SINH9 TUAN27TIET52

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 27 Tieát 52. Ngày soạn: 10 / 03/ 13 Ngaøy giaûng: 13/ 03/ 13. heä sinh thaùi. Baøi 50:. I. MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Qua bài này HS phải: - Nêu được khái niệm hệ sinh thái, chuỗi thức ăn, lưới thức ănå. - Biết đọc sơ đồ 1 chuỗi thức ăn cho trước 2.Kó naêng : Reøn cho HS caùc kó naêng: Quan sát, phân tích, tư duy tổng hợp. 3.Thái độ : Giáo dục HS yêu thích bộ môn, bảo vệ thiên nhiên. II. PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC. 1. Giaùo vieân : - Maùy tính, maùy chieáu projector.. - Tranh tö lieäu coù lieân quan. 2 . Học sinh : Xem bài trước ở nhà.. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1. Ổn định tổ chức. Kieåm tra só soá 2. Kieåm tra baøi cuõ. ? Theá naøo laø 1 quaàn xaõ sinh vaät? Quaàn xaõ sinh vaät khaùc quaàn theå sinh vaät nhö theá naøo? - GV cho HS quan sát tranh rừng nhiệt đới, giới thiệu rừng nhiệt đới và đặt câu hỏi: - Cho biết trong rừng nhiệt đới có những loài sinh vật nào sinh sống? - GV đưa ra sơ đồ: Tập hợp cá thể sâu. quaàn theå saâu. “. “ hoå. quaàn theå hoå. “. “bọ ngựa. quần thể bọ ngựa. “. “caây goã. quaàn theå caây goã. “. “VSV. quaàn theå VSV. Quaàn xaõ sinh vaät + sinh caûnh. ? Quần xã sinh vật này sống ở đâu? (Rừng nhiệt đới) 3. Hoạt động dạy học : * Mở bài: GV: Vậy quần xã + khu vực sống của quần xã là hệ sinh thái. Vậy hệ sinh thái là gì? Hệ sinh thái có đặc điểm như thế nào?– Bài mới. Hoạt động 1: Thế nào là hệ sinh thái. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Cho HS quan sát sơ đồ, tìm hiểu thông - HS dựa vào vốn hiểu biết, nghiênc ứu thông tin SGK và trả lời câu hỏi: ? Heä sinh thaùi laø gì?. tin SGK nêu được khái niệm và rút ra kết luaän.. - Chiếu H.50 yêu cầu HS thảo luận - Hs thảo luận trả lời. nhoùm, laøm baøi taäp SGK / 150. ? Những nhân tố vô sinh và hữu sinh  Nhân tố vô sinh: đất, lá cây mục, nhệt độ,.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> có thể có trong hệ sinh thái rừng?. ánh sáng, độ ẩm... + Nhân tố hữu sinh: thực vật (cây cỏ, cây gỗ...) động vật: hươu, nai, hổ, VSV... - HS trả lời câu hỏi:. ? Lá và cây mục là thức ăn của  Lá và cành cây mục là thức ăn của các VSV. những sinh vật nào?. phân giải: vi khuẩn, nấm, giun đất.... - GV: lá và cành cây mục là những nhân toá voâ sinh. ? Cây rừng có ý nghĩa như thế nào  Cây rừng là nguồn thức ăn, nơi ở, nơi trú ẩn,. đối với đời sống động vật rừng?. nơi sinh sản, tạo khí hậu ôn hoà.... cho động vaät sinh soáng.. ? Động vật rừng có ảnh hưởng như  Động vật rừng ảnh hưởng tới thực vật: động. thế nào tới thực vật?. vật ăn thực vật đồng thời góp phần phát tán thực vật, cung cấp phân bón cho thực vật, xác động vật chết đi tạo chất mùn khoáng nuôi thực vật.. ? Nếu như rừng bị cháy mất hầu hết  Nếu rừng cháy: động vật mất nơi ở, nguồn. các cây gỗ lớn, nhỏ và cỏ thì điều gì sẽ thức ăn, nơi trú ngụ, nguồn nước, khí hậu khô xaûy ra? Taïi sao?. hạn... động vật sẽ chết hoặc phải di cư đi nơi khaùc.. ? Vậy em có nhận xét gì về mối - HS dựa vào vốn kiến thức vừa phân tích, đọc quan hệ giữa các loài sinh vật với nhân SGK và rút ra kết luận. tố vô sinh của môi trường? ? Một hệ sinh thái hoàn chỉnh có  Một hệ sinh thái hoàn chỉnh có các thành phaàn chuû yeáu sau: caùc thaønh phaàn chuû yeáu naøo? - Các thành phần vô sinh: đất, nước, thảm muïc. . . - Sinh vật sản xuất là thực vật - Sinh vật tiêu thụ gồm: động vật ăn thực vật và động vật ăn thịt. - Sinh vaät phaân giaûi nhö vi khuaån, naám. - GV löu yù HS: Sinh vaät saûn xuaát (sinh vật cung cấp): ngoài thực vật còn có naám, taûo. