ý kiÕn vÒ c¸ch øng xö hay nhÊt - GV chèt vµ ghi l¹i ý chÝnh Rút kinh nghiệm sau tết học: …………………………………………………………………………………..………………….…………………………………………………. Phòng Gd quận ba đình. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n tù nhiªn x· héi. Trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương. Tên bài: phòng tránh ngộ độc khi ở nhà. LỚP 2. Gi¸o viªn: Ph¹m Hång TuyÕt TuÇn 14, ngµy th¸ng n¨m 20. I.Môc tiªu: H/s cã thÓ :. - Nhận biết một số thứ sử dụng trong gia đình có thể gây ngộ độc - Phát hiện đợc một số lý do khiến chúng ta bị ngộ độc qua đờng tiêu hoá . - ý thức đợc những việc bản thân và ngời lớn trong gia đình có thể làm để phòng tránh ngộ độc cho m×nh vµ cho ngêi kh¸c ii.Lªn líp: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. I/Hoạt động 1 : Quan sát hình vẽ và thảo luận : Những thứ có thể gây ngộ độc 1.Mục tiêu : Nhận biết một số thứ sử dụng trong gia đình có thể gây ngộ độc - Phát hiện đợc một số lý do khiến chúng ta bị ngộ độc qua đờng tiêu hoá . 2. C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1:§éng n·o - Kể tên những thứ có thể gây ngộ độc qua đờng tiêu hoá Bíc 2: Lµm viÖc theo nhãm : Nhãm 1 : NÕu b¹n trong tranh ¨n b¾p ng« th× ®iÒu g× cã thÓ x¶y ra ? t¹i sao ? Nhóm 2 : Trên bàn có gì ? Nếu em bé lấy thuốc để ăn thì điều gì có thể xảy ra Nhóm 3 : Nếu để lẫn lộn dầu ăn , nớc mắm với các hoá chất khácềth điều gì có thể. PHƯƠNG TIỆN. Tranh SGK.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> x¶y ra ? Bíc 3 : Lµm viÖc c¶ líp - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c bæ xung - GV chèt ý II/Hoạt động2 : Quan sát hình vẽ và thảo luận : Cần làm gì để phòng tránh ngộ độc 1. Mục tiêu : - ý thức đợc những việc bản thân và ngời lớn trong gia đình có thể làm để phòng tránh ngộ độc cho mình và cho nhời khác 2. C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1:Lµm viÖc theo nhãm Trả lời câu hỏi :Chỉ và nói mọi ngời đang làm gì ? Nêu tác dụng của việc làm đó . Bíc 2:Lµm viÖc c¶ líp - C¸c nhãm lªn tr×nh bµy lªn tr×nh bµy - Kể tên những thứ có thể gây ngộ độc ở nhà mình nếu ăn nhầm và kể tên chỗ để của từng thứ . III/ Hoạt động 3 : Đóng vai 1. Mục tiêu : Biết cách ứng xử khi bản thân hoặc ngời khác bị ngộ độc 2. C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1 : Lµm viÖc theo nhãm - Các nhóm đa ra tình huống để tập ứng xử . Bíc 2 : Lµm viÖc c¶ líp - Các nhóm đóng vai - C¸c nhãm kh¸c ®a ý kiÕn vÒ c¸ch øng xö hay nhÊt - GV chèt vµ ghi l¹i ý chÝnh Rút kinh nghiệm sau tết học: …………………………………………………………………………………..………………….…………………………………………………. Phòng Gd quận ba đình Trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương. LỚP 2. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n tù nhiªn x· héi Tªn bµi: trêng häc. Gi¸o viªn: Ph¹m Hång TuyÕt TuÇn 15, ngµy th¸ng n¨m 20. H/s biÕt : Tên trờng , địa chỉ của trờng mình và ý nghĩa của tên trờng . Mô tả đơn giản cảnh quan của trờng Cơ sở vật chất của nhà trờng và một số hoạt động diễn ra trong trờng Tù hµo vµ yªu quý trêng häc cña m×nh.. I.Môc tiªu:. -. ii.Lªn líp: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Giíi thiÖu bµi : C¸c em häc ë trêng nµo ? I/Hoạt động 1 : Quan sát trờng học 1.Mục tiêu : Biết quan sát và mô tả đơn giản cảnh quan của trờng mình . 2. C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1: GV tæ chøc cho HS tham quan trêng häc : -T×m hiÓu tªn trêng vµ ý nghÜa cña tªn trêng : HS quan s¸t biÓn tªn trêng + GV giíi thiÖu ý nghÜa - C¸c líp häc : HS nãi tªn tõng líp vµ vÞ trÝ - C¸c phßng kh¸c : HS vµo tham quan tõng phßng vµ nªu t¸c dông cña tõng phßng - S©n trêng vµ vên trêng Bíc 2: Tæng kÕt buæi tham quan ( trong líp ) : - HS nhắc lại những điều vừa đợc quan sát Bíc 3 : KÓ l¹i c¶nh quan cña trêng m×nh - HS tr¶ lêi theo cÆp - 2 - 4 HS nãi tríc líp - GV kÕt luËn II/Hoạt động2 : Làm việc với SGK 1. Mục tiêu : Biết một số hoạt động thờng diễn ra ở trờng 2.C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1:Lµm viÖc theo cÆp - Tr¶ lêi c©u hái :Ngoµi c¸c phßng häc , trêng b¹n cßn cã nh÷ng häc nµo ? KÓ tªn c¸c hoạt động diễn ra ở các phòng đó .Bạn thích phòng nào ? Tại sao ?. PHƯƠNG TIỆN. Tran h SGK.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bíc 2:Lµm viÖc c¶ líp - 5-10 HS tr×nh bµy tríc líp - C¸c HS kh¸c bæ xung - GV chèt ý III/ Hoạt động 3 : Trò chơi: “Hớng dẫn viên du lịch” 3. Mục tiêu : Biết sử dụng vốn từ riêng để giới thiệu về trờng mình 4. C¸ch tiÕn hµnh : Bớc 1 : GV phân vai và cho HS đóng vai : 1 HS vai híng dÉn viªn du lÞch 1 HS vai nh©n viªn th viÖn 1 HS vai b¸c sÜ ë phßng y tÕ 1 HS vai nh©n viªn phô tr¸ch phßng truyÒn thèng 2-3 HS vai kh¸ch du lÞch Bíc 2 : Lµm viÖc c¶ líp - HS tự nguyện tham gia đóng vai ( 4-7 HS ) - HS diÔn tríc líp - HS kh¸c ®a ý kiÕn - GV chèt vµ ghi l¹i ý chÝnh - C¶ líp h¸t bµi : Em yªu trêng em Rút kinh nghiệm sau tết học: …………………………………………………………………………………..