CHINH TA 3

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (495.39 KB, 116 trang )

(1)TuÇn 1:. TiÕt 1: chÝnh t¶ (TËp chÐp ). CËu bÐ th«ng minh I . Mục đích yêu cầu: 1. RÌn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶: - ChÐp l¹i chÝnh x¸c ®o¹n v¨n 53 ch÷ trong bµi CËu bÐ th«ng minh. -Tõ ®o¹n chÐp mÉu trªn b¶ng cña gv, cñng cè c¸ch tr×nh bµy mét ®o¹n v¨n: chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào một ô, kết thúc câu đặt dấu chấm, lời nói của nhân vật đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. - Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn lộn do ảnh hởng cña ph¬ng ng÷: l / n, ang / anh. 2. ¤n b¶ng ch÷: - Điền đúng 10 chữvà tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng ( hoặc thêm tªn nh÷ng ch÷ do hai ch÷ c¸i ghÐp l¹i: ch…) - Thuéc lßng tªn 10 ch÷ ®Çu trong b¶ng. II . §å dïng d¹y häc - B¶ng líp viÕt s½n ®o¹n v¨n h/s cÇn chÐp: néi dung BT2 hay 2b (viÕt 2 lÇn) - B¶ng phô kÎ b¶ng ch÷ vµ tªn ch÷ ë BT3 - Vë bµi tËp. III. Ph¬ng ph¸p: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích, luyện tập thực hành IV. C¸c ho¹t déng d¹y vµ häc A. Më ®Çu : GV nh¾c l¹i mét sè ®iÓm cÇn lu ý vÒ yªu cÇu cña giê häc chÝnh t¶, việc chuẩn bị đồ dùng cho giờ học( vở bút bảng ….), nhằm củng cố nền nếp học tập ( đã hình thành từ lớp 2 ) cho các em B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi : Trong giê chÝnh t¶ h«m nay thÇy sÏ híng dÉn c¸c con: - Chép lại đúng một đoạn trong bài tập đọc mới học - Làm bài tập phân biệt các tiếng có âm, vấn đề viết lẫn nh l/n, (an/ang) - ¤n l¹i b¶ng ch÷ vµ häc tªn c¸c ch÷ do nhiÒu ch÷ c¸c ghÐp l¹i. 2. HíngdÉn tËp chÐp: Hoạt động của thầy. a. Híng dÉn hs chuÈn bÞ: - Gv đọc đoạn chép trên bảng. - Gv híng dÉn hs nhËn xÐt: + §o¹n nµy chÐp tõ bµi nµo? + Tªn bµi viÕt ë vÞ trÝ nµo? + §o¹n chÐp cã mÊy c©u?. + Cuèi mçi c©u cã dÊu g×? + Ch÷ ®Çu c©u viÕt nh thÕ nµo? - Híng dÉn hs viÕt b¶ng con mét vµi tiÕng khã ( gv lÇn lît g¹ch ch©n c¸c tiÕng khã ë ®o¹n v¨n ) - Gv nh¾c nhë hs khi viÕt kh«ng g¹ch ch©n c¸c tiÕng nµy vµo vë. - ChÐp bµi trong sgk. b. Hs chÐp bµi vµo vë. - Gv theo dâi uèn n¾n hs viÕt. c. ChÊm ch÷a bµi. - ChÊm bµi. - Gv chấm khoảng 5 đến 7 bài, nhận xét. Hoạt động của trò. - Hs theo dõi đọc thầm. - 2 hs nhìn bảng đọc lại đoạn chép. - §o¹n nµy chÐp tõ bµi: CËu bÐ th«ng minh. - Tªn bµi viÕt gi÷a trang vë. - §o¹n chÐp cã 3 c©u. C©u 1: H«m sau …ba m©m cç. C©u 2: CËu bÐ ®a cho …nãi. C©u 3: Cßn l¹i. - Cuèi c©u 1 vµ c©u 3 cã dÊu chÊm, cuèi c©u 2 cã dÊu hai chÊm - Ch÷ ®Çu c©u viÕt hoa. - Hs lÇn lît viÕt c¸c tiÕng khã vµo b¶ng con: chim sÎ, kim kh©u, s¾c, xÎ thÞt, sø gi¶.. - Hs mở vở, ngồi ngay ngắn để nhìn sgk chÐp bµi vµo vë. - Hs tù ch÷a lçi b»ng bót ch× ra lÒ vë..

(2) trong tõng bµi vÒ c¸c mÆt: néi dung bµi viÕt, ch÷ viÕt c¸ch tr×nh bµy. 3. Híng dÉn lµm bµi tËp: *Bµi tËp 2: - Gv chÐp bµi lªn b¶ng. - Gọi 1 hs đọc chữa bài trên bảng. - Gv nhËn xÐt. *Bµi tËp 3: - Gv më b¶ng phô kÎ s½n. - Gäi 1hs lªn b¶ng ch÷a bµi. - Gv nhËn xÐt, söa ch÷a ( nÕu cã ). - Hớng dẫn hs đọc thuộc + Gv xo¸ hÕt ë cét ch÷ + Xo¸ hÕt ë cét tªn ch÷ + Xo¸ hÕt b¶ng 4. Cñng cè dÆn dß: - VÒ nhµ häc thuéc b¶ng ch÷ ë BT3. - NhËn xÐt tiÕt häc.. hoÆc vµo cuèi bµi chÐp.. - 2 hs đọc yêu cầu của bài - Hs lµm bµi vµo vë bµi tËp - Hs đổi bài nhau để kiểm tra - 1 hs đọc chữa bài, lớp nhận xét: a. H¹ lÖnh, nép bµi,s¸ng lo¸ng. b. Đàng hoàng, đàn ông, hôm nọ. - 1 hs đọc yêu cầu của bài - 1 hs lµm mÉu : ¨ - ¸, © - í - Cả lớp làm bài vào vở BT, đổi vở để kiÓm tra - Hs đọc cá nhân bảng 10 chữ cái và tên ch÷ - 1sè hs nãi hoÆc viÕt l¹i - Vài hs đọc thuộc lòng 10 chữ - C¶ líp viÕt l¹i vµo vë thø tù 10 ch÷ vµ tªn ch÷. *********************************************************. TiÕt 2:. chÝnh t¶ ( Nghe – viÕt). Ch¬i ChuyÒn I. Mục đích yêu cầu: - RÌn luyÖn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶: + Nghe - viÕt chÝnh x¸c bµi th¬ Ch¬i thuyÒn 56 ch÷. + Tõ ®o¹n viÕt, cñng cè c¸ch tr×nh bµy mét bµi th¬: ch÷ ®Çu c¸c dßng th¬ viÕt hoa, viÕt bµi th¬ ë gi÷a trang vë hoÆc chia vë thµnh 2 phÇn nh sgk + Điền đúng vào chỗ trống các vần ao / oao. Tìm đúng các tiếng có âm đầu l / n (hoặc vần an / an) theo nghĩa đã cho. II. §å dïng d¹y- häc: - B¶ng phô viÕt 2 lÇn néi dung bµi tËp 2 - Hs: vë bµi tËp III. Ph¬ng ph¸p: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích, luyện tập thực hành. IV. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. A. KiÓm tra bµi cò: - Gv đọc lần lợt các từ: lo sợ, rèn luyện, siªng n¨ng. - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Trong giê chÝnh t¶ h«m nay thÇy sÏ híng dÉn c¸c con nghe viÕt mét bµi th¬ nãi vÒ mét trß ch¬i rÊt quen. Hoạt động của trò. - 3 hs lªn b¶ng viÕt - C¶ líp viÕt b/c. - 2 hs đọc thuộc lòng thứ tự 10 chữ cái: a, ¨, ©, b, c, ch, d, ®, e, ª. - Hs nhËn xÐt - Hs l¾ng nghe.

(3) thuéc cña c¸c b¹n g¸i qua bµi ch¬i chuyÒn . 2. Híng dÉn nghe viÕt: a. Híng dÉn hs chuÈn bÞ: - Gv đọc một lần bài thơ - Gióp hs n¾m néi dung +Khæ th¬ 1 nãi vÒ ®iÒu g×?. - 1 hs đọc lại - cả lớp đọc thầm - Hs đọc thầm khổ 1: - Khæ th¬ t¶ c¸c b¹n ®ang ch¬i chuyÒn: miÖng nãi (chuyÒn chuyÒn mét …), m¾t s¸ng ngêi nh×n theo hßn cuéi, tay mÒm m¹i v¬ que chuyÒn. - Hs đọc thầm tiếp khổ thơ 2 +Khæ th¬ 2 nãi vÒ ®iÒu g×? - Ch¬i chuyÒn gióp c¸c b¹n tinh m¾t, nhanh nhẹn có sức dẻo dai để mai lớn lªn lµm tèt c«ng viÖc trong d©y chuyÒn nhµ m¸y. - Gióp hs nhËn xÐt: - Mçi dßng th¬ cã 3 ch÷ + Mçi dßng th¬ cã mÊy ch÷? - Ch÷ ®Çu dßng viÕt hoa + Ch÷ ®Çu dßng th¬ viÕt nh thÕ nµo? - C¸c c©u: ChuyÒn chuyÒn mét …Hai, + Những câu thơ nào đặt trong ngoặc hai đôi. Đợc đặt trong ngoặc kép vì đó kÐp? V× sao? lµ c¸c c©u c¸c b¹n nãi khi ch¬i trß ch¬i nµy. - ViÕt tõ « 3 hoÆc « 4. + Nªn viÕt b¾t ®Çu tõ « nµo trong vë? - Tập viết tiếng khó: gv đọc tiếng khó cho - Hs viết b / c: chuyền, lớn lên, dẻo dai, hs nhËn xÐt. hs viÕt b. §äc cho hs viÕt - Hs nghe viÕt vµo vë - Gv đọc thong thả từng dòng thơ, mỗi dßng 2 lÇn. - Gv kÕt hîp uèn n¾n theo dâi hs viÕt c. ChÊm ch÷a bµi: - Hs tù ch÷a lçi b»ng bót ch× ra lÒ hoÆc - Gv đọc lại bài cuèi bµi - ChÊm 5 -7 bµi - NhËn xÐt 3. Híng dÉn lµm bµi tËp: * Bµi tËp 2: - 2 hs đọc yêu cầu của bài - Gv treo b¶ng phô - 1 hs lªn b¶ng lµm - díi líp lµm vµo vë BT: ngät ngµo, mµo kªu ngoao ngoao, ngao ng¸n. - Hs nhËn xÐt *Bµi tËp 3: - Hs đọc yêu cầu của bài - làm bài vào - Híng dÉn hs lµm bµi. vở, đổi bài để kiểm tra. Vµi hs nªu miÖng: lµnh - næi – liÒm. 4. Cñng cè dÆn dß: - VÒ nhµ luyÖn viÕt - NhËn xÐt tiÕt häc *********************************************************. TuÇn 2:. TiÕt 3: chÝnh t¶ (Nghe-viÕt) ai cã lçi ?.

(4) I. Mục đích yêu cầu: - RÌn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶: + Nghe viết chính xác đoạn 3 của bài Ai có lỗi?. Viết đúng tên riêng ngời nớc ngoµi. + Tìm đúng các từ có chứa tiếng có vần uêch, uyu. Nhớ cách viết những tiếng cã vÇn, ©m dÔ lÉn do ph¬ng ng÷ s / x. II. §å dïng d¹y- häc: - B¶ng phô viÕt 2 lÇn néi dung bµi 3 - Vë bµi tËp III. Ph¬ng ph¸p: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích, luyện tập thực hành IV. Các hoạt động - dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A. ổn định tổ chức: B. KiÓm tra bµi cò: - Gv lần lợt đọc các từ: ngao ngán, hiền - 3 hs lên bảng viết - Díi líp viÕt b / c lµnh, ch×m næi, c¸i liÒm. - Hs nhËn xÐt B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Trong giê chÝnh t¶ - Hs l¾ng nghe h«m nay thÇy sÏ híng dÉn c¸c con nghe viết đoạn 3 của bài Ai có lỗi, sau đó tiếp tục làm các bài tập để phân biệt vần uêch / uyu, s / x. 2. Híng dÉn nghe - viÕt: a. Híng dÉn hs chuÈn bÞ: - Gv đọc một lần đoạn văn cần viết chính - 1 hs đọc lại t¶ - Gv híng dÉn hs nhËn xÐt: + §o¹n v¨n nãi ®iÒu g×? - En - ri - c« ©n hËn khi b×nh tÜnh l¹i Nh×n vai ¸o b¹n søt chØ, cËu muèn xin lçi bạn nhng khong đủ can đảm - T×m tªn riªng trong bµi chÝnh t¶? + NhËn xÐt vÒ c¸ch viÕt tªn riªng nãi - C« - rÐt - ti - Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch trªn? -> §©y lµ tªn riªng cña ngêi níc ngoµi nèi gi÷a c¸c ch÷. có cách viết đặc biệt. - Gv híng dÉn hs viÕt tiÕng khã: - 2 hs lªn b¶ng viÕt - díi líp viÕt b/c: C« + Gv lần lợt đọc từng tiếng - rÐt- ti, khuûu tay, søt chØ, xin lçi - Hs nhËn xÐt b. §äc cho hs viÕt: - Hs ngåi ngay ng¾n nghe - viÕt - Gv đọc chậm mỗi câu đọc 3 lần - Gv ®i kiÓm tra uèn n¾n hs viÕt c. ChÊm ch÷a bµi: - Hs dùng bút chì để chữa lỗi ra lề hoặc - Gv đọc lại bài cuèi bµi - 5-7 hs nép bµi. - ChÊm 5 - 7 bµi - NhËn xÐt 3. Híng dÉn lµm bµi tËp: - 1 hs đọc yêu cầu của bài. * Bµi tËp 2: - Gv chia lớp thành 3 nhóm để chơi trò - Hs mỗi nhóm tiếp nối nhau viết bảng c¸c tõ chøa tiÕng cã vÇn uªch, uyu. ch¬i tiÕp søc. - Hs viết cuối cùng thay mặt nhóm đọc - Híng dÉn hs lµm mÉu. kÕt qu¶. - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt, kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc. - C¶ líp lµm bµi tËp vµo vë..

(5) - 1 hs đọc yêu cầu của bài *Bµi tËp 3 : - Trong mỗi bàn cho một hs làm phần a, - Hs làm bài vào vở, đổi bài để kiểm tra. - Vài hs đọc chữa bài: 1 hs lµm phÇn b. a. c©y sÊu, ch÷ xÊu, san sÎ, xÎ gç. - Gv viÕt bµi lªn b¶ng. b. kiªu c¨ng, c¨n dÆn, nhäc nh»n, v¾n t¾t - Gv nhËn xÐt. - Hs nhËn xÐt. 4. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc tuyªn d¬ng *********************************************************. TiÕt 4:chÝnh t¶( Nghe – viÕt). C« gi¸o tÝ hon. I. Mục đích yêu cầu: RÌn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶ - Nghe-viÕt chÝnh x¸c ®o¹n v¨n 55 tiÕng trong bai C« gi¸o tÝ hon. - Biết phân biêt s/x ( hoặc ăn/ăng ), tìm đúng những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng đã cho có âm đầu là s/x ( hoặc ăn/ăng ) II. §å dïng d¹y-häc - G: Năm đến bảy tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2a. - H: Vë bµi tËp III. Ph¬ng ph¸p: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích, luyện tập thực hành IV. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy. A. KiÓm tra bµi cò - Gv đọc lần lợt: nguệch ngoạc, khuỷu tay, s«ng s©u, x©u kim - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Trong giê chÝnh t¶ h«m nay thÇy sÏ híng dÉn c¸c con: - Nghe - viÕt mét ®o¹n v¨n nãi vÒ mét b¹n g¸i ch¬i trß lµm c« gi¸o d¹y häc qua bµi C« gi¸o tÝ hon - T×m c¸c tiÕng cã thÓ ghÐp víi tiÕng cho sẵn để tạo thành từ, nhằm củng cố về các. Hoạt động của trò. - 2 häc sinh lªn b¶ng viÕt - C¶ líp viÕt b/con. - HS nhËn xÐt - Hs l¾ng nghe.

(6) tiÕng cã ©m dÔ lÉn s/x, vÇn ¨n / ¨ng 2. Híng dÉn häc sinh nghe-viÕt: a. Híng dÉn hs chuÈn bÞ - Gv đọc một lần đoạn văn - Một hs đọc lại - cả lớp đọc thầm theo - Gióp hs n¾m néi dung vµ h×nh thøc ®o¹n v¨n : +§o¹n v¨n nãi vÒ ®iÒu g×? - Mét ban g¸i ch¬i trß ch¬i tËp lµm c« gi¸o d¹y häc +§o¹n v¨n cã mÊy c©u? - Cã 5 c©u +Ch÷ ®Çu c¸c c©u viÕt nh thÕ nµo? - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu c©u. +Ch÷ ®Çu ®o¹n viÕt nh thÕ nµo? - ViÕt lïi vµo mét ch÷. +T×m tªn riªng trong ®o¹n v¨n? - Bé ( tên bạn đóng vai cô giáo ) +CÇn viÕt tªn riªng nh thÕ nµo? - ViÕt hoa. - Häc sinh viÕt tiÕng khã. +Gv viên đọc lần lợt: treo nón, làm tr- - Hai hs lên bảng viết. íc, rÝu rÝt, tr©m bÇu. - Díi líp viÕt b/c - Hs nhËn xÐt. b. §äc cho hs viÕt - Gv đọc thong thả, mỗi cụm từ hoặc câu - Hs ngồi ngay nắn nghe - viết đọc 3 lần - Gv ®i kiÓm tra uèn n¾n - Hs dïng bót ch÷a lçi ra lÒ. c. §äc so¸t lçi: d. ChÊm, ch÷a bµi. - 5-7 hs nép bµi - ChÊm 5 -7 bµi , nhËn xÐt 3. Híng dÉn hs lµm BT - Một hs đọc yêu cầu của bài, lớp đọc Bµi tËp 2: - Gv gióp hs hiÓu yªu cÇu cña bµi: T×m thÇm đúng những tiếng có thể ghép với tiếng - Mét hs lµm mÉu trªn b¶ng: xÐt duyÖt đã cho càng nhiều càng tốt. - Gv y/c c¶ líp lµm bµi vµo vë. Gäi 3 HS … - §¹i diÖn c¸c nhãm d¸n trªn b¶ng líp, lªn b¶ng lµm. đọc kết quả - C¶ líp nhËn xÐt, kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc a, XÐt: xÐt xö, xem xÐt, xÐt duyÖt, xÐt hái - Sét : sấm sét, lỡi tầm sét, đất sét b, G¾n bã, hµn g¾n, g¾ng søc, nhµo nÆn - Gv nhËn xÐt. 4. Cñng cè dÆn dß: - VÒ nhµ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt giê häc - NhËn xÐt tiÕt häc *********************************************************. TuÇn 3:.

(7) TiÕt 5: chÝnh t¶(Nghe - ViÕt ) ChiÕc ¸o len I. Mục đích yêu cầu: 1. RÌn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶ - Nghe - viÕt chÝnh x¸c ®o¹n 4 ( 63 ch÷ ) cña bµi ChiÕc ¸o len. - Lµm c¸c bµi tËp chÝnh t¶ ph©n biÒt c¸ch viÕt c¸c phô ©m ®Çu hoÆc thanh dÔ lÉn tr / ch 2. ¤n b¶ng ch÷ c¸i - Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng chữ ( học thêm tên chữ do 2 ch÷ c¸i ghÐp l¹i: kh ) - Thuéc lßng tªn 9 ch÷ tiÕp theo trong b¶ng ch÷ II. §å dïng d¹y- häc : - GV: Ba hoÆc bèn b¨ng giÊy viÕt néi dung bµi tËp 2 B¶ng phô kÎ b¶ng ch÷ vµ tªn ch÷ ë bµi tËp 3 - HS: Vë bµi tËp: III. Ph¬ng ph¸p: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích, luyyện tập thực hành. IV. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. A. Ôn định tổ choc: B. KiÓm tra bµi cò: - Gv đọc lần lợt: sà xuống, xinh xẻo, - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm. C. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Giới thiệu mục đích, yêu cầu của bài. 2. Híng dÉn hs nghe viÕt: a. Híng dÉn hs chuÈn bÞ: - Gióp hs n¾m néi dung bµi: +V× sao Lan ©n hËn?. Hoạt động của trò. - 2 hs lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng con. - Hs nhËn xÐt. - Hs l¾ng nghe, nh¾c l¹i ®Çu bµi. - 2 hs đọc đoạn 4 của bài Chiếc áo len. - Vì em đã làm cho mẹ phải lo buồn, làm cho anh ph¶i nhêng phÇn m×nh cho em.. - Híng dÉn hs nhËn xÐt chÝnh t¶ +Nh÷ng ch÷ nµo trong ®o¹n v¨n cÇn viÕt hoa? - ViÕt hoa nh÷ng ch÷ ®Çu ®o¹n, ®Çu c©u, +Lời của Lan đợc đặt trong dấu câu tên riêng của ngời g×? - Lời của Lan đợc đặt trong dấu hai chấm - TËp viÕt tiÕng khã: vµ dÊu ngoÆc kÐp . +Gv đọc tiếng khó - 2 hs lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng con: n»m, cuén trßn, ch¨n b«ng, xin lçi. b. Gv đọc cho hs viết - Hs nhËn xÐt, söa ch÷a - Gv đọc thong thả mỗi cụm từ hoặc c©u 3 lÇn - Hs ngåi ngay ng¾n nghe viÕt - Gv kiÓm tra uèn n¾n hs viÕt c. Ch÷a, chÊm bµi - Gv đọc lại bài - ChÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt - Hs dùng bút chì để chữa lỗi ra lề vở 3. Híng dÉn hs lµm bµi tËp * Bµi tËp 2a: - 1 hs đọc yêu cầu của bài - Hs lµm vµo vë bµi tËp -Gv nhËn xÐt bµi lµm cña hs - Vài hs đọc chữ bài - Hs nhËn xÐt * Bµi 2b : - Gv viÕt s½n vµo tê giÊy khæ to - 1 hs đọc yêu cầu của bài - Hs làm vào vở, đổi bài kiểm tra.

(8) *Bµi tËp 3: - Gv gợi ý: Dựa vào tên chữ để viết chữ, dựa vào chữ để viết tên chữ trong ô trèng. - Gv xo¸ lÇn lît tõng cét - Xo¸ c¶ 2 cét ch÷, tªn ch÷ - Gv nhËn xÐt. 4. Cñng cè dÆn dß: - Về nhà học thuộc theo đúng thứ tự 19 chữ cái đã học - NhËn xÐt tiÕt häc. - 1 hs lªn b¶ng ®iÒn dÊu hái hay ng· vµo chữ viết mực đỏ - Hs nhËn xÐt - 1 hs đọc yêu cầu của bài - 1 hs lµm mÉu: gh - giª h¸t - Hs lµm vµo vë - Vµi hs ch÷a bµi trªn b¶ng líp, hs nhËn xÐt - Vµi hs nªu ®iÒn l¹i - Vài hs đọc thuộc lòng 9 chữ và tên chữ - Hs nhËn xÐt. *********************************************************. TiÕt 6:. chÝnh t¶(TËp chÐp) ChÞ em. I. Mục đích yêu cầu: RÌn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶: - Chép lại đúng chính tả trình bày đúng bài thơ lục bát Chị em ( 56 chữ ). - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn lộn: tr/ ch, âc/ oăc. II. §å dïng d¹y- häc: - Gv : ViÕt s½n trªn b¶ng bµi th¬ ChÞ em . B¶ng phô viÕt 2 lÇn néi dung bµi tËp 2. - Hs : Vë bµi tËp III. Ph¬ng ph¸p: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích, luyện tập thực hành. IV. Các hoạt độnh dạy- học: Hoạt động của thầy. A. ổn định tổ chức: B. KiÓm tra bµi cò: - Gv đọc lần lợt một số từ .. Hoạt động của trò. - H¸t . - 2 hs lªn b¶ng viÕt, díi líp viÕt ra nh¸p: tr¨ng trßn, chËm trÔ, trung thùc. - 2 hs đọc thuộc 19 chữ cái đã học. - Hs nhËn xÐt .. - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm. C. D¹y bµi míi: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu - Hs theo dõi. cÇu cña tiÕt häc.

(9) 2. Híng dÉn nghe viÕt: a. Híng dÉn chuÈn bÞ: - 2 hs đọc lại, lớp theo dõi đọc thầm. - Gv đọc bài thơ trên bảng. - Ngêi chÞ trong bµi th¬ lµm nh÷ng viÖc - ChÞ ch¶i chiÕu bu«ng mµn, ru em ngñ. ChÞ quÐt s¹ch thÒm. ChÞ ®uæi gµ kh«ng g×? cho ph¸ vên rau. ChÞ ngñ cïng em. - Th¬ lôc b¸t, dßng trªn 6 ch÷, dßng díi 8 - Bµi th¬ viÕt theo thÓ th¬ g×? - C¸ch tr×nh bµy bµi th¬ lôc b¸t nh thÕ ch÷. nµo? - C¸c ch÷ ®Çu dßng - Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi viÕt hoa. - ViÕt tiÕng khã: - Gv đọc lần lợt một số từ khó, gạch - 3 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con: tr¶i chiÕu, lim dim, luèng rau, chung lêi, ch©n trong bµi. h¸t ru. - Hs nhËn xÐt, ch÷a bµi. b. ChÐp bµi vµo vë - Hs më sgk tríc mÆt, chÐp bµi vµo vë. - Gv ®i kiÓm tra uèn n¾n. c. ChÊm ch÷a bµi: - Hs tù so¸t lçi, söa lçi b»ng bót ch×. - ChÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt. 3, Híng dÉn bµi tËp: * Bµi 2: - Hs đọc yêu cầu của bài - Gv híng dÉn hs lµm bµi - C¶ líp lµm bµi vµo vë - 2 hs lên bảng thi nhau làm bài: đọc ngắc ngứ, ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn - C¶ líp nhËn xÐt * Bµi 3: - 1 hs đọc yêu cầu của bài - Híng dÉn hs lµm bµi: - Hs làm vào vở , đổi vở kiểm tra - Vài hs đọc chữa bài a. chung - trÌo – chËu. - Gv ghi lời giải đúng lên bảng b. më - bÓ – mòi. - Hs nhËn xÐt. 4. Cñng cè dÆn dß: - Nhắc nhở hs viết bài cha đạt về nhà viÕt l¹i. - NhËn xÕt tiÕt häc. *********************************************************. TuÇn 4: TiÕt 7:. chÝnh t¶( Nghe - viÕt ).

(10) Ngêi mÑ I. Mục đích yêu cầu: RÌn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶: - Nghe - viÕt l¹i chÝnh x¸c ®o¹n v¨n tãm t¾t néi dung truyÖn Ngêi mÑ ( 62 tiếng ). Biết viết hoa các chữ đầu câu và các tên riêng. Viết đúng các dấu câu: Dấu chÊm, dÊu phÈy, dÊu hai chÊm. - Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu hoặc vần dễ lẫn: d / gi / r hoặc ân / ©ng II. §å dïng d¹y - häc - Gv: Ba hoÆc bèn b¨ng giÊy viÕt néi dung BT2a - Hs: Vë bµi tËp III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của thầy. A. KiÓm tra bµi cò: - Gv đọc lần lợt một số từ - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - Nªu M§, YC tiÕt häc 2. Híng dÉn nghe - viÕt a. Híng dÉn hs CB - Hs quan s¸t ®o¹n v¨n, nhËn xÐt chÝnh t¶: + §o¹n v¨n cã mÊy c©u? + T×m c¸c tªn riªng trong bµi chÝnh t¶? + Các tên riêng ấy đợc viết nh thế nào? + Những dấu câu nào đợc dùng trong ®o¹n v¨n? - ViÕt tiÕng khã: b. Gv đọc cho hs viết bài - Gv theo dâi uèn n¾n hs viÕt c. ChÊm ch÷a bµi - ChÊm ®iÓm 5 - 7 bµi, nhËn xÐt 3. Híng dÉn lµm BT a. Bµi 2a - Gv viÕt bµi vµo b¶ng phô. - Gv chốt lại lời giải đúng b. Bµi 3a - Yªu cÇu hs tù lµm bµi. - Gv chốt lại lời giải đúng 4. Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ lµm BT 2b, 3b ( häc thuéc c¸c. Hoạt động của trò. - 2 hs lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt b / c: ng¾c ngø, ngoÆc kÐp, trung thµnh, chóc tông - Hs nhËn xÐt. - 2 hs đọc đoạn văn sẽ viết chính tả, lớp theo dâi trong SGK - 4 c©u - ThÇn ChÕt, ThÇn §ªm Tèi - ViÕt hoa c¸c ch÷ c¸i ®Çu mçi tiÕng - DÊu phÈy, dÊu chÊm, dÊu hai chÊm - Hs đọc thầm đoạn văn tự viết ra nháp nh÷ng ch÷ m×nh dÔ viÕt sai - Hs ngåi ngay ng¾n nghe - viÕt - Hs tù so¸t l¹i bµi, dïng bót ch× ch÷a lçi ra lÒ vë - 1 hs đọc y/c của bài - Hs lµm vµo vë BT - 1 hs lªn b¶ng lµm - Hs nhËn xÐt: Hòn gì bằng đất nặn ra XÕp vµo lß löa nung ba bèn ngµy Khi ra, da đỏ hây hây Th©n h×nh vu«ng v¾n ®em x©y cöa nhµ - Một hs đọc y/c của bài - Hs lµm vµo giÊy nh¸p - 3 hs lên bảng thi viết nhanh từ tìm đợc - Hs nhËn xÐt ru - dÞu dµng - phÇn thëng.

