cn8

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: 09/09/2012

Ngày giảng: 8A: .../.../2012; 8B: .../.../2012;
8C: .../.../2012

<b>TIẾT 6: BÀI 5: ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>

<i><b>1. Kiến thức:</b></i>

Luyện đọc được các hình chếu của vật thể là các khối đa diện ( theo mẫu đọc ở bảng
5.1 SGK(20)). Phát triển óc tưởng tượng của HS.

<i><b>2. Kỹ năng :</b></i>

- Rèn kỹ năng vẽ hình chiếu của các khối hình đơn giản, tập vẽ hình phối cảnh của
vật thể hình khối trên.

- Rèn kỹ năng đọc bản vẽ có sẵn hình chiếu, đọc kích thước vật thể ở trên mỗi hình
chiếu.

- Biết phối hợp nhóm để hồn thành cơng việc thực hành.

<i><b>3.Thái độ:</b></i>

- Có thái độ học tập đúng đắn và nghiêm túc.
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

<b>- </b>GV : Chuẩn bị một số hình khối đã học và in phiếu học tập theo mẫu sau:

VËt thĨ

B¶n vÏ <b>A</b> <b>B</b> <b>C</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b>
<b>1. Ổn định lớp: </b>Kiểm tra sĩ số lớp

<b>2. Kiểm tra:</b> Giáo viên trả bài thực hành, nhận xét bài làm của học sinh
<b>3. Bài mới:</b>

Đặt vấn đề: Để ọ ượ đ c đ c b n v hình chi u c a v t th có d ng các kh i đa di n,ả ẽ ế ủ ậ ể ạ ố ệ
đ t đó hình thành k n ng đ c b n v các kh i đa di n và phát huy trí t ng t ng khơngể ừ ĩ ă ọ ả ẽ ố ệ ưở ượ
gian, hôm nay chúng ta s h c bài: “ẽ ọ Đọc b n v các kh i đa di n”.ả ẽ ố ệ

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b> <b>TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN</b>

<b>Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung và trình tự thực hành</b>
<b>I. Giai đoạn hướng dẫn ban đầu</b>

- Đọc nội dung bài thực hành và tìm
hiểu các bước tiến hành thực hành
- Ghi nội dung tiến hành thực hành vào
vở

Trình bày bài làm trên khổ A4

- Gọi một HS lên đọc nội dung bài thực hành
- Giải thích các bước tiến hành:

+ Đọc kĩ nội dung bài thực hành và kẻ bảng
5.1 vào bài làm, sau đó đánh dấu (x) vào ơ

thích hợp của bảng.

+ Vẽ các hình chiếu đứng, bằng, cạnh của một
trong các vật thể A, B, C, D.

Yêu cầu học sinh trình bày bài trên khổ A4
<b>Hoạt động 2: Thực hành</b>

<b>II. Giai đoạn thực hành</b>

Làm việc cá nhân theo sự hướng dẫn
của GV

- Đọc nội dung bài thực hành, quan sát
hình vẽ 5.1 _ trả lời câu hỏi:

Hướng dẫn HS làm bài và kiểm tra cách tiến
hành thực hành bài tập của HS

- Đọc nội dung bài thực hành (mục II) và
quan sát hình vẽ 5.1; 5.2/SGK:

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Nghe GV hướng dẫn, chọn một bài
tập thực hành và tiến hành thực hành,
làm báo cáo thực hành trên khổ giấy A4

- GV hướng dẫn học sinh chọn một bài thực
hành và trình bày bài thực hànhảtên khổ giấy
A4

+ Khung tên vẽ ở dưới tờ giấy A4 để dọc,

cách bên mép phải tờ giấy 10mm (vẽ theo
mẫu).

+ Hình 5.1 ở trên; bảng 5.1 ở dưới.
+ Khi vẽ chia làm 2 bước:

- B1: vẽ mờ;
- B2: tô đậm.

+ Kích thước của hình phải đo và vẽ theo
đúng tỉ lệ.

- GV đi từng bàn hướng dẫn HS vẽ hình và sử
dụng đúng dụng cụ.

<b>Hoạt động 3: Tổng kết thực hành</b>
<b>III. Giai đoạn kết thúc thực hành</b>

Học sinh chuẩn bị chu đáo đồ dùng
thực hành, làm việc nghiêm túc

Cách thực hiện

- GV nhận xét, đánh giá giờ làm bài tập thực
hành: - GV hướng dẫn học sinh tự đánh giá
bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học.
- GV thu bài về chấm, có thể chấm một số bài
trước lớp để nhận xét kết quả

<b>Hoạt động 4: Củng cố - Hướng dẫn về nhà</b>
- GV nhận Xét đánh giá chấm điểm một số bài

- GV dặn HS đọc trước bài 8 SGK

- Mỗi tổ làm mô hình khối đa diện đã thực hành

<b>ánh giá k t qu gi ng d y và rút kinh nghi m:</b>

</div>

<!--links-->