Van 8bai so 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ma trận đề kiểm tra bài viết Tập làm văn số 3. ( Tiết 55 + 56) Líp 8. Møc độ. NhËn biÕt. Th«ng hiÓu. LÜnh vùc néi dung T×m hiÓu chung vÒ v¨n b¶n thuyÕt minh Ph¬ng ph¸p thuyÕt minh §Ò v¨n thuyÕt minh. TN TL 1 (0,25) C1 2 (0,5) C3,5. TN TL 1 (0,25) C2 4 (1 ) C4,6,7,8. Tæng sè c©u Tæng sè ®iÓm. 3 (0,75). 5 (1,25). VËn dông VËn thÊp dông Tæng sè cao TN TL TN TL TN TL 2 (0,5) 6 (1,5) 1 (8,0) C1 1 (8,0). 1 (8,0) 8 2 (2,0) (8,0). Bµi viÕt sè 3 M«n: Ng÷ v¨n 8 ( 90phót ) Ngµy kiÓm tra: Phần 1 : Trắc nghiệm: (2 điểm). Khoanh tròn vào chữ cái đầu ý em cho là đúng : C©u 1 : V¨n b¶n thuyÕt minh lµ g× ? A. Là văn bản dùng để trình bày sự việc, diễn biến, nhân vật theo một trật tự nhất định để dẫn đến một kết thúc nhằm thuyết phục ngời đọc, ngời nghe. B. Là văn bản trình bày chi tiết cụ thể cho ta cảm nhận đợc sự vật, con ngời một cách sinh động và cụ thể. C. Lµ v¨n b¶n tr×nh bµy nh÷ng ý kiÕn, quan ®iÓm thµnh nh÷ng luËn ®iÓm. UBND HUYỆN CÁT HẢI Trờng th & thcs đồng bài.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> D. Là văn bản dùng phơng thức trình bày, giới thiệu, giải thích đặc điểm, tính chất, … cña sù vËt, hiÖn tîng. Câu 2 : Nhận định nào nói đúng mục đích của văn bản thuyết minh ? A. Đem lại cho con ngời những tri thức mà con ngời cha hề biết đến để hiểu biết và từ đó có thái độ, hành động đúng đắn. B. §em l¹i cho con ngêi nh÷ng tri thøc chÝnh x¸c, kh¸ch quan vÒ sù vËt, hiÖn tîng để có thái độ, hành động đúng đắn. C. Đem lại cho con ngời những tri thức mới lạ để con ngời phát hiện ra cái hay cái đẹp của tri thức đó. D. Đem lại cho con ngời những tri thức tiêu biểu nhất để con ngời hiểu biết và bộc lé suy nghÜ, c¶m xóc vÒ chóng. C©u 3 : V¨n b¶n thuyÕt minh cã tÝnh chÊt g× ? A. Chñ quan, giµu t×nh c¶m, c¶m xóc. C. Uyªn b¸c, chän läc. B. Mang tÝnh thêi sù nãng báng D. Tri thøc chuÈn x¸c, kh¸ch quan, h÷u Ých. Câu 4 : Ngôn ngữ của văn bản thuyết minh có đặc điểm gì ? A. Cã tÝnh h×nh tîng, giµu gi¸ trÞ biÓu c¶m. B. Có tính chính xác, cô đọng, chặt chẽ và sinh động. C. Cã tÝnh ®a nghÜa vµ giµu c¶m xóc. D. Cã tÝnh c¸ thÓ vµ giµu h×nh ¶nh. Câu 5 : Trong các văn bản đã học sau đây, văn bản nào sử dụng yếu tố thuyết minh mét c¸ch râ nÐt ? A. §¸nh nau víi cèi xay giã. C. ChiÕc l¸ cuèi cïng. B. Hai c©y phong. D. Th«ng tin vÒ ngµy Tr¸i §Êt n¨m 2000. Câu 6 : Dòng nào nói đúng nhất các phơng pháp sử dụng trong bài văn thuyết minh ? A. Chỉ sử dụng phơng pháp so sánh, định nghĩa, giải thích. B. ChØ sö dông ph¬ng ph¸p nªu vÝ dô, ph©n tÝch, ph©n lo¹i. C. ChØ sö dông ph¬ng ph¸p liÖt kª, dïng sè liÖu. D. CÇn sö dông phèi hîp c¸c ph¬ng ph¸p trªn. Câu 7 : ý nào nói đúng nhất bài học về cách làm bài văn thuyết minh ? A. Nắm đợc yêu cầu của đề bài, phạm vi tri thức khách quan, khoa học về đối tợng thuyÕt minh. B. Nắm đợc bố cục của bài văn thuyết minh gồm có ba phần, mỗi phần có một nhiÖm vô riªng. C. Nắm đợc yêu cầu của việc sử dụng ngôn ngữ ; đặc biệt học đợc cách phối hợp c¸c ph¬ng ph¸p thuyÕt minh trong mét bµi viÕt. D. KÕt hîp c¶ ba néi dung trªn. C©u 8 : Trong c¸c v¨n b¶n tù sù, miªu t¶, biÓu c¶m, nghÞ luËn cã xuÊt hiÖn yÕu tè thuyÕt minh kh«ng ? A. Cã. B. kh«ng. PhÇn II : Tù luËn. (8 ®iÓm). H·y giíi thiÖu vÒ chiÕc ti vi hoÆc tñ l¹nh..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> đáp án. Phần I : Trắc nghiệm. (2 điểm). Mỗi đáp án đúng đợc 0,25 điểm. C©u §¸p ¸n. 1 D. 2 B. 3 D. 4 B. 5 D. 6 D. 7 D. 8 A. PhÇn II : Tù luËn. (8 ®iÓm). * HS cần giới thiệu đợc những ý sau : (mỗi ý 1 điểm). - ChiÕc ti vi (tñ l¹nh) cña nhµ em thuéc lo¹i nµo ? - Nó có những đặc điểm gì về cấu tạo bên ngoài và bên trong ? - Tính năng hoạt động của nó có những gì ? - Cách điều khiển các tính năng hoạt động đó ra sao ? - CÇn chó ý b¶o qu¶n ti vi (tñ l¹nh) nh thÕ nµo ? * Trình bày theo bố cục ba phần (MB ; TB ; KB), sạch đẹp, đúng chính tả … (1 điểm)..

<span class='text_page_counter'>(4)</span>