(11) câu đố ) *********************************************************. chÝnh t¶(Nghe – viÕt). TiÕt 8:. ¤ng ngo¹i I.Mục đích yêu cầu: RÌn kÜ n¨ng chÝnh t¶ - Nghe - viết, trình bày đúng đoạn văn trong bài “Ông Ngoại” - Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có vần khó (oay), Làm đúng các bài tËp ph©n biÖt c¸c tiÕng cã ©m ®Çu r/gi/d II. §å dïng d¹y- häc: - G: B¶ng phô hoÆc giÊy khæ to vÕt s½n BT 3a, 3b - H: Vë bµi tËp III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. A. KiÓm tra bµi cò - Gv đọc 1 số từ - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm C. D¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: - Nêu mục đích, y/c của bài 2.HD hs nghe - viÕt a.HD chuÈn bÞ - HD hs nhËn xÐt chÝnh t¶ + §o¹n v¨n gåm mÊy c©u + Nh÷ng ch÷ nµo viÕt hoa. Hoạt động của trò. - 3 h/s lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b/c: thöa ruéng, d¹y b¶o, ma rµo, giao viÖc - Hs nhËn xÐt. - 2 hs đọc đoạn văn (Từ trong cái vắng lÆng … cña t«i sau nµy) - 3 c©u - C¸c ch÷ ®Çu c©u, ®Çu ®o¹n.

(12) - ViÕt tiÕng khã. - Hs đọc lại đoạn văn, viết ra giấy nháp nh÷ng ch÷ ghi tiÕng khã dÔ lÉn: v¾ng lÆng, lang thang, loang læ, trong trÎo - Hs ngåi ngay ng¾n nghe viÕt. b.Gv đọc cho hs viết - §äc chËm, râ rµng, theo dâi uèn n¾n hs viÕt 3.HD hs lµm BT Bµi 2: T×m 3 tiÕng cã vÇn oay - Tổ chức chơi trò chơi “ Tiếp sức” chia - 1 Hs đọc y/c của bài - Mçi em cña mçi nhãm viÕt lªn b¶ng líp lµm 3 nhãm mét tiÕng cã vÇn oay råi chuyÓn phÊn cho bạn, sau 1 thời gian quy định các nhóm ngừng viết, ngời viết cuối cùng đọc kết qu¶ cña nhãm m×nh - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt chèt l¹i lêi gi¶i đúng, bình chọn nhóm làm bài đúng, nhanh, tìm đợc nhiều từ có vần oay đạt - Gv nhËn xÐt. gi¶i nhÊt - Líp ch÷a bµi vµo vë BT a. Bµi 3a: - Gv viÕt néi dung bµi vµo b¶ng phô - 1 hs đọc y/c của bài, cả lớp đọc thầm - HS làm bài vào vở BT, đổi vở kt - 1 hs lªn b¶ng ch÷a bµi - Líp nhËn xÐt: 4.Cñng cè dÆn dß C©u a: gióp - d÷ - ra -NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà đọc lại BT 2, 3 ghi nhớ chính Câu b: sân - nâng - chuyên cần / cần cù. t¶ *. ********************************************************. TuÇn 5: TiÕt 9:. chÝnh t¶( Nghe – viÕt). Ngêi lÝnh dòng c¶m I. Mục đích yêu cầu: 1. RÌn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶.

(13) - Nghe - viÕt chÝnh t¶ chÝnh x¸c mét ®o¹n trong bµi Ngêi lÝnh dòng c¶m - Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: n/l, en/eng 2. ¤n b¶ng ch÷ - Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng ( học thêm tên nh÷ng ch÷ do 2 ch÷ c¸i ghÐp l¹i: ng, ngh, nh, ph) - Thuéc lßng tªn 9 ch÷ trong b¶ng II. §å dïng d¹y - häc: - G: ViÕt b¶ng phô kÎ b¶ng ch÷ c¸i BT3 - H: Vë bµi tËp III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A. KiÓm tra bµi cò: - Gv đọc một số từ có tiếng chứa âm, vần - 2 hs lên bảng viết, lớp viết b/c: loay khã hoay, giã xo¸y, gi¸o dôc - Hs nhËn xÐt - Gv nhËn xÐt - 2, 3 hs đọc thuộc lòng 19 chữ cái đã häc ë tuÇn 1, 3 B. D¹y bµi míi: - Hs nhËn xÐt 1.Gi¬Ý thiÖu bµi 2. HD hs nghe - viÕt a. HD chuÈn bÞ - N¾m néi dung - §o¹n v¨n nµy kÓ chuyÖn g×?. - 1 hs đọc đoạn văn cần viết chính tả, cả lớp đọc thầm theo - Líp häc tan. Chó lÝnh nhá rñ viªn tíng ra vên söa hµng dµo, viªn tíng kh«ng nghe. Chó nã “ Nhng nh vËy lµ hÌn’’ vµ qu¶ quyÕt bíc vÒ phÝa vên trêng. C¸c b¹n nh×n chó ng¹c nhiªn, råi bíc nhanh theo chó.. - HD hs nhËn xÐt chÝnh t¶ - §o¹n v¨n trªn cã mÊy c©u? - Cã 6 c©u - Những chữ nào trong đoạn đợc - C¸c ch÷ ®Çu c©u vµ tªn riªng viÕt hoa? - Lời các nhân vật đợc đánh dấu bằng - Viết sau dấu 2 chấm, xuống dòng, gạch dÊu g×? ngang. - ViÕt tiÕng khã: - Hs đọc thầm lại bài, tự viết ra giấy nh¸p nh÷ng tiÕng khã dÔ lÉn: qu¶ quyÕt, vên trêng, s÷ng l¹i, kho¸c tay. b. §äc cho hs viÕt - Hs ngåi ngay ng¾n nghe - viÕt - Nh¾c nhë hs tríc khi viÕt - Gv kiÓm tra uèn n¾n hs viÕt c. ChÊm, ch÷a bµi. - Hs theo dâi, dïng bót ch× söa lçi - Gv đọc lại bài. - ChÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt 3. HD hs lµm bµi tËp - 1 hs đọc y/c của bài a. Bµi 2a: - Hs lµm vµo vë bµi tËp - §iÒn vµo chç trèng l hay n - 2 hs lªn b¶ng ch÷a bµi - C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt chèt l¹i: Hoa lùu në ®Çy mét vên n¾ng Lũ bớm vàng lơ đãng bay qua b. Bµi 3 : - 1 hs đọc y/c của bài - Gv kÎ s½n lªn b¶ng phô - C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp. - 9 hs nối tiếp nhau lên bảng điền cho đủ.

(14) - Xo¸ cét ch÷, tªn ch÷ 4. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà học thuộc 28 chữ cái đã học và lµm bµi tËp 2b **************. 9 ch÷ vµ tªn ch÷. - Hs vµ Gv nhËn xÐt bæ sung - Nhiều học sinh nhìn bảng đọc 9 chữ và tªn ch÷ - 1 hs điền lại đầu đủ ( nêu miệng ) - 2 hs đọc thuộc lòng thứ tự 28 chữ cái đã học. *******************************************. chÝnh t¶(TËp chÐp) mïa thu cña em. TiÕt 10:. I. Mục đích yêu cầu: RÌn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶: - ChÐp l¹i chÝnh x¸c bµi th¬ mïa thu cña em - Tõ bµi chÐp, cñng cè c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ thÓ 4 ch÷: Ch÷ ®Çu c¸c dßng th¬ viÕt hoa. TÊt c¶ c¸c ch÷ ®Çu dßng th¬ viÕt c¸ch lÒ vë 2 « li - Ôn luyện vần khó - vần oan. Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có vần, ©m dÔ lÉn: l/n hoÆc en/eng II. §å dïng d¹y – häc -b¶ng phô III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy. A. KiÓm tra bµi cò: - Gv đọc 1 số từ:. - Gv nhận xét đánh giá B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. HD hs tËp chÐp a. HD chuÈn bÞ - Gv đọc bài thơ trên bảng - HD nhËn xÐt: - Bµi th¬ viÕt theo thÓ th¬ nµo? - Tªn bµi viÕt ë vÞ trÝ nµo? - Những chữ nào trong bài đơc viết hoa? - C¸c ch÷ ®Çu c©u cÇn viÕt nh thÕ nµo? - Gv kÎ g¹ch ch©n c¸c tõ khã trong bµi th¬.. Hoạt động của trò. - 3 hs lªn b¶ng viÕt , líp viÕt b/c : hoa lựu , lũ bớm , lơ đãng đỏ nắng - 2 hs đọc thuộc lòng 28 chữ cái đã học - Hs nhËn xÐt - Hs nh¾c l¹i ®Çu bµi. - 2 hs đọc lại - Th¬ 4 ch÷ - ViÕt gi÷a trang vë - C¸c ch÷ ®Çu dßng th¬, tªn riªng - ChÞ H»ng - ViÕt lïi vµo 2 « so víi lÒ vë - Hs tËp viÕt vµo giÊy nh¸p: ngh×n, gîi. lá sen, rớc đèn, lật trang vở..

(15) - Gv nhËn xÐt.. - Hs nhËn xÐt.. b. Hs chÐp bµi vµo vë - KiÓm tra uèn n¾n hs viÕt c. ChÊm ch÷a bµi.. - Hs ngåi ngay ng¾n nh×n SGK chÐp bµi vµo vë - Hs đọc thầm lại bài, tự soát lỗi, chữa lçi.. - ChÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt. 2. HD lµm BT a. Bài tập 2: Tìm tiếng có vần oam - 1 hs đọc y/c của bài - C¶ líp lµm bµi vµo vë thÝch hîp vµo « trèng. - 1 hs lªn b¶ng ch÷a bµi - C¶ líp vµ Gv nhËn xÐt chèt l¹i lêi gi¶i đúng: a, Sãng vç oµm o¹p b, MÌo ngo¹m miÕng thÞt c, §õng nhai nhåm nhoµm - 1 hs đọc y/c b.Bµi 3a: - Các nhóm thảo luận, đại diện 2 nhóm - Th¶o luËn nhãm 2 lªn b¶ng tr×nh bµy kÕt qu¶ - Gi÷ chÆt trong lßng bµn tay : n¾m - RÊt nhiÒu: l¾m - Loại gạo thờng dùng để thổi xôi làm b¸nh: g¹o nÕp - Gv vµ c¶ líp nhËn xÐt 4. Cñng cè dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc.. - G: ChÐp s½n lªn b¶ng líp bµi th¬ Mïa thu cña em - H: Vë bµi tËp. III. Ph¬ng ph¸p: - §µm tho¹i, luyÖn tËp thùc hµnh. Iv. Các hoạt động dạy – học *********************************************************. TuÇn 6: TiÕt 11:. chÝnh t¶(Nghe-viÕt). bµi tËp lµm v¨n I. Môc tiªu: - Nghe vµ viÕt chÝnh x¸c l¹i ®o¹n v¨n tãm t¾t truyÖn Bµi tËp lµm v¨n - Viết đúng tên riêng ngơi nớc ngoài - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt eo/ oeo; s/x; dấu hỏi / dấu ngã II. §å dïng d¹y häc B¶ng phô viÕt s½n néi dung bµi tËp III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức. Hoạt động của trò. - H¸t.

(16) 2. KT bµi cò: - Gäi 3 hs lªn b¶ng viÕt - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm 3. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi - Giê chÝnh t¶ nµy c¸c em sÏ viÕt ®o¹n tãm t¾t néi dung truyÖn Bµi tËp lµm v¨n vµ lµm c¸c bµi tËp chÝnh t¶ ph©n biÖt eo/oeo; s/x; ?/~ b. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ - Trao đổi về nội dung đoạn văn viết: + Gv đọc đoạn văn viết + Hỏi: Cô-li-a đã giặt quần áo bao giờ cha? + V× sao C«-li-a l¹i vui vÎ ®i giÆt quÇn ¸o? - HD c¸nh tr×nh bµy + §o¹n v¨n cã mÊy c©u? + Trong ®o¹n v¨n cã nh÷ng ch÷ nµo ph¶I viÕt hoa? V× sao? + Tªn riªng cña níc ngoµi viÕt nh thÕ nµo? - HD viÕt tõ khã : + Y/C hs nªu c¸c tõ khã dÔ lÉn trong khi viÕt chÝnh t¶ + Hs đọc, viết các từ vừa tìm đợc - ViÕt chÝnh t¶ + Gv đọc chậm cho hs viết -So¸t lçi; + §äc l¹i bµi , ph©n tÝch c¸c tiÕng khã viÕt cho hs so¸t lçi c. HD lµm bµi tËp Bµi 2: - Gọi hs đọc y/c và mẫu - Y/c hs tù lµm. - 3 hs lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b/c: n¾m c¬m, lo l¾ng - Hs l¾ng nghe, nh¾c l¹i ®Çu bµi.. - 2 hs đọc lại , lớp theo dõi - Cha bao giê C«-li-a giÆt quÇn ¸o c¶ - Vì đó là việc bạn đã nói trong bài tập lµm v¨n - §o¹n v¨n cã 4 c©u - C¸c ch÷ ®Çu c©u , tªn riªng ph¶i viÕt hoa. - Ch÷ c¸i ®Çu tiªn viÕt hoa , cã dÊu g¹ch nèi gi÷a c¸c tiÕng lµ bé phËn cña tªn riªng. - 3 hs lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt vµo vë nh¸p - Hs nghe gv đọc để viết bài - Hs dùng bút chì soát lỗi theo lời đọc cña gv. ViÕt ch÷a lçi xuèng díi - 1 hs đọc y/c trong SGK. - 3 hs lªn b¶ng lµm, líp lµm nh¸p - Hs lµm vµo vë: khoÎo ch©n, ngêi lÎo khÎo, ngoÐo tay - Cả lớp đọc đồng thanh - 1 hs đọc y/c trong SGK - 2 hs lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë: Giàu đôi con mắt, đôi tay Tay siªng lµm long, m¾t hay kiÕm t×m Hai con m¾t më, ta nh×n - Giáo viên nhận xét chốt lai lời giải Cho sâu, cho sáng mà tin cuộc đời - Hs ch÷a bµi, nhËn xÐt đúng 4. Cñng cè dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ lµm BTb - Gv nhËn xÐt chèt l¹i - Y/c hs đọc lại bài Bµi 3: a. Gọi hs đọc y/c - Y/c hs tù lµm. *********************************************************.

(17) TiÕt 12:. chÝnh t¶( Nghe – viÕt) nhí l¹i buæi ®Çu ®i häc. I. Môc tiªu: - Nghe vµ viÕt chÝnh x¸c ®o¹n“ Còng nh t«i …c¶nh l¹’’ - Làm đúng các bài tập chính tả: phân biệt eo/oeo, tìm đúng các từ có tiếng chøa s/x ho¨c ¬n/¬ng. II. §å dïng d¹y - häc B¶ng phô viÕt s½n c¸c bµi tËp chÝnh t¶ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức 2. KT bµi cò: - Gọi 3 hs lên bảng sau đó đọc cho hs viÕt - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm 3. D¹y bµi míi a. GT bµi: ghi ®Çu bµi b. HD viÕt chÝnh t¶: * Gv đọc đoạn văn 1 lần - Tâm trạng của đám học trò mới nh thế nµo? + Hình ảnh nào cho em biết điều đó? * §o¹n v¨n cã mÊy c©u? - Trong ®o¹n v¨n nhng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? * HD hs viÕt tõ khã - Y/c hs nªu tõ khã - Gv đọc cho hs viết các từ vừa tìm đợc * ViÕt chÝnh t¶ - Gv đọc lại đoạn văn - Gv đọc chậm * §äc so¸t lçi - Gv đọc chậm. Hoạt động của trò. - H¸t - 3 hs lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b/c: khoÎo ch©n, xanh xao, giÕng s©u, lÎo khÎo. - Hs nhËn xÐt - Hs nh¾c l¹i ®Çu bµi , viÕt bµo - Hs theo dõi - 1 hs đọc lại - §¸m häc trß míi bì ngì, rôt rÌ - §øng nÐp bªn ngêi th©n, ®i tõng bíc nhẹ, e sợ nh con chim, thèm vụng và ao ớc đơc mạnh dạn - §o¹n v¨n cã 3 c©u - Nh÷ng ch÷ ®Çu c©u ph¶i viÕt hoa - 3 hs lªn b¶ng, líp viÕt b/c Bì ngì, nÐp, qu·ng trêi, rôt rÌ. - Hs theo dâi - Hs nghe - viÕt - Hs dïng bót ch× so¸t lçi.

(18) * ChÊm bµi : 5-7 bµi c. HD lµm BT Bµi 2: - Y/c hs tù lµm - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Bµi 3 a : - Ph¸t giÊy cho c¸c nhãm th¶o luËn. - Gv chốt lại lời giải đúng 3. Cñng cè d¨n dß: - NhËn xÐt tiÕt häc .. - Hs đọc y/c của bài - 3 hs lªn b¶ng, díi líp lµm nh¸p - §äc l¹i lêi gi¶i vµ lµm vµo vë: nhµ nghèo, đờng ngoằn ngoèo, cời ngặt ngoÑo, ngoÑo ®Çu - 1 hs đọc y/c - Hs th¶o luËn nhãm 2 - 2 nhóm đọc lời giải: A. siªng n¨ng xa xiÕt - Hs nhËn xÐt. *********************************************************. TuÇn 7 TiÕt 13:. chÝnh t¶( TËp chÐp ) trận bóng dới lòng đờng. I. Môc tiªu: - ChÐp l¹i chÝnh x¸c ®o¹“ Mét chiÕc xÝch l«…xin lçi cô’’. - Củng cố cách viết đoạn văn có câu đối thoại - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tr/ch hoặc iên/iêng - Điền đúng và thuộc tên 11 chữ cái tiếp theo II. §å dïng d¹y- häc: - §o¹n v¨n chÐp s¨n lªn b¶ng - Bµi tËp 2 viÕt 3 lÇnlªn b¶ng - Bµi tËp 3 viÕt vµo giÊy khæ to III. Ph¬ng ph¸p: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích, luyện tập thực hành IV. Các hoạt động dạy -học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

(19) A. Ôn định tổ chức B. KiÓm tra bµi cò - Gäi hs ch÷a bµi 3b - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm C. Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu môc tiªu vµ yªu cÇu tiÕt häc, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 2. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ a. Gv đọc đoạn văn một lợt - V× sao Quang l¹i ©n hËn sau sù viÖc m×nh g©y ra? - Sau đó Quang sẽ làm gì?. - H¸t - 3 hs, mçi hs t×m 1 tõ: mín, hëng, níng. - Hs nhËn xÐt. - Hs l¾ng nghe, nh¾c l¹i ®Çu bµi. - Hs theo dâi - V× cËu nh×n thÊy c¸i lng cßng cña «ng cô gièng «ng néi m×nh - Quang véi ch¹y theo chiÕc xÝch l« vµ mÕu m¸o xin lçi cô. b. HD tr×nh bµy bµi: - Trong ®o¹n v¨n cã nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? V× sao? - Những dấu câu nào đợc sử dụng trong ®o¹n v¨n trªn? - Lời nhân vật đợc viết nh thế nào? c .HD viÕt tõ khã: - Gv đọc từ khó cho hs viết vào bảng con. - C¸c ch÷ ®Çu c©u ph¶i viÕt hoa, tªn riªng ph¶i viÕt hoa - DÊu chÊm dÊu phÈy, dÊu 2 chÊm, dÊu chÊm than, dÊu 3 chÊm. - ViÕt sau dÊu 2 chÊm, xuèng dßng g¹ch ®Çu dßng.. - Gv nhËn xÐt d. ViÕt chÝnh t¶ - Gv ®i kiÓm tra uèn n¾n hs viÕt. e. §äc so¸t lçi g. ChÊm 5-7 bµi 3. Híng dÉn lµm bµi tËp * Bµi 2a: - Yªu cÇu hs tù lµm bµi.. - Hs dùng bút chì để soát cha lỗi. - 3 hs lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng con: xÝch l«, qu¸ qu¾t, lng cßng, bçng. - Hs nhËn xÐt. - Hs nhìn sgk để chép bài.. - 1 hs đọc yêu cầu của bài - 3 hs lªn b¶ng díi líp lµm nh¸p ( Lµ c¸i bót ch× ) - Hs nhËn xÐt. - Gv chốt lại lời giải đúng. * Bµi 3: - Phát giấy khổ to cho các nhóm điền - 1 hs đọc yêu cầu của bài. - 2 hs đại diện 2 nhóm dán lên bảng, đầy đủ trong bảng. nhãm kh¸c bæ sung, nhËn xÐt - Gv chốt lại lời giải đúng. - Xo¸ tõng cét ch÷ vµ cét tªn ch÷ yªu cÇu hs häc thuéc vµ viÕt l¹i. - Yªu cÇu hs viÕt l¹i vµo vë. D. Cñng cè dÆn dß : - VÒ nhµ lµm bµi tËp 2b vµ häc thuéc tÊt cả các chữ cái đã học. - NhËn xÐt tiÕt häc.. *********************************************************.

(20) chÝnh t¶(Nghe – viÕt). TiÕt 14:. bËn I. Môc tiªu: - Nghe và viết đúng đoạn từ Cô bận cấy lúa…Góp vào đời chung trong bài thơ BËn. - Làm đúng các bài tập chính tả: Phân biệt en/oen, tr/ch. - Trình bày đẹp bài thơ. II. §å dïng d¹y- häc: - ViÕt s½n bµi tËp chÝnh t¶ lªn b¶ng phô. III. Ph¬ng ph¸p: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích, luyện tập thực hành IV. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. A. Ôn định tổ chức: B. KiÓm tra bµi cò: - Gv đọc cho hs viết.. Hoạt động của trò. - H¸t - 3 hs lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng con: trßn trÜnh, ch¶o r¸n, giß ch¶, tr«i næi. - Hs nhËn xÐt.. - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm. C. Bµi míi: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu - Hs nhắc lại đầu bài, ghi bài. tiÕt häc, ghi tªn bµi. 2. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶: * Híng dÉn chuÈn bÞ: - 2 hs đọc lại, cả lớp theo dõi trong sgk - Gv đọc một lần khổ thơ 2 và 3. * Trao đổi nội dung - BÐ bËn khãc, bËn ch¬i, bËn bó, bËn cêi, - BÐ bËn lµm g×? bËn nh×n ¸nh s¸ng. - Vì mỗi việc làm đều làm cho cuộc - V× sao tuy bËn nhng ai vÉn vui. sèng chung vui h¬n. * Híng dÉn tr×nh bµy: - §o¹n th¬ viÕt theo tÓ th¬ 4 ch÷. - §o¹n th¬ viÕt theo thÓ th¬ nµo? - §o¹n th¬ cã mÊy khæ th¬? Mçi khæ th¬ - §o¹n th¬ cã 2 khæ th¬, cã 14 dßng th¬. khæ cuèi cã 8 dßng th¬. cã mÊy dßng? - Trong ®o¹n th¬ nh÷ng ch÷ nµo ph¶i - Nh÷ng ch÷ ®Çu c©u ph¶i viÕt hoa. viÕt hoa? - Tªn bµi vµ ch÷ ®Çu dßng th¬ viÕt nh thÕ - Tªn bµi lïi vµo 4 «. ch÷ ®Çu c©u lïi vµo 2 «. nào cho đẹp? * Híng dÉn viÕt tõ khã: - 3 hs lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng con: - Yªu cÇu hs nªu nh÷ng tõ khã. c©y lóa, khãc, cêi, thæi, nÊu - Hs nhËn - Gvđọc cho hs viết bảng con.

(21) - Gv nhËn xÐt söa ch÷a * ViÕt chÝnh t¶ ; - Gv đọc đoạn văn 1 lần - Gv đọc chậm cho hs viết bài * §äc so¸t lçi : - Gv đọc chậm * ChÊm bµi: 5-7 bµi 3. Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 2: - Yªu cÇu hs tù lµm bµi. xÐt.. - Hs ngåi ngay ng¾n nghe viÕt. - Hs dïng bót ch× so¸t vµ ch÷a lçi. - 1 hs đọc yêu cầu của bài. - 3 hs lªn b¶ng lµm, díi líp lµm nh¸p. - Hs nhËn xÐt bæ sung: nhanh nhÑn, nhoÎn miÖng cêi, s¾t hoen rØ, hÌn nh¸t.. - Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng Bµi 3a : - Gv phát giấy và bút cho hs các nhóm - 1 hs đọc yêu cầu - 2 nhãm d¸n bµi lªn b¶ng , nhãm kh¸c lµm viÖc. nhËn xÐt bæ sung : - Hs lµm bµi vµo vë - Gv chốt lại lời giải đúng. D. Cñng cè dÆn dß: - Về nhà ghi nhớ các từ vừa tìm đợc và lµm bµi 3b. - NhËn xÐt tiÕt d¹y. *********************************************************. TuÇn 8: TiÕt 15:. chÝnh t¶(Nghe - viÕt ). c¸c em nhá vµ cô giµ I. Môc tiªu: - Nghe - viết đúng đoạn từ Cụ ngừng nhai ... thấy lòng nhẹ hơn, trong bài Các em nhá vµ cô giµ. - Tìm đợc các từ có tiếng, âm đầu r/d/gi hoặc có vần uôn/ uông. II. §å dïng d¹y- häc: B¶ng phô chÐp bµi tËp 2b III. Ph¬ng ph¸p: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích, luyện tập thực hành IV.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. - H¸t A. Ôn định tổ chức: B. KiÓm tra bµi cò: - Gäi hs lªn b¶ng viÕt: nhoÎn cêi, - 3 hs lªn b¶ng viÕt, díi líp viÕt bc nghÑn ngµo, trèng rçng.

(22) - NhËn xÐt ghi ®iÓm C. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu môc tiªu, yªu cÇu giê d¹y, ghi tªn bµi. 2. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ - Gv đọc đoạn văn + §o¹n v¨n nµy kÓ chuyÖn g×? + §o¹n v¨n cã mÊy c©u? - Nh÷ng ch÷ nµo trong ®o¹n v¨n ph¶i viÕt hoa? - Lời của ông cụ đợc viết nh thế nào?. - Häc sinh l¾ng nghe - Hs nhắc lại đề bài - 2 hs đọc lại - Cô giµ nãi lÝ do cô buån …….. - §o¹n v¨n cã 3 c©u C¸c ch÷ ®Çu c©u - Lời của ông cụ đợc viết sau dấu 2 chấm, xuèng dßng, gh¹ch ®Çu dßng, viÕt lïi vµo 1 « li. + Huíng dÉn viÕt tõ khã - yc hs nªu c¸c tõ khã viÕt dÔ lÉn - gv - 2 hs lªn b¶ng viÕt , díi líp bc đọc cho hs viết: + ngõng l¹i , nghÑn ngµo , nÆng l¾m , xe buýt , dÉu , qua khái - NhËn xÐt söa lçi + ViÕt chÝnh t¶ - Gv đọc chậm - Hs nghe - viÕt + §äc so¸t lçi - Gv đọc chậm - Hs dïng bót ch× so¸t lçi + ChÊm bµi : 5 - 7 bµi c. HD lµm BT Bµi 2 : - 1 hs đọc , lớp theo dõi a, Gọi 1 hs đọc yc - Mçi hs lªn b¶ng lµm 1 c©u - yc hs tù lµm - 1 hs đọc yc - 3 häc sinh nªu miÖng - Ch÷a bµi ghi ®iÓm 3. Cñng cè dÆn dß : - Trß ch¬i : T×m c¸c tiÕng cã ©m ®Çu - Hs nhËn xÐt r/d/gi hoÆc u«n/u«ng - Chia líp ra lµm 2 nhãm thi tiÕp søc mçi hs viÕt 1 tõ trong 4' - Gv lµm träng tµi - Tuyªn d¬ng nhãm th¾ng cuéc - NhËn xÐt tiÕt häc. *********************************************************.