………………….…………………………………………………. Phòng Gd quận ba đình Trêng TiÓu häc NguyÔn Tri Ph¬ng. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n tù nhiªn x· héi Tªn bµi: C¸c thµnh viªn trong nhµ trêng. Gi¸o viªn: Ph¹m Hång TuyÕt TuÇn 16, ngµy th¸ng n¨m 20. Líp 2 I.Môc tiªu: H/s biÕt :. - C¸c thµnh viªn trong nhµ trêng -Công việc của các thành viên trong nhà trờng và vai trò của họ đối với nhà trờng -Yªu quý ,kÝnh träng vµ biÕt ¬n c¸c thµnh viªn trong nhµ trêng. ii.Lªn líp: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. I/Hoạt động 1 : Làm việc với SGK 1.Môc tiªu : BiÕt c¸c thµnh viªn vµ c«ng viÖc cña hä trong nhµ trêng 2. C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm : -. GV chia nhãm vµ ph¸t tÊm b×a cho tõng nhãm .. -. HS quan s¸t tranh vµ g¾n tÊm b×a vµo tõng tranh. - Giíi thiÖu c«ng viÖc cña tõng thµnh viªn vµ vai trß cña hä . Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp : -. C¸c nhãm lªn tr×nh bµy. - GV kÕt luËn II/Hoạt động 2 : Thảo luận về các thành viên và công việc của họ trong nhà trờng 1.Môc tiªu : BiÕt giíi thiÖu c¸c thµnh viªn trong nhµ trêng vµ biÕt yªu quý kÝnh träng vµ biÕt ¬n c¸c thµnh viªn trong nhµ trêng 2.C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1 : Tr¶ lêi c©u hái : -. Trong trêng b¹n biÕt nh÷ng thµnh viªn nµo ? Hä lµm nh÷ng viÖc g× ?. -. Tình cảm của bạn đối với họ nh thế nào ? để thể hiện lòng yêu quý họ , bạn phải làm g×?. PHƯƠNG TIỆN. Tranh SGK.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bíc 2 : Tr×nh bµy tríc líp III/Hoạt động 3 : Trò chơi “Đó là ai? ” 2. Môc tiªu : Cñng cè bµi 2.C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1: GV híng dÉn c¸ch ch¬i Bíc 2: HS ch¬i . Bíc 3: GV kÕt luËn vµ kÕt thóc bµi. Rút kinh nghiệm sau tết học: …………………………………………………………………………………..………………….…………………………………………………. Phòng Gd quận ba đình Trêng TiÓu häc NguyÔn Tri Ph¬ng. Líp 2. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n tù nhiªn x· héi Tªn bµi: Phßng tr¸nh ng· khi ë trêng. Gi¸o viªn: Ph¹m Hång TuyÕt TuÇn 17, ngµy th¸ng n¨m 20. I.Môc tiªu: H/s biÕt :. -. Kể tên những hoạt động dễ gây ngã và nguy hiểm cho bản thân và cho ngời khác khi ở trờng . Có ý thức trong việc chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh ngã khi ở trờng.. ii.Lªn líp: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Khởi động : Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” - GV tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i vµ giíi thiÖu bµi I/Hoạt động 1 : Làm việc với SGK để nhận biết đợc các hoạt động nguy hiểm cần tránh 1.Mục tiêu : Kể tên những hoạt động dễ gây ngã và nguy hiểm cho bản thân và cho ngời kh¸c khi ë trêng . 2. C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1: §éng n·o - Kể tên những hoạt động dễ gây nguy hiểm ở trờng . + GV nªu c©u hái + HS tr¶ lêi + GV ghi ý kiÕn lªn b¶ng Bíc 2: Lµm viÖc theo cÆp - Nêu các hoạt động trong tranh . Hoạt động nào dễ gây nguy hiểm ? + HS quan s¸t tranh. Bíc 3 : Lµm viÖc c¶ líp + C¸c nhãm lªn tr×nh bµy. + GV kÕt luËn. II/Hoạt động2 : Thảo luận : Lựa chọn trò chơi bổ ích 1.Mục tiêu : Có ý thức trong việc chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh ngã khi ở trêng 2.C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1 : Lµm viÖc theo nhãm - Mçi nhãm chän mét trß ch¬i vµ tæ chøc ch¬i Bíc 2 : Lµm viÖc c¶ líp Th¶o luËn c©u hái : + Nhãm em ch¬i trß ch¬i g× ? + Em cảm thấy trò chơi đó nh thế nào ? + Trß ch¬i nµy cã nguy hiÓm cho mäi ngêi hay kh«ng ? Cñng cè : Ch¬i trß ch¬i : Điền tên các hoạt động vào phiếu - Các hoạt động nên tham gia: - Các hoạt động không nên tham gia: + HS nãi tríc líp + GV kÕt luËn. PHƯƠNG TIỆN. Tranh SGK. Rút kinh nghiệm sau tết học: …………………………………………………………………………………..………………….………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(15)</span> KÕ ho¹ch d¹y häc m«n tù nhiªn x· héi. Phòng Gd quận ba đình Trêng TiÓu häc NguyÔn Tri Ph¬ng. Tên bài: Thực hành : Giữ trờng học sạch đẹp. Gi¸o viªn: Ph¹m Hång TuyÕt TuÇn 18, ngµy th¸ng n¨m 20. Líp 2 I.Môc tiªu: H/s biÕt :. -. Thế nào là lớp học sạch đẹp. -. Tác dụng của việc giữ cho trờng học sạch đẹp đối với sức khoẻ và học tập. -. Làm một số công việc đơn giản để giữ cho trờng học sạch đẹp. -. Có ý thức giữ cho trờng học sạch đẹp và tham gia vào các hoạt động làm cho trờng học sạch đẹp.. ii.Lªn líp: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. I/Hoạt động 1 : Quan sát theo cặp 1.Mục tiêu : Biết nhận xét thế nào là lớp học sạch đẹp 2. C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp -. PHƯƠNG TIỆN. Tranh SGK. HS quan s¸t tranh. - HS nhËn xÐt néi dung tõng tranh. Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp -. HS tr¶ lêi tríc líp. -. Liªn hÖ thùc tÕ vÒ t×nh h×nh vÖ sinh xung quanh trêng líp. - GV kÕt luËn II/Hoạt động2 : Thực hành làm vệ sinh trờng lớp 1.Môc tiªu : BiÕt sö dông mét sè dông cô lµm vÖ sinh 2.C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1 : Lµm vÖ sinh theo nhãm : - GV ph©n c«ng vµ ph¸t dông cô cho tõng nhãm Bíc 2 : C¸c nhãm tiÕn hµnh -. HS quan s¸t quang c¶nh trêng líp vµ tr¶ lêi. - GV kÕt luËn Bíc 3 : KÕt thóc Rút kinh nghiệm sau tết học: …………………………………………………………………………………..………………….…………………………………………………. Phòng Gd quận ba đình Trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương. LỚP 2 I.Môc tiªu: - Sau bµi häc, häc sinh biÕt :. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n tù nhiªn x· héi Tªn bµi: §êng giao th«ng. Gi¸o viªn: Ph¹m Hång TuyÕt TuÇn 19, ngµy th¸ng n¨m 20. + Có 4 loại đờng giao thông: đờng bộ, đờng sắt, đờng thuỷ và đờng hàng không. + Kể tên các phơng tiện đi trên từng loại đờng giao thông..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Nhận biết một số biển báo đờng bộ. + Cã ý thøc chÊp hµnh luËt lÖ giao th«ng.. ii.Lªn líp:. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. PHƯƠNG TIỆN. * Giíi thiÖu bµi:? Em h·y kÓ tªn mét sè lo¹i ph¬ng tiÖn giao th«ng mµ em biÕt.. GV: Mỗi phơng tiện giao thông đi trên một loại đờng giao thông. Vậy để tìm hiểu xem có mấy loại đờng giao thông và mỗi đờng giao thông dành cho phơng tiện giao thông nào chóng ta sÏ t×m hiÓu trong bµi häc h«m nay. * Hoạt động 1: Quan sát tranh và nhận biết các phơng tiện giao thông - Treo tranh phãng to Sgk ? Có những loại đờng giao thông nào.. - Häc sinh quan s¸t tranh - Đờng bộ, đờng sắt, đờng hàng không, đờng thuỷ. ? H·y kÓ tªn c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng ®i trªn - Xe m¸y, xe d¹p, « t« … đờng bộ. ? Lo¹i ph¬ng tiÖn giao th«ng nµo cã thÓ ®i - tµu ho¶ trên đờng sắt. ? H·y nãi tªn c¸c lo¹i tµu thuyÒn ®i trªn s«ng - ca n«, tµu chë hµng, tµu chë kh¸ch… hay trªn biÓn mµ em biÕt. ? Theo em máy bay đi trên loại đờng giao - đờng hàng không th«ng nµo. ? Ngoµi c¸c ph¬ng tiÖn kh¸c mµ em biÕt. - Häc sinh kÓ. ? Kể tên các phơng tiện giao thông và các loại - đờng bộ, đờng thuỷ ... đờng giao thông có ở địa phơng em. Chốt: Đờng bộ dành cho xe ngựa, xe đạp... ; đờng sắt dành cho tàu hoả ; đờng thuỷ dành cho thuyền phà, ca nô .... ; còn đờng hàng khong dành cho máy bay. * Hoạt động 2: Thảo luận lớp - Quan s¸t biÓn b¸o Sgk. Nªu tªn tõng lo¹i biÓn b¸o. ? Theo em lo¹i biÓn b¸o nµo thêng cã mµu - Häc sinh nªu. xanh. ? Khi cã tµu chuÈn bÞ ch¹y qua chóng ta cÇn - mọi ngời phải cách đờng sắt ít nhất 5 m chó ý g×. để đảm bảo an toàn. ? Trên đờng đi học em thấy loạ biển báo nào. - Học sinh nêu. ? T¹i sao chóng ta cÇn biÕt mét sè biÓn b¸o trên đờng giao thông. -. Tranh SGK. Tranh SGK. Gv chốt: Các biển báo dựng lên ở các đờng giao thông đảm bảo an toàn cho mọi ngời tham gia giao th«ng. Cã rÊt nhiÒu lo¹i biÓn b¸o trªn c¸c lo¹ giao th«ng kh¸c nhau. ë bµi häc nµy chóng ta chØ häc 6 lo¹i biÓn b¸o th«ng thêng * Củng cố : Trò chơi : Gọi 2 tổ lên bảng đứng quay mặt vào nhau. Một tổ nêu tên các phơng tiện giao thông tổ kia nói đờng giao thông tơng ứng sau đó làm ngợc lại. Yêu cầu phải nãi nhanh. Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc Rút kinh nghiệm sau tết học: …………………………………………………………………………………..………………….…………………………………………………. Phòng Gd quận ba đình. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n tù nhiªn x· héi. Trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương. Tªn bµi: an toµn trªn c¸c ph¬ng tiªn giao th«ng. LỚP 2. Gi¸o viªn: Ph¹m Hång TuyÕt TuÇn 20, ngµy th¸ng n¨m 20. I.Môc tiªu: - Sau bµi häc, häc sinh biÕt :. + NhËn xÐt mét sè t×nh huèng nguy hiÓm cã thÓ x¶y ra khi ®i c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng. + Mét sè lu ý khi ®i c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng. + Chấp hành những quy định về luật lệ giao thông. ii.Lªn líp: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. * Giíi thiÖu bµi * Hoạt động 1: Thảo luận tình huống GV ®a ra mét sè t×nh huång häc sinh th¶o luËn:. PHƯƠNG TIỆN.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TH1: Vừa tan học các bạn học sinh chạy ùa ra cổng trờng không để ý gì đến các phơng tiÖn kh¸c. TH2: §i häc mét nhãm häc sinh võa ®i trªn vØa hÌ võa nãi chuyÖn rÊt s«i nái mÊy b¹n nam chạy đuổi nhau chạy sô cả xuống lòng đờng. TH3: Một nhóm các bạn đang đá bóng dới lòng đờng. - Häc sinh quan s¸t tranh 1,2,3 Sgk th¶o luËn vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: ? §iÒu g× cã thÓ x¶y ra. ? Đã có khi nào em có những hành động trong tình huống đó không. ? Em sẽ khuyên các bạn trong tình huống đó nh thế nào. Chốt: Để đảm bảo toàn khi ngồi sau xe đạp, xe máy phải bám chắc, không đi lại nô đùa trên ca nô, tàu, thuyền... không bám vào của ra vào, thò tay ra ngoài ... khi tàu xe ®ang ch¹y. * Hoạt động 2: Quan sát tranh - Quan s¸t tranh 4, 5,6,7 Sgk. ? Hµnh kh¸ch ®ang lµm g× ? ë ®©u ? Hä Häc sinh nªu. đừng gần hay xa mép đờng. - họ đang lên ô tô, khi xe đã dừng bánh. ? Hä ®ang lµm g× ? Hä lªn xe « t« khi nµo. - Häc sinh nªu. ? Hµnh kh¸ch ®ang lµm g×.? Theo em hµnh - Hµnh kh¸ch xuèng xe kh¸ch ph¶i lµm nh thÕ nµo khi ë trªn « t«. - Häc sinh nªu ? Hµnh kh¸ch ®ang lµm g×. ? Em h·y nªu mét sè lu ý khi ®i trªn « t«. Gv chốt: Khi đi xe buýt (xe khách ) chúng ta chờ xe ở bến, không đứng xát mép đờng, đơik xe dừng mới lên… * Cñng cè : Trò chơi : Vẽ một phơng tiện giao thông và nêu tên phơng tiện giao thông đó. Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc .. Tranh SGK. Rút kinh nghiệm sau tết học: …………………………………………………………………………………..………………….…………………………………………………. Phòng Gd quận ba đình. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n tù nhiªn x· héi. Trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương. Tªn bµi: cuéc sèng xung quanh. LỚP 2. Gi¸o viªn: Ph¹m Hång TuyÕt TuÇn 21, ngµy th¸ng n¨m 20. I.Môc tiªu: - Sau bµi häc, häc sinh biÕt :. + Kể tên một số nghề nghiệp và nói về những hoạt động sinh sống của ngời dân địa phơng. + Häc sinh cã ý thøc g¾n bã quª h¬ng. ii.Lªn líp: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. PHƯƠNG TIỆN. * Hoạt động 1: Thảo luận - Lµm viÖc theo nhãm: Quan s¸t H1/ Sgk (44 - 45) tr¶ lêi c¸c c©u hái Tranh SGK ? Trong h×nh 1 vÏ nh÷ng g×. ? Tranh diÔn t¶ cuéc sèng ë ®©u. V× sao em biÕt. ? KÓ nh÷ng nghÒ nghiÖp cña ngßi d©n vÏ trong tranh C¸c nhãm b¸o c¸o - nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. Chèt: Nh÷ng bøc tranh ë Sgk trang 44 - 45 thÓ hiÖn nghÒ nghiÖp vµ sinh ho¹t cña ngêi d©n vùng nông thôn và các vùng miền khác nhau của đất nớc. - Học sinh nói về cuộc sống ở địa phơng em: Häc sinh tù kÓ vÒ cuéc sèng n¬i en ë theo gîi ý:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ? N¬i em ë thuéc khu vùc nµo. ? Nghề nghiệp chính của địa phơng em là gì. ? Quang cảnh ở địa phơng em. ? §Þa ph¬ng em cã nghÒ truyÒn thèng g×…. * Cñng cè Trò chơi : Vẽ một bức tranh tả cảnh đẹp quê em.( nghề nghiệp, chợ quê em, nhà v¨n ho¸, ….). Häc sinh giíi thiÖu néi dungbøc tranh. Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm DÆn häc sinh vÒ vÏ tiÕp giê sau trng bµy s¶n phÈm Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc . Rút kinh nghiệm sau tết học: …………………………………………………………………………………..………………….…………………………………………………. Phòng Gd quận ba đình Trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương. LỚP 2. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n tù nhiªn x· héi Tªn bµi: cuéc sèng xung quanh. Gi¸o viªn: Ph¹m Hång TuyÕt TuÇn 22, ngµy th¸ng n¨m 20. I.Môc tiªu: - Sau bµi häc, häc sinh biÕt :. + Kể tên một số nghề nghiệp và nói về những hoạt động sinh sống của ngời dân địa phơng. + Häc sinh cã ý thøc g¾n bã quª h¬ng. ii.Lªn líp: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. PHƯƠNG TIỆN. * Hoạt động 1: Thảo luận - Lµm viÖc theo nhãm: Quan s¸t H1/ Sgk (46 - 47) tr¶ lêi c¸c c©u hái ? Trong h×nh 1 vÏ nh÷ng g×. Tranh SGK ? Tranh diÔn t¶ cuéc sèng ë ®©u. V× sao em biÕt. ? KÓ nh÷ng nghÒ nghiÖp cña ngßi d©n vÏ trong tranh C¸c nhãm b¸o c¸o - nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. Chèt: Nh÷ng bøc tranh ë Sgk trang 46 - 47 thÓ hiÖn nghÒ nghiÖp vµ sinh ho¹t cña ngêi d©n thµnh phè, thÞ trÊn. - Häc sinh trng bµy tranh vÏ, tranh su tËp, c¸c bµi b¸o: Giới thiệu nội dung tranh - đọc nội dung bài báo. ? Giíi thiÖu vÒ quª em. ? Ngêi d©n ë quª em thêng lµm nghÒ g×. * Cñng cè Dặn học sinh về ôn tập các nội dung chủ đề : Xã hội. Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc . Rút kinh nghiệm sau tết học: …………………………………………………………………………………..………………….………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Phòng Gd quận ba đình. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n tù nhiªn x· héi. Trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương. Tªn bµi: ¤N tËp : x· héi. LỚP 2. Gi¸o viªn: Ph¹m Hång TuyÕt TuÇn 23, ngµy th¸ng n¨m 20. I.Môc tiªu:. - Sau bµi häc, häc sinh biÕt : + Kể tên các kiến thức về chủ đề : Xã hội. + KÓ víi b¹n vÒ gia d×nh, trêng häc, cuéc sèng xung quanh (ph¹m vi trong huyÖn). + Giáo dục học sinh tình cảm yêu quí gia đình, trờng học, và quận huỵen mình đang sinh sống. + Cã ý thøc giõ cho m«i trêng nhµ ë, trêng häc s¹ch sÏ. ii.Lªn líp: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động : Hái hoa dân chủ - Phæ biÕn néi dung trß ch¬i. - Tæ chøc cho häc sinh ch¬i trß ch¬i h¸i hoa d©n chñ. Néi dung: ? Kể tên những công việc thờng ngày của các thành viên trong gia đình của em. ? Kể tên những đồ dùng trong gia đình em, phân loại chúng thành 4 nhóm: §å gç §å sø §å thuû tinh §å ®iÖn ? Chọn một trong những đồ dùng trong gia đình em nói về cách bảo quản và cách sö dông nã. ? KÓ vÒ ng«i trêng em. ? KÓ tªn nh÷ng c«ng viÖc cña c¸c thµnh viªn æong trêng em. ? Bạn nên làm gì và không nên làm gì để giừ gìn môi trờng xung quanh nhà em và trêng häc. ? Kể tên các loại đờng giao thông và các phơng tiện giao thông có ở địa phơng em. ? Em ®ang sèng ë huyÖn nµo. ? KÓ tªn nh÷ng nghÒ chÝnh vµ s¶n phÈm chÝnh cña huyÖn em. - Gv gọi lần lợt từng học sinh lên “ hái hoa” và đọc to câu hỏi trớc lớp - Học sinh suy nghĩ vµ tr¶ lêi - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt - Nh÷ng häc sinh tr¶ lêi tèt Gv cho ®iÓm. Chốt: Gv hệ thống toàn bộ kiến thức vè chủ đề: Xã hội. * Cñng cè Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc .. PHƯƠNG TIỆN. C©y hoa d©n chñ. Rút kinh nghiệm sau tết học: …………………………………………………………………………………..