DAO DUC KINH YEU BAC HO TIET 1 2
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (40.35 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i><b>TUẦN I Thứ tư, ngày 5 tháng 9 năm 2012</b></i>
Đạo Đức: <b>KÍNH YÊU BÁC HỒ</b> (TIẾT 1 + 2 )
<b>I. MỤC TIÊU</b>. Giúp Học sinh hiểu
+ Biết cơng lao to lớn của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ
+ Thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu nhi nhi đồng.
+ <b>HSK,G</b>: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.</b>
+ Một số bài thơ, bài hát, câu chuyện, tranh ảnh, băng hình về Bác Hồđặc biệt là về tình cảm
giữa Bác Hồ với thiếu nhi.
+ Năm điều bác Hồ dạy.
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
1. KTBC: (1-2/<sub>) KT sách vở HS</sub>
2. Bài mới: giới thiệu – ghi đề
* Hoạt động 1: (10-12/<sub>) tìm hiểu về Bác Hồ</sub>
- GV treo tranh ảnh để HS quan sát, yêu cầu HS chia
nhóm thảo luận
- Đặt tên cho từng bức ảnh
- Bác Hồ quê ở đâu? Sinh ngày tháng năm nào
- Bác cịn có những tên gọi nào? Tình cảm của Bác Hồ
đối với các cháu thiếu nhi? Công lao của Bác đối với
đất nước
- Gọi đại diện nhóm trình bày
- GV nhận xét bổ sung
<b>+ Khắc sâu</b>: Nhân dân Việt Nam ai cũng kính yêu Bác
Hồ. Bác Hồ đã có cơng lao rất lớn đối với đất nước
* Hoạt động 2: (10-12/<sub>) tìm hiểu câu chuyện</sub>
- GV kể lại câu chuyện
- GV đặt câu hỏi HS tìm hiểu câu chuyện như SGV
trang 25
<b>+ Khắc sâu</b>: tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ và
của Bác Hồ đối với các cháu thiếu nhi
* Hoạt động 3: (6-7/<sub>) tìm hiểu 5 điều Bác Hồ dạy</sub>
- Gọi HS đọc trước lớp 5 điều Bác Hồ dạy
- Chia lớp làm 5 nhóm thảo luận tìm 1 số biểu hiện cụ
thể của mỗi điều Bác Hồ dạy
+ <b>Khắc sâu</b>: thuộc và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy
để trở thành con ngoan trò giỏi
<b>TI</b>
<b>ẾT 2 TUẦN 2:</b>
* Hoạt động 1: (8-10/<sub>) Tự đánh giá của HS</sub>
- GV yêu cầu HS trao đổi theo nhóm đơi việc thực hiện
5 điều Bác Hồ dạy của bản thân mình, biểu hiện cụ
thể, điều nào chưa thực hiện tốt? Vì sao? Hướng khắc
- HS thảo luận nhóm 4
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm
khác bổ sung, HSY nhắc lại
- Lớp lắng nghe
- HSK-G nêu, HSY nhắc lại
- HSY đọc
- Các nhóm thảo luận
Đại diện nhóm trình bày, HSY
nhắc lại
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
phuïc
- GV nhận xét tuyên dương
<b>+ Khắc sâu</b>: cần thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy để tỏ
lòng biết ơn kính u Bác Hồ
* Hoạt động 2: (7-8/<sub>) Trình bày giới thiệu tư liệu sưu</sub>
tầm
- GV yêu cầu HS trình bày kết quả sưu tầm tư liệu về
Bác dưới nhiều hình thức: giới thiệu tranh, bài hát, thơ…
- GV giới thiệu thêm 1 số tư liệu mà HS chưa có
* Hoạt động 3: (10-12/<sub>) Trị chơi phóng viên</sub>
- u cầu HS đóng vai phóng viên và phỏng vấn các
bạn trong lớp về Bác Hồ
- GV chỉnh sửa ý kiến chưa đúng
+ <b>Khắc sâu</b>: Bác Hồ là vị lãnh tụ của nhân dân Việt
Nam Bác đã tìm ra con đường cứu nước chân chính cho
dân tộc Bác rất yêu quí, quan tâm đến thiếu nhi
3. Củng cố – dặn dò: (3-4/<sub>)</sub>
+ cả lớp đọc câu tục ngữ cuối bài
+ Chuẩn bị bài: “Giữ lời hứa”
+ Đọc nội dung câu chuyện “Chiếc vịng bạc” SGK
+ Đọc và suy nghĩ tìm cách xử lí các tình huống SGK
- HS trình bày kết quả sưu tầm của
mình
- HS theo dõi
- HS đóng vai phóng viên
HS yếu đóng vai phóng viên có sự
giúp đỡ của GV
</div>
<!--links-->