(23) chÝnh t¶( Nhí – viÕt). TiÕt 16:. tiÕng ru. I. Môc tiªu: - Nhí viÕt l¹i chÝnh x¸c khæ th¬ ®Çu trong bµi "TiÕng ru" - Làm đúng các bài tập chính tảtìm từ có tiếng chứa âm đầu d/ r/ gi hoặc vần u«n/ u«ng II. §å hïng d¹y- häc: GiÊy khæ to viÕt s½n néi dung bµi 2 III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. - H¸t 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò - Gv đọc một số từ cho học sinh - 3 hs lên bảng viết, lớp viết b/c viÕt:giÆt giò, nhµn rçi, da dÎ, rÐt run. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi b. HD viÕt chÝnh t¶. * Trao đổi nội dung - Gv đọc thuộc lòng 2 khổ thơ - Con ngêi muèn sèng ph¶i lµm g×? - §o¹n th¬ khuyªn chóng ta ®iÒu g×? * HD tr×nh bµy - Bµi th¬ viÕt theo thÓ th¬ g×? - Trình bày ntn cho đẹp? - Dßng th¬ nµo cã dÊu chÊm phÈy? - Dßng th¬ nµo cã dÊu g¹ch nèi? - Dßng th¬ nµo cã dÊu chÊm hái? - Dßng th¬ nµo cã dÊu chÊm than? - C¸c ch÷ ®Çu dßng viÕt ntn ? * HD viÕt tõ khã: - Gv đọc một số từ khó cho hs viết. - NhËn xÐt, ch÷a lçi * Nhí- viÕt chÝnh t¶ * So¸t lçi. - Hs l¾ng nghe - Hs nh¾c l¹i ®Çu bµi -3hs đọc thuộc lòng bài thơ. - Con ngêi muèn sèng ph¶i yªu th¬ng đồng loại. - Khuyªn chóng ta ph¶i sèng cïng céng đồng và yêu thơng nhau. - Bµi viÕt theo thÓ th¬ lôc b¸t. - Dßng 6 ch÷ lïi vµo 1 «, dßng 8 ch÷ viÕt s¸t lÒ. - Dßng th¬ thø 2. - Dßng th¬ thø 7. - Dßng th¬ thø 7. - Dßng th¬ thø 8. - C¸c ch÷ ®Çu dßng ph¶i viÕt hoa. - 3 hs lªn b¶ng, líp viÕt b/c + Làm mật, sáng đêm, sống chăng. - Hs tù nhí l¹i vµ viÕt bµi..

(24) * ChÊm 5- 7 bµi. * HD lµm bµi tËp Bµi 2: - Gọi hs đọc yêu cầu của bài a, - Ph¸t giÊy vµ bót d¹ cho hs - Yªu cÇu hs tù lµm bµi - Gäi 2 nhãm d¸n giÊy lªn b¶ng, c¸c nhãm kh¸c bæ sung - Gv nhận xét chốt lại lời giảng đúng.. - PhÇn b lµm t¬ng tù. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc ch÷ viÕt cña hs. - VÒ nhµ rÌn thªm ch÷ viÕt.. - Hs dïng bót ch× so¸t l¹i bµi. - 1 hs đọc yêu cầu phần a. - Nhận đồ dùng học tập. - Hs tù lµm bµi trong nhãm. - 2 nhóm dán và đọc lời giải của mình, nhãm kh¸c bæ sung. + Lµm chÝn thøc ¨n trong dÇu mì s«i lµ: r¸n. + Tr¸i nghÜa víi khã: dÏ + Thêi ®iÓm chuyÓn tõ n¨m cò sang n¨m míi: giao thõa - b, cuån cuén- chuång- luèng.. *********************************************************. TuÇn 9: TiÕt 17, 18. ¤n tËp gi÷a häc k×1. *********************************************************.

(25) TuÇn 10: TiÕt 19:. chÝnh t¶( Nghe- viÕt.) Quª h¬ng ruét thÞt. I. Môc tiªu: - Nghe- viÕt chÝnh x¸c bµi quª h¬ng ruét thÞt. - Làm đúng các bài tập chính tả: tìm từ chứa tiếng có vần oai/ oay và thi đọc nhanh, viÕt ®g tiÕng cã phô ©m ®Çu l/n hoÆc thanh hái/ ng·. II. §å dïng d¹y- häc: - GiÊy khæ to vµ bót d¹. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò. - Gäi 4 hs lªn b¶ng. Hoạt động của trò. - H¸t - Gäi 4 hs lªn b¶ng, díi líp viÕt nh¸p - T×m tiÕng b¾t ®Çu b»ng r/ d/ gi - Hs nhËn xÐt.

(26) - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm. 3. Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi: b, HD viÕt chÝnh t¶. * T×m hiÓu néi dung bµi: - Gv đọc bài. - CH: v× sao chÞ Tø rÊt yªu quª h¬ng m×nh? * HD c¸ch tr×nh bµy: - Bµi v¨n cã mÊy c©u? - Trong bµi v¨n cã nh÷ng dÊu c©u nµo đợc sử dụng? - Trong bµi cã nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa. * HD viÕt tõ khã. - Yªu cÇu hs nªu c¸c tõ khã dÔ lÉn - Yêu cầu hs đọc và viết lại các từ vừa nªu. - NhËn xÐt söa ch÷a. * ViÕt chÝnh t¶: - Gv đọc cho hs viết * So¸t lçi. * ChÊm bµi: 5- 7 bµi - NhËn xÐt c. HD lµm bµi tËp Bµi 2: - Ph¸t bót vµ giÊy cho hs - Yªu cÇu hs tù lµm bµi. - Gọi 2 nhóm đọc các từ mình tìm đợc, c¸c nhãm cã tõ kh¸c bæ sung, gv ghi nhanh lªn b¶ng.. - Hs l¾ng nghe - 2 hs đọc bài. - Vì đó là nơi chị sinh ra và lớn lên, nơi cã bµi h¸t ru cña mÑ chÞ vµ chÞ l¹i h¸t ru con bµi h¸t ngµy xa. - Bµi v¨n cã 3 c©u - DÊu chÊn, dÊu phÈy, dÊu ba chÊm - ChÞ " Tø " ph¶i viÕt hoa v× lµ tªn riªng cña ngêi. ch÷ ®Çu c©u ph¶i viÕt hoa. ch÷ "Quª" lµ tªn bµi ph¶i viÕt hoa. - Hs viÕt b¶ng con- 2 hs lªn b¶ng viÕt níi, tr¸i sai, da dÎ, ngµy xa, qu¶ ngät - Hs nghe- viÕt - Hs dïng bót ch× so¸t, ch÷a lçi.. - 1 hs đọc yêu cầu SGK - Hs nhận đồ dùng - Hs tù lµm bµi trong nhãm - Hs đọc bài làm và bổ sung - Yêu cầu hs đọc lại các từ trên bảng và - Đọc và làm bài vào vở lµm vµo vë. + Oai: cñ khoai, khoan kho¸i, bµ ngo¹i, ngo¸i l¹i, qu¶ xoµi, lo¹i bá... + Oay: xoay, giã xo¸y, ngã ngo¸y, kho¸y ®Çu, loay hoay..... Bµi 3: a, Gọi hs đọc yêu cầu + Thi đọc. - 1 hs đọc yêu cầu SGK - Hs luyện đọc trong nhóm, sau đó cử đại diện thi đọc. - Hs trong nhóm thi đọc nhanh. - Gv lµm träng tµi - 3 hs lªn b¶ng thi viÕt, hs díi líp viÕt - Gäi hs sung phong lªn thi viÕt, mçi, vµo b¶ng con. mçi lît 3 hs. 4. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - về nhà tập viết lại cho nhanh và đẹp. *********************************************************.

(27) TiÕt 20:. chÝnh t¶(Nghe- viÕt):. Quª h¬ng I. Môc tiªu: - Nghe và viết chính xác 3 khổ thơ đàu trong bài " Quê hơng" - Làm đúng các bài tập chính tả: phân biệt et/ oet. Tập giải câu đố để xác định c¸ch viÕt 1 sè ch÷ cã ©m ®Çu l/ n hoÆc thanh hái/ ng·. - Trình bày đúng đẹp hình thức thơ có 6 tiếng 1 dòng II. §å dïng d¹y -häc: - B¶ng phô chÐp s½n néi dung bµi tËp chÝnh t¶. III. Các hoạt động dạy- học. Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: - Gäi häc sinh lªn b¶ng viÕt 1 sè tõ cÇn chó ý ë bµi tríc. - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm 3. Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi: - Nªu môc tiªu giê d¹y vµ ghi tªn bµi. b, HD viÕt chÝnh t¶ * Trao đổi nội dung - Gv đọc 3 khổ thơ - CH: Quª h¬ng g¾n liÒn víi nh÷ng h×nh ¶nh nµo? - Em cã c¶m nhËn g× vÒ quª h¬ng? * HD tr×nh bµy: - Các khổ thơ đợc viết nh thế nào?. Hoạt động của trò. - H¸t - 3 hs viÕt, líp viÕt nh¸p: qu¶ xoµi, xo¸y nớc, đứng lên, buồn bã. - Hs nhËn xÐt - Hs l¾ng nghe, nh¾c l¹i ®Çu bµi - 2 hs đọc lại - Quª h¬ng g¾n víi h×nh ¶nh: chïm khÕ ngọt, đờng đi học, con diều biếc,con đò nhỏ, cầu tre, nón lá, đêm trăng, hoa cau. - Quª h¬ng rÊt th©n thuéc g¾n bã víi mçi ngêi.. - Các khổ thơ đợc viết cách nhau 1 dòng. - Ch÷ ®Çu dßng th¬ viÕt nh thÕ nµo cho - Ch÷ ®Çu dßng th¬ ph¶i viÕt hoa vµ lïi đúng và đẹp? vµo 2 «. * HD viÕt tõ khã. - Hs viÕt b/c - 3 hs lªn b¶ng viÕt: trÌo - Gv đọc một số từ khó h¸i, rîp bím vµng bay, cÇu tre, nghiªng che. - Gv söa ch÷a lçi - Hs nhËn xÐt * ViÕt bµi - Hs nghe- viÕt - Gv đọc chậm - Hs dïng bót ch× so¸t, ch÷a lçi * Soát lỗi: gv đọc chậm * ChÊm ®iÓm: 5-7 bµi.

(28) c. HD lµm bµi tËp. Bµi 2: - Gọi 1 hs đọc yêu cầu - Yªu cÇu hs tù lµm bµi. - 1 hs đọc yêu cầu SGK - 3 hs lªn b¶ng lµm, díi líp lµm nh¸p. - Hs nhËn xÐt: Em bÐ toÐt cêi; mïi khÐt; ca xoÌn xoÑt, xem xÐt.. - Gv nhËn xÐt Bµi 3: a, Gọi hs đọc yêu cầu - Y/ C hs hoạt động cặp đôi. - Gv d¸n tranh lªn b¶ng líp.. - 1 hs đọc yêu cầu. - 2 hs thực hiện hỏi đáp. - Thùc hiÖn trªn líp + 1 hs đọc câu đố + 1 hs giải câu đố và chỉ vào tranh minh ho¹. - Lêi gi¶i: nÆng - n¾ng - l¸ - lµ.. - Gv nhËn xÐt. 4. Cñng cè dÆn dß: - Về nhà học thuộc câu đố, rèn chữ. - NhËn xÐt tiÕt häc.. TuÇn 11: TiÕt 21:. chÝnh t¶(Nghe- viÕt):. TiÕng hß trªn s«ng I. Môc tiªu: - Nghe viÕt chÝnh x¸c bµi " TiÕng hß trªn s«ng". - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ong, oong và tìm từ có tiếng bắt đầu s/ x hay cã vÇn ¬n/ ¬ng. II. §å dïng d¹y- häc: - ChÐp s½n néi dung c¸c bµi tËp chÝnh t¶ lªn b¶ng. - GiÊy khæ to vµ bót d¹ III. Ph¬ng ph¸p: - §µm tho¹i, luyÖn tËp thùc hµnh, th¶o luËn nhãm IV. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - H¸t - Gv đọc một số từ: nghiêng che, lớn næi, trÌo h¸i - 2 hs lªn b¶ng viÕt, líp viÕt nh¸p.

(29) - Gv nhËn xÐt 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi - Nªu môc tiªu giê d¹y ghi tªn bµi b. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶: * T×m hiÓu néi dung: - Gv đọc bài. - Ai ®ang hß trªn s«ng? - §iÖu hß chÌo thuyÒn cña chÞ G¸i gîi cho tác giả nghĩ đến những gì? * Híng dÉn tr×nh bµy: - Bµi v¨n cã mÊy c©u? - T×m c¸c tªn riªng trong bµi? - Trong ®o¹n v¨n cã nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? * Híng dÉn viÕt tõ khã: - Yªu cÇu hs nªu nh÷ng tõ khã dÔ lÉn khi viÕt chÝnh t¶. - Ch÷a lçi : * ViÕt chÝnh t¶ : - Gv đọc chậm cho hs viết bài, mỗi cụm từ đọc 3 lần. * §äc so¸t lçi : * ChÊm bµi : - ChÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt. c. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 2: - Gọi hs đọc yêu cầu. - Yªu cÇu hs tù lµm bµi. - Hs nhËn xÐt.. - Hs l¾ng nghe, nh¾c l¹i ®Çu bµi. - 1 hs đọc lại. - ChÞ G¸i ®ang hß trªn s«ng. - §iÖu hß chÌo thuyÒn cóa chÞ G¸i lµm cho tác giả nghĩ đến quê hơng với hình ¶nh c¬n giã chiÒu vµ con s«ng Thu Bån. - Bµi v¨n cã 4 c©u. - G¸i, Thu Bån. - Nh÷ng ch÷ ®Çu c©u vµ tªn riªng ph¶i viÕt hoa. - 3 hs lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng con : trªn s«ng, giã chiÒu, l¬ long, ngang trêi - Hs nhËn xÐt. - Hs ngåi ngay ng¾n nghe viÕt - Hs dïng bót ch× so¸t ch÷a lçi.. - 1 hs đọc yêu cầu, lớp đọc thầm. - 3 hs lªn b¶ng lµm , líp lµm vµo vë: + Chuông xe đạp kêu kính co0ng, vẽ đờng cong. + Lµm xong viÖc, c¸i xo0ng. - Hs nhËn xÐt.. - Gv chốt lại lời giải đúng. Bµi 3 : - Gọi hs đọc yêu cầu : - Ph¸t giÊy bót cho c¸c nhãm. - Nhãm nµo lµm bµi xong tríc th× d¸n lªn b¶ng. - 1 hs đọc yêu cầu. - C¸c nhãm nhËn giÊy bót lµm bµi. - Gv nhËn xÐt tuyªn d¬ng nhãm lµm - C¸c nhãm theo dâi vµ nhËn xÐt xem xong trớc và động viên các nhóm còn nhóm nào làm đúng và xong trớc là l¹i. th¾ng cuéc. 4. Cñng cè dÆn dß : A, - s«ng, suèi, s¾n, sen, sim, sung - VÒ nhµ luyÖn viÕt vµ chuÈn bÞ bµi sau. - mang x¸ch, x« ®Èy, xiªn, xäc. - NhËn xÐt tiÕt häc. b. - mîn, thuª mín, vîn. - èng b¬ng, bíng bØnh, soi g¬ng. - Hs nhËn xÐt. *********************************************************.

(30) TiÕt 22:. chÝnh t¶(Nhí viÕt). VÏ quª h¬ng I. Môc tiªu: - Nhớ viết lại chính xác từ Bút chì xanh đỏ ...Em tô đỏ thắm, trong bài Vẽ quê h¬ng. - Làm đúng các bài tập chính tả: Phân biệt s / x hoặc ơn / ơng. - Trình bày đúng đẹp bài thơ. II. §å dïng d¹y - häc: ChÐp s½n c¸c bµi tËp chÝnh t¶ lªn b¶ng III. Ph¬ng ph¸p - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích, luyện tập thực hành IV. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - Gäi 1 hs lªn b¶ng viÕt nhanh c¸c tiÕng b¾t ®Çu b»ng s/x, 1 hs t×m nhanh c¸c tiÕng cã vÇn ¬n / ¬ng. Hoạt động của trò. - H¸t - 2 hs lªn b¶ng lµm bµi : + HS1: sèng, síng, xa, x¸ch. + HS2: v¬n ta, vên, l¬ng thùc, bøc têng. - Hs nhËn xÐt. - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: - Hs l¾ng nghe, nh¾c l¹i ®Çu bµi. - Nªu môc tiªu giê häc vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng b. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶: * T×m hiÓu néi dung bµi: - 2 hs đọc thuộc lại các khổ thơ. - Gv đọc thuộc các khổ thơ. - VÏ lµng xãm, tre, lóa, s«ng, m¸ng, trêi - B¹n nhá vÏ nh÷ng g×? m©y, nhµ ë, trêng häc. - V× b¹n nhá rÊt yªu quª h¬ng. - Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hơng rất đẹp? * Híng dÉn tr×nh bµy: - Hs më sgk - Yªu cÇu hs më sgk. - §o¹n th¬ cã 2 khæ th¬ vµ 4 dßng th¬ - §o¹n th¬ cã mÊy khæ th¬? cña khæ thø 3. Cuèi khæ th¬ 1 cã dÊu chÊm, cuèi khæ th¬ 2 cã dÊu 3 chÊm. - Giữa các khổ thơ ta để cách dòng - Gi÷a c¸c khæ th¬ ta viÕt nh thÕ nµo? - C¸c ch÷ ®Çu mçi dßng th¬ ph¶i viÕt nh - C¸c ch÷ ®Çu dßng th¬ ph¶i viÕt hoa vµ thÕ nµo? viết lùi vào 3 ô cho đẹp * Híng dÉn viÕt tõ khã : - Yªu cÇu hs nªu c¸c tõ khã dÔ lÉn khi - 3 hs lªn b¶ng viÕt, díi líp viÕt b¶ng viÕt chÝnh t¶ con, lµng xãm, lóa xanh, lîn quanh,.

(31) - Gv söa ch÷a cho hs * Nhí viÕt chÝnh t¶ - Yêu cầu hs gấp sgk để nhớ viết * So¸t lçi : - Gv đọc bài chậm cho hs soát lại lỗi * ChÊm ®iÓm : - ChÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt c. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 2: - Gọi hs đọc yêu cầu - Gv theo dâi hs lµm bµi. xanh ng¾t. - Hs nhËn xÐt - Hs ngồi ngay ngắn, nhớ lại bài để viết - Hs dïng bót ch× so¸t ch÷a lçi - 5-7 hs nép bµi - 1hs đọc yêu cầu của bài - 3 hs lªn b¶ng lµm, díi líp lµm vµo nh¸p: a. Một nhà sàn đơn sơ vách nứa Bèn bªn suèi ch¶y c¸ b¬i vui Đêm đêm cháy hồng bên bếp lửa Anh đèn khuya còn sáng trên đồi.. - Ch÷a bµi ghi ®iÓm cho hs. 4. Cñng cè dÆn dß : - VÒ nhµ luyÖn viÕt vµ chuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc. b. Mồ hôi mà đổ xuống vờn D©u xanh lóa tèt vÊn v¬ng t¬ t»m C¸ kh«ng ¨n muèi c¸ ¬n Con cãi cha mẹ chăm đờng con h - Hs nhËn xÐt. *********************************************************. TuÇn 12: TiÕt 23:. chÝnh t¶( Nghe – viÕt). ChiÒu trªn s«ng h¬ng I. Môc tiªu: - Nghe - viÕt chÝnh x¸c ®oÆn v¨n ChiÒu trªn s«ng h¬ng - Làm bài tập chính tả phân biệt oc/oóc và giải các câu đố II. §å dïng d¹y- häc - ChÐp s½n lªn b¶ng BT 2 - Tranh minh ho¹ BT 3a,3b III. Ph¬ng ph¸p - §µm tho¹i, quan s¸t, luyÖn tËp thùc hµnh IV. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức - H¸t 2. KiÓm tra bµi cò - Gọi 3 hs lên bảng sau đó gv đọc một - 3 hs lên bảng viết lớp viết nháp sè tõ cho hs viÕt - Hs nhËn xÐt.

(32) - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi - Nªu môc tiªu giê häc ghi ®Çu bµi b. Hd viÕt chÝnh t¶ * T×m hiÓu nd bµi - Gv đọc bài văn 1 lợt - Hái: T¸c gi¶ t¶ nh÷ng h×nh ¶nh ©m thanh nµo trªn s«ng h¬ng - Kh«ng gian ph¶i thËt yªn tÜnh ngêi ta míi cã thÓ nghe tiÕng gâ lanh canh cña thuyÒn chµi gâ c¸ * Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy - §o¹n v¨n cã mÊy c©u? - Trong ®o¹n v¨n ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? T¹i sao?. Trêi xanh, dßng suèi, xø së, bay lîn - Hs l¾ng nghe nh¾c l¹i ®Çu bµi - 1 hs đọc lại - Khãi to¶ nghi ngót c¶ 1 vïng tre tróc trªn mÆt níc tiÕng lanh canh cña thuyÒn chµi gâ c¸. - §o¹n v¨n cã 3 c©u - C¸c ch÷ c¸i ®Çu c©u viÕt hoa vµ ch÷ H¬ng, HuÕ Cån hiÕn lµ danh tõ riªng ph¶i viÕt hoa - Những dấu câu nào đợc sử dung trong - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu 3 chấm ®o¹n v¨n? * Híng dÉn viÕt tõ khã - yc hs nªu c¸c tõ khã dÔ lÉn khi viÕt - 3 hs lªn b¶ng viÕt, díi líp viÕt b/c l¹ tre chính tả sau đó gv đọc cho hs viết tróc, v¾ng lÆng nghi ngót - Gv ch÷a bµi cho hs - 3 hs nhËn xÐt * ViÕt chÝnh t¶ - Gv đọc chậm * §äc so¸t lçi - Hs ngåi ngay ng¾n viÕt bµi - Gv đọc chậm * ChÊm 5-7 bµi - Hs đổi vở dùng bút chì để soát lỗi c. HD lµm bµi tËp Bµi 2 - yc hs tù lµm bµi - 1 hs đọc yc - 3 hs lªn b¶ng lµm, líp lµm vë nh¸p: + Con cãc, quÇn soãc, cÇn cÈu mãc hµng - Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng , kÐo xe r¬ - moãc Bµi 3 - Treo tranh minh ho¹ - 1 hs đọc yc - Yc hs tù lµm bµi - Hs quan s¸t - Hs ghi lời giải câu đố vào b/c - Đọc lại câu đố: lời giải và viết bài vào vë a. Tr©u - trÇu - trÊu - Gv chốt lại lời giải đúng b. H¹t c¸t 4. Cñng cè dÆn dß - Về nhà học thuộc câu đố.. - Hs l¾ng nghe. *********************************************************.

(33) TiÕt 24:. chÝnh t¶( Nhí viÕt). Cảnh đẹp non sông I. Môc tiªu: - Nhớ viết chính xác 4 câu ca dao cuối trong bài thơ Cảnh đẹp non sông - Tìm và viết đúng các tiếng có chứa âm đầu tr/ch hoặc vần at/ac - Viết đẹp và viết đúng các câu ca dao II. §å dïng d¹y- häc: - ViÕt s½n néi dung bµi 2 lªn b¶ng III. Ph¬ng ph¸p: - §µm tho¹i, luyÖn tËp thùc hµnh IV. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - Gäi hs lªn b¶ng t×m tõ cã tiÕng b¾t ®Çu b»ng tr/ch hoÆc cã vÇn at/ac - Gv ghi ®iÓm 3 Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi , ghi tªn bµi lªn b¶ng b. HD viÕt chÝnh t¶ * Trao đổi nội dung - Gv đọc 4 câu ca dao 1 lợt - Hỏi: Các câu ca dao đều nói lên diều g×? * HD c¸ch tr×nh bµy - Bµi cã nh÷ng tªn riªng nµo? - 3 câu ca dao đều viết theo thể thơ nào? Trình bày nh thế nào cho đẹp? _ C©u ca dao cuèi tr×nh bµy nh thÕ nµo - Gi÷a 2 c©u ca dao ta ph¶i viÕt nh thÕ nµo? * HD viÕt tõ khã - yc hs nªu c¸c tõ khã khi viÕt dÔ lÉn - Gv đọc cho hs viết 1 số từ. Hoạt động của trò. - H¸t - 3 hs lªn b¶ng, hs díi líp lµm vµo nh¸p. VD:Trªn, trên, trong ngoµi chao lîn ... - Hs nhËn xÐt - Hs l¾ng nghe, nh¾c l¹i ®Çu bµi - 1 hs đọc lại - Các câu ca dao đều ca ngợi cảnh đẹp non s«ng dÊt níc ta - NghÖ, H¶i V©n, Hång, Hµn, Nhµ BÌ, Gia §Þnh, §ång Nai, Th¸p Mêi - ViÕt theo thÓ th¬ lôc b¸t. Dßng 6 ch÷ lïi vµo 2 «, dßng 8 ch÷ lïi vµo 1 « li - C©u ca dao cuèi mçi dßng cã 7 ch÷ viÕt lïi vµo 1 « - C¸ch ra 1 dßng - 2 hs lªn b¶ng viÕt, díi líp viÕt nh¸p: quanh quanh, non xanh, ngh×n trïng, lãng l¸nh, sõng s÷ng - Hs nhËn xÐt - 1 hs đọc thuộc các câu ca dao cần viết - Hs ngåi ngay ng¾n tù nhí l¹i viÕt bµi. * ViÕt chÝnh t¶ - Gv yêu cầu hs gấp vở để nhớ lại viết * So¸t lçi - Gv đọc chậm dừng lại phân tích từ khó - Hs lắng nghe , soát lỗi *ChÊm 5-7 bµi - 5-7 hs nép bµi.

(34) c. HD lµm BT Bµi 2 : - Gọi hs đọc yc - Ph¸t giÊy bót cho c¸c nhãm. - 1 hs đọc , lớp đọc thầm - Các nhóm nhận đồ dùng và làm bài trong nhãm a, C©y chuèi , ch÷a bÖnh tr«ng - Gäi 2 nhãm d¸n bµi lªn b¶ng nhãm # b, V¸c , kh¸t , th¸c nhËn xÐt bæ xung 4. Cñng cè dÆn dß - VÒ nhµ xem l¹i bµi tËp vµ luyÖn viÕt - NhËn xÐt tiÕt häc *********************************************************. TuÇn 13: TiÕt 25:. chÝnh t¶( Nghe viÕt) §ªm tr¨ng trªn hå t©y. I. Môc tiªu - Nghe - viÕt chÝnh x¸c bµi §ªm tr¨ng trªn Hå T©y - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt iu/uyu và giải các câu đố II. §å dïng d¹y- häc - B¶ng phô viÕt s½n bµi tËp chÝnh t¶ - Tranh minh ho¹ BT3 III. Ph¬ng ph¸p d¹y- häc - Trực quan, đàm thoại, luyện tập thực hành IV. C¸c h® d¹y- häc Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Ôn định tổ chức: - H¸t 2. KiÓm tra bµi cò: - Gọi 2 hs lên bảng viết đúng một số từ, - 2 hs lên bảng viết lớp viết nháp : trung gv đọc cho hs viết. thµnh , tr«ng nom , lêi nh¸c . - NhËn xÐt ghi ®iÓm. - Hs nhËn xÐt. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: - Nªu môc tiªu giê häc, ghi ®Çu bµi. - Hs l¾ng nghe, nh¾c l¹i ®Çu bµi. b. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶: * T×m hiÓu néi dung:.