………………….………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Phòng Gd quận ba đình. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n tù nhiªn x· héi. Tªn bµi:. Trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương. c©y sèng ë ®©u ?. Gi¸o viªn: Ph¹m Hång TuyÕt TuÇn 24 , ngµy th¸ng n¨m 20. LỚP 2 I.Môc tiªu:. - Sau bµi häc, häc sinh biÕt : + Cây cối có thể sống đợc ở khắp nơi: trên cạn, dới nớc. + Gi¸o dôc häc sinh thÝch su tÇm vµ b¶o vÖ c©y cèi. ii.Lªn líp: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động 1: Làm việc với Sgk - Gv treo tranh Sgk phãng to. ? Em h·y nãi vÒ c©y cèi cã trong tranh. ? Theo em c©y cã thÓ sè ë nh÷ng ®©u. ? LÊy vÝ dô minh ho¹.. - Häc sinh quan s¸t - Häc sinh lÇn lît nãi näi dung c©y cèi cã ë trong tranh. - díi níc, trªn c¹n.. PHƯƠNG TIỆN. Tranh SGK. - Díi níc : c©y hoa sóng, c©y hoa sen ... Trªn c¹n : c©y bßng, c©y cam, c©y tre... Chèt: C©y cã thÓ sèng ë díi níc, trªn c¹n. * Hoạt động 2:. TriÓn l·m. - Gi¸o viªn chia líp thµnh 4 nhãm. - Lµm viÖc theo nhãm: Nhãm trëng yªu cÇu c¸c thµnh viªn trong nhãm ®a tranh ¶nh hoÆc c¸c cµnh l¸ c©y, tranh ¶nh , l¸ c©y thËt do häc sinh su tÇm cho c¶ nhãn xem. Tõng thµnh viªn nãi râ tªn c©y vµ n¬i sèng cña chóng. Nhãm ph©n lo¹i vµ d¸n vµo tê b×a theo 3 nhãm Nhãm c©y sèng díi níc : Nhãm c©y sèng trªn c¹n : Nhãm c©y sèng võa díi níc võa trªn c¹n : C¸c nhãm trng bµy s¶n phÈm - cö thµnh viªn trong nhãm thuyÕt minh vÒ s¶n phÈm cña nhãm m×nh. - Các nhóm khác theo dõi đánh giá. - Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm theo nhãm. * Cñng cè ? C©y cã thÓ sèng ë nh÷ng m«i trêng nµo. ? LÊy vÝ dô vÒ tõng lo¹i c©y ë tõng m«i trêng sèng. Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc . Rút kinh nghiệm sau tết học: …………………………………………………………………………………..………………….…………………………………………………. Phòng Gd quận ba đình. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n tù nhiªn x· héi. Trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương. Tªn bµi: mét sè lo¹i c©y sèng trªn c¹n. LỚP 2. Gi¸o viªn: Ph¹m Hång TuyÕt TuÇn 25 , ngµy th¸ng n¨m 20. I.Môc tiªu:. - Sau bµi häc, häc sinh biÕt : + Nãi tªn vµ Ých lîi cña mét sè loµi c©y sèng trªn c¹n. + H×nh thµnh cho häc sinh thãi quen quan s¸t, nhËn xÐt, m« t¶. ii.Lªn líp:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. PHƯƠNG TIỆN. * Hoạt động 1: Quan sát cây cối xung quanh .... - Híng dÉn häc sinh ghi nh÷ng ®iÒu quan - Häc sinh quan s¸t s¸t. - Häc sinh lÇn lît nãi néi dung quan s¸t ? Tªn c©y. vµo phiÕu häc tËp. ? §ã lµ lo¹i c©y cao cho bãng m¸t, c©y hoa - Häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ quan s¸t. hay c©y cá ... ? Thân cây cành là có gì đặc biệt. ? Rễ cây có gì đặc biệt. ? Vẽ lại cây đã quan sát. * Hoạt động 2: - Học sinh thảo luận nhóm đôi. - Lµm viÖc theo nhãm: - Các nhóm khác theo dõi đánh giá. ? Nãi tªn vµ nªu Ých lîi cña nh÷ng c©y cã trong h×nh.. Lµm viÖc víi Sgk. H1 : C©y mÝt. H5 : C©y thanh long. H2 : C©y phi lao H3 : C©y ng«. Tranh SGK. H6 : C©y s¶ H7: C©y l¹c. H4 : Cây đu đủ - Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm theo nhãm. ? Trong nh÷ng c©y trªn c©y nµo ¨n qu¶ ? C©y nµo lÊy h¹t ? C©y nµo dïng lµm thùc phÈm ? C©y nµo lµ c©y l¬ng thùc ? ... Chốt : Có rất nhiều cây sống trên cạn . Chúng là nguồn cung cấp thức ăn cho ngời, động vËt vµ ngoµi ra chóng cßn nhiÒu chs lîi kh¸c. * Cñng cè Thi xem trong vòng 1 phút đội nào kể ra nhiều tên các loại cây sống trên cạn. Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc . Rút kinh nghiệm sau tết học: …………………………………………………………………………………..………………….…………………………………………………. Phòng Gd quận ba đình. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n tù nhiªn x· héi. Trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương. Tªn bµi: Mét sè loµi c©y sèng díi níc. LỚP 2. Gi¸o viªn: Ph¹m Hång TuyÕt TuÇn 26, ngµy th¸ng n¨m 20. I.Môc tiªu:. - Sau bµi häc, häc sinh biÕt : + Nãi tªn vµ Ých lîi cña mét sè loµi c©y sèng díi níc. + Phân biệt nhóm cây sống trôi nổi trên mặt nớc và nhóm cây có rễ bám sâu vào bùn ở đáy nớc. + H×nh thµnh cho häc sinh thãi quen quan s¸t, nhËn xÐt, m« t¶. ii.Lªn líp: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. * Hoạt động 1: Làm việc với Sgk - Học sinh thảo luận nhóm đôi. - Lµm viÖc theo nhãm: - Các nhóm khác theo dõi đánh giá. ? Nãi tªn vµ nªu Ých lîi cña nh÷ng c©y cã trong h×nh Khi häc sinh nªu tªn gi¸o viªn cã thÓ hái: ? B¹n thêng nh×n thÊy c©y nµy mäc ë ®©u.. PHƯƠNG TIỆN. Tranh SGK.