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm và trả lời:. ? Các thành phần của hệ sinh thái  Môi trường với các nhân tố vô sinh đã ảnh có mối quan hệ với nhau như thế nào?. hưởng đến đời sống động vật, thực vật, VSV, đến sự tồn tại và phát triển của chúng. + Sinh vaät saûn xuaát taän duïng chaát voâ cô toång.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> hợp nên chất hữu cơ, là thức ăn cho động vật (sinh vật dị dưỡng). - GV lưu ý HS: động vật ăn thực vật là - HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức. sinh vật tiêu thụ bậc 1, động vật ăn sinh vaät tieâu thuï baäc 1 laø sinh vaät tieâu thuï baäc 2.... - GV chốt lại kiến thức: Như vậy thành. Voâ sinh. phaàn cuûa heä sinh thaùi coù moái quan heä gắn bó mật thiết với nhau, đặc biệt là quan hệ về mặt dinh dưỡng tạo thành 1 chu trình khép kín đồng thời trong hệ. Thực vật. Động vật VSV. sinh thái số lượng các loài luôn khống cheá laãn nhau laøm heä sinh thaùi laø 1 heä thống hoàn chỉnh và tương đối ổn định. GV đưa ra sơ đồ mô hình. - Yeâu caàu HS keå teân 1 soá heä sinh thaùi - HS lieät keâ caùc heä sinh thaùi. maø HS bieát. - GV chieáu 1 vaøi hình aûnh veà heä sinh - HS quan saùt. thaùi. Tieåu keát 1: - Hệ sinh thái bao gồm quần xã sinh vật và môi trường sống của quần xã (sinh cảnh). Hệ sinh thái là một hệ thống hoàn chỉnh và tương đối ổn định. - Caùc thaønh phaàn cuûa heä sinh thaùi: + Thành phần vô sinh: đất, đá, nước, thảm mục… + Sinh vật sản xuất: thực vật. + Sinh vật tiêu thụ: động vật ăn thực vật, động vật ăn động vật. + Sinh vaät phaân giaûi: vi khuaån, naám.. Hoạt động 2 : Chuỗi thức ăn Hoạt động của giáo viên - Giáo viên giới thiệu mối quan hệ dinh dưỡng giữa các sinh vật được thể hiện qua chuỗi thức ăn và lưới thức ăn. 1. Chuỗi thức ăn - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh H 50.2, hoạt động nhóm để thực hiện lệnh. - Giáo viên gợi ý: Mỗi loài sinh vật trong chuỗi thức ăn là một mắt xích có liên quan đến sinh vật đứng trước và đứng sau mắt xích - GV viết một chuỗi thức ăn điển hình:Cây cỏ -> sâu ăn lá-> cầy-> Đại bàng-> vi sinh. Hoạt động của học sinh. - Học sinh quan sát tranh, thảo luận nhóm để thực hiện lệnh  SGK. - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung và rút ra đáp án. - Caây coû -> chuoät -> raén. - Sâu -> bọ ngựa -> rắn - Cây cỏ -> sâu -> bọ ngựa.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> vaät ? Haõy xaùc ñònh caùc thaønh phaàn sinh vaät trong chuỗi thức ăn trên? ? Nhận xét gì về mối quan hệ giữa một mắt xích với mắt xích đứng trước và mắt xích đứng sau trong chuỡi thức ăn?.  Sinh vaät saûn xuaát: Caây coû Sinh vật tiêu thụ: Sâu ăn lá, cầy, đại bàng Sinh vaät phaân giaûi: Vi sinh vaät.  