(35) - Gv đọc đoạn văn một lợt. - Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp nh thế nµo? - §ªm tr¨ng to¶ s¸ng, räi vµo c¸c gîn sóng lăn tăn, gió đông nam hây hẩy sóng * Híng dÉn tr×nh bµy: vç rËp r×nh, h¬ng sen ®a theo chiÒu giã - Bµi viÕt cã mÊy c©u? th¬m ngµo ng¹t. - Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi viÕt viÕt hoa? - Bµi viÕt cã 6 c©u. V× sao? - Ch÷ Hå T©y lµ danh tõ riªng ph¶i viÕt - Những dấu câu nào đợc sử dụng trong hoa. Các chữ đầu câu phải viết hoa. ®o¹n v¨n? - DÊu chÊm, dÊu phÈy, dÊu ba chÊm * Híng dÉn viÕt tõ khã: - Yªu cÇu hs nªu c¸c tõ khã. - Gv đọc từ khó cho hs viết. - Hs nªu. - 2 hs lên bảng viết, lớp viết nháp: đêm - Gv nhËn xÐt. tr¨ng, níc trong v¾t, rËp r×nh chiÒu giã * ViÕt chÝnh t¶ : - Hs nhËn xÐt - Gv đọc chậm, mỗi cụm từ 3 lần. * §äc so¸t lçi. - Hs ngåi ngay ng¾n nghe viÕt - Gv đọc chem., dừng lại phân tích một số từ khó để hs soát lỗi. - Hs đổi vở dùng bút chì để soát lỗi. * ChÊm bµi: - Thu chÊm 5-7 bµi - 5-7 hs nép bµi. c. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 2: - 1 hs đọc yêu cầu. - Yªu cÇu hs tù lµm bµi. - 2 hs lªn b¶ng lµm, díi líp lµm vµo vë - Gv theo dâi hs lµm bµi. + §êng ®i khóc khuûu + GÇy kh¼ng khiu + Khuûu tay - Hs nhËn xÐt - Chốt lại lời giải đúng. - 1 hs đọc yêu cầu. Bµi 3: - Treo lên bảng các bức tranh minh hoạ, - Hs quan sát tranh suy nghĩ để tìm lời gi¶i. gợi ý các câu đố. - 2 hs thảo luận, 1 hs hỏi, 1 hs đáp. - Yêu cầu hs hoạt động theo cặp. - 2 hs lên bảng, hs1 đọc câu đố, hs 2 đọc - Gäi hs lªn b¶ng thÓ hiÖn. lêi gi¶i vµ chØ vµo tranh. - Hs lµm vµo vë: - Gv chốt lại lời giải đúng. a. con ruåi, qu¶ dõa, c¸i going. b. con khỉ, cái chổi, quả đu đủ. 4. Cñng cè dÆn dß : - Về nhà đọc thuộc câu đố và rèn viết Nhận xét tiết học.. *********************************************************.

(36) TiÕt 26:. chÝnh t¶(Nghe - viÕt ). Vàm cỏ đông I. Môc tiªu - Nghe viết chính xác 2 khổ thơ đầu trong bài thơ Vàm cỏ đông - Làm đúng các bài tập chính tả: Phân biệt ít/uýt, r/d/gi hoặc thanh?/ngã - Trình bày đúng, đẹp bài thơ theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt II. §å dïng d¹y- häc: B¶ng phô viÕt s½n c¸c bµi tËp chÝnh t¶, III. Ph¬ng ph¸p: - Đàm thoại, nêu vấn đề, thảo luận nhóm, luyện tập thực hành IV. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Ôn định tổ chức: - H¸t 2. KiÓm tra bµi cò: - Gọi hs lên bảng, gv đọc cho hs viết 1số - 2 hs lên bảng viết, lớp viết nháp. tõ. + khóc khuûu, kh¼ng khiu, khuûu tay, tiu nghØu. - Hs nhËn xÐt. - Gv nhËn xÐt. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: - Nªu môc tiªu giê häc, ghi ®Çu bµi. - Hs l¾ng nghe, nh¾c l¹i ®Çu bµi b. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶: * Trao đổi nội dung: - Gv đọc 2 khổ thơ 1 lợt - 1 hs đọc lại, lớp theo dõi. - Tình cảm của tác giả đối với dòng sông - Tác giả gọi mãi dòng sông với lòng tha nh thÕ nµo? thiÕt. - Dßng s«ng Vµm Cá §«ng cã nh÷ng - Bèn mïa soi tõng m¶nh m©y trêi, hµng nét gì đẹp? dõa giã ®a phe phÈy soi bãng ven s«ng * Híng dÉn tr×nh bµy: - §o¹n th¬ viÕt theo thÓ th¬ nµo? - Cã 4 dßng trong 1 khæ th¬, mçi dßng 7 ch÷. §©y lµ thÓ th¬ thÊt ng«n tø tuyÖt. - Trong ®o¹n th¬ nh÷ng ch÷ nµo ph¶i - Ch÷ Vµm Cá §«ng, Hång viÕt hoa v× viÕt hoa? V× sao? đó là tên riêng. Các chữ hoa còn lại là ch÷ ®Çu dßng th¬. - Ch÷ ®Çu dßng th¬ tr×nh bµy nh thÕ nµo - Ch÷ c¸i ®Çu c¸c dßng th¬ ph¶i viÕt hoa cho đúng và đẹp? và viết lùi vào 1ô cho đẹp. * Híng dÉn viÕt tõ khã: - Yªu cÇu hs nªu nh÷ng tõ khã dÔ lÉn - Hs nªu. khi viÕt chÝnh t¶. - 2 hs lªn b¶ng viÕt, líp viÕt nh¸p: dßng - Gv đọc cho hs viết s«ng, xu«i dßng níc ch¶y, ch¬i v¬i. - Yêu cầu hs viết các từ vừa tìm đợc. - Hs nhËn xÐt. * ViÕt chÝnh t¶: - Gv đọc chậm., mỗi câu, mỗi cụm từ 3 - Hs ngồi ngay ngắn nghe viết. lÇn . * §äc so¸t lçi: - Gv đọc chem., dừng lại đọc phân tích.

(37) tõ khã. * ChÊm 5-7 bµi: c. Híng dÉn bµi tËp: Bµi 2: - Yªu cÇu hs tù lµm bµi.. - Hs đổi vở, dùng bút chì soát lỗi. - Hs ch÷a lçi. - 5-7 hs nép bµi. - 1 hs đọc yêu cầu. - 2 hs lªn b¶ng lµm, díi líp lµm vµo vë + huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít vµo nhau - Hs nhËn xÐt.. - Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng. Bµi 3: - Ph¸t giÊy vµ bót d¹ cho c¸c nhãm lµm - 1 hs đọc yêu cầu viÖc - Gọi 2 nhóm lên dán lời giải, nhóm - Đại diện các nhóm nhận đồ dùng sau đó làm theo nhóm. kh¸c bæ sung, gv ghi nhanh lªn b¶ng - §¸p ¸n: + r¸: ræ r¸, r¸ g¹o, r¸ x«i... + gi¸: gi¸ c¶, gi¸ thÞt, gi¸ ¸o... + rông: r¬i rông, rông xuèng, rông råi... + dông: sö dông, dông cô, v« dông... +vÏ: vÏ vêi, vÏ chuyÖn bµy vÏ... + vÎ: vÎ mÆt, vÎ vang, vui vÎ... + nghÜ: suy nghÜ, nghÜ ngîi, ngÉm nghÜ... - Gv nhËn xÐt, tuyªn d¬ng nhãm lµm + nghØ: nghØ ng¬i, nghØ häc, nghØ viÖc... - Hs nhËn xÐt vµ bæ sung ( nªu cã ) nhanh và đúng. 4. Cñng cè dÆn dß: - Nhớ các từ vừa tìm đợc. - NhËn xÐt ghi ®iÓm.. *********************************************************. TuÇn 14: TiÕt 27:. chÝnh t¶ (Nghe-viÕt). ngêi liªn l¹c nhá I. Môc tiªu: - Nghe viết chính xác đoạn từ Sáng hôm ấy...lững thững đằng sau, trong bài Ngêi liªn l¹c nhá. - Làm đúng các bài tập chính tả. Phân biệt ay/ây, l/n hoặc iê/i. II. đồ dùng dạy- học: ViÕt s½n c¸c bµi tËp chÝnh t¶ lªn b¶ng III. Ph¬ng ph¸p: - Đàm thoại, nêu vấn đề, luyện tập thực hành, IV. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ôn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò:. Hoạt động của trò. - H¸t - 2 hs lªn b¶ng viÕt , líp nh¸p.

(38) - Gv đọc 1 số từ khó, yêu cầu 2 hs lên b¶ng viÕt, líp viÕt nh¸p. - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: - Nªu môc tiªu giê häc, ghi ®Çu bµi. b. Híng dÉn chÝnh t¶: * Trao đổi về nội dung: - Gv đọc đoạn văn 1 lợt. - §o¹n v¨n cã nh÷ng nh©n vËt nµo? * Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy: - §o¹n v¨n cã mÊy c©u? - Trong ®o¹n v¨n cã nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? V× sao? - Lêi cña nh©n vËt ph¶i viÕt nh thÕ nµo? - Những dấu câu nào đợc sử dụng? * Híng dÉn viÕt tõ khã: - Gv đọc 1 số từ khó yêu cầu hs viết.. + huýt s¸o, hÝt thë, suýt ng·. - Hs nhËn xÐt.. - Hs l¾ng nghe, nh¾c l¹i ®Çu bµi. - 1 hs đọc lại lớp đọc thầm. - Cã 3 nh©n vËt: anh §øc Thanh, Kim §ång, «ng KÐ. - §o¹n v¨n cã 6 c©u. - Tªn riªng ph¶i viÕt hoa: §øc Thanh, Kim §ång, Nïng, Hµ Qu¶ng. C¸c ch÷ ®Çu c©u còng ph¶i viÕt hoa. - Lêi nh©n vËt viÕt sau dÊu 2 chÊm, xuèng dßng g¹ch ®Çu dßng. - DÊu chÊm, dÊu 2 chÊm, dÊu phÈy, chÊm than. - 2 hs lªn b¶ng viÕt, líp viÕt nh¸p. + chờ sẵn, lên đờng, gậy trúc, lững th÷ng. - Hs nhËn xÐt.. - Gv nhËn xÐt. * ViÕt chÝnh t¶: - Gv đọc chậm từng cụm từ 3 lần. * §äc so¸t lçi: - Đọc chậm, dừng lại ở từ khó đọc phân - Hs ngồi ngay ngắn, lắng tai nghe viết. tÝch. - §æi vë so¸t lçi, ch÷a lçi ë cuèi bµi. * ChÊm bµi : - ChÊm 5-7 bµi. c. Híng dÉn bµi tËp: - 5-7 hs nép bµi. Bµi 2: - Yªu cÇu hs tù lµm bµi. -1 hs đọc yêu cầu - 2 hs lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo vë. + c©y sËy, chµy gi· g¹o. + d¹y häc, ngñ dËy. + số bảy, đòn bẩy. - Hs nhËn xÐt. - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm. Bµi 3: - 1 hs đọc yêu cầu - Yªu cÇu hs tù lµm bµi. - 2 hs lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë a. trua nay, n»m, nÊu c¬m,n¸t, mäi lÇn. b. t×m níc, d×m chÕt, chim, g¸y, liÒn, tho¸t hiÓm. - Hs nhËn xÐt - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm. 4. Cñng cè dÆn dß: - VÒ nhµ luyÖn viÕt vµ chuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt tiÕt häc. *********************************************************.

(39) chÝnh t¶( Nghe - Viết) Nhí ViÖt B¾c I. Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác đoạn Ta về, mình có nhớ ta... Nhớ ai tiếng hát ân tình thuỷ chung trong bài thơ Việt Bắc. - Làm đúng các bài tập chính tả: Phân biệt au/âu, l/n hay i/iê. - Trình bày đúng, đẹp theo thể thơ lục bát. II. Đồ dùng dạy -học: - Viết sẵn nội dung các bài tập chính tar bảng. III. Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập. IV. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Ổn định tổ chức: - Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s lên bảng, g/v đọc cho h/s viết - 3 h/s lên bảng, dưới lớp viết nháp một số từ: + Thứ bảy, giày dép, dạy học, no nê, lo - Nhận xét, ghi điểm. lắng. - H/s nhận xét. 3. Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài. - Ghi đầu bài. b./ Hướng dẫn viết chính tả:.

(40) * Trao đổi về nội dung. - G/v đọc đoạn thơ một lần. - Hỏi: Cảnh rừng Việt Bắc có gì đẹp?. - H/s theo dõi, 2 h/s đọc lại. - Cảnh rừng Việt Bắc có hoa mơ nở trắng rừng, ve kêu rừng phách đổ vàng, rừng thu trăng rọi hoà bình. - Người cán bộ về xuôi nhớ gì ở Việt - Người cán bộ nhớ hoa, nhớ người Việt Bắc? Bắc. * Hướng dẫn cách trình bày. - Đoạn thơ có mấy câu? - Đoạn thơ có 5 câu. - Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? - Đoạn thơ viết theo thể thơ lục bát. - Trình bày thể thơ này như thế nào? - Dòng 6 chữ lùi vào 1 ô, dòng 8 chữ viết sát lề. - Những chữ nào trong đoạn thơ phải - Những chữ đầu dòng thơ và tên riêng viết hoa? Việt Bắc. * Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu h/s tìm từ khó dễ lẫn khi viết - Thắt lưng, chuột, trăng rọi, thuỷ chung. chính tả. - Yêu cầu h/s đọc và viết các từ vừa tìm - 3 h/s lên bảng, h/s viết nháp ở dưới được. lớp. * Viết chính tả. - G/v đọc chậm. - H/s nghe - viết. * Soát lỗi. - H/s dùng bút chì, đổi vở soát lỗi, chữa lỗi. * Chấm 5-7 bài. c./ Hướng dẫn bài tập: * Bài 2: - 1 h/s đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu h/s tự làm bài. - 3 h/s lên bảng làm, dưới lớp làm vào - G/v chốt lại lời giải đúng. vở. - H/s nhận xét. + Hoa mẫu đơn - mưa mau hạt. + Lá trầu - đàn trâu. + Sáu điểm - quả sấu. * Bài 3: - Gọi h/s đọc yêu cầu của bài. - 1 h/s đọc yêu cầu. - H/s tự làm bài. - Các nhóm lên làm theo hình thức tiếp nối, mỗi h/s điền vào một chỗ trống. - Nhận xét tuyên dương nhóm thắng - Đọc lời giải và làm bài vào vở. cuộc. + Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ. + Nhai kĩ no lâu, cày sâu lúa tốt. b./ Chim có tổ người có tông. Tiên học lễ hậu học văn. Kiến tha lâu cũng đầy tổ. 4. Củng cố, dặn dò: - Về nhà học thuộc các câu tục ngữ, chuẩn bị bài sau..

(41) *********************************************************. TuÇn 15: chÝnh t¶(Nghe - Viết) HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I. Mục tiêu: - Nghe viết đúng chính xác đoạn từ Hôm đó... quý đồng tiền trong bài Hũ bạc của người cha. - Làm dúng các bài tập chính tả: Phân biệt ui/uôi, s/x hoặc âu/ất. II. Đồ dùng dạy - học: - Viết sẵn nội dung các bài tập chính tả trên bảng phụ. III. Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập. IV. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 h/s lên bảng viết một số từ. - Nhận xét cho điểm. 3. Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Ghi tên bài. b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi nội dung. - G/v đọc đoạn văn một lượt. - Hỏi: Khi thấy cha ném tiền vào lửa, người con đã làm gì? - Hành động của người con giúp người cha hiểu điều gì?. Hoạt động của trò. - Hát. - 3 h/s lên bảng viết, lớp viết nháp. màu sắc, hoa màu, nong tằm, no nê, lá trầu. - H/s lắng nghe, nhắc lại tên bài. - H/s theo dõi. - Người con vội thọc tay vào lửa lấy tiền ra. - Người cha hiểu rằng tiền đó anh làm ra, phải làm lụng vất vả thì mới biết quý đồng tiền.. * Hướng dẫn cách trình bày. - Đoạn văn có mấy câu? - Đoạn văn có 6 câu. - Trong đoạn văn những chữ nào phải - Những chữ đầu câu phải viết hoa..

(42) viết hoa? - Lời nói của người cha được viết như thế nào? * Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu h/s tìm các từ khó đọc và viết từ vừa tìm. * Viết chính tả. - G/v đọc chậm. * Soát lỗi. * Chấm 5-7 bài. c./ Hướng dẫn bài tập: * Bài 2: - Gọi h/s đọc yêu cầu. - Yêu cầu h/s tự làm bài. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. * Bài 3: - Gọi h/s đọc yêu cầu bài. - Phát giấy và bút dạ cho các nhóm. - Gọi 2 h/s đại diện cho 2 nhóm lên dán bài trên bảng và đọc lời giải của mình. - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. - Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng gạch đầu dòng. - 3 h/s lên bảng viết, dưới lớp viết nháp; sưởi, thọc tay, chảy nước mắt, làm lụng. - H/s nhận xét. - H/s nghe - viết. - H/s dùng bút chì soát và chữa lỗi. - 5-7 h/s nộp bài. - 1 h/s đọc yêu cầu. - 3 h/s lên bảng, dưới lớp làm nháp. - Đọc lại lời giải và làm vào vở. - Mũi dao - con muỗi, hạt muối, múi bưởi, núi lửa - nuôi nấng, tuổi trẻ - tủi thân. - 1 h/s đọc yêu cầu. - H/s tự làm bài trong nhóm. - 2 h/s đại diện cho 2 nhóm lên dán bài và đọc lời giải. H/s khác bổ sung. - H/s đọc lại lời giải và làm vào vở. - Câu a; sót - xôi - sáng. - Câu b; mật - nhất - gấc.. 4. Củng cố, dặn dò: - Về nhà học thuộc các từ vừa tìm được. - H/s lắng nghe. H/s nào viết chữ xấu và sai từ 3 lỗi trở lên phải viết lại cả bài. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. *********************************************************.

(43) chÝnh t¶ (Nghe - Viết) NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I. Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác đoạn từ Gian đầu nhà rông... dùng khi cúng tế trong bài Nhà rông ở Tây Nguyên. - Làm đúng các bài tập chính tả, phân biệt ui/ươi, tìm những tiếng có âm đầu s/x hoặc ât/âc. II. Đồ dùng dạy- học: - Viết sẵn nội dung bài tập chính tả trên bảng lớp. III. Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập. IV. Các hoạt động dạy -học: Hoạt động của thầy. 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 h/s lên bảng viết các từ khó.. Hoạt động của trò. - Hát. - 3 h/s lên bảng viết, lớp viết nháp. mũi dao, con muỗi, bỏ sót, đồ xôi. - H/s nhận xét.. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Ghi tên bài. - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài. b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi nội dung. - G/v đọc đoạn văn một lượt. - H/s theo dõi, 2 h/s đọc lại. - Hỏi: Gian đầu nhà rông được trang trí - Đò là nơi thờ thần làng: Có 1 giỏ mây như thế nào? đựng hòn đá thần treo trên vách. Xung quanh hòn đá treo những cành hoa bằng tre. Vũ khí, nông cụ, chiêng trống dùng khi cúng tế. * Hướng dẫn cách trình bày. - Đoạn văn có mấy câu? - Đoạn văn có 3 câu. - Trong đoạn văn những chữ nào phải - Những chữ đầu câu: Gian, đó, xung. viết hoa? * Hướng dẫn viết từ khó. - 3 h/s lên bảng viết từ khó, lớp viết b/c..

(44) - Yêu cầu nêu từ khó và viết lại các từ - Gian, nhà rông, giỏ mây, lập làng, vừa tìm được. chiêng trống, truyền. - G/v nhận xét. - H/s nhận xét. * Viết chính tả. - G/v đọc chậm. - H/s nghe - viết. * Soát lỗi. - H/s dùng bút chì soát và chữa lỗi. * Chấm 5-7 bài. - H/s nộp bài. c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: - Gọi h/s đọc yêu cầu. - 1 h/s đọc yêu cầu SGK. - Yêu cầu h/s tự làm bài. - 3 h/s lên bảng làm, lớp làm vào vở. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - H/s đọc lại lời giải và làm bài vảo vở. khung cửi mát rượi cưỡi ngựa * Bài 3: gửi thư - Gọi h/s đọc yêu cầu. sưởi ấm - Phát giấy bút cho các nhóm. tưới cây - Yêu cầu h/s tự làm. - Gọi 1 nhóm đọc các từ vừa tìm được, giáo viên ghi nhanh lên bảng. - 1 h/s đọc. - Gọi các nhóm khác nhận xét bổ sung. - Nhận đồ dùng học tập. - H/s làm bài trong nhóm. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. - 1 h/s đọc. + Xâu; xâu kim, xâu chuỗi, xâu xé. 4. Củng cố, dặn dò: + Sâu; sâu bọ, sâu sắc, sâu rộng. - Nhận xét tiết học. + Xẻ; xẻ gỗ, thợ xẻ, xẻ rãnh, xẻ tà. - Dặn h/s về nhà học thuộc các từ vừa + Sẻ; chim sẻ, chia sẻ, san sẻ, nhường tìm được. cơm sẻ áo. - H/s lắng nghe. *********************************************************. TuÇn 16 chÝnh t¶ (Nghe - Viết).

(45) ĐÔI BẠN I. Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác đoạn từ Về nhà... không hề ngần ngại trong bài Đôi bạn. - Làm đúng các bài tập chính tả; phân biệt ch/tr hoặc /~.  II. Đồ dùng dạy- học: - Bài tập 2 chép sẵn lên bảng lớp. III. Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập. IV. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Ổn định tổ chức: - Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 h/s lên bảng yêu cầu nghe viết 1 - 3 h/s lên bảng viết, lớp viết nháp. số từ khó. - Khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa, gửi thư, sưởi ấm. - Nhận xét ghi điểm. - H/s nhận xét. 3. Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Ghi tên bài. - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài. b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi nội dung. - G/v đọc bài một lượt. - H/s theo dõi - 2 h/s đọc lại. - Hỏi: Khi biết chuyện bố Mến nói như - Bố Mến nói về phẩm chất tốt đẹp của thế nào? những người sống ở làng quê luôn sẵn sàng giúp đỡ người khác khi có khó khăn, không ngần ngại khi cứu người. * Hướng dẫn trình bày bài. - Đoạn văn có mấy câu? - Đoạn văn có 6 câu. - Trong đoạn văn những chữ nào được - Những chữ đầu câu... viết hoa? - Lời nói của bố được viết như thế nào? - Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng gạch đầu dòng. * Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu h/s tìm các từ khó và viết lại - 3 h/s lên bảng viết, lớp viết b/c; lo, biết những từ vừa tìm được. chuyện, làng quê, sẵn lòng, chiến tranh. - G/v chữa bài. - H/s nhận xét. * Viết chính tả. - G/v đọc chậm. - H/s nghe viết. * Soát lỗi. - H/s dùng bút chì soát lỗi, đổi vở kiểm.

(46) tra. * Chấm 5-7 bài. c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: - Gọi h/s đọc yêu cầu. - 1 h/s đọc yêu cầu. - Chia lớp thành 3 nhóm các nhóm tự - H/s làm bài trong nhóm theo hình thức làm bài theo hình thức nối tiếp. nối tiếp, mỗi h/s điền một từ vào chỗ chấm. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Đọc lại lời giải và làm vào vở. + Bạn em đi chăn trâu bắt được nhiều châu chấu. + Phòng họp chật chội và nóng bức nhưng mọi người vẫn rất trật tự + Bọn trẻ ngồi chầu hẫu, chờ bà ăn trầu rồi kể chuyện cổ tích. b./ Mọi người bảo nhau dọn dẹp đường làng sau cơn bão. + Em vẽ mấy bạn vẻ mặt tươi vui đang trò chuyện. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Ghi nhớ các câu vừa làm. *********************************************************. ChÝnh t¶ (Nhớ - Viết) VỀ QUÊ NGOẠI I. Mục tiêu:.

(47) - Nhớ - viết chính xác đoạn Em về quê ngoại nghỉ hè... vầng trăng như lá thuyền trôi êm đềm. - Làm đúng các bài tập chính tả: Phân biệt ch/tr, ?/~ - Trình bày đúng đẹp thể thơ lục bát. II. Đồ dùng dạy- học: - Bảng chép 3 lần bài tập 2. III. Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập. IV. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 h/s lên bảng viết một số từ khó. - Chữa bài, ghi điểm. 3. Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài. b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi về nội dung. - G/v đọc đoạn văn một lượt. - Hỏi: Bạn nhỏ thấy ở quê có gì lạ?. * Hướng dẫn cách trình bày. - Yêu cầu h/s mở SGK (133). - Đoạn thơ được viết theo thể thơ nào?. Hoạt động của trò. - Hát. - 3 h/s lên bảng viết, dưới lớp viết b/c. Châu chấu, chật chội, trật tự, chầu hẫu. - H/s nhận xét. - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài. - 3 h/s đọc thuộc lòng đoạn thơ. - Ở quê có: đầm sen nở ngát hương, gặp trăng, gặp gió bất ngờ, con đường đất rực màu rơm phơi, bóng tre rợp mát, vầng trăng như lá thuyền trôi.. - H/s mở sách và 1 h/s đọc lại đoạn thơ. - Đoạn thơ được viết theo thể thơ lục bát. - Trình bày thể thơ này như thế nào? - Dòng 6 chữ lùi vào 1 ô, dòng 8 chữ viết từ sát lề. - Trong đoạn thơ những chữ nào được - Những chữ đầu dòng thơ. viết hoa? * Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu h/s tìm các từ khó, dễ lẫn và - 3 h/s lên bảng viết, lớp viết b/c; hương viết lại các từ vừa tìm. trời, ríu rít, rực màu, lá thuyền trôi. - Chữa bài. - H/s nhận xét. * Nhớ - viết chính tả. - G/v quan sát theo dõi h/s viết bài. - H/s tự nhớ lại đoạn thơ và viết vào vở. * Soát lỗi. - H/s dùng bút chì tự soát lỗi, chữa lỗi. * Chấm điểm 5-7 bài. c./ Hướng dẫn làm bài tập:.

(48) * Bài 2: - Gọi h/s đọc yêu cầu. - Yêu cầu h/s tự làm. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng.. - 1 h/s đọc yêu cầu. - 3 h/s lên bảng làm, lớp làm vào vở. - Đọc lại lời giải và làm vào vở. Công cha như núi thái sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra Một lòng thờ mẹ kính cha Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con. b./ Lời giải: Cái gì mà lưỡi bằng gang Xới lên mặt đất những hàng thẳng băng Giúp nhà có gạo để ăn Siêng làm thì lưỡi sáng bằng gương. (Là cái lưỡi cày). Thuở bé em có hai sừng .......... (Là mặt trăng đầu tháng, giữa tháng, cuối tháng).. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, học thuộc câu thơ, ca dao ở bài tập 2.. *********************************************************. TuÇn 17: chÝnh t¶ (Nghe - Viết) VẦNG TRĂNG QUÊ EM I. Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác đoạn văn Vầng trưng quê em. - Làm đúng các bài tập chính tả điền các tiếng có âm đầu r/d/gi hoặc ăc/ât. II. Đồ dùng dạy- học: - Tờ phiếu to viết phần a của bài tập 2..

(49) III. Phương pháp: - Đàm thoại, nếu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập. IV. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Ổn định tổ chức: - Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 h/s lên bảng đọc và cho viết các - 1 h/s đọc, 3 h/s viết b/c bảng lớp, h/s từ khó. dưới lớp viết b/c. + Cho tròn chữ, lưỡi, thuở bé, nửa chừng. - Nhận xét ghi điểm. - H/s nhận xét. 3. Bài mới: a./ giới thiệu bài: - Ghi tên bài. - H/s lắng nghe, nhắc lại tên bài. b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Tìm hiểu nội dung. - G/v đọc đoạn văn. - H/s theo dõi, 2 h/s đọc lại. - Hỏi: Vầng trăng đang nhô lên được tả - Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đẹp như thế nào? đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc của các cụ già, thao thức như canh gác trong đêm. * Hướng dẫn cách trình bày. - Bài viết có mấy câu? - Bài viết có 7 câu. - Bài viết được chia thành mấy đoạn? - Bài viết được chia thành 2 đoạn. - Chữ đầu đoạn viết như thế nào? - Viết lùi vào một ô và viết hoa. - Trong đoạn văn những chữ nào phải - Những chữ đầu câu phải viết hoa. viết hoa? * Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu h/s tìm các từ khó, dễ lẫn khi - Trăng, luỹ tre, nồm nam, trăng vàng. viết chính tả. - Yêu cầu h/s đọc và viết các từ vừa tìm - 3 h/s lên bảng viết, dưới lớp viết b/c. được. - G/v chỉnh sửa cho h/s. - H/s nhận xét. * Viết chính tả. - G/v đọc chậm. - H/s ngồi ngay ngắn nghe viết. * Đọc soát lỗi. - G/v đọc chậm nhấn mạnh âm dễ lẫn. - H/s dùng bút chì soát lỗi, chữa lỗi đổi * Chấm điểm 5-7 bài. vở cho nhau. c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2a: - Gọi h/s đọc yêu cầu bài tập 2a. - 1 h/s đọc yêu cầu lớp theo dõi. - Dán phiếu lên bảng. - 2 h/s lên bảng làm, h/s dưới lớp làm - Yêu cầu h/s tự làm. vào vở nháp. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Đọc lại lời giải và làm bài tập vào vở..