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> ? C©y nµy cã hao kh«ng. ? Hoa thêng cã mµu g×. ? C©y nµy dïng lµ g×. ... H1 : C©y lôc b×nh H2 : C¸c lo¹i rong H3 : C©y sen. - Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm theo nhãm. * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật và tranh ảnh su tầm - Híng dÉn häc sinh ghi nh÷ng ®iÒu quan s¸t. ? Tªn c©y. - Häc sinh quan s¸t ? §ã lµ lo¹i c©y sèng tr«i næi trªn mÆt níc - Häc sinh lÇn lît nãi néi dung quan s¸t hay có rễ bám vào bùn dới đáy ao hồ... vµo phiÕu häc tËp. ? Rễ cây có gì đặc biệt. - Häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ quan s¸t. ? Tìm ra đặc điểm giúp cây sống trôi nỏi trªn mÆt níc. ? Ph©n lo¹i nh÷ng c©y sèng díi níc theo hai nhãm : Nhãm sèng tr«i næi trªn mÆt níc. Nhóm có rễ bám vào bùn dới đáy ao hồ. * Cñng cè Thi xem trong vòng 1 phút đội nào kể ra nhiều tên các laọi cây sống dới nớc. Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc . Rút kinh nghiệm sau tết học: …………………………………………………………………………………..………………….…………………………………………………. Phòng Gd quận ba đình. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n tù nhiªn x· héi Tªn bµi: loµi vËt sèng ë ®©u ?. Trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương. Gi¸o viªn: Ph¹m Hång TuyÕt TuÇn 27, ngµy th¸ng n¨m 20. LỚP 2 I.Môc tiªu:. - Sau bµi häc, häc sinh biÕt : + Loài vật có thể sống đợc ở khắp nơi: trên cạn, dới nớc và trên không. + Gi¸o dôc häc sinh thÝch su tÇm vµ b¶o vÖ c©y cèi. + ThÝch su tÇm vµ b¶o vÖ c¸c loµi vËt. ii.Lªn líp: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. PHƯƠNG TIỆN. * Hoạt động 1: Làm việc với Sgk. - Gv treo tranh Sgk phãng to. ? Em h·y nãi vÒ c©y cèi cã trong tranh. ? Theo em c©y cã thÓ sè ë nh÷ng ®©u. ? LÊy vÝ dô minh ho¹.. - Häc sinh quan s¸t - Häc sinh lÇn lît nãi näi dung c©y cèi cã ë trong tranh. - díi níc, trªn c¹n. … - Díi níc : c©y hoa sóng, c©y hoa sen ... Trªn c¹n : c©y bßng, c©y cam, c©y tre... Chèt: C©y cã thÓ sèng ë díi níc, trªn c¹n. * Hoạt động 2: - Gi¸o viªn chia líp thµnh 4 nhãm. - Lµm viÖc theo nhãm: Nhãm trëng yªu cÇu c¸c thµnh viªn trong nhãm ®a tranh ¶nh hoÆc c¸c cµnh l¸ c©y, tranh ¶nh , l¸ c©y thËt do häc sinh su tÇm cho c¶ nhãn xem. Tõng thµnh viªn nãi râ tªn c©y vµ n¬i sèng cña chóng. Nhãm ph©n lo¹i vµ d¸n vµo tê b×a theo 3 nhãm Nhãm c©y sèng díi níc :. TriÓn l·m. Nhãm c©y sèng trªn c¹n :. Tranh SGK.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Nhãm c©y sèng võa díi níc võa trªn c¹n : C¸c nhãm trng bµy s¶n phÈm - cö thµnh viªn trong nhãm thuyÕt minh vÒ s¶n phÈm cña nhãm m×nh. - Các nhóm khác theo dõi đánh giá. - Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm theo nhãm. * Cñng cè ? C©y cã thÓ sèng ë nh÷ng m«i trêng nµo. ? LÊy vÝ dô vÒ tõng lo¹i c©y ë tõng m«i trêng sèng. Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc . Rút kinh nghiệm sau tết học: …………………………………………………………………………………..………………….…………………………………………………. Phòng Gd quận ba đình. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n tù nhiªn x· héi. Trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương. Tªn bµi: mét sè loµi vËt sèng trªn c¹n. LỚP 2. Gi¸o viªn: Ph¹m Hång TuyÕt TuÇn 28, ngµy th¸ng n¨m 20. I.Môc tiªu:. - Sau bµi häc, häc sinh biÕt : + Nãi tªn vµ Ých lîi cña mét sè loµi vËt sèng trªn c¹n. + H×nh thµnh cho häc sinh thãi quen quan s¸t, nhËn xÐt, m« t¶. ii.Lªn líp:. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. * Hoạt động 1: Làm việc với Sgk + MT: Nãi tªn vµ Ých lîi cña mét sè lo¹i vËt sèng trªn c¹n. Ph©n biÖt vËt nu«i vµ vËt hoang dã.. Yêu quý và bảo vệ các con vật, đặc biệt những loài vật có ích. +TiÕn hµnh: - Híng dÉn häc sinh ghi nh÷ng ®iÒu quan s¸t tranh tr¶ lêi c©u hái: - Häc sinh quan s¸t ? ChØ vµ nãi tªn c¸c con vËt sèng trong - Hổ, gà, bò, dê, lạc đà ... tranh. ? Con vËt nµo lµ con vËt nu«i, con vËt nµo - gµ, chã. lµ hoang d·. ? Con vËt nµo sèng ë sa m¹c. - lạc đà ? Con nào đào hang sống ở mặt đất. - thá rõng ? Con nµo ¨n cá. - bß => Có rất nhiều loài vật sống trên cạn, trong đó những loài vật chuyên sống trên cạn nh mặt đất nh voi, hơu,lạc đà ...có loài vật đào hang sống dới mặt đất nh giun, dế ... * Hoạt động 2: Làm việc với Sgk + MT: H×nh thµnh kÜ n¨ng nhËn xÐt m« t¶. + TiÕn hµnh: - Học sinh thảo luận nhóm đôi. - Lµm viÖc theo nhãm: - Các nhóm khác theo dõi đánh giá. ? Quan sát tranh đã su tầm phân loại và sắp xếp theo nhóm: C¸ch1: C¸c con vËt cã ch©n. C¸c con vËt võa cã ch©n võa cã c¸nh. C¸c con vËt kh«ng cã ch©n. Cách 2: Các con vật có ích đối với ngời và gia súc. Các con vật có hại đối với con ngời, cây cối mùa màng .. - Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm theo nhãm. * Hoạt động 3: Trò chơi " Đố bạn con gì ?" + MT: Học sinh nhớ lại đặc điểm của các con vật đã học. + TiÕn hµnh: - Gi¸o viªn híng dÉn Häc sinh c¸ch ch¬i: Gi¸o viªn treo h×nh vÏ cña mét con vËt sèng ë trên cạn, em đó không biết là con gì, nhng cả lớp đều biết rõ. Học sinh đặt câu hỏi con đó lµ con g× . C¶ líp chØ ra tr¶ lêi §- S. - VÝ dô: ? Con nµy cã 4 ch©n (hay cã 2 ch©n, hay kh«ng cã ch©n) ph¶i kh«ng.. PHƯƠNG TIỆN. Tranh SGK.