Trong chuỗi thức ăn, mỗi loài sinh vật là một mắt xích, nó vừa là sinh vật tiêu thụ mắt xích phía trước vừa là sinh vật bị mắt xích phía sau tieâu thuï. - HS trả lời, ghi vở.. ? Thế nào là chuỗi thức ăn? 2. Lưới thức ăn - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt H - HS laøm baøi taäp. 50.2, trả lời câu hỏi: ? Sâu ăn lá tham gia vào những chuỗi  cây gỗ -> sâu ăn lá cây -> cầy. + caây coû -> saâu aên laù caây -> caày. thức ăn nào? + caây goã -> saâu aên laù caây -> chuoät + cây gỗ -> sâu ăn lá cây -> bọ ngựa. + cây cỏ -> sâu ăn lá cây -> bọ ngựa + caây coû -> saâu aên laù caây -> chuoät ? Xếp các sinh vật theo từng thành  Các thành phần của hệ sinh thái - Sinh vaät saûn xuaát: caây goã, caây coû phaàn cuûa heä sinh thaùi. - Sinh vaät tieâu thuï caáp 1: saâu aên laù, chuoät, höôu. - Sinh vật tiêu thụ cấp 2:bọ ngựa, cầy, rắn. - Sinh vật tiêu thụ cấp 3:rắn, đại bàng, ho.å - Sinh vaät phaân giaûi: vi sinh vaät, naám, ñòa y, giun đất. - Yêu cầu HS viết các chuỗi thức ăn có - HS viết sơ đồ lưới thức ăn. mắt xích chung -> Lưới thức ăn ? Thế nào là lưới thức ăn? Lưới thức ăn  HS rút ra khái niệm lưới thức ăn, ghi vở. gồm những thành phần sinh vật nào? - Giáo viên gợi ý:Trong tự nhiên một loài sinh vaät khoâng phaûi chæ tham gia vaøo moät chuỗi thức ăn mà tham gia nhiều chuỗi thức ăn. Các chuỗi có mắt xích chung tạo thành lưới thức ăn. - HS lắng nghe và ghi nhớ. - Giáo viên giới thiệu: + Chu trình kín về sự trao đổi vật chất. + Sự tiêu hao năng lượng trong hệ sinh thaùi ? Trong thực tiễn sản xuất người dân có  Thả nhiều loại cá trong ao hồ để tận dụng biện pháp gì để tận dụng nguồn thức ăn nguồn thức ăn.Thực hiện mô hình VAC. cuûa sinh vaät ? - Giáo dục ý thức bảo vệ sự đ dạng sinh - HS ý thức việc bảo vệ môi trường, bảo vệ hoïc. sinh vaät..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tieåu keát 2 : 1. Chuỗi thức ăn: - Chuỗi thức ăn là 1 dãy gồm nhiều loài sinh vật có quan hệ dinh dưỡng với nhau. Mỗi loài sinh vật trong chuỗi thức ăn vừa là sinh vật tiêu thụ mắt xích phía trước, vừa bị maét xích phía sau tieâu thuï. - Có 2 loại chuỗi thức ăn: chuỗi thức ăn mở đầu là cây xanh, chuỗi thức ăn mở đầu là sinh vaät phaân huyû. 2. Lưới thức ăn: - Các chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích chung tạo thành 1 lưới thức ăn. - Lưới thức ăn hoàn chỉnh gồm 3 thành phần: SV sản xuất, Sv tiêu thụ, SV phân huỷ. IV. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ 1.Cuûng coá: - Cho HS laøm baøi taäp traéc nghieäm: Chọn câu trả lời đúng: 1. Ruoäng luùa laø: a. 1 quaàn theå. b. 1 quaàn xaõ. c. 1 heä sinh thaùi. 2. Trong hệ sinh thái mối quan hệ thường xuyên và quan trọng nhất là: a. Quan hệ giới tính. b. Quan hệ nơi ở. c. Quan hệ dinh dưỡng. d. Quan hệ cha mẹ, con cái, bầy đàn. 3. Việc làm tổn hại đến hệ sinh thái: a. Sử dụng thuốc trừ sâu quá mức. b. Trồng cây gây rừng. c. Sử dụng mìn ,lưới có mắt nhỏ để đánh bắt cá. d. Sử dụng thuốc trừ sâu quá mức, sử dụng mìn ,lưới có mắt nhỏ để đánh bắt cá. - HS đọc kết luận SGK 2.Daën doø : - Học bài và trả lời câu hỏi 1, 2 SGK. - Đọc mục “Em có biết”. - Oân tập kiến thức từ đầu học kì II chuẩn bị tiết ôn tập..

<span class='text_page_counter'>(6)</span>