(50) Cây gì gai mọc đầy mình Tên gọi như thể bồng bềnh bay lên Vừa thanh vừa dẻo, lại bền Làm ra bàn ghế, đẹp duyên bao người (Là cây mây). Cây gì hoa đỏ như son Tên gọi như thể thổi cơm ăn liền Tháng ba đàn sáo huyên thuyên Ríu ran đến đậu đầy trên các cành. (Là cây gạo). 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét bài viết, chữ viết h/s. - Học thuộc câu đố.. - H/s nhận xét.. *********************************************************. chÝnh t¶ (Nghe - Viết) ÂM THANH THÀNH PHỐ I. Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác đoạn từ Hải đã ra Cẩm Phả... bớt căng thẳng trong bài Âm thanh thành phố. - Viết đúng tên người nước ngoài. - Làm đúng các bài tập chính tả tìm từ chứa tiếng có vần ui/uôi, chứa tiếng bắt đầu bằng d/gi/r hoặc ăc/ăt theo nghĩa đã cho. II. Đồ dùng dạy- học: - Bài tập 2 viết sẵn vào 8 tờ giấy to + bút dạ. III. Phương pháp:.

(51) - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập. IV. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 h/s lên bảng, yêu cầu h/s viết một số từ khó. - Nhận xét, sửa chữa cho đúng. 3. Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Ghi tên bài. b./ Hướng dẫn viết chính tả. * Trao đổi về nội dung. - G/v đọc đoạn văn một lượt. - Hỏi: Khi nghe bản nhạc Ánh trăng của Bét-Tô- Ven anh Hải có cảm giác như thế nào? * Hướng dẫn cách trình bày. - Đoạn văn có mấy câu? - Trong đoạn văn những chữ nào viết hoa? Vì sao? * Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu h/s tìm các từ khó, dễ nhầm.. Hoạt động của trò. - Hát. - 3 h/s lên bảng viết, dưới lớp viết b/c. - H/s nhận xét. - H/s lắng nghe, nhắc lại tên bài. - H/s theo dõi, 3 h/s đọc lại. - Anh Hải có cảm giác dễ chịu và đầu óc bớt căng thẳng. - Đoạn văn có 3 câu. - Các chữ đầu câu viết hoa và tên riêng; Cẩm Phả, Hà Nội, Hải, Bét-tô-Ven, Ánh.. - Ngồi lặng, trình bày, Bét-Tô-Ven, pi-ano, dễ chịu. - Yêu cầu h/s đọc và viết lại các từ vừa - 3 h/s lên bảng viết, dưới lớp viết vào tìm được. vở nháp - Nhận xét, chỉnh sửa cho h/s. - H/s nhận xét. * Viết chính tả. - G/v đọc chậm cho h/s nghe viết. - H/s ngồi ngay ngắn nghe viết. * Soát lỗi. - G/v đọc chậm nhấn mạnh từ khó. - H/s dùng bút chì soát chữa lỗi, đổi chéo vở cho nhau. * Chấm 5-7 bài. c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: - Gọi h/s đọc yêu cầu. - 1 h/s đọc yêu cầu trong SGK. - Phát giấy và bút cho h/s. - Nhận đồ dùng học tập. - Yêu cầu h/s tự làm bài. - Tự làm bài trong nhóm. - Gọi hai nhóm tự đọc bài của mình các - Đọc bài và bổ sung. nhóm khác bổ sung, giáo viên ghi nhanh lên bảng. - Nhận xét và cho điểm h/s. - Đọc lại các từ vừa tìm được và viết vào.

(52) vở. + Ui; củi, cặm cụi, dụi mắt, dùi cui, búi hành, bụi cây, bùi, đùi, húi, tóc, tủi thân. + Uôi; chuối, buổi sáng, cuối cùng, suối. - 1 h/s đọc yêu cầu SGK. * Bài 3: - Yêu cầu h/s hoạt động nhóm đôi. - Gọi các đôi thực hành. - Nhận xét ghi điểm.. - 2 h/s ngồi cùng bàn hỏi và trả lời. - H/s thực hành tìm từ. Lời giải; giống - ra - dạy b./ Bắt - ngắt - đặc: - H/s nhận xét bổ sung.. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, ghi nhớ các từ vừa tìm được, rèn viết ở nhà.. *********************************************************. TuÇn 18: ÔN TẬP HỌC KỲ I (Soạn trong giáo án tập đọc). *********************************************************.

(53) TuÇn 19 chÝnh t¶ (Nghe - Viết) Hai Bµ Trng I. Mục tiêu: - Nghe và viết lại chính xác đoạn cuối bài Hai Bà Trưng. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu l/n, iếc/iết. II. Đồ dùng dạy- học: - Bảng ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả. III. Phương pháp: - Đàm thoại, nếu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập. IV. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ:. Hoạt động của trò. - Hát..

(54) - Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập kỳ hai. 3. Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng. b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi về nội dung. - G/v đọc đoạn cuối bài Hai Bà Trưng. - Hỏi: Đoạn văn cho chúng ta biết điều gì? - Cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng có kết quả như thế nào? * Hướng dẫn trình bày. - Đoạn văn có mấy câu? - Tên bài viết ở vị trí nào?. - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài. - 1 h/s đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi. - Đoạn văn cho biết kết quả khởi nghĩa của Hai Bà Trưng. - Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ. Tô Định ôm đầu chạy về nước. Đất nước ta sạch bóng quân thù.. - Đoạn văn có 4 câu. - Tên bài "Hai Bà Trưng" viết giữa trang vở. - Chữ đầu đoạn viết như thế nào? - Chữ đầu đoạn văn viết lùi vào 1 ô và viết hoa chữ cái đầu tiên. - Trong bài có chữ cái nào phải viết hoa? - Trong bài phải viết hoa từ Tô Định, vì sao? Hai Bà Trưng vì là tên riêng chỉ người và các chữ đầu câu Thành, Đất. - Em hãy nêu lại quy tắc viết hoa tên - Viết hoa tất cả các chữ cái đầu mỗi riêng? tiếng. - Giảng thêm: Hai Bà Trưng là chỉ Trưng Trắc, Trưng Nhị. Chữ Hai và chữ Bà trong Hai Bà Trưng đều được viết hoa là để thể hiện sự tôn kính, sau này Hai Bà Trưng được coi là tên riêng. * Hướng dẫn viết từ khó. - G/v đọc các từ khó, dễ lẫn cho học sinh - 4 h/s lên bảng viết, lớp viết b/c. viết b/c. Gọi 4 h/s lên bảng. + Lần lượt, trở thành, lịch sử, sụp đổ, khởi nghĩa. - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi chính tả cho - H/s nhận xét. học sinh. - Yêu cầu h/s đọc các từ trên. - Cả lớp nhìn bảng đọc ĐT từ khó. * Viết chính tả. - G/v đọc thong thả từng câu, từng cụm - H/s ngồi ngăy ngắn nghe, viết. từ (mỗi câu, mỗi cụm từ đọc 3 lần) cho h/s viết vào vở. * Soát lỗi. - G/v đọc lại bài, dừng lại và phân tích - H/s đổi vở nhau, dùng bút chì soát và các từ khó cho h/s soát lỗi. chữa lỗi. * Chấm bài. - Chấm từ 7-10 bài nhận xét từng bài. - Các h/s còn lại đối chiếu bài với SGK. c./ Hướng dẫn làm bài tập: tự chấm bài cho mình..

(55) * Bài 2: - Yêu cầu h/s tự làm bài vào vở bài tập.. - 1 h/s đọc yêu cầu của bài. - 3 h/s lên bảng, lớp làm vở bài tập. a./ l hay n - lành lặn - nao núng - lanh lảnh - Yêu cầu h/s nhận xét bài trên bảng. b./ iêt hay iếc - Kết luận và cho điểm h/s. - đi biền biệt * Bài 3: - thấy tiêng tiếc - Tổ chức cho h/s thi tìm âm đầu l/n. - xanh biêng biếc Chia lớp thành 2 nhóm. - 1 h/s nhận xét, lớp theo dõi và tự chữa bài.. - Tuyên dương nhóm thắng cuộc.. - 1 nhóm tìm từ có âm đầu l; một nhóm tìm từ có âm đầu n. Các h/s trong nhóm nối tiếp nhau lên bảng ghi từ của mình. - Đáp án. - l: la mắng, xa lạ, lả tả, là lượt, lạc đường, lác đác, lãi suất... - n: con nai, nam châm, nản lòng, nanh vuốt, nóng nảy, nổi bật, nước hoa... - Trọng tài tuyên bố thắng cuộc.. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn dò h/s chuẩn bị bài sau. chÝnh t¶ (Nghe - Viết) TrÇn B×nh Träng I. Mục tiêu: - Nghe và viết lại chính xác bài văn Trần Bình Trọng. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu l với n và iếc/iêt. II. Đồ dùng dạy- học: - Nội dung các bài tập chính tả viết sẵn lên bảng. III. Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập. IV. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Ổn định tổ chức: - Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 h/s lên bảng sau đó đọc cho h/s - 3 h/s lên bảng viết, lớp viết nháp. viết các từ sau. + Lành lặn, nao núng, lanh lảnh..

(56) - G/v nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Ghi tên bài. b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Tìm hiểu nội dung. - G/v đọc đoạn văn. - Yêu cầu h/s đọc phần chú giải.. - H/s nhận xét. - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài.. - H/s theo dõi, 2 h/s đọc lại. - 2 h/s lần lượt đọc trước lớp, lớp đọc thầm. - Hỏi: Trần Bình Trọng bị bắt trong - Khi ông đang chỉ huy một cánh quân hoàn cảnh nào? chống lại quân Nguyên. - Gặc đã dụ dỗ ông như thế nào? - Chúng dụ ông đầu hàng và chúng phong tước vương cho ông. - Khi đó Trần Bình Trọng đã trả lời như - Ông khẳng khái và trả lời rằng: thế nào? "Ta thà làm ma nước Nam chứ không thèm làm vương đất Bắc". - Em hiểu câu nói của Trần Bình Trọng - Ông là người yêu nước, có chí khí thà như thế nào? chết vì đất nước mình chứ không chịu phản động lại tổ quốc, không làm tay sai cho giặc. * Hướng dẫn trình bày. - Đoạn văn có mấy câu? - Đoạn văn có 6 câu. - Câu nói của Trần Bình Trọng được viết - Viết sau dấu hai chấm, trong dâu ngoặc như thế nào? kép. - Ngoài chữ đầu câu trong bài còn những - Viết hoa: Trần Bình Trọng, Nguyên, chữ nào phải viết hoa? vì sao? Nam, Bắc vì đó là các tên riêng. * Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu h/s nêu các từ khó, dễ lẫn khi - Ra vào, tước vương, làm ma nước viết chính tả. Nam, khảng khái. - Yêu cầu h/s đọc và viết lại các từ vừa - 3 h/s lên bảng viết, lớp viết vào nháp. tìm được. * Viết chính tả. - G/c đọc bài thong thả, mỗi cụm từ đọc - H/s ngồi ngay ngắn nghe - viết. 3 lần. * Soát lỗi. - H/s đổi vở nhau, dùng bút chì soát lỗi, chữa lỗi. * Chấm bài. - Chấm 10 bài. - Nhận xét bài viết của h/s. - H/s còn lại đối chiếu SGK tự châm bài. c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: - Gọi h/s đọc yêu cầu của bài sau đó yêu - 1 h/s lên bảng làm bài, cả lớp làm bài cầu h/s dùng bút chì tự điền vào chỗ vảo vở bài tập. trống theo yêu cầu của bài. - Đáp án: a./ Nay là - liên lạc - nhiều lần - luồn sâu - nắm tình hình - có lần - ném lựu đạn..

(57) b./ Biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, công việc, xách chiếc cặp, phòng tiệc, diệt. - H/s nhận xét.. - Gọi h/s nhận xét bài bạn. - G/v chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu h/s đọc lại các từ ngữ đã điền - 2 h/s đọc. trong bài. - Yêu cầu h/s đọc lại đoạn văn. - 1 h/s đọc lại cả đoạn văn. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn h/s về nhà ghi nhớ các từ vừa tìm được.. *********************************************************. TuÇn 20: chÝnh t¶ (Nghe - Viết) Ở LẠI CHIẾN KHU I. Mục tiêu: - Nghe - viết lại chính xác đoạn cuối bài Ở lại với chiến khu. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu s/x phân biệt vần uôt/uôc. II. Đồ dùng dạy- học: - Viết sẵn bài tập 2b trên bảng. III. Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập. IV. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 h/s lên bảng, g/v đọc cho h/s viết các từ ngữ cần chú ý. - Nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Ghi tên bài. b./ Hướng dẫn viết chính tả:. Hoạt động của trò. - Hát. - 3 h/s lên bảng viết, lớp viết nháp. + Liên lạc, nhiều lần, nắm, ném lựu đạn. - H/s nhận xét. - H/s lắng nghe, nhắc lại tên bài..

(58) * Tìm hiểu nội dung. - G/v đọc đoạn văn. - 1h/s đọc, lớp theo dõi. - Hỏi: Bài hát trong đoạn văn cho ta biết - Lời bài hát cho thấy sự quan tâm chiến điều gì? đấu, sãn sàng chịu gian khổ hy sinh để bảo vệ tổ quốc. * Hướng dẫn trình bày. - Đoạn viết lời bài hát được trình bày - Như cách trình bày của một đoạn thơ, như thế nào? các chữ đầu mỗi dòng thơ viết thẳng hàng với nhau và được viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, trong dấu ngoặc kép. * Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu h/s tìm các từ chứa tiếng có - Tìm và nêu các từ: âm đầu l/n. + Một lần, nào, sông núi, lui, lớp lớp, lửa, lạnh tối, lòng người, lên. - Yêu cầu h/s đọc và viết lại các từ ngữ - 1 h/s đọc, 2 h/s lên bảng viết, cả lớp vừa tìm được. viết vào b/c. - Nhận xét, chỉnh sửa lỗi cho h/s. - H/s nhận xét. * Viết chính tả. - G/v đọc chậm mỗi cụm từ đọc 3 lần. - H/s nghe - viết. * Soát lỗi. - H/s đổi vở nhau dùng bút chì soát lỗi. * Chấm 7-10 bài. - Nhận xét bài chấm. - H/s còn lại đối chiếu với SGK tự chấm bài. c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: - 1 h/s đọc đề bài tập. - Tổ chức h/s thi làm bài nhanh giữa các - H/s viết lời giải vào b/c. Khi giáo viên tổ. có hiệu lệnh cả lớp cùng giơ bảng con, tổ nào có nhiều bạn làm xong nhanh và đúng là tổ thắng cuộc. - Chữa bài và tuyên dương tổ thắng cuộc - Đáp án: và giải thích các câu thành ngữ trong a./ Sấm và sét, sông. bài. b./ Ăn không rau như đau không thuốc. (rau là thức ăn quan trọng đối với sức khoẻ con người). Cơm tẻ là mẹ ruột. (cơm tẻ dễ ăn và chắc bụng có thể ăn mãi). Cả gió thì tắt đuốc. (cả gió ý chỉ gió to sẽ làm tắt đuốc, nhắc ta nếu giữ thái độ gay gắt quá sẽ làm hỏng việc). Thẳng như ruột ngựa. (ý chỉ người có tính tình ngay thẳng, có sao nói vậy không giấu giếm, dối trá). 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học..

(59) - Yêu cầu h/s viết sai 3 lỗi trở lên về nhà viết lại.. chÝnh t¶ (Nghe - Viết) TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH I. Mục tiêu: - Nghe viết chính xác đoạn từ Đường lên dốc... những khuôn mặt đỏ bừng trong bài Trên đường mòn Hồ Chí Minh. - Làm đúng các bài tập chính tả; phân biệt s/x, uôi/uôt và đặt đúng câu với các từ ghi tiếng có âm đầu s/x hoặc vần uôt/uôi. II. Đồ dùng dạy- học: - Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2a. - Bút dạ và 8 tờ giấy khổ to. III. Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập. IV. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. 1. Ổn định tổ chức: 2: Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 h/s lên bảng đọc cho 2 h/s viết trên bảng lớp, h/s dưới lớp viết nháp. - Nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới: a./ Giới thiệu: - Ghi tên bài. b./ Hướng dẫn viết chính tả.. Hoạt động của trò. - Hát. - H/s đọc và viết các từ ngữ. + Sấm sét, xe sợi, chia sẻ, suối cá. - H/s nhận xét. - H/s lắng nghe, nhắc lại tên bài..

(60) * Trao đổi nội dung. - Đọc đoạn văn một lần. - H/s theo dõi, 1 h/s đọc lại. - Hỏi: Tìm câu văn cho thấy bộ đội đang - Đoàn quân nối thành một vệt dài từ vượt một cái dốc rất cao? thung lũng đến đỉnh cao như một sợi dây kéo thẳng đứng. - Đọc đoạn văn nói lên điều gì? - Đoạn văn nói lên nỗi vất vả của đoàn quân vượt dốc. * Hướng dẫn trình bày bài. - Đoạn văn có mấy câu? - Đoạn văn có 7 câu. - Trong đoạn văn những từ nào phải viết - Những chữ đầu câu phải viết hoa. hoa? * Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu h/s tìm các từ khó. - Lầy, thung lũng, lúp xúp. - Yêu cầu h/s đọc và viết lại các từ vừa - 1 h/s đọc, 2 h/s viết bảng lớp, dưới lớp tìm được. viết vào nháp. - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho h/s. * Viết chính tả. - Gọi 1 h/s đọc lại đoạn văn. - 1 h/s đọc lại lớp theo dõi. - G/v đọc cho h/s viết. - H/s nghe viết. * Soát lỗi. - G/v đọc lại đoạn văn cho h/s soát lỗi. - H/s đổi vở nhau, dùng bút chì soát lỗi, * Chấm bài: chấm 10 bài. chữa lỗi. - Nhận xét bài viết. c./ Hướng dẫn bài tập chính tả: * Bài 2: - Gọi h/s đọc yêu cầu. - 1 h/s đọc yêu cầu SGK. - Yêu cầu h/s tự làm bài. - 2 h/s làm trên bảng lớp, h/s dưới lớp làm bg chì vào SGK. - Gọi h/s chữa bài. - 2 h/s chữa bài. - G/v chốt lại lời giải đúng. - Sáng suốt, xao xuyến, sóng sánh, xanh xao. * Bài 3: - 1 h/s đọc yêu cầu. - Phát giấy và bút cho các nhóm. - Nhận đồ dùng học tập. - Yêu cầu h/s tự làm bài trong nhóm, g/v - H/s tự làm bài theo hình thức tiếp sức. có thể giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. - Gọi các nhóm dán bài lên bảng và đặt - Dán và đọc bài. các câu vừa đặt. a./ Bạn ấy thật là sáng suốt. Nhớ lại buổi đầu đi học em thấy lòng minh xao xuyến. Nước trong cốc đầy sóng sánh. Trông cậu xanh xao quá. b./ Thân hình bạn Nga rất gầy guộc. Bạn ấy suốt ngày chải chuốt. - Yêu cầu h/s làm bài vào vở. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, chữ viết của h/s..

(61) - Dặn h/s ghi nhớ các từ, câu vừa tìm được và chuẩn bị bµi sau. *********************************************************. TuÇn 21: chÝnh t¶ (Nghe - Viết) ÔNG TỔ NGHÒ THÊU I. Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác, đẹp đoạn từ Hồi còn nhỏ... triều đình nhà Lê trong bài Ông tổ nghề thêu. - Làm đúng các bài tập chính tả, phân biệt tr/ch, dấu ?/~. II. Đồ dùng dạy- học: - Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2. - 11 thẻ có ghi âm tr/ch, 12 thẻ từ ghi dấu ? và ~. III. Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập. IV. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 h/s lên bảng đọc cho 2 h/s viết trên bảng lớp, dưới lớp viết nháp. - Nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Ghi tên bài b./Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi về nội dung. - G/v đọc đoạn văn 1 lần. - Hỏi: Những từ ngữ nào cho thấy Trần Quốc Khái rất ham học? * Hướng dẫn trình bày.. Hoạt động của trò. - Hát. - H/s viết; xao xuyến, sáng suốt, xăng dầu, nhọn hoắt, sắc nhọn.. - H/s lắng nghe, nhắc lại tên bài. - H/s theo dõi, 1 h/s đọc lại. - Cậu học cả khi đi đốn củi, lúc kéo vó tôm, không có đèn cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng để học..

(62) - Đoạn văn có mấy câu? - Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? vì sao? * Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu h/s tìm các từ khó dễ lẫn để viết. - Yêu cầu h/s đọc và viết các từ vừa tìm được. - G/v theo dõi chỉnh sửa lỗi chính tả cho h/s. * Viết chính tả. - G/v đọc chậm (3 lần). * Soát lỗi. * Chấm 7-10 bài. - Nhận xét. c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: - Gọi h/s chữa bài. - Chốt lại lời giải đúng.. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, yêu cầu h/s viết sai từ 3 lỗi trở lên về nhà viết lại.. - Đoạn văn có 4 câu. - Những chữ đầu câu và tên riêng: Trần Quốc Khái, Lê. Phải viết hoa. - Đốn củi, vỏ trứng, ánh sáng, đọc sách. - 1 h/s đọc cho 2 h/s viết bảng lớp, dưới lớp viết b/c.. - H/s nghe viết. - H/s đổi vở nhau soát và chữa lỗi.. - 1 h/s đọc yêu cầu bài. - 2 h/s lên bảng làm, học sinh dưới lớp làm bg chì vào SGK. - Chữa bài và làm bài vào vở bài tập. + Chăm - trở - trong - triều - trước - trí. cho - trọng - trí - truyền - cho. b./ Nhỏ - đã nổi - tuổi - đỗ - sĩ - hiểu mẫn - sử - cả - lẫn - của.. *********************************************************.

(63) chÝnh t¶ (Nhớ - Viết) BÀN TAY CÔ GIÁO I. Mục tiêu: - Nhớ - viết lại chính xác, đẹp bài thơ Bàn tay cô giáo. - Làm đúng các bài tập chính tả, phân biệt tr/ch hoặc ?/~. II. Đồ dùng dạy -học: - Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2a và 2b. - Thẻ từ ghi âm tr/ch hoặc dấu ?/~. III. Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập. IV. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Ổn định tổ chức: - Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 h/s đọc cho 2 h/s viết trên bảng - 1 h/s đọc các bạn viết. lớp, h/s dưới lớp viết nháp. + Trí thức, nhìn trăng, tia chớp, trêu chọc. - Nhận xét ghi điểm. - H/s nhận xét. 3. Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Ghi tên bài. - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài. b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi về nội dung. - Gọi 1 h/s đọc lại bài thơ. - 1 h/s đọc trước lớp, cả lớp theo dõi bài. - Hỏi: Từ bàn tay khéo léo của cô giáo - Từ bàn tay cô giáo em đã thấy; chiếc các em h/s đã thấy những gì? thuyền, ông mặt trời, sóng biển. - Bài thơ nói lên điều gì? - Bài thơ cho biết bàn tay cô giáo khéo léo mềm mại như có phép mầu đã mang đến cho chúng em niềm vui và bao nhiêu điều kỳ lạ. * Hướng dẫn trình bày. - Bài thơ có mấy khổ thơ? - Bài thơ có 5 khổ thơ..

(64) - Mỗi dòng thơ có mấy chữ? - Mỗi dòng thơ có 4 chữ. - Chữ đầu dòng thơ phải viết như thế - Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và viết nào? lùi vào 3 ô. - Giữa hai khổ thơ ta trình bày như thế - Giữa hai khổ thơ để cách 1 dòng. nào? * Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu h/s tìm các từ khó. - Giấy trắng, chiếc thuyền, sóng lượn rì rào. - Yêu cầu h/s đọc và viết các từ vừa tìm - 1 h/s đọc cho 2 h/s viết bảng lớp, h/s được. dưới lớp viết vào vở nháp. * Viết chính tả. - Gọi 3 h/s đọc thuộc bài thơ. - 3 h/s đọc, cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu h/s tự viết bài. - Nhớ và tự viết bài. * Soát lỗi. - G/v đọc lại bài, dừng lại phân tích - H/s đổi vở soát lỗi và chữa lỗi. tiếng khó cho h/s soát lỗi. * Chấm 10 bài. - Nhận xét. c./ Hướng dẫn làm bài tập: - Gọi h/s đọc yêu cầu. - 1 h/s đọc yêu cầu SGK. - Yêu cầu h/s tự làm bài. - 2 h/s lên bảng làm bài, dưới lớp làm bg chì vào SGK. - Gọi h/s chữa bài. - H/s chữa bài và viết bài vào vở. + Trí - chuyên - trí - chữa - chế - chân trí - trí. b./ Ở - cũng - những - kĩ - kĩ - kĩ - sản xã - sĩ - chữa. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, chữ viết. - Dặn h/s ghi nhớ các từ cần phân biệt trong bài, chuẩn bị bài sau. *********************************************************. TuÇn 22.

(65) chÝnh t¶ ( Nghe - Viết) Ê - ĐI – XƠN I. Mục tiêu: - Nghe viết chính xác, đẹp đoạn văn Ê - đi - xơn. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tr/ch, dấu ?/~. II. Đồ dùng dạy- học: - Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2a hoặc 2b. III. Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập. IV. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Ổn định tổ chức: - Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 h/s lên bảng viết một số từ khó, - 2 h/s lên bảng viết, lớp viết nháp. lớp viết nháp. + Thuỷ chung, trung hiếu, chênh chếch, tròn trịa. - Nhận xét và ghi điểm h/s. - H/s nhận xét. 3. Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu giờ dạy. - H/s lắng ghe. - Ghi tên bài. - Nhắc lại tên bài. b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Tìm hiểu nội dung. - G/v đọc đoạn văn một lần. - H/s theo dõi, 1 h/s đọc lại. - Hỏi: Những phát minh, sáng chế của - Nó góp phần làm thay đổi cuộc sống Ê-đi-xơn có ý nghĩa như thế nào? trên trái đất. - Em biết gì về Ê - đi - xơn? - Ê - đi - xơn là người giầu sáng kiến và luôn mong muốn mang lại điều tốt cho con người. * Hướng dẫn trình bày. - Đoạn văn có mấy câu? - Đoạn văn có 3 câu. - Những chữ nào trong bài được viết - Những chữ đầu câu và tên riêng Ê-đihoa? vì sao? xơn. - Tên riêng Ê-đi-xơn viết như thế nào? - Viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch nối giữa các chữ. * Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu h/s tìm các từ khó. - Ê-đi-xơn, lao động, trên trái đất, kì diệu. - Yêu cầu h/s đọc và viết các từ vừa tìm - 2 h/s lên bảng viết, lớp viết b/c. được. - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi chính tả. * Viết chính tả. - G/v đọc chậm từng cụm từ (3 lần). - H/s nghe - viết..

(66) * Đọc soát lỗi.. - H/s đổi chéo vở, dùng bút chì để soát lỗi chữa bài.. * Chấm từ 7-10 bài. c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2a: - Gọi h/s đọc yêu cầu. - Yêu cầu h/s tự làm bài. - Chữa bài ghi điểm. * Bài 2b: (tương tự). - Chữa bài ghi điểm. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, yêu cầu h/s viết sai 3 lỗi trở lên về viết lại bài.. - 1 h/s đọc yêu cầu trong SGK. - 2 h/s lên bảng làm, lớp làm vào vở b/t. Mặt tròn, mặt lại đỏ găy Ai nhìn cũng phải nhíu mày vì sao Suốt ngày lơ lửng trên cao Đêm vào đi nghủ chui vào nơi đâu. - H/s nhận xét, 1 h/s giải câu đố. - Đọc câu đố: Đó là ông mặt trời. - 2 h/s lên bảng, lớp làm vào vở. Cánh gì cánh chắng biết bay Chim hay sà xuống nơi đây kiếm mồi Đổi ngàn vạn giọt mồ hôi Bát cơm trắng dẻo, đĩa xôi thơm bùi. (là cánh đồng).. *********************************************************. chÝnh t¶ (Nghe - Viết) MỘT NHÀ THÔNG THÁI.