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> ? Con này đợc nuôi trong nhà có phải không. - Sau đó một số Học sinh đoán con vạt đó là con gì. Chốt : Có rất nhiều cây sống trên cạn . Chúng là nguồn cung cấp thức ăn cho ngời, động vËt vµ ngoµi ra chóng cßn nhiÒu Ých lîi kh¸c. * Cñng cè : Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc - Häc sinh ghi vë. Rút kinh nghiệm sau tết học: …………………………………………………………………………………..………………….…………………………………………………. Phòng Gd quận ba đình. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n tù nhiªn x· héi Tªn bµi: mét sè loµi vËt sèng díi níc. Trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương. Gi¸o viªn: Ph¹m Hång TuyÕt TuÇn 29, ngµy th¸ng n¨m 20. LỚP 2 I.Môc tiªu:. - Sau bµi häc, häc sinh biÕt : + Nãi tªn vµ Ých lîi cña mét sè loµi vËt sèng díi níc. + Nãi tªn cña mét sè loµi vËt sèng níc ngät, níc mÆn. + H×nh thµnh cho häc sinh thãi quen quan s¸t, nhËn xÐt, m« t¶. ii.Lªn líp: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. * Hoạt động 1: Làm việc với Sgk + MT: Nãi tªn vµ Ých lîi cña mét sè lo¹i vËt sèng díi níc. Ph©n biÖt mét sè lo¹i vËt sèng ë níc ngät, níc mÆn. +TiÕn hµnh: - Híng dÉn häc sinh ghi nh÷ng ®iÒu quan s¸t tranh tr¶ lêi c©u hái: - Häc sinh quan s¸t ? ChØ vµ nãi tªn c¸c con vËt sèng trong - Cua, c¸ vµng, c¸ qu¶, trai, t«m ... tranh. ? Con vËt nµo sèng ë níc ngät, con vËt nµo sèng ë níc mÆn. -. PHƯƠNG TIỆN. Tranh SGK. níc ngät: trai, t«m ... níc mÆn: c¸ ngõ, c¸ ngùa .... -. => Có rất nhiều loài vật sống dới nớc, trong đó những loài vật chuyên sống ở môi trờng nớc ngọt nh trai, tôm ...có loài vật chuyên sống ở môi trờng nớc nh cá ngừ, cá ngựa ... Muốn cho các loài vật tồn tại đợc chúng ta cần giữ sạch nguồn nớc. * Hoạt động 2: Làm việc với Sgk + MT: H×nh thµnh kÜ n¨ng nhËn xÐt m« t¶. + TiÕn hµnh: - Học sinh thảo luận nhóm đôi. - Lµm viÖc theo nhãm: - Các nhóm khác theo dõi đánh giá. ? Quan sát tranh đã su tầm phân loại và sắp xếp theo nhóm: C¸ch1: Loµi vËt chuyªn sèng ë m«i trêng níc ngät. C¸ch 2: Loµi vËt chuyªn sèng ë m«i trêng níc mÆn. - Các nhón trng bày sản phẩm của nhóm mình - các nhóm đánh giá lẫn nhau. - Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm theo nhãm. * Cñng cè Ch¬i trß ch¬i: Thi kÓ tªn c¸c con vËt sèng ë sèng ë m«i trêng níc ngät, sèng ë m«i trêng níc mÆn. Cách chơi: chia lớp thành 2 đội lần lợt mỗi đội nêu tên một con vật ở môi trờng nhóm mình đội kia nối tiếp ... Trong vòng 2 phút đội nào nói tên nhiều con vật đúng đội đó thắng Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc - Häc sinh ghi vë. Rút kinh nghiệm sau tết học: …………………………………………………………………………………..………………….…………………………………………………. Phòng Gd quận ba đình Trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n tù nhiªn x· héi Tªn bµi: nhËn biÕt c©y cèi vµ c¸c con vËt. Gi¸o viªn: Ph¹m Hång TuyÕt.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> LỚP 2. TuÇn 30, ngµy th¸ng. I.Môc tiªu:. n¨m 20. - Sau bµi häc, häc sinh biÕt : + Nhí l¹i nh÷ng kiÕn thøc vÒ c©y cèi vµ c¸c con vËt. + Biết đợc cây cối con vật có thể sồng trên cạn, dới nớc, vừa trên cạn vừa dới nớc, trên không. + Cã ý thøc b¶o vÖ c©y cèi, con vËt. ii.Lªn líp:. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. PHƯƠNG TIỆN. Lµm viÖc víi Sgk. * Hoạt động 1: + MT: Ôn lại những kiến thức về cây cối và các con vật. Nhận biết đợc cây cối, con vật mới. +TiÕn hµnh:. - Híng dÉn häc sinh ghi nh÷ng ®iÒu quan s¸t tranh tr¶ lêi c©u hái: ? C¸c con vËt, c©y cèi sèng trªn c¹n. ? Con vËt, c©y cèi nµo sèng ë díi níc. ? Con vËt, c©y cèi nµo võa sèng ë díi níc võa sèng trªn c¹n. ? Con vËt nµo bay luîn trªn kh«ng.. - Häc sinh quan s¸t - §iÒn vµo b¶ng tæng hîp - c¸c nhãm kh¸c bæ sung. B¶ng 1: C©y cèi cã thÓ sèng ë ®©u? H×nh. 1 2 3 4. Tªn c©y. Sèng trªn c¹n. C©y phîng C©y phong lan C©y sóng C©y rau muèng. Sèng díi níc. Võa sèng trªn c¹n, võa sèng díi níc. Rễ hút đợc hơi nớc vµ c¸c chÊt trong kh«ng khÝ.. x x x x B¶ng 2: C¸c con vËt cã thÓ sèng ë ®©u?. H×nh. Tªn con vËt. Sèng trªn c¹n. Sèng díi níc. Võa sèng trªn c¹n, võa sèng díi níc. Bay lîn trªn kh«ng.. 5 C¸ x 6 Sãc x 7 S tö x 8 Rïa x 9 VÑt x 10 Õch x 11 x R¾n => Cã rÊt nhiÒu loµi vËt, c©y cèi sèng díi níc, trªn c¹n, cã loµi vËt võa sèng díi níc võa sèng trªn c¹n... * Hoạt động 2: + MT: Củng có kiến thức đã học về cây cối, con vật. + TiÕn hµnh: - Chia líp thµnh 4 nhãm. - Lµm viÖc theo nhãm: Nhãm 1: Thu nhËp vµ tr×nh bµy tranh ¶nh con vËt, c©y cèi sèng trªn c¹n. Nhãm 2: Thu nhËp vµ tr×nh bµy tranh ¶nh con vËt, c©y cèi sèng díi níc. Nhãm 3: Thu nhËp vµ tr×nh bµy tranh ¶nh con vËt sèng, c©y cèi sèng võa trªn c¹n, võa díi níc. Nhãm 4: Thu nhËp vµ tr×nh bµy tranh ¶nh con vËt, c©y cèi sèng kh«ng. - Các nhóm trng bày sản phẩm của nhóm mình - các nhóm đánh giá lẫn nhau. - Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm theo nhãm. * Cñng cè Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc - Häc sinh ghi vë.. TriÓn l·m. Rút kinh nghiệm sau tết học: …………………………………………………………………………………..