(67) I. Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác, đẹp đoạn văn Một nhà thông thái. - Làm đúng các bài tập chính tả, tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi hoặc vần ươt/ươc. Tìm các từ chỉ hoạt động có tiếng bắt đầu bằng r/d/gi. hoặc có vần ươt/ươc. II. Đồ dùng dạy- học: - 6 tờ giấy to và bút dạ. III. Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập. IV. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Ổn định tổ chức: - Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - G/v yêu cầu 2 h/s lên bảng viết 1 số từ - 2 h/s lên bảng viết, lớp viết vở nháp. khó. + Chăm chỉ, cha truyền, chẻ lạt, trẻ trung. - Chữa bài ghi điểm. - H/s nhận xét. 3. Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài. b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi về nội dung. - G/v đọc đoạn văn 1 lần. - Theo dõi g/v đọc, 1 h/s đọc lại. - Hỏi: Em biết gì về Trương Vĩnh Ký? - Ông là người hiểu biết rất rộng. Ông thành thạo 26 ngôn ngữ, tham gia nhiều hội nghiên cứu. Ông để lại cho chúng ta 100 bộ sách. * Hướng dẫn trình bày. - Đoạn văn có mấy câu? - Đoạn văn có 4 câu. - Những chữ nào trong đoạn văn cần viết - Những chữ đầu câu; Ông, Nhà, Người hoa? và tên riêng Trương Vĩnh Ký. * Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu h/s tìm các từ khó, dễ lẫn khi - Trương Vĩnh Ký, nghiên cứu, giá trị. viết chính tả. - Yêu cầu h/s đọc và viết lại các từ vừa - 1 h/s đọc cho 2 h/s viết trên bảng lớp, tìm được. lớp viết vào vở nháp. - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho h/s. * Viết chính tả. - Gọi 1 h/s đọc lại đoạn văn. - 1 h/s đọc, lớp theo dõi. - G/v đọc cho h/s viết từng cụm từ, chậm - H/s nghe - viết lại đoạn văn. (3lần). * Soát lỗi.. - Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát.

(68) - G/v đọc lại bài, dừng lại phân tích lỗi chữa bài. tiếng khó cho h/s soát lỗi. * Chấm bài 7-10 bài. - Nhận xét chữ viết của h/s. c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: - 1 hs/ đọc yêu cầu trong SGK. a./ Gọi h/s đọc yêu cầu: + H/s 1; Máy thu thanh thường dùng để - Cho h/s làm việc theo đôi nghe tin tức. + H/s 2; Ra - đi - ô. + H/s 1; Người chuyên nghiên cứu bào chế thuốc chữa bệnh. + H/s 2; Dược sĩ. + H/s 1; Đơn vị thời gian nhỏ hơn đơn vị phút. + H/s 2; Giây. - Thước kẻ - thi trượt - dược sĩ. b./ Cách làm tương tự: * Bài 3a: - 1 h/s đọc yêu cầu SGK. - Gọi 1 h/s đọc yêu cầu. - H/s tự làm bài trong nhóm. - Phát giấy và bút dạ cho các nhóm. - 3 nhóm đọc, các nhóm khác nhận xét - Yêu cầu 3 nhóm treo bài lên bảng và bổ sung. đọc lại các từ vừa tìm được. - Tiếng bắt đầu bằng r; reo hò, rung cây, - Yêu cầu h/s đọc và viết lại các từ vừa rang cơm, rán cá, ra lệnh... tìm được vào vở. - Tiếng bắt đầu bằng d; dạy học, dỗ dành, dạo chơi, dang tay, sử dụng... - Tiếng bắt đầu bằng gi; gieo hạt, giao việc, giáo dục, gióng giả... 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, chữ viết của h/s. - Dặn h/s ghi nhớ những từ vừa tìm được, h/s nào viết sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng.. TuÇn 23 chÝnh t¶ (Nghe - Viết) NGHE NHẠC I. Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác, đẹp bài thơ Nghe nhạc..

(69) - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/n hoặc út/uc qua 2 bài tập điền từ và tìm từ. II. Đồ dùng dạy- học: - Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2a hoặc 2b. - 4 tờ giấy khổ to và bút dạ. III. Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập. IV. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Ổn định tổ chức: - Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 h/s đọc cho 2 h/s viết trên bảng - Rầu rĩ, giục giã, dồn dập, dễ dàng, lớp 1 số từ khó. dược sĩ. - Nhận xét ghi điểm. - H/s nhận xét. 3. Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài. b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Tìm hiểu nội dung bài viết. - G/v đọc đoạn văn 1 lần. - Theo dõi, 1 h/s đọc lại. - Hỏi: Bài thơ kể chuyện gì? - Bài thơ kể về bé Cương và sở thích nghe nhạc của bé Cương. - Bé Cương thích nghe nhạc như thế - Nghe tiếng nhạc nổi lên, bé bỏ chơi bi, nào? nhún nhảy theo tiếng nhạc. - Tiếng nhạc còn cuốn hút những vật - Tiếng nhạc làm cho cây cối lắc lư, viên nào? bi tròn nằm im. * Hướng dẫn cách trình bày. - Bài thơ có mấy khổ? - Bài thơ có 4 khổ. - Mỗi dßng thơ có mấy chữ? - Mỗi dòng thơ có 5 chữ. - Các chữ đầu dong thơ viết như thế - Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và viết lùi vào 2 ô li. nào? - Để cách ra một dòng. - Giữa các khổ thơ viết như thế nào? * Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu h/s tìm các từ khó, dễ lần khi - Mải miết, giẫm, réo rắt, rung theo. viết. - Yêu cầu h/s đọc và viết các từ vừa tìm - 1 h/s đọc cho 2 h/s viết bảng lớp, dưới lớp viết vào vở nháp. được. - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho h/s. * Viết chính tả. - H/s nghe - viết lại cả bài. - G/v đọc chậm từng cụm từ (3 lần). * Soát lỗi. - G/v đọc lại bài chậm, dừng lại phân - H/s đổi vở, dùng bút chì soát lỗi. - Chữa lỗi. tích tiếng khó cho h/s soát lỗi. * Chấm điểm 7-10 bài..

(70) - Nhận xét chữ viết của h/s. c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: a./ Gọi h/s đọc yêu cầu: - Yêu cầu h/s tự làm bài. - Gọi h/s nhận xét chữa bài. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. - 1 h/s đọc yêu cầu trong SGK. - 2 h/s làm trên bảng lớp, h/s dưới lớp làm vở BT. - 2 h/s nhận xét, chữa bài của bạn. - H/s làm bài voả vở. - Đáp án; náo động, hỗn láo, béo núc ních, lúc đó. - Lời giải; ông bụt, bục gỗ, chim cút, hoa cúc. - 1 h/s đọc yêu cầu trong SGK. - H/s tự làm bài trong nhóm.. b./ Các làm tương tự phần a: * Bài 3: a./ Gọi h/s đọc yêu cầu: - Phát phiếu và bút dạ cho h/s. - G/v giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. - Gọi các nhóm chữa bài g/v ghi nhanh - H/s nhận xét: lên bảng. + l; lấy, làm việc, loan báo, lách leo... + n; nói, nấu nướng, nung, nằm, nắm... b./ Tiến hành tương tự: - úc; múc, lục lọi, chúc mừng, bánh đúc... - út; trút bỏ, tụt, phụt nước, sút, hút bụi, mút kem... 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu những h/s viết sai 3 lỗi trở lên về nhà viết lại cho đúng và đẹp. *****************************************************. chÝnh T¶ (Nghe - Viết) NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM I. Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác, đẹp đoạn văn Người sáng tác quốc ca Việt Nam. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n hoặc ut/ui, đặt câu để phân biệt l/n hoặc ut/ui..

(71) II. Đồ dùng dạy- học: - Bảng lớp viết hai lần bài tập 2a hoặc 2b. - Ảnh cố nhạc sĩ Văn Cao. III. Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập. IV. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 h/s đọc cho 2 h/s viết trên bảng lớp, h/s dưới lớp viết vào vở nháp. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: a./ Giới thiệu: - Ghi đầu bài. b./ Hướng dẫn viết chính tả; * Tìm hiểu nội dung. - Đọc đoạn văn 1 lần. - Giải nghĩa từ. + Quốc hội: Là cơ quan do nhân dân cả nước bầu ra, có quyền cao nhất. + Quốc ca: Là bài hát chính thức của một nước. - Cho h/s xem ảnh cố nhạc sĩ Văn Cao và tác giả Văn Cao là nhạc sĩ sáng tác bài Quốc ca. - Hỏi: Bài hát Quốc ca Việt Nam có tên là gì? Do ai sáng tác? Sáng tác trong hoàn cảnh nào?. Hoạt động của trò. - Hát. - 1 h/s đọc cho các bạn viết; Đầu tường lửa lựu lập loè đâm bông. - H/s nhận xét.. - H/s theo dõi, 1 h/s đọc lại.. - H/s quan sát chân dung của nhạc sĩ Văn Cao. - Bài Quốc ca Việt Nam là bài Tiến quân ca do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác. Ông sáng tác bài này trong hoàn cảnh những ngày chuẩn bị khởi nghĩa.. * Hướng dẫn cách trình bày. - Đoạn văn có mấy câu? - Đoạn văn có 4 câu. - Trong đoạn văn những chữ nào phải - Những chữ đầu câu và tên riêng; Văn viết hoa? Vì sao? Cao, Tiến quân ca, Quốc hội. - Tên bài hát được đặt trong dấu gì? - Tên bài hát được đặt trong dấu ngoặc kép. * Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu h/s tìm các từ khó dễ lẫn. - Sáng tác, vẽ tranh, khởi nghĩa. - Yêu cầu h/s đọc và viết các từ vừa tìm - 1 h/s đọc cho 2 h/s viết trên bảng lớp được. dưới lớp viết vào nháp. - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho h/s. * Viết chính tả. - Gọi h/s đọc lại đoạn văn. - 1 h/s đọc, cả lớp theo dõi. - G/v đọc chậm từng cụm từ (3 lần). - H/s lắng nghe - viết lại cả bài..

(72) * Soát lỗi. - G/v đọc chậm, dừng lại phân tích tiếng cho h/s soát lỗi. * Chấm 7-10 bài. - Nhận xét về chữ viết của h/s. c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: - Gọi h/s đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu h/s tự làm bài. - Gọi h/s chữa bài. - Chốt lại lời giải đúng.. - H/s đổi vở, dùng bút chì soát lỗi. - Chữa lỗi. - H/s lắng nghe. - 1 h/s đọc yêu cầu, lớp theo dõi. - 2 h/s lên bảng làm, dưới lớp làm bàng bút chì vào vở bài tập. - 2 h/s chữa bài. - Đáp án: a./ Buổi trưa lim dim Nghìn con mắt lá Bóng cũng nằm im Trong vườn êm ả. b./ Com chim chiền chiện Bay vút vút cao Lòng đầy yêu mến Khúc hát ngọt ngào.. * Bài 3: - Gọi h/s đọc yêu cầu. - 1 h/s đọc yêu cầu trong SGK. - Gọi h/s đặt câu g/v ghi nhanh lên bảng. - Vd: a./ Nhà em có nồi cơm điện. Bạn Lan mắt h¬i lồi. Chúng em ăn no quá! Mẹ em đang lo lắng về công việc. b./ Trời mưa như chút nước. Bố em có cây sáo trúc. Năm nay ở nước ta có nhiều lò lụt. Bé lục tung mọi thứ mà chẳng thấy máy bay đâu. - G/v nhận xét. - H/s nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, chữ viết của h/s. - Dặn h/s ghi nhớ các từ cần phân biệt trong bài, h/s nào sai 3 lỗi trở lên về nhà viết lại. - Chuẩn bị bài sau..

(73) TuÇn 24: chÝnh T¶ (Nghe – viÕt ) ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I. Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác, đẹp đoạn 3 bài Đối đáp với vua. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt x/s hoặc ?/~. II. Đồ dùng dạy - học:.

(74) - 4 tờ giấy khổ to và bút dạ. III. Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập. IV. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. 1. Ổn định tổc chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - G/v đọc một số từ khó yêu cầu 2 h/s lên bảng viết, lớp viết b/c. - Nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới: a./ Giới thiệu bài nêu mục tiêu giờ học: - Ghi đầu bài. b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Nắm nội dung. - G/v đọc đoạn văn 1 lần. - Hỏi: Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối? - Hãy đọc câu đối của vua và vế đối lại của Cao Bá Quát. * Hướng dẫn cách trình bày. - Đoạn văn có mấy câu? - Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - Hai vế đối trong đoạn văn cần viết như thế nào cho đẹp? * Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu h/s tìm các từ khó.. Hoạt động của trò. - Hát. - 3 h/s lên bảng viết, lớp viết b/c; lưỡi liềm, non nớt, lưu luyến, rút dây, - H/s nhận xét.. - H/s theo dõi, 1 h/s đọc lại. - Vì nghe nói cậu là học trò. - Nước trong leo lẻo cá đớp cá; trười nắng chang chang người đối người. - Đoạn văn có 5 câu. - Những chữ đầu câu và tên riêng Cao Bá Quát. - Viết cách lề 2 ô.. - Nước trong leo lẻo, trời nắng chang chang. - Yêu cầu h/s đọc và viết lại các từ tìm - 1 H/s đọc cho 2 h/s viết bảng, dưới lớp được. viết vào vở. - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho h/s. * Viết chính tả. - G/v đọc từng cụm từ (3 lần). - H/s nghe viết bài. * Đọc soát lỗi. - Đọc chậm dừng lại phân tích tiếng khó - H/s đổi vở, dùng bút chì soát chữa lỗi. cho h/s soát. * Chấm từ 7-10 bài. - 7-10 h/s nộp bài. c./ Hướng dẫn làm bài tập chính tả: * Bài 2: - Gọi 1 h/s đọc yêu cầu. - 1 h/s đọc yêu cầu SGK. - Yêu cầu h/s làm miệng theo cặp. + H/s 1; nhạc cụ hình ống, có nhiều lỗ nhỏ thổi bằng hơi. + H/s 2; Sáo. + H/s 3; môn gnghệ thuật sân khấu trình diễn những động tác leo, nhảy, nhào lộn,.

(75) khéo léo của người và thú. + H/s 4; xiếc. - H/s viết câu trả lời vào vở. - H/s đọc chữa bài. - Lời giải; mõ, vẽ.. - Nhận xét câu trả lời của h/s. b./ H/s tự làm: * Bài 3: - Gọi h/s đọc yêu cầu. - Phát phiếu và bút dạ cho h/s. - Yêu cầu h/s tự làm bài trong nhóm. - Gọi 2 nhóm lên gián bài và đọc các từ mình tìm được. - Gọi các nhóm khác bổ sung, g/v ghi nhanh các từ lên bảng. - Yêu cầu h/s đọc và viết các từ vào vở.. - 1 h/s đọc yêu cầu trong SGK. - Nhận đồ dùng học tập. - H/s tự làm. - Dán bài và đọc từ. - Bổ sung các từ nhóm khác chưa có. - Đọc và viết các từ. + Bắt đầu bằng chữ s; san sẻ, se sợi, soi đường, sa lưới, bổ sung. + Bắt đầu bằng chữ x; xé vải, xào rau, sới đất, xẻo thịt, xúc đất.. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, yêu cầu những h/s viết sai từ 3 lỗi trở lên về nhà viết lại. - Chuẩn bị bài sau. *****************************************************. chÝnh T¶ (Nghe - Viết) TIẾNG ĐÀN I. Mục tiêu: - Nghe viết chính xác, đẹp đoạn cuối bài Tiếng đàn. - Tìm được các từ có 2 tiếng bắt đầu bằng s/x hoặc ?/~. II. Đồ dùng dạy - học: - 4 tờ giấy khổ to và 4 chiếc bút dạ. III. Phương pháp:.

(76) - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập. IV. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - G/v đọc một số từ khó yêu cầu hai h/s lên bảng viết, lớp viết nháp. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu giờ dạy và ghi đầu bài. b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Nắm nội dung. - Đọc đoạn văn 1 lần. - Em hãy tả lại khung cảnh thanh bình bên ngoài như hoà cùng tiếng đàn.. * Hướng dẫn trình bày bài. - Đoạn văn có mấy câu? - Những chữ nào trong bài phải viết hoa? * Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu h/s tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. - Yêu cầu h/s đọc và viết các từ vừa tìm được. - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho h/s. * Viết chính tả. - Gọi 1 h/s đọc lại đoạn văn. - G/v đọc cho h/s viết theo đúng yêu cầu. * Soát lỗi. - G/v đọc lại bài, dừng lại phân tích tiếng khó cho h/s soát lỗi. * Chấm bài. - Thu chấm 10 bài. - Nhận xét về chữ viết. c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: - Gọi 1 h/s đọc yêu cầu. - Phát giấy và bút cho các nhóm. - Yêu cầu h/s tự làm trong nhóm. - Gọi 2 nhóm lên dán bài lên bảng và. Hoạt động của trò. - Hát. - 2 h/s lên bảng viết, lớp viết nháp; xào rau, cái sào, xông lên, dòng sông. - H/s nhận xét. - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài. - H/s theo dõi, 1 h/s đọc lại. - Vài cánh ngọc lan êm ái rụng xuống vườn, lũ trẻ thả thuyền trên những vũng nước mưa, dân chài tung lưới bắt cá, hoa mười giờ nở, mấy con chim câu lướt nhẹ trên mái nhà. - Đoạn văn có 6 câu. - Những chữ đầu câu và tên riêng Hồ Tây. - Ngọc lan, thuyền, tung lưới, lướt. - 1 h/s đọc cho 2 h/s lên bảng viết, lớp viết vào vở nháp. - H/s nhận xét. - 1 h/s đọc lại cả lớp theo dõi. - H/s nghe viết lại đoạn văn. - Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát lỗi chữa bài. - 10 h/s nộp vở.. - 1 h/s đọc yêu cầu trong SGK. - Nhận đồ dùng h/s. - H/s tự làm. - Dán bài và đọc bài..

(77) đọc các từ vừa tìm được. - Gọi 2 nhóm khác bổ sung. - Yêu cầu h/s đọc và viết các từ vừa tìm - Đọc và viết. được vào vở. + Bắt đầu bằng s; sung sướng, san sẻ, sục sạo, sẵn sàng, sóng sánh,... b./ Tiến hành tương tự a. + Bắt đầu bằng x; xôn xao, xào xạc, xộc xệch, xinh xắn,... + Có thanh hỏi; đủng đỉnh, rủng rỉnh, bẩn thỉu, thỏ thẻ,... + Có thanh ngã; rỗi rãi, võ vẽ,vĩnh viễn, 4. Củng cố, dặn dò: dễ dãi,... - Nhận xét tiết học, chữ viết của h/s. - Dặn h/s ghi nhớ những từ cần phân biệt trong bài.. TuÇn 25: chÝnh T¶ (Nghe - Viết) HỘI VẬT I. Mục tiêu: - Nghe viết chính xác, đẹp đoạn từ Tiếng trống dồn lên... dưới chân trong bài Hội vật. - Tìm các từ trong đó tiếng nào cũng có âm tr/ch hoặc vần ưt/uc. II. Đồ dùng dạy- học: - Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2a. III. Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập. IV. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - G/v đọc 1 số từ khó, yêu cầu h/s viết. - Nhận xét và cho điểm h/s.. Hoạt động của trò. - Hát. - 2 h/s lên bảng viết, lớp viết nháp. - 2 h/s lên bảng viết, lớp viết b/c; xã hội, xúng xính, san sát, dễ dãi, sặc sỡ..

(78) 3. Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu giờ học, ghi đầu bài. b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Nắm nội dung bài. - Đọc đoạn văn 1 lần. - Hỏi: Hãy thuật lại cảnh thi vật giữa ông Cản Ngũ và Quắm Đen? * Hướng dẫn cách trình bày bài. - Đoạn viết có mấy câu. - Giữa hai đoạn ta viết như thế nào cho đẹp? - Trong đoạn viết những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? * Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu h/s tím các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. - Yêu cầu h/s đọc và viết các từ vừa tìm được. - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho h/s. * Viết chính tả. - G/v đọc chậm từng cụm từ (3 lần). * Soát lỗi. - G/v đọc chậm, dừng lại phân tích từ khó cho h/s soát lỗi. * Chấm từ 7-10 bài. c./ Hướng dẫn bài tập: * Bài 2: - Gọi 1 h/s đọc yêu cầu. - Yêu cầu h/s tự làm. - G/v nhận xét chốt lại lời giải đúng. b./ Tiến hành tương tự phần a.. - H/s lắng nghe nhắc lại tên bài. - Theo dõi g/v đọc, 1 h/s đọc lại. - Ông Cản Ngũ đứng như cây trồng giữa sới. Quắm Đen thì gò lưng, loay hoay, mồ hôi, mồ kê nhễ nhại. - Đoạn viết có 6 câu. - Giữa 2 đoạn viết phải xuống dòng và lùi vào 1 ô. - Những chữ đầu câu và tên riêng Cản Ngũ, Quắm Đen. - Cản Ngũ, Quắm Đen, giục giã, loay hoay. - 1 h/s đọc cho 2 h/s viết bảng lớp, h/s dưới lớp viết vào vở nháp. - H/s nghe - viết. - H/s đổi vở, dùng bút chì soát lỗi, chữa lỗi. - 7 đến 10 h/s nộp vở. - 1 h/s đọc yêu cầu trong SGK. - 3 h/s lên bảng làm, h/s dưới lớp viết vào vở nháp. - Đọc và ghi các từ vừa tìm được vào vở; trăng trắng - chăm chỉ - chong chóng. - Lời giải: - Tực nhật (trực ban) - lực sĩ, vứt.. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, yêu cầu những h/s viết sai từ 3 lỗi trở lên về nhà viết lại bài cho đúng chính tả, chuẩn bị bài sau. *****************************************************.

(79) chÝnh T¶ (Nghe - Viết) HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I. Mục tiêu: - Nghe viết chính xác, đẹp đoạn văn Đến giờ xuất phát... trúng đích trong bài Hội đua voi ở Tây Nguyên. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ch hay ưt/uc. II. Đồ dùng dạy- học: - Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2a. III. Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập. IV. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - G/v đọc cho h/s viết một số từ khó. - Nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Ghi tên bài.. Hoạt động của trò. - Hát. - 2 h/s lên bảng viết, lớp viết nháp; trong trẻo, chông chênh, chênh chếch, trầm trồ, nứt nẻ. - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài..

(80) b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Nắm nội dung. - Đọc đoạn văn một lần. - Hỏi cuộc đua voi diễn ra như thế nào?. - H/s theo dõi, 1 h/s đọc lại bài. - Khi tiếng trống nổi lên thì 10 con voi lao đầu chạy, cả bầy hăng hái phóng như bay, bụi cuốn mù mịt.. * Hướng dẫn cách trình bày. - Đoạn văn có mấy câu? - Đoạn văn có 5 câu. - Trong đoạn văn những chữ nào phải - Những chữ đầu câu phải viết hoa. viết hoa? Vì sao? * Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu h/s tìm các từ khó. - Chiêng trống, lầm lì, chậm chạp, khéo léo, điều khiển. - Yêu cầu h/s đọc và viết các từ vừa tìm - 1 h/s đọc cho 2 h/s viết, lớp viết vào được. nháp. - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho h/s. * Viết chính tả. - Gọi 1 h/s đọc đoạn văn. - 1 h/s đọc lại, lớp theo dõi. - G/v đọc cho h/s viết theo đúng yêu - H/s nghe g/v đọc viết lại đoạn văn. cầu. * Soát lỗi. - G/v đọc lại bài, dừng lại phân tích - Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát tiếng khó cho h/s soát lỗi. lỗi chữa bài. * Chấm 5-7 bài. c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: - Gọi 1 h/s đọc yêu cầu. - 1 h/s đọc yêu cầu SGK. - Yêu cầu h/s tự làm. - 2 h/s làm trên bảng lớp, h/s dười lớp làm bằng bút chì trong vở bài tập. - Gọi h/s chữa bài. - 2 h/s chữa bài. - G/v chốt lại lời giải đúng. - H/s viết bài vào vở. Góc sân nho nhỏ mới xây Chiều chiều em đứng nới này em trông Thấy trời xanh biếc mênh mông Cánh cò chớp trắng trên sông kinh thầy. b./ Tiến hành tương tự phần a. - Lời giải: + Chỉ còn sông suối lượn quanh Thức nâng nhịp cối thậm thình suối đêm + Gió đừng làm đứt dây tơ cho em sống trọn tuổi thơ cánh diều. - H/s nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, chữ viết của h/s. - Dặn h/s ghi nhớ các từ cần phân biệt trong bài, chuẩn bị bài sau. *****************************************************.

(81) TuÇn 26: chÝnh T¶ Nghe - Viết) SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I. Mục tiêu: - Nghe viết chính xác đoạn cuối bài Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/d hoặc ênh/ên. II. Đồ dùng dạy- học: - Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2a. III. Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập. IV. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 số h/s lên bảng viết các từ khó. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: a./ Giới thiệu: - Giờ chính tả hôm nay các em sẽ viết đoạn cuối trong bài sự tích lễ hội Chử Đồng Tử và làm bài tập chính tả phân biệt r/d/gi hoặc ênh/ên. b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi về nội dung. - G/v đọc bài 1 lần. - Hỏi: Sau khi về trời Chử Đồng Từ giúp dân làm gì? - Nhân dân đã làm gì để tỏ lòng biết ơn ông? * Hướng dẫn cách trình bày. - Đoạn viết gồm mấy đoạn? Mấy câu? - Khi hết một đoạn ta viết như thế nào?. Hoạt động của trò. - Hát. - 2 h/s lên bảng viết, lớp viết nhap; trắc trở, chuyên chở, trải chiếu, tư trang.. - H/s theo dõi. - Ông hiển linh giúp dân đánh giặc. - Nhân dân lập đền thờ, làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ông. - Đoạn viết gồm 2 đoạn, 3 câu. - Ta viết xuống dòng, lùi vào 1 ô..

(82) - Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao? * Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu h/s tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết. - Yêu cầu h/s đọc và viết lại các từ vừa tìm được. - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho h/s. * Viết chính tả. - G/v đọc chậm từng cụm từ. * Soát lỗi. - G/v đọc chậm, dừng lại phân tích tiếng khó để h/s soát lỗi. * Chấm 5-7 bài. c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2a: - Yêu cầu h/s tự làm bài . - Gọi h/s nhận xét. - G/v chốt lại lời giải đúng.. - Những chữ đầu câu và tên riêng Chử Đồng Tử, Hồng phải viết hoa. - Hiển linh, nô nức, làm lễ. - 1 h/s đọc cho 2 h/s viết b/c, h/s dưới lớp viết b/c. - H/s ngồi ngay ngắn nghe viết. - H/s đổi vở, dùng bút chì soát lỗi, chữa lỗi. - 1 h/s đọc yêu cầu của bài. - 2 h/s lên bảng làm, lớp làm vào vở. - H/s nhận xét. - Đọc lại đoạn văn đã hoàn thành và viết. - Điền d/r/gi vào các tiếng sau: Giấy giản dị - giống - rực rỡ - giấy - rải - gió.. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, yêu cầu h/s viết sai 3 lỗi trở lên về nhà viết lại bài. - Chuẩn bị bài sau. *****************************************************.

(83) chÝnh T¶ (Nghe - Viết) RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I. Mục tiêu: - Nghe viết chính xác, đẹp đoạn đầu bài Rước đèn ông sao. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r/d/gi hoặc ên/ênh. II. Đồ dùng dạy- học: - Bảng lớp kẻ sẵn nội dung bài tập 2a. III. Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập. IV. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - G/v đọc 1 số từ khó cho h/s viết. - G/v chỉnh sửa lỗi cho h/s. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Giờ chính tả này các em sẽ nghe viết đoạn đầu trong bài Rước đèn ông sao và tìm các đồ vật, con vật bắt đầu bằng r/g/gi. b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Nắm nội dung. - Đọc đoạn văn 1 lần. - Hỏi: Mân cỗ trung thu của Tâm có những gì? * Hướng dẫn trình bày. - Đoạn văn có mấy câu? - Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? * Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu h/s tìm các từ khó, dễ lẫn. - Yêu cầu h/s đọc và viết lại các từ vừa tìm được. - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho h/s. * Viết chính tả.. Hoạt động của trò. - Hát. - 2 h/s lên bảng viết, lớp viết b/c; ròn rã, giặt giũ, dí dỏm, khóc rưng rức. - H/s nhận xét.. - H/s theo dõi, 1 h/s đọc lại. - Mâm cỗ trung thu của Tâm có bưởi, ổi, chuối và mía. - Đoạn văn có 4 câu. - Những chữ đầu câu và tên riêng Tâm, Trung thu. - Sắn, quả bưởi, xung quanh. - 1 h/s đọc cho 2 h/s viết trên bảng, lớp viết b/c..

(84) - G/v đọc chậm từng cụm từ (3 lần). * Đọc soát lỗi. - G/v đọc chậm, dừng lại phân tích từ khó cho h/s soát lỗi. * Chấm 5-7 bài. c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: - Dán 3 tờ phiếu lên bảng chi lớp thành 3 nhóm, h/s thi tiếp sức trong nhóm.. - H/s nghe viết. - H/s đổi vở cho nhau, dùng bút chì soát lỗi, chữa lỗi.. - 1 h/s đọc yêu cầu SGK. - H/s trong nhóm tiếp sức nhau tìm từ. Nhóm nào tìm được nhiều từ trong cùng một thời gian là nhóm thắng cuộc. - Yêu cầu mỗi nhóm có 1 h/s đọc lại các - Đại diện các nhóm đọc các từ mà nhóm từ của nhóm mình. mình vừa tìm được. - G/v chốt lại lời giải đúng. - Lớp nhận xét. - Viết bài vào vở. - R; rổ, rá, rượu, rương, rồng, rùa, rắn, rết,... - D; dao, dây, dê, dế, dạy,... - Gi; giường, giá sách, giáo mác, giúp, giày da, giấy, gián, giun,... b./ Tiến hành tương tự phần a. - Lời giải: Â. đầu vần ên ênh. b. đ. l. m. e. s. t. bền bển bện bênh bệnh. đền đến. lên. mền mến. sên. tên. lệnh. mệnh. rên rền rỉ sểnh. (nhẹ) tênh. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, chữ viết của h/s. - Dặn h/s ghi nhớ các từ cần phân biệt trong bài. H/s nào sai 3 lỗi trở lên về nhà viết lại. *****************************************************. chÝnh T¶. TuÇn 27 ÔN TẬP GIỮA KỲ II.

(85) (Soạn trong giáo án tập đọc) *****************************************************.

(86) chÝnh T¶ ÔN TẬP GIỮA KỲ II (Soạn trong giáo án tập đọc).

(87) *****************************************************. TuÇn 28: chÝnh T¶ (Nghe - Viết) CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG.

(88) I. Mục tiêu: - Nghe viết chính xác đoạn tóm tắt truyện Cuộc chạy đua trong rừng. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/n hoặc dấu ?/~. II. Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2a. III. Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập. IV. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 h/s đọc cho 2 h/s viết trên bảng lớp, dưới lớp viết vở nháp. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu giờ học. - Ghi tên bài. b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Nắm nội dung: - G/v đọc bài một lần. - Hỏi: Ngựa con chuẩn bị hội thi như thế nào? - Bài học mà ngựa con rút ra là gì? * Hướng dẫn trình bày bài: - Đoạn văn có mấy câu? - Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao? * Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu h/s tìm từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. - Yêu cầu h/s đọc và viết các từ vừa tìm được. - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho h/s. * Viết chính tả. - G/v đọc chậm từng cụm từ (3 lần). * Đọc soát lỗi. - Đọc chậm, dừng lại phân tích tiếng khó để h/s soát lỗi. * Chấm từ 7-10 bài. c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2a: - Treo bảng phụ.. Hoạt động của trò. - Hát. - H/s viết; rổ, quả cầu, rễ cây, giày dép, rên rỉ.. - H/s lắng nghe.. - H/s theo dõi, 1 h/s đọc lại. - Ngựa con vốn khoẻ mạnh và nhanh nhẹn nên chỉ mải ngắm mình dưới suối. - Đó là bài học: Đừng bao giờ chủ quan. - Đoạn văn có 3 câu. - Những chữ đầu câu và tên riêng; Ngựa Con. - Khoẻ, giành, nguyệt quế, mải ngắm. - 1 h/s đọc cho 2 h/s viết bảng lớp, dưới lớp viết vào nháp. - H/s ngồi ngay ngắn nghe viết. - Dùng bút chì soát, chữa lỗi (đổi vở cho nhau). - 7-10 h/s nộp bài. - 1 h/s đọc yêu cầu trong SGK..

(89) - Yêu cầu h/s tự làm bài.. - Yêu cầu h/s tự làm phần b.. - 2 h/s lên bảng làm, dưới lớp làm vào vở bài tập. - 2 h/s lên bảng chữa bài; niên - nai nịt lụa - lưng - lưng - nâu - lạnh - nó - nó lại. - Lời giải; tuổi - nở - thẳng - vẻ - của dũng - sĩ.. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu những h/s sai từ 3 lỗi trở lên về viết lại bài, chuẩn bị bài sau. *****************************************************. chÝnh T¶ (Nhớ - Viết) CÙNG VUI CHƠI I. Mục tiêu: - Nhớ và viết lại chính xác 3 khổ thơ cuối bài Cùng vui chơi. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n hoặc ?/~..

(90) II. Đồ dùng dạy- học: III. Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập. IV. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 h/s đọc cho 2 h/s viết trên bảng lớp, h/s dưới lớp viết vào vở nháp. - Nhận xét, ghi điểm cho h/s. 3. Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu giờ học, ghi tên bài. b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Nắm nội dung. - Gọi 2 h/s đọc thuộc lòng đoạn thơ. - Theo em vì sao "Chơi vui học càng vui". * Hướng dẫn trình bày. - Đoạn thơ có mấy khổ thơ? Cách trình bày các khổ thơ như thế nào cho đẹp? - Các dòng trong bài thơ trình bày như thế nào? * Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu h/s tìm các từ khó.. Hoạt động của trò. - Hát. - H/s viết; thiếu niên, nai nịt, khăn lụa, thắt lỏng, lạnh buốt.. - H/s lắng nghe, nhắc lại tên bài. - 2 h/s đọc, lớp tự nhẩm lại đoạn thơ. - Vì; chơi vui làm ta bớt mệt nhọc, tăng thêm tình đoàn kết như thế thì học sẽ tốt hơn. - Đoạn thơ có 3 khổ. Giữa các khổ thơ để cách 1 dòng. - Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và viết lùi vào 2 ô.. - H/s nêu; quả cầu, quanh quanh, khoẻ, dẻo chân,... - Yêu cầu h/s đọc và viết các từ vừa tìm - 1 h/s đọc cho 2 h/s viết trên bảng lớp, được. h/s dưới lớp viết vào nháp. - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho h/s. * Viết chính tả. - G/v cho h/s tự viết theo trí nhớ. - H/s nhớ viết lại bài. * Soát lỗi. - G/v đọc lại bài. - H/s đổi vở, dùng bút chì soát, chữa lỗi. * Chấm 5-7 bài. c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: - 1 h/s đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu h/s tự làm. - 1 h/s lên bảng làm (chỉ viết các từ tìm được) h/s dưới lớp làm vào vở bài tập. - 1 h/s chữa bài; bóng ném - leo núi - cầu lông. - Chốt lại lời giải đúng. - H/s làm bài vào vở. - Yêu cầu h/s tự làm phần b. - Lời giải; bóng rổ - nhảy cao - võ thuật. 4. Củng cố, dặn dò:.

(91) - Nhận xét tiết học, chữ viết của h/s. Dặn - H/s lắng nghe. h/s ghi nhớ các từ tìm được. Chuẩn bị bài sau. *****************************************************. TuÇn 29: chÝnh T¶ Nghe - Viết) BUỔI HỌC THỂ DỤC. I. Mục tiêu: - Nghe viết chính xác, đẹp đoạn từ Thầy giáo nói... nhín xuống chúng tôi trong bài Buổi học thể dục. - Viết đúng tên riêng người nước ngoài. Đê - rốt - xi, Cô - rÐt - ti, Xtac - đi, Ga- rô - nê, Nen - li. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s/x hoặc in/inh. II. Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2. III. Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập. IV. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Ổn định tổ chức: - Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 h/s đọc cho 2 h/s viết trên bảng - H/s đọc và viết; bóng ném, leo núi, lớp, dưới lớp viết vào vở nháp. luyện võ, bơi lội..

(92) - Nhận xét và cho điểm h/s. - H/s nhận xét. 3. bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu giờ học. - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài. b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi về nội dung. - G/v đọc đoạn văn 1 lần. - Theo dõi g/v đọc, 1 h/s đọc lại. - Hỏi: Vì sao Nen - licôxin thầy cho tập - Vì cậu muốn cố gắng vươn lên mình, như mọi người? muốn làm được những việc mà các bạn làm được. * Hướng dẫn cách trình bày. - Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu - Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu hai câu gì? chấm, trong ngoặc kép. - Những chữ nào trong bài phải viết - Những chữ đầu câu và tên riêng, Nen hoa? Vì sao? li. - Tên riêng của người nước ngoài được - Viết hoa chữ đầu tiên, đặt dấu gạch nối viết như thế nào? giữa các chữ. * Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu h/s tìm các từ khó, dễ lẫn khi - Nen - li, khuỷu tay, rạng rỡ. viết chính tả. - H/s đọc và viết các từ vừa tìm được. - 1 h/s đọc cho 2 h/s viết dưới lớp viết b/c. - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho h/s. * Viết chính tả. - G/v đọc chậm từng cụm từ. - H/s ngồi ngay ngắn nghe viết. * Đọc soát lỗi. - G/v đọc chậm, dừng lại phân tích tiếng - H/s đổi chéo vở, soát lỗi, chữa lỗi. khó cho h/s soát lỗi. * Chấm 7-10 bài. c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: - Gọi 1 h/s đọc yêu cầu. - 1 h/s đọc yêu cầu, lớp đọc thầm. - Gọi 1 h/s đọc cho 3 h/s viết trên bảng - H/s viết; Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, Xtác lớp, dưới lớp viết nháp. - đi, Ga - rô - rê, Nen - li. - Nhận xét chỉnh sửa cho h/s. - H/s nhận xét. * Bài 3: - 1 h/s đọc yêu cầu. - Yêu cầu h/s tự làm bài. a./ Mỗi phần gọi 2 h/s lên bảng làm; nhảy xa, nhảy sào, sới vật. b./ Điền kinh, truyền tin, thể dục thể hình. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu những h/s viết sai từ 3 lỗi trở lên về nhà viết lại bài. *****************************************************.

(93) chÝnh T¶. (Nghe - Viết). LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I. Mục tiêu: - Nghe viết chính xác đoạn từ Giữ gìn dân chủ... của mỗi một người yêu nước trong bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s/x hoặc in/inh. II. Đồ dùng dạy- học: - 4 tờ phiếu viết sẵn bài tập 2. - 4 cái bút dạ. III. Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập. IV. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Ổn định tổ chức: - Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 h/s đọc cho 2 h/s viết trên bảng - 1 h/s đọc, 2 h/s viết, lớp viết ra nháp; lớp, h/s dưới lớp. nhảy xa, nhảy sào, sới vật, xiếc. - Nhận xét, ghi điểm. - H/s nhận xét. 3. Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu giờ học. - H/s lắng nghe, nhắc lại tên bài. b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi về nội dung bài viết..

(94) - Đọc đoạn văn 1 lần. - Theo dõi h/s đọc, 1 h/s đọc lại. - Hỏi: Vì sao mỗi người dân phải luyện - Vì mỗi người dân yếu ớt tức là cả nước tập thể dục. yếu ớt, mỗi người dân mạnh khoẻ là cả nước mạnh khoẻ. * Hướng dẫn trình bày. - Đoạn văn có mấy câu? - Đoạn văn có 3 câu. - Những chữ nào trong bài phải viết - Những chữ đầu câu; Giữ, Mỗi, Vậy. hoa? Vì sao? - Chữ đầu đoạn viết như thế nào cho - Viết lùi vào 1 ô, viết hoa. đẹp? * Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu h/s tìm các từ khó, dễ lẫn khi - Giữ gìn, sức khoẻ, luyện tập. viết chính tả. - Yêu cầu h/s đọc và viết các từ vừa tìm - 1 h/s đọc cho 2 h/s viết trên bảng lớp, được. h/s dưới lớp viết vào nháp. - Chỉnh sửa lỗi cho h/s. * Viết chính tả. - G/v đọc chậm từng cụm từ. - H/s ngồi ngay ngắn nghe viết. * Đọc soát lỗi. - H/s nghe viết bài. - G/v đọc chậm, dừng lại phân tích tiếng - H/s đổi chéo vở, dùng bút chì soát lỗi, khó để h/s soát lỗi. chữa lỗi. * Chấm 7-10 bài. c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: - 2 h/s đọc yêu cầu. - Yêu cầu h/s tự làm bài. - H/s làm bài trong nhóm. - Gọi h/s chữa bài. - 3 h/s dán bài lên bảng và đọc bài làm của nhóm mình. - Chốt lại lời giải đúng. - Viết bài vào vở; bác sĩ, mỗi sáng, xung quanh, thị xã, ra sao, sút. - Hỏi: Truyện buồn cười ở điểm nào? - Người béo muốn gầy nên sáng nào cũng cưỡi ngựa chạy quanh thị xã. Kết quả không phải anh ta gầy đi mà con ngựa của anh ta cưỡi sút 20 cân vì phải chịu chịu sức nặng của anh ta. b./ tiến hành tương tự phần a. - Lới giải: Lớp mình - điền kinh - có tin không. + Chính khoe là bạn Vinh xếp thứ 3 trong cuộc thi điền kinh, thực ra thì Vinh xếp cuối cùng vì cuộc thi chỉ có 3 người. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, chữ viết của h/s. Những h/s viết sai 3 lỗi thì viết lại. *****************************************************.

(95) TuÇn 30: chÝnh T¶ Nghe - Viết LIÊN HỢP QUỐC I. Mục tiêu: - Nghe viết chính xác, đẹp đoạn văn Liên hợp quốc, viết đẹp các chữ số. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt êch/êt, đặt câu. II. Đồ dùng dạy- học: - Bài tập 2a hoặc 2b viết 2 lần trên bảng lớp. III. Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập. IV. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 h/s cho 2 h/s viết trên bảng lớp, h/s dưới lớp viết vào vở nháp. - Nhận xét và ghi điểm. 3. Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu giờ học. - Ghi đầu bài. b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Tìm hiểu nội dung. - G/v đọc đoạn văn 1 lần. - Hỏi: Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích gì?. Hoạt động của trò. - Hát. - H/s đọc và viết; bác sĩ, mỗi sáng, xung quanh, loè xoè. - H/s nhận xét. - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài.. - Theo dõi g/v đọc, 1 h/s đọc lại. - Nhằm mục đích bảo vệ hoà bình, tăng cường hợp tác và phát triển giữa các nước. - Có bao nhiêu thành viên tham gia Liên - Có 191 nước và khu vực. hợp quốc? - Việt Nam trở thành thành viên Liên Vào ngày 20/09/1977. hợp quốc khi nào? * Hướng dẫn trình bày bài. - Đoạn văn có mấy câu? Đoạn văn có 4 câu. - Đoạn văn có những chữ nào phải viết - Các chữ đầu câu và tên riêng Liên (hợp hoa? Vì sao? quốc), Việt Nam. * Hướng dẫn viết từ khó..

(96) - Yêu cầu h/s tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. - Yêu cầu h/s đọc và viết các từ vừa tìm được. - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho h/s. - Đọc cho h/s viết các chữ số: 24-10-1945, tháng 10 năm 2002, 191, 20-9-1977. - Chỉnh sửa lỗi chữ viết cho h/s. * Viết chính tả. - G/v đọc chậm từng cụm từ (3 lần). * Soát lỗi. - G/v đọc chậm dừng lại phân tích từ khó cho h/s soát lỗi. * Chấm 7-10 bài. c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: - Yêu cầu h/s tự làm.. - Chữa bài, ghi điểm. * Bài 3: - Yêu cầu h/s tự làm bài. - Gọi h/s đọc câu mình viết.. - Liên hợp quốc, lãnh thổ, phát triển. - 1 h/s đọc cho 2 h/s viết bảng lớp, h/s dưới lớp viết vào vở nháp. - 3 h/s viết bảng lớp, h/s dưới lớp viết vào vở nháp.. - H/s ngồi ngay ngắn nghe viết. - H/s đổi vở, dùng bút chì soát lỗi, chữa lỗi. - 1 h/s đọc yêu cầu SGK. - 2 h/s lên bảng làm, dưới lớp làm bằng bút chì vào vở bài tập. a./ Buổi chiều, thuỷ triều, triều đình, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao. b./ Hết giờ, mũi hếch, hỏng hết, lệt bệt, chênh lệch. - 1 h/s đọc yêu cầu. - Mỗi h/s đặt 2 câu vào vở bài tập. - Buổi chiều nay, bố em ở nhà. Thuỷ triều là một hiện tượng tự nhiên ở biển. - H/s nhận xét.. - Nhận xét ghi điểm. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về nhà rèn viết, những h/s nào sai 3 lỗi trở lên về nhà viết lại cả bài, chuẩn bị bài sau. *****************************************************.

(97) chÝnh T¶ (Nghe - Viết) MỘT MÁI NHÀ CHUNG I. Mục tiêu: - Nhớ viết lại chính xác, đẹp đoạn từ Mái nhà của chim... hoa giấylợp hồng trong một mái nhà chung. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ch hoặc êt/êch. II. Đồ dùng dạy- học: - Viết sẵn bài tập 2. III. Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập. IV. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Ổn định tổ chức: - Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 h/s đọc cho 2 h/s viết trên bảng - 1 h/s đọc, 2 h/s viết. lớp. H/s dưới lớp viết vào vở nháp. chông chênh, trắng trẻo, chênh chếch, tròn trịa. - Nhận xét, ghi điểm h/s. - H/s nhận xét. 3. Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu giờ học, ghi đầu bài. - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài. b./ Hướng dẫn viết chính tả. * Trao đổi về nội dung. - Yêu cầu học đọc thuộc lòng 3 khổ thơ - 2 h/s lần lượt đọc. đầu bài Mái nhà chung. - Hỏi: Đoạn thơ nói lên những mái nhà - Những mái nhà của chim, cá, dím, ốc, riêng của ai? Nó có gì đặc biệt? của em và của bạn. Mỗi ngôi nhà có nét đặc trưngriêng và vẻ đẹp riêng. * Hướng dẫn trình bày. - Đoạn thơ co mấy khổ thơ? Trình bày - Đoạn thơ có mấy khổ thơ, giữa 2 khổ như thế nào cho đẹp? thơ ta để cách một dòng. - Các dòng thơ được trình bày như thế - Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và viết nào? lùi vào 2 ô. * Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu h/s tìm các từ khó, dễ lẫn khi - sóng xanh, rập rình, lợp, nghiêng. viết chính tả. - Yêu cầu h/s đọc và viết các từ vừa tìm - 1 h/s đọc cho 2 h/s viết trên bảng lớp, được. dưới lớp viết vào nháp. - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho h/s. * Viết chính tả..

(98) - G/v đọc từng cụm từ, đọc chậm (3 lần). * Soát lỗi. - G/v đọc chậm, dừng lại ở những tiếng khó, phân tích cho h/s soát lỗi. * Chấm 7-10 bài. c./ Hướng dẫn làm bài tập. * Bài 2: - Yêu cầu h/s tự làm bài. - Gọi h/s nhận xét. - Chốt lại lời giải đúng.. - H/s ngồi ngay ngắn nghe viết. - H/s đổi chéo vở, dùng bút chì soát lỗi, cữa lỗi. - 2 h/s đọc yêu cầu bài trong SGK. - 2 h/s làm bài trong bảng lớp, dưới lớp làm bằng bút chì vào vở bài tập. - H/s nhận xét. - Làm bài vảo vở. a./ Mèo con đi học ban trưa. Nón nan không đợi, trời mưa rào rào. Hiên che không chịu nép vào. Tối về sổ mũi còn gào "meo meo". b./ Ai ngày thường mắc lỗi. Tết đến chắc hơi buồn. Ai được khen ngày thường. Thì hôm nào cũng tết. Thân dừa bạc phếch tháng năm. Quả dừa đàn lợn con nằm trên cao.. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, chữ viết cho h/s. - H/s nào sai từ 3 lỗi trở lên về viết lại bài, chuẩn bị bài sau. *****************************************************. TuÇn 31: ChÝnh t¶ B¸c SÜ Y- EC-XANH (tiÕt 1) I- Môc Tiªu - Nghe- viết chính xác , đẹp từ Tuy nhiên, tôi với bà …đ ợc rộng mở bình yên trong bµi B¸c sÜ Y- Ðc- xanh. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r/ d / gi hoặc dấu hỏi / dấu ngã và viết đúng đẹp lời giải các câu đố. II. §å Dïng D¹y - Häc.

(99) Bµi tËp 2a hoÆc 2b viÕt 2 lÇn trªn b¶ng líp. III. C¸c Ho¹t §éng D¹y - Häc Chñ YÕu 1. KiÓm Tra Bµi Cò Hoạt động của thầy. - Gọi 1 HS đọc cho 2 HS viết trên bảng líp, HS díi líp viÕt vµo vë nh¸p.. Hoạt động của trò. - HS đọc vàviết + PB: trong trÎo, che chë, tr¾ng trÎo, chong chãng. + PN: b¹c phÕch, con rÕt, kÕt hoa, mòi hÕch.. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 2. D¹y - Häc Bµi Míi 2.1. Giíi thiÖu bµi - Giê chÝnh t¶ nµy c¸c em sÏ nghe - viÕt ®o¹n cuèi trong bµi B¸c sÜ Y-Ðc-xanh vµ lµm bµi tËp chÝnh t¶ ph©n biÖt tr/ch hoÆc thanh hái /thanh ng·, viÕt c¸c tªn lời giải câu đố . 2.2. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ a) Trao đổi về nội dung bài viết - §äc ®o¹n v¨n 1 lÇn. - Theo dõi GV đọc, sau đó 1 HS đọc lại. - Vì ông coi trái đất này là ngôi nhà - Hái: V× sao b¸c sÜ Y-Ðc-xanh lµ ngêi chung. Những đứa con trong nhầ phải Ph¸p nhng l¹i ë Nha Trang? biết thơng yêu giúp đỡ lẫn nhau. Ông quyết định ở lại Nha Trang để nghiên cứu những bệnh nhiệt đới. b) Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy bµi - §o¹n v¨n cã mÊy c©u? - §o¹n v¨n lµ lêi nãi cña ai? Ph¶i viÕt nh thÕ nµo? - Trong ®o¹n v¨n nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? V× sao? - Tên riêng của ngời nớc ngoài đợc viết nh thÕ nµo? c) Híng dÉn viÕt tõ khã - Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã, dÔ lÉn khi viÕt chÝnh t¶. - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm đợc. - ChØnh söa lçi chÝnh t¶ cho HS. d) ViÕt chÝnh t¶. e) Sãat lçi g) Chấm từ 7 đến 10 bài 2.3. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bµi 2 Chó ý: GV lùa chän phÇn a), hoÆc b). - §o¹n v¨n cã 5 c©u. - §o¹n v¨n lµ lêi nãi cña b¸c sÜ Y-Ðcxanh. Ph¶i viÕt sau dÊu g¹ch ®Çu dßng - Nh÷ng ch÷ ®Çu c©u: Tuy, Tr¸i, Nh÷ng, T«i, ChØ vµ tªn riªng Nha Trang.. - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu tiªn vµ gi÷a c¸c ch÷ cã dÊu g¹ch nèi. + PB: sống chung trong, giúp đỡ, rộng më, Y-Ðc-xanh. + PN: giúp đỡ, bổn phận, rộng mở, Yéc-xanh. - 1 HS đọc cho 2 HS viết bảng lớp, HS díi líp viÕt vµo vë nh¸p..

(100) trong SGK, hoặc ra đề bài tập chính tả mới để chữa lỗi chính tả mà HS lớp m×nh thêng m¾c. a. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yªu cÇu HS tù lµm. - Gäi HS ch÷a bµi . - Chốt lại lời giải đúng.. b) TiÕn hµnh t¬ng tù phÇn a).. Bµi 3 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yªu cÇu HS tù lµm. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK . - 2 HS lµm trªn b¶ng líp. HS díi líp lµm b»ng ch× vµo SGK. - 2 HS ch÷a bµi. - Lµm bµi vµo vë. D¸ng h×nh kh«ng thÊy, chØ nghe ChØ nghe xµo x¹c vo ve trªn cµnh Võa µo µo gi÷a rõng xanh §· vÒ bªn cöa rung mµnh leng keng. (Lµ giã) - Lêi gi¶i Giät g× tõ biÓn, tõ s«ng Bay lªn l¬ löng mªnh m«ng lng trêi Câi tiªn th¬ thÈn rong ch¬i GÆp miÒn gi¾ rÐt l¹i r¬i xuèng trÇn. (Lµ giät níc ma) - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 4 HS lªn b¶ng viÕt. HS díi líp viÕt vµo vë. §¸p ¸n : a) giã; b) giät níc ma. - KiÓm tra ch÷ viÕt cña HS. 3. Cñng Cè, DÆn Dß -NhËn xÐt tiÕt häc, yªu cÇu nh÷ng HS viÕt sai tõ 3 lçi trë lªn vÒ nhµ viÕt l¹i bài cho đúng chính tả, dặn dò HS cả lớp chuÈn bÞ bµi sau.. *****************************************************.

(101) chÝnh T¶ Bµi H¸t Trång C©y (tiÕt 2) I- Môc Tiªu - Nhớ - viết lại chính xác, đẹp đoạn từ Ai trồng cây... Mau lớn lên từng ngày trong bµi Bµi h¸t trång c©y. Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r/d/gi hoặc dấu hỏi /dấu ngã đặt câu với 2 từ đã hoàn thành. II- §å Dïng D¹y - Häc ViÕt s½n bµi tËp 2a hoÆc 2b. III- C¸c Ho¹t §éng D¹y - Häc Chñ YÕu 1. KiÓm Tra Bµi Cò.

(102) Hoạt động của thầy. - Gọi 1 HS đọc cho 2 HS viết trên bảng líp, häc sinh díi líp viÕt vµo vë nh¸p.. - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS. 2. D¹y - Häc Bµi Míi 2.1. Giíi thiÖu bµi - Giê chÝnh t¶ nµy c¸c em sÏ nhí vµ viÕt l¹i 4 khæ th¬ ®Çu cña bµi th¬ Bµi h¸t trång c©y vµ lµm ba× tËp chÝnh t¶ ph©n biÖt r/d/gi hoÆc dÊu hái / dÊu ng·, đặt câu với các từ vừa mới hoàn thành. 2.2. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ a) Trao đổi về nội dung bài viết - GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng 4 khổ th¬ ®Çu bµi Bµi h¸t trång c©y - Hái : H¹nh phóc cña ngêi trång c©y lµ g×? b) Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy - §o¹n th¬ cã mÊy khæ? Tr×nh bµy nh thế nào cho đẹp? - Các dòng thơ đợc trình bày nh thế nµo? c) Híng dÉn viÕt tõ khã - Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã, dÔ lÉn khi viÕt chÝnh t¶. - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm đợc. - ChØnh söa lçi chÝnh t¶ cho HS d) ViÕt chÝnh t¶ e) So¸t lçi g) ChÊm bµi 2.3. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bµi 2 Lu ý: GV cã thÓ lùa chän phÇn a) hoÆc b) tuỳ theo lỗi của HS địa phơng. a) Gọi HS đọc yêu cầu. - Yªu cÇu HS tù lµm. - Gäi HS ch÷a bµi. - Chốt lại lời giải đúng. Hớng dẫn HS ph©n biÖt nghÜa c¸c tõ rong vµ dong. b) TiÕn hµnh t¬ng tù phÇn a). Híng dÉn HS ph©n biÖt nghÜa c¸c tõ rò vµ rñ.. Hoạt động của trò. - 1 HS đọc và viết. + PB: d¸ng h×nh, rõng xanh, rung mµnh, giao viÖc. + PN: biÓn, l¬ löng, th¬ thÈn, câi tiªn.. - 2 HS lần lợt đọc. -Hạnh phúc là đợc mong chờ cây lớn, đợc chứng kiến cây lớn lên từng ngày -§o¹n th¬ cã 4 khæ, gi÷a 2 khæ th¬ ta để cách 1 dòng. -Ch÷ ®Çu dßng th¬ ph¶i viÕt hoa vµ viÕt lïi vµo 2 «. + PB: trång c©y, mª say, lay lay. PN: mª say,quªn. - 1 HS đọc cho 2 HS viết trên bảng lớp, HS díi líp viÕt vµo vë nh¸p. . - HS tù viÕt.. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 3 HS lµm trªn b¶ng líp. HS díi líp lµm b»ng ch× vµo SGK. - 2 HS ch÷a bµi. - Lµm bµi vµo vë. rong ruæi, rong ch¬i, thong dong, trèng rong cê më, g¸nh hµng rong. - Lêi gi¶i: cêi rò rîi, nãi chuyÖn rñ rØ, rñ lßng th¬ng, rñ nhau ®i ch¬i, mÖt rò, l¸ rñ.