………………….………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Phòng Gd quận ba đình Trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương. LỚP 2. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n tù nhiªn x· héi Tªn bµi: mÆt trêi. Gi¸o viªn: Ph¹m Hång TuyÕt TuÇn 31, ngµy th¸ng n¨m 20. I.Môc tiªu:. - Sau bµi häc, häc sinh biÕt : + Khái quát về hình dạng, đặc điểm, vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên trái đất. + Học sinh có ý thức: Đi nắng luôn đội mũ nón, không nhìn trực tiếp vào Mặt Trời. + H×nh thµnh cho häc sinh thãi quen quan s¸t, nhËn xÐt, m« t¶. ii.Lªn líp: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. PHƯƠNG TIỆN. * Hoạt động 1: Làm việc với Sgk + MT: Học sinh khái quát về hình dạng, đặc điểm, của Mặt Trời. +TiÕn hµnh:. - Häc sinh tù vÏ vµ t« mµu h×nh ¶nh MÆt Trêi cïng víi c¶nh vËt xung quanh - Häc sinh nãi vÒ bøc tranh m×nh vÏ.. - Giáo viên gợi ý để Học sinh trả lời câu hỏi rút ra đặc điểm của Mặt trời. ? T¹i sao em vÏ mÆt trêi nh v©y. - Häc sinh tr¶ lêi => §Æc ®iÓm cña MÆt ? Theo em mÆt trêi cã h×nh g×. Trêi. ? Tại sao em tô mặt trời bàng màu đỏ, vµng . - Liªn hÖ thùc tÕ - ..... NÕu kh«ng cã thÓ bÞ n¾ng vµ èm ... ? Tại sao khi đi nắng em phải đội nón , che «. - Häc sinh nªu ý hiÓu ? T¹i sao kh«ng nªn nh×n trùc tiÕp vµo MÆt Trêi => MÆt Trêi trßn gièng nh mét qu¶ cÇu löa khæng lå, chiÕu s¸ng vµ sëi Êm Tr¸i §¸t. MÆt trêi ë rÊt xa Tr¸i §Êt. Lu ý: Khi đi nắng luôn đội mũ nón, không nhìn trực tiếp vào Mặt Trời * Hoạt động 2: Thảo luận " Tại sao chúng ta cấn mặt trời" + MT: Học sinh hiểu một cáhc khái quát về vai trò của mặt Trời đối với sự sống trên Trái §Êt. + TiÕn hµnh: - Học sinh thảo luận nhóm đôi. ? Hãy nói về vai trò của Mặt Trời đối với mọi vật trên Trái Đất. - Häc sinh nªu ý kiÕn cña b¶n th©n vÒ vai trß cña MÆt Trêi. => Chốt: ? Các em sẽ hình dung xem nếu không có Mặt Trời thì điều gì sẽ sảy ra đối với Tr¸i §Êt, sù sèng cöa c©y cèi, con ngêi. * Cñng cè Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc - Häc sinh ghi vë. Tranh SGK. Rút kinh nghiệm sau tết học: …………………………………………………………………………………..………………….………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Phòng Gd quận ba đình. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n tù nhiªn x· héi. Trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương. Tªn bµi: mÆt trêi vµ ph¬ng híng. LỚP 2. Gi¸o viªn: Ph¹m Hång TuyÕt TuÇn 32, ngµy th¸ng n¨m 20. I.Môc tiªu:. - Sau bµi häc, häc sinh biÕt : + KÓ tªn bèn ph¬ng híng chÝnh vµ quy íc ph¬ng MÆt Trêi mäc lµ ph¬ng §«ng. + Cách xác định phơng hớng bằng Mặt Trời. ii.Lªn líp: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. PHƯƠNG TIỆN. * Hoạt động 1: Làm việc với Sgk + MT: Häc sinh kÓ tªn bèn ph¬ng híng chÝnh vµ quy íc ph¬ng MÆt Trêi mäc lµ ph¬ng §«ng. +TiÕn hµnh:. - Häc sinh nghiªn cøu SGk/ 66. ? Hµng ngµy MÆt Trêi mäc lóc nµo vµ lÆn lóc nµo. - Häc sinh nªu. ? Trong kh«ng gian cã mÊy ph¬ng chÝnh đó là phơng nào. - Gi¸o viªn : ngêi ta quy íc trong kh«ng gian cã 4 híng chÝnh lµ §«ng, t©y, nam, b¾c. ? MÆt Trêi mäc ë ph¬ng nµo, lÆn ë ph¬ng -. nµo. => Chèt cã 4 híng chÝnh lµ : §«ng, t©y, nam, b¾c. MÆt Trêi mäc ë ph¬ng §«ng, lÆn ë ph¬ng T©y. * Hoạt động 2: Trò chơi: "Tìm phơng hớng bằng mặt trời" + MT: Học sinh biết đựoc nguyên tắc xác định phơng hớng bằng Mặt Trời. Học sinh thực hành xác định phơng hớng bằng Mặt Trời. + TiÕn hµnh: - Häc sinh th¶o luËn nhãm. ? Quan sát H3/Sgk 67. Nói về cách xác định phơng hớng bằng Mặt Trời.. Tranh SGK. - Hoạt động lớp. + C¸c nhãm bµo c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn. + Giáo viên nhắc lại cách xác định phơng hớng bằng Mặt Trời. Nếu biết phơng hớng Mặt Trời mọc ta đứng thẳng, tay phải hớng về Mặt Trờimọc (phơng §«ng) th×: Tay tr¸i cña ta lµ ph¬ng T©y PhÝa tríc lµ ph¬ng B¾c. PhÝa lng ta lµ ph¬ng Nam. - Tr¬i trß ch¬i: T×m ph¬ng híng b»ng MÆt Trêi. Gi¸o viªn phæ biÕn luËt ch¬i - c¸ch ch¬i Häc sinh ch¬i nh¸p TiÕn hµnh ch¬i * Cñng cè Gọi 1- 2 nhóm lên thể hiện cách xác định phơng hớng bằng Mặt Trời. Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc - Häc sinh ghi vë. Rút kinh nghiệm sau tết học: …………………………………………………………………………………..………………….………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(28)</span>