(103) Bµi 3 xuèng mÆt hå. a) Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm. Mỗi HS đặt 2 câu. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 3 HS viÕt b¶ng líp. HS díi líp viÕt - Chữa bài và gọi HS đọc câu của mình. bảng con. a) Chú ngựa suốt ngày rong ruổi trên đờng. Bím lµ con vËt thÝch rong ch¬i. S¸ng sím ®oµn thuyÒn thong dong ra kh¬i. Vµo ngµy héi, c¶ lµng trèng giong cê mở chào đón khách. Hµng ngµy, b¸c Nga quÈy g¸nh hµng rong ra phè. b) Nge c©u chuyÖn, bän em cêi rò rîi. Tối đến, bà và mẹ em nói chuyện rủ rỉ víi nhau. ¤ng l·o xin vÞ thÇn rñ lßng th¬ng. Chñ nhËt, chóng em rñ nhau ®i ch¬i. §i lµm c¶ ngµy ai còng mÖt rò ngêi. Nh÷ng chiÕc l¸ rñ xuèng mÆt hå thËt đẹp. b) Yêu cầu HS viết câu đặt đợc vào vở. - HS viết 2 câu vào vở. 3. Cñng Cè, DÆn Dß -NhËn xÐt tiÕt häc, ch÷ viÕt cña HS. - DÆn HS ghi nhí c¸c tõ cÇn ph©n biÖt trong bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. HS nµo viÕt xÊu, sai 3 lçi chÝnh t¶ trë lªn ph¶i viết lại bài cho đúng.. *****************************************************.

(104) TuÇn 32:. chÝnh T¶ (Nghe – viÕt) Ng«i Nhµ Chung (tiÕt 1). I- Môc Tiªu - Nghe - viết chính xác, đẹp đoạn văn Ngôi nhà chung. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n hoặc v/d. II- §å Dïng D¹y - Häc Bµi tËp 2a hoÆc 2b viÕt 2 lÇn trªn b¶ng líp. III- C¸c Ho¹t §éng D¹y - Häc Chñ YÕu 1. KiÓm Tra Bµi Cò Hoạt động của thầy. - Gọi 1 HS đọc cho 2 HS viết trên bảng líp, HS díi líp viÕt vµo vë nh¸p.. Hoạt động của trò. - HS đọc và viết + rong ruæi, thong dong, trèng giong cê më, g¸nh hµng rong. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 2. D¹y - Häc Bµi Míi 2.1. Giíi thiÖu bµi - Giê chÝnh t¶ nµy c¸c em sÏ nghe - viÕt ®o¹n v¨n Ng«i nhµ chung vµ lµm bµi tËp chÝnh t¶ ph©n biÖt l/n hoÆc v/d. 2.2. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ a) T×m hiÓu néi dung bµi viÕt - Giáo viên đọc đoạn văn 1 lần . - Theo dõi GV đọc, 1 HS đọc lại . - Hái: Ng«i nhµ chung cña mäi d©n téc - Ng«i nhµ chung cña mäi d©n téc lµ.

(105) lµ g×? - Nh÷ng viÖc chung mµ tÊt c¶ mäi d©n téc ph¶i lµm lµ g×?. trái đất - Lµ b¶o vÖ hßa b×nh, b¶o vÖ m«i trêng, đấu tranh chống nghèo đói, bệnh tật.. b) Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy bµi - §o¹n v¨n cã mÊy c©u? - Nh÷ng ch÷ nµo trong ®o¹n v¨n ph¶i viÕt hoa? V× sao? c) Híng dÉn vÝªt tõ khã - Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã, dÔ lÉn khi viÕt chÝnh t¶.. - §o¹n v¨n cã 4 c©u. - Nh÷ng ch÷ ®Çu c©u: Trªn, Mçi, Nhng, §ã - PB: trăm nớc, tập quán riêng, đấu tranh.. -1HS đọc cho 2 HS viết bảng lớp, HS d- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm ới lớp viết vào vở nháp. đợc. - ChØnh söa lçi chÝnh t¶ cho HS. d) ViÕt chÝnh t¶ e) So¸t lçi g) Chấm từ 7 đến 10 bài 2.3. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bµi 2 Chó ý: GV lùa chän phÇn a), hoÆc b) trong SGK, hoặc ra đề bài tập chính tả mới để chữa lỗi chính tả mà HS lớp minh 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc, ch÷ viÕt cña HS - DÆn HS ghi nhí c¸c tõ cÇn ph©n biÖt trong bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. HS nµo viÕt xấu, sai 3 lỗi chính tả trở lên phải viết lại bài cho đúng. *****************************************************.

(106) chÝnh T¶ (Nghe – viÕt) H¹t Ma (tiÕt 2) I- Môc Tiªu - Nghe - viết chính xác, đẹp bài thơ Hạt ma. - Tìm và viết đợc các từ bắt đầu l/n hoặc v/d theo nghĩa cho trớc . II- C¸c Ho¹t §éng D¹y - Häc Hoạt động của thầy. 1. KiÓm Tra Bµi Cò -Gọi 1HS đọc cho2 HS viết trên bảng líp, HS díi líp viÕt vµo vë nh¸p.. - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS. 2. D¹y - Häc Bµi Míi 2.1. Giíi thiÖu bµi -Giê chÝnh t¶ nµy c¸c em sÏ nghe viÕt bµi th¬ H¹t ma vµ t×m, viÕt c¸c tõ b¾t ®Çu b»ng l/n hoÆc v/d theo nghÜa cho s½n. 2.2. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ a) Trao đổi về nội dung bài viết - GV đọc bài thơ 1 lần. - Hái: Nh÷ng c©u th¬ nµo nãi lªn t¸c dông cña h¹t ma? - Nh÷ng c©u th¬ nµo nãi lªn tÝnh c¸ch tinh nghÞch cña h¹t ma? b) Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy - Bµi th¬ cã mÊy khæ? C¸ch tr×nh bµy nh thế nào cho đẹp? - Các dòng thơ đợc trình bày nh thế nµo? c) Híng dÉn viÕt tõ khã - Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã, dÔ lÉn khi vÝªt chÝnh t¶. - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm đợc. - ChØnh söa lçi chÝnh t¶ cho HS. d) ViÕt chÝnh t¶ e) So¸t lçi g) ChÊm bµi 2.3. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bµi 2 Lu ý: GV cã thÓ lùa chän phÇn a) hoÆc. Hoạt động của trò. - 1 HS đọc và viết. + PB: C¸i lä lôc b×nh lãng l¸nh níc men n©u.. - Theo dõi GV đọc, 1 HS đọc lại . - H¹t ma ñ trong võ¬n Thành mỡ màu của đất H¹t ma trang mÆt níc Lµm g¬ng cho tr¨ng soi - Hạt ma đến là nghịch Cã h«m ch¼ng cÇn m©y - Bài thơ có 3 khổ. Giữa 2 khổ thơ ta để c¸ch 1 dßng. - Ch÷ ®Çu dßng th¬ ph¶i viÕt hoa vµ viÕt lïi vµo 2 «. - PB: giã, s«ng,trang, nghÞch - 1HS đọc cho 2 HS viết trên bảng lớp, HS díi líp viÕt vµo vë nh¸p. - HS tù viÕt..

(107) b) tuỳ theo lỗi của HS địa phơng a) Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yªu cÇu HS tù lµm - Gäi HS ch÷a bµi. - Chốt lại lời giải đúng B, TiÕn hµnh t¬ng tù phÇn a. -1 HS đọc yêu cầu trong SGK - 1 HS lµm b¶ng líp. HS díi líp viÕt vµo nh¸p. - 1 HS ch÷a bµi - Lµm bµi vµo vë Lµo, Nam cùc, Th¸i Lan. - Lêi gi¶i: Mµu vµng, c©y dõa, con voi.. - Bài thơ có 3 khổ. Giữa 2 khổ thơ ta để cách 1 dòng. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc, ch÷ viÕt cña HS - DÆn HS ghi nhí c¸c tõ cÇn ph©n biÖt trong bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. HS nµo viÕt xấu, sai 3 lỗi chính tả trở lên phải viết lại bài cho đúng. *****************************************************. TuÇn 33: chÝnh T¶. Nghe – viÕt). Cãc kiÖn trêi I. Môc tiªu - Nghe - viết chính xác, đẹp đoạn văn tóm tắt truyện Cóc kiện trời. - Viết đúng, đẹp tên riêng 5 nớc Đông Nam á. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s/x hoặc o/ô. II. §å dïng d¹y - häc Bµi tËp 3a hoÆc 3b viÕt 3 lÇn trªn b¶ng líp. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KiÓm tra bµi cò - Gọi 1 hs đọc cho 2 hs viết trên bảng - Hs đọc và viết líp, hs díi líp viÕt vµo vë nh¸p. + PB: lâu năm, nứt nẻ, nấp, náo động. + PN: võa vÆn, dïi trèng, vÒ, dÞu giäng. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm hs. 2. D¹y - häc bµi míi 2.1. Giíi thiÖu bµi - Giê chÝnh t¶ nµy c¸c em sÏ nghe - viÕt ®o¹n v¨n tãm t¾t truyÖn Cãc kiÖn Trêi, viết đúng tên riêng của 5 nớc ở Đông Nam ¸ vµ lµm bµi tËp chÝnh t¶ ph©n biÖt s/x hoÆc o/«. 2.2. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶.

(108) a. Trao đổi về nội dung bài viết - GV đọc đoạn văn 1 lần. - Hỏi: Cóc lên thiên đình kiện Trời với nh÷ng ai? b. Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy bµi - §o¹n v¨n cã mÊy c©u? - Những chữ nào trong bài chính tả đợc viÕt hoa? V× sao?. - Theo dõi GV đọc, 1 HS đọc lại. - Víi Cua, GÊu, C¸o, Cäp vµ Ong. - §o¹n v¨n cã 3 c©u. - Nh÷ng ch÷ ®Çu c©u: ThÊy, Cïng, Díi tªn riªng: Cãc, Trêi, Cua, GÊu, C¸o, Cäp, Ong.. c. Híng dÉn viÕt tõ khã - PB: lâu, làm ruộng đồng, chim - Yªu cÇu hs t×m c¸c tõ khã, dÔ lÉn khi mu«ng, kh«n khÐo, quyÕt. viÕt chÝnh t¶. - PN: chim mu«ng, kh«n khÐo, quyÕt. - 1 Hs đọc cho 2 HS viết bảng lớp, HS - Yêu cầu hs đọc và viết các từ vừa tìm dới lớp viết vào vở nháp. đợc. - ChØnh söa lçi chÝnh t¶ cho HS. d. ViÕt chÝnh t¶ e. So¸t lçi g. Chấm từ 7 đến 10 bài 2.3. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bµi 2 Chó ý: GV lùa chän phÇn a, hoÆc b trong SGK, hoặc ra đề bài tập chính tả mới để chữa lỗi chính tả mà HS lớp m×nh thêng m¾c. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. a. Gọi Hs đọc yêu cầu. - 10 HS đọc: Bru - nây, Cam - pu - chia, - Gọi hs đọc tên các nớc. Đông - ti - mo, In - đô - nê - xi - a, Lào. - GV giíi thiÖu: §©y lµ 5 níc l¸ng giÒng cña níc ta. - Tên riêng nớc ngoài đợc viết nh thế nµo? - GV lần lợt đọc tên các nớc ( có thể kh«ng theo thø tù nh SGK ) vµ yªu cÇu Hs viÕt theo. - NhËn xÐt ch÷ viÕt cña HS. Bµi 3 a. Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yªu cÇu Hs tù lµm - Gäi HS ch÷a bµi - Chốt lại lời giải đúng. b. TiÕn hµnh t¬ng tù phÇn a.. - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu tiªn vµ gi÷a c¸c ch÷ cã dÊu g¹ch nèi. - 3 HS viÕt b¶ng líp, HS díi líp viÕt vµo vë.. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 3 HS lµm bµi trªn b¶ng líp, HS díi líp lµm b»ng ch× vµ SGK. - 2 HS ch÷a bµi. - Lµm bµi vµo vë: Cây sào - xào nấu; lịch sử - đối xử - Lêi gi¶i Chín mọng - mộng mơ; hoạt động - ứ đọng.. 3. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc, yªu cÇu nh÷ng Hs viÕt sai tõ 3 lçi trë lªn vÒ nhµ viÕt l¹i bµi cho đúng chính tả, dặn dò HS cả lớp chuẩn bị bài sau..

(109) ***************************************************** chÝnh T¶ (Nghe - viÕt ) quà của đồng Nội I. Môc tiªu - Nghe - viết chính xác, đẹp đoạn văn tóm tắt truyện Cóc kiện trời. - Viết đúng, đẹp tên riêng 5 nớc Đông Nam á. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s/x hoặc o/ô. II. §å dïng d¹y - häc Bµi tËp 3a hoÆc 3b viÕt 3 lÇn trªn b¶ng líp. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động của thầy. 1. kiÓm tra bµi cò - Gọi 1 HS đọc cho 2 HS viết trên bảng líp, HS díi líp viÕt vµo vë nh¸p tªn 5 nớc trong khu vực Đông Nam á đã học ë tiÕt tríc. - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS. 2. d¹y - häc bµi míi 2.1. Giíi thiÖu bµi - Giê chÝnh t¶ nµy c¸c em sÏ nghe viÕt đoạn trong bài Quà của đồng nội và lµm bµi tËp chÝnh t¶ ph©n biÖt s/x hoÆc o/«. 2.2. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ a. Trao đổi về nội dung bài viết - GV đọc đoạn văn 1 lần - Hái: H¹t lóa non tinh khiÕt vµ quý gi¸ nh thÕ nµo? b. Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy - §o¹n v¨n cã mÊy c©u? - Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi ph¶i viÕt hoa? V× sao? c. Híng dÉn viÕt tõ khã - Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã, dÔ lÉn khi viÕt chÝnh t¶. - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm đợc. - ChØnh söa lçi chÝnh t¶ cho HS. d. ViÕt chÝnh t¶ e. So¸t lçi g. ChÊm bµi 2.3. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bµi 2 a. Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yªu cÇu HS tù lµm.. Hoạt động của trò. - 1 HS đọc và viết. Bru - nây, Cam - pu - chia, Đông Ti mo, In - đô - nê - xi - a, Lào.. - Theo dõi GV đọc, 1 hs đọc lại. - H¹t lóa non mang trong nã giät s÷a th¬m ph¶ng phÊt h¬ng vÞ ngµn hoa cá, kÕt tinh c¸c chÊt quý trong s¹ch cña trêi. - §o¹n v¨n cã 3 c©u - C¸c ch÷ ®Çu c©u: Khi, Trong, Díi - PB: Lóa non, giät s÷a, ph¶ng phÊt, h¬ng vÞ. - PN: ngöi, ph¶ng phÊt, ngµy cµng, h¬ng vÞ. - 1 HS đọc cho 2 HS viết trên bảng lớp, HS díi líp viÕt vµo vë nh¸p. - HS tù viÕt.. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 2 HS lµm b¶ng líp. HS díi líp lµm.

(110) - Gäi HS ch÷a bµi. - Chốt lại lời giải đúng. b. TiÕn hµnh t¬ng tù phÇn a.. b»ng ch× vµo vë nh¸p. - 2 HS ch÷a bµi. - Lµm bµi vµo vë: nhà xanh - đỗ xanh; là cái bánh chng - Lêi gi¶i trong - rộng - mông - đồng; Là thung lòng.. Bµi 3 - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Chia nhãm, ph¸t phiÕu vµ bót cho HS, - HS tù lµm trong nhãm Yªu cÇu HS tù lµm. - Gọi các nhóm đọc bài làm của mình. - Đọc bài làm trớc lớp. - Kết luận về lời giải đúng. - Lµm bµi vµo vë: sao - x«i - sen b. TiÕn hµnh t¬ng tù phÇn a. - Lêi gi¶i: céng - häp - hép 3. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc, ch÷ viÕt HS. - DÆn HS ghi nhí c¸c tõ cÇn ph©n biÖt trong bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. HS nµo viết xấu, sai 3 lỗi chính tả trở lên phải viết lại bài cho đúng. *****************************************************. TuÇn 34:. chÝnh T¶ (Nghe - viÕt ). Th× thÇm I. Môc tiªu - Nghe - viết chính xác, đẹp bài thơ Thì thầm - Viết đúng, đẹp tên một số nớc Đông Nam á. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ch hoặc dấu hỏi/ dẫu ngã và giải câu đố. II. §å dïng d¹y - häc B¶ng líp viÕt 2 lÇn bµi tËp 2 a hoÆc 2 b. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động của thầy. 1. kiÓm tra bµi cò - Gọi 1 HS đọc cho2 HS viết trên bảng líp, HS díi líp viÕt vµo vë nh¸p. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 2. d¹y - häc bµi míi 2.1. Giíi thiÖu bµi - Giê chÝnh t¶ nµy c¸c em sÏ nghe - viÕt bài thơ Thì thầm, viết đúng tên một số níc ë §«ng Nam ¸ vµ lµm bµi tËp chÝnh t¶ ph©n biÖt tr/ch hoÆc dÊu hái/ dÉu ng·. 2.2. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ a. T×m hiÓu vÒ néi dung bµi viÕt. Hoạt động của trò. - Hs đọc và viết + PB: ng«i sao; lao xao; xen kÏ; hoa sen. + PN: phÐp céng, häc nhãm, c¸i hép, réng më..

(111) - Gv đọc bài thơ 1 lần. - Hỏi: Bài thơ nhắc đến những sự vật, con vËt nµo? - C¸c con vËt, sù vËt trß chuyÖn ra sao? b. Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy bµi - Bµi th¬ cã mÊy khæ? C¸ch tr×nh bµy c¸c khæ nh thÕ nµo? - C¸c ch÷ ®Çu dßng th¬ viÕt nh thÕ nµo? c. Híng dÉn viÕt tõ khã - Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã, dÔ lÉn khi viÕt chÝnh t¶. - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm đợc. - ChØnh söa lçi chÝnh t¶ cho HS. d. ViÕt chÝnh t¶ e. So¸t lçi g. Chấm từ 7 đến 10 bài. 2.3. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bµi 2 Chó ý: GV lùa chän phÇn a, hoÆc b trong SGK, hoặc ra đề bài tập chính tả mới để chữa lỗi chính tả mà HS lớp m×nh thêng m¾c. a. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Gọi HS đọc tên các nớc.. - Nghe GV đọc, sau đó 1 HS đọc lại. - Bài thơ nhắc đến gió, lá, cây, hoa, ong bím, trêi, sao. - Giã th× thÇm víi l¸, l¸ th× thÇm víi c©y; hoa th× thÇm víi ong bím, trêi th× thÇm víi sao, sao th× thÇm víi nhau. - Bài thơ có 2 khổ. Giữa 2 khổ thơ ta để c¸ch 1 dßng. - C¸c ch÷ ®Çu dßng th¬ ph¶i viÕt hoa vµ viÕt lïi vµo 2 «. - PB: l¸, mªnh m«ng, sao, im lÆng. - PN: mªnh m«ng, tëng. - 1 HS đọc cho 2 HS viết bảng lớp, HS díi líp viÕt vµo vë nh¸p.. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 10 HS đọc: Ma - lai - xi - a; Phi - líp - GV giới thiệu: Đây là các nớc láng pin, Thái Lan, Xin - ga - po. giÒng cña níc ta, cïng ë trong khu vùc §«ng Nam ¸. - Tên riêng nớc ngoài đợc viết nh thế nµo? - ViÕt hoa ch÷ ®Çu tiªn vµ gi÷a c¸c ch÷ - Gi¶i thÝch: riªng Th¸i Lan lµ tªn phiªn cã dÊu g¹ch nèi. ©m tiÕng H¸n ViÖt nªn viÕt gièng tªn riªng ViÖt Nam. - GV lần lợt đọc tên các nớc ( có thể kh«ng theo thø tù nh SGK ) vµ yªu cÇu - 3 HS viÕt b¶ng líp, HS díi líp viÕt HS viÕt theo. vµo vë. - NhËn xÐt ch÷ viÕt cña HS. Bµi 3 a. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yªu cÇu HS tù lµm. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 2 HS lµm b¶ng líp, HS díi líp lµm - Gäi HS ch÷a bµi. b»ng ch× vµ SGK. - Chốt lại lời giải đúng. 2 HS ch÷a bµi. - Lµm bµi vµo vë: b. TiÕn hµnh t¬ng tù phÇn a. đằng trớc, ở trên; Là cái chân - Lêi gi¶i.

(112) Đuổi: Là cầm đũa và ( đa ) cơm vào miÖng. 3. cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc, yªu cÇu nh÷ng HS viÕt sai tõ 3 lçi trë lªn vÒ nhµ viÕt l¹i bài cho đúng chính tả, dặn dò HS cả lớp chuẩn bị bài sau. *****************************************************.

(113) chÝnh T¶ (Nghe - viÕt ) dßng suèi thøc I. Môc tiªu - Nghe - viết chính xác, đẹp bài thơ Dòng suối thức. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ch hoặc dấu hỏi/ dẫu ngã. II. §å dïng d¹y - häc GV. Gi¸o ¸n , SGK HS ,Bµi tËp 3a hoÆc 3b viÕt 3 lÇn trªn b¶ng líp. III. Ph¬ng ph¸p : §µm tho¹i ,Ph©n tÝch ,luyÖn tËp IV. Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. H¸t A. KiÓm tra bµi cò Gọi 1 HS đọc cho 2 , 3 bạn lên 3HS viết Đồng Nam á b¶ng viÕt - GV nhËn xÐt C, DËy bµi míi 1 . giíi thiÖu bµi Giê chÝnh t¶ nµy c¸c em nghe viÕt bµi Dßng suèi thøc ,vµ lµm bµi tËp ph©n.

(114) biªbiÖt tiÕng cã ©m ®Çu hoÆc dÊu thanh dÔ lÉn: ch/ tr hoÆc dÊu hái / dÊu ng·. Ghi tªn bµi 2. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ a, t×m hiÓu néi dung bµi viÕt. -GV đọc bài viết 1 lần - T¸c gi¶ t¶ giÊc ngñ cña mu«n vËt trong đêm nh thế nào ?. 2 HS đọc tên bài. - 2 HS đọc lại bài - Mọi vật đều ngủ :ngôi sao ngủ với bầu trêi ; em bÐ ngñ víi bµ trong tiÕng ru µ ¬i; gió ngủ tận thung xa; con chim ngủ la đà ngän c©y ;nói ngñ gi÷a ch¨n m©y; qu¶ sim ngủ ngay vệ đờng ; bắp ngô vàng ngủ tận trªn n¬ng ; tiÕng s¸o ngñ tËn vên tróc xanh. TÊt c¶ thÓ hiÖn cuéc sèng b×nh yªn. - Suối thức để nâng nhịp cối giã gạo -cối - Trong đêm dòng suối thức để làm lợi dụng sức nớc ở miền núi . g× ? - Bài thơ có 2 khổ thơ - Giữa 2 khổ thơ để b, Híng dÉn c¸ch tr×nh bÇy bµi c¸ch mét dßng . Bµi th¬ cã mÊy khæ th¬ ? c¸ch tr×nh - C¸c ch÷ ®Çu dßng th¬ ph¶i viÕt hoa . bÇy c¸c khæ th¬ nh thÕ nµo ? Dßng 8 tiÕng viÕt lïi vµo 1«. Dßng 8 tiÕng - C¸c ch÷ ®Çu dßng th¬ viÕt nh thÕ viÕt lïi vµo 2 «. nµo ? c, Híng dÉn viÕt tõ khã -Yªu cÇu Hs t×m c¸c tõ khã dÔ lÉn khi viÕt chÝnh t¶ - Gäi HS lªn b¶ng viÕt - líp viÕt vµo giÊy nh¸p Gv chØnh söa lçi cho Hs d, ViÕt chÝnh t¶ e, So¸t lçi g,chÊm. Tõ 7- 10 bµi 3. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bµi 2 lùa chän Gv chốt lại lời giải đúng Bµi tËp 3. Gv nhËn xÐt ch÷a bµi V. cñng cè - dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc , yªu cÇu hs viÕt sai tõ 3 lçi trë lªn vÒ nhµ viÕt l¹i cho đúng chính tả - chuÈn bÞ bµi sau. 2 HS lªn b¶ng viÕt - líp nhËn xÐt. 2 HS nªu yªu cÇu bµi tËp 3 Hs viÕt lªn b¶ng lêi gi¶i a) vò trô- ch©n trêi b) Vò trô - tªn löa - Líp nhËn xÐt 1 Hs đọc yêu cầu Lêi gi¶i a: Trêi trong - trong - chê - ch©ntr¨ng Lêi gi¶i b: còng - còng - c¶- ®iÓm - c¶ ®iÓm - thÓ - ®iÓm Líp nhËn xÐt.

(115) *****************************************************. TuÇn 35: chÝnh T¶ ¤n tËp cuèi n¨m ( TiÕt 4 ) I.Môc tiªu -Tiếp tục ôn tập KT tập đọc - Rèn kĩ năng chính tả : Nghe - viết chính xá , chình bầy đúng bài thơ viết theo thể th¬ lôc b¸t ( nghÖ nh©n b¸t trµng ) II. §å dïng d¹y- häc GV . Gi¸o ¸n ,SGK. HS . VBT , Vë viÕt chÝnh t¶ . III. Ph¬ng ph¸p :§µm tho¹i. ph©n tÝch ,LuyÖn tËp IV, Các hoạt động dạy –học Hoạt động của thầy. A. ổn định tổ chức B. KiÓm tra bµi cò C. Bµi míi : 1 . Giíi thiÖu bµi : ¤n tËp cuèi n¨m GHi tªn bµi 2. Kiểm tra - ôn tập đọc Gäi HS lªn bèc bµi vÒ chç chuÈn bÞ Gọi HS đọc bài -kết hợp trả lời câu hái GV nhận xét đánh giá 3 .Bµi tËp ( Nghe -viÕt bµi NghÖ nh©n B¸t Trµng ) a, Híng dÉn HS chuÈn bÞ GV đọc 1 lần §äc chó gi¶i Díi ngßi bót cña nghÖ nh©n B¸t Trµng những cảnh nào đẹp đẫ hiện ra ?. b) GV đọc cho HS viết c) ChÊm ch÷a bµi ( Thu vở về để chem. Toàn bộ bài V, Cñng cè - dÆn dß KhuyÕn khÝch HS vÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬ - VÒ nhµ chu¶n bi cho tiÕt kiÓm tra cuèi n¨m - NhËn xÐt tiÕt häc. Hoạt động của trò. - H¸t - HS nghe - 2 HS đọc tên bài học HS lªn bèc bµi chu¶n bÞ - HS lên đọc bài trả lời câu hỏi. HS nghe - 2HS đọc lại bài HS đọc chú giải Bát Tràng, cao lanh. Nh÷ng s¾c hoa c¸nh cßbay dËp dên , luỹ tre, cây đa, con đò , là trúc đang qua s«ng … ViÕt theo thÓ th¬ lôc b¸t. Dßng 6 ch÷ viÕt lïi vµo 2 « Dßng 8 ch÷ viÕt lïi vµo 1 « - HS nghe viÕt bµi - HS so¸t lçi.

(116) *****************************************************. KiÓm tra cuèi k× II ( Đề phòng giáo dục ra đề ).

(117)

CHINH